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Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
[154341] Vorbereitungsseminar (Fokus Primarstufe) — Seminar
Inga Püster

Score: 8.63 Inga Püster Lehrperson: Dr. Inga Püster

Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
[154333] Transcultural Encounters: Preparing Students for a German-American School Exchange — Seminar
Inga Püster

Score: 8.28 Inga Püster Lehrperson: Dr. Inga Püster

Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
[154327] Artificial Intelligence and Digital Media in the English Language Classroom (Kurs A) — Seminar
Inga Püster

Score: 8.28 Inga Püster Lehrperson: Dr. Inga Püster

Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
[154328] Artificial Intelligence and Digital Media in the English Language Classroom (Kurs B) — Seminar
Inga Püster

Score: 8.28 Inga Püster Lehrperson: Dr. Inga Püster

Institut für Journalistik
[157312] Einführung in den Radiojournalismus — Blockseminar
Tobias Lawatzki, Lisa Bühren, Inga Heidl

Score: 7.28 Tobias Lawatzki, Lisa Bühren, Inga Heidl

Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
[036360] Modul TPM; TPM-SP: Vorbereitungsseminar Praxissemester — Seminar
Inga Kallweit

Score: 7.11 Inga Kallweit

Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
[036351] Modul DC-2: Methoden fachdidaktischer Forschung — Seminar
Inga Kallweit

Score: 7.11 Inga Kallweit

Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
[036380] Modul TPM; TPM-SP: Begleitseminar zum Praxissemseter — Seminar
Inga Kallweit

Score: 7.03 Inga Kallweit

Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
[036350] Modul DC 2: Experimentelle Umsetzung ausgewählter Kapitel der Schulchemie — Seminar
Inga Kallweit

Score: 6.87 Inga Kallweit

Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
[036300] Modul AC; M-PC-1L; MPCDC,: Grundlagen der Chemiedidaktik — Seminar
Inga Kallweit

Score: 6.80 Inga Kallweit

Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
[036350] Modul DC-2-SP: Experimentelle Umsetzung ausgewählter Kapitel der Schulchemie — Seminar
Inga Kallweit

Score: 6.80 Inga Kallweit

Physik
[023139] Laboratory of condensed matter physics: Time-domain terahertz spectroscopy — Vorlesung mit Übung
Zhe Wang, Ahmed Ghalgaoui

Score: 6.68 Time domain terahertz spectroscopy consists of lectures in conjunction with laboratory courses giving the students the opportunity to directly apply the material from the lectures in the laboratory. In this context, fundamental physical properties of matter, such as the refractractive index, conductivity, or resistivity, are studied using terahertz spectroscopy. The lectures will begin with basic concepts a of light matter interaction, in particular, how such concepts are used to determine refractive indices of varying susbtances, like semiconductors, magnetic samples, or liquid water. In addition, the use of pump-probe spectrocopy to investigate conductivity and some other nonlinear processes in matter will be discussed. The lecture will take place every tuesday from 2 - 4 pm

Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
[000000] Lecture Series "Modern Drug Discovery" — Vorlesung
Prof. Dr. Rasmus Linser

Score: 6.65 Lecture Series "Modern Drug Discovery"

Institut für Journalistik
[157305] Theorie und Praxis journalistischer Darstellungsformen — Seminar
Michael Steinbrecher, Dipl.-Journ. Tobias Schweigmann, Tobias Lawatzki, Yasmin Schulten-Jaspers, Inga Heidl

Score: 6.58 Michael Steinbrecher, Dipl.-Journ. Tobias Schweigmann, Tobias Lawatzki, Yasmin Schulten-Jaspers, Inga Heidl

Sozialwissenschaften
[171260] Sociology of Work and Organization EN (lecture) | Arbeits- und Organisationssoziologie I (Vorlesung) — Vorlesung
Maximiliane Wilkesmann

Score: 6.36 Sociology of Work and Organization EN (lecture) | Arbeits- und Organisationssoziologie I (Vorlesung)

Kulturwissenschaften
[154602] Introduction to American Literature and Culture 1 — Vorlesung
Sascha Pöhlmann

Score: 6.30 This lecture is the first part of an introduction to American literary and cultural history that continues in the summer term. This first part gives a broad overview that ranges from early imaginations of America to roughly 1900, covering pre-contact and colonial times, the revolutionary period and the early republic, Romanticism and the Civil War, and reconstruction and the Gilded Age . The lecture includes the most important aesthetic developments in various literary genres with particular concern for their cultural, social, political and medial contexts. This includes the disciplinary history of American Studies as a field, its practices of canonization, as well as other theoretical issues, including current paradigms and discourses. The lecture will combine a broad overview

Sozialwissenschaften
[171754] Qualitative Forschungsmethoden — Seminar
Mona Motakef

Score: 6.19 Andere: Portfolio

Physik
[020244] Aktuelle Probleme der Vielteilchentheorie (Gruppenseminar) — Seminar
Frithjof Anders

Score: 6.12 Frithjof Anders

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
[127028] Aufgaben von Lehrerinnen und Lehrern — Seminar
M. Ed. Inga Wehe

Score: 6.06 M. Ed. Inga Wehe

Institut für evangelische Theologie
[146XX5] Jüdische Museen in Deutschland von der Selbstrepräsentation zur Erinnerungskultur — keine Angabe
Sara Kipfer

Score: 5.97 TU Dortmund University Lecture in Jewish Studies and Politics Referentin Cilly Kugelmann

Sozialwissenschaften
[172358] Forschungswerkstatt I qualitativ — Seminar
Henricus Nicolaas Michael Hölsgens

Score: 5.97 Andere: Vortrag

Informatik
[042301] Automatentheorie und ihre Anwendungen 1 — Vorlesung
Jean Christoph Jung, Daniel Neider, Jan Corazza

Score: 5.91 Die Vorlesung wird am 15.10.2024 beginnen. The lecture will start on October 15, 2024.

Physik
[020151] Kernenergie und andere Energiefragen — Seminar
Claus Gößling, Johannes Albrecht, Dirk Wiedner

Score: 5.90 Kernenergie und andere Energiefragen

Physik
[020256] Key experiments in particle physics — Hauptseminar
Kevin Alexander Kröninger, Dominik Mitzel

Score: 5.87 their knowledge in the field of particle physics through a self-study fortheir own lecture. This lecture also trains skills in scientific research and presentationtechniques. Scientific discussion and writing techniques are acquired in the subsequentdiscussion and by preparing a written summary on the entire course content.

Institut für Sport und Sportwissenschaft
[160Mod.I.E] Sammelanmeldung Natursport und andere Bewegungsfelder (Modul I.E) — Sammelanmeldung

Score: 5.76 Sammelanmeldung Natursport und andere Bewegungsfelder (Modul I.E)

Kulturwissenschaften
[000000] Tutorial A: Introduction to American Literature and Culture 1 — Tutorium

Score: 5.74 This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.

Kulturwissenschaften
[000000] Tutorial B: Introduction to American Literature and Culture 1 — Tutorium

Score: 5.74 This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.

Kulturwissenschaften
[000000] Tutorial C: Introduction to American Literature and Culture 1 — Tutorium

Score: 5.74 This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.

Sozialwissenschaften
[171652] Ungleichheiten und Unterschiede: Konzepte und Theorien — Vorlesung
Miriam Schad

Score: 5.69 Andere: wird zu Beginn bekanntgegeben

Sozialwissenschaften
[171755] Geschlecht in raum-zeitlichen Kontexten – Öffentlichkeit und Privatheit — Seminar
Anike Krämer

Score: 5.69 Hausarbeit Andere: schriftl. Textvorbereitung

Europäische Planungskulturen, Raumplanung
[094012 EPK] Urban Transformation - Präsentation — Kolloquium
Da Hae Lee

Score: 5.57 The registration process begins at the start of the semester via the link provided in the Basic information. Further information and deadlines are announced on the faculty's homepage, by email and in the information and introductory event before the start of lectures.

Physik
[020109] Thermodynamik und Statistik — Vorlesung
Frithjof Anders

Score: 5.44 Frithjof Anders

Institut für Journalistik
[157310] Redaktion I — Seminar
Michael Steinbrecher, Dipl.-Journ. Tobias Schweigmann, M.A. Sigrun Rottmann, Wiebke Möhring, Jan-Ole Niermann, Tobias Lawatzki, Lisa Bühren, Dipl.-Journ. Christina Elmer, Susanne Wegner, Dipl.-Journ. Christian Görzel, Inga Heidl, Anna-Maria Knaup, Julia Knübel

Score: 5.42 Michael Steinbrecher, Dipl.-Journ. Tobias Schweigmann, M.A. Sigrun Rottmann, Wiebke Möhring, Jan-Ole Niermann, Tobias Lawatzki, Lisa Bühren, Dipl.-Journ. Christina Elmer, Susanne Wegner, Dipl.-Journ. Christian Görzel, Inga Heidl, Anna-Maria Knaup, Julia Knübel

Physik
[020217] Modern Quantum Computing and Quantum Simulation — Vorlesung mit Übung
Benedikt Fauseweh

Score: 5.34 This lecture offers a concise introduction to quantum computing. You will develop a working knowledge of its mathematical foundations and learn to use basic concepts in quantum information processing. The course covers key quantum algorithms, quantum machine learning approaches and their practical applications. It also addresses limitations due to noise and decoherence, teaching you how to model and tackle these challenges. Finally, you will receive an overview of the current state-of-the-art in quantum computing and simulation. The course is divided into a main lecture for theoretical understanding, tutorials for practical exercises, and a hackathon. During the hackathon, you will use IBM quantum computers to implement the concepts learned in class on real devices. The lecture is divided into two parts. Lecture notes are available. Requirements: Linear Algebra and Complex Analysis, beneficial: Linear Differential Equations, Quantum Mechanics. Part1: Basics of Quantum Information Theory and Processing, Qubits, Gates, Quantum Circuits, POVMs, Solovay-Kitaev Theorem, Tomography, Mixed States, Entanglement (bipartite and multi-partite), Fisher Information, Algorithms (Deutsch–Jozsa, QFT

Institut für katholische Theologie
[147132] Seminar zur Vorlesung 4.2 - 147131 / Seminar for the lecture 4.2 - 147131 — Seminar
Alexander Unser

Score: 5.32 Seminar zur Vorlesung 4.2 - 147131 / Seminar for the lecture 4.2 - 147131

