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1516 VVZ Einträge (aus 18552) gefunden für: Lecture Dies Dekanat Ders Fakultät

Suchdauer: 1190 Millisekunden

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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [000000] Lecture Series "Modern Drug Discovery"   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Rasmus Linser
  • Score: 10.55  Lecture Series "Modern Drug Discovery" Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Mathematik
  [011xxx] Informationen zur Bedarfsabfrage in Mathematik - Fachstudium (LA Gym)   —  keine Angabe
  
  • Score: 9.11  Die Bedarfsabfrage in Mathematik (LA Gym, Vorlesungen, Proseminare und Seminare im FACH) findet NICHT via LSF statt. Parallel zur LSF-Abfrage erfolgt hierzu eine Anmeldung (Proseminare, Seminare) beim Dekanat Mathematik; die Anmeldung für die Übungen zu den Vorlesungen geschieht wie üblich zu Beginn der Vorlesungszeit. Die Bedarfsanmeldung für die Veranstaltungen am Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts (IEEM) finden Sie unter der entsprechenden Rubrik: Vorlesungen Didaktik I/II (Bachelor), Didaktik III (Master), Seminar Diagnose und individuelle Förderung sowie Vorbereitungs- und Begleitseminare (Berufsfeldpraktikum, Praxissemester) Weitere Informationen finden Sie auf der Homepage der Fakultät für Mathematik (http://www.mathematik.tu-dortmund.de).
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     Mathematik
  [011xxx] Informationen zur Bedarfsabfrage in Mathematik - Fachstudium (LA Gym)   —  keine Angabe
  
  • Score: 9.11  Die Bedarfsabfrage in Mathematik (LA Gym, Vorlesungen, Proseminare und Seminare im FACH) findet NICHT via LSF statt. Parallel zur LSF-Abfrage erfolgt hierzu eine Anmeldung (Proseminare, Seminare) beim Dekanat Mathematik; die Anmeldung für die Übungen zu den Vorlesungen geschieht wie üblich zu Beginn der Vorlesungszeit. Die Bedarfsanmeldung für die Veranstaltungen am Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts (IEEM) finden Sie unter der entsprechenden Rubrik: Vorlesungen Didaktik I/II (Bachelor), Didaktik III (Master), Seminar Diagnose und individuelle Förderung sowie Vorbereitungs- und Begleitseminare (Berufsfeldpraktikum, Praxissemester) Weitere Informationen finden Sie auf der Homepage der Fakultät für Mathematik (http://www.mathematik.tu-dortmund.de).
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     Raumplanung, Dekanat Raumplanung
  [0910214] A 14 - Zukunft der Innenstadt – eine Vision!   —  Projekt
  Tanja Fleischhauer, M.Sc. Adam Cieplinski
  • Score: 8.71  A 14 - Zukunft der Innenstadt – eine Vision! Raumplanung, Dekanat Raumplanung
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     Statistik
  [051063] Grundlagen der Simulation und Statistik von dynamischen Systemen   —  Seminar
  Christine Müller
  • Score: 8.63  Nach der zentralen Vergabe der Semnarplätze durch das Dekanat sind noch Plätze frei. Die freien Vortragsthemen finden Sie auf der Moodle Seite zu dieser Veranstaltung. Vorträge und Seminar-Berichte können auch auf Englisch sein. Grundlagen der Simulation und Statistik von dynamischen Systemen
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     Dekanat Raumplanung, Raumplanung
  [09-German] Fachliches Deutsch für Internationale Studierende der Raumplanung | Specialized Terminology and technical terms in German   —  Kolloquium
  Dr.-Ing. Mehdi Vazifedoost
  • Score: 8.51  Der Kurs richtet sich an Bachelor- und Masterstudierende der Raumplanung, die Deutsch als Fremdsprache oder Zweitsprache erlernt haben und ihre sprachlichen Fähigkeiten im fachlichen Kontext verbessern möchten. Fachliches Deutsch für Internationale Studierende der Raumplanung | Specialized Terminology and technical terms in German Dekanat Raumplanung, Raumplanung
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     Dekanat Informatik
  [040600] Präsentationstechniken für Proseminare   —  Kurs
  Judyta Franuszkiewicz, Antonia Kalb
  • Score: 8.38  Durch die erfolgreiche Teilnahme wird die Studienleistung "Präsentationstechniken" des Moduls "Proseminar" erworben. Die erfolgreiche Teilnahme besteht in der aktiven Mitarbeit in beiden Terminen der Veranstaltung "Präsentationstechniken" einer gewählten Gruppe (Teilnahme am Kick-off-Termin + Kompaktveranstaltung) sowie im Bearbeiten und Präsentieren einer Gruppenaufgabe. Die Gruppenaufgabe wird Dekanat Informatik
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     Dekanat Raumplanung, Raumplanung
  [0920312] Wirtschaften in der Stadt   —  Seminar
  Stefan Gärtner, Kerstin Meyer (IAT)
  • Score: 8.04  M.Sc. Raumplanung (2012): Die Veranstaltung ist teilnahmebeschränkt. Voraussetzung für den Abschluss ist der Nachweis der erfolgreichen aktiven Mitarbeit nach § 19 MPO. Daran werden folgende Anforderungen gestellt: Referate, aktive Mitarbeit und Teilnahme an der möglichen Exkursion (unbenotet) bei benoteter Teilnahme zusätzlich Verfassen einer schriftlichen Seminararbeit. Wirtschaften in der Stadt Dekanat Raumplanung, Raumplanung
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     Statistik
  [050218] Bachelorabschlussarbeit   —  Bachelorarbeit
  Die Professoren der Fakultät Statistik
  • Score: 7.89  Die Professoren der Fakultät Statistik
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     Statistik
  [050225] Masterabschlussarbeit   —  Masterarbeit
  Die Professoren der Fakultät Statistik
  • Score: 7.89  Die Professoren der Fakultät Statistik
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     Statistik
  [050201] Statistisches Kolloquium   —  Kolloquium
  Die Professoren der Fakultät Statistik
  • Score: 7.79  Die Professoren der Fakultät Statistik
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     Dekanat Informatik, Informatik
  [041102] Übung zu IT-Recht - Grundlagen für Informatik (Informatik im Kontext)   —  Übung
  Dipl.-Inform. Günter Krüger, Marianna Ramke
  • Score: 7.78  Es ist absehbar, dass der Besuch der Vorlesung notwendig sein wird, um die Themen der Übungen erfolgreich bearbeiten zu können. Studierende, die diese Veranstaltung im Rahmen des Moduls Studium Fundamentale belegen, melden sich in dieser Veranstaltung und in der dazugehörigen Vorlesung an! Die Anmeldung zu den Übungen erfolgt unter: http://evaluation.tu-dortmund.de/evasys/indexstud.php mit der Dekanat Informatik, Informatik
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     Dekanat Raumplanung, Studien- und Projektzentrum, Raumplanung
  [0910215] A 15 - Nutzung des kollektiven Gedächtnisses zur Weiterentwicklung des Wiesenviertels in der Stadt Witten   —  Projekt
  sc.agr. Anne Weber
  • Score: 7.76  A 15 - Nutzung des kollektiven Gedächtnisses zur Weiterentwicklung des Wiesenviertels in der Stadt Witten Dekanat Raumplanung, Studien- und Projektzentrum, Raumplanung Aichinger, Wolfgang (2020): Quartiersmobilität gestalten – Verkehrsbelastungen reduzieren und Flächen gewinnen BSV (2023): Mobilitätkonzept für die Wittener Innenstadt Heinig, Stefan (2021): Integrierte Stadtentwicklungsplanung – Konzepte – Methoden - Beispiele
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     Dekanat Raumplanung, Stadt- und Regionalsoziologie, Raumplanung
  [093012] Human Dimension in Planning   —  Vorlesung mit Übung
  sc.agr. Anne Weber, rer. pol. Einhard Schmidt-Kallert, Sandra Huning
  • Score: 7.53  Dekanat Raumplanung, Stadt- und Regionalsoziologie, Raumplanung reduction and equity. The course consists of a series of lectures (Participation – Gender – Conflict Resolution strategies and Mediation) with related exercises taught by different lecturers. The first part of the course will revolve around current notions of development and the most important cross-cutting perspectives in development planning, i.e. planning with the people (not for the people), gender
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     Dekanat Informatik, Informatik, Lehrstuhl Informatik XI
  [041237] Algorithmen und Datenstrukturen   —  Vorlesung
  Kevin Buchin, Carolin Rehs
  • Score: 7.50  Dekanat Informatik, Informatik, Lehrstuhl Informatik XI Die Veranstaltung behandelt fortgeschrittene Entwurfs- und Analysemethoden für Algorithmen und Datenstrukturen. Sie kann als Weiterführung von "Datenstrukturen, Algorithmen und Programmierung" und als Grundlage für die entsprechenden Vertiefungsmodule gesehen werden.
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     Informatik
  [042301] Automatentheorie und ihre Anwendungen 1   —  Vorlesung
  Jean Christoph Jung, Daniel Neider, Jan Corazza
  • Score: 7.50  Die Vorlesung wird am 15.10.2024 beginnen. The lecture will start on October 15, 2024.
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     Institut für evangelische Theologie
  [146XX5] Jüdische Museen in Deutschland von der Selbstrepräsentation zur Erinnerungskultur   —  keine Angabe
  Sara Kipfer
  • Score: 7.31  Jüdische Museen in Deutschland von der Selbstrepräsentation zur Erinnerungskultur TU Dortmund University Lecture in Jewish Studies and Politics Referentin Cilly Kugelmann
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     Dekanat Informatik, Informatik, Lehrstuhl Informatik II
  [049205] Mentoring   —  Sonderveranstaltung
  PD Beate Bollig
  • Score: 7.18  Für die Anmeldung zum Mentoring-Programm wird das System AsSESS genutzt. Der Anmeldezeitraum endet am 16.10.2024 um 18:00 Uhr. Die ersten Beratungsgespräche  (im Mentoring-Büro im EG von OH14)  finden ab der dritten Vorlesungswoche statt, also ab dem 21.10.2024. Es werden Einladungen mit dem genauen Termin per e-mail verschickt. Bitte hinterlasst deshalb unbedingt Eure TU-e-mail-Adresse. Dekanat Informatik, Informatik, Lehrstuhl Informatik II
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     Dekanat Raumplanung, Raumplanung
  [09123b] Schaffe, schaffe Städtle baue. Arbeit & Wirtschaft in gegenwärtiger und zukünftiger Stadtentwicklung   —  Seminar
  Anna Butzin
  • Score: 7.06  Regelmäßige Teilnahme und Mitarbeit im Seminar, z.B. durch kurze Inputs, werden vorausgesetzt. Anstelle einer Seminararbeit produzieren Teilnehmer:innen Podcasts in einer Gruppe von bis zu drei Personen zu einem im Seminar besprochenen Thema. Die Anforderungen an den Podcast und weitere Informationen zur Entwicklung des Skripts, der Aufnahmen und der Evaluation werden im Seminar besprochen. Dekanat Raumplanung, Raumplanung
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     Dekanat Raumplanung, Raumplanung
  [091241a] English Urban Planning B2 (Fachsprachlicher Englischkurs)   —  Übung
  Sinem Kaygusuz
  • Score: 6.85  Für Studierende des Studium fundamentale Zielgruppe: Studierende des B.Sc. Raumplanung Freie Plätze: 25 Teilnahmenachweis (2 LP): nein - wird im Kurs nicht vergeben Leistungsnachweis (3 LP): benotete Klausur (90 Minuten) Anmeldung: Webseite des zhB Bereich Fremdsprachen innerhalb der dort aufgeführten Fristen (www.zhb.tu-dortmund.de/fs). Die Teilnahme an einem Einstufungstest wird empfohlen. Dekanat Raumplanung, Raumplanung
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     Statistik
  [050210] Einführungskurs in SAS   —  Blockkurs
  Andrea Martina Bommert
  • Score: 6.74  Der Blockkurs findet vom 24.02.2025 bis zum 28.02.2025 statt. Am 03.03.2025 findet die Klausur statt. Die Anmeldung erfolgt zentral über die Anmeldung für Programmierkurse der Fakultät Statistik.
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     Informatik
  [049003] Kolloquium der Fakultät   —  Kolloquium
  Fakultät für Informatik
  • Score: 6.71  Kolloquium der Fakultät Fakultät für Informatik
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     Physik
  [023139] Laboratory of condensed matter physics: Time-domain terahertz spectroscopy   —  Vorlesung mit Übung
  Zhe Wang, Ahmed Ghalgaoui
  • Score: 6.68  Time domain terahertz spectroscopy consists of lectures in conjunction with laboratory courses giving the students the opportunity to directly apply the material from the lectures in the laboratory. In this context, fundamental physical properties of matter, such as the refractractive index, conductivity, or resistivity, are studied using terahertz spectroscopy. The lectures will begin with basic concepts a of light matter interaction, in particular, how such concepts are used to determine refractive indices of varying susbtances, like semiconductors, magnetic samples, or liquid water. In addition, the use of pump-probe spectrocopy to investigate conductivity and some other nonlinear processes in matter will be discussed. The lecture will take place every tuesday from 2 - 4 pm
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     Institut für katholische Theologie
  [147132] Seminar zur Vorlesung 4.2 - 147131 / Seminar for the lecture 4.2 - 147131   —  Seminar
  Alexander Unser
  • Score: 6.51  Seminar zur Vorlesung 4.2 - 147131 / Seminar for the lecture 4.2 - 147131 Bitte beachten Sie, dass das Seminar mit der dazugehörigen Vorlesung (Veranstaltungsnummer 147131) gemeinsam belegt werden muss. Im Seminar besteht Anwesenheitspflicht.
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     Statistik
  [050202] Anleitung zum selbstständigen wissenschaftlichen Arbeiten   —  Seminar
  Die Professoren der Fakultät Statistik
  • Score: 6.50  Die Professoren der Fakultät Statistik
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     Informatik
  [049304] WriteUp: Schreiben mit System   —  Sonderveranstaltung
  Judyta Franuszkiewicz
  • Score: 6.50  Diese Veranstaltungsreihe richtet sich an Studierende der Fakultät für Informatik, die eine Seminar-, Projekt- oder Abschlussarbeit schreiben.
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     Informatik
  [049308] WriteUp: Literaturrecherche für Informatik   —  Sonderveranstaltung
  Judyta Franuszkiewicz
  • Score: 6.50  Diese Veranstaltungsreihe richtet sich an Studierende der Fakultät für Informatik, die eine Seminar-, Projekt- oder Abschlussarbeit schreiben.
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     Dekanat Architektur und Bauingenieurwesen, Lehrstuhl Statik und Dynamik, Architektur und Bauingenieurwesen
  [1031102] Höhere Mathematik 3   —  Vorlesung mit Übung
  Prof. Dr.-Ing. Ingo Münch, Max Jendrik Voss, Angela Madeo
  • Score: 6.50  Dekanat Architektur und Bauingenieurwesen, Lehrstuhl Statik und Dynamik, Architektur und Bauingenieurwesen
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     Informatik
  [049304] WriteUp: Schreibimpulse - ins Schreiben kommen!   —  Sonderveranstaltung
  Judyta Franuszkiewicz
  • Score: 6.44  Diese Veranstaltungsreihe richtet sich an Studierende der Fakultät für Informatik, die eine Seminar-, Projekt- oder Abschlussarbeit schreiben.
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     Informatik
  [049306] WriteUp: Citavi und LaTeX   —  Sonderveranstaltung
  Judyta Franuszkiewicz
  • Score: 6.37  Diese Veranstaltungsreihe richtet sich an Studierende der Fakultät für Informatik, die eine Seminar-, Projekt- oder Abschlussarbeit schreiben.
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     Sozialwissenschaften
  [171260] Sociology of Work and Organization EN (lecture) | Arbeits- und Organisationssoziologie I (Vorlesung)   —  Vorlesung
  Maximiliane Wilkesmann
  • Score: 6.36  Sociology of Work and Organization EN (lecture) | Arbeits- und Organisationssoziologie I (Vorlesung)
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     Kulturwissenschaften
  [154602] Introduction to American Literature and Culture 1   —  Vorlesung
  Sascha Pöhlmann
  • Score: 6.30  This lecture is the first part of an introduction to American literary and cultural history that continues in the summer term. This first part gives a broad overview that ranges from early imaginations of America to roughly 1900, covering pre-contact and colonial times, the revolutionary period and the early republic, Romanticism and the Civil War, and reconstruction and the Gilded Age . The lecture includes the most important aesthetic developments in various literary genres with particular concern for their cultural, social, political and medial contexts. This includes the disciplinary history of American Studies as a field, its practices of canonization, as well as other theoretical issues, including current paradigms and discourses. The lecture will combine a broad overview
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030201] Übungen zu Allgemeine und Anorganische Chemie 1   —  Übung
  Carsten Strohmann, Guido Clever, Sebastian Henke, Andreas Steffen
  • Score: 6.21  Die Übungen finden in Kleingruppen statt. Die Zuteilung zu den Übungsgruppen an den unterschiedlichen Tagen erfolgt in der Vorlesung. Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Statistik
  [05xxxx] Einführungskurs in SQL und APIs   —  Blockkurs
  Andrea Martina Bommert
  • Score: 6.14  Der Blockkurs findet vom 05.03.2025 bis zum 07.03.2025 statt. Am 10.03.2025 findet die Klausur statt. Die Anmeldung erfolgt zentral über die Anmeldung für Programmierkurse der Fakultät Statistik. Der Kurs kann nur dann für das Modul BS 16 (Schlüsselkompetenzen) angerechnet werden, wenn Sie nicht das Nebenfach Informatik belegen aufgrund der Überschneidungen mit der Veranstaltung
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     Raumplanung, Stadtentwicklung
  [0920342] Transport and inequalities   —  Seminar
  Bhuvanachithra Chidambaram, Giulio Mattioli
  • Score: 6.13  Die Veranstaltung ist teilnahmebeschränkt. Das Anmeldeverfahren für alle Veranstaltungen findet zu Semesterbeginn statt. Informationen und Fristen werden auf der Homepage der Fakultät, per E-Mail und in der Informations- und Einführungsveranstaltung vor Vorlesungsbeginn bekanntgegeben.
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     Stadt- und Regionalsoziologie, Raumplanung, Dekanat Raumplanung
  [0910213] A 13 - Sozialer Wohnungsbau – mehr als ein Tropfen auf den heißen Stein für bezahlbares Wohnen?   —  Projekt
  Dipl.-Ing. Ulla Greiwe, Dr.-Ing. Thorsten Heitkamp
  • Score: 6.07  Stadt- und Regionalsoziologie, Raumplanung, Dekanat Raumplanung
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     Informatik, Dekanat Informatik
  [041101] IT-Recht - Grundlagen für Informatiker (Informatik im Kontext)   —  Vorlesung
  Dipl.-Inform. Günter Krüger, RA Wolfgang Müller, Marianna Ramke
  • Score: 6.05  Informatik, Dekanat Informatik Begleitend zur Vorlesung und zur Übung wird angeregt, aus der Reihe Beck-Texte „IT- und Computerrecht“, 9. aktualisierte und ergänzte Auflage, Stand: 2010. München: Dt. Taschenbuch-Verlag , 2010. (ISBN 978-3-406-60566-6) beizuziehen
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     Stadt- und Regionalplanung, Raumplanung
  [09111h] X-Planung   —  Übung
  M.Sc. Jakob Kopec
  • Score: 6.03  Die Veranstaltung ist teilnahmebeschränkt. Das Anmeldeverfahren für alle Veranstaltungen findet zum Ende des vorherigen Semesters statt. Informationen und Fristen werden auf der Homepage der Fakultät, per E-Mail bekanntgegeben.
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     Physik
  [020199] Physikalisches Kolloquium   —  Kolloquium
  Dozenten der Fakultät
  • Score: 6.00  Dozenten der Fakultät
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     Raumplanung, Stadtentwicklung
  [092012 STE] Raum- und Mobilitätsforschung   —  Kolloquium
  rer.nat. Joachim Scheiner, Dipl.-Ing. Stefan Siedentop
  • Score: 5.95  Die Veranstaltung ist teilnahmebeschränkt. Das Anmeldeverfahren für alle Veranstaltungen findet zu Semesterbeginn statt. Informationen und Fristen werden auf der Homepage der Fakultät, per E-Mail und in der Informations- und Einführungsveranstaltung vor Vorlesungsbeginn bekanntgegeben.
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     Ressourcen- und Energiesysteme, Raumplanung
  [09123c] Erneuerbare Energien   —  Seminar
  Elvira Knap-Schriewer, Lars-Peter Lauven
  • Score: 5.93  Die Veranstaltung ist teilnahmebeschränkt. Das Anmeldeverfahren für alle Veranstaltungen findet zum Ende des vorherigen Semesters statt. Informationen und Fristen werden auf der Homepage der Fakultät und per E-Mail bekanntgegeben.
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     Physik
  [020256] Key experiments in particle physics   —  Hauptseminar
  Kevin Alexander Kröninger, Dominik Mitzel
  • Score: 5.87  their knowledge in the field of particle physics through a self-study fortheir own lecture. This lecture also trains skills in scientific research and presentationtechniques. Scientific discussion and writing techniques are acquired in the subsequentdiscussion and by preparing a written summary on the entire course content.
