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1196 VVZ Einträge (aus 18552) gefunden für: Lecture Dipol Info Reinhardt George Vorn Ders Brücken

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Nur die ersten 250 Einträge werden angezeigt!

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     Sozialwissenschaften
  [171362] Forschungswerkstatt I qualitativ   —  Seminar
  Anna Cornelia Reinhardt
  • Score: 9.97  Anna Cornelia Reinhardt
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     Sozialwissenschaften
  [171352] Gesellschaftliche Institutionen im Wandel   —  Seminar
  Anna Cornelia Reinhardt
  • Score: 9.85  Anna Cornelia Reinhardt
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     Lehrstuhl Massivbau, Lehrstuhl Stahlbau, Architektur und Bauingenieurwesen
  [1080815] Brücken in Beton-, Stahl- und Verbundbauweise (WPF)   —  Vorlesung
  apl. Prof. Dr.-Ing. habil. Bettina Brune, Prof. Dr.-Ing. Reinhard Maurer, Dr.-Ing. Karl-Heinz Haveresch
  • Score: 9.08  Brücken in Beton-, Stahl- und Verbundbauweise (WPF)
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     Hardware-Praktikum, Lehrstuhl Informatik XII, Informatik
  [040121] Hardwarepraktikum für Informatiker   —  Praktikum
  Dipl.-Inf. Reinhard Georg von der Brüggen
  • Score: 8.41  Dipl.-Inf. Reinhard Georg von der Brüggen
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     Lehrstuhl Informatik XII, Informatik
  [040101] Rechnerstrukturen   —  Vorlesung
  Jian-Jia Chen, Dipl.-Inf. Reinhard Georg von der Brüggen, Christian Hakert, Daniel Kuhse, Kay Heider
  • Score: 8.05  Jian-Jia Chen, Dipl.-Inf. Reinhard Georg von der Brüggen, Christian Hakert, Daniel Kuhse, Kay Heider
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     Lehrstuhl Informatik XII
  [040233] Eingebettete Systeme   —  Vorlesung
  Jian-Jia Chen, Dipl.-Inf. Reinhard Georg von der Brüggen, Nils Hölscher
  • Score: 7.89  Jian-Jia Chen, Dipl.-Inf. Reinhard Georg von der Brüggen, Nils Hölscher
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     Hardware-Praktikum, Lehrstuhl Informatik XII, Informatik
  [040123] Hardwarepraktikum für Informatiker mit Nebenfach Elektrotechnik   —  Praktikum
  Dipl.-Inf. Reinhard Georg von der Brüggen
  • Score: 7.73  Dipl.-Inf. Reinhard Georg von der Brüggen Melden Sie Sich bitte bei der Veranstaltung "Hardwarepraktikum für Informatiker" an.
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     Institut für evangelische Theologie
  [146XX5] Jüdische Museen in Deutschland von der Selbstrepräsentation zur Erinnerungskultur   —  keine Angabe
  Sara Kipfer
  • Score: 7.31  Jüdische Museen in Deutschland von der Selbstrepräsentation zur Erinnerungskultur TU Dortmund University Lecture in Jewish Studies and Politics Referentin Cilly Kugelmann
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     Sprache und Kommunikation in Rehabilitation und Pädagogik
  [134202] Förderung grammatischer Fähigkeiten im schulischen Kontext   —  Seminar
  Eva Wimmer
  • Score: 7.12  Empfohlene Literatur: Kannengieser, S. (2019, 4. Aufl./2023, 5. Aufl.). Sprachentwicklungsstörungen. Elsevier. Kap. 4: Grammatikerwerb und Störungen der Grammatik (S. 147-219 in 4. Aufl.). Motsch, J. (2017). Kontextoptimierung Evidenzbasierte Intervention bei grammatischen Störungen in Therapie und Unterricht. Ernst Reinhardt Verlag.https://elibrary.utb.de/doi/epdf/10.2378/9783497604081 Motsch , H.-J. & Riehemann, S. (2017). Grammatische Störungen. In Mayer, A. & Ulrich, T. (Hrsg.) Sprachtherapie mit Kindern (S. 151-226). Ernst Reinhardt Verlag.https://elibrary.utb.de/doi/epdf/10.36198/9783838588223 Ulrich, T. (2017). Grammatikerwerb und grammatische Störungen im Kindesalter. Ergebnisse des Forschungsprojekts GED 4-9 und ihre Implikationen für sprachdiagnostische und -therapeutische
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     Lehrstuhl für Technische Biochemie
  [065907] TB - Alkoholische Gärung Praktikum   —  Übung
  Kristine Hemmer, Dipl.-Biologe Jörg Fischer, Univ. -Prof. Dr. Oliver Kayser, Marco Aras, Georg Hubmann
  • Score: 7.07  Kristine Hemmer, Dipl.-Biologe Jörg Fischer, Univ. -Prof. Dr. Oliver Kayser, Marco Aras, Georg Hubmann TN Zahl: 12 Bei mehr Anmeldungen wird nach der Anmeldefrist ausgelost.
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     Lehrstuhl für Bioprozesstechnik (BPT), Bio- und Chemieingenieurwesen
  [065500] BPT - Bioreaktionstechnik   —  Vorlesung mit Übung
  Kristine Hemmer, Stephan Lütz, Georg Hubmann
  • Score: 6.96  Kristine Hemmer, Stephan Lütz, Georg Hubmann
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160213] Soziologische Ästhetik: Streifzüge durch die Kunstgeschichte mit Georg Simmel   —  Seminar
  Andreas Zeising
  • Score: 6.77  Georg Simmel (1858–1918) gehörte zu Beginn des 20. Jahrhunderts zu den Begründern der Kultursoziologie. Simmel war äußerst vielseitig interessiert, dabei philosophisch und kunsthistorisch weitläufig gebildet. Er war ein glänzender Stilist und veröffentlichte viele seiner Essays als Zeitungsfeuilletons, was ihrer langfristigen Beachtung durch die Wissenschaft allerdings eher abträglich war. Viele Kunstgeschichte also, die wir im Seminar anhand einer Lektüre der Texte nachvollziehen und aus kunstwissenschaftlicher Sicht auf ihre heutige Schlüssigkeit hin befragen wollen. Ein Reader mit Texten Georg Simmels wird für den Gebrauch im Seminar zusammengestellt. Eine allgemeine Annäherung an Simmel bietet Klaus Lichtblau: Zur Aktualität von Georg Simmel: Einführung in sein Werk, 2. Auflage, Wiesbaden 2018 Soziologische Ästhetik: Streifzüge durch die Kunstgeschichte mit Georg Simmel
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     Lehrstuhl Werkstoffe des Bauwesens, Architektur und Bauingenieurwesen
  [1081811] Bauwerksuntersuchung und Instandsetzung (MA-WPF)   —  Seminar
  Jeanette Orlowsky, Florian Karsten Kempis, Florian Georg Soßna
  • Score: 6.73  Jeanette Orlowsky, Florian Karsten Kempis, Florian Georg Soßna
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     Physik
  [023139] Laboratory of condensed matter physics: Time-domain terahertz spectroscopy   —  Vorlesung mit Übung
  Zhe Wang, Ahmed Ghalgaoui
  • Score: 6.68  Time domain terahertz spectroscopy consists of lectures in conjunction with laboratory courses giving the students the opportunity to directly apply the material from the lectures in the laboratory. In this context, fundamental physical properties of matter, such as the refractractive index, conductivity, or resistivity, are studied using terahertz spectroscopy. The lectures will begin with basic concepts a of light matter interaction, in particular, how such concepts are used to determine refractive indices of varying susbtances, like semiconductors, magnetic samples, or liquid water. In addition, the use of pump-probe spectrocopy to investigate conductivity and some other nonlinear processes in matter will be discussed. The lecture will take place every tuesday from 2 - 4 pm
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [000000] Lecture Series "Modern Drug Discovery"   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Rasmus Linser
  • Score: 6.65  Lecture Series "Modern Drug Discovery"
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     Institut für katholische Theologie
  [147132] Seminar zur Vorlesung 4.2 - 147131 / Seminar for the lecture 4.2 - 147131   —  Seminar
  Alexander Unser
  • Score: 6.51  Seminar zur Vorlesung 4.2 - 147131 / Seminar for the lecture 4.2 - 147131 Bitte beachten Sie, dass das Seminar mit der dazugehörigen Vorlesung (Veranstaltungsnummer 147131) gemeinsam belegt werden muss. Im Seminar besteht Anwesenheitspflicht.
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     Bio- und Chemieingenieurwesen, Lehrstuhl für Bioprozesstechnik (BPT), Raumplanung
  [065505 P] Prüfungsleistung WiSe 2024_25 zur Öffentlichen Ringvorlesung Klima: Wandel, Werte, Wissenschaft (online, Basismodul des studium oecologicum)   —  Prüfung
  Kristine Hemmer, Stephan Lütz, Georg Hubmann
  • Score: 6.41  Kristine Hemmer, Stephan Lütz, Georg Hubmann Diese Veranstaltung ist öffentlich und Basismodul für das studium oecologicum_Zertfikat Nachhaltigkeit der TU Dortmund.
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     Sozialwissenschaften
  [171260] Sociology of Work and Organization EN (lecture) | Arbeits- und Organisationssoziologie I (Vorlesung)   —  Vorlesung
  Maximiliane Wilkesmann
  • Score: 6.36  Sociology of Work and Organization EN (lecture) | Arbeits- und Organisationssoziologie I (Vorlesung)
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     Raumplanung, Lehrstuhl für Bioprozesstechnik (BPT), Bio- und Chemieingenieurwesen
  [065505] Öffentliche Ringvorlesung Klima: Wandel, Werte, Wissenschaft (online, Basismodul des studium oecologicum)   —  Vorlesung (digital)
  Kristine Hemmer, Stephan Lütz, Georg Hubmann
  • Score: 6.32  Kristine Hemmer, Stephan Lütz, Georg Hubmann
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     Kulturwissenschaften
  [154602] Introduction to American Literature and Culture 1   —  Vorlesung
  Sascha Pöhlmann
  • Score: 6.30  This lecture is the first part of an introduction to American literary and cultural history that continues in the summer term. This first part gives a broad overview that ranges from early imaginations of America to roughly 1900, covering pre-contact and colonial times, the revolutionary period and the early republic, Romanticism and the Civil War, and reconstruction and the Gilded Age . The lecture includes the most important aesthetic developments in various literary genres with particular concern for their cultural, social, political and medial contexts. This includes the disciplinary history of American Studies as a field, its practices of canonization, as well as other theoretical issues, including current paradigms and discourses. The lecture will combine a broad overview
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160279] Metallwerkstatt Übung   —  Seminar
  Ralf Reinhardt
  • Score: 6.27  Ralf Reinhardt Unser Metallatelier in den Hallen hat das Equipment für verschiedene Metalltechniken. Hier werden verschiedene Schweißtechniken erlernt, damit in späteren Seminaren die Schweißgeräte frei genutzt werden können. Ferner wird die Bedienung der verschiedenen Metallschleifgeräte, Sägen und diversen Werkzeugen eingeübt. Im Anschluss kann die Werkstatt genutzt werden, um selbstständig zu arbeiten.  LN
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     Apparatedesign, Lehrstuhl für Bioprozesstechnik (BPT), Bio- und Chemieingenieurwesen
  [067010] AD/BPT - Einführung in das Bio- und Chemieingenieurwesen   —  Vorlesung mit Übung
  Kristine Hemmer, Norbert Kockmann, Nadine Niesert, Stephan Lütz, Georg Hubmann, Bastian Oldach
  • Score: 6.14  Kristine Hemmer, Norbert Kockmann, Nadine Niesert, Stephan Lütz, Georg Hubmann, Bastian Oldach
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160275] Kolloquium   —  Kolloquium
  Ralf Reinhardt, Nikola Ukic
  • Score: 5.91  Ralf Reinhardt, Nikola Ukic Austauschplattform zur Begleitung laufender kreativer Prozesse und Eigenproduktionen. Exploration, Ideenfindung, kritische Betrachtung und Darlegung individueller Standpunkte sowie der Perspektiven anderer Kunstschaffender. Erörterung geplanter Prüfungsleistungen (Modulabschlüsse, praktische Fachprüfungen, Abschlusskandidaten/-innen). Diese Plattform bietet Raum, den aktuellen Stand des künstlerischen Schaffens zu präsentieren, in gemeinschaftlichem Austausch neue Konzepte zu entwickeln und Prüfungsvorbereitungen zu besprechen. Dadurch wird die Wahrnehmung des eigenen Werks geschärft und die Frage nach der persönlichen künstlerischen Forschung konkretisiert, auch im Kontext vergleichbarer künstlerischer Positionen. Bitte melden Sie sich bis zum 06.10.2024 über das LSF an.
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     Informatik
  [042301] Automatentheorie und ihre Anwendungen 1   —  Vorlesung
  Jean Christoph Jung, Daniel Neider, Jan Corazza
  • Score: 5.91  Die Vorlesung wird am 15.10.2024 beginnen. The lecture will start on October 15, 2024.
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     Lehrstuhl Informatik XII
  [048203] Cyber-Physical System Fundamentals   —  Vorlesung
  Jian-Jia Chen, Dipl.-Inf. Reinhard Georg von der Brüggen, Nils Hölscher
  • Score: 5.91  Jian-Jia Chen, Dipl.-Inf. Reinhard Georg von der Brüggen, Nils Hölscher
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     Physik
  [020256] Key experiments in particle physics   —  Hauptseminar
  Kevin Alexander Kröninger, Dominik Mitzel
  • Score: 5.87  their knowledge in the field of particle physics through a self-study fortheir own lecture. This lecture also trains skills in scientific research and presentationtechniques. Scientific discussion and writing techniques are acquired in the subsequentdiscussion and by preparing a written summary on the entire course content.
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     Kulturwissenschaften
  [000000] Tutorial A: Introduction to American Literature and Culture 1   —  Tutorium
  
  • Score: 5.74  This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.  
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     Kulturwissenschaften
  [000000] Tutorial B: Introduction to American Literature and Culture 1   —  Tutorium
  
  • Score: 5.74  This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.
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     Kulturwissenschaften
  [000000] Tutorial C: Introduction to American Literature and Culture 1   —  Tutorium
  
  • Score: 5.74  This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.    
