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Institut für Journalistik
[157310b] Redaktion I - Vertiefungsmodul Audio — Blockseminar
Tobias Lawatzki, Lisa Bühren, Inga Heidl

Score: 7.26 Vertiefungsmodul KURT-AudioInhalte und LeistungenIm Vertiefungsmodul KURT-Audio kannst du dich noch intensiver mit der Arbeit in einer tagesaktuellen Radio-Redaktion sowie dem Medium Podcast auseinandersetzen. Es besteht aus vier Bereichen: Moderation: Du bekommst die Möglichkeit, die KURT-Sendungen bei eldoradio* zu moderieren. In einer kompakten Einführung lernst du, aus welchen Elementen die Konzerten oder Festivals. Du musst eine Abgabe im Bereich der Musikredaktion machen (siehe Handout).ArbeitsmappeZum Ende des Semesters (15.03.2025) gibst du in deiner Arbeitsmappe für die Lehrredaktion einen zusätzlichen Teil für das Vertiefungsmodul Audio ab. Diese Leistungen fließen mit in deine Gesamtnote für das Semester ein. Folgende Arbeitsproben müssen eingereicht werden: Skript und Sendemitschnitt deiner gelungensten Moderation Skript und Audio deiner Reportage/deines BmEs Skript und Audio deines Podcasts Gelungenste Produktion im Bereich der Musikredaktion Reflexionsbericht (mind. 1 Seite)

Physik
[023139] Laboratory of condensed matter physics: Time-domain terahertz spectroscopy — Vorlesung mit Übung
Zhe Wang, Ahmed Ghalgaoui

Score: 6.68 Time domain terahertz spectroscopy consists of lectures in conjunction with laboratory courses giving the students the opportunity to directly apply the material from the lectures in the laboratory. In this context, fundamental physical properties of matter, such as the refractractive index, conductivity, or resistivity, are studied using terahertz spectroscopy. The lectures will begin with basic concepts a of light matter interaction, in particular, how such concepts are used to determine refractive indices of varying susbtances, like semiconductors, magnetic samples, or liquid water. In addition, the use of pump-probe spectrocopy to investigate conductivity and some other nonlinear processes in matter will be discussed. The lecture will take place every tuesday from 2 - 4 pm

Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
[000000] Lecture Series "Modern Drug Discovery" — Vorlesung
Prof. Dr. Rasmus Linser

Score: 6.65 Lecture Series "Modern Drug Discovery"

Sozialwissenschaften
[171260] Sociology of Work and Organization EN (lecture) | Arbeits- und Organisationssoziologie I (Vorlesung) — Vorlesung
Maximiliane Wilkesmann

Score: 6.36 Sociology of Work and Organization EN (lecture) | Arbeits- und Organisationssoziologie I (Vorlesung)

Kulturwissenschaften
[154602] Introduction to American Literature and Culture 1 — Vorlesung
Sascha Pöhlmann

Score: 6.30 This lecture is the first part of an introduction to American literary and cultural history that continues in the summer term. This first part gives a broad overview that ranges from early imaginations of America to roughly 1900, covering pre-contact and colonial times, the revolutionary period and the early republic, Romanticism and the Civil War, and reconstruction and the Gilded Age . The lecture includes the most important aesthetic developments in various literary genres with particular concern for their cultural, social, political and medial contexts. This includes the disciplinary history of American Studies as a field, its practices of canonization, as well as other theoretical issues, including current paradigms and discourses. The lecture will combine a broad overview

Institut für evangelische Theologie
[146XX5] Jüdische Museen in Deutschland von der Selbstrepräsentation zur Erinnerungskultur — keine Angabe
Sara Kipfer

Score: 5.97 TU Dortmund University Lecture in Jewish Studies and Politics Referentin Cilly Kugelmann

Informatik
[042301] Automatentheorie und ihre Anwendungen 1 — Vorlesung
Jean Christoph Jung, Daniel Neider, Jan Corazza

Score: 5.91 Die Vorlesung wird am 15.10.2024 beginnen. The lecture will start on October 15, 2024.

Physik
[020256] Key experiments in particle physics — Hauptseminar
Kevin Alexander Kröninger, Dominik Mitzel

Score: 5.87 their knowledge in the field of particle physics through a self-study fortheir own lecture. This lecture also trains skills in scientific research and presentationtechniques. Scientific discussion and writing techniques are acquired in the subsequentdiscussion and by preparing a written summary on the entire course content.

Kulturwissenschaften
[000000] Tutorial A: Introduction to American Literature and Culture 1 — Tutorium

Score: 5.74 This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.

Kulturwissenschaften
[000000] Tutorial B: Introduction to American Literature and Culture 1 — Tutorium

Score: 5.74 This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.

Kulturwissenschaften
[000000] Tutorial C: Introduction to American Literature and Culture 1 — Tutorium

Score: 5.74 This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.

Europäische Planungskulturen, Raumplanung
[094012 EPK] Urban Transformation - Präsentation — Kolloquium
Da Hae Lee

Score: 5.57 The registration process begins at the start of the semester via the link provided in the Basic information. Further information and deadlines are announced on the faculty's homepage, by email and in the information and introductory event before the start of lectures.

Physik
[020217] Modern Quantum Computing and Quantum Simulation — Vorlesung mit Übung
Benedikt Fauseweh

Score: 5.34 This lecture offers a concise introduction to quantum computing. You will develop a working knowledge of its mathematical foundations and learn to use basic concepts in quantum information processing. The course covers key quantum algorithms, quantum machine learning approaches and their practical applications. It also addresses limitations due to noise and decoherence, teaching you how to model and tackle these challenges. Finally, you will receive an overview of the current state-of-the-art in quantum computing and simulation. The course is divided into a main lecture for theoretical understanding, tutorials for practical exercises, and a hackathon. During the hackathon, you will use IBM quantum computers to implement the concepts learned in class on real devices. The lecture is divided into two parts. Lecture notes are available. Requirements: Linear Algebra and Complex Analysis, beneficial: Linear Differential Equations, Quantum Mechanics. Part1: Basics of Quantum Information Theory and Processing, Qubits, Gates, Quantum Circuits, POVMs, Solovay-Kitaev Theorem, Tomography, Mixed States, Entanglement (bipartite and multi-partite), Fisher Information, Algorithms (Deutsch–Jozsa, QFT

Institut für katholische Theologie
[147132] Seminar zur Vorlesung 4.2 - 147131 / Seminar for the lecture 4.2 - 147131 — Seminar
Alexander Unser

Score: 5.32 Seminar zur Vorlesung 4.2 - 147131 / Seminar for the lecture 4.2 - 147131

Anglistik und Amerikanistik
[154142] Historical Dimensions of the English Language - Vorlesungsbegleitende Übung Gruppe A — Übung
Univ.-Prof. Dr. Marion Patricia Ronan

Score: 4.89 This Übung complements the Historical Dimensions lecture and must be taken with the lecture. It investigates the development of the English language from its earliest roots – the Indo-European language family via developments leading towards the creating of Old- Middle-, Early Modern-, Late Modern- and Present Day English.To do this, we will investigate the cultural, historical and societal

Dekanat Raumplanung, Stadt- und Regionalsoziologie, Raumplanung
[093012] Human Dimension in Planning — Vorlesung mit Übung
sc.agr. Anne Weber, rer. pol. Einhard Schmidt-Kallert, Sandra Huning

Score: 4.44 reduction and equity. The course consists of a series of lectures (Participation – Gender – Conflict Resolution strategies and Mediation) with related exercises taught by different lecturers. The first part of the course will revolve around current notions of development and the most important cross-cutting perspectives in development planning, i.e. planning with the people (not for the people), gender

Informatik
[042523] Seminar aus Dienstleistungsinformatik - Enterprise Computing — Blockseminar
Christian Janiesch, Maximilian Nebel

Score: 4.26 Seminar aus Dienstleistungsinformatik - Enterprise Computing

Wirtschaftswissenschaften
[11xxxx] Ausgewählte ökonomische Fragestellungen aus didaktischer Perspektive — Vorlesung
Andreas Liening, Pia Rosenthal

Score: 4.21 Ausgewählte ökonomische Fragestellungen aus didaktischer Perspektive

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
[400093] Element 1: Herausforderungen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung — Bedarfsabfrage

Score: 4.16 Element 1: Herausforderungen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
[400086] Element 1: Institutionen und Handlungsfelder in der beruflichen Aus- und Weiterbildung — Bedarfsabfrage

Score: 4.06 Element 1: Institutionen und Handlungsfelder in der beruflichen Aus- und Weiterbildung

Statistik
[053019] Data Science in Context — Vorlesung (digital)
Paul-Christian Bürkner, Javier Enrique Aguilar Romero, Daniel Habermann

Score: 4.06 The class will be held irregularily on Mondays (within 14:00-16:00) via Zoom-Webinars. The course is part of module 3, "Data Science in Practice" of the Master Study Programme Data Science and is credited in the amount of 3 ECTS. Its format is a lecture series where various invited speakers shed light on diverse topics that arise in the context of data science. To participate in the course you

Physik
[020141] Aktuelle Themen und Techniken aus der Oberflächenphysik (Raum CP-O3-190) — Seminar
Carsten Westphal

Score: 4.01 Aktuelle Themen und Techniken aus der Oberflächenphysik (Raum CP-O3-190)

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160110A] Studentenorchester (Aufbau) — Kurs
Holger Ellwanger

Score: 4.01 Entscheidung über Präsenzfom steht noch aus!

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160111] Sinfonisches Blasorchester — Kurs
Sauerwald/Hesselmann

Score: 4.01 Entscheidung über Präsenzform steht noch aus!

Physik
[020310] Ringvorlesung Medizinphysik — Vorlesung
Priv. Doz. Dr. Andreas Block, Dozenten aus den Kliniken, Matthias Schneider, Anne Bialek

Score: 3.97 Priv. Doz. Dr. Andreas Block, Dozenten aus den Kliniken, Matthias Schneider, Anne Bialek

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160111A] Sinfonisches Blasorchester (Abbau) — Kurs
Sauerwald/Hesselmann

Score: 3.97 Entscheidung über Präsenzform steht noch aus!

Humanwissenschaften und Theologie
[000000] Welcome Event of the Faculty for the MaREPol students — Sonderveranstaltung
Magdalena Alberta Rita Franz

Score: 3.95 Dear Marepol students, We are pleased to invite you to the welcome event of the Faculty for new Marepol students. The dean, the vice dean, the dean of studies, the directors of the institutes and the lecturers of the Marepol courses in the winter semester would like to introduce themselves and get to know you. We look forward to seeing you there! Please note: There will be NO overlap

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Berufspädagogik
[127314] Die Lebensalter aus Sicht der Anthropologie — Seminar
Ruprecht Mattig

Score: 3.88 Die Lebensalter aus Sicht der Anthropologie

Kunst und Sportwissenschaften
[160476] Moden und Medien — Seminar
N.N., Joachim Baur

Score: 3.88 Die Anmeldung in LSF ist aus organisatorischen Gründen notwendig.

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Schulentwicklungsforschung
[127224] Aktuelle Interventionsstudien aus der Empirischen Bildungsforschung — Blockseminar
Hanna Gaspard

Score: 3.80 Aktuelle Interventionsstudien aus der Empirischen Bildungsforschung

Institut für Journalistik
[157335] Recherche und Vermittlung im Wissenschaftsjournalismus (nachgeholt aus SoSe) — Seminar
Dipl.-Chem. Holger Wormer, Eva-Maria Roehse, Anna Bolten

Score: 3.76 Recherche und Vermittlung im Wissenschaftsjournalismus (nachgeholt aus SoSe)

Anglistik und Amerikanistik
[154501] Introduction to British Cultural Studies — Vorlesung
Dr. Cyprian Piskurek

Score: 3.75 The lecture offers an introductory overview of theoretical approaches and topics relevant for British cultural studies. While the meaning of 'culture' may seem to be quite evident at first glance, even the slightest probing underneath the surface reveals that it is not. As Raymond Williams, one of the most influential founding figures of British Cultural Studies, famously pointed out: "Culture /difference, representation, gender, race/ethnicity, place/space, cultural memory and many others. The discussion of theory will be complemented by a brief overview of British history (from 1500) and an introduction to the British political system. Tutorials: The topics dealt with in the lecture are recapitulated and deepened in optional tutorials (see information below). Assignment: End-of-term written test

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Berufspädagogik
[127456] Konzepte beruflicher Aus- und Weiterbildung vor dem Hintergrund empirischer Entwicklungen — Seminar
Philipp Christian Grollmann

Score: 3.68 Konzepte beruflicher Aus- und Weiterbildung vor dem Hintergrund empirischer Entwicklungen

Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung, Technische Universität Dortmund
[400141] Lehrveranstaltung nach Wahl aus A1/F4 — Bedarfsabfrage

Score: 3.60 Lehrveranstaltung nach Wahl aus A1/F4

Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung, Technische Universität Dortmund
[400142] Lehrveranstaltung nach Wahl aus A2/F6 — Bedarfsabfrage

Score: 3.60 Lehrveranstaltung nach Wahl aus A2/F6

Institut für Kunst und Materielle Kultur
[160406] Design des Alltags - Gebraucht Mode — Seminar
Silke Wawro, Vera Smolinski

Score: 3.59 Flohmarkt, Kleiderkreisel, Tauschbörse, Second-Hand-Shops, Kleinanzeigen, Vinted, Sellpy … Die Möglichkeiten an gebrauchte Kleidung zu gelangen sind beinah grenzenlos. Aber wer trägt eigentlich gebrauchte Kleidung? Gerne? Freiwillig? Aus Überzeugung? Wer trägt keine gebrauchte Kleidung? Aus Ekel? Aus Scham? In diesem Seminar recherchieren wir zunächst in verschiedenen gestalterischen

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160194] Formenlehre — Seminar
Dr. Klaus Oehl

Score: 3.57 Clemens Kühn: Formenlehre (Bärenreiter Taschenbuch, Auflage, Jahr beliebig) bitte anschaffen oder aus der Lehrbuchsammlung der UB ausleihen!

Kunst und Sportwissenschaften
[160477] Materialrecherche 2 (KdT 3.1, KdM 3.1) — Seminar
Joachim Baur

Score: 3.57 Die Anmeldung zur Veranstaltung (in LSF) ist aus organisatorischen Gründen erforderlich.

Kunst und Sportwissenschaften
[160265] indirekt — Seminar
Wolfgang Christian Folmer

Score: 3.50 Die Pause ist völlig aus der Mode gekommen, weil Kopierer, Scanner, Kameras oder andere bildgebende Verfahren viel genauer und schneller sind. Eine Pause dagegen braucht Zeit und sieht am Ende anders aus als das Original. Doch gerade darin liegt ein enormes schöpferisches Potential, denn aus der scheinbaren Wiederholung kann ein Werk hervorgehen, das für sich steht. Das Seminar beschäftigt sich

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Berufspädagogik
[127451] Bildung, Arbeit und Beruf im Kontext technologischer, wirtschaftlicher und gesellschaftlicher Entwicklung. Beispiele aus Geschichte und Zeitgeschichte. — Seminar
Christopher Lennartz

Score: 3.50 Bildung, Arbeit und Beruf im Kontext technologischer, wirtschaftlicher und gesellschaftlicher Entwicklung. Beispiele aus Geschichte und Zeitgeschichte.

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160120] Über Musik sprechen - Interpretationsforschung zwischen Dirigent und Musikwissenschaft (Schirmer / Gurdon) — Seminar
Alexander Gurdon, Julian Pontus Schirmer

Score: 3.48 In diesem Seminar wollen wir aus zwei Perspektiven auf die Interpretationsforschung schauen: Zum einen aus einem Dialog zwischen ausübendem Dirigenten (Julian Pontus Schirmer) und Musikwissenschaft (Alexander Gurdon) - zum anderen, wie wir eigentlich über das sprechen (und es vermitteln), was wir hören. Das Seminar richtet sich sowohl an die Studierenden aus dem Lehramt, als auch aus

Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
[142176] Der juristische Schuldbegriff aus ethischer Sicht — Seminar
Öykü Teker

Score: 3.46 Der juristische Schuldbegriff aus ethischer Sicht

Kunst und Sportwissenschaften
[160468] Kulturwissenschaftliche Literaturrecherche: MA KuK, KdT1.2/KdM 1.2 — Seminar
M.A. Jan C. Watzlawik

Score: 3.36 Die Anmeldung zur Veranstaltung (in LSF) ist aus organisatorischen Gründen erforderlich.

Wirtschaftswissenschaften
[11xxxx] Anwendungen des Controlling — Vorlesung
Prof. Dr. Andreas Hoffjan

Score: 3.30 Die Vorlesung findet an einzelnen Terminen nach Vereinbarung statt. Sie wird durch eine Übung sowie eine IT-Schulung ergänzt, die aus dem verfügbaren Angebot gewählt werden können.

Institut für Journalistik
[157304] Wissenschaftstheorie und Theorien der Sozial- und Kommunikationswissenschaft — Vorlesung
Wiebke Möhring

Score: 3.30 Ziel dieser Einführungsvorlesung ist die Vermittlung eines Überblicks über Grundlagenwissen aus den Bereichen der Wissenschaftstheorie und ausgewählter Theorien der Sozial- und Kommunikationswissenschaft.

Physik
[020171] Berufsfelder der Physik: Physikerinnen und Physiker berichten aus der Praxis — Seminar
Dozenten der Fakultät

Score: 3.27 Berufsfelder der Physik: Physikerinnen und Physiker berichten aus der Praxis

Wirtschaftswissenschaften
[11xxxx] Projektmanagement — Vorlesung mit Übung
Ralf Gössinger, N.N.