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     Raumplanung, StädteBauProzesse
  [0920325] THIS IS NOT A CHURCH. Parameters and Perimeters of churches and their neighbourhoods in the Ruhr Area   —  Seminar
  Renée Tribble, Lisa Zander
  • Score: 5.79  Die Veranstaltung ist teilnahmebeschränkt. Das Anmeldeverfahren für alle Veranstaltungen findet zu  Semesterbeginn statt. Informationen und Fristen werden auf der Homepage der Fakultät, per E-Mail und in der Informations- und Einführungsveranstaltung vor Vorlesungsbeginn bekanntgegeben.
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     Kulturwissenschaften
  [000000] Tutorial A: Introduction to American Literature and Culture 1   —  Tutorium
  
  • Score: 5.74  This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.  
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     Kulturwissenschaften
  [000000] Tutorial B: Introduction to American Literature and Culture 1   —  Tutorium
  
  • Score: 5.74  This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.
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     Kulturwissenschaften
  [000000] Tutorial C: Introduction to American Literature and Culture 1   —  Tutorium
  
  • Score: 5.74  This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.    
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     Mathematik
  [012501] Advanced Engineering Mathematics   —  Übung
  Hogenrich Damanik
  • Score: 5.72  Weitere Informationen zur Veranstaltung finden Sie auf den Seiten der Fakultät für Mathematik: Hyperlink For more infomation see "Fakultät für Mathematik": Hyperlink
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030302] Kleingruppenübung zu Einführung in die Synthesewissenschaft   —  Übung
  N.N., Lyuba Iovkova
  • Score: 5.68  Kleingruppenübung zu Einführung in die Synthesewissenschaft Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Mathematik
  [012800] Mathematisches Kolloquium / FKR / HL   —  Kolloquium
  Dozentinnen und Dozenten der Fakultät für Mathematik
  • Score: 5.58  Dozentinnen und Dozenten der Fakultät für Mathematik
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     Europäische Planungskulturen, Raumplanung
  [094012 EPK] Urban Transformation - Präsentation   —  Kolloquium
  Da Hae Lee
  • Score: 5.57  The registration process begins at the start of the semester via the link provided in the Basic information. Further information and deadlines are announced on the faculty's homepage, by email and in the information and introductory event before the start of lectures.
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030491] Gemeinsames Kolloquium der Physikalischen Chemie und der Experimentellen Physik (nach Vorankündigung)   —  Kolloquium
  Dozent/innen der PC und der Physik
  • Score: 5.53  Gemeinsames Kolloquium der Physikalischen Chemie und der Experimentellen Physik (nach Vorankündigung) Fakultät für Chemie und Chemische Biologie Dozent/innen der PC und der Physik
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     Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen
  [133726] Vorbereitungsveranstaltung Praxissemester- Förderschwerpunkt Lernen   —  Seminar
  Dr. Thomas Breucker
  • Score: 5.52  In der Fakultät Rehabilitationswissenschaften werden die vorbereitenden Veranstaltungen im Modul Praxissemester semesterweise in den Förderschwerpunkten angeboten. Die Teilnahme ist Voraussetzung, um sich für einen Praktikumsplatz zu bewerben. Die Anmeldung erfolgt fristgebunden über das LSF. Auf Grund der Schulplatzkapazitäten empfehlen wir Studierenden des Studiengangs ‚Lehramt für sonderpädagogische Förderung‘ dringend, das Modul Praxissemester in ihrem zweiten Förderschwerpunkt zu absolvieren. Studierende der Studiengänge ‚Master Lehramt für Gymnasien/ Gesamtschulen‘ bzw. ‚Master Lehramt für Berufskollegs‘ absolvieren die Veranstaltungen im Modul Praxissemester in dem Förderschwerpunkt, in dem sie offiziell eingeschrieben sind.
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030490] Seminar für Wissenschaftliche Mitarbeiter   —  Seminar
  Lehrende der Physikalischen Chemie
  • Score: 5.45  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie Lehrende der Physikalischen Chemie
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     Informatik
  [049307] WriteUp: Prokrastination. Aufschiebeverhalten verstehen und verändern   —  Sonderveranstaltung
  Judyta Franuszkiewicz
  • Score: 5.43  Diese Veranstaltungsreihe richtet sich an Studierende der Fakultät für Informatik, die eine Seminar-, Projekt- oder Abschlussarbeit schreiben. In dieser Veranstaltung werden Tipps vermittelt und es werden Hilfsmittel gezeigt, die das Schreiben von Seminar- und Abschlussarbeiten erleichtern. Eine ideale Mischung aus Theorie und Praxis. Die Teilnehmenden haben nach einem kurzen Input, die
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030412] Seminar zum Vertiefungspraktikum in Physikalischer Chemie   —  Seminar
  Lehrende der Physikalischen Chemie
  • Score: 5.39  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie Lehrende der Physikalischen Chemie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030411] Vertiefungspraktikum in Physikalischer Chemie   —  Praktikum
  Wiss. MA, Lehrende der Physikalischen Chemie
  • Score: 5.39  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie Wiss. MA, Lehrende der Physikalischen Chemie
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     Raumplanung, Dekanat Raumplanung
  [09111e] Kommunikation und Moderation – dialogorientierte Planungsprozesse   —  Übung
  Dipl.-Ing. Thomas Scholle
  • Score: 5.37  Ob es um die Entwicklung einer Stadt, eines Großprojektes oder um eine umstrittene Einzelmaßnahme geht: Planung ist immer auch ein gesellschaftlicher Aushandlungenprozess und lebt vom Austausch unterschiedlicher Positionen und Interessen, sie lebt von Kommunikation! Und Kommunikation ist ein zentraler Faktor, der maßgeblich über die Akzeptanz und die Qualität eines Vorhabens entscheidet. Über . Basierend auf einer theoretischen Auseinandersetzung mit kommunikativer Planung erlernen die Studierenden methodische Kompetenzen und üben sich in der Gestaltung und Durchführung eines kommunikativen Planungsprozesses. Eine mögliche Fokussierung auf einzelne Formate und Methoden obliegt dabei den Studierenden. Raumplanung, Dekanat Raumplanung Planung zu sprechen bedeutet, mitzudenken, mitzugestalten und gemeinsam Lösungen zu entwickeln. Der Adressatenkreis ist dabei breit gefächert und umfasst nahezu alle Akteure einer Stadtgesellschaft von der Verwaltung bis hin zum Bürger, vom Befürworter bis zum Gegner einer Planung.  Planungsprozesse werden heutzutage in der Regel möglichst transparent gestaltet. Sie werden flankiert von
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     Physik
  [020217] Modern Quantum Computing and Quantum Simulation   —  Vorlesung mit Übung
  Benedikt Fauseweh
  • Score: 5.34  This lecture offers a concise introduction to quantum computing. You will develop a working knowledge of its mathematical foundations and learn to use basic concepts in quantum information processing. The course covers key quantum algorithms, quantum machine learning approaches and their practical applications. It also addresses limitations due to noise and decoherence, teaching you how to model and tackle these challenges. Finally, you will receive an overview of the current state-of-the-art in quantum computing and simulation. The course is divided into a main lecture for theoretical understanding, tutorials for practical exercises, and a hackathon. During the hackathon, you will use IBM quantum computers to implement the concepts learned in class on real devices. The lecture is divided into two parts. Lecture notes are available. Requirements: Linear Algebra and Complex Analysis, beneficial: Linear Differential Equations, Quantum Mechanics. Part1: Basics of Quantum Information Theory and Processing, Qubits, Gates, Quantum Circuits, POVMs, Solovay-Kitaev Theorem, Tomography, Mixed States, Entanglement (bipartite and multi-partite), Fisher Information, Algorithms (Deutsch–Jozsa, QFT
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030152] Allgemeine Chemie für Studierende der Physik   —  Vorlesung
  N.N., Peggy Sieg
  • Score: 5.33  Allgemeine Chemie für Studierende der Physik Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030445] Seminar for Research lab course in Physical Chemistry   —  Seminar
  Lehrende der Physikalischen Chemie
  • Score: 5.33  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie Lehrende der Physikalischen Chemie
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     Informatik
  [049309] WriteUp: Dynamische und interaktive Präsentationen im Webbrowser   —  Sonderveranstaltung
  Judyta Franuszkiewicz
  • Score: 5.31  Diese Veranstaltungsreihe richtet sich an Studierende der Fakultät für Informatik, die eine Seminar-, Projekt- oder Abschlussarbeit schreiben. In dieser Veranstaltung werden Tipps vermittelt und es werden Hilfsmittel gezeigt, die das Schreiben von Seminar- und Abschlussarbeiten erleichtern. Eine ideale Mischung aus Theorie und Praxis. Die Teilnehmenden haben nach einem kurzen Input, die
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030444] Research lab course in Physical Chemistry   —  Praktikum
  Wiss. MA, Lehrende der Physikalischen Chemie
  • Score: 5.27  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie Wiss. MA, Lehrende der Physikalischen Chemie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036350] Modul DC 2: Experimentelle Umsetzung ausgewählter Kapitel der Schulchemie   —  Seminar
  Inga Kallweit
  • Score: 5.27  Modul DC 2: Experimentelle Umsetzung ausgewählter Kapitel der Schulchemie Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030302] Organische Chemie 2: Einführung in die Synthesewissenschaften (MOCb)   —  Vorlesung mit Übung
  Prof. Dr. rer. nat. habil. Martin Hiersemann
  • Score: 5.26  Organische Chemie 2: Einführung in die Synthesewissenschaften (MOCb) Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030337] Organisch-Chemisches Praktikum   —  Praktikum
  Alexandra Behler, Ralf Weberskirch, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der OC
  • Score: 5.21  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie Alexandra Behler, Ralf Weberskirch, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der OC
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036300] Modul AC; M-PC-1L; MPCDC,: Grundlagen der Chemiedidaktik   —  Seminar
  Inga Kallweit
  • Score: 5.21  Modul AC; M-PC-1L; MPCDC,: Grundlagen der Chemiedidaktik Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036350] Modul DC-2-SP: Experimentelle Umsetzung ausgewählter Kapitel der Schulchemie   —  Seminar
  Inga Kallweit
  • Score: 5.21  Modul DC-2-SP: Experimentelle Umsetzung ausgewählter Kapitel der Schulchemie Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Informatik, Lehrstuhl Informatik II
  [041403] Informatik und Ethik I   —  Seminar
  PD Beate Bollig
  • Score: 5.21  Das Seminar ist eine reguläre Lehrveranstaltung in den Masterstudiengängen der Fakultät für Informatik. Studierende, die Interesse daran haben, sich die Veranstaltung im Bereich Informatik im Kontext anrechnen zu lassen, melden sich bitte vorab per e-mail bei der Veranstalterin. Interessierte können sich ab sofort (05.07.2024) bei der Veranstalterin per e-mail mit Name und Matrikelnummer melden . Eine Teilnahme ohne Anmeldung ist leider nicht möglich. Für eine erfolgreiche Anmeldung ist eine Bestätigung per e-mail von der Veranstalterin erforderlich.
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     Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik, Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen
  [133727] Vorbereitungsveranstaltung Praxissemester - Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung   —  Seminar
  Meike Wieczorek, Anke Hußmann
  • Score: 5.15  In der Fakultät Rehabilitationswissenschaften werden die vorbereitenden Veranstaltungen im Modul Praxissemester semesterweise in den Förderschwerpunkten angeboten. Die Teilnahme ist Voraussetzung, um sich für einen Praktikumsplatz zu bewerben. Die Anmeldung erfolgt fristgebunden über das LSF. Auf Grund der Schulplatzkapazitäten empfehlen wir Studierenden des Studiengangs ‚Lehramt für sonderpädagogische Förderung‘ dringend, das Modul Praxissemester in ihrem zweiten Förderschwerpunkt zu absolvieren. Studierende der Studiengänge ‚Master Lehramt für Gymnasien/ Gesamtschulen‘ bzw. ‚Master Lehramt für Berufskollegs‘ absolvieren die Veranstaltungen im Modul Praxissemester in dem Förderschwerpunkt, in dem sie offiziell eingeschrieben sind.
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [037714] Einführung in die Biologie   —  Vorlesung
  Dr. paed. Joachim Elsner, Patricia Hoffmeister
  • Score: 5.14  Auch für Studierende des Wissenschaftsjournalismus im Nebenfach sowie für Studierende des Lehramts Chemie GyGe/Bk die eine Ersatzveranstaltung für "Mathematik für Chemiestudierende 1" oder für "Physikalische Grundlagen der Chemie LA" (Module M-M-1*, M-P-1L*) belegen müssen und für Studierende des Lehramts Chemie HR nach LABG 2009, die eine weitere Naturwissenschaft als zweites Fach studieren. Einführung in die Biologie Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Physik
  [020171] Berufsfelder der Physik: Physikerinnen und Physiker berichten aus der Praxis   —  Seminar
  Dozenten der Fakultät
  • Score: 5.09  Dozenten der Fakultät Berufsfelder der Physik: Physikerinnen und Physiker berichten aus der Praxis Das vorläufige Programm kann über das angegebene Link heruntergeladen werden. Aufgrund von Terminproblemen der Vortragenden können sich immer kurzfristige Änderungen ergeben!
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036452] Fachdidaktik N (SU vertieft)   —  Seminar
  Dr. paed. Joachim Elsner, Rupert Scheuer, Patricia Hoffmeister, Inga Kallweit
  • Score: 5.08  Platzvergabe erfolgt nach dem Bewerbungsverfahren nach §8 (4) FSB: Die Bewerbung um einen Seminarplatz erfolgt innerhalb der LSF-Belegungsfrist. Nach Ablauf der Belegungsfrist erfolgt die Platzvergabe. Über die zugewiesenen Plätze wird via LSF-Rundmail informiert. Zu den Lehrveranstaltungen des SN-Moduls findet vorab KEINE Bedarfsabfrage statt. Wir bitten, sich möglichst zu Beginn der Belegungsfrist anzumelden. Anträge inkl. der Nachweise (z.B. Geburtsurkunde) wg. Härtefall §8 (3) FSB MA SU müssen 14 Tage VOR dem Ablauf der Belegungsfrist beim Vorsitzenden des Prüfungsausschusses Sachunterricht (Kontaktdaten siehe www.sachunterricht.tu-dortmund.de) gestellt werden. Später eingehende Anträge können nicht mehr berücksichtigt werden. Der Vorsitzende des PA SU informiert über die Annahme bzw Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Informatik
  [049005] Informatik und Nachhaltigkeit   —  Vorlesung
  Thomas Schwentick, Stefan Naujokat
  • Score: 5.05  Die Nachhaltigkeitskommission der Fakultät für Informatik organisiert im WiSe 24/25 erstmals eine "kleine Ringvorlesung" zu Informatik und Nachhaltigkeit. An fünf Terminen werden thematische Vorträge von Dozent*innen unserer Fakultät sowie eingeladener Gäste gehalten: Datum Dozent*in Affiliation Thema 13.11.2024 Emmanuel Müller Chair of Data Science and Data Engineering + Research Center Trustworthy Data Science and Security Machine Learning für eine grüne Universität: Datenanalyse auf Energiedaten der TU Dortmund 27.11.2024 Jens Teubner Databases and Information Systems Group + Dekan der Fakultät für Informatik Kann Software energieeffizient sein? 11.12.2024 Beate Bollig Efficient Algorithms and Complexity Theory Group Informatik und Ethik: Und was hat das mit Nachhaltigkeit zu tun ? 08.01.2025 Klaus-Tycho Förster, Stephanie Althoff Arbeitsgruppe Rechnernetze und verteilte Systeme Nachhaltige Netze 22.01.2025 Yelle Lieder Green IT Lead, adesso SE IT Sustainability - Handlungsfelder einer nachhaltigen Digitalisierung Die Veranstaltung ist im Rahmen des studium oecologicum für Studierende aller Fakultäten zugänglich und kann dort mit 1 CP angerechnet werden. Als Prüfungsleistung wird es in jedem Vortrag einen "Test" über Moodle geben. Details hierzu werden in der ersten Vorlesung am 13. November erklärt.
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     Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen, Rehabilitation und Pädagogik bei Körperbehinderung
  [132970] Vorbereitungsveranstaltung Praxissemester - Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung   —  Seminar
  Anke Hußmann, Marcel Joachim Feichtinger
  • Score: 5.01  In der Fakultät Rehabilitationswissenschaften werden die vorbereitenden Veranstaltungen im Modul Praxissemester semesterweise in den Förderschwerpunkten angeboten. Die Teilnahme ist Voraussetzung, um sich für einen Praktikumsplatz zu bewerben. Die Anmeldung erfolgt fristgebunden über das LSF. Auf Grund der Schulplatzkapazitäten empfehlen wir Studierenden des Studiengangs ‚Lehramt für sonderpädagogische Förderung‘ dringend, das Modul Praxissemester in ihrem zweiten Förderschwerpunkt zu absolvieren. Studierende der Studiengänge ‚Master Lehramt für Gymnasien/ Gesamtschulen‘ bzw. ‚Master Lehramt für Berufskollegs‘ absolvieren die Veranstaltungen im Modul Praxissemester in dem Förderschwerpunkt, in dem sie offiziell eingeschrieben sind. HINWEIS für Studierende, die den Förderschwerpunkt Sehen als  ERSTEN Förderschwerpunkt studieren: Aufgrund der Kombination Ihrer Förderschwerpunkte empfehlen wir Ihnen das Praxissemester im ersten Förderschwerpunkt (FS S) zu absolvieren.
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030128] Introduction to Materials Chemistry   —  Vorlesung mit Übung
  Peggy Sieg, Sebastian Henke
  • Score: 5.00  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie Die Veranstaltung findet als Blockveranstaltung statt. Zeit und Ort werden noch bekanngegeben.
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     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [155455] XPRTN für das Lesen   —  Seminar
  Gudrun Marci-Boehncke
  • Score: 4.98  Kurzbeschreibung: Was sollten Sie wissen, wenn Sie heute in Institutionen entlang der Bildungskette Leseförderung machen wollen? In diesem Seminar werden Theoriehintergründe entfaltet und Hinweise für die Arbeit mit verschiedenen Zielgruppen (von der Frühen Bildung bis zur Arbeit mit Senior*innen) gegeben. Dabei geht es immer auch um die Kooperation – vor allem mit den Öffentlichen Bibliotheken . In diesem Blended- Learning Seminar erhalten Sie digital wöchentliche Lerneinheiten mit individuell zu bearbeitenden und nicht-standardisierten Aufgaben zu den Hintergründen aktueller, digital-orientierter Leseförderung für alle Zielgruppen entlang der Bildungskette. Sie arbeiten auf der Grundlage des „erweiterten Textbegriffs“ und lernen verschiedene Medientheorien kennen, die Sie auch im Mastermodul - etwa im Praxissemester Literaturdidaktik – weiterverwenden werden als Bezugsnormen Ihrer Unterrichtsplanung.     Teilnahmemodalitäten und Leistungen: Sie bearbeiten allein, regelmäßig und vollständig die bereit gestellten Einheiten mit Analyseaufgaben und beteiligen sich auch am Forumsaustausch in Moodle. Die Einheiten werden tutoriell betreut. Die Veranstaltung gehört zum „Digital Backbone“ der Fakultät und ermöglicht die Teilnahme in eigener Zeiteinteilung.      Hinweise zum Inklusionsanteil: vorhanden.