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     Kulturwissenschaften
  [158352] Theater-, Film- und Fernsehkomödien   —  Seminar
  Matthias Thiele
  • Score: 5.57  :Wirth, Uwe (Hg.): Komik. Ein interdisziplinäres Handbuch, Stuttgart: Metzler 2017; Schulz, Georg-Michael: Einführung in die deutsche Komödie, Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2008; Greiner, Bernhard. Die Komödie. Eine theatralische Sendung. Grundlagen und Interpretationen, Tübingen: A Francke (2. Aufl.) 2006: Ahnen, Helmut von: Das Komische auf der Bühne. Versuch einer Systematik, München Literatur: Für das Seminar anzuschaffende Primärliteratur: Kleist, Heinrich von: Amphitryon. Ein Lustspiel nach Moliere (1807), Berlin: Suhrkamp 2011 (Suhrkamp BasisBibliothek 117); Büchner, Georg: Leonce und Lena. Ein Lustspiel (1838), Berlin: Suhrkamp 2011 (Suhrkamp BasisBibliothek 116); Sternheim, Carl: Die Hose. Ein bürgerliches Lustspiel, München: Luchterhand 2006.Zur Lektüre empfohlen : Herbert Utz 2006; Glasenapp, Jörn/Lillge, Claudia (Hg.). Die Filmkomödie der Gegenwart, Paderborn: Fink 2008; Mills, Brett: Television Sitcom, London: British Film Institute 2005; Perneczky, Nikolaus/Foerster, Lukas/Eschkötter, Daniel/Rotköhler, Simon/Schätz, Joachim: Amerikanische Komödie. Kino, Fernsehen, Web, Berlin: Kadmos 2016.
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     Europäische Planungskulturen, Raumplanung
  [094012 EPK] Urban Transformation - Präsentation   —  Kolloquium
  Da Hae Lee
  • Score: 5.57  The registration process begins at the start of the semester via the link provided in the Basic information. Further information and deadlines are announced on the faculty's homepage, by email and in the information and introductory event before the start of lectures.
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160160] Musikgeschichte I – Von den Anfängen bis 1750   —  Vorlesung
  Univ.-Prof. Dr. phil. Michael Stegemann
  • Score: 5.36  « der Virtuosität – die Emanzipation der Instrumentalmusik / Im Glanz des »Sonnenkönigs« – der französische Barock / »Das Staunen der Welt« – Venedig, Vivaldi und das Solokonzert / Dreimal Geburtsjahr 1685 – Domenico Scarlatti, Johann Sebastian Bach und Georg Friedrich Händel. Von Babylon nach Paris – viereinhalb Jahrtausende Einstimmigkeit / Die Schule von Notre-Dame und die frühe Mehrstimmigkeit / Das Alte und das Neue – von der Ars antiqua zur Ars nova / Troubadours und Trouvères, Minnesang und Meistersinger / Die Wiedergeburt Europas aus dem Geist der Antike – Renaissance / Wahrheit statt Kunstfertigkeit – Claudio Monteverdi und die Anfänge der Oper / Die »Tugend
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     Physik
  [020217] Modern Quantum Computing and Quantum Simulation   —  Vorlesung mit Übung
  Benedikt Fauseweh
  • Score: 5.34  This lecture offers a concise introduction to quantum computing. You will develop a working knowledge of its mathematical foundations and learn to use basic concepts in quantum information processing. The course covers key quantum algorithms, quantum machine learning approaches and their practical applications. It also addresses limitations due to noise and decoherence, teaching you how to model and tackle these challenges. Finally, you will receive an overview of the current state-of-the-art in quantum computing and simulation. The course is divided into a main lecture for theoretical understanding, tutorials for practical exercises, and a hackathon. During the hackathon, you will use IBM quantum computers to implement the concepts learned in class on real devices. The lecture is divided into two parts. Lecture notes are available. Requirements: Linear Algebra and Complex Analysis, beneficial: Linear Differential Equations, Quantum Mechanics. Part1: Basics of Quantum Information Theory and Processing, Qubits, Gates, Quantum Circuits, POVMs, Solovay-Kitaev Theorem, Tomography, Mixed States, Entanglement (bipartite and multi-partite), Fisher Information, Algorithms (Deutsch–Jozsa, QFT
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154142] Historical Dimensions of the English Language - Vorlesungsbegleitende Übung Gruppe A   —  Übung
  Univ.-Prof. Dr. Marion Patricia Ronan
  • Score: 4.89  This Übung complements the Historical Dimensions lecture and must be taken with the lecture. It investigates the development of the English language from its earliest roots – the Indo-European language family via developments leading towards the creating of Old- Middle-, Early Modern-, Late Modern- and Present Day English.To do this, we will investigate the cultural, historical and societal
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160226] Landschaft formen, Stadt bauen   —  Seminar
  Beate Löffler
  • Score: 4.78  Landschaft formen, Stadt bauen: Bauen im Mittelalter Mitteleuropa ist voller baulicher Strukturen, deren räumliche Konzeption, Funktion, Form oder Symbolik auf das Mittelalter zurückgeht. Dabei handelt es sich nicht nur um Kirchen und Burgen, sondern auch um einige bis heute gängige Bauaufgaben wie Krankenhäuser oder Brücken. Damit bedeutet Planen im Bestand immer auch die Auseinandersetzung mit historischen Logiken, weit über Fragen der Denkmalpflege am Einzelobjekt und Vorgaben der Bebauungspläne hinaus. Das Seminar erarbeitet einen Überblick über die Bauaufgaben und Planungsansätze des Mittelalters sowie die Technologien und Ressourcen, die den damaligen Auftraggebenden und Bauenden zur Verfügung standen. Die Studierenden recherchieren historische Beispiele in Hinsicht auf Raumprogramm
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     Dekanat Raumplanung, Stadt- und Regionalsoziologie, Raumplanung
  [093012] Human Dimension in Planning   —  Vorlesung mit Übung
  sc.agr. Anne Weber, rer. pol. Einhard Schmidt-Kallert, Sandra Huning
  • Score: 4.44  reduction and equity. The course consists of a series of lectures (Participation – Gender – Conflict Resolution strategies and Mediation) with related exercises taught by different lecturers. The first part of the course will revolve around current notions of development and the most important cross-cutting perspectives in development planning, i.e. planning with the people (not for the people), gender
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     Kulturwissenschaften
  [155978] Literarische Avantgarden   —  Blockseminar (digital)
  Dr. Ellen Risholm
  • Score: 4.13  für Studierende dieses Studiengangs geeignet. Es werden literarische Texte in ihrem kulturgeschichtlichen Kontext diskutiert. Weitere HinweiseDer Vorbesprechungstermin ist für alle Teilnehmenden obligatorisch. Für das Seminar wird eine Anwesenheitspflicht beantragt. Zu erwerbende Literatur: Holz, Arno; Schlaf, Johannes: Die Familie Selicke. Stuttgart: Reclam 1986.Kaiser, Georg: Von morgens bis KurzbeschreibungIn diesem Blockseminar werden wir uns mit Avantgarde-Bewegungen beschäftigen, die sich mit grundlegenden kulturellen, literarischen und medialen Phänomenen des frühen 20. Jahrhunderts auseinandersetzen (u.a. Expressionismus, Surrealismus, Futurismus, Dada). Der Schwerpunkt wird auf den Themen, Motiven und Positionen der Avantgarde-Bewegungen liegen. Lernziele/KompetenzenIn diesem Seminar werden literaturwissenschaftliche Kompetenzen, die in der Einführung erworben wurden, eingeübt, erweitert und vertieft. Teilnahmemodalitäten/VoraussetzungenDie Studienleistung wird durch die Teilnahme am Seminar und die Übernahme eines Kurzreferats erworben. ModulprüfungFassung 2016: wissenschaftliche HausarbeitFassung 2023: mündliche PrüfungEignung für angewandte StudiengängeDieses Seminar ist
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     Statistik
  [053019] Data Science in Context   —  Vorlesung (digital)
  Paul-Christian Bürkner, Javier Enrique Aguilar Romero, Daniel Habermann
  • Score: 4.06  The class will be held irregularily on Mondays (within 14:00-16:00) via Zoom-Webinars. The course is part of module 3, "Data Science in Practice" of the Master Study Programme Data Science and is credited in the amount of 3 ECTS. Its format is a lecture series where various invited speakers shed light on diverse topics that arise in the context of data science. To participate in the course you
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160271] What if? - Kunststrategien mit unkonventionellen Materialien   —  Seminar
  Ralf Reinhardt, Nikola Ukic
  • Score: 3.98  Ralf Reinhardt, Nikola Ukic
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     Humanwissenschaften und Theologie
  [000000] Welcome Event of the Faculty for the MaREPol students   —  Sonderveranstaltung
  Magdalena Alberta Rita Franz
  • Score: 3.95  Dear Marepol students, We are pleased to invite you to the welcome event of the Faculty for new Marepol students. The dean, the vice dean, the dean of studies, the directors of the institutes and the lecturers of the Marepol courses in the winter semester would like to introduce themselves and get to know you. We look forward to seeing you there! Please note: There will be NO overlap
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     Bereich Fremdsprachen
  [212106-W] Kurzworkshopreihe I: Schreibprojekte bewältigen: Von der Idee zur Endfassung   —  Übung (digital)
  Sabine Enger
  • Score: 3.92  Die Termine der Kurzworkshopreihe können einzeln belegt werden. Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos Kurzworkshopreihe I: Schreibprojekte bewältigen: Von der Idee zur Endfassung -zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle Angaben zu den Terminen und Zeiten. Die Angaben dort sind bindend. Kursformat online
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     Inklusive Mensch-Roboter-Interaktion, Rehabilitationswissenschaften
  [135305] Zugang zur digitalen Welt für Menschen mit Beeinträchtigungen   —  Seminar
  Jens Gerken, Kirill Kronhardt
  • Score: 3.88  BA Reha 2016: TuM1.2bBA Info: RT II
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     Informatik, Lehrstuhl Informatik I
  [042617] Logik und Komplexität   —  Vorlesung mit Übung
  Thomas Schwentick
  • Score: 3.85  , complexity theory and in the context of automatic verification. The lecture will deal with important such correspondence results and with the basic properties of the logics involved.Individual topics:- Foundations of first-order logic- Expressive power of first-order logic: Ehrenfeucht games, locality, other methods- Logic and complexity theory: second-order logic, fixed-point logics, separations - Evaluation of logical formulae: Algorithms and complexity- Logic and Formal Languages- Efficient logics *** Deutschsprachige Kommentare *** Viele algorithmische Probleme lassen sich durch logische Formeln beschreiben. Dabei besteht ein enger Zusammenhang zwischen der Kompliziertheit der Formeln und der Berechnungskomplexität der Probleme. Dieser Zusammenhang spielt in verschiedenen Bereichen der (theoretischen) Informatik eine Rolle, zum Beispiel in der Theorie Formaler Sprachen, der Datenbanktheorie, der Komplexitätstheorie und im Zusammenhang automatischer Verifikation. Die Vorlesung wird sich mit wichtigen solchen Korrespondenz-Resultaten und mit den grundlegenden Eigenschaften der beteiligten Logiken beschäftigen.Einzelthemen:- Logik erster Stufe: Grundlagen- Ausdrucksstärke der Logik erster Stufe
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     Bereich Fremdsprachen
  [212120-W] Individuelle Schreib- und Präsentationsberatung: akademisches Schreiben und Präsentieren für Studierende und Postgraduierte (nur in der Vorlesungszeit)   —  Übung
  Claudia Sassen
  • Score: 3.77  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle Individuelle Schreib- und Präsentationsberatung: akademisches Schreiben und Präsentieren für Studierende und Postgraduierte (nur in der Vorlesungszeit)
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     Bereich Fremdsprachen
  [212112-W] Kurzworkshopreihe II: Akademisches Präsentieren   —  Übung
  Claudia Sassen
  • Score: 3.77  Die Termine der Kurzworkshopreihe können einzeln belegt werden. Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos -zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle Angaben zu den Terminen und Zeiten. Die Angaben dort sind bindend.
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     Bereich Fremdsprachen
  [212115-W] Kurzworkshopreihe III: Akademisches Schreiben   —  Übung
  Claudia Sassen
  • Score: 3.77  Die Termine der Kurzworkshopreihe können einzeln belegt werden. Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos -zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle Angaben zu den Terminen und Zeiten. Die Angaben dort sind bindend.