Physik
[020245] Theoretische Probleme der kondensierten Materie — Seminar
Priv.Doz.Dr. Ute Löw, Priv. Doz. Dr. Jörg Bünemann, Götz Uhrig, Jan Kierfeld, Frithjof Anders, Vanessa Sulaiman, Doris Reiter

Score: 5.25 Priv.Doz.Dr. Ute Löw, Priv. Doz. Dr. Jörg Bünemann, Götz Uhrig, Jan Kierfeld, Frithjof Anders, Vanessa Sulaiman, Doris Reiter Dieses theoretische Seminar hat einen gemischten Charakter und verfolgt zwei Ziele: Zum Einen werden auswärtige Gäste eingeladen, um über ihre Forschung zu berichten. Zum Anderen halten Studierende Vorträge über Forschungsthemen auf Basis vorhandener Literatur und erhalten so ECTS-Punkte. Interessierte Studierende können sich bei einer/einem der möglichen Betreuerinnen/Betreuer direkt per E

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Berufspädagogik
[127324] Verantwortung in der technologischen (Nach-)Moderne. Erziehungswissenschaftliche Überlegungen im Anschluss an Günther Anders — Seminar
Barbara Platzer

Score: 5.16 Verantwortung in der technologischen (Nach-)Moderne. Erziehungswissenschaftliche Überlegungen im Anschluss an Günther Anders

Sozialwissenschaften
[172369] Forschungswerkstatt I qualitativ — Seminar
Christoph Kaletka

Score: 5.16 Seminargestaltung Andere: Mündlicher Vortrag zu den Zwischenergebnissen des Forschungs- und Design-Thinking-Prozesses zum Ende des Semesters

Sozialwissenschaften
[171655] Ungleichheiten und Unterschiede — Seminar
Nico Maximilian Steinmann

Score: 5.16 Andere: Die Form der Studienleistungen und der Modulprüfung gibt der Lehrende zu Beginn des Semesters bekannt.

Sozialwissenschaften
[172368] Forschungswerkstatt I qualitativ — Seminar
Katrin Bauer

Score: 5.05 Seminargestaltung Andere: Details zu Art und Umfang der Studienleistung werden zu Beginn der Lehrveranstaltungen von der Veranstaltungsleitung bekannt gegeben

Sozialwissenschaften
[172373] Forschungswerkstatt I qualitativ — Seminar
Lisa-Marian Schmidt

Score: 5.00 Seminargestaltung Andere: Details zu Art und Umfang der Studienleistung werden zu Beginn der Lehrveranstaltungen von der Veranstaltungsleitung bekannt gegeben

Anglistik und Amerikanistik
[154142] Historical Dimensions of the English Language - Vorlesungsbegleitende Übung Gruppe A — Übung
Univ.-Prof. Dr. Marion Patricia Ronan

Score: 4.89 This Übung complements the Historical Dimensions lecture and must be taken with the lecture. It investigates the development of the English language from its earliest roots – the Indo-European language family via developments leading towards the creating of Old- Middle-, Early Modern-, Late Modern- and Present Day English.To do this, we will investigate the cultural, historical and societal

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
[127002] Heterogene Lerngruppen / Individualität und Differenz — Vorlesung
Prof. Dr. Silvia-Iris Beutel, M. Ed. Inga Wehe, Hans Falko Schumpich

Score: 4.86 Prof. Dr. Silvia-Iris Beutel, M. Ed. Inga Wehe, Hans Falko Schumpich Lerngemeinschaften, deren Ziel der Aufbau eines inklusiven Lehr-und Lernverständnisses ebenso ist wie die Förderung von Autonomie- und Selbstwirksamkeitserleben der Kinder. Beide Vorlesungen werden in deutscher Sprache abgehalten und sowohl mit einer unbenoteten als auch mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Ein digitales Ergänzungsangebot liegt vor. Die Veranstaltung hat einen besonderen Mehrwert für

Sozialwissenschaften
[171657] Forschungswerkstatt quantitativ I — Seminar
Nico Maximilian Steinmann

Score: 4.81 Andere: Die Form der Studienleistungen und der Modulprüfung (für die aufeinander aufbauenden Forschungswerkstätten I+II) gibt der Lehrende zu Beginn des Semesters bekannt.

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
[127003] Gemeinsames Lernen, Integration / Gemeinsames Lernen, Inklusion — Vorlesung
Prof. Dr. Silvia-Iris Beutel, M. Ed. Inga Wehe, Hans Falko Schumpich

Score: 4.54 Prof. Dr. Silvia-Iris Beutel, M. Ed. Inga Wehe, Hans Falko Schumpich Lerngemeinschaften, deren Ziel der Aufbau eines inklusiven Lehr-und Lernverständnisses ebenso ist wie die Förderung von Autonomie- und Selbstwirksamkeitserleben der Kinder. Beide Vorlesungen werden in deutscher Sprache abgehalten und sowohl mit einer unbenoteten als auch mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Ein digitales Ergänzungsangebot liegt vor. Die Veranstaltung hat einen besonderen Mehrwert für

Physik
[020110] Übungen zur Thermodynamik und Statistik — Pflichtübung
Frithjof Anders

Score: 4.50 Frithjof Anders

Raumplanung, Regionalentwicklung und Risikomanagement
[091241c] Forschungskolloquium — Kolloquium
Stefan Greiving, M.Sc. Marius Ehrmann

Score: 4.50 Für Studierende des Studium fundamentale Zielgruppe: Studierende des B.Sc. Raumplanung und Studierende anderer Fakultäten Anmeldung: Die Anmeldung wird zwei Wochen vor Vorlesungsbeginn im LSF freigeschaltet

Dekanat Raumplanung, Stadt- und Regionalsoziologie, Raumplanung
[093012] Human Dimension in Planning — Vorlesung mit Übung
sc.agr. Anne Weber, rer. pol. Einhard Schmidt-Kallert, Sandra Huning

Score: 4.44 reduction and equity. The course consists of a series of lectures (Participation – Gender – Conflict Resolution strategies and Mediation) with related exercises taught by different lecturers. The first part of the course will revolve around current notions of development and the most important cross-cutting perspectives in development planning, i.e. planning with the people (not for the people), gender

Institut für Journalistik
[157304] Wissenschaftstheorie und Theorien der Sozial- und Kommunikationswissenschaft — Vorlesung
Wiebke Möhring

Score: 4.41 Ziel dieser Einführungsvorlesung ist die Vermittlung eines Überblicks über Grundlagenwissen aus den Bereichen der Wissenschaftstheorie und ausgewählter Theorien der Sozial- und Kommunikationswissenschaft.

Sozialwissenschaften
[171868] Schlüsselkompetenz II: Moderation als Instrument zur Steuerung von Gruppenprozessen — Seminar
Julia Mergner

Score: 4.22 Die Moderationsmethode ist ein Verfahren, Lern- und Arbeitsprozesse in Gruppen zu steuern. Das Ziel einer moderierten Sequenz (z. B. im Think-Tank, Workshop, Qualitätszirkel, Projekt) besteht in der aktiven Teilnahme aller Teammitglieder am Diskussions- und Bearbeitungsprozess. Dabei kommen unterschiedliche mediale und kommunikative Techniken zum Einsatz. In diesem Seminar lernen Sie, (kreative ) Workshops kompetent und souverän zu moderieren. Anhand von Fallbeispielen üben Sie die Methoden und entwickeln und moderieren in Teams kreative Workshops von einer Stunde. Ziel dieses Seminars ist es, dass Sie im Anschluss kurze Moderationssequenzen im Sinne der Moderation eigenständig durchführen können.

Sozialwissenschaften
[171674] Theoretische Grundlagen der Sozialwissenschaften — Vorlesung
Dr., Dipl.Soz. Arne Niederbacher

Score: 4.21 Das Ziel der Vorlesung besteht darin, in die wissenschaftsgeschichtlichen, anthropologischen sowie erkenntnistheoretischen Grundlagen der 'Sozialwissenschaften' einzuführen und die Grundzüge des wissenschaftlichen Arbeitens sowie die Regeln guter wissenschaftlicher Praxis zu vermitteln.

Statistik
[053019] Data Science in Context — Vorlesung (digital)
Paul-Christian Bürkner, Javier Enrique Aguilar Romero, Daniel Habermann

Score: 4.06 The class will be held irregularily on Mondays (within 14:00-16:00) via Zoom-Webinars. The course is part of module 3, "Data Science in Practice" of the Master Study Programme Data Science and is credited in the amount of 3 ECTS. Its format is a lecture series where various invited speakers shed light on diverse topics that arise in the context of data science. To participate in the course you

Kunst und Sportwissenschaften
[160265] indirekt — Seminar
Wolfgang Christian Folmer

Score: 4.00 Die Pause ist völlig aus der Mode gekommen, weil Kopierer, Scanner, Kameras oder andere bildgebende Verfahren viel genauer und schneller sind. Eine Pause dagegen braucht Zeit und sieht am Ende anders aus als das Original. Doch gerade darin liegt ein enormes schöpferisches Potential, denn aus der scheinbaren Wiederholung kann ein Werk hervorgehen, das für sich steht. Das Seminar beschäftigt sich

Statistik
[055002] Statistikberatung — Übung
Swetlana Herbrandt

Score: 3.99 Studierende anderer Fakultät (Bachelor, Master, Promotion) Wir bieten Hilfe bei Fragen rund um das Thema Statistik (z.B. zur Methodenwahl, Berechnung in Statistiksoftware wie SPSS oder R, Interpretation der Ergbenisse). Anmeldung zur Beratung bitte per E-Mail an sbaz@tu-dortmund.de. Weitere Informationen: https://sbaz.zhb.tu-dortmund.de

Institut für Journalistik
[157319] Narrative Darstellungsformen — Seminar
Susanne Wegner

Score: 3.99 Die Studierenden erwerben einen Überblick über die narrativen Darstellungsformen mit ihren medialen Merkmalen und kommunikativen Funktionen. erhalten vertiefte Kenntnisse über die Kultivierung der Genres und Formate in unterschiedlichen Mediengattungen. lernen eine Reportage zu verfassen, die Art anderer Reportagen zu erkennen und die Qualität zu beurteilen

Informatik, Lehrstuhl Informatik I
[042617] Logik und Komplexität — Vorlesung mit Übung
Thomas Schwentick

Score: 3.96 , complexity theory and in the context of automatic verification. The lecture will deal with important such correspondence results and with the basic properties of the logics involved.Individual topics:- Foundations of first-order logic- Expressive power of first-order logic: Ehrenfeucht games, locality, other methods- Logic and complexity theory: second-order logic, fixed-point logics, separations : Ehrenfeuchtspiele, Lokalität, andere Methoden- Logik und Komplexitätstheorie: Logik zweiter Stufe, Fixpunktlogiken, Trennungen- Auswertung logischer Formeln: Algorithmen und Komplexität- Logik und Formale Sprachen- Effiziente Logiken

