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Physik
[023139] Laboratory of condensed matter physics: Time-domain terahertz spectroscopy — Vorlesung mit Übung
Zhe Wang, Ahmed Ghalgaoui

Score: 6.68 Time domain terahertz spectroscopy consists of lectures in conjunction with laboratory courses giving the students the opportunity to directly apply the material from the lectures in the laboratory. In this context, fundamental physical properties of matter, such as the refractractive index, conductivity, or resistivity, are studied using terahertz spectroscopy. The lectures will begin with basic concepts a of light matter interaction, in particular, how such concepts are used to determine refractive indices of varying susbtances, like semiconductors, magnetic samples, or liquid water. In addition, the use of pump-probe spectrocopy to investigate conductivity and some other nonlinear processes in matter will be discussed. The lecture will take place every tuesday from 2 - 4 pm

Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
[000000] Lecture Series "Modern Drug Discovery" — Vorlesung
Prof. Dr. Rasmus Linser

Score: 6.65 Lecture Series "Modern Drug Discovery"

Sozialwissenschaften
[171260] Sociology of Work and Organization EN (lecture) | Arbeits- und Organisationssoziologie I (Vorlesung) — Vorlesung
Maximiliane Wilkesmann

Score: 6.36 Sociology of Work and Organization EN (lecture) | Arbeits- und Organisationssoziologie I (Vorlesung)

Kulturwissenschaften
[154602] Introduction to American Literature and Culture 1 — Vorlesung
Sascha Pöhlmann

Score: 6.30 This lecture is the first part of an introduction to American literary and cultural history that continues in the summer term. This first part gives a broad overview that ranges from early imaginations of America to roughly 1900, covering pre-contact and colonial times, the revolutionary period and the early republic, Romanticism and the Civil War, and reconstruction and the Gilded Age . The lecture includes the most important aesthetic developments in various literary genres with particular concern for their cultural, social, political and medial contexts. This includes the disciplinary history of American Studies as a field, its practices of canonization, as well as other theoretical issues, including current paradigms and discourses. The lecture will combine a broad overview

Institut für evangelische Theologie
[146XX5] Jüdische Museen in Deutschland von der Selbstrepräsentation zur Erinnerungskultur — keine Angabe
Sara Kipfer

Score: 5.97 TU Dortmund University Lecture in Jewish Studies and Politics Referentin Cilly Kugelmann

Informatik
[042301] Automatentheorie und ihre Anwendungen 1 — Vorlesung
Jean Christoph Jung, Daniel Neider, Jan Corazza

Score: 5.91 Die Vorlesung wird am 15.10.2024 beginnen. The lecture will start on October 15, 2024.

Physik
[020256] Key experiments in particle physics — Hauptseminar
Kevin Alexander Kröninger, Dominik Mitzel

Score: 5.87 their knowledge in the field of particle physics through a self-study fortheir own lecture. This lecture also trains skills in scientific research and presentationtechniques. Scientific discussion and writing techniques are acquired in the subsequentdiscussion and by preparing a written summary on the entire course content.

Kulturwissenschaften
[000000] Tutorial A: Introduction to American Literature and Culture 1 — Tutorium

Score: 5.74 This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.

Kulturwissenschaften
[000000] Tutorial B: Introduction to American Literature and Culture 1 — Tutorium

Score: 5.74 This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.

Kulturwissenschaften
[000000] Tutorial C: Introduction to American Literature and Culture 1 — Tutorium

Score: 5.74 This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.

Europäische Planungskulturen, Raumplanung
[094012 EPK] Urban Transformation - Präsentation — Kolloquium
Da Hae Lee

Score: 5.57 The registration process begins at the start of the semester via the link provided in the Basic information. Further information and deadlines are announced on the faculty's homepage, by email and in the information and introductory event before the start of lectures.

Physik
[020217] Modern Quantum Computing and Quantum Simulation — Vorlesung mit Übung
Benedikt Fauseweh

Score: 5.34 This lecture offers a concise introduction to quantum computing. You will develop a working knowledge of its mathematical foundations and learn to use basic concepts in quantum information processing. The course covers key quantum algorithms, quantum machine learning approaches and their practical applications. It also addresses limitations due to noise and decoherence, teaching you how to model and tackle these challenges. Finally, you will receive an overview of the current state-of-the-art in quantum computing and simulation. The course is divided into a main lecture for theoretical understanding, tutorials for practical exercises, and a hackathon. During the hackathon, you will use IBM quantum computers to implement the concepts learned in class on real devices. The lecture is divided into two parts. Lecture notes are available. Requirements: Linear Algebra and Complex Analysis, beneficial: Linear Differential Equations, Quantum Mechanics. Part1: Basics of Quantum Information Theory and Processing, Qubits, Gates, Quantum Circuits, POVMs, Solovay-Kitaev Theorem, Tomography, Mixed States, Entanglement (bipartite and multi-partite), Fisher Information, Algorithms (Deutsch–Jozsa, QFT

Institut für katholische Theologie
[147132] Seminar zur Vorlesung 4.2 - 147131 / Seminar for the lecture 4.2 - 147131 — Seminar
Alexander Unser

Score: 5.32 Seminar zur Vorlesung 4.2 - 147131 / Seminar for the lecture 4.2 - 147131

Anglistik und Amerikanistik
[154142] Historical Dimensions of the English Language - Vorlesungsbegleitende Übung Gruppe A — Übung
Univ.-Prof. Dr. Marion Patricia Ronan

Score: 4.89 This Übung complements the Historical Dimensions lecture and must be taken with the lecture. It investigates the development of the English language from its earliest roots – the Indo-European language family via developments leading towards the creating of Old- Middle-, Early Modern-, Late Modern- and Present Day English.To do this, we will investigate the cultural, historical and societal

Dekanat Raumplanung, Stadt- und Regionalsoziologie, Raumplanung
[093012] Human Dimension in Planning — Vorlesung mit Übung
sc.agr. Anne Weber, rer. pol. Einhard Schmidt-Kallert, Sandra Huning

Score: 4.44 reduction and equity. The course consists of a series of lectures (Participation – Gender – Conflict Resolution strategies and Mediation) with related exercises taught by different lecturers. The first part of the course will revolve around current notions of development and the most important cross-cutting perspectives in development planning, i.e. planning with the people (not for the people), gender

Germanistik
[158306] Aufklärung zwischen Aufbruch und Degeneration — Seminar
M.A. Victor Wanka

Score: 4.37 Hatte sich das Individuum über Jahrhunderte den Weg zu Freiheit und selbstverantwortlichem Handeln gebahnt, so kann die Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte im Kontext der Französischen Revolution als Meilenstein der Menschheitsgeschichte gelten. In dieser Veranstaltung soll analysiert werden, unter welchen gesellschaftsprägenden Voraussetzungen dieser Prozess der Zivilisation ins Gegenteil umschlägt. Gilt doch der Mensch seit Arnold Gehlen als „Mängelwesen“. In dieser zugleich für Nietzsche relevanten Perspektive wird im Seminar diskutiert, inwiefern Horkheimer und Adorno von „Dialektik der Aufklärung“ sprechen An Hand verschiedener Texte werden grundlegende thematische Inhalte vermittelt. Auf dieser Grundlage lernen die Studierenden, das Thema der Veranstaltung aus

Institut für Sport und Sportwissenschaft
[160622A] Gerätturnen — Seminar
Tanja Wiesler, Sina Blöcker

Score: 4.27 Achtung: Dieser Vertiefung Gerätturnen ist der Grundlagenkurs 1 (Mo, 8-10 Uhr: Halle 1-2) fest zugeordnet! Tauschen ist nicht möglich.

Institut für Sport und Sportwissenschaft
[160602A] Fundamentum Bewegung im Wasser / Schwimmen — Seminar
Dr. phil. Veronique Wolter

Score: 4.19 Grundlagenkurs Schwimmen: Dieser Veranstaltung ist ein GLK zugeordnet (Termine und Ort siehe LSF). Es ist keine gesonderte Anmeldung erforderlich.

Institut für Journalistik
[157304] Wissenschaftstheorie und Theorien der Sozial- und Kommunikationswissenschaft — Vorlesung
Wiebke Möhring

Score: 4.15 Ziel dieser Einführungsvorlesung ist die Vermittlung eines Überblicks über Grundlagenwissen aus den Bereichen der Wissenschaftstheorie und ausgewählter Theorien der Sozial- und Kommunikationswissenschaft.

Statistik
[053019] Data Science in Context — Vorlesung (digital)
Paul-Christian Bürkner, Javier Enrique Aguilar Romero, Daniel Habermann

Score: 4.06 The class will be held irregularily on Mondays (within 14:00-16:00) via Zoom-Webinars. The course is part of module 3, "Data Science in Practice" of the Master Study Programme Data Science and is credited in the amount of 3 ECTS. Its format is a lecture series where various invited speakers shed light on diverse topics that arise in the context of data science. To participate in the course you

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Schulentwicklungsforschung
[127901] Sammelanmeldung "Einführung in die Methoden der Textanalyse" — Sammelanmeldung

Score: 4.04 Nur bei Anwesenheit in der 1. Sitzung wird der Platz garantiert. Ansonsten wird dieser bei bestehendem Bedarf gestrichen und für Nachrücker*innen zur Verfügung gestellt.