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154501] Introduction to British Cultural Studies   —  Vorlesung
  Dr. Cyprian Piskurek
  • Score: 3.75  The lecture offers an introductory overview of theoretical approaches and topics relevant for British cultural studies. While the meaning of 'culture' may seem to be quite evident at first glance, even the slightest probing underneath the surface reveals that it is not. As Raymond Williams, one of the most influential founding figures of British Cultural Studies, famously pointed out: "Culture /difference, representation, gender, race/ethnicity, place/space, cultural memory and many others. The discussion of theory will be complemented by a brief overview of British history (from 1500) and an introduction to the British political system.   Tutorials: The topics dealt with in the lecture are recapitulated and deepened in optional tutorials (see information below).   Assignment: End-of-term written test
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160270] Shift - Plastische Dialoge zwischen Form und Raum   —  Seminar
  Ralf Reinhardt, Nikola Ukic
  • Score: 3.75  Ralf Reinhardt, Nikola Ukic Das Seminar fokussiert sich auf die Entwicklung bildhauerischer Arbeiten, die fundamentale Aspekte der Bildhauerei erforschen. Im Zentrum stehen die komplexen Wechselbeziehungen zwischen Körper und Raum sowie die fließenden Übergänge zwischen Innen- und Außenwelten. Die skulpturalen Elemente entstehen aus einer Synthese organisch-körperlicher und architektonischer Formen, die durch Abstraktion uns mit Tonmodellierung, Keramik, Herstellung von Negativformen, dem Gießen und Vervielfältigung skulpturaler Formen durch verschiedene Methoden der Formreproduktion beschäftigen. Es werden architektonische Elemente, Strukturen und Displays geschaffen. Im Mittelpunkt des kreativen Prozesses stehen Konzepte der Interaktion, Durchdringung und Schichtung, Transfer von Erfahrungen zwischen verschiedenen
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     Bereich Fremdsprachen
  [212201-W] Short Workshop Series I: Mastering Writing Skills   —  Übung (digital)
  Tetyana Müller-Lyaskovets
  • Score: 3.69  Die Termine der Kurzworkshopreihe können einzeln belegt werden. Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos -zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle Angaben zu den Terminen und Zeiten. Die Angaben dort sind bindend. Kursformat online
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     Bereich Fremdsprachen
  [210201-W] Latein II   —  Übung
  Jutta Sauerland
  • Score: 3.65  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [210801-W] Chinesisch A1   —  Übung
  Qi Zhao
  • Score: 3.65  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [210802-W] Chinesisch A2   —  Übung
  Qi Zhao
  • Score: 3.65  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [211003-W] Französisch A2   —  Übung
  Mylène Rabanis
  • Score: 3.65  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristenhttps: https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung. Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [211104-W] Italienisch B1   —  Übung
  Laura Tiego
  • Score: 3.65  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [211004-W] Französisch B1   —  Übung
  Alexandra Gence
  • Score: 3.65  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristenhttps: https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung. Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [211301-W] Kurdisch A1   —  Übung
  Murat Baran
  • Score: 3.65  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristenhttps: https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung. Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210401-W] Lernberatung PAULLA / Romanische Sprachen   —  Übung (digital)
  Laura Tiego
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210507-W] Deutsch A1.2 (B)   —  Übung
  Ana Patsuria
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210510-W] Deutsch A2 (B)   —  Übung
  Renata Labanauskaite-Balz
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210509-W] Deutsch A2 (A)   —  Übung
  Renata Labanauskaite-Balz
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [210506-W] Deutsch A1.2 (A)   —  Übung
  Marie Gerndt
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210505-W] Deutsch A1 (A)   —  Übung
  Hannah Baumann, Cornelia Kurek
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     Bereich Fremdsprachen
  [210511-W] Deutsch A2 mündlich   —  Übung
  Maria Kotskou-Eggenwirth
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     Bereich Fremdsprachen
  [210519-W] Deutsch B2 mündlich   —  Übung
  Dr. Carsten Martin
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     Bereich Fremdsprachen
  [210515-W] Deutsch B1 mündlich (A)   —  Übung
  Maria Kotskou-Eggenwirth
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210516-W] Deutsch B1 mündlich (B)   —  Übung
  Maria Kotskou-Eggenwirth
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210526-W] Deutsch C1 mündlich   —  Übung
  Dr. Carsten Martin
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     Bereich Fremdsprachen
  [210525-W] Deutsch C1 Wortschatz-Training   —  Übung
  Gertrud Brattinga Aboubakar
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     Bereich Fremdsprachen
  [210601-W] Deutsche Gebärdensprache I   —  Übung (digital)
  Kawai Severin
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     Bereich Fremdsprachen
  [210603-W] Deutsche Gebärdensprache II (Blockveranstaltung)   —  Übung
  Kawai Severin
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210701-W] Arabisch A1.1 - Fokus mündliche Sprache   —  Übung
  Magdi Fouad
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     Bereich Fremdsprachen
  [210703-W] Arabisch A1.2- Fokus mündliche Sprache   —  Übung
  Magdi Fouad
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     Bereich Fremdsprachen
  [210704-W] Arabisch A1.2 - Fokus schriftliche Sprache   —  Übung
  Magdi Fouad
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [210702-W] Arabisch A1.1 - Fokus schriftliche Sprache   —  Übung
  Magdi Fouad
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210602-W] Deutsche Gebärdensprache I (Blockveranstaltung)   —  Übung
  Kawai Severin
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210906-W] English for Business B2   —  Übung
  Mary Ann Röthig
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     Bereich Fremdsprachen
  [210908-W] English for Engineering C1   —  Übung
  Geoff Tranter
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     Bereich Fremdsprachen
  [210901-W] English B1   —  Übung (digital)
  Sinem Kaygusuz
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• 
     Bereich Fremdsprachen
  [210803-W] Chinesisch B1.1   —  Übung
  Qi Zhao
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [210920-W] English for Social Sciences B2   —  Übung
  Geoff Tranter
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [210913-W] English for Architecture and Civil Engineering B2   —  Übung
  Cliff Mugenyi
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [211103-W] Italienisch A2   —  Übung
  Dr. Maura Milli-Waschik
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [211102-W] Italienisch A1 (B)   —  Übung
  Dr. Maura Milli-Waschik
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [211101-W] Italienisch A1 (A)   —  Übung
  Laura Tiego
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [211002-W] Französisch A1 (B)   —  Übung (digital)
  Chiara Bignamini
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristenhttps: https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung. Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [211001-W] Französisch A1 (A)   —  Übung
  Mylène Rabanis
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristenhttps: https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung. Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [211403-W] Niederländisch A2   —  Übung (digital)
  Alexandra Piel
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristenhttps: https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung. Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [211501-W] Polnisch A1   —  Übung
  Malgorzata Warchol-Schlottmann
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [211302-W] Kurdisch A2.1   —  Übung
  Murat Baran
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristenhttps: https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung. Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [211203-W] Japanisch A1.2   —  Übung
  Eriko Ogihara
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [211202-W] Japanisch A1.1 (B)   —  Übung
  Eriko Ogihara
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [211402-W] Niederländisch A1 (B)   —  Übung (digital)
  Alexandra Piel
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristenhttps: https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung. Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [211401-W] Niederländisch A1 (A)   —  Übung (digital)
  Alexandra Piel
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristenhttps: https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung. Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [211204-W] Japanisch A2.1   —  Übung
  Eriko Ogihara
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [211201-W] Japanisch A1.1 (A)   —  Übung
  Eriko Ogihara
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [211905-W] Spanisch A1 (E)   —  Übung
  Maria Inés López Jiménez
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     Bereich Fremdsprachen
  [211906-W] Spanisch A1 (F)   —  Übung
  Emelyn Yábar Tito
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [211904-W] Spanisch A1 (D)   —  Übung
  Denise Millares Caballero
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [211702-W] Russisch A2   —  Übung
  Ina-Maria Herbeck-Gebhard
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [211701-W] Russisch A1   —  Übung
  Ina-Maria Herbeck-Gebhard
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [211801-W] Schwedisch A1   —  Übung (digital)
  Philipp Windmüller
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [211901-W] Spanisch A1 (A)   —  Übung
  Emelyn Yábar Tito
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [211903-W] Spanisch A1 (C)   —  Übung
  Xabiero Cayarga Rodriguez
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [211902-W] Spanisch A1 (B)   —  Übung
  Maria Inés López Jiménez
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [212004-W] Türkisch A2.1   —  Übung
  Recep Akin
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [211908-W] Spanisch A2 (B)   —  Übung
  Julia Dosal Sánchez
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [211907-W] Spanisch A2 (A)   —  Übung
  Amelia Fernández Priede
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [211909-W] Spanisch B1   —  Übung
  Julia Dosal Sánchez
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [212003-W] Türkisch A1.2   —  Übung
  Recep Akin
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [212002-W] Türkisch A1.1 (B)   —  Übung
  Recep Akin
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [212001-W] Türkisch A1.1 (A)   —  Übung
  Recep Akin
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• 
     Bereich Fremdsprachen
  [211910-W] Klausur Spanisch B2.1   —  Übung
  Xabiero Cayarga Rodriguez
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• 
     Bereich Fremdsprachen
  [212104-W] Wissenschaftliches Schreiben für Studierende und Postgraduierte (A)   —  Übung
  Claudia Sassen
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [212105-W] Wissenschaftliches Schreiben für Studierende und Postgraduierte (B)   —  Übung
  Claudia Sassen
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [212103-W] Wissenschaftliches Präsentieren für Studierende und Postgraduierte   —  Übung
  Claudia Sassen
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     Bereich Fremdsprachen
  [212118-W] Individuelle Schreibberatung für Studierende und Postgraduierte   —  Übung
  Sabine Enger
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     Bereich Fremdsprachen
  [212218-W] Workshop 1: Graduate Writing for Publication   —  Übung
  Tetyana Müller-Lyaskovets
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [212220-W] Workshop 3: The Fundamentals of Proposing Research   —  Übung
  Tetyana Müller-Lyaskovets
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [210527-W] Deutsch C1 Leseverstehen   —  Übung
  Dr. Carsten Martin
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210521-W] Deutsch B2 Kreatives Schreiben   —  Übung
  Dr. Carsten Martin
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210914-W] English for Architecture and Civil Engineering C1   —  Übung
  Mary Ann Röthig
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Physik, Bereich Fremdsprachen
  [210918-W] English for Physics C1   —  Übung
  Hannah Baumann
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210904-W] English Skills: Speaking and Listening B2   —  Übung
  Hamed Morovvatdar
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [210902-W] English B2 (A)   —  Übung
  Hilary Meuter
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [211910-W] Spanisch B2.1   —  Übung
  Amelia Fernández Priede
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210530-W] Deutsch A1 (B)   —  Übung (digital)
  Nicola Piech
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210545-W] DaF-Intensivkurs für internationale Austauschstudierende (Advanced)   —  Übung
  Cornelia Kurek
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://www.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [210541-W] DaF-Intensivkurs für internationale Austauschstudierende (Beginner)   —  Übung
  Lisa Sieverding
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://www.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [210544-W] DaF Intensivkurs für internationale Austauschstudierende (Intermediate)   —  Übung
  Vanessa Hagenschulte
  • Score: 3.55  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://www.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [212102-W] Schreibwerkstatt: Kreative Methoden für das wissenschaftliche Schreiben   —  Übung
  Sabine Enger
  • Score: 3.52  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle Angaben zu den Terminen und Zeiten. Die Angaben dort sind bindend. Der Kurs findet 6x 4stündig am 03.12., 10.12., 17.12.2024, 07.01., 14.01., 21.01.2025 statt.
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [212101-W] Ausbildung zum/zur Schreibberater*in (Basismodul)   —  Übung
  Sabine Enger
  • Score: 3.52  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle Angaben zu den Terminen und Zeiten. Die Angaben dort sind bindend. Der Kurs findet 6x 4stündig am 22.10., 29.10., 05.11., 12.11., 19.11., 26.11.2024 statt.
• 
     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [158899] PoJoMeC – Medien und politische Kompetenz   —  Seminar
  Raphaela Tkotzyk
  • Score: 3.50  Kurzbeschreibung: Unsere Demokratie steht aktuell vor zahlreichen Herausforderungen, wie Populismus, Hass im Netz, aber auch der zunehmenden Skepsis gegenüber politischen Institutionen (Fischer & Reinhardt 2022). Diese Entwicklungen sind nicht nur national zu beobachten, sondern spiegeln sich auch im globalen Aufstieg rechter Ideologien wider, wie die jüngsten Wahlergebnisse zur Europawahl gezeigt haben. In diesem Zusammenhang spielen (digitale) Medien eine zentrale und wichtige Rolle, denn Politik wird über verschiedene Medienkanäle vermittelt (Endewardt et al. 2016). Auch wenn Medien eine zentrale Wissensquelle sind (Schorb 2018), stellt die Orientierung vor allem in der digitalen Welt eine Herausforderung dar, denn je mehr Informationen es gibt, desto schwierig ist es, sich in der Mehrdeutigkeit dieser zurechtzufinden (OECD 2021). Es ist Aufgabe des Deutschunterrichts Kinder und Jugendliche nicht nur bei der Entwicklung zu verantwortungsvollen Persönlichkeiten zu unterstützen, sondern Aspekte wie Menschenrechtsbildung, Werteerziehung, politische Bildung & Demokratieerziehung als Teil des Unterrichts zu sehen (KL Deutsch Primarstufe NRW 2021). Entsprechend soll im Rahmen dieses Seminars erforscht werden, was Kinder und Jugendliche über gesellschaftspolitische Themen bereits wissen und vor allem, inwiefern bei der Wissensaneignung Medien eine zentrale Rolle spielen. Hierzu sollen nach einem theoretischen Grundlagenteil im Sinne des lernenden Forschens durch die Studierenden Interviews mit Kindern und Jugendlichen durchgeführt werden. Dafür soll eine adaptierte Version der Picturizing Strategy eingesetzt werden.      Teilnahmemodalitäten und Leistungen: Es wird die regelmäßige Teilnahme an der Veranstaltung, die Mitarbeit in Gruppen- und Diskussionsphasen, das Durchführen der Interviews sowie das Vortragen von Ergebnissen erwartet. Prüfungsmodalitäten entnehmen Sie entsprechend Ihrer Schulform den entsprechenden Prüfungsordnungen. Das Seminar wird teilweise eigenständige