Humanwissenschaften und Theologie
[000000] Welcome Event of the Faculty for the MaREPol students — Sonderveranstaltung
Magdalena Alberta Rita Franz

Score: 3.95 Dear Marepol students, We are pleased to invite you to the welcome event of the Faculty for new Marepol students. The dean, the vice dean, the dean of studies, the directors of the institutes and the lecturers of the Marepol courses in the winter semester would like to introduce themselves and get to know you. We look forward to seeing you there! Please note: There will be NO overlap

Anglistik und Amerikanistik
[154337] Cooperative Learning in the English Language Classroom — Seminar
Inga Püster

Score: 3.86 Inga Püster

Anglistik und Amerikanistik
[154501] Introduction to British Cultural Studies — Vorlesung
Dr. Cyprian Piskurek

Score: 3.75 The lecture offers an introductory overview of theoretical approaches and topics relevant for British cultural studies. While the meaning of 'culture' may seem to be quite evident at first glance, even the slightest probing underneath the surface reveals that it is not. As Raymond Williams, one of the most influential founding figures of British Cultural Studies, famously pointed out: "Culture /difference, representation, gender, race/ethnicity, place/space, cultural memory and many others. The discussion of theory will be complemented by a brief overview of British history (from 1500) and an introduction to the British political system. Tutorials: The topics dealt with in the lecture are recapitulated and deepened in optional tutorials (see information below). Assignment: End-of-term written test

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Sozialwissenschaften
[171670] Jugendkulturforschung — Vorlesung
Dr., Dipl.Soz. Arne Niederbacher

Score: 3.57 Das Ziel der Vorlesung besteht darin, grundlegend in die so genannte 'Lebensphase Jugend', in jugendliche Vergemeinschaftungsformen sowie in Theorien und Methoden der Jugendkulturforschung einzuführen. Darüber hinaus werden Einblicke in unterschiedliche Jugendkulturen bzw. Aspekte einzelner Jugendkulturen am Beispiel empirischer Studien gegeben. Jugendkulturen werden dabei als eigenständige

Immobilienentwicklung, Raumplanung
[094012 IMMO] Immobilienmanagement - Präsentationen — Kolloquium
Michael Nadler

Score: 3.25 werden oder keine freien Plätze zur Vorstellung mehr anbieten, können Sie auch ein anderes Kolloquium wählen. Nähere Informationen zur Belegung sind beim Prüfungsausschuss verfügbar.

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160152] Einführung Musikjournalismus — Seminar
Peter Moormann

Score: 3.19 Das Seminar liefert einen Überblick über die verschiedenen Felder des Musikjournalismus: Print, Hörfunk, Fernsehen und Online/Social Media. Hierbei werden die verschiedenen journalistischen Formen und Formate hinsichtlich ihrer die Medienspezifik, aber auch ihrer intermedialen Verknüpfungen thematisiert. Ziel ist es, Grundlagen des musikjournalistischen Handelns zu erarbeiten und dabei

Anglistik und Amerikanistik
[154141] Historical Dimensions of the English Language - Vorlesung — Vorlesung
Univ.-Prof. Dr. Marion Patricia Ronan

Score: 3.18 This course consists of the lecture plus an obligatory practice sessions. It investigates the development of the English language from its earliest roots – the Indo-European language family via developments leading towards the creating of Old- Middle-, Early Modern-, Late Modern- and Present Day English.To do this, we will investigate the cultural, historical and societal background

Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
[154332] Reading in the English Language Classroom – Building Bridges — Blockseminar
Gudrun Marci-Boehncke, Carolyn Blume

Score: 3.18 or German didactics who commit to school visits on Tuesdays between 11:30 and 13:30 during the lecture period; specific dates will be announced at the introductory session on October 15th (12:00 – 14:00). Additional class meetings will take place on the following dates: November 8th, December 13th, and January 31st from 12:30 to 17:00. The languages of the course are both German and English; the use

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160109] Ensemble für Neue Kammermusik — Seminar
Maik Hester

Score: 3.09 Sofern nicht anders angegeben proben wir Dienstags um 19 Uhr im TU-Gebäude EF 50, Raum 4.307. Musiker*innen gesucht! Alle Instrumente und Stimmen sind herzlich willkommen. Insbesondere suchen wir aktuell Sänger*innen aller Stimmlagen und Pianist*innen. Kontakt und weitere Informationen: maik.hester@tu-dortmund.de Folgende Infos im Grünen Kasten Proben in Präsenz Dienstags um 19 Uhr

Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
[036452] Fachdidaktik N (SU vertieft) — Seminar
Dr. paed. Joachim Elsner, Rupert Scheuer, Patricia Hoffmeister, Inga Kallweit

Score: 3.09 Dr. paed. Joachim Elsner, Rupert Scheuer, Patricia Hoffmeister, Inga Kallweit

Raumplanung, Immobilienentwicklung
[0920382] Immobilien-Projektentwicklung — Seminar
Michael Nadler

Score: 3.02 Ziel der Veranstaltung ist es, dass die Studenten im Laufe des Semesters die notwendigen Analysen und Konzepte für ein einzelnes Neubauprojekt im Wohn- und Gewerbebau phasenorientiert konzeptionieren und im Hinblick auf die Machbarkeit entscheidungsorientiert analysieren. Die Projektfläche(n) werden durch den Lehrstuhl vorgegeben und in Abhängigkeit von der Projektgröße und Komplexität erfolgt

Institut für Journalistik
[157334] Arbeitsfelder für Wissenschaftsjournalisten: Die Wissensmacher — Vorlesung
Dipl.-Chem. Holger Wormer, Eva-Maria Roehse, Carlotta Wagner

Score: 2.95 in die Praxis. Sie erklären ihre Nachrichtenauswahl und Recherchestrategien, legen Zuschauerzahlen oder Auflagenentwicklung offen und wagen einen Blick in die Zukunft des Fachs. Ziel dieser Veranstaltung ist die Vorstellung und Analyse der verschiedenen Berufsfelder der Wissensmacher.

Institut für Journalistik
[157541a] KURT Magazinproduktion (Journalismus Seminare) — Seminar
Susanne Wegner

Score: 2.95 Teilnehmer*innen eine Redaktion, die eine Heftdramaturgie entwickelt und dieses layouttechnisch umsetzt. Ziel ist es, in der letzten Woche des Semesters ein gedrucktes Magazin zu präsentieren.Angeboten für: Jo-BA 13, WJ-8, MJJ-B10.2, MW-3

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160196] Den wissenschaftlichen Blick schärfen - musikpädagogisches Proseminar — Proseminar
Katharina Witt

Score: 2.95 reflektiert. Dabei werden auch Besonderheiten des wissenschaftlichen Arbeitens im Bereich Musikpädagogik thematisiert. Ziel des Seminars ist es, eigenständig eine den wissenschaftlichen Standards entsprechende Hausarbeit verfassen zu können. Anmeldung im LSF erforderlich!

Raumplanung, Immobilienentwicklung
[092012 IMMO] Immobilienmanagement — Kolloquium
Michael Nadler

Score: 2.95 Das Kolloquium wird durch die an der Vertiefung „Immobilienmanagement“ beteiligten Lehrstühle organisiert (IMMO und Prof. Dr. Cadez Bauorganisation und Immobilienwirtschaft) und hat zum Ziel, die Teilnehmer*innen auf die Bearbeitung der Masterarbeit im Bereich des „Immobilienmanagement“ vorzubereiten. Dazu werden in dem Kolloquium laufende Master-Arbeiten, die an den beiden Lehrstühlen betreut

Kunst und Sportwissenschaften
[160275] Kolloquium — Kolloquium
Ralf Reinhardt, Nikola Ukic

Score: 2.94 Austauschplattform zur Begleitung laufender kreativer Prozesse und Eigenproduktionen. Exploration, Ideenfindung, kritische Betrachtung und Darlegung individueller Standpunkte sowie der Perspektiven anderer Kunstschaffender. Erörterung geplanter Prüfungsleistungen (Modulabschlüsse, praktische Fachprüfungen, Abschlusskandidaten/-innen). Diese Plattform bietet Raum, den aktuellen Stand des

Sozialwissenschaften
[171662] Einführung in Techniken wissenschaftlichen Arbeitens — Seminar
Dr. Silke Kohrs

Score: 2.81 Thema finden, entwickeln und daraus eine wissenschaftliche Fragestellung entwickeln, eine Gliederung erstellen, eine Einleitung nach wissenschaftlichen Standards bewerten und sprachlich überarbeiten, wissenschaftlich argumentieren, andere Kommiliton*innen konstruktives Feedback geben und selbst Feedback einfordern, um später diese Strategien und Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens auf eigene

Sozialwissenschaften
[171663] Einführung in Techniken wissenschaftlichen Arbeitens — Seminar
Dr. Silke Kohrs

Score: 2.81 Thema finden, entwickeln und daraus eine wissenschaftliche Fragestellung entwickeln, eine Gliederung erstellen, eine Einleitung nach wissenschaftlichen Standards bewerten und sprachlich überarbeiten, wissenschaftlich argumentieren, andere Kommiliton*innen konstruktives Feedback geben und selbst Feedback einfordern, um später diese Strategien und Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens auf eigene

Sozialwissenschaften
[171866] Einführung in Techniken wissenschaftlichen Arbeitens — Seminar
Joana Eichhorn

Score: 2.81 Thema finden, entwickeln und daraus eine wissenschaftliche Fragestellung entwickeln, eine Gliederung erstellen, eine Einleitung nach wissenschaftlichen Standards bewerten und sprachlich überarbeiten, wissenschaftlich argumentieren, andere Kommiliton*innen konstruktives Feedback geben und selbst Feedback einfordern, um später diese Strategien und Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens auf eigene

Sozialwissenschaften
[171865] Einführung in Techniken wissenschaftlichen Arbeitens — Seminar
Joana Eichhorn

Score: 2.81 Thema finden, entwickeln und daraus eine wissenschaftliche Fragestellung entwickeln, eine Gliederung erstellen, eine Einleitung nach wissenschaftlichen Standards bewerten und sprachlich überarbeiten, wissenschaftlich argumentieren, andere Kommiliton*innen konstruktives Feedback geben und selbst Feedback einfordern, um später diese Strategien und Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens auf eigene

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160187] Mikroformate. Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Phänomene in digitalen Medienkulturen — Hauptseminar
Peter Moormann

Score: 2.81 Mikroformate. Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Phänomene in digitalen MedienkulturenMediale Kleinstformen wie Mikromovies, Gifs, Memes oder Jingles haben gerade in den digitalen Medienkulturen mehr und mehr an Bedeutung gewonnen – man denke etwa an die mannigfaltigen usergenerierten Musikclips auf TikTok und Instagram. Ziel des Seminars ist es, das komplexe wechselseitige

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160191] Stimm-Bildung? – Schulische Vokalpraxis als Beitrag zu musikalischer Bildung — Seminar
Katharina Witt

Score: 2.81 : Was sagt die Musikpädagogik dazu. All diesen Fragen werden wir uns in diesem Seminar widmen. Ziel des Seminars ist ein tiefergehendes Verständnis für verschiedene Betrachtungsweisen einer schulischen Vokalpraxis. Anmeldung im LSF erforderlich!

