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598 VVZ Einträge (aus 23360) gefunden für: Lecture Dipol Psychg2 Gender

Suchdauer: 342 Millisekunden

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     Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik
  [133899] Entwicklungsmodelle des Kindes- und Jugendalters/ Entwicklungspsychologie und Entwicklungspsychopathologie   —  Vorlesung
  Christoph de Oliveira Käppler
  • Score: 10.88  BA LABG 2009: EKJ 1, KuG 1 BA-PO 2016: PsychG 2  
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     Rehabilitationspsychologie
  [132256] Psychologie in Rehabilitation und Gesundheitsförderung   —  Vorlesung
  Olga Kunina-Habenicht
  • Score: 10.61  BA 2016 (fachlich): PsychG1 BA 2016 (schulisch): KuG2, JuG2   Bitte beachten Sie: am 7.4., 14.4., 21.4., 28.4. und 7.7. findet die Vorlesung online (synchron) statt!  
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     Statistik
  [050627] Generalized Linear Models   —  Vorlesung
  Andreas Groll
  • Score: 9.97  The lecture will be given in an inverted classroom-style. Every week, 2 lecture videos will be uploaded in Moodle and each Thursday, from 10-11 am, there will be a Q&A session on those videos in lecture room CT/ZE 15 (BCI-Building in front of HG II). Start: Thursday, 07.04.2022, exceptionally from 11-12 am !!!
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     Physik
  [020101] Physik II für Studiengänge Bachelor Physik und Bachelor Lehramt Physik   —  Vorlesung
  Carsten Westphal, Jan Kierfeld
  • Score: 9.37  ; Magnetostatik: allgemeiner Überblick über die magnetischen Erscheinungen; Biot-Savart' sches Gesetz; differentielle Eigenschaften des Magnetfeldes, Rotation, Ampere'sches Gesetz; Vektorpotential, Eichinvarianz; Multipol-Entwicklung, magnetischer Dipol; Kräfte auf magnetische Dipole, Magnetfeld in Materie; Zeitlich veränderliche Felder: Induktionserscheinungen, Faraday'sches Gesetz, Generator, Elektromotor Vektorpotential, elektromagnetische Wellen, freie ebene Wellen, Kugelwellen, Hertz'scher Dipol; Strahlungscharakteristik, Synchrotronstrahlung; Relativistische Formulierung der Maxwell-Gleichungen; Elektrische und magnetische Felder in Materie: makroskopische Beschreibung, Randbedingungen an Materialgrenzen; mikroskopische Modelle, Ferromagnetika, spontane Magnetisierung, Weiß' sche Bereiche, Hysterese.
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     Lehrstuhl Informatik XII, Informatik
  [042503] Computer Vision   —  Vorlesung
  Univ.-Prof. Dr. Gernot Fink
  • Score: 9.16  Topical focus areas (Schwerpunktgebiete): 2 (..., Embedded Systems, ...), 7 (Intelligent Systems) Specialization Module (Vertiefungsmodul INF-MA-502) for Master (Applied) Computer Science   For up-to-date information on the lecture please refer to the accompanying web page. NOTE: There is no Moodle room associated with this lecture!
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     Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
  [134067] Gender und Diversity-Studies   —  Kolloquium
  Christiane Schnell, Katharina Dieckmann
  • Score: 7.90  Gender und Diversity-Studies Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
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     Physik
  [020129] Quantum theory of semiconductors   —  Vorlesung
  Doris Reiter
  • Score: 7.53  Semiconductors play a vital role in modern devices used in computers, smartphones and quantum technologies. Using a microscopic description of semiconductors, the lecture will introduce the basic concepts of semiconductor theory. The lecture covers several topics from semiconductor physics including semiconductor band structures, heterostructures, excitons, light-matter interaction, transport theory as well as two dimensional materials like graphene or transition metal dichalcogenides. This gives a solid background to understand modern research papers.   Literature: A script will be provided during the lecture.
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     Physik
  [020128] Ask me anything: Quantum Dots   —  Seminar
  Doris Reiter
  • Score: 7.27  To cover these topics, the students are given material (either lecture notes, fundamental papers or recent research articles) covering one session. Each session will be hosted by a student, who is responsible for asking questions to the lecturer, such that the full content of the session is covered. The chair shall also involve other students to participate in the discussions.
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     Fachgebiet Stadt- und Regionalsoziologie, Raumplanung
  [09111d] Gender - Feministische Raum- und Planungsforschung   —  Übung
  Sandra Huning
  • Score: 7.08  Gender - Feministische Raum- und Planungsforschung
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     Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
  [122141] Gender in der frühen Kindheit   —  Seminar
  Stephanie Spanu
  • Score: 6.84  Gender in der frühen Kindheit
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     Lehrstuhl für Datenverarbeitungssysteme
  [080385] Scheduling Problems and Solutions   —  Vorlesung
  Dr.-Ing. Uwe Schwiegelshohn, Sabine Winterhoff, M.Sc. Ganesh Nileshwar
  • Score: 6.76  Scheduling is generally understood as the mapping of jobs or tasks to machines or resources. In practice, these problems occur in various forms in the areas of industrial production, logistics, process management as well as in the generation of service schedules and timetables. In the context of this lecture we will first consider problems for the one machine model and analyze them by theoretical methods. Afterwards, we will use these results to address more complex problems with several machines. The third part of the lecture concerns different variants of production line problems. In the lecture we discuss deterministic and online algorithms. We distinguish so called easy and hard problems. The latter will although be addressed with heuristic approaches yielding performance guarantees
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     Institut für katholische Theologie
  [147128] Vorlesung Systematische Theologie: Soteriologie - Lehre von der Erlösung / Lecture on Systematic Theology: Doctrine of Redemption   —  Vorlesung
  Gregor Taxacher
  • Score: 6.57  Vorlesung Systematische Theologie: Soteriologie - Lehre von der Erlösung / Lecture on Systematic Theology: Doctrine of Redemption
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     Fachgebiet Stadt- und Regionalsoziologie, Raumplanung
  [091062] Raum und Geschlecht   —  Vorlesung
  Sandra Huning
  • Score: 6.50  Was hat die Gender-Forschung mit Raumplanung zu tun? In der Vorlesung „Raum und Gender“ wird die Bedeutung der sozialen Kategorie Geschlecht für unterschiedliche raumplanerische Fragestellungen und Handlungsfelder diskutiert. Inwiefern wirkt sich Gender einerseits auf die Aneignung und Nutzung von Räumen und andererseits auf planerische Leitbilder und Konzepte aus? Welche Rolle spielt Gender in der planerischen Profession und im Berufsfeld? Und welche Ansätze gibt es, damit Planer*innen damit konstruktiv umgehen können? Gender bedeutet dabei mehr, als die nach wie vor empirisch beobachtbaren Ungleichheiten von Männern und Frauen in den Blick zu nehmen, zu erklären und mit dem Ziel der Gleichstellung zu bearbeiten. Vielmehr ist darüber hinaus zu reflektieren, wie die Relevanz von Gender für die Unterscheidung von Menschen(gruppen) und die Zuschreibung von Ressourcen, Kompetenzen und Präferenzen immer wieder – auch planerisch – hergestellt wird. Im Sinne von GenderDiversity wird Gender dabei in Verschränkung mit anderen Kategorien sozialer Ungleichheit und Differenzierung betrachtet; auch der soziale Status (Einkommen, Bildung), Kultur/Ethnizität, Religion, sexuelle Orientierung , Alter und Körper sind hier in ihrer planerischen Bedeutung zu berücksichtigen. Raumplanung steht dabei vor der großen Herausforderung, einerseits heute beobachtbare geschlechts- und nachfragegruppenspezifische Raumnutzungsmuster und -ansprüche zu berücksichtigen: Wer nutzt Räume wann und auf welche Weise, und welche Einflussfaktoren gibt es darauf? Andererseits sollen im Sinne des Gender Planning die
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     Institut für katholische Theologie
  [147129] Didaktisches Seminar zur Vorlesung Soteriologie / Didactic Seminar on the Lecture Soteriologie   —  Seminar
  Gregor Taxacher
  • Score: 6.36  Didaktisches Seminar zur Vorlesung Soteriologie / Didactic Seminar on the Lecture Soteriologie
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     Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
  [13008Sam] Sammelanmeldung Arbeit und Gesundheit, AuG 2   —  Sammelanmeldung
  Dr. Anke Thierack, Dr., AR a.Z. Jana Isabell York, Michelle Möhring, Katrin List, Jens Maylandt
  • Score: 6.22  Sammelanmeldung Arbeit und Gesundheit, AuG 2 Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit BA Reha 2016: AuG2 Weitere Informationen entnehmen Sie bitte den jeweiligen Einzeleinträgen der Seminare!   Die Anmeldung für die Seminare/Kompaktveranstaltungen im Modul "Arbeit und Gesundheit 2 (AuG 2)" erfolgt als Prioritätenanmeldung unter Angabe von insgesamt drei Prioritäten, d.h. jede/r Studierende gibt bitte drei priorisierte Veranstaltungen an. Nach Ablauf der Anmeldephase erfolgt die
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     Physik
  [020505] Practical aspects of instrumentation   —  Vorlesung mit Übung
  Dozenten der Elementarteilchenphysik, Kevin Alexander Kröninger
  • Score: 5.99  The lecture will be given by Prof. Dr. Andreas Jung from Purdue University who will hold the Ulrich Bonse visiting chair for instrumentation during the summer term 2022.
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     Physik
  [020636] Introduction to particle accelerator physics   —  Seminar
  Adolfo Vélez Saiz
  • Score: 5.59  I will try as much as possible to accomodate the lectures not to coincide with your other duties. How: The 1st week will be devoted to go through the material you will be provided with. You can download the lectures (ppt) from the moodle and we will dedicate the time to go deeper into the introduced concepts. In 2nd week you will be given the choice to select a topic on which you will have to do thought in the class in 2 non consecutive weeks (between May and June). The weeks will be set according to the availability of the students (and mine, of course ;-). Important! Therefore If you are interested in joining please register and send me an email with your interest before April 31st  so that I can arrange the schedule with all of you. Of course, since the course is ment to be a block semminar your own research. As a result a 20 min presentation will be given to the class. Whith this presentations we will get a deeper undertanding of the subject by means of openly discussing the findings. Note: If the Corona sittuation and the rules allows and all participants are available a 2 day trip to Berlin to visit the synchrotron BESSY II can be arranged. In this case the presentation part will be done at BESSY. Accomodation will be covered by HZB. Travel expenses (train) must be paid by the students. Evaluation: The evaluation will be given based on 2 main indicators: The quality of the presentation and your participations and involment Interesed? Please join and contact me: adolfo.velez@helmholtz-berlin.de ; adolfo.velez@tu-dortmund.de
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     Lehrstuhl Informatik II, Informatik, Lehrstuhl Informatik I
  [040145] Theoretische Informatik für Studierende der Angewandten Informatik   —  Vorlesung
  N. N
  • Score: 5.57  Anmeldung im Sommersemester 2022 Bitte melden Sie sich zur Vorlesung "Grundbegriffe der Theoretischen Informatik" an. https://www.lsf.tu-dortmund.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung&veranstaltung.veranstid=266609&purge=y&topitem=lectures⊂item=editlecture&asi=t0I2cUuJt6uNrBAJJwGo
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     Rehabilitationswissenschaften, Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
  [134076] Gender and Social Media - zwischen Emanzipation und Backlash?   —  Seminar
  Christiane Schnell
  • Score: 5.34  Gender and Social Media - zwischen Emanzipation und Backlash? Rehabilitationswissenschaften, Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
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     Informatik
  [041243] Machine Learning Paradigms for Complex Data   —  Vorlesung
  Erich Schubert, Emmanuel Müller, Daniel Gunter Wilmes
  • Score: 5.32  The lecture provides insights into advanced machine learning methods that form the basis for an emerging research area. Traditional methods have been considered for several years in the literature and are covered by basic machine learning lectures. However, due to the large and complex data used in today’s applications, some of these traditional methods are applicable only on relatively small and simple problem instances.  Recently, research has addressed this challenge by proposing novel machine learning paradigms for large and high dimensional data. They aim at scalability with respect to size and dimensionality of data in todays and future applications.  The lecture will derive novel challenges for machine learning out of recent application scenarios. The focus will be on advanced machine on the data.  Outlier mining techniques in high dimensional data.  Challenges and recent solutions in research and industrial projects. Overview on our future work in this research area. At the end of the lecture, the participants should be aware of – and able to explain – the necessity of advanced machine learning concepts. They should be able to assess and compare different approaches of data analysis
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     Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
  [134072] Inklusion in Academia   —  Seminar
  Katrin List
  • Score: 5.06  Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
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     Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
  [134074] Burnout statt Streik? Arbeit zwischen Subjektivierung und Mobilisierung   —  Seminar
  Christiane Schnell
  • Score: 4.89  Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
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     Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
  [134073] Gesundheit und Resilienz in der Klimakrise   —  Seminar
  Katrin List
  • Score: 4.89  Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
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     Entwicklung und Erforschung inklusiver Bildungsprozesse, Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
  [134013] Pädagogik der Vielfalt   —  Seminar
  Sven Anderson, Katharina Dieckmann
  • Score: 4.81  Entwicklung und Erforschung inklusiver Bildungsprozesse, Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
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     Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
  [134071] Diskriminierung im Gesundheitswesen: Ableismus, Rassismus, Klassismus, Sexismus.   —  Seminar
  Katrin List
  • Score: 4.81  Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
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     Lehrstuhl Mathematische Statistik und industrielle Anwendungen, Statistik
  [059876] Introduction to Causal Inference   —  Vorlesung mit Übung
  Markus Pauly, M.Sc. Philip Buczak, Menggang Yu
  • Score: 4.74  Please see https://www.statistik.tu-dortmund.de/3099.html for more information. Note: The course will run from June, 17th to July, 29th. As an exception, the first lecture will take place during the tutorial slot on June, 17th from 14:15 - 15:45 in CDI 120.