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [210501-W] Deutsch A1.1 Automation & Robotics (A)   —  Übung
  Judith Schönhoff
  • Score: 3.46  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [210402-W] Lernberatung PAULLA English A2-B2   —  Übung (digital)
  Kai Herklotz
  • Score: 3.46  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [210403-W] Lernberatung PAULLA English Writing   —  Übung (digital)
  Tetyana Müller-Lyaskovets
  • Score: 3.46  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [210404-W] Lernberatung PAULLA / Deutsch als Fremdsprache   —  Übung (digital)
  Meni Syrou
  • Score: 3.46  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [210503-W] Deutsch A1 MMT/PSE   —  Übung
  Iva Renic
  • Score: 3.46  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [210508-W] Deutsch A1.2-C1 Aussprache und Intonation (Phonetik)   —  Übung
  Gertrud Brattinga Aboubakar
  • Score: 3.46  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [210520-W] Deutsch B2 Wortschatz-Training   —  Übung (digital)
  Dr. Carsten Martin
  • Score: 3.46  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [210518-W] Deutsch B1-B2 HÖREN und verstehen   —  Übung
  Gertrud Brattinga Aboubakar
  • Score: 3.46  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
• 
     Bereich Fremdsprachen
  [210522-W] Deutsch B2-C1 Landeskunde - Eine Reise durch Deutschland   —  Übung
  Meni Syrou
  • Score: 3.46  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210529-W] Deutsch B2-C1: Fachsprache für Ingenieurwissenschaften   —  Übung
  Meni Syrou
  • Score: 3.46  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210523-W] Deutsch B2-C1 (Text-) Grammatik- wissenschaftssprachliche Strukturen   —  Übung
  Gertrud Brattinga Aboubakar
  • Score: 3.46  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210524-W] Deutsch B2-C1 All Inclusive   —  Übung
  Gertrud Brattinga Aboubakar
  • Score: 3.46  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210528-W] Deutsch B2-C1 Fachsprache Mathematik   —  Übung (digital)
  Dr. Carsten Martin
  • Score: 3.46  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210517-W] Deutsch B1-B2 LESEN und verstehen   —  Übung
  Gertrud Brattinga Aboubakar
  • Score: 3.46  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210905-W] English Skills: Speaking and Listening C1   —  Übung (digital)
  Patrick S. Brown
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     Bereich Fremdsprachen
  [210923-W] WiWi Modul 6 / 11 English B2 (C)   —  Übung
  Cliff Mugenyi
  • Score: 3.46  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210922-W] WiWi Modul 6 / 11 English B2 (B)   —  Übung
  Mary Ann Röthig
  • Score: 3.46  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210921-W] WiWi Modul 6 / 11 English B2 (A)   —  Übung
  Cliff Mugenyi
  • Score: 3.46  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210925-W] WiWi Modul 6 /11 English B2 (E)   —  Übung
  Cliff Mugenyi
  • Score: 3.46  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210924-W] WiWi Modul 6 / 11 English B2 (D)   —  Übung
  Mary Ann Röthig
  • Score: 3.46  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [212222-W] Workshop 5: Bachelor's and Master's Theses Writing   —  Übung (digital)
  Hilary Meuter
  • Score: 3.46  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [212219-W] Workshop 2: Essentials of Clear Writing: A Workshop for Graduate Students   —  Übung
  Tetyana Müller-Lyaskovets
  • Score: 3.46  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210543-W] DaF-Intensivkurs für internationale Austauschstudierende (Advanced Beginner)   —  Übung
  Elena Danilow
  • Score: 3.46  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://www.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Institut für Sport und Sportwissenschaft
  [160683A] Schwimmkindergarten - Bewegen im Wasser/Schwimmen   —  Seminar
  Dr. phil. Veronique Wolter
  • Score: 3.41  Nach erfolgreicher Absolvierung von insgesamt 4 SWS im Schwimmen kann die Trainer-C-Lizenz des Schwimmverbandes NRW erworben werden. Weitere Infos: https://sport.kmst.tu-dortmund.de/studium/zusatzqualifikationen/
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     Institut für Sport und Sportwissenschaft
  [160668A] Schneesport - Nordisch (Ski-LL)   —  Seminar
  Wiss. Ang. Volker Grabow, Sebastian Karpinski
  • Score: 3.41  Wichtige Infos: Bitte beachten Sie bei der Belegung, dass eine offizielle Befreiung vom Praxissemester und damit einhergehender Veranstaltungen für den Zeitraum der Exkursion nicht möglich ist. Sowohl für die Vertiefungsveranstaltung im Bachelor als auch die Spezialisierung im Master sind keine Vorerfahrungen auf Langlaufski notwendig. Eine Teilnahme an der Spezialisierung im Master kann auch ohne vorherige Absolvierung der Bachelorexkursion erfolgen. In Bezug auf die möglichen Exkursionskosten kann zum jetzigen Zeitpunkt leider noch keine genaue Aussage getroffen werden, da aufgrund von Haushaltseinsparungen noch nicht abzusehen ist, ob ein Exkursionszuschuss durch das Institut erfolgen kann. Somit sind mit Kosten für Unterkunft, Vollverpflegung, An-/Abreise und Material zwischen ca.470
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     Institut für Sport und Sportwissenschaft
  [160692A] Spezialisierung Schneesport - Nordisch (Ski-LL)   —  Seminar
  Wiss. Ang. Volker Grabow, Sebastian Karpinski
  • Score: 3.41  Wichtige Infos: Bitte beachten Sie bei der Belegung, dass eine offizielle Befreiung vom Praxissemester und damit einhergehender Veranstaltungen für den Zeitraum der Exkursion nicht möglich ist. Sowohl für die Vertiefungsveranstaltung im Bachelor als auch die Spezialisierung im Master sind keine Vorerfahrungen auf Langlaufski notwendig. Eine Teilnahme an der Spezialisierung im Master kann auch ohne vorherige Absolvierung der Bachelorexkursion erfolgen. In Bezug auf die möglichen Exkursionskosten kann zum jetzigen Zeitpunkt leider noch keine genaue Aussage getroffen werden, da aufgrund von Haushaltseinsparungen noch nicht abzusehen ist, ob ein Exkursionszuschuss durch das Institut erfolgen kann. Somit sind mit Kosten für Unterkunft, Vollverpflegung, An-/Abreise und Material zwischen ca.470
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     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [155451] Pflanzen in Literatur, Theater und Film   —  Seminar
  Hanna Höfer
  • Score: 3.37  Kurzbeschreibung: In diesem Seminar stehen verschiedene Erzählungen und Darstellungen von Pflanzen und der Pflanzenwelt im Märchen, in (Kinder- und Jugend-)Romanen, im Theater sowie in Filmen im Zentrum. Pflanzen werden hier u.a. als bedrohlich und monströs beschrieben, als Medizin, von ihnen wird im Kontext von Nachhaltigkeit und Klimawandel erzählt, sie eröffnen (eigene) Welten. Zum Korpus gehören u.a. Texte von Johann Wolfgang Goethe, Georg Büchner bis hin zu aktuellen Filmen. Teil des Seminars ist es, in schulformspezifischen Arbeitsgruppen unter Berücksichtigung des Universal Design for Learning sowie von Inklusion und Diversität im Anschluss an die Analysen Unterrichtskonzepte zu entwickeln. Im Rahmen des Seminars sind auch zwei gemeinsame Theaterbesuche geplant
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     Bereich Fremdsprachen
  [210502-W] Deutsch A1.1 Automation & Robotics (B)   —  Übung (digital)
  Agata Grzenia
  • Score: 3.37  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210504-W] Deutsch A1 Data Science and Econometrics   —  Übung (digital)
  Miri Shalini Stoll
  • Score: 3.37  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210512-W] Deutsch A2-B1 Grammatik auffrischen und verbessern   —  Übung (digital)
  Kai Herklotz
  • Score: 3.37  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210513-W] Deutsch B1 (A)   —  Übung (hybrid)
  Maria Kotskou-Eggenwirth, Kai Herklotz
  • Score: 3.37  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210514-W] Deutsch B1 (B)   —  Übung (hybrid)
  Maria Kotskou-Eggenwirth, Kai Herklotz
  • Score: 3.37  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210534-W] Deutsch B1 für internationale Doktorand*innen und Wissenschaftler*innen   —  Übung (digital)
  Patrick Pappert
  • Score: 3.37  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210532-W] Deutsch A1 für internationale Doktorand*innen und Wissenschaftler*innen   —  Übung (digital)
  Sylvia Muschalla-Staguhn
  • Score: 3.37  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210533-W] Deutsch A2 für internationale Doktorand*innen und Wissenschaftler*innen   —  Übung (digital)
  Manuel Rohlfing
  • Score: 3.37  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210903-W] English B2 (B)   —  Übung (hybrid)
  Kai Herklotz, Hannah Baumann
  • Score: 3.37  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [212223-W] Academic and Professional Writing: Open Office-Hours for Writing Consulatations   —  Übung (digital)
  Tetyana Müller-Lyaskovets
  • Score: 3.37  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210405-W] Lernberatung Tandem   —  Übung (digital)
  Laura Tiego
  • Score: 3.29  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210912-W] Academic Writing for the Humanities and Social Sciences C1   —  Übung (hybrid)
  Tetyana Müller-Lyaskovets
  • Score: 3.29  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Bereich Fremdsprachen
  [210406-W] Autonomes Lernen im Sprachlabor   —  Übung
  Laura Tiego
  • Score: 3.24  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle Angaben zu den Terminen und Zeiten. Die Angaben dort sind bindend. Die Einführungsveranstaltung findet am 21.10.2024 von 11:00 - 12:00 Uhr statt. Während der vorlesungsfreien Zeit können Termine im Sprachlabor mit dem Sekretariat des zhb Bereich Fremdsprachen vereinbart werden (sekretariat-fs.zhb@tu-dortmund.de)
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154141] Historical Dimensions of the English Language - Vorlesung   —  Vorlesung
  Univ.-Prof. Dr. Marion Patricia Ronan
  • Score: 3.18  This course consists of the lecture plus an obligatory practice sessions. It investigates the development of the English language from its earliest roots – the Indo-European language family via developments leading towards the creating of Old- Middle-, Early Modern-, Late Modern- and Present Day English.To do this, we will investigate the cultural, historical and societal background
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     Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
  [154332] Reading in the English Language Classroom – Building Bridges   —  Blockseminar
  Gudrun Marci-Boehncke, Carolyn Blume
  • Score: 3.18  or German didactics who commit to school visits on Tuesdays between 11:30 and 13:30 during the lecture period; specific dates will be announced at the introductory session on October 15th (12:00 – 14:00). Additional class meetings will take place on the following dates: November 8th, December 13th, and January 31st from 12:30 to 17:00. The languages of the course are both German and English; the use
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     Bereich Fremdsprachen
  [210910-W] English C2   —  Übung
  Geoff Tranter
  • Score: 3.13  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Institut für Sport und Sportwissenschaft
  [160667A] Schneesport Alpin   —  Seminar
  Marcus Schmidt, Sebastian Karpinski
  • Score: 2.97  Wichtige Infos: Die Wahl eines Exkursionsplatzes für die Veranstaltung Schneesport Alpin (Vertiefung & Spezialisierung) findet nicht über das reguläre LSF Verfahren, sondern ein externes Anmeldeformular auf der Sporthomepage im selben Zeitraum statt. Die Veröffentlichung der Teilnehmendenliste erfolgt ebenfalls bis Anfang Oktober über die Sporthomepage. Bitte beachten Sie bei der Belegung, dass eine offizielle Befreiung vom Praxissemester und damit einhergehender Veranstaltungen für den Zeitraum der Exkursion nicht möglich ist. Für die Vertiefungsveranstaltung im Bachelor sind Vorerfahrungen auf Ski nicht zwingend notwendig, da es auch eine Anfängergruppe geben wird. Die Teilnahme an der Spezialisierung im Master kann indes nur nach vorheriger Absolvierung der Bachelorexkursion erfolgen . Der Erwerb einer Qualifikation zur Leitung von Schulskikursen setzt eine zweimalige (BA & MA) Teilnahme voraus. Alle Skifahrer:innen können die Veranstaltung mit oder ohne Prüfung abschließen. Aus organisatorischen Gründen wird es leider auch im WiSe 24/25 wieder keine Snowboard-Gruppe geben. In Bezug auf die möglichen Exkursionskosten kann zum jetzigen Zeitpunkt leider noch keine genaue Aussage
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     Institut für Sport und Sportwissenschaft
  [160691A] Spezialisierung Schneesport Alpin   —  Seminar
  Marcus Schmidt, Sebastian Karpinski
  • Score: 2.97  Wichtige Infos: Die Wahl eines Exkursionsplatzes für die Veranstaltung Schneesport Alpin (Vertiefung & Spezialisierung) findet nicht über das reguläre LSF Verfahren, sondern ein externes Anmeldeformular auf der Sporthomepage im selben Zeitraum statt. Die Veröffentlichung der Teilnehmendenliste erfolgt ebenfalls bis Anfang Oktober über die Sporthomepage. Bitte beachten Sie bei der Belegung, dass eine offizielle Befreiung vom Praxissemester und damit einhergehender Veranstaltungen für den Zeitraum der Exkursion nicht möglich ist. Für die Vertiefungsveranstaltung im Bachelor sind Vorerfahrungen auf Ski nicht zwingend notwendig, da es auch eine Anfängergruppe geben wird. Die Teilnahme an der Spezialisierung im Master kann indes nur nach vorheriger Absolvierung der Bachelorexkursion erfolgen . Der Erwerb einer Qualifikation zur Leitung von Schulskikursen setzt eine zweimalige (BA & MA) Teilnahme voraus. Alle Skifahrer:innen können die Veranstaltung mit oder ohne Prüfung abschließen. Aus organisatorischen Gründen wird es leider auch im WiSe 24/25 wieder keine Snowboard-Gruppe geben. In Bezug auf die möglichen Exkursionskosten kann zum jetzigen Zeitpunkt leider noch keine genaue Aussage
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     Bereich Fremdsprachen
  [212213-W] Short Workshop Series III: Managing your Writing Project   —  Vorlesung (hybrid)
  Hilary Meuter
  • Score: 2.89  Die Termine der Kurzworkshopreihe können einzeln belegt werden. Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos -zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle Angaben zu den Terminen und Zeiten. Die Angaben dort sind bindend. Kursformat Blended Learning Short Workshop III/1: 25.10.2024, 08:15-09:45 / Präsenz Short Workshop III/2: 08.11.2024, 08:15-09:45 / Präsenz Short Workshop III/3: 15.11.2024, 08:15-09:45 / Präsenz Short Workshop III/4: 22.11.2024, 08:15-09:45 / online
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036408] Begleitseminar zum Berufsfeldpraktikum im Fach Sachunterricht (Naturwissenschaften)   —  Seminar
  Rupert Scheuer
  • Score: 2.78  Platzvergabe Die Plätze werden nach Ablauf der Belegungsfrist vergeben. Falls die Anzahl an Anmeldungen die Anzahl an max. Plätzen übersteigt, werden die Plätze mit dem LSF-Losverfahren verlost. Eine Bedarfsabfrage findet vorab NICHT statt. Anträge inkl. der Nachweise (z.B. Geburtsurkunde) wg. Härtefall §8 (3) FSB BA SU müssen 14 Tage VOR dem Ablauf der Belegungsfrist beim Vorsitzenden des Prüfungsausschusses Sachunterricht (Kontaktdaten siehe www.sachunterricht.tu-dortmund.de / Studieninformation / Prüfungsausschuss) gestellt werden. Später eingehende Anträge können nicht mehr berücksichtigt werden. Der Vorsitzende des PA SU informiert über die Annahme bzw. Ablehnung des Antrages schriftlich. Begleitseminar Das Begleitseminar zum Berufsfeldpraktikum startet mit einer Vorbesprechung in der 1 . Vorlesungswoche. Hier werden die organisatorischen Rahmenbedingungen des Praktikums sowie des Modulabschlusses vorgestellt. Praktikum (Praxisphase) Umfang: Ergänzend zum Begleitseminar ist eine in der Regel vierwöchige außerschulische Praxisphase zu absolvieren. In Absprache mit dem Dozenten des Begleitseminars kann sie in begründeten Fällen auf drei Wochen reduziert werden. Die Anwesenheitszeit in der Praktikumseinrichtung beträgt insgesamt 60 Stunden und wird von der Praktikumsstelle bescheinigt (Formular siehe Moodleraum). Ort: Die Praktikumseinrichtung ist im außerschulischen (!) Bereich von den Studierenden auf der Basis der Vorgaben der Praktikumsordnung selbst dem Dozenten des Begleitseminars vorzuschlagen (vgl. Prüfungsordnung LA Bachelor TU Dortmund). Mögliche Praktikumsstellen werden zu Beginn des Seminars vom Dozenten vorgestellt. Zeitpunkt: Die Praxisphase liegt in der Regel in der anschließenden vorlesungsfreien Zeit. Sie kann aber auch semesterbegleitend frühestens ab der 2. Semesterhälfte, oder in einem späteren Semester absolviert werden. Die Termine können individuell mit der Praktikumsstelle abgestimmt werden. In der Vorbesprechung werden die verschiedenen Optionen besprochen. Ein