Score: 3.27 Die Vorlesung besteht aus Präsenzveranstaltungen und Online-Einheiten. Die Präsenzveranstaltungen finden am 08.10., 05.11., 03.12. und 14.01. statt. Die Übungen finden in Präsenz statt.

Wirtschaftswissenschaften
[11xxxx] Production Planning and Control — Vorlesung mit Übung
Ralf Gössinger, N.N.

Score: 3.21 Die Vorlesung besteht aus Präsenzveranstaltungen und Online-Einheiten. Die Präsenzveranstaltungen finden am 08.10., 05.11., 03.12. und 14.01. statt. Die Übungen finden in Präsenz statt.

Anglistik und Amerikanistik
[154141] Historical Dimensions of the English Language - Vorlesung — Vorlesung
Univ.-Prof. Dr. Marion Patricia Ronan

Score: 3.18 This course consists of the lecture plus an obligatory practice sessions. It investigates the development of the English language from its earliest roots – the Indo-European language family via developments leading towards the creating of Old- Middle-, Early Modern-, Late Modern- and Present Day English.To do this, we will investigate the cultural, historical and societal background

Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
[154332] Reading in the English Language Classroom – Building Bridges — Blockseminar
Gudrun Marci-Boehncke, Carolyn Blume

Score: 3.18 or German didactics who commit to school visits on Tuesdays between 11:30 and 13:30 during the lecture period; specific dates will be announced at the introductory session on October 15th (12:00 – 14:00). Additional class meetings will take place on the following dates: November 8th, December 13th, and January 31st from 12:30 to 17:00. The languages of the course are both German and English; the use

Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik, Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
[127036] Umgang mit Ungewissheit — Blockseminar
Christiane Ruberg

Score: 3.16 Mehrperspektivität, Widersprüche, Antinomien und Spannungen begleiten pädagogisches Denken und Handeln sowie deren Theoriebildung seit ihrer Entstehung als Wissenschaft im 18. Jh. und so gilt Ungewissheit im erziehungswissenschaftlichen sowie schulpädagogischen Diskurs geradezu als „Klassiker der Pädagogik“ (vgl. Gruschka 2018). Aus strukturtheoretischer Perspektive sind Ungewissheit und Veränderungs- und Entwicklungsimperativen, die „von außen“ in kurzer zeitlicher Dichte und Dynamik in den Schulalltag hineinwirken, in Verbindung gebracht. Im Seminar wollen wir uns aus verschiedenen Perspektiven dem Konstrukt der Ungewissheit nähern und vor allem aus professionstheoretischer sowie didaktischer Sicht danach fragen, wie ihr Potenzial genutzt und ein konstruktiver Umgang etabliert werden kann

Lehrstuhl Informatik VIII, Informatik
[040501] Mathematik für Informatik I — Vorlesung
Stefan Harmeling

Score: 3.16 Die Veranstaltung stellt einige der für Studierende der Informatik notwendigen Grundlagen der Mathematik maßgeschneidert zur Verfügung. Behandelt werden insbesondere zunächst folgende allgemeine Themen: Mengen, Abbildungen und Relationen; Zahlbereiche; Logische Grundlagen und Beweistechniken.Weitere Themen des Moduls sind insbesondere: Grundlegendes aus der linearen Algebra (lineare Gleichungssysteme, lineare Abbildungen, Matrizen und Vektoren); Grundlegendes aus der Algebra (Gruppen, Körper). Dabei werden informatikspezifische Anwendungen sowie die für die Informatik wichtige Unterscheidung zwischen Syntax und Semantik exemplarisch hervorgehoben.Die Übungen vertiefen die in der Vorlesung vermittelten Lehrinhalte durch selbständiges Nachvollziehen ausgewählter Beispiele.

Rehabilitationssoziologie
[134000] Übung/ Tutorium zur Vorlesung "Grundlagen einer Soziologie der Behinderung" — Übung
Bastian Pelka

Score: 3.16 Die Übungen/Tutorien zur Veranstaltung „Vorlesung: Grundlagen einer Soziologie der Behinderung“ stellen ein zusätzliches Lerntool dar. Es handelt sich bei den Übungen/Tutorien NICHT um eine verpflichtende Lehrveranstaltung, sondern um eine Ergänzung zur Vorlesung. Die Übungen werden von Studierenden aus höheren Fachsemestern (Tutor*innen) durchgeführt und dienen der Wiederholung der Inhalte aus

Kunst und Sportwissenschaften
[160205] Dortmund entdecken – Schätze und Geschichten aus dem Mittelalter. KinderUni planen, vorbereiten und durchführen — Seminar
Univ.-Prof. Dr. Barbara Welzel

Score: 3.16 Dortmund entdecken – Schätze und Geschichten aus dem Mittelalter. KinderUni planen, vorbereiten und durchführen - Birgit Franke u. Barbara Welzel: Schätze und Geschichten aus dem Mittelalter, Bielefeld 2008, sechste Auflage 2020. (Wer dieses Buch noch nicht hat, kann nach Anmeldung ein Exemplar erhalten) - Barbara Welzel (Hg.), Weltwissen Kunstgeschichte. Kinder entdecken das Mittelalter in Dortmund, Norderstedt 2009 Erste Informationen zu den vier Innenstadtkirche finden Sie in: Thomas Schilp u. Barbara

Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
[036024] Modul OC: OC-SP, MOC1PL-HRSGe, MOC1PL-SP: Seminar zum Praktikum und zu ausgewählten Themen der organischen Chemie aus fachdidaktischer Perspektive — Seminar
Univ. Prof. Dr. rer. nat. Insa Melle, Nils Bergander

Score: 3.15 Modul OC: OC-SP, MOC1PL-HRSGe, MOC1PL-SP: Seminar zum Praktikum und zu ausgewählten Themen der organischen Chemie aus fachdidaktischer Perspektive

Sprache und Kommunikation in Rehabilitation und Pädagogik
[134209] Ausgewählte Themen aus dem Förderschwerpunkt Sprache I — Seminar
Anna-Lena Scherger

Score: 3.15 Ausgewählte Themen aus dem Förderschwerpunkt Sprache I

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
[127059] Zielsetzung und Aufgaben der Grundschule — Seminar
Philipp Sebastian Fröhlich

Score: 3.05 Übergänge im System Grundschule gestalten - eine handlungsorientierte Auseinandersetzung mit Herausforderungen und Lösungsansätzen in der Übergangsgestaltung aus der Grundschulperspektive Beschreibung: Die Übergänge zwischen vorschulischer Bildung und Grundschule sowie zwischen Grund- und weiterführender Schule stellen Kinder, Erziehungsberechtigte, Lehrkräfte und die (Schul-)systeme selbst vor große Herausforderungen und beeinflussen Bildungsbiografien mitunter maßgeblich. Im Seminar sollen die Übergänge aus der Perspektive Grundschule in den Blick genommen, Herausforderungen erkannt und gemeinsam praxisorientierte Lösungsansätze und Ideen zur Übergangsgestaltung entwickelt werden. Hierbei liegt ein Schwerpunkt auf der Auseinandersetzung mit Praxisbeispielen und dem Blick in die schulische

Urbane, regionale und internationale Wirtschaftsbeziehungen (WISO), Raumplanung
[0910211] A 11 - Neue Industriestandorte – Kriterien, Erfolgsfaktoren und Folgen großflächiger Ansiedlungen — Projekt
Vanessa Hellwig, Ana Lena Barrios Schüler

Score: 3.00 Im Rahmen des Projektes wollen wir große Industrieansiedlungen in Deutschland aus wirtschaftlicher und aus raumplanerischer Perspektive betrachten. Für die Grundlagen werden wir uns einerseits mit der vorhandenen Literatur aus den Bereichen Betriebswirtschaftslehre (BWL) und Volkswirtschaftslehre (VWL) beschäftigen, um firmenspezifische Perspektiven der Standortwahl zu beleuchten. Hier kann Warum bestimmte Industrien Standorte auswählen (zum Beispiel Tesla und Brandenburg oder Microsoft im Rheinischen Revier) Welche Akteurinnen aus Planung und Politik sind wie beteiligt? Was sind regionale Auswirkungen auf wirtschaftlicher Ebene (Arbeitsplätze etc.) auf sozialer Ebene (z.B. Akzeptanz, Bürgerinnenbewegungen etc.) Die Schwerpunkte der Untersuchung werden im Verlauf des Projektes von

Rehabilitation und Pädagogik bei intellektueller Beeinträchtigung
[134389] Interkulturelle Kompetenz: Kinder und Jugendliche mit intellektueller Beeinträchtigung und Migrationshintergrund — Seminar
Reiner Haus

Score: 2.95 Die an deutschen Förderschulen betreuten Familien mit Migrationshintergrund und Fluchterfahrung haben eine spezifische aus ihrer Kultur resultierende Einstellung zur Kinderbetreuung und –erziehung: Krankheit und Behinderung sowie daraus resultierender Förderbedarf mit entsprechenden Herausforderungen für die Kinder wird im kulturellen Kontext als Stigma empfunden und oft verdrängt. Die Auswirkungen dieser kulturell bedingten Einschränkung treten dann massiv als Verhaltens- und Lernschwierigkeiten bei den Kindern und mangelnder Bildungspartnerschaft mit deren Eltern auf. Das Seminar gibt eine umfassende Einführung in die kultursensible Begleitung und Beratung von Familien mit Migrationshintergrund und Fluchterfahrung insb. aus den arabischen Ländern und baut ein entsprechend

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160178] Musikmanagement — Arbeitsgemeinschaft
Clara Hütterott

Score: 2.95 „Musikmanagement“ umfasst ein komplexes Bündel von Aufgabenstellungen, die sich je nach Organisationsform - ob in der freien Szene oder an etablierten Institutionen - und auch je nach Genre - ob im etablierten Klassikkanon oder in kleinen alternativen Festivals - stark voneinander unterscheiden können. Im Austausch untereinander, an konkreten Beispielen aus der Praxis, mit eingeladenen Gästen aus der Szene sowie eigenen Ideenentwürfen nähern wir uns Fragen wie: Welche planerischen, konzeptuellen und betriebswirtschaftlichen Aufgaben umfasst Kulturmanagement überhaupt? Welche Bedeutung haben dabei künstlerische Perspektiven? Wie finanzieren sich Vereine, Häuser, Verlage, Festivals oder Labels? Welche Zukunft haben Kulturformate und wie bewerten wir diese? Anmeldung im LSF erforderlich

Technische Universität Dortmund
[000000] Wichtige Informationen, BITTE LESEN - Zertifikatsprogramm Entrepreneurship — keine Angabe

Score: 2.95 Das Zertifikatsstudium Entrepreneurship der TU Dortmund wird vom CET als Programmleitung organisiert und bietet Studierenden aller Fakultäten die Möglichkeit, unternehmerische Kompetenzen über ihr Studium hinaus zu erwerben. Zugelassen sind Studierende aus allen Bachelor-, Master- und Promotionsstudiengängen der TU Dortmund. Nach dem erfolgreichen Abschluss wird die Teilnahme mit einem Zertifikat bestätigt, welches durch die Programmleitung ausgestellt wird. Das Zertifikatsprogramm besteht aus einem Grundlagenmodul, Workshopangeboten und Vertiefungsmodulen. Die Vertiefungsmodule finden Sie im LSF im Unterordner "Dynamischer Modulkatalog" des Zertifikatsprogramms. Dabei sollten Teilnahmevoraussetzungen und ein eventuelles Platzlimit beachtet werden. Alle relevanten Informationen zu den

Rehabilitationspsychologie, Rehabilitation und Pädagogik bei intellektueller Beeinträchtigung, Musikerziehung und Musiktherapie in Rehabilitation und Pädagogik bei Behinderung, Bewegungserziehung und Bewegungstherapie in Rehabilitation und Pädagogik bei Behinderung
[134502] Basisveranstaltung - inklusive Bildung — Vorlesung
Susanne Quinten, Larissa Pliska

Score: 2.89 Bereich Kulturelle Bildung: Die Vertrautheit mit den Inhalten zum Teil "Kulturellen Bildung" aus der Vorlesung "Einführungsveranstaltung Inklusive Bildung" ist erwünscht!

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
[127016] Vorbereitungsseminar zum Praxissemester: Leben und Lernen in Vielfalt — Blockseminar
Sina Rademacher

Score: 2.85 Aus gesellschaftlicher Sicht sind Bildung und Erziehung zentrale Funktionen der Schule, die von Schülerinnen und Schüler (SuS) aus unterschiedlichen Lebenswelten und mit divergierenden Voraussetzungen besucht wird. Damit einhergehende Anforderungen an die Schule schlagen sich in ihrer Organisation nieder, im sozialen Lernen und in Lernangeboten, um der Heterogenität der Schülerschaft gerecht zu

Raumplanung, StädteBauProzesse, Stadt- und Regionalplanung
[091042] Fachliche Grundlagen zum Städtebaulichen Entwurf I — Vorlesung
Dipl.-Ing. Frank Othengrafen, Renée Tribble

Score: 2.85 Modul 4 besteht aus Veranstaltungsteil 1 im Wintersemester und Veranstaltungsteil 2 im Sommersemester. Bei erfolgreichem Abschluss des Entwurfs zum Ende des Sommersemesters werden insgesamt 24 LP verbucht. Die Teile sind nicht einzeln belegbar.

Informatik, Lehrstuhl Informatik XII
[042632] Übung zu Verlässliche Systemsoftware — Übung
Peter Ulbrich

Score: 2.85 Veranstaltungskonzept im WS 2021/22: Gemischt Online und Präsenz (reine Online-Teilnahme ist weiterhin möglich). Die Teilnehmerzahl ist aus organisatorischen Gründen begrenzt. Bitte melden Sie sich unbedingt für die Veranstaltung (Vorlesung) an. Klicken Sie dazu auf den Link "Belegen/abmelden", siehe oben.

Institut für Journalistik
[157541a] Journalismus und Trauma (Journalismus Seminare) — Blockseminar
Dipl.-Journ. Tobias Schweigmann

Score: 2.85 Das Seminar setzt sich aus den folgenden Bausteinen zusammen: Was ist ein Trauma? Neurowissenschaftliche und psychologische Grundlagen, therapeutische Ansätze Trauma und Journalismus: Relevanz für Journalist*innen, Forschungsstand, Handreichungen und Ratgeber (DART-Center), Fallstudien Reflexion über die Kurs-Erfahrungen und ethische Fragen

Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Mathematik
[013118A] Elementargeometrie (G, SPG, HR, SPHR, BK) (Übung) — Übung
Sabrina Heiderich, Monika Sabine Post, Bianca Maria Susanna Beer

Score: 2.80 Im Rahmen der Übungen steht die eigenständige Auseinandersetzung mit den Inhalten aus den Vorlesungen im Mittelpunkt. Konstruktionen mit Zirkel, Lineal und Geodreieck, sowie mit dynamischer Geometriesoftware sind Bestandteil der Übungen.

Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung, Rehabilitationswissenschaften, Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen
[133359] Modelle und Methoden der Diagnose und individuellen Förderung — Vorlesung
Esther Dominique Klein, Janin Brandenburg

Score: 2.80 Die Vorlesung wird aus Kapazitätsgründen in zwei parallelen, aber inhaltlich identischen Strängen angeboten (Veranstaltungsnummer 133359 und 127024). Beide Stränge können von allen Lehrämtern besucht werden.

Sozialforschungsstelle Dortmund, Rehabilitationswissenschaften
[133943] Teilhabe durch soziale Innovationen. Fallstudien aus Bildung, Arbeitswelt und Medien — Kompaktveranstaltung
Christoph Kaletka

Score: 2.80 Teilhabe durch soziale Innovationen. Fallstudien aus Bildung, Arbeitswelt und Medien

Institut für Journalistik
[157320b] Recherche und Datenquellen (geöffnet für Recherche II) — Blockseminar
Dipl.-Journ. Christina Elmer

Score: 2.77 Kriterien zur Bewertung von Datenquellen. Dazu werden auch potenzielle Datenquellen vorgestellt. Zudem erlernen die Teilnehmer:innen wie sich Datentabellen aus alternativen Quellen aufbauen lassen, etwa aus Information auf Webseiten oder innerhalb von Dokumenten, die nicht bereits in Tabellenform aufbereitet sind (Scraping). Die Vermittlung der Methoden des Fact-Checkings soll zur Qualitätssicherung . Sollten es für Sie aus Gründen des Studienablaufs zwingend erforderlich sein, das Seminar zu besuchen, bitten wir vorab um eine Nachricht an christina.elmer@tu-dortmund.de. Bitte melden Sie sich ebenfalls, sofern Sie eine länger andauernde/ständige körperliche Behinderung oder chronische Erkrankung haben oder einen Pflegeaufwand nachweisen können.

