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591 VVZ Einträge (aus 18552) gefunden für: Lecture Dipol Psychg2 Stephen Einzeln

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     Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik
  [133899] Entwicklungsmodelle des Kindes- und Jugendalters/ Entwicklungspsychologie und Entwicklungspsychopathologie   —  Vorlesung
  Christoph de Oliveira Käppler
  • Score: 12.35  LABG 2009, BA PO 2011: EKJ 1 LABG 2009 BA PO 2016: KuG 1 LABG 2009 BA PO 2016: PsychG2 BA Reha 24: PsychG2 LABG 2009 BA PO 23: EuG 1 Komplementfach Reha, BA Soziologie: PsychGSoz2
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     Physik
  [023139] Laboratory of condensed matter physics: Time-domain terahertz spectroscopy   —  Vorlesung mit Übung
  Zhe Wang, Ahmed Ghalgaoui
  • Score: 8.55  with basic concepts a of light matter interaction, in particular, how such concepts are used to determine refractive indices of varying susbtances, like semiconductors, magnetic samples, or liquid water. In addition, the use of pump-probe spectrocopy to investigate conductivity and some other nonlinear processes in matter will be discussed. The lecture will take place every tuesday from 2 - 4 pm Time domain terahertz spectroscopy consists of lectures in conjunction with laboratory courses giving the students the opportunity to directly apply the material from the lectures in the laboratory. In this context, fundamental physical properties of matter, such as the refractractive index, conductivity, or resistivity, are studied using terahertz spectroscopy. The lectures will begin and the laboratory course every wednesday from 2 to 4 pm. Note: we can always shift a little  bit the schedules to avoid any overlap with compulsory courses.
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     Kulturwissenschaften
  [154676] ‘We all float down here’: The Reception of Stephen King   —  Hauptseminar
  Sandra Danneil
  • Score: 8.33  ‘We all float down here’: The Reception of Stephen King Horror is undergoing an unprecedented boom in writing, cinema and television as well as videogames. But without Stephen King the horror genre would probably not be the same. The American horror-fiction writer has entered history as the “King of Horror”.SinceFormore than fifty years, the 76-year-old Kingwriteshas been writingabout two-thousand words per day, he has published about 65 novels into isolated communities which are threatened by an evil force that has already been lurking underneath people’s attention. Stephen King is the doorway to America’s subconscious which many filmmakers have attempted to infuse into their filmic adaptations. Looking only at the past ten years, King’s 1986 novel IT was resurrected by director Andrès Muschietti to become horror’s biggest box-office successes -soaked visions in, for example, Brian De Palma’s and Kimberly Peirce’s Carrie (1976 & 2013). Texts will be provided on Moodleinatthe beginning of the semester. Students achieve credits on the basis of podcast production, creative content creation for the course’s Instagram account or textpert moderation. Recommended Reading: King, Stephen. Danse Macabre: The World of Horror, Rev ed.. Gallery Books, 2010.
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     Institut für katholische Theologie
  [147132] Seminar zur Vorlesung 4.2 - 147131 / Seminar for the lecture 4.2 - 147131   —  Seminar
  Alexander Unser
  • Score: 8.02  Seminar zur Vorlesung 4.2 - 147131 / Seminar for the lecture 4.2 - 147131
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [000000] Lecture Series "Modern Drug Discovery"   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Rasmus Linser
  • Score: 6.65  Lecture Series "Modern Drug Discovery"
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     Raumplanung, StädteBauProzesse, Stadt- und Regionalplanung
  [091042] Fachliche Grundlagen zum Städtebaulichen Entwurf I   —  Vorlesung
  Dipl.-Ing. Frank Othengrafen, Renée Tribble
  • Score: 6.58  Modul 4 besteht aus Veranstaltungsteil 1 im Wintersemester und Veranstaltungsteil 2 im Sommersemester. Bei erfolgreichem Abschluss des Entwurfs zum Ende des Sommersemesters werden insgesamt 24 LP verbucht. Die Teile sind nicht einzeln belegbar.
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     Sozialwissenschaften
  [171260] Sociology of Work and Organization EN (lecture) | Arbeits- und Organisationssoziologie I (Vorlesung)   —  Vorlesung
  Maximiliane Wilkesmann
  • Score: 6.36  Sociology of Work and Organization EN (lecture) | Arbeits- und Organisationssoziologie I (Vorlesung)
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     Kulturwissenschaften
  [154602] Introduction to American Literature and Culture 1   —  Vorlesung
  Sascha Pöhlmann
  • Score: 6.30  This lecture is the first part of an introduction to American literary and cultural history that continues in the summer term. This first part gives a broad overview that ranges from early imaginations of America to roughly 1900, covering pre-contact and colonial times, the revolutionary period and the early republic, Romanticism and the Civil War, and reconstruction and the Gilded Age . The lecture includes the most important aesthetic developments in various literary genres with particular concern for their cultural, social, political and medial contexts. This includes the disciplinary history of American Studies as a field, its practices of canonization, as well as other theoretical issues, including current paradigms and discourses. The lecture will combine a broad overview
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     Physik
  [020217] Modern Quantum Computing and Quantum Simulation   —  Vorlesung mit Übung
  Benedikt Fauseweh
  • Score: 6.16  This lecture offers a concise introduction to quantum computing. You will develop a working knowledge of its mathematical foundations and learn to use basic concepts in quantum information processing. The course covers key quantum algorithms, quantum machine learning approaches and their practical applications. It also addresses limitations due to noise and decoherence, teaching you how to model and tackle these challenges. Finally, you will receive an overview of the current state-of-the-art in quantum computing and simulation. The course is divided into a main lecture for theoretical understanding, tutorials for practical exercises, and a hackathon. During the hackathon, you will use IBM quantum computers to implement the concepts learned in class on real devices. The lecture is divided into two parts. Lecture notes are available. Requirements: Linear Algebra and Complex Analysis, beneficial: Linear Differential Equations, Quantum Mechanics. Part1: Basics of Quantum Information Theory and Processing, Qubits, Gates, Quantum Circuits, POVMs, Solovay-Kitaev Theorem, Tomography, Mixed States, Entanglement (bipartite and multi-partite), Fisher Information, Algorithms (Deutsch–Jozsa, QFT , Digital Quantum Simulation, Grover, Shor, Harrow–Hassidim–Lloyd, Quantum Singular Value Transformation), Elements of Quantum Complexity TheoryPart 2: Selected Topics of: Noise and Decoherence, Noise Learning, Error Correction, Hybrid Quantum Classical Methods, Adiabatic Quantum Computing & Annealing, Variational Algorithms, Parameter Shift Rules, Quantum Machine Learning, Barren Plateaus, Quantum
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     Institut für evangelische Theologie
  [146XX5] Jüdische Museen in Deutschland von der Selbstrepräsentation zur Erinnerungskultur   —  keine Angabe
  Sara Kipfer
  • Score: 5.97  TU Dortmund University Lecture in Jewish Studies and Politics Referentin Cilly Kugelmann
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     Informatik
  [042301] Automatentheorie und ihre Anwendungen 1   —  Vorlesung
  Jean Christoph Jung, Daniel Neider, Jan Corazza
  • Score: 5.91  Die Vorlesung wird am 15.10.2024 beginnen. The lecture will start on October 15, 2024.
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     Physik
  [020256] Key experiments in particle physics   —  Hauptseminar
  Kevin Alexander Kröninger, Dominik Mitzel
  • Score: 5.87  their knowledge in the field of particle physics through a self-study fortheir own lecture. This lecture also trains skills in scientific research and presentationtechniques. Scientific discussion and writing techniques are acquired in the subsequentdiscussion and by preparing a written summary on the entire course content.
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     Kulturwissenschaften
  [000000] Tutorial A: Introduction to American Literature and Culture 1   —  Tutorium
  
  • Score: 5.74  This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.  
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     Kulturwissenschaften
  [000000] Tutorial B: Introduction to American Literature and Culture 1   —  Tutorium
  
  • Score: 5.74  This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.
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     Kulturwissenschaften
  [000000] Tutorial C: Introduction to American Literature and Culture 1   —  Tutorium
  
  • Score: 5.74  This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.    
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     Europäische Planungskulturen, Raumplanung
  [094012 EPK] Urban Transformation - Präsentation   —  Kolloquium
  Da Hae Lee
  • Score: 5.57  The registration process begins at the start of the semester via the link provided in the Basic information. Further information and deadlines are announced on the faculty's homepage, by email and in the information and introductory event before the start of lectures.
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     Raumplanung, StädteBauProzesse, Stadt- und Regionalplanung
  [091041] Städtebaulicher Entwurf I   —  Übung
  Dipl.-Ing. Päivi Kaarina Kataikko-Grigoleit, Andrea Rüdiger, Dipl.-Ing. Holger Hoffschröer, M. Sc. Felix Kutzera, M.Sc. Thomas Eltner, Dipl.-Ing. Ingo Stapperfenne, Dipl-Ing Ulrich Göhre, M. Sc. Julia Tesch, M. Sc. Lisa Haag, M.Sc. Vinzenz Rosenberg
  • Score: 5.23  Modul 4 besteht aus Veranstaltungsteil 1 im Wintersemester und Veranstaltungsteil 2 im Sommersemester. Bei erfolgreichem Abschluss des Entwurfs zum Ende des Sommersemesters werden insgesamt 24 LP verbucht. Die Teile sind nicht einzeln belegbar.
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     Bereich Fremdsprachen
  [212112-W] Kurzworkshopreihe II: Akademisches Präsentieren   —  Übung
  Claudia Sassen
  • Score: 5.23  Die Termine der Kurzworkshopreihe können einzeln belegt werden. Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https
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     Bereich Fremdsprachen
  [212115-W] Kurzworkshopreihe III: Akademisches Schreiben   —  Übung
  Claudia Sassen
  • Score: 5.23  Die Termine der Kurzworkshopreihe können einzeln belegt werden. Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https
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     Bereich Fremdsprachen
  [212201-W] Short Workshop Series I: Mastering Writing Skills   —  Übung (digital)
  Tetyana Müller-Lyaskovets
  • Score: 5.10  Die Termine der Kurzworkshopreihe können einzeln belegt werden. Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https
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     Bereich Fremdsprachen
  [212106-W] Kurzworkshopreihe I: Schreibprojekte bewältigen: Von der Idee zur Endfassung   —  Übung (digital)
  Sabine Enger
  • Score: 5.10  Die Termine der Kurzworkshopreihe können einzeln belegt werden. Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154142] Historical Dimensions of the English Language - Vorlesungsbegleitende Übung Gruppe A   —  Übung
  Univ.-Prof. Dr. Marion Patricia Ronan
  • Score: 4.89  This Übung complements the Historical Dimensions lecture and must be taken with the lecture. It investigates the development of the English language from its earliest roots – the Indo-European language family via developments leading towards the creating of Old- Middle-, Early Modern-, Late Modern- and Present Day English.To do this, we will investigate the cultural, historical and societal
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     Lehrstuhl für Kommunikationsnetze
  [080319] Mikrocontroller   —  Praktikum
  Dipl.-Ing., Dipl.-Kfm. Ralf Burda, Dr.-Ing. Christian Wietfeld
  • Score: 4.78  Das Praktikum hat für die unterschiedlichen Studiengänge einen differenzierten Umfang. Die vorgemerkten Termine dienen lediglich der Raumreservierung. Bitte konsultieren Sie auch unsere Web-Site. Bitte sprechen Sie uns an, wenn Sie einzelne Termine wg. Klausuren nicht wahrnehmen können!
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     Informatik, Lehrstuhl Informatik IV
  [042402] Übung zu Modellbildung, Simulation und Analyse   —  Übung
  Univ.-Prof. Dr. Dipl.-Inform. Peter Buchholz
  • Score: 4.71  Die Übungen finden 14tägig statt. Übungstermine werden zu Beginn der Vorlesung abgesprochen. Die Übung ist teilweise projektorientiert, d.h. es werden einzeln oder in kleineren Gruppen komplexere Problemstellungen bearbeitet. Details zur Übung werden in der Vorlesung bekannt gegeben.