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Schulentwicklungsforschung
  [127210] Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Vermittlung   —  Seminar
  Georg Karl Deutschmann
  • Score: 2.74  Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Vermittlung Georg Karl Deutschmann Leistungsnachweis: Klausur (60-90min), unbenotet   Gegenstand des Seminars: In diesem Seminar erwerben Sie grundlegende didaktische Kompetenzen im Sinn der Fähigkeit zur Analyse von Lehr-Lernsituationen, der Kenntnis und Anwendung von didaktischen Modellen und der konzeptionellen Gestaltung von didaktischen Arrangements. Im Fokus stehen zum einen Begriffsbestimmungen und kritische Einordnungen zentraler Begriffe der Erziehungswissenschaft aus einer sozialwissenschaftlichen Perspektive (u.A. pädagogisches Handeln, Didaktik, Bildung). Sie setzen sich im Seminar mit der historischen Synthese und Fortentwicklung didaktischer Modelle (bildungstheoretische, lerntheoretische und konstruktivistische Didaktik) auseinander und ordnen diese aus einer erziehungswissenschaftlich-forschenden Sicht ein. Ein weiterer Fokus, mit dem Sie sich im Seminar auseinandersetzen werden, liegt auf Problematiken der empirischen Erfassbarkeit von erziehungswissenschaftlichen Gegenständen (z.B. Unterrichtsqualität, Bildungsstandards). Ein weiterer Schwerpunkt von Seminar und Klausur ist das Lesen & Verstehen von grafischen Basis-Statistiken aus Large-Scale Assessments wie dem Ländervergleich oder der PISA-Studie.   Ablauf
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154553] Turkish Literature in English   —  Hauptseminar
  Elena Furlanetto
  • Score: 2.71  Turkey and write in English, is this still Turkish literature? In the second part of the seminar, we will read Elif Shafak’s The Forty Rules of Love (2010), a controversial novel by arguably the most famous Turkish author of fiction in English. The seminar will include a guest lecture by Melih Kökcü (UDE) as well as a collaboration with the Türkische Filmtage festival (06.11—10.11.24) in Dortmund
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     Bereich Fremdsprachen
  [212208-W] Short Workshop Series II: Professional and Technical Communication   —  Übung (hybrid)
  Tetyana Müller-Lyaskovets, Hilary Meuter
  • Score: 2.70  Die Termine der Kurzworkshopreihe können einzeln belegt werden. Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos -zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle Angaben zu den Terminen und Zeiten. Die Angaben dort sind bindend. Kursformat Blended Learning Short Workshop II/1: 18.12.2024, 12:15–13:45 / online Short Workshop II/2: 04.10.2024, 08:15-09:45 / Präsenz Short Workshop II/3: 11.10.2024, 08:15-09:45 / online Short Workshop II/4: 18.10.2024, 08:15-09:45 / Präsenz Short Workshop II/5: 03.02.2025, 09
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     Bereich Fremdsprachen
  [210919-W] English for Urban Planning B2   —  Übung (hybrid)
  Sinem Kaygusuz
  • Score: 2.63  Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Lehrstuhl für Experimentelle Physik IV
  [020400] Applications of Machine Learning in Medical Physics   —  Seminar
  Carsten Daniel Burgard, Cornelius Grunwald
  • Score: 2.61  research on a selected topic, gain deeper insights and understanding, and prepare and present this topic in the form of a talk. The central focus of these seminar presentations will be on medical-physical applications, with less emphasis on the technical aspects of machine learning. In addition to the student presentations, we will prepare short lecture segments in which we will explore the technical
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160109] Ensemble für Neue Kammermusik   —  Seminar
  Maik Hester
  • Score: 2.47  Sofern nicht anders angegeben proben wir Dienstags um 19 Uhr im TU-Gebäude EF 50, Raum 4.307. Musiker*innen gesucht! Alle Instrumente und Stimmen sind herzlich willkommen. Insbesondere suchen wir aktuell Sänger*innen aller Stimmlagen und Pianist*innen.   Kontakt und weitere Informationen: maik.hester@tu-dortmund.de     Folgende Infos im Grünen Kasten   Proben in Präsenz Dienstags um 19 Uhr
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     Physik
  [020211] Superconducting Technology applied to particle accelerators   —  Seminar
  Adolfo Vélez Saiz
  • Score: 2.28  that it does not coincide with your other duties. How: We will work together over the lectures and you will be given material to work through on your own. At the end of the course a presention should be given on a proposed topic (graded) Evaluation: The evaluation will be given based on 2 main indicators: The quality of the presentation and your participations and involment Interesed? Please join
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [037612] Inklusiver Sachunterricht (SU-SoPäd-/TP-Modul) - nur für Studierende mit Sonderpäd. Förd.   —  Seminar
  Dr. paed. Joachim Elsner, Jennifer Topp-Wilkerling
  • Score: 2.15  . Fachsemester) wird ein eigenes IS-Seminar im Bereich N angeboten (siehe LSF 036453). Bitte beachten Sie die Infos im Modulhandbuch und in den entsprechenden Studienverlaufsplänen (Download unter www.sachunterricht.tu-dortmund.de)
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     Raumplanung, StädteBauProzesse
  [0920324] Methoden und Prozesse der städtebaulichen Analyse und Entwerfens   —  Übung
  Dominique Peck
  • Score: 2.03  Methoden und Prozesse der städtebaulichen Analyse und Entwerfens jahrzehntelangen Bevölkerungsrückgang eine hohe Anzahl an leerstehenden Immobilien, welche zu fehlenden Investitionen, damit verbundenem Sanierungsstau und einer entsprechenden Vernachlässigung der Gebäudesubstanz führt.   Der Umgang mit diesen sogenannten „Problemimmobilien“ wurde im Rahmen verschiedener Strategien erprobt. So wurde 2011 die Stadterneuerungsgesellschaft (SEG) gegründet, die sich dieser quantitativen Konsolidierung des Wohnungsmarktes führen (Drucksache Gelsenkirchen 20-25/4753, 2023).“ 2022 wurde deshalb im Rahmen des Programms Zukunftspartnerschaft beschlossen, dass insgesamt 3.000 Wohneinheiten rückgebaut werden, um den Wohnungsüberhang der Stadt auszugleichen. Einen alternativen Ansatz zu dieser Strategie verfolgt die Baukultur NRW. Das Umbaulabor soll zu einem Prototyp für Kreislaufwirtschaft und nachhaltigen Städtebau werden. In einem vierjährigen offenen Prozess wird in mehreren Phasen der Umbau konkret an einem Gebäude und 1:1 erprobt. Dabei ist das Gebäude sowohl Arbeitsort als auch Treffpunkt und Raum des Dialogs für verschiedene Akteure des Prozesses. Das Umbaulabor startet diesen Herbst mit der Phase „Wahrnehmen“. An diese Phase docken wir mit unserem Seminarinhalt an und , wie soll man es befragen, wie es beschreiben? Das Übliche befragen. Aber das ist es ja, wir sind daran gewöhnt. Wir befragen es nicht, es befragt uns nicht, es scheint kein Problem zu machen, wir erleben es, ohne daran zu denken, als transportiere es weder Frage noch Antwort, als sei es nicht Träger irgendeiner Information.“ (George Perec)   „Wahrnehmen“ bedeutet in diesem Sinne: Wahrnehmen was da
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
  [127119] Extrem rechte Dynamiken in und um Wissenschaft und Hochschule   —  Seminar
  Stephanie Simon
  • Score: 2.02  zersetzt" (Natascha Strobl) 06.11. "Gegen Uni? Zum Verhältnis von Hochschulen und der extremen Rechten" (Georg Gläser) 20.11. "Zwei Begriffe der Wissenschaftsfreiheit" (Dr. Karsten Schubert) 04.12. "Wissenschaftsbezogener Rechtspopulismus/-extremismus aus der Perspektive von Betroffenen" (Prof. Dr. Christoph Haker und Dr. Lukas Otterspeer) 18.12. "Auseinandersetzung mit der extremen Rechten im Studium Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit Während die Sonntagsfrage seit längerem ein konstantes Wähler*innenpotential der in Teilen „gesichert rechtsextremisschen“ Partei Alternative für Deutschland (AfD) von 20 % (Stand: Februar 2024) verzeichnet, und diese damit auf Bundesebene zweitstärkste Kraft wäre, gehen seit den Recherchen der Correctiv-Journalist*innen breite zivilgesellschaftlich getragene Bündnisse „Gegen Rechts“ auf die Straße. Auch Hochschulen sind über Rektorate, Mitarbeiter*innen und Studierende an den Demonstrationen beteiligt. Die Vorlesungsreihe „Extrem rechte Dynamiken in und um Wissenschaft und Hochschule“ macht die Verschränkungen zwischen Hochschulen, Wissenschaft und der extremen Rechten auf unterschiedlichen Ebenen selbstkritisch zum Gegenstand:  a)  In historischer Perspektive zeigt sich, dass Hochschulen in der Weimarer Republik ein Ort nationalsozialistischer Mobilisierung waren (Eisch 2020). Zudem finden sich Studien zu personellen und inhaltlichen Kontinuitäten vom Nationalsozialismus in die Bundesrepublik (AG gegen „Rassenkunde“ 1999; Hentges 1999; Terschmieen 1999). b)  Auch gegenwärtig ist Rechtspopulismus/-extremismus eine Herausforderung in der Hochschule, wenn Studierende oder
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030491] Gemeinsames Kolloquium der Physikalischen Chemie und der Experimentellen Physik (nach Vorankündigung)   —  Kolloquium
  Dozent/innen der PC und der Physik
  • Score: 2.00  Gemeinsames Kolloquium der Physikalischen Chemie und der Experimentellen Physik (nach Vorankündigung) Dozent/innen der PC und der Physik
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160154] Musik an der Grenze - (Kunst-)Musik in der Bundesrepublik Deutschland und der DDR   —  Hauptseminar
  Vinzenz Laarmann
  • Score: 1.99  Musik an der Grenze - (Kunst-)Musik in der Bundesrepublik Deutschland und der DDR Das Seminar "Musik an der Grenze - (Kunst-)Musik in der Bundesrepublik Deutschland und der DDR" untersucht die unterschiedlichen Wege, welche die Musik in beiden deutschen Staaten nach 1945 nahm. Das Seminar wirft anhand von ausgewählten Werken wie "Gesang der Jünglinge", "Die Soldaten", "Jüdische Chronik" und "Tenebrae" Schlaglichter auf die Bedingungen und Herausforderungen, mit denen Komponistinnen und Komponisten in der BRD und der DDR konfrontiert waren.
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160217] Bild und Architektur der weißen Bevölkerung der USA im 19. Jahrhundert   —  Seminar
  Esther Hertha Meier
  • Score: 1.98  Bild und Architektur der weißen Bevölkerung der USA im 19. Jahrhundert Bald nach der Unabhängigkeitserklärung der 13 englischen Kolonien in Nordamerika im Jahr 1776 nahmen die Bildenden Künste in der sogenannten Neuen Welt großen Aufschwung. Die Entwicklungsgeschichte ist spannungsreich, da der neu gegründete Staat weder eine politische noch eine soziale Einheit bildete. Das Leben der immer weiter in den Westen vordringenden Pioniere unterschied sich eklatant von demjenigen der Menschen in den Metropolen, das Leben der Plantagenbesitzer in den Südstaaten von dem der Farmer und Städter im Norden. Die versklavten Menschen und die indigene Bevölkerung hatten keine Möglichkeit der künstlerischen Teilhabe, sondern spiegeln sich nur im Werk der Weißen. Neben unterschiedlichen Bildkünsten (Gemälde, Denkmäler, Fotografie) sollen architektonische Zeugnisse betrachtet werden . Zu denken ist etwa an die Gründung der Bundeshauptstadt Washington und die Errichtung des Kapitols als Regierungssitzes sowie die Erbauung der ersten Wolkenkratzer. Mit der Betrachtung ausgewählter Werke will das Seminar danach fragen, wie Bild und Architektur der weißen Bevölkerung des 19. Jahrhunderts die Identität der USA prägten. Bitte melden Sie sich ab dem 01.09.24 über das LSF an.  
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     Physik
  [020126] Meßmethoden in der Oberflächenphysik   —  Vorlesung mit Übung
  Carsten Westphal
  • Score: 1.96  Meßmethoden in der Oberflächenphysik Termin der zweistündigen Übungen wird in der Vorlesung bekannt gegeben.
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     Rehabilitationspsychologie
  [132165] Grundlagen der Diagnostik in Rehabilitation und Gesundheitsförderung (für Rehabilitationspädagoginnen und -pädagogen - außerschulisch)   —  Vorlesung
  Olga Kunina-Habenicht
  • Score: 1.95  Grundlagen der Diagnostik in Rehabilitation und Gesundheitsförderung (für Rehabilitationspädagoginnen und -pädagogen - außerschulisch) Die Vorlesung gibt einen Überblick über die konzeptionellen und methodischen Grundlagen der psychologischen Diagnostik im Praxisfeld Sondererziehung und Rehabilitation. Folgende Themen werden in der Vorlesung behandelt: - Aufgaben der Diagnostik im Praxisfeld Sondererziehung und Rehabilitation - Diagnostische Strategien - Gütekriterien der der Diagnostik - Normierung diagnostischer Verfahren - Methoden der Erhebung diagnostischer Informationen (psychometrische Tests, Verhaltensbeobachtung, Anamnese) - Früherkennung und Prävention
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     Institut für Diversitätsstudien
  [155551] Einführung in die Methoden und Zugänge der Sprachwissenschaft   —  Vorlesung
  Renate Chantal Delucchi Danhier
  • Score: 1.93  Einführung in die Methoden und Zugänge der Sprachwissenschaft Kurzbeschreibung:  Diese Vorlesung wird einen ersten Einblick in die verschiedenen Methoden der empirischen und experimentellen Linguistik geben. Darüber hinaus werden Grundsätze einer guten wissenschaftlichen Praxis erläutert und im Laufe der Vorlesung immer wieder aufgegriffen bzw. wird deren Relevanz anhand von Beispielen aus der Forschung verdeutlicht. Es werden qualitative und quantitative Methoden der Datenanalyse sowie typische Zugänge der Sprachproduktions- und Sprachrezeptionsforschung thematisiert. Der Schwerpunkt der Vorlesung wird dabei auf psycho- und neurolinguistischen Methoden liegen.
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     Physik
  [020171] Berufsfelder der Physik: Physikerinnen und Physiker berichten aus der Praxis   —  Seminar
  Dozenten der Fakultät
  • Score: 1.92  Berufsfelder der Physik: Physikerinnen und Physiker berichten aus der Praxis Dozenten der Fakultät Das vorläufige Programm kann über das angegebene Link heruntergeladen werden. Aufgrund von Terminproblemen der Vortragenden können sich immer kurzfristige Änderungen ergeben!
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     Sozialwissenschaften
  [171655] Ungleichheiten und Unterschiede   —  Seminar
  Nico Maximilian Steinmann
  • Score: 1.90  Andere: Die Form der Studienleistungen und der Modulprüfung gibt der Lehrende zu Beginn des Semesters bekannt.
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     Kulturwissenschaften
  [158310] Literatur und Großstadt   —  Seminar
  Charlotte Jaekel
  • Score: 1.90  Eine genaue Liste mit der Literatur wird mit dem Seminarprogramm in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Zur vorbereitenden Lektüre empfohlen:  Angelika Corbineau-Hoffmann: Kleine Literaturgeschichte der Großstadt. Darmstadt: WBG 2003.  Karlheinz Stierle: Der Mythos von Paris. Zeichen und Bewußtsein der Stadt. München u.a.: Hanser 1993.   
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
  [127144] Einführung in Theorien der Professionalität und Handlungskompetenz in der Sozialen Arbeit   —  Seminar
  Matthias Vollhase
  • Score: 1.90  Einführung in Theorien der Professionalität und Handlungskompetenz in der Sozialen Arbeit Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
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     Institut für katholische Theologie
  [147106] „Studiengruppe I: Habermas und die Theologie“ - Habermas and Theology   —  Seminar
  Martin Breul
  • Score: 1.89  Jürgen Habermas ist der wohl berühmteste noch lebende Philosoph der Welt und einer der einflussreichsten ‚Öffentlichen Intellektuellen‘ der Bundesrepublik. Seit der Jahrtausendwende hat er sich verstärkt mit der Rolle der Religion für die politische Öffentlichkeit sowie mit dem Verhältnis von Glauben und Wissen beschäftigt. Diese Auseinandersetzung kulminiert in dem voluminösen Spätwerk ‚Auch eine Geschichte der Philosophie‘, welches Ende 2019 erschienen ist. Im Lektürekurs werden wir uns in interdisziplinärer Perspektive mit Habermas‘ Verhältnisbestimmung von Glaube und Wissen sowie der von ihm erzählten Geschichte der Philosophie auseinandersetzen. Aus systematisch-theologischer sowie philosophisch-ethischer Perspektive werden wir untersuchen, welche Potenziale Habermas‘ Diskurstheorie für das spätmoderne Denken, aber auch für die konkreten politischen und ethischen Herausforderungen der Gegenwart hat. Plakativ formuliert: Wofür ist Religion in einem säkularen Staat eigentlich gut?