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036380] Berufsfeldpraktikum: Begleitseminar "Theoriegeleitete Erkundung des Berufsfelds im Fach Chemie"   —  Seminar
  Rupert Scheuer
  • Score: 4.95  Platzvergabe Die Plätze werden nach Ablauf der Belegungsfrist vergeben. Falls die Anzahl an Anmeldungen die Anzahl an max. Plätzen übersteigt, werden die Plätze mit dem LSF-Losverfahren verlost. Eine Bedarfsabfrage findet vorab NICHT statt. Begleitseminar Das Begleitseminar zum Berufsfeldpraktikum startet mit einer Vorbesprechung in der 1. Vorlesungswoche. Hier werden die organisatorischen Rahmenbedingungen des Praktikums sowie des Modulabschlusses vorgestellt. Praktikum (Praxisphase) Umfang: Ergänzend zum Begleitseminar ist eine in der Regel vierwöchige außerschulische Praxisphase zu absolvieren. In Absprache mit dem Dozenten des Begleitseminars kann sie in begründeten Fällen auf drei Wochen reduziert werden. Die Anwesenheitszeit in der Praktikumseinrichtung beträgt insgesamt 60 Stunden und wird von der Praktikumsstelle bescheinigt (Formular siehe Moodleraum). Ort: Die Praktikumseinrichtung ist im außerschulischen (!) Bereich von den Studierenden auf der Basis der Vorgaben der Praktikumsordnung selbst dem Dozenten des Begleitseminars vorzuschlagen (vgl. Prüfungsordnung LA Bachelor TU Dortmund). Mögliche Praktikumsstellen werden zu Beginn des Seminars vom Dozenten vorgestellt. Zeitpunkt: Die Praxisphase liegt in der Regel in der anschließenden vorlesungsfreien Zeit. Sie kann aber auch semesterbegleitend frühestens ab der 2. Semesterhälfte, oder in einem späteren Semester absolviert werden. Die Termine können individuell mit der Praktikumsstelle abgestimmt werden. In der Vorbesprechung werden die verschiedenen Optionen besprochen. Ein vollständig absolviertes Begleitseminar muss nicht erneut Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Studien- und Projektzentrum, Raumplanung
  [09-IRPUD] Bauen nach der Flut: Wie können wir unsere Städte vor Hochwasser und Überflutung schützen?   —  Infoveranstaltung
  M.Sc. Philip Marcello Kruse
  • Score: 4.94  ist es eine der größten Naturkatastrophen, die Deutschland je heimgesucht hat. An der Fakultät Raumplanung wird der Wiederaufbau in NRW begleitet. Wissen­schaft­ler*innen und Studierende beschäftigen sich intensiv damit, wie die Gefährdung durch Hochwasser in den Städten der Zukunft reduziert werden kann. Diese Veranstaltung beschäftigt sich mit der hochwasserangepassten Stadtplanung. Dabei werden unter anderem auch praxisorientierte Ergebnisse von Studierenden und Wissen­schaft­ler*innen präsentiert, die sich konkret mit der sicheren Entwicklung von hochwassergefährdeten Flächen auseinandergesetzt haben. Bauen nach der Flut: Wie können wir unsere Städte vor Hochwasser und Überflutung schützen? Im Juli 2021 hat das Tiefdruckgebiet Bernd zu Starkregen und Hochwasser geführt. So sind in den betroffenen Teilen von Nordrhein-Westfalen und Rheinland-Pfalz innerhalb von 24 Stunden zwischen 100 und 150 mm Niederschlag gefallen. Die Folgen? Kleine Bäche wurden zu reißenden Strömen und verwüsteten ganze Landstriche. Die Schäden betrugen über 30 Mrd. €. Es waren 180 Todesopfer zu beklagen. Somit
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [037784] Forschungsseminar für Prüflinge bei der Bachelor- und der Master-Arbeit (gemäß Prüfungsliste) (Termin s. Aushang)   —  Seminar
  Dr. paed. Joachim Elsner
  • Score: 4.90  Forschungsseminar für Prüflinge bei der Bachelor- und der Master-Arbeit (gemäß Prüfungsliste) (Termin s. Aushang) Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154142] Historical Dimensions of the English Language - Vorlesungsbegleitende Übung Gruppe A   —  Übung
  Univ.-Prof. Dr. Marion Patricia Ronan
  • Score: 4.89  This Übung complements the Historical Dimensions lecture and must be taken with the lecture. It investigates the development of the English language from its earliest roots – the Indo-European language family via developments leading towards the creating of Old- Middle-, Early Modern-, Late Modern- and Present Day English.To do this, we will investigate the cultural, historical and societal
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030334] Seminar zum Synthesewissenschaftlichen Grundpraktikum in der Organischen Chemie (MOC1P-CH)   —  Seminar
  Alexandra Behler, Dr. rer. nat. David Tymann
  • Score: 4.88  Seminar zum Synthesewissenschaftlichen Grundpraktikum in der Organischen Chemie (MOC1P-CH) Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030335] Seminar zum Synthesewissenschaftlichen Grundpraktikum in der Organischen Chemie (MOC1P-CB)   —  Seminar
  Alexandra Behler, Dr. rer. nat. David Tymann
  • Score: 4.88  Seminar zum Synthesewissenschaftlichen Grundpraktikum in der Organischen Chemie (MOC1P-CB) Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030151] Einführung in die Allgemeine und Anorganische Chemie für Studierende des Chemieingenieurwesens und des Bioingenieurwesens sowie für LA Chemie HRSGe/SP   —  Vorlesung mit Übung
  Peggy Sieg, David van Craen
  • Score: 4.76  Einführung in die Allgemeine und Anorganische Chemie für Studierende des Chemieingenieurwesens und des Bioingenieurwesens sowie für LA Chemie HRSGe/SP Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030336] Seminar zum Synthesewissenschaftlichen Grundpraktikum in der Organischen Chemie (Teil von M-OC-2L, M-OC und M-OC-SP)   —  Seminar
  Lyuba Iovkova
  • Score: 4.74  Seminar zum Synthesewissenschaftlichen Grundpraktikum in der Organischen Chemie (Teil von M-OC-2L, M-OC und M-OC-SP) Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     StädteBauProzesse, Raumplanung
  [094012 SBP] StädteBauProzesse - Präsentationen   —  Kolloquium
  Renée Tribble
  • Score: 4.69  Das Anmeldeverfahren findet zu Semesterbeginn unter dem in den Grunddaten angegebenen Link statt. Weitere Informationen und Fristen werden auf der Homepage der Fakultät, per E-Mail und in der Informations- und Einführungsveranstaltung vor Vorlesungsbeginn bekanntgegeben.
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     Raumplanungs- und Umweltrecht, Raumplanung
  [094012 RUR] Erneuerbare Energien - Präsentationen   —  Kolloquium
  Klaus Joachim Grigoleit
  • Score: 4.69  Das Anmeldeverfahren findet zu Semesterbeginn unter dem in den Grunddaten angegebenen Link statt. Weitere Informationen und Fristen werden auf der Homepage der Fakultät, per E-Mail und in der Informations- und Einführungsveranstaltung vor Vorlesungsbeginn bekanntgegeben.
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036450] Sachunterrichtsdidaktik N Seminar [SUN] - 3./4. FS   —  Seminar
  Dr. paed. Joachim Elsner, Rupert Scheuer, Jessica Reiffert, Patricia Hoffmeister
  • Score: 4.66  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie Alle SUN-Seminare starten in der 1. Woche der Vorlesungzeit zum in LSF angegebenen Zeitpunkt und Raum.  
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030363] Tutorium zum Organisch-Chemischen Praktikum (Bio- und Chemieingenieurwesen, Statistik, Physik, Mathematik, Informatik, Angew. Informatik, Wiss. Journalisten, u.a.)   —  Tutorium
  Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der OC
  • Score: 4.64  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der OC
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036453] Inklusiver Sachunterricht N [IS-N] - 3./4. FS (nur LA Grundschule 2016/2023)   —  Seminar
  Rupert Scheuer
  • Score: 4.64  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie Das IS-N-Seminar startet in der 1. Vorlesungswoche.
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036408] Begleitseminar zum Berufsfeldpraktikum im Fach Sachunterricht (Naturwissenschaften)   —  Seminar
  Rupert Scheuer
  • Score: 4.59  Platzvergabe Die Plätze werden nach Ablauf der Belegungsfrist vergeben. Falls die Anzahl an Anmeldungen die Anzahl an max. Plätzen übersteigt, werden die Plätze mit dem LSF-Losverfahren verlost. Eine Bedarfsabfrage findet vorab NICHT statt. Anträge inkl. der Nachweise (z.B. Geburtsurkunde) wg. Härtefall §8 (3) FSB BA SU müssen 14 Tage VOR dem Ablauf der Belegungsfrist beim Vorsitzenden des Prüfungsausschusses Sachunterricht (Kontaktdaten siehe www.sachunterricht.tu-dortmund.de / Studieninformation / Prüfungsausschuss) gestellt werden. Später eingehende Anträge können nicht mehr berücksichtigt werden. Der Vorsitzende des PA SU informiert über die Annahme bzw. Ablehnung des Antrages schriftlich. Begleitseminar Das Begleitseminar zum Berufsfeldpraktikum startet mit einer Vorbesprechung in der 1 . Vorlesungswoche. Hier werden die organisatorischen Rahmenbedingungen des Praktikums sowie des Modulabschlusses vorgestellt. Praktikum (Praxisphase) Umfang: Ergänzend zum Begleitseminar ist eine in der Regel vierwöchige außerschulische Praxisphase zu absolvieren. In Absprache mit dem Dozenten des Begleitseminars kann sie in begründeten Fällen auf drei Wochen reduziert werden. Die Anwesenheitszeit in der Praktikumseinrichtung beträgt insgesamt 60 Stunden und wird von der Praktikumsstelle bescheinigt (Formular siehe Moodleraum). Ort: Die Praktikumseinrichtung ist im außerschulischen (!) Bereich von den Studierenden auf der Basis der Vorgaben der Praktikumsordnung selbst dem Dozenten des Begleitseminars vorzuschlagen (vgl. Prüfungsordnung LA Bachelor TU Dortmund). Mögliche Praktikumsstellen werden zu Beginn des Seminars vom Dozenten vorgestellt. Zeitpunkt: Die Praxisphase liegt in der Regel in der anschließenden vorlesungsfreien Zeit. Sie kann aber auch semesterbegleitend frühestens ab der 2. Semesterhälfte, oder in einem späteren Semester absolviert werden. Die Termine können individuell mit der Praktikumsstelle abgestimmt werden. In der Vorbesprechung werden die verschiedenen Optionen besprochen. Ein
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     Informatik, Lehrstuhl Informatik II
  [041405] Aktuelle Themen der Theoretischen Informatik (Faires Clustering)   —  Seminar
  PD Beate Bollig
  • Score: 4.56  Das Seminar ist eine reguläre Lehrveranstaltung in den Masterstudiengängen der Fakultät für Informatik. Interessierte können sich ab sofort (05.07.24) bei der Veranstalterin per e-mail mit ihrem Namen und ihrer Matrikelnummer melden. Aktuelle Themen der Theoretischen Informatik (Faires Clustering)
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     Stadtentwicklung, Raumplanung
  [094012 STE] Raum- und Mobilitätsforschung - Präsenationen   —  Kolloquium
  rer.nat. Joachim Scheiner, Dipl.-Ing. Stefan Siedentop
  • Score: 4.56  Das Anmeldeverfahren findet zu Semesterbeginn unter dem in den Grunddaten angegebenen Link statt. Weitere Informationen und Fristen werden auf der Homepage der Fakultät, per E-Mail und in der Informations- und Einführungsveranstaltung vor Vorlesungsbeginn bekanntgegeben.
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030332] Synthesewissenschaftliches Grundpraktikum in der Organischen Chemie (MOC1P-CB)   —  Praktikum
  Wiss. MA, Prof. Dr. rer. nat. habil. Martin Hiersemann, Lyuba Iovkova, Dr. rer. nat. David Tymann
  • Score: 4.56  Synthesewissenschaftliches Grundpraktikum in der Organischen Chemie (MOC1P-CB) Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030331] Synthesewissenschaftliches Grundpraktikum in der Organischen Chemie (MOC1P-CH)   —  Praktikum
  Wiss. MA, Prof. Dr. rer. nat. habil. Martin Hiersemann, Lyuba Iovkova, Dr. rer. nat. David Tymann
  • Score: 4.56  Synthesewissenschaftliches Grundpraktikum in der Organischen Chemie (MOC1P-CH) Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030338] Vertiefung auf dem Gebiet der Bachelorarbeit   —  Praktikum
  Univ. Prof. Dr. rer. nat. Norbert Krause, Prof. Dr. rer. nat. habil. Martin Hiersemann, Ralf Weberskirch, Max Martin Hansmann
  • Score: 4.56  Vertiefung auf dem Gebiet der Bachelorarbeit Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030391] Forschungspraktikum im Studienschwerpunkt bzw. Fach der Masterarbeit Organische Chemie   —  Praktikum
  Univ. Prof. Dr. rer. nat. Norbert Krause, Prof. Dr. rer. nat. habil. Martin Hiersemann, Ralf Weberskirch, Max Martin Hansmann
  • Score: 4.43  Forschungspraktikum im Studienschwerpunkt bzw. Fach der Masterarbeit Organische Chemie Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Informatik, Lehrstuhl Informatik I
  [042617] Logik und Komplexität   —  Vorlesung mit Übung
  Thomas Schwentick
  • Score: 4.43  (theoretischen) Informatik eine Rolle, zum Beispiel in der Theorie Formaler Sprachen, der Datenbanktheorie, der Komplexitätstheorie und im Zusammenhang automatischer Verifikation. Die Vorlesung wird sich mit wichtigen solchen Korrespondenz-Resultaten und mit den grundlegenden Eigenschaften der beteiligten Logiken beschäftigen.Einzelthemen:- Logik erster Stufe: Grundlagen- Ausdrucksstärke der Logik erster Stufe , complexity theory and in the context of automatic verification. The lecture will deal with important such correspondence results and with the basic properties of the logics involved.Individual topics:- Foundations of first-order logic- Expressive power of first-order logic: Ehrenfeucht games, locality, other methods- Logic and complexity theory: second-order logic, fixed-point logics, separations - Evaluation of logical formulae: Algorithms and complexity- Logic and Formal Languages- Efficient logics *** Deutschsprachige Kommentare *** Viele algorithmische Probleme lassen sich durch logische Formeln beschreiben. Dabei besteht ein enger Zusammenhang zwischen der Kompliziertheit der Formeln und der Berechnungskomplexität der Probleme. Dieser Zusammenhang spielt in verschiedenen Bereichen der
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036451] Diagnose und individuelle Förderung N [DiF-N] - 3./4. FS.   —  Seminar
  Univ. Prof. Dr. rer. nat. Insa Melle, Rupert Scheuer, Patricia Hoffmeister, Nils Bergander
  • Score: 4.35  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie Alle DiF-N-Seminare starten in der 1. Woche der Vorlesungzeit zum in LSF angegebenen Zeitpunkt und Raum.
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030392] Seminar zum Forschungspraktikum im Studienschwerpunkt bzw. Fach der Masterarbeit Organische Chemie   —  Seminar
  Univ. Prof. Dr. rer. nat. Norbert Krause, Prof. Dr. rer. nat. habil. Martin Hiersemann, Ralf Weberskirch, Max Martin Hansmann
  • Score: 4.35  Seminar zum Forschungspraktikum im Studienschwerpunkt bzw. Fach der Masterarbeit Organische Chemie Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen, Sprache und Kommunikation in Rehabilitation und Pädagogik
  [133730] Vorbereitungsveranstaltung Praxissemester - Förderschwerpunkt Sprache und Kommunikation   —  Seminar
  Anke Hußmann, Anna-Lena Scherger
  • Score: 4.25  Informationen zur Teilnahme im Modul Praxisssemester  In der Fakultät Rehabilitationswissenschaften werden die vorbereitenden Veranstaltungen im Modul Praxissemester semesterweise in den Förderschwerpunkten angeboten. Die Teilnahme ist Voraussetzung, um sich für einen Praktikumsplatz zu bewerben. Die Anmeldung erfolgt fristgebunden über das LSF. Um die Platzvergabe im Modul Praxissemester zu vereinfachen wurde eine prioritätsgebundene Sammelanmeldung eingerichtet. Nach Ablauf der Anmeldefrist werden Sie den Förderschwerpunkten zugeteilt und in die hier aufgeführten Vorbereitungsseminare aufgenommen: 132970 Vorbereitung FS KME 133726 Vorbereitung FS Lernen 133727 Vorbereitung FS ESE133728 Vorbereitung FS GE 1. Gruppe 134826 Vorbereitung FS GE, 2. Gruppe 133729 Vorbereitung FS Sehen 133730 Seminarplatzkapazitäten kann es sein, dass nicht jeder seiner ersten Priorität zugewiesen wird.  - Studierenden, die den Förderschwerpunkt Sehen als ersten Förderschwerpunkt studieren, empfehlen wir das Praxissemester im genannten Förderschwerpunkt zu absolvieren. Lehramt Berufskolleg sowie Gymnasium/ Gesamschule Studierende der Studiengänge ‚Master Lehramt für Gymnasien/ Gesamtschulen‘ bzw. ‚Master Lehramt für Vorbereitung FS Sprache Hinweise zur Anmeldung: Lehramt sonderpädagogische Förderung - Auf Grund der Schulplatzkapazitäten empfehlen wir Studierenden des Studiengangs ‚Lehramt für sonderpädagogische Förderung‘ prinzipiell das Modul Praxissemester in ihrem zweiten Förderschwerpunkt zu absolvieren. - Bitte geben Sie beide Förderschwerpunkte an und legen Sie eine Priorität fest. Auf Grund der Berufskollegs‘ absolvieren die Veranstaltungen im Modul Praxissemester in dem Förderschwerpunkt, in dem sie offiziell eingeschrieben sind.
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036024] Modul OC: OC-SP, MOC1PL-HRSGe, MOC1PL-SP: Seminar zum Praktikum und zu ausgewählten Themen der organischen Chemie aus fachdidaktischer Perspektive   —  Seminar
  Univ. Prof. Dr. rer. nat. Insa Melle, Nils Bergander
  • Score: 4.23  Modul OC: OC-SP, MOC1PL-HRSGe, MOC1PL-SP: Seminar zum Praktikum und zu ausgewählten Themen der organischen Chemie aus fachdidaktischer Perspektive Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Dekanat Raumplanung, Stadt- und Regionalsoziologie, Raumplanung
  [0910311] F 11 - „Syltifizierung“ von Norderney   —  Projekt
  Dipl.-Ing. Ulla Greiwe, Susanne Frank
  • Score: 4.21  einer dramatischen Verknappung und Verteuerung von Dauerwohnraum. Inzwischen übersteigen die Miet- und Kaufpreise vieler Inseln die von Hamburg, München oder Berlin. In der Folge werden viele Insulaner*innen aufs Festland verdrängt. Um weiter auf den Inseln zu arbeiten, nehmen sie teils weite und beschwerliche Anfahrtswege in Kauf. Besonders zugespitzt werden solche Entwicklungen seit Jahren auf Sylt beobachtet und diskutiert. Inzwischen aber beklagen nicht nur fast alle anderen Ferieninseln, sondern auch viele Küstenorte Prozesse der „Syltifizierung“, „Syltisierung“, „Syltifikation“ oder „Versyltung“. Damit sind gravierende Probleme von Urlaubsorten gemeint, die von stark angespannten Wohnungsmärkten ausgehen, aber weit über diese hinausreichen: Wenn sich niemand das Wohnen mehr leisten kann, fehlen geahndet? Mit diesen Fragen wird sich das Projekt empirisch am Beispiel der Insel Norderney beschäftigen. Dort schießen Miet- und Kaufpreise gerade ungebremst in die Höhe; der durchschnittliche Mietpreis liegt bei 21,08 €/m² (2023). Die Syltifizierungsdebatte ist in vollem Gange. Über den Einsatz planerischer Instrumente zum Erhalt von Dauerwohnraum und deren Wirkung wird kontrovers debattiert. Daher ist Dekanat Raumplanung, Stadt- und Regionalsoziologie, Raumplanung Die deutschen Ferieninseln leben vom Tourismus. Letzterer hat allerdings dramatische Folgen für die lokale Wohnraumversorgung. Da es weitaus lukrativer ist, temporär statt permanent zu vermieten, werden verstärkt Ferienwohnungen errichtet und Dauer- in Urlaubswohnungen umgewandelt. Zusammen mit dem Verkauf von Immobilien an Zweitwohnungsbesitzer*innen führen diese Entwicklungen vielerorts zu
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     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [155405] MediaDigidactic   —  Seminar
  Gudrun Marci-Boehncke
  • Score: 4.21  Kurzbeschreibung: Das Seminar ist ein Lehr-/Lernangebot im Rahmen von Curriculum 4.0, dem „Digital Backbone“ der Fakultät Kulturwissenschaften. Sie erwerben Grundlagen zur digital-medialen Arbeit in der Schule, lernen zentrale Theoriebestände zu Medienbegrifflichkeiten, Medienkompetenz und Mediengeschichte kennen, üben technisch-mediale Arbeitsweisen und können sich anschließend auf relevante Zeiteinteilung, wobei eine regelmäßige Bearbeitung der Lerneinheiten sinnvoll ist, da Peer-Austausch geplant ist und die eigene Perspektive erweitern soll.     Hinweise zum Inklusionsanteil: gegeben. Curricula zur Medienbildung bei Ihrer Lehrplanung beziehen. Sie kennen die Potentiale digitaler Medien für Inklusion und können Unterricht nach dem UDL planen. Das Seminar wurde von Studierenden für Studierende erarbeitet und richtet sich an Lehramtsstudierende aller Schulformen.      Teilnahmemodalitäten und Leistungen: Das Seminar ist ein MOOC und Sie belegen es digital. Sie arbeiten in eigener
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030333] Synthesewissenschaftliches Grundpraktikum in der Organischen Chemie für Lehramtsstudierende (Teil von M-OC-2L, M-OC und M-OC-SP)   —  Praktikum
  Wiss. MA, Prof. Dr. rer. nat. habil. Martin Hiersemann, Lyuba Iovkova, Dr. rer. nat. David Tymann
  • Score: 4.15  Synthesewissenschaftliches Grundpraktikum in der Organischen Chemie für Lehramtsstudierende (Teil von M-OC-2L, M-OC und M-OC-SP) Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030415] Biophysikalische Methoden   —  Vorlesung
  Thorben Cordes
  • Score: 4.13  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Raumplanung, Europäische Planungskulturen
  [091172] Planungssysteme und Planungskulturen in Europa   —  Vorlesung mit Seminar
  Karsten Zimmermann
  • Score: 4.10  Die Vorlesung bietet eine grundlegende Einführung in die zunehmend wichtiger werdende europäische Dimension der Raumplanung und Raumentwicklung. Im ersten Teil der Vorlesung erfolgt eine Darstellung der Kompetenzen und Initiativen der Europäischen Union. Schwerpunkte bilden das Europäische Raumentwicklungskonzept und die Territoriale Agenda der Europäischen Union. Aufbauend auf der Darstellung dieser grundlegenden Dokumente europäischer Raumentwicklungspolitik sollen dann Aspekte der Umsetzung angesprochen. Dazu gehören z.B. die grenzüberschreitende Kooperation bzw. Planung (früher INTERREG, jetzt Europäische Territoriale Zusammenarbeit) und ESPON (Europäische Raumbeobachtung). Zudem werden die über die Raumplanung hinausgehenden raumwirksamen Fachpolitiken der EU angesprochen. Insbesondere die Struktur- und Regionalpolitik (Strukturfonds) finden besondere Beachtung. Weitere raumwirksame Fachpolitiken sind die Verkehrspolitik, die Umweltpolitik, die Wettbewerbspolitik und die Agrarpolitik. Der zweite Teil ist einer ausführlichen Einführung in verschiedene europäische Planungssysteme gewidmet, darunter die Niederlande, Frankreich, England, Italien, Polen, Schweden und die Schweiz. Das Vorlesungsseminar wird sich an folgenden Fragen orientieren: Wie weit ist der europäische Integrationsprozess in den Bereichen der Raumplanung, Stadtpolitik und Raumentwicklung voran geschritten? Welche Ziele verfolgt die europäische Raumentwicklung? Mit welchen Mitteln arbeitet die europäische Raumentwicklungspolitik? Welche Folgen ergeben sich daraus für die Raumplanung auf den Ebenen der Nationalstaaten, der Regionen und Kommunen? Kommt es zu einer Europäisierung der Raumplanungssysteme in Europa? Wie unterscheiden sich die Raumplanungssysteme in den Staaten Europas? Können wir von den Niederlanden oder Frankreich lernen?