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160112] Einführung in die Systematische Musikwissenschaft — Seminar
Felix Christian Thiesen

Score: 2.76 die Methode des psychologischen Experiments. Dabei beziehen sie theoretisches und methodisches Wissen aus unterschiedlich arbeitenden Disziplinen wie Medizin, Neurowissenschaft und Pädagogik. Auch Aspekte soziologischer, ethnologischer und ästhetischer Forschung bereichern das Fach. Anhand aktueller Beispiele aus der Forschung arbeiten wir im Seminar gemeinsam die "Hot Topics" dieses

Informatik, Dekanat Informatik
[041101] IT-Recht - Grundlagen für Informatiker (Informatik im Kontext) — Vorlesung
Dipl.-Inform. Günter Krüger, RA Wolfgang Müller, Marianna Ramke

Score: 2.76 Begleitend zur Vorlesung und zur Übung wird angeregt, aus der Reihe Beck-Texte „IT- und Computerrecht“, 9. aktualisierte und ergänzte Auflage, Stand: 2010. München: Dt. Taschenbuch-Verlag , 2010. (ISBN 978-3-406-60566-6) beizuziehen

Rehabilitation und Pädagogik bei Körperbehinderung
[134157] Sport, Spiel und Bewegung aus dem Blickwinkel des FS KME — Kompaktveranstaltung
Britta Naujokat

Score: 2.76 Sport, Spiel und Bewegung aus dem Blickwinkel des FS KME

Anglistik und Amerikanistik
[154553] Turkish Literature in English — Hauptseminar
Elena Furlanetto

Score: 2.71 Turkey and write in English, is this still Turkish literature? In the second part of the seminar, we will read Elif Shafak’s The Forty Rules of Love (2010), a controversial novel by arguably the most famous Turkish author of fiction in English. The seminar will include a guest lecture by Melih Kökcü (UDE) as well as a collaboration with the Türkische Filmtage festival (06.11—10.11.24) in Dortmund

Bewegungserziehung und Bewegungstherapie in Rehabilitation und Pädagogik bei Behinderung, Kunsterziehung und Kunsttherapie in Rehabilitation und Pädagogik bei Behinderung, Musikerziehung und Musiktherapie in Rehabilitation und Pädagogik bei Behinderung
[130738] Grundlagen der kulturellen und ästhetischen Bildung — Vorlesung
Univ.-Prof. Dr. Irmgard Merkt, Susanne Quinten

Score: 2.68 wichtige organisatorische und inhaltliche Informationen für die Vorlesung gegeben. Die Vorlesung besteht aus einem ersten Teil "Kulturelle Bildung/ Bewegung" (Vertr. Prof. Dr. Susanne Quinten) und aus einem zweiten Teil "Musik" (Prof. em. Dr. Irmgard Merkt).

Lehrstuhl für Experimentelle Physik IV
[020400] Applications of Machine Learning in Medical Physics — Seminar
Carsten Daniel Burgard, Cornelius Grunwald

Score: 2.61 research on a selected topic, gain deeper insights and understanding, and prepare and present this topic in the form of a talk. The central focus of these seminar presentations will be on medical-physical applications, with less emphasis on the technical aspects of machine learning. In addition to the student presentations, we will prepare short lecture segments in which we will explore the technical

Lehrstuhl Informatik XII, Lehrstuhl Informatik XI, Informatik
[048001] Einführung in die Programmierung (Ph, ET/IT, IKT) — Vorlesung
Alexander Krause, Peter Ulbrich

Score: 2.60 Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, Algorithmen aus unterschiedlichen Bereichen strukturiert zu entwerfen und in der objektorientierten Programmiersprache C++ umzusetzen. Dabei wählen sie jeweils geeignete Datentypen aus. Sie kennen die Sprachkonstrukte von C++ und beherrschen die Grundkonzepte von objektorientierten Programmiersprachen. Sie können verschiedene Softwarewerkzeuge zur

Kulturwissenschaften
[155710] Humanismus in der Frühen Neuzeit — Seminar
M.A. Victor Wanka

Score: 2.53 in den Blick, die direkt oder indirekt mit der humanistischen Bewegung in Verbindung stehen, so daß auf diese Wese ein Gesamtbild der Epoche entsteht. An Hand verschiedener Texte werden grundlegende thematische Inhalte vermittelt. Auf dieser Grundlage lernen die Studierenden, das Thema der Veranstaltung aus unterschiedlichen Perspektiven zu diskutieren. Fragestellungen zu den Texten, die teils Prüfungsleistung: Die Prüfungsleistung besteht aus einer schriftlichen Hausarbeit

Sozialwissenschaften
[171477] Philosophie des orientalischen Tanzes in Theorie und Praxis — Seminar
PD Dr. phil., Dr. rer.nat. Renate Huber, Ursula Siebel-Militzer

Score: 2.53 Weltanschauung. Er ist eine Lebensphilosophie in Dynamik und Emotion. Bis heute hören wir das Echo aus einer fernen Zeit. Ursprünglich drückte der Tanz die Geheimnisse des Lebens und des Todes aus, so wie die Menschen diese damals verstanden. Es wurde insbesondere dann getanzt, wenn ein bedeutsames Ereignis – freudig oder traurig - das seelische Gleichgewicht zu zerstören drohte. In dieser Veranstaltung wollen

Kunst und Sportwissenschaften
[160264] Kolloquium — Seminar
Wolfgang Christian Folmer

Score: 2.52 Das Kolloquium dient dem künstlerischen Austausch. Beispiele aus der Kunstgeschichte bieten die Grundlage für Gespräche und Diskussionen. In der Auseinandersetzung mit Werken zeitgenössischer Künstler soll die kritische Reflexion der eigenen Arbeit angeregt und intensiviert werden. Angestrebte, in der Entstehung befindliche oder realisierte Projekte werden vorgestellt und diskutiert. Zur

Informatik
[049307] WriteUp: Prokrastination. Aufschiebeverhalten verstehen und verändern — Sonderveranstaltung
Judyta Franuszkiewicz

Score: 2.52 Diese Veranstaltungsreihe richtet sich an Studierende der Fakultät für Informatik, die eine Seminar-, Projekt- oder Abschlussarbeit schreiben. In dieser Veranstaltung werden Tipps vermittelt und es werden Hilfsmittel gezeigt, die das Schreiben von Seminar- und Abschlussarbeiten erleichtern. Eine ideale Mischung aus Theorie und Praxis. Die Teilnehmenden haben nach einem kurzen Input, die

Kulturwissenschaften
[158356] Generative Literaturtheorie — Blockseminar
Tobias Lachmann

Score: 2.48 diskursiven Regelwerken zu tun, aus denen die Literatur schon immer hervorgegangen ist. Angesichts der aktuellen medialen Hysterie droht das Desiderat einer generativen Literaturtheorie vollends in Vergessenheit zu geraten. Dabei sollten die unterschiedlichen Formen der Genese literarischer Texte im Zentrum der literaturtheoretischen Reflexion stehen. Angesichts dieser Herausforderung spürt das Seminar den (spärlichen) Ansätzen der Analyse, Rekonstruktion und Simulation der Genese literarischer Texte nach und unterzieht sie an konkreten Textbeispielen einer operationalen Überprüfung. Zudem sollen mit dem literarischen Projekt der Romantiker, Bertolt Brechts Abbauschema literarischer Produktion oder Hans Magnus Enzensbergers „Baukasten zu einer Theorie der Medien“ auch prominente generative Ansätze aus der Literaturgeschichte diskutiert werden. 2. Lernziele/Kompetenzen In diesem Seminar werden literaturtheoretische Fragestellungen diskutiert. Dabei lernen die Studierenden bedeutsame literaturtheoretische Positionen nicht nur kennen, sondern auch zu reflektieren und kritisch einzuordnen. In einer vertiefenden Auseinandersetzung mit literarischen Texten aus dem Spektrum der Empfehlungsliste „Literatur“ erweitern sie ihr literarisches und mediales Grundwissen, das sie mit Hilfe der unterschiedlichen Ansätze, Projekte und Positionen aus dem Bereich aktueller Literaturtheorien ‚ausleuchten‘ und auf mögliche Lesarten hin überprüfen. 3. Teilnahmemodalitäten/Voraussetzungen Die Bereitschaft zur intensiven Auseinandersetzung mit der Seminarlektüre, zur eigenständigen Vor- und Nachbereitung der Seminarsitzungen Wilfried Eckel, Diethelm Kaiser, Andreas Lohr-Jasperneite und Nikolaus Lohse, Würzburg: Königshausen & Neumann 1994; Almuth Grésillon, Literarische Handschriften. Einführung in die „critique génétique“, aus dem Französischen übersetzt von Frauke Rother und Wolfgang Günther, redaktionell überarbeitet von Almuth Grésillon, Bern, Berlin, Frankfurt am Main, New York, Paris und Wien: Peter Lang 2002

Immobilienentwicklung, Raumplanung
[09116a] Verfahren und Instrumente des besonderen Städtebaurechts — Vorlesung
Michael Nadler

Score: 2.45 Wahlpflichtveranstaltungen (aus Element a bis e) besucht werden. Bei erfolgreicher Modulprüfung werden insgesamt 7 LP für Modul 16 verbucht

Raumplanung, Raumbezogene Informationsverarbeitung und Modellbildung
[091171a] Raumplanung in Schwellenländern — Vorlesung mit Seminar
Dr. rer. nat. habil. Nguyen Xuan Thinh

Score: 2.45 Prüfung: Modulprüfung (benotet) Prüfungsform: Mündliche Prüfung (20-30 Minuten) Prüfungsinhalte: Prüfungsrelevant sind die im Modulhandbuch aufgeführten Inhalte und Kompetenzen (vermittelt über alle Elemente des Moduls); die Prüflinge können Vorschläge für Prüfungsschwerpunkte machen. B.Sc. RP (2012): Zugeordnete Wahlpflichtveranstaltungen (insgesamt 2): je zwei Veranstaltungen aus Modul 17. Bei

Informatik
[049309] WriteUp: Dynamische und interaktive Präsentationen im Webbrowser — Sonderveranstaltung
Judyta Franuszkiewicz

Score: 2.45 Diese Veranstaltungsreihe richtet sich an Studierende der Fakultät für Informatik, die eine Seminar-, Projekt- oder Abschlussarbeit schreiben. In dieser Veranstaltung werden Tipps vermittelt und es werden Hilfsmittel gezeigt, die das Schreiben von Seminar- und Abschlussarbeiten erleichtern. Eine ideale Mischung aus Theorie und Praxis. Die Teilnehmenden haben nach einem kurzen Input, die

Germanistik
[158306] Aufklärung zwischen Aufbruch und Degeneration — Seminar
M.A. Victor Wanka

Score: 2.39 Gegenteil umschlägt. Gilt doch der Mensch seit Arnold Gehlen als „Mängelwesen“. In dieser zugleich für Nietzsche relevanten Perspektive wird im Seminar diskutiert, inwiefern Horkheimer und Adorno von „Dialektik der Aufklärung“ sprechen An Hand verschiedener Texte werden grundlegende thematische Inhalte vermittelt. Auf dieser Grundlage lernen die Studierenden, das Thema der Veranstaltung aus . Referat, kurze schriftlichen Ausarbeitung, oder Exzerpt Zum Erwerb einer Prüfungsleistung: Die Prüfungsleistung besteht aus einer schriftlichen Hausarbeit

Germanistik
[155708] Klassische Antike und frühes Christentum — Seminar
M.A. Victor Wanka

Score: 2.39 aus unterschiedlichen Perspektiven zu diskutieren. Fragestellungen zu den Texten, die teils von den Studierenden selbständig entwickelt werden, ordnen das Thema des jeweiligen Textes in den Seminarkontext ein. Auf Sekundärliteratur, die einen einführenden Überblick zur Veranstaltung bietet aber auch spezielle Aspekte expliziert wird im Rahmen der Veranstaltung hingewiesen Erwerb von Studienleistungen: z. B. Referat, kurze schriftlichen Ausarbeitung, oder Exzerpt Zum Erwerb einer Prüfungsleistung: Die Prüfungsleistung besteht aus einer schriftlichen Hausarbeit

Institut für katholische Theologie
[147111] Vertiefung BAM 11 — Seminar
Martin Breul, Paula Schütze

Score: 2.39 Sie die BAM11-Vertiefung belegen wollen/müssen, die BA-Arbeit aber nicht in der Theologie schreiben, dann gilt folgende Regelung: Sie wählen nach eigenen Interessensschwerpunkten einen Fachbereich der Theologie aus. Wenn dieser Fachbereich die Systematische Theologie ist, sollten Sie dann eine in diesem Fach lehrende Person (Prof. Breul, Dr. Taxacher, Dr. Schütze) ansprechen, mit der Sie dann gemeinsam das gesamte BAM11-Modul planen. Die Vertiefung innerhalb dieses gesamten Moduls ist dann eine Lehrveranstaltung aus dem Angebot der Systematischen Theologie (allerdings keine Lehrveranstaltung, die Sie im Rahmen Ihres regulären Studiums bereits besucht haben/noch belegen müssen)

Immobilienentwicklung, Raumplanung
[094012 IMMO] Immobilienmanagement - Präsentationen — Kolloquium
Michael Nadler

Score: 2.32 Als unbenotete Studienleistung (siehe Modulhandbuch unter Grunddaten) muss jede laufende Masterarbeit in einem Kolloquium in Modul 1 vorgestellt werden. Es ist grundsätzlich empfehlenswert, diese Vorstellung in einem Kolloquium vorzunehmen, in dem es Lehrende aus einem Fachgebiet gibt, die ihre Arbeit betreuen. Sollte es ein solches Kolloquium in dem für Sie relevanten Semester nicht angeboten

Rehabilitationswissenschaften, Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen, Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion, Qualitative Forschungsmethoden und strategische Kommunikation für Gesundheit, Inklusion und Teilhabe
[133948] Einführung in das Studium — Sammelanmeldung
Prof. Matthias Hastall, Anke Hußmann

Score: 2.32 Die Anmeldung zu der Veranstaltung erfolgt über eine Sammelanmeldung. Hier haben Sie die Möglichkeit, aus den angebotenen zwei Veranstaltungen (beide zur selben Zeit, aber unterschiedliche Lehrende) eine auszuwählen. Sie melden sich also für eine der beiden Gruppen an. Eine endgültige Zuordnung der Studierenden erfolgt in der zweiten Semesterwoche nach der zusätzlichen Anmeldephase für

Institut für Journalistik
[157540g] Die Manipulations-Maschinerie: Kommunikationswissenschaftliche Perspektiven auf strategische Desinformationen (Aktuelle Forschungsfelder) — Seminar
Timo Lenk

Score: 2.32 Das Seminar ist bereits ausgebucht. Hinweis zur Platzvergabe: In diesem Seminar wurden die Plätze nach dem Windhundprinzip vergeben. Sollten es für Sie aus Gründen des Studienablaufs zwingend erforderlich sein, das Seminar zu besuchen, bitte ich vorab um eine Nachricht an timo.lenk@tu-dortmund.de. Bitte melden Sie sich ebenfalls, sofern Sie eine länger andauernde/ständige körperliche Behinderung

Kulturwissenschaften
[150730] Geschichte der Kinder- und Jugendliteratur: Weimarer Republik und Exil — Seminar
Oxane Leingang

Score: 2.29 Kindheitsdiskurs durch die Modernisierungsschübe auf allen gesellschaftlichen Ebenen: In der Kinderliteratur avancierten die großstädtischen, straßenöffentlichen Kindheitsräume, die in diesem Ausmaß noch nie dagewesene Partizipation der Kinder am Erwachsenenleben und ihre Involvierung in gesellschaftliche Konflikte zu zentralen Themen. Durian, Wolf: Kai aus der Kiste Kästner, Erich: Emil und die Detektive Kästner, Erich: Pünktchen und Anton Kästner, Erich: Das fliegende Klassenzimmer Kästner, Erich: Konrad reitet in die Südsee Kästner, Erich: Der dritte Zwilling Keun, Irmgard: Das Kind aller Länder Keun, Irmgard: Nach Mitternacht Keun, Irmgard: Das Mädchen, mit dem die Kinder nicht verkehren durften Salten, Felix. Bambi. Eine Lebensgeschichte aus dem Wald Spoerl, Heinrich: Die Feuerzangenbowle Ury, Else Seminar setzt solide, germanistische und kinderliterarische Grundlagenkenntnisse aus mind. einer Einführungsveranstaltung voraus und eignet sich nicht für Studienanfänger. Studienleistung/Modulprüfung Der Erwerb der Studienleistung erfolgt über ein Referat. Modulprüfung: Hausarbeit Empfehlung Angewandte Studiengänge Das Seminar entwickelt Perspektiven der Inklusion und ist auch für die Angewandten

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155797] Serialität und Spiel — Blockseminar (digital)
Kim-Carina Hebben

Score: 2.29 Kurzbeschreibung: Serialität, gedacht im Spannungsfeld aus Wiederholung und Variation, ist ein Kulturphänomen, das zahlreiche Anknüpfungspunkte zum Spiel bietet. Formen des Spiels werden in andere Medien- und Textarten bewegt und so kommt es zu einem Austausch von Formen zwischen Spiel und Erzählung: Spiel-Mechaniken wie Time Loops, Game Over und Restart, Quests oder Bullet Time finden sich so als gängige film- und fernsehästhetische Elemente. In Romanen und deren Verfilmungen (wie Maze Runner oder Hunger Games) werden Spiel und Spielräume (hier: Labyrinth und Arena) zur Motivationsform der Erzählung und somit funktionalisiert. Computerspiele adaptieren aus Filmen bekannte Narrationsmuster und Bildtechniken (z.B. Kamera-Einstellungen). Medien wirken dabei insgesamt „verspielt“ oder „spielerisch“ und es kann zwischen Spiel im und mit dem Medium unterschieden werden. Spiel mit dem Medium wären interaktive Geschichten (die es digital und analog gibt, z.B. interaktive Arte-Produktionen) und Spiel im Medium wären die oben beschriebenen Spielformen, zu denen z.B. auch Filme gehören, die Spiel inhaltlich thematisieren (z.B. David Cronenbergs Film eXistenZ aus dem Jahr 1999) oder Spiel

Physik
[020211] Superconducting Technology applied to particle accelerators — Seminar
Adolfo Vélez Saiz

Score: 2.28 that it does not coincide with your other duties. How: We will work together over the lectures and you will be given material to work through on your own. At the end of the course a presention should be given on a proposed topic (graded) Evaluation: The evaluation will be given based on 2 main indicators: The quality of the presentation and your participations and involment Interesed? Please join

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
[127128] Internationale Perspektiven auf Bildung und Erziehung in der Kindheit — Seminar
M. A. Nora Jehles, Nina Hogrebe

Score: 2.27 Im Seminar geht es um die fachliche Erschließung von Sozialstrukturen, -politik und Bildungssysteme mit besonderem Fokus auf Angeboten für Kinder und Familien aus internationaler Perspektive. Der Fokus der Seminararbeit liegt auf der inhaltlichen Vorbereitung spezifischer Themengebiete (z.B. Qualifikation von Fachkräften, frühkindliche Bildungs- und Betreuungsangebote, Bildungssystem , Armutsprävention etc.) sowie einer darauf aufbauenden Programmplanung (z.B. der Besuch von Einrichtungen) einer Exkursion in die Niederlande (Utrecht), die von den Studierenden vorbereitet wird. Im Seminar werden die Ergebnisse und Erkenntnisse aus der Exkursion präsentiert und diskutiert und durch Gastvorträge z.B. zu international vergleichender Bildungsforschung sowie zu Bildungs- und Betreuungssystemen

Raumplanung, Immobilienentwicklung
[09123j] Kommunales Handeln im Kontext nachhaltiger, digitaler und finanzieller Transformationsprozesse — Seminar
Jörg Hopfe, Michael Nadler

Score: 2.27 Strukturwandel, das Unternehmertum, die Wirtschaftsförderung und das Standortmarketing, allesamt entscheidende Faktoren für die wirtschaftliche Entwicklung und Lebensqualität vor Ort. Um diese Themen umfassend und praxisnah zu beleuchten, sind Gastreferenten aus der kommunalen Praxis eingeladen. Diese Experten werden aus erster Hand über ihre Erfahrungen und Initiativen in ihren Kommunen berichten.