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     Rehabilitationswissenschaften, Theorie der Rehabilitation und Pädagogik bei Behinderung, Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
  [134013sam] Sammelanmeldung Pädagogik der Vielfalt (Anmeldung mit Prioritäten)   —  Sammelanmeldung
  Sven Anderson, Katharina Dieckmann
  • Score: 4.51  Rehabilitationswissenschaften, Theorie der Rehabilitation und Pädagogik bei Behinderung, Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
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     Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
  [134059] Zentrale Debatten der Geschlechterforschung   —  Seminar
  Christiane Schnell
  • Score: 4.51  Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
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     Raumplanung, Fachgebiet International Planning Studies
  [092012a] Lecture Series International Planning Sessions   —  Seminar
  Ing. Sophie Schramm
  • Score: 4.47  Lecture Series International Planning Sessions
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     Entwicklung und Erforschung inklusiver Bildungsprozesse, Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
  [134009] Behinderung, Inklusion, Intersektionalität   —  Vorlesung
  Claudia Gottwald, Katrin List
  • Score: 4.13  Entwicklung und Erforschung inklusiver Bildungsprozesse, Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
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     Institut für Diversitätsstudien
  [153105] Musik/Sound und Differenz in Literatur, Film und Theater der Gegenwart   —  Seminar
  Gastprofessorin Cornelia Bartsch
  • Score: 3.81  differente Merkmale, Inklusion oder Exklusion entlang sozialer Differenzkategorien wie Gender, sexuelle Orientierung, Ethnizität, Klasse, Disability, Alter u.a.m. fragen wir uns selten, mit welchen Sounds mit welcher Musik Differenz erzeugt wird, Wie werden Figuren des Diversen musikalisch oder durch Klang gestaltet und produziert? Wie nehmen wir Diversität als Klang wahr? Wie werden Gender, Queerness
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     Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
  [13007Sam] Sammelanmeldung Arbeit und Gesundheit, AuG1   —  Sammelanmeldung
  Tomke Sabine Gerdes, Katrin List, Christina Meyn, Christiane Schnell
  • Score: 3.71  Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
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     IngenieurDidaktik
  [078531] Begleitseminar Praxissemester (THL2, TSL2, MBL2, ETL2, MFL2, ETHL2)   —  Blockseminar
  M.Ed. Torben Pacholleck
  • Score: 3.67  Begleitseminar Praxissemester (THL2, TSL2, MBL2, ETL2, MFL2, ETHL2)
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     IngenieurDidaktik
  [078526] Übung zu Technik lehren und lernen (THF2, TSF2, MBC2, ETC2, MFK2, ETHK2) [Anmeldung über 078525]   —  Seminar
  Tobias Haertel
  • Score: 3.62  Übung zu Technik lehren und lernen (THF2, TSF2, MBC2, ETC2, MFK2, ETHK2) [Anmeldung über 078525]
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     IngenieurDidaktik
  [078536] Fachdidaktisches Projekt (THF3, THN2, MBM3, ETM3, MFM2, ETHM2, MFN2, ETHN2)   —  Seminar
  
  • Score: 3.60  Fachdidaktisches Projekt (THF3, THN2, MBM3, ETM3, MFM2, ETHM2, MFN2, ETHN2)
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     IngenieurDidaktik
  [078535] Diagnose und individuelle Förderung (THM2, TSM2, TSU2, MBM2, ETM2, MFK3, ETHK3)   —  Seminar
  Dipl.-Phys. Monika Radtke
  • Score: 3.55  Diagnose und individuelle Förderung (THM2, TSM2, TSU2, MBM2, ETM2, MFK3, ETHK3)
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
  [122019] Vorbereitungsseminar zum Praxissemester: Schulsystem und Schülerbiographien   —  Seminar
  Lukas Otterspeer
  • Score: 3.53  Entlang des Konzepts des Forschenden Lernens fokussiert dieses Vorbereitungsseminar soziale Konstruktionen in Schule und Unterricht. Zunächst werden im Seminar praxistheoretische Grundlagen erarbeitet und insbesondere doing gender und doing ethnicity in Schule und Unterricht fokussiert. Vor diesem Hintergrund wird im Seminar eine übergeordnete Fragestellung erarbeitet. Anschließend stehen
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     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [150xxx] Sammelanmeldung BL 2.2 / BVM 2 Seminare   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 3.49  Sammelanmeldung BL 2.2 / BVM 2 Seminare
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     IngenieurDidaktik
  [078540] Projektorientiertes Seminar (THG2, TSG2, THN3, TSN2, TSU3, MBN2)   —  Seminar
  M.Ed. Marc Wegener
  • Score: 3.41  Projektorientiertes Seminar (THG2, TSG2, THN3, TSN2, TSU3, MBN2)
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     Rehabilitation und Pädagogik bei intellektueller Beeinträchtigung
  [131417] Bildung und Erziehung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung   —  Vorlesung
  Christian Kißler
  • Score: 3.40  BA-PO 2011: SFG 2.2 BA-PO 2016: SFG 2.2
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     Germanistik
  [400177] MLS 2.2 Literatur   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 3.40  MLS 2.2 Literatur
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     Bereich Fremdsprachen
  [000000] Nachprüfungen English for BCE B2 (B) / WiWi B2 / English for Business B2   —  Übung
  Mary Ann Röthig
  • Score: 3.35  Nachprüfungen English for BCE B2 (B) / WiWi B2 / English for Business B2
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     Kulturwissenschaften, Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [150xxx] Sammelanmeldung MLS 2.2 Seminare   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 3.27  Sammelanmeldung MLS 2.2 Seminare
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     Kulturwissenschaften, Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [150xxx] Sammelanmeldung BS 2.2 Seminare   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 3.27  Sammelanmeldung BS 2.2 Seminare
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     Sprache und Kommunikation in Rehabilitation und Pädagogik
  [133274] Sprachheilpädagogischer Unterricht: Grundlagen, Lernvoraussetzungen, differentielle Unterstützungsmaßnahmen   —  Seminar
  Eva Wimmer
  • Score: 3.25  BA-PO 2016: SF-SK 2.1 BA-PO 2011: SF-SK 2.1, SF-SK 2.2 Kann ab dem 4. Semester besucht werden!
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     Rehabilitationswissenschaften, Rehabilitationstechnologie, Rehabilitationssoziologie
  [135000] Technologien und technische Systeme kennen und verstehen lernen   —  Seminar
  Susanne Dirks, Lukas Baumann
  • Score: 3.25  MA Reha 2020: DTT 2.2 und TAG 2.1
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     Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit, Rehabilitationswissenschaften
  [134077] Influencial Work? Arbeiten mit Social Media   —  Seminar
  Christiane Schnell
  • Score: 3.22  Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit, Rehabilitationswissenschaften
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Rehabilitationswissenschaften, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
  [122067] Didaktische Konzeptionen im Förderschwerpunkt Lernen / Heterogenität - gemeinsames Lernen - Inklusion   —  Vorlesung (Aufzeichnung)
  Anke Hußmann, habil. Thomas Geier
  • Score: 3.18  BA-PO 2016 SFL 2.2; LABG BA-PO 2009 SFL 2.2 Die Veranstaltung wird asynchron digital angeboten.
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Rehabilitationswissenschaften, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
  [122068] Didaktische Konzeptionen im Förderschwerpunkt Lernen / Heterogenität - gemeinsames Lernen - Inklusion   —  Vorlesung (Aufzeichnung)
  Anke Hußmann, habil. Thomas Geier
  • Score: 3.18  BA-PO 2016 SFL 2.2; LABG BA-PO 2009 SFL 2.2 Die Veranstaltung wird asynchron digital angeboten.