Raumplanungs- und Umweltrecht, Raumplanung
[09116c] Verfahren und Instrumente der Raumplanung (Fachplanungsrecht) — Vorlesung mit Seminar
Klaus Joachim Grigoleit

Score: 3.97 Ein Themenplan wird vor Semesterbeginn auf die Homepage des Fachgebiets RUR gestellt. Dieser Themenplan ist offen für Anregungen der Teilnehmenden und kann dahingehend verändert werden.

Humanwissenschaften und Theologie
[000000] Welcome Event of the Faculty for the MaREPol students — Sonderveranstaltung
Magdalena Alberta Rita Franz

Score: 3.95 Dear Marepol students, We are pleased to invite you to the welcome event of the Faculty for new Marepol students. The dean, the vice dean, the dean of studies, the directors of the institutes and the lecturers of the Marepol courses in the winter semester would like to introduce themselves and get to know you. We look forward to seeing you there! Please note: There will be NO overlap

Institut für Didaktik integrativer Fächer, Sozialwissenschaften
[172152] Grundlagen außerschulischen Lernens: Theorieblock II — Blockseminar
Thomas Goll, Ludger Basten

Score: 3.90 Das Blockseminar thematisiert die Grundlagen des außerschulischen Lernens. Auf dieser Basis werden die praktischen Regionalen Erkundungen hinsichtlich ihres möglichen Ertrags für das Fach Sachunterricht reflektiert (StL).

Informatik, Lehrstuhl Informatik I
[042617] Logik und Komplexität — Vorlesung mit Übung
Thomas Schwentick

Score: 3.78 , complexity theory and in the context of automatic verification. The lecture will deal with important such correspondence results and with the basic properties of the logics involved.Individual topics:- Foundations of first-order logic- Expressive power of first-order logic: Ehrenfeucht games, locality, other methods- Logic and complexity theory: second-order logic, fixed-point logics, separations - Evaluation of logical formulae: Algorithms and complexity- Logic and Formal Languages- Efficient logics *** Deutschsprachige Kommentare *** Viele algorithmische Probleme lassen sich durch logische Formeln beschreiben. Dabei besteht ein enger Zusammenhang zwischen der Kompliziertheit der Formeln und der Berechnungskomplexität der Probleme. Dieser Zusammenhang spielt in verschiedenen Bereichen der

Statistik
[051063] Grundlagen der Simulation und Statistik von dynamischen Systemen — Seminar
Christine Müller

Score: 3.76 Nach der zentralen Vergabe der Semnarplätze durch das Dekanat sind noch Plätze frei. Die freien Vortragsthemen finden Sie auf der Moodle Seite zu dieser Veranstaltung. Vorträge und Seminar-Berichte können auch auf Englisch sein.

Anglistik und Amerikanistik
[154501] Introduction to British Cultural Studies — Vorlesung
Dr. Cyprian Piskurek

Score: 3.75 The lecture offers an introductory overview of theoretical approaches and topics relevant for British cultural studies. While the meaning of 'culture' may seem to be quite evident at first glance, even the slightest probing underneath the surface reveals that it is not. As Raymond Williams, one of the most influential founding figures of British Cultural Studies, famously pointed out: "Culture /difference, representation, gender, race/ethnicity, place/space, cultural memory and many others. The discussion of theory will be complemented by a brief overview of British history (from 1500) and an introduction to the British political system. Tutorials: The topics dealt with in the lecture are recapitulated and deepened in optional tutorials (see information below). Assignment: End-of-term written test

Informatik, Lehrstuhl Informatik XIV
[042357] Logische Methoden des Software Engineering 2 — Vorlesung
Univ.-Prof. Dr. Jakob Rehof, Andrej Dudenhefner, Christoph Stahl, Felix Laarmann

Score: 3.64 Moodle-Raum Teilnehmerinnen und Teilnehmer schreiben sich bitte in den Moodle-Raum zu "Logische Methoden des Software Engineering 1" ein. Dieser Moodle-Raum wird auch für LMSE 2 genutzt.

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160161] Interpretationsforschung – »Ein Zyklus schauerlicher Lieder« – Franz Schuberts Winterreise — Seminar
Dr. Klaus Oehl, Univ.-Prof. Dr. phil. Michael Stegemann

Score: 3.48 Er habe einen »Zyklus schauerlicher Lieder« komponiert, erklärte der 29-jährige, bereits todkranke Franz Schubert im Herbst 1827, als er die Winterreise D 911 seinen Freunden vorstellte. Dieser (nach der Schönen Müllerin D 795) zweite Zyklus nach Gedichten von Wilhelm Müller gilt als eines der bedeutendsten und ergreifendsten Werke der Gattung und hat zahllose Interpretinnen und Interpreten beschäftigt – bis hin zu einer modernen Deutung als »komponierte Interpretation« von Hans Zender. Wie lassen sich die Abgründe dieser Musik erfassen? Wo verlaufen die Grenzen zwischen dem Unbewussten (im Sinne der Psychoanalyse) und dem scheinbar Vordergründigen? Was ist der richtige ›Tonfall‹? Das sind einige der Fragen, denen dieses Seminar nachgeht.

Physik
[020601] Physik A2 für Studierende mit Nebenfach Physik der Bachelor-Studiengänge Chemie, LA Chemie GyGe/Bk, Chemische Biologie, Informatik, Mathematik, Statistik und Wissenschaftsjournalismus — Vorlesung
Christoph Lange

Score: 3.36 Liebe Studierende, zu dieser Vorlesung gibt es einen Moodleraum, in dem alle relevanten Informationen für Sie bereitgestellt werden. Bitte schreiben Sie sich selbst in den Moodleraum ein. Das Passwort dazu lautet "ActioGleichReactio" (ohne Anführungsstriche).

Kulturwissenschaften
[155710] Humanismus in der Frühen Neuzeit — Seminar
M.A. Victor Wanka

Score: 3.18 Als Gelehrtenbewegung der Frühen Neuzeit hat der Humanismus gesellschaftliche Breitenwirkung im europäischen Raum erzielt. Auf der Basis zweier geographischer Zentren italienischer und nordwesteuropäischer Prägung sollen im Rahmen dieser Veranstaltung Fragen nach Selbstverständnis Intention und Arbeitsfeldern der Humanisten erörtert werden. In Referaten nehmen die Studierenden Themenkreise in den Blick, die direkt oder indirekt mit der humanistischen Bewegung in Verbindung stehen, so daß auf diese Wese ein Gesamtbild der Epoche entsteht. An Hand verschiedener Texte werden grundlegende thematische Inhalte vermittelt. Auf dieser Grundlage lernen die Studierenden, das Thema der Veranstaltung aus unterschiedlichen Perspektiven zu diskutieren. Fragestellungen zu den Texten, die teils

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155599] Forschung zeigen: Die BA-/MA-Arbeit im Team Marci-Boehncke — Seminar
Gudrun Marci-Boehncke

Score: 3.18 . In dieser Veranstaltung werden Sie intensiv betreut, Sie stellen Ihr Exposé und ggf. einzelne Teile vor und diskutieren Ihr geplantes Vorgehen und können Fragen stellen. Die mündliche Verteidigung Ihrer Bachelor-Arbeit findet ebenfalls im Kontext dieser Veranstaltung statt. Auch wenn Sie (nach der alten PO) keine Leistungspunkte mehr brauchen, ist diese Veranstaltung sinnvolle Ergänzung zur Erstellung

Anglistik und Amerikanistik
[154141] Historical Dimensions of the English Language - Vorlesung — Vorlesung
Univ.-Prof. Dr. Marion Patricia Ronan

Score: 3.18 This course consists of the lecture plus an obligatory practice sessions. It investigates the development of the English language from its earliest roots – the Indo-European language family via developments leading towards the creating of Old- Middle-, Early Modern-, Late Modern- and Present Day English.To do this, we will investigate the cultural, historical and societal background

Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
[154332] Reading in the English Language Classroom – Building Bridges — Blockseminar
Gudrun Marci-Boehncke, Carolyn Blume

Score: 3.18 or German didactics who commit to school visits on Tuesdays between 11:30 and 13:30 during the lecture period; specific dates will be announced at the introductory session on October 15th (12:00 – 14:00). Additional class meetings will take place on the following dates: November 8th, December 13th, and January 31st from 12:30 to 17:00. The languages of the course are both German and English; the use

Informatik
[049307] WriteUp: Prokrastination. Aufschiebeverhalten verstehen und verändern — Sonderveranstaltung
Judyta Franuszkiewicz

