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153 VVZ Einträge (aus 23360) gefunden für: Lecture Ersten Blinder

Suchdauer: 123 Millisekunden

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     Statistik
  [050627] Generalized Linear Models   —  Vorlesung
  Andreas Groll
  • Score: 8.13  The lecture will be given in an inverted classroom-style. Every week, 2 lecture videos will be uploaded in Moodle and each Thursday, from 10-11 am, there will be a Q&A session on those videos in lecture room CT/ZE 15 (BCI-Building in front of HG II). Start: Thursday, 07.04.2022, exceptionally from 11-12 am !!!
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     Sehen, Sehbeeinträchtigung & Blindheit, DoBuS Dortmunder Zentrum Behinderung und Studium
  [133914] Lehren und Lernen mit neuen Medien - Vertiefende Fragestellungen für Unterricht und Rehabilitation blinder und sehbehinderter Menschen   —  Seminar
  Dr. Birgit Drolshagen
  • Score: 8.00  Lehren und Lernen mit neuen Medien - Vertiefende Fragestellungen für Unterricht und Rehabilitation blinder und sehbehinderter Menschen
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     Physik
  [020129] Quantum theory of semiconductors   —  Vorlesung
  Doris Reiter
  • Score: 7.53  Semiconductors play a vital role in modern devices used in computers, smartphones and quantum technologies. Using a microscopic description of semiconductors, the lecture will introduce the basic concepts of semiconductor theory. The lecture covers several topics from semiconductor physics including semiconductor band structures, heterostructures, excitons, light-matter interaction, transport theory as well as two dimensional materials like graphene or transition metal dichalcogenides. This gives a solid background to understand modern research papers.   Literature: A script will be provided during the lecture.
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     Lehrstuhl Informatik XII, Informatik
  [042503] Computer Vision   —  Vorlesung
  Univ.-Prof. Dr. Gernot Fink
  • Score: 7.27  Topical focus areas (Schwerpunktgebiete): 2 (..., Embedded Systems, ...), 7 (Intelligent Systems) Specialization Module (Vertiefungsmodul INF-MA-502) for Master (Applied) Computer Science   For up-to-date information on the lecture please refer to the accompanying web page. NOTE: There is no Moodle room associated with this lecture!
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     Physik
  [020128] Ask me anything: Quantum Dots   —  Seminar
  Doris Reiter
  • Score: 7.27  To cover these topics, the students are given material (either lecture notes, fundamental papers or recent research articles) covering one session. Each session will be hosted by a student, who is responsible for asking questions to the lecturer, such that the full content of the session is covered. The chair shall also involve other students to participate in the discussions.
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     Lehrstuhl für Datenverarbeitungssysteme
  [080385] Scheduling Problems and Solutions   —  Vorlesung
  Dr.-Ing. Uwe Schwiegelshohn, Sabine Winterhoff, M.Sc. Ganesh Nileshwar
  • Score: 6.76  Scheduling is generally understood as the mapping of jobs or tasks to machines or resources. In practice, these problems occur in various forms in the areas of industrial production, logistics, process management as well as in the generation of service schedules and timetables. In the context of this lecture we will first consider problems for the one machine model and analyze them by theoretical methods. Afterwards, we will use these results to address more complex problems with several machines. The third part of the lecture concerns different variants of production line problems. In the lecture we discuss deterministic and online algorithms. We distinguish so called easy and hard problems. The latter will although be addressed with heuristic approaches yielding performance guarantees
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     Institut für katholische Theologie
  [147128] Vorlesung Systematische Theologie: Soteriologie - Lehre von der Erlösung / Lecture on Systematic Theology: Doctrine of Redemption   —  Vorlesung
  Gregor Taxacher
  • Score: 6.57  Vorlesung Systematische Theologie: Soteriologie - Lehre von der Erlösung / Lecture on Systematic Theology: Doctrine of Redemption
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     Institut für katholische Theologie
  [147129] Didaktisches Seminar zur Vorlesung Soteriologie / Didactic Seminar on the Lecture Soteriologie   —  Seminar
  Gregor Taxacher
  • Score: 6.36  Didaktisches Seminar zur Vorlesung Soteriologie / Didactic Seminar on the Lecture Soteriologie
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     Physik
  [020505] Practical aspects of instrumentation   —  Vorlesung mit Übung
  Dozenten der Elementarteilchenphysik, Kevin Alexander Kröninger
  • Score: 5.99  The lecture will be given by Prof. Dr. Andreas Jung from Purdue University who will hold the Ulrich Bonse visiting chair for instrumentation during the summer term 2022.
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     Lehrstuhl Informatik II, Informatik
  [041405] Aktuellen Themen der Theoretischen Informatik (Faires Clustering)   —  Seminar
  PD Beate Bollig
  • Score: 5.39  Die Veranstaltung beginnt in der ersten Vorlesungswoche. Beim ersten Termin wird es eine Vorbesprechung geben.
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     Informatik
  [041243] Machine Learning Paradigms for Complex Data   —  Vorlesung
  Erich Schubert, Emmanuel Müller, Daniel Gunter Wilmes
  • Score: 5.32  The lecture provides insights into advanced machine learning methods that form the basis for an emerging research area. Traditional methods have been considered for several years in the literature and are covered by basic machine learning lectures. However, due to the large and complex data used in today’s applications, some of these traditional methods are applicable only on relatively small and simple problem instances.  Recently, research has addressed this challenge by proposing novel machine learning paradigms for large and high dimensional data. They aim at scalability with respect to size and dimensionality of data in todays and future applications.  The lecture will derive novel challenges for machine learning out of recent application scenarios. The focus will be on advanced machine on the data.  Outlier mining techniques in high dimensional data.  Challenges and recent solutions in research and industrial projects. Overview on our future work in this research area. At the end of the lecture, the participants should be aware of – and able to explain – the necessity of advanced machine learning concepts. They should be able to assess and compare different approaches of data analysis
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     Lehrstuhl Mathematische Statistik und industrielle Anwendungen, Statistik
  [059876] Introduction to Causal Inference   —  Vorlesung mit Übung
  Markus Pauly, M.Sc. Philip Buczak, Menggang Yu
  • Score: 4.74  Please see https://www.statistik.tu-dortmund.de/3099.html for more information. Note: The course will run from June, 17th to July, 29th. As an exception, the first lecture will take place during the tutorial slot on June, 17th from 14:15 - 15:45 in CDI 120.
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160194] Musikgeschichte II – von 1750 bis zum Ersten Weltkrieg   —  Vorlesung
  Dr. Klaus Oehl
  • Score: 4.73  Musikgeschichte II – von 1750 bis zum Ersten Weltkrieg
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     Fachgebiet Stadt- und Regionalsoziologie, Raumplanung
  [091151] Theorie der Raumplanung   —  Vorlesung mit Seminar
  Sandra Huning
  • Score: 4.63  wird in der ersten Veranstaltung bekannt gegeben
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     Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung
  [122809] Aufgaben von Lehrerinnen und Lehrern   —  Seminar
  Sven Chromik
  • Score: 4.58  Seminar für BK-Studierende mit technischen Fächern! Für Studierende der Schulform BK ist es verbindlich, vor der Auswahl der Praktikumsschule am ersten Seminartermin teilzunehmen! Es findet am ersten Seminartermin eine begleitete Auswahl der Praktikumsschule im Hinblick auf die studierten Fächer statt.
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     Institut für Soziologie, Sozialwissenschaften
  [171301] Forschungswerkstatt II qualitativ   —  Seminar (hybrid)
  JProf. Dr. Karolina Barglowski, Paula Wallmeyer
  • Score: 4.52  Besuch des ersten Teils der Forschungswerkstatt.
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     Raumplanung
  [09124c] Recht und Ethik in der Planung   —  Seminar
  Klaus Joachim Grigoleit
  • Score: 4.52  Die weiteren Termine werden mit den Studierenden in der ersten Veranstaltung besprochen!
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     Lehrstuhl Informatik II, Informatik, Dekanat Informatik
  [049205] Mentoring   —  Infoveranstaltung
  PD Beate Bollig
  • Score: 4.52  Studierende des ersten Fachsemesters in den Studiengängen der Fakultät für Informatik.
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     Raumplanung, Fachgebiet International Planning Studies
  [092012a] Lecture Series International Planning Sessions   —  Seminar
  Ing. Sophie Schramm
  • Score: 4.47  Lecture Series International Planning Sessions
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Berufspädagogik
  [122400] Aufgaben von Lehrerinnen und Lehrern am Berufskolleg   —  Seminar
  Francesco Ciociola
  • Score: 4.38  Je ein weiterer Termin während und nach der Praxisphase nach Absprache. Für Studierende der Schulform BK ist es verbindlich, vor der Auswahl der Praktikumsschule am ersten Seminartermin teilzunehmen! Es findet am ersten Seminartermin eine begleitete Auswahl der Praktikumsschule im Hinblick auf die studierten Fächer statt.
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     Institut für Diversitätsstudien
  [150202] Methodenseminar   —  Seminar
  Renate Chantal Delucchi Danhier
  • Score: 4.24  Vergabe der Plätze über das zentrale Vergabesystem durch das Team Studienkoordination. Die Teilnahme an der ersten Seminarsitzung ist obligatorisch!
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     Rehabilitation und Pädagogik bei intellektueller Beeinträchtigung
  [131312] Einführung in den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung: Medizinische und andere lebensbedeutsame Aspekte   —  Vorlesung
  Heidi Rupieper
  • Score: 4.16  Die Möglichkeiten, Leistungspunkte zu erwerben, werden in der ersten Sitzung dargelegt!
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     Institut für Diversitätsstudien
  [152126] Raumsemantik: Sprachspezifische Muster   —  Seminar
  Renate Chantal Delucchi Danhier
  • Score: 4.16  Vergabe der Plätze über das zentrale Vergabesystem durch das Team Studienkoordination. Die Teilnahme an der ersten Seminarsitzung ist obligatorisch!
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     Rehabilitation und Pädagogik bei intellektueller Beeinträchtigung
  [131335] Aspekte des Schriftspracherwerbs an der Förderschule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung   —  Seminar
  Heidi Rupieper
  • Score: 4.11  Die Modalitäten zur unbenoteten Studienleistung werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben.
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     Lehrstuhl Informatik II, Informatik, Lehrstuhl Informatik I
  [040145] Theoretische Informatik für Studierende der Angewandten Informatik   —  Vorlesung
  N. N
  • Score: 4.11  Anmeldung im Sommersemester 2022 Bitte melden Sie sich zur Vorlesung "Grundbegriffe der Theoretischen Informatik" an. https://www.lsf.tu-dortmund.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung&veranstaltung.veranstid=266609&purge=y&topitem=lectures⊂item=editlecture&asi=t0I2cUuJt6uNrBAJJwGo
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
  [122046] Einführung in die Elementarpädagogik   —  Vorlesung (digital)
  Bernadette Gold
  • Score: 4.03  Die Vorlesung findet digital statt. Zugangsdaten zur ersten Sitzung werden über den Moodle-Raum versendet.