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154501] Introduction to British Cultural Studies   —  Vorlesung
  Dr. Cyprian Piskurek
  • Score: 4.63  The lecture offers an introductory overview of theoretical approaches and topics relevant for British cultural studies. While the meaning of 'culture' may seem to be quite evident at first glance, even the slightest probing underneath the surface reveals that it is not. As Raymond Williams, one of the most influential founding figures of British Cultural Studies, famously pointed out: "Culture /difference, representation, gender, race/ethnicity, place/space, cultural memory and many others. The discussion of theory will be complemented by a brief overview of British history (from 1500) and an introduction to the British political system.   Tutorials: The topics dealt with in the lecture are recapitulated and deepened in optional tutorials (see information below).   Assignment: End-of-term written test .   Complementary reading (available in the library): Giles, Judy and Tim Middleton. Studying Culture: A Practical Introduction. 2nd ed., Wiley-Blackwell, 2008.   Texts you are required to read will be announced in the first session.   Please note: Personal attendance during the first session is mandatory to maintain enrolment status. Please direct all inquiries about vacancies to britkult.fragen.fk15@tu-dortmund.de.  
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     Bereich Fremdsprachen
  [212213-W] Short Workshop Series III: Managing your Writing Project   —  Vorlesung (hybrid)
  Hilary Meuter
  • Score: 4.54  Die Termine der Kurzworkshopreihe können einzeln belegt werden. Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https ://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle Angaben zu den Terminen und Zeiten. Die Angaben dort sind bindend. Kursformat Blended Learning Short Workshop III/1: 25.10.2024, 08:15-09:45 / Präsenz Short Workshop III/2: 08.11.2024, 08:15-09:45 / Präsenz Short Workshop III/3: 15.11.2024, 08:15-09:45 / Präsenz Short Workshop III/4: 22.11.2024, 08:15-09:45 / online
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Sozialwissenschaften
  [171670] Jugendkulturforschung   —  Vorlesung
  Dr., Dipl.Soz. Arne Niederbacher
  • Score: 4.49  Das Ziel der Vorlesung besteht darin, grundlegend in die so genannte 'Lebensphase Jugend', in jugendliche Vergemeinschaftungsformen sowie in Theorien und Methoden der Jugendkulturforschung einzuführen. Darüber hinaus werden Einblicke in unterschiedliche Jugendkulturen bzw. Aspekte einzelner Jugendkulturen am Beispiel empirischer Studien gegeben. Jugendkulturen werden dabei als eigenständige
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     Dekanat Raumplanung, Stadt- und Regionalsoziologie, Raumplanung
  [093012] Human Dimension in Planning   —  Vorlesung mit Übung
  sc.agr. Anne Weber, rer. pol. Einhard Schmidt-Kallert, Sandra Huning
  • Score: 4.44  reduction and equity. The course consists of a series of lectures (Participation – Gender – Conflict Resolution strategies and Mediation) with related exercises taught by different lecturers. The first part of the course will revolve around current notions of development and the most important cross-cutting perspectives in development planning, i.e. planning with the people (not for the people), gender
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     Bereich Fremdsprachen
  [212208-W] Short Workshop Series II: Professional and Technical Communication   —  Übung (hybrid)
  Tetyana Müller-Lyaskovets, Hilary Meuter
  • Score: 4.24  Die Termine der Kurzworkshopreihe können einzeln belegt werden. Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https ://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle Angaben zu den Terminen und Zeiten. Die Angaben dort sind bindend. Kursformat Blended Learning Short Workshop II/1: 18.12.2024, 12:15–13:45 / online Short Workshop II/2: 04.10.2024, 08:15-09:45 / Präsenz Short Workshop II/3: 11.10.2024, 08:15-09:45 / online Short Workshop II/4: 18.10.2024, 08:15-09:45 / Präsenz Short Workshop II/5: 03.02.2025, 09
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     Raumplanung, Regionalentwicklung und Risikomanagement
  [0910204] A 04 - Auf der Grünen Welle: Klimaanpassung mit Grüner Infrastruktur auf ÖPNV-Flächen   —  Projekt
  M.Sc. Jennifer Oriwol, M.Sc. Matthias Zimny
  • Score: 4.24  Prüfung: Modulprüfung (unbenotet), 3 Studienleistungen (unbenotet) Prüfungsform: Abschlussbericht inkl. Disputation Studienleistungen: (A) Exposé; (B) Zwischenbericht; (C) Zwischenpräsentation, Plakat und Abstract im Rahmen des Projektmarktes Bei erfolgreichem Abschluss des Projektes zum Ende des Sommersemesters werden insgesamt 24 LP verbucht. Die Teile sind nicht einzeln belegbar.
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     Verkehrswesen und Verkehrsplanung, Raumplanung
  [0910212] A 12 - Echte Liebe zwischen Fußball und Autos - Das Parkplatzchaos bei Heimspielen des BVB   —  Projekt
  M.Sc. Matthias Cremer-Schulte
  • Score: 4.24  Prüfung: Modulprüfung (unbenotet), 3 Studienleistungen (unbenotet) Prüfungsform: Abschlussbericht inkl. Disputation Studienleistungen: (A) Exposé; (B) Zwischenbericht; (C) Zwischenpräsentation, Plakat und Abstract im Rahmen des Projektmarktes Bei erfolgreichem Abschluss des Projektes zum Ende des Sommersemesters werden insgesamt 24 LP verbucht. Die Teile sind nicht einzeln belegbar.
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     Landschaftsökologie und Landschaftsplanung, Raumplanung
  [0910205] A 05 - Stärkung der grün-blauen Infrastruktur in den Stadtlandschaften des Ruhrgebiets: Co-Creation naturbasierter Lösungen (NBS) im Umfeld Haus Scheppen am Baldeneysee   —  Projekt
  Dr.-Ing. Mais Jafari
  • Score: 4.12  Prüfung: Modulprüfung (unbenotet), 3 Studienleistungen (unbenotet) Prüfungsform: Abschlussbericht inkl. Disputation Studienleistungen: (A) Exposé; (B) Zwischenbericht; (C) Zwischenpräsentation, Plakat und Abstract im Rahmen des Projektmarktes Bei erfolgreichem Abschluss des Projektes zum Ende des Sommersemesters werden insgesamt 24 LP verbucht. Die Teile sind nicht einzeln belegbar.
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     Statistik
  [053019] Data Science in Context   —  Vorlesung (digital)
  Paul-Christian Bürkner, Javier Enrique Aguilar Romero, Daniel Habermann
  • Score: 4.06  The class will be held irregularily on Mondays (within 14:00-16:00) via Zoom-Webinars. The course is part of module 3, "Data Science in Practice" of the Master Study Programme Data Science and is credited in the amount of 3 ECTS. Its format is a lecture series where various invited speakers shed light on diverse topics that arise in the context of data science. To participate in the course you
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     Humanwissenschaften und Theologie
  [000000] Welcome Event of the Faculty for the MaREPol students   —  Sonderveranstaltung
  Magdalena Alberta Rita Franz
  • Score: 3.95  Dear Marepol students, We are pleased to invite you to the welcome event of the Faculty for new Marepol students. The dean, the vice dean, the dean of studies, the directors of the institutes and the lecturers of the Marepol courses in the winter semester would like to introduce themselves and get to know you. We look forward to seeing you there! Please note: There will be NO overlap
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160216] Baubezogene Kunst   —  Seminar
  Laura Di Betta-Brouns
  • Score: 3.90  Architekturbezogene Kunst, Kunst am Bau, Kunst im öffentlichen Raum – unabhängig vom Begriff stellt sich die Frage, wie sich ein Kunstwerk in den Raum einfügt und wie es sich zur umgebenden Architektur verhält. Dieses Seminar untersucht die politisch-kulturelle Dimension von baubezogener Kunst in Deutschland seit dem Zweiten Weltkrieg. Einzelne Sitzungen werden als Vor Ort
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     Raumplanung, Immobilienentwicklung
  [0920382] Immobilien-Projektentwicklung   —  Seminar
  Michael Nadler
  • Score: 3.80  Ziel der Veranstaltung ist es, dass die Studenten im Laufe des Semesters die notwendigen Analysen und Konzepte für ein einzelnes Neubauprojekt im Wohn- und Gewerbebau phasenorientiert konzeptionieren und im Hinblick auf die Machbarkeit entscheidungsorientiert analysieren. Die Projektfläche(n) werden durch den Lehrstuhl vorgegeben und in Abhängigkeit von der Projektgröße und Komplexität erfolgt
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     IngenieurDidaktik
  [078531] Begleitseminar Praxissemester (THL2, TSL2, MBL2, ETL2, MFL2, ETHL2 | TH2P5, TS2P5, MB2P5, ET2P5, MF2P5, EH2P5)   —  Blockseminar
  Silke Frye
  • Score: 3.71  Begleitseminar Praxissemester (THL2, TSL2, MBL2, ETL2, MFL2, ETHL2 | TH2P5, TS2P5, MB2P5, ET2P5, MF2P5, EH2P5)
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     IngenieurDidaktik
  [078540] Projektorientiertes Seminar (THG2, THN3, TSG2, TSN2, TSU3, MFM2/ETHM2-Ersatz, MFN2/ETHN2-Ersatz | TH2G6, TS2N5, MB2R5, ET2R5, TS2R6, TH2R7)   —  Seminar
  M. Ed. Michael Fiege
  • Score: 3.69  Projektorientiertes Seminar (THG2, THN3, TSG2, TSN2, TSU3, MFM2/ETHM2-Ersatz, MFN2/ETHN2-Ersatz | TH2G6, TS2N5, MB2R5, ET2R5, TS2R6, TH2R7)
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     IngenieurDidaktik
  [078536] Fachdidaktisches Projekt (THF3, THN2, TSM2, TSU2, MBM3, ETM3, MFM2, ETHM2, MFN2, ETHN2 | TH2R5, TS2F1)   —  Seminar
  M.Ed. Amrei Hilthorst
  • Score: 3.64  Fachdidaktisches Projekt (THF3, THN2, TSM2, TSU2, MBM3, ETM3, MFM2, ETHM2, MFN2, ETHN2 | TH2R5, TS2F1)
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     IngenieurDidaktik
  [078526] Übung zu Technik lernen und lehren [Anmeldung über 078525] (THF2, TSF2, MBC2, ETC2, MFK2, ETHK2 | TH2H2, TS2H2, MB2H2)   —  Seminar
  Tobias Haertel
  • Score: 3.62  Übung zu Technik lernen und lehren [Anmeldung über 078525] (THF2, TSF2, MBC2, ETC2, MFK2, ETHK2 | TH2H2, TS2H2, MB2H2)
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     IngenieurDidaktik
  [078541] Forschungsorientiertes Seminar (THC3, THM3, ETN2, MBN2, MFM2/ETHM2-Ersatz, MFN2/ETHN2-Ersatz | EH2R6, ET2R6, MB2R6, MF2R6, TH2G5, TH2R6)   —  Seminar (hybrid)
  M.Ed. Amrei Hilthorst
  • Score: 3.62  Forschungsorientiertes Seminar (THC3, THM3, ETN2, MBN2, MFM2/ETHM2-Ersatz, MFN2/ETHN2-Ersatz | EH2R6, ET2R6, MB2R6, MF2R6, TH2G5, TH2R6)
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     Rehabilitation und Pädagogik bei intellektueller Beeinträchtigung
  [131417] Bildung und Erziehung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung   —  Vorlesung
  Isabel Neitzel
  • Score: 3.50  BA-PO 2011: SFG 2.2 BA-PO 2016: SFG 2.2 BA-PO 2023: SFG 2.2
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     IngenieurDidaktik
  [078517] Nachhaltige Technikgestaltung (TH2D6, MB2F1, ET2F1, MF2U1, EH2U1)   —  Seminar
  Silke Frye
  • Score: 3.49  Nachhaltige Technikgestaltung (TH2D6, MB2F1, ET2F1, MF2U1, EH2U1)
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     IngenieurDidaktik
  [078524] Digitale Lehr- und Lernkonzepte (TH2F7, MB2F7, ET2F7, TS2F7, MF2F7,EH2F7)   —  Seminar (digital)
  Tobias Haertel
  • Score: 3.47  Digitale Lehr- und Lernkonzepte (TH2F7, MB2F7, ET2F7, TS2F7, MF2F7,EH2F7)
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     IngenieurDidaktik