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036441] Regionale Erkundung: Wasserwerk Mülheim & Aquarius Wassermuseum (zentrale Anmeldung: siehe Hinweise unter Kommentar)   —  Seminar
  Rupert Scheuer
  • Score: 4.09  Exkursionsziel: Die Rheinisch-Westfälische Wasserwerksgesellschaft zählt zu den größten Wasser­versorgern in Deutschland. Rund eine Million Menschen von der nieder­ländischen Grenze bei Borken bis in den niederbergischen Raum bei Wülfrath werden von der RWW mit Trink­wasser und Betriebswasser beliefert. Nach der zweistündigen Führung durch das Wasserwerk und einer anschließenden Mittags Fakultät für Chemie und Chemische Biologie ­pause steht am Nachmittag eine museumspädagogische Führung durch das be­nachbarte Aquarius Wassermuseum auf dem Programm. Dieses Museum befindet sich in einem über 100 Jahre alten ehemaligen Wasserturm. Auf 14 Ebenen bieten 30 Stationen eine Fülle von Informationen und Erlebnis­möglich­keiten rund um das Thema Wasser. Im Anschluss an die Führung können die Experimente selbst ausprobiert werden. Termin :         wird zu Beginn des Semesters bekanntgegeben Treffpunkt:    9:45 Uhr am RWW Wasserwerk in Mülheim a. d. Ruhr (Moritzstr. 12, MH-Styrum) Rückfahrt:     gegen 16:30 Uhr Anreise:        Die Anfahrt erfolgt möglichst mit dem ÖPNV. Anfahrtsbeschreibung: siehe www.rww.de Informationen zur Anmeldung, Anmeldeschluss und Platzvergabe: siehe www.sachunterricht.tu-dortmund.de unter "Regionale Erkundungen"
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030362] Tutorium zu MOCb   —  Tutorium
  N.N.
  • Score: 4.08  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030402] Physikalische Chemie 2   —  Vorlesung
  Claus Czeslik
  • Score: 4.08  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030428] Biomolecular Modeling   —  Vorlesung
  Stefan M. Kast
  • Score: 4.08  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160163] »Allons enfants« – Geschichte der französischen Musik von Notre Dame zum Ircam   —  Vorlesung
  Univ.-Prof. Dr. phil. Michael Stegemann
  • Score: 4.08  Seit fast einem Viertel Jahrhundert bildet die französische Musik einen Schwerpunkt meiner Vorlesungen und Seminare – jetzt, in meinem letzten Semester an der TU Dortmund, soll eine Vorlesung noch einmal darstellen, warum dieses Thema so spannend und wichtig ist. Das Spektrum umfasst: die Erfindung der Mehrstimmigkeit in der Notre-Dame-Epoche – die Liedkunst der Troubadours und Trouvères – die Ars subtilior der franco-flämischen/burgundischen Musik – die erste Hofkapelle des Königs François Ier – die Musik am Hofe des ›Sonnenkönigs‹ Louis XIV – den »Buffonistenstreit« – die Musik der Französischen Revolution – Hector Berlioz – das Virtuosentum im Paris des 19. Jahrhunderts – die Salon-Kultur – das Musiktheater (von der ›Grand Opéra‹ zum Drame lyrique) – die Zeit des ›Impressionismus ‹ – Erik Satie und die Neoklassizisten – Olivier Messiaen und die Erfindung der seriellen Musik – das Ircam und die Live-Elektronik – Populärkulturen. »Allons enfants« – Geschichte der französischen Musik von Notre Dame zum Ircam
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     Statistik
  [053019] Data Science in Context   —  Vorlesung (digital)
  Paul-Christian Bürkner, Javier Enrique Aguilar Romero, Daniel Habermann
  • Score: 4.06  The class will be held irregularily on Mondays (within 14:00-16:00) via Zoom-Webinars. The course is part of module 3, "Data Science in Practice" of the Master Study Programme Data Science and is credited in the amount of 3 ECTS. Its format is a lecture series where various invited speakers shed light on diverse topics that arise in the context of data science. To participate in the course you
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030162] Seminar für Wissenschaftliche Mitarbeiter   —  Seminar
  Carsten Strohmann
  • Score: 4.03  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030160] Seminar für Wissenschaftliche Mitarbeiter   —  Seminar
  Andreas Steffen
  • Score: 4.03  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030163] Seminar für Wissenschaftliche Mitarbeiter   —  Seminar
  Sebastian Henke
  • Score: 4.03  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036305] Modul BC: Biologische Chemie   —  Seminar
  Patricia Hoffmeister
  • Score: 4.03  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030576] Biomaterials   —  Vorlesung mit Übung
  Petra Alhorn, Britta Trappmann
  • Score: 3.99  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030207] Seminar zum Praktikum AC1   —  Seminar
  Christina Krabbe
  • Score: 3.99  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030340] Wahlpflichtpraktikum Organische Chemie: Molekülchemie   —  Praktikum
  Max Martin Hansmann
  • Score: 3.99  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030554] Experimental Cell Biology   —  Vorlesung mit Übung
  Leif Dehmelt
  • Score: 3.99  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160217] Bild und Architektur der weißen Bevölkerung der USA im 19. Jahrhundert   —  Seminar
  Esther Hertha Meier
  • Score: 3.98  Bald nach der Unabhängigkeitserklärung der 13 englischen Kolonien in Nordamerika im Jahr 1776 nahmen die Bildenden Künste in der sogenannten Neuen Welt großen Aufschwung. Die Entwicklungsgeschichte ist spannungsreich, da der neu gegründete Staat weder eine politische noch eine soziale Einheit bildete. Das Leben der immer weiter in den Westen vordringenden Pioniere unterschied sich eklatant von demjenigen der Menschen in den Metropolen, das Leben der Plantagenbesitzer in den Südstaaten von dem der Farmer und Städter im Norden. Die versklavten Menschen und die indigene Bevölkerung hatten keine Möglichkeit der künstlerischen Teilhabe, sondern spiegeln sich nur im Werk der Weißen. Neben unterschiedlichen Bildkünsten (Gemälde, Denkmäler, Fotografie) sollen architektonische Zeugnisse betrachtet werden . Zu denken ist etwa an die Gründung der Bundeshauptstadt Washington und die Errichtung des Kapitols als Regierungssitzes sowie die Erbauung der ersten Wolkenkratzer. Mit der Betrachtung ausgewählter Werke will das Seminar danach fragen, wie Bild und Architektur der weißen Bevölkerung des 19. Jahrhunderts die Identität der USA prägten. Bitte melden Sie sich ab dem 01.09.24 über das LSF an.   Bild und Architektur der weißen Bevölkerung der USA im 19. Jahrhundert
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     Lehrstuhl Informatik I, Informatik
  [040125] Logik für Informatik   —  Vorlesung
  Thomas Schwentick
  • Score: 3.96  Die Vorlesung umfasst wesentliche Grundlagen der modernen mathematischen Logik, die für die Informatik relevant sind. Neben den klassischen logischen Systemen der Aussagenlogik und der Prädikatenlogik lernen die Studierenden auch neuere logische Systeme kennen, die in der Informatik verwendet werden, wie Modallogik und Temporallogik. Für diese Logiken werden untersucht:•    Syntax und Semantik •    einige algorithmische und modelltheoretische Eigenschaften, sowie •    verschiedene Beweiskalküle mit denen man die Unerfüllbarkeit logischer Formeln untersuchen kann.Weiterhin werden die Grundlagen der logischen Programmierung vorgestellt. In der Übung werden die grundlegenden Begriffe gefestigt und wesentliche Methoden geübt. Insbesondere die Modellierung mit Hilfe der Logik und der Umgang mit Beweiskalkülen wird vertieft. Die Veranstaltung soll die Fähigkeit vermitteln, für die Modellierung einer gegebenen Problemstellung ein geeignetes logisches System zu finden bzw. zu entwickeln. Die Studierenden sollen Syntax und Semantik verschiedener logischer Systeme beherrschen und ggf. weiter entwickeln können. Sie sollen einige klassische Kalküle kennen und diese auf konkrete Problemstellungen anwenden können. Sie sollen ein grundlegendes Verständnis für die Logik-Programmierung entwickeln und in dere Lage sein, einfache Sachverhalte durch Prolog-Programme auszudrücken.
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160154] Musik an der Grenze - (Kunst-)Musik in der Bundesrepublik Deutschland und der DDR   —  Hauptseminar
  Vinzenz Laarmann
  • Score: 3.96  Das Seminar "Musik an der Grenze - (Kunst-)Musik in der Bundesrepublik Deutschland und der DDR" untersucht die unterschiedlichen Wege, welche die Musik in beiden deutschen Staaten nach 1945 nahm. Das Seminar wirft anhand von ausgewählten Werken wie "Gesang der Jünglinge", "Die Soldaten", "Jüdische Chronik" und "Tenebrae" Schlaglichter auf die Bedingungen und Herausforderungen, mit denen Musik an der Grenze - (Kunst-)Musik in der Bundesrepublik Deutschland und der DDR Komponistinnen und Komponisten in der BRD und der DDR konfrontiert waren.
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     Humanwissenschaften und Theologie
  [000000] Welcome Event of the Faculty for the MaREPol students   —  Sonderveranstaltung
  Magdalena Alberta Rita Franz
  • Score: 3.95  Dear Marepol students, We are pleased to invite you to the welcome event of the Faculty for new Marepol students. The dean, the vice dean, the dean of studies, the directors of the institutes and the lecturers of the Marepol courses in the winter semester would like to introduce themselves and get to know you. We look forward to seeing you there! Please note: There will be NO overlap
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030165] Literatur- und Methodenseminar für Wissenschaftliche Mitarbeiter   —  Seminar
  Guido Clever
  • Score: 3.94  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030167] Literatur- und Methodenseminar für Wissenschaftliche Mitarbeiter   —  Seminar
  Sebastian Henke
  • Score: 3.94  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030166] Literatur- und Methodenseminar für Wissenschaftliche Mitarbeiter   —  Seminar
  Carsten Strohmann
  • Score: 3.94  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030344] Wahlpflichtpraktikum Organische Chemie: Polymersynthese und Charakterisierung   —  Praktikum
  Ralf Weberskirch
  • Score: 3.94  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030413] Seminar zum Physikalisch-Chemischen Praktikum 1   —  Seminar
  Claus Czeslik
  • Score: 3.94  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030403] Physikalische Chemie 2 - Übungen   —  Übung
  Wiss. MA, Claus Czeslik
  • Score: 3.94  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030414] Seminar zum Physikalisch-Chemischen Praktikum 1   —  Seminar
  Claus Czeslik
  • Score: 3.94  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030429] Exercises for Biomolecular Modeling   —  Übung
  Wiss. MA, Stefan M. Kast
  • Score: 3.94  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030416] Übungen zu Biophysikalische Methoden   —  Übung
  Wiss. MA, Thorben Cordes
  • Score: 3.94  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030527] Forschungspraktikum Molekularbiologie und Biochemie   —  Praktikum
  Susanne Brakmann, Maria Sergani
  • Score: 3.94  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036360] Modul TPM; TPM-SP: Vorbereitungsseminar Praxissemester   —  Seminar
  Inga Kallweit
  • Score: 3.94  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036351] Modul DC-2: Methoden fachdidaktischer Forschung   —  Seminar
  Inga Kallweit
  • Score: 3.94  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Raumplanung, Stadt- und Regionalsoziologie, Stadtentwicklung
  [091092] Übung Empirische Erhebungsmethoden   —  Übung
  rer.nat. Joachim Scheiner, Sandra Huning, M.Sc. Verena Gerwinat, M.Sc. Melissa Münster
  • Score: 3.92  Die Übung "Empirische Erhebungsmethoden" ist an die Vorlesung "Empirische Erhebungsmethoden" (091061) angegliedert. In der Übung werden die in der Vorlesung vorgestellten Forschungsprozesse und empirischen Erhebungsverfahren vertieft und in praktischen Übungen erprobt.Es werden vier Übungstermine angeboten. Die Studierenden werden zu Beginn des Semesters in festen Übungsgruppen auf die vier Termine verteilt. Dies geschieht in der ersten Vorlesung. In der ersten Sitzung jeder Übungsgruppe werden Ablauf der Übung und Prüfungsanforderungen erläutert.
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030341] Seminar zum Wahlpflichtpraktikum Organische Chemie: Molekülchemie   —  Seminar
  Max Martin Hansmann
  • Score: 3.89  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030409] Physikalische Chemie 4   —  Vorlesung
  Wiss. MA, Prof. Dr. Rasmus Linser
  • Score: 3.89  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030420] Structure and Dynamics: NMR Spectroscopy of Proteins   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Rasmus Linser
  • Score: 3.89  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030455] Physikalische Chemie 2 (LABG 2009)   —  Vorlesung
  Müge Kasanmascheff, Alexander_ Klein
  • Score: 3.89  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030536] Praktikum “Cell-free Systems“   —  Praktikum
  Hannes Mutschler
  • Score: 3.89  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036380] Modul TPM; TPM-SP: Begleitseminar zum Praxissemseter   —  Seminar
  Inga Kallweit
  • Score: 3.89  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160160] Musikgeschichte I – Von den Anfängen bis 1750   —  Vorlesung
  Univ.-Prof. Dr. phil. Michael Stegemann
  • Score: 3.89  Von Babylon nach Paris – viereinhalb Jahrtausende Einstimmigkeit / Die Schule von Notre-Dame und die frühe Mehrstimmigkeit / Das Alte und das Neue – von der Ars antiqua zur Ars nova / Troubadours und Trouvères, Minnesang und Meistersinger / Die Wiedergeburt Europas aus dem Geist der Antike – Renaissance / Wahrheit statt Kunstfertigkeit – Claudio Monteverdi und die Anfänge der Oper / Die »Tugend « der Virtuosität – die Emanzipation der Instrumentalmusik / Im Glanz des »Sonnenkönigs« – der französische Barock / »Das Staunen der Welt« – Venedig, Vivaldi und das Solokonzert / Dreimal Geburtsjahr 1685 – Domenico Scarlatti, Johann Sebastian Bach und Georg Friedrich Händel.
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     Sozialwissenschaften
  [171674] Theoretische Grundlagen der Sozialwissenschaften   —  Vorlesung
  Dr., Dipl.Soz. Arne Niederbacher
  • Score: 3.88  Das Ziel der Vorlesung besteht darin, in die wissenschaftsgeschichtlichen, anthropologischen sowie erkenntnistheoretischen Grundlagen der 'Sozialwissenschaften' einzuführen und die Grundzüge des wissenschaftlichen Arbeitens sowie die Regeln guter wissenschaftlicher Praxis zu vermitteln. Theoretische Grundlagen der Sozialwissenschaften
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     Wirtschaftswissenschaften, Lehrstuhl Urbane, regionale und Internationale Wirtschaftsbeziehungen, Raumplanung
  [09202104] M 04 - Green City Dynamics: Politische Strategien und urbane Effekte   —  Projekt
  Christiane Hellmanzik, Vanessa Hellwig, René Westerholt
  • Score: 3.87  Daten herangezogen werden. Diese können je nach Ausrichtung der Gruppe auch durch Interviews mit relevanten StakeholderInnen ergänzt werden. Umfassende statistische Vorkenntnisse sind jedoch nicht nötig. Die Lehrveranstaltung ist in ein Projekt der Lehrstühle URI und Finance (Fakultät Wirtschaftswissenschaften) eingebunden. Das Projekt „Stadtvision 2050: Die Zukunft entwerfen“ ist ein dem ‚Green City Accord‘, europäische Städte sauberer und gesünder zu machen. Dies soll insbesondere durch die Beschleunigung der Umsetzung einschlägiger EU-Umweltvorschriften passieren. Doch was genau bewirken welche Maßnahmen und wie können wir ihren Erfolg, auch im Hinblick auf mögliche Kosten, bewerten? Im Rahmen des Projektes sollen daher die Auswirkungen und Effekte politischer Maßnahmen zur interdisziplinäres Lehrprojekt, welches auf für Studierende der Raumplanung, Wirtschaftswissenschaften und Wirtschaftsmathematik/-informatik ausgerichtet ist. Im Rahmen des Projektes wird ein Stadtplanungsspiel entwickelt, welches eine durchschnittliche deutsche Großstadt abbildet. Die interaktive Planspielumgebung modelliert auf wissenschaftlicher Basis die Struktur und Beschaffenheit unserer europäischen Städte . Dies beinhaltet die Standorte bestimmter Industrien und Dienstleistungen, aber auch die Wohnorte diverser Bevölkerungsgruppen. In der Simulation können die Studierenden bzw.  die SpielerInnen planerische und politische Entscheidungen treffen, die sich auf die verschiedenen Lebensbereiche und die unterschiedlichen Akteure auswirken, aber durchaus Wechselwirkungen zwischen den verschiedenen Es ist weithin unumstritten, dass unsere Städte angesichts des fortschreitenden Klimawandels grüner, CO2-neutraler und insgesamt umweltfreundlicher werden müssen. Um diese Transition bestmöglich umzusetzen, gibt es vielerlei Anstrengungen und politische Maßnahmen, die auf verschiedenen politischen und räumlichen Ebenen implementiert werden. Die Europäische Kommission forciert beispielsweise mit
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030153] Allgemeine Chemie für Studierende des Maschinenbaus   —  Vorlesung
  N.N., Peggy Sieg
  • Score: 3.85  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030155] wissenschaftliche Exkursion   —  Exkursion
  Carsten Strohmann, Guido Clever, Sebastian Henke, Andreas Steffen
  • Score: 3.85  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030311] Innovation Management in Chemical Industry   —  Vorlesung mit Übung
  Thomas Rölle
  • Score: 3.85  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030345] Seminar zum Wahlpflichtpraktikum Organische Chemie: Polymersynthese und Charakterisierung   —  Seminar
  Ralf Weberskirch
  • Score: 3.85  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030410] Physikalische Chemie 4 – Übungen   —  Übung
  Wiss. MA, Prof. Dr. Rasmus Linser
  • Score: 3.85  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030421] Exercises for Structure and Dynamics: NMR Spectroscopy of Proteins   —  Übung
  Prof. Dr. Rasmus Linser
  • Score: 3.85  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030528] Forschungspraktikum Wirkstoffsynthese, Medizinische Chemie und Wirkstoffsynthese   —  Praktikum
  Daniel Rauh, Maria Sergani
  • Score: 3.85  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030545] Seminar Chemical Biology   —  Seminar
  Sidney Becker, Peter 't Hart, Peng Wu
  • Score: 3.85  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030577] Current Topics in Cell Biology   —  Vorlesung mit Übung
  Petra Alhorn, Boris Pfander
  • Score: 3.85  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030317] Homogenous Catalysis in Organic Synthesis (MWV)   —  Vorlesung mit Übung
  Max Martin Hansmann
  • Score: 3.85  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Ressourcen- und Energiesysteme, Raumplanung
  [09123h] Kreislaufgerechtes Bauen   —  Seminar
  M.Sc. Jana Pauline Jegen
  • Score: 3.84  Prüfung: Teilleistung (benotet) Prüfungsform: Hausarbeit Die Bearbeitung der Teilleistung erfordert die regelmäßige und aktive Mitarbeit der Studierenden. Diese umfasst insbesondere mündliche Diskussionsbeiträge und Mitarbeit an der Zukunftswerkstatt sowie: Die Übernahme einer Präsentation zu einem selbstgewählten Thema, Die Erstellung einer kurzen schriftlichen Hausarbeit.