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     Wirtschaftswissenschaften
  [11xxxx] Ökonometrie   —  Vorlesung
  Lars Metzger
  • Score: 3.96  In der ersten Vorlesungswoche findet ein ganztägiger Vorkurs zur Veranstaltung Ökonometrie statt, dessen Besuch allen Studierenden dringend empfohlen wird. Weitere Informationen: https://www.statistik.tu-dortmund.de/oekonometrie-lehre.html
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     Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Mathematik
  [013178] Arithmetik in der Primarstufe   —  Seminar
  Maren Laferi
  • Score: 3.88  In Rahmen des Seminars werden die bisher im Studium erworbenen mathematikdidaktischen Grundlagen an exemplarischen Unterrichtsinhalten des Arithmetikunterrichts der Grundschule (v.a. zur Subtraktion und Division) vertieft, erweitert und vernetzt. Die Teilnahme an der ersten Sitzung ist obligatorisch, ansonsten verlieren Sie Ihren Anspruch auf den Seminarplatz. Für den Erwerb der  Seminarleistung (3 LP) wird von den Teilnehmenden neben aktiver und regelmäßiger Teilnahme die schriftliche Planung, Durchführung und Reflexion von Seminarsitzungen im Team erwartet. Die genaue Organisation des Seminars wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben.
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     Lehrstuhl Informatik II, Informatik
  [041410] Markov Chain Monte Carlo-Algorithmen   —  Seminar
  Amin Coja-Oghlan
  • Score: 3.88  In diesem Seminar geht es um Algorithmen, die auf der Methode "Markov Chain Monte Carlo" beruhen. Diese Methode wird praktisch vielfaeltig eingesetzt, von statistischen Algorithmen bis hin zu komplexer Simulationssoftware. DIE VORTRAGSTHEMEN WERDEN WAEHREND DES ERSTEN SEMINARTERMINS VORGESTELLT UND VERGEBEN. WENN SIE AN EINER TEILNAHME INTERESSIERT SIND, NEHMEN SIE ALSO BITTE EINFACH AM ERSTEN
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     Institut für Sport und Sportwissenschaft
  [160647C] Fußball   —  Seminar
  Seyed Mojtaba Asgari
  • Score: 3.84  DLRG-Silber,Erste Hilfe,Sportärztliche BescheinigungFundamentum "Spiel" WICHTIG: Wer zur ersten Sitzung oben stehende Voraussetzungen nicht im Studienbuch eingetragen hat, wird keinen Platz in der Veranstaltung erhalten!
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     Mathematik
  [010498] Studienvorkurs (für Studiengänge P/C/I/ET...)   —  Tutorium
  Timm Treskatis
  • Score: 3.74  Offene Sprechstunde zur Mathematik für Studierende aller MINT-Fächer im ersten Studiejahr Seminarraumgebäude, 2. OG, vor Raum 2.008Montag bis Freitag, während der Vorlesungszeit und während der vorlesungsfreien Zeit
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     Informatik, Lehrstuhl Informatik V
  [049611] Repetitutorium Mathematik für Informatiker 1   —  Tutorium
  Univ.-Prof. Dr. Bernhard Steffen, Jonas Schürmann
  • Score: 3.74  Bei erfolgreicher Bearbeitung dreier Probeklausurabschnitte kann die Zulassung zur Klausur (Studienleistung MafI 1) erworben werden. Details werden in den ersten Veranstaltungen bekannt gegeben. 
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     Physik
  [020636] Introduction to particle accelerator physics   —  Seminar
  Adolfo Vélez Saiz
  • Score: 3.62  I will try as much as possible to accomodate the lectures not to coincide with your other duties. How: The 1st week will be devoted to go through the material you will be provided with. You can download the lectures (ppt) from the moodle and we will dedicate the time to go deeper into the introduced concepts. In 2nd week you will be given the choice to select a topic on which you will have to do
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     Germanistik
  [150118] Einführung in die Sprachwissenschaft (Seminar)   —  Seminar
  Sarah Schimke
  • Score: 3.57  Format der Veranstaltung Dieses Seminar findet in Präsenz statt. Wenn Sie zu dem Seminar zugelassen sind, erscheinen Sie bitte zur ersten Sitzung. Sollten Sie nicht zugelassen worden sein, aber an dem Seminar teilnehmen wollen, bewerben Sie sich bitte erneut in LSF und erscheinen nicht zur ersten Sitzung. Ich lasse nach der ersten Sitzung im Rahmen der Kapazitäten weitere Studierende zu. Es
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     Physik
  [020142] Laser: Grundlagen und Anwendungen   —  Seminar
  Dr. Ilja Akimov
  • Score: 3.54  Liebe Studierende, wenn Sie teilnehmen wollen, melden Sie sich bitte über das Moodle System an.  Oder kommen Sie direkt zum ersten Treffen am 7. April in P1-02-110 um 8:15 Uhr. Bis dahin, Ilya Akimov
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     Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
  [142298] Philosophisches Schreiben: Willensfreiheit (Philosophical Writing: Free Will)   —  Seminar
  Nora Sophie Olbrisch
  • Score: 3.48  Es empfiehlt sich, diesen oder einen anderen Kurs des Typs „Philosophisches Schreiben“ im ersten Studienjahr zu belegen. Teilgebiete: A4  C1 Modulzuordnung:  BAM2: Philosophisches Schreiben Nebenfach: Ja Senioren-Studium: Nein
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     Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
  [134074] Burnout statt Streik? Arbeit zwischen Subjektivierung und Mobilisierung   —  Seminar
  Christiane Schnell
  • Score: 3.43  Teilnehmer*innen die eine Studienleistungen erwerben möchten, müssen sich aktiv in das Seminar einbringen und ein Referat halten. Eine benotete Prüfungsleistung kann durch eine Hausarbeit erworben werden. Einzelheiten dazu werden in der ersten Seminarsitzung besprochen. 
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160221] Kunstgeschichtliches Kolloquium (Gruppe 1)   —  Kolloquium
  Esther Hertha Meier
  • Score: 3.37  Das Seminar will am Ende des Studiums das Fach Kunstgeschichte, dessen Arbeitsweisen und Bedeutung reflektieren. In diesem Rahmen können noch offene Fragen und aktuelle Diskussionen erörtert werden. In der ersten Sitzung werden die Themen gemeinsam entwickelt.   Bitte melden Sie sich über das LSF an.
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160221] Kunstgeschichtliches Kolloquium (Gruppe 2)   —  Kolloquium
  Esther Hertha Meier
  • Score: 3.37  Das Seminar will am Ende des Studiums das Fach Kunstgeschichte, dessen Arbeitsweisen und Bedeutung reflektieren. In diesem Rahmen können noch offene Fragen und aktuelle Diskussionen erörtert werden. In der ersten Sitzung werden die Themen gemeinsam entwickelt.   Bitte melden Sie sich über das LSF an.
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160259] Buchbinden   —  Blockseminar
  Heike Zobel
  • Score: 3.26  können in den Arbeitsprozess einfließen.  Bitte bringen Sie diese zum ersten Termin mit.   Um einen allgemeinen Überblick zu vermitteln, werden Werkzeug und Übungsmaterial zur ersten Veranstaltung gestellt. Informationen und Empfehlungen zur Anschaffung eigenen Arbeitswerkzeugs werden dann gegeben.     Den Lehrauftrag übernimmt Heike Zobel. Sie ist Leiterin der Buchbindewerkstatt an der Folkwang
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     Fachgebiet Stadt- und Regionalplanung, Raumplanung
  [09202104] M 04 - Masterplan informelle Orte in Herne   —  Projekt
  Andrea Rüdiger, Dipl.-Ing. Frank Othengrafen, M.Sc. Lars Niclas Sievers
  • Score: 3.26  Eine digitale Voranmeldung (Stimmungsbild) erfolgt in der Woche vor Vorlesungsbeginn. Die Verteilung auf alle angebotenen M-Projekte und M-Entwürfe findet zur ersten Veranstaltungszeit des Semesters statt. Bitte die Informationen auf der Homepage der Fakultät beachten.
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     Physik
  [020113] Computational Physics   —  Vorlesung
  Gary Maurice Ferkinghoff, Herre Jelger Risselada
  • Score: 3.16  Es gibt ein sehr gutes Skriptum von Prof. Dr. Jan Kierfeld, das über dessen Homepage zugänglich ist; darin gibt es weitere Literaturangaben.  Einen guten ersten Eindruck macht auch Benjamin A. Stickler, Ewald Schachinger: Basic Concepts in Computational Physics; 2nd edition, Springer 2016. (In der UB Dortmund als E-Book vorhanden.)
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     Germanistik
  [150114] Einführung in die Sprachwissenschaft (Seminar)   —  Seminar
  Caroline Reher
  • Score: 3.13  Format der Veranstaltung Dieses Seminar findet in Präsenz statt. Wenn Sie zu dem Seminar zugelassen sind, erscheinen Sie bitte zur ersten Sitzung. Sollten Sie nicht zugelassen worden sein, aber an dem Seminar teilnehmen wollen, bewerben Sie sich bitte erneut in LSF und erscheinen nicht zur ersten Sitzung. Ich lasse nach der ersten Sitzung im Rahmen der Kapazitäten weitere Studierende zu. Es
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160199] Praxis Jazzensemble: Improvisation, Zusammenspiel, Leitung   —  Seminar
  Peter Brand, Andreas Feilen
  • Score: 3.07  Einstudierung neuer Arrangements, anhand derer Aspekte wie Improvisation und Ensembleleitung besprochen und eingeübt werden. Aktuell ist geplant, dass die Proben auf Basis der aktuellen Hygiene-Konzepte in Kleingruppen stattfinden. Genaueres wird in der ersten Sitzung (Online per Zoom) besprochen. Anmeldungen oder Fragen an p.brand62@googlemail.com oder andreas.feilen@tu-dortmund.de
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     Institut für Diversitätsstudien
  [151610] Mit SchülerInnen in der Sek I das Bewerten und Argumentieren üben   —  Blockseminar
  PD Kerstin Leimbrink
  • Score: 3.07  Modul: MLS 1.1  Termine: 12.-14.09.2022   9-18 Uhr   Obligatorische Vorbesprechung: 07.04.2022   17-18 Uhr    Das Seminar und die Vorbesprechung werden voraussichtlich digital durchgeführt. Der Link wird zu Semesterbeginn im Moodle-Raum eingestellt. In der ersten Sitzung können freie Plätze an NachrückerInnen weitergegeben werden.
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     Arbeitsgebiet Datentechnik
  [000000] Versuch 207 (Digitaler Signalprozessor/Digital Signal Processor)   —  Labor
  Carolin-Maria Linker
  • Score: 2.99  Stunden ablaufen. Für diese Session werden verschiedene Termine angeboten. Die Termine werden auf deutsch und englisch angeboten; die Wahl der Sprache ist frei. English - The practical training lab "Digital Signal Processor" is a mandatory part of the lectures "Signal Processing for Robotics and Automation (SPRA)" and "Theoretische Grundlagen der Informationstechnik (TGIT)". The material provided
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     Statistik
  [051096] Visualisierung von Sportdaten   —  Seminar
  Katja Ickstadt, Philipp Doebler, Andreas Groll, Dipl.-Journ. Christina Elmer
  • Score: 2.99  registration in the LSF is not necessary. All interested students will be informed by the lecturers whether they have received a place or not.
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     Dekanat Informatik, Informatik
  [043006] Begleitseminar zum Berufsfeldpraktikum (BFP) Informatik   —  Kurs
  Dipl.-Inform. Ass.d.L. Frank Thorsten Breuer
  • Score: 2.89  Diese Veranstaltung soll in Blöcken stattfinden. Der erste Termin (Vorbesprechung) findet wie oben angegeben statt. Bei diesem ersten Treffen werden die weiteren Termine festgelegt. Bitte melden Sie sich über das LSF zu dieser Veranstaltung an. Bitte teilen Sie dem Dozenten per E-Mail mit, wenn Sie den Vorbesprechungstermin nicht wahrnehmen können aber planen, an dem Begleitseminar teilzunehmen.