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     Wirtschaftswissenschaften
  [11xxxx] Projekt zu aktuellen Themen der WI: E-Venture   —  Vorlesung mit Übung
  Dipl.-Inform. Markus Siepermann
  • Score: 1.89  Projekt zu aktuellen Themen der WI: E-Venture Im Rahmen der Kompetenzprofile kann nur "Projekt zu aktuellen Themen der WI: E-Venture" oder Projekt zu aktuellen Themen der WI: SAP" absolviert werden.
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     Sozialwissenschaften
  [172368] Forschungswerkstatt I qualitativ   —  Seminar
  Katrin Bauer
  • Score: 1.89  Seminargestaltung Andere: Details zu Art und Umfang der Studienleistung werden zu Beginn der Lehrveranstaltungen von der Veranstaltungsleitung bekannt gegeben
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     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [155503] Literatur und Medien für Kinder und Jugendliche   —  Vorlesung
  Gudrun Marci-Boehncke
  • Score: 1.88  Kurzbeschreibung: In der Vorlesung erhalten Sie Einblick in die Arbeit mit Kinder- und Jugendmedien. Dazu gehören nicht nur Bücher – sondern auch audiovisuelle Angebote. Wir betrachten die mediale Sozialisation von Kindern von der frühen Kindheit bis ins junge Erwachsenenalter und diskutieren verschiedene Medien und Genre. Dabei bleiben wir nicht bei der literaturwissenschaftlichen Perspektive , sondern sehen die Texte immer auch in ihrer didaktischen Anwendung in der familialen Anschlusskommunikation, der frühen Bildung in der Kita und der schulischen Leseförderung. Angebote der Kinder- und Jugendliteratur sind Medien der Unterhaltung und Förderung von Fantasie – aber auch Transportmittel für eine Orientierung in der Gesellschaft. Insofern erfüllen sie auch politische Funktion im weitesten Sinn. Gerade Bildungsverantwortliche sollten sich dessen bewusst sein und Literatur als Medium für eine Vermittlung demokratischer Werte und menschenrechtlicher Orientierung verstehen und bewerten können.     Teilnahmemodalitäten und Leistungen: Die aktive Teilnahme wird mit dem Besuch der wöchentlichen live-online-Veranstaltung erworben. Als unbenotete Studienleistung nach der alten PO ist am Ende ein Quiz erfolgreich zu bestehen. Studierende nach der neuen PO schreiben zum Abschluss eine Klausur.     Grundlagenliteratur: - wird in der Vorlesung nach jeder Sitzung bekannt gegeben -
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     Verkehrswesen und Verkehrsplanung, Raumplanung
  [09111b] Grundlagen der SPNV-Planung   —  Übung
  Sabine Benedix, Peter Krichel, M.Sc. Peter Rosinski
  • Score: 1.88  Grundlagen der SPNV-Planung Die Planung und Organisation des Schienenpersonennahverkehrs (SPNV) liegt zu weiten Teilen in den Händen der Aufgabenträger. Den Studierenden werden praxisorientiert Grundlagen der SPNV-Planung, der Marktstruktur und der Tätigkeitsfelder bei einem SPNV-Aufgabenträger vermittelt. Darauf aufbauend werden die Studierenden an einem Praxisbeispiel in Kleingruppen eine verkehrsplanerische Aufgabenstellung für eine SPNV-Linie bearbeiten: - Auswertung von Qualitätsdaten (Liefernachweise, Profitesterdaten, Kundenzufriedenheitsmessung, Fahrgastzahlen) - Bewertung der Qualität - Handlungsempfehlungen Abschließend erfolgt eine Präsentation und Dokumentation der Ergebnisse.
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     Sozialwissenschaften
  [172373] Forschungswerkstatt I qualitativ   —  Seminar
  Lisa-Marian Schmidt
  • Score: 1.88  Seminargestaltung Andere: Details zu Art und Umfang der Studienleistung werden zu Beginn der Lehrveranstaltungen von der Veranstaltungsleitung bekannt gegeben
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     Physik
  [020503] Struktur der Materie / Probleme der modernen Physik   —  Vorlesung
  Jörg Debus, Jens Weingarten
  • Score: 1.87  Struktur der Materie / Probleme der modernen Physik
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     Informatik
  [042545] Data Science for Dynamical Systems   —  Vorlesung
  Sebastian Peitz
  • Score: 1.85  Lehrinhalte Bei dem vorliegenden Kurs handelt es sich um eine Flipped-Classroom-Vorlesung, in der die Inhalte in Form kurzer anschaulicher YouTube-Videos vermittelt werden. Der Präsenztermin dient dann der Diskussion der Inhalte sowie der Klärung offener Fragen bezüglich der abzugebenden Übungsaufgaben. Inhaltlich werden die folgenden Themen behandelt: Grundlagen Modellbildung dynamischer Systeme anhand Differential- und Differenzengleichungsmodellen Datengetriebene Identifikationsverfahren für lineare Modelle auf Basis des Ansatzes der kleinsten Fehlerquadrate (least squares) Datengetriebene Identifikationsverfahren für nichtlineare Modelle (z.B. künstliche neuronale Netze) Lernen von datengetriebenen Modellen unter Einbindung von a priori Systemwissen Identifikation zugrundeliegender Modellstrukturgleichungen (Topologieselektion) z.B. mittels Regularisierung oder Hypothesentests hinsichtlich konkurrierender Zielkriterien (Datengetriebene) Modellreduktion Manipulation der zur Verfügung stehenden Modelleingangsdaten (Dimensionsreduktions- sowie Augmentationsverfahren) z.B. Autoencoder, Hauptkomponentenanalyse sowie Kernelmethoden Statistische Bewertung der zur Verfügung stehenden Eingangs- und Ausgangsdaten dynamischer Systeme sowie entsprechende Verfahren zur Systemanregung Statistische Bewertung der erzielten Modellgüte (Über- vs. Unteranpassung) mittels Kreuz-Validierung Neben der Vermittlung der methodischen Kenntnisse werden umfangreiche programmier- und simulationstechnische Übungen mittels moderner Softwareprogramme (insbesondere in der Programmiersprache Julia) erarbeitet. Vielfältige Anwendungsbeispiele aus der Praxis verschiedener Domänen (z. B. Ingenieur-, Natur- und Wirtschaftswissenschaften) runden die Veranstaltung ab. Kompetenzen Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Teilnehmerinen und Teilnehmer in der Lage Methoden zur Identifikation dynamischer Systeme zu beschreiben sowie anzuwenden, Identifikationsresultate kritisch zu bewerten, Komplexe datengetriebene Modellierungsaufgaben
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     Statistik
  [051063] Grundlagen der Simulation und Statistik von dynamischen Systemen   —  Seminar
  Christine Müller
  • Score: 1.85  Grundlagen der Simulation und Statistik von dynamischen Systemen Nach der zentralen Vergabe der Semnarplätze durch das Dekanat sind noch Plätze frei. Die freien Vortragsthemen finden Sie auf der Moodle Seite zu dieser Veranstaltung. Vorträge und Seminar-Berichte können auch auf Englisch sein.
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     Physik
  [020504] Übungen zu Struktur der Materie / Probleme der modernen Physik   —  Pflichtübung
  Jörg Debus, Jens Weingarten
  • Score: 1.84  Übungen zu Struktur der Materie / Probleme der modernen Physik
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     Regionalentwicklung und Risikomanagement, Raumplanung
  [09123a] Der Umgang mit Risiken in der Raumplanung   —  Seminar
  Stefan Greiving, Silke Wessel
  • Score: 1.84  Der Umgang mit Risiken in der Raumplanung
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
  [400087] Element 2: Hauptströmungen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie der Berufsbildungsforschung   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 1.84  Element 2: Hauptströmungen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie der Berufsbildungsforschung
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     Sozialwissenschaften
  [171657] Forschungswerkstatt quantitativ I   —  Seminar
  Nico Maximilian Steinmann
  • Score: 1.84  Andere: Die Form der Studienleistungen und der Modulprüfung (für die aufeinander aufbauenden Forschungswerkstätten I+II) gibt der Lehrende zu Beginn des Semesters bekannt.
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160162] Orpheus – der ewige Mythos   —  Arbeitsgemeinschaft
  Univ.-Prof. Dr. phil. Michael Stegemann, Christina Stahl
  • Score: 1.84  Orpheus – der ewige Mythos Es ist der Ur-Mythos der Musik: Der Sänger Orpheus, der kraft seiner Kunst seine Gemahlin Eurydike aus der Unterwelt befreit – und sie doch verliert, da er gegen das Gebot der Götter verstößt, sich auf dem Weg zurück ins Leben nicht umzudrehen. Die Vertonungen umfassen alle Epochen und Gattungen – die ersten Opern (Jacopo Peri, Giulio Caccini und Claudio Monteverdi) und die Opernreform Christoph Willibald Glucks, Ballette, Symphonische Dichtungen, Filmmusiken und elektronische Kompositionen (Orphée 53 von Pierre Schaeffer und Pierre Henry) bis hin zu Reinhard Meys Chanson »Ich wollte wie Orpheus singen«. Zudem ist der Mythos auch eines der aktuellen Themen im Zentralabitur: »Liebe und Tod im Musiktheater«. Das ›vierhändige‹ Seminar nähert sich Orpheus von zwei Seiten: Während Michael Stegemann den musikhistorischen Spuren folgt, stellt Christina M. Stahl Modelle der Vermittlung vor.
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160246] WER WILL, DER MACHT!   —  Seminar
  Tillmann Damrau
  • Score: 1.84  WER WILL, DER MACHT! Bei der konkreten malerischen Umsetzung von Bildideen und -konzepten wird häufig die Erfahrung gemacht, dass viele Details der Umsetzung sich einer umfassenden Kontrolle entziehen – aus welchen Gründen auch immer. Auf diese Weise thematisiert die künstlerische Arbeit das Malen selbst. Der Arbeitsprozess wird als Entscheidungsprozess erfahren, der jederzeit Aufmerksamkeit und Entschiedenheit fordert. In diesem Seminar liegt der Fokus auf der gemeinsamen Atelierarbeit. Den Studierenden wird bei diesem Format die Gelegenheit gegeben, im unmittelbaren Austausch von Studierenden und Lehrendem, selbständig, experimentell, spielerisch und doch ergebnisorientiert eigene künstlerische Projekte im Bereich der Malerei vor Ort zu entwickeln und weiterzutreiben. Arbeitsschritte und Zwischenergebnisse werden in Einzelgesprächen und in der Gruppe vorgestellt und diskutiert. Einzelarbeit, Einzelkorrektur und Besprechung von Konzepten, Techniken und Ergebnissen in der Gruppe. LN: Kontinuierliche künstlerische Arbeit; Modulabschluss: Präsentation oder Abgabe Bitte melden Sie sich ab dem 01.09.24 über das LSF an.
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     Rehabilitationssoziologie
  [134000] Übung/ Tutorium zur Vorlesung "Grundlagen einer Soziologie der Behinderung"   —  Übung
  Bastian Pelka
  • Score: 1.84  Übung/ Tutorium zur Vorlesung "Grundlagen einer Soziologie der Behinderung" Die Übungen/Tutorien zur Veranstaltung „Vorlesung: Grundlagen einer Soziologie der Behinderung“ stellen ein zusätzliches Lerntool dar. Es handelt sich bei den Übungen/Tutorien NICHT um eine verpflichtende Lehrveranstaltung, sondern um eine Ergänzung zur Vorlesung. Die Übungen werden von Studierenden aus höheren Fachsemestern (Tutor*innen) durchgeführt und dienen der Wiederholung der Inhalte aus der Vorlesung. Sie müssen sich im LSF daher NUR für die Vorlesung anmelden. Sie brauchen sich NICHT für die Tutorien/Übungen im LSF anmelden.    Bei Interesse, kann einer der angegebenen Termine der Übungen/Tutorien besucht werden.
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     Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  [013116] Grundlegende Ideen der Mathematikdidaktik der Primarstufe (Übung)   —  Übung
  JProf. Daniel Walter, Anais Franke, Johanna Franziska Scharlau, Dominik Zorn
  • Score: 1.83  Grundlegende Ideen der Mathematikdidaktik der Primarstufe (Übung) Voraussetzung zur Teilnahme an der Modulprüfung: Erfolgreicher Modulabschluss von zwei der vier Module G1 bis G4 bzw. SPG1 bis SPG4.
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     Wirtschaftswissenschaften
  [11xxxx] Modellbildung und Simulation in der Wirtschaftswissenschaft und der Ökonomischen Bildung   —  Seminar
  Andreas Liening, Anna Elisabeth Wenzel
  • Score: 1.83  Modellbildung und Simulation in der Wirtschaftswissenschaft und der Ökonomischen Bildung
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
  [400080] Element 3: Theorien und Diskurse der Schulpädagogik / Ausgewählte Probleme der Schulpädagogik   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 1.83  Element 3: Theorien und Diskurse der Schulpädagogik / Ausgewählte Probleme der Schulpädagogik
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     Politikwissenschaft
  [143106a] Transitional Justice in Today's World: How Can Democracies Settle Their Pasts?   —  Blockseminar
  LL.M. Selen Kazan
  • Score: 1.83  Indigenous peoples refuse ‘reconciliation’ and how does the refusal reveal limits in colonial power? To answer these questions, we explore commission and inquiry reports, laws, and an array of interdisciplinary scholarship. The readings, lectures, and discussion sessions will centre around three overarching topics. First, the course provides an overview of the theory and practice of the field
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     Lehrstuhl Geschichte und Theorie der Architektur, Architektur und Bauingenieurwesen
  [1081901] Spezialgebiete der Geschichte und Theorie der Architektur (Bachelor)   —  Seminar
  Univ.-Prof. Dr. Wolfgang Sonne
  • Score: 1.82  Spezialgebiete der Geschichte und Theorie der Architektur (Bachelor) Lehrstuhl Geschichte und Theorie der Architektur, Architektur und Bauingenieurwesen
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     Raumplanung, Europäische Planungskulturen
  [091172] Planungssysteme und Planungskulturen in Europa   —  Vorlesung mit Seminar
  Karsten Zimmermann
  • Score: 1.82  Die Vorlesung bietet eine grundlegende Einführung in die zunehmend wichtiger werdende europäische Dimension der Raumplanung und Raumentwicklung. Im ersten Teil der Vorlesung erfolgt eine Darstellung der Kompetenzen und Initiativen der Europäischen Union. Schwerpunkte bilden das Europäische Raumentwicklungskonzept und die Territoriale Agenda der Europäischen Union. Aufbauend auf der Darstellung dieser grundlegenden Dokumente europäischer Raumentwicklungspolitik sollen dann Aspekte der Umsetzung angesprochen. Dazu gehören z.B. die grenzüberschreitende Kooperation bzw. Planung (früher INTERREG, jetzt Europäische Territoriale Zusammenarbeit) und ESPON (Europäische Raumbeobachtung). Zudem werden die über die Raumplanung hinausgehenden raumwirksamen Fachpolitiken der EU angesprochen. Insbesondere die Struktur- und Regionalpolitik (Strukturfonds) finden besondere Beachtung. Weitere raumwirksame Fachpolitiken sind die Verkehrspolitik, die Umweltpolitik, die Wettbewerbspolitik und die Agrarpolitik. Der zweite Teil ist einer ausführlichen Einführung in verschiedene europäische Planungssysteme gewidmet, darunter die Niederlande, Frankreich, England, Italien, Polen, Schweden und die Schweiz. Das Vorlesungsseminar wird sich an folgenden Fragen orientieren: Wie weit ist der europäische Integrationsprozess in den Bereichen der Raumplanung, Stadtpolitik und Raumentwicklung voran geschritten? Welche Ziele verfolgt die europäische Raumentwicklung? Mit welchen Mitteln arbeitet die europäische Raumentwicklungspolitik? Welche Folgen ergeben sich daraus für die Raumplanung auf den Ebenen der Nationalstaaten, der Regionen und Kommunen? Kommt es zu einer Europäisierung der Raumplanungssysteme in Europa? Wie unterscheiden sich die Raumplanungssysteme in den Staaten Europas? Können wir von den Niederlanden oder Frankreich lernen?