Score: 3.17 Diese Veranstaltungsreihe richtet sich an Studierende der Fakultät für Informatik, die eine Seminar-, Projekt- oder Abschlussarbeit schreiben. In dieser Veranstaltung werden Tipps vermittelt und es werden Hilfsmittel gezeigt, die das Schreiben von Seminar- und Abschlussarbeiten erleichtern. Eine ideale Mischung aus Theorie und Praxis. Die Teilnehmenden haben nach einem kurzen Input, die

Institut für Sport und Sportwissenschaft
[000000] Grundlagenkurs Schwimmen [nur für STO 16] — Tutorium
Dr. phil. Veronique Wolter

Score: 3.08 Es ist keine separate Anmeldung zu dieser Veranstaltung notwendig. Die Zuordnung wird automatisch über die Platzvergabe der Veranstaltung 160602A vorgenommen. Bitte beachten Sie, dass nur Studierende, die im laufenden Semester das Fundamentum Schwimmen [STO 16] besuchen, einen Platz im Grundlagenkurs erhalten. Sollten anschließend noch Plätze für "Altsemester" frei sein, wird dies über die

Informatik
[049309] WriteUp: Dynamische und interaktive Präsentationen im Webbrowser — Sonderveranstaltung
Judyta Franuszkiewicz

Score: 3.08 Diese Veranstaltungsreihe richtet sich an Studierende der Fakultät für Informatik, die eine Seminar-, Projekt- oder Abschlussarbeit schreiben. In dieser Veranstaltung werden Tipps vermittelt und es werden Hilfsmittel gezeigt, die das Schreiben von Seminar- und Abschlussarbeiten erleichtern. Eine ideale Mischung aus Theorie und Praxis. Die Teilnehmenden haben nach einem kurzen Input, die

Dekanat Informatik, Informatik
[041102] Übung zu IT-Recht - Grundlagen für Informatik (Informatik im Kontext) — Übung
Dipl.-Inform. Günter Krüger, Marianna Ramke

Score: 2.92 Es ist absehbar, dass der Besuch der Vorlesung notwendig sein wird, um die Themen der Übungen erfolgreich bearbeiten zu können. Studierende, die diese Veranstaltung im Rahmen des Moduls Studium Fundamentale belegen, melden sich in dieser Veranstaltung und in der dazugehörigen Vorlesung an! Die Anmeldung zu den Übungen erfolgt unter: http://evaluation.tu-dortmund.de/evasys/indexstud.php mit der

Rehabilitation und Pädagogik bei Körperbehinderung
[134611] Kolloquium zur Betreuung von Abschlussarbeiten (KmE) — Kolloquium
Prof. Dr. Liane Bächler

Score: 2.92 , Literaturrecherche, wissenschaftliches Arbeiten, Hilfsmittel etc. sind möglich. So ist eine wertschätzende und konstruktive (Peer-)Begleitung im Arbeitsprozess in dieser Kleingruppe möglich.

Arbeit, Inklusion und Technologie
[133584] Arbeit und Wirtschaft: Teilhabe an Gesundheit und Bildung bei Beeinträchtigung — Vorlesung
Frauke Mörike

Score: 2.77 In dieser Veranstaltung wird eine Einführung in zentrale Fragen der Inklusion und Teilhabe in den Bereichen Arbeit und Beschäftigung bei sich wandelnden gesellschaftlichen und ökonomischen Randbedingungen gegeben. Neben der Entwicklung der Formen der Arbeit im Hinblick auf inklusive Arbeitswelten und den strukturellen wie gesellschaftlichen Hintergründen im Kontext von beruflicher Teilhabe und

Wirtschaftswissenschaften
[11xxxx] Investition und Finanzierung — Vorlesung mit Übung
Peter N. Posch

Score: 2.77 Hinweise zur Belegung dieser Veranstaltung im Rahmen des Studium Fundamentale: Die Anmeldung zu der Veranstaltung hat bis zum 11.10.2024 unter emil.kersting@tu-dortmund.de unter Angabe des Studiengangs und der Matrikelnummer (!!!) zu erfolgen (nur für Studium Fundamentale!). Welche Anforderungen müssen die Studierenden für einen Teilnahmeschein erfüllen (hierfür erhalten sie 2 CPs)?: Anwesenheit

Wirtschaftswissenschaften
[11xxxx] Präsentationstechniken — Vorlesung mit Übung
Lara Salzmann

Score: 2.77 Hinweise zur Belegung dieser Veranstaltung im Rahmen des Studium Fundamentale: Die Anmeldung zu der Veranstaltung hat bis zum 11.10.2024 unter emil.kersting@tu-dortmund.de unter Angabe des Studiengangs und der Matrikelnummer (!!!) zu erfolgen (nur für Studium Fundamentale!). Welche Anforderungen müssen die Studierenden für einen Teilnahmeschein erfüllen (hierfür erhalten sie 2 CPs

Wirtschaftswissenschaften
[11xxxx] Role of the Government — Vorlesung mit Übung
Galina Zudenkova, Dejan Dragutinovic

Score: 2.77 Hinweise zur Belegung dieser Veranstaltung im Rahmen des Studium Fundamentale: Die Anmeldung zu der Veranstaltung hat bis zum 11.10.2024 unter emil.kersting@tu-dortmund.de unter Angabe des Studiengangs und der Matrikelnummer (!!!) zu erfolgen (nur für Studium Fundamentale!). Welche Anforderungen müssen die Studierenden für einen Teilnahmeschein erfüllen (hierfür erhalten sie 2 CPs)?: Anwesenheit

Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
[013192] Ausgewählte Kapitel der Elementarmathematik: Elementare Stochastik (Übung) — Übung
Maximilian Gerick, Jessica Müller

Score: 2.77 Was sagen mir Daten und welche Schlüsse darf ich aus ihnen ziehen? Auf Fragen dieser Art geht die Veranstaltung „Elementare Stochastik“ ein. Es handelt sich um eine Fachvorlesung, die an Stochastik und ihre Didaktik anschließt und Methoden der schließenden Statistik wie statistische Tests und Konfidenzintervalle zum Inhalt hat. Diese Themen werden zunächst anhand der Binomialverteilung

Rehabilitation und Pädagogik bei intellektueller Beeinträchtigung
[134390] Chronische Schmerzen von Kindern und Jugendlichen mit intellektueller Beeinträchtigung /Komplexbehinderung (u.a. Palliative Versorgung) — Kompaktveranstaltung
Reiner Haus

Score: 2.77 zusammenhängende Bereich chronischer Erkrankungen bei dieser Personengruppe unter den gleichen Fragestellungen erarbeitet.

Wirtschaftswissenschaften
[11xxxx] Wettbewerbspolitik — Vorlesung mit Übung
Michael Johannes Böhm, Tim Seidinger

Score: 2.77 Hinweise zur Belegung dieser Veranstaltung im Rahmen des Studium Fundamentale: Die Anmeldung zu der Veranstaltung hat bis zum 11.10.2024 unter emil.kersting@tu-dortmund.de unter Angabe des Studiengangs und der Matrikelnummer (!!!) zu erfolgen (nur für Studium Fundamentale!). Welche Anforderungen müssen die Studierenden für einen Teilnahmeschein erfüllen (hierfür erhalten sie 2 CPs)?: nicht

Wirtschaftswissenschaften
[11xxxx] Management — Vorlesung mit Übung
Lorenz Graf-Vlachy, Philipp Walther Borghard

Score: 2.77 Hinweise zur Belegung dieser Veranstaltung im Rahmen des Studium Fundamentale: Die Anmeldung zu der Veranstaltung hat bis zum 11.10.2024 unter emil.kersting@tu-dortmund.de unter Angabe des Studiengangs und der Matrikelnummer (!!!) zu erfolgen (nur für Studium Fundamentale!). Welche Anforderungen müssen die Studierenden für einen Teilnahmeschein erfüllen (hierfür erhalten sie 2 CPs)?: Bestehen

Institut für Journalistik
[157334] Arbeitsfelder für Wissenschaftsjournalisten: Die Wissensmacher — Vorlesung
Dipl.-Chem. Holger Wormer, Eva-Maria Roehse, Carlotta Wagner

Score: 2.77 in die Praxis. Sie erklären ihre Nachrichtenauswahl und Recherchestrategien, legen Zuschauerzahlen oder Auflagenentwicklung offen und wagen einen Blick in die Zukunft des Fachs. Ziel dieser Veranstaltung ist die Vorstellung und Analyse der verschiedenen Berufsfelder der Wissensmacher.