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     Informatik, Lehrstuhl Informatik XII
  [040271] Fachprojekt "Dokumentenanalyse"   —  Fachprojekt
  Univ.-Prof. Dr. Gernot Fink, M.Sc. Fabian Wolf
  • Score: 2.81  einer Einführungsphase gliedert sich das Fachprojekt in zwei Bearbeitungsphasen. In der ersten Phase bearbeiten die Studierenden Aufgaben zur Analyse maschinenlesbarer Dokumente, wie z.B. die Schlagwortsuche oder die Kategorisierung von Texten. In der zweiten Phase schließen sich bis zu vier Studierende zur Bearbeitung einer Projektaufgabe aus dem Bereich der bildbasierten Dokumentenanalyse zusammen . Dabei wenden die Studierenden die in der ersten Phase erlernten Methoden an und erweitern diese auf die Analyse von Dokumentabbildern.
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     Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Mathematik
  [013168] Diagnose und Förderung I (G, SPG)   —  Seminar
  
  • Score: 2.81  In diesem Seminar werden Sie erfahren und erleben, wie mathematische Kompetenzen von Grundschulkindern erhoben werden können.  Sie werden gemeinsam ein Diagnoseprojekt vorbereiten, durchführen und auswerten. Im Seminar werden wir Ihre Schritte begleiten und Erfahrungen reflektieren. Die genaue Organisation des Seminars wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben.  Neben der aktiven und
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
  [122070] Zielsetzung und Aufgabe der Grundschule mit Projektarbeit zu grundschulpädagogischen Handlungsfeldern:Projektseminar: Anfangsunterricht   —  Seminar
  Isabell Tucholka
  • Score: 2.81  Der Eintritt in die Schule stellt eine bedeutende Veränderung im Leben eines Kindes dar. Im Rahmen dieses Projektseminars werden wir uns daher mit verschiedenen Aspekten des Anfangsunterrichts auseinandersetzen. Sie werden in praxisnahen Projekten erarbeiten, wie man die ersten Wochen in Klasse 1 gestalten kann, wobei sowohl allgemeinpädagogische als auch fachdidaktische Schwerpunkte gesetzt
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     Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Mathematik
  [013175] Vorbereitungsseminar zum Praxissemester (G, SPG)   —  Seminar
  Maren Laferi, Luise Eichholz, Yola Koch, Katharina Sommer, Petra Heß
  • Score: 2.67  Dieses Seminar wird in jedem Semester angeboten. Belegen Sie diese Veranstaltung im ersten Master-Semester, wenn Sie Ihr Praxissemester im zweiten Semester absolvieren. Belegen Sie diese Veranstaltung im zweiten Master-Semester, wenn Sie Ihr Praxissemester im dritten Semester absolvieren. Studierende mit dem Studienziel "Lehramt für Sonderpädagogische Förderung" belegen diese Veranstaltung nur
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     Fachgebiet Raumbezogene Informationsverarbeitung und Modellbildung, Raumplanung
  [091103Ü] GIS in der Raumplanung - Übung   —  Übung
  Dr. rer. nat. habil. Nguyen Xuan Thinh, M. Sc. Haniyeh Ebrahimi Salari, M.Sc. Marius Pasquale Trzecinski
  • Score: 2.67  Die Zuordnung der Teilnehmer/innen zu den Übungsgruppen wird zu Beginn des Vorlesungsteils der Veranstaltung „GIS in der Raumplanung" verbindlich festgelegt. Daher ist die Anwesenheit beim ersten Termin dieser Vorlesung des Moduls 10 absolut notwendig! Für die Teilnehmer/innen stehen Benutzerkonten und EDV-Arbeitsplätze zur Verfügung. Diese dienen der selbstständigen Einarbeitung und später der
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154664] Risk, Danger, Catastrophe   —  Seminar (hybrid)
  Univ.-Prof. Dr. phil., hab. Randi Gunzenhäuser
  • Score: 2.60  Sehr geehrte Damen und Herren, die ersten zwei bzw. drei Sitzungen meiner Seminare finden online statt. Es handelt sich um:154661    Remediation from the 19th until the 21st Century (2HS), Mo 14:15 – 15:45, R. 0.420154664    Risk, Danger, Catastrophe (2HS), Di 14:15 – 15:45, R. 0.420154667    The Whiteboard: Presenting Cultural Studies Research (2HS), Di 18:00 – 19:30,  R. 0.420154670    Body
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154670] Body Genres   —  Seminar (hybrid)
  Univ.-Prof. Dr. phil., hab. Randi Gunzenhäuser
  • Score: 2.60  Sehr geehrte Damen und Herren, die ersten zwei bzw. drei Sitzungen meiner Seminare finden online statt. Es handelt sich um:154661    Remediation from the 19th until the 21st Century (2HS), Mo 14:15 – 15:45, R. 0.420154664    Risk, Danger, Catastrophe (2HS), Di 14:15 – 15:45, R. 0.420154667    The Whiteboard: Presenting Cultural Studies Research (2HS), Di 18:00 – 19:30,  R. 0.420154670    Body
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     Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
  [122117] Kindliche Lebenswelten   —  Seminar
  M. A. Tessa-Marie Menzel
  • Score: 2.60  In diesem Seminar (z.Z. in Präsenz geplant) nähern wir uns den kindlichen Lebenswelten Familie und Medien. Während wir uns in der ersten Hälfte der Veranstaltung insbesondere mit theoretischen Fragen wie „Wer, wie, was ist Familie?“ und „Welche Bedeutung haben (digitale) Medien im Familienalltag?“ beschäftigen, besteht der zweiten Teil aus einer kleinen Projektphase, in der in Kleingruppen
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     Raumplanung, Lehrstuhl Immobilienentwicklung
  [09123a] Nachhaltigkeit in der Bau- und Immobilienwirtschaft   —  Seminar
  Michael Nadler
  • Score: 2.54  Präsentation) möglich. Die genauen Vorteile, Chancen und der Prüfungsablauf werden zu Beginn des Seminars vorgestellt. In der ersten Vorlesungswoche werden zudem den angemeldeten Seminarteilnehmern die Themenliste für die Studienarbeiten per Email übermittelt. Hierfür können alle Teilnehmer drei Themenpräferenzen angeben. Die Zuordnung zu den Seminarthemen (inklusive der Bekanntgabe der Einstiegsliteratur ) erfolgt in der ersten Seminarsitzung. Parallel zur Ausarbeitung der Studienarbeiten werden die Grundlagen zur Nachhaltigkeit im Bau- und Immobiliensektor vorgestellt. Sorgfältige Vorbereitung, regelmäßige Anwesenheit sowie aktive Mitarbeit im Seminar sind unverzichtbare Voraussetzungen für die erfolgreiche Seminarteilnahme. Die freiwillige DGNB-Prüfung wie auch die Präsentation der Studienarbeiten
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154661] Remediation from the 19th until the 21st Century   —  Seminar (hybrid)
  Univ.-Prof. Dr. phil., hab. Randi Gunzenhäuser
  • Score: 2.47  Sehr geehrte Damen und Herren, die ersten zwei bzw. drei Sitzungen meiner Seminare finden online statt. Es handelt sich um:154661    Remediation from the 19th until the 21st Century (2HS), Mo 14:15 – 15:45, R. 0.420154664    Risk, Danger, Catastrophe (2HS), Di 14:15 – 15:45, R. 0.420154667    The Whiteboard: Presenting Cultural Studies Research (2HS), Di 18:00 – 19:30,  R. 0.420154670    Body
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154667] The Whiteboard: Presenting Cultural Studies Research   —  Seminar (hybrid)
  Univ.-Prof. Dr. phil., hab. Randi Gunzenhäuser
  • Score: 2.47  Sehr geehrte Damen und Herren, die ersten zwei bzw. drei Sitzungen meiner Seminare finden online statt. Es handelt sich um:154661    Remediation from the 19th until the 21st Century (2HS), Mo 14:15 – 15:45, R. 0.420154664    Risk, Danger, Catastrophe (2HS), Di 14:15 – 15:45, R. 0.420154667    The Whiteboard: Presenting Cultural Studies Research (2HS), Di 18:00 – 19:30,  R. 0.420154670    Body
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
  [122047] Zielsetzung und Aufgabe der Grundschule mit Projektarbeit zu grundschulpädagogischen Handlungsfeldern: Projektseminar: Videobasierte Unterrichtsanalyse   —  Seminar
  Bernadette Gold
  • Score: 2.47  Gegenstand des Seminars ist die theoriebasierte Analyse von Grundschulunterricht anhand der wissenschaftlichen systematischen Beobachtung von Unterrichtsvideos. In einem ersten Teil werden Grundlagen über systematische Beobachtung behandelt und gemeinsam geübt. Im zweiten und zentralen Bestandteil des Seminars führen Sie in Gruppen ein Projekt durch, in dem Sie selbstständig eine
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
  [122048] Zielsetzung und Aufgabe der Grundschule mit Projektarbeit zu grundschulpädagogischen Handlungsfeldern: Projektseminar: Videobasierte Unterrichtsanalyse   —  Seminar
  Bernadette Gold
  • Score: 2.47  Gegenstand des Seminars ist die theoriebasierte Analyse von Grundschulunterricht anhand der wissenschaftlichen systematischen Beobachtung von Unterrichtsvideos. In einem ersten Teil werden Grundlagen über systematische Beobachtung behandelt und gemeinsam geübt. Im zweiten und zentralen Bestandteil des Seminars führen Sie in Gruppen ein Projekt durch, in dem Sie selbstständig eine
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     Lehrstuhl Informatik V, Informatik
  [040216] Übung zu Übersetzerbau   —  Übung
  Oliver Rüthing
  • Score: 2.47  ist notwendige Studienleistung für die Modulprüfung. Die Modalitäten werden in der ersten Vorlesung bekanntgegeben. Die Übungen finden regelmäßig  am  Montag 10.15-11.45 Uhr  in OH 14, R 104 und Dienstag 10.15-11.45 Uhr  in OH 14, R 304 statt (2 wöchentlicher Rythmus).
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     Statistik
  [050849] Klinische Studien   —  Vorlesung
  Jörg Rahnenführer
  • Score: 2.36  Sommersemester 2020 erstellt wurden. Der Übungsbetrieb wird ablaufen wie üblich, mit wöchentlichen Übungsblättern, wobei die Abgaben elektronisch im Moodle hochgeladen werden müssen. Die Übung selbst findet voraussichtlich ebenfalls hybrid statt, die genauen Termine der Übung werden in der ersten Vorlesung am 04.04. festgelegt.
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     Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
  [122149] ‚Jugend' + ‚Kriminalität' = Jugendkriminalität? Diskurse, (Re-)Konstruktionen und Bearbeitungen   —  Seminar
  M.A. Holger3 Schmidt
  • Score: 2.36  Was unter dem Phänomen Jugendkriminalität zu verstehen ist, erschließt sich scheinbar auf dem ersten Blick: Als ‚jugendlich' wahrgenommene Menschen begehen unter Strafe gestellte Handlungen. Bei genauerer Betrachtung jedoch lösen sich vermeintliche Sicherheiten auf: Wer ist eigentlich damit gemeint, wenn von ‚der Jugend' die Rede ist? Was versteht man (warum) als Kriminalität – und was nicht? Wo
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     Germanistik
  [151801] Spracherwerb und Sprachverarbeitung   —  Seminar
  Sarah Schimke
  • Score: 2.36  Kurzbeschreibung Sprecher:innen verarbeiten sprachlichen Input vor dem Hintergrund des Wissens, das sie über Sprache haben. Gleichzeitig erwerben sie neues Wissen zu einem großen Teil über die Verarbeitung von Input. Im Seminar werden wir uns mit der Wechselwirkung zwischen Verarbeitung und Erwerb beschäftigen. Im ersten Teil des Seminars werden wir gemeinsam wissenschaftliche Literatur aus den
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     Lehrstuhl Informatik VII, Lehrstuhl Informatik XI, Lehrstuhl Informatik IV, Informatik
  [040503] Mathematik für Informatik 2   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Mario Botsch
  • Score: 2.36  Informatiker 1, sondern definiert die notwendigen Grundlagen in den ersten Vorlesungsstunden. Selbstverständlich ist ein gutes Basiswissen in Mathematik, wie es etwa aus einem Leistungskurs Mathematik oder dem Vorkurs Mathematik resultiert, für das Verständnis der Vorlesung hilfreich.
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     Rehabilitationswissenschaften
  [130AnVer] Anmeldung für die Vertiefungsbereiche im BA Rehabilitationspädagogik (PO 2016)   —  Bedarfsabfrage
  OStRin i. H. PD Dr. Katharina Subellok, Dr. Anke Thierack, Katja Lehnen
  • Score: 2.36  fristgerechter Anmeldung dreier Prioritäten bekommt die Möglichkeit, mindestens eine der ersten beiden angegebenenen Prioritäten zu studieren. Die endgültige Zuteilung erfolgt bis zum 30.06.2022 durch die Studienkoordination.
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     Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen, Sehen, Sehbeeinträchtigung & Blindheit
  [133729] Vorbereitungsveranstaltung Praxissemester - Förderschwerpunkt Sehen   —  Seminar
  Anke Hußmann, Regina Moritz
  • Score: 2.31  geben Sie beide Förderschwerpunkte an und legen Sie eine Priorität fest. Auf Grund der Seminarplatzkapazitäten kann es sein, dass nicht jeder seiner ersten Priorität zugewiesen wird.  - Studierenden, die den Förderschwerpunkt Sehen als ersten Förderschwerpunkt studieren, empfehlen wir das Praxissemester im genannten Förderschwerpunkt zu absolvieren. Lehramt Berufskolleg sowie Gymnasium/ Gesamschule
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     Rehabilitationswissenschaften
  [133920] Vorbereitung Praxissemester - Sammelanmeldung (Anmeldung mit Prioritäten)   —  Seminar
  SSchLin i.H. Dorothea Sickelmann-Wölting, Nadine Elstrodt-Wefing, Anke Hußmann, Regina Moritz, Jenny Schwab, Sabine Stroth, Verena Butschkau-Boßhammer
  • Score: 2.31  geben Sie beide Förderschwerpunkte an und legen Sie eine Priorität fest. Auf Grund der Seminarplatzkapazitäten kann es sein, dass nicht jeder seiner ersten Priorität zugewiesen wird.  - Studierenden, die den Förderschwerpunkt Sehen als ersten Förderschwerpunkt studieren, empfehlen wir das Praxissemester im genannten Förderschwerpunkt zu absolvieren. Lehramt Berufskolleg sowie Gymnasium/ Gesamschule
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     Raumplanung, Fachgebiet Verkehrswesen und Verkehrsplanung
  [09123d] Aktuelle Themen der Verkehrs- und Mobilitätsforschung   —  Seminar
  rer.nat. Joachim Scheiner
  • Score: 2.26  Prüfung: Teilleistung (benotet)Es wird aktive Mitarbeit in folgender Form erwartet: regelmäßige Teilnahme, rege mündliche Mitarbeit,Lesen eines Grundlagentextes pro Woche, Übernahme eines Referates.Die studentischen Referate werden in der ersten Sitzung vergeben.Die benotete Prüfungsleistung besteht in einer Hausarbeit auf Grundlage des Referats (65%) sowie inder mündlichen Mitarbeit (35%). Für
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     Politikwissenschaft
  [143213] Seminar Politik und öffentlicher Raum   —  Seminar
  MA Nora Becker
  • Score: 2.26  . Sollte das für Sie mit Problemen verbunden sein, melden Sie mir dies gerne per E-Mail zurück. Sollten wir für die erste Sitzung in einen hybriden oder Online-Modus wechseln, erhalten Sie alle Informationen über LSF. Für die Kommunikation ab der ersten Sitzung wird dann Moodle als Plattform dienen.
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     Musikerziehung und Musiktherapie in Rehabilitation und Pädagogik bei Behinderung, Bewegungserziehung und Bewegungstherapie in Rehabilitation und Pädagogik bei Behinderung
  [133633] Grundlagen der Tanz- und Bewegungsvermittlung   —  Seminar (hybrid)
  Mia Sophia Bilitza
  • Score: 2.26  LABG BA-PO 2009: BKMSF; LABG BA-PO 2016: KuBi Das Seminar findet vom 04.04.22 bis 02.05.22 wöchentlich und zum Blocktermin am 30.04./01.05.22 in Präsenz in der Sporthalle statt. Die Teilnahme an der ersten Sitzung (am 04.04.2022) ist erforderlich dafür, um einen Platz im Seminar zu bekommen. Eine spätere Anmeldung ist nicht mehr möglich. Bei den ZOOM Terminen wird eine Teilnahme mit Bild und Ton
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160265] nach strich und faden   —  Seminar
  Patrick Borchers
  • Score: 2.26  zur Zeichnung. LN: Kontinuierliche künstlerische Arbeit Modulabschluss: Präsentation Das Kolloquium wird je nach den aktuell geltenden Regelungen digital und/oder in Präsenz stattfinden. Zur Teilnahme am Seminar ist die Anwesenheit am ersten Termin verpflichtend! Eine Anmeldung über lsf oder Moodle ist nicht möglich: Seminar-Anmeldung ab dem 01.03.2022 über graphik.fk16@tu-dortmund.de
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160293] foto eins – Grundlagen der Fotografie   —  Seminar
  Felix Dobbert
  • Score: 2.26  foto eins ist ein wiederkehrendes Seminar zu den Grundlagen der Fotografie und für Studierende der ersten Semester gedacht oder jene, die das Seminar bisher noch nicht belegt hatten.    Es dient zur Vermittlung von elementaren Kenntnissen der Kameratechnik, digitaler Bildbearbeitung sowie Grundlagen der Bildgestaltung. Das neu erlernte Wissen soll in einer künstlerischen Arbeit angewendet werden
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     Politikwissenschaft
  [143203] Einführung in die Politische Theorie   —  Vorlesung
  Christoph Schuck
  • Score: 2.16  ­die­ren­de, die in der ersten Sitzung unentschuldigt fehlen, verlieren Ihre Seminarzulassung. Ausnahmen wer­den nur ge­macht für: Nachgewiesene Überschneidungen mit anderen Lehr­ver­an­stal­tun­gen Stu­die­ren­de, die sich erst in diesem Se­mes­ter an der TU Dort­mund eingeschrieben haben Aus­tausch­stu­die­rende
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     Politikwissenschaft
  [143211] Projekt Politikvermittlung   —  Seminar
  Julia Dumin
  • Score: 2.16  ­die­ren­de, die in der ersten Sitzung unentschuldigt fehlen, verlieren Ihre Seminarzulassung. Ausnahmen wer­den nur ge­macht für: Nachgewiesene Überschneidungen mit anderen Lehr­ver­an­stal­tun­gen Stu­die­ren­de, die sich erst in diesem Se­mes­ter an der TU Dort­mund eingeschrieben haben Aus­tausch­stu­die­rende
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160262] Hochdruckgebiete   —  Seminar
  Jette Flügge
  • Score: 2.16  Die Anwesenheit am ersten Termin ist dringend erforderlich. Im Zentrum des Seminars steht die technische und künstlerische Umsetzung von Hochdruckgraphiken. In gemeinsamen Besprechungen ergründen wir die technischen Möglichkeiten in Verbindung mit inhaltlichen Fragestellungen. Der Hochdruck ermöglicht die Annäherung an ein Motiv mittels der Aufschlüsselung in Farbe und Keine-Farbe. Lineaturen
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160271] Material Total: TON [BASICS]   —  Blockseminar
  Simone Henninger
  • Score: 2.16  Verarbeitungstechniken und Oberflächengestaltung und gibt einen Einblick in den gesamten Herstellungsprozess bis hin zum Brand im Keramikbrennofen. Über unterschiedliche Annäherungen an das Material im ersten Blockseminar soll eine eigene künstlerische Idee entwickelt, realisiert und reflektiert werden. Es ist nur möglich einen der beiden Tonkurse im laufenden Semester zu belegen. Anmeldung ab dem 01.03.22 bis zum 01
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     Germanistik
  [151102] Mündliches Erzählen Kurs A   —  Seminar
  Dr. Phil. Jutta Fienemann
  • Score: 2.07  geeignet. Fragen der Inklusion werden sowohl bei den Inhalten als auch bei den Prüfungen des Seminars (Leistungsanforderungen) berücksichtigt. Literatur wird in der ersten Seminarsitzung bekannt gegeben.
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     Germanistik
  [151103] Mündliches Erzählen Kurs B   —  Blockseminar
  Dr. Phil. Jutta Fienemann
  • Score: 2.07  geeignet. Fragen der Inklusion werden sowohl bei den Inhalten als auch bei den Prüfungen des Seminars (Leistungsanforderungen) berücksichtigt. Literatur wird in der ersten Seminarsitzung bekannt gegeben.
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     Germanistik
  [152123] Syntax – Grundlagen und Theorie   —  Seminar
  Amina Hallab
  • Score: 2.07  Ziel des Kurses ist die Vermittlung von Basiswissen im Bereich der Schulgrammatik sowie der Syntaxtheorie. In einem ersten Teil wird das Basiswissen folgender Gegenstände vertieft/wiederholt/erweitert: Wortarten Konstituentenstrukturen/Phrasen Verbale wie nominale Flexionskategorien und Kongruenzphänomene Satzarten/-formen/-typen Wortstellung und Felder im Satz Passivierung Darauf aufbauend
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160261] reingezeichnet   —  Seminar
  Patrick Borchers
  • Score: 2.07  neue Handlungs- und Wahrnehmungsebenen entstehen zu lassen. Ziel der Veranstaltung ist die persönlich motivierte Auseinandersetzung mit dem Thema, die Entwicklung einer eigenen Projektidee sowie deren Realisierung. LN: Kontinuierliche künstlerische Arbeit Modulabschluss: Präsentation Zur Teilnahme am Seminar ist die Anwesenheit am ersten Termin verpflichtend! Eine Anmeldung über lsf oder Moodle
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160263] Tiefdruckgebiete   —  Blockseminar
  Jette Flügge
  • Score: 2.07  Anwesenheit beim ersten Termin ist dringend erforderlich.   Eine Anmeldung über lsf oder Moodle ist nicht möglich: Seminar-Anmeldung ab dem 01.03.2022 über graphik.fk16@tu-dortmund.de
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Berufspädagogik
  [122320] Kolloquium   —  Kolloquium
  PD Peter Kauder
  • Score: 2.03  möglichst frühzeitig und schon lange vor Beginn des Seminars Gedanken dazu machen, über welches Thema ihre BA-Arbeit gehen soll und sich nach Rücksprache mit möglichen Betreuerinnen/Be­treuern bereits inhaltlich einzuarbeiten. Das ist deswegen sinnvoll, weil es erstens mehrfach vorgekommen ist, dass Studierende keine Betreuung für ihr Thema gefunden haben, und sinnvoll ist die rechtzeitige Einarbeitung Seminars verpflichtend ist.  (f) In der ersten Sitzung werden die Termine vergeben, zu denen die TN ihre Abstracts vorstellen; im moodle-Arbeitsraum wird ein Leitfaden zu finden sein, wie ein Abstract aussehen soll.  (g) In diesem Seminar kann keine Modulprüfung abgelegt werden; aber alle TN haben eine SL zu erbringen, die als SL gilt und in Form eines Abstracts (s.o.) angefertigt werden und bestanden
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Berufspädagogik
  [122321] Kolloquium   —  Kolloquium
  PD Peter Kauder
  • Score: 2.03  möglichst frühzeitig und schon lange vor Beginn des Seminars Gedanken dazu machen, über welches Thema ihre BA-Arbeit gehen soll und sich nach Rücksprache mit möglichen Betreuerinnen/Be­treuern bereits inhaltlich einzuarbeiten. Das ist deswegen sinnvoll, weil es erstens mehrfach vorgekommen ist, dass Studierende keine Betreuung für ihr Thema gefunden haben, und sinnvoll ist die rechtzeitige Einarbeitung Seminars verpflichtend ist.  (f) In der ersten Sitzung werden die Termine vergeben, zu denen die TN ihre Abstracts vorstellen; im moodle-Arbeitsraum wird ein Leitfaden zu finden sein, wie ein Abstract aussehen soll.  (g) In diesem Seminar kann keine Modulprüfung abgelegt werden; aber alle TN haben eine SL zu erbringen, die als SL gilt und in Form eines Abstracts (s.o.) angefertigt werden und bestanden
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     Rehabilitation und Pädagogik bei intellektueller Beeinträchtigung
  [132729] Aufgaben von Lehrerinnen und Lehrern (Anmeldung mit Prioritäten!)   —  Seminar
  SSchLin i.H. Dorothea Sickelmann-Wölting, Katharina Hanusa, Michael Schurig, Nicolai Amann, Milena Sahm, Laura Linnepe
  • Score: 2.03  ausschließlich für alle Studierenden des Studiengangs 'Lehramt für sonderpädagogische Förderung' angeboten. Alle anderen Lehramtsstudierenden der Fakultät werden durch das DoKoLL begleitet. Im Modul ‚Pädagogisches Orientierungspraktikum‘ sollen Studierende einen ersten Überblick über unterschiedliche Aufgaben von Lehrerinnen und Lehrern in Schule und Unterricht sowie einen ersten studienbegleitenden Einblick
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     Germanistik, Institut für Diversitätsstudien, Kulturwissenschaften
  [151714] Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit lyrischen Texten im Deutschunterricht   —  Seminar (digital)
  Florian Koch
  • Score: 2.03  , Matthis: Literaturdidaktik Deutsch. Eine Einführung. Berlin 2016. Anders, Petra: Lyrische Texte im Deutschunterricht: Grundlagen, Methoden, multimediale Praxisvorschläge. Seelze 2013. Baurmann, Jürgen: Methoden im Deutschunterricht. Seelze 2016.     Studienleistung und Modulprüfung: Hinweise in der ersten Seminarsitzung.   Inklusionsanteil: Siehe Kurzbeschreibung.   Empfehlung Angewandte Studiengänge : Nein.   Weitere Angaben/Hinweise: Weitere Hinweise in der ersten Seminarsitzung.
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     Germanistik
  [151303] Heterogenität im Deutschunterricht   —  Seminar
  Sandra Konitzer
  • Score: 1.99  ersten Sitzung bekanntgegeben.   Studienleistung/Modulprüfung Seminarportfolio Modulprüfung   Inklusionsanteil Im Seminar werden die verschiedenen Förderschwerpunkt in mehreren Sitzungen thematisiert und anteilig im Portfolio aufgegriffen.   Empfehlung Angewandte Studiengänge Nicht empfohlen.   Weitere Angaben/Hinweise Das Seminar findet (sofern möglich) in Präsenz statt.
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     Politikwissenschaft
  [143204] Seminar Parteien   —  Blockseminar
  Matthias Kortmann, Matthias Frey, Arvid Rose
  • Score: 1.99  nachträglicher Wechsel des Seminars ist nur noch in we­ni­gen begründeten Ausnahmen mög­lich. Stu­die­ren­de, die in der ersten Sitzung unentschuldigt fehlen, verlieren Ihre Seminarzulassung. Ausnahmen wer­den nur ge­macht für: Nachgewiesene Überschneidungen mit anderen Lehr­ver­an­stal­tun­gen Stu­die­ren­de, die sich erst in diesem Se­mes­ter an der TU Dort­mund eingeschrieben haben Aus­tausch­stu­die­rende
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160236] Das Werk in seinem Präsentationskontext – eine Analyse vor Ort   —  Exkursion
  Esther Hertha Meier
  • Score: 1.99  Das Bild und das Objekt an sich gibt es nicht. Jedes Werk wird in einem Kontext präsentiert oder gebraucht, so dass im Umkehrschluss die Umgebung die Rezeption bestimmt. Der Raum, in dem es zu sehen ist, und die Handlung, in die es eingebunden ist, bilden einen Resonanzraum, der unsere Wahrnehmung bestimmt. Dies gilt für den ersten Kontext der Werke, gleichermaßen wie für die heutige
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     Lehrstuhl Bodenpolitik, Bodenmanagement und kommunales Vermessungswesen, Raumplanung
  [0920384] Land Policies in Europe   —  Seminar
  Dipl.-Ing. Thomas Hartmann, M.Sc. Peter Rico Davids
  • Score: 1.93  will present each other the results of their study. •    Second, students learn how to systematically analyse land policies and its instruments. Students will learn how policy instruments impact scarcity of land, based on effectiveness, efficiency, legitimacy, and justice. This teaching goals will be taught with a series of input lectures and with the book “Planning, Law and Economics: the rules we make
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     Institut für Diversitätsstudien
  [152105] Mit Geschichten befähigen: aktuelle Jugendliteratur analysieren   —  Seminar (digital)
  Tatjana Vogel-Lefèbre
  • Score: 1.92  Bereitschaft zur Lektüre deutschsprachiger- und englischsprachiger Fachliteratur Studienleistung: Analyse der Jugendbücher in Arbeitsgruppen Modulabschluss BL 2.1: Schriftliche Hausarbeit     Inklusionsanteil: In der inhaltlichen Konzeption der Veranstaltung werden Inklusionsaspekte fachwissenschaftlich bzw. fachdidaktisch berücksichtigt.        Literatur: Wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben
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     Institut für Diversitätsstudien
  [151317] Bildungskooperationen mit Bibliotheken: Möglichkeiten für den Deutschunterricht   —  Seminar
  Tatjana Vogel-Lefèbre
  • Score: 1.92  : Entwicklung und Präsentation von Projektideen in Arbeitsgruppen Benotete Teilleistungen in BVM3 und BDH2 möglich     Inklusionsanteil: In der inhaltlichen Konzeption der Veranstaltung werden Inklusionsaspekte fachwissenschaftlich bzw. fachdidaktisch berücksichtigt.       Literatur: Wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben
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     Institut für Diversitätsstudien
  [151903] Literaturwissenschaftliche Disability Studies   —  Seminar
  Linda Leskau
  • Score: 1.88  Kompetenzen wiederholt, eingeübt und gefestigt.      Teilnahmemodalitäten und Leistungen: Seminar ist in Präsenz geplant Seminar kann bei Bedarf digital stattfinden (synchrone und asynchrone Anteile) Informationen zur Studienleistung und Modulprüfung werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben     Literatur: Literatur wird größtenteils in Moodle bereitgestellt. Anzuschaffende Literatur wird in der ersten
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     Germanistik
  [151212] Filme im Deutschunterricht   —  Seminar
  Svenja Schröder
  • Score: 1.88  gerade im DaF/DaZ-Bereich sowohl für ein kulturelles als auch für ein sprachliches Lernen an. Insofern sollten Filmen im Unterricht eine weitaus größere Bedeutung zugeschrieben werden, als bloßen „Lückenfüllern“. Im ersten Schritt des Seminars werden aus diesem Grund zuerst die lerntheoretischen und fachlichen Hintergründe zum Thema Film Im Deutschunterricht sowie dessen Ziele und Legitimation kreative Umsetzung didaktischer Inhalte für das Seminar unerlässlich.  Literatur Die Primär- und Sekundärliteratur wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Studienleistung/Modulprüfung Studienleistung: Teilhabe an einer Gruppenarbeit zur didaktischen Planung einer Unterrichtsstunde sowie deren Reflexion Modulprüfung: mündliche Prüfung Inklusionsanteil Überlegungen zu Heterogenität und Inklusion (im
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     Germanistik
  [152216] Lesefreude wecken & Lesekompetenz fördern: Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht   —  Seminar (digital)
  Jasmin Zielonka
  • Score: 1.88  Deutschunterricht. Seelze 2016. Köhnen, Ralph: Einführung in die Deutschdidaktik. Stuttgart 2011.     Studienleistung und Modulprüfung: Hinweise in der ersten Seminarsitzung.   Inklusionsanteil: Siehe Kurzbeschreibung.   Empfehlung Angewandte Studiengänge: Nein.   Weitere Angaben/Hinweise: Weitere Hinweise in der ersten Seminarsitzung.
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     Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Mathematik
  [013169] Diagnose und Förderung II (G, SPG)   —  Seminar
  Michael Kortmann, Katharina Knaudt, Celine Linker, Annika Neitemeier, Lia Marie Brüggemeyer
  • Score: 1.72  gelungenen Förderung werden dazu zunächst gemeinsam erarbeitet. Darauf aufbauend werden Sie in Tandems, auf der Grundlage der Auswertung eines diagnostischen Gespräches, vier individuelle Fördereinheiten planen und mit einem eigens gewählten Grundschulkind durchführen. Bereits vor der ersten Seminarsitzung sollten sich alle Teilnehmenden daher um die Kontaktaufnahme zu einem Kind (über Schulen, Bekannte
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160216] ZWEIhochX ­­– Physik und Kunst zwischen Zeit und Raum   —  Seminar (hybrid)
  Timo-Mathias Klos, Jörg Debus
  • Score: 1.72  auch jene, die sich in anderen Disziplinen der Kunst verorten. Einige ausgewählte Arbeiten werden in einer Ausstellung im Dortmunder U und in einem Katalog im ersten Quartal 2023 präsentiert.   Das Seminar ist für all jene gedacht, die den vorherigen Kurs nicht besucht haben. Anmeldung:  ab 01.04.2022 (11:45) nur per moodle.tu-dortmund.de (nicht per LSF oder Email)
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     Germanistik
  [151603] Digitaler Deutschunterricht   —  Seminar
  Sandra Konitzer
  • Score: 1.62  .   Teilnahmemodalitäten/Voraussetzungen Anmeldung über das LSF.   Literatur Die Kenntnis des Kinderbuches „Der Sprachabschneider“ von Hans Joachim Schädlich wird zur ersten Sitzung vorausgesetzt. Weitere Literatur wird im Seminar bekanntgegeben.   Studienleistung/Modulprüfung Für die Studienleistung ist eine Präsentation einer Unterrichtsplanung in Kleingruppen zu erbringen.   Die Modulprüfung kann sowohl in Form
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     Rehabilitation und Pädagogik bei intellektueller Beeinträchtigung
  [134392] Der kann doch eh nix…oder? Bildung und Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Komplexer Behinderung im Unterricht   —  Seminar
  SSchLin i.H. Dorothea Sickelmann-Wölting
  • Score: 1.62  in der ersten Seminarsitzung geklärt.
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     Historisches Institut
  [158010] Kloster im Wandel - Die Saarner Zisterzienserinnen in Mittelalter und Neuzeit   —  Blockseminar
  M.A. Eva-Maria PD Butz
  • Score: 1.62  vormalige Klosterkirche übergab man 1814 der katholischen Pfarrgemeinde in Saarn. Die Anfänge des Zisterzienserinnenklosters, das man im ersten Viertel des 13. Jahrhunderts gründete, liegen im Dunkeln. Seine beinahe 600 Jahre dauernde Geschichte war geprägt von geistlichen wie wirtschaftlichen Krisen. Die vieldiskutierte Gründung vor 1221, der klösterliche Alltag, wirtschaftliche Aspekte und die
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     Raumplanung
  [091152] Geschichte der Raumplanung   —  Vorlesung mit Seminar
  Dipl.-Ing. Frank Othengrafen
  • Score: 1.52  of urban planning and design in the twentieth century. Oxford. HOTZAN, J. (2004): Dtv-Atlas Stadt. Tafeln und Texte. Von den ersten Gründungen bis zur modernen Stadtplanung. München. SCHRÖTELER-VON BRANDT, H. (2008): Stadtbau- und Stadtplanungsgeschichte. Stuttgart: Kohlhammer. 248 S.
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     Germanistik
  [150112] Einführung in die Sprachwissenschaft (Seminar)   —  Seminar
  Amina Hallab
  • Score: 1.52  . Wöllstein, Angelika. 2010. Topologisches Satzmodell. Heidelberg: Winter. (weitere Literatur wird in der ersten Seminarsitzung bekannt gegeben)   Teilnahmemodalitäten/Voraussetzungen aktive Teilnahme, regelmäßige Bearbeitung von Übungsaufgaben   Studienleistung/Modulprüfung Studienleistung: schriftliche Übungsaufgaben, die erfolgreich bearbeitet werden müssen.   Inklusionsanteil - Eignung für angewandte
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     Germanistik
  [150116] Einführung in die Sprachwissenschaft (Seminar)   —  Seminar
  Jana Gamper
  • Score: 1.52  . Wöllstein, Angelika. 2010. Topologisches Satzmodell. Heidelberg: Winter. (weitere Literatur wird in der ersten Seminarsitzung bekannt gegeben)   Teilnahmemodalitäten/Voraussetzungen aktive Teilnahme, regelmäßige Bearbeitung von Übungsaufgaben   Studienleistung/Modulprüfung Studienleistung: schriftliche Übungsaufgaben, die erfolgreich bearbeitet werden müssen.   Inklusionsanteil - Eignung für angewandte
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     Arbeit, Inklusion und Technologie
  [133615] Psychische Gesundheit in der Arbeitswelt - Von der wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Betrachtung bis hin zu Präventionsansätzen   —  Seminar
  Lena Hünefeld
  • Score: 1.52  Ziel des Seminars ist es sich dem Thema 'Psychische Gesundheit in der Arbeitswelt' durch verschiedene Perspektive zu nähern. Erstens werden wir aus der wissenschaftlichen Perspektive heraus wichtige Aspekte in der Arbeitswelt, die einen Einfluss auf die psychische Gesundheit haben, beleuchten. Zweitens widmen wir uns der Frage, wie gesundheitlichen Beeinträchtigungen durch die Arbeit
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     Germanistik
  [153110] Fontanes "Der Stechlin" und Manns "Buddenbrooks" - Deutsches Zeitgeschehen des 19. Jahrhunderts im Spiegel zweier bedeutender Romane der Jahrhundertwende   —  Seminar
  Michael Schäfer
  • Score: 1.52  Ausdruck geistiger und politisch-gesellschaftlicher Tendenzen der ersten Hälfte der wilhelminischen Epoche (und der zu ihr geführt habenden Dekaden) begreifend. Im Zentrum der Seminarlektüre sollen dabei Aspekte wie Ökonomie, Klasse, Politik, Religion und Geschlechterverhältnisse stehen. So untersucht das Seminar u.a. die These, ob das Spätwerk des „alten Preußen“ Fontane nicht mithin eher von durchaus
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     Germanistik
  [151305] Diagnoseverfahren für DaZ-LernerInnen   —  Seminar
  Jana Gamper
  • Score: 1.52  Sprach- und Lernständen von mehrsprachigen LernerInnen, die Teilhabe und Partizipation in der Schule erleichtert.    6. Eignung für angewandte Studiengänge Die Veranstaltung ist auch für Studierende DaF/DaZ-Zertifikat geeignet.   7. Weitere Angaben/ Hinweise keine   8. Literatur wird in der ersten Seminarsitzung bekanntgegeben
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160266] Gedankenschnipsel   —  Seminar
  
  • Score: 1.52  Die Anwesenheit beim ersten Termin ist dringend erforderlich. Zentral ist das Collagieren oder collageartige Vorgehen, denn manchmal ist es die Spannung zwischen der taktischen Sammelwut oder dem Zufallsfund, welche der Auslöser für bildnerische Prozesse sein kann. Die Handhabe von vielfältigen Papierstücken kann unerwartete Bildwelten entstehen lassen. Erzählungen werden angedeutet, verworfen
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160264] ...graphie!   —  Blockseminar
  Jette Flügge
  • Score: 1.52  Einblick in die Möglichkeiten der Technik. Die Anwesenheit beim ersten Termin ist dringend erforderlich.    Eine Anmeldung über lsf oder Moodle ist nicht möglich: Seminar-Anmeldung ab dem 01.03.2022 über graphik.fk16@tu-dortmund.de
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Schulentwicklungsforschung, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik, Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Berufspädagogik
  [122916] Sammelanmeldung "Modulabschlussprüfung Pflichtmodul GyGe"   —  Prüfung
  Michael Fricke
  • Score: 1.52  angelegt. Der Anmeldezeitraum wird geöffnet, sobald die Zuteilungen in LSF erfolgt sind! Sie müssen sich bis eine Woche vor dem ersten Tag der Prüfungswoche, in der die Prüfung stattfindet, in BOSS angemeldet haben. Konkret: Der Platzhalter für eine Prüfungswoche wird durchgängig ein Montag sein, daher ist eine Anmeldung bis zum Sonntag eine Woche vorher erforderlich. Beispiel: Zugeteilter Prüfungstermin
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     Fachgebiet StädteBauProzesse, Raumplanung
  [09124f] Städtebauliches Kolloquium   —  Kolloquium
  Claudia Becker, Renée Tribble
  • Score: 1.45  inhaltlichen Anforderungen an Ihre Studienarbeit stattdessen einen Input und Schulungsveranstaltung zur Literaturarbeit an. Wir empfehlen gerade Ihnen die Teilnahme insbesondere in den ersten zwei Studienjahren; die Veranstaltung ist offen für alle. Für Ihre Studienleistung ist es wichtig, dass Sie die gängigen wissenschaftlichen Arbeitsweisen anwenden können und idealerweise auch in die fachliche Debatte , privaten Büros, in Verbänden und Initiativen. Die Veranstaltung ist Teil des Studium Fundamentale - bitte melden Sie sich wie gewohnt über LSF an. Die Anmeldefunktion ist freigeschaltet und Sie müssen sich bis spätestens 16. Mai 2022, 23:59 h angemeldet haben (also einen Tag vor der ersten Veranstaltung). Weitere Informationen http://www.staedtebauleitplanung.de
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     Germanistik
  [152112] Roland Barthes oder Strukturen über Strukturen   —  Seminar
  Benjamin Thimm
  • Score: 1.45  (Übergang zum Schreiben); (3) schließlich will sie im Spiegel des Barthes’schen Œuvres einen Einblicks in die (post-)strukturalistische Theorie(-geschichte) bieten (Barthes gilt, ob zu Recht oder Unrecht, als ein Mitbegründer des Poststrukturalismus).   Teilnahmemodalitäten/Voraussetzungen Eine (erfolgreiche) Teilnahme an der Veranstaltung setzt – neben der obligatorischen Anwesenheit in der ersten .   Literatur Die zugrunde gelegte Literatur wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben und, sofern rechtlich tragbar, in Moodle zur Verfügung gestellt. Zum Einstieg empfohlen: Ottmar Ette, Roland Barthes. Eine intellektuelle Biographie, Frankfurt a.M.: Suhrkamp 1999.
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     Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Mathematik
  [013170] Diagnose und Förderung I (HR, SPHR & BK)   —  Seminar
  Kim Quabeck, Anna Lina Meininghaus
  • Score: 1.43  . Sofern Sie also den ersten Teil des Bereichs Diagnose und Förderung in Mathematik bereits abgeschlossen haben und die Bachelorarbeit in Mathematik schreiben wollen, melden Sie sich dort in der entsprechenden Gruppe an. 
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     Fachgebiet Raumbezogene Modellierung, Raumplanung
  [09116c] Urban Analytics   —  Vorlesung mit Seminar
  René Westerholt
  • Score: 1.43  neuartiger Daten. Die vorliegende Veranstaltung führt in grundlegende Konzepte und analytische Ansätze datengetriebener Stadtanalyse ein — auch Urban Analytics genannt. Folgende Themenblöcke werden dabei behandelt: Urbane Dateninfrastrukturen Urbane Datenanalyse Raumplanerische Anwendungen Im ersten Teil "Urbane Dateninfrastrukturen" werden grundlegende Begriffe und Konzepte eingeführt. Die behandelten
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     Fachgebiet Europäische Planungskulturen, Raumplanung
  [091172] Planungssysteme und Planungskulturen in Europa   —  Vorlesung mit Seminar
  Karsten Zimmermann
  • Score: 1.43  Europäische Raumplanung und Planungssysteme in Europa Die Vorlesung bietet eine grundlegende Einführung in die zunehmend wichtiger werdende europäische Dimension der Raumplanung und Raumentwicklung. Im ersten Teil der Vorlesung erfolgt eine Darstellung der Kompetenzen und Initiativen der Europäischen Union. Schwerpunkte bilden das Europäische Raumentwicklungskonzept und die Territoriale Agenda
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     Fachgebiet Stadt- und Regionalsoziologie, Raumplanung
  [0920352] Smart Cities   —  Seminar
  Susanne Frank
  • Score: 1.43  , Automated Assisted LivingBürger*innen: Smart Citizen, Chancen für eine demokratische BeteiligungskulturZivilgesellschaft: die Rolle der sozialen Netzwerke im WWWNeue Planstädte: Masdar, Songdo & Co.Der öffentliche Raum als „Filterblase“„Plattformurbanismus“, „algorithmischer Urbanismus“Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung vorgestellt und kann auf Anregung der Teilnehmer*innen ergänzt bzw. verändert
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     Germanistik
  [151604] Formen und Funktionen sprachlicher Mittel des Beschreibens   —  Seminar
  Daniel Düring
  • Score: 1.43  Kurzbeschreibung In diesem Seminar wird das Beschreiben analytisch und didaktisch in den Blick genommen. In einem ersten Schritt werden dabei Mittel des Beschreibens auf der Grundlage authentischer Diskurs- und Textdaten funktional-grammatisch betrachtet. In einem zweiten Schritt werden Vermittlungsperspektiven fokussiert. Lernziele/Kompetenzen Sprachliche Mittel, die für das Beschreiben
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     Germanistik
  [151607] Sprachdidaktik in mehrsprachigen Lerngruppen   —  Seminar
  Erkan Özdil
  • Score: 1.43  Studiengänge –   Weitere Angaben/Hinweise Die Teilnahme an der ersten Sitzung ist obligatorisch.
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     Germanistik
  [151904] Satzzeichen in der Literatur   —  Seminar
  Prof. Dr. Martin Stingelin
  • Score: 1.38  Reflexionen wie in akribischer philologischer Detailarbeit gemeinsam ein method(olog)isch reflektiertes Bewußtsein im eigenen Umgang mit Satzzeichen und ihrer literaturwissenschaftlichen Analyse im Hinblick auf Masterarbeiten zu entwickeln. Teilnahmemodalitäten/Voraussetzungen: Obligatorisch ist vorab die Anwesenheit in der ersten Sitzung vom 5. April 2022, in der die genaue(re)n Teilnahmebedingungen Literaturwissenschaften sind ausdrücklich eingeladen, in diesem Rahmen ihre Masterarbeitsprojekte zur Diskussion zu stellen. Literatur: Das genaue Lektürepensum als Grundlage für die gemeinsame Diskussion wird zu Beginn des Semesters in Form des Veranstaltungsprogramms bekannt gegeben. Zur ersten Orientierung empfiehlt sich, einmal mehr und wie immer, ein Blick ins RL, also: Klaus Grubmüller und Jürgen Stenzel
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     Institut für Diversitätsstudien
  [151703] Future Literacies: Sci-Fi und KI in Literatur und Medien. (Mit Exkursion)   —  Seminar
  Gudrun Marci-Boehncke, Hanna Höfer
  • Score: 1.36  selbst zu tragen. Studienleistungen können in analoger oder digitaler Form erstellt werden – nähere Absprachen erfolgen über die Moodle-Plattform und in der ersten Sitzung.    Inklusionsanteil: In der inhaltlichen Konzeption der Veranstaltung werden Inklusionsaspekte fachwissenschaftlich bzw. fachdidaktisch berücksichtigt.    Literatur: (zur Orientierung) Manuela Lenzen: Künstliche Intelligenz: Was sie
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     Germanistik
  [151805] Nominalflexion im DaZ-Erwerb   —  Blockseminar
  Jana Gamper
  • Score: 1.36  . Eignung für angewandte Studiengänge Die Veranstaltung ist auch für Studierende des DaF/DaZ-Zertifikats als auch für den Studiengang „Angewandte Sprachwissenschaft“ geeignet.   7. Weitere Angaben/Hinweise keine   8. Literatur wird in der ersten Seminarsitzung bekanntgegeben
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     Germanistik
  [151806] Lernersprachenanalyse   —  Blockseminar
  Jana Gamper
  • Score: 1.36  F/DaZ-Zertifikats als auch für den Studiengang „Angewandte Sprachwissenschaft“ geeignet.   7. Weitere Angaben/Hinweise keine   8. Literatur Dimroth, Christine (2019): Lernersprachen. In: Jeuk, Stefan; Settinieri, Julia (Hrsg.): Sprachdiagnostik Deutsch als Zweitsprache. Ein Handbuch. Berlin: De Gruyter Mouton, 21-45.   weiterführende Literatur wird in der ersten Seminarsitzung bekanntgegeben  
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     Politikwissenschaft
  [143212] Besteht Gerechtigkeit auf internationaler Ebene? Eine Betrachtung aktueller Krisen   —  Seminar
  MSc. Christopher Beuter
  • Score: 1.29  sich nicht rechtzeitig an­ge­mel­det haben. Auch ein nachträglicher Wechsel des Seminars ist nur noch in we­ni­gen begründeten Ausnahmen mög­lich. Stu­die­ren­de, die in der ersten Sitzung unentschuldigt fehlen, verlieren Ihre Seminarzulassung. Ausnahmen wer­den nur ge­macht für: Nachgewiesene Überschneidungen mit anderen Lehr­ver­an­stal­tun­gen Stu­die­ren­de, die sich erst in diesem Se
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     Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Mathematik
  [013161] Begleitseminar zum Berufsfeldpraktikum (G)   —  Seminar Kompaktform
  Stephanie Kepp
  • Score: 1.17  Blockpraktikum im Umfang von 60 Stunden an einer Schule. Die Schule müssen Sie im Laufe des Semesters selbst organisieren. Eine frühzeitige Kontaktaufnahme empfiehlt sich. Informationen zur Art der Schule und Unterlagen zur Bewerbung erhalten Sie in der ersten Sitzung des Seminars. Während dieses Praktikums ist eine anschlussfähige Unterrichtsstunde zu halten, welche im Rahmen des abschließenden Berichtes
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     Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Mathematik
  [013176] Vorbereitungsseminar zum Praxissemester (HR, SPHR, BK, GYM)   —  Seminar
  Stephanie Kepp, Alexander Goldschmidt, Elisabeth Kissel
  • Score: 1.17  .  Bemerkung:  Dieses Seminar wird in jedem Semester angeboten.  Belegen Sie diese Veranstaltung im ersten Master-Semester, wenn Sie Ihr Praxissemester im zweiten Master-Semester absolvieren.  Belegen Sie diese Veranstaltung im zweiten Master-Semester, wenn Sie Ihr Praxissemester im dritten Master-Semester absolvieren. 
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     Germanistik
  [152225] Schriftspracherwerb, Kurs A - ONLINE Veranstaltung   —  Seminar (digital)
  Susanne Beckmann, Abdullah Al Hayek
  • Score: 1.17  . Modulprüfung Seminarinterne Modulprüfungsklausur in BS 2.2 (LABG 2009) voraussichtlicher Klausurtermin: 2.8.2022   Weitere Angaben/Hinweise Dieses Seminar wird online via Zoom stattfinden. Wenn Sie einen Raum suchen, um sich vom Campus aus in diese Online-Sitzungen einzuloggen, können Sie gerne den für dieses Seminar reservierten Raum nutzen. Detailinformationen erhalten Sie in der ersten Sitzung
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     Politikwissenschaft
  [143206] Sammelanmeldung Politische Theorie   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 1.17  ­die­ren­de, die in der ersten Sitzung unentschuldigt fehlen, verlieren Ihre Seminarzulassung. Ausnahmen wer­den nur ge­macht für: Nachgewiesene Überschneidungen mit anderen Lehr­ver­an­stal­tun­gen Stu­die­ren­de, die sich erst in diesem Se­mes­ter an der TU Dort­mund eingeschrieben haben Aus­tausch­stu­die­rende Bitte beachten Sie bei Sammelanmeldungen: Das LSF prüft hier mögliche Überschneidungen mit
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     Politikwissenschaft
  [143208] Sammelanmeldung Internationale Beziehungen   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 1.17  ­die­ren­de, die in der ersten Sitzung unentschuldigt fehlen, verlieren Ihre Seminarzulassung. Ausnahmen wer­den nur ge­macht für: Nachgewiesene Überschneidungen mit anderen Lehr­ver­an­stal­tun­gen Stu­die­ren­de, die sich erst in diesem Se­mes­ter an der TU Dort­mund eingeschrieben haben Aus­tausch­stu­die­rende Bitte beachten Sie bei Sammelanmeldungen: Das LSF prüft hier mögliche Überschneidungen mit
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     Institut für Diversitätsstudien
  [151323] Ein interdisziplinärer Blick auf Inklusion: philosophische, literarische und didaktische Überlegungen   —  Seminar (digital)
  Lynn Hartmann
  • Score: 1.17  gesellschaftlichen Teilhabe aller Menschen, unabhängig von den persönlichen Voraussetzungen. Die Formulierung „alle“ schließt somit die gesellschaftlichen Kriterien Alter, Geschlecht, soziale Situiertheit, Nationalität, sprachliche Fähigkeiten und körperliche und geistige Voraussetzungen mit ein.  Das Seminar gliedert sich in vier Teilbereiche. Den ersten Bereich stellen die Grundlagen der Inklusionsdebatte dar
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     Germanistik
  [151107] Wortschatzarbeit im DaF-Unterricht - ONLINE Veranstaltung   —  Seminar (digital)
  Susanne Beckmann, Abdullah Al Hayek
  • Score: 1.07  -Sitzungen einzuloggen, können Sie gerne den für dieses Seminar reservierten Raum nutzen. Detailinformationen erhalten Sie in der ersten Sitzung.  
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     Germanistik
  [152226] Schriftspracherwerb, Kurs B - ONLINE Veranstaltung   —  Seminar (digital)
  Susanne Beckmann, Abdullah Al Hayek
  • Score: 1.07  ersten Sitzung. Empfehlung Angewandte Studiengänge Eignung für angewandte Studiengänge: nein
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     Germanistik, Institut für Diversitätsstudien, Kulturwissenschaften
  [152204] Geschichte der Kinderliteratur: Aufklärung, Romantik, Biedermeier   —  Seminar (digital)
  Oxane Leingang
  • Score: 1.07  der Natur und Naivität machen das romantische Kindheitsbild aus. Die Nähe zum Unendlichen und die Selbstverständlichkeit des Wunderbaren werden zu wichtigen Kennzeichen der kindlichen Geistesart. Im Gegensatz zu dieser Sakralisierung des ersten Lebensabschnitts setzt die restaurative Ideologie des Biedermeier die Kindheitskonstruktion zur Funktionalisierung der Kinder ein, die für die
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     Politikwissenschaft
  [143207] Sammelanmeldung EU/Europäische Politik   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 1.07  ­die­ren­de, die in der ersten Sitzung unentschuldigt fehlen, verlieren Ihre Seminarzulassung. Ausnahmen wer­den nur ge­macht für: Nachgewiesene Überschneidungen mit anderen Lehr­ver­an­stal­tun­gen Stu­die­ren­de, die sich erst in diesem Se­mes­ter an der TU Dort­mund eingeschrieben haben Aus­tausch­stu­die­rende Bitte beachten Sie bei Sammelanmeldungen: Das LSF prüft hier mögliche Überschneidungen mit
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     Institut für Diversitätsstudien
  [152203] „Kinderstücke2022“ – Die Mülheimer Theatertage   —  Blockseminar
  Stefan Schroeder
  • Score: 1.07  deutschsprachigen Raum mit anschließender Jurydiskussion und Preisverleihung.  An unserem ersten Blockwochenende bereiten wir zunächst den Besuch durch die Lektüre und Analyse der ausgewählten Texte vor (Sa/So, 7./8.5., jeweils 9-14 Uhr). Anschließend begleiten wir die 5 Festivaltage Ende Mai 2021, es ist also vorgesehen, im Rahmen unserer Möglichkeiten in diesem Zeitraum mehrere Male nach Mülheim zu fahren
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     Germanistik
  [152223] Text und Textverständnis in der Schule (Kurs A)   —  Seminar
  Erkan Özdil
  • Score: 0.99  fachwissenschaftlichen Textanalysen für die Angewandten Studiengänge geeignet   Weitere Angaben/Hinweise Die Teilnahme an der ersten Sitzung ist obligatorisch. 
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     Germanistik
  [152222] Text und Textverständnis in der Schule (Kurs B)   —  Seminar
  Erkan Özdil
  • Score: 0.99  fachwissenschaftlichen Textanalysen für die Angewandten Studiengänge geeignet   Weitere Angaben/Hinweise Die Teilnahme an der ersten Sitzung ist obligatorisch. 
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Schulentwicklungsforschung
  [122209] Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Vermittlung   —  Seminar
  Georg Karl Deutschmann
  • Score: 0.92  Diskussionssitzungen werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben und anschließend verteilt. Das Seminar wird durch das Bestehen einer unbenoteten Klausur (Bewertungsmodus: bestanden/nicht bestanden) abgeschlossen.   Kontakt: Bei Rückfragen zum Seminar oder den Seminarleistungen kontaktieren Sie mich gerne per Mail.  
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     Institut für Diversitätsstudien
  [150103] Einführung in die Literaturwissenschaft   —  Seminar
  Sigrid Nieberle
  • Score: 0.92  oder hybrid; falls die Pandemie-Situation dies nicht zulässt, dann ausschließlich digital statt.Bitte orientieren Sie sich beim Workload an den folgenden Vorgaben laut Modulhandbuch: 7 ECTS = 210 h = ca. 16 h pro Woche! Die genaue Organisationsform wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben. Die Veranstaltung wird über die Lernplattform Moodle durchgeführt.   Literatur: Die meisten der im Seminar
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     Institut für Diversitätsstudien
  [150105] Einführung in die Literaturwissenschaft   —  Seminar (digital)
  Anna Maria Olivari
  • Score: 0.92  die Pandemie-Situation dies nicht zulässt, dann ausschließlich digital statt. Bitte orientieren Sie sich beim Workload an den folgenden Vorgaben laut Modulhandbuch: 7 ECTS = 210 h = ca. 16 h pro Woche! Die genaue Organisationsform wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben. Die Veranstaltung wird über die Lernplattform Moodle durchgeführt.   Literatur: Die meisten der im Seminar behandelten Texte
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     Germanistik
  [151602] Vermittlungskonzepte im Bereich des Schriftspracherwerbs. Analyse und Reflexion kontroverser Zugänge - ONLINE Veranstaltung   —  Seminar (digital)
  Susanne Beckmann
  • Score: 0.86  nutzen. Detailinformationen erhalten Sie in der ersten Sitzung.  
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     Germanistik
  [151108] Text und Bild - ONLINE Veranstaltung   —  Seminar (digital)
  Susanne Beckmann, Abdullah Al Hayek
  • Score: 0.86  einen Raum suchen, um sich vom Campus aus in diese Online-Sitzungen einzuloggen, können Sie gerne den für dieses Seminar reservierten Raum nutzen. Detailinformationen erhalten Sie in der ersten Sitzung.  
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     Germanistik
  [152102] Laleburg - Schilda - Abdera - Seldwyla   —  Seminar
  Prof. Dr. Martin Stingelin
  • Score: 0.86  Rezeptions- und Entstehungszusammenhänge wie das literaturtheoretische Bewußtsein für Gattungen und ihre Unterschiede begrifflich zu sensibilisieren. Teilnahmemodalitäten/Voraussetzungen: Obligatorisch ist vorab die Anwesenheit in der ersten Sitzung vom 5. April 2022, in der die genaue(re)n Teilnahmebedingungen in Form des Programms bekanntgegeben werden, und die Verpflichtung zu einem Impulsreferat im
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     Germanistik
  [153204] Friedrich Glauser   —  Seminar
  Prof. Dr. Martin Stingelin
  • Score: 0.86  Gelesenes argumentativ mündlich und schriftlich austauschen zu lernen. Und Glauser. Teilnahmemodalitäten/Voraussetzungen: Obligatorisch ist vorab die Anwesenheit in der ersten Sitzung vom 6. April 2022, in der die genaue(re)n Teilnahmebedingungen in Form des Programms bekanntgegeben werden, und die Verpflichtung zu einem Impulsreferat im Rahmen einer Arbeitsgruppe. Modulprüfung: Literaturwissenschaftliche
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     Raumplanung, Fachgebiet Stadt- und Regionalsoziologie
  [0910207] A 07 - Vom Plan zur Umsetzung – Klimaanpassung im Kreis Steinfurt   —  Projekt
  Sandra Huning, Dipl.-Ing. Christina Haubaum
  • Score: 0.86  voraussichtliche Kosten definiert wurden. Das Studienprojekt A08 hat drei Ziele: Erstens sollen die Studierenden ein Verständnis für die Herausforderungen des Klimawandels und mögliche Anpassungsoptionen in ländlichen Regionen entwickeln. Zweitens sollen sie am Beispiel des Kreises Steinfurt reale Problemlagen vor Ort, die Akteurslandschaft und die Möglichkeiten, in einem partizipativen Prozess zu Strategien und
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     Germanistik, Institut für Diversitätsstudien, Kulturwissenschaften
  [151716] Schlachtfeld, Projektionsfläche, Statussymbol ... - literarische Inszenierungen von Körperbildern   —  Blockseminar
  Maria Winters
  • Score: 0.86  Sommersemesters (bis 30.09.22)   Literatur: Sekundärliteratur wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Die Kenntnis folgender Primärliteratur wird vorausgesetzt [beliebige Ausgaben nutzbar]:   Büchner, Georg: Woyzeck. Paderborn: Schöningh, 2009.  Geiger, Arno: Unter der Drachenwand, 4. Aufl., München: Hanser, 2018. Heinrich, Finn-Ole: Räuberhände, 10. Aufl., München: btb, 2010. Musil, Robert: Die
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Didaktik integrativer Fächer
  [172xxx] Sammelanmeldung "Regionale Erkundungen"   —  Exkursion
  Ludger Basten
  • Score: 0.84  und Täter*innen umfassen.Einen ersten Eindruck können Studierende bereits über die Onlineangebote der Gedenkstätte erhalten:https://www.duesseldorf.de/mahn-und-gedenkstaette/die-gedenkstaette-digital.html.Es gelten die Coronaschutzmaßnahmen der Mahn- und Gedenkstätte:https://www.duesseldorf.de/mahn-und-gedenkstaette/corona-news-oeffnung.html.Ziel der Exkursion ist neben dem Kennenlernen *innen umfassen.Einen ersten Eindruck können Studierende bereits über die Onlineangebote der Gedenkstätte erhalten:https://www.duesseldorf.de/mahn-und-gedenkstaette/die-gedenkstaette-digital.html.Es gelten die Coronaschutzmaßnahmen der Mahn- und Gedenkstätte:https://www.duesseldorf.de/mahn-und-gedenkstaette/corona-news-oeffnung.html.Ziel der Exkursion ist neben dem Kennenlernen zielgruppenspezifischer Angebote
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     Germanistik
  [152124] Grammatik und gesprochene Sprache- ONLINE   —  Seminar (digital)
  Susanne Beckmann
  • Score: 0.80  einen Raum suchen, um sich vom Campus aus in diese Online-Sitzungen einzuloggen, können Sie gerne den für dieses Seminar reservierten Raum nutzen. Detailinformationen erhalten Sie in der ersten Sitzung.
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     Germanistik
  [153208] "Buchstäblichkeit" - Zwischen Hermeneutik und Rhetorik   —  Seminar
  Klaus Gronenborn
  • Score: 0.80  ausdrücklich willkommen. Weitere Hinweise Ein detaillierter Seminarplan mit weiteren Literaturangaben wird in der ersten Sitzung vorgestellt. Texte und Materialien zu den einzelnen Sitzungsthemen werden in einem Moodle-Arbeitsraum bzw. in einem Seminarordner in der Emil-Figge-Bibliothek zur Verfügung gestellt. Basislektüre Achim Geisenhanslüke (Hg.), Buchstäblichkeit.Theorie, Geschichte, Übersetzung
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     Germanistik
  [152206] Bilderbuchanalyse   —  Blockseminar
  Monika Preuß
  • Score: 0.76  Sachbilderbücher“ erläutern und für eigene Analysen nutzen. Teilnahmemodalitäten/ Voraussetzungen: Zwischen dem ersten Treffen (06.05) und dem zweiten Treffen (27.07) gibt es eine onlinephase im Umfang von 3 Lehr-/lerneinheiten, die sie flexibel in dieser Zeit bearbeiten. Die Arbeitsplattform ist moodle. Die Bereitschaft zum projektförmigen Arbeiten und zur intensiven Auseinandersetzung mit Bilderbüchern und
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     Germanistik
  [152208] Verschwörungsromane zwischen Aufklärung und Postmoderne   —  Seminar
  Tobias Lachmann
  • Score: 0.68  /Voraussetzungen   Die Bereitschaft zur Auseinandersetzung mit der Seminarlektüre, zur eigenständigen Vor- und Nachbereitung der Seminarsitzungen und der dort gestellten Aufgaben sowie zur aktiven Teilnahme an der Seminardiskussion. Studienleistungen können in Form von Essays oder Impulsreferaten mit Ausarbeitung erbracht werden.   Der Roman Illuminativon Dan Brown (s. Literatur) sollte zur ersten Sitzung des Seminars
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160126] Jazz-, Pop-, Rockpraxis: Rocktutorium   —  Seminar
  Frank Peternelly, Jan Duve, Oliver Siegel, Dita Kosmakova, Serge Corteyn
  • Score: 0.61  , was sich die einzelnen Teilnehmer evtl. aus dem Tonstudio ausleihen müssen und was vielleicht schon privat vorhanden ist. Zu diesem Zweck benötigen wir als ersten Schritt von allen Teilnehmern eine Email mit den folgenden Informationen: Name Wunschinstrument (Gesang, Gitarre, Bass oder Schlagzeug) Alternativinstrument, falls für das Wunschinstrument kein Platz mehr frei ist privat vorhandene Instrumente
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     Germanistik
  [152114] Fernblicke, Nahblicke, Projektionen - Optische Medien in Literatur und Film (Barthold Heinrich Brockes, E.T. A. Hoffmann, Werner Nekes)   —  Seminar
  Klaus Gronenborn
  • Score: 0.56  = 18000 Zeichen, Deckblatt, Inhvz. und Litverz. nicht eingerechnet) = 2 LP, benotet). Inklusionsanteil Enthalten. Empfehlung Angewandte Studiengänge Studierende der Angewandten Kulturwissenschaften sind in diesem kulturwissenschaftlich orientierten Seminar ausdrücklich willkommen. Weitere Hinweise Ein detaillierter Seminarplan mit weiteren Literaturangaben wird in der ersten Sitzung vorgestellt. Texte
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     Raumplanung, Fachgebiet Stadt- und Regionalplanung
  [0910208] A 08 - All Eyes on the City – Neue Ansätze für Dortmunds Innenstadt   —  Projekt
  M.Sc. Lars Niclas Sievers, M.Sc. Sabine Bongers-Römer, M.Sc. Lena Unger
  • Score: 0.44  Bauleitplanung ist für das Sommersemester ebenfalls geplant. Neben dem fachlichen Austausch möchten wir damit auch eure Vernetzung am Campus erleichtern.   Wir freuen uns darauf, euch in eurem ersten Studienjahr zu begleiten. Zitierte Quellen: Fugmann, Friederike (2019): Dialog und Raum. Multilaterale Kommunikation in Planungsprozessen öffentlicher Räume. Dissertation an der Rheinisch