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198 VVZ Einträge (aus 18552) gefunden für: Lecture Hermann Teil 2009

Suchdauer: 119 Millisekunden

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     Lehrstuhl Informatik V, Informatik
  [041407] Softwaresicherheit/Reproducibility   —  Seminar
  Jun.-Prof. Dr.-Ing. Benjamin Hermann
  • Score: 8.78  Jun.-Prof. Dr.-Ing. Benjamin Hermann
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     Lehrstuhl Informatik V, Informatik
  [042541] Übung zu Typesystems for Correctness and Security   —  Übung
  Jun.-Prof. Dr.-Ing. Benjamin Hermann
  • Score: 8.48  Jun.-Prof. Dr.-Ing. Benjamin Hermann
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     Informatik
  [040281] Automatisierte Erkennung von Sicherheitslücken in Software durch Statische Programmanalyse   —  Fachprojekt
  Jun.-Prof. Dr.-Ing. Benjamin Hermann, Johannes Düsing
  • Score: 8.29  Jun.-Prof. Dr.-Ing. Benjamin Hermann, Johannes Düsing
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     Physik
  [023139] Laboratory of condensed matter physics: Time-domain terahertz spectroscopy   —  Vorlesung mit Übung
  Zhe Wang, Ahmed Ghalgaoui
  • Score: 6.68  Time domain terahertz spectroscopy consists of lectures in conjunction with laboratory courses giving the students the opportunity to directly apply the material from the lectures in the laboratory. In this context, fundamental physical properties of matter, such as the refractractive index, conductivity, or resistivity, are studied using terahertz spectroscopy. The lectures will begin with basic concepts a of light matter interaction, in particular, how such concepts are used to determine refractive indices of varying susbtances, like semiconductors, magnetic samples, or liquid water. In addition, the use of pump-probe spectrocopy to investigate conductivity and some other nonlinear processes in matter will be discussed. The lecture will take place every tuesday from 2 - 4 pm
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     Lehrstuhl Informatik V, Informatik
  [042540] Typesystems for Correctness and Security   —  Vorlesung
  Jun.-Prof. Dr.-Ing. Benjamin Hermann
  • Score: 6.66  Jun.-Prof. Dr.-Ing. Benjamin Hermann
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [000000] Lecture Series "Modern Drug Discovery"   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Rasmus Linser
  • Score: 6.65  Lecture Series "Modern Drug Discovery"
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     Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik
  [133899] Entwicklungsmodelle des Kindes- und Jugendalters/ Entwicklungspsychologie und Entwicklungspsychopathologie   —  Vorlesung
  Christoph de Oliveira Käppler
  • Score: 6.39  LABG 2009, BA PO 2011: EKJ 1 LABG 2009 BA PO 2016: KuG 1 LABG 2009 BA PO 2016: PsychG2 BA Reha 24: PsychG2 LABG 2009 BA PO 23: EuG 1 Komplementfach Reha, BA Soziologie: PsychGSoz2
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     Sozialwissenschaften
  [171260] Sociology of Work and Organization EN (lecture) | Arbeits- und Organisationssoziologie I (Vorlesung)   —  Vorlesung
  Maximiliane Wilkesmann
  • Score: 6.36  Sociology of Work and Organization EN (lecture) | Arbeits- und Organisationssoziologie I (Vorlesung)
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     Kulturwissenschaften
  [154602] Introduction to American Literature and Culture 1   —  Vorlesung
  Sascha Pöhlmann
  • Score: 6.30  This lecture is the first part of an introduction to American literary and cultural history that continues in the summer term. This first part gives a broad overview that ranges from early imaginations of America to roughly 1900, covering pre-contact and colonial times, the revolutionary period and the early republic, Romanticism and the Civil War, and reconstruction and the Gilded Age . The lecture includes the most important aesthetic developments in various literary genres with particular concern for their cultural, social, political and medial contexts. This includes the disciplinary history of American Studies as a field, its practices of canonization, as well as other theoretical issues, including current paradigms and discourses. The lecture will combine a broad overview
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     Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik
  [133374] Einführung in den Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung: Zentrale Phänomene im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung   —  Vorlesung
  Christoph de Oliveira Käppler
  • Score: 6.22  LABG 2009, BA PO 2023: SFE 1.1 LABG 2009, BA PO 2016: SFE 1.1 LABG 2009 BA PO 2011: SFE 1.1
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     Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik
  [135081] Beratung und Supervision   —  Seminar
  Judith Hesper
  • Score: 6.02  LABG 2009, MA PO 2016: SF 3.4; PG 1 LABG 2009, MA PO 2023: SF 3.4; PG 1
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     Entwicklung und Erforschung inklusiver Bildungsprozesse, Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion
  [134712] Inklusion und Partizipation an Ganztagsschulen – Wille und Wirkung   —  Seminar
  Michael Schurig
  • Score: 5.98  LABG 2009,  BA-PO 2016/2023: MAT 1; LABG 2009,  BA-PO 2011: EIPSF
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     Institut für evangelische Theologie
  [146XX5] Jüdische Museen in Deutschland von der Selbstrepräsentation zur Erinnerungskultur   —  keine Angabe
  Sara Kipfer
  • Score: 5.97  TU Dortmund University Lecture in Jewish Studies and Politics Referentin Cilly Kugelmann
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     Informatik
  [042301] Automatentheorie und ihre Anwendungen 1   —  Vorlesung
  Jean Christoph Jung, Daniel Neider, Jan Corazza
  • Score: 5.91  Die Vorlesung wird am 15.10.2024 beginnen. The lecture will start on October 15, 2024.
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     Physik
  [020256] Key experiments in particle physics   —  Hauptseminar
  Kevin Alexander Kröninger, Dominik Mitzel
  • Score: 5.87  their knowledge in the field of particle physics through a self-study fortheir own lecture. This lecture also trains skills in scientific research and presentationtechniques. Scientific discussion and writing techniques are acquired in the subsequentdiscussion and by preparing a written summary on the entire course content.
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     Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik
  [134458a] Diagnostische Verfahren und deren Anwendung im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung   —  Seminar (digital)
  Jenny Schwab
  • Score: 5.83  LABG 2009, BA PO 2011: SFE 2.3 LABG 2009, BA PO 2016: SFE 2.3
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036371] Modul FV; FV-SP; MWVL; MW1PL: Angewandte Chemie: Teil A und Teil B   —  Vorlesung
  Univ. Prof. Dr. rer. nat. Insa Melle
  • Score: 5.76  Modul FV; FV-SP; MWVL; MW1PL: Angewandte Chemie: Teil A und Teil B
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     Kulturwissenschaften
  [000000] Tutorial A: Introduction to American Literature and Culture 1   —  Tutorium
  
  • Score: 5.74  This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.  
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     Kulturwissenschaften
  [000000] Tutorial B: Introduction to American Literature and Culture 1   —  Tutorium
  
  • Score: 5.74  This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.
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     Kulturwissenschaften
  [000000] Tutorial C: Introduction to American Literature and Culture 1   —  Tutorium
  
  • Score: 5.74  This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.    
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     Rehabilitationssoziologie
  [130063] Grundlagen einer Soziologie der Behinderung   —  Vorlesung
  Bastian Pelka
  • Score: 5.68  BA (PO 2016, fachlich): SozG1 BA (PO 2024, fachlich): SozG1 BA (PO 2009, Studienbeginn ab 2011/12, schulisch): GSF2 BA (PO 2009, Studienbeginn ab 2016/17, schulisch): GLL2 Wahlpflichtbereich BA EW ab SoSe 13: Modul 2 (G2-EW 1) Wahlpflichtbereich Reha, BA EW ab WiSe 17/18: SozGEW1 BA LABG 2009+ 2016: HRSGe Element 4
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     Europäische Planungskulturen, Raumplanung
  [094012 EPK] Urban Transformation - Präsentation   —  Kolloquium
  Da Hae Lee
  • Score: 5.57  The registration process begins at the start of the semester via the link provided in the Basic information. Further information and deadlines are announced on the faculty's homepage, by email and in the information and introductory event before the start of lectures.