Kunst und Sportwissenschaften
[160233] Reliquien, Devotionalien, Memorabilien oder Merchandise? Eine Geschichte körperlicher Teilhabe vom Mittelalter bis zur Gegenwart — Blockseminar
Kathrin Borgers

Score: 2.27 Was verbindet eine Haarlocke von Elvis Presley mit dem Unterkiefer des heiligen Antonius? Welche Gemeinsamkeiten bestehen zwischen Michael Jacksons Glitzerhandschuh und dem Heiligen Rock von Christus? Musiker:innen, Sportler:innen und Schaupieler:innen üben eine besondere Faszination aus, die ihre Anhänger so stark ergreift, dass Autogramme, Kleidungsstücke, Körperabdrücke oder sogar Orte aus sakralen Kontexten den profanen Objekten der Gegenwart gegenüberstellen. Anmeldung über LSF ab 01.09.2024!

Sozialwissenschaften
[171467] Einführung in PowerPoint — Übung
Ursula Siebel-Militzer, Heinz-Dieter Möller

Score: 2.27 und für Open Office/Libre Office) - Nutzung von Daten aus dem Internet (Texte, Bilder) für Präsentationen Voraussetzungen für die Teilnahme sind WINDOWS – und MS-WORD – Grundkenntnisse. Es wäre sinnvoll, Präsentations-Aufgabenstellungen aus der eigenen Praxis mitzubringen, damit an diesen die Umsetzung in eine POWERPOINT - Präsentation geübt werden kann. Im Seminarraum hat jeder Studierende

Institut für Diversitätsstudien
[155551] Einführung in die Methoden und Zugänge der Sprachwissenschaft — Vorlesung
Renate Chantal Delucchi Danhier

Score: 2.26 Kurzbeschreibung: Diese Vorlesung wird einen ersten Einblick in die verschiedenen Methoden der empirischen und experimentellen Linguistik geben. Darüber hinaus werden Grundsätze einer guten wissenschaftlichen Praxis erläutert und im Laufe der Vorlesung immer wieder aufgegriffen bzw. wird deren Relevanz anhand von Beispielen aus der Forschung verdeutlicht. Es werden qualitative und quantitative

Raumplanung, StädteBauProzesse, Stadt- und Regionalplanung
[091041] Städtebaulicher Entwurf I — Übung
Dipl.-Ing. Päivi Kaarina Kataikko-Grigoleit, Andrea Rüdiger, Dipl.-Ing. Holger Hoffschröer, M. Sc. Felix Kutzera, M.Sc. Thomas Eltner, Dipl.-Ing. Ingo Stapperfenne, Dipl-Ing Ulrich Göhre, M. Sc. Julia Tesch, M. Sc. Lisa Haag, M.Sc. Vinzenz Rosenberg

Score: 2.26 Modul 4 besteht aus Veranstaltungsteil 1 im Wintersemester und Veranstaltungsteil 2 im Sommersemester. Bei erfolgreichem Abschluss des Entwurfs zum Ende des Sommersemesters werden insgesamt 24 LP verbucht. Die Teile sind nicht einzeln belegbar.

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160143] Seminal Songs - Wenn ein Song die Welt verändert — Seminar
Bernd Eßmann, Jan Duve

Score: 2.26 Manche Songs sind einfach... besonders. Aus welchen Gründen auch immer bringen sie eine Zeit auf den Punkt, stehen für eine Bewegung oder ein Genre, oder sind untrennbar mit einer Kultur oder Epoche verbunden. In this course we will listen to some of these songs to find out the impact they had and analyse possible explanations for their special perception. This is an interdisciplinary course co

Musikerziehung und Musiktherapie in Rehabilitation und Pädagogik bei Behinderung, Bewegungserziehung und Bewegungstherapie in Rehabilitation und Pädagogik bei Behinderung
[134908] Musik mit Förderschwerpunkt. Reduzieren, Differenzieren, Ausprobieren. — Kompaktveranstaltung
Felix Piltz

Score: 2.26 Im Seminar geht es um Differenzierung, Handlungsorientierung, Schüler:innenorientierung und die eigenen Musikvorlieben. Zu bearbeitende Fragen werden sein: Woher bekomme ich angemessene Medien/Literatur? Was für ein Angebot kann ich meiner Lerngruppen machen? Die Studierenden werden Medien finden, sichten/prüfen, differenzieren. Der Lehrende wird Beispiele und Materialien aus der eigenen Praxis

Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
[013192] Ausgewählte Kapitel der Elementarmathematik: Elementare Stochastik (Übung) — Übung
Maximilian Gerick, Jessica Müller

Score: 2.20 Was sagen mir Daten und welche Schlüsse darf ich aus ihnen ziehen? Auf Fragen dieser Art geht die Veranstaltung „Elementare Stochastik“ ein. Es handelt sich um eine Fachvorlesung, die an Stochastik und ihre Didaktik anschließt und Methoden der schließenden Statistik wie statistische Tests und Konfidenzintervalle zum Inhalt hat. Diese Themen werden zunächst anhand der Binomialverteilung

Institut für Psychologie, Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
[127751] Wahlpflichtseminar Allgemeine Psychologie I — Seminar
Prof. Dr. Dipl.-Psych. Peter Wühr

Score: 2.20 Das Wahlpflichtseminar "Allgemeine Psychologie" hat das Thema "psychologische Phänomene und Theorien im Praxistest". Die Studierenden sollen interessante Experimente aus der psychologischen Literatur - in abgewandelter und teilweise vereinfachter Form - selbst nachstellen. Die Durchführung der Experimente soll sowohl außerhalb als auch – wenn immer möglich – im Seminar stattfinden. Im Seminar

Sozialwissenschaften
[171357] Grundlagenliteratur der Soziologie — Seminar
Kamila Bogumila Labuda

Score: 2.20 konzeptionellen Theoriebildung grundlegend (neu) prägte – wie bspw. „Kapital“, „Habitus“, „soziale Felder“ und „sozialer Raum“ – und bis heute in der (Bildungs)Soziologie nicht wegzudenken sind. Darüber hinaus wird Pierre Bourdieu‘s Praxeologie behandelt, die aus seiner Forschungspraxis hervorgingen.

Raumplanung, Raumbezogene Informationsverarbeitung und Modellbildung
[09116d] Methoden der Raumplanung: Einführung in die Fernerkundung der Raumplanung — Vorlesung mit Seminar
Dr. rer. nat. habil. Nguyen Xuan Thinh, M.Sc. Nhat Anh Pham

Score: 2.20 Wahlpflichtveranstaltungen (aus Element a bis d) besucht werden. Bei erfolgreicher Modulprüfung werden insgesamt 7 LP für Modul 16 verbucht

Institut für Journalistik
[157541a] KURT Magazinproduktion (Journalismus Seminare) — Seminar
Susanne Wegner

Score: 2.20 Magazinproduktion "KURT Tiefgang" Seit dem Wintersemester 2022/2023 werden einmal jährlich besonders hochwertige KURT-Beiträge als Printmagazin veröffentlicht. Wie werden diese Beiträge ausgewählt? Mit welchem Konzept wird aus der Auswahl ein vollwertiges Magazin? Die Teilnehmer*innen erhalten zunächst Einblicke in magazinjournalistische und konzeptionelle Prinzipien. Anschließend bilden die

Informatik, Lehrstuhl Informatik I
[042617] Logik und Komplexität — Vorlesung mit Übung
Thomas Schwentick

Score: 2.15 , complexity theory and in the context of automatic verification. The lecture will deal with important such correspondence results and with the basic properties of the logics involved.Individual topics:- Foundations of first-order logic- Expressive power of first-order logic: Ehrenfeucht games, locality, other methods- Logic and complexity theory: second-order logic, fixed-point logics, separations

Kulturwissenschaften
[158362] Deutsch-türkische Literatur: Die literarischen Werke von Feridun Zaimoglu — Seminar
Hilal Keskin

Score: 2.14 , in dem die dynamischen Prozesse von Kultur ersichtlich werden. Die kulturelle Hybridität wir hierbei vielfältig inszeniert und als literarisches Stilmittel verwendet. Die Werke des deutsch-türkischen Autors Feridun Zaimoglu erweisen sich aus diesem Grund als besonders produktiv. In diesem Seminar sollen von daher einschlägige Werke von Zaimoglu analysiert werden, um verschiedene Inszenierungsformen von kultureller Hybridität näher zu betrachten. Dazu werden unterschiedliche literatur- und kulturtheoretische Ansätze zum Themenfeld aus der Fachliteratur erarbeitet und zur Diskussion der Werke hinzugezogen. Lernziele/Kompetenzen: Die Studierenden sollen ihr Verständnis für die deutsch-türkische Literatur vertiefen, reflektieren und erweitern. Heterogenität und kulturelle Vielfalt sollen aus mehreren facettenreichen Perspektiven betrachtet werden. Im Seminar sollen die Studierenden einen differenzierten Umgang mit Interkulturalität und Transkulturalität in Literatur erlernen und sie dazu befähigen, diese zu analysieren und eigene Ideen zum Themenkomplex zu entwickeln. Darüber hinaus sollen auch didaktische Ansätze zur Vermittlung von Inter- und Transkulturalität im schulischen

Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
[013127] Ausgewählte Kapitel der Elementarmathematik: Finite Mathematik (Vorlesung) — Vorlesung
Lukas Baumanns

Score: 2.10 ) voraussichtlich im Wintersemester zur Auswahl: Ausgewählte Kapitel der Elementarmathematik: Elementare Stochastik Ausgewählte Kapitel der Elementarmathematik: Finite Mathematik Bitte wählen Sie nur genau eine Veranstaltung (Vorlesung und Übung) aus.

Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
[013128] Ausgewählte Kapitel der Elementarmathematik: Finite Mathematik (Übung) — Übung
Lukas Baumanns, Yannick Becker, Vera Kleinschmidt

Score: 2.10 Auswahl: Ausgewählte Kapitel der Elementarmathematik: Elementare Stochastik Ausgewählte Kapitel der Elementarmathematik: Finite Mathematik Bitte wählen Sie nur genau eine Veranstaltung (Vorlesung und Übung) aus.

Sprache und Kommunikation in Rehabilitation und Pädagogik, Rehabilitationswissenschaften
[134247] Forschungspraxis - Mitarbeit in angewandten Forschungsprojekten — Seminar
Eva Wimmer

Score: 2.10 Forschungsfragen und –ideen entwickeln. Im WiSe 2024/25 sollen aktuelle Sprachdaten aus Erzählungen von Schulkindern (Dortmunder Längsschnitt) nach sprachlichen und kognitiven Gesichtspunkten (im Fokus Perspektivwechsel/Theory of Mind: Analyse sprachlicher Ausdrücke mentaler Zustände) in Kleingruppen hinsichtlich verschiedener Fragestellungen untersucht werden.

Kunst und Sportwissenschaften
[160270] Shift - Plastische Dialoge zwischen Form und Raum — Seminar
Ralf Reinhardt, Nikola Ukic

Score: 2.05 Das Seminar fokussiert sich auf die Entwicklung bildhauerischer Arbeiten, die fundamentale Aspekte der Bildhauerei erforschen. Im Zentrum stehen die komplexen Wechselbeziehungen zwischen Körper und Raum sowie die fließenden Übergänge zwischen Innen- und Außenwelten. Die skulpturalen Elemente entstehen aus einer Synthese organisch-körperlicher und architektonischer Formen, die durch Abstraktion und Transformation eine gewisse Autonomie erlangen und sich von konventionellen Funktionen lösen. Handgefertigte Bausteine aus unterschiedlichen Materialien wie Ton, Gips, Beton, Gummi, Holz oder Metall bilden die Grundlage für die Komposition skulpturaler Körper. Diese Module werden vervielfältigt und auf experimentelle Weise mit industriellen Baumaterialien und Strukturen kombiniert. Wir werden

Institut für Sport und Sportwissenschaft
[160601A] Fundamentum Spiel — Seminar
Akad. Rat Jürgen Swoboda

Score: 2.01 Ziele/Inhalte/Methoden: ”Spielen” gehört zu den Grundtätigkeiten des Menschen, durch die eine nahezu unübersehbare Vielfalt an Spielen hervorgebracht wurde (z.B. Glücks-, Denk-, Darstellungs-, Bewegungs-, Sportspiele). Jedes einzelne Spiel besitzt aus subjektiver Sicht einen eigenen Sinn. Es kann aber auch aus Lehrer:innensicht zur Erreichung unterschiedlicher Zielsetzungen eingesetzt werden , die sich für den Sportunterricht aus den Aufgaben des Schulsports ergeben. In dieser Lehrveranstaltung sollen Studierende Kompetenzen (d.h. Fähigkeiten, Fertigkeiten, Kenntnisse etc.) erwerben, durch die sie ihre eigenen motorischen Demonstrationsfähigkeiten verbessern, und die sie zugleich darauf vorbereiten, bei Schüler:innen die elementare Spielfähigkeit für alle (Sport-)Spiele unter

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
[127030] Vorbereitungsseminar zum Praxissemester: Lehrerprofessionalität und Lehrerkompetenzen — Seminar
Regina Schubert-Drumann

Score: 2.00 Entlang des Konzepts des Forschenden Lernens fokussiert dieses Vorbereitungsseminar soziale Konstruktionen in Schule und Unterricht aus Perspektiven qualitativer Sozialforschung. Zunächst werden im Seminar praxistheoretische Grundlagen erarbeitet und insbesondere doing gender und doing ethnicity in Schule und Unterricht fokussiert. Vor diesem Hintergrund wird im Seminar eine übergeordnete

Mathematik
[010036] Höhere Mathematik III (BCI/BW/MB) — Vorlesung
Andreas Langer

Score: 2.00 ergänzen. Die dritte Vorlesungsstunde wird im Globalübungstermin (Di 16-18 Uhr, HG II / HS 1) stattfinden. Genaue Details folgen zu Beginn der Veranstaltung. Als Alternative zur dreistündigen Präsenzvorlesung stehen auch noch Videos aus der Corona-Zeit zur Verfügung.