Kunst und Sportwissenschaften
[160247] MALEN NACH MODELL / TUTORIUM — Seminar
Tillmann Damrau

Score: 2.81 Der Mensch entwirft und reflektiert seine Identität in Bildern, in diesem Sinne gehört die Darstellung des Menschen zu den prominentesten Problemstellungen der bildenden Kunst. Dieses Seminar thematisiert Grundlagen und Möglichkeiten der Aktdarstellung in der Malerei sowie die individuelle Erarbeitung diesbezüglicher Fragen und Lösungsansätze. Ziel ist die Bewältigung explizit malerischer

Kunst und Sportwissenschaften
[160253] STORYTELLING IN XXL — Seminar
Jutta Niggemann

Score: 2.81 Historische Wandteppiche (Tapisserien) sind zumeist sehr dekorativ und kostbar. Sie erzählen von fantastischen Geschichten und wichtigen Ereignissen oder Personen ihrer Zeit. In diesem Seminar werden großformatige Wandarbeiten entstehen, deren jeweiliges Thema individuell entwickelt wird. Ziel ist es, die Bildideen nach kompositorischen Entwürfen am I-Pad weiter auszuformulieren und in das

Anglistik und Amerikanistik
[154553] Turkish Literature in English — Hauptseminar
Elena Furlanetto

Score: 2.71 Turkey and write in English, is this still Turkish literature? In the second part of the seminar, we will read Elif Shafak’s The Forty Rules of Love (2010), a controversial novel by arguably the most famous Turkish author of fiction in English. The seminar will include a guest lecture by Melih Kökcü (UDE) as well as a collaboration with the Türkische Filmtage festival (06.11—10.11.24) in Dortmund

Institut für katholische Theologie
[147105] Religion in pluraler Gesellschaft - Religion in a Pluralist Society — Vorlesung
Martin Breul

Score: 2.68 ? Welche Chancen ergeben sich für die Theologie in pluraler Gesellschaft? Wie lässt sich in pluraler Gesellschaft vernünftig vom Glauben reden? Diesen und ähnlichen Fragen gehen wir in der Vorlesung nach. Das übergeordnete Ziel der LV ist die Erarbeitung eines Konzepts der rationalen Glaubensverantwortung angesichts gegenwärtiger gesellschaftlicher Trends.

Raumplanung, Immobilienentwicklung
[0920322] Städtebauliche Projektentwicklung — Seminar
Michael Nadler, M.Sc. Fabian Göddert, M.Sc. Lion Lukas Naumann

Score: 2.68 Lerninhalte: Ziel der Veranstaltung ist es, dass die Studenten im Laufe des Semesters die notwendigen Analyseinstrumente, Nutzungskonzepte und Bewertungsmethoden für eine nachhaltige städtebauliche Projektentwicklung kennenlernen. Diese Vorgaben werden von den Dozenten zunächst vorgestellt, ehe diese dann auf einen eigenen städtebaulichen Entwurf entscheidungsorientiert und eigenständig

Kunst und Sportwissenschaften
[160280] Video I - Grundlagen — Tutorium
Pia Schepers

Score: 2.68 und Audiobearbeitung ein. Dazu gehören Möglichkeiten des Gebrauchs von Stop-Motion, Greenscreen sowie Found Footage, die zu konzeptionellen oder experimentellen künstlerischen Videoarbeiten führen. Ziel ist die Aufnahme und Nachbearbeitung sowie Präsentation kleinerer Videoprojekte. Bitte melden Sie sich bis zum 06.10.2024 über das LSF an.

Lehrstuhl für Experimentelle Physik IV
[020400] Applications of Machine Learning in Medical Physics — Seminar
Carsten Daniel Burgard, Cornelius Grunwald

Score: 2.61 research on a selected topic, gain deeper insights and understanding, and prepare and present this topic in the form of a talk. The central focus of these seminar presentations will be on medical-physical applications, with less emphasis on the technical aspects of machine learning. In addition to the student presentations, we will prepare short lecture segments in which we will explore the technical

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
[127000] Einführung in die Schulpädagogik — Vorlesung (digital)
Prof. Dr. Silvia-Iris Beutel, M. Ed. Inga Wehe, Hans Falko Schumpich

Score: 2.57 Prof. Dr. Silvia-Iris Beutel, M. Ed. Inga Wehe, Hans Falko Schumpich

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
[127001] Einführung in die Schulpädagogik — Vorlesung (digital)
Prof. Dr. Silvia-Iris Beutel, M. Ed. Inga Wehe, Hans Falko Schumpich

Score: 2.57 Prof. Dr. Silvia-Iris Beutel, M. Ed. Inga Wehe, Hans Falko Schumpich

Arbeit, Inklusion und Technologie
[135204] Fachgebiet Arbeit, Inklusion und Technologie - Kolloquium für Abschlussarbeiten — Kolloquium
Frauke Mörike

Score: 2.56 der eigenen Arbeit zu präsentieren und Tipps/Anregungen für die nächsten Schritte zu erhalten. Unser Ziel ist es zudem, Sie auch als Studierende untereinander mit Ihren Themen zu vernetzen und mit denjenigen ins Gespräch zu kommen, die zu ähnlichen Themen arbeiten wie Sie.

Kunst und Sportwissenschaften
[160228] Best of Baroque – Kanon und Kanonkritik — Seminar
Kirsten Lee Bierbaum

Score: 2.51 die Zeiten als „Meisterwerke“ überdauerten, gleichzeitig aber auch ausloten, welche Kritik heute an diese Auswahl heranzutragen wäre. Die andere Hälfte des Seminars wird sich übersehenen Bildern und Objekten widmen, und Argumente für ihre überhistorische Bedeutung zusammentragen. Ziel ist es, einen Kriterienkatalog für die Beurteilung der Bedeutung von Kunstwerken zusammenzustellen und gleichzeitig

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160112] Einführung in die Systematische Musikwissenschaft — Seminar
Felix Christian Thiesen

Score: 2.47 Warum müssen wir uns zu manchen Musikstücken einfach bewegen? Was sind Faktoren, die eine:n Musiker:in zum Star machen? Und sind Musiker:innen wirklich empathischer - oder gar intelligenter als andere Menschen? Die Systematische Musikwissenschaft und ihre größte Teildisziplin, die Musikpsychologie, widmen sich diesen und einer Vielzahl weiterer Fragen vor allem (aber nicht ausschließlich) über

Kunst und Sportwissenschaften
[160208] Kulturelle Bildung und Politische Bildung im Dialog: Freiheit — Seminar
Univ.-Prof. Dr. Barbara Welzel

Score: 2.36 »Kunst und Wissenschaft […] sind frei«, heißt es in Art. 5,3 des Grundgesetzes. 2024 wird das 75-jährige Jubiläum des Grundgesetzes und der Gründung der Bundesrepublik Deutschland gefeiert. Leitthema zahlreicher Veranstaltungen ist »Freiheit«. Im Seminar wird es um den Dialog zwischen Kultureller Bildung und Politischer Bildung gehen. Ziel ist es, eine Ausstellung mit Bildern zum Thema »Freiheit

Kunst und Sportwissenschaften
[160263] Innenräume — Seminar
Univ.-Prof. Bettina van Haaren

Score: 2.36 Stühle, Tische, Schränke, bewegliche Habe, Hausrat werden Beschäftigungsgegenstände. Sie treten dabei nicht nur einzeln in verschiedenen Gestaltungen auf sondern auch in größerer Anzahl, sodass Strukturfelder, Ornamente, neue plastische Objekte oder Räume entstehen. Ziel ist es, Alltagsgegenstände in Räumen ernst zu nehmen, den persönlichen Bezug zu suchen und sie sich über verschiedene Ansätze

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160130] Analyse I: Minimal Music Philip Glass, Arvo Pärt, Steve Reich u. a. — Seminar
Martin Pohl-Hesse

Score: 2.29 Fr. 10 bis 12 Uhr · Beginn: 18.10.2021 · 160130 Die Minimal Music spielt heute eine bedeutende Rolle; sie ist „zugänglicher“, verglichen mit anderer zeitgenössischer Musik, ohne jedoch Popmusik zu sein. Oft ist diese Musik in der Lage, die Hörer in einen tranceartigen Zustand zu versetzen. Aufgrund der häufig fehlenden (konventionellen) dramatischen Entwicklung mit Höhepunkten, Spannung und

Physik
[020211] Superconducting Technology applied to particle accelerators — Seminar
Adolfo Vélez Saiz

Score: 2.28 that it does not coincide with your other duties. How: We will work together over the lectures and you will be given material to work through on your own. At the end of the course a presention should be given on a proposed topic (graded) Evaluation: The evaluation will be given based on 2 main indicators: The quality of the presentation and your participations and involment Interesed? Please join

Wirtschaftswissenschaften, Raumplanung, Lehrstuhl Urbane, regionale und Internationale Wirtschaftsbeziehungen
[11xxxx] Standortstruktur und Regionalentwicklung (für Wirtschaftswissenschaftler) — Vorlesung mit Übung
Christiane Hellmanzik

Score: 2.27 Die Vorlesung/Übung thematisiert die Ursachen der räumlichen Verteilung wirtschaftlicher Aktivitäten und der wirtschaftlichen Nutzung von Standorten sowie zentrale Bestimmungsfaktoren der ökonomischen Entwicklung von Städten und Regionen. Ziel der Veranstaltung ist es, einen Überblick über zentrale theoretische Ansätze und Steuerungskonzepte zu gewinnen. Zudem geht es um die Beurteilung der