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     Sozialwissenschaften
  [171657] Forschungswerkstatt quantitativ I   —  Seminar
  Nico Maximilian Steinmann
  • Score: 3.83  Andere: Die Form der Studienleistungen und der Modulprüfung (für die aufeinander aufbauenden Forschungswerkstätten I+II) gibt der Lehrende zu Beginn des Semesters bekannt.
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160223] K20 – Denkwerkstatt Museum   —  Seminar
  Dr. Niklas Gliesmann
  • Score: 3.82  Zum Seminar gehört die Veranstaltung „Die Denkwerkstatt planen“ (Mi. 12-14 Uhr, weitere 2 SWS), in dem die Inhalte der Vermittlung und der erweiterte Kontext des Museums als Institution mit ausreichend Zeit erarbeitet werden. Zur Teilnahme hier belegen Sie bitte auch die andere Veranstaltung. Näheres in der ersten Sitzung. Die Kunstsammlung Nordrhein-Westfalen in Düsseldorf ist zu Recht als „heimliche Nationalgalerie" bezeichnet worden. Nicht nur wurden in dieser Sammlung nach dem Zweiten Weltkrieg hochrangige Werke der Moderne zusammengetragen, sie ist vielmehr einer der bedeutendsten Orte in Deutschland, wo die internationale Kunst der Moderne immer neu öffentlich kontextualisiert wird. Zugleich hat das Museum seine Sammlungstätigkeit auf diesem hohen Niveau bis in die Gegenwart fortsetzen können. Es kommt daher einer Verpflichtung gleich, Schülerinnen und Schülern – zumindest in NRW – diese Sammlung vorzustellen und ihnen Teilhabe an diesen kulturellen Schätzen zu ermöglichen.  Die Denkwerkstatt Museum ist ein Vermittlungsprojekt, das Studierende der TU Dortmund und Schülerinnen und Schüler in der Sammlung als Verhandlungsort über Kunst, kulturelle Erinnerung und Gegenwart zusammenführt . Sie eröffnet einen Raum, den drei Institutionen gemeinsam gestalten: die Universität, die Schule und das Museum. Alle drei sind einander Gastgeber, alle drei nehmen einander in die Pflicht. Die Studierenden werden zu Bilderbotschafterinnen und Bilderbotschaftern und die Schülerinnen und Schüler werden zu Dialogpartnern in der Befragung der Kunst des 20. Jahrhunderts. Um die Inhalte der Vermittlung mit ausreichend Zeit erarbeiten und erproben zu können, belegen Sie bitte auch die Veranstaltung „Die Denkwerkstatt planen“ (Mi. 12-14 Uhr, weitere 2 SWS). Die mittwochs gemeinsam erarbeiteten Themen werden freitags an und mit den Originalen vor Ort ausprobiert, erfolgversprechende Methoden der Objektpräsentation abgewogen und das Museum als Ort und die Ausstellungshängung als Medium kennengelernt
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     Statistik
  [055002] Statistikberatung   —  Übung
  Swetlana Herbrandt
  • Score: 3.82  Studierende anderer Fakultät (Bachelor, Master, Promotion) Wir bieten Hilfe bei Fragen rund um das Thema Statistik (z.B. zur Methodenwahl, Berechnung in Statistiksoftware wie SPSS oder R, Interpretation der Ergbenisse). Anmeldung zur Beratung bitte per E-Mail an sbaz@tu-dortmund.de. Weitere Informationen: https://sbaz.zhb.tu-dortmund.de
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030161] Seminar für Wissenschaftliche Mitarbeiter   —  Seminar
  Guido Clever, David van Craen, Elisabeth Kreidt
  • Score: 3.81  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030200] Allgemeine und Anorganische Chemie 1   —  Vorlesung
  Peggy Sieg, Sebastian Henke, Andreas Steffen
  • Score: 3.81  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030309] Makromolekulare Chemie, Teil 1 (Polymersynthese und Charakterisierung)   —  Vorlesung mit Übung
  Ralf Weberskirch
  • Score: 3.81  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030342] Wahlpflichtpraktikum Organische Chemie: Synthesewissenschaft   —  Praktikum
  Prof. Dr. rer. nat. habil. Martin Hiersemann
  • Score: 3.81  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030456] Übungen zu Physikalische Chemie 2 (LABG 2009)   —  Übung
  Müge Kasanmascheff, Alexander_ Klein
  • Score: 3.81  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030551] Zellbiologisches Praktikum   —  Praktikum
  Leif Dehmelt, Philippe Bastiaens, Malte Schmick
  • Score: 3.81  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030550] Molekulare Zellbiologie   —  Vorlesung mit Übung
  Leif Dehmelt, Philippe Bastiaens
  • Score: 3.81  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030535] Cell-free Systems   —  Vorlesung mit Übung
  Martina Reibner, Maria Sergani, Hannes Mutschler
  • Score: 3.81  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030591] Molekulare Onkologie   —  Vorlesung mit Übung
  Jan G. Hengstler, Cristina Cadenas, R Machan
  • Score: 3.81  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Lehrstuhl Informatik VIII, Informatik
  [040501] Mathematik für Informatik I   —  Vorlesung
  Stefan Harmeling
  • Score: 3.79  Die Veranstaltung stellt einige der für Studierende der Informatik notwendigen Grundlagen der Mathematik maßgeschneidert zur Verfügung. Behandelt werden insbesondere zunächst folgende allgemeine Themen: Mengen, Abbildungen und Relationen; Zahlbereiche; Logische Grundlagen und Beweistechniken.Weitere Themen des Moduls sind insbesondere: Grundlegendes aus der linearen Algebra (lineare Gleichungssysteme, lineare Abbildungen, Matrizen und Vektoren); Grundlegendes aus der Algebra (Gruppen, Körper). Dabei werden informatikspezifische Anwendungen sowie die für die Informatik wichtige Unterscheidung zwischen Syntax und Semantik exemplarisch hervorgehoben.Die Übungen vertiefen die in der Vorlesung vermittelten Lehrinhalte durch selbständiges Nachvollziehen ausgewählter Beispiele.
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     Raumplanung, Technische Universität Dortmund
  [091030a] Abfrage F-Projekt   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 3.79  Beabsichtigen Sie im Wintersemester 2024/25 ein F-Projekt zu belegen? Dann melden Sie sich bitte hier verbindlich in der Zeit vom 03.09. - 05.09.2024 an. Die Teilnahme am F-Projekt  B. Sc. Raumplanung ist nur zum Wintersemester möglich. Diese Abfrage ist ein Stimmungsbild und dient der Optimierung des Angebotes und der Bereitstellung der notwendigen Plätze. Die Vergabe der Plätze und die Aufteilung auf die Projektangebote findet für alle Interessenten nach dem Projektmarkt zu Vorlesungsbeginn statt. Ebenfalls über LSF. Bitte beachten Sie hierzu die Informationen auf der Fakultätshomepage. 
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     Kulturwissenschaften
  [150730] Geschichte der Kinder- und Jugendliteratur: Weimarer Republik und Exil   —  Seminar
  Oxane Leingang
  • Score: 3.78  Kurzbeschreibung Das Macht- und Sinnvakuum nach dem Ersten Weltkrieg veränderten die Generationen- und Familienverhältnisse grundlegend. Inflation und fundamentale Desillusionierung führten zu kollektiver Verarmung und Politisierung breiter Mittelschichten. Diese Tendenzen verschärften sich in der krisenhaften Endphase der Republik. Weltwirtschaftskrise, Deklassierungsängste und Hunger stellten die basalen Werte und Traditionen der bürgerlichen Gesellschaft und das (bürgerliche) Projekt der Familienkindheit als Moratorium radikal infrage. Vor dem Hintergrund der neuen Alltagswirklichkeit der 1920er- und 1930er-Jahre mit ihren technischen Innovationen (Telefon, Automobil, Haushaltsgeräte) und politischen Errungenschaften (Frauenwahlrecht, Demokratisierung) entwickelte sich auch der Kindheitsdiskurs durch die Modernisierungsschübe auf allen gesellschaftlichen Ebenen: In der Kinderliteratur avancierten die großstädtischen, straßenöffentlichen Kindheitsräume, die in diesem Ausmaß noch nie dagewesene Partizipation der Kinder am Erwachsenenleben und ihre Involvierung in gesellschaftliche Konflikte zu zentralen Themen. Durian, Wolf: Kai aus der Kiste Kästner, Erich: Emil und die Detektive Kästner, Erich: Pünktchen und Anton Kästner, Erich: Das fliegende Klassenzimmer Kästner, Erich: Konrad reitet in die Südsee Kästner, Erich: Der dritte Zwilling Keun, Irmgard: Das Kind aller Länder Keun, Irmgard: Nach Mitternacht Keun, Irmgard: Das Mädchen, mit dem die Kinder nicht verkehren durften Salten, Felix. Bambi. Eine Lebensgeschichte aus dem Wald Spoerl, Heinrich: Die Feuerzangenbowle Ury, Else : Nesthäkchens Backfischzeit   Lernziele/Kompetenzen Im Rahmen des Seminars werden gängige Kindheitsbilder und Erziehungskonzepte der Weimarer Republik untersucht. Im Fokus stehen vor allem die Werke von Erich Kästner und Irmgard Keun.   Teilnahmemodalitäten/Voraussetzungen Teilnahmevoraussetzung ist u.a. die Bereitschaft zur Lektüre und zur wissenschaftlichen Analyse eines sehr umfangreichen Textpensums. Das
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     Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  [013103] Algebra / Funktionen und ihre Didaktik (Übung)   —  Übung
  Stephan Hußmann, Lia Marie Brüggemeyer
  • Score: 3.77  Neben dem Besuch der Vorlesung (2 SWS) benötigen Sie genau einen Übungsgruppenplatz (2 SWS). Grundsätzlich gilt für die Lehranmeldung am IEEM: Bei der Bedarfsabfrage melden Sie generellen Bedarf für einen Platz in der Übung an - dies impliziert automatisch den Bedarf für die Vorlesung. Hinweis: Die Bedarfsabfrage ist für Erstsemesterstudierende nicht erforderlich! Bei der Terminanmeldung melden Sie sich für einen konkreten Übungsgruppentermin an. Eine Anmeldung zur Vorlesung (Vst.-Nr. 013102) im LSF ist generell nicht erforderlich, die Anmeldung zu einer Übungsgruppe (Vst.-Nr. 013103) hingegen schon. Diese erfolgt mithilfe der Angabe von drei Prioritäten, wobei "Priorität 1" die höchste Priorität und "Priorität 3" die niedrigste Priorität bei Ihrer Wahl der Übungsgruppenzeit kennzeichnet . Aus Gründen der Chancengleichheit geben Sie bitte unbedingt auch drei (!) Prioritäten an. Studierende, die nur eine oder zwei Prioritäten angeben, werden bei der Platzvergabe als letztes berücksichtigt!
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030126] Anorganische Chemie AC-F0: Nichtmetallchemie   —  Vorlesung mit Übung
  Peggy Sieg, Carsten Strohmann
  • Score: 3.77  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030346] Wahlpflichtpraktikum Organische Chemie: Nachhaltige Synthese   —  Praktikum
  Univ. Prof. Dr. rer. nat. Norbert Krause
  • Score: 3.77  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030457] Physikalisch-Chemisches Praktikum für Lehramtstudierende (s. besonderen Aushang)   —  Praktikum
  Wiss. MA, Claus Czeslik
  • Score: 3.77  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036316b] Modul PC-SP: Physikalische Chemie   —  Übung
  Univ. Prof. Dr. rer. nat. Insa Melle
  • Score: 3.77  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036315b] Modul PC-SP: Physikalische Chemie   —  Vorlesung
  Univ. Prof. Dr. rer. nat. Insa Melle
  • Score: 3.77  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154501] Introduction to British Cultural Studies   —  Vorlesung
  Dr. Cyprian Piskurek
  • Score: 3.75  The lecture offers an introductory overview of theoretical approaches and topics relevant for British cultural studies. While the meaning of 'culture' may seem to be quite evident at first glance, even the slightest probing underneath the surface reveals that it is not. As Raymond Williams, one of the most influential founding figures of British Cultural Studies, famously pointed out: "Culture /difference, representation, gender, race/ethnicity, place/space, cultural memory and many others. The discussion of theory will be complemented by a brief overview of British history (from 1500) and an introduction to the British political system.   Tutorials: The topics dealt with in the lecture are recapitulated and deepened in optional tutorials (see information below).   Assignment: End-of-term written test
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     Sozialwissenschaften
  [171154] Grundlagenliteratur der Soziologie   —  Seminar
  Pao Nowodworski
  • Score: 3.75  Die Studierenden werden durch die Lektüre des Buches "Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit"  von Peter L. Berger und Thomas Luckmann begleitet. Der Text wird in sinnvolle Lese-Einheiten gegliedert, sukzessive anhand von lebensnahen Beispielen diskutiert und mit Blick auf seine Gesamtaussage reflektiert. Grundlagenliteratur der Soziologie
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     Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
  [142111] Politische Philosophie – Historische Perspektive   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 3.75  Zulassung zum Seminar: Für diesen Seminar-Typ können Sie sich ausschließlich per Sammelanmeldung anmelden. Die Verteilung der Studierenden auf die einzelnen Seminare erfolgt unter Berücksichtigung der angegebenen Prioritäten. Wir versuchen, alle Wünsche zu erfüllen, können Ihnen aber nicht ihr Wunsch-Seminar garantieren.   Die Seminare haben eine Teilnehmer*innenbegrenzung. Sollten die Anmeldezahlen weit über der Belegungsgrenze liegen, werden die Seminarplätze über ein Zulassungsverfahren verteilt. Informationen zum Zulassungsverfahren finden Sie auf unserer Homepage.   Studierende, die aufgrund eines bescheinigten Nachteilsausgleichs ein Anrecht auf einen Platz in Ihrem Wunschseminar haben, melden dies bitte bis Ende der Belegungsfrist unter der E
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     Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
  [142133] Philosophisches Schreiben   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 3.75  Zulassung zum Seminar:Für diesen Seminar-Typ können Sie sich ausschließlich per Sammelanmeldung anmelden. Die Verteilung der Studierenden auf die einzelnen Seminare erfolgt unter Berücksichtigung der angegebenen Prioritäten. Wir versuchen, alle Wünsche zu erfüllen, können Ihnen aber nicht ihr Wunsch-Seminar garantieren. Die Seminare haben eine Teilnehmer*innenbegrenzung. Sollten die Anmeldezahlen weit über der Belegungsgrenze liegen, werden die Seminarplätze über ein Zulassungsverfahren verteilt. Informationen zum Zulassungsverfahren finden Sie auf unserer Homepage. Studierende, die aufgrund eines bescheinigten Nachteilsausgleichs ein Anrecht auf einen Platz in Ihrem Wunschseminar haben, melden dies bitte bis Ende der Belegungsfrist unter der E-Mail-Adresse seminarplatzvergabe
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030129] Supramolekulare Koordinationschemie   —  Vorlesung mit Übung
  Peggy Sieg, Guido Clever, David van Craen, Astrid Riedel
  • Score: 3.73  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Technische Universität Dortmund, Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030135] Organometallic Chemistry and Reaction Mechanisms   —  Vorlesung mit Übung
  Peggy Sieg, Andreas Steffen
  • Score: 3.73  Technische Universität Dortmund, Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030304] Methoden und Mechanismen (MOCc)   —  Vorlesung mit Übung
  Univ. Prof. Dr. rer. nat. Norbert Krause
  • Score: 3.73  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030343] Seminar zum Wahlpflichtpraktikum Organische Chemie: Synthesewissenschaft   —  Seminar
  Prof. Dr. rer. nat. habil. Martin Hiersemann
  • Score: 3.73  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030464] EPR Spectroscopy   —  Vorlesung
  Müge Kasanmascheff
  • Score: 3.73  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030523] Design and synthesis of bioactive substances and drugs   —  Vorlesung mit Übung
  Martina Reibner, Maria Sergani, Leonhard Urner
  • Score: 3.73  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030520] Medicinal Chemistry 1   —  Vorlesung mit Übung
  Daniel Rauh, Michael Beck, Martina Reibner, Maria Sergani
  • Score: 3.73  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030540] Bioorganische Chemie/Biologische Chemie   —  Vorlesung mit Übung
  Sidney Becker, Peter 't Hart, Peng Wu
  • Score: 3.73  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036377] Modul MAr, MAM: Begleitseminar zur Masterarbeit   —  Seminar
  Univ. Prof. Dr. rer. nat. Insa Melle
  • Score: 3.73  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036370] Modul FV; MDCb: Reflexion des Praxissemesters   —  Seminar
  Univ. Prof. Dr. rer. nat. Insa Melle
  • Score: 3.73  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Rehabilitationssoziologie
  [134000] Übung/ Tutorium zur Vorlesung "Grundlagen einer Soziologie der Behinderung"   —  Übung
  Bastian Pelka
  • Score: 3.72  Die Übungen/Tutorien zur Veranstaltung „Vorlesung: Grundlagen einer Soziologie der Behinderung“ stellen ein zusätzliches Lerntool dar. Es handelt sich bei den Übungen/Tutorien NICHT um eine verpflichtende Lehrveranstaltung, sondern um eine Ergänzung zur Vorlesung. Die Übungen werden von Studierenden aus höheren Fachsemestern (Tutor*innen) durchgeführt und dienen der Wiederholung der Inhalte aus der Vorlesung. Sie müssen sich im LSF daher NUR für die Vorlesung anmelden. Sie brauchen sich NICHT für die Tutorien/Übungen im LSF anmelden.    Bei Interesse, kann einer der angegebenen Termine der Übungen/Tutorien besucht werden. Übung/ Tutorium zur Vorlesung "Grundlagen einer Soziologie der Behinderung"
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     Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
  [142133d] Philosophisches Schreiben: Können Maschinen denken?   —  Seminar
  Tim Grasshöfer
  • Score: 3.71  Zulassung zum Seminar:Für diesen Seminar-Typ können Sie sich ausschließlich per Sammelanmeldung anmelden. Die Verteilung der Studierenden auf die einzelnen Seminare erfolgt unter Berücksichtigung der angegebenen Prioritäten. Wir versuchen, alle Wünsche zu erfüllen, können Ihnen aber nicht ihr Wunsch-Seminar garantieren. Die Seminare haben eine Teilnehmer*innenbegrenzung. Sollten die Anmeldezahlen weit über der Belegungsgrenze liegen, werden die Seminarplätze über ein Zulassungsverfahren verteilt. Informationen zum Zulassungsverfahren finden Sie auf unserer Homepage. Studierende, die aufgrund eines bescheinigten Nachteilsausgleichs ein Anrecht auf einen Platz in Ihrem Wunschseminar haben, melden dies bitte bis Ende der Belegungsfrist unter der E-Mail-Adresse seminarplatzvergabe .phi.ht@tu-dortmund.de an. Ihnen wird dann ihr Wunschseminar zugewiesen. Seniorenstudierende: nein Teilgebiete: Praktische PhilosophieA2 Ethik, angewandte EthikTheoretische PhilosophieB1 ErkenntnistheorieSpezialgebiete C1 Ontologie/MetaphysikC6 Philosophie der Kultur und der TechnikFragenkreise des Faches „Praktische Philosophie“ Sek. I F5 Die Frage nach Natur, Kultur und Technik
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     Raumplanung, Immobilienentwicklung
  [09123j] Kommunales Handeln im Kontext nachhaltiger, digitaler und finanzieller Transformationsprozesse   —  Seminar
  Jörg Hopfe, Michael Nadler
  • Score: 3.70  In Zeiten der Urbanisierung und digitaler Fortschritte stehen unsere Städte und Regionen vor vielfältigen neuen Herausforderungen.  Die Frage, wie die öffentliche Hand Rahmenbedingungen schafft und  Maßnahmen ergreift, um diese Entwicklungen zu gestalten, gewinnt zunehmend an Relevanz. Insbesondere die Errichtung und Modernisierung der benötigten Infrastruktur, die Finanzierung der kommunalen Haushalte und die Anforderungen der digitalen Transformation neue und nachhaltige  Ressourcenverteilung durch die Kommunen. In diesem Kontext werden die  Grundlagen und finanziellen Rahmenbedingungen des kommunalen Handelns  beleuchtet, wozu kommunale Haushalte, Finanzstrukturen, Kreditwesen  und Finanzierungskonditionen gehören. Dies ist von besonderer  Bedeutung, um die finanzielle Stabilität und Handlungsfähigkeit der Kommunen sicherzustellen. Des Weiteren werden raumökonomische  Zusammenhänge und Herausforderungen in Nordrhein-Westfalen analysiert,  darunter regionale Disparitäten, Finanzausgleichskonzepte, Strukturfonds, Wettbewerbsvorteile und Cluster. Ebenso wird die Signifikanz von Unternehmensansiedlungen und -gründungen für Quartiere, Städte und Regionen hervorgehoben. Dies betreffen den  Strukturwandel, das Unternehmertum, die Wirtschaftsförderung und das  Standortmarketing, allesamt entscheidende Faktoren für die wirtschaftliche Entwicklung und Lebensqualität vor Ort. Um diese Themen umfassend und praxisnah zu beleuchten, sind Gastreferenten aus der kommunalen Praxis eingeladen. Diese Experten werden aus erster Hand über ihre Erfahrungen und Initiativen in ihren Kommunen berichten.
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     Sozialwissenschaften
  [171871] Spezielle Soziologie: Sozialisation in der Hochschule   —  Seminar
  Olga Wagner
  • Score: 3.69  Im Seminar "Sozialisation in der Hochschule" werden die Prozesse der sozialen Integration und Identitätsbildung von Studierenden und Nachwuchswissenschaftler*innen im Kontext der Hochschule in den Blick genommen. Im Laufe des Seminars  werden verschiedene theoretischen Ansätzen der Sozialisation behandelt und diese auf die spezifischen Erfahrungen und Herausforderungen an Hochschulen anwenden Spezielle Soziologie: Sozialisation in der Hochschule . Dabei stehen Fragen im Mittelpunkt wie: Wie beeinflussten das soziale Umfeld und die organisationalen Bedingungen an Hochschulen die Entwicklung individueller Identität und akademischer Karrieren? Welche Rolle spielen soziale Netzwerke für die Sozialisation? Anhand von Fallstudien, Forschungsergebnissen und Diskussionen soll ein Verständnis für die soziale Dynamik an Hochschulen erlangt werden . Mögliche Implikationen für die zuküftige Gestaltung von Hochschulen als Sozialisationskontexte sollen erarbeitet und diskutiert werden. Das Seminar richtet sich an Studierende verschiedener Fachrichtungen, die Interesse an sozialwissenschaftlichen und soziologischen Perspektiven auf Sozialisation und Hochschule haben.
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     Inklusive Mensch-Roboter-Interaktion, Rehabilitationstechnologie
  [133158] Grundlagen der Rehabilitationstechnik und Inklusion und Teilhabe durch Technik und Medien   —  Vorlesung
  Susanne Dirks, Jens Gerken
  • Score: 3.69  Diese Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Studierende - der Rehabilitationswissenschaften im außerschulischen Studiengang, - der Informatik mit Nebenfach Rehabilitationstechnologie, - der Rehabilitationswissenschaften im schulischen Studiengang Die Veranstaltung wird mit integrierten Praxisanteilen (HM-Labor) für die Studierenden der Rehabilitationswissenschaften angeboten. Wir bitten Grundlagen der Rehabilitationstechnik und Inklusion und Teilhabe durch Technik und Medien das zu beachten, da die Kapazitäten des Hörsaals und des Hilfsmittellabors beschränkt sind.
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     Informatik, Lehrstuhl Informatik IV
  [042401] Modellbildung, Simulation und Analyse   —  Vorlesung
  Univ.-Prof. Dr. Dipl.-Inform. Peter Buchholz
  • Score: 3.69  Die Vorlesung "Modellierung, Simulation und Analyse" beschäftigt sich mit der modellgestützten Bewertung technischer Systeme. Sie vertieft und ergänzt die Inhalte der Wahlpflichtvorlesung "Modellgestützte Analyse und Optimierung" im Bachelor und der Vorlesung "Modellierung und Analyse eingebetteter und verteilter Systeme".   Es werden die folgenden Themengebiete behandelt:- Wiederholung wesentlicher Aspekte der stochastischen Simulation- Simulation von Computernetzen und das Werkzeug OMNeT++- Parallele Simulation- Simulation seltener Ereignisse- Experimentieren mit Simulatoren- Vergleich und Optimierung von Simulationsmodellen- Kontinuierliche  und hybride Simulation Die jeweiligen Kapitel führen die Studierenden an die aktuelle Forschung heran.
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030347] Seminar zum Wahlpflichtpraktikum Organische Chemie: Nachhaltige Synthese   —  Seminar
  Univ. Prof. Dr. rer. nat. Norbert Krause
  • Score: 3.68  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030465] Exercises for EPR Spectroscopy   —  Übung
  Müge Kasanmascheff
  • Score: 3.68  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030447] Seminar for Compulsory advanced elective lab course Physical Chemistry 3: Biomolecular Modeling   —  Seminar
  Stefan M. Kast
  • Score: 3.68  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036308] Modul BC: Biologisch-chemisches Praktikum   —  Praktikum
  Univ. Prof. Dr. rer. nat. Insa Melle, Nils Bergander
  • Score: 3.68  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036307] Modul BC: Biologisch-chemisches Praktikum   —  Seminar
  Univ. Prof. Dr. rer. nat. Insa Melle, Nils Bergander
  • Score: 3.68  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
  [142142] Philosophie des Geistes, Sprachphilosophie, Erkenntnistheorie – Systematische Perspektive   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 3.68  Zulassung zum Seminar:Für diesen Seminar-Typ können Sie sich ausschließlich per Sammelanmeldung anmelden. Die Verteilung der Studierenden auf die einzelnen Seminare erfolgt unter Berücksichtigung der angegebenen Prioritäten. Wir versuchen, alle Wünsche zu erfüllen, können Ihnen aber nicht ihr Wunsch-Seminar garantieren. Die Seminare haben eine Teilnehmer*innenbegrenzung. Sollten die Anmeldezahlen weit über der Belegungsgrenze liegen, werden die Seminarplätze über ein Zulassungsverfahren verteilt. Informationen zum Zulassungsverfahren finden Sie auf unserer Homepage. Studierende, die aufgrund eines bescheinigten Nachteilsausgleichs ein Anrecht auf einen Platz in Ihrem Wunschseminar haben, melden dies bitte bis Ende der Belegungsfrist unter der E-Mail-Adresse seminarplatzvergabe
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     Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
  [142141] Philosophie des Geistes, Sprachphilosophie, Erkenntnistheorie – Historische Perspektive   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 3.68  Zulassung zum Seminar:Für diesen Seminar-Typ können Sie sich ausschließlich per Sammelanmeldung anmelden. Die Verteilung der Studierenden auf die einzelnen Seminare erfolgt unter Berücksichtigung der angegebenen Prioritäten. Wir versuchen, alle Wünsche zu erfüllen, können Ihnen aber nicht ihr Wunsch-Seminar garantieren. Die Seminare haben eine Teilnehmer*innenbegrenzung. Sollten die Anmeldezahlen weit über der Belegungsgrenze liegen, werden die Seminarplätze über ein Zulassungsverfahren verteilt. Informationen zum Zulassungsverfahren finden Sie auf unserer Homepage. Studierende, die aufgrund eines bescheinigten Nachteilsausgleichs ein Anrecht auf einen Platz in Ihrem Wunschseminar haben, melden dies bitte bis Ende der Belegungsfrist unter der E-Mail-Adresse seminarplatzvergabe
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     Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
  [142112] Politische Philosophie – Systematische Perspektive   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 3.68  Zulassung zum Seminar:Für diesen Seminar-Typ können Sie sich ausschließlich per Sammelanmeldung anmelden. Die Verteilung der Studierenden auf die einzelnen Seminare erfolgt unter Berücksichtigung der angegebenen Prioritäten. Wir versuchen, alle Wünsche zu erfüllen, können Ihnen aber nicht ihr Wunsch-Seminar garantieren. Die Seminare haben eine Teilnehmer*innenbegrenzung. Sollten die Anmeldezahlen weit über der Belegungsgrenze liegen, werden die Seminarplätze über ein Zulassungsverfahren verteilt. Informationen zum Zulassungsverfahren finden Sie auf unserer Homepage. Studierende, die aufgrund eines bescheinigten Nachteilsausgleichs ein Anrecht auf einen Platz in Ihrem Wunschseminar haben, melden dies bitte bis Ende der Belegungsfrist unter der E-Mail-Adresse seminarplatzvergabe
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     Rehabilitationswissenschaften, Sozialforschungsstelle Dortmund
  [133942] Digitale Teilhabe: Neue Lernorte für Menschen mit und ohne Behinderungen   —  Kompaktveranstaltung
  Christoph Kaletka
  • Score: 3.68  Die Konzepte der „digitalen Gesellschaft“ und der „digitalen Spaltung“ kennenlernen und beschreiben können Verstehen, was digitale Lernorte sind, woher der Ansatz kommt, welche Ziele dieser verfolgt und was der Unterschied z.B. zu einem Internet-Cafe ist. Potenziale von Orten "digitaler Inklusion" für benachteiligte Menschen in Deutschland beschreiben können.   Das didaktische Konzept des Seminars zielt darauf ab, zunächst die Bedeutung digitaler Medien für die Teilhabe an der Gesellschaft zu verstehen. Im zweiten Teil des Seminars lernen die Studierenden unterschiedliche konkrete Projekte und Instrumente im Feld digitaler Inklusion kennen. Ein Schwerpunkt liegt hierbei auf Interneterfahrungsorten: Orten, die insbesondere benachteiligten Zielgruppen helfen digitale Kompetenzen zu erlangen und auf vielfältige Weise an der Gesellschaft teilzuhaben. Jeder Themenaspekt wird von einer Referatsgruppe vorbereitet und moderiert. Die Referatsgruppe schlägt Themen, Aussagen und Rechercheergebnisse zu „ihrem“ Thema vor und moderiert die Diskussion der Teilnehmenden.
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     Rehabilitationswissenschaften
  [130005sam] Sammelanmeldung Inklusive Bildung - IB2   —  Sammelanmeldung
  Anna-Lena Scherger
  • Score: 3.67  BA Reha 2016: IB2 Weitere Informationen entnehmen Sie bitte den jeweiligen Einzeleinträgen der Seminare!   Die Anmeldung für die Seminare im Modul "Inklusive Bildung 2 (IB 2)" erfolgt als Prioritätenanmeldung unter Angabe von insgesamt zwei Prioritäten, d.h. jede/r Studierende gibt bitte zwei priorisierte Veranstaltungen an. Nach Ablauf der Anmeldephase erfolgt die endgültige Zuordnung zu einer der zwei Veranstaltungen unter Berücksichtigung der angegebenen Prioritäten über die Modulkoordination.
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     Rehabilitationswissenschaften
  [130006sam] Sammelanmeldung Inklusive Bildung - IB1   —  Sammelanmeldung
  Claudia Schmidt, Susanne Quinten
  • Score: 3.67  BA Reha 2016: IB1 Weitere Informationen entnehmen Sie bitte den jeweiligen Einzeleinträgen der Seminare!   Die Anmeldung für die Seminare im Modul "Inklusive Bildung 1 (IB 1)" erfolgt als Prioritätenanmeldung unter Angabe von insgesamt zwei Prioritäten, d.h. jede/r Studierende gibt bitte zwei priorisierte Veranstaltungen an. Nach Ablauf der Anmeldephase erfolgt die endgültige Zuordnung zu einer der zwei Veranstaltungen unter Berücksichtigung der angegebenen Prioritäten über die Modulkoordination.
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     Physik
  [020157] Angewandte Physik in der klinischen Medizin   —  Seminar
  André Schilling
  • Score: 3.67  in der klinischen Medizin gemäß der Lehrinhalte. Die Seminare sind so aufgebaut, dass zunächst die Anatomie und Physiologie, die Pathophysiologie und dann die typischen Erkrankungen besprochen werden und inwieweit die Physik in Diagnostik und Therapie Anwendung findet.  Angewandte Physik in der klinischen Medizin Lehrinhalte 1. Physikalische Pflichten für den Arzt(Strahlenschutz,Medizinproduktegesetz) 2. Technische Geräte in Diagnostik und Therapie 3. Gehirn,Auge,Ohr 4. Hals 5. Lunge 6. Herz 7. VisceralchirurgieI(Speiseröhre,MagenDarm) 8. VisceralchirurgieII(Leber,Galle,Bauchspeicheldrüse) 9. Unfallchirurgie 10. Orthopädie 11. Angiologie  Kompetenzen: Grundlegende Kenntnisse der angewandten Physik
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     Physik
  [020111] Statistische Methoden der Datenanalyse B   —  Vorlesung
  Dr. Wolfgang Rhode
  • Score: 3.66  Die Veranstaltung setzt die im Sommersemester begonnene Vorlesung SMD A fort. In der Summe beider Veranstaltungen können 9 CP erworben werden. Statistische Methoden der Datenanalyse B
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     Kulturwissenschaften
  [155710] Humanismus in der Frühen Neuzeit   —  Seminar
  M.A. Victor Wanka
  • Score: 3.65  Als Gelehrtenbewegung der Frühen Neuzeit hat der Humanismus gesellschaftliche Breitenwirkung im europäischen Raum erzielt. Auf der Basis zweier geographischer Zentren italienischer und nordwesteuropäischer Prägung sollen im Rahmen dieser Veranstaltung Fragen nach Selbstverständnis Intention und Arbeitsfeldern der Humanisten  erörtert werden. In Referaten nehmen die Studierenden Themenkreise in den Blick, die direkt oder indirekt mit der humanistischen Bewegung in Verbindung stehen, so daß auf diese Wese ein Gesamtbild der Epoche entsteht.          An Hand verschiedener Texte werden grundlegende thematische Inhalte vermittelt. Auf dieser Grundlage lernen die Studierenden, das Thema der Veranstaltung aus unterschiedlichen Perspektiven zu diskutieren. Fragestellungen zu den Texten, die teils von den Studierenden selbständig entwickelt werden, ordnen das Thema des jeweiligen Textes in den Seminarkontext ein. Auf Sekundärliteratur, die einen einführenden Überblick zur Veranstaltung bietet aber auch spezielle Aspekte expliziert wird im Rahmen der Veranstaltung hingewiesen   Erwerb von Studienleistungen:  z. B. Referat, kurze schriftlichen Ausarbeitung, oder Exzerpt Zum Erwerb einer Humanismus in der Frühen Neuzeit Prüfungsleistung:  Die Prüfungsleistung besteht aus einer schriftlichen Hausarbeit  
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     Kulturwissenschaften
  [155513] „Postmigrantische" Stimmen in der zeitgenössischen Literatur: Eine rassismuskritische Perspektive   —  Seminar
  Diren Yeşil
  • Score: 3.65  In diesem Seminar geht es darum, die Darstellung von ”post"Migrationserfahrungen in der zeitgenössischen Literatur unter Anwendung der Critical Race Theory zu analysieren. Der Fokus liegt auf literarischen Werken, die migrantische Erzählungen und Perspektiven beleuchten, um die komplexen Beziehungen zwischen Rasse, Identität und Zugehörigkeit in einer globalisierten Welt zu verstehen. Im Zentrum steht Fatma Aydemirs Roman „Dschinns“, der die Geschichte einer Gastarbeiterfamilie in Deutschland erzählt und die intergenerationellen Konflikte, Rassismus-Erfahrungen und die Suche nach Identität thematisiert. Die Studierenden werden literarische Texte von Autor:innen mit Migrationsgeschichte , wie Aydemir, analysieren, die sich mit Themen wie Rassismus, kultureller Dislokation und hybriden Empowermentstrategie genutzt wird. Theoretische Ansätze aus der Critical Race Theory werden verwendet, um die Machtstrukturen und sozialen Ungleichheiten in diesen literarischen Werken zu hinterfragen. Das Seminar beinhaltet Diskussionen, Gruppenarbeiten und Schreibaufgaben, die den Studierenden unterstützen sollen, ein tiefes Verständnis für die Verflechtung von Literatur, Migration und Rasse zu entwickeln. „Postmigrantische" Stimmen in der zeitgenössischen Literatur: Eine rassismuskritische Perspektive Identitäten auseinandersetzen. Im Rahmen des Seminars wird ein breites Spektrum von Gattungen und Stilen untersucht, um die unterschiedlichen Narrative und Herausforderungen, denen Menschen mit Migrationsgeschichte begegnen, zu analysieren. Zu den behandelten Themen gehören die Repräsentation von Flucht, Exil und Diaspora sowie die Art und Weise, wie Literatur als Mittel zur Widerstands- und
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     Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
  [142142b] Philosophie des Geistes, Sprachphilosophie, Erkenntnistheorie – Systematische Perspektive: Epistemische Ungerechtigkeit   —  Seminar
  Frauke Stoll
  • Score: 3.65  Zulassung zum Seminar:Für diesen Seminar-Typ können Sie sich ausschließlich per Sammelanmeldung anmelden. Die Verteilung der Studierenden auf die einzelnen Seminare erfolgt unter Berücksichtigung der angegebenen Prioritäten. Wir versuchen, alle Wünsche zu erfüllen, können Ihnen aber nicht ihr Wunsch-Seminar garantieren. Die Seminare haben eine Teilnehmer*innenbegrenzung. Sollten die Anmeldezahlen weit über der Belegungsgrenze liegen, werden die Seminarplätze über ein Zulassungsverfahren verteilt. Informationen zum Zulassungsverfahren finden Sie auf unserer Homepage. Studierende, die aufgrund eines bescheinigten Nachteilsausgleichs ein Anrecht auf einen Platz in ihrem Wunschseminar haben, melden dies bitte bis Ende der Belegungsfrist unter der E-Mail-Adresse seminarplatzvergabe .phi.ht@tu-dortmund.de an. Ihnen wird dann ihr Wunschseminar zugewiesen. Seniorenstudierende: ja Teilgebiete: Theoretische PhilosophieB1 ErkenntnistheorieB3 WissenschaftstheorieB4 Philosophie der SpracheF4 Die Frage nach Recht, Staat und WirtschaftF5 Die Frage nach Natur, Kultur und TechnikF6 Die Frage nach Wahrheit, Wirklichkeit und Medien
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     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [155005] Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung   —  Seminar
  Linda Leskau
  • Score: 3.65  Dieses Seminar richtet sich an Studierende der Schulformen GyGe, HRSGe, BK und GV. Zu diesem Seminar gehört der Besuch der Vorlesung "Einführung in die Literaturwissenschaft", dienstags 10–12 Uhr im HS3, EF50.     Kurzbeschreibung: Ziel der Einführung in die Literaturwissenschaft ist die Vermittlung grundlegender literaturwissenschaftlicher Probleme, Begriffe und Analysemethoden. Beispielhaft hierfür sind Fragen nach den besonderen Eigenschaften, die einen Text zu ‚Literatur‘ machen; nach der Bedeutung und Funktion von Autorschaft oder nach grundsätzlichen Problemen einer ‚richtigen‘ Interpretation und Analyse. Diese Aspekte werden anhand ausgewählter Texte erarbeitet und erprobt. Die Seminarlektüre ist so ausgewählt, dass wesentliche Kenntnisse zu den drei Hauptgattungen ‚Lyrik‘, ‚Epik‘ und ‚Dramatik‘ und ihren Analysewerkzeugen vermittelt werden. Darüber hinaus wird die Literaturwissenschaft sowohl in kultur- als auch textwissenschaftlicher Perspektive anhand ihrer zentralen Fragestellungen und Methoden vorgestellt. Dazu gehören auch Kenntnisse der wichtigsten literaturwissenschaftlichen Theorieschulen Hermeneutik, Strukturalismus und Dekonstruktion/Poststrukturalismus sowie die Vermittlung ihrer textanalytischen Methoden – insbesondere der Narratologie.       Teilnahmemodalitäten und Leistungen: Das BL I Modul wird mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Der Zugang zum zugehörigen Moodle-Raum wird zu Vorlesungsbeginn bereitgestellt.       Literatur: Die Seminarlektüre wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben und Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030446] Compulsory advanced elective lab course Physical Chemistry 3: Biomolecular Modeling   —  Praktikum
  Wiss. MA, Stefan M. Kast
  • Score: 3.65  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036316] Modul PC/TC-1: Physikalische und Technische Chemie   —  Übung
  Univ. Prof. Dr. rer. nat. Insa Melle
  • Score: 3.65  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036315] Modul PC/TC-1: Physikalische und Technische Chemie   —  Vorlesung
  Univ. Prof. Dr. rer. nat. Insa Melle
  • Score: 3.65  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
• 
     Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  [013101] Arithmetik und ihre Didaktik I (G, SPG, HR, SPHR) (Übung)   —  Übung
  Christoph Selter, Luise Eichholz, Johanna Brandt, Katharina Knaudt, Katrin Gruhn
  • Score: 3.64  "Arithmetik und ihre Didaktik I" umfasst die Vorlesung mit 4 SWS (also 2 Termine in der Woche) und eine Übung mit 2 SWS (1 Termin in der Woche). Sie können je nach Studiengang folgende Vorlesungstermine besuchen: G und SPG: Mi, 8-10 Uhr + Do, 10-12 Uhr  HR und SPHR: Do, 12-14 Uhr + Fr, 10-12 Uhr Die Vorlesungen decken den gleichen Inhalt ab, aus Raumkapazitätsgründen können Sie jedoch nur in Ausnahmefällen die des anderen Studiengangs besuchen. Die Übungen sind für alle Studiengänge gleich. Grundsätzlich gilt für die Lehranmeldung am IEEM: Bei der Bedarfsabfrage melden Sie generellen Bedarf für einen Platz in der Übung an - dies impliziert automatisch den Bedarf für die Vorlesung. Hinweis: Die Bedarfsabfrage ist für Erstsemesterstudierende nicht erforderlich! Bei der Terminanmeldung melden Sie sich für einen konkreten Übungsgruppentermin an. Eine Anmeldung zur Vorlesung (Vst.-Nr. 013100A / 013100B) im LSF ist generell nicht erforderlich, die Anmeldung zu einer Übungsgruppe (Vst.-Nr. 013101) hingegen schon. Diese erfolgt mithilfe der Angabe von drei Prioritäten, wobei "Priorität 1" die höchste Priorität und "Priorität 3" die niedrigste Priorität bei Ihrer Wahl der Übungsgruppenzeit kennzeichnet. Aus Gründen der Chancengleichheit geben Sie bitte unbedingt auch drei (!) Prioritäten an. Studierende, die nur eine oder zwei Prioritäten angeben, werden bei der Platzvergabe als letztes berücksichtigt!