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
  [127101] Theorien und Methoden der Sozial- und Hilfeplanung   —  Vorlesung
  Gabriele Flößer
  • Score: 1.82  Theorien und Methoden der Sozial- und Hilfeplanung Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit Falls Sie noch an der Vorlesung teilnehmen möchten, senden Sie ihre Matrikelnummer und die LSF-Nummer der Veranstaltung per E-Mail an va-floesser.fk12@tu-dortmund.de
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     Institut für katholische Theologie
  [147109] Ist der Tod das Ende? Christliche Eschatologie - Is there anything after death? Christian Eschatology   —  Blockseminar
  Martin Breul
  • Score: 1.82  Ist der Tod das Ende? Christliche Eschatologie - Is there anything after death? Christian Eschatology „Ich erwarte die Auferstehung der Toten und das Leben der kommenden Welt. Amen.“ – So lautet der letzte Satz des ‚großen‘ Glaubensbekenntnisses der katholischen Kirche.  Was aber bedeutet Auferstehung und ewiges Leben konkret? Was erhoffen Christ:innen mit Blick auf die ‚letzten Dinge‘? Und: Lässt sich diese Hoffnung rational verantworten – oder ist das nur Wunschdenken, um die Angst vor dem Nicht-mehr-Sein zu bewältigen? Wie verhält sich die christliche Erlösungshoffnung zu Versprechungen der irdischen Abschaffung des Todes, wie sie derzeit im Transhumanismus oder in den Longevity-Studies gemacht werden?   Diese Fragen rund um das Themenfeld der ‚Eschatologie‘ werden wir im Seminar diskutieren. Es ist ein gemeinsames Blockseminar der Institute für Katholische Theologie der Universität zu Köln und der TU Dortmund und findet vom 08.-09.11.2024 in der Katholischen Akademie Schwerte statt. Weitere Informationen zu Ihrer Teilnahme sowie die Besprechung des Seminarplans erfolgen auf einer Vorbereitungssitzung am 25.10.2024 von 16-18 Uhr in Raum 2.410.
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     Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  [013125] Grundlegende Ideen der Mathematikdidaktik der Sekundarstufe (Vorlesung)   —  Vorlesung
  Kim-Alexandra Rösike
  • Score: 1.82  Grundlegende Ideen der Mathematikdidaktik der Sekundarstufe (Vorlesung) WICHTIGE INFORMATION ZUR BEDARFSABFRAGE UND ZUR TERMINANMELDUNG Bei der 1. Anmeldephase (Bedarfsabfrage) melden Sie generellen Bedarf für einen Platz in der Übung an - dies impliziert automatisch den Bedarf für die Vorlesung. Dem Bedarf entsprechend richten wir eine Anzahl an Übungen ein. Bei der 2. Anmeldephase (Terminanmeldung) melden Sie sich dann für einen konkreten Übungsgruppentermin an . Das bedeutet, dass Sie unbedingt an der Bedarfsabfrage UND an der Terminanmeldung teilnehmen müssen, um sicher einen Platz zu erhalten. Bevorzugt werden diejenigen Studierenden bei der Platzvergabe berücksichtigt, die an der Bedarfsabfrage teilgenommen haben und dabei weder zu viel noch zu wenig Bedarf angemeldet haben. Sollten Sie eine Anmeldephase verpasst haben, sehen Sie bitte von Erklärungen und Nachfragen per Email ab und nehmen an den verbleibenden Anmeldungen teil (ggf. auch nur Nachmeldeverfahren). Alle aktuellen Anmeldefristen finden Sie auf der Website des DoKoLL. Dies gilt für nahezu alle Veranstaltungen des IEEM.
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     Statistik
  [05xxxx] Einführungskurs in SQL und APIs   —  Blockkurs
  Andrea Martina Bommert
  • Score: 1.81  Der Blockkurs findet vom 05.03.2025 bis zum 07.03.2025 statt. Am 10.03.2025 findet die Klausur statt. Die Anmeldung erfolgt zentral über die Anmeldung für Programmierkurse der Fakultät Statistik. Der Kurs kann nur dann für das Modul BS 16 (Schlüsselkompetenzen) angerechnet werden, wenn Sie nicht das Nebenfach Informatik belegen aufgrund der Überschneidungen mit der Veranstaltung
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     Inklusive Mensch-Roboter-Interaktion, Rehabilitationstechnologie
  [133158] Grundlagen der Rehabilitationstechnik und Inklusion und Teilhabe durch Technik und Medien   —  Vorlesung
  Susanne Dirks, Jens Gerken
  • Score: 1.81  Grundlagen der Rehabilitationstechnik und Inklusion und Teilhabe durch Technik und Medien Diese Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Studierende - der Rehabilitationswissenschaften im außerschulischen Studiengang, - der Informatik mit Nebenfach Rehabilitationstechnologie, - der Rehabilitationswissenschaften im schulischen Studiengang Die Veranstaltung wird mit integrierten Praxisanteilen (HM-Labor) für die Studierenden der Rehabilitationswissenschaften angeboten. Wir bitten
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     Institut für Journalistik
  [157304] Wissenschaftstheorie und Theorien der Sozial- und Kommunikationswissenschaft   —  Vorlesung
  Wiebke Möhring
  • Score: 1.81  Wissenschaftstheorie und Theorien der Sozial- und Kommunikationswissenschaft Ziel dieser Einführungsvorlesung ist die Vermittlung eines Überblicks über Grundlagenwissen aus den Bereichen der Wissenschaftstheorie und ausgewählter Theorien der Sozial- und Kommunikationswissenschaft.
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     Kulturwissenschaften
  [154669] Ost, West, Hollywood: Armin Mueller-Stahl in einer Ausstellung zum 250. Geburtstag der Vereinigten Staaten im Jahr 2026, 2. Staffel (in Zusammenarbeit mit dem Museum für Kunst und Kulturgeschichte, bilingual)   —  Hauptseminar
  Univ.-Prof. Dr. phil. Mag. phil., B. A. Walter Grünzweig, Pauline Fröhlich
  • Score: 1.80  Ost, West, Hollywood: Armin Mueller-Stahl in einer Ausstellung zum 250. Geburtstag der Vereinigten Staaten im Jahr 2026, 2. Staffel (in Zusammenarbeit mit dem Museum für Kunst und Kulturgeschichte, bilingual) Armin Mueller-Stahl war ein prominenter Schauspieler auf der Bühne und in Filmen der DDR und nach seiner Übersiedlung im Jahr 1980 auch in Filmen in der Bundesrepublik (unter anderem mit Rainer Werner Fassbinder). In der zweiten Hälfte der 1980er zog er weiter in die Vereinigten Staaten und begann eine sehr erfolgreiche Karriere in Hollywood. Mueller-Stahl ist allerdings nicht bloß eine schöpferische Persönlichkeit, die ideologische und globale Grenzen überschritt, sondern auch ein intermedialer Künstler. Nach einer ersten Ausbildung in der Musikwissenschaft und der Geige hat er sich auch als Maler einen Namen gemacht. In seinen Filmen und außerhalb präsentiert er sich häufig als Musiker. Mueller-Stahl hat die TU Dortmund im November 2022 aus Anlass der Buchvorstellung der Erstübersetzung der Erstausgabe von Whitmans Leaves of Grass ins Deutsche durch Dortmunder Studierende besucht. Er ist der Schöpfer des Porträts Whitmans für diese Ausgabe. Aus Anlass der Feier des 250. Jahrestags der Vereinigten Staaten am 4. Juli 2026 planen wir eine Ausstellung im Dortmunder Museum für Kunst und Kulturgeschichte, die im Dezember 2025 eröffnen wird. Das bilinguale Seminar wird sich mit Mueller -Stahls Biographie, Filmen und Malerei befassen und ist das zweite in einer Serie, die dieses Museumsprojekt vorbereiten wird. Die Studierenden werden durch ihre Beiträge Mitautor/innen der Ausstellung. This course is particularly recommended for students of the Angewandte Studiengänge.
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     Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  [013115] Grundlegende Ideen der Mathematikdidaktik der Primarstufe (Vorlesung)   —  Vorlesung
  JProf. Daniel Walter
  • Score: 1.79  Grundlegende Ideen der Mathematikdidaktik der Primarstufe (Vorlesung)
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160163] »Allons enfants« – Geschichte der französischen Musik von Notre Dame zum Ircam   —  Vorlesung
  Univ.-Prof. Dr. phil. Michael Stegemann
  • Score: 1.79  »Allons enfants« – Geschichte der französischen Musik von Notre Dame zum Ircam Seit fast einem Viertel Jahrhundert bildet die französische Musik einen Schwerpunkt meiner Vorlesungen und Seminare – jetzt, in meinem letzten Semester an der TU Dortmund, soll eine Vorlesung noch einmal darstellen, warum dieses Thema so spannend und wichtig ist. Das Spektrum umfasst: die Erfindung der Mehrstimmigkeit in der Notre-Dame-Epoche – die Liedkunst der Troubadours und Trouvères – die Ars subtilior der franco-flämischen/burgundischen Musik – die erste Hofkapelle des Königs François Ier – die Musik am Hofe des ›Sonnenkönigs‹ Louis XIV – den »Buffonistenstreit« – die Musik der Französischen Revolution – Hector Berlioz – das Virtuosentum im Paris des 19. Jahrhunderts – die Salon-Kultur – das Musiktheater (von der ›Grand Opéra‹ zum Drame lyrique) – die Zeit des ›Impressionismus ‹ – Erik Satie und die Neoklassizisten – Olivier Messiaen und die Erfindung der seriellen Musik – das Ircam und die Live-Elektronik – Populärkulturen.
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
  [127122] Familiennahe Kindertagesbetreuung: Kindertagespflege, Elterninitiativen, Famillienzentren   —  Seminar
  Nina Hogrebe
  • Score: 1.79  Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit In den letzten drei Jahrzehnten hat ein fundamentaler Wandel in der Kindertagesbetreuung stattgefunden, der als Entwicklung von der Familien- hin zur sozialinvestiven Bildungskindheit beschrieben werden kann. Der Staat hat sich zunehmend als Akteur kindlicher Wohlfahrt etabliert, womit auch eineVeränderung des Kindheitspositivs einhergeht. Heute gilt der Besuch einer Kindertageseinrichtung als Bestandteil einer kindlichen „Normalbiografie“. Diese Entwicklung markiert eine Verschiebung von der Erziehung im privaten hin zu einem öffentlichen Zugriff auf Kindheit. Im Zuge dieses Wandels haben sich jedoch auch institutionelle Formen etabliert, die als "familiennah" beschrieben werden können, wie beispielsweise Kindertagespflege, Elterninitiativen und Familienzentren. Das Seminar behandelt diese spezifischen Formen der Kindertagesbetreuung, beleuchtet ihre zentralen Merkmale und diskutiert damit verbundene Herausforderungen.
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160251] ONE ROOM SHOW   —  Seminar
  Ulvis Müller
  • Score: 1.79  In Kooperation mit dem Offspace „Rekorder II“ in der Dortmunder Nordstadt entwickeln Sie in diesem Seminar kollektiv ein eigenes Ausstellungkonzept, welches Februar/März 2025 in den Räumlichkeiten realisiert werden soll. Neben der gemeinsamen Gestaltung eines Modells sind Besuche vor Ort geplant wie auch die malerische Arbeit an dem/den Ausstellungsexponat(en) während der Seminarzeit. In der Konzeption der Ausstellung soll es schwerpunktmäßig um die Entwicklung einer kollektiven Arbeit für den Ausstellungsraum gehen. Im Hinblick auf die praktische Realisierbarkeit des Ausstellungsvorhabens sowie der inhaltlichen Konzeption einer gemeinsam entwickelten Ausstellung ist die Teilnahme auf 15 Studierende begrenzt. Eine Auswahl der Teilnehmenden erfolgt vor Seminarbeginn anhand der Anmeldungen im
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     Kulturwissenschaften
  [154670] Ost, West, Hollywood: Armin Mueller-Stahl in einer Ausstellung zum 250. Geburtstag der Vereinigten Staaten im Jahr 2026, 2. Staffel (in Zusammenarbeit mit dem Museum für Kunst und Kulturgeschichte)   —  Übung
  Univ.-Prof. Dr. phil. Mag. phil., B. A. Walter Grünzweig, Pauline Fröhlich
  • Score: 1.78  Ost, West, Hollywood: Armin Mueller-Stahl in einer Ausstellung zum 250. Geburtstag der Vereinigten Staaten im Jahr 2026, 2. Staffel (in Zusammenarbeit mit dem Museum für Kunst und Kulturgeschichte) Diese Übung ermöglicht die vorbereitende Diskussion der Museumsprojekte der einzelnen Kleingruppen sowie deren Evaluation nach der Präsentation
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     Dekanat Raumplanung, Raumplanung
  [0920312] Wirtschaften in der Stadt   —  Seminar
  Stefan Gärtner, Kerstin Meyer (IAT)
  • Score: 1.78  Wirtschaften in der Stadt M.Sc. Raumplanung (2012): Die Veranstaltung ist teilnahmebeschränkt. Voraussetzung für den Abschluss ist der Nachweis der erfolgreichen aktiven Mitarbeit nach § 19 MPO. Daran werden folgende Anforderungen gestellt: Referate, aktive Mitarbeit und Teilnahme an der möglichen Exkursion (unbenotet) bei benoteter Teilnahme zusätzlich Verfassen einer schriftlichen Seminararbeit.
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     Raumplanung, Landschaftsökologie und Landschaftsplanung
  [0920332] Instrumente der Landschaftsplanung   —  Seminar
  Dipl.-Ing. Alfred Herberg
  • Score: 1.78  Instrumente der Landschaftsplanung M.Sc. Raumplanung (2012): Voraussetzung für den Abschluss  ist der Nachweis der erfolgreichen aktiven Mitarbeit nach §19 MPO. Daran werden folgende Anforderungen gestellt: Präsentation auf der Grundlage einer schriftlichen Ausarbeitung. Darüber hinaus können als teilnehmenden Studierenden eine Prüfung (Teilleistung) ablegen. Diese wird nach Modulhandbuch erbracht. 