Kulturwissenschaften
[158808] Kulturgeschichte der Kammer — Seminar (digital)
Dr. Ellen Risholm

Score: 2.21 obscura oder den Kammerspielfilm, bis zu dem Massenmordapparat Gaskammer. Verschiedene kulturtheoretische Kategorien werden hinsichtlich ausgesuchter Beispiele erprobt. Einige Ideen sind gebunden an Vorstellungen von Intimität und dem Geheimnisvollen, andere Forschungsrichtungen untersuchen Fragen nach Isolation und Hierarchie, Ordnung des Wissens oder Ausstellungspraktiken. LiteraturEin Semesterapparat

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155899] Forschen lernen — Seminar
Gudrun Marci-Boehncke

Score: 2.21 Grenzen kennen. Im Zentrum stehen Ihre eigenen Themen und Forschungsfragen, die sich jedoch an den Lehr- und Forschungsfragen im Kontext der Professur orientieren sollen. Eine Einbindung in andere Seminare und Projekte des Teams (PoJoMeC, MuT, DigiDiv und XPRTN for futures literacy) ist ausdrücklich erwünscht. Teilnahmemodalitäten und Leistungen: Sie arbeiten in einem live-online Seminar mit Bild

Rehabilitationswissenschaften, Sozialforschungsstelle Dortmund
[133942] Digitale Teilhabe: Neue Lernorte für Menschen mit und ohne Behinderungen — Kompaktveranstaltung
Christoph Kaletka

Score: 2.18 Die Konzepte der „digitalen Gesellschaft“ und der „digitalen Spaltung“ kennenlernen und beschreiben können Verstehen, was digitale Lernorte sind, woher der Ansatz kommt, welche Ziele dieser verfolgt und was der Unterschied z.B. zu einem Internet-Cafe ist. Potenziale von Orten "digitaler Inklusion" für benachteiligte Menschen in Deutschland beschreiben können. Das didaktische Konzept des

Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
[154343] Vorbereitungsseminar-Kurs C (Fokus Sekundarstufe) — Seminar
Johanna Charlotte Embacher

Score: 2.10 Studierende im Masterstudiengang, die ab Februar 2025 das Praxissemester absolvieren wollen, müssen im Wintersemester 24/25 in jedem ihrer Fächer ein Vorbereitungsseminar besuchen. Das Praxissemester, das im Studienverlaufsplan für das zweite Semester im Master vorgesehen ist, ist mit dem Ziel verbunden "die Studierenden auf die Praxisanforderungen der Schule und des Vorbereitungsdienstes

Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
[154342] Vorbereitungsseminar-Kurs B (Fokus Sekundarstufe) — Seminar
Jessica Balland-Scheppat

Score: 2.10 Studierende im Masterstudiengang, die ab Februar 2025 das Praxissemester absolvieren wollen, müssen im Wintersemester 24/25 in jedem ihrer Fächer ein Vorbereitungsseminar besuchen. Das Praxissemester, das im Studienverlaufsplan für das zweite Semester im Master vorgesehen ist, ist mit dem Ziel verbunden "die Studierenden auf die Praxisanforderungen der Schule und des Vorbereitungsdienstes

Kunst und Sportwissenschaften
[160465] Zu einer Kulturgeschichte des Textilen — Seminar
M.A. Michaela Haibl

Score: 2.10 Repräsentationen wie Fotografien, Zeitschriften und konkrete Objekte materieller Kultur, etwa aus dem Bereich des Musealen und gegenwärtiger Modeentwicklungen. Ziel des Seminars ist ein punktuell geführter, kulturanthropologischer Einblick in eine Kulturgeschichte des Textilen an der Schnittstelle von Körper, Kleid, Medien und Gesellschaft.

Raumplanung, Immobilienentwicklung
[09111a] Dimensionen des Building Information Modeling — Übung
Michael Nadler

Score: 2.01 Beschreibung: Das Ziel der Lehrveranstaltung ist, die unterschiedlichen Anwendungsmöglichkeiten (Dimensionen) des Building Information Modeling (BIM) in der praktischen Anwendung kennenzulernen. Hierzu werden die Studierenden in einem ersten Schritt die bauteilorientierte Gebäudemodellierung mit ArchiCAD erlernen und auf Basis eines städtebaulichen Entwurfs ein eigenes 3D-Gebäudemodell erstellen sich hierbei dennoch nur um einen Ausschnitt handelt und daß der Einfluß von BIM langfristig noch weiter steigen wird. BIM ist bereits heute in vielen Bereichen (z.B. der Planung) der Standard und wird sich auch als Standard für andere Anwendungen etablieren. Wer sich heute bereits intensiv mit dem Thema auseinandersetzt, hat die Möglichkeit die Weiterentwicklung der Immobilienwirtschaft nicht nur zu

Sozialwissenschaften
[171454] Forschungswerkstatt quantitativ I:"Familiendiversität und Herausforderungen der Familienpolitik" — Seminar
Hannah Zagel

Score: 1.96 Familienformen. Die Familienpolitik hat sich nicht in allen Ländern gleichförmig entwickelt, und die normativen und ökonomischen Ziele unterscheiden sich. Im Rahmen der Forschungswerkstatt werden erstens Konzepte und Theorien zur Erklärung von Länderunterschieden, Veränderungen und Auswirkungen der Familienpolitik erarbeitet. Zweitens wird die vergleichende Perspektive als Ansatz zur Untersuchung der

Institut für Journalistik
[157338] Team und Führung — Blockseminar
Eva-Maria Roehse

Score: 1.96 von Führung im Arbeitsalltag - da brauchen Sie Erfolgsfaktoren wie Visionen, Vertrauen, Loyalität, Motivation und Teamgeist, um den Überblick zu halten und gemeinsam Ziele zu erreichen. „Transformationale Führung“ erlaubt Führung mit Handlungsspielräumen und Freiheiten für Ihre Teams unter aktiver Einbeziehung in Entscheidungsprozesse. Die Führungskraft als Vorbild, Coach und Berater fördert UND

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155453] Bildung für nachhaltige Entwicklung: SDGs im Deutschunterricht - Ein Kooperationsseminar mit der HdM Stuttgart — Seminar
Tatjana Vogel-Lefèbre

Score: 1.96 -Portal.de). In diesem Seminar werden Lehramtsstudierende des Faches Deutsch und Studierende der Bibliotheks- und Informationswissenschaft gemeinsam der Frage nachgehen, wie innovative Leseförderung in einer Kultur der Digitalität gestaltet werden kann. Ziel des Seminars ist die ko-konstruktive Entwicklung von multimedialen Lernmodulen, die sich mit der Vermittlung von Lese- und Medienkompetenzen vor dem Hintergrund

Kunst und Sportwissenschaften
[160258] Grundlagen der Buchgestaltung — Seminar
Frank Georgy

Score: 1.96 Erstellung eines Buchlayouts erforderlich sind, vermittelt. Ziel ist das eigenständige Erstellen einer Visitenkarte, einer Einladung und eines Ausstellungskataloges. Eigenes künstlerisches Bildmaterial (Fotografie, Malerei, Zeichnung, Druckgrafik, Plastik) kann genutzt werden. Ort: Das Seminar findet in der Halle an der Leonhard-Euler-Straße 4 statt. Der Computerraum befindet sich in der oberen Etage

Kunst und Sportwissenschaften
[160226] Landschaft formen, Stadt bauen — Seminar
Beate Löffler

Score: 1.96 , Konstruktion und Einbindung in das städtische Gefüge und analysieren schließlich die Parallelen und Unterschiede zu heutigen Planungsansätzen. Ziel ist dabei, das grundsätzliche Verständnis für architekturhistorische Zusammenhänge zu erweitern und das Bewusstsein für die Kontext- und Zeitgebundenheit des eigenen Entwerfens zu steigern. Achtung: max. 10 Teilnehmende aus Fak. 16 Anmeldung ab 01.09.2024 bitte

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
[127128] Internationale Perspektiven auf Bildung und Erziehung in der Kindheit — Seminar
M. A. Nora Jehles, Nina Hogrebe

Score: 1.93 anderer Länder ergänzt. Die Exkursion findet vom 09.12. bis 11.12.2024 (ggf. plus An- und Abreisetag) statt. Aufgrund der Exkursion finden die begleitenden Online-Sitzungen nicht jede Woche statt. Die konkreten Sitzungstermine werden rechtzeitig kommuniziert. Die Exkursion wird finanziell unterstützt, ein Eigenbeitrag von Studierenden fällt ggf. an, wird aber so gering wie möglich gehalten. Eine

Raumplanung, StädteBauProzesse
[0920324] Methoden und Prozesse der städtebaulichen Analyse und Entwerfens — Übung
Dominique Peck

Score: 1.89 Fokus aktuell stattfindender Architektur- und Stadtplanerischer Diskurse - dies weltweit. Dennoch sind die Herausforderungen ortsspezifisch verschieden. Während die Metropolregionen enorme Zuzüge und damit verbunden einen Mangel an Wohnraum verzeichnen, weisen andere Regionen Wegzüge, eine hohe Fluktuation und zunehmenden Leerstand ebendieser auf. Die Stadt Gelsenkirchen besitzt aufgrund eines leisten einen konkreten Beitrag zum Prozess. Aufgabe und inhaltliche Ziele „Wo ist das, was wirklich geschieht, das, was wir erleben, das Übrige, alles Übrige? Das was jeden Tag geschieht und jeden Tag wiederkehrt, das Banale, das Alltägliche, das Selbstverständliche, das Allgemeine, das Gewöhnliche, das Infra-Gewöhnliche, das Hintergrundgeräusch, das Übliche, wie soll man sich seiner bewusst werden ist auf sozialer, räumlicher, ökonomischer und ökologischer Ebene. Dem Ansatz des Umbaulabors auf städtebaulicher Ebene folgend geht es in diesem Seminar darum, vorhandene Qualitäten im Bestand beschreiben zu können mit dem Ziel diese als Grundlage für eine zukunftsgerechte Planung wirksam werden zu lassen. Anhand von spezifischen Situationen im Quartier kommen wir diesen möglichen Zukünften auf die , Beschreibungen, sowie mit Referenzen. Ziel ist es, die Gewordenheit von Stadt lesen zu lernen und daraus einen Katalog der Gebrauchsweisen zu erstellen. Dieser Katalog soll als eine situierte und kommunizierbare Grundlage für städtebauliche Prozesse dienen. Lernziele und Methodik Das Seminar betrachtet die Praxis der Bestandsanalyse, die für viele Stadtplaner*innen im späteren Werdegang sowohl in kommunalen

Raumplanung, Ressourcen- und Energiesysteme
[0920352] Kommunale und regionale Energiekonzepte als Instrumente kommunaler Klimaneutralitätsstrategien — Seminar
Elvira Knap-Schriewer, Andreas Hübner

Score: 1.87 dabei energie- und umweltpolitische Globalziele des Klima- und Ressourcenschutzes, der Sozialverträglichkeit oder der Versorgungssicherheit. Nicht zuletzt durch den Beschluss des Bundesverfassungsgerichtes vom 24. März 2021 ist in jüngster Zeit das Ziel der Klimaneutralität zu einem zentralen Leitziel der globalen wie auch lokalen Klimaschutzstrategien geworden. Integrierte Klimaschutzkonzepte zeigen Strategien und Maßnahmenempfehlungen auf, wie auf kommunaler Ebene die klimaschutzpolitischen Ziele in den Sektoren private Haushalte, Gewerbe/Handel/Dienstleistung, Industrie, öffentliche Gebäude und Mobilität erreicht werden können und welche Schnittstellen z.B. zum Thema Klimaanpassung oder Gesundheit bestehen. Thematisiert werden daher Aspekte wie die Definition regionaler oder lokaler

Politikwissenschaft
[143106a] Transitional Justice in Today's World: How Can Democracies Settle Their Pasts? — Blockseminar
LL.M. Selen Kazan

Score: 1.83 Indigenous peoples refuse ‘reconciliation’ and how does the refusal reveal limits in colonial power? To answer these questions, we explore commission and inquiry reports, laws, and an array of interdisciplinary scholarship. The readings, lectures, and discussion sessions will centre around three overarching topics. First, the course provides an overview of the theory and practice of the field

Kunst und Sportwissenschaften
[160211] Die Revolution des Surrealismus — Seminar
Andreas Zeising

Score: 1.82 und legte die schöpferischen Potentiale des Traumes und der Halluzination frei, gegen deren suggestive Wirkmacht der Wachzustand lediglich als »Interferenz-Phänomen« zu betrachten sei, wie Breton es 1924 im »Manifest des Surrealismus« lakonisch ausdrückte. Kaum eine andere Strömung der Moderne hat dabei eine vergleichbare Breite an künstlerischen Ausdrucksmöglichkeiten erprobt wie der Surrealismus

Kunst und Sportwissenschaften
[160222] Bild und Klang: Vom Reisen, Ankommen und Weggehen — Vorlesung
Univ.-Prof. Dr. Barbara Welzel

Score: 1.82 Referenten Die Vorlesungsreihe „Bild und Klang“ bringt die TU Dortmund in die Stadt, die Stadtkirche St. Reinoldi wird zum Hörsaal. Der Raum der Kirche und die Kunstwerke sind nicht einfach Kulisse, sondern rücken immer wieder in den Blick: als Thema der Vorlesung, als Kontextualisierung der Themen, aber zuweilen auch als Widerpart für andere, scheinbar nicht in den Raum gehörende Bilder und Klänge. Die

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155001] Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-V: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) — Vorlesung
Sigrid Nieberle

Score: 1.73 Kurzbeschreibung: Ziel der Einführung in die Literaturwissenschaft ist die Vermittlung grundlegender literaturwissenschaftlicher Probleme, Begriffe und Analysemethoden. Beispielhaft hierfür sind Fragen nach den besonderen Eigenschaften, die einen Text zu ‚Literatur‘ machen; nach der Bedeutung und Funktion von Autorschaft oder nach grundsätzlichen Problemen einer ‚richtigen‘ Interpretation und

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155003] Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) — Seminar
Zhengtao Ding

Score: 1.73 Kurzbeschreibung: Ziel der Einführung in die Literaturwissenschaft ist die Vermittlung grundlegender literaturwissenschaftlicher Probleme, Begriffe und Analysemethoden. Beispielhaft hierfür sind Fragen nach den besonderen Eigenschaften, die einen Text zu ‚Literatur‘ machen; nach der Bedeutung und Funktion von Autorschaft oder nach grundsätzlichen Problemen einer ‚richtigen‘ Interpretation und

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155007] Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) — Seminar
Lara Carina Schlömer

Score: 1.73 Kurzbeschreibung: Ziel der Einführung in die Literaturwissenschaft ist die Vermittlung grundlegender literaturwissenschaftlicher Probleme, Begriffe und Analysemethoden. Beispielhaft hierfür sind Fragen nach den besonderen Eigenschaften, die einen Text zu ‚Literatur‘ machen; nach der Bedeutung und Funktion von Autorschaft oder nach grundsätzlichen Problemen einer ‚richtigen‘ Interpretation und

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155009] Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) — Seminar
Linda Leskau

Score: 1.73 Kurzbeschreibung: Ziel der Einführung in die Literaturwissenschaft ist die Vermittlung grundlegender literaturwissenschaftlicher Probleme, Begriffe und Analysemethoden. Beispielhaft hierfür sind Fragen nach den besonderen Eigenschaften, die einen Text zu ‚Literatur‘ machen; nach der Bedeutung und Funktion von Autorschaft oder nach grundsätzlichen Problemen einer ‚richtigen‘ Interpretation und

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155011] Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) — Seminar
Lara Carina Schlömer

Score: 1.73 Kurzbeschreibung: Ziel der Einführung in die Literaturwissenschaft ist die Vermittlung grundlegender literaturwissenschaftlicher Probleme, Begriffe und Analysemethoden. Beispielhaft hierfür sind Fragen nach den besonderen Eigenschaften, die einen Text zu ‚Literatur‘ machen; nach der Bedeutung und Funktion von Autorschaft oder nach grundsätzlichen Problemen einer ‚richtigen‘ Interpretation und

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155013] Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) — Seminar
Linda Leskau

Score: 1.73 Kurzbeschreibung: Ziel der Einführung in die Literaturwissenschaft ist die Vermittlung grundlegender literaturwissenschaftlicher Probleme, Begriffe und Analysemethoden. Beispielhaft hierfür sind Fragen nach den besonderen Eigenschaften, die einen Text zu ‚Literatur‘ machen; nach der Bedeutung und Funktion von Autorschaft oder nach grundsätzlichen Problemen einer ‚richtigen‘ Interpretation und

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155015] Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) — Seminar
Linda Leskau

Score: 1.73 Kurzbeschreibung: Ziel der Einführung in die Literaturwissenschaft ist die Vermittlung grundlegender literaturwissenschaftlicher Probleme, Begriffe und Analysemethoden. Beispielhaft hierfür sind Fragen nach den besonderen Eigenschaften, die einen Text zu ‚Literatur‘ machen; nach der Bedeutung und Funktion von Autorschaft oder nach grundsätzlichen Problemen einer ‚richtigen‘ Interpretation und

Raumplanung, Europäische Planungskulturen
[091172] Planungssysteme und Planungskulturen in Europa — Vorlesung mit Seminar
Karsten Zimmermann

Score: 1.64 Vorlesungsseminar wird sich an folgenden Fragen orientieren: Wie weit ist der europäische Integrationsprozess in den Bereichen der Raumplanung, Stadtpolitik und Raumentwicklung voran geschritten? Welche Ziele verfolgt die europäische Raumentwicklung? Mit welchen Mitteln arbeitet die europäische Raumentwicklungspolitik? Welche Folgen ergeben sich daraus für die Raumplanung auf den Ebenen der Nationalstaaten, der

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155005] Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung — Seminar
Linda Leskau

Score: 1.64 Dieses Seminar richtet sich an Studierende der Schulformen GyGe, HRSGe, BK und GV. Zu diesem Seminar gehört der Besuch der Vorlesung "Einführung in die Literaturwissenschaft", dienstags 10–12 Uhr im HS3, EF50. Kurzbeschreibung: Ziel der Einführung in die Literaturwissenschaft ist die Vermittlung grundlegender literaturwissenschaftlicher Probleme, Begriffe und Analysemethoden. Beispielhaft

Kunst und Sportwissenschaften
[160270] Shift - Plastische Dialoge zwischen Form und Raum — Seminar
Ralf Reinhardt, Nikola Ukic

Score: 1.64 Werkstoffen. Ziel ist es, statische Objekte mit einer inhärenten Dynamik zu erschaffen und den Betrachter zu neuen Perspektiven anzuregen. In diesem Kontext offenbart sich das Verhältnis von Körper und Raum als ein komplexes System wechselseitiger Beziehungen und Schnittstellen. Die entstehenden Skulpturen laden dazu ein, diese Interdependenzen zu erkunden und als ganzheitliches Gefüge wahrzunehmen. Bitte

Kunst und Sportwissenschaften
[160428] Ästhetische Prozesse und materielle Kultur: Fake Culture. Täuschung, Imitation und Kreativität — Seminar
Silke Wawro, Adrian Ruda

Score: 1.64 "Fake" qualifiziert wird?Insbesondere im Modehandeln spielen Fakes eine zentrale Rolle, ermöglichen sie doch scheinbar die Demokratisierung von Luxus, indem hochpreisige Designs für ein breiteres Publikum zugänglich gemacht werden. Fake stellt die Idee des Originals infrage und fordert den Begriff der Authentizität heraus, zementiert aber andererseits auch die Dominanz von High Fashion und Luxus.Ziel

Institut für Sport und Sportwissenschaft
[160723A] Lehrer:- und Schüler:innen im inklusiven Sport — Seminar
Akad. Rat Jürgen Swoboda

Score: 1.55 Ziele/Inhalte/Methoden: Die Studierenden sollen ihre Kompetenzen zur Bewältigung zukünftiger Aufgaben als Sportlehrer:in in der Schule weiterentwickeln. Dazu sollen sie sich sowohl mit den eigenen (sport-)biographischen Vorerfahrungen, den Sichtweisen der Kommiliton:innen als auch mit aktuellen sportdidaktischen Ansätzen und empirischen Erkenntnissen zum „guten Sportunterricht“ sowie zu

Technische Universität Dortmund
[000000] Ringvorlesung der Nachhaltigkeitsinitiative der Universitäten NRWs Humboldtⁿ: Resilienz & Active Hope: Zum Umgang mit der Klimakrise (Fachbereich Gesellschaft) — Vorlesung (hybrid)