  [078535] Diagnose und individuelle Förderung (THM2, MBM2, ETM2, MFK3, ETHK3 | TH2M1, MB2M1, ET2M1, TS2R1, MF2R5, EH2R5)   —  Seminar
  M.Ed. Annika Strauch
  • Score: 3.45  Diagnose und individuelle Förderung (THM2, MBM2, ETM2, MFK3, ETHK3 | TH2M1, MB2M1, ET2M1, TS2R1, MF2R5, EH2R5)
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     IngenieurDidaktik
  [078528] Konzepte der Fachdidaktik (THN1, TSN2, MBN1, ETN1, MFN1, ETHN1 |TS2M6, TH2M6, MB2M6, ET2M6, MF2M6, EH2M6)   —  Seminar
  StR i. H. Dipl.-Ing. Roland Hirsch
  • Score: 3.44  Konzepte der Fachdidaktik (THN1, TSN2, MBN1, ETN1, MFN1, ETHN1 |TS2M6, TH2M6, MB2M6, ET2M6, MF2M6, EH2M6)
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     Sprache und Kommunikation in Rehabilitation und Pädagogik
  [130854] Verfahren der Sprachdiagnostik   —  Seminar
  Anna-Lena Scherger
  • Score: 3.44  BA-PO 2011: SFSK 2.3 BA-PO 2016: SFSK 2.2 BA-PO 2023: SFSK 2.2
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     IngenieurDidaktik
  [078506] Werkstofftechnik (THB2, TSB2 | TH2C-MB-116, TS2C-MB-116) -- siehe 073001 Werkstofftechnik I   —  Vorlesung
  
  • Score: 3.44  Werkstofftechnik (THB2, TSB2 | TH2C-MB-116, TS2C-MB-116) -- siehe 073001 Werkstofftechnik I
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160147] (Musik-)Wissenschaft 2.0: Von der Idee bis zur internationalen Veröffentlichung   —  Seminar (hybrid)
  Felix Christian Thiesen
  • Score: 3.40  (Musik-)Wissenschaft 2.0: Von der Idee bis zur internationalen Veröffentlichung -Szenarios berücksichtigen? Nur keine Berührungsängste: Vieles funktioniert wie ein Kochrezept. Unter dem Begriff Open Science verstehen wir Maßnahmen, die der Transparenz und Qualitätssicherung wissenschaftlichen Arbeitens über Grenzen einzelner Disziplinen hinweg dienen. Gemeinsam schauen wir uns in diesem Seminar an, welchen Nutzen konkrete Maßnahmen wie die Anmeldung von Studien vor der Durchführung (Präregistrierung
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     IngenieurDidaktik
  [078517] Nachhaltige Technikgestaltung (TH2D6, MB2F1, ET2F1, MF2U1, EH2U1)   —  Seminar (hybrid)
  Silke Frye
  • Score: 3.38  Nachhaltige Technikgestaltung (TH2D6, MB2F1, ET2F1, MF2U1, EH2U1)
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160478] Forschungskontexte 2 (KdT 3.2, KdM 3.2)   —  Seminar
  Joachim Baur
  • Score: 3.37  Forschungskontexte 2 (KdT 3.2, KdM 3.2)
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     IngenieurDidaktik
  [078527] Seminar Technikdidaktik (THM1, TSM1, TSU1, MBM1, ETM1, MFM1, ETHM1 | TH2M5, TS2M5, MB2M5, ET2M5, MF2M5, EH2M5)   —  Seminar
  StR i. H. Dipl.-Ing. Roland Hirsch
  • Score: 3.36  Seminar Technikdidaktik (THM1, TSM1, TSU1, MBM1, ETM1, MFM1, ETHM1 | TH2M5, TS2M5, MB2M5, ET2M5, MF2M5, EH2M5)
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     Germanistik
  [400177] MLS 2.2 Literatur   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 3.35  MLS 2.2 Literatur
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     IngenieurDidaktik
  [078520] Technisches Praktikum I (THD2, TSD2 | TH2E1, TS2E1)   —  Praktikum
  StR i. H. Dipl.-Ing. Roland Hirsch, Tobias Haertel, Silke Frye, M. Ed. Michael Fiege
  • Score: 3.29  Technisches Praktikum I (THD2, TSD2 | TH2E1, TS2E1)
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     Bereich Fremdsprachen
  [000000] Nachschreibklausur Spanisch B2.2   —  Übung
  Laura Tiego
  • Score: 3.25  Nachschreibklausur Spanisch B2.2
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     Rehabilitationswissenschaften, Sprache und Kommunikation in Rehabilitation und Pädagogik
  [134246] Erfassung und Förderung von Bildungssprache   —  Seminar
  Anna-Lena Scherger
  • Score: 3.24  MA-PO 2016: SFSK 3.2, 3.3, 4.2; MA-PO 2023: SFSK 3.2, SFSK 3.3, SFSK 4.2
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     Sprache und Kommunikation in Rehabilitation und Pädagogik
  [134209] Ausgewählte Themen aus dem Förderschwerpunkt Sprache I   —  Seminar
  Anna-Lena Scherger
  • Score: 3.21  MA-PO 2016: SFSK 3.2, SFSK 3.3, SFSK 4.2 MA-PO 2023: SFSK 3.2, SFSK 3.3, SFSK 4.2
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     IngenieurDidaktik
  [078532] Vorbereitungsseminar Praxissemester BK (MBL1, ETL1, MFL1, ETHL1 | MB2P1, ET2P1, MF2P1, EH2P1)   —  Seminar (hybrid)
  Silke Frye
  • Score: 3.19  Vorbereitungsseminar Praxissemester BK (MBL1, ETL1, MFL1, ETHL1 | MB2P1, ET2P1, MF2P1, EH2P1)
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154141] Historical Dimensions of the English Language - Vorlesung   —  Vorlesung
  Univ.-Prof. Dr. Marion Patricia Ronan
  • Score: 3.18  This course consists of the lecture plus an obligatory practice sessions. It investigates the development of the English language from its earliest roots – the Indo-European language family via developments leading towards the creating of Old- Middle-, Early Modern-, Late Modern- and Present Day English.To do this, we will investigate the cultural, historical and societal background
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     Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
  [154332] Reading in the English Language Classroom – Building Bridges   —  Blockseminar
  Gudrun Marci-Boehncke, Carolyn Blume
  • Score: 3.18  or German didactics who commit to school visits on Tuesdays between 11:30 and 13:30 during the lecture period; specific dates will be announced at the introductory session on October 15th (12:00 – 14:00). Additional class meetings will take place on the following dates: November 8th, December 13th, and January 31st from 12:30 to 17:00. The languages of the course are both German and English; the use
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036352] Modul DC 2; DC-2-SP; DC-2L; MDCb: Unterrichtsmethoden und Medien   —  Seminar
  Univ. Prof. Dr. rer. nat. Insa Melle, Jasmin Kneuper
  • Score: 3.17  Modul DC 2; DC-2-SP; DC-2L; MDCb: Unterrichtsmethoden und Medien
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160100-M2A.1.1] Einzelunterricht im Erstfach (M2A) - 2. Unterrichtssemester   —  keine Angabe
  Sulesia Ramos Viegas, Lisa Pauleck, werden zugeteilt verschiedene Lehrbeauftragte
  • Score: 3.17  Einzelunterricht im Erstfach (M2A) - 2. Unterrichtssemester Modul M2A (HRSGe)
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160100-M2A.2.1] Einzelunterricht im Zweitfach (M2A) - 2. Unterrichtssemester   —  keine Angabe
  Sulesia Ramos Viegas, Lisa Pauleck, werden zugeteilt verschiedene Lehrbeauftragte
  • Score: 3.17  Einzelunterricht im Zweitfach (M2A) - 2. Unterrichtssemester Modul M2A (HRSGe)
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160100-M2A.3.2] Einzelunterricht im Drittfach (M2A) - 2. Unterrichtssemester   —  keine Angabe
  Sulesia Ramos Viegas, Lisa Pauleck, werden zugeteilt verschiedene Lehrbeauftragte
  • Score: 3.17  Einzelunterricht im Drittfach (M2A) - 2. Unterrichtssemester Modul M2A (HRSGe)
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     Physik
  [020211] Superconducting Technology applied to particle accelerators   —  Seminar
  Adolfo Vélez Saiz
  • Score: 3.15  that it does not coincide with your other duties. How: We will work together over the lectures and you will be given material to work through on your own. At the end of the course a presention should be given on a proposed topic (graded) Evaluation: The evaluation will be given based on 2 main indicators: The quality of the presentation and your participations and involment Interesed? Please join
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160100-M2B.2.1] Einzelunterricht im Zweitfach (M2B) - 2. Unterrichtssemester   —  keine Angabe
  Sulesia Ramos Viegas, Lisa Pauleck, werden zugeteilt verschiedene Lehrbeauftragte
  • Score: 3.15  Einzelunterricht im Zweitfach (M2B) - 2. Unterrichtssemester Modul M2B (GyGe)
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160100-M2B.1.1] Einzelunterricht im Erstfach (M2B) - 2. Unterrichtssemester   —  keine Angabe
  Sulesia Ramos Viegas, Lisa Pauleck, werden zugeteilt verschiedene Lehrbeauftragte
  • Score: 3.15  Einzelunterricht im Erstfach (M2B) - 2. Unterrichtssemester Modul M2B (GyGe)
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160100-M2B.3.2] Einzelunterricht im Drittfach (M2B) - 2. Unterrichtssemester   —  keine Angabe
  Sulesia Ramos Viegas, Lisa Pauleck, werden zugeteilt verschiedene Lehrbeauftragte
  • Score: 3.15  Einzelunterricht im Drittfach (M2B) - 2. Unterrichtssemester Modul M2B (GyGe)
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     Qualitäts- und Dienstleistungsmanagement
  [132817] Einführung in das SGB IX   —  Kompaktveranstaltung
  Dr. Anke Thierack, Kerstin Meyer
  • Score: 3.14  BA-PO 2016: SozG2 BA-PO 2024: SozG2 BA EW: SozGEW2 präsent
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     Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
  [142163] DiF Vorbereitung   —  Blockseminar
  Meike Neuhaus
  • Score: 3.13  Teilnahmevoraussetzungen: Sie können die Seminare "DiF Vorbereitung" und "DiF Begleitung" nur belegen, wenn mindestens eines der Seminare BAM 1.2, BAM 1.3, BAM 2.2, BAM 2.3, BAM 4.2, BAM 4.3, BAM 5.2 oder BAM 5.3 erfolgreich besucht worden ist. Nur in den erfolgreich besuchten Seminaren können Sie als DiF-Begleiter:innen eingesetzt werden. Der Nachweis muss in der ersten Sitzung erbracht werden. 
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     Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
  [142164] DiF Begleitung   —  Seminar
  Meike Neuhaus
  • Score: 3.13  Teilnahmevoraussetzungen:Sie können die Seminare "DiF Vorbereitung" und "DiF Begleitung" nur belegen, wenn mindestenseines der Seminare BAM 1.2, BAM 1.3, BAM 2.2, BAM 2.3, BAM 4.2, BAM 4.3, BAM 5.2 oder BAM 5.3 erfolgreich besucht worden ist. Nur in den erfolgreich besuchten Seminaren können Sie als DiF-Begleiter:innen eingesetzt werden. Der Nachweis muss in der ersten Sitzung erbracht werden.
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     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung, Technische Universität Dortmund
  [400132] BS2.2 Erwerb sprachlicher Fähigkeiten   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 3.10  BS2.2 Erwerb sprachlicher Fähigkeiten
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     Rehabilitation und Pädagogik bei intellektueller Beeinträchtigung
  [134382] Differentielle Didaktik/(Förder-)Diagnostik: Eine Einführung   —  Seminar
  Pia-Anne Bienstein
  • Score: 3.09  BA-PO 2011: SFG 2.1 BA-PO 2016: SFG 2.1 BA-PO 2023: SFG 2.1
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     Musikerziehung und Musiktherapie in Rehabilitation und Pädagogik bei Behinderung, Bewegungserziehung und Bewegungstherapie in Rehabilitation und Pädagogik bei Behinderung
  [134906] Bedeutung und Einsatz von Musik im Alltag einer (Förder-) Schule   —  Blockseminar
  Pascal Vogt
  • Score: 3.09  des Einsatzes von Musik in der schulischen Arbeit mit Kindern mit sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfen in unterschiedlichen schulischen Bedingungsfeldern. Dabei legt das Seminar den Fokus auf die praktische Erprobung musikalischen Materials für den Einsatz in der Schule sowie die Analyse der Verwendbarkeit von Liedern, Spielen und Tänzen für einzelne sonderpädagogische Förderschwerpunkte.