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Schulentwicklungsforschung
  [127901] Sammelanmeldung "Einführung in die Methoden der Textanalyse"   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 1.78  Sammelanmeldung "Einführung in die Methoden der Textanalyse" Nur bei Anwesenheit in der 1. Sitzung wird der Platz garantiert. Ansonsten wird dieser bei bestehendem Bedarf gestrichen und für Nachrücker*innen zur Verfügung gestellt.
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     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [155453] Bildung für nachhaltige Entwicklung: SDGs im Deutschunterricht - Ein Kooperationsseminar mit der HdM Stuttgart   —  Seminar
  Tatjana Vogel-Lefèbre
  • Score: 1.78  Bildung für nachhaltige Entwicklung: SDGs im Deutschunterricht - Ein Kooperationsseminar mit der HdM Stuttgart -Portal.de). In diesem Seminar werden Lehramtsstudierende des Faches Deutsch und Studierende der Bibliotheks- und Informationswissenschaft gemeinsam der Frage nachgehen, wie innovative Leseförderung in einer Kultur der Digitalität gestaltet werden kann. Ziel des Seminars ist die ko-konstruktive Entwicklung von multimedialen Lernmodulen, die sich mit der Vermittlung von Lese- und Medienkompetenzen vor dem Hintergrund der 17 Nachhaltigkeitsziele der UN beschäftigen.  Das Seminar findet in Kooperation mit der Hochschule für Medien Stuttgart statt und wird daher digital via Zoom durchgeführt. Es wird synchrone und asynchrone Sitzungen beinhalten.      Teilnahmemodalitäten und Leistungen: Modul BLS: Mündliche BLS-Prüfung Modul BDH: Ausarbeitung (benotete Teilleistung) Modul AL 3: Hausarbeit     Grundlagenliteratur : Wird im Seminar bekanntgegeben.     Hinweise zum Inklusionsanteil: In der inhaltlichen Konzeption der Veranstaltung werden Inklusionsaspekte fachwissenschaftlich bzw. fachdidaktisch berücksichtigt.
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     Mathematik
  [010854] Simulationstechniken / Simulation Techniques   —  Vorlesung
  Stefan Turek, Susanne Drees, Timm Treskatis, Hannes Ruelmann
  • Score: 1.78  Für Simulationstechniken auf Deutsch: Solide Kenntnisse der Inhalte der Module zu Numerik I und II, der Optimierung, der Angewandten Mathematik sowie Grundkenntnisse über Partielle Differentialgleichungen werden vorausgesetzt. Zusätzlich sind Kenntnisse über die Finite Elemente Methode sowie solide Programmierkenntnisse der Programmiersprache C++ erforderlich. For Simulation Techniques
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     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [155409] Drama und Theater der Gegenwart: Theorie und Praxis   —  Seminar
  Stefan Schroeder
  • Score: 1.77  Drama und Theater der Gegenwart: Theorie und Praxis Kurzbeschreibung: Vor allem die Pluralität der Mittel, der Themen und der ästhetischen Zugänge scheint kennzeichnend für das Drama und Theater der Gegenwart zu sein. Um so offener und breiter aufgestellt sollte man ihm sowohl auf der Rezeptions- als auch auf der Produktionsebene begegnen, sei es im Unterricht oder in Theaterberufen wie Regie, Dramaturgie, Theaterpädagogik und Theaterkritik . Hinzu kommt, dass die Aufgabe des Theaters, ein gesellschaftlicher Diskursort zwischen Unterhaltung und kritischem Gegenwartskommentar zu sein, in Zeiten der Krisenbewältigung um so komplexer erscheint. In diesem Seminar werden wir uns daher mit dem Theater der Gegenwart in seinen vielfältigen Formen beschäftigen und als Beispiel mehrere Vorstellungen des Theater Dortmund besuchen. Auf diesem Weg führt das Seminar in die gegenwärtige Theaterpraxis und Dramaturgie ein sowie in Grundlagen der Theaterwissenschaft und Inszenierungsanalyse.  Die so gewonnenen Kenntnisse lassen sich in Berufsfeldern der künstlerischen Praxis ebenso anwenden wie im Deutschunterricht, in dem szenische und performative Methoden der Vermittlung von Literatur und Theater an Relevanz gewonnen haben .      Teilnahmemodalitäten und Leistungen: Die Studienleistung/Aktive Teilnahme/der erfolgreiche Veranstaltungsabschluss wird durch ein Referat oder die Erledigung seminarbegleitender schriftlicher Aufgaben erbracht. Die Modulprüfung nach LABG wird im BLS-Modul in Form der dafür vorgesehenen mündlichen Prüfung, im BL2- und BL3-Modul durch eine Hausarbeit erbracht. Studierende der Angewandten Kulturwissenschaften können
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     Kulturwissenschaften
  [150730] Geschichte der Kinder- und Jugendliteratur: Weimarer Republik und Exil   —  Seminar
  Oxane Leingang
  • Score: 1.77  Geschichte der Kinder- und Jugendliteratur: Weimarer Republik und Exil Kurzbeschreibung Das Macht- und Sinnvakuum nach dem Ersten Weltkrieg veränderten die Generationen- und Familienverhältnisse grundlegend. Inflation und fundamentale Desillusionierung führten zu kollektiver Verarmung und Politisierung breiter Mittelschichten. Diese Tendenzen verschärften sich in der krisenhaften Endphase der Republik. Weltwirtschaftskrise, Deklassierungsängste und Hunger stellten die basalen Werte und Traditionen der bürgerlichen Gesellschaft und das (bürgerliche) Projekt der Familienkindheit als Moratorium radikal infrage. Vor dem Hintergrund der neuen Alltagswirklichkeit der 1920er- und 1930er-Jahre mit ihren technischen Innovationen (Telefon, Automobil, Haushaltsgeräte) und politischen Errungenschaften (Frauenwahlrecht, Demokratisierung) entwickelte sich auch der Kindheitsdiskurs durch die Modernisierungsschübe auf allen gesellschaftlichen Ebenen: In der Kinderliteratur avancierten die großstädtischen, straßenöffentlichen Kindheitsräume, die in diesem Ausmaß noch nie dagewesene Partizipation der Kinder am Erwachsenenleben und ihre Involvierung in gesellschaftliche Konflikte zu zentralen Themen. Durian, Wolf: Kai aus der Kiste Kästner, Erich: Emil und die Detektive Kästner, Erich: Pünktchen und Anton Kästner, Erich: Das fliegende Klassenzimmer Kästner, Erich: Konrad reitet in die Südsee Kästner, Erich: Der dritte Zwilling Keun, Irmgard: Das Kind aller Länder Keun, Irmgard: Nach Mitternacht Keun, Irmgard: Das Mädchen, mit dem die Kinder nicht verkehren durften Salten, Felix. Bambi. Eine Lebensgeschichte aus dem Wald Spoerl, Heinrich: Die Feuerzangenbowle Ury, Else
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     Kulturwissenschaften
  [155710] Humanismus in der Frühen Neuzeit   —  Seminar
  M.A. Victor Wanka
  • Score: 1.77  Humanismus in der Frühen Neuzeit Als Gelehrtenbewegung der Frühen Neuzeit hat der Humanismus gesellschaftliche Breitenwirkung im europäischen Raum erzielt. Auf der Basis zweier geographischer Zentren italienischer und nordwesteuropäischer Prägung sollen im Rahmen dieser Veranstaltung Fragen nach Selbstverständnis Intention und Arbeitsfeldern der Humanisten  erörtert werden. In Referaten nehmen die Studierenden Themenkreise in den Blick, die direkt oder indirekt mit der humanistischen Bewegung in Verbindung stehen, so daß auf diese Wese ein Gesamtbild der Epoche entsteht.          An Hand verschiedener Texte werden grundlegende thematische Inhalte vermittelt. Auf dieser Grundlage lernen die Studierenden, das Thema der Veranstaltung aus unterschiedlichen Perspektiven zu diskutieren. Fragestellungen zu den Texten, die teils von den Studierenden selbständig entwickelt werden, ordnen das Thema des jeweiligen Textes in den Seminarkontext ein. Auf Sekundärliteratur, die einen einführenden Überblick zur Veranstaltung bietet aber auch spezielle Aspekte expliziert wird im Rahmen der Veranstaltung hingewiesen   Erwerb von Studienleistungen:  z. B. Referat, kurze schriftlichen Ausarbeitung, oder Exzerpt Zum Erwerb einer
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     Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  [013129] Geometrie und Sachrechnen in der Primarstufe (Vorlesung)   —  Vorlesung
  Dr. Daniela Götze
  • Score: 1.77  Geometrie und Sachrechnen in der Primarstufe (Vorlesung) WICHTIGE INFORMATION ZUR BEDARFSABFRAGE UND ZUR TERMINANMELDUNG Bei der 1. Anmeldephase (Bedarfsabfrage) melden Sie generellen Bedarf für einen Platz in der Übung an - dies impliziert automatisch den Bedarf für die Vorlesung. Dem Bedarf entsprechend richten wir eine Anzahl an Übungen ein. Bei der 2. Anmeldephase (Terminanmeldung) melden Sie sich dann für einen konkreten Übungsgruppentermin an . Das bedeutet, dass Sie unbedingt an der Bedarfsabfrage UND an der Terminanmeldung teilnehmen müssen, um sicher einen Platz zu erhalten. Bevorzugt werden diejenigen Studierenden bei der Platzvergabe berücksichtigt, die an der Bedarfsabfrage teilgenommen haben und dabei weder zu viel noch zu wenig Bedarf angemeldet haben. Sollten Sie eine Anmeldephase verpasst haben, sehen Sie bitte von Erklärungen und Nachfragen per Email ab und nehmen an den verbleibenden Anmeldungen teil (ggf. auch nur Nachmeldeverfahren). Alle aktuellen Anmeldefristen finden Sie auf der Website des DoKoLL. Dies gilt für nahezu alle Veranstaltungen des IEEM.
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     Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  [013191] Ausgewählte Kapitel der Elementarmathematik: Elementare Stochastik (Vorlesung)   —  Vorlesung
  Maximilian Gerick
  • Score: 1.77  Ausgewählte Kapitel der Elementarmathematik: Elementare Stochastik (Vorlesung) WICHTIGE INFORMATION ZUR BEDARFSABFRAGE UND ZUR TERMINANMELDUNG Bei der 1. Anmeldephase (Bedarfsabfrage) melden Sie generellen Bedarf für einen Platz in der Übung an - dies impliziert automatisch den Bedarf für die Vorlesung. Dem Bedarf entsprechend richten wir eine Anzahl an Übungen ein. Bei der 2. Anmeldephase (Terminanmeldung) melden Sie sich dann für einen konkreten Übungsgruppentermin an . Das bedeutet, dass Sie unbedingt an der Bedarfsabfrage UND an der Terminanmeldung teilnehmen müssen, um sicher einen Platz zu erhalten. Bevorzugt werden diejenigen Studierenden bei der Platzvergabe berücksichtigt, die an der Bedarfsabfrage teilgenommen haben und dabei weder zu viel noch zu wenig Bedarf angemeldet haben. Sollten Sie eine Anmeldephase verpasst haben, sehen Sie bitte von Erklärungen und Nachfragen per Email ab und nehmen an den verbleibenden Anmeldungen teil (ggf. auch nur Nachmeldeverfahren). Alle aktuellen Anmeldefristen finden Sie auf der Website des DoKoLL. Dies gilt für nahezu alle Veranstaltungen des IEEM.
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     Lehrstuhl Informatik VIII, Informatik
  [040501] Mathematik für Informatik I   —  Vorlesung
  Stefan Harmeling
  • Score: 1.77  Die Veranstaltung stellt einige der für Studierende der Informatik notwendigen Grundlagen der Mathematik maßgeschneidert zur Verfügung. Behandelt werden insbesondere zunächst folgende allgemeine Themen: Mengen, Abbildungen und Relationen; Zahlbereiche; Logische Grundlagen und Beweistechniken.Weitere Themen des Moduls sind insbesondere: Grundlegendes aus der linearen Algebra (lineare Gleichungssysteme, lineare Abbildungen, Matrizen und Vektoren); Grundlegendes aus der Algebra (Gruppen, Körper). Dabei werden informatikspezifische Anwendungen sowie die für die Informatik wichtige Unterscheidung zwischen Syntax und Semantik exemplarisch hervorgehoben.Die Übungen vertiefen die in der Vorlesung vermittelten Lehrinhalte durch selbständiges Nachvollziehen ausgewählter Beispiele.
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     Raumplanung, Technische Universität Dortmund
  [091030a] Abfrage F-Projekt   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 1.77  Beabsichtigen Sie im Wintersemester 2024/25 ein F-Projekt zu belegen? Dann melden Sie sich bitte hier verbindlich in der Zeit vom 03.09. - 05.09.2024 an. Die Teilnahme am F-Projekt  B. Sc. Raumplanung ist nur zum Wintersemester möglich. Diese Abfrage ist ein Stimmungsbild und dient der Optimierung des Angebotes und der Bereitstellung der notwendigen Plätze. Die Vergabe der Plätze und die Aufteilung auf die Projektangebote findet für alle Interessenten nach dem Projektmarkt zu Vorlesungsbeginn statt. Ebenfalls über LSF. Bitte beachten Sie hierzu die Informationen auf der Fakultätshomepage. 
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Berufspädagogik
  [127325] Die Diskussion der Reform der gymnasialen Oberstufe   —  Seminar
  PD Peter Kauder
  • Score: 1.77  Die Diskussion der Reform der gymnasialen Oberstufe
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     Lehrstuhl Grundlagen und Theorie der Baukonstruktion, Architektur und Bauingenieurwesen
  [1080201] Theorie der Konstruktion I (WPF)   —  Seminar
  David Jan Wilk, Jannik Kristof Spatz
  • Score: 1.77  Theorie der Konstruktion I (WPF) Lehrstuhl Grundlagen und Theorie der Baukonstruktion, Architektur und Bauingenieurwesen
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     Lehrstuhl Grundlagen und Theorie der Baukonstruktion, Architektur und Bauingenieurwesen
  [1080211] Theorie der Konstruktion II (WPF)   —  Seminar
  David Jan Wilk, Jannik Kristof Spatz
  • Score: 1.77  Theorie der Konstruktion II (WPF) Lehrstuhl Grundlagen und Theorie der Baukonstruktion, Architektur und Bauingenieurwesen
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
  [127152] Theorien der Sozialen Arbeit   —  Seminar
  Markus Nikola Sauerwein
  • Score: 1.77  Theorien der Sozialen Arbeit Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
  [127153] Empirische Forschung in der Sozialen Arbeit   —  Seminar
  Jens Pothmann
  • Score: 1.77  Empirische Forschung in der Sozialen Arbeit Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit