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Physik
[023139] Laboratory of condensed matter physics: Time-domain terahertz spectroscopy — Vorlesung mit Übung
Zhe Wang, Ahmed Ghalgaoui

Score: 6.68 Time domain terahertz spectroscopy consists of lectures in conjunction with laboratory courses giving the students the opportunity to directly apply the material from the lectures in the laboratory. In this context, fundamental physical properties of matter, such as the refractractive index, conductivity, or resistivity, are studied using terahertz spectroscopy. The lectures will begin with basic concepts a of light matter interaction, in particular, how such concepts are used to determine refractive indices of varying susbtances, like semiconductors, magnetic samples, or liquid water. In addition, the use of pump-probe spectrocopy to investigate conductivity and some other nonlinear processes in matter will be discussed. The lecture will take place every tuesday from 2 - 4 pm

Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
[000000] Lecture Series "Modern Drug Discovery" — Vorlesung
Prof. Dr. Rasmus Linser

Score: 6.65 Lecture Series "Modern Drug Discovery"

Sozialwissenschaften
[171260] Sociology of Work and Organization EN (lecture) | Arbeits- und Organisationssoziologie I (Vorlesung) — Vorlesung
Maximiliane Wilkesmann

Score: 6.36 Sociology of Work and Organization EN (lecture) | Arbeits- und Organisationssoziologie I (Vorlesung)

Kulturwissenschaften
[154602] Introduction to American Literature and Culture 1 — Vorlesung
Sascha Pöhlmann

Score: 6.30 This lecture is the first part of an introduction to American literary and cultural history that continues in the summer term. This first part gives a broad overview that ranges from early imaginations of America to roughly 1900, covering pre-contact and colonial times, the revolutionary period and the early republic, Romanticism and the Civil War, and reconstruction and the Gilded Age . The lecture includes the most important aesthetic developments in various literary genres with particular concern for their cultural, social, political and medial contexts. This includes the disciplinary history of American Studies as a field, its practices of canonization, as well as other theoretical issues, including current paradigms and discourses. The lecture will combine a broad overview

Institut für evangelische Theologie
[146XX5] Jüdische Museen in Deutschland von der Selbstrepräsentation zur Erinnerungskultur — keine Angabe
Sara Kipfer

Score: 5.97 TU Dortmund University Lecture in Jewish Studies and Politics Referentin Cilly Kugelmann

Informatik
[042301] Automatentheorie und ihre Anwendungen 1 — Vorlesung
Jean Christoph Jung, Daniel Neider, Jan Corazza

Score: 5.91 Die Vorlesung wird am 15.10.2024 beginnen. The lecture will start on October 15, 2024.

Physik
[020256] Key experiments in particle physics — Hauptseminar
Kevin Alexander Kröninger, Dominik Mitzel

Score: 5.87 their knowledge in the field of particle physics through a self-study fortheir own lecture. This lecture also trains skills in scientific research and presentationtechniques. Scientific discussion and writing techniques are acquired in the subsequentdiscussion and by preparing a written summary on the entire course content.

Kulturwissenschaften
[000000] Tutorial A: Introduction to American Literature and Culture 1 — Tutorium

Score: 5.74 This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.

Kulturwissenschaften
[000000] Tutorial B: Introduction to American Literature and Culture 1 — Tutorium

Score: 5.74 This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.

Kulturwissenschaften
[000000] Tutorial C: Introduction to American Literature and Culture 1 — Tutorium

Score: 5.74 This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.

Europäische Planungskulturen, Raumplanung
[094012 EPK] Urban Transformation - Präsentation — Kolloquium
Da Hae Lee

Score: 5.57 The registration process begins at the start of the semester via the link provided in the Basic information. Further information and deadlines are announced on the faculty's homepage, by email and in the information and introductory event before the start of lectures.

Physik
[020217] Modern Quantum Computing and Quantum Simulation — Vorlesung mit Übung
Benedikt Fauseweh

Score: 5.34 This lecture offers a concise introduction to quantum computing. You will develop a working knowledge of its mathematical foundations and learn to use basic concepts in quantum information processing. The course covers key quantum algorithms, quantum machine learning approaches and their practical applications. It also addresses limitations due to noise and decoherence, teaching you how to model and tackle these challenges. Finally, you will receive an overview of the current state-of-the-art in quantum computing and simulation. The course is divided into a main lecture for theoretical understanding, tutorials for practical exercises, and a hackathon. During the hackathon, you will use IBM quantum computers to implement the concepts learned in class on real devices. The lecture is divided into two parts. Lecture notes are available. Requirements: Linear Algebra and Complex Analysis, beneficial: Linear Differential Equations, Quantum Mechanics. Part1: Basics of Quantum Information Theory and Processing, Qubits, Gates, Quantum Circuits, POVMs, Solovay-Kitaev Theorem, Tomography, Mixed States, Entanglement (bipartite and multi-partite), Fisher Information, Algorithms (Deutsch–Jozsa, QFT

Institut für katholische Theologie
[147132] Seminar zur Vorlesung 4.2 - 147131 / Seminar for the lecture 4.2 - 147131 — Seminar
Alexander Unser

Score: 5.32 Seminar zur Vorlesung 4.2 - 147131 / Seminar for the lecture 4.2 - 147131

Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
[013170] Diagnose und Förderung I (HR, SPHR, BK) — Seminar
Alexander Goldschmidt, Maike Mentrop

Score: 5.29 Achtung: Diese Veranstaltung wird regulär im Wintersemester angeboten. Das Angebot im Sommersemester steht prinzipiell unter Kapazitätsvorbehalt. Achtung: Bitte beachten Sie, dass der Bereich "Diagnose und Förderung" im Unterrichtsfach Mathematik aus zwei Teilen besteht. Sie absolvieren in einem Semester "Diagnose und Förderung I", in einem der folgenden Semestern "Diagnose und Förderung II". Es ist nicht möglich, die beiden Teile in entgegengesetzter Reihenfolge oder in einem Semester zu belegen! Vorgesehen ist es, dass der erste Teil im fünften, der zweite Teil im sechsten Semester absolviert wird. Entsprechend kann das IEEM nicht dafür garantieren, dass der zweite Teil in einem Wintersemester, bzw. der erste Teil in einem Sommersemester angeboten wird.

Immobilienentwicklung, Raumplanung
[094012 IMMO] Immobilienmanagement - Präsentationen — Kolloquium
Michael Nadler

Score: 5.00 Als unbenotete Studienleistung (siehe Modulhandbuch unter Grunddaten) muss jede laufende Masterarbeit in einem Kolloquium in Modul 1 vorgestellt werden. Es ist grundsätzlich empfehlenswert, diese Vorstellung in einem Kolloquium vorzunehmen, in dem es Lehrende aus einem Fachgebiet gibt, die ihre Arbeit betreuen. Sollte es ein solches Kolloquium in dem für Sie relevanten Semester nicht angeboten

Anglistik und Amerikanistik
[154142] Historical Dimensions of the English Language - Vorlesungsbegleitende Übung Gruppe A — Übung
Univ.-Prof. Dr. Marion Patricia Ronan

Score: 4.89 This Übung complements the Historical Dimensions lecture and must be taken with the lecture. It investigates the development of the English language from its earliest roots – the Indo-European language family via developments leading towards the creating of Old- Middle-, Early Modern-, Late Modern- and Present Day English.To do this, we will investigate the cultural, historical and societal

Dekanat Raumplanung, Stadt- und Regionalsoziologie, Raumplanung
[093012] Human Dimension in Planning — Vorlesung mit Übung
sc.agr. Anne Weber, rer. pol. Einhard Schmidt-Kallert, Sandra Huning

Score: 4.44 reduction and equity. The course consists of a series of lectures (Participation – Gender – Conflict Resolution strategies and Mediation) with related exercises taught by different lecturers. The first part of the course will revolve around current notions of development and the most important cross-cutting perspectives in development planning, i.e. planning with the people (not for the people), gender

Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
[013173A] Diagnose und Förderung I & II (G, SPG) — Seminar
Till Hübscher, Meike Maibach, Benjamin Weiß, Stefanie Schirrmeister

Score: 4.17 Achtung: Diese Veranstaltung hat einen zeitlichen Umfang von 4 SWS und steht unter Kapazitätsvorbehalt (s.u.). Bitte beachten Sie, dass das Modul G6/SPG6 "Diagnose und Förderung" im Lernbereich Mathematische Grundbildung aus zwei Teilen besteht. Sie können diese beiden Teile ausschließlich auf eine der beiden folgenden Möglichkeiten absolvieren: 1. Möglichkeit: Sie absolvieren in einem Semester "Diagnose und Förderung I" und in einem der folgenden Semester "Diagnose und Förderung II". Es ist nicht möglich, die beiden Teile in entgegengesetzter Reihenfolge oder in einem Semester zu belegen! Vorgesehen ist es, dass der erste Teil im fünften, der zweite Teil im sechsten Semester absolviert wird. Entsprechend kann das IEEM nicht dafür garantieren, dass der zweite Teil in einem Wintersemester bzw . der erste Teil in einem Sommersemester angeboten wird. 2. Möglichkeit: Sie absolvieren in einem Semester die Veranstaltung "Diagnose und Förderung I & II". Diese Veranstaltung deckt das Modul G6/SPG6 vollständig ab und hat entsprechend einen Umfang von 4 SWS. Diese Veranstaltung kann jedoch nur unter Kapazitätsvorbehalt angeboten werden. Das bedeutet, dass wir Ihnen trotz entsprechender Anmeldung

Sozialwissenschaften
[171855] Forschungswerkstatt quantitativ I — Seminar
Sabine Lauer

Score: 4.17 In diesem Lehrforschungsprojekt wird über zwei Semester ein empirischen Projekt durchgeführt, in dem über Fragestellung, Operationalisierung, Erhebung und Auswertung alle Schritte eines empirischen Forschungsprojektes an einem Beispiel durchgegangen werden.

Verkehrswesen und Verkehrsplanung, Raumplanung
[09111b] Grundlagen der SPNV-Planung — Übung
Sabine Benedix, Peter Krichel, M.Sc. Peter Rosinski

Score: 4.14 Die Planung und Organisation des Schienenpersonennahverkehrs (SPNV) liegt zu weiten Teilen in den Händen der Aufgabenträger. Den Studierenden werden praxisorientiert Grundlagen der SPNV-Planung, der Marktstruktur und der Tätigkeitsfelder bei einem SPNV-Aufgabenträger vermittelt. Darauf aufbauend werden die Studierenden an einem Praxisbeispiel in Kleingruppen eine verkehrsplanerische

Statistik
[053019] Data Science in Context — Vorlesung (digital)
Paul-Christian Bürkner, Javier Enrique Aguilar Romero, Daniel Habermann

Score: 4.06 The class will be held irregularily on Mondays (within 14:00-16:00) via Zoom-Webinars. The course is part of module 3, "Data Science in Practice" of the Master Study Programme Data Science and is credited in the amount of 3 ECTS. Its format is a lecture series where various invited speakers shed light on diverse topics that arise in the context of data science. To participate in the course you

Humanwissenschaften und Theologie
[000000] Welcome Event of the Faculty for the MaREPol students — Sonderveranstaltung
Magdalena Alberta Rita Franz

Score: 3.95 Dear Marepol students, We are pleased to invite you to the welcome event of the Faculty for new Marepol students. The dean, the vice dean, the dean of studies, the directors of the institutes and the lecturers of the Marepol courses in the winter semester would like to introduce themselves and get to know you. We look forward to seeing you there! Please note: There will be NO overlap

Anglistik und Amerikanistik
[154501] Introduction to British Cultural Studies — Vorlesung
Dr. Cyprian Piskurek

Score: 3.75 The lecture offers an introductory overview of theoretical approaches and topics relevant for British cultural studies. While the meaning of 'culture' may seem to be quite evident at first glance, even the slightest probing underneath the surface reveals that it is not. As Raymond Williams, one of the most influential founding figures of British Cultural Studies, famously pointed out: "Culture /difference, representation, gender, race/ethnicity, place/space, cultural memory and many others. The discussion of theory will be complemented by a brief overview of British history (from 1500) and an introduction to the British political system. Tutorials: The topics dealt with in the lecture are recapitulated and deepened in optional tutorials (see information below). Assignment: End-of-term written test

Physik
[020122] Angewandte Plasmaphysik — Vorlesung
Joachim Franzke

Score: 3.71 Die Vorlesung findet in diesem Semester digital statt. Der Link zum Zoom-Raum wird im Moodle-Arbeitsraum der Veranstaltung bekannt gegeben. Die Modulprüfung erfolgt mündlich. Die Vorlesung kann mit einem Lehrstuhlexperiment ergänzt werden für das zusätzliche 2 CP (Praktikum) vergeben werden.

Kulturwissenschaften
[158304] Thomas Manns Doktor Faustus — Seminar
Martin Stingelin

Score: 3.71 Literatur:Thomas Mann, Doktor Faustus. Das Leben des deutschen Tonsetzers Adrian Leverkühn, erzählt von einem Freunde (1947), Frankfurt am Main: Fischer Taschenbuch Verlag 1990 (mittlerweile 43. Aufl.), ISBN 978-3-596-29428-2, 20,00 Euro (Preisangabe ohne Gewähr).

Physik
[020245] Theoretische Probleme der kondensierten Materie — Seminar
Priv.Doz.Dr. Ute Löw, Priv. Doz. Dr. Jörg Bünemann, Götz Uhrig, Jan Kierfeld, Frithjof Anders, Vanessa Sulaiman, Doris Reiter

Score: 3.65 Dieses theoretische Seminar hat einen gemischten Charakter und verfolgt zwei Ziele: Zum Einen werden auswärtige Gäste eingeladen, um über ihre Forschung zu berichten. Zum Anderen halten Studierende Vorträge über Forschungsthemen auf Basis vorhandener Literatur und erhalten so ECTS-Punkte. Interessierte Studierende können sich bei einer/einem der möglichen Betreuerinnen/Betreuer direkt per E -Mail melden und sich nach einem Thema erkundigen. Sie können auch ein Themengebiet vorschlagen, wobei es sich sicher lohnt, vorher auf die Webseiten der Lehrstühle zu schauen. Zudem ist der erste Veranstaltungstag organisatorischer Natur, um diese Punkte zu besprechen.

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160114] Musik im Kopf: Fortgeschrittenes Forschen in der kognitiven Musikpsychologie — Seminar (hybrid)
Felix Christian Thiesen

Score: 3.65 Wie wird Musik in unserem Gehirn verarbeitet und welche Regionen sind daran beteiligt? Warum sind wir in der Lage, einem einzelnen Instrument in einem Orchesterwerk zu folgen? Welche Gemeinsamkeiten teilen Musik und Sprache in der kognitiven Verarbeitung? In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit grundlegenden Forschungsfragen der kognitiven Musikpsychologie – und einer Reihe aktueller Studien

Technische Universität Dortmund
[000000] Wichtige Informationen, BITTE LESEN - Zertifikatsprogramm Entrepreneurship — keine Angabe

Score: 3.65 Das Zertifikatsstudium Entrepreneurship der TU Dortmund wird vom CET als Programmleitung organisiert und bietet Studierenden aller Fakultäten die Möglichkeit, unternehmerische Kompetenzen über ihr Studium hinaus zu erwerben. Zugelassen sind Studierende aus allen Bachelor-, Master- und Promotionsstudiengängen der TU Dortmund. Nach dem erfolgreichen Abschluss wird die Teilnahme mit einem Zertifikat bestätigt, welches durch die Programmleitung ausgestellt wird. Das Zertifikatsprogramm besteht aus einem Grundlagenmodul, Workshopangeboten und Vertiefungsmodulen. Die Vertiefungsmodule finden Sie im LSF im Unterordner "Dynamischer Modulkatalog" des Zertifikatsprogramms. Dabei sollten Teilnahmevoraussetzungen und ein eventuelles Platzlimit beachtet werden. Alle relevanten Informationen zu den

Rehabilitationspsychologie, Rehabilitationswissenschaften
[13003sam] Sammelanmeldung Testen – Begutachten – Diagnostizieren / Wahrnehmen, Beobachten, Beurteilen — Seminar
Olga Kunina-Habenicht, Jil Brambrink

Score: 3.58 Voraussetzung für die Anmeldung zu einem Seminar im Modul TBD/WBB ist die Teilnahme an der Vorlesung "Grundlagen der Diagnostik in Rehabilitation und Gesundheitsförderung" (Veranst.Nr. 132165) im WS 2024/25. Diese Vorlesung wird nur im Wintersemester angeboten.

Ressourcen- und Energiesysteme, Raumplanung
[09123h] Kreislaufgerechtes Bauen — Seminar
M.Sc. Jana Pauline Jegen

Score: 3.53 Prüfung: Teilleistung (benotet) Prüfungsform: Hausarbeit Die Bearbeitung der Teilleistung erfordert die regelmäßige und aktive Mitarbeit der Studierenden. Diese umfasst insbesondere mündliche Diskussionsbeiträge und Mitarbeit an der Zukunftswerkstatt sowie: Die Übernahme einer Präsentation zu einem selbstgewählten Thema, Die Erstellung einer kurzen schriftlichen Hausarbeit.

Rehabilitation und Pädagogik bei Körperbehinderung
[134179] Grundlagen der Förderung bei ASS im Förderschwerpunkt KME — Seminar
Britta Naujokat

Score: 3.42 Immer mehr Schüler*innen erhalten die Diagnose „Autismus Spektrum“. Für immer mehr Schüler*innen wird die Förderung im FS KME empfohlen. Wie gehe ich in einer Klasse mit einem oder mehreren autistischen Schüler*innen und deren spezifischen Besonderheiten um? Wie gestalte ich den Klassenraum? Welche Materialien kann ich zur Förderung einsetzen? Mit einem Überblick über die Besonderheiten in den

Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik, Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen, Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion
[133719] Gemeinsames Lernen im inklusiven Unterricht: Theorien und Modelle im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung — Vorlesung
Anke Hußmann

Score: 3.32 BA-PO 2009 SF-E 2.1 BA-PO 2016: SF-E2.1 BA-PO 2023: SF-E2.1 Die Vorlesung findet in einem gemischten Format statt: Die Inhalte sind vollständig in Form von sogenannten 'Snippets' (15-20 minütigen Lernvideos) dokumentiert und somit in einem digital-asynchronen Format zugänglich. Zusätzlich zu den Snippets werden Termine in Präsenz angeboten, in denen die Inhalte der Snippets vertieft oder

Bewegungserziehung und Bewegungstherapie in Rehabilitation und Pädagogik bei Behinderung, Kunsterziehung und Kunsttherapie in Rehabilitation und Pädagogik bei Behinderung, Musikerziehung und Musiktherapie in Rehabilitation und Pädagogik bei Behinderung
[130738] Grundlagen der kulturellen und ästhetischen Bildung — Vorlesung
Univ.-Prof. Dr. Irmgard Merkt, Susanne Quinten

Score: 3.32 wichtige organisatorische und inhaltliche Informationen für die Vorlesung gegeben. Die Vorlesung besteht aus einem ersten Teil "Kulturelle Bildung/ Bewegung" (Vertr. Prof. Dr. Susanne Quinten) und aus einem zweiten Teil "Musik" (Prof. em. Dr. Irmgard Merkt).

Lehrstuhl Informatik VII, Informatik
[041231] Graphische Datenverarbeitung — Vorlesung
Prof. Dr. Mario Botsch

Score: 3.31 Zusätzlich zu den Vorlesungsfolien wird es aufgezeichnete Vorlesungsvideos geben. Auf die Vorlesungfolien und -videos können Sie nur mit einem Passwort zugreifen. Bitte registrieren Sie sich im LSF für die Veranstaltung, damit wir Ihnen die Zugangsdaten über den LSF-Emailverteiler zuschicken können. Sie werden dann auch automatisch im Moodle-Raum der Vorlesung registriert.

Dekanat Raumplanung, Raumplanung
[091241a] English Urban Planning B2 (Fachsprachlicher Englischkurs) — Übung
Sinem Kaygusuz

Score: 3.22 Für Studierende des Studium fundamentale Zielgruppe: Studierende des B.Sc. Raumplanung Freie Plätze: 25 Teilnahmenachweis (2 LP): nein - wird im Kurs nicht vergeben Leistungsnachweis (3 LP): benotete Klausur (90 Minuten) Anmeldung: Webseite des zhB Bereich Fremdsprachen innerhalb der dort aufgeführten Fristen (www.zhb.tu-dortmund.de/fs). Die Teilnahme an einem Einstufungstest wird empfohlen.

Anglistik und Amerikanistik
[154141] Historical Dimensions of the English Language - Vorlesung — Vorlesung
Univ.-Prof. Dr. Marion Patricia Ronan

Score: 3.18 This course consists of the lecture plus an obligatory practice sessions. It investigates the development of the English language from its earliest roots – the Indo-European language family via developments leading towards the creating of Old- Middle-, Early Modern-, Late Modern- and Present Day English.To do this, we will investigate the cultural, historical and societal background

Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
[154332] Reading in the English Language Classroom – Building Bridges — Blockseminar
Gudrun Marci-Boehncke, Carolyn Blume

Score: 3.18 or German didactics who commit to school visits on Tuesdays between 11:30 and 13:30 during the lecture period; specific dates will be announced at the introductory session on October 15th (12:00 – 14:00). Additional class meetings will take place on the following dates: November 8th, December 13th, and January 31st from 12:30 to 17:00. The languages of the course are both German and English; the use

Dekanat Raumplanung, Raumplanung
[09123b] Schaffe, schaffe Städtle baue. Arbeit & Wirtschaft in gegenwärtiger und zukünftiger Stadtentwicklung — Seminar
Anna Butzin

Score: 3.12 Regelmäßige Teilnahme und Mitarbeit im Seminar, z.B. durch kurze Inputs, werden vorausgesetzt. Anstelle einer Seminararbeit produzieren Teilnehmer:innen Podcasts in einer Gruppe von bis zu drei Personen zu einem im Seminar besprochenen Thema. Die Anforderungen an den Podcast und weitere Informationen zur Entwicklung des Skripts, der Aufnahmen und der Evaluation werden im Seminar besprochen.

Informatik
[049307] WriteUp: Prokrastination. Aufschiebeverhalten verstehen und verändern — Sonderveranstaltung
Judyta Franuszkiewicz

Score: 3.12 Diese Veranstaltungsreihe richtet sich an Studierende der Fakultät für Informatik, die eine Seminar-, Projekt- oder Abschlussarbeit schreiben. In dieser Veranstaltung werden Tipps vermittelt und es werden Hilfsmittel gezeigt, die das Schreiben von Seminar- und Abschlussarbeiten erleichtern. Eine ideale Mischung aus Theorie und Praxis. Die Teilnehmenden haben nach einem kurzen Input, die

Kunst und Sportwissenschaften
[160254] A CLOSER LOOK — Seminar
Jutta Niggemann

Score: 3.04 Einführung und Vertiefung in die klassische Leinwandmalerei. Die Studierenden lernen in diesem Seminar die praktische Umsetzung des mehrschichtigen Bildaufbaus auf großformatiger Leinwand. Ausgehend von einem grundierten textilen Bildträger wird über die kompositorische Anlage der Bildaufbau in wässrigem Medium, bis zur malerischen Ausarbeitung mit ölbasierten Farben vermittelt. LN

Informatik
[049309] WriteUp: Dynamische und interaktive Präsentationen im Webbrowser — Sonderveranstaltung
Judyta Franuszkiewicz

Score: 3.04 Diese Veranstaltungsreihe richtet sich an Studierende der Fakultät für Informatik, die eine Seminar-, Projekt- oder Abschlussarbeit schreiben. In dieser Veranstaltung werden Tipps vermittelt und es werden Hilfsmittel gezeigt, die das Schreiben von Seminar- und Abschlussarbeiten erleichtern. Eine ideale Mischung aus Theorie und Praxis. Die Teilnehmenden haben nach einem kurzen Input, die

Sozialwissenschaften
[172361] Geschlecht, Interaktion und Organisation — Blockseminar
Christine Best

Score: 2.95 Diese Veranstaltung beschäftigt sich mit den Themen Geschlecht, Interaktion und Organisation vor allem im Kontext des Wandels von Arbeit. Dabei wird von einem weiten Arbeitsbegriff ausgegangen, der neben Erwerbsarbeit weitere gesellschaftlich notwendige Tätigkeiten umfasst. Interaktions- und Emotionsarbeit, die viele Dienstleistungen prägen, wird besonders beleuchtet. Ausführlich betrachtet wird

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160144] Arrangement für Bläser- und Streicherklassen — Seminar
Hans-Joachim Heßler

Score: 2.73 Instrumentationen und Arrangements, die Streicher- und Bläserklassen zu einem Schulorchester zusammenführen. Zudem erhalten Sie eine Einführung in die kostenfreie Open-Source-Notensatz-Software Musescore. Bitte bringen Sie Ihr Notebook mit (Windows, Mac, Linux).

Institut für Sport und Sportwissenschaft
[160841] Kolloquium für Absolvent*innen / Doktorand*innen (AB 1) — Kolloquium
Philipp Zimmer

Score: 2.73 Nachwuchswissenschaftler:innen richtet sich das Kolloquium ferner an Bachelor- und Masterstudierende, die sich mit Blick auf aktuelle sportmedizinische/biologische Themen weiterbilden möchten und ggf. an einem Praktikum o.ä. an anderen Standorten interessiert sind.

Anglistik und Amerikanistik
[154553] Turkish Literature in English — Hauptseminar
Elena Furlanetto

Score: 2.71 Turkey and write in English, is this still Turkish literature? In the second part of the seminar, we will read Elif Shafak’s The Forty Rules of Love (2010), a controversial novel by arguably the most famous Turkish author of fiction in English. The seminar will include a guest lecture by Melih Kökcü (UDE) as well as a collaboration with the Türkische Filmtage festival (06.11—10.11.24) in Dortmund

Lehrstuhl für Experimentelle Physik IV
[020400] Applications of Machine Learning in Medical Physics — Seminar
Carsten Daniel Burgard, Cornelius Grunwald

Score: 2.61 research on a selected topic, gain deeper insights and understanding, and prepare and present this topic in the form of a talk. The central focus of these seminar presentations will be on medical-physical applications, with less emphasis on the technical aspects of machine learning. In addition to the student presentations, we will prepare short lecture segments in which we will explore the technical

Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Mathematik
[013166B] Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts (ohne Bachelorarbeit) — Seminar
Nadine Wilhelm

Score: 2.60 Sie belegen diese Veranstaltung, wenn Sie die Bachelorarbeit trotz des vertieften Lernbereichs Mathematik in einem anderen Fach schreiben möchten. Diese Veranstaltung wird regulär in jedem Sommersemester angeboten. Das Angebot im Wintersemester steht prinzipiell unter Kapazitätsvorbehalt. Bitte beachten Sie zudem Folgendes: Studierende im Lernbereich Mathematische Grundbildung

Rehabilitation und Pädagogik bei Körperbehinderung
[132968] Forschendes Lernen - Pädagogik bei komplexer Behinderung — Seminar
Marcel Joachim Feichtinger

Score: 2.60 In diesem Seminar erarbeiten wir gemeinsam die Grundlagen des Themengebiets Pädagogik bei komplexer Behinderung. In Kleingruppen werden Sie sich daran anschließend - dem Forschenden Lernen entsprechend - in einem wissenschaftlichen Forschungsprozess mit einer spezifischen Frage im Kontext der Pädagogik bei komplexer Behinderung auseinandersetzen. Dabei erlangen Sie auch einen ersten Überblick

Landschaftsökologie und Landschaftsplanung, Raumplanung, Raumbezogene Informationsverarbeitung und Modellbildung
[0920331] Doppelseminar: Freiraumplanung, Umweltplanung, Klimaanpassung — Seminar
Dr. rer. nat. habil. Nguyen Xuan Thinh, Dr.-Ing. Mais Jafari, Dipl.-Geogr. Bryce Timothy Lawrence

Score: 2.60 eines Vortrages zu einem ausgewählten Thema. Darüber hinaus können die teilnehmenden Studierenden eine Prüfung (Teilleistung) in Form einer Studienarbeit ablegen.

Sozialwissenschaften
[171662] Einführung in Techniken wissenschaftlichen Arbeitens — Seminar
Dr. Silke Kohrs

Score: 2.48 Die Studierenden können am Ende Strategien und Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens anwenden, indem sie Literatur systematisch recherchieren, wissenschaftliche Texte mit Hilfe von Lesestrategien und Auswertungsmethoden lesen und bearbeiten, nach einem vorgegebenen Zitierstil (APA 7) zitieren, den Aufbau, das Layout und die Formalien von wissenschaftlichen Arbeiten erklären, ein eigenes

Sozialwissenschaften
[171663] Einführung in Techniken wissenschaftlichen Arbeitens — Seminar
Dr. Silke Kohrs

Score: 2.48 Die Studierenden können am Ende Strategien und Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens anwenden, indem sie Literatur systematisch recherchieren, wissenschaftliche Texte mit Hilfe von Lesestrategien und Auswertungsmethoden lesen und bearbeiten, nach einem vorgegebenen Zitierstil (APA 7) zitieren, den Aufbau, das Layout und die Formalien von wissenschaftlichen Arbeiten erklären, ein eigenes

Sozialwissenschaften
[171866] Einführung in Techniken wissenschaftlichen Arbeitens — Seminar
Joana Eichhorn

Score: 2.48 Die Studierenden können am Ende Strategien und Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens anwenden, indem sie Literatur systematisch recherchieren, wissenschaftliche Texte mit Hilfe von Lesestrategien und Auswertungsmethoden lesen und bearbeiten, nach einem vorgegebenen Zitierstil (APA 7) zitieren, den Aufbau, das Layout und die Formalien von wissenschaftlichen Arbeiten erklären, ein eigenes

Sozialwissenschaften
[171865] Einführung in Techniken wissenschaftlichen Arbeitens — Seminar
Joana Eichhorn

Score: 2.48 Die Studierenden können am Ende Strategien und Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens anwenden, indem sie Literatur systematisch recherchieren, wissenschaftliche Texte mit Hilfe von Lesestrategien und Auswertungsmethoden lesen und bearbeiten, nach einem vorgegebenen Zitierstil (APA 7) zitieren, den Aufbau, das Layout und die Formalien von wissenschaftlichen Arbeiten erklären, ein eigenes

Institut für Philosophie und Politikwissenschaft, Politikwissenschaft
[148301] Projektseminar Aktuelle Problemlagen — Seminar
Dr. phil. Martina Herrmann, Nora Becker

Score: 2.48 beforscht wird. Im Anwendungsteil wollen wir nach Beispielen suchen, wie und wo dieser Zusammenhalt unterstützt wird. Das soll verbunden werden mit der Planung von einem oder mehreren eigenen Projekten wie z.B. einer Vereinsgründung.

Arbeit, Inklusion und Technologie
[133608] Systemische und Strukturelle Bedingungen beruflicher Teilhabe und Gesundheitsförderung — Seminar
Frauke Mörike

Score: 2.48 Im Seminar werden unter Rückgriff auf theoretische Modelle und Forschungsbefunde systemische und strukturelle Bedingungen mit einem Fokus auf beruflicher Teilhabe und betrieblicher Gesundheitsförderung vertieft. Auf Basis organisatonaler und arbeitswissenschaftlicher Perspektiven werden Wechselwirkungen thematisiert, die sich zwischen der Menschen, Technologien und Organisationen auf sozialer

Urbane, regionale und internationale Wirtschaftsbeziehungen (WISO), Raumplanung
[0910211] A 11 - Neue Industriestandorte – Kriterien, Erfolgsfaktoren und Folgen großflächiger Ansiedlungen — Projekt
Vanessa Hellwig, Ana Lena Barrios Schüler

Score: 2.43 der Projektgruppe selbst erarbeitet. Methodisch soll die Gruppe in einem Mixed-Method-Ansatz arbeiten. Dies beinhaltet sowohl einen quantitativen Teil mit einem Einstieg in Datenanalysen (Diagramme und Karten) und andererseits einen qualitativen Teil mit Interviews.

Germanistik
[158502] Sprachwissenschaft: Forschungs- und Vermittlungsperspektiven — Vorlesung
Ulrike Freywald

Score: 2.33 , aktueller Sprachwandel, Norm und Variation, Sprache und Gesellschaft und reflektiert deren Relevanz in und für Vermittlungssituationen. Teilnahmemodalitäten/Voraussetzungen keine Leistungserwerb Lehramtsstudiengänge seit WS 23/24: GyGe, BK, HRSGe, GV: Studienleistung und Modulprüfung werden in einem Seminar im Modul SW erbracht. G im Modul SW-V: Klausur (60 min) (2 LP)SP (mit TPM) im Modul SW -V: Klausur (60 min) (2 LP) SP (ohne TPM) im Modul SW-V: Die Modulprüfung wird in einem Seminar im Modul SW erbracht.SP (ohne TPM) im Modul SW-K: Klausur (60 min) (2 LP) Angewandte Sprachwissenschaften: Klausur (60 min)mündliche Prüfung im Modul 8c Klausurtermin: Donnerstag, 06.02.2025, Zutritt: 8.00 Uhr, Schreibzeit: 8.15-9.15 UhrDie Klausur wird in folgenden Räumen geschrieben. Die Aufteilung erfolgt

Raumbezogene Informationsverarbeitung und Modellbildung, Raumplanung
[09111c] 3D-GIS in der Raumplanung mit einem Anwendungsschwerpunkt in Klimaanpassung — Übung
Dr. rer. nat. habil. Nguyen Xuan Thinh, M.Sc. Sinan Benjamin Karakus

Score: 2.33 3D-GIS in der Raumplanung mit einem Anwendungsschwerpunkt in Klimaanpassung -Kartographisches Informationssystem (ATKIS) und Laserscanning-Daten werden geschult. Der zweite Schwerpunkt der Lehrveranstaltung liegt in der Vermittlung von Geoverarbeitungsmethoden zur 3D-Analyse und 3D-Visualisierung mithilfe von 3D Analyst und ArcScen von ArcGIS. Dabei werden Anwendungsbeispiele aus Forschungsprojekten vom Fachgebiet RIM demonstriert. Nach der Lehrveranstaltung ist eine benotete Belegaufgabe mit einem

Physik
[020211] Superconducting Technology applied to particle accelerators — Seminar
Adolfo Vélez Saiz

Score: 2.28 that it does not coincide with your other duties. How: We will work together over the lectures and you will be given material to work through on your own. At the end of the course a presention should be given on a proposed topic (graded) Evaluation: The evaluation will be given based on 2 main indicators: The quality of the presentation and your participations and involment Interesed? Please join

Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
[142110] Grundlagen Politische Philosophie — Vorlesung
Christian Neuhäuser

Score: 2.28 Kommunitarismus und dem Feminismus. Weiterhin beschäftigen wir uns mit einigen Grundthemen der politischen Philosophie der Gegenwart: Demokratie, Gerechtigkeit, Freiheit und Multikulturalismus. In einem abschließenden Teil der Vorlesung soll noch ein eher vernachlässigter, aber zunehmend wichtig werdender Teil der praktischen Philosophie zur Sprache kommen, die Wirtschaftsphilosophie. Es wird dabei um

Lehrstuhl Informatik V, Informatik
[041209] Virtualisierung und Compilation — Vorlesung
Oliver Rüthing

Score: 2.23 -Beschreibung) ist "Virtualisierung". Diese bezeichnet die Abstraktion von technischen Details, wie etwa die einem System zu Grunde liegende Hardware- oder Softwareplattform, hin zu einer benutzernahen, fachlichen Sicht. Der hier zu überbrückende WAS/WIE-Graben ist in den letzten Jahrzehnten immens gewachsen. Immer höhere Programmiersprachen machten die üblichen WAS-Beschreibungen immer komfortabler. Der Anspruch Code möglich ist. Nach einem Rückblick auf die Techniken des klassischen Compilerbaus werden darüber hinaus gehende Techniken vorgestellt, die es erlauben, ausführbaren Code für immer abstrakter spezifizierte Merkmale und Funktionalitäten zu erzeugen. Dabei werden wir unterscheiden, inwieweit der erzeugte Code spezielle Rahmenbedingungen in Form spezifischer Laufzeitsysteme oder sogenannter

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
[127112] Einführung in die Kindheits- und Familienforschung — Vorlesung
Nina Hogrebe

Score: 2.18 Die (institutionalisierte) Bildung und Erziehung unterlag (in Deutschland) in den vergangenen zwei Jahrzehnten einem gesellschaftlichen Wandel, der auch politisch und ökonomisch motiviert ist, zu veränderten Vorstellungen und Realitäten des Aufwachsens von Kindern in Familien und Einrichtungen geführt hat und neue Anforderungen an die Professionalität pädagogischer Fachkräfte stellt. Die

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
[127122] Familiennahe Kindertagesbetreuung: Kindertagespflege, Elterninitiativen, Famillienzentren — Seminar
Nina Hogrebe

Score: 2.18 Bestandteil einer kindlichen „Normalbiografie“. Diese Entwicklung markiert eine Verschiebung von der Erziehung im privaten hin zu einem öffentlichen Zugriff auf Kindheit. Im Zuge dieses Wandels haben sich jedoch auch institutionelle Formen etabliert, die als "familiennah" beschrieben werden können, wie beispielsweise Kindertagespflege, Elterninitiativen und Familienzentren. Das Seminar behandelt diese

Kulturwissenschaften
[150726] Geschichte der deutschen Lyrik — Seminar
Christina Rossi

Score: 2.18 Kurzbeschreibung Im Seminar wird ein Überblick über das Genre und die Geschichte der deutschen Lyrik sowie die Notwendigkeit, Möglichkeit und Problematik der Vermittlung und Interpretation von Lyrik gegeben. Nach einem Einblick in die Gattung (Entstehung, Arten, Merkmale) werden bedeutende Gedichte der deutschen Literaturgeschichte zwischen dem 17. und dem 21. Jahrhundert gemeinsam erarbeitet

Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen
[132479] Wenn Schüler stören ... Professioneller Umgang mit Unterrichtsstörungen — Seminar
Cornelia König

Score: 2.18 Unterrichtsstörungen und Disziplinkonflikte gehören zu den größten Belastungen im Lehrerberuf, besonders bei Berufseinsteigern. Ausgehend von einem kurzen Überblick über Definitionen und Ursachenmodelle störenden Schülerverhaltes, soll in diesem Seminar ein „pädagogischer Werkzeugkasten" auch für den Umgang mit schwierigen Schülern entwickelt werden. Sicherlich ist an dieser Stelle kein

Kunst und Sportwissenschaften
[160208] Kulturelle Bildung und Politische Bildung im Dialog: Freiheit — Seminar
Univ.-Prof. Dr. Barbara Welzel

Score: 2.18 «, die in einem Wettbewerb von Schülerinnen und Schülern entstehen, für den Campus Stadt der TU Dortmund im Dortmunder U konzeptionell vorzubereiten (Ausstellungszeitraum: 25.4.-1.6.2025). Bestandteil des Seminars ist das Symposium »Freiheit« des Initiativzentrums Politische Bildung und kommunale Demokratie der TU Dortmund am 7.11.2024. Anmeldung ab dem 01.09.2024 über LSF!

Informatik, Lehrstuhl Informatik I
[042617] Logik und Komplexität — Vorlesung mit Übung
Thomas Schwentick

Score: 2.15 , complexity theory and in the context of automatic verification. The lecture will deal with important such correspondence results and with the basic properties of the logics involved.Individual topics:- Foundations of first-order logic- Expressive power of first-order logic: Ehrenfeucht games, locality, other methods- Logic and complexity theory: second-order logic, fixed-point logics, separations

Institut für katholische Theologie
[147106] „Studiengruppe I: Habermas und die Theologie“ - Habermas and Theology — Seminar
Martin Breul

Score: 2.10 für das spätmoderne Denken, aber auch für die konkreten politischen und ethischen Herausforderungen der Gegenwart hat. Plakativ formuliert: Wofür ist Religion in einem säkularen Staat eigentlich gut?

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160125] Abschlussarbeiten-Kolloquium der Systematischen Musikwissenschaft — Seminar (hybrid)
Felix Christian Thiesen

Score: 2.10 Das Kolloquium dient dem Austausch über bereits laufende (Abschluss-)Projekte ebenso wie der Ideenfindung von Bachelor- und Masterstudierenden, die in diesem oder im kommenden Semester die Arbeit an einem Forschungsvorhaben in der Systematischen Musikwissenschaft aufnehmen wollen. Dabei betrachten wir, je nach Bedarf der Teilnehmenden, Standards der Untersuchungsanlage, -durchführung und

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160163] »Allons enfants« – Geschichte der französischen Musik von Notre Dame zum Ircam — Vorlesung
Univ.-Prof. Dr. phil. Michael Stegemann

Score: 2.02 Seit fast einem Viertel Jahrhundert bildet die französische Musik einen Schwerpunkt meiner Vorlesungen und Seminare – jetzt, in meinem letzten Semester an der TU Dortmund, soll eine Vorlesung noch einmal darstellen, warum dieses Thema so spannend und wichtig ist. Das Spektrum umfasst: die Erfindung der Mehrstimmigkeit in der Notre-Dame-Epoche – die Liedkunst der Troubadours und Trouvères – die

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[158203] Lesen – Erfahrungen aus der Praxis (Digitales Begleitseminar Praxissemester Literaturdidaktik), Kurs A — Blockseminar
Hanna Höfer, Malte Delere

Score: 2.02 und verarbeiten diese sukzessive zu einem „ausführlichen Unterrichtsentwurf“ im Lernportfolio. Kompetenzen: Reflexion von Lernsettings anhand von Videoanalysen Unterrichtsstunden zu lese-und mediendidaktischem Schwerpunkt planen vor dem Hintergrund des Universal Design for Learning (UDL) Differenzierte Diagnostik für verschiedene Lernalter und Leistungsstände durchführen Förderung

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[158205] Lesen – Erfahrungen aus der Praxis (Digitales Begleitseminar Praxissemester Literaturdidaktik), Kurs B — Blockseminar
Hanna Höfer, Malte Delere

Score: 2.02 und verarbeiten diese sukzessive zu einem „ausführlichen Unterrichtsentwurf“ im Lernportfolio. Kompetenzen: Reflexion von Lernsettings anhand von Videoanalysen Unterrichtsstunden zu lese-und mediendidaktischem Schwerpunkt planen vor dem Hintergrund des Universal Design for Learning (UDL) Differenzierte Diagnostik für verschiedene Lernalter und Leistungsstände durchführen Förderung

Germanistik
[158702] Forschungskolloquium Variationslinguistik — Kolloquium
Christian Zimmer

Score: 2.02 dazu befähigt, Methoden, Argumente und Darstellungsweisen kritisch zu reflektieren und konstruktiv zu kritisieren. Teilnahmemodalitäten/Voraussetzungen !! Forschungsinteresse und solide Vorkenntnisse in mindestens einem variationslinguistischen Teilgebiet werden vorausgesetzt !! Modulprüfung Mündliche Prüfung oder Konzeptarbeit Eignung für angewandte Studiengänge Für angewandte Studiengänge

Rehabilitationswissenschaften, Sozialforschungsstelle Dortmund
[133942] Digitale Teilhabe: Neue Lernorte für Menschen mit und ohne Behinderungen — Kompaktveranstaltung
Christoph Kaletka

Score: 2.02 Die Konzepte der „digitalen Gesellschaft“ und der „digitalen Spaltung“ kennenlernen und beschreiben können Verstehen, was digitale Lernorte sind, woher der Ansatz kommt, welche Ziele dieser verfolgt und was der Unterschied z.B. zu einem Internet-Cafe ist. Potenziale von Orten "digitaler Inklusion" für benachteiligte Menschen in Deutschland beschreiben können. Das didaktische Konzept des

Kulturwissenschaften
[158358] Filme im Deutschunterricht — Blockseminar
Svenja Schröder

Score: 1.99 behandelt. In einem zweiten Schritt werden Filme und Methoden vorgestellt, die sich für den Einsatz im Deutschunterricht anbieten. In einem dritten Schritt erstellen die Studierenden eigenständig auf Grundlage des theoretischen und praxisnahen Inputs eine Planung für den Einsatz eines Films im Deutschunterricht. Sie erhalten dadurch die Gelegenheit, die dort thematisierten Filme sowie die dazugehörigen

Kunst und Sportwissenschaften
[160467] Texte und Textilien: MA KuK, KdT1.1/KdM 1.1 — Seminar
M.A. Jan C. Watzlawik

Score: 1.99 Hinterbühnen. In einem laufenden Forschungsprojekt an der TU Dortmund werden an einem Teilbestand des Archivs Digitalisierungs- und Inventarisierungsmethoden erprobt sowie der wissenschaftliche Ertrag eruiert. Damit wird der bedeutende Bestand an Fotografien und Kontextmaterial erstmals systematisch gesichtet, gesichert und erschlossen. Perspektivisch zielt das Projekt darauf, das Archiv der

Kunst und Sportwissenschaften
[160469] Objektanalyse und Dingbedeutung: MA KuK, KdT1.3/KdM 1.3 — Seminar
M.A. Jan C. Watzlawik

Score: 1.99 Hinterbühnen. In einem laufenden Forschungsprojekt an der TU Dortmund werden an einem Teilbestand des Archivs Digitalisierungs- und Inventarisierungsmethoden erprobt sowie der wissenschaftliche Ertrag eruiert. Damit wird der bedeutende Bestand an Fotografien und Kontextmaterial erstmals systematisch gesichtet, gesichert und erschlossen. Perspektivisch zielt das Projekt darauf, das Archiv der

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
[127141] Leitung von Kindertageseinrichtungen — Seminar
Nina Hogrebe

Score: 1.95 -Management von Strehmel & Ulber (2023) zugrunde; es wird erwartet, dass die Studierenden sich mit einem ausgewählten Themenbereich vertiefend eigenständig auseinandersetzen. Literatur: Strehmel, P. & Ulber, U. (2023). Kitas leiten und entwickeln. Ein Lehrbuch zum Kita-Management (3., überarbeitete Auflage). Kohlhammer.

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155899] Forschen lernen — Seminar
Gudrun Marci-Boehncke

Score: 1.95 Grenzen kennen. Im Zentrum stehen Ihre eigenen Themen und Forschungsfragen, die sich jedoch an den Lehr- und Forschungsfragen im Kontext der Professur orientieren sollen. Eine Einbindung in andere Seminare und Projekte des Teams (PoJoMeC, MuT, DigiDiv und XPRTN for futures literacy) ist ausdrücklich erwünscht. Teilnahmemodalitäten und Leistungen: Sie arbeiten in einem live-online Seminar mit Bild

Germanistik
[156012] Soziolinguistik — Seminar
Jones Yassin Anam

Score: 1.95 Modulzuordnung: AMSL II (Medienkompetenz & Sprache) auslaufende Studiengänge: BLS I (Sprache in Schule & Gesellschaft) Kurzbeschreibung: Natürliche Sprachen existieren nie in einem Vakuum, sondern sind immer eingebettet in den sozialen Kontext der Menschen, die sie zu kommunikativen Zwecken verwenden. Die Soziolinguistik widmet sich darum sowohl mit quantitativen als auch qualitativen Zugängen

Politikwissenschaft
[143106a] Transitional Justice in Today's World: How Can Democracies Settle Their Pasts? — Blockseminar
LL.M. Selen Kazan

Score: 1.83 Indigenous peoples refuse ‘reconciliation’ and how does the refusal reveal limits in colonial power? To answer these questions, we explore commission and inquiry reports, laws, and an array of interdisciplinary scholarship. The readings, lectures, and discussion sessions will centre around three overarching topics. First, the course provides an overview of the theory and practice of the field

Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
[036441] Regionale Erkundung: Wasserwerk Mülheim & Aquarius Wassermuseum (zentrale Anmeldung: siehe Hinweise unter Kommentar) — Seminar
Rupert Scheuer

Score: 1.82 pause steht am Nachmittag eine museumspädagogische Führung durch das benachbarte Aquarius Wassermuseum auf dem Programm. Dieses Museum befindet sich in einem über 100 Jahre alten ehemaligen Wasserturm. Auf 14 Ebenen bieten 30 Stationen eine Fülle von Informationen und Erlebnismöglichkeiten rund um das Thema Wasser. Im Anschluss an die Führung können die Experimente selbst ausprobiert werden. Termin

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
[127056] Unterricht mit digitalen Medien individualisieren und interaktiv gestalten — Seminar
Nadine Sonnenburg

Score: 1.82 Umsetzung zu beleuchten. Durch die Nutzung und Erstellung von digitalen interaktiven Lernmaterialien zielt dieses Seminar zugleich auf die Förderung der mediendidaktischen Kompetenzen der Studierenden. Als Unterstützung erhalten die Studierenden individuelle Rückmeldungen und den Zugang zu einem Selbstlernkurs mit umfangreichen Materialien zur Einarbeitung in die Open-Source-Software H5P, mit der

Sozialwissenschaften
[171454] Forschungswerkstatt quantitativ I:"Familiendiversität und Herausforderungen der Familienpolitik" — Seminar
Hannah Zagel

Score: 1.82 Familienpolitik hat sich seit den 1990er Jahren in ganz Europa erheblich verändert und sich zu einem zentralen Bereich staatlicher Intervention entwickelt. Zu den Herausforderungen der Familienpolitik zählt eine steigende Vielfalt in Familien- und Lebensformen: Alleinerziehen ist zu einer verbreiteten Lebensphase geworden, Stieffamilien und LGBTQ-Familien sind häufiger, Solo-Mutterschaft wird

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
[127139] Kindliche Kompetenzen beobachten und dokumentieren — Seminar
Nina Hogrebe

Score: 1.82 mit einem Verfahren intensiv auseinandersetzen und es praktisch anzuwenden.

Stadt- und Regionalsoziologie, Bodenpolitik, Bodenmanagement und kommunales Vermessungswesen, Raumplanung
[0920371] Doppelseminar: Verdichtung suburban geprägter Eigenheimsiedlungen2 — Seminar
Susanne Frank, Dipl.-Ing. Thomas Hartmann, Cornelia Roboger

Score: 1.82 Übung zur Erkundung von Verdichtungschancen in einem Dortmunder Quartier geben.

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160120] Über Musik sprechen - Interpretationsforschung zwischen Dirigent und Musikwissenschaft (Schirmer / Gurdon) — Seminar
Alexander Gurdon, Julian Pontus Schirmer

Score: 1.82 In diesem Seminar wollen wir aus zwei Perspektiven auf die Interpretationsforschung schauen: Zum einen aus einem Dialog zwischen ausübendem Dirigenten (Julian Pontus Schirmer) und Musikwissenschaft (Alexander Gurdon) - zum anderen, wie wir eigentlich über das sprechen (und es vermitteln), was wir hören. Das Seminar richtet sich sowohl an die Studierenden aus dem Lehramt, als auch aus

Stadtentwicklung, Raumplanung
[0910312] F 12 - Dreifache Innenentwicklung – mehr Nachhaltigkeit in Großstädten unter Verdichtungsdruck? — Projekt
Dipl.-Ing. Stefan Siedentop

Score: 1.71 , die Schaffung neuer Wohn- und Gewerbeflächen im Innenbereich mit Maßnahmen der Klimafolgenanpassung und der Förderung einer aktiven Mobilität zu verbinden. In diesem F-Projekt wird das Konzept dreifacher Innenentwicklung einem umfassenden Praxistest unterzogen. Die Studierenden analysieren aktuelle Innenentwicklungsprojekte in NRW dahingehend, wie die Neubautätigkeit im Innenbereich mit Maßnahme zur

Raumplanung, Immobilienentwicklung
[09111a] Dimensionen des Building Information Modeling — Übung
Michael Nadler

Score: 1.63 Beschreibung: Das Ziel der Lehrveranstaltung ist, die unterschiedlichen Anwendungsmöglichkeiten (Dimensionen) des Building Information Modeling (BIM) in der praktischen Anwendung kennenzulernen. Hierzu werden die Studierenden in einem ersten Schritt die bauteilorientierte Gebäudemodellierung mit ArchiCAD erlernen und auf Basis eines städtebaulichen Entwurfs ein eigenes 3D-Gebäudemodell erstellen , genutzt werden kann. Es wird erarbeitet, wer welchen Nutzen, wie aus einem BIM-Modell ziehen kann und welche Vorteile sich daraus ergeben können. Zum anderen werden die Studierenden verschiedene Software-Produkte kennlernen und die Anwendung üben, um die BIM-Dimensionen am eigenen Modell anzuwenden. Damit werden die Vorteile offener Austauschformate (hier IFC) deutlich und das sich daraus ergebende

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155001] Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-V: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) — Vorlesung
Sigrid Nieberle

Score: 1.61 mit Vertiefung aus einer Vorlesung und einem zugehörigen Seminar. Das BL I Modul wird mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Der Zugang zum zugehörigen Moodle-Raum wird zu Vorlesungsbeginn bereitgestellt. Literatur: Die Veranstaltungslektüre wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben und größtenteils über Moodle zur Verfügung

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155003] Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) — Seminar
Zhengtao Ding

Score: 1.61 Vertiefung aus einer Vorlesung und einem zugehörigen Seminar. Das BL I Modul wird mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Der Zugang zum zugehörigen Moodle-Raum wird zu Vorlesungsbeginn bereitgestellt. Literatur: Die Seminarlektüre wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben und größtenteils über Moodle zur Verfügung gestellt.

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155007] Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) — Seminar
Lara Carina Schlömer

Score: 1.61 Vertiefung aus einer Vorlesung und einem zugehörigen Seminar. Das BL I Modul wird mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Der Zugang zum zugehörigen Moodle-Raum wird zu Vorlesungsbeginn bereitgestellt. Literatur: Die Seminarlektüre wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben und größtenteils über Moodle zur Verfügung gestellt.

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155009] Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) — Seminar
Linda Leskau

Score: 1.61 Vertiefung aus einer Vorlesung und einem zugehörigen Seminar. Das BL I Modul wird mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Der Zugang zum zugehörigen Moodle-Raum wird zu Vorlesungsbeginn bereitgestellt. Literatur: Die Seminarlektüre wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben und größtenteils über Moodle zur Verfügung gestellt.

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155011] Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) — Seminar
Lara Carina Schlömer

Score: 1.61 Vertiefung aus einer Vorlesung und einem zugehörigen Seminar. Das BL I Modul wird mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Der Zugang zum zugehörigen Moodle-Raum wird zu Vorlesungsbeginn bereitgestellt. Literatur: Die Seminarlektüre wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben und größtenteils über Moodle zur Verfügung gestellt.

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155013] Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) — Seminar
Linda Leskau

Score: 1.61 Vertiefung aus einer Vorlesung und einem zugehörigen Seminar. Das BL I Modul wird mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Der Zugang zum zugehörigen Moodle-Raum wird zu Vorlesungsbeginn bereitgestellt. Literatur: Die Seminarlektüre wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben und größtenteils über Moodle zur Verfügung gestellt.

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155015] Begleitseminar Einführung in die Literaturwissenschaft – BL I-S: GyGe, BK, HRSGe, G mit Vertiefung (LABG 2023) — Seminar
Linda Leskau

Score: 1.61 Vertiefung aus einer Vorlesung und einem zugehörigen Seminar. Das BL I Modul wird mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Der Zugang zum zugehörigen Moodle-Raum wird zu Vorlesungsbeginn bereitgestellt. Literatur: Die Seminarlektüre wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben und größtenteils über Moodle zur Verfügung gestellt.

Institut für katholische Theologie
[147112] Theologischer Grundkurs - Basics of Theology — Vorlesung
Egbert Ballhorn, Martin Breul

Score: 1.52 verschiedene Gesichter aus dem Institut für Katholische Theologie sehen, um die Lehrenden des Instituts zu einem frühen Zeitpunkt im Studium kennenzulernen. Auf diese Weise erhalten Sie Einblicke in die verschiedenen Fächer der Theologie und bekommen einen Überblick über Ihr Studienfach, der für die folgenden Semester eine sinnvolle Strukturierung sein kann. Die Lehrenden werden Ihre Vorträge entlang der

Kunst und Sportwissenschaften
[160444] Textildidaktisches Projektseminar — Seminar
Dr. Beate Schmuck, Seyma Hilal Fidan

Score: 1.52 Stickens ein und geben Anregungen zur Ausgestaltung textiler Objekte durch Stickereien. Der Sticktrend wirft Fragen auf: Wie lässt er sich er sich kulturanthropologisch und didaktisch erklären? Was sagt er über die Bedeutung textilen Gestaltens in einem von globaler Massenproduktion geprägten Konsumwelt aus? Welche Bedürfnisse nach individueller Gestaltung korrespondieren hiermit? Wie lassen sich im

Kunst und Sportwissenschaften
[160445] Textildidaktisches Projektseminar — Seminar
Dr. Beate Schmuck, Seyma Hilal Fidan

Score: 1.52 Stickens ein und geben Anregungen zur Ausgestaltung textiler Objekte durch Stickereien. Der Sticktrend wirft Fragen auf: Wie lässt er sich er sich kulturanthropologisch und didaktisch erklären? Was sagt er über die Bedeutung textilen Gestaltens in einem von globaler Massenproduktion geprägten Konsumwelt aus? Welche Bedürfnisse nach individueller Gestaltung korrespondieren hiermit? Wie lassen sich im

Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
[036380] Berufsfeldpraktikum: Begleitseminar "Theoriegeleitete Erkundung des Berufsfelds im Fach Chemie" — Seminar
Rupert Scheuer

Score: 1.44 Praxisphase liegt in der Regel in der anschließenden vorlesungsfreien Zeit. Sie kann aber auch semesterbegleitend frühestens ab der 2. Semesterhälfte, oder in einem späteren Semester absolviert werden. Die Termine können individuell mit der Praktikumsstelle abgestimmt werden. In der Vorbesprechung werden die verschiedenen Optionen besprochen. Ein vollständig absolviertes Begleitseminar muss nicht erneut

Sozialwissenschaften
[171465] Das Rätsel der Evolution des Bewusstseins — Vorlesung
PD Dr. phil., Dr. rer.nat. Renate Huber, Ursula Siebel-Militzer

Score: 1.44 Das Bewusstsein ist eines der kniffligsten Probleme der Philosophie. Insbesondere das ‚Ich‘-Bewusstsein stellt uns vor ontologische, semantische und methodologische Rätsel. Wir fragen: Wie konnten in einem physikalisch-chemischen Gehirn subjektive Bewusstseinsformen entstehen? Gibt uns die Evolutionstheorie Antworten? Wir beginnen mit vorbewussten und basal bewussten Kognitionen und gehen dann

Institut für Sport und Sportwissenschaft
[160723A] Lehrer:- und Schüler:innen im inklusiven Sport — Seminar
Akad. Rat Jürgen Swoboda

Score: 1.44 ausgewählten Heterogenitätsdimensionen oder Förderbereichen von Schüler:innen aus der Literatur auseinandersetzen. Darauf aufbauend werden sie einen eigenen Stundenentwurf zu einem Thema nach Wahl konzipieren, analysieren und weiterentwickeln. Folgende inhaltliche Schwerpunkte stehen im Mittelpunkt: Sportlehrer:innen: Aufgaben und Kompetenzen von (Sport-)Lehrkräften mit den Schwerpunkten Unterrichten und

Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
[000000] Tutorium: Englischsprachige Texte — Tutorium

Score: 1.44 werden.In der ersten Sitzung wiederholen wir dafür gemeinsam allgemeine Lesestrategien anhand vondeutschen Texten. In der zweiten Sitzung schauen wir uns an, welche Unterschiede und Gemeinsamkeiten es bei der Lektüre von englischsprachigen Texten gibt und erarbeiten Handlungsschritte. Diese wenden wir dann gemeinsam in der dritten Sitzung an.EinzeltermineZu diesen Terminen könnt ihr mit einem

Kulturwissenschaften
[158356] Generative Literaturtheorie — Blockseminar
Tobias Lachmann

Score: 1.38 und der dort gestellten Aufgaben sowie zur aktiven Teilnahme an der Seminardiskussion. Zentraler Bestandteil der Teilnahme am Seminar sind Entwicklung und Vortrag eines Referats zu einem der Themen- bzw. Problemkomplexe des Seminars. Studienleistungen können in Form von essayistischen Reflexionen erbracht werden. Für diese Lehrveranstaltung wurde Anwesenheitspflicht beantragt. 4. Modulprüfung LABG 2009 ab 2016 (MLS 2.2): Mündliche Prüfung oder Konzeptarbeit: Mündliche Prüfung = 45 Minuten (inkl. Präsentation von ca. 15 Minuten); Konzeptarbeit = 15 Seiten. LABG 2009 ab WiSe 2023/24 (LVL II) – GyGe, BK, HRSGE und GV: Hausarbeit (20–25 Seiten, ca. 40.000 Zeichen inkl. Leerzeichen und Fußnoten). Für Studierende der Angewandten Literatur- und Kulturwissenschaften: Hausarbeit zu einem

Kulturwissenschaften
[158372] "Es war die Hölle, du Idiot" - Auseinandersetzung mit dem Bild von Schule in der Literatur — Seminar
Maria Winters

Score: 1.38 in einem Internat in Wien spielt, 2023 den Deutschen Buchpreis. Offensichtlich hat die Schilderung der Schulzeit einen Nerv getroffen. Es gibt wenig Texte, in denen die Protagonist*innen positive Erfahrungen mit Schule verbinden. In diesem Seminar arbeiten wir mit unterschiedlichen Texten, um zu sehen, welche Erfahrungen dominieren und welche Typen und Tropen immer wieder auftauchen. Wir schauen uns individuelle Körper im Verhältnis zum Schulkörper spielt und wir werden sehen, dass Schule ein ganz besonderer Raum ist. Lehrpersonen und Lernende setzen sich nicht nur mit einem Gegenstand auseinander, sondern sie tun es vor dem Hintergrund eines sehr spezifischen Verständnisses ihrer Institution: Diese ist für die einen die Hölle, die anderen sehen in ihr einen Zirkus und wieder andere eine Strafanstalt

Kulturwissenschaften
[150732] Digitalität und Literatur — Seminar
Sandra Doods

Score: 1.36 :innen ermöglicht, ihre Stimmen zu Gehör zu bringen und mit einem globalen Publikum in Kontakt zu treten. Im Seminar werden wir uns mit verschiedenen Aspekten dieser digitalen Schreibwelt befassen. Dabei steht die Frage im Mittelpunkt, wie Blogs das traditionelle literarische Schaffen beeinflussen und erweitern. Wir werden die Charakteristika und Besonderheiten von Blogbeiträgen im Vergleich zum Medium Buch

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[151201] Einladung zur Lektüre: Literatur und Gastlichkeit — Vorlesung
Sigrid Nieberle

Score: 1.36 Vorlesung widmet sich sowohl explizit dem Thema der Inklusion in literaturwissenschaftlicher Perspektive als auch implizit in Bezug auf den Umgang mit Differenz und Vielfalt. Literatur: Alle Inhalte werden in einem Moodle-Raum bereitgestellt.

Raumplanung, StädteBauProzesse
[0920324] Methoden und Prozesse der städtebaulichen Analyse und Entwerfens — Übung
Dominique Peck

Score: 1.26 quantitativen Konsolidierung des Wohnungsmarktes führen (Drucksache Gelsenkirchen 20-25/4753, 2023).“ 2022 wurde deshalb im Rahmen des Programms Zukunftspartnerschaft beschlossen, dass insgesamt 3.000 Wohneinheiten rückgebaut werden, um den Wohnungsüberhang der Stadt auszugleichen. Einen alternativen Ansatz zu dieser Strategie verfolgt die Baukultur NRW. Das Umbaulabor soll zu einem Prototyp für Kreislaufwirtschaft und nachhaltigen Städtebau werden. In einem vierjährigen offenen Prozess wird in mehreren Phasen der Umbau konkret an einem Gebäude und 1:1 erprobt. Dabei ist das Gebäude sowohl Arbeitsort als auch Treffpunkt und Raum des Dialogs für verschiedene Akteure des Prozesses. Das Umbaulabor startet diesen Herbst mit der Phase „Wahrnehmen“. An diese Phase docken wir mit unserem Seminarinhalt an und

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155799] Als Elvis die Demokratie erfand: Politische KJL&M — Seminar
Raphaela Tkotzyk

Score: 1.24 , Umweltschutz und geopolitische Konflikte und ihre Folgen eingebunden ist (Roeder 2022). Es stellt sich damit die Frage nach dem politischen Inhalt und der Wirkung auf das politische Bewusstsein von jungen Leserinnen und Lesern. In einem studierendenzentrierten Lehr- und Lernformat bietet das Seminar den Teilnehmenden an, die politische Welt der KJL&M zu erkunden und in gemeinsamen Diskussionen, die

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155797] Serialität und Spiel — Blockseminar (digital)
Kim-Carina Hebben

Score: 1.24 Kurzbeschreibung: Serialität, gedacht im Spannungsfeld aus Wiederholung und Variation, ist ein Kulturphänomen, das zahlreiche Anknüpfungspunkte zum Spiel bietet. Formen des Spiels werden in andere Medien- und Textarten bewegt und so kommt es zu einem Austausch von Formen zwischen Spiel und Erzählung: Spiel-Mechaniken wie Time Loops, Game Over und Restart, Quests oder Bullet Time finden sich so

Germanistik
[155507] Weltuntergangsstimmung bei Joseph Roth — Seminar
Anna Di-Lena

Score: 1.24 Sekundärliteratur mit anderen Ansätzen gemeinsam erarbeiten und den kritischen Umgang damit üben. Da wir in diesem Seminar nur mit einem Autor und nur zwei seiner Werke zu tun haben, wäre es empfehlenswert, schon vor der Anmeldung in die Primärliteratur hineinzulesen, um sicherzugehen, dass Sie ein Semester damit verbringen wollen. Lernziele/Kompetenzen Grundlegende literaturwissenschaftliche Kompetenzen

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
[127157] NEU! Wissenschaftsforschung: Wie konstituiert sich professionelles Wissen an der Hochschule? — Blockseminar
M.A. Valerie Bergmann, M.A. Tijen Atkaya

Score: 1.24 den Studierenden in verschiedenen kreativen Formaten aufbereitet, beispielsweise in Form von Postern, Podcasts o.ä. Dadurch wird eine innovative und kreative Auseinandersetzung mit den Forschungsergebnissen möglich. Die Ergebnisse werden im Kontext der Festlichkeiten rund um das 50jährige Jubiläum des ISEP einem breiten Fachpublikum präsentiert. Das Seminar wird sowohl online als auch in Präsenz

Kulturwissenschaften
[155722] Schwimmen in der Literatur des 20. und 21. Jahrhunderts — Blockseminar
Monika Preuß

Score: 1.19 18.10 wird es Diskussionsaufgaben im Forenformat geben (2 LE). Die Aktivitäten der asynchronen Einheiten werden in den Sitzungen, die hybrid (freitags) und in Präsenz (samstags) stattfinden, wieder aufgegriffen. Literatur Bánk, Zsuzsa: Der Schwimmer. Frankfurt am Main 2004. [12.10] Brecht, Bertolt: Vom Schwimmen in Seen und Flüssen. In: Ders.: Hauspostille. Mit Anleitungen, Gesangsnoten und einem ganzer Sommer unter dem Himmel. Wuppertal 2019. Höfler, Stefanie: Mein Sommer mit Mucks. Weinheim/Basel 2015. Scheler, Ulla: Es ist gefährlich, bei Sturm zu schwimmen. München 2016. Sekundärliteratur, u.a. Bartl, Andrea: ‘Der Wechsel von einem vertrauten Element in das andere, fremde’: Das Schwimm-Motiv in der deutschen Gegenwartsliteratur. In: German Life and Letters 62/2009, S. 482-495. Drügh Hausarbeit. Die benotete Teilleistung in AMSL 3 BK/GyGe/HRSGe/GV besteht aus einem Portfolio oder einer Hausarbeit (beachten Sie bitte die Überkreuzregelung). Weitere Informationen finden Sie in dem für Sie gültigen Modulhandbuch. Prüfungen in den Angewandten Studiengängen werden nach Absprache (Hausarbeit oder Portfolio) im Rahmen der jeweiligen Prüfungsordnung angeboten. Die Studienleistung wird in Form

Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
[036408] Begleitseminar zum Berufsfeldpraktikum im Fach Sachunterricht (Naturwissenschaften) — Seminar
Rupert Scheuer

Score: 1.14 Seminars vom Dozenten vorgestellt. Zeitpunkt: Die Praxisphase liegt in der Regel in der anschließenden vorlesungsfreien Zeit. Sie kann aber auch semesterbegleitend frühestens ab der 2. Semesterhälfte, oder in einem späteren Semester absolviert werden. Die Termine können individuell mit der Praktikumsstelle abgestimmt werden. In der Vorbesprechung werden die verschiedenen Optionen besprochen. Ein

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155749] Dramatikerinnen des 18. Jahrhunderts — Seminar
Lara Carina Schlömer

Score: 1.14 länger ausschließlich im Kontext einer männlichen Literaturgeschichte stehen, und wird aus diesem Grund zentral für dieses Seminar sein. Susanne Kord (1999) beantwortet die Frage nach einer weiblichen Theatertradition mit einem klaren Jein (233). Einerseits sind die meisten Dramatikerinnen heute vergessen (Kord 1992, 20), die dramatische Tätigkeit von Frauen im 18. Jahrhundert ist

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[158899] PoJoMeC – Medien und politische Kompetenz — Seminar
Raphaela Tkotzyk

Score: 1.14 erforscht werden, was Kinder und Jugendliche über gesellschaftspolitische Themen bereits wissen und vor allem, inwiefern bei der Wissensaneignung Medien eine zentrale Rolle spielen. Hierzu sollen nach einem theoretischen Grundlagenteil im Sinne des lernenden Forschens durch die Studierenden Interviews mit Kindern und Jugendlichen durchgeführt werden. Dafür soll eine adaptierte Version der Picturizing

Kulturwissenschaften
[158362] Deutsch-türkische Literatur: Die literarischen Werke von Feridun Zaimoglu — Seminar
Hilal Keskin

Score: 1.14 Kurzbeschreibung: Die Darstellung von kultureller Heterogenität kommt in der Literatur besonders hervor. Folglich hat inzwischen die Darstellung der deutsch-türkischen Kultur in der Literatur eine starke Entwicklung durchgemacht und geht daher über ‚Betroffenheitsliteratur‘ oder ‚Migrationsliteratur‘ hinaus. Die deutsch-türkische Literatur hat sich zu einem eigenständigen Genre etabliert

StädteBauProzesse, Raumplanung
[0920321] Doppelseminar: StädteBauProzesse — Seminar
Claudia Becker, M. Sc. Felix Kutzera, Renée Tribble, Dominique Peck

Score: 1.10 als Dienstleistungsauftrag an das Fraunhofer-Institut für Umwelt-, Sicherheits- und Energietechnik UMSICHT vergeben. Das Fraunhofer-Institut UMSICHT hat kitev als Unterauftragnehmer eingesetzt. Das Projekt besteht aus mehreren Teilprojekten und verschiedenen Plattform- und Begleitformen, wie dem Kreativkreis und einem Beirat. Im StadtPraxisLabor werden wir unmittelbar mit kitev kooperieren. Ein Teilprojekt ist der Supermarkt der Ideen. Dieser ist als Repair-Werkstatt und MakerSpace in einem ehemaligen Supermarkt erfolgreich etabliert wurden. Nun soll der genutzte Supermarkt entsprechend der Anforderungen des Konzepts saniert und baulich angepasst werden. Dafür zieht der Supermarkt der Ideen zwischenzeitlich in einen nahegelegenen Leerstand. Während der Supermarkt der Ideen unter den Nutzenden ein

Kulturwissenschaften
[158374] Normalität erzählen in der Kinder- und Jugendliteratur — Seminar
Christina Rossi

Score: 1.05 verschiedener Werke der zeitgenössischen Kinder- und Jugendliteratur ist solch ein Zugang zur Normalität relevant, wenn es um die Darstellung konfligierender Normenund Werte geht, denn diese implizieren immer eine Auseinandersetzung mit einem als normal oder nicht mehr normal empfundenen Zustand, und gehen dabei bereits in das semantisch eng mit der Normalität verbundene Feld der Normativität über: Normalität

Arbeit, Inklusion und Technologie
[135207] Schule beendet - und was dann? Das Übergangssystem als Anschlussmöglichkeit für junge Menschen — Seminar
Christoph Burzlaff

Score: 1.05 Inhalt: Wenn Sie sich an Ihre Schulzeit zurückerinnern, dann werden einige von Ihnen sicherlich feststellen, dass Sie sich dieselbe Frage wie im Seminartitel gestellt haben: Schule beendet - und was dann? Auch mir erging es vor mittlerweile gut einem Jahrzehnt nicht anders. Mittlerweile habe viele von Ihnen einen Weg gefunden und studieren, mich selber hat es ebenso an die Universität

Institut für Journalistik
[157310b] Redaktion I - Vertiefungsmodul Audio — Blockseminar
Tobias Lawatzki, Lisa Bühren, Inga Heidl

Score: 1.05 Möglichkeit, die Hörer*innen noch intensiver an spannende Orte mitzunehmen und „Kino fürs Ohr“ zu erzeugen. Du lernst, wie du als Live-Reporter*in von unterwegs berichtest - worauf es bei Aufbau, Spreche und Technik ankommt. Außerdem vermitteln wir dir, wie du deine Recherche in einem BmE präsentieren kannst. Du produzierst eine Live-on-Tape-Reportage oder einen gebauten Beitrag für die Sendung KURT bei

Raumplanung, Ressourcen- und Energiesysteme
[0920352] Kommunale und regionale Energiekonzepte als Instrumente kommunaler Klimaneutralitätsstrategien — Seminar
Elvira Knap-Schriewer, Andreas Hübner

Score: 0.97 dabei energie- und umweltpolitische Globalziele des Klima- und Ressourcenschutzes, der Sozialverträglichkeit oder der Versorgungssicherheit. Nicht zuletzt durch den Beschluss des Bundesverfassungsgerichtes vom 24. März 2021 ist in jüngster Zeit das Ziel der Klimaneutralität zu einem zentralen Leitziel der globalen wie auch lokalen Klimaschutzstrategien geworden. Integrierte Klimaschutzkonzepte zeigen

Germanistik
[155914] Text und Bild [digital] — Seminar (digital)
Susanne Beckmann

Score: 0.80 anwendbar sind. Am Beispiel von Text-Bild-Interaktionen sollen diese dann erprobt und diskutiert werden. In einem zweiten Schritt werden wir uns mit dem spezifischen Einsatz von Text-Bild-Interaktionen in verschiedenen Lehr-/Lernkontexten beschäftigen, auch unter dem Aspekt des inklusiven Unterrichts. Das Bild in seinen verschiedenen Darstellungsformen soll dabei als eine Ressource aufgefasst werden, die

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
[127119] Extrem rechte Dynamiken in und um Wissenschaft und Hochschule — Seminar
Stephanie Simon

Score: 0.74 sowie Hochschule zu arbeiten. Aufbau der Reihe Beginnend mit einem einführenden Teil zu begrifflichen Grundlagen wird die Vorlesungsreihe Phänomene extrem rechter Tendenzen an Hochschulen in den Blick nehmen. Daran anschließend werden Gegenstrategien fokussiert, die auf mehreren Ebenen der Hochschule angesiedelt sind und die auf einen bildungs- und erkenntnisspezifischen Umgang mit Rechtsextremismus zielen. Die Vorlesungsreihe findet zweiwöchig am Mittwochabend von 18 bis 20 Uhr (c.t) im Hörsaal statt. In Kombination mit dem zweiwöchig im Wechsel dazu stattfindenden Begleitseminar können hier LP erworben werden. Neben einem Reader per moodle zur Vorbereitung der Inhalte werden die Gastbeiträge in der Seminargruppe gemeinsam vor- und nachbereitet. Es wird ein Awareness- und Sicherheitskonzept

Ressourcen- und Energiesysteme, Raumplanung
[0910207] A 07 - Grüner Wasserstoff als Lösung für ein fossilfreies Schwerte – Königsweg oder großer Irrtum? — Projekt
Andreas Hübner, M.Sc. Caroline Andersen

Score: 0.65 Wasserstoff untersucht. Das Projekt widmet sich so mit hohem Realitätsbezug einem an Bedeutung gewinnendem planerischen Aufgabenfeld. Durch die Zusammensetzung des Betreuer- und Beraterteams ist zudem eine sehr praxisnahe fachliche Unterstützung der Studierenden sichergestellt.

Institut für Kunst und Materielle Kultur
[160475] Das Humboldt Forum, Medien und (Gegen)Öffentlichkeiten (Museen und Medien) — Seminar
Andrei Zavadski

Score: 0.65 Seminar die Beziehung zwischen Museen, Publika und Medien hinterfragen. Der praktische Teil des Kurses umfasst das Verfassen einer Pressemitteilung im Namen des Humboldt Forums; eines kritischen Meinungsartikels (Op-Ed) über die Institution, eine Ausstellung in ihr oder ihre Haltung zu einem Thema; und eines radikalen Manifests. Dies ist ein zweisprachiges Seminar, mit Deutsch als erster und Englisch

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