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8 VVZ Einträge (aus 18552) gefunden für: Faculty Thematik Statistiken
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Humanwissenschaften und Theologie
[000000] Welcome Event of the Faculty for the MaREPol students — Sonderveranstaltung
Magdalena Alberta Rita Franz- Score: 7.98 Welcome Event of the Faculty for the MaREPol students Dear Marepol students, We are pleased to invite you to the welcome event of the Faculty for new Marepol students. The dean, the vice dean, the dean of studies, the directors of the institutes and the lecturers of the Marepol courses in the winter semester would like to introduce themselves and get to know you. We look forward to seeing you there! Please note: There will be NO overlap
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Europäische Planungskulturen, Raumplanung
[094012 EPK] Urban Transformation - Präsentation — Kolloquium
Da Hae Lee- Score: 7.73 The registration process begins at the start of the semester via the link provided in the Basic information. Further information and deadlines are announced on the faculty's homepage, by email and in the information and introductory event before the start of lectures.
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Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160155] Proseminar Musikwissenschaftliches Arbeiten (Musicals) — Proseminar
Vinzenz Laarmann- Score: 6.19 "Wikipedia? You're using Wikipedia as your source of information?" - Henry Cavill Das Proseminar Musikhistorisches Arbeiten gibt einen Einblick in die (musik-)wissenschaftlichen Arbeitsweisen. Am Beispiel von wissenschaftlichen Auseinandersetzungen rund um die Thematik "Musical" werden Arbeitsweisen wie Forschungsfrage formulieren, Literaturrecherche, Zitation etc. eingeübt. Die Studienleistung
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Raumplanung, Regionalentwicklung und Risikomanagement
[093031] Climate Change and Risk Management — Seminar
Stefan Greiving- Score: 5.07 of climate change through mitigation and adaptation measures involving relevant actors and stakeholder. The first part of the seminar is shaped by faculty members introducing principles of climate change and risk management. The second part focuses on individual presentations from participants dealing with specific aspects of climate change to acquire more practical knowledge.
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Raumplanung, Technische Universität Dortmund, StädteBauProzesse
[0920313] Globale Raumentwicklung und Urbanisierung — Seminar
Christoph Zöpel- Score: 4.86 Der erste Sitzungstag wird zur Einführung in die Thematik durch den Dozenten genutzt. Dabei wird vereinbart, welche Leistungen für die benotete bzw. unbenotete erfolgreiche Teilnahme erbracht werden müssen. Christoph Zöpel ist zu Auskünften über sein Büro (Frau Bocian M.A. Mo-Fr 9h-15h) Tel.: 030-20654830 oder per Mail:christoph.zoepel@t-online.deerreichbar (bitte bei mail-Kontaktierung immer
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Arbeit, Inklusion und Technologie
[135210] Das System der Werkstätten für behinderte Menschen (WfbM) - (K)eine Perspektive für Schulabgänger*innen aus vulnerablen Gruppen? — Seminar
Christoph Burzlaff- Score: 4.17 Inhalt: Werkstätten für behinderte Menschen (WfbM) sind zunehmend Mittelpunkt gesellschaftlicher Debatten. Insbesondere vor dem Hintergrund der Fragestellung, ob es sich um zeitgemäße Einrichtungen der beruflichen Rehabilitation handelt, ist eine umfangreiche Betrachtung der Thematik notwendig. In diesem Seminar, für welches Sie kein Vorwissen benötigen, werden wir uns der komplexen Thematik
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Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen
[132479] Wenn Schüler stören ... Professioneller Umgang mit Unterrichtsstörungen — Seminar
Cornelia König- Score: 4.08 Patentrezept zu erwarten. Vielmehr geht es darum verschiedene Ansätze aus den Bereichen Prävention und Intervention praxisorientiert kennen zu erlernen und eigene lösungsorientierte Perspektiven für den pädagogischen Umgang mit Störungen zu entwickeln. Der praxisorientierte Umgang mit der Thematik erfordert neben klassischen Arbeitsformen auch praktische Übungen bis hin zum Rollenspiel. Die Bedingungen für
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Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Schulentwicklungsforschung
[127210] Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Vermittlung — Seminar
Georg Karl Deutschmann- Score: 1.68 weiterer Fokus, mit dem Sie sich im Seminar auseinandersetzen werden, liegt auf Problematiken der empirischen Erfassbarkeit von erziehungswissenschaftlichen Gegenständen (z.B. Unterrichtsqualität, Bildungsstandards). Ein weiterer Schwerpunkt von Seminar und Klausur ist das Lesen & Verstehen von grafischen Basis-Statistiken aus Large-Scale Assessments wie dem Ländervergleich oder der PISA-Studie. Ablauf