Score: 1.54 in Protestbewegungen eintreten, leidenschaftlich im Bekannten- und Verwandtenkreis debattieren oder sich ehrenamtlich engagieren, reagieren andere mit Passivität, Ignoranz oder sogar der Leugnung und Verzerrung wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Kontext der Klimakrise wird die Vorlesungsreihe die Reaktionen und Motive verschiedener Gruppen beleuchten. Es werden Strategien und Konzepte für einen lösungsorientierten

Institut für Journalistik
[157310b] Redaktion I - Vertiefungsmodul Audio — Blockseminar
Tobias Lawatzki, Lisa Bühren, Inga Heidl

Score: 1.48 Tobias Lawatzki, Lisa Bühren, Inga Heidl

Kulturwissenschaften
[158370] Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit lyrischen Texten im Deutschunterricht — Seminar
Florian Koch

Score: 1.47 lyrische Texte, anders als Texte der beiden weiteren Gattungen Dramatik oder Epik, von vielen Schülerinnen und Schülern eher ungern rezipiert werden, zeigen diverse Studien. Auch das eingangs aufgestellte Zitat der Literaturkritikerin Cornelia Jentzsch beleuchtet die Unbeliebtheit dieser Gattung innerhalb (und außerhalb) der Schule, die aber keinesfalls unberechtigterweise einen solch hohen Stellenwert

Raumplanung, International Planning Studies
[0910203] A 03 - Arme Räume - Reiche Räume — Projekt
Dipl.-Ing. Katrin Gliemann, M.Sc. Melissa Münster

Score: 1.44 und besser Wohnenden gäbe – Gebiete, die im Übrigen meist stärker segregiert, also durch einseitige Bevölkerungsstrukturen geprägt sind als die „armen“ Viertel. Was als arm oder reich angesehen wird, ist dabei natürlich alles andere als eindeutig, sondern abhängig von der jeweiligen Perspektive auf das Thema, der Intention der Sprecher:innen und den herangezogenen Indikatoren. Innerhalb Deutschlands Studierenden gemeinsam – und natürlich mit Unterstützung der Betreuung – zu Beginn des Studienjahrs. Sie formulieren ihre Ziele und Forschungsfragen und wählen angemessene Methoden aus, um relevante Daten für die Beantwortung ihrer Fragen zu sammeln. Je nach Ausrichtung des Projekts stehen verschiedene Herangehensweisen zur Verfügung – Befragungen von Bewohner:innen und Interviews mit Expert:innen, die

Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
[013173A] Diagnose und Förderung I & II (G, SPG) — Seminar
Till Hübscher, Meike Maibach, Benjamin Weiß, Stefanie Schirrmeister

Score: 1.40 einen Platz in dieser Veranstaltung nicht garantieren können. In diesem Fall erhalten Sie jedoch einen Platz in "Diagnose und Förderung I" (siehe 1. Möglichkeit). Sie brauchen dafür nicht gesondert Bedarf anzumelden. Eine andere Möglichkeit das Modul G6/SPG6 "Diagnose und Förderung" zu durchlaufen, gibt es nicht. Bitte beachten Sie unbedingt die bei den einzelnen Seminaren angegebenen Blocktermine

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155797] Serialität und Spiel — Blockseminar (digital)
Kim-Carina Hebben

Score: 1.40 Kurzbeschreibung: Serialität, gedacht im Spannungsfeld aus Wiederholung und Variation, ist ein Kulturphänomen, das zahlreiche Anknüpfungspunkte zum Spiel bietet. Formen des Spiels werden in andere Medien- und Textarten bewegt und so kommt es zu einem Austausch von Formen zwischen Spiel und Erzählung: Spiel-Mechaniken wie Time Loops, Game Over und Restart, Quests oder Bullet Time finden sich so

Germanistik
[155507] Weltuntergangsstimmung bei Joseph Roth — Seminar
Anna Di-Lena

Score: 1.40 Teilen zusammensetzt, eine Hälfte behandelt die Inhalte der Vorlesung im BL II Modul, die andere Hälfte die Inhalte des gewählten BL II Seminars Empfehlung Angewandte Studiengänge Das Seminar ist für den Studiengang Angewandte Literatur- und Kulturwissenschaften geeignet.

Kunst und Sportwissenschaften
[160223] K20 – Denkwerkstatt Museum — Seminar
Dr. Niklas Gliesmann

Score: 1.40 Zum Seminar gehört die Veranstaltung „Die Denkwerkstatt planen“ (Mi. 12-14 Uhr, weitere 2 SWS), in dem die Inhalte der Vermittlung und der erweiterte Kontext des Museums als Institution mit ausreichend Zeit erarbeitet werden. Zur Teilnahme hier belegen Sie bitte auch die andere Veranstaltung. Näheres in der ersten Sitzung. Die Kunstsammlung Nordrhein-Westfalen in Düsseldorf ist zu Recht als

Lehrstuhl Informatik V, Informatik
[041209] Virtualisierung und Compilation — Vorlesung
Oliver Rüthing

Score: 1.40 Compilation hat zum Ziel, sogenannte WAS-Beschreibungen in WIE- Beschreibungen umzuwandeln. Klassisch ist hier das WIE mit direkt auf Maschinen ausführbaren Beschreibungen assoziiert (z.B. Bytecode oder Assembler), und das WAS eine möglichst nutzerfreundliche, typischerweise algorithmische Beschreibung (z.B. in Java). Das zur Compilation duale Konzept (von einer WIE- zu einer WAS

Raumplanungs- und Umweltrecht, Raumplanung
[092012 RUR] Erneuerbare Energien — Kolloquium
Klaus Joachim Grigoleit

Score: 1.34 Die Lehrveranstaltung richtet sich an Masterstudierende, die sich für den Schwerpunkt „Erneuerbare Energien“ interessieren. Als Kolloquium (Colloquium, lat. = Gespräch) handelt es sich um ein dialogorientiertes Lehrformat, das die aktive Mitarbeit der Studierenden voraussetzt. Ziel der Veranstaltung ist ein intensiver Austausch über aktuelle Fragestellungen im Schwerpunkt „Erneuerbare Energien

Institut für Sport und Sportwissenschaft
[160650A] Spielen in und mit Regelstrukturen - Handball [Grundlagenseminar + Übung] — Seminar
Akad. Rat Jürgen Swoboda

Score: 1.34 Ziele/Inhalte: Die Teilnehmer der Veranstaltung sollen sowohl theoretische als auch praktische Qualifikationen (Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten) erwerben, die sie darauf vorbereiten, das Handballspiel in der Schule unter pädagogischen Perspektiven zu vermitteln. Folgende Inhalte werden in Theorie und Praxis behandelt: Sportspieldidaktik Aufgaben des Schulsports und Rahmenbedingungen

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
[127157] NEU! Wissenschaftsforschung: Wie konstituiert sich professionelles Wissen an der Hochschule? — Blockseminar
M.A. Valerie Bergmann, M.A. Tijen Atkaya

Score: 1.34 Studierenden Interviews mit ehemaligen Lehrenden und Absolvent:innen des ISEP durch. Ziel dieser Gespräche ist es, zu untersuchen, wie die Berufstätigkeit am ISEP/universitäre Ausbildung deren berufliche Laufbahnen beeinflusst hat, wie sie aktuelle pädagogische Fragestellungen wahrnehmen und welche Perspektiven sie für die zukünftige Entwicklung des Fachbereichs sehen. Die gewonnenen Erkenntnisse werden von

Kulturwissenschaften
[158358] Filme im Deutschunterricht — Blockseminar
Svenja Schröder

Score: 1.23 gerade im DaF/DaZ-Bereich sowohl für ein kulturelles als auch für ein sprachliches Lernen an. Insofern sollten Filmen im Unterricht eine weitaus größere Bedeutung zugeschrieben werden, als bloßen „Lückenfüllern“. Im ersten Schritt des Seminars werden aus diesem Grund zuerst die lerntheoretischen und fachlichen Hintergründe zum Thema Film Im Deutschunterricht sowie dessen Ziele und Legitimation

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155461] Videospiele und ihre Didaktik — Seminar (digital)
Kim-Carina Hebben

Score: 1.23 verspielten Schule. Serious Games und Gamification sollen dabei als spezifische Formen der Instrumentalisierung des Spiels hinsichtlich ihrer didaktischen Einsatzmöglichkeiten näher untersucht werden. Serious Games sind „ernste“ Spiele, die das Informieren, Trainieren und Erziehen ihrer Spieler_innen zum Ziel haben und damit vor allem in Lernkontexten vielfältig eingesetzt werden können (z

StädteBauProzesse, Raumplanung
[0920321] Doppelseminar: StädteBauProzesse — Seminar
Claudia Becker, M. Sc. Felix Kutzera, Renée Tribble, Dominique Peck

Score: 1.19 DoppelseminarThema und Ort WiSe 2024/25: Creative City Oberhausen Das Projekt Creative City hat zum Ziel, kunst- und kulturgerechte Strategien, Instrumente und Umsetzungen für die Innenstadt von Oberhausen zu entwickeln, um die Ansiedlung von Kultur- oder Kreativunternehmer:innen im zentralen Innenstadtbereich zu fördern, eine Start-up-Landschaft aufzubauen und die Innenstadt Oberhausens als etablierter Ort ist, gibt es weitere Teile der Nachbarschaft, die bisher nicht von dem Angebot angesprochen werden und von den räumlichen Möglichkeiten profitieren. Hier knüpft eine zentrale Fragestellung des Projekts an, welche Interessen der Bewohner*innen in der Nachbarschaft bestehen, und wie diese im Rahmen des Creative Cities Projekt aktiviert und einfließen können. Ziel des Seminars ist es, die

Kulturwissenschaften
[158374] Normalität erzählen in der Kinder- und Jugendliteratur — Seminar
Christina Rossi

Score: 1.19 impliziert meist auch Anpassungsstrategien und -mechanismen an diese Normalität, grenzt anderes und Abweichendes aus, und stellt scheinbar das dar, was gesellschaftlich von der Mehrheit vertreten, gewollt und dargestellt wird. Soziologische und psychologische Prozesse führen wiederum dazu, dass das Normale als Norm wahrgenommen wird, was sich in literarischen Texten unmittelbar spiegelt, wenn Konflikte

Kulturwissenschaften
[150724] Berlin als Erzählraum in Literatur und Film — Seminar
Anna-Lena Roderfeld

Score: 1.19 . Andere Prüfungsformen sind nach Absprache und in Übereinstimmung mit den jeweiligen Prüfungsordnungen möglich. Empfehlung Angewandte Studiengänge Sehr geeignet für Studierende der angewandten Literatur- und Kulturwissenschaft, die im Idealfall bereits die Einführungsveranstaltung im 1. Semester besucht haben. Weitere Angaben/Hinweise Der Einschreibeschlüssel für den Moodle-Raum wird in der ersten