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     Institut für Journalistik
  [157337] Wissenschaftsjournalistisches Projekt Teil I   —  Blockseminar
  Dipl.-Chem. Holger Wormer, Eva-Maria Roehse
  • Score: 5.52  Wissenschaftsjournalistisches Projekt Teil I Diese Veranstaltung umfasst zwei Teile und erstreckt sich über zwei Semester.  In Teil 1 werden wissenschaftsjournalistische Themen mit wissenschaftlichen Methoden erörtert und bearbeitet. Dies können etwa empirische Fragen zur Rezeption journalistischer Produkte von Fachleuten im Unterschied zu Laien sein oder die speziellen Probleme und Möglichkeiten der Darstellung wissenschaftlicher Inhalte für ein junges Publikum. In Teil 2 werden Fragen mit Relevanz für die wissenschaftsjournalistische Praxis untersucht. In der Regel gehört hierzu auch der Besuch einer wissenschaftlichen Tagung.
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030455] Physikalische Chemie 2 (LABG 2009)   —  Vorlesung
  Müge Kasanmascheff, Alexander_ Klein
  • Score: 5.48  Physikalische Chemie 2 (LABG 2009)
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     Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  [013170] Diagnose und Förderung I (HR, SPHR, BK)   —  Seminar
  Alexander Goldschmidt, Maike Mentrop
  • Score: 5.44  II". Es ist nicht möglich, die beiden Teile in entgegengesetzter Reihenfolge oder in einem Semester zu belegen! Vorgesehen ist es, dass der erste Teil im fünften, der zweite Teil im sechsten Semester absolviert wird. Entsprechend kann das IEEM nicht dafür garantieren, dass der zweite Teil in einem Wintersemester, bzw. der erste Teil in einem Sommersemester angeboten wird.   
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     Sehen, Sehbeeinträchtigung & Blindheit
  [134553] Zerebral bedingte Sehbeeinträchtigungen - Teil II   —  Seminar
  Carina Schücker
  • Score: 5.43  Zerebral bedingte Sehbeeinträchtigungen - Teil II
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     Sehen, Sehbeeinträchtigung & Blindheit
  [134551] Zerebral bedingte Sehbeeinträchtigungen-Teil I   —  Seminar
  Sarah Weigelt
  • Score: 5.43  Zerebral bedingte Sehbeeinträchtigungen-Teil I
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030456] Übungen zu Physikalische Chemie 2 (LABG 2009)   —  Übung
  Müge Kasanmascheff, Alexander_ Klein
  • Score: 5.36  Übungen zu Physikalische Chemie 2 (LABG 2009)
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     Physik
  [020217] Modern Quantum Computing and Quantum Simulation   —  Vorlesung mit Übung
  Benedikt Fauseweh
  • Score: 5.34  This lecture offers a concise introduction to quantum computing. You will develop a working knowledge of its mathematical foundations and learn to use basic concepts in quantum information processing. The course covers key quantum algorithms, quantum machine learning approaches and their practical applications. It also addresses limitations due to noise and decoherence, teaching you how to model and tackle these challenges. Finally, you will receive an overview of the current state-of-the-art in quantum computing and simulation. The course is divided into a main lecture for theoretical understanding, tutorials for practical exercises, and a hackathon. During the hackathon, you will use IBM quantum computers to implement the concepts learned in class on real devices. The lecture is divided into two parts. Lecture notes are available. Requirements: Linear Algebra and Complex Analysis, beneficial: Linear Differential Equations, Quantum Mechanics. Part1: Basics of Quantum Information Theory and Processing, Qubits, Gates, Quantum Circuits, POVMs, Solovay-Kitaev Theorem, Tomography, Mixed States, Entanglement (bipartite and multi-partite), Fisher Information, Algorithms (Deutsch–Jozsa, QFT
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     Institut für katholische Theologie
  [147132] Seminar zur Vorlesung 4.2 - 147131 / Seminar for the lecture 4.2 - 147131   —  Seminar
  Alexander Unser
  • Score: 5.32  Seminar zur Vorlesung 4.2 - 147131 / Seminar for the lecture 4.2 - 147131
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung, Technische Universität Dortmund
  [400061] Element 3: Einführung in die Sozialisationstheorien (NUR LABG 2009)   —  Bedarfsabfrage
  
  • Score: 5.08  Element 3: Einführung in die Sozialisationstheorien (NUR LABG 2009)
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     Wirtschaftswissenschaften
  [11xxxx] Regional disparities: Theory and Structural estimation   —  Vorlesung mit Übung
  Philip Jung
  • Score: 5.03  Literature: Judea Pearl (2009): Causality: Models, Reason and Iference, 2. ed., Cambridge University Press.