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     Rehabilitation und Pädagogik bei Körperbehinderung
  [132946] Selbstkonzept und Copingprozesse im Leben mit einer körperlichen Schädigung   —  Seminar
  Dr. Dr. phil. Meinolf Schultebraucks
  • Score: 3.08  MA PO 2016: SFK 4.2 (MA SF), SFK 4.3 (MA BK/GyGe), SFG 3.2 MA PO 2023: SFK 4.2 (MA SF und BK/GyGe), SFG 3.2
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     Rehabilitation und Pädagogik bei intellektueller Beeinträchtigung
  [131418] Forschendes Lernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Eine Einführung.   —  Seminar
  Alexandru Agache
  • Score: 3.08  BA-PO 2011: SFG 2.3 BA-PO 2016: SFG 2.3 BA-PO 2023: SFG 2.3
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     Rehabilitationswissenschaften, Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen
  [134829] Forschendes Lernen: Kooperation in inklusiven Settings   —  Seminar
  Verena Butschkau-Boßhammer
  • Score: 3.06  BA-PO 2009: SF-L 2.3 BA-PO 2016: SF-L 2.3 BA-PO 2023: SF-L 2.3
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     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung, Technische Universität Dortmund
  [400130] BL2.2 Kinder- und Jugendliteratur / Populäre Gattungen   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 3.05  BL2.2 Kinder- und Jugendliteratur / Populäre Gattungen
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     Rehabilitationswissenschaften, Rehabilitation und Pädagogik bei Körperbehinderung
  [132964b] Differenzielle Didaktik / Motodiagnostik - Veranstaltung 2   —  Seminar
  Prof. Dr. Liane Bächler
  • Score: 3.05  Differenzielle Didaktik / Motodiagnostik - Veranstaltung 2 SFK 2.1
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     Rehabilitationswissenschaften, Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen
  [135107] Achtung! Geänderte Uhrzeit! Forschendes Lernen: Empirische Forschungsmethoden in der Sonderpädagogik   —  Seminar
  Dr. Thomas Breucker
  • Score: 3.05  BA-PO 2009 SFL 2.3 BA-PO 2016 SFL 2.3 BA-PO 2023 SFL 2.3
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     IngenieurDidaktik
  [078505] Fertigungslehre [THB1, TSB1 | TH2B-MB-6, TS2B-MB-6] -- siehe 072000 Fertigungslehre   —  Vorlesung
  
  • Score: 3.01  Fertigungslehre [THB1, TSB1 | TH2B-MB-6, TS2B-MB-6] -- siehe 072000 Fertigungslehre
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     Kulturwissenschaften
  [154647] The History of Horror Cinema   —  Proseminar
  Sandra Danneil
  • Score: 3.01  , in which Romero’s zombies and 1980s Americana guided the horror genre into a new age. In this seminar we will explore the history of the horror film and embark on a close reading of several masterpieces of its kind to explore the legacy of horror in a transcultural context. Texts will be provided on Moodle at the beginning of the semester.   Recommended Reading: King, Stephen. Danse Macabre: The World
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     Inklusive Mensch-Roboter-Interaktion, Rehabilitationswissenschaften
  [135309] IP: Spielerisch zur assistiven Robotik   —  Kompaktveranstaltung
  Jens Gerken, Max Pascher
  • Score: 3.00  BA Reha 2016: IP2, IP3 BA EW 17/18: IP2EW BA EW ab 2013: Modul 6 BA Soziologie: IPSoz   Die Veranstaltung findet vom 3.2.-7.2.25 als Block statt. Am Mittwoch, 6.11.24 findet das Kick-Off via Zoom statt.
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     Arbeit, Inklusion und Technologie
  [135218] Projektgruppe 2.2: Berufliche Teilhabe fördern - Rehabilitationswissenschaften trifft Design Thinking   —  Projekt
  Lena Hünefeld
  • Score: 2.99  Projektgruppe 2.2: Berufliche Teilhabe fördern - Rehabilitationswissenschaften trifft Design Thinking
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     Sehen, Sehbeeinträchtigung & Blindheit
  [134555] Deutsch und Mathe im Anfangsunterricht: Didaktische Fragestellungen unter besonderer Berücksichtigung von Schülerinnen und Schülern die Punktschrift nutzen   —  Seminar Kompaktform
  Katharina Hanusa
  • Score: 2.98  BA-PO 2016: SFS 2.3 BA-PO 2009: SFS 2.3 BA-PO 2023: SFS 2.3
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     Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik
  [133898b] Erziehung, Bildung und Förderung für Schüler_innen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung   —  Seminar (digital)
  Jenny Schwab
  • Score: 2.98  BA LABG 23: SFE 1.2 BA LABG 16: SFE 1.2 BA LABG 09: SFE 1.2
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160263] Innenräume   —  Seminar
  Univ.-Prof. Bettina van Haaren
  • Score: 2.96  Stühle, Tische, Schränke, bewegliche Habe, Hausrat werden Beschäftigungsgegenstände. Sie treten dabei nicht nur einzeln in verschiedenen Gestaltungen auf sondern auch in größerer Anzahl, sodass Strukturfelder, Ornamente, neue plastische Objekte oder Räume entstehen. Ziel ist es, Alltagsgegenstände in Räumen ernst zu nehmen, den persönlichen Bezug zu suchen und sie sich über verschiedene Ansätze
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     Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion, Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen
  [133718] Gemeinsames Lernen im inklusiven Unterricht: Theorien und Modelle bei Lernschwierigkeiten   —  Vorlesung
  Anke Hußmann
  • Score: 2.96  BA-PO 2016: SF-L2.1 BA-PO 2009: SF-L2.1 BA-PO 2023: SF-L2.1
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160100-M2A.3] Einzelunterricht in Stimmbildung (M2A)   —  keine Angabe
  Sulesia Ramos Viegas, Lisa Pauleck, werden zugeteilt verschiedene Lehrbeauftragte
  • Score: 2.91  Einzelunterricht in Stimmbildung (M2A) Modul M2A (HRSGe)
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     Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen, Rehabilitationswissenschaften, Entwicklung und Erforschung inklusiver Bildungsprozesse, Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion
  [135110] Forschendes Lernen - Schulprogramme als Steuerungsinstrumente der inklusiven Schulentwicklung   —  Seminar
  Michael Schurig
  • Score: 2.90  BA-PO 2009 SF-L 2.3 BA-PO 2016 SF-L 2.3 BA-PO 2023 SF-L 2.3
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     Statistik
  [201 958] Arbeitsmedizin   —  Vorlesung
  
  • Score: 2.90  2. Semesterhälfte
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     IngenieurDidaktik
  [078530] Vorbereitungsseminar Praxissemester Sek I (THL1, TSL1 | TH2P1, TS2P1)   —  Seminar
  StR i. H. Dipl.-Ing. Roland Hirsch
  • Score: 2.89  Vorbereitungsseminar Praxissemester Sek I (THL1, TSL1 | TH2P1, TS2P1)
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160100-M2B.4] Gruppenunterricht in Liedbegleitung (M2B)   —  keine Angabe
  Sulesia Ramos Viegas, Lisa Pauleck, werden zugeteilt verschiedene Lehrbeauftragte
  • Score: 2.89  Gruppenunterricht in Liedbegleitung (M2B) Modul M2B (GyGe)
• 
     Sprache und Kommunikation in Rehabilitation und Pädagogik, Rehabilitationswissenschaften
  [135157] Selektiver Mutismus im schulischen Kontext   —  Seminar
  Jannika Böse
  • Score: 2.89  MA-PO 2016+2023: SFSK 3.2, 3.3, SFSK 4.2
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     Rehabilitationssoziologie
  [130063] Grundlagen einer Soziologie der Behinderung   —  Vorlesung
  Bastian Pelka
  • Score: 2.88  BA (PO 2016, fachlich): SozG1 BA (PO 2024, fachlich): SozG1 BA (PO 2009, Studienbeginn ab 2011/12, schulisch): GSF2 BA (PO 2009, Studienbeginn ab 2016/17, schulisch): GLL2 Wahlpflichtbereich BA EW ab SoSe 13: Modul 2 (G2-EW 1) Wahlpflichtbereich Reha, BA EW ab WiSe 17/18: SozGEW1 BA LABG 2009+ 2016: HRSGe Element 4
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     Rehabilitationstechnologie
  [133104] Hilfsmittelpraktikum - Umgang mit technischen Hilfen   —  Blockseminar
  Sandra Theimann-Grey, Lukas Baumann
  • Score: 2.88  BA-PO 2016: IP2, IP3;  BA EW ab SoSe 2013: Modul 6: IP 1 EW; BA EW ab WiSe 17/18: IP2-EW INebenfach Informatik: Reha-Technologie 2 Komplementfach Reha, BA Soziologie: IPSoz
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     Germanistik
  [400176] MLS 2.1 Sprache   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.87  MLS 2.1 Sprache
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     Lehrstuhl Stahlbau
  [000000] Betreuung Projekt 2   —  Projekt
  
  • Score: 2.87  Betreuung Projekt 2
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160100-M2A.1.2] Einzelunterricht im Erstfach (M2A) - 3. Unterrichtssemester   —  keine Angabe
  Sulesia Ramos Viegas, Lisa Pauleck, werden zugeteilt verschiedene Lehrbeauftragte
  • Score: 2.86  Einzelunterricht im Erstfach (M2A) - 3. Unterrichtssemester Modul M2A (HRSGe)
• 
     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160100-M2A.1.3] Einzelunterricht im Erstfach (M2A) - 4. Unterrichtssemester   —  keine Angabe
  Sulesia Ramos Viegas, Lisa Pauleck, werden zugeteilt verschiedene Lehrbeauftragte
  • Score: 2.86  Einzelunterricht im Erstfach (M2A) - 4. Unterrichtssemester Modul M2A (HRSGe)
• 
     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160100-M2A.1.4] Einzelunterricht im Erstfach (M2A) - 5. Unterrichtssemester   —  keine Angabe
  Sulesia Ramos Viegas, Lisa Pauleck, werden zugeteilt verschiedene Lehrbeauftragte
  • Score: 2.86  Einzelunterricht im Erstfach (M2A) - 5. Unterrichtssemester Modul M2A (HRSGe)
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160100-M2A.2.2] Einzelunterricht im Zweitfach (M2A) - 3. Unterrichtssemester   —  keine Angabe
  Sulesia Ramos Viegas, Lisa Pauleck, werden zugeteilt verschiedene Lehrbeauftragte
  • Score: 2.86  Einzelunterricht im Zweitfach (M2A) - 3. Unterrichtssemester Modul M2A (HRSGe)
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160100-M2A.2.3] Einzelunterricht im Zweitfach (M2A) - 3. Unterrichtssemester   —  keine Angabe
  Sulesia Ramos Viegas, Lisa Pauleck, werden zugeteilt verschiedene Lehrbeauftragte
  • Score: 2.86  Einzelunterricht im Zweitfach (M2A) - 3. Unterrichtssemester Modul M2A (HRSGe)
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160100-M2A.3.1] Einzelunterricht im Drittfach (M2A) - 1. Unterrichtssemester   —  keine Angabe
  Sulesia Ramos Viegas, Lisa Pauleck, werden zugeteilt verschiedene Lehrbeauftragte
  • Score: 2.86  Einzelunterricht im Drittfach (M2A) - 1. Unterrichtssemester Modul M2A (HRSGe)
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160100-M2B.5] Einzelunterricht in Liedbegleitung (M2B) - 1. Unterrichtssemester   —  keine Angabe
  Sulesia Ramos Viegas, Lisa Pauleck, werden zugeteilt verschiedene Lehrbeauftragte
  • Score: 2.86  Einzelunterricht in Liedbegleitung (M2B) - 1. Unterrichtssemester Modul M2B (GyGe)
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     Rehabilitationswissenschaften, Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen, Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion
  [134809] Forschendes Lernen im FS Lernen Bachelor -Sammelanmeldung (Anmeld. über Prio.)   —  Sammelanmeldung
  Dr. Thomas Breucker, Michael Schurig, Verena Butschkau-Boßhammer
  • Score: 2.86  LABG 2009: BA PO 2011: SF-L2.3 BA PO 2016: SF-L2.3 BA PO 2023: SF-L2.3
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     Rehabilitationswissenschaften
  [130005sam] Sammelanmeldung Inklusive Bildung - IB2   —  Sammelanmeldung
  Anna-Lena Scherger
  • Score: 2.84  Sammelanmeldung Inklusive Bildung - IB2 BA Reha 2016: IB2 Weitere Informationen entnehmen Sie bitte den jeweiligen Einzeleinträgen der Seminare!   Die Anmeldung für die Seminare im Modul "Inklusive Bildung 2 (IB 2)" erfolgt als Prioritätenanmeldung unter Angabe von insgesamt zwei Prioritäten, d.h. jede/r Studierende gibt bitte zwei priorisierte Veranstaltungen an. Nach Ablauf der Anmeldephase erfolgt die endgültige Zuordnung zu einer
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     IngenieurDidaktik
  [078500] Technisches Zeichnen (THA1, TSA1 | TH2A1-MB-87, TS2A-MB-87) -- siehe 077510 Techn. Zeichnen + 077511 TZ Übung (BA LogWing)   —  Vorlesung
  
  • Score: 2.84  Technisches Zeichnen (THA1, TSA1 | TH2A1-MB-87, TS2A-MB-87) -- siehe 077510 Techn. Zeichnen + 077511 TZ Übung (BA LogWing)
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160100-M2B.2.2] Einzelunterricht im Zweitfach (M2B) - 3. Unterrichtssemester   —  keine Angabe
  Sulesia Ramos Viegas, Lisa Pauleck, werden zugeteilt verschiedene Lehrbeauftragte
  • Score: 2.84  Einzelunterricht im Zweitfach (M2B) - 3. Unterrichtssemester Modul M2B (GyGe)
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160100-M2B.2.3] Einzelunterricht im Zweitfach (M2B) - 4. Unterrichtssemester   —  keine Angabe
  Sulesia Ramos Viegas, Lisa Pauleck, werden zugeteilt verschiedene Lehrbeauftragte
  • Score: 2.84  Einzelunterricht im Zweitfach (M2B) - 4. Unterrichtssemester Modul M2B (GyGe)
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160100-M2B.1.2] Einzelunterricht im Erstfach (M2B) - 3. Unterrichtssemester   —  keine Angabe
  Sulesia Ramos Viegas, Lisa Pauleck, werden zugeteilt verschiedene Lehrbeauftragte
  • Score: 2.84  Einzelunterricht im Erstfach (M2B) - 3. Unterrichtssemester Modul M2B (GyGe)
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160100-M2B.1.3] Einzelunterricht im Erstfach (M2B) - 4. Unterrichtssemester   —  keine Angabe
  Sulesia Ramos Viegas, Lisa Pauleck, werden zugeteilt verschiedene Lehrbeauftragte
  • Score: 2.84  Einzelunterricht im Erstfach (M2B) - 4. Unterrichtssemester Modul M2B (GyGe)
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160100-M2B.1.4] Einzelunterricht im Erstfach (M2B) - 5. Unterrichtssemester   —  keine Angabe
  Sulesia Ramos Viegas, Lisa Pauleck, werden zugeteilt verschiedene Lehrbeauftragte
  • Score: 2.84  Einzelunterricht im Erstfach (M2B) - 5. Unterrichtssemester Modul M2B (GyGe)
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160100-MJMB2.3.2] Wahlpflicht: Stimmbildung oder Instrumentalunterricht - 2. Unterrichtssemester   —  keine Angabe
  Sulesia Ramos Viegas, Lisa Pauleck, werden zugeteilt verschiedene Lehrbeauftragte
  • Score: 2.84  Wahlpflicht: Stimmbildung oder Instrumentalunterricht - 2. Unterrichtssemester Modul MJM-B2 (BA MuJoVe)
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     Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen, Rehabilitationswissenschaften
  [134840] Diagnostik und Intervention Lernbereich Deutsch   —  Seminar
  Janin Brandenburg
  • Score: 2.84  Ma-PO LABG 2016 SF-L 3.2 Ma-PO LABG 2023 SF-L 3.2
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     Sprache und Kommunikation in Rehabilitation und Pädagogik
  [134217] Förderung semantisch-lexikalischer Fähigkeiten im schulischen Kontext   —  Seminar
  Eva Wimmer
  • Score: 2.84  MA PO-2016+2023: SF-SK 3.2, 3.3, SF-SK 4.2
• 
     IngenieurDidaktik
  [078525] Technik lernen und lehren (THF1, TSF1, MBC1, ETC1, MFK1, ETHK1 | TH2H1, TS2H, MB2H1)   —  Seminar
  Tobias Haertel
  • Score: 2.83  Technik lernen und lehren (THF1, TSF1, MBC1, ETC1, MFK1, ETHK1 | TH2H1, TS2H, MB2H1)
• 
     Germanistik
  [400175] MLS 1.2 Literatur (Seminar)   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.83  MLS 1.2 Literatur (Seminar)
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     Kulturwissenschaften
  [400166] BVM 2 KJL / Populäre Gattungen   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.83  BVM 2 KJL / Populäre Gattungen
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160100-M2B.3.3] Einzelunterricht in Stimmbildung/im Drittfach (M2B) - 3. Unterrichtssemester   —  keine Angabe
  Sulesia Ramos Viegas, Lisa Pauleck, werden zugeteilt verschiedene Lehrbeauftragte
  • Score: 2.82  Einzelunterricht in Stimmbildung/im Drittfach (M2B) - 3. Unterrichtssemester Modul M2B (GyGe)
• 
     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160100-MJMB2.4.2] Wahlpflicht: Instrumental- oder Gesangsunterricht I - 2. Unterrichtssemester   —  keine Angabe
  Sulesia Ramos Viegas, Lisa Pauleck, werden zugeteilt verschiedene Lehrbeauftragte
  • Score: 2.82  Wahlpflicht: Instrumental- oder Gesangsunterricht I - 2. Unterrichtssemester Modul MJM-B2 (BA MuJoVe)
• 
     Rehabilitationswissenschaften, Sprache und Kommunikation in Rehabilitation und Pädagogik
  [135150] Förderung phonetischer und phonologischer Fähigkeiten im schulischen Kontext   —  Kompaktveranstaltung
  Nadine Elstrodt-Wefing
  • Score: 2.82  MA-PO 2016+2023: SFSK 3.2, 3.3, SFSK 4.2
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     Lehrstuhl Informatik XII, Informatik
  [041225] Mustererkennung   —  Vorlesung
  Univ.-Prof. Dr. Gernot Fink
  • Score: 2.81  Niemann, H.: Klassifikation von Mustern, Springer-Verlag, Berlin, 2. Auflage (online), 2003 Duda, R. O.; Hart, P. E.; Stork, D. G.: Pattern Classification, Wiley, New York, 2. Auflage, 2001 Burges, Ch.: A Tutorial on Support Vector Machines for Pattern Recognition, Data Mining and Knowledge Discovery, Bd. 2, 1998, S. 121-167.Hastie T. et al., The Elements of Statistical Learning, Springer, 2001 Fukunaga, K.: Introduction to Statistical Pattern Recognition, Academic Press, Boston, 2. Auflage, 1990
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     Rehabilitationswissenschaften, Rehabilitationspsychologie
  [132292a] Diagnostik bei ausgewählten Störungen im Kindes- und Jugendalter   —  Kompaktveranstaltung
  Jil Brambrink
  • Score: 2.80  BA 2016: WBB2 BA 2024: TBD2   Die Anmeldung zu diesem Seminar erfolgt über die Sammelanmeldung 13003sam!
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154011] Translation 2 Core (Sammelanmeldung)   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 2.79  Translation 2 Core (Sammelanmeldung)
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     Rehabilitationswissenschaften, Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen
  [135108] Formative Assessment (Seminarsprache: Englisch / Course language: English)   —  Seminar
  Dr. Thomas Breucker
  • Score: 2.79  MA-PO 2016 SFL 4.1/4.2  MA-PO 2023 SFL 4.1/4.2 
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     Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen, Rehabilitationswissenschaften
  [134820] Kooperationsformen im Kontext Schule - Möglichkeiten und Herausforderungen   —  Seminar
  Verena Butschkau-Boßhammer
  • Score: 2.79  MA-PO 2016: SF 3.5, PG 2 MA-PO 2023: SF 3.5, PG 2
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     Rehabilitationswissenschaften, Rehabilitationspsychologie
  [132292b] Diagnostik bei ausgewählten Störungen im Kindes- und Jugendalter   —  Kompaktveranstaltung
  Olga Kunina-Habenicht
  • Score: 2.79  BA 2016: WBB2 BA 2024: TBD2   Die Anmeldung zu diesem Seminar erfolgt über die Sammelanmeldung 13003sam!
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160468] Kulturwissenschaftliche Literaturrecherche: MA KuK, KdT1.2/KdM 1.2   —  Seminar
  M.A. Jan C. Watzlawik
  • Score: 2.79  Kulturwissenschaftliche Literaturrecherche: MA KuK, KdT1.2/KdM 1.2
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     Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen, Rehabilitationswissenschaften
  [134825] Beratung in der Schule   —  Seminar
  Verena Butschkau-Boßhammer
  • Score: 2.75  MA-PO 2016: SF-L 4.1, SF-L 4.2 MA-PO 2023: SF-L 4.1, SF-L 4.2
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     Germanistik
  [155606] Mündliches Erzählen - Kurs A   —  Seminar
  Dr. Phil. Jutta Fienemann
  • Score: 2.74  Erzähltheorien sowie die Fähigkeit, authentische narrative Diskurse im Hinblick auf ihre Handlungsstruktur sowie auf einzelne erzählspezifische sprachliche Formen hin zu analysieren. Voraussetzung für die Teilnahme am Seminar ist die Bereitschaft, ein Gespräch aufzuzeichnen, es auszugsweise zu transkribieren und zu analysieren. Das Seminar ist für die angewandten Studiengänge geeignet. Fragen der Inklusion
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     Germanistik
  [155608] Mündliches Erzählen - Kurs B   —  Blockseminar
  Dr. Phil. Jutta Fienemann
  • Score: 2.74  Erzähltheorien sowie die Fähigkeit, authentische narrative Diskurse im Hinblick auf ihre Handlungsstruktur sowie auf einzelne erzählspezifische sprachliche Formen hin zu analysieren. Voraussetzung für die Teilnahme am Seminar ist die Bereitschaft, ein Gespräch aufzuzeichnen, es auszugsweise zu transkribieren und zu analysieren. Das Seminar ist für die angewandten Studiengänge geeignet. Fragen der Inklusion
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     Rehabilitationstechnologie, Rehabilitationswissenschaften
  [133131] Hilfsmittellabor (Vertiefungsübung)   —  Vertiefungsübung
  Sandra Theimann-Grey, Laura Wuttke
  • Score: 2.74  gemischt: präsent oder digital - asynchron BA LABG HRSGe: Element 4 BA-PO 2016 WS 16/17: EinVer 2 BA-PO 2024 WS 24/25: EinVer 2 LABG BA-PO 2023 WS 23/24 MAT 3 LABG BA-PO 2016 WS16/17: MAT 3 LABG BA-PO 2009 WS 11/12: AWTSF 2 BA Inf. 07: Inf-BA-RT 1 BA EW ab SoSe 13: Modul 5 G7 EW BA EW WS17/18 EinVerEW 2
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     Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
  [13008Sam] Sammelanmeldung Arbeit und Gesundheit, AuG 2   —  Sammelanmeldung
  Katrin List, Reiner Haus, Jana-Sophie Effert
  • Score: 2.74  Sammelanmeldung Arbeit und Gesundheit, AuG 2 BA Reha 2016: AuG2 Weitere Informationen entnehmen Sie bitte den jeweiligen Einzeleinträgen der Seminare!   Die Anmeldung für die Seminare/Kompaktveranstaltungen im Modul "Arbeit und Gesundheit 2 (AuG 2)" erfolgt als Prioritätenanmeldung unter Angabe von insgesamt zwei Prioritäten, d.h. jede/r Studierende gibt bitte zwei priorisierte Veranstaltungen an. Nach Ablauf der Anmeldephase erfolgt die
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     Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
  [134095] Kollegin KI?   —  Seminar
  Christiane Schnell
  • Score: 2.74  BA-PO 2016: IP2, IP3 BA EW 17/18: IP2EW BA EW ab 2013: Modul 6 Komplementfach Reha, BA Soziologie: IPSoz
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     Physik
  [020234] Gruppenseminar E2B: Laserspektroskopie an Halbleitern   —  Seminar
  Markus Betz
  • Score: 2.73  Gruppenseminar E2B: Laserspektroskopie an Halbleitern
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     Technische Universität Dortmund
  [400154] Sprachwissenschaft   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.73  Veranstaltung : Kommunikationsnetze V.316 (2)
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     Kulturwissenschaften, Germanistik, Institut für Diversitätsstudien
  [150xxx] Sammelanmeldung LDL 2 Seminare   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 2.73  Sammelanmeldung LDL 2 Seminare
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     Rehabilitationswissenschaften, Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen
  [134814] Gelingensfaktoren beruflicher Integration benachteiligter SuS   —  Kompaktveranstaltung
  Sandra Brüggershemke
  • Score: 2.72  MA-PO 2016: SF-L 4.1, SF-L 4.2 MA-PO 2023: SF-L 4.1, SF-L 4.2
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     Arbeit, Inklusion und Technologie
  [135213] Menschenzentrierte Gestaltung - wie barrierefrei sind Partizipationsmöglichkeiten?   —  Kompaktveranstaltung
  Jana-Sophie Effert
  • Score: 2.72  BA-PO 2016: IP2, IP3 BA EW 17/18: IP2EW BA EW ab 2013: Modul 6 BA Soziologie: IPSoz
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154553] Turkish Literature in English   —  Hauptseminar
  Elena Furlanetto
  • Score: 2.71  Turkey and write in English, is this still Turkish literature? In the second part of the seminar, we will read Elif Shafak’s The Forty Rules of Love (2010), a controversial novel by arguably the most famous Turkish author of fiction in English. The seminar will include a guest lecture by Melih Kökcü (UDE) as well as a collaboration with the Türkische Filmtage festival (06.11—10.11.24) in Dortmund
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     Rehabilitationswissenschaften, Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik
  [135053] Sustainability under Human and Children’s Rights Perspectives   —  Seminar
  Christoph de Oliveira Käppler
  • Score: 2.70  Studium Oecologicum MA-LABG 2016: SF 3.5, PG 2 MA-LABG 2023: SF 3.5, PG 2
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     Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik
  [134458a] Diagnostische Verfahren und deren Anwendung im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung   —  Seminar (digital)
  Jenny Schwab
  • Score: 2.70  LABG 2009, BA PO 2011: SFE 2.3 LABG 2009, BA PO 2016: SFE 2.3
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Technische Universität Dortmund
  [400006] Element 2: Entwicklungspsychologie   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.69  Element 2: Entwicklungspsychologie
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160199A] Jazzensemble - Gruppe 2   —  Seminar
  Peter Brand
  • Score: 2.69  Jazzensemble - Gruppe 2
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     Technische Universität Dortmund, Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [150xxx] Sammelanmeldung AS 2 Seminare   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 2.69  Sammelanmeldung AS 2 Seminare
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     Rehabilitationswissenschaften, Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen
  [134843] Diagnostik und Förderplanung (mit Praxisanteilen an Schulen in Kooperation mit dem Ennepe-Ruhr-Kreis)   —  Seminar
  Verena Butschkau-Boßhammer
  • Score: 2.67  MA-PO 2023: S-FL 4.1/4.2 MA-PO 2016: S-FL 4.1/4.2  
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     Rehabilitationswissenschaften, Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik
  [134493] Spezifische Fragestellungen der Unterrichtsorganisation: Emotionale und soziale Erscheinungsformen von Verhaltensstörungen im Unterricht bedürfnisorientiert und neurodidaktisch beantworten   —  Seminar (digital)
  Jenny Schwab
  • Score: 2.67  MA LABG 16: SFE 3.2 MA LABG 23: SFE 3.2
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030402] Physikalische Chemie 2   —  Vorlesung
  Claus Czeslik
  • Score: 2.66  Physikalische Chemie 2
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     Physik
  [020235] Gruppenseminar E2A:Optische Spektroskopie an kondensierter Materie   —  Seminar
  Manfred Bayer
  • Score: 2.66  Gruppenseminar E2A:Optische Spektroskopie an kondensierter Materie
• 
     Informatik
  [042303] Automatentheorie und ihre Anwendungen 2   —  Vorlesung
  Jean Christoph Jung, Daniel Neider
  • Score: 2.66  Automatentheorie und ihre Anwendungen 2
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
  [400088] Element 2: Vertiefung Erziehungs-, Bildungs- und Sozialisationstheorien   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.66  Element 2: Vertiefung Erziehungs-, Bildungs- und Sozialisationstheorien
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     Technische Universität Dortmund, Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [150xxx] Sammelanmeldung ASL 2 Seminare   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 2.66  Sammelanmeldung ASL 2 Seminare
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     Technische Universität Dortmund, Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [150xxx] Sammelanmeldung AMSL 2 Seminare   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 2.66  Sammelanmeldung AMSL 2 Seminare
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     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [155599] Forschung zeigen: Die BA-/MA-Arbeit im Team Marci-Boehncke   —  Seminar
  Gudrun Marci-Boehncke
  • Score: 2.65  . In dieser Veranstaltung werden Sie intensiv betreut, Sie stellen Ihr Exposé und ggf. einzelne Teile vor und diskutieren Ihr geplantes Vorgehen und können Fragen stellen. Die mündliche Verteidigung Ihrer Bachelor-Arbeit findet ebenfalls im Kontext dieser Veranstaltung statt. Auch wenn Sie (nach der alten PO) keine Leistungspunkte mehr brauchen, ist diese Veranstaltung sinnvolle Ergänzung zur Erstellung
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     Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
  [134090] Das "böse Wort": Stigmatisierung, Tabuisierung, Pathologisierung   —  Seminar
  Katrin List
  • Score: 2.64  BA-PO 2016: IP2, IP3 BA EW 17/18: IP2 EW BA EW ab 2013: Modul 6 (IP1 EW) Komplementfach Reha, BA Soziologie: IPSoz
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     Lehrstuhl für Werkstoffprüftechnik
  [076597] Studienarbeit 2 (Gruppenarbeit)   —  Studienarbeit
  Univ.-Prof. Dr.-Ing. Frank Walther
  • Score: 2.63  Studienarbeit 2 (Gruppenarbeit)
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
  [400077] Element 2: Gemeinsames Lernen, Inklusion / Gemeinsames Lernen, Integration   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.63  Element 2: Gemeinsames Lernen, Inklusion / Gemeinsames Lernen, Integration
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
  [400094] Element 2: Ausgewählte Entwicklungs- und Forschungsfelder der Berufspädagogik   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.63  Element 2: Ausgewählte Entwicklungs- und Forschungsfelder der Berufspädagogik
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     Lehrstuhl für Experimentelle Physik IV
  [020400] Applications of Machine Learning in Medical Physics   —  Seminar
  Carsten Daniel Burgard, Cornelius Grunwald
  • Score: 2.61  research on a selected topic, gain deeper insights and understanding, and prepare and present this topic in the form of a talk. The central focus of these seminar presentations will be on medical-physical applications, with less emphasis on the technical aspects of machine learning. In addition to the student presentations, we will prepare short lecture segments in which we will explore the technical
• 
     Physik
  [020603] Ergänzung zu Physik A 2 für Studierende mit Nebenfach Physik   —  Vorlesung
  Christoph Lange
  • Score: 2.60  Ergänzung zu Physik A 2 für Studierende mit Nebenfach Physik
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     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung, Technische Universität Dortmund
  [400139] BDH2 Heterogenität   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.60  BDH2 Heterogenität
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030403] Physikalische Chemie 2 - Übungen   —  Übung
  Wiss. MA, Claus Czeslik
  • Score: 2.57  Physikalische Chemie 2 - Übungen
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036351] Modul DC-2: Methoden fachdidaktischer Forschung   —  Seminar
  Inga Kallweit
  • Score: 2.57  Modul DC-2: Methoden fachdidaktischer Forschung
• 
     Physik
  [020350] Physik des Lebens (im Raum P2-03-508)   —  Vorlesung
  Jan Kierfeld, Matthias Schneider
  • Score: 2.57  Physik des Lebens (im Raum P2-03-508)
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
  [400087] Element 2: Hauptströmungen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie der Berufsbildungsforschung   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.57  Element 2: Hauptströmungen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie der Berufsbildungsforschung
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     Rehabilitationstechnologie
  [133152] Potenzial sprachtechnologischer Hilfsmittel   —  Seminar
  Susanne Dirks
  • Score: 2.57  BA Reha 2016 TuM2.1a
• 
     Institut für Sport und Sportwissenschaft
  [000000] Grundlagenkurs Gerätturnen (2)_Zuordnung zu 160622B   —  Tutorium
  Sina Blöcker
  • Score: 2.57  Grundlagenkurs Gerätturnen (2)_Zuordnung zu 160622B
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     Raumplanung, Verkehrswesen und Verkehrsplanung
  [0920341] N.N. VPL (Blockseminar 2. Woche nach Vorlesungsende)   —  Seminar
  N.N.
  • Score: 2.57  N.N. VPL (Blockseminar 2. Woche nach Vorlesungsende)
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     Technische Universität Dortmund, Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [150xxx] Sammelanmeldung AL 2 Seminare   —  Sammelanmeldung
  Gudrun Marci-Boehncke
  • Score: 2.57  Sammelanmeldung AL 2 Seminare
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     Lehrstuhl Stahlbau
  [000000] Betreuung Projekt 2   —  Arbeitsgemeinschaft
  apl. Prof. Dr.-Ing. habil. Bettina Brune, Lisa Kröger
  • Score: 2.57  Betreuung Projekt 2
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     Bereich Fremdsprachen
  [210402-W] Lernberatung PAULLA English A2-B2   —  Übung (digital)
  Kai Herklotz
  • Score: 2.55  Lernberatung PAULLA English A2-B2 Die Anmeldung zu Sprachkursen des zhb Bereich Fremdsprachen erfolgt ausschließlich über die bereichsinterne Kursplattform (http://cms.zhb.tu-dortmund.de/fs2/Anmeldung/index.php), eine Anmeldung über LSF ist nicht möglich. Bitte beachten Sie die Anmeldevoraussetzungen und Anmeldefristen (https://fs.zhb.tu-dortmund.de/sprachkurse/infos-zur-anmeldung/). Auf der Kursplattform finden Sie auch alle
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030455] Physikalische Chemie 2 (LABG 2009)   —  Vorlesung
  Müge Kasanmascheff, Alexander_ Klein
  • Score: 2.54  Physikalische Chemie 2 (LABG 2009)
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     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung
  [1509B2] Literatur und Medien im interkulturellen Unterricht (B2)   —  Seminar
  
  • Score: 2.54  Literatur und Medien im interkulturellen Unterricht (B2)
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     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung
  [1509A2] Literatur und Medien im interkulterellen Unterricht (A2)   —  Seminar
  
  • Score: 2.54  Literatur und Medien im interkulterellen Unterricht (A2)
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160479] Forschungskontexte 2 (KdT 3.3, KdM 3.3)   —  Seminar
  Joachim Baur
  • Score: 2.54  Forschungskontexte 2 (KdT 3.3, KdM 3.3)
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     Politikwissenschaft
  [143106a] Transitional Justice in Today's World: How Can Democracies Settle Their Pasts?   —  Blockseminar
  LL.M. Selen Kazan
  • Score: 2.52  of truth. We discuss realities, theories, and critiques of settler colonialism through truth and reconciliation commissions. The course focuses on the Truth and Reconciliation Commission of Canada and also looks at truth commissions and reconciliation policies in North America and Europe. The course is organized in three parts: (1) Theories and Definitions (2) International Examples(3) Reconciliation’s Indigenous peoples refuse ‘reconciliation’ and how does the refusal reveal limits in colonial power? To answer these questions, we explore commission and inquiry reports, laws, and an array of interdisciplinary scholarship. The readings, lectures, and discussion sessions will centre around three overarching topics. First, the course provides an overview of the theory and practice of the field
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     Informatik, Lehrstuhl Informatik II
  [043043] Formale Methoden 2   —  Vorlesung mit Übung
  PD Beate Bollig
  • Score: 2.52  Formale Methoden 2 Für die Teilnahme ist eine Anmeldung per e-mail mit Name und Matrikelnummer bei der Veranstalterin bis zum 04.10.2024 notwendig. Formale Methoden 2 ist eine 1V+1Ü Veranstaltung. Die Veranstaltung beginnt in der ersten Vorlesungswoche.
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     Informatik, Lehrstuhl Informatik XIV
  [042357] Logische Methoden des Software Engineering 2   —  Vorlesung
  Univ.-Prof. Dr. Jakob Rehof, Andrej Dudenhefner, Christoph Stahl, Felix Laarmann
  • Score: 2.52  Logische Methoden des Software Engineering 2 Moodle-Raum Teilnehmerinnen und Teilnehmer schreiben sich bitte in den Moodle-Raum zu "Logische Methoden des Software Engineering 1" ein. Dieser Moodle-Raum wird auch für LMSE 2 genutzt.
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     Rehabilitation und Pädagogik bei Körperbehinderung, Rehabilitationswissenschaften
  [134616] Diversität in Schulen und ihre Bedeutung im Unterricht   —  Kompaktveranstaltung
  Claudia Schrammel
  • Score: 2.52  MA PO 2016: SFK 4.2 (MA SF), SFK 4.3 (MA BK/GyGe) MA PO 2023: SFK 4.2 (MA SF und BK/GyGe) Die Veranstaltung findet in der Schule am Marsbruch statt.
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     Maschinenbau
  [074084] Einführungsveranstaltung "Fachlabor Master Wirtschaftsingenieurwesen"   —  Infoveranstaltung
  Univ.-Prof. Dr.-Ing. Jochen Deuse, Florian2 Hoffmann, Steffen Jansing
  • Score: 2.51  Univ.-Prof. Dr.-Ing. Jochen Deuse, Florian2 Hoffmann, Steffen Jansing
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     Rehabilitation und Pädagogik bei Körperbehinderung, Rehabilitationswissenschaften
  [132964a] Differenzielle Didaktik / Motodiagnostik - Veranstaltung 1   —  Seminar
  Vivien Raczkiewicz
  • Score: 2.51  SFK 2.1
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     Sozialwissenschaften
  [171957] Forschungswerkstatt (qualitativ) I: Wissenschaft, Technik und Gesellschaft   —  Seminar
  Cornelius Schubert
  • Score: 2.51  Forschungsbericht am Ende des 2. Semesters
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung, Technische Universität Dortmund
  [400014] 2. Seminar   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.51  2. Seminar
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     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung, Technische Universität Dortmund
  [400134] BL3.2 Literatur- und Medientheorie   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.51  BL3.2 Literatur- und Medientheorie
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     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung, Technische Universität Dortmund
  [400136] BLS2 Literarische Bildung und Vermittlung   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.51  BLS2 Literarische Bildung und Vermittlung
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     Rehabilitationstechnologie, Rehabilitationswissenschaften
  [135003] Interdisziplinäre Perspektiven der Technikentwicklung und Technikanwendung   —  Seminar
  Susanne Dirks
  • Score: 2.51  MA-Reha 2020 DTT3.2
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030456] Übungen zu Physikalische Chemie 2 (LABG 2009)   —  Übung
  Müge Kasanmascheff, Alexander_ Klein
  • Score: 2.48  Übungen zu Physikalische Chemie 2 (LABG 2009)
• 
     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036350] Modul DC 2: Experimentelle Umsetzung ausgewählter Kapitel der Schulchemie   —  Seminar
  Inga Kallweit
  • Score: 2.48  Modul DC 2: Experimentelle Umsetzung ausgewählter Kapitel der Schulchemie
• 
     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
  [127136] Lehrforschungsprojekt 2   —  Seminar
  Oliver Schleck
  • Score: 2.48  Lehrforschungsprojekt 2
• 
     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
  [400085] Element 2: Pädagogische Diskurse zu Gymnasium und Gesamtschule / Probleme und Aufgaben der Gymnasialpädagogik   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.48  Element 2: Pädagogische Diskurse zu Gymnasium und Gesamtschule / Probleme und Aufgaben der Gymnasialpädagogik
• 
     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung, Technische Universität Dortmund
  [400131] BS2.1 Sprachliche Formen und Funktionen   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.48  BS2.1 Sprachliche Formen und Funktionen
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     Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
  [142171] Interpersonelle Aggregation: Sollten wir die größere Anzahl retten?   —  Seminar
  Jonas Harney
  • Score: 2.46  Seniorenstudierende: jaTeilgebiete: Praktische PhilosophieA1 Praktische Philosophie/Theorie des HandelnsA2 Ethik, angewandte EthikFragenkreise des Faches „Praktische Philosophie“ Sek. I F2 Die Frage nach dem AnderenF3 Die Frage nach dem guten Handeln
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036350] Modul DC-2-SP: Experimentelle Umsetzung ausgewählter Kapitel der Schulchemie   —  Seminar
  Inga Kallweit
  • Score: 2.46  Modul DC-2-SP: Experimentelle Umsetzung ausgewählter Kapitel der Schulchemie
• 
     Lehrstuhl Informatik II, Informatik
  [041404] Informatik und Ethik II   —  Seminar
  PD Beate Bollig
  • Score: 2.46  Veranstaltung : Testverstanstaltung SoSe15 - 2 (1)
• 
     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung, Technische Universität Dortmund
  [400012] Element 2: Interkulturelles Lernen   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.46  Element 2: Interkulturelles Lernen
• 
     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung, Technische Universität Dortmund
  [400129] BL 2.1 Verfahren der Text- und Medienanalyse   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.46  BL 2.1 Verfahren der Text- und Medienanalyse
• 
     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung
  [150931] A2 – Kulturreflexives Lernen mit Literatur und Medien (NG)   —  Seminar
  Monika Riedel
  • Score: 2.46  A2 – Kulturreflexives Lernen mit Literatur und Medien (NG)
• 
     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung
  [150961] B2 – Kulturreflexives Lernen mit Literatur und Medien (G)   —  Seminar
  Monika Riedel
  • Score: 2.46  B2 – Kulturreflexives Lernen mit Literatur und Medien (G)
• 
     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung
  [150963] B2 – Kulturreflexives Lernen mit Literatur und Medien (G)   —  Seminar
  Monika Riedel
  • Score: 2.46  B2 – Kulturreflexives Lernen mit Literatur und Medien (G)
• 
     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung
  [150952] A2 – Kulturreflexives Lernen mit Literatur und Medien (NG)   —  Seminar
  Monika Riedel
  • Score: 2.46  A2 – Kulturreflexives Lernen mit Literatur und Medien (NG)
• 
     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung
  [150964] B2 – Kulturreflexives Lernen mit Literatur und Medien (G)   —  Seminar
  Monika Riedel
  • Score: 2.46  B2 – Kulturreflexives Lernen mit Literatur und Medien (G)
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     Physik
  [020220] Advanced lab course in the physics master degree   —  Praktikum
  Carsten Westphal, Bärbel Siegmann, Markus Betz
  • Score: 2.44  Voraussetzung für das Fortgeschrittenenpraktikum ist der Abschluß des Bachelors in Physik. Bitte melden Sie sich im Moodle-Raum FPMa-24_2 an. Dort erhalten Sie alle wichtigen Informationen Einführungsveranstaltung mit Sicherheitsbelehrung am 07.10.24 um 16:00Uhr im HS2/HGII
• 
     Physik
  [020401] TPS Praktikum (Raum P2-03-513)   —  Praktikum
  Priv. Doz. Dr. Andreas Block, Christian Mehrens, Sedef Ibisi, Anne Bialek
  • Score: 2.43  TPS Praktikum (Raum P2-03-513)
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     Mathematik
  [010710] Topologie   —  Vorlesung
  Janine Textor, Apl. Prof. Dr. Rainer Brück
  • Score: 2.43  Beginn: 2. Vorlesungswoche (Montag, 14. Oktober 2024, 10.15 Uhr)
• 
     Rehabilitation und Pädagogik bei Körperbehinderung
  [134615] Spezifische Ansätze der Förderung von Menschen mit komplexen Beeinträchtigungen   —  Seminar
  Britta Naujokat
  • Score: 2.43  SFK 3.2
• 
     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
  [400084] Element 2: Berufsorientierung - ein Aufgabenfeld in der Sekundarstufe I   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.43  Element 2: Berufsorientierung - ein Aufgabenfeld in der Sekundarstufe I
• 
     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung
  [400089] Element 2: Bildung, Erziehung und Sozialisation in heterogenen Gesellschaften   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.43  Element 2: Bildung, Erziehung und Sozialisation in heterogenen Gesellschaften
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     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung
  [150950] Sammelanmeldung A2 – Kulturreflexives Lernen mit Literatur und Medien (NG)   —  Sammelanmeldung
  N.N.
  • Score: 2.43  Sammelanmeldung A2 – Kulturreflexives Lernen mit Literatur und Medien (NG)
• 
     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung
  [150960] Sammelanmeldung B2 – Kulturreflexives Lernen mit Literatur und Medien (G)   —  Sammelanmeldung
  N.N.
  • Score: 2.43  Sammelanmeldung B2 – Kulturreflexives Lernen mit Literatur und Medien (G)
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     IT und Medien Centrum (ITMC)
  [999999] Testveranstaltung Prod WiSe 24/25 (2)   —  Vorlesung
  Max Mustermann, Christian Altrogge, Victoria Drif
  • Score: 2.43  Testveranstaltung Prod WiSe 24/25 (2)
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     Physik
  [021171] Condensed Matter Meets Particle Physics (im Raum P2-O4-410)   —  Seminar
  Priv.Doz.Dr. Ute Löw, Emmanuel Stamou
  • Score: 2.40  Condensed Matter Meets Particle Physics (im Raum P2-O4-410)
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     Physik
  [020609] Übungen zu Physik A 2 für Studierende mit Nebenfach Physik der Bachelorstudiengänge Informatik, Mathematik, Statistik und Wissenschaftsjournalismus   —  Übung
  Christoph Lange
  • Score: 2.40  Übungen zu Physik A 2 für Studierende mit Nebenfach Physik der Bachelorstudiengänge Informatik, Mathematik, Statistik und Wissenschaftsjournalismus
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     Wirtschaftswissenschaften
  [11xxxx] Chancen und Grenzen ökonomischen Wachstums   —  Vorlesung mit Seminar
  Almut Balleer
  • Score: 2.40  In der 2. Semesterhälfte findet die zugehörige Seminarveranstaltung in geblockter Form statt.
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     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung, Technische Universität Dortmund
  [400128] BS1.2 Einführung in die Methoden der Zugägnge der Sprachwissenschaft   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.40  BS1.2 Einführung in die Methoden der Zugägnge der Sprachwissenschaft
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     Physik
  [020512] Fortgeschrittenen Praktikum für den Studiengang Master GyGe/BK (Modul V2.9_GY)   —  Praktikum
  Bärbel Siegmann, Markus Betz
  • Score: 2.38  Fortgeschrittenen Praktikum für den Studiengang Master GyGe/BK (Modul V2.9_GY)
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     Rehabilitation und Pädagogik bei Körperbehinderung
  [132956] Grundlagen der Förderung im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung   —  Seminar
  Laura Linnepe, Riclef Schomerus
  • Score: 2.38  SFK 1.2
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     Methoden der empirischen Bildungsforschung
  [134434] Prävention und Intervention im Bildungskontext   —  Kompaktveranstaltung
  Jörg-Tobias Kuhn
  • Score: 2.38  MA Reha ab WS 20/21: EBL3.2
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     Institut für Sport und Sportwissenschaft
  [160601A] Fundamentum Spiel   —  Seminar
  Akad. Rat Jürgen Swoboda
  • Score: 2.37  Ziele/Inhalte/Methoden: ”Spielen” gehört zu den Grundtätigkeiten des Menschen, durch die eine nahezu unübersehbare Vielfalt an Spielen hervorgebracht wurde (z.B. Glücks-, Denk-, Darstellungs-, Bewegungs-, Sportspiele). Jedes einzelne Spiel besitzt aus subjektiver Sicht einen eigenen Sinn. Es kann aber auch aus Lehrer:innensicht zur Erreichung unterschiedlicher Zielsetzungen eingesetzt werden Grundlagen für den Spielbegríff sowie den jeweiligen Zielbereichen dargestellt bzw. erarbeitet und die o. g. Spiel-formen mit weiteren methodischen Maßnahmen vorgestellt, praktisch erprobt und bzgl. der genannten Zielsetzungen reflektiert. Adressaten: Für Studierende aller Studiengänge ist dies eine Pflichtveranstaltung im 1. o. 2. Semester. Leistungsanforderungen an die aktive Teilnahme (2 LP
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030302] Organische Chemie 2: Einführung in die Synthesewissenschaften (MOCb)   —  Vorlesung mit Übung
  Prof. Dr. rer. nat. habil. Martin Hiersemann
  • Score: 2.35  Organische Chemie 2: Einführung in die Synthesewissenschaften (MOCb)
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     Qualitative Forschungsmethoden und strategische Kommunikation für Gesundheit, Inklusion und Teilhabe
  [134679] Projekt 2.1: Bude Inklusiv   —  Seminar
  N.N.
  • Score: 2.35  Projekt 2.1: Bude Inklusiv
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     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung
  [150951] A2 – Kulturreflexives Lernen mit Literatur und Medien (NG) – Blended Learning   —  blendend learning-Veranstaltung
  Monika Riedel
  • Score: 2.35  A2 – Kulturreflexives Lernen mit Literatur und Medien (NG) – Blended Learning
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     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung
  [150962] B2 – Kulturreflexives Lernen mit Literatur und Medien (G) – Blended Learning,   —  blendend learning-Veranstaltung
  Monika Riedel
  • Score: 2.35  B2 – Kulturreflexives Lernen mit Literatur und Medien (G) – Blended Learning,
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     Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik
  [134470] Konzeptionierung und Durchführung von Forschungsvorhaben im Förderschwerpunkt Soziale und Emotionale Entwicklung   —  Seminar
  Christoph de Oliveira Käppler
  • Score: 2.33  MA LABG 16: SFE 4.2 MA LABG 23: SFE 4.2   Bitte belegen Sie das Seminar nur, wenn Sie das Modul gerade erst beginnen oder bereits das Fallseminar "Praxisorientierte Beratung / Diagnostik / Förderung im FS ESE" im 4er Modul abgeschlossen haben.
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     Dekanat Raumplanung, Raumplanung
  [091241a] English Urban Planning B2 (Fachsprachlicher Englischkurs)   —  Übung
  Sinem Kaygusuz
  • Score: 2.33  English Urban Planning B2 (Fachsprachlicher Englischkurs) Für Studierende des Studium fundamentale Zielgruppe: Studierende des B.Sc. Raumplanung Freie Plätze: 25 Teilnahmenachweis (2 LP): nein - wird im Kurs nicht vergeben Leistungsnachweis (3 LP): benotete Klausur (90 Minuten) Anmeldung: Webseite des zhB Bereich Fremdsprachen innerhalb der dort aufgeführten Fristen (www.zhb.tu-dortmund.de/fs). Die Teilnahme an einem Einstufungstest wird empfohlen.
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036381] Modul DC-2-SP: Planung von Chemieunterricht unter förderpädagogischer Perspektive   —  Seminar
  Univ. Prof. Dr. rer. nat. Insa Melle
  • Score: 2.33  Modul DC-2-SP: Planung von Chemieunterricht unter förderpädagogischer Perspektive
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
  [127103] Theorie und Forschung in der Sozialen Arbeit 2   —  Seminar
  Markus Nikola Sauerwein
  • Score: 2.33  Theorie und Forschung in der Sozialen Arbeit 2
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     Wirtschaftswissenschaften
  [11xxxx] Regional disparities: Theory and Structural estimation   —  Vorlesung mit Übung
  Philip Jung
  • Score: 2.33  Literature: Judea Pearl (2009): Causality: Models, Reason and Iference, 2. ed., Cambridge University Press.
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     Informatik, Lehrstuhl Informatik XIV
  [042358] Übung zu Logische Methoden des Software Engineering 2   —  Übung
  Univ.-Prof. Dr. Jakob Rehof, Andrej Dudenhefner, Christoph Stahl, Felix Laarmann
  • Score: 2.33  Übung zu Logische Methoden des Software Engineering 2
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     Raumplanung, International Planning Studies
  [093041] Comparative approaches for planners   —  Übung
  Moritz Kasper
  • Score: 2.33  2 partial exams (not graded) Partial Exam A: written assignments; Partial Exam B: Presentations
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung
  [400092] Element 2 (NUR BK): Einführung in die Didaktik des beruflichen Lernens und Lehrens   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.33  Element 2 (NUR BK): Einführung in die Didaktik des beruflichen Lernens und Lehrens
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     Qualitative Forschungsmethoden und strategische Kommunikation für Gesundheit, Inklusion und Teilhabe
  [134666] Digitale Kommunikation in professionellen Settings   —  Seminar
  Prof. Matthias Hastall
  • Score: 2.33  MA Reha 2020: B-ZK2
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     Institut für Sport und Sportwissenschaft
  [160650A] Spielen in und mit Regelstrukturen - Handball [Grundlagenseminar + Übung]   —  Seminar
  Akad. Rat Jürgen Swoboda
  • Score: 2.32  , diverse metho-dische Maßnahmen zur spielimmanenten Taktikschulung sowie zum isolierten expliziten Lernen einzelner technischer und taktischer Elementen des Handballspiels Technik/Koordination Passen und Fangen sowie Prellen und Freiprellen mit Variationen in Verbindung mit den koordinativen Fähigkeiten im Umgang mit dem Ball Schlagwurf mit Variationen Bewegungsanalyse-Modelle mit method. Konsequenzen : Parallelstoß, 2er-Kreuzen, Nachlaufen und Gegenziehen mit verschiedenen Handlungsalternativen Gruppentaktische Abwehrmaßnahmen: Heraustreten/Einordnen/Sichern, Über-geben/Übernehmen 6:0-Abwehr: Aufgabenverteilung und Laufwege Regelkunde Konstitutive und regulative Regeln mit Variationen (jeweils inklusive didaktisch-methodischer Überlegungen) Organisation: Grundlagenseminar und Übung finden im
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     Raumplanung, Dekanat Raumplanung
  [09111e] Kommunikation und Moderation – dialogorientierte Planungsprozesse   —  Übung
  Dipl.-Ing. Thomas Scholle
  • Score: 2.31  . Basierend auf einer theoretischen Auseinandersetzung mit kommunikativer Planung erlernen die Studierenden methodische Kompetenzen und üben sich in der Gestaltung und Durchführung eines kommunikativen Planungsprozesses. Eine mögliche Fokussierung auf einzelne Formate und Methoden obliegt dabei den Studierenden.
• 
     Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik
  [135083] Aufwachsen unter erschwerten Bedingungen mit Fokus auf Kinderschutz   —  Blockseminar (digital)
  Jenny Schwab
  • Score: 2.30  BA PO 2023: SFE 2.3
• 
     Qualitative Forschungsmethoden und strategische Kommunikation für Gesundheit, Inklusion und Teilhabe
  [134667] Qualitative Methoden für Fortgeschrittene   —  Seminar
  Prof. Matthias Hastall
  • Score: 2.30  MA Reha 2020: B-FM2.3
• 
     Institut für evangelische Theologie
  [146118] Seminar Interreligiöses Lernen   —  Seminar
  Katharina Kammeyer
  • Score: 2.30  Am 23.01.2025 findet das Seminar ausnahmsweise in Raum 2.405 in der EF 50 statt.
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     Physik
  [020129] Astroteilchenphysik II   —  Vorlesung
  Dr. Wolfgang Rhode, Dominik Martin Elsässer
  • Score: 2.28  Start der Veranstaltung am 2.3.2020 um 14:15 Uhr im Seminarraum CP-03-150.
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     IngenieurDidaktik
  [078510] Seminar Fachpraxis Energie (THE1 | TH2E)   —  Seminar
  StR i. H. Dipl.-Ing. Roland Hirsch
  • Score: 2.28  Seminar Fachpraxis Energie (THE1 | TH2E)
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160100-V.1.2] Einzelunterricht im Zweitfach (V) - 2. Unterrichtssemester   —  keine Angabe
  Sulesia Ramos Viegas, Lisa Pauleck, werden zugeteilt verschiedene Lehrbeauftragte
  • Score: 2.28  Einzelunterricht im Zweitfach (V) - 2. Unterrichtssemester
• 
     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung, Technische Universität Dortmund
  [400010] Element 2: Grundlagen der Sozialen Arbeit unter der Berücksichtigung von Schule   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.28  Element 2: Grundlagen der Sozialen Arbeit unter der Berücksichtigung von Schule
• 
     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung, Technische Universität Dortmund
  [400142] Lehrveranstaltung nach Wahl aus A2/F6   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 2.28  Lehrveranstaltung nach Wahl aus A2/F6
• 
     Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen, Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion
  [135126] Projektstudium - Projektgruppe 1.2: Beratung in der rehabilitationspädagogischen Praxis   —  Projektgruppe
  Michael Schurig
  • Score: 2.28  Projektstudium - Projektgruppe 1.2: Beratung in der rehabilitationspädagogischen Praxis
• 
     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung
  [150941] B2 – Kulturreflexives Lernen mit Literatur und Medien (G): Die mehrsprachige Stadt – Bild, Narrative und Ästhetik   —  Seminar
  Monika Riedel
  • Score: 2.28  B2 – Kulturreflexives Lernen mit Literatur und Medien (G): Die mehrsprachige Stadt – Bild, Narrative und Ästhetik
• 
     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung
  [150913] A3 – Förderung von sprachlichem und fachlichem Lernen (NG)   —  Seminar
  Pembe Sahiner
  • Score: 2.28  das Seminar beginnt in der 2. VL-Woche.
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     IngenieurDidaktik
  [078585] Projektseminare Sachunterricht (N/G) [Anmeldung ab 24.02.25]   —  Seminar
  StR i. H. Dipl.-Ing. Roland Hirsch, Rupert Scheuer
  • Score: 2.27  Voraussetzung für die Teilnahme an den Projektseminaren für Seminare im Modul N/Nv (Gruppe 1 bis 9): abgeschlossene Module E-AD und B-N2 sowie Klausur in B-N1*(bis SS 2016 Modul E und Modul B2 [Chemie, Physik, Technik])*) SL "Regionale Erkundung" ist keine Voraussetzung, sondern nur die bestandene Klausur B-N1 "Physik / Technik" für Seminare im Modul G/Gv (Gruppe 11 bis 19): abgeschlossene Module E-AD, B-G1 und B-G2(bis SS 2016 Modul E und Modul B1 [Politik, Soziologie, Geschichte])
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     Physik
  [020605] Übungen zu Physik A 2 für Studierende mit Nebenfach Physik der Studiengänge Chemie, LA Chemie GyGe/Bk und Chemische Biologie (nach Bedarf)   —  Übung
  Christoph Lange
  • Score: 2.26  Übungen zu Physik A 2 für Studierende mit Nebenfach Physik der Studiengänge Chemie, LA Chemie GyGe/Bk und Chemische Biologie (nach Bedarf)
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160100-MJMB7.2.2] Sprecherziehung - 2. Unterrichtssemester   —  keine Angabe
  Sulesia Ramos Viegas, Lisa Pauleck, werden zugeteilt verschiedene Lehrbeauftragte
  • Score: 2.26  Sprecherziehung - 2. Unterrichtssemester
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     Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen, Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion, Rehabilitationswissenschaften
  [134803] Leseförderung (LB Deutsch): Grundlagen, Interventionen, Implementationen   —  Seminar
  Anke Hußmann
  • Score: 2.26  MA-PO 2016/2023: SFL 3.2
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     Methoden der empirischen Bildungsforschung
  [134403] Quantitative Methoden - Konzeption, Durchführung, Auswertung und Dokumentation einer empirischen Untersuchung   —  Übung (hybrid)
  Christian Kißler
  • Score: 2.26  BA Reha 2016 Reha EFM2 Grundlagenmodul Empirische Bildungsforschung