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
  [127128] Internationale Perspektiven auf Bildung und Erziehung in der Kindheit   —  Seminar
  M. A. Nora Jehles, Nina Hogrebe
  • Score: 3.64  Im Seminar geht es um die fachliche Erschließung von Sozialstrukturen, -politik und Bildungssysteme mit besonderem Fokus auf Angeboten für Kinder und Familien aus internationaler Perspektive. Der Fokus der Seminararbeit liegt auf der inhaltlichen Vorbereitung spezifischer Themengebiete (z.B. Qualifikation von Fachkräften, frühkindliche Bildungs- und Betreuungsangebote, Bildungssystem , Armutsprävention etc.) sowie einer darauf aufbauenden Programmplanung (z.B. der Besuch von Einrichtungen) einer Exkursion in die Niederlande (Utrecht), die von den Studierenden vorbereitet wird. Im Seminar werden die Ergebnisse und Erkenntnisse aus der Exkursion präsentiert und diskutiert und durch Gastvorträge z.B. zu international vergleichender Bildungsforschung sowie zu Bildungs- und Betreuungssystemen anderer Länder ergänzt.   Die Exkursion findet vom 09.12. bis 11.12.2024 (ggf. plus An- und Abreisetag) statt. Aufgrund der Exkursion finden die begleitenden Online-Sitzungen nicht jede Woche statt. Die konkreten Sitzungstermine werden rechtzeitig kommuniziert.  Die Exkursion wird finanziell unterstützt, ein Eigenbeitrag von Studierenden fällt ggf. an, wird aber so gering wie möglich gehalten. Eine Internationale Perspektiven auf Bildung und Erziehung in der Kindheit Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
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     Raumplanung, Immobilienentwicklung
  [09111a] Dimensionen des Building Information Modeling   —  Übung
  Michael Nadler
  • Score: 3.64  Beschreibung: Das Ziel der Lehrveranstaltung ist, die unterschiedlichen Anwendungsmöglichkeiten (Dimensionen) des Building Information Modeling (BIM) in der praktischen Anwendung kennenzulernen. Hierzu werden die Studierenden in einem ersten Schritt die bauteilorientierte Gebäudemodellierung mit ArchiCAD erlernen und auf Basis eines städtebaulichen Entwurfs ein eigenes 3D-Gebäudemodell erstellen . Dieses Gebäudemodell wird die Grundlage für die weiteren BIM-Anwendungsfälle sein. Die Studierenden werden damit beginnen, mit dem 4D-Modell die Mengen und Kosten zu berechnen. Danach erfolgt die Terminplanung als 5D-Modell und die automatisierte Erstellung von Leistungsverzeichnissen. Zudem wird der digitale Bauantrag und die Idee des BIM-basierten Bauantrages vorgestellt. Das 6D-Modell beinhaltet das Thema Nachhaltigkeit und gliedert sich in die Ökobilanz des Gebäudes und einer Energieanalyse, welche beide auf Basis des Gebäudemodells erstellt werden. Darüber hinaus werden die Anwendungsmöglichkeiten von BIM in der Bauphase besprochen und anhand einer Augmented Reality-Software vorgestellt. Mit dem 7D-Modell wird die Nutzung vom Building Information Modeling im Betrieb erläutert und angewendet , wobei der Fokus auf dem Facility Management liegen wird. Die Übung schließt damit ab, weitere BIM-Anwendungsmöglichkeiten zu diskutieren und einen Blick in die Zukunft, über die Veränderung der Immobilienwirtschaft durch das Building Information Modeling, zu werfen.   Lerninhalt: Die Studierenden werden zum einen ein theoretisches Verständnis dafür entwickeln, wofür BIM, abgesehen von der Planung sich hierbei dennoch nur um einen Ausschnitt handelt und daß der Einfluß von BIM langfristig noch weiter steigen wird. BIM ist bereits heute in vielen Bereichen (z.B. der Planung) der Standard und wird sich auch als Standard für andere Anwendungen etablieren. Wer sich heute bereits intensiv mit dem Thema auseinandersetzt, hat die Möglichkeit die Weiterentwicklung der Immobilienwirtschaft nicht nur zu
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160222] Bild und Klang: Vom Reisen, Ankommen und Weggehen   —  Vorlesung
  Univ.-Prof. Dr. Barbara Welzel
  • Score: 3.63  Referenten Die Vorlesungsreihe „Bild und Klang“ bringt die TU Dortmund in die Stadt, die Stadtkirche St. Reinoldi wird zum Hörsaal. Der Raum der Kirche und die Kunstwerke sind nicht einfach Kulisse, sondern rücken immer wieder in den Blick: als Thema der Vorlesung, als Kontextualisierung der Themen, aber zuweilen auch als Widerpart für andere, scheinbar nicht in den Raum gehörende Bilder und Klänge. Die anderen Dingen, die reisen – etwa dem bedeutenden Altarwerk in der Reinoldikirche, das zu Beginn des 15. Jahrhunderts aus Brügge importiert wurde und von den Netzwerken der Hanse zeugt. Bitte melden Sie sich ab dem 01.09.24 über das LSF an. Öffentliche Vorlesungsreihe mit Musikvorführungen in der Stadtkirche St. Reinoldi Veranstalter: Technische Universität Dortmund in Kooperation mit dem Stadtarchiv Dortmund, KLANGVOKAL Musikfestival Dortmund und der Stadtkirche St. Reinoldi. Leitung: Torsten Mosgraber, Dr. Stefan Mühlhofer, Prof. Dr. Michael Stegemann und Prof. Dr. Barbara Welzel unter Mitwirkung weiterer Referentinnen und Vorlesung richtet sich gleichermaßen an Studierende wie an die städtische Öffentlichkeit. Im Wintersemester 2024 umkreist die öffentliche Vorlesung Bilder und Klänge vom Reisen, vom Ankommen und Weggehen. Die Themenspanne reicht von ersten Begegnungen, über Pilgern, Passagen und Italienreisen bis zu Flucht, Exil und Deportation. Weitere Abende widmen sich Fliegenden Teppichen, Bilderfahrzeugen und
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     Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  [013130] Geometrie und Sachrechnen in der Primarstufe (Übung)   —  Übung
  Dr. Daniela Götze, Johannes Brejora, Rene Schlüter
  • Score: 3.63  Diese Übung findet nur zur Hälfte der Termine statt (1 SWS), für die weitere 1 SWS besuchen Sie die Vorlesung. Hinweis nur für Studierende nach LABG 2009 mit dem Schwerpunkt SPHR: Sie können die Veranstaltung "Geometrie und Sachrechnen in der Primarstufe" als eine Ersatzveranstaltung für die "Mathematikdidaktische Vertiefung A/B" (A oder B) belegen. Wollen Sie nur die "Geometrie und Sachrechnen in der Primarstufe" in diesem Semester belegen, so melden Sie nur dafür über die Übung Bedarf an. Für alle weiteren Veranstaltungen, die Sie zur "Mathematikdidaktischen Vertiefung A/B" belegen wollen, melden Sie Ihren Bedarf dort an. Geometrie und Sachrechnen in der Primarstufe (Übung)
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030154] Anorganisches Chemisches Kolloquium   —  Kolloquium
  Carsten Strohmann, Guido Clever, Sebastian Henke, Andreas Steffen, David van Craen, Elisabeth Kreidt
  • Score: 3.61  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Mathematik
  [013100B] Arithmetik und ihre Didaktik I (HR, SPHR) (Vorlesung)   —  Vorlesung
  Luise Eichholz
  • Score: 3.61  "Arithmetik und ihre Didaktik I" umfasst die Vorlesung mit 4 SWS (also 2 Termine in der Woche) und eine Übung mit 2 SWS (1 Termin in der Woche). Sie können je nach Studiengang folgende Vorlesungstermine besuchen: G und SPG: Mi, 8-10 Uhr + Do, 10-12 Uhr  HR und SPHR: Do, 12-14 Uhr + Fr, 10-12 Uhr Grundsätzlich gilt für die Lehranmeldung am IEEM: Bei der Bedarfsabfrage melden Sie generellen  Bedarf für einen Platz in der Übung an - dies impliziert automatisch den Bedarf für die Vorlesung. Hinweis: Die Bedarfsabfrage ist für Erstsemesterstudierende nicht erforderlich! Bei der Terminanmeldung melden Sie sich für einen konkreten Übungsgruppentermin an. Eine Anmeldung zur Vorlesung (Vst.-Nr. 013100A / 013100B) im LSF ist generell nicht erforderlich, die Anmeldung zu einer Übungsgruppe  (Vst.-Nr. 013101) hingegen schon. Diese erfolgt mithilfe der Angabe von drei Prioritäten, wobei "Priorität 1" die höchste Priorität und "Priorität 3" die niedrigste Priorität bei Ihrer Wahl der Übungsgruppenzeit kennzeichnet.
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Schulentwicklungsforschung
  [127205] Einführung in die empirische Bildungs-, Erziehungs- und Sozialisationsforschung   —  Vorlesung (digital)
  Ramona Lorenz, Birgit Maria Heppt, Julia Tetzner
  • Score: 3.60  Die Vorlesung führt in grundlegende Forschungsfragen, Theorien und Befunde der empirischen Bildungs-, Erziehungs- und Sozialisationsforschung ein. Die Vorlesung beleuchtet die Auswirkungen unterschiedlicher erzieherisch-institutioneller sowie sozioökonomischer, politischer und kultureller Kontexte für Aufwachsen und Entwicklung von der Kindheit bis in das Erwachsenenalter/ über die Lebensspanne Einführung in die empirische Bildungs-, Erziehungs- und Sozialisationsforschung . Mit der inhaltlichen Darstellung werden auch unterschiedliche methodische Zugangsweisen zur Erforschung von Bildungs- Erziehungs- und Sozialisationsprozessen erläutert.
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160264] Kolloquium   —  Seminar
  Wolfgang Christian Folmer
  • Score: 3.59  Das Kolloquium dient dem künstlerischen Austausch. Beispiele aus der Kunstgeschichte bieten die Grundlage für Gespräche und Diskussionen. In der Auseinandersetzung mit Werken zeitgenössischer Künstler soll die kritische Reflexion der eigenen Arbeit angeregt und intensiviert werden. Angestrebte, in der Entstehung befindliche oder realisierte Projekte werden vorgestellt und diskutiert. Zur Teilnahme am Seminar ist die Anwesenheit am ersten Termin verpflichtend! Anmeldungen per Listeneintrag im Moodle-Raum „Graphik“
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     Institut für katholische Theologie
  [147111] Vertiefung BAM 11   —  Seminar
  Martin Breul, Paula Schütze
  • Score: 3.59  Wenn Sie Ihre BA-Arbeit in der Systematischen Theologie schreiben wollen, müssen Sie die BAM11-Vertiefung belegen: Melden Sie sich in diesem Fall für diese Veranstaltung an! Die Auftaktsitzung zur Veranstaltung findet am Fr., 18. Oktober 2024, 16-18 Uhr c.t. in Raum 2.410 statt. Die weiteren Termine vereinbaren wir dann gemeinsam und mit Rücksicht auf die Terminplanung der Teilnehmenden.  Wenn Sie die BAM11-Vertiefung belegen wollen/müssen, die BA-Arbeit aber nicht in der Theologie schreiben, dann gilt folgende Regelung: Sie wählen nach eigenen Interessensschwerpunkten einen Fachbereich der Theologie aus. Wenn dieser Fachbereich die Systematische Theologie ist, sollten Sie dann eine in diesem Fach lehrende Person (Prof. Breul, Dr. Taxacher, Dr. Schütze) ansprechen, mit der Sie dann gemeinsam das gesamte BAM11-Modul planen. Die Vertiefung innerhalb dieses gesamten Moduls ist dann eine Lehrveranstaltung aus dem Angebot der Systematischen Theologie (allerdings keine Lehrveranstaltung, die Sie im Rahmen Ihres regulären Studiums bereits besucht haben/noch belegen müssen)
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Schulentwicklungsforschung
  [127210] Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Vermittlung   —  Seminar
  Georg Karl Deutschmann
  • Score: 3.59  des Seminars: Zu jeder Sitzung ist die Lektüre eines oder mehrerer Texte zum Thema der Sitzung verpflichtend um eine gemeinsame Wissensbasis für eine kritische Auseinandersetzung zu schaffen. Die Sitzungen sind zum einen auf Wissensvermittlung und Wissensfestigung konzipiert, zum anderen sollen hier erweiterte Problematiken und aktuellen Diskurse zum vermittelten Wissen aufgezeigt werden. An den Sitzungsteil der Wissensvermittlung (Fokus liegt hier auf den „B“-Texten) schließt in einigen Terminen eine geleitete Diskussionsrunde über die erweiterte Literatur (Fokus liegt hier auf den „S“-Texten) an.   Organisation: Es ist angesetzt, das Seminar vor Ort in den Räumlichkeiten der TU Dortmund durchzuführen. Sollte die dynamisch-pandemische Lage es notwendig machen, werden die Sitzungen digital per Zoom durchgeführt. Unabhängig von der Durchführungsform ist der Moodle-Kurs die zentrale Anlaufstelle für Informationen, Dateien und die Kommunikation. (Basis- und erweiterte) Literaturen werden hier bereitgestellt.   Prüfungsvorleistungen („Diskussionsaufgaben“): Auf Grundlage eines bereitgestellten Textes (mit „S“ markiert), der eine kritische Perspektive/Meinung zum thematischen Inhalt der Sitzung liefert , destillieren die Studierenden Kritikpunkte und Diskussionspunkte zu den Grundlagentexten. Ziel ist die Auseinandersetzung mit der kritischen Perspektive. Begleitend dazu werden im Moodlekurs Aufgaben bzw. Quizze, im Folgenden „Diskussionsaufgaben“ genannt, zu den erweiterten „S“-Texten bereitgestellt. Hierbei handelt es sich um mehr oder weniger offene Fragestellungen zum Text. Sie reproduzieren in den Diskussionsaufgaben die Inhalte der geleiteten Diskussionsrunden und bauen argumentativ auf diese auf. Acht Diskussionsaufgaben müssen erfolgreich bearbeitet werden um zur Prüfung zugelassen zu werden. Bei multiple-Choice Aufgaben gilt die Bearbeitung als erfolgreich, wenn mehr als 80% der Frageitems korrekt beantwortet wurden. Freitextaufgaben können bei formalen Schwächen abgelehnt werden. Inhaltlicher
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     Kulturwissenschaften
  [158806] Im Reich der Zeichen: Roland Barthes   —  Seminar
  Benjamin Thimm
  • Score: 3.58  Barthes mittels der strukturalistischen Methode Dinge wie Texte, Werbung, Mythen und Mode zu entziffern, die Struktur von Zeichensystemen offenzulegen versuchte (Mythen des Alltags, Elemente der Semiologie); ‹schreibbar›, da Barthes im Laufe seines Schaffens mehr und mehr die (poststrukturalistische) Vorstellung betonte ein Zeichensystem, offen und unabgeschlossen sei (S/Z, Das Reich der Zeichen, Die Lust am Text); ‹jenseits› schließlich, da Barthes zum Ende seines Leben hin sich auf die Suche nach dem begab, was der Zen-Buddhismus als Satori (auch das ein Begriff, der sich bei Barthes findet) bezeichnen würde: die unmittelbare Einsicht, die jede Deutung, jede schriftsprachliche Analyse zum verstummen bringt (Die Vorbereitung des Romans, Die helle Kammer).   2. Lernziele/Kompetenzen Ausgehend von der Vorstellung des Seminars als Liebesbeziehung hat diese Veranstaltung ein dreifaches Ziel: Sie will (1) Begegnungen mit Thesen und Konzepten Barthes’ ermöglichen, die das eigene begriffliche (Analyse-)Instrumentarium erweitern; (2) sie will als Diskussionsplattform dazu ermuntern, Begriffe und Konzepte kritisch zu diskutieren und für die eigene wissenschaftliche Praxis produktiv zu machen (Übergang zum Schreiben); (3) schließlich will sie im Spiegel des Barthes’schen Œuvres einen Einblicks in die (post-)strukturalistische Theorie(-geschichte) bieten (Barthes gilt, ob zu Recht oder Unrecht, als ein Mitbegründer des Poststrukturalismus).   3. Teilnahmemodalitäten/Voraussetzungen Eine (erfolgreiche) Teilnahme an der Veranstaltung setzt – neben der obligatorischen Anwesenheit während der Vorbesprechung – die Bereitschaft voraus, das Seminar in Form reger Diskussionsteilnahme zu bereichern, die uns dabei helfen soll, die mitunter schwierigen Begriffe zu durchdenken.   4. Studienleistung/Modulprüfung Lehramt Master ab WS 14/15: LABG Studienleistungen können in Form eines Impulses oder einer Vorstellung der geplanten Masterarbeit erbracht werden; als Modulprüfung kann (abhängig von den für Sie
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     Physik
  [020122] Angewandte Plasmaphysik   —  Vorlesung
  Joachim Franzke
  • Score: 3.57  Die Vorlesung findet in diesem Semester digital statt. Der Link zum Zoom-Raum wird im Moodle-Arbeitsraum der Veranstaltung bekannt gegeben.  Die Modulprüfung erfolgt mündlich. Die Vorlesung kann mit einem Lehrstuhlexperiment ergänzt werden für das zusätzliche 2 CP (Praktikum) vergeben werden. 
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     Informatik
  [049310] Gut vorbereitet in die DAP 1-Klausur   —  Kurs
  Sandra Lenz
  • Score: 3.57  Die Veranstaltung richtet sich besonders an Studierende, die im Wintersemester 2024/25 an der DAP 1-Klausur teilnehmen möchten. Gut vorbereitet in die DAP 1-Klausur
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030146] Forschungspraktikum in Anorganischer Chemie   —  Praktikum
  Peggy Sieg, Carsten Strohmann, Guido Clever, Sebastian Henke, Andreas Steffen, Astrid Riedel, Benjamin Hupp
  • Score: 3.57  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030404] Physikalisch-Chemisches Praktikum 1 (s. besonderen Aushang)   —  Praktikum
  Wiss. MA, Claus Czeslik
  • Score: 3.57  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030510] Biochemie und Molekularbiologie   —  Vorlesung mit Übung
  Daniel Rauh, Susanne Brakmann, Daniel Summerer, Martina Reibner, Maria Sergani, Hannes Mutschler
  • Score: 3.57  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036381] Modul DC-2-SP: Planung von Chemieunterricht unter förderpädagogischer Perspektive   —  Seminar
  Univ. Prof. Dr. rer. nat. Insa Melle
  • Score: 3.57  Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160232] Vor Ort-Seminar: Bielefeld – Paderborn – Corvey - Schwerte   —  Exkursion
  Univ.-Prof. Dr. Barbara Welzel
  • Score: 3.57  Die Lehrveranstaltung umfasst drei Vor Ort-Termine zu unterschiedlichen Zielen. Die Veranstaltung kann auch als Exkursion belegt werden. Vor Ort-Seminar Bielefeld, 16. November 2024: Teilnahme am Symposium »ars ecclesia. Kunst vor Ort« in der Nikolaikirche: Die Nikolaikirche in Bielefeld bewahrt – wie die Petrikirche in Dortmund mit dem »Goldenen Wunder« und die St. Viktorkirche Schwerte – ein Antwerpener Retabel, das zu Beginn des 16. Jahrhunderts geschaffen und aus Antwerpen importiert wurde. Diesem Werk ist die nächste Tagung der Reihe »ars ecclesia. Kunst vor Ort« gewidmet. Sie wird maßgeblich vom Seminar für Kunst und Kunstwissenschaft der TU Dortmund gestaltet. Gemeinsam wollen wir sie besuchen. Vor Ort-Seminar Paderborn, 10. Januar 2025: Geplant sind der Besuch der Ausstellung »Corvey und das Erbe der Antike. Kaiser, Klöster und Kulturtransfer im Mittelalter« im Diözesanmuseum Paderborn und des Paderborner Doms mit der aktuell neu gestalteten Krypta. Vor Ort-Seminar Corvey, Termin folgt: Geplant ist der Besuch der »Welterbestätte Westwerk Corvey« mit ihrem innovativen Vermittlungskonzept. Vor Ort-Seminar Schwerte, 24. März 2025: Geplant ist der Besuch der »Katholischen Akademie Schwerte« Für die Teilnahme melden Sie sich auf folgender Seite an: https://www.akademie-schwerte.de/veranstaltungen/kirche-weitergebaut-15
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     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [155001] Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-V: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023)   —  Vorlesung
  Sigrid Nieberle
  • Score: 3.56  Kurzbeschreibung: Ziel der Einführung in die Literaturwissenschaft ist die Vermittlung grundlegender literaturwissenschaftlicher Probleme, Begriffe und Analysemethoden. Beispielhaft hierfür sind Fragen nach den besonderen Eigenschaften, die einen Text zu ‚Literatur‘ machen; nach der Bedeutung und Funktion von Autorschaft oder nach grundsätzlichen Problemen einer ‚richtigen‘ Interpretation und und Methoden vorgestellt. Dazu gehören auch Kenntnisse der wichtigsten literaturwissenschaftlichen Theorieschulen Hermeneutik, Strukturalismus und Dekonstruktion/Poststrukturalismus sowie die Vermittlung ihrer textanalytischen Methoden – insbesondere der Narratologie.    Teilnahmemodalitäten und Leistungen: Nach LABG 2023 besteht das BL I Modul für Studierende der Schulformen GyGe, BK, HRSGe und G mit Vertiefung aus einer Vorlesung und einem zugehörigen Seminar. Das BL I Modul wird mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Der Zugang zum zugehörigen Moodle-Raum wird zu Vorlesungsbeginn bereitgestellt.    Literatur: Die Veranstaltungslektüre wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben und größtenteils über Moodle zur Verfügung Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-V: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) Analyse. Diese Aspekte werden anhand ausgewählter Texte erarbeitet und erprobt. Die Veranstaltungslektüre ist so ausgewählt, dass wesentliche Kenntnisse zu den drei Hauptgattungen ‚Lyrik‘, ‚Epik‘ und ‚Dramatik‘ und ihren Analysewerkzeugen vermittelt werden. Darüber hinaus wird die Literaturwissenschaft sowohl in kultur- als auch textwissenschaftlicher Perspektive anhand ihrer zentralen Fragestellungen
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     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [155003] Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023)   —  Seminar
  Zhengtao Ding
  • Score: 3.56  Kurzbeschreibung: Ziel der Einführung in die Literaturwissenschaft ist die Vermittlung grundlegender literaturwissenschaftlicher Probleme, Begriffe und Analysemethoden. Beispielhaft hierfür sind Fragen nach den besonderen Eigenschaften, die einen Text zu ‚Literatur‘ machen; nach der Bedeutung und Funktion von Autorschaft oder nach grundsätzlichen Problemen einer ‚richtigen‘ Interpretation und Methoden vorgestellt. Dazu gehören auch Kenntnisse der wichtigsten literaturwissenschaftlichen Theorieschulen Hermeneutik, Strukturalismus und Dekonstruktion/Poststrukturalismus sowie die Vermittlung ihrer textanalytischen Methoden – insbesondere der Narratologie.       Teilnahmemodalitäten und Leistungen: Nach LABG 2023 besteht das BL I Modul für Studierende der Schulformen GyGe, BK, HRSGe und G mit Vertiefung aus einer Vorlesung und einem zugehörigen Seminar. Das BL I Modul wird mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Der Zugang zum zugehörigen Moodle-Raum wird zu Vorlesungsbeginn bereitgestellt.      Literatur: Die Seminarlektüre wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben und größtenteils über Moodle zur Verfügung gestellt. Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) Analyse. Diese Aspekte werden anhand ausgewählter Texte erarbeitet und erprobt. Die Seminarlektüre ist so ausgewählt, dass wesentliche Kenntnisse zu den drei Hauptgattungen ‚Lyrik‘, ‚Epik‘ und ‚Dramatik‘ und ihren Analysewerkzeugen vermittelt werden. Darüber hinaus wird die Literaturwissenschaft sowohl in kultur- als auch textwissenschaftlicher Perspektive anhand ihrer zentralen Fragestellungen und
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     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [155007] Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023)   —  Seminar
  Lara Carina Schlömer
  • Score: 3.56  Kurzbeschreibung: Ziel der Einführung in die Literaturwissenschaft ist die Vermittlung grundlegender literaturwissenschaftlicher Probleme, Begriffe und Analysemethoden. Beispielhaft hierfür sind Fragen nach den besonderen Eigenschaften, die einen Text zu ‚Literatur‘ machen; nach der Bedeutung und Funktion von Autorschaft oder nach grundsätzlichen Problemen einer ‚richtigen‘ Interpretation und Methoden vorgestellt. Dazu gehören auch Kenntnisse der wichtigsten literaturwissenschaftlichen Theorieschulen Hermeneutik, Strukturalismus und Dekonstruktion/Poststrukturalismus sowie die Vermittlung ihrer textanalytischen Methoden – insbesondere der Narratologie.     Teilnahmemodalitäten und Leistungen: Nach LABG 2023 besteht das BL I Modul für Studierende der Schulformen GyGe, BK, HRSGe und G mit Vertiefung aus einer Vorlesung und einem zugehörigen Seminar. Das BL I Modul wird mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Der Zugang zum zugehörigen Moodle-Raum wird zu Vorlesungsbeginn bereitgestellt.       Literatur: Die Seminarlektüre wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben und größtenteils über Moodle zur Verfügung gestellt. Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) Analyse. Diese Aspekte werden anhand ausgewählter Texte erarbeitet und erprobt. Die Seminarlektüre ist so ausgewählt, dass wesentliche Kenntnisse zu den drei Hauptgattungen ‚Lyrik‘, ‚Epik‘ und ‚Dramatik‘ und ihren Analysewerkzeugen vermittelt werden. Darüber hinaus wird die Literaturwissenschaft sowohl in kultur- als auch textwissenschaftlicher Perspektive anhand ihrer zentralen Fragestellungen und
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     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [155009] Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023)   —  Seminar
  Linda Leskau
  • Score: 3.56  Kurzbeschreibung: Ziel der Einführung in die Literaturwissenschaft ist die Vermittlung grundlegender literaturwissenschaftlicher Probleme, Begriffe und Analysemethoden. Beispielhaft hierfür sind Fragen nach den besonderen Eigenschaften, die einen Text zu ‚Literatur‘ machen; nach der Bedeutung und Funktion von Autorschaft oder nach grundsätzlichen Problemen einer ‚richtigen‘ Interpretation und Methoden vorgestellt. Dazu gehören auch Kenntnisse der wichtigsten literaturwissenschaftlichen Theorieschulen Hermeneutik, Strukturalismus und Dekonstruktion/Poststrukturalismus sowie die Vermittlung ihrer textanalytischen Methoden – insbesondere der Narratologie.     Teilnahmemodalitäten und Leistungen: Nach LABG 2023 besteht das BL I Modul für Studierende der Schulformen GyGe, BK, HRSGe und G mit Vertiefung aus einer Vorlesung und einem zugehörigen Seminar. Das BL I Modul wird mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Der Zugang zum zugehörigen Moodle-Raum wird zu Vorlesungsbeginn bereitgestellt.     Literatur: Die Seminarlektüre wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben und größtenteils über Moodle zur Verfügung gestellt. Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) Analyse. Diese Aspekte werden anhand ausgewählter Texte erarbeitet und erprobt. Die Seminarlektüre ist so ausgewählt, dass wesentliche Kenntnisse zu den drei Hauptgattungen ‚Lyrik‘, ‚Epik‘ und ‚Dramatik‘ und ihren Analysewerkzeugen vermittelt werden. Darüber hinaus wird die Literaturwissenschaft sowohl in kultur- als auch textwissenschaftlicher Perspektive anhand ihrer zentralen Fragestellungen und
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     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [155011] Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023)   —  Seminar
  Lara Carina Schlömer
  • Score: 3.56  Kurzbeschreibung: Ziel der Einführung in die Literaturwissenschaft ist die Vermittlung grundlegender literaturwissenschaftlicher Probleme, Begriffe und Analysemethoden. Beispielhaft hierfür sind Fragen nach den besonderen Eigenschaften, die einen Text zu ‚Literatur‘ machen; nach der Bedeutung und Funktion von Autorschaft oder nach grundsätzlichen Problemen einer ‚richtigen‘ Interpretation und Methoden vorgestellt. Dazu gehören auch Kenntnisse der wichtigsten literaturwissenschaftlichen Theorieschulen Hermeneutik, Strukturalismus und Dekonstruktion/Poststrukturalismus sowie die Vermittlung ihrer textanalytischen Methoden – insbesondere der Narratologie.     Teilnahmemodalitäten und Leistungen: Nach LABG 2023 besteht das BL I Modul für Studierende der Schulformen GyGe, BK, HRSGe und G mit Vertiefung aus einer Vorlesung und einem zugehörigen Seminar. Das BL I Modul wird mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Der Zugang zum zugehörigen Moodle-Raum wird zu Vorlesungsbeginn bereitgestellt.         Literatur: Die Seminarlektüre wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben und größtenteils über Moodle zur Verfügung gestellt. Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) Analyse. Diese Aspekte werden anhand ausgewählter Texte erarbeitet und erprobt. Die Seminarlektüre ist so ausgewählt, dass wesentliche Kenntnisse zu den drei Hauptgattungen ‚Lyrik‘, ‚Epik‘ und ‚Dramatik‘ und ihren Analysewerkzeugen vermittelt werden. Darüber hinaus wird die Literaturwissenschaft sowohl in kultur- als auch textwissenschaftlicher Perspektive anhand ihrer zentralen Fragestellungen und
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     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [155013] Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023)   —  Seminar
  Linda Leskau
  • Score: 3.56  Kurzbeschreibung: Ziel der Einführung in die Literaturwissenschaft ist die Vermittlung grundlegender literaturwissenschaftlicher Probleme, Begriffe und Analysemethoden. Beispielhaft hierfür sind Fragen nach den besonderen Eigenschaften, die einen Text zu ‚Literatur‘ machen; nach der Bedeutung und Funktion von Autorschaft oder nach grundsätzlichen Problemen einer ‚richtigen‘ Interpretation und Methoden vorgestellt. Dazu gehören auch Kenntnisse der wichtigsten literaturwissenschaftlichen Theorieschulen Hermeneutik, Strukturalismus und Dekonstruktion/Poststrukturalismus sowie die Vermittlung ihrer textanalytischen Methoden – insbesondere der Narratologie.     Teilnahmemodalitäten und Leistungen: Nach LABG 2023 besteht das BL I Modul für Studierende der Schulformen GyGe, BK, HRSGe und G mit Vertiefung aus einer Vorlesung und einem zugehörigen Seminar. Das BL I Modul wird mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Der Zugang zum zugehörigen Moodle-Raum wird zu Vorlesungsbeginn bereitgestellt.       Literatur: Die Seminarlektüre wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben und größtenteils über Moodle zur Verfügung gestellt. Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) Analyse. Diese Aspekte werden anhand ausgewählter Texte erarbeitet und erprobt. Die Seminarlektüre ist so ausgewählt, dass wesentliche Kenntnisse zu den drei Hauptgattungen ‚Lyrik‘, ‚Epik‘ und ‚Dramatik‘ und ihren Analysewerkzeugen vermittelt werden. Darüber hinaus wird die Literaturwissenschaft sowohl in kultur- als auch textwissenschaftlicher Perspektive anhand ihrer zentralen Fragestellungen und
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     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [155015] Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023)   —  Seminar
  Linda Leskau
  • Score: 3.56  Kurzbeschreibung: Ziel der Einführung in die Literaturwissenschaft ist die Vermittlung grundlegender literaturwissenschaftlicher Probleme, Begriffe und Analysemethoden. Beispielhaft hierfür sind Fragen nach den besonderen Eigenschaften, die einen Text zu ‚Literatur‘ machen; nach der Bedeutung und Funktion von Autorschaft oder nach grundsätzlichen Problemen einer ‚richtigen‘ Interpretation und Methoden vorgestellt. Dazu gehören auch Kenntnisse der wichtigsten literaturwissenschaftlichen Theorieschulen Hermeneutik, Strukturalismus und Dekonstruktion/Poststrukturalismus sowie die Vermittlung ihrer textanalytischen Methoden – insbesondere der Narratologie.      Teilnahmemodalitäten und Leistungen: Nach LABG 2023 besteht das BL I Modul für Studierende der Schulformen GyGe, BK, HRSGe und G mit Vertiefung aus einer Vorlesung und einem zugehörigen Seminar. Das BL I Modul wird mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Der Zugang zum zugehörigen Moodle-Raum wird zu Vorlesungsbeginn bereitgestellt.       Literatur: Die Seminarlektüre wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben und größtenteils über Moodle zur Verfügung gestellt. Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) Analyse. Diese Aspekte werden anhand ausgewählter Texte erarbeitet und erprobt. Die Seminarlektüre ist so ausgewählt, dass wesentliche Kenntnisse zu den drei Hauptgattungen ‚Lyrik‘, ‚Epik‘ und ‚Dramatik‘ und ihren Analysewerkzeugen vermittelt werden. Darüber hinaus wird die Literaturwissenschaft sowohl in kultur- als auch textwissenschaftlicher Perspektive anhand ihrer zentralen Fragestellungen und
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     Raumplanung, Landschaftsökologie und Landschaftsplanung
  [091192] Landschaftsplanung   —  Vorlesung
  Dietwald Gruehn
  • Score: 3.55  Im Rahmen der Vorlesung wird ein Überblick über die Landschaftsplanung sowie angrenzende umweltplanerische Instrumente gegeben. Neben historischen Betrachtungen zum Selbstverständnis der Disziplin und zur Entwicklung im rechtlich-instrumentellen Bereich stehen vor allem die Landschaftsplanung, Eingriffsregelung, FFH-Verträglichkeitsprüfung und Schutzgebiete nach Bundesnaturschutzgesetz und den entsprechenden Ländergesetzen sowie die Umweltprüfungen nach UVPG, BauGB und ROG im Mittelpunkt der Betrachtung. Hinweise: Diese Lehrveranstaltung ist ein Element des Pflichtmoduls 19 "Sektoralplanung Landschaft und Umwelt", welches mit einer mündlichen Modulprüfung mit 2 zusätzlichen Credits abgeschlossen wird. Da die Vorlesung "Landschaftsplanung" auf der Vorlesung "Landschaftsökologie" aufbaut, wird eindringlich empfohlen, vor Beginn der Vorlesung "Landschaftsplanung" die Vorlesung "Landschaftsökologie" zu besuchen.
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     Rehabilitationspsychologie
  [132165] Grundlagen der Diagnostik in Rehabilitation und Gesundheitsförderung (für Rehabilitationspädagoginnen und -pädagogen - außerschulisch)   —  Vorlesung
  Olga Kunina-Habenicht
  • Score: 3.55  Die Vorlesung gibt einen Überblick über die konzeptionellen und methodischen Grundlagen der psychologischen Diagnostik im Praxisfeld Sondererziehung und Rehabilitation. Folgende Themen werden in der Vorlesung behandelt: - Aufgaben der Diagnostik im Praxisfeld Sondererziehung und Rehabilitation - Diagnostische Strategien - Gütekriterien der der Diagnostik - Normierung diagnostischer Verfahren Grundlagen der Diagnostik in Rehabilitation und Gesundheitsförderung (für Rehabilitationspädagoginnen und -pädagogen - außerschulisch) - Methoden der Erhebung diagnostischer Informationen (psychometrische Tests, Verhaltensbeobachtung, Anamnese) - Früherkennung und Prävention
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     Germanistik
  [155507] Weltuntergangsstimmung bei Joseph Roth   —  Seminar
  Anna Di-Lena
  • Score: 3.55  politischer, als was die Nachkriegsgermanistik daraus machen wollte – wie auch dessen „Fortsetzung“ Die Kapuzinergruft (1938), die Roth bereits im Exil verfasst. In diesem Seminar setzen wir uns mit diesen beiden Werken, v. a. aber mit dem Radetzkymarsch, auseinander, ein erzähltechnisches Meisterwerk, dem wir uns v.a. mit der Erzähltextanalyse anzunähern suchen. Des Weiteren werden wir aber auch Sekundärliteratur mit anderen Ansätzen gemeinsam erarbeiten und den kritischen Umgang damit üben. Da wir in diesem Seminar nur mit einem Autor und nur zwei seiner Werke zu tun haben, wäre es empfehlenswert, schon vor der Anmeldung in die Primärliteratur hineinzulesen, um sicherzugehen, dass Sie ein Semester damit verbringen wollen. Lernziele/Kompetenzen Grundlegende literaturwissenschaftliche Kompetenzen : Literaturrecherche und -lektüre, das Formulieren literaturwissenschaftlicher Fragestellungen an den Text; Erzähltextanalyse; Kenntnisse über das Werk, den Autor und die Zeit Teilnahmemodalitäten/Voraussetzungen Die Lektüre der Romane und der Sekundärliteratur sowie die aktive Auseinandersetzung damit, die auch in einer Beteiligung in Diskussionen im Unterricht besteht, wird dabei vorausgesetzt Des Weiteren ist die Anwesenheit in der ersten Stunde verpflichtend. Literatur Joseph Roth – Radetzkymarsch (1932) Joseph Roth – Kapuzinergruft (1938) Studienleistung/Modulprüfung Modulprüfung (alte Studienordnung): schriftliche Hausarbeit (12 Seiten) über ein selbst festgelegtes Thema, das davor im Seminar präsentiert werden muss Modulprüfung (neue Studienordnung): schriftliche BL II Prüfung, die sich aus zwei Teilen zusammensetzt, eine Hälfte behandelt die Inhalte der Vorlesung im BL II Modul, die andere Hälfte die Inhalte des gewählten BL II Seminars  Empfehlung Angewandte Studiengänge Das Seminar ist für den Studiengang Angewandte Literatur- und Kulturwissenschaften geeignet.
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
  [127157] NEU! Wissenschaftsforschung: Wie konstituiert sich professionelles Wissen an der Hochschule?   —  Blockseminar
  M.A. Valerie Bergmann, M.A. Tijen Atkaya
  • Score: 3.55  In diesem Seminar beschäftigen sich die Teilnehmenden intensiv mit der historischen Entwicklung des Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit (ISEP) sowie den Biographien bedeutender Lehrpersonen sowie Absolvent:innen, die das Institut geprägt haben. Ein zentrales Anliegen des Seminars ist es, sowohl die Geschichte des Instituts anhand der prägenden Persönlichkeiten zu beleuchten als auch fachpolitische Themen der Erziehungswissenschaft im historischen und gegenwärtigen Kontext zu diskutieren. Das Seminar zielt zudem darauf ab methodische Kompetenzen in der empirischen Forschung zu stärken und die Fähigkeit zur kritischen Reflexion aktueller erziehungswissenschaftlicher Themen zu fördern. Im Rahmen eigenständiger empirischer Forschung führen die den Studierenden in verschiedenen kreativen Formaten aufbereitet, beispielsweise in Form von Postern, Podcasts o.ä. Dadurch wird eine innovative und kreative Auseinandersetzung mit den Forschungsergebnissen möglich. Die Ergebnisse werden im Kontext der Festlichkeiten rund um das 50jährige Jubiläum des ISEP einem breiten Fachpublikum präsentiert. Das Seminar wird sowohl online als auch in Präsenz angeboten, um den Teilnehmenden größtmögliche Flexibilität zu ermöglichen. Zusätzlich wird ein hoher Anteil an selbständiger Arbeit von den Studierenden erwartet, da sie Interviews mit ehemaligen Absolvent:innen und Lehrenden führen. Für die eigenständige Arbeit sind remote Lehrstunden eingeplant, um die Durchführung und Auswertung der Interviews sowie die Erstellung der finalen Präsentationen ausreichend NEU! Wissenschaftsforschung: Wie konstituiert sich professionelles Wissen an der Hochschule?
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     Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
  [142133e] Philosophisches Schreiben: Verteilungsgerechtigkeit   —  Seminar
  Jonas Harney
  • Score: 3.55  Zulassung zum Seminar:Für diesen Seminar-Typ können Sie sich ausschließlich per Sammelanmeldung anmelden. Die Verteilung der Studierenden auf die einzelnen Seminare erfolgt unter Berücksichtigung der angegebenen Prioritäten. Wir versuchen, alle Wünsche zu erfüllen, können Ihnen aber nicht ihr Wunsch-Seminar garantieren. Die Seminare haben eine Teilnehmer*innenbegrenzung. Sollten die Anmeldezahlen weit über der Belegungsgrenze liegen, werden die Seminarplätze über ein Zulassungsverfahren verteilt. Informationen zum Zulassungsverfahren finden Sie auf unserer Homepage. Studierende, die aufgrund eines bescheinigten Nachteilsausgleichs ein Anrecht auf einen Platz in Ihrem Wunschseminar haben, melden dies bitte bis Ende der Belegungsfrist unter der E-Mail-Adresse seminarplatzvergabe .phi.ht@tu-dortmund.de an. Ihnen wird dann ihr Wunschseminar zugewiesen. Seniorenstudierende: nein Teilgebiete: Praktische PhilosophieA1 Praktische Philosophie/Theorie des HandelnsA2 Ethik, angewandte EthikA3 Rechts-, Staats- und SozialphilosophieFragenkreise des Faches „Praktische Philosophie“ Sek. I F2 Die Frage nach dem AnderenF3 Die Frage nach dem guten HandelnF4 Die Frage nach Recht, Staat und Wirtschaft
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     Sozialwissenschaften
  [171655] Ungleichheiten und Unterschiede   —  Seminar
  Nico Maximilian Steinmann
  • Score: 3.54  Andere: Die Form der Studienleistungen und der Modulprüfung gibt der Lehrende zu Beginn des Semesters bekannt.