Wirtschaftswissenschaften
[11xxxx] Innovation and Growth Management — Vorlesung mit Übung
Steffen Strese

Score: 2.77 Hinweise zur Belegung dieser Veranstaltung im Rahmen des Studium Fundamentale: Die Anmeldung zu der Veranstaltung hat bis zum 11.10.2024 unter emil.kersting@tu-dortmund.de unter Angabe des Studiengangs und der Matrikelnummer (!!!) zu erfolgen (nur für Studium Fundamentale!). Welche Anforderungen müssen die Studierenden für einen Teilnahmeschein erfüllen (hierfür erhalten sie 2 CPs)?: Nicht

Wirtschaftswissenschaften
[11xxxx] Ökonomik und Psychologie (Verhaltensökonomik) — Vorlesung mit Übung
Michael Kramm

Score: 2.77 Hinweise zur Belegung dieser Veranstaltung im Rahmen des Studium Fundamentale: Die Anmeldung zu der Veranstaltung hat bis zum 11.10.2024 unter emil.kersting@tu-dortmund.de unter Angabe des Studiengangs und der Matrikelnummer (!!!) zu erfolgen (nur für Studium Fundamentale!). Welche Anforderungen müssen die Studierenden für einen Teilnahmeschein erfüllen (hierfür erhalten sie 2 CPs)?: nicht

Wirtschaftswissenschaften
[11xxxx] Entscheidungsmodelle — Vorlesung
Frank Fischer

Score: 2.77 Hinweise zur Belegung dieser Veranstaltung im Rahmen des Studium Fundamentale: Die Anmeldung zu der Veranstaltung hat bis zum 11.10.2024 unter emil.kersting@tu-dortmund.de unter Angabe des Studiengangs und der Matrikelnummer (!!!) zu erfolgen (nur für Studium Fundamentale!). Welche Anforderungen müssen die Studierenden für einen Teilnahmeschein erfüllen (hierfür erhalten sie 2 CPs)?: regelmäßige

Wirtschaftswissenschaften
[11xxxx] Entscheidungsmodelle — Übung
Frank Fischer

Score: 2.77 Hinweise zur Belegung dieser Veranstaltung im Rahmen des Studium Fundamentale: Die Anmeldung zu der Veranstaltung hat bis zum 11.10.2024 unter emil.kersting@tu-dortmund.de unter Angabe des Studiengangs und der Matrikelnummer (!!!) zu erfolgen (nur für Studium Fundamentale!). Welche Anforderungen müssen die Studierenden für einen Teilnahmeschein erfüllen (hierfür erhalten sie 2 CPs)?: regelmäßige

Raumplanung, Raumbezogene Informationsverarbeitung und Modellbildung
[092012 RIM / RER] Freiraum- und Umweltplanung, Klimaanpassung — Kolloquium
Stefan Greiving, Dr. rer. nat. habil. Nguyen Xuan Thinh

Score: 2.77 Das Masterkolloquium der Vertiefungsrichtung Freiraum- und Umweltplanung, Klimaanpassung findet in Seminarform auf Basis aktiver studentischer Beiträge statt. Dafür werden laufende Master-Arbeiten, die von den Dozierenden des Kolloquiums betreut wurden und werden und die dieser Vertiefungsrichtung thematisch zugeordnet sind, von den betreuten Studierenden vorgestellt und mit den Teilnehmenden

Anglistik und Amerikanistik
[154553] Turkish Literature in English — Hauptseminar
Elena Furlanetto

Score: 2.71 Turkey and write in English, is this still Turkish literature? In the second part of the seminar, we will read Elif Shafak’s The Forty Rules of Love (2010), a controversial novel by arguably the most famous Turkish author of fiction in English. The seminar will include a guest lecture by Melih Kökcü (UDE) as well as a collaboration with the Türkische Filmtage festival (06.11—10.11.24) in Dortmund

Wirtschaftswissenschaften
[11xxxx] Digital Business — Vorlesung mit Übung
Manuel Wiesche, Björn Konopka

Score: 2.64 Hinweise zur Belegung dieser Veranstaltung im Rahmen des Studium Fundamentale: Die Anmeldung zu der Veranstaltung hat bis zum 11.10.2024 unter emil.kersting@tu-dortmund.de unter Angabe des Studiengangs und der Matrikelnummer (!!!) zu erfolgen (nur für Studium Fundamentale!). Welche Anforderungen müssen die Studierenden für einen Teilnahmeschein erfüllen (hierfür erhalten sie 2 CPs)?: Besuch der

Wirtschaftswissenschaften
[11xxxx] Informationsmanagement — Vorlesung mit Übung
Dipl.-Kfm., Dipl.-Inform. Richard Lackes, Julian Sengewald, Carsten Decking

Score: 2.64 Hinweise zur Belegung dieser Veranstaltung im Rahmen des Studium Fundamentale: Die Anmeldung zu der Veranstaltung hat bis zum 11.10.2024 unter emil.kersting@tu-dortmund.de unter Angabe des Studiengangs und der Matrikelnummer (!!!) zu erfolgen (nur für Studium Fundamentale!). Welche Anforderungen müssen die Studierenden für einen Teilnahmeschein erfüllen (hierfür erhalten sie 2 CPs)?: nicht

Lehrstuhl für Experimentelle Physik IV
[020400] Applications of Machine Learning in Medical Physics — Seminar
Carsten Daniel Burgard, Cornelius Grunwald

Score: 2.61 research on a selected topic, gain deeper insights and understanding, and prepare and present this topic in the form of a talk. The central focus of these seminar presentations will be on medical-physical applications, with less emphasis on the technical aspects of machine learning. In addition to the student presentations, we will prepare short lecture segments in which we will explore the technical

Institut für Philosophie und Politikwissenschaft, Politikwissenschaft
[148301] Projektseminar Aktuelle Problemlagen — Seminar
Dr. phil. Martina Herrmann, Nora Becker

Score: 2.52 beforscht wird. Im Anwendungsteil wollen wir nach Beispielen suchen, wie und wo dieser Zusammenhalt unterstützt wird. Das soll verbunden werden mit der Planung von einem oder mehreren eigenen Projekten wie z.B. einer Vereinsgründung.

Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Mathematik
[013175] Vorbereitungsseminar zum Praxissemester (G, SPG) — Seminar
Andrea Baldus, Benjamin Weiß, Lisa Parschauer, Uta Krüger, Simone Engler

Score: 2.41 an folgenden Inhalten: Merkmale guten Mathematikunterrichts Kriterien ergiebiger Aufgaben Konstruktion eigener Lernumgebungen Unterrichtseinheiten erstellen Lernstände wahrnehmen Unterrichtsplanungen verschriftlichen Auf dieser Basis werden Sie in einer Kleingruppe eine Unterrichtsreihe mit mindestens drei Unterrichtseinheiten planen und im Seminar zur Diskussion stellen.

Rehabilitation und Pädagogik bei intellektueller Beeinträchtigung
[134389] Interkulturelle Kompetenz: Kinder und Jugendliche mit intellektueller Beeinträchtigung und Migrationshintergrund — Seminar
Reiner Haus

Score: 2.41 Auswirkungen dieser kulturell bedingten Einschränkung treten dann massiv als Verhaltens- und Lernschwierigkeiten bei den Kindern und mangelnder Bildungspartnerschaft mit deren Eltern auf. Das Seminar gibt eine umfassende Einführung in die kultursensible Begleitung und Beratung von Familien mit Migrationshintergrund und Fluchterfahrung insb. aus den arabischen Ländern und baut ein entsprechend

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
[127126] TERMINÄNDERUNG! Intersektionale Perspektive auf Kinder- und Jugendarmut — Blockseminar
Esther Scheurle

Score: 2.41 Armutslagen haben sich in den vergangenen Jahren immer mehr verschärft. Da dieser Trend aktuell weiter anhält, ist Kinder- und Jugendarmut zur Zeit ein sehr präsentes Thema im öffentlichen Diskurs. Um sich dem Thema angemessen differenziert und in einer professionellen Sicht nähern zu können, lohnt sich ein näherer Blick: Im Seminar soll nicht nur die Definition von Armut (und Reichtum

Germanistik
[155358] Grammatische Kategorien des Nomens — Blockseminar
Philipp Cirkel

Score: 2.36 1. Kurzbeschreibung In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit grammatischen Kategorien des Nomens. In der grammatischen Beschreibung des Deutschen kann man darunter Kasus, Numerus, Genus und Definitheit fassen. Im sprachwissenschaftlichen Grundlagenstudium stehen häufig formseitige Aspekte dieser Kategorien im Fokus wie z.B. die Flexionsklassen des Substantivs oder die Flexion von Artikelwörtern und Adjektiven. Im Seminar geht es hingegen neben der morphologischen Markierung dieser Kategorien vor allem um ihre inhaltliche/funktionale Seite. Wir werden u.a. den folgenden Fragen im Seminar nachgehen: Welche Funktionen haben Kasus und Genus im Deutschen? Was versteht man unter Definitheit? Wie entstehen grammatische Kategorien überhaupt und wie entwickeln sie sich? 2. Lernziele

Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
[013188] Didaktik III: Grundlegende Ideen und Didaktik der Funktionen (Vorlesung) — Vorlesung
Stephan Hußmann