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     Rehabilitationstechnologie, Rehabilitationswissenschaften
  [133154] Technische Hilfsmittel Wohnen   —  Seminar
  Susanne Dirks
  • Score: 3.18  BA PO 2016 TUM 2-2b
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     Sehen, Sehbeeinträchtigung & Blindheit
  [133475] Sehen und visuelle Wahrnehmung diagnostizieren   —  Seminar
  Sarah Weigelt
  • Score: 3.13  BA-PO 2009: SFS 2.1, BA-PO 2016 SFS 2.1, BA PO 2016: IP2 BA PO 2016: IP3 BA EW 17/18: IP1EW und IP2EW BA EW ab 2013: Modul 6
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     Technische Universität Dortmund, Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung
  [400132] BS2.2 Erwerb sprachlicher Fähigkeiten   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 3.13  BS2.2 Erwerb sprachlicher Fähigkeiten
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     Technische Universität Dortmund, Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung
  [400130] BL2.2 Kinder- und Jugendliteratur / Populäre Gattungen   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 3.09  BL2.2 Kinder- und Jugendliteratur / Populäre Gattungen
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160440] Vorbereitung Theorie-Praxis-Modul   —  Seminar
  Christina Echelmeyer
  • Score: 3.08  , Gender und Sprachsensibilität mit ein.Sie müssen sich aus organisatorischen Gründen zur Veranstaltung im LSF anmelden. Nach derzeitigem Stand sind die Seminarsitzungen in Präsenz geplant. Die erste Veranstaltung findet am 05.04.2022 von 12.15 bis 13.45 Uhr statt. Im Moodle-Raum zum Seminar ist der detaillierte Seminarplan hinterlegt.Bitte beachten Sie die vorgesehene Studienleistung und den
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160209] Kippbild: (DIE) KUNST (ZU) UNTERRICHTEN. Begleitseminar (TPM2.2) zum Praxissemester   —  Blockseminar
  Susanne Hartmann
  • Score: 3.06  Kippbild: (DIE) KUNST (ZU) UNTERRICHTEN. Begleitseminar (TPM2.2) zum Praxissemester
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     Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
  [142316] Intergenerational Justice: Past, Present, and Future   —  Seminar
  Dick Timmer
  • Score: 3.04  Teilgebiete: A P Modulzuordnung: BAM5-HRSGe: Angewandte Ethik und Pluralismus BAM6: Exploration BAM6-HRSGe: Politische Philosophie BAM8: Exploration: Philosophie der Gegenwart MAM2: Vertiefung Praktische Philosophie / Spezialgebiete MAM2-HRSGe: Vertiefung Politische Philosophie / Vertiefung Ethik/Angewandte Ethik  MAPP Modul 2: Forschungsfragen der Angewandten Ethik (A2) MAPP Modul 5 : Seminar Philosophische Perspektive (Bereich A2) MAPP Modul 8: Seminar Praktische Philosophie (aus den Gebieten A/C) MAREPOL Modul 5.2: Philosophische Grundfragen der menschlichen Identität Studium Oecologicum: Gesellschaft / Ökonomie  Nebenfach: JaSenioren-Studium:
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     Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
  [142317] Kate Manne: Down Girl & Entitled   —  Seminar
  Dick Timmer
  • Score: 3.04  Teilgebiete: A Modulzuordnung: BAM5-HRSGe: Angewandte Ethik und Pluralismus BAM6: Exploration BAM6-HRSGe: Politische Philosophie / Workshop Politische Philosophie BAM8: Exploration: Philosophie der Gegenwart MAM2: Vertiefung Praktische Philosophie / Spezialgebiete MAM2-HRSGe: Vertiefung Politische Philosophie / Vertiefung Ethik/Angewandte Ethik MAPP Modul 2: Forschungsfragen der Angewandten Ethik (A2) MAPP Modul 5: Seminar Philosophische Perspektive (Bereich A2) MAPP Modul 8: Seminar Praktische Philosophie (aus den Gebieten A/C) MAREPOL Modul 5.2: Identitäten, mentale Einstellungen, Handlungen Nebenfach: JaSenioren-Studium:
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     IngenieurDidaktik
  [078541] Forschungsorientiertes Seminar (THC3, THM3, MBN2, ETN2)   —  Seminar
  Judyta Franuszkiewicz
  • Score: 3.00  Forschungsorientiertes Seminar (THC3, THM3, MBN2, ETN2)
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     Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik
  [134457] Beratungskompetenzen im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung   —  Seminar
  Nicolai Amann
  • Score: 3.00  BA LABG 16: SFE 2.2
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     Arbeitsgebiet Datentechnik
  [000000] Versuch 207 (Digitaler Signalprozessor/Digital Signal Processor)   —  Labor
  Carolin-Maria Linker
  • Score: 2.99  Stunden ablaufen. Für diese Session werden verschiedene Termine angeboten. Die Termine werden auf deutsch und englisch angeboten; die Wahl der Sprache ist frei. English - The practical training lab "Digital Signal Processor" is a mandatory part of the lectures "Signal Processing for Robotics and Automation (SPRA)" and "Theoretische Grundlagen der Informationstechnik (TGIT)". The material provided
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     Statistik
  [051096] Visualisierung von Sportdaten   —  Seminar
  Katja Ickstadt, Philipp Doebler, Andreas Groll, Dipl.-Journ. Christina Elmer
  • Score: 2.99  registration in the LSF is not necessary. All interested students will be informed by the lecturers whether they have received a place or not.
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     IngenieurDidaktik
  [078508] Informationstechnik (THC2, TSC2)   —  Vorlesung
  StR i. H. Dipl.-Ing. Roland Hirsch
  • Score: 2.98  Informationstechnik (THC2, TSC2)
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     IngenieurDidaktik
  [078520] Technisches Praktikum I (THD2, TSD2)   —  Praktikum
  StR i. H. Dipl.-Ing. Roland Hirsch, Silke Frye, M.Ed. Torben Pacholleck
  • Score: 2.98  Technisches Praktikum I (THD2, TSD2)
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     Rehabilitation und Pädagogik bei Körperbehinderung
  [134609] Assistive Technologien - Schlüssel zur selbstbestimmten Teilhabe - Unterstützte Kommunikation   —  Seminar
  Laura Linnepe
  • Score: 2.96  BA Reha (PO-2016): TuM 2,2a
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     Entwicklung und Erforschung inklusiver Bildungsprozesse
  [134711] Diagnostik, Lernverlaufsdiagnostik und Förderung im inklusionsorientierten Mathematikunterricht   —  Seminar
  Sven Anderson
  • Score: 2.96  SF-L 3.3 MA Reha 2020: EBL 2.2
• 
     Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik
  [134456] Beratungskompetenzen im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung   —  Seminar
  Katharina Elisabeth Sindlinger
  • Score: 2.96  BA LABG 16: SFE 2.2   14-tägig, Beginn: 2. Woche Bitte beachten Sie: am Dienstag, 5.4., 16-18 Uhr gibt es zu dem Seminar eine *digitale Einführung*  
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     Rehabilitation und Pädagogik bei intellektueller Beeinträchtigung
  [134382] Differentielle Didaktik   —  Seminar
  Pia-Anne Bienstein, Heidi Rupieper
  • Score: 2.94  BA-PO 2011: SFG 2.1 BA-PO 2016: SFG 2.1
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     Statistik
  [201 958] Arbeitsmedizin   —  Vorlesung
  
  • Score: 2.94  2. Semesterhälfte
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     Sprache und Kommunikation in Rehabilitation und Pädagogik, Rehabilitationswissenschaften
  [134246] Erfassung und Förderung von Bildungssprache   —  Seminar
  Anna-Lena Scherger
  • Score: 2.92  MA-PO 2009: SFSK 3.2, 3.3, SFSK 4.2
• 
     Germanistik
  [400176] MLS 2.1 Sprache   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.90  MLS 2.1 Sprache
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     Institut für Diversitätsstudien
  [153203] Men’s Studies: Autor und Werk im 20. Jahrhundert aus Sicht der Männlichkeitsforschung   —  Seminar
  Florian Moritz
  • Score: 2.90  Kurzbeschreibung: In diesem Seminar werden aktuelle Forschungsansätze der literaturwissenschaftlichen Men Studies anhand von ausgewählten Medien des 20. Und 21. Jahrhunderts erprobt. Doch was ist überhaupt ein Mann? Was beforschen die Men Studies eigentlich? Zunächst wird aus einer poststrukturalistischen Perspektive die Men Studies als bisher zögerlich beforschte Teildisziplin der Gender Krise von Männlichkeiten. Wiesbaden: Springer VS. Foucault, Michel (2003): Was ist ein Autor (Vortrag). In: Defert, Daniel / Ewald, Francois (Hrsg.): Michel Foucault. Schriften zur Literatur. Berlin: Suhrkamp, S. 234-260. Nieberle, Sigrid (Hrsg.) (2013): Gender Studies und Literatur: Eine Einführung Darmstadt: WBG. Tholen, Toni (Hrsg.) (2015): Männlichkeiten in der Literatur. Konzepte und Praktiken
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     Rehabilitationssoziologie
  [134971] Entwicklung eines ‚Dortmunder Modells‘ für digitale Teilhabe mit den Dortmunder Wohlfahrtsorganisationen. Untersuchungsdimension: Gesundheit   —  Seminar
  Dr., AR a.Z. Jana Isabell York
  • Score: 2.88  MA Rehapäd. PO 2020: TAG 2.2
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     Sprache und Kommunikation in Rehabilitation und Pädagogik, Rehabilitationswissenschaften
  [134245] Gruppenförderung von Kindern mit phonologischen Störungen   —  Seminar
  Nadine Elstrodt-Wefing
  • Score: 2.88  MA-PO 2009: SFSK 3.2, SFSK 3.3; SFSK 4.2
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     Institut für Diversitätsstudien
  [150205] Auswirkungen der Mehrsprachigkeit auf die kognitiven Defizite bei Demenz   —  Seminar (digital)
  Aldona Rzitki
  • Score: 2.87  Inklusionsanteil Nein  Eignung für angewandte Studiengänge: B.A. AS PO ab WS 16/17: Kern: 2ab, 3b, 4a B.A. AS PO ab WS 16/17: Komp: 1c, 2c PO ab WS 21/22: 2a, 3b, 4b PO ab WS 21/22: 1c, 2c Eignung für das DaF-/DaZ-Zertifikat Nein 
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     Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik
  [133364] Familienbezogene Ansätze   —  Seminar
  Christoph de Oliveira Käppler
  • Score: 2.86  MA LABG 14: SF 3.5, PG 2 MA LABG 16: SF 3.5, PG 2
• 
     Rehabilitationswissenschaften
  [134829] Forschendes Lernen: Kooperation in inklusiven Settings   —  Seminar
  Verena Butschkau-Boßhammer
  • Score: 2.86  BA-PO LABG 2009: SF-L2.3 BA PO 2016:SF-L2.3 Die Veranstaltung ist in Präsenz geplant.
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     Sprache und Kommunikation in Rehabilitation und Pädagogik
  [134217] Förderung semantisch-lexikalischer Fähigkeiten im schulischen Kontext   —  Seminar
  Eva Wimmer
  • Score: 2.86  MA 2009 + 2016 Lehramt: SF-SK 3.2, 3.3, SF-SK 4.2
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     Sprache und Kommunikation in Rehabilitation und Pädagogik
  [134209] Ausgewählte Themen aus Sprache und Kommunikation   —  Seminar
  Univ.-Prof. Dr. Ute Ritterfeld
  • Score: 2.86  MA-PO 2009: SFSK 3.2, SFSK 3.3, SFSK 4.2
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     Kulturwissenschaften
  [400166] BVM 2 KJL / Populäre Gattungen   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.86  BVM 2 KJL / Populäre Gattungen
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     Germanistik
  [400175] MLS 1.2 Literatur (Seminar)   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.86  MLS 1.2 Literatur (Seminar)
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     Sehen, Sehbeeinträchtigung & Blindheit
  [133918] Assistive Technologie für sehgeschädigte Menschen - Ein Schlüssel zu mehr Teilhabe am Beispiel ausgewählter Lebensbereiche   —  Seminar
  Dr. Birgit Drolshagen
  • Score: 2.85  BA-PO 2016: IP 2 BA EW 2017: IP 1-EW, IP 2-EW BA EW 2019: IP 1-EW, IP 2-EW BA EW ab SoSe 2013: Modul 6: IP 1 EW
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     Qualitative Forschungsmethoden und strategische Kommunikation für Gesundheit, Inklusion und Teilhabe, Rehabilitationswissenschaften
  [134664] Projekt 2.2: Möglichkeiten des Einbezugs von Menschen mit Behinderung in wissenschaftliche Evaluationen   —  Projekt
  Cosima Nellen
  • Score: 2.85  Projekt 2.2: Möglichkeiten des Einbezugs von Menschen mit Behinderung in wissenschaftliche Evaluationen
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     Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
  [142322] Iris Murdoch   —  Seminar
  Dr. phil. Martina Herrmann
  • Score: 2.84  ihrer Romanfiguren mit ihrer Sexualität und ihrer Gender-Identität ringen. Es geht ihr in ihrer sehr eigenständigen Philosophie um das moralisch Gute, das für sie die metaphysische Qualität einer platonischen Idee hat. Danach zu streben hat wiederum Ähnlichkeit mit einer Tugendethik. Sie entwickelt eine ganz eigenartige, viel interpretierte Moralpsychologie. Darin kommt es außer auf die Arbeit am
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     Institut für Kunst und Materielle Kultur
  [160470] Kulturanthropologie des Textilen (P2 und KdM P2.2)   —  Seminar (digital)
  M.A. Michaela Haibl
  • Score: 2.83  Kulturanthropologie des Textilen (P2 und KdM P2.2)
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     Rehabilitation und Pädagogik bei intellektueller Beeinträchtigung
  [131418] Forschendes Lernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Eine Einführung.   —  Seminar
  M.Sc. Lucas Dragan Scheliga
  • Score: 2.83  BA-PO 2011: SFG 2.3 BA-PO 2016: SFG 2.3
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     Sozialwissenschaften
  [171434] Anwendungsbeispiele 2 Statistik   —  Seminar
  Dr. Christian Deindl
  • Score: 2.83  Anwendungsbeispiele 2 Statistik
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154011] Translation 2 Core (Sammelanmeldung)   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 2.83  Translation 2 Core (Sammelanmeldung)
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     Rehabilitationssoziologie, Rehabilitationswissenschaften
  [134002] Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten und Vorbereitung wissenschaftlicher Abschlussarbeiten   —  Seminar
  Bastian Pelka
  • Score: 2.79  BA Rehapäd PO 2016: IP2, IP3; BA EW 17/18: IP2EW BA EW ab 2013: Modul 6
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     Sozialwissenschaften
  [171804] Forschungswerkstatt Weiterbildung Teil 2   —  Seminar
  Sabine Lauer
  • Score: 2.79  Forschungswerkstatt Weiterbildung Teil 2
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154481] Translation 2 (Extension)   —  Übung
  Barbara Hamblock
  • Score: 2.79  Translation 2 (Extension)
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     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [150xxx] Sammelanmeldung BLS 2 Seminare   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 2.79  Sammelanmeldung BLS 2 Seminare
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     Informatik
  [049621] Repetitorium Mathematik für Informatik 2   —  Tutorium
  Martin Komaritzan
  • Score: 2.79  Repetitorium Mathematik für Informatik 2
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     Bereich Fremdsprachen
  [000000] Nachschreibklausur Französisch A2   —  Übung
  Laura Tiego
  • Score: 2.79  Nachschreibklausur Französisch A2
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     Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
  [122138] Lehrforschungsprojekt 2   —  Seminar
  Oliver Schleck, Nikias Obitz
  • Score: 2.78  Lehrforschungsprojekt 2 Das Lehrforschungsprojekt 2 ist für die Arbeit in den Forschungsteams vorgesehen, d.h. in dieser Zeit haben Sie die Möglichkeit selbstorganisiert in ihren Forschungsteams die Arbeitsaufträge in Moodle zu beantworten. Auch dient das LFP 2 als regelmäßige Austauschmöglichkeit in ihren Forschungsteams um ihre Beobachtungen in der Praxiseinrichtung zu planen und umzusetzen. 
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     Statistik
  [050360] Programmierung mit R II   —  Vorlesung
  Uwe Ligges
  • Score: 2.77  1. Klausur: 05.08.2022, 11:00-12:00 Uhr, HGII/HS3 2. Klausur: 20.09.2022, 11:30-12:30 Uhr, EF50/HS2
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     Entwicklung und Erforschung inklusiver Bildungsprozesse
  [133094] Profession und Ethik   —  Vorlesung
  Claudia Gottwald
  • Score: 2.77  BA Reha 2016: PädG2 BA EW, Wahlpflichtbereich Reha: Modul 4 Wahlpflichtbereich Reha, BA EW ab WiSe 17/18: PädGEW2
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     Rehabilitation und Pädagogik bei Körperbehinderung
  [133129] Barrierefreie Videos   —  Seminar
  Leevke Wilkens
  • Score: 2.77  IP 1, IP 2; IP 3; BA EW PO-13: Modul 6: IP 1 EW; BA EW PO-17: IP1-EW; IP2-EW
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154664] Risk, Danger, Catastrophe   —  Seminar (hybrid)
  Univ.-Prof. Dr. phil., hab. Randi Gunzenhäuser
  • Score: 2.76  Sehr geehrte Damen und Herren, die ersten zwei bzw. drei Sitzungen meiner Seminare finden online statt. Es handelt sich um:154661    Remediation from the 19th until the 21st Century (2HS), Mo 14:15 – 15:45, R. 0.420154664    Risk, Danger, Catastrophe (2HS), Di 14:15 – 15:45, R. 0.420154667    The Whiteboard: Presenting Cultural Studies Research (2HS), Di 18:00 – 19:30,  R. 0.420154670    Body Genres (2HS), Do 10:15 – 11:45, R. 0.420
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154670] Body Genres   —  Seminar (hybrid)
  Univ.-Prof. Dr. phil., hab. Randi Gunzenhäuser
  • Score: 2.76  Sehr geehrte Damen und Herren, die ersten zwei bzw. drei Sitzungen meiner Seminare finden online statt. Es handelt sich um:154661    Remediation from the 19th until the 21st Century (2HS), Mo 14:15 – 15:45, R. 0.420154664    Risk, Danger, Catastrophe (2HS), Di 14:15 – 15:45, R. 0.420154667    The Whiteboard: Presenting Cultural Studies Research (2HS), Di 18:00 – 19:30,  R. 0.420154670    Body Genres (2HS), Do 10:15 – 11:45, R. 0.420
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     Rehabilitationswissenschaften
  [130005sam] Sammelanmeldung Inklusive Bildung - IB2   —  Sammelanmeldung
  OStRin i. H. PD Dr. Katharina Subellok, Anna-Lena Scherger, Alexandra Niephaus
  • Score: 2.76  Sammelanmeldung Inklusive Bildung - IB2 BA Reha 2016: IB2 Weitere Informationen entnehmen Sie bitte den jeweiligen Einzeleinträgen der Seminare!   Die Anmeldung für die Seminare im Modul "Inklusive Bildung 2 (IB 2)" erfolgt als Prioritätenanmeldung unter Angabe von insgesamt drei Prioritäten, d.h. jede/r Studierende gibt bitte drei priorisierte Veranstaltungen an. Nach Ablauf der Anmeldephase erfolgt die endgültige Zuordnung zu einer
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     Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik
  [133898] Erziehung, Bildung und Förderung für Schüler_innen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung   —  Seminar
  Anne Kaplan
  • Score: 2.76  BA LABG 09: SFE 1.2 BA LABG 16: SFE 1.2  
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     Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik
  [133898a] Erziehung, Bildung und Förderung für Schüler_innen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung   —  Seminar
  Jenny Schwab
  • Score: 2.76  BA LABG 16: SFE 1.2 BA LABG 09: SFE 1.2
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     Physik
  [020234] Gruppenseminar E2B: Laserspektroskopie an Halbleitern   —  Seminar
  Markus Betz
  • Score: 2.76  Gruppenseminar E2B: Laserspektroskopie an Halbleitern
• 
     Rehabilitationswissenschaften
  [132964] Differenzielle Didaktik / Motodiagnostik   —  Seminar
  Laura Linnepe
  • Score: 2.76  SFK 2.1
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     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [150xxx] Sammelanmeldung BL 3.2 Seminare   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 2.76  Sammelanmeldung BL 3.2 Seminare
• 
     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [150xxx] Sammelanmeldung BL 2.1 Seminare   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 2.76  Sammelanmeldung BL 2.1 Seminare
• 
     Rehabilitationssoziologie, Rehabilitationswissenschaften
  [134976] Digitale Teilhabe   —  Kompaktveranstaltung
  Bastian Pelka, Andrea Gerards
  • Score: 2.74  BA-Reha 2016: IP1, IP2, IP3 Wahlpflichtbereich BA EW ab 2013: Modul 6 Wahlpflichtbereich BA EW ab 17/18: IP1EW, IP2EW
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     Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
  [142312] Charles Taylor: Quellen des Selbst (Charles Taylor: Sources of the Self)   —  Seminar
  Christian Neuhäuser
  • Score: 2.73  Gesamtaufwand: 120 Std.Sitzungen: 30 Std.Lesezeit: 80 Std.Studienleistung: 10 Std. Teilgebiete: A Modulzuordnung: BAM6: Exploration BAM8: Überblick 19./20. Jahrhundert MAM2: Vertiefung Praktische Philosophie MAM2-HRSGe: Vertiefung Politische Philosophie MAPP Modul 5: Seminar Philosophische Perspektive (Bereich A2) Nebenfach: JaSenioren-Studium: Ja
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     Entwicklung und Erforschung inklusiver Bildungsprozesse, Rehabilitationswissenschaften
  [134775] Berufsethische Reflexionen -Arbeit mit Fallbeispielen   —  Seminar
  Claudia Gottwald
  • Score: 2.72  BA-PO 2016:IP 2,3; BA EW 17/18: IP2EW; BA EW ab SoSe 2013: Modul 6: IP 1 EW
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     Bio- und Chemieingenieurwesen
  [060501] BIW-Praktikum 2 (anmeldepflichtig)   —  Pflichtpraktikum
  Dozenten des BCI
  • Score: 2.72  BIW-Praktikum 2 (anmeldepflichtig)
• 
     Anglistik und Amerikanistik
  [154472] Translation 2 (Core) Group B   —  Übung
  Barbara Hamblock
  • Score: 2.72  Translation 2 (Core) Group B
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154471] Translation 2 (Core) Group A   —  Übung
  Barbara Hamblock
  • Score: 2.72  Translation 2 (Core) Group A
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154473] Translation 2 (Core) Group C   —  Übung
  Emily Stutz
  • Score: 2.72  Translation 2 (Core) Group C
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030583] Mikrobiologie 2   —  Vorlesung
  Hannes Mutschler
  • Score: 2.72  Mikrobiologie 2
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     Technische Universität Dortmund, Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
  [400006] Element 2: Entwicklungspsychologie   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.72  Element 2: Entwicklungspsychologie
• 
     Kulturwissenschaften, Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [150xxx] Sammelanmeldung BS 2.1 Seminare   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 2.72  Sammelanmeldung BS 2.1 Seminare
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     Kulturwissenschaften, Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [150xxx] Sammelanmeldung MLS 2.1 Seminare   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 2.72  Sammelanmeldung MLS 2.1 Seminare
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     Kulturwissenschaften, Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [150xxx] Sammelanmeldung MLS 1.2 Seminare   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 2.72  Sammelanmeldung MLS 1.2 Seminare
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     Methoden der empirischen Bildungsforschung
  [134411a] Förderung bei Lernschwierigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten   —  Kompaktveranstaltung
  Jörg-Tobias Kuhn
  • Score: 2.71  BA PO 16: IP2; BA PO 16: IP3; BA EW 17/18: IP1EW, IP2EW; BA EW ab 2013: Modul 6
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     Methoden der empirischen Bildungsforschung
  [134411b] Förderung bei Lernschwierigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten   —  Kompaktveranstaltung
  Jörg-Tobias Kuhn
  • Score: 2.71  BA PO 16: IP2; BA PO 16: IP3; BA EW 17/18: IP1EW, IP2EW; BA EW ab 2013: Modul 6
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154661] Remediation from the 19th until the 21st Century   —  Seminar (hybrid)
  Univ.-Prof. Dr. phil., hab. Randi Gunzenhäuser
  • Score: 2.69  Sehr geehrte Damen und Herren, die ersten zwei bzw. drei Sitzungen meiner Seminare finden online statt. Es handelt sich um:154661    Remediation from the 19th until the 21st Century (2HS), Mo 14:15 – 15:45, R. 0.420154664    Risk, Danger, Catastrophe (2HS), Di 14:15 – 15:45, R. 0.420154667    The Whiteboard: Presenting Cultural Studies Research (2HS), Di 18:00 – 19:30,  R. 0.420154670    Body Genres (2HS), Do 10:15 – 11:45, R. 0.420
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154667] The Whiteboard: Presenting Cultural Studies Research   —  Seminar (hybrid)
  Univ.-Prof. Dr. phil., hab. Randi Gunzenhäuser
  • Score: 2.69  Sehr geehrte Damen und Herren, die ersten zwei bzw. drei Sitzungen meiner Seminare finden online statt. Es handelt sich um:154661    Remediation from the 19th until the 21st Century (2HS), Mo 14:15 – 15:45, R. 0.420154664    Risk, Danger, Catastrophe (2HS), Di 14:15 – 15:45, R. 0.420154667    The Whiteboard: Presenting Cultural Studies Research (2HS), Di 18:00 – 19:30,  R. 0.420154670    Body Genres (2HS), Do 10:15 – 11:45, R. 0.420
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     Rehabilitation und Pädagogik bei Körperbehinderung
  [130764] Einführung in die Unterrichtsplanung und -gestaltung   —  Seminar
  Marcel Feichtinger
  • Score: 2.69  SFK 2.2. Änderungen vorbehalten aufgrund der Pandemie-Entwicklung Termine Stand 18.03.2022 07.04.2022, 10 - 12 Uhr - digital/Zoom - Startsitzung 28.04.2022, Vormittags, Schulbesuch in Bochum 05.05.2022, Vormittags, Hospitation in 'Ihrer' Klasse 07.05.2022, 10 - 18 Uhr - Präsenz - Kompaktsitzung 12 oder 19.05.2022, Vormittags, Hospitation in 'Ihrer' Klasse 02.06.2022, 20-minütiger Beratungstermin für 2er-Teams über den ganzen Tag 09.06.2022, Unterricht in 'Ihrer' Klasse Absprache mit den Schulen hierzu steht noch aus, aber stellen Sie sich eher auf 2G ein.
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     Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
  [142313] Thought and Language   —  Seminar
  Kilian Rogenmoser
  • Score: 2.69  All readings and discussions will be in English. The willingness to partake in short presentations will be presupposed. Teilgebiete: A4 B4 Modulzuordnung: BAM6: Exploration BAM8: Überblick 19./20. Jahrhundert BAM8: Exploration: Philosophie der Gegenwart MAM2: Spezialgebiete MAM3: Vertiefung Theoretische Philosophie / Spezialgebiete MA Theoretical Philosophy: WM IIIa 2, WM IIIc 1, VM IIIa 2, VM IIIc 1 Nebenfach: JaSenioren-Studium: Nein
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     Mathematik
  [010498] Studienvorkurs (für Studiengänge P/C/I/ET...)   —  Tutorium
  Timm Treskatis
  • Score: 2.69  Offene Sprechstunde zur Mathematik für Studierende aller MINT-Fächer im ersten Studiejahr Seminarraumgebäude, 2. OG, vor Raum 2.008Montag bis Freitag, während der Vorlesungszeit und während der vorlesungsfreien Zeit
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     Physik
  [020235] Gruppenseminar E2A:Optische Spektroskopie an kondensierter Materie   —  Seminar
  Manfred Bayer
  • Score: 2.69  Gruppenseminar E2A:Optische Spektroskopie an kondensierter Materie
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
  [400088] Element 2: Vertiefung Erziehungs-, Bildungs- und Sozialisationstheorien   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.69  Element 2: Vertiefung Erziehungs-, Bildungs- und Sozialisationstheorien
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     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [150xxx] Sammelanmeldung BS 1.2 / BVM 1 Seminare   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 2.69  Sammelanmeldung BS 1.2 / BVM 1 Seminare
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     Bio- und Chemieingenieurwesen, Gemeinsames Praktikum
  [060504/060508] CIW/BIW Labor II Teil 2 (anmeldepflichtig)   —  Pflichtpraktikum
  Dr.-Ing. Konrad Boettcher, Dr.-Ing. Christoph Brandenbusch, Dr.-Ing. Kerstin Wohlgemuth, Dr. Thomas Seidensticker
  • Score: 2.66  CIW/BIW Labor II Teil 2 (anmeldepflichtig) Letztmalig im SS2021; danach äquivalent CIW/BIW Labor II Teil 2 nach BPO 2019
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
  [400077] Element 2: Gemeinsames Lernen, Inklusion / Gemeinsames Lernen, Integration   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.66  Element 2: Gemeinsames Lernen, Inklusion / Gemeinsames Lernen, Integration
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
  [400094] Element 2: Ausgewählte Entwicklungs- und Forschungsfelder der Berufspädagogik   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.66  Element 2: Ausgewählte Entwicklungs- und Forschungsfelder der Berufspädagogik
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     Rehabilitationswissenschaften, Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion
  [13xxxx] Bedarfsabfrage Forschendes Lernen (SFL 2.3)   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.66  Bedarfsabfrage Forschendes Lernen (SFL 2.3)
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     Institut für Sport und Sportwissenschaft
  [000000] Grundlagenkurs Klettern (2)   —  Tutorium
  Wiss. Ang. Volker Grabow
  • Score: 2.66  Grundlagenkurs Klettern (2)
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     Rehabilitationswissenschaften
  [134864] Projektgruppe 3.2 Begleitveranstaltung   —  Seminar
  Christoph Kaletka
  • Score: 2.66  Projektgruppe 3.2 Begleitveranstaltung
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     Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
  [142307] Tugendethik: Klassische und neuere Ansätze (Classical and contemporary approaches to virtue ethics)   —  Seminar
  Ute Kruse-Ebeling
  • Score: 2.65  Teilgebiete: A1 A2 A4 F3 Modulzuordnung: BAM5-HRSGe: Angewandte Ethik und Pluralismus BAM6: Exploration BAM8: Klassiker 19./20. Jahrhundert MAM2: Vertiefung Praktische Philosophie  MAM2-HRSGe: Vertiefung Ethik / Angewandte Ethik MAPP Modul 8: Seminar Praktische Philosophie (aus den Gebieten A/C) Nebenfach: JaSenioren-Studium:
• 
     Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
  [142324] Menschenrechte (Human Rights)   —  Blockseminar
  Verena Risse
  • Score: 2.65  Teilgebiete: A1 Praktische Philosophie/Theorie des Handelns A2 Ethik, angewandte Ethik A3 Rechts-, Staats- und Sozialphilosophie Modulzuordnung: BAM6: Exploration BAM8: Exploration: Philosophie der Gegenwart MAM2: Vertiefung Praktische Philosophie  MAM2-HRSGe: Vertiefung Politische Philosophie MAPP Modul 4: Seminar Philosophische Perspektive (Bereich A3) MAPP Modul 7: Politische Ideen
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     Informatik, Lehrstuhl Informatik II
  [040116] Übung zu Datenstrukturen, Algorithmen und Programmierung 2   —  Übung
  Maurice Rolvien, Joon Hyung Lee
  • Score: 2.62  Übung zu Datenstrukturen, Algorithmen und Programmierung 2 Die begleitenden Übungen zu DAP 2 dienen zur Vertiefung des in der Vorlesung kennen gelernten Stoffes. Hierzu dienen regelmäßig ausgegebene Übungsaufgaben, die die Studierenden selbstständig bearbeiten sollen. In den Präsenzzeiten kleiner Übungsgruppen werden die Lösungen der Aufgaben besprochen. Im begleitenden Praktikum zu DAP 2 soll ein Teil der in der Vorlesung behandelten Algorithmen und Datenstrukturen selbstständig von den Studierenden implementiert werden. Für die abschließende Klausur wird eine erfolgreiche Teilnahme an den Übungen vorausgesetzt. Für die Modulprüfung muss zusätzlich zur bestandenen Klausur das Praktikum erfolgreich bestanden werden. Voraussetzung für die Teilnahme an DAP2 ist der Praktikumsschein von DAP1.
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     Rehabilitationswissenschaften, Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen, Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion
  [134809] Forschendes Lernen im FS Lernen -Sammelanmeldung (Anmeld. über Prio.)   —  Seminar
  Lisa Marie Wolf, Martin Kreuzer, Verena Butschkau-Boßhammer
  • Score: 2.62  BA-PO LABG 2009: SF-L2.3/ BA PO 2016:SF-L2.3
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     Qualitative Forschungsmethoden und strategische Kommunikation für Gesundheit, Inklusion und Teilhabe
  [133276] Gesundheitskommunikation: Ansätze, Konzepte und Anwendungen   —  Seminar
  Prof. Matthias Hastall
  • Score: 2.62  BA PO-2016: IP 2, IP 3 Wahlpflichtbereich Reha BA EW ab 2013: Modul 6 Wahlpflichtbereich Reha BA EW ab 17/18: IP2EW
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     Sozialforschungsstelle Dortmund, Rehabilitationswissenschaften
  [133942] Digitale Teilhabe: Neue Lernorte für Menschen mit und ohne Behinderungen   —  Kompaktveranstaltung
  Christoph Kaletka
  • Score: 2.62  BA Reha 2016: IP2, IP3 BA EW ab SoSe 2013: Modul 6: IP 1 EW BA EW ab WiSe 17/18: IP2-EW
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     Rehabilitationswissenschaften, Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion
  [13xxxx] Bedarfsabfrage Grundlagen schulische Förderung (SFL 1.2)   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.62  Bedarfsabfrage Grundlagen schulische Förderung (SFL 1.2)
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     Technische Universität Dortmund, Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung
  [400139] BDH2 Heterogenität   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.62  BDH2 Heterogenität
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     Institut für Sport und Sportwissenschaft
  [000000] Grundlagenkurs Fußball (2)   —  Tutorium
  Seyed Mojtaba Asgari, Marcel Bieschke
  • Score: 2.62  Grundlagenkurs Fußball (2)
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     Institut für katholische Theologie
  [147133] Studiengruppe II (study group 2) - Lektürekurs zum Thema "Bioethik"   —  Seminar
  Simone Horstmann
  • Score: 2.60  Studiengruppe II (study group 2) - Lektürekurs zum Thema "Bioethik" Der inhaltliche Schwerpunkt der Studiengruppe 2 liegt im Bereich der Bio- bzw. genauer: der Medizinethik. Gemeinsam lesen und disktuieren wir den Band "Am Anfang und Ende des Lebens - Grundfragen medizinischer Ethik" von Stephan Ernst (der Band ist als pdf über die UB verfügbar). Die Studiengruppe 2 findet zweiwöchentlich an folgenden Terminen statt: 14. April / 28. April / 12. Mai / 02. Juni
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     Bereich Fremdsprachen
  [211912-S] Spanisch B2.2   —  Übung
  Claudia Ramírez
  • Score: 2.60  Spanisch B2.2 Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs/de/Kurse/index.html). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle Angaben zu
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     Methoden der empirischen Bildungsforschung
  [134432] Übung zu Forschungsmethoden   —  Übung (hybrid)
  Jörg-Tobias Kuhn
  • Score: 2.59  MA Reha 2020: B-FM 2.2 MA Reha 2012: Basis 4.3 Diese Veranstaltung kann alternativ für die Übung "Planung und Auswertung empirischer Untersuchungen" aus dem MA Reha 2012 (Basis 4.3) belegt werden.
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     Physik
  [020604] Ergänzung zu Physik B 2 für Studierende mit Nebenfach Physik   —  Vorlesung
  Marc-Alexander Aßmann
  • Score: 2.59  Ergänzung zu Physik B 2 für Studierende mit Nebenfach Physik
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
  [400087] Element 2: Hauptströmungen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie der Berufsbildungsforschung   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.59  Element 2: Hauptströmungen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie der Berufsbildungsforschung
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     Institut für Sport und Sportwissenschaft
  [000000] Grundlagenkurs Leichtathletik_Zuordnung zu 160620B (2)   —  Tutorium
  Marcus Schmidt
  • Score: 2.59  Grundlagenkurs Leichtathletik_Zuordnung zu 160620B (2)
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     Bereich Fremdsprachen
  [000000] WiWi Modul 6 / 11 English B2 - Nachschreibklausur   —  Übung
  Tetyana Müller-Lyaskovets
  • Score: 2.59  WiWi Modul 6 / 11 English B2 - Nachschreibklausur
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     Bereich Fremdsprachen
  [000000] Klausureinsicht 210916-S / LSF 065824 English for BCE B2 (A)   —  Übung
  Cliff Mugenyi
  • Score: 2.59  Klausureinsicht 210916-S / LSF 065824 English for BCE B2 (A)
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     Sprache und Kommunikation in Rehabilitation und Pädagogik
  [134233] Praxisprojekt: Sprachförderung bei zwei- und mehrsprachigen Kindern   —  Seminar
  Jannika Böse
  • Score: 2.56  MA-PO 2009: SFSK 3.2, 3.3, 4.2 Anmerkung: ACHTUNG : die Veranstaltung beinhaltet: 1) Drei vorbereitende Seminarsitzungen jeweils am 06.04.2022, 13.04.2022, 20.04.2022. 2) Zwei bis drei individuelle Praxistermine, an denen Sie in einer Dortmunder Partner-Kita jeweils von 9.00- 11.00 Uhr Sprachförderung ausführen. 3) Eine abschließende Seminarsitzung am 13.07.2022 (oder als Ausweichtermin ein
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     Bereich Fremdsprachen
  [210402-S] Lernberatung PAULLA English A2-B2   —  Übung (digital)
  Kai Herklotz
  • Score: 2.56  Lernberatung PAULLA English A2-B2 Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs/de/Kurse/index.html). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle Angaben zu
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     Bereich Fremdsprachen
  [211805-S] Schwedisch A2.2   —  Übung (digital)
  Philipp Windmüller
  • Score: 2.56  Schwedisch A2.2 Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs/de/Kurse/index.html). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle Angaben zu
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     Bereich Fremdsprachen
  [211005-S] Französisch B2.2   —  Übung (digital)
  Virginie Pektas
  • Score: 2.56  Französisch B2.2 Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs/de/Kurse/index.html). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle Angaben zu
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     Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion, Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen, Rehabilitationswissenschaften
  [134817] Forschendes Lernen: Inklusion und Bildungsgerechtigkeit durch musikpädagogische Inhalte im Unterricht   —  Seminar
  Martin Kreuzer
  • Score: 2.56  BA-PO 2009 SFL 2.3, BA-PO 2016 SFL 2.3 Die Veranstaltung ist in Präsenz geplant, kann aber je nach Pandemiegeschehen auch hybrid stattfinden.
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     Arbeit, Inklusion und Technologie, Rehabilitationswissenschaften
  [134994] Individualisierte Hilfsmittelentwicklung durch Einsatz digitaler Fabrikationstechnologien   —  Kompaktveranstaltung
  Lukas Hellwig
  • Score: 2.56  BA PO 2016: IP1, IP2, IP3 BA EW Wahlpflichtbereich Reha ab WiSe 2017/18: IP1EW, IP2EW BA EW Wahlpflichtbereich Reha ab SoSe 2013: Modul 6
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     Maschinenbau
  [072063] Machining Technology 2 (MMT)   —  Vorlesung mit Übung
  Univ.-Prof. Dr.-Ing. Dirk Biermann, R. Tilger
  • Score: 2.56  Machining Technology 2 (MMT)
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030521] Medizinische Chemie 2   —  Vorlesung mit Übung
  Haning, Andreas Brunschweiger, Nussbaumer
  • Score: 2.56  Medizinische Chemie 2
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     Rehabilitationswissenschaften
  [134168] Digitalisierung und Mediatisierung aus sozialwissenschaftlicher Perspektive   —  Seminar
  Annegret Haage
  • Score: 2.56  MA Reha 2020: DTT 2.1
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     Rehabilitationswissenschaften
  [134769] Wahrnehmungen von Partizipation - Evaluation von Teilhabe   —  Seminar
  Michael Schurig
  • Score: 2.56  MA Reha 2020: B-ITR 2
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     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung
  [1509A2] Literatur und Medien im interkulterellen Unterricht (A2)   —  Seminar
  
  • Score: 2.56  Literatur und Medien im interkulterellen Unterricht (A2)
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     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung
  [1509B2] Literatur und Medien im interkulturellen Unterricht (B2)   —  Seminar
  
  • Score: 2.56  Literatur und Medien im interkulturellen Unterricht (B2)
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     Institut für Sport und Sportwissenschaft
  [000000] Grundlagenkurs Gymnastik/Tanz_Zuordnung zu 160622B (2)   —  Tutorium
  Britta Schröder
  • Score: 2.56  Grundlagenkurs Gymnastik/Tanz_Zuordnung zu 160622B (2)
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     Rehabilitationswissenschaften, Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen, Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion
  [134824] Forschendes Lernen - Lernen und Bewegung in Schule und Unterricht   —  Seminar
  Lisa Marie Wolf
  • Score: 2.53  BA-PO LABG 2009: SF-L2.3/ BA PO 2016:SF-L2.3 Je nach Lage der Pandemie findet die Veranstaltung in Präsenz oder hybrid statt.
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     Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
  [142333] Sportphilosophie (Philosophy of Sport)   —  Seminar
  Nora Sophie Olbrisch
  • Score: 2.53  Teilgebiete: A2 C1 C4 C6 Modulzuordnung: BAM6: Exploration BAM8: Exploration: Philosophie der Gegenwart MAM2: Spezialgebiete MAPP Modul 8: Seminar Praktische Philosophie (aus den Gebieten A/C) Nebenfach: JaSenioren-Studium: Ja
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     Physik
  [020239] E6 group seminar - coherent spin phenomena in solids (P1-O2-111)   —  Seminar
  Mirko Cinchetti
  • Score: 2.53  E6 group seminar - coherent spin phenomena in solids (P1-O2-111)
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030412] Seminar zum Vertiefungspraktikum 2 in Physikalischer Chemie   —  Seminar
  Lehrende der Physikalischen Chemie
  • Score: 2.53  Seminar zum Vertiefungspraktikum 2 in Physikalischer Chemie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030411] Vertiefungspraktikum 2 in Physikalischer Chemie   —  Praktikum
  Wiss. MA, Lehrende der Physikalischen Chemie
  • Score: 2.53  Vertiefungspraktikum 2 in Physikalischer Chemie
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     Technische Universität Dortmund, Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung, Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
  [400014] 2. Seminar   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.53  2. Seminar
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     Rehabilitationswissenschaften, Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion
  [13xxxx] Bedarfsabfrage Berufswahlorientierung, Berufs- und Alltagsvorbereitung (SF-L 4.2, Master)   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.53  Bedarfsabfrage Berufswahlorientierung, Berufs- und Alltagsvorbereitung (SF-L 4.2, Master)
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     Technische Universität Dortmund, Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung
  [400136] BLS2 Literarische Bildung und Vermittlung   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.53  BLS2 Literarische Bildung und Vermittlung
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     Technische Universität Dortmund, Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung
  [400134] BL3.2 Literatur- und Medientheorie   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.53  BL3.2 Literatur- und Medientheorie
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     Institut für Sport und Sportwissenschaft
  [000000] Grundlagenkurs Gerätturnen_Zuordnung zu 160621B (2)   —  Tutorium
  Anne Köhler, Sina Hinternesch
  • Score: 2.53  Grundlagenkurs Gerätturnen_Zuordnung zu 160621B (2)
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     IngenieurDidaktik
  [078585] Projektseminare Sachunterricht (N/G)   —  Seminar
  StR i. H. Dipl.-Ing. Roland Hirsch, Rupert Scheuer
  • Score: 2.50  Voraussetzung für die Teilnahme an den Projektseminaren - am Modul N/Nv: abgeschlossene Module E-AD, B-N1 und B-N2 - am Modul G/Gv: abgeschlossene Module E-AD, B-G1 und B-G2
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     Physik
  [020402] Medizinische Physik und Technik der Partikeltherapie   —  Vorlesung
  Christian Bäumer
  • Score: 2.50  Die Vorlesung wird wöchentlich bzw. 2-wöchentlich stattfinden. 
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030407] Physikalisch-Chemisches Praktikum 2 (siehe besonderen Aushang)   —  Praktikum
  Wiss. MA, Claus Czeslik
  • Score: 2.50  Physikalisch-Chemisches Praktikum 2 (siehe besonderen Aushang)
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030414] Seminar zum Physikalisch-Chemischen Praktikum (M-PC-2B)   —  Seminar
  Claus Czeslik
  • Score: 2.50  Seminar zum Physikalisch-Chemischen Praktikum (M-PC-2B)
• 
     Dekanat Raumplanung, Raumplanung
  [0910212] A12 - Dorfentwicklung 2.0 – Die Zukunftswerkstatt Ottfingen   —  Projekt
  Tanja Fleischhauer, M.Sc. Antonia Pfeiffer
  • Score: 2.50  A12 - Dorfentwicklung 2.0 – Die Zukunftswerkstatt Ottfingen
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
  [400085] Element 2: Pädagogische Diskurse zu Gymnasium und Gesamtschule / Probleme und Aufgaben der Gymnasialpädagogik   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.50  Element 2: Pädagogische Diskurse zu Gymnasium und Gesamtschule / Probleme und Aufgaben der Gymnasialpädagogik
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     Technische Universität Dortmund, Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung
  [400131] BS2.1 Sprachliche Formen und Funktionen   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.50  BS2.1 Sprachliche Formen und Funktionen
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     Sprache und Kommunikation in Rehabilitation und Pädagogik
  [132952] System Frühe Hilfen   —  Seminar
  Alexandra Niephaus
  • Score: 2.50  BA Reha 2016: IB 2.3
• 
     Informatik, Lehrstuhl Informatik IV
  [040235] Modellgestützte Analyse und Optimierung   —  Wahlpflichtvorlesung
  Univ.-Prof. Dr. Dipl.-Inform. Peter Buchholz
  • Score: 2.49  Zur ereignisdiskreten Simulation und zur Analyse diskreter Systeme: 1. J. Banks, J. S. Carson, B. L. Nelson, D. M. Nicol: Discrete Event Simulation. Prentice Hall 2000 oder 2. A. M. Law, W. D. Kelton: Simulation Modeling and Analysis. McGraw Hill 2000.   Zur Optimierung: 1. K. Neumann, M. Morlock: Operations Research. Hanser 2002. 2. 2. D. Bertsekas,  Dynamic Programming and Optimal Control Vol
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     Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
  [142308] Krieg und Gerechtigkeit (War and Justice)   —  Seminar
  Christian Neuhäuser
  • Score: 2.49  Gesamtaufwand: 120 Std. Sitzungen: 30 Std. Lesezeit: 80 Std. Studienleistung: 10 Std. Teilgebiete:  A P Modulzuordung: BAM5-HRSGe: Angewandte Ethik und Pluralismus / Workshop: Angewandte Ethik  BAM6: Exploration BAM6-HRSGe: Workshop: Politische Philosophie BAM8: Überblick 19./20. Jahrhundert MAM2: Vertiefung Praktische Philosophie  MAM2-HRSGe: Vertiefung Politische Philosophie / Vertiefung Ethik / Angewandte Ethik MAPP Modul 4: Seminar Philosophische Perspektive (Bereich A3) MAPP Modul 5: Seminar Philosophische Perspektive (Bereich A2) Nebenfach: NeinSenioren-Studium: Nein
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     Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
  [142314] Reasons First?   —  Seminar
  Eva Schmidt
  • Score: 2.49  Teilgebiete: A B Modulzuordnung: BAM6: Exploration BAM8: Exploration: Philosophie der Gegenwart MAM2: Vertiefung Praktische Philosophie / Spezialgebiete MAM2-HRSGe: Vertiefung Ethik / Angewandte Ethik MAM3: Vertiefung Theoretische Philosophie MAM4: Forschungsseminar I MAPP Modul 8: Seminar Praktische Philosophie (aus den Gebieten A/C) MAPP Modul 8: Seminar Philosophie von Wissen und Wissenschaft (aus den Gebieten B/C) MAREPOL Modul 5.2: Identitäten, mentale Einstellungen, Handlungen MA Theoretical Philosophy: WM IIIa 1, VM IIIa 1, SP, EB  Nebenfach: JaSenioren-Studium: Nein
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     Institut für Energiesysteme, Energieeffizienz und Energiewirtschaft
  [080741 B2.2] Fachlabor - Wirtschaftsingenieurwesen - Energietechnik - WILP-B2.2   —  Wahlpraktikum
  Bharathwajanprabu Ravisankar
  • Score: 2.48  Fachlabor - Wirtschaftsingenieurwesen - Energietechnik - WILP-B2.2
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     Process Automation Systems
  [061502] PAS - Einführung in die Programmierung CIW (2. Semester)   —  Übung
  Prof. Dr. Sergio Lucia Gil
  • Score: 2.48  PAS - Einführung in die Programmierung CIW (2. Semester)
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     Process Automation Systems, Bio- und Chemieingenieurwesen
  [061501] PAS - Einführung in die Programmierung BIW (2. Semester)   —  Übung
  Prof. Dr. Sergio Lucia Gil
  • Score: 2.48  PAS - Einführung in die Programmierung BIW (2. Semester)
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030119] Seminar zum Praktikum in Anorganischer Chemie 2   —  Seminar
  Dr. rer. nat. Gabriele Trötscher-Kaus
  • Score: 2.48  Seminar zum Praktikum in Anorganischer Chemie 2
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     Technische Universität Dortmund, Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung, Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
  [400012] Element 2: Interkulturelles Lernen   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.48  Element 2: Interkulturelles Lernen
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     Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen
  [133767] Einführung in die Fachdidaktik Deutsch   —  Seminar
  Dr. Thomas Breucker
  • Score: 2.48  SF-L 3.2 (LABG 2009)
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     Technische Universität Dortmund, Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung
  [400129] BL 2.1 Verfahren der Text- und Medienanalyse   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.48  BL 2.1 Verfahren der Text- und Medienanalyse
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     Rehabilitationstechnologie
  [133158] Grundlagen der Rehabilitationstechnik und Inklusion und Teilhabe durch Technik und Medien   —  Vorlesung (digital)
  Univ.-Prof. Dr.-Ing. Christian Bühler, Lukas Baumann
  • Score: 2.45  Informationen zum Angebot: Vorlesungen für Studieninteressierte 1.) Topic: GRTTuM Online Sprechstunde Lernpaket 3 Time: Jun 21, 2022 08:30 Amsterdam, Berlin, Rome, Stockholm, Vienna Join Zoom Meeting https://tu-dortmund.zoom.us/j/99895375614?pwd=QkxhZTFaK2pmTTcvb1NCWFVqbGYxUT09 Meeting ID: 998 9537 5614 Passcode: 372968   2.) Topic: GRTTuM Online Sprechstunde Lernpaket 4 Time: Jul 5, 2022 08 :30 Amsterdam, Berlin, Rome, Stockholm, Vienna  Join Zoom Meeting https://tu-dortmund.zoom.us/j/95160527282?pwd=NVlydE5BZ2JCNzd1MlB2MFV1bU9jZz09 Meeting ID: 951 6052 7282 Passcode: 966845
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     Informatik, Lehrstuhl Informatik II
  [040117] Praktikum zu Datenstrukturen, Algorithmen und Programmierung 2   —  Praktikum
  M.Sc. Jonas Ellert, Mart Hagedoorn
  • Score: 2.45  Praktikum zu Datenstrukturen, Algorithmen und Programmierung 2 Das Ziel des Programmierpraktikums ist es, Datenstrukturen und Algorithmen, die in der Vorlesung DAP2 behandelt werden, zu implementieren und zu evaluieren. Dadurch wird das Verständnis für den Stoff der Vorlesung vertieft und es werden darüber hinaus essentielle Kenntnisse in effizienter Programmierung vermittelt.
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     Lehrstuhl für Hochspannungstechnik
  [080006 A] Praktikum 4: Energietechnik - Werkstoffe der Hochspannungstechnik (BENT 1.2)   —  Wahlpraktikum
  Frank Jenau, Philipp Huber, Jannik Noel Sobottka
  • Score: 2.45  Praktikum 4: Energietechnik - Werkstoffe der Hochspannungstechnik (BENT 1.2)
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036319] Modul PC/TC-2: Technische Chemie   —  Seminar
  Univ. Prof. Dr. rer. nat. Insa Melle
  • Score: 2.45  Modul PC/TC-2: Technische Chemie
• 
     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
  [400084] Element 2: Berufsorientierung - ein Aufgabenfeld in der Sekundarstufe I   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.45  Element 2: Berufsorientierung - ein Aufgabenfeld in der Sekundarstufe I
• 
     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung, Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
  [400089] Element 2: Bildung, Erziehung und Sozialisation in heterogenen Gesellschaften   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.45  Element 2: Bildung, Erziehung und Sozialisation in heterogenen Gesellschaften
• 
     Rehabilitationswissenschaften, Entwicklung und Erforschung inklusiver Bildungsprozesse
  [134767] Methoden der Verhaltensbeurteilung - Fragestellungen und Praxis   —  Seminar
  Michael Schurig
  • Score: 2.45  MA Reha: EBL 2.1
• 
     Institut für Sport und Sportwissenschaft
  [160701A] Einführung in das Studium Sport und wissenschaftliche Arbeitstechniken, Teil 2: Arbeitstechniken   —  Seminar
  Wiss. Ang. Volker Grabow
  • Score: 2.45  Einführung in das Studium Sport und wissenschaftliche Arbeitstechniken, Teil 2: Arbeitstechniken
• 
     Physik
  [020606] Übungen zu Physik B 2 für Studierende mit Nebenfach Physik der Studiengänge Chemie und Chemische Biologie   —  Übung
  Marc-Alexander Aßmann
  • Score: 2.42  Übungen zu Physik B 2 für Studierende mit Nebenfach Physik der Studiengänge Chemie und Chemische Biologie
• 
     Bio- und Chemieingenieurwesen, Lehrstuhl für Biomaterialien und Polymerwissenschaften
  [068180] BMP - Mikro- und Nanoanalytik 2   —  Vorlesung mit Übung
  Dr.rer.nat. Frank Katzenberg
  • Score: 2.42  BMP - Mikro- und Nanoanalytik 2
• 
     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030511] Biochemie 2/Stoffwechsel   —  Vorlesung mit Übung
  Daniel Rauh, Daniel Summerer, Matthias Philipp Müller, Maria Sergani
  • Score: 2.42  Biochemie 2/Stoffwechsel
• 
     Technische Universität Dortmund, Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung
  [400128] BS1.2 Einführung in die Methoden der Zugägnge der Sprachwissenschaft   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.42  BS1.2 Einführung in die Methoden der Zugägnge der Sprachwissenschaft
• 
     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung
  [150920] B2 – Kulturreflexives Lernen mit Literatur und Medien: Literarische Mehrsprachigkeit (G)   —  Seminar
  Monika Riedel
  • Score: 2.42  B2 – Kulturreflexives Lernen mit Literatur und Medien: Literarische Mehrsprachigkeit (G)
• 
     Sehen, Sehbeeinträchtigung & Blindheit, Rehabilitationswissenschaften
  [134550] Teamarbeit und Gruppenprozesse im Kontext Schule   —  Seminar
  Astrid Hönekopp
  • Score: 2.41  Studierende, die das Seminar im Rahmen von PG oder SF 3.5 belegen möchten, müssen sich über die PG-Sammelanmeldung anmelden! Die direkte Anmeldung ist nur für Studierende im Förderschwerpunkt Sehen, die das Seminar im Rahmen von SFS 3.2 oder SFS 3.3 wählen! Alle anderen Studierenden werden nur zugelassen, wenn sie dem Seminar über die Sammelanmeldung zugeteilt wurden. LABG MA-PO 2016: SFS 3.2 , SFS 3.3 und SF 3.5LABG MA-PO 2016: PG 2 (BK/Gym/Ges)
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     Institut für Diversitätsstudien
  [152221] Mehrsprachigkeit unter die Lupe genommen   —  Vorlesung
  Barbara Mertins
  • Score: 2.41  Studienleistung: -        Fristgerechtes Hochladen von mehreren Hausaufgaben -        Teilnahme an einer empirischen Studie   Benotete Teilleistung: Schriftliche Ausarbeitung (8-10 Seiten) Eignung für angewandte Studiengänge: B.A. AS PO ab WS 16/17: Kern: 2b, 3b, 4a, 6b,8c B.A. AS PO ab WS 16/17: Komp: 2ac, 4bc PO ab WS 21/22: 3b, 4b, 6b, 8c PO ab WS 21/22: 2ac, 4bc EMF
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     Elektrotechnik und Informationstechnik, Institut für Energiesysteme, Energieeffizienz und Energiewirtschaft
  [080006 B] Praktikum 4: Energietechnik BENT 2.2   —  Wahlpraktikum
  Christian Holger Nerowski, Simon Uhlenbrock
  • Score: 2.40  Praktikum 4: Energietechnik BENT 2.2
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     Arbeit, Inklusion und Technologie
  [133584] Arbeit und Wirtschaft: Teilhabe an Gesundheit und Bildung bei Beeinträchtigung   —  Vorlesung
  Martin Koch
  • Score: 2.40  BA LABG 16: MAT BA LABG 11: AWTSF BA-PO 2016: EinVer1 BA HRGe: Wahlpflichtmodul, Element 4 Wahlpflichtbereich Reha, BA EW ab SoSe 13: G2 EW2 Wahlpflichtbereich Reha, BA EW ab WiSe 17/18: EinVerEW1
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     Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
  [122137] Lehrforschungsprojekt 1   —  Seminar
  Oliver Schleck, Nikias Obitz
  • Score: 2.40  Das Lehrforschungsprojekt 2 ist für die Arbeit in den Forschungsteams vorgesehen, d.h. in dieser Zeit haben Sie die Möglichkeit selbstorganisiert in ihren Forschungsteams die Arbeitsaufträge in Moodle zu beantworten. Auch dient das LFP 2 als regelmäßige Austauschmöglichkeit in ihren Forschungsteams um ihre Beobachtungen in der Praxiseinrichtung zu planen und umzusetzen. 
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     Sehen, Sehbeeinträchtigung & Blindheit, DoBuS Dortmunder Zentrum Behinderung und Studium
  [133914] Lehren und Lernen mit neuen Medien - Vertiefende Fragestellungen für Unterricht und Rehabilitation blinder und sehbehinderter Menschen   —  Seminar
  Dr. Birgit Drolshagen
  • Score: 2.40  Diese Veranstaltung ist Teil 2 des Wahlmoduls "Technologie". Die erste Veranstaltung wurde im WS 2021/22 angeboten. Der Besuch beider Veranstaltungen berechtigt Studierende zum Modulabschluss. MA-PO 2009: SFS 4.2
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     Statistik
  [050699] Einführung in Six Sigma   —  Vorlesung
  Markus Pauly, Paavo Aljoscha Nanosch Sattler
  • Score: 2.39  Das ergänzende Green Belt-Programm kann als Fallstudien 2 angerechnet werden.
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     Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen
  [133722] Unterrichtsmedien für den inklusiven Unterricht   —  Seminar
  Dr. Thomas Breucker
  • Score: 2.39  LABG 2009 - SF-L 4.1/4.2
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     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung
  [150910] A2 – Kulturreflexives Lernen mit Literatur und Medien: Podcasts im Unterricht (NG)   —  Seminar
  Monika Riedel
  • Score: 2.39  A2 – Kulturreflexives Lernen mit Literatur und Medien: Podcasts im Unterricht (NG)
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     Physik
  [020605] Übungen zu Physik B2 für Studierende mit Nebenfach Physik der Studiengänge Bachelor Informatik, Mathematik, Statistik und Wissenschaftsjournalismus   —  Übung
  Marc-Alexander Aßmann
  • Score: 2.37  Übungen zu Physik B2 für Studierende mit Nebenfach Physik der Studiengänge Bachelor Informatik, Mathematik, Statistik und Wissenschaftsjournalismus
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     Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik
  [134492] Spezifische Fragestellungen der Unterrichtsorganisation: Förderpläne individualisiert erstellen   —  Seminar
  Jenny Schwab
  • Score: 2.37  MA LABG 14: SFE 3.2
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160208] Kunstunterricht reflektiert planen – am Beispiel der fotografischen Werke von Thomas Struth – Vorbereitungsseminar zum Praxissemester TPM2   —  Seminar
  
  • Score: 2.37  Kunstunterricht reflektiert planen – am Beispiel der fotografischen Werke von Thomas Struth – Vorbereitungsseminar zum Praxissemester TPM2
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     Mathematik
  [010508] Analysis II für Lehramt Gymnasium   —  Vorlesung
  Janine Textor, Ivan Veselic, Albrecht Seelmann
  • Score: 2.34  Hinweis: Homepage zur Veranstaltung: http://bit.ly/sose17ana2
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     Physik
  [020109] Höhere Quantenmechanik   —  Vorlesung
  Gudrun Hiller
  • Score: 2.34  Studienleistung: Hausübungen Modulabschlussprüfung: Klausur 2h Klausurtermin: 30.07.2020, 14:00-16:00, Ort: HGII HS1
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     Lehrstuhl für Biomaterialien und Polymerwissenschaften, Bio- und Chemieingenieurwesen
  [068002] BMP - Werkstoffkunde 2   —  Vorlesung
  Dr.rer.nat. Frank Katzenberg, Univ.-Prof. Dr. rer.nat. Jörg Tiller
  • Score: 2.34  BMP - Werkstoffkunde 2
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Berufspädagogik
  [122332] "Global Citizenship Education". Theoretische und empirische Forschungsperspektien (Teil 2).   —  Blockseminar
  Prof. Dr. Lothar Wigger
  • Score: 2.34  "Global Citizenship Education". Theoretische und empirische Forschungsperspektien (Teil 2).
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     IngenieurDidaktik
  [078511] Seminar Fachpraxis Information (THE2)   —  Seminar
  StR i. H. Dipl.-Ing. Roland Hirsch
  • Score: 2.34  Seminar Fachpraxis Information (THE2)
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     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung, Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
  [400092] Element 2 (NUR BK): Einführung in die Didaktik des beruflichen Lernens und Lehrens   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.34  Element 2 (NUR BK): Einführung in die Didaktik des beruflichen Lernens und Lehrens
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     Rehabilitationssoziologie
  [134972] Entwicklung eines ‚Dortmunder Modells‘ für digitale Teilhabe mit den Dortmunder Wohlfahrtsorganisationen. Untersuchungsdimension: digitale Teilhabe   —  Seminar
  Bastian Pelka
  • Score: 2.34  MA PO 2020: TAG 2.3
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     IngenieurDidaktik
  [078546] Technische Systeme und Verfahren B (THP2, TSN3)   —  Seminar
  StR i. H. Dipl.-Ing. Roland Hirsch
  • Score: 2.32  Technische Systeme und Verfahren B (THP2, TSN3)
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     Rehabilitationstechnologie
  [133122] Gestaltung barrierefreier IT in der beruflichen und sozialen Rehabilitation - barrierefreies Internet   —  Seminar
  Susanne Dirks
  • Score: 2.32  BA PO 2016 TUM 1-3b Nebenfach Informatik: Reha-Technologie 2
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     Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
  [122105] Terminänderung!! Lehrforschungsprojekt 2 -Theorie und Empirie in der Sozialen Arbeit II   —  Blockseminar (hybrid)
  Svenja Marks, Jessica Prigge
  • Score: 2.32  Terminänderung!! Lehrforschungsprojekt 2 -Theorie und Empirie in der Sozialen Arbeit II
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     Institut für Diversitätsstudien
  [153205] Queer! Theorie, (Pop-) Kultur und Aktivismus   —  Blockseminar
  Lisa Spieker
  • Score: 2.31  theoretischen Texten aus den Feldern der Kulturwissenschaften, den Queer Studies sowie den Gender Studies. Auf Basis dieser Theorien und Texte entwickeln und verfolgen Studierende eigene wissenschaftliche Fragestellungen zum Themenbereich Queer Culture. Zu diesem Zweck werden auch Literatur- und kulturwissenschaftliche Analysemethoden wiederholt und erprobt.    Teilnahmemodalitäten und Leistungen
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     Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
  [142306] Das Richtige tun (What's the right thing to do?)   —  Seminar
  Dr. phil. Martina Herrmann
  • Score: 2.29  Teilgebiete: A F3  Modulzuordnung: BAM5-HRSGe: Angewandte Ethik und Pluralismus BAM6-HRSGe: Politische Philosophie BAM6: Exploration  BAM8: Exploration: Philosophie der Gegenwart MAM1: Systematisch zugeordnetes Seminar mit F-Zuordnung MAM2-HRSGe: Vertiefung Politische Philosophie MAM2-HRSGe: Vertiefung Ethik / Angewandte Ethik Nebenfach: JaSenioren-Studium: Nein
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     Qualitäts- und Dienstleistungsmanagement
  [132817] Einführung in das SGB IX   —  Kompaktveranstaltung
  Kerstin Meyer
  • Score: 2.29  BA (PO 2016): SozG2 Wahlpflichtbereich EW ab Wise 17/18: SozGEW2 präsent Ob Präsenzveranstaltungen zum Zeitpunkt der Veranstaltungen möglich sind, hängt von den Vorgaben und Begebenheiten im Rahmen der Covid-19-Pandemie ab. Die Klausr findet am 30.09. von 13:00 bis 14:00 Uhr statt. Weitere Informationen unter https://reha.tu-dortmund.de/pruefungen/termine/  
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     Sozialwissenschaften
  [171411] Wohnen im Alter 2   —  Blockseminar
  Ursula Siebel-Militzer
  • Score: 2.29  Wohnen im Alter 2
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     Wirtschaftswissenschaften
  [11xxxx] Concepts and Cases in International Marketing   —  Vorlesung mit Übung
  Prof. Dr. Hartmut Holzmüller
  • Score: 2.29  The class takes place within the scope of the International Summer Program. Therefore classes start on June 2nd.
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     IngenieurDidaktik
  [078528] Konzepte der Fachdidaktik (THN1, TSN2, MBN1, ETN1, MFN1, ETHN1)   —  Seminar
  StR i. H. Dipl.-Ing. Roland Hirsch
  • Score: 2.29  Konzepte der Fachdidaktik (THN1, TSN2, MBN1, ETN1, MFN1, ETHN1)
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     Technische Universität Dortmund, Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung, Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
  [400010] Element 2: Grundlagen der Sozialen Arbeit unter der Berücksichtigung von Schule   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.29  Element 2: Grundlagen der Sozialen Arbeit unter der Berücksichtigung von Schule
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     Rehabilitationssoziologie
  [134970] Entwicklung eines ‚Dortmunder Modells‘ für digitale Teilhabe mit den Dortmunder Wohlfahrtsorganisationen. Untersuchungsdimension: Arbeit   —  Seminar
  M. A. Jan Jochmaring
  • Score: 2.29  MA Rehapäd. PO 2020: TAG 2.1
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     Technische Universität Dortmund, Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung
  [400142] Lehrveranstaltung nach Wahl aus A2/F6   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.29  Lehrveranstaltung nach Wahl aus A2/F6
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     Institut für Sport und Sportwissenschaft
  [160645A] Handball   —  Seminar
  Akad. Rat Jürgen Swoboda
  • Score: 2.29  Regelmäßige Teilnahme und Bearbeitung von Hausaufgaben (2 CP) sowie praktische Prüfung und Klausur (1 CP).  
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     Sozialwissenschaften
  [171806] Forschungswerkstatt Weiterbildung Teil 1   —  Seminar
  Sabine Lauer
  • Score: 2.27  Das Seminar kann ausschließlich nur dann besucht werden, wenn gleichzeitig der Teil 2 von Frau Dr. Lauer besucht wird!
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     Maschinenbau
  [071597] Studienarbeit 2 (Gruppenarbeit) (Im Internet unter www.iofm.de)   —  Studienarbeit
  Univ.-Prof. Dr.-Ing. Andreas Menzel, Jun.-Prof. Björn Kiefer, Univ.-Prof. Dr.-Ing. Jörn Mosler
  • Score: 2.27  Studienarbeit 2 (Gruppenarbeit) (Im Internet unter www.iofm.de)
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     Raumplanung, Fachgebiet International Planning Studies
  [093041] Programme Planning and Project Management   —  Übung
  Robert Barbarino
  • Score: 2.27  2 partial exams (not graded) Partial Exam A: written assignments Partial Exam B: written assignment
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     Arbeit, Inklusion und Technologie
  [133600] Kompetenzen feststellen und verstehen (DAB), Teil 2   —  Seminar
  Tomke Sabine Gerdes
  • Score: 2.27  Kompetenzen feststellen und verstehen (DAB), Teil 2
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     Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik
  [134458] Diagnostische Verfahren und deren Anwendung im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung   —  Seminar
  Jenny Schwab
  • Score: 2.27  BA LABG 16: SFE 2.3
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     Qualitative Forschungsmethoden und strategische Kommunikation für Gesundheit, Inklusion und Teilhabe
  [134672] Die Rolle von Moral für Stigmatisierung im Erwerbskontext   —  Seminar
  Michelle Möhring
  • Score: 2.27  BA PO 2016: AuG 2
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     Institut für Diversitätsstudien
  [151807] Psycholinguistik - Methoden, Forschungsfragen, Ergebnisse   —  Seminar
  Barbara Mertins
  • Score: 2.25  Studienleistung: schriftliches Portfolio Prüfungsform: -          Modulprüfung: Forschungskonzept nach vorgegebener Struktur Angewandte Sprachwissenschaften: Benotete/unbenotete Teilleistung: Hausarbeit (12 Seiten) Eignung für angewandte Studiengänge (Sprachwissenschaften): M.A. AS PO ab WS 16/17: 2c, 3b PO ab WS 21/22: 2c, 4cd Eignung für den Studiengang EMF: -          Modul 5
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     Lehrstuhl für Kommunikationsnetze
  [080319] Mikrocontroller   —  Wahlpraktikum
  Dipl.-Ing., Dipl.-Kfm. Ralf Burda, Dr.-Ing. Christian Wietfeld
  • Score: 2.25  Dauer und Umfang des Praktikum5 ECTS : 3 Wochen3 ECTS : 2 Wochen
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     Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik
  [134458a] Diagnostische Verfahren und deren Anwendung im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung   —  Kompaktveranstaltung
  Katharina Elisabeth Sindlinger
  • Score: 2.25  BA LABG 16: SFE 2.3
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     Rehabilitationswissenschaften, Rehabilitationstechnologie
  [135001] Technikimplementierung in sozialen Einrichtungen - Perspektiven und Herausforderungen in der Rehabilitationswissenschaft   —  Seminar
  Univ.-Prof. Dr.-Ing. Christian Bühler, Dipl.-Rehapäd. Stefanie Frings, Susanne Dirks
  • Score: 2.25  MA Reha DTT2.3
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     Rehabilitationswissenschaften, Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen, Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion
  [134803] Leseförderung (LB Deutsch): Grundlagen, Interventionen und Implementationen   —  Seminar (digital)
  Anke Hußmann
  • Score: 2.25  MA-PO 2009 SFL 3.2
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     Rehabilitation und Pädagogik bei intellektueller Beeinträchtigung
  [131334] Aspekte von Unterstützter Kommunikation im Unterricht an der Förderschule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung   —  Seminar
  Heidi Rupieper
  • Score: 2.25  MA-PO 2009: SFG 3.2
• 
     Rehabilitationswissenschaften, Entwicklung und Erforschung inklusiver Bildungsprozesse, Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen
  [134772] Förderschulabschluss LERNEN - Was kommt danach? Vorbereitung und Gestaltungen eines Überganges Schule & Beruf   —  Kompaktveranstaltung
  Sandra Stolte
  • Score: 2.25  SFL 4.2