Institut für Journalistik
[157300] Einführung in die Journalistik + Tutorium — Vorlesung
Susanne Fengler, Dominik Speck

Score: 2.00 Journalismus aus? Die Pflicht-Vorlesung schließt mit einer ersten wissenschaftlichen Hausarbeit ab, deren Konzept wir individuell gemeinsam erarbeiten. Im begleitenden Tutorium zur Vorlesung werden Sie umfassend in das wissenschaftliche Arbeiten eingeführt, Schwerpunkte sind die Recherche von Literatur, der Umgang mit Quellen, der Aufbau von wissenschaftlichen Arbeiten und die Ethik des wissenschaftlichen

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160160] Musikgeschichte I – Von den Anfängen bis 1750 — Vorlesung
Univ.-Prof. Dr. phil. Michael Stegemann

Score: 2.00 Von Babylon nach Paris – viereinhalb Jahrtausende Einstimmigkeit / Die Schule von Notre-Dame und die frühe Mehrstimmigkeit / Das Alte und das Neue – von der Ars antiqua zur Ars nova / Troubadours und Trouvères, Minnesang und Meistersinger / Die Wiedergeburt Europas aus dem Geist der Antike – Renaissance / Wahrheit statt Kunstfertigkeit – Claudio Monteverdi und die Anfänge der Oper / Die »Tugend

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160113] Untrennbar verbunden? Interdisziplinäre Forschung zu Musik und (Bewegt-)Bild im Film — Seminar (hybrid)
Felix Christian Thiesen

Score: 2.00 Musik übernimmt im Film eine Vielzahl an Rollen: Sie erklärt und untermalt, kommentiert und konterkariert. Der Einfluss musikalischer Gestaltungsmittel auf kognitive und emotionale Wahrnehmungsprozesse wird von Film-, Musik- und Kommunikationswissenschaft gleichermaßen beforscht. In diesem Seminar betrachten und verbinden wir Forschungsansätze aus diesen und weiteren Disziplinen. Dabei begegnen

Arbeit, Inklusion und Technologie
[133608] Systemische und Strukturelle Bedingungen beruflicher Teilhabe und Gesundheitsförderung — Seminar
Frauke Mörike

Score: 2.00 , soziotechnischer und struktureller Ebene in Settings beruflicher Teilhabe entfalten. Der Schwerpunkt liegt auf dabei auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt, jedoch sind Einrichtungen der beruflichen Rehabilitation ebenfalls im Blickfeld. Einflussfaktoren auf die Gestaltung von Teilhabeoptionen in unterschiedlichen Arbeitssystemen werden aus unterschiedlichen Blickwinkeln betrachtet und kritisch reflektiert. Die

Kunst und Sportwissenschaften
[160440] Vorbereitung Theorie-Praxis-Modul — Seminar
Christina Echelmeyer, Seyma Hilal Fidan

Score: 2.00 , Gender und Sprachsensibilität mit ein. Sie müssen sich aus organisatorischen Gründen zur Veranstaltung im LSF anmelden. Im Moodle-Raum zum Seminar wird der detaillierte Seminarplan hinterlegt. Bitte beachten Sie die vorgesehene Studienleistung und den Anmeldezeitraum in BoSS. Voraussetzung: Einschreibung im Masterstudium Textilgestaltung

Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
[013101] Arithmetik und ihre Didaktik I (G, SPG, HR, SPHR) (Übung) — Übung
Christoph Selter, Luise Eichholz, Johanna Brandt, Katharina Knaudt, Katrin Gruhn

Score: 1.96 "Arithmetik und ihre Didaktik I" umfasst die Vorlesung mit 4 SWS (also 2 Termine in der Woche) und eine Übung mit 2 SWS (1 Termin in der Woche). Sie können je nach Studiengang folgende Vorlesungstermine besuchen: G und SPG: Mi, 8-10 Uhr + Do, 10-12 Uhr HR und SPHR: Do, 12-14 Uhr + Fr, 10-12 Uhr Die Vorlesungen decken den gleichen Inhalt ab, aus Raumkapazitätsgründen können Sie jedoch nur kennzeichnet. Aus Gründen der Chancengleichheit geben Sie bitte unbedingt auch drei (!) Prioritäten an. Studierende, die nur eine oder zwei Prioritäten angeben, werden bei der Platzvergabe als letztes berücksichtigt!

Kunst und Sportwissenschaften
[160200] Einführung in die Kunstdidaktik — Seminar
Andreas Zeising

Score: 1.92 Das Seminar macht mit den Gegenstandsbereichen und methodischen Ansätzen der Kunstdidaktik als Fachwissenschaft vertraut. Aus der Historiografie des Faches heraus werden zentrale kunstpädagogische Fragestellungen und fachdidaktische Positionen erörtert und auf die aktuellen bildungswissenschaftlichen Konzepte und curricularen Inhalte von Kunstunterricht bezogen. Ein Fokus des Seminars liegt auf

Kunst und Sportwissenschaften
[160201] Einführung in die Kunstdidaktik — Seminar
Andreas Zeising

Score: 1.92 Das Seminar macht mit den Gegenstandsbereichen und methodischen Ansätzen der Kunstdidaktik als Fachwissenschaft vertraut. Aus der Historiografie des Faches heraus werden zentrale kunstpädagogische Fragestellungen und fachdidaktische Positionen erörtert und auf die aktuellen bildungswissenschaftlichen Konzepte und curricularen Inhalte von Kunstunterricht bezogen. Ein Fokus des Seminars liegt auf

Kunst und Sportwissenschaften
[160204] Forschen, Restaurieren, Vermitteln: Das Retabel in der Stadtkirche St. Reinoldi — Blockseminar
Univ.-Prof. Dr. Barbara Welzel

Score: 1.92 Das Altarwerk in der Stadtkirche St. Reinoldi wurde um 1415 aus der seinerzeit bedeutenden Kunstmetropole Brügge im Kontext des Luxusgüter-Transfers der Hanse nach Dortmund in die städtische Hauptkirche importiert. Es zählt zu den bedeutendsten Kunstwerken, die vom Beginn des 15. Jahrhunderts im nördlichen Europa überliefert sind. Im Sommer 2024 wird es restauriert und

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155403] Mit Medien fächerübergreifend unterrichten: Ein Kooperationsprojekt mit der Gesamtschule im Dortmunder Süden. — Seminar
Gudrun Marci-Boehncke

Score: 1.89 . Wir bauen unsere Professionellen Lerngemeinschaften (PLGs) zwischen Lehrkräften, Universitätsmitarbeitenden und Studierenden, und ggf. Lehrkräften der benachbarten Grundschule aus und setzen die gemeinsame digitale Materialentwicklung in Moodle fort. Sie als Studierende unterstützen und lernen Schulentwicklung und leisten einen wichtigen Beitrag bei der Kleingruppenbetreuung zu unterschiedlichen Arbeitsphasen der Diagnose und Förderung. Mit den Konzepten und Daten aus diesem Seminar ist eine BA/MA-Arbeit im Team Marci-Boehncke möglich. Teilnahmemodalitäten und Leistungen: Das Seminar wird als Blockveranstaltung (Termine: 22. November, 13. Dezember und 31. Januar, 12.30 – 17.00 Uhr ), teils digital, und mit analoger „Praxisphase“ (im Januar, dienstags, 11.30 – 13.30 Uhr) in der Schule stattfinden . Der Auftakt findet am 15.Oktober 12.00 – 14.00 Uhr digital statt. Die Bereitschaft zur Teamarbeit auch mit Studierenden aus der Anglistik/Amerikanistik ist Teilnahmevoraussetzung. Es eignet sich sowohl zur Teilnahme im 2./3. Semester als auch als Vorbereitungs-/Begleitseminar zur Bachelor- oder Master-Arbeit, sofern die avisierte Arbeit das Projekt zum Thema macht. Parallel empfohlen wird – wenn

Kulturwissenschaften
[154669] Ost, West, Hollywood: Armin Mueller-Stahl in einer Ausstellung zum 250. Geburtstag der Vereinigten Staaten im Jahr 2026, 2. Staffel (in Zusammenarbeit mit dem Museum für Kunst und Kulturgeschichte, bilingual) — Hauptseminar
Univ.-Prof. Dr. phil. Mag. phil., B. A. Walter Grünzweig, Pauline Fröhlich

Score: 1.88 schöpferische Persönlichkeit, die ideologische und globale Grenzen überschritt, sondern auch ein intermedialer Künstler. Nach einer ersten Ausbildung in der Musikwissenschaft und der Geige hat er sich auch als Maler einen Namen gemacht. In seinen Filmen und außerhalb präsentiert er sich häufig als Musiker. Mueller-Stahl hat die TU Dortmund im November 2022 aus Anlass der Buchvorstellung der Erstübersetzung der Erstausgabe von Whitmans Leaves of Grass ins Deutsche durch Dortmunder Studierende besucht. Er ist der Schöpfer des Porträts Whitmans für diese Ausgabe. Aus Anlass der Feier des 250. Jahrestags der Vereinigten Staaten am 4. Juli 2026 planen wir eine Ausstellung im Dortmunder Museum für Kunst und Kulturgeschichte, die im Dezember 2025 eröffnen wird. Das bilinguale Seminar wird sich mit Mueller

Technische Universität Dortmund
[000000] Ringvorlesung der Nachhaltigkeitsinitiative der Universitäten NRWs Humboldtⁿ: Resilienz & Active Hope: Zum Umgang mit der Klimakrise (Fachbereich Gesellschaft) — Vorlesung (hybrid)

Score: 1.88 Beschmieren von Kunst zunehmenden Widerspruch provoziert. Eine Studie des Wissenschaftszentrums Berlin für Sozialforschung aus dem Sommer 2023 ergab, dass radikale Klimaproteste bei der Mehrheit der Menschen in Deutschland keine Akzeptanz finden. Das Wissen um den Klimawandel und seine Folgen ist umfangreich und verbreitet wie nie zuvor, Veränderungsdruck und -bereitschaft nehmen zu. Umso dringender stellt Umgang mit der Klimakrise erörtert, ebenso wie die Legitimität von Protesthandlungen. Die Teilnehmer*innen erhalten multidisziplinäre Einblicke aus den Bereichen Recht, Konfliktforschung, Psychologie, Kommunikationswissenschaften und weiteren Disziplinen, um Erklärungsmodelle zu entwickeln und die öffentliche Debatte zu analysieren, aber auch, um im eigenen Umfeld besser argumentieren zu können.

Physik
[020172] Seminar Photovoltaik — Seminar
Christoph Lange

Score: 1.84 Auswahl derzeit bearbeitbarer Themen findet sich untenstehend. - Optische Eigenschaften konventioneller Halbleiter- Dotierung, p-i-n-Übergänge- Solare Strahlung, Schottky-Queisser-Limit- Design realer Solarzellen, Optimierung des Füllfaktors- Multi-Junction-Solarzellen- Beschichtungen und Nanostrukturierung: Optimierung des Wirkungsgrads- Solarzellen aus organischen Halbleitern- Neuartige Solarzellen

Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
[013170] Diagnose und Förderung I (HR, SPHR, BK) — Seminar
Alexander Goldschmidt, Maike Mentrop

Score: 1.84 Achtung: Diese Veranstaltung wird regulär im Wintersemester angeboten. Das Angebot im Sommersemester steht prinzipiell unter Kapazitätsvorbehalt. Achtung: Bitte beachten Sie, dass der Bereich "Diagnose und Förderung" im Unterrichtsfach Mathematik aus zwei Teilen besteht. Sie absolvieren in einem Semester "Diagnose und Förderung I", in einem der folgenden Semestern "Diagnose und Förderung

Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
[013188] Didaktik III: Grundlegende Ideen und Didaktik der Funktionen (Vorlesung) — Vorlesung
Stephan Hußmann

Score: 1.84 werden dabei zentrale Ideen, vielfältige Darstellungen, inhaltliche Vorstellungen und typische Schwierigkeiten von Lernenden innerhalb dieser Themenbereiche. Diese Kenntnisse werden zur Analyse von Materialien und Produkten aus Lernprozessen genutzt. Unterrichtsmaterialien und Aufgaben werden im Hinblick auf didaktische Prinzipien analysiert und weiterentwickelt. Zudem werden Lehr- und Lernsituationen

Politikwissenschaft
[143106a] Transitional Justice in Today's World: How Can Democracies Settle Their Pasts? — Blockseminar
LL.M. Selen Kazan

Score: 1.83 Indigenous peoples refuse ‘reconciliation’ and how does the refusal reveal limits in colonial power? To answer these questions, we explore commission and inquiry reports, laws, and an array of interdisciplinary scholarship. The readings, lectures, and discussion sessions will centre around three overarching topics. First, the course provides an overview of the theory and practice of the field

Arbeit, Inklusion und Technologie
[135210] Das System der Werkstätten für behinderte Menschen (WfbM) - (K)eine Perspektive für Schulabgänger*innen aus vulnerablen Gruppen? — Seminar
Christoph Burzlaff

Score: 1.80 Das System der Werkstätten für behinderte Menschen (WfbM) - (K)eine Perspektive für Schulabgänger*innen aus vulnerablen Gruppen? zunächst in den ersten Sitzungen annähern, indem wir uns relevante Aspekte des (Förder-)Schulsystems und des (allgemeinen) Arbeitsmarktes erarbeiten. Im Anschluss folgt ein dezidierter Blick in das System der Werkstätten, wobei relevante Parameter wie das Entgeltsystem, die Übergänge aus Werkstätten auf den allgemeinen Arbeitsmarkt und die Vereinbarkeit mit gesetzlichen Grundlagen diskutiert werden. Die

Rehabilitation und Pädagogik bei Körperbehinderung
[132969] Inklusive Medienbildung in schulischen und außerschulischen Kontexten — Seminar
Riclef Schomerus

Score: 1.76 Seminar bestehen aus einer Hospitation einer schulischen oder außerschulischen Einrichtung der Medienbildung sowie der Erstellung einer Präsentation mit digitalen Mitteln zu Inhalten des Seminars.

Sozialwissenschaften
[171157] Transformationen der Moderne — Seminar
Angelika Poferl

Score: 1.76 Soziologische Theorien gesellschaftlicher Transformation sind im Erfahrungs- und Erwartungshorizont der Moderne und damit aus gesellschaftlichen Umbrüchen und Prozessen sozialen Wandels selbst entstanden. Hierbei spielen die Kategorien der Zeit und des Raums eine wichtige Rolle. Beobachtbare Veränderungen sozialer Ordnung in der Zeitdimension verknüpfen Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft

Raumplanung
[091160] Abfrage Veranstaltungskombinationen zur MVI Prüfung, Frühling 2024 — Bedarfsabfrage

Score: 1.76 Das Wintersemester 2023/24 hat am 01.10.2023 begonnen und Sie haben sich nunmehr einen Überblick über die angebotenen Vorlesungen in Modul 16 gemacht. In Vorbereitung auf den anschließenden Prüfungszeitraum Frühjahr 2024 (19.02. - 31.03.2024) bitten wir Sie sich in der Zeit vom 08.11. - 13.11.2023, 9 Uhr verbindlich für eine Veranstaltungskombination anzumelden (aus der später ein/e Erstprüfer

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160150] Musikwissenschaftliches Masterkolloquium, findet in Raum 4.306 statt!!! — Kolloquium
Dr. Klaus Oehl

Score: 1.76 und Gliederung der Arbeit. Geübt werden Kurzvorträge, Exzerpte aus einschlägigen Handbüchern und fachlich-terminologisch einwandfreies Schreiben. Für im Bereich der Musikpädagogik zu erstellende Masterarbeiten besuchen Sie bitte das Kolloquium von Frau Prof. Kranefeld, für jene im Bereich der Systematischen Musikwissenschaft das von Herrn Vertr.-Prof. Thiesen bzw. für künstlerische die Veranstaltung

Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen
[132479] Wenn Schüler stören ... Professioneller Umgang mit Unterrichtsstörungen — Seminar
Cornelia König

Score: 1.76 Patentrezept zu erwarten. Vielmehr geht es darum verschiedene Ansätze aus den Bereichen Prävention und Intervention praxisorientiert kennen zu erlernen und eigene lösungsorientierte Perspektiven für den pädagogischen Umgang mit Störungen zu entwickeln. Der praxisorientierte Umgang mit der Thematik erfordert neben klassischen Arbeitsformen auch praktische Übungen bis hin zum Rollenspiel. Die Bedingungen für

Institut für Sport und Sportwissenschaft
[160650A] Spielen in und mit Regelstrukturen - Handball [Grundlagenseminar + Übung] — Seminar
Akad. Rat Jürgen Swoboda

Score: 1.73 am Beispiel Sprungwurf Körpertäuschung mit Variationen Positionsspiel im 3:3- Angriff: Grundsätze der sog. ”Stoßbewegung” Abwehrbewegungen, Heraustreten gegen Ballbesitzer, Grundstellung, 1:1-Spiel Torwart: Angstabbau, Abwehrtechniken bei Würfen aus dem Fernwurfbereich Taktik Individualtaktik: Wahrnehmungs-, Antizipations- und Entscheidungsfähigkeit Gruppentaktische Angriffsmaßnahmen wöchentlichen Wechsel statt. Das Seminar wird von dem Lehrenden, die Übung von einer studentischen Hilfskraft geleitet. In den Übungen werden die Themen der vorangegangenen Seminarsitzung vertieft. Adressaten: Für Studierende aller Studiengänge ist dies im Modul I.D und I.DE eine Wahlpflichtveranstaltung aus dem Teilgebiet I.6 (Zielschussspiele). Leistungsanforderungen (1 LP): Regelmäßige Teilnahme an den

Institut für katholische Theologie
[147106] „Studiengruppe I: Habermas und die Theologie“ - Habermas and Theology — Seminar
Martin Breul

Score: 1.70 eine Geschichte der Philosophie‘, welches Ende 2019 erschienen ist. Im Lektürekurs werden wir uns in interdisziplinärer Perspektive mit Habermas‘ Verhältnisbestimmung von Glaube und Wissen sowie der von ihm erzählten Geschichte der Philosophie auseinandersetzen. Aus systematisch-theologischer sowie philosophisch-ethischer Perspektive werden wir untersuchen, welche Potenziale Habermas‘ Diskurstheorie

Germanistik
[155356] Mehrsprachigkeit in Schule und Gesellschaft — Seminar
Sandra Konitzer

Score: 1.70 Titel Mehrsprachigkeit in Schule und Gesellschaft Kurzbeschreibung Das Seminar thematisiert die Mehrsprachigkeit in unserer Gesellschaft und den alltäglichen Umgang damit. Neben einer Analyse des aktuellen Ist-Zustandes soll es vor allem darum gehen, auf Basis aktueller Erkenntnisse aus der Psycholinguistik Perspektiven für die Zukunft aufzuzeigen. Lernziele/Kompetenzen Die Studierenden

Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik
[135077] Fallseminar: Selbstwirksamkeitserfahrung durch Musik — Exkursion
Meike Wieczorek

Score: 1.70 Orff. Die Angebote des Museums sollen möglichst vielen Besucher*innengruppen zugänglich sein. Die Studierenden aus Dortmund bringen ihr Wissen zum Thema Inklusion und Teilhabe ein, während sie, ohne das Vorkenntnisse vorausgesetzt werden, Erfahrungen im akitven Musizieren im Sinne Carl Orffs sammeln. Nähere Informationen folgen beim ersten Treffen am 16.10.24 um 16.00h.

Germanistik
[155054] Einführung in die Sprachwissenschaft (Seminar) — Seminar
Caroline Reher

Score: 1.70 Kurzbeschreibung Das Seminar führt in die Teilbereiche und Forschungsgegenstände der Sprachwissenschaft ein und gibt einen Überblick über die Grammatik und Lexik des Deutschen. Dabei werden die behandelten sprachsystematischen Phänomene aus den Teilgebieten Phonetik/Phonologie, Morphologie, Syntax und Semantik/Pragmatik betrachtet. Lernziele/Kompetenzen Die Studierenden kennen Grundfragen und

Institut für Kunst und Materielle Kultur
[160418] Kulturanthropologische Vermittlungskonzepte & Inklusion — Seminar
Seyma Hilal Fidan, Marjolijn de Vries

Score: 1.70 Teilnehmerbegrenzung gibt. Dieses Seminar wird zusammen mit dem Seminar „kompetente Alltagsakteure“ durchgeführt und schließt mit einer gemeinsamen Modulprüfung ab. Dazu müssen Sie sich entweder für Mittwoch oder für Freitag für beide Seminare anmelden. Eine Kombination aus beiden Tagen ist nicht möglich. Modulprüfung: Portfolio (benotet)

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160162] Orpheus – der ewige Mythos — Arbeitsgemeinschaft
Univ.-Prof. Dr. phil. Michael Stegemann, Christina Stahl

Score: 1.63 Es ist der Ur-Mythos der Musik: Der Sänger Orpheus, der kraft seiner Kunst seine Gemahlin Eurydike aus der Unterwelt befreit – und sie doch verliert, da er gegen das Gebot der Götter verstößt, sich auf dem Weg zurück ins Leben nicht umzudrehen. Die Vertonungen umfassen alle Epochen und Gattungen – die ersten Opern (Jacopo Peri, Giulio Caccini und Claudio Monteverdi) und die Opernreform Christoph

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[158203] Lesen – Erfahrungen aus der Praxis (Digitales Begleitseminar Praxissemester Literaturdidaktik), Kurs A — Blockseminar
Hanna Höfer, Malte Delere

Score: 1.63 Lesen – Erfahrungen aus der Praxis (Digitales Begleitseminar Praxissemester Literaturdidaktik), Kurs A

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[158205] Lesen – Erfahrungen aus der Praxis (Digitales Begleitseminar Praxissemester Literaturdidaktik), Kurs B — Blockseminar
Hanna Höfer, Malte Delere

Score: 1.63 Lesen – Erfahrungen aus der Praxis (Digitales Begleitseminar Praxissemester Literaturdidaktik), Kurs B

Germanistik
[158702] Forschungskolloquium Variationslinguistik — Kolloquium
Christian Zimmer

Score: 1.63 zu behandelnden Themen speisen sich aus den verschiedenen Teilbereichen der Variationslinguistik (z.B. Sprachwandel, Dialektologie, Soziolinguistik, Genderlinguistik). Lernziele/Kompetenzen Die Studierenden lernen aktuelle Forschungsthemen der Variationslinguistik kennen und können eigene Fragestellungen entwickeln und darauf aufbauende Forschungsvorhaben umsetzen und präsentieren. Sie werden

Rehabilitationstechnologie, Rehabilitationswissenschaften, Inklusive Mensch-Roboter-Interaktion
[133170] Digitalisierung und Technologie – Theorien, Entwicklungen und Auswirkungen auf Gesellschaft, Organisation und Individuum — Vorlesung
Prof. Matthias Hastall, Bastian Pelka, Christoph Kaletka, N.N., Susanne Dirks, Leevke Wilkens, Jens Gerken

Score: 1.63 In diesem Modul erfolgt eine grundlegende Einführung in das Thema ‚Digitalisierung‘ und seine Aus- wirkungen auf der gesellschaftlichen, organisationsbezogenen und individuellen Ebene. Die Vorlesung vermittelt grundlegende Kenntnisse über Digitalisierung in Gesellschafts- und Orga- nisationsprozessen und gibt einen Überblick über aktuelle und zukünftige technologische Entwick- lungen

Kunst und Sportwissenschaften
[160246] WER WILL, DER MACHT! — Seminar
Tillmann Damrau

Score: 1.63 Bei der konkreten malerischen Umsetzung von Bildideen und -konzepten wird häufig die Erfahrung gemacht, dass viele Details der Umsetzung sich einer umfassenden Kontrolle entziehen – aus welchen Gründen auch immer. Auf diese Weise thematisiert die künstlerische Arbeit das Malen selbst. Der Arbeitsprozess wird als Entscheidungsprozess erfahren, der jederzeit Aufmerksamkeit und Entschiedenheit

Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
[013103] Algebra / Funktionen und ihre Didaktik (Übung) — Übung
Stephan Hußmann, Lia Marie Brüggemeyer

Score: 1.57 . Aus Gründen der Chancengleichheit geben Sie bitte unbedingt auch drei (!) Prioritäten an. Studierende, die nur eine oder zwei Prioritäten angeben, werden bei der Platzvergabe als letztes berücksichtigt!

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160119] Darstellungen von Kreativität in Künstler- und Musik-Filmen - interdisziplinäres Seminar mit Andreas Zeising (Kunstwissenschaft) — Hauptseminar
Alexander Gurdon, Andreas Zeising

Score: 1.57 an Vergleichen aus den Bereichen Musik und bildender Kunst kritisch analysieren, wie künstlerische Arbeit im Film didaktisiert und populäre Vorstellungen von schöpferischer Kreativität festgeschrieben werden.

Sozialwissenschaften
[171468] Freiwilliges soziales Engagement als Möglichkeit der Gestaltung des dritten Lebensalters — Seminar
Ursula Siebel-Militzer, Paul Stanjek

Score: 1.57 Die Erwerbsarbeit ist beendet, die Kinder sind aus dem Haus. Manche empfinden das als Chance, manche als Krise. Der Übergang in das ‚dritte Lebensalter‘ nach Erwerbs- und Familienarbeit wird gemeinhin als ein Bruch im Lebenslauf wahrgenommen. Die Aufnahme (oder Fortsetzung) eines freiwilligen sozialen Engagements ist eine Möglichkeit zur Gestaltung dieser neuen Lebensphase.Erfahrungswissen und

Kunst und Sportwissenschaften
[160203] Darstellung und Paradigmen künstlerischer Kreativität im Film — Seminar
Andreas Zeising

Score: 1.57 etwa aktuelle Produktionen wie »Maestro« oder »Hilma af Klint« belegen, die versuchen, das »Rätsel« der kreativen Persönlichkeit filmisch zu ergründen. Im Seminar wollen wir anhand von Vergleichen aus den Bereichen Musik und bildender Kunst kritisch analysieren, wie künstlerische Arbeit im Film didaktisiert und populäre Vorstellungen von schöpferischer Kreativität populär festgeschrieben werden

Kunst und Sportwissenschaften
[160465] Zu einer Kulturgeschichte des Textilen — Seminar
M.A. Michaela Haibl

Score: 1.57 Repräsentationen wie Fotografien, Zeitschriften und konkrete Objekte materieller Kultur, etwa aus dem Bereich des Musealen und gegenwärtiger Modeentwicklungen. Ziel des Seminars ist ein punktuell geführter, kulturanthropologischer Einblick in eine Kulturgeschichte des Textilen an der Schnittstelle von Körper, Kleid, Medien und Gesellschaft.

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Schulentwicklungsforschung
[127210] Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Vermittlung — Seminar
Georg Karl Deutschmann

Score: 1.54 zentraler Begriffe der Erziehungswissenschaft aus einer sozialwissenschaftlichen Perspektive (u.A. pädagogisches Handeln, Didaktik, Bildung). Sie setzen sich im Seminar mit der historischen Synthese und Fortentwicklung didaktischer Modelle (bildungstheoretische, lerntheoretische und konstruktivistische Didaktik) auseinander und ordnen diese aus einer erziehungswissenschaftlich-forschenden Sicht ein. Ein weiterer Fokus, mit dem Sie sich im Seminar auseinandersetzen werden, liegt auf Problematiken der empirischen Erfassbarkeit von erziehungswissenschaftlichen Gegenständen (z.B. Unterrichtsqualität, Bildungsstandards). Ein weiterer Schwerpunkt von Seminar und Klausur ist das Lesen & Verstehen von grafischen Basis-Statistiken aus Large-Scale Assessments wie dem Ländervergleich oder der PISA-Studie. Ablauf

Germanistik
[1581xx] Sprachdidaktik.Vorbereitungsveranstaltung zum Praxissemester Deutsch (mit Online Aktivität) — Sammelanmeldung
Sandra Konitzer

Score: 1.50 /-reflexion Im Fokus des Interesses steht der Transfer von linguistischem/sprachdidaktischem Fachwissen in konkrete Unterrichtsüberlegungen. Die Veranstaltung setzt sich aus Vorlesungssitzungen der verschiedenen Lehrenden im Praxissemester sowie aus schulstufenorientierten Seminarsitzungen zusammen. Lernziele/Kompetenzen Als Vorbereitung auf die Unterrichtsplanung/-reflexion im Modul TPM 2 (schulpraktischer

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
[127000] Einführung in die Schulpädagogik — Vorlesung (digital)
Prof. Dr. Silvia-Iris Beutel, M. Ed. Inga Wehe, Hans Falko Schumpich

Score: 1.47 Ergänzungsangebot liegt vor. Die Veranstaltung hat einen besonderen Mehrwert für Studierende der SchülerUni und der älteren Lebensalter. Die Vorlesung „Einführung in die Schulpädagogik“ integriert eine Vielzahl digitaler Elemente. Aus den Seminaren „Einführung in die Allgemeine Didaktik“ wird eine Veranstaltung, die interaktive Selbstlernmaterialien (digital), Lernbegleitung (digital) und Workshops (Präsenz

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
[127001] Einführung in die Schulpädagogik — Vorlesung (digital)
Prof. Dr. Silvia-Iris Beutel, M. Ed. Inga Wehe, Hans Falko Schumpich

Score: 1.47 Ergänzungsangebot liegt vor. Die Veranstaltung hat einen besonderen Mehrwert für Studierende der SchülerUni und der älteren Lebensalter. Die Vorlesung „Einführung in die Schulpädagogik“ integriert eine Vielzahl digitaler Elemente. Aus den Seminaren „Einführung in die Allgemeine Didaktik“ wird eine Veranstaltung, die interaktive Selbstlernmaterialien (digital), Lernbegleitung (digital) und Workshops (Präsenz

Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
[013171A] Diagnose und Förderung II (HR, SPHR, BK) (mit Bachelorarbeit) — Seminar
Anke Wischgoll

Score: 1.47 Gruppen gibt), wobei "Priorität 1" die höchste Priorität und "Priorität 3" die niedrigste Priorität bei Ihrer Wahl der Zeit kennzeichnet. Aus Gründen der Chancengleichheit geben Sie bitte unbedingt auch drei Prioritäten an (Ausnahme: Terminüberschneidungen mit anderen Veranstaltungen, die im LSF hinterlegt sind). Das bedeutet, dass Sie unbedingt an der Anmeldung über Moodle UND an der

Institut für Journalistik
[157338] Team und Führung — Blockseminar
Eva-Maria Roehse

Score: 1.47 fordert das Team gleichzeitig und berücksichtig die unterschiedlichen Bedürfnisse der Mitarbeitenden. Wie Sie an Ihrem Team dranbleiben und proaktiv weiterentwickeln, auch darüber wollen wir sprechen.Dieses Seminar vermittelt die Grundlagen des transaktionalen und des transformationalen Führungsstils sowie die Grundlagen von Führung aus systemischer Sicht. In Fallbeispielen werden konkrete Führungs

Germanistik
[155060] Einführung in die Sprachwissenschaft (Seminar) — Seminar
Lena Jubelius

Score: 1.47 Kurzbeschreibung Das Seminar führt in die Teilbereiche und Forschungsgegenstände der Sprachwissenschaft ein und gibt einen Überblick über die Grammatik und Lexik des Deutschen. Dabei werden die behandelten sprachsystematischen Phänomene aus den Teilgebieten Phonetik/Phonologie, Morphologie, Syntax, Semantik/Pragmatik und Graphematik betrachtet. Lernziele/Kompetenzen Die Studierenden kennen

Germanistik
[155056] Einführung in die Sprachwissenschaft (Seminar) — Seminar
Natalie Verelst

Score: 1.47 Kurzbeschreibung Das Seminar führt in die Teilbereiche und Forschungsgegenstände der Sprachwissenschaft ein und gibt einen Überblick über die Grammatik und Lexik des Deutschen. Dabei werden die behandelten sprachsystematischen Phänomene aus den Teilgebieten Phonetik/Phonologie, Morphologie, Syntax Semantik/Pragmatik und Graphematik betrachtet. Lernziele/Kompetenzen Die Studierenden kennen

Germanistik
[155058] Einführung in die Sprachwissenschaft (Seminar) — Seminar
Natalie Verelst

Score: 1.47 Kurzbeschreibung Das Seminar führt in die Teilbereiche und Forschungsgegenstände der Sprachwissenschaft ein und gibt einen Überblick über die Grammatik und Lexik des Deutschen. Dabei werden die behandelten sprachsystematischen Phänomene aus den Teilgebieten Phonetik/Phonologie, Morphologie, Syntax Semantik/Pragmatik und Graphematik betrachtet. Lernziele/Kompetenzen Die Studierenden kennen

Kunst und Sportwissenschaften
[160225] Die Denkwerkstatt planen — Seminar
Dr. Niklas Gliesmann

Score: 1.47 Kunstsammlung Nordrhein-Westfalen, siehe oben. Das Seminar wird die von den Bilderbotschafterinnen und Bilderbotschaftern vorzubereitenden Kunstwerke aus der ständigen Sammlung in Düsseldorf in einen weiten kunsthistorischen Kontext setzen. Gesellschaftliche Bedingungen ihrer Entstehung im 20. Jahrhundert, die Bezüge zu Kunsttheorien, zum Bildungsbegriff, zu Konzepten künstlerischer Arbeit und die Strukturen

Kunst und Sportwissenschaften
[160226] Landschaft formen, Stadt bauen — Seminar
Beate Löffler

Score: 1.47 , Konstruktion und Einbindung in das städtische Gefüge und analysieren schließlich die Parallelen und Unterschiede zu heutigen Planungsansätzen. Ziel ist dabei, das grundsätzliche Verständnis für architekturhistorische Zusammenhänge zu erweitern und das Bewusstsein für die Kontext- und Zeitgebundenheit des eigenen Entwerfens zu steigern. Achtung: max. 10 Teilnehmende aus Fak. 16 Anmeldung ab 01.09.2024 bitte

Germanistik
[155062] Einführung in die Sprachwissenschaft (Seminar) — Seminar
Lena Jubelius

Score: 1.47 Kurzbeschreibung Das Seminar führt in die Teilbereiche und Forschungsgegenstände der Sprachwissenschaft ein und gibt einen Überblick über die Grammatik und Lexik des Deutschen. Dabei werden die behandelten sprachsystematischen Phänomene aus den Teilgebieten Phonetik/Phonologie, Morphologie, Syntax, Semantik/Pragmatik und Graphematik betrachtet. Lernziele/Kompetenzen Die Studierenden kennen

Germanistik
[158506] Sprachliches Handeln und Grammatikvermittlung — Seminar
Daniel Düring

Score: 1.38 -137. Hoffmann, Ludger (2021): Deutsche Grammatik. Grundlagen für Lehrerausbildung, Schule, Deutsch als Zweitsprache und Deutsch als Fremdsprache (vierte, neu bearbeitete und erweiterte Auflage). Berlin: Erich Schmidt Verlag. Thielmann, Winfried (2021): Wortarten. Eine Einführung aus funktionaler Perspektive. Berlin: de Gruyter. Zifonun, Gisela/Hoffmann, Ludger/Strecker, Bruno (1997): Grammatik der deutschen

Germanistik
[158520] Einführung in die Feldforschung und Korpuslinguistik — Blockseminar
Caroline Reher, Philipp Cirkel

Score: 1.38 Datenerhebungsmethoden und können ihre entsprechenden Funktionsweisen deuten. Sie können selbstständig linguistische Daten aus Feldforschung und Kopora analysieren und eigenständig ein Forschungskonzept erstellen. Teilnahmemodalitäten aktive Teilnahme: regelmäßiges Bearbeiten von Arbeitsaufträgen Studienleistung: Anfertigen eines Portfolios Das Seminar richtet sich insbesondere an Studierende der Angewandten

Kunst und Sportwissenschaften
[160213] Soziologische Ästhetik: Streifzüge durch die Kunstgeschichte mit Georg Simmel — Seminar
Andreas Zeising

Score: 1.38 Kunstgeschichte also, die wir im Seminar anhand einer Lektüre der Texte nachvollziehen und aus kunstwissenschaftlicher Sicht auf ihre heutige Schlüssigkeit hin befragen wollen. Ein Reader mit Texten Georg Simmels wird für den Gebrauch im Seminar zusammengestellt. Eine allgemeine Annäherung an Simmel bietet Klaus Lichtblau: Zur Aktualität von Georg Simmel: Einführung in sein Werk, 2. Auflage, Wiesbaden 2018

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160126] Jazz-, Pop-, Rockpraxis: Rocktutorium — Seminar
Frank Peternelly, Jan Duve, Oliver Siegel, Dita Kosmakova, Roman Krämer

Score: 1.35 Studienschwerpunkten muss einer dieser Kurse belegt werden. Zusätzlich wird auch ein Schlagzeugkurs angeboten, der auch belegt werden kann, wenn man nicht am Rocktutorium teilnimmt. Zu Semesterbeginn wählen die Teilnehmenden ein Instrument aus; dabei muss in Einzelfällen ggf. auf ein alternatives Instrument ausgewichen werden, um den nächsten Schritt zu ermöglichen: Die Bildung von festen Bands (idealerweise aus Lösungen finden. Wir bitten aber um eine gewisse Flexibilität und Kompromissbereitschaft bzgl. der Kurszeit und der Instrumentenwahl. Auch muss geklärt werden, was sich die einzelnen Teilnehmenden evtl. aus dem Tonstudio ausleihen müssen und was vielleicht schon privat vorhanden ist. Daher ist es wichtig, dass alle anwesend sind, sich vertreten lassen, oder sich vorher per Email abmelden. Beginn

Ressourcen- und Energiesysteme, Raumplanung
[0910207] A 07 - Grüner Wasserstoff als Lösung für ein fossilfreies Schwerte – Königsweg oder großer Irrtum? — Projekt
Andreas Hübner, M.Sc. Caroline Andersen

Score: 1.35 neue Netzinfrastrukturen – Einspeisung in das bestehende Erdgasnetz oder in ein neu aufzubauendes Wasserstoffnetz Gleichzeitig geht die Bundesregierung davon aus, dass der Bedarf an (grünem) Wasserstoff nur zum Teil durch die Erzeugung auf dem Territorium der Bundesrepublik gedeckt werden kann, sondern in erheblichem Umfang importiert werden muss: „Nach Einschätzung der Bundesregierung unter Auswertung der gängigen Szenarien werden von dem für 2030 prognostizierten Bedarf in Höhe von 95 bis 130 TWh rund 50 bis 70 Prozent (45 bis 90 TWh) durch Importe aus dem Ausland (in Form von Wasserstoff und Wasserstoff-Derivaten gedeckt werden. Der Importanteil zur Deckung des Wasserstoffbedarfs wird in den Jahren nach 2030 weiter ansteigen.“[2] Mit dem zum 1. Januar 2024 in Kraft getretenen .a. Konzept zur Minderung von CO2 aus 1990, Klimaschutzkonzept 2013). Einen bedeutenden Anteil an der Erreichung der Zielsetzung der Klimaneutralität 2045 wird dabei das Ergebnis der kommunalen Wärmeplanung haben. Diese wird in den Jahren 2024 und 2025 erarbeitet und bildet die Grundlage der strategischen nachhaltigen Wärmeversorgung im Stadtgebiet. In diesem Zuge wird auch das Potenzial der Nutzung von

Raumplanung, International Planning Studies
[0910203] A 03 - Arme Räume - Reiche Räume — Projekt
Dipl.-Ing. Katrin Gliemann, M.Sc. Melissa Münster

Score: 1.35 „unterprivilegiert“, „abgehängt“ oder „arm“ bezeichnete Räume viel diskutiert wird (wenn auch oft pauschal und aus der Außenperspektive), sind „privilegierte“, „reiche“ Räume diesbezüglich eher ein weißer Fleck auf der Landkarte. Doch sozialräumliche Spaltung würde nicht existieren, wenn es als Komplement zu den problematisierten Stadtteilen nicht auch eben diese Refugien von besser Gestellten, besser Gebildeten Spaltung und residentieller Segregation. Denkbar wäre, an diese Viertel dieselben Fragen zu stellen, mit denen sonst eher ,arme‘ Räume konfrontiert werden: Wie hat sich die starke Konzentration bestimmter Bevölkerungsgruppen in genau diesen Gebieten entwickelt? Wie blickt die ansässige Bevölkerung auf die Situation, welche Nachteile ergeben sich, welche Vorteile zieht sie aber auch aus dem Wohnen unter Studierenden gemeinsam – und natürlich mit Unterstützung der Betreuung – zu Beginn des Studienjahrs. Sie formulieren ihre Ziele und Forschungsfragen und wählen angemessene Methoden aus, um relevante Daten für die Beantwortung ihrer Fragen zu sammeln. Je nach Ausrichtung des Projekts stehen verschiedene Herangehensweisen zur Verfügung – Befragungen von Bewohner:innen und Interviews mit Expert:innen, die

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155001] Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-V: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) — Vorlesung
Sigrid Nieberle

Score: 1.30 mit Vertiefung aus einer Vorlesung und einem zugehörigen Seminar. Das BL I Modul wird mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Der Zugang zum zugehörigen Moodle-Raum wird zu Vorlesungsbeginn bereitgestellt. Literatur: Die Veranstaltungslektüre wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben und größtenteils über Moodle zur Verfügung

Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
[013161] Begleitseminar zum Berufsfeldpraktikum (G) — Seminar
Corinna Hankeln

Score: 1.30 Prioritäten (sofern es mindestens so viele verschiedene Gruppen gibt), wobei "Priorität 1" die höchste Priorität und "Priorität 3" die niedrigste Priorität bei Ihrer Wahl der Zeit kennzeichnet. Aus Gründen der Chancengleichheit geben Sie bitte unbedingt auch drei Prioritäten an (Ausnahme: Terminüberschneidungen mit anderen Veranstaltungen, die im LSF hinterlegt sind). Das bedeutet, dass Sie unbedingt an der

Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
[013164] Leistungen fordern und fördern — Seminar
Eva Mehren

Score: 1.30 Prioritäten (sofern es mindestens so viele verschiedene Gruppen gibt), wobei "Priorität 1" die höchste Priorität und "Priorität 3" die niedrigste Priorität bei Ihrer Wahl der Zeit kennzeichnet. Aus Gründen der Chancengleichheit geben Sie bitte unbedingt auch drei Prioritäten an (Ausnahme: Terminüberschneidungen mit anderen Veranstaltungen, die im LSF hinterlegt sind). Das bedeutet, dass Sie unbedingt an der

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155003] Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) — Seminar
Zhengtao Ding

Score: 1.30 Vertiefung aus einer Vorlesung und einem zugehörigen Seminar. Das BL I Modul wird mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Der Zugang zum zugehörigen Moodle-Raum wird zu Vorlesungsbeginn bereitgestellt. Literatur: Die Seminarlektüre wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben und größtenteils über Moodle zur Verfügung gestellt.

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155007] Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) — Seminar
Lara Carina Schlömer

Score: 1.30 Vertiefung aus einer Vorlesung und einem zugehörigen Seminar. Das BL I Modul wird mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Der Zugang zum zugehörigen Moodle-Raum wird zu Vorlesungsbeginn bereitgestellt. Literatur: Die Seminarlektüre wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben und größtenteils über Moodle zur Verfügung gestellt.

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155009] Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) — Seminar
Linda Leskau

Score: 1.30 Vertiefung aus einer Vorlesung und einem zugehörigen Seminar. Das BL I Modul wird mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Der Zugang zum zugehörigen Moodle-Raum wird zu Vorlesungsbeginn bereitgestellt. Literatur: Die Seminarlektüre wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben und größtenteils über Moodle zur Verfügung gestellt.

Kunst und Sportwissenschaften
[160222] Bild und Klang: Vom Reisen, Ankommen und Weggehen — Vorlesung
Univ.-Prof. Dr. Barbara Welzel

Score: 1.30 anderen Dingen, die reisen – etwa dem bedeutenden Altarwerk in der Reinoldikirche, das zu Beginn des 15. Jahrhunderts aus Brügge importiert wurde und von den Netzwerken der Hanse zeugt. Bitte melden Sie sich ab dem 01.09.24 über das LSF an.

Kunst und Sportwissenschaften
[160232] Vor Ort-Seminar: Bielefeld – Paderborn – Corvey - Schwerte — Exkursion
Univ.-Prof. Dr. Barbara Welzel

Score: 1.30 Antwerpener Retabel, das zu Beginn des 16. Jahrhunderts geschaffen und aus Antwerpen importiert wurde. Diesem Werk ist die nächste Tagung der Reihe »ars ecclesia. Kunst vor Ort« gewidmet. Sie wird maßgeblich vom Seminar für Kunst und Kunstwissenschaft der TU Dortmund gestaltet. Gemeinsam wollen wir sie besuchen. Vor Ort-Seminar Paderborn, 10. Januar 2025: Geplant sind der Besuch der Ausstellung »Corvey und

Kunst und Sportwissenschaften
[160261] Kleidung — Seminar
Univ.-Prof. Bettina van Haaren

Score: 1.30 Kleidung ist die Grenze zwischen Körper und Raum, eine Membran zwischen Innen und Außen. Die umhüllenden Objekte sind Form- und Ausdrucksträger. Sie sind leicht und verformbar. Die gedehnte oder gefaltete Hülle sagt etwas darüber aus, was sie verhüllt. Sie kann den Körper schützen, zusammenhalten oder verbergen. Kleidung ist zugleich Schmuck und Selbstdarstellung, kann jedoch auch intim und

Kunst und Sportwissenschaften
[160295] KI Labor III - Fotografie und Künstliche Intelligenz — Seminar
Felix Dobbert

Score: 1.30 KI Labor III Künstliche Intelligenz erzeugt Bilder, die wie täuschend echte Fotografien der realen Welt aussehen können. Die auch derzeit in der Fotoszene diskutierten Entwicklungen dieses gravierenden und rasanten technischen Fortschritts werden wir im Seminar aufgreifen und aus künstlerischer Sicht das Potenzial von Bildgeneratoren testen. Das Seminar versteht sich als „Labor“ in dem wir

Institut für Sport und Sportwissenschaft
[160667A] Schneesport Alpin — Seminar
Marcus Schmidt, Sebastian Karpinski

Score: 1.30 . Der Erwerb einer Qualifikation zur Leitung von Schulskikursen setzt eine zweimalige (BA & MA) Teilnahme voraus. Alle Skifahrer:innen können die Veranstaltung mit oder ohne Prüfung abschließen. Aus organisatorischen Gründen wird es leider auch im WiSe 24/25 wieder keine Snowboard-Gruppe geben. In Bezug auf die möglichen Exkursionskosten kann zum jetzigen Zeitpunkt leider noch keine genaue Aussage

Institut für Sport und Sportwissenschaft
[160691A] Spezialisierung Schneesport Alpin — Seminar
Marcus Schmidt, Sebastian Karpinski

Score: 1.30 . Der Erwerb einer Qualifikation zur Leitung von Schulskikursen setzt eine zweimalige (BA & MA) Teilnahme voraus. Alle Skifahrer:innen können die Veranstaltung mit oder ohne Prüfung abschließen. Aus organisatorischen Gründen wird es leider auch im WiSe 24/25 wieder keine Snowboard-Gruppe geben. In Bezug auf die möglichen Exkursionskosten kann zum jetzigen Zeitpunkt leider noch keine genaue Aussage

Kulturwissenschaften
[155513] „Postmigrantische" Stimmen in der zeitgenössischen Literatur: Eine rassismuskritische Perspektive — Seminar
Diren Yeşil

Score: 1.30 Empowermentstrategie genutzt wird. Theoretische Ansätze aus der Critical Race Theory werden verwendet, um die Machtstrukturen und sozialen Ungleichheiten in diesen literarischen Werken zu hinterfragen. Das Seminar beinhaltet Diskussionen, Gruppenarbeiten und Schreibaufgaben, die den Studierenden unterstützen sollen, ein tiefes Verständnis für die Verflechtung von Literatur, Migration und Rasse zu entwickeln.

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155011] Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) — Seminar
Lara Carina Schlömer

Score: 1.30 Vertiefung aus einer Vorlesung und einem zugehörigen Seminar. Das BL I Modul wird mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Der Zugang zum zugehörigen Moodle-Raum wird zu Vorlesungsbeginn bereitgestellt. Literatur: Die Seminarlektüre wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben und größtenteils über Moodle zur Verfügung gestellt.

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155013] Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) — Seminar
Linda Leskau

Score: 1.30 Vertiefung aus einer Vorlesung und einem zugehörigen Seminar. Das BL I Modul wird mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Der Zugang zum zugehörigen Moodle-Raum wird zu Vorlesungsbeginn bereitgestellt. Literatur: Die Seminarlektüre wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben und größtenteils über Moodle zur Verfügung gestellt.

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155015] Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) — Seminar
Linda Leskau

Score: 1.30 Vertiefung aus einer Vorlesung und einem zugehörigen Seminar. Das BL I Modul wird mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Der Zugang zum zugehörigen Moodle-Raum wird zu Vorlesungsbeginn bereitgestellt. Literatur: Die Seminarlektüre wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben und größtenteils über Moodle zur Verfügung gestellt.

Institut für katholische Theologie
[147112] Theologischer Grundkurs - Basics of Theology — Vorlesung
Egbert Ballhorn, Martin Breul

Score: 1.22 verschiedene Gesichter aus dem Institut für Katholische Theologie sehen, um die Lehrenden des Instituts zu einem frühen Zeitpunkt im Studium kennenzulernen. Auf diese Weise erhalten Sie Einblicke in die verschiedenen Fächer der Theologie und bekommen einen Überblick über Ihr Studienfach, der für die folgenden Semester eine sinnvolle Strukturierung sein kann. Die Lehrenden werden Ihre Vorträge entlang der

Politikwissenschaft
[143106] Sammelanmeldung Politische Theorie — Sammelanmeldung

Score: 1.22 .h. die Verwendung von Sammelanmeldungen ist im tiefsten Eigeninteresse der Studierenden. Sollten Sie nicht alle Prioritäten angeben, gehen wir davon aus, dass Sie keine (weiteren) Präferenzen haben. In diesem Fall teilen wir Sie ohne Rücksprache mit Ihnen einer Lehrveranstaltung zu, in der wir noch Kapazitäten offen haben. Wir empfehlen Ihnen daher, grundsätzlich alle Prioritätsfelder auszufüllen. Wir

Politikwissenschaft
[143107] Sammelanmeldung EU/Europäische Politik — Sammelanmeldung

Score: 1.22 .h. die Verwendung von Sammelanmeldungen ist im tiefsten Eigeninteresse der Studierenden. Sollten Sie nicht alle Prioritäten angeben, gehen wir davon aus, dass Sie keine (weiteren) Präferenzen haben. In diesem Fall teilen wir Sie ohne Rücksprache mit Ihnen einer Lehrveranstaltung zu, in der wir noch Kapazitäten offen haben. Wir empfehlen Ihnen daher, grundsätzlich alle Prioritätsfelder auszufüllen. Wir

Politikwissenschaft
[143108] Sammelanmeldung Internationale Beziehungen — Sammelanmeldung

Score: 1.22 .h. die Verwendung von Sammelanmeldungen ist im tiefsten Eigeninteresse der Studierenden. Sollten Sie nicht alle Prioritäten angeben, gehen wir davon aus, dass Sie keine (weiteren) Präferenzen haben. In diesem Fall teilen wir Sie ohne Rücksprache mit Ihnen einer Lehrveranstaltung zu, in der wir noch Kapazitäten offen haben. Wir empfehlen Ihnen daher, grundsätzlich alle Prioritätsfelder auszufüllen. Wir

Kunst und Sportwissenschaften
[160444] Textildidaktisches Projektseminar — Seminar
Dr. Beate Schmuck, Seyma Hilal Fidan

Score: 1.22 Stickens ein und geben Anregungen zur Ausgestaltung textiler Objekte durch Stickereien. Der Sticktrend wirft Fragen auf: Wie lässt er sich er sich kulturanthropologisch und didaktisch erklären? Was sagt er über die Bedeutung textilen Gestaltens in einem von globaler Massenproduktion geprägten Konsumwelt aus? Welche Bedürfnisse nach individueller Gestaltung korrespondieren hiermit? Wie lassen sich im

Kunst und Sportwissenschaften
[160445] Textildidaktisches Projektseminar — Seminar
Dr. Beate Schmuck, Seyma Hilal Fidan

Score: 1.22 Stickens ein und geben Anregungen zur Ausgestaltung textiler Objekte durch Stickereien. Der Sticktrend wirft Fragen auf: Wie lässt er sich er sich kulturanthropologisch und didaktisch erklären? Was sagt er über die Bedeutung textilen Gestaltens in einem von globaler Massenproduktion geprägten Konsumwelt aus? Welche Bedürfnisse nach individueller Gestaltung korrespondieren hiermit? Wie lassen sich im

Kulturwissenschaften
[155722] Schwimmen in der Literatur des 20. und 21. Jahrhunderts — Blockseminar
Monika Preuß

Score: 1.22 erweitern ihr Wissen über das literarische Formenspektrum und erwerben Kenntnisse in den Bereichen der literaturwissenschaftlichen Auseinandersetzung mit Behinderung, Adoleszenz und Raum. Teilnahmemodalitäten/Voraussetzungen Lektüre: Es müssen zwei Bücher selbstständig erworben oder ausgeliehen werden, davon ein Buch aus der Kategorie „Kinder- und Jugendliteratur“. Die Bücher (solche, bei denen ein Datum steht) können aus der Liste in diesem Rahmen frei ausgewählt werden. Zum Sitzungsdatum, das hinter den entsprechenden Titeln in der Liste steht, muss das Buch gelesen sein und ein kurzer Steckbrief ausgefüllt worden sein (Steckbriefvorlage findet sich im moodle Raum, nach der Zulassung im lsf steht der moodle Raum zur Verfügung). Zudem müssen das Prosafragment Der große Schwimmer von Franz Kafka -698. Wahl, Caroline: 22 Bahnen. Köln 2023. [18.10] Wolff, Theodor: Die Schwimmerin. Roman aus der Gegenwart. Zürich 1937. [18.10] (z.B. in der Ausgabe Bonn 2021) Kinder- und Jugendliteratur [alle 19.10] Ani, Friedrich: Wie Licht schmeckt. München/Wien 2002. Baisch, Milena: Anton taucht ab. Weinheim/Basel 2010. Becker, Anne: Die beste Bahn meines Lebens. Weinheim/Basel 2019. Gmehling, Will: Freibad. Ein Hausarbeit. Die benotete Teilleistung in AMSL 3 BK/GyGe/HRSGe/GV besteht aus einem Portfolio oder einer Hausarbeit (beachten Sie bitte die Überkreuzregelung). Weitere Informationen finden Sie in dem für Sie gültigen Modulhandbuch. Prüfungen in den Angewandten Studiengängen werden nach Absprache (Hausarbeit oder Portfolio) im Rahmen der jeweiligen Prüfungsordnung angeboten. Die Studienleistung wird in Form

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155407] Medien in gesellschaftlicher Perspektive — Seminar
Gudrun Marci-Boehncke

Score: 1.16 Auseinandersetzung mit Texten und Medien als Grundlage von Deutschlehrkräften immer auch etwas mit Werten und Machtverhältnissen zu tun hat. Wer inklusiv arbeiten möchte, muss sich etwa der Hürden aus unterschiedlichen Perspektiven bewusst werden. Ob technische oder inhaltliche Barrierefreiheit, Kenntnisse um OER, die Potentiale von Serien oder die ökonomische und manipulative Macht von Medienkonzernen (u

Institut für Sport und Sportwissenschaft
[160723A] Lehrer:- und Schüler:innen im inklusiven Sport — Seminar
Akad. Rat Jürgen Swoboda

Score: 1.16 ausgewählten Heterogenitätsdimensionen oder Förderbereichen von Schüler:innen aus der Literatur auseinandersetzen. Darauf aufbauend werden sie einen eigenen Stundenentwurf zu einem Thema nach Wahl konzipieren, analysieren und weiterentwickeln. Folgende inhaltliche Schwerpunkte stehen im Mittelpunkt: Sportlehrer:innen: Aufgaben und Kompetenzen von (Sport-)Lehrkräften mit den Schwerpunkten Unterrichten und

Informatik
[042545] Data Science for Dynamical Systems — Vorlesung
Sebastian Peitz

Score: 1.16 Anwendungsbeispiele aus der Praxis verschiedener Domänen (z. B. Ingenieur-, Natur- und Wirtschaftswissenschaften) runden die Veranstaltung ab. Kompetenzen Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Teilnehmerinen und Teilnehmer in der Lage Methoden zur Identifikation dynamischer Systeme zu beschreiben sowie anzuwenden, Identifikationsresultate kritisch zu bewerten, Komplexe datengetriebene Modellierungsaufgaben

Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Mathematik
[013190] Mathematikdidaktische Vertiefung A/B — Seminar
Dilan Sahin-Gür, Stefan Korntreff

Score: 1.10 Vertiefung in der Sekundarstufe (Profil B) und für Studierende nach LABG 2009 (Master) BK: Die Veranstaltung "Mathematikdidaktische Vertiefung A/B" entspricht der Veranstaltung "Mathematikdidaktische Vertiefung" aus Modul G7b bzw. Modul BK14. Sie benötigen nur eine Mathematikdidaktische Vertiefung. Melden Sie also bitte auch nur Bedarf für ein Seminar an - es sei denn, Sie möchten wirklich freiwillig zwei

Raumbezogene Informationsverarbeitung und Modellbildung, Raumplanung
[09111c] 3D-GIS in der Raumplanung mit einem Anwendungsschwerpunkt in Klimaanpassung — Übung
Dr. rer. nat. habil. Nguyen Xuan Thinh, M.Sc. Sinan Benjamin Karakus

Score: 1.10 -Kartographisches Informationssystem (ATKIS) und Laserscanning-Daten werden geschult. Der zweite Schwerpunkt der Lehrveranstaltung liegt in der Vermittlung von Geoverarbeitungsmethoden zur 3D-Analyse und 3D-Visualisierung mithilfe von 3D Analyst und ArcScen von ArcGIS. Dabei werden Anwendungsbeispiele aus Forschungsprojekten vom Fachgebiet RIM demonstriert. Nach der Lehrveranstaltung ist eine benotete Belegaufgabe mit einem

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[151201] Einladung zur Lektüre: Literatur und Gastlichkeit — Vorlesung
Sigrid Nieberle

Score: 1.10 poetologisch variable Konzepte der Gastlichkeit und stellt exemplarische Texte aus der deutschsprachigen Literatur vom 16. Jahrhundert bis zur Gegenwart vor. Teilnahmemodalitäten und Leistungen: Studienleistung: digitales Testat am Semesterende Modulabschluss: Diese Vorlesung ermöglicht den Abschluss des BLS-Moduls durch eine 45-minütige mündliche Prüfung. Hinweise zum Inklusionsanteil: Die

Germanistik
[155804] Sprache in der Stadt — Seminar
Ulrike Freywald

Score: 1.05 Titel Sprache in der Stadt Modulzuordnung Lehramt, alle Schulformen: Modul ASL 2 (Abschlussseminar) Angewandte Sprachwissenschaften Kurzbeschreibung In diesem Seminar werden wir uns aus unterschiedlichen Perspektiven mit den verschiedenen Erscheinungsformen von Sprache im urbanen Raum befassen. Hierzu zählen Phänomene sprachlicher Diversität, wie Sprach- und Varietätenkontakt, die

Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
[013173A] Diagnose und Förderung I & II (G, SPG) — Seminar
Till Hübscher, Meike Maibach, Benjamin Weiß, Stefanie Schirrmeister

Score: 1.00 Achtung: Diese Veranstaltung hat einen zeitlichen Umfang von 4 SWS und steht unter Kapazitätsvorbehalt (s.u.). Bitte beachten Sie, dass das Modul G6/SPG6 "Diagnose und Förderung" im Lernbereich Mathematische Grundbildung aus zwei Teilen besteht. Sie können diese beiden Teile ausschließlich auf eine der beiden folgenden Möglichkeiten absolvieren: 1. Möglichkeit: Sie absolvieren in einem Semester

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[158303] Literatur aus dem Automaten. Von barocken Permutationen bis ChatGPT — Seminar
Sigrid Nieberle

Score: 1.00 Literatur aus dem Automaten. Von barocken Permutationen bis ChatGPT

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155799] Als Elvis die Demokratie erfand: Politische KJL&M — Seminar
Raphaela Tkotzyk

Score: 1.00 eigenständige Selbstlernphasen beinhalten. Grundlagenliteratur: Literatur wird größtenteils über Moodle zur Verfügung gestellt. Als Vorbereitung zum Seminar lesen Sie bitte den vierten (1945-1973) und fünften (1973-2000) Teil aus Herbert Ulrich (2017): Geschichte Deutschlands im 20. Jahrhundert. C.H. Beck Verlag. Hinweise zum Inklusionsanteil: Der Inklusionsanteil wird abgedeckt. Sonstige

Germanistik
[155507] Weltuntergangsstimmung bei Joseph Roth — Seminar
Anna Di-Lena

Score: 1.00 die Anwesenheit in der ersten Stunde verpflichtend. Literatur Joseph Roth – Radetzkymarsch (1932) Joseph Roth – Kapuzinergruft (1938) Studienleistung/Modulprüfung Modulprüfung (alte Studienordnung): schriftliche Hausarbeit (12 Seiten) über ein selbst festgelegtes Thema, das davor im Seminar präsentiert werden muss Modulprüfung (neue Studienordnung): schriftliche BL II Prüfung, die sich aus zwei

Kunst und Sportwissenschaften
[160429] Gestalterische Interpretationen - Der Schein trügt — Seminar
Silke Wawro, M.A. Adrian-Constantin Stoica

Score: 1.00 ACHTUNG: dieses Seminar ist nur in Kombination mit dem Seminar von ADRIAN RUDA im Rahmen der Schnittstellen zu belegen. Aufgrund der hohen Anzahl der Anmeldungen, können nur diejenigen zur Teilnahme berücksichtigt werden, die im Rahmen des entsprechenden Semesters (fünftes Fachsemester SP, HRSGe und drittes Fachsemester KdT) oder darüber studieren. Als trügerischer Schein kann der aus dem

Kulturwissenschaften
[158358] Filme im Deutschunterricht — Blockseminar
Svenja Schröder

Score: 0.92 gerade im DaF/DaZ-Bereich sowohl für ein kulturelles als auch für ein sprachliches Lernen an. Insofern sollten Filmen im Unterricht eine weitaus größere Bedeutung zugeschrieben werden, als bloßen „Lückenfüllern“. Im ersten Schritt des Seminars werden aus diesem Grund zuerst die lerntheoretischen und fachlichen Hintergründe zum Thema Film Im Deutschunterricht sowie dessen Ziele und Legitimation

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[158305] Celebrity Cultures: Medienkulturen der Berühmtheit – Kooperation mit der Universität Paderborn — Blockseminar
Sigrid Nieberle

Score: 0.92 Kurzbeschreibung: Dieses Blockseminar wird in Zusammenarbeit mit der Universität Paderborn veranstaltet. Das Thema der „Celebrity Cultures“ werden wir in historischer, kulturtheoretischer und medienkomparatistischer Hinsicht ausloten. Dabei kommen vor allem auch Aspekte der Gender und Diversity Studies zum Tragen. Wofür benötigen wir in einer Kultur berühmte Personen, die aus dem allgemeinen

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155749] Dramatikerinnen des 18. Jahrhunderts — Seminar
Lara Carina Schlömer

Score: 0.92 länger ausschließlich im Kontext einer männlichen Literaturgeschichte stehen, und wird aus diesem Grund zentral für dieses Seminar sein. Susanne Kord (1999) beantwortet die Frage nach einer weiblichen Theatertradition mit einem klaren Jein (233). Einerseits sind die meisten Dramatikerinnen heute vergessen (Kord 1992, 20), die dramatische Tätigkeit von Frauen im 18. Jahrhundert ist

Kunst und Sportwissenschaften
[160467] Texte und Textilien: MA KuK, KdT1.1/KdM 1.1 — Seminar
M.A. Jan C. Watzlawik

Score: 0.92 interdisziplinären sowie internationalen Forschung zugänglich zu machen und damit einen grundlegenden Beitrag zur globalen Geschichte von Mode, Modefotografie und Modejournalismus zu leisten. Das Modul „Kulturgeschichte und Kulturanalyse“ bereitet das anschließende, zweisemestrige Lehrforschungsprojekt „making___public. Moden und Fotografien aus dem Modefotografie:Archiv Angelica Blechschmidt“ vor, das das

Kunst und Sportwissenschaften
[160469] Objektanalyse und Dingbedeutung: MA KuK, KdT1.3/KdM 1.3 — Seminar
M.A. Jan C. Watzlawik

Score: 0.92 interdisziplinären sowie internationalen Forschung zugänglich zu machen und damit einen grundlegenden Beitrag zur globalen Geschichte von Mode, Modefotografie und Modejournalismus zu leisten. Das Modul „Kulturgeschichte und Kulturanalyse“ bereitet das anschließende, zweisemestrige Lehrforschungsprojekt „making___public. Moden und Fotografien aus dem Modefotografie:Archiv Angelica Blechschmidt“ vor, das das

Kulturwissenschaften
[158522] Pragmatik — Seminar
Shinichi Kameyama

Score: 0.85 , unterschiedliche Ansätze der Pragmatik, Gesprächsanalyse kennen, erfahren, wie diese entstanden sind und zueinander stehen, so dass sie in Laufe des Seminars ein fundiertes Gesamtbild pragmatisch orientierter Linguistik bekommen. Ziel ist, dass sie Forschungsarbeiten aus diesem Gebiet einordnen und einschätzen können, zu eigenständiger Forschung in diesem Gebiet befähigt werden und in der Lage sind, eigene

Kulturwissenschaften
[158374] Normalität erzählen in der Kinder- und Jugendliteratur — Seminar
Christina Rossi

Score: 0.85 impliziert meist auch Anpassungsstrategien und -mechanismen an diese Normalität, grenzt anderes und Abweichendes aus, und stellt scheinbar das dar, was gesellschaftlich von der Mehrheit vertreten, gewollt und dargestellt wird. Soziologische und psychologische Prozesse führen wiederum dazu, dass das Normale als Norm wahrgenommen wird, was sich in literarischen Texten unmittelbar spiegelt, wenn Konflikte

Arbeit, Inklusion und Technologie
[135207] Schule beendet - und was dann? Das Übergangssystem als Anschlussmöglichkeit für junge Menschen — Seminar
Christoph Burzlaff

Score: 0.85 verschlagen. Doch viele junge Menschen, insbesondere aus vulnerablen Gruppen, unabhängig von Kategorien wie Behinderung, Migrationshintergrund oder sozioökonomischer Status, haben diese Wahl nicht. Sie verlassen die Schule ohne einen Ausbildungsplatz und landen, häufig eher unfreiwillig, im sogenannten Übergangssystem. Hier durchlaufen Sie verschiedene Maßnahmen der Berufsvorbereitung, welche wir uns

Germanistik
[158606] Vermittlungskonzepte im Bereich des Schriftspracherwerbs. Analyse und Reflexion kontroverser Zugänge [digital] — Seminar (digital)
Susanne Beckmann

Score: 0.79 , Christa (20133): Die Leistungen der Kinder beim Lesen- und Schreibenlernen. Grundlagen der Silbenanalytischen Methode. Ein Arbeitsbuch mit Übungsaufgaben. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. Schröder, Etje (2019): Der Lerngegenstand Wortschreibung aus der Sicht von Lehrenden. Fachliche und fachdidaktische Zugriffe von Grundschullehrkräften. Wiesbaden: Springer VS. Tophinke, Doris

Kulturwissenschaften
[155702] Literatur und Medien — Vorlesung
Matthias Thiele

Score: 0.73 zahlreiche literarische Texte verschiedener Gattungen und aus verschiedenen Epochen vorgestellt und behandelt. In Randbemerkungen werden zudem die Technisierung, Elektrifizierung und Digitalisierung als Teil des Kapitalozäns und der nachhaltigen Nichtnachhaltigkeit unserer medientechnischen Kultur in den Blick genommen. Lernziele/Kompetenzen Durch die Vorlesung wird das literarische und mediale Grundwissen

Raumplanung, Immobilienentwicklung
[09111a] Dimensionen des Building Information Modeling — Übung
Michael Nadler

Score: 0.73 , genutzt werden kann. Es wird erarbeitet, wer welchen Nutzen, wie aus einem BIM-Modell ziehen kann und welche Vorteile sich daraus ergeben können. Zum anderen werden die Studierenden verschiedene Software-Produkte kennlernen und die Anwendung üben, um die BIM-Dimensionen am eigenen Modell anzuwenden. Damit werden die Vorteile offener Austauschformate (hier IFC) deutlich und das sich daraus ergebende

Germanistik
[155706] Entwürfe und Repräsentation von Gender - kulturwissenschaftlich — Seminar
Sarah Reininghaus

Score: 0.73 Queerstudies, eignen sich grundlegendes kulturwissenschaftliches Wissen an und werden in Bezug auf medial vermittelte (vermeintliche) Differenzen zwischen den Geschlechtern sensibilisiert. 2. Lernziele / Kompetenzen Die Studierenden können Texte der Literatur und andere Textsorten bzw. mediale Artefakte in ihren historischen Kontext einordnen und aus literatur-, kultur- bzw, sprachwissenschaftlicher

Raumplanung, StädteBauProzesse
[0920324] Methoden und Prozesse der städtebaulichen Analyse und Entwerfens — Übung
Dominique Peck

Score: 0.72 . Angedacht ist ein Mix aus Arbeiten vor Ort, an der Uni und per zoom. Zentraler Arbeitsort wird dabei das Umbaulabor vor Ort sei. Angedacht sind externe Referent*innen aus der Planung und der kommunalen Verwaltung zu Inputs, Diskussionen und Kritiken hinzu zu ziehen.

Institut für Kunst und Materielle Kultur
[160475] Das Humboldt Forum, Medien und (Gegen)Öffentlichkeiten (Museen und Medien) — Seminar
Andrei Zavadski

Score: 0.52 , wie einige radikale Aktivist:innen, sich komplett weigern, einen Fuß in sie zu setzen. Dieses Seminar wird sich mit diesen Kontroversen aus der Perspektive verschiedener Öffentlichkeiten und Gegenöffentlichkeiten befassen und sich dabei auf die Rolle der Massenmedien, der sozialen Medien und anderer Formen der kulturellen Produktion konzentrieren. Ein zentrales Anliegen wird die Frage sein, ob die

StädteBauProzesse, Raumplanung
[0920321] Doppelseminar: StädteBauProzesse — Seminar
Claudia Becker, M. Sc. Felix Kutzera, Renée Tribble, Dominique Peck

Score: 0.48 als Dienstleistungsauftrag an das Fraunhofer-Institut für Umwelt-, Sicherheits- und Energietechnik UMSICHT vergeben. Das Fraunhofer-Institut UMSICHT hat kitev als Unterauftragnehmer eingesetzt. Das Projekt besteht aus mehreren Teilprojekten und verschiedenen Plattform- und Begleitformen, wie dem Kreativkreis und einem Beirat. Im StadtPraxisLabor werden wir unmittelbar mit kitev kooperieren. Ein

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
[127119] Extrem rechte Dynamiken in und um Wissenschaft und Hochschule — Seminar
Stephanie Simon

Score: 0.31 zersetzt" (Natascha Strobl) 06.11. "Gegen Uni? Zum Verhältnis von Hochschulen und der extremen Rechten" (Georg Gläser) 20.11. "Zwei Begriffe der Wissenschaftsfreiheit" (Dr. Karsten Schubert) 04.12. "Wissenschaftsbezogener Rechtspopulismus/-extremismus aus der Perspektive von Betroffenen" (Prof. Dr. Christoph Haker und Dr. Lukas Otterspeer) 18.12. "Auseinandersetzung mit der extremen Rechten im Studium

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