Score: 2.31 werden dabei zentrale Ideen, vielfältige Darstellungen, inhaltliche Vorstellungen und typische Schwierigkeiten von Lernenden innerhalb dieser Themenbereiche. Diese Kenntnisse werden zur Analyse von Materialien und Produkten aus Lernprozessen genutzt. Unterrichtsmaterialien und Aufgaben werden im Hinblick auf didaktische Prinzipien analysiert und weiterentwickelt. Zudem werden Lehr- und Lernsituationen

Kunst und Sportwissenschaften
[160249] BLENDER | 3D | VR | AR / TUTORIUM — Tutorium
N.N., Tillmann Damrau, Ulvis Müller, Aron Schmidtke

Score: 2.31 In diesem Tutorium erhalten Sie erste Einblicke in Blender. Mit dieser open-source 3D-Grafiksuite können Sie virtuelle Projekte entwickeln, die sich u.a. als App, im virtual space oder als 3D-Druck realisieren lassen. Das Seminar zielt im Speziellen darauf ab, vorhandene Arbeiten bzw. Arbeitskonzepte in den digitalen Raum zu übertragen und im Stadtraum auszustellen. Das Tutorium findet

Physik
[020211] Superconducting Technology applied to particle accelerators — Seminar
Adolfo Vélez Saiz

Score: 2.28 that it does not coincide with your other duties. How: We will work together over the lectures and you will be given material to work through on your own. At the end of the course a presention should be given on a proposed topic (graded) Evaluation: The evaluation will be given based on 2 main indicators: The quality of the presentation and your participations and involment Interesed? Please join

Rehabilitation und Pädagogik bei Körperbehinderung
[132969] Inklusive Medienbildung in schulischen und außerschulischen Kontexten — Seminar
Riclef Schomerus

Score: 2.22 In dieser Lehrveranstaltung wird Medienbildung und Inklusion gemeinsam in den Blick genommen, da Medienbildung die Weiterentwicklung eines inklusiven Bildungssystems deutlich unterstützen kann. Digitale Medien haben das Potential, gleichberechtigte Teilhabe an der Gesellschaft zu fördern. Auf der anderen Seite gilt es, bestehende Barrieren auch in diesem Bereich abzubauen. Inklusive

Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen
[132479] Wenn Schüler stören ... Professioneller Umgang mit Unterrichtsstörungen — Seminar
Cornelia König

Score: 2.22 Unterrichtsstörungen und Disziplinkonflikte gehören zu den größten Belastungen im Lehrerberuf, besonders bei Berufseinsteigern. Ausgehend von einem kurzen Überblick über Definitionen und Ursachenmodelle störenden Schülerverhaltes, soll in diesem Seminar ein „pädagogischer Werkzeugkasten" auch für den Umgang mit schwierigen Schülern entwickelt werden. Sicherlich ist an dieser Stelle kein

Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik, Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen, Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion
[133719] Gemeinsames Lernen im inklusiven Unterricht: Theorien und Modelle im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung — Vorlesung
Anke Hußmann

Score: 2.13 konkretisiert werden. Präsenztermine sind dienstags von 14-16 Uhr an folgenden Tagen: 08.10.2024 (dieser Termin findet ausnahmsweise als digitale Zoom-Veranstaltung statt, da der Hörsaal nicht zur Verfügung steht) 29.10.2024 19.11.2024 10.12.2024 07.01.2025 28.01.2025

Germanistik
[155459] Picturizing Strategy inklusiv — Seminar
Johanna Lategahn

Score: 2.13 nicht weit erforscht ist, daher soll eben diese Leerstelle hier idealerweise mit Interviews angegangen werden. Dafür wird die sogenannte Picturizing Strategy (Tkotzyk, Lategahn & Marci-Boehncke 2024) sowie adaptierte Versionen dieser genutzt. Teilnahmemodalitäten und Leistungen: Für die aktive Teilnahme und zum Bestehen des Seminars wird eine konstante Anwesenheit vorausgesetzt. Zudem müssen

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
[127147] Neuer Titel!!! „Gelingendes Aufwachsen – Die kommunale Präventionskette als Lösungsansatz für mehr Chancengerechtigkeit — Seminar
Eva-Maria Frühling

Score: 2.05 Liebe Studierende des Seminars „Gelingendes Aufwachsen – Die kommunale Präventionskette als Lösungsansatz für mehr Chancengerechtigkeit“, am Freitag, den 29.11.2024 treffen wir uns um 14.00 Uhr c.t. erstmals digital bei Zoom. In dieser ersten Sitzung stelle ich mich Ihnen vor und erläutere die Inhalte des Seminars, mit denen wir uns ab Februar 2025 gemeinsam befassen werden. Zudem möchte ich

Lehrstuhl Informatik VI, Informatik
[042428] Übung zu Data Processing on Modern Hardware — Übung
Jens Teubner

Score: 2.05 Dieser Kurs zeigt einige der Implikationen auf, die aktuelle Trends der Hardwaretechnologie auf die Datenbankverarbeitung haben. Fortschritte wie tiefe Cache-Hierarchien oder die Verwendung von Hardwarebeschleunigern haben starke Auswirkungen auf Algorithmen der Datenverarbeitung. Im Kurs wird gezeigt, wie sorgfältiges Algorithmendesign die Effektivität von Hardware-Caches steigern kann; es wird

Rehabilitationswissenschaften, Sozialforschungsstelle Dortmund
[133942] Digitale Teilhabe: Neue Lernorte für Menschen mit und ohne Behinderungen — Kompaktveranstaltung
Christoph Kaletka

Score: 2.05 Die Konzepte der „digitalen Gesellschaft“ und der „digitalen Spaltung“ kennenlernen und beschreiben können Verstehen, was digitale Lernorte sind, woher der Ansatz kommt, welche Ziele dieser verfolgt und was der Unterschied z.B. zu einem Internet-Cafe ist. Potenziale von Orten "digitaler Inklusion" für benachteiligte Menschen in Deutschland beschreiben können. Das didaktische Konzept des

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155749] Dramatikerinnen des 18. Jahrhunderts — Seminar
Lara Carina Schlömer

Score: 2.02 . Jahrhunderts zum einen in Hinblick auf den Zusammenhang von Gattung und Geschlecht nähern, der sich zu dieser Zeit als „Denkfigur“ etabliert (Fleig & Meise 2005, 157), und dabei Fragen nach Autorschaftskonzepten, Tradierung und Kanonisierung stellen. Zum anderen wird unser Interesse gerade nicht nur den Biographien der Autorinnen, sondern ihren Dramen gelten. In diesem Sinne beschäftigen wir uns beispielsweise mit Friederike Sophie Hensels Die Entführung, oder Die zärtliche Mutter (1772) sowie mit Karoline Neubers Das Schäferfest oder die Herbstfreude (1753), Luise Gottscheds Panthea (1744) und Charlotte von Steins Die zwey Emilien (1800), also mit Texten dieser drei Autorinnen, die explizit nicht in Bezug auf „die Männer im Vordergrund“ (i.e., Johann Christoph Gottsched und Johann Wolfgang von Goethe

Kulturwissenschaften
[158808] Kulturgeschichte der Kammer — Seminar (digital)
Dr. Ellen Risholm

Score: 1.98 KurzbeschreibungIn diesem Seminar erforschen wir das kulturhistorische Konzept ‚Kammer‘. Die zentralen Fragestellungen richten sich auf die literarischen, filmischen und kulturellen Manifestierungen, Materialisierungen und Verkörperungen dieser Räumlichkeit. Wir werden uns mit verschiedensten Ausprägungen dieses Konzepts beschäftigen: von der Wunderkammer, über die Fotografie mit der camera

Sozialwissenschaften
[171477] Philosophie des orientalischen Tanzes in Theorie und Praxis — Seminar
PD Dr. phil., Dr. rer.nat. Renate Huber, Ursula Siebel-Militzer

Score: 1.98 Weltanschauung. Er ist eine Lebensphilosophie in Dynamik und Emotion. Bis heute hören wir das Echo aus einer fernen Zeit. Ursprünglich drückte der Tanz die Geheimnisse des Lebens und des Todes aus, so wie die Menschen diese damals verstanden. Es wurde insbesondere dann getanzt, wenn ein bedeutsames Ereignis – freudig oder traurig - das seelische Gleichgewicht zu zerstören drohte. In dieser Veranstaltung wollen

Sozialwissenschaften
[171468] Freiwilliges soziales Engagement als Möglichkeit der Gestaltung des dritten Lebensalters — Seminar
Ursula Siebel-Militzer, Paul Stanjek

Score: 1.98 Die Erwerbsarbeit ist beendet, die Kinder sind aus dem Haus. Manche empfinden das als Chance, manche als Krise. Der Übergang in das ‚dritte Lebensalter‘ nach Erwerbs- und Familienarbeit wird gemeinhin als ein Bruch im Lebenslauf wahrgenommen. Die Aufnahme (oder Fortsetzung) eines freiwilligen sozialen Engagements ist eine Möglichkeit zur Gestaltung dieser neuen Lebensphase.Erfahrungswissen und

Germanistik
[155708] Klassische Antike und frühes Christentum — Seminar
M.A. Victor Wanka

Score: 1.85 neue Deutungsmacht vorgegeben, so gilt es im Seminar vor dem Hintergrund mächtiger Strömungen wie Gnosis, Montanismus und Mysterienkulten religiöse und philosophische Konzeptionen zu diskutieren, die das Christentum in seiner Frühphase prägten. An Hand verschiedener Texte werden grundlegende thematische Inhalte vermittelt. Auf dieser Grundlage lernen die Studierenden, das Thema der Veranstaltung

Stadt- und Regionalsoziologie, Bodenpolitik, Bodenmanagement und kommunales Vermessungswesen, Raumplanung
[0920371] Doppelseminar: Verdichtung suburban geprägter Eigenheimsiedlungen2 — Seminar
Susanne Frank, Dipl.-Ing. Thomas Hartmann, Cornelia Roboger

Score: 1.85 . In diesem Doppelseminar lernen Studierende die Vielschichtigkeit von Wohnungs- und Bodenpolitik am Beispiel der Verdichtung suburban geprägter Eigenheimsiedlungen zu verstehen. Hierzu werden vor allem zwei Perspektiven auf das Thema miteinander verbunden: Die Perspektive der Öffentlichen Politik (Bodenpolitik) und die Perspektive der Wohnenden (Stadtsoziologie). Auf dieser Basis wird es dann auch eine

Kunst und Sportwissenschaften
[160225] Die Denkwerkstatt planen — Seminar
Dr. Niklas Gliesmann

Score: 1.85 von Aneignungsprozessen, markante Zeitereignisse, die Aktualität ihrer Themen und Provenienz bis heute und eigenes Perspektivbewusstsein der Bilderbotschafterinnen und Bilderbotschafter sollen zur Sprache kommen. Dieser Kontext wird gemeinsam als Fundus für Vermittlungsthemen im Projekt genutzt und Vermittlungskonzepte zur Umsetzung eines „kunsthistorischen Erzählens im Museum“ werden daraus

Institut für katholische Theologie
[147111] Vertiefung BAM 11 — Seminar
Martin Breul, Paula Schütze

Score: 1.85 Sie die BAM11-Vertiefung belegen wollen/müssen, die BA-Arbeit aber nicht in der Theologie schreiben, dann gilt folgende Regelung: Sie wählen nach eigenen Interessensschwerpunkten einen Fachbereich der Theologie aus. Wenn dieser Fachbereich die Systematische Theologie ist, sollten Sie dann eine in diesem Fach lehrende Person (Prof. Breul, Dr. Taxacher, Dr. Schütze) ansprechen, mit der Sie dann

Germanistik
[155198] BfP-Kolloquium im Fach Deutsch ONLINE-VERANSTALTUNG — Infoveranstaltung
Erkan Özdil

Score: 1.85 , eine*n Prüfer*in für den Bericht haben usw. ist eine Teilnahme nicht unbedingt notwendig. Bitte machen Sie von dieser Möglichkeit Gebrauch, um Antworten auf Ihre Fragen zu erhalten. Die Veranstaltung dauert etwa 45 Minuten.

Politikwissenschaft
[143106a] Transitional Justice in Today's World: How Can Democracies Settle Their Pasts? — Blockseminar
LL.M. Selen Kazan

Score: 1.83 Indigenous peoples refuse ‘reconciliation’ and how does the refusal reveal limits in colonial power? To answer these questions, we explore commission and inquiry reports, laws, and an array of interdisciplinary scholarship. The readings, lectures, and discussion sessions will centre around three overarching topics. First, the course provides an overview of the theory and practice of the field

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155403] Mit Medien fächerübergreifend unterrichten: Ein Kooperationsprojekt mit der Gesamtschule im Dortmunder Süden. — Seminar
Gudrun Marci-Boehncke

Score: 1.76 Kurzbeschreibung: Lesekompetenz gilt als Schlüsselkompetenz für erfolgreiches Lernen – gemäß der 21st Century Skills nicht nur in der Landessprache Deutsch, sondern auch in gemeinsamen internationalen Sprachen, bei uns zur Zeit wesentlich Englisch als Lingua Franca. Lernende in dieser für beide Bereiche wichtigen Kompetenz von der Grundschule bis zum Abitur zu unterstützen, setzt Wissen über möglich - eine Anmeldung im Seminar „Meine BA-Arbeit im Team Marci-Boehncke“. Über die konkreten Teilnahmebedingungen bei dieser Doppelbelegung informieren wir Sie in der ersten Sitzung. Die Anmeldung im begleitenden Seminar dient der intensiven Begleitung Ihrer Abschluss-Arbeit, ist für das Kooperationsseminar allein aber nicht Bedingung. Seminarsprachen sind Deutsch und Englisch.

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[158849] Deep Reading - Lesekompetenz — Seminar
Sigrid Nieberle, Linda Leskau

Score: 1.73 erfassen; an nicht-gymnasialen Schulen beträgt dieser Anteil nur noch 65% aller SuS. Daher fragen wir zunächst, wie eng Lesekompetenzen mit sozialen Determinanten verknüpft sind und was die Wissenschaft bisher darüber weiß, wie Lesen überhaupt funktioniert. Anschließend beschäftigen wir uns mit verschiedenen Lesetechniken, die dem nachweislich defizitären Wischen und Scrollen etwas entgegensetzen können

Kunst und Sportwissenschaften
[160295] KI Labor III - Fotografie und Künstliche Intelligenz — Seminar
Felix Dobbert

Score: 1.63 Anwendung von generativen KI Systemen (Midjourney, Dall-E, etc.) werden wir zeitgenössische künstlerische Positionen zu KI analysieren und uns auch gesellschaftlichen Fragestellungen dieser technischen Entwicklung widmen. Dozent: Felix Dobbert Seminarzeit: donnerstags, 12 – 14 Uhr (2 CP) Beginn: 17.10.2024 Ort: Seminarraum 5.212 / 5.229 (Präsenz) Module: BA/MA: KA1 – KA21 Anmeldung: ab 01

Institut für katholische Theologie
[147112] Theologischer Grundkurs - Basics of Theology — Vorlesung
Egbert Ballhorn, Martin Breul

Score: 1.54 für Ihren Studienerfolg, weil Sie in dieser LV das ‚Handwerkszeug‘ für erfolgreiche eigene wissenschaftliche Leistungen erwerben.

Raumplanung, Europäische Planungskulturen
[091172] Planungssysteme und Planungskulturen in Europa — Vorlesung mit Seminar
Karsten Zimmermann

Score: 1.54 dieser grundlegenden Dokumente europäischer Raumentwicklungspolitik sollen dann Aspekte der Umsetzung angesprochen. Dazu gehören z.B. die grenzüberschreitende Kooperation bzw. Planung (früher INTERREG, jetzt Europäische Territoriale Zusammenarbeit) und ESPON (Europäische Raumbeobachtung). Zudem werden die über die Raumplanung hinausgehenden raumwirksamen Fachpolitiken der EU angesprochen. Insbesondere

Politikwissenschaft
[143106] Sammelanmeldung Politische Theorie — Sammelanmeldung

Score: 1.54 bemühen uns, Ihren Wünschen zu entsprechen, können Ihnen das aber nicht garantieren. Wir bitten um Verständnis, wenn Sie auch einmal eine Lehrveranstaltung belegen, die nicht ihrer Wahl entspricht. Wenn Sie keine Priorität bei einer englischsprachigen Lehrveranstaltung angeben, werden Sie dieser nicht zugeteilt. In diesem Fall ist es aber möglich, dass Sie gar kein Seminar bekommen, wenn die Kapazitäten

Politikwissenschaft
[143107] Sammelanmeldung EU/Europäische Politik — Sammelanmeldung

Score: 1.54 bemühen uns, Ihren Wünschen zu entsprechen, können Ihnen das aber nicht garantieren. Wir bitten um Verständnis, wenn Sie auch einmal eine Lehrveranstaltung belegen, die nicht ihrer Wahl entspricht. Wenn Sie keine Priorität bei einer englischsprachigen Lehrveranstaltung angeben, werden Sie dieser nicht zugeteilt. In diesem Fall ist es aber möglich, dass Sie gar kein Seminar bekommen, wenn die Kapazitäten

Politikwissenschaft
[143108] Sammelanmeldung Internationale Beziehungen — Sammelanmeldung

Score: 1.54 bemühen uns, Ihren Wünschen zu entsprechen, können Ihnen das aber nicht garantieren. Wir bitten um Verständnis, wenn Sie auch einmal eine Lehrveranstaltung belegen, die nicht ihrer Wahl entspricht. Wenn Sie keine Priorität bei einer englischsprachigen Lehrveranstaltung angeben, werden Sie dieser nicht zugeteilt. In diesem Fall ist es aber möglich, dass Sie gar kein Seminar bekommen, wenn die Kapazitäten

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155407] Medien in gesellschaftlicher Perspektive — Seminar
Gudrun Marci-Boehncke

Score: 1.46 Kurzbeschreibung: Civic Literacy und Digital Literacy gehören zusammen. Nur wer sich digital auskennt, ist heute auch in der Lage, gesellschaftlich verantwortlich zu agieren. In dieser Selbstlerneinheit mit Peer-Feedback geht es um normative Vermittlungsprozesse und Diversität in mediatisierten Gesellschaften. Was auf den ersten Blick sehr verwissenschaftlicht klingt, meint, dass die

Sozialwissenschaften
[171478] Columbus entdeckt die Wirklichkeit 1 — Vorlesung
PD Dr. phil., Dr. rer.nat. Renate Huber, Ursula Siebel-Militzer

Score: 1.46 Bekanntlich suchte Columbus den westlichen Seeweg nach Indien und fand einen, ihm völlig unbekannten Kontinent. Columbusgleich suchen Philosoph*innen nach der Wirklichkeit und sie finden Unbekanntes, Erstaunliches, Verblüffendes und Unerwartetes. In dieser Veranstaltungsreihe möchte ich zeigen, dass der Begriff der Wirklichkeit einer der faszinierendsten und schillerndsten philosophischen

Kulturwissenschaften
[150732] Digitalität und Literatur — Seminar
Sandra Doods

Score: 1.39 :innen ermöglicht, ihre Stimmen zu Gehör zu bringen und mit einem globalen Publikum in Kontakt zu treten. Im Seminar werden wir uns mit verschiedenen Aspekten dieser digitalen Schreibwelt befassen. Dabei steht die Frage im Mittelpunkt, wie Blogs das traditionelle literarische Schaffen beeinflussen und erweitern. Wir werden die Charakteristika und Besonderheiten von Blogbeiträgen im Vergleich zum Medium Buch

Germanistik
[155804] Sprache in der Stadt — Seminar
Ulrike Freywald

Score: 1.32 sind in der Lage, eigene Forschungsfragen zu formulieren und ein Vorgehen zur theoretischen und ggf. empirischen Bearbeitung dieser Forschungsfragen zu konzipieren. Sie können ihr fachwissenschaftliches Fähigkeitenprofil selbstständig ausbauen und das erworbene Wissen auf verschiedene Anwendungsbereiche, z.B. auf eine künftige Vermittlungstätigkeit, beziehen. Teilnahmemodalitäten

Kulturwissenschaften
[158370] Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit lyrischen Texten im Deutschunterricht — Seminar
Florian Koch

Score: 1.32 lyrische Texte, anders als Texte der beiden weiteren Gattungen Dramatik oder Epik, von vielen Schülerinnen und Schülern eher ungern rezipiert werden, zeigen diverse Studien. Auch das eingangs aufgestellte Zitat der Literaturkritikerin Cornelia Jentzsch beleuchtet die Unbeliebtheit dieser Gattung innerhalb (und außerhalb) der Schule, die aber keinesfalls unberechtigterweise einen solch hohen Stellenwert

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160122] Die Gefühlswirkung von Musik — Seminar
Martin Ebeling

Score: 1.32 Erläuterungen: Es ist unbestreitbar, dass Musik in den Hören oft starke Emotionen auslöst. Das trifft auf die Musikaller Zeiten und aller Stile zu. Zu allen Epochen wurden die starken Geführswirkungen der Musiknicht nur von Musikern selber, sondern auch von Gelehrten und Wissenschaftlern verschiedensterFachrichtungen diskutiert.Sollen die Ursachen dieser emotionalen Reaktionen untersuchen werden

Arbeit, Inklusion und Technologie
[135210] Das System der Werkstätten für behinderte Menschen (WfbM) - (K)eine Perspektive für Schulabgänger*innen aus vulnerablen Gruppen? — Seminar
Christoph Burzlaff

Score: 1.32 untereinander häufig in den Austausch kommen, zumal dieser Austausch durch theoretischen Input angereichert wird. Wenn ich Ihr Interesse geweckt habe, dann freue ich mich, Sie im Seminar zu begrüßen! Prüfungsleistung: Gemäß der Vorgaben im Modulhandbuch - Präsentation mit schriftlicher Ausarbeitung 1. Gruppenpräsentation von 30 Minuten (15 Minuten Inhaltsvermittlung & 15 Minuten interaktiver Part). Eine

Raumplanung, StädteBauProzesse
[0920324] Methoden und Prozesse der städtebaulichen Analyse und Entwerfens — Übung
Dominique Peck

Score: 1.28 jahrzehntelangen Bevölkerungsrückgang eine hohe Anzahl an leerstehenden Immobilien, welche zu fehlenden Investitionen, damit verbundenem Sanierungsstau und einer entsprechenden Vernachlässigung der Gebäudesubstanz führt. Der Umgang mit diesen sogenannten „Problemimmobilien“ wurde im Rahmen verschiedener Strategien erprobt. So wurde 2011 die Stadterneuerungsgesellschaft (SEG) gegründet, die sich dieser quantitativen Konsolidierung des Wohnungsmarktes führen (Drucksache Gelsenkirchen 20-25/4753, 2023).“ 2022 wurde deshalb im Rahmen des Programms Zukunftspartnerschaft beschlossen, dass insgesamt 3.000 Wohneinheiten rückgebaut werden, um den Wohnungsüberhang der Stadt auszugleichen. Einen alternativen Ansatz zu dieser Strategie verfolgt die Baukultur NRW. Das Umbaulabor soll zu einem Prototyp für , Beschreibungen, sowie mit Referenzen. Ziel ist es, die Gewordenheit von Stadt lesen zu lernen und daraus einen Katalog der Gebrauchsweisen zu erstellen. Dieser Katalog soll als eine situierte und kommunizierbare Grundlage für städtebauliche Prozesse dienen. Lernziele und Methodik Das Seminar betrachtet die Praxis der Bestandsanalyse, die für viele Stadtplaner*innen im späteren Werdegang sowohl in kommunalen

Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
[013173A] Diagnose und Förderung I & II (G, SPG) — Seminar
Till Hübscher, Meike Maibach, Benjamin Weiß, Stefanie Schirrmeister

Score: 1.26 einen Platz in dieser Veranstaltung nicht garantieren können. In diesem Fall erhalten Sie jedoch einen Platz in "Diagnose und Förderung I" (siehe 1. Möglichkeit). Sie brauchen dafür nicht gesondert Bedarf anzumelden. Eine andere Möglichkeit das Modul G6/SPG6 "Diagnose und Förderung" zu durchlaufen, gibt es nicht. Bitte beachten Sie unbedingt die bei den einzelnen Seminaren angegebenen Blocktermine

Raumplanungs- und Umweltrecht, Raumplanung
[092012 RUR] Erneuerbare Energien — Kolloquium
Klaus Joachim Grigoleit

Score: 1.26 : Studierende, die bereits Ihre Masterarbeit (Modul 4) in diesem Schwerpunkt angemeldet haben, bekommen die Gelegenheit ihr Konzept bzw. den Stand ihrer Arbeit im Rahmen eines Vortrags vorzustellen, offene Fragen zu diskutieren und das Feedback der an der Lehrveranstaltung teilnehmenden Kommiliton*innen und Lehrenden einzuholen. (hierzu ist keine Anmeldung zu dieser Lehrveranstaltung über LSF erforderlich

Germanistik
[155507] Weltuntergangsstimmung bei Joseph Roth — Seminar
Anna Di-Lena

Score: 1.26 Kurzbeschreibung Joseph Roth hat am Vorabend der Machtergreifung Hitlers seinen wichtigsten Roman geschrieben, den Radetzkymarsch (1932). Darin begleiten wir drei Generationen einer Militärfamilie in der Habsburgermonarchie, beide zerfallen simultan. Dieser Roman wird in der Literatur gerne als nostalgischer Abgesang der Habsburgermonarchie gesehen, doch er ist viel mehr, viel aktueller und viel

Kunst und Sportwissenschaften
[160223] K20 – Denkwerkstatt Museum — Seminar
Dr. Niklas Gliesmann

Score: 1.26 „heimliche Nationalgalerie" bezeichnet worden. Nicht nur wurden in dieser Sammlung nach dem Zweiten Weltkrieg hochrangige Werke der Moderne zusammengetragen, sie ist vielmehr einer der bedeutendsten Orte in Deutschland, wo die internationale Kunst der Moderne immer neu öffentlich kontextualisiert wird. Zugleich hat das Museum seine Sammlungstätigkeit auf diesem hohen Niveau bis in die Gegenwart fortsetzen

Kunst und Sportwissenschaften
[160210] Kreatives ästhetisches Handeln vs. objektivierte Leistungsmessung – Kunstunterricht in der Sekundarstufe II unter der Lupe — Blockseminar
Lisa Clemens

Score: 1.26 , sind aber natürlich ebenfalls zu dieser Veranstaltung herzlich willkommen. Zu erbringende Leistungen im Falle des Besuchs der Veranstaltung als Vorbereitungsseminar: Aktive Teilnahme (2 CP) + unbenotete fünfseitige Studienskizze in Vorbereitung für das Praxissemester (1CP) Zu erbringende Leistungen im Falle des Besuchs der Veranstaltung als Begleitseminar: Aktive Teilnahme (2 CP) + unbenotete

Kunst und Sportwissenschaften
[160429] Gestalterische Interpretationen - Der Schein trügt — Seminar
Silke Wawro, M.A. Adrian-Constantin Stoica

Score: 1.26 möglich. Als Kopien von der Kopie ohne Original und ohne Bezug auf das Ursprüngliche umgeben uns die Bilder unserer heutigen Medienwelt und strahlen auf uns zurück. Passt sich unsere heutige Wirklichkeit und Dingwelt dieser Phänomene an? In der praktischen Auseinandersetzung mit Objekten des Alltags durch das Medium des Textilen wollen wir uns unserer Lebensrealität vergewissern. Dazu werden wir

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
[127157] NEU! Wissenschaftsforschung: Wie konstituiert sich professionelles Wissen an der Hochschule? — Blockseminar
M.A. Valerie Bergmann, M.A. Tijen Atkaya

Score: 1.26 Studierenden Interviews mit ehemaligen Lehrenden und Absolvent:innen des ISEP durch. Ziel dieser Gespräche ist es, zu untersuchen, wie die Berufstätigkeit am ISEP/universitäre Ausbildung deren berufliche Laufbahnen beeinflusst hat, wie sie aktuelle pädagogische Fragestellungen wahrnehmen und welche Perspektiven sie für die zukünftige Entwicklung des Fachbereichs sehen. Die gewonnenen Erkenntnisse werden von

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[158899] PoJoMeC – Medien und politische Kompetenz — Seminar
Raphaela Tkotzyk

Score: 1.16 Mehrdeutigkeit dieser zurechtzufinden (OECD 2021). Es ist Aufgabe des Deutschunterrichts Kinder und Jugendliche nicht nur bei der Entwicklung zu verantwortungsvollen Persönlichkeiten zu unterstützen, sondern Aspekte wie Menschenrechtsbildung, Werteerziehung, politische Bildung & Demokratieerziehung als Teil des Unterrichts zu sehen (KL Deutsch Primarstufe NRW 2021). Entsprechend soll im Rahmen dieses Seminars

Kunst und Sportwissenschaften
[160228] Best of Baroque – Kanon und Kanonkritik — Seminar
Kirsten Lee Bierbaum

Score: 1.16 In der öffentlichen Meinung gilt der „Barock“ als Zeit der Opulenz, des Prunk und des sinnlichen Überschwangs, man denkt an elitäre Hofgesellschaften oder Rubens‘ „dicke Frauen“ und verbindet damit gemeinhin eine gewisse Affektiertheit und unnötige Schwulstigkeit. Doch wem ist noch bewusst, dass es sich bei dieser Meinung um eine Vorstellung des späten 18. und 19. Jahrhunderts handelt? Dass der

Arbeit, Inklusion und Technologie
[135207] Schule beendet - und was dann? Das Übergangssystem als Anschlussmöglichkeit für junge Menschen — Seminar
Christoph Burzlaff

Score: 1.07 kommenden Berufsleben begleiten wird. Bei diesem Seminar steht die Diskussion zwischen Studierenden im Vordergrund. Sie werden untereinander häufig in den Austausch kommen, zumal dieser Austausch durch theoretischen Input angereichert wird. Wenn ich Ihr Interesse geweckt habe, dann freue ich mich, Sie im Seminar zu begrüßen! Prüfungsleistung: Gemäß der Vorgaben im Modulhandbuch - Präsentation mit

Institut für Sport und Sportwissenschaft
[160601A] Fundamentum Spiel — Seminar
Akad. Rat Jürgen Swoboda

Score: 1.07 , die sich für den Sportunterricht aus den Aufgaben des Schulsports ergeben. In dieser Lehrveranstaltung sollen Studierende Kompetenzen (d.h. Fähigkeiten, Fertigkeiten, Kenntnisse etc.) erwerben, durch die sie ihre eigenen motorischen Demonstrationsfähigkeiten verbessern, und die sie zugleich darauf vorbereiten, bei Schüler:innen die elementare Spielfähigkeit für alle (Sport-)Spiele unter

Dekanat Raumplanung, Stadt- und Regionalsoziologie, Raumplanung
[0910311] F 11 - „Syltifizierung“ von Norderney — Projekt
Dipl.-Ing. Ulla Greiwe, Susanne Frank

Score: 0.99 es besonders lohnenswert, sich intensiver mit dieser Insel auseinanderzusetzen. Ein bis zwei Exkursionen sind vorgesehen.

Raumplanung, Ressourcen- und Energiesysteme
[0920352] Kommunale und regionale Energiekonzepte als Instrumente kommunaler Klimaneutralitätsstrategien — Seminar
Elvira Knap-Schriewer, Andreas Hübner

Score: 0.99 1970er Jahren konzeptionell mit Energiefragen. Seitdem haben sich aber die Konzeptinhalte und energiepolitische Diskurse zum Teil deutlich verändert. Vor dem Hintergrund dieser Entwicklungen wird das Instrument des integrierten Klimaschutzkonzeptes insbesondere als planerischer und prozessualer Beitrag einer zukunftsfähigen Stadtentwicklung diskutiert und hinsichtlich seiner Gestaltungsmacht

Kulturwissenschaften
[155722] Schwimmen in der Literatur des 20. und 21. Jahrhunderts — Blockseminar
Monika Preuß

Score: 0.85 Kinder- und Jugendliteratur wird fleißig geschwommen oder versucht, dies zu lernen. In Essays wird auch die mögliche Verbindung von Schwimmen und Schreiben diskutiert. Thematisch werden zeitgeschichtliche Themen ebenso eingebunden wie Perspektiven von Behinderung, Adoleszenz und Erwachsenwerden sowie gesellschaftlichen Differenzen. Dieser Formen- und Themenvielfalt wird sich in dem Seminar gewidmet. Es Mucks stehen zur Diskussion in den Präsenzanteilen des Seminars zur Verfügung. Asynchrone Anteile: Drei Einheiten (je 90 Minuten) werden digital und asynchron stattfinden. Bis zum 11.10 muss der Sekundärtext von Bartl (2009) gelesen werden. Dieser ist online verfügbar. Ein Link und Leitfragen, die im Seminar besprochen und diskutiert werden, sind im moodle Raum vorhanden. Zwischen dem 12.10 und dem

Kulturwissenschaften
[158356] Generative Literaturtheorie — Blockseminar
Tobias Lachmann

Score: 0.77 diskursiven Regelwerken zu tun, aus denen die Literatur schon immer hervorgegangen ist. Angesichts der aktuellen medialen Hysterie droht das Desiderat einer generativen Literaturtheorie vollends in Vergessenheit zu geraten. Dabei sollten die unterschiedlichen Formen der Genese literarischer Texte im Zentrum der literaturtheoretischen Reflexion stehen. Angesichts dieser Herausforderung spürt das Seminar den

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160126] Jazz-, Pop-, Rockpraxis: Rocktutorium — Seminar
Frank Peternelly, Jan Duve, Oliver Siegel, Dita Kosmakova, Roman Krämer

Score: 0.66 Studienschwerpunkten muss einer dieser Kurse belegt werden. Zusätzlich wird auch ein Schlagzeugkurs angeboten, der auch belegt werden kann, wenn man nicht am Rocktutorium teilnimmt. Zu Semesterbeginn wählen die Teilnehmenden ein Instrument aus; dabei muss in Einzelfällen ggf. auf ein alternatives Instrument ausgewichen werden, um den nächsten Schritt zu ermöglichen: Die Bildung von festen Bands (idealerweise aus

StädteBauProzesse, Raumplanung
[0920321] Doppelseminar: StädteBauProzesse — Seminar
Claudia Becker, M. Sc. Felix Kutzera, Renée Tribble, Dominique Peck

Score: 0.60 Teilprojekt ist der Supermarkt der Ideen. Dieser ist als Repair-Werkstatt und MakerSpace in einem ehemaligen Supermarkt erfolgreich etabliert wurden. Nun soll der genutzte Supermarkt entsprechend der Anforderungen des Konzepts saniert und baulich angepasst werden. Dafür zieht der Supermarkt der Ideen zwischenzeitlich in einen nahegelegenen Leerstand. Während der Supermarkt der Ideen unter den Nutzenden ein

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