Arbeit, Inklusion und Technologie
[135207] Schule beendet - und was dann? Das Übergangssystem als Anschlussmöglichkeit für junge Menschen — Seminar
Christoph Burzlaff

Score: 1.19 Inhalt: Wenn Sie sich an Ihre Schulzeit zurückerinnern, dann werden einige von Ihnen sicherlich feststellen, dass Sie sich dieselbe Frage wie im Seminartitel gestellt haben: Schule beendet - und was dann? Auch mir erging es vor mittlerweile gut einem Jahrzehnt nicht anders. Mittlerweile habe viele von Ihnen einen Weg gefunden und studieren, mich selber hat es ebenso an die Universität

Kulturwissenschaften
[158522] Pragmatik — Seminar
Shinichi Kameyama

Score: 1.13 , unterschiedliche Ansätze der Pragmatik, Gesprächsanalyse kennen, erfahren, wie diese entstanden sind und zueinander stehen, so dass sie in Laufe des Seminars ein fundiertes Gesamtbild pragmatisch orientierter Linguistik bekommen. Ziel ist, dass sie Forschungsarbeiten aus diesem Gebiet einordnen und einschätzen können, zu eigenständiger Forschung in diesem Gebiet befähigt werden und in der Lage sind, eigene

Institut für Sport und Sportwissenschaft
[160601A] Fundamentum Spiel — Seminar
Akad. Rat Jürgen Swoboda

Score: 1.13 Ziele/Inhalte/Methoden: ”Spielen” gehört zu den Grundtätigkeiten des Menschen, durch die eine nahezu unübersehbare Vielfalt an Spielen hervorgebracht wurde (z.B. Glücks-, Denk-, Darstellungs-, Bewegungs-, Sportspiele). Jedes einzelne Spiel besitzt aus subjektiver Sicht einen eigenen Sinn. Es kann aber auch aus Lehrer:innensicht zur Erreichung unterschiedlicher Zielsetzungen eingesetzt werden

Germanistik
[158606] Vermittlungskonzepte im Bereich des Schriftspracherwerbs. Analyse und Reflexion kontroverser Zugänge [digital] — Seminar (digital)
Susanne Beckmann

Score: 1.05 Sekundarstufenschüler an die Ziele heranzuführen, die die übrigen 75% erreichten, werfe auch Fragen nach der Eignung des unterrichtlichen Vorgehens beim Lesen- und Schreibenlernen auf. (Vgl. Röber 20133: 17) In dem Seminar sollen verschiedene Zugänge zur Vermittlung des Schriftspracherwerbs erarbeitet, reflektiert und kontrovers diskutiert werden. Der Vergleich didaktisch-methodischer Konzepte in verschiedenen

Germanistik
[155706] Entwürfe und Repräsentation von Gender - kulturwissenschaftlich — Seminar
Sarah Reininghaus

Score: 1.03 Queerstudies, eignen sich grundlegendes kulturwissenschaftliches Wissen an und werden in Bezug auf medial vermittelte (vermeintliche) Differenzen zwischen den Geschlechtern sensibilisiert. 2. Lernziele / Kompetenzen Die Studierenden können Texte der Literatur und andere Textsorten bzw. mediale Artefakte in ihren historischen Kontext einordnen und aus literatur-, kultur- bzw, sprachwissenschaftlicher

Wirtschaftswissenschaften, Lehrstuhl Urbane, regionale und Internationale Wirtschaftsbeziehungen, Raumplanung
[09202104] M 04 - Green City Dynamics: Politische Strategien und urbane Effekte — Projekt
Christiane Hellmanzik, Vanessa Hellwig, René Westerholt

Score: 0.98 Eindämmung des Klimawandels auf unterschiedliche AkteurInnen untersucht werden. Ziel unseres M-Projektes ist es, ein umfassendes Verständnis von Wirkungszusammenhängen politischer Implikationen auf die urbanen Akteure zu erlangen. Für eine nähre Betrachtung im Rahmen des Projektes bieten sich je nach Anmeldezahlen, folgende Maßnahmen an: Einführung von Tempolimits bzw. Umweltzonen, staatliche Förderung

Kulturwissenschaften
[155722] Schwimmen in der Literatur des 20. und 21. Jahrhunderts — Blockseminar
Monika Preuß

Score: 0.94 Anhang. Berlin/ Frankfurt am Main 1960, S. 63-65. Düffel, John von: Wasser und andere Welten. Geschichten vom Schwimmen und Schreiben. Komplett überarbeitete und aktualisierte Neuausgabe, Köln 2021. Geisow, Hans/ Karoß, Ernst: Das Schwimmen. Stuttgart 1922. Kafka, Franz: Der große Schwimmer. In: Ders.: Schriften, Tagebücher. Nachgelassene Schriften und Fragmente II, hrsg. von Jost Schillemeit ganzer Sommer unter dem Himmel. Wuppertal 2019. Höfler, Stefanie: Mein Sommer mit Mucks. Weinheim/Basel 2015. Scheler, Ulla: Es ist gefährlich, bei Sturm zu schwimmen. München 2016. Sekundärliteratur, u.a. Bartl, Andrea: ‘Der Wechsel von einem vertrauten Element in das andere, fremde’: Das Schwimm-Motiv in der deutschen Gegenwartsliteratur. In: German Life and Letters 62/2009, S. 482-495. Drügh

Germanistik
[155914] Text und Bild [digital] — Seminar (digital)
Susanne Beckmann

Score: 0.91 Ressourcen und digitalen Lehr-Lernarrangements Teilnahmemodalitäten/Voraussetzungen Literatur Anders, Petra (2018): Visuelle und digitale Medien. In: Boelmann, Jan M. (Hrsg.) (2018): Forschungsfelder der Deutschdidaktik. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 231-249. Ballstaedt, Steffen-Peter (2023): Wissenschaftliche Bilder: gut gestalten, richtig verwenden. UVK-Verlag. Bucher, Hans

Kulturwissenschaften
[158806] Im Reich der Zeichen: Roland Barthes — Seminar
Benjamin Thimm

Score: 0.87 der Vorstellung des Seminars als Liebesbeziehung hat diese Veranstaltung ein dreifaches Ziel: Sie will (1) Begegnungen mit Thesen und Konzepten Barthes’ ermöglichen, die das eigene begriffliche (Analyse-)Instrumentarium erweitern; (2) sie will als Diskussionsplattform dazu ermuntern, Begriffe und Konzepte kritisch zu diskutieren und für die eigene wissenschaftliche Praxis produktiv zu machen

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
[127119] Extrem rechte Dynamiken in und um Wissenschaft und Hochschule — Seminar
Stephanie Simon

Score: 0.86 Stiftung (Semsroe/Jakubowski 2023) als auch Verlage und Zeitschriften sind hier Beispiele. Das Ziel ist hier, Grenzen von Sagbarkeiten zu verschieben und einen Hegemoniegewinn in Bezug auf ideologische Deutungen der Welt zu erzielen. Extrem rechte Akteur*innen knüpfen dabei an bürgerlich-konservative Ideen an (Strobl 2021). Am Beispiel der Frage um Migration, Sozialpolitik oder auch an den Themen geben und alle Kolleg*innen der TU Dortmund sowie Studierende anderer Fächer sind herzlich eingeladen, sich an den Diskussionen zu beteiligen. _____________ Grundsätzliches zur Vorlesungsreihe wird am 16.10. im Seminarraum in Emil-Figge 50 / 2.105bekannt gegeben. Die Termine für die hochschulöffentliche Vorlesungsreihe finden statt am: 23.10. "Wie radikalisierter Konservatismus Demokratie und Bildung

Kulturwissenschaften
[158372] "Es war die Hölle, du Idiot" - Auseinandersetzung mit dem Bild von Schule in der Literatur — Seminar
Maria Winters

Score: 0.86 individuelle Körper im Verhältnis zum Schulkörper spielt und wir werden sehen, dass Schule ein ganz besonderer Raum ist. Lehrpersonen und Lernende setzen sich nicht nur mit einem Gegenstand auseinander, sondern sie tun es vor dem Hintergrund eines sehr spezifischen Verständnisses ihrer Institution: Diese ist für die einen die Hölle, die anderen sehen in ihr einen Zirkus und wieder andere eine Strafanstalt

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Schulentwicklungsforschung
[127210] Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Vermittlung — Seminar
Georg Karl Deutschmann

Score: 0.82 , destillieren die Studierenden Kritikpunkte und Diskussionspunkte zu den Grundlagentexten. Ziel ist die Auseinandersetzung mit der kritischen Perspektive. Begleitend dazu werden im Moodlekurs Aufgaben bzw. Quizze, im Folgenden „Diskussionsaufgaben“ genannt, zu den erweiterten „S“-Texten bereitgestellt. Hierbei handelt es sich um mehr oder weniger offene Fragestellungen zum Text. Sie reproduzieren in den

Ressourcen- und Energiesysteme, Raumplanung
[0910207] A 07 - Grüner Wasserstoff als Lösung für ein fossilfreies Schwerte – Königsweg oder großer Irrtum? — Projekt
Andreas Hübner, M.Sc. Caroline Andersen

Score: 0.74 Vorgesehen ist die Bearbeitung der o.g. Forschungsfragen in mehreren Arbeitsphasen in Form von teilweise parallelen Gruppenarbeiten z.B. mit der Durchführung von SWOT-Analysen, Akteursanalysen und Expert*inneninterviews. Als Untersuchungsraum ist das Gebiet der Stadt Schwerte – Hansestadt an der Ruhr in Nordrhein-Westfalen mit einer voraussichtlich hohen Übertragbarkeit auf zahlreiche andere Kommunen im

Institut für Kunst und Materielle Kultur
[160475] Das Humboldt Forum, Medien und (Gegen)Öffentlichkeiten (Museen und Medien) — Seminar
Andrei Zavadski

Score: 0.74 , wie einige radikale Aktivist:innen, sich komplett weigern, einen Fuß in sie zu setzen. Dieses Seminar wird sich mit diesen Kontroversen aus der Perspektive verschiedener Öffentlichkeiten und Gegenöffentlichkeiten befassen und sich dabei auf die Rolle der Massenmedien, der sozialen Medien und anderer Formen der kulturellen Produktion konzentrieren. Ein zentrales Anliegen wird die Frage sein, ob die

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