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     Elektrotechnik und Informationstechnik, Lehrstuhl für Hochspannungstechnik
  [080044A] Messtechnik und EMV (Teil Messtechnik)   —  Wahlpflichtvorlesung
  Frank Jenau, Kerstin Friebe, Karsten Schloßer
  • Score: 5.00  Messtechnik und EMV (Teil Messtechnik)
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030309] Makromolekulare Chemie, Teil 1 (Polymersynthese und Charakterisierung)   —  Vorlesung mit Übung
  Ralf Weberskirch
  • Score: 5.00  Makromolekulare Chemie, Teil 1 (Polymersynthese und Charakterisierung)
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154142] Historical Dimensions of the English Language - Vorlesungsbegleitende Übung Gruppe A   —  Übung
  Univ.-Prof. Dr. Marion Patricia Ronan
  • Score: 4.89  This Übung complements the Historical Dimensions lecture and must be taken with the lecture. It investigates the development of the English language from its earliest roots – the Indo-European language family via developments leading towards the creating of Old- Middle-, Early Modern-, Late Modern- and Present Day English.To do this, we will investigate the cultural, historical and societal
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154001] Linguistics I - Vorlesungsbegleitende Übungen (Sammelanmeldung)   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 4.82  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 G: G: HRG: HRSGe: GyGe/BK: GyGe/BK: SP: SP:
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154145] Introduction to Syntax   —  Proseminar
  Barbara Hamblock
  • Score: 4.78  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 G: G: HRG: HRSGe: 303 GyGe/BK: GyGe/BK: 303 SP: SP:
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154146] Writing for Linguistics   —  Proseminar
  Sarah Buschfeld
  • Score: 4.78  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 G: G: HRG: HRSGe: 303 GyGe/BK: GyGe/BK: 303 SP: SP:
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154147] Introduction to Language Contact   —  Proseminar
  Lisa Westermayer
  • Score: 4.73  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 G: G: HRG: HRSGe: 303 GyGe/BK: GyGe/BK: 303 SP: SP:
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154003] Historical Dimensions of the English Language (Sammelanmeldung)   —  Sammelanmeldung
  
  • Score: 4.73  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 G: G: HRG: HRSGe: GyGe/BK: 303 GyGe/BK: 304 SP: SP:
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154148] Introducing World Englishes   —  Proseminar
  Pablo Vilas-Santamaria
  • Score: 4.68  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 G: G: HRG: HRSGe: 303 GyGe/BK: GyGe/BK: 303 SP: SP:
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     IngenieurDidaktik
  [078535] Diagnose und individuelle Förderung (THM2, MBM2, ETM2, MFK3, ETHK3 | TH2M1, MB2M1, ET2M1, TS2R1, MF2R5, EH2R5)   —  Seminar
  M.Ed. Annika Strauch
  • Score: 4.61  Hinweis zur Veranstaltungs-Art:Die Veranstaltungstermine werden teils in Präsenz im Seminarraum (u.a. erster Termin), teils in digitaler Form stattfinden (Hinweise dazu in der ersten Veranstaltung).
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     Arbeit, Inklusion und Technologie
  [135214] Ethik am Lebensanfang: Bioethische Fragen im Kontext von Behinderung   —  Seminar
  Claudia Gottwald
  • Score: 4.59  LABG BA-PO 2023: MAT 1 LABG BA-PO 2016: MAT 1 LABG BA-PO 2009: EIPSF
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
  [127154] Lehrforschungsprojekt Teil 1: Konzeption, Vorbereitung und Durchführung einer empirischen Studie   —  Seminar
  Oliver Schleck
  • Score: 4.59  Lehrforschungsprojekt Teil 1: Konzeption, Vorbereitung und Durchführung einer empirischen Studie
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036372] Modul FV; FV-SP; MWVL; MW1PL: Schulexperimente Teil A   —  Seminar
  Univ. Prof. Dr. rer. nat. Insa Melle, Jasmin Kneuper
  • Score: 4.55  Modul FV; FV-SP; MWVL; MW1PL: Schulexperimente Teil A
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036373] Modul FV; FV-SP; MWVL; MW1PL: Schulexperimente Teil A   —  Praktikum
  Univ. Prof. Dr. rer. nat. Insa Melle, Jasmin Kneuper
  • Score: 4.55  Modul FV; FV-SP; MWVL; MW1PL: Schulexperimente Teil A
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154101] Linguistics I   —  Vorlesung
  Sarah Buschfeld
  • Score: 4.51  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 G: 301 G: 301 HRG: 301 HRSGe: 301 GyGe/BK: 301 GyGe/BK: 301 SP: 301 SP: 301
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     Rehabilitationswissenschaften
  [134917] Singen Klatschen Tanzen in der Praxis   —  Kompaktveranstaltung
  Felix Piltz
  • Score: 4.51  LABG BA-PO 2009: BKMSF LABG BA-PO 2016: KuBi LABG BA-PO 2023: KuBi 2/3 ACHTUNG: Die Platzvergabe erfolgt über die Sammelanmeldung!
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     Rehabilitationswissenschaften
  [134924] Selbstfürsorge in der Pädagogik im Kontext Körper- und achtsamkeitsorientierter Methoden   —  Kompaktveranstaltung
  Dipl.-Reha. Päd. Inke Grauenhorst
  • Score: 4.51  LABG BA-PO 2009: BKMSF; LABG BA-PO 2016: KuBi; LABG BA-PO 2023: KuBi 2/3
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030336] Seminar zum Synthesewissenschaftlichen Grundpraktikum in der Organischen Chemie (Teil von M-OC-2L, M-OC und M-OC-SP)   —  Seminar
  Lyuba Iovkova
  • Score: 4.50  Seminar zum Synthesewissenschaftlichen Grundpraktikum in der Organischen Chemie (Teil von M-OC-2L, M-OC und M-OC-SP)
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     Rehabilitationswissenschaften, Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen
  [134829] Forschendes Lernen: Kooperation in inklusiven Settings   —  Seminar
  Verena Butschkau-Boßhammer
  • Score: 4.47  BA-PO 2009: SF-L 2.3 BA-PO 2016: SF-L 2.3 BA-PO 2023: SF-L 2.3
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     Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Mathematik
  [013190] Mathematikdidaktische Vertiefung A/B   —  Seminar
  Dilan Sahin-Gür, Stefan Korntreff
  • Score: 4.45  Hinweis nur für Studierende nach LABG 2009 (Master) HR oder SPHR: Diese Veranstaltung können Sie sich als "Mathematikdidaktische Vertiefung A" oder "Mathematikdidaktische Vertiefung B" anrechnen lassen (oder beide, wenn Sie zwei Termine belegen, s.o.). Hinweis nur für Studierende nach LABG 2009 (Master) SPHR: Wir empfehlen, die Veranstaltung "Geometrie und Sachrechnen in der Primarstufe" als LABG 2009 (Master) SPHR, die ihr TPM im Unterrichtsfach Mathematik absolvieren: Wir empfehlen Ihnen, die Veranstaltung "Didaktik der Zahlen" als Ersatzveranstaltung für die weitere "Mathematikdidaktische Vertiefung" (A oder B) zu belegen. Wollen Sie nur die "Didaktik der Zahlen" in diesem Semester belegen, so melden Sie nur dort Bedarf an.  Hinweis nur für Studierende nach LABG 2009 (Master) G mit Vertiefung in der Sekundarstufe (Profil B) und für Studierende nach LABG 2009 (Master) BK: Die Veranstaltung "Mathematikdidaktische Vertiefung A/B" entspricht der Veranstaltung "Mathematikdidaktische Vertiefung" aus Modul G7b bzw. Modul BK14. Sie benötigen nur eine Mathematikdidaktische Vertiefung. Melden Sie also bitte auch nur Bedarf für ein Seminar an - es sei denn, Sie möchten wirklich freiwillig zwei
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     Dekanat Raumplanung, Stadt- und Regionalsoziologie, Raumplanung
  [093012] Human Dimension in Planning   —  Vorlesung mit Übung
  sc.agr. Anne Weber, rer. pol. Einhard Schmidt-Kallert, Sandra Huning
  • Score: 4.44  reduction and equity. The course consists of a series of lectures (Participation – Gender – Conflict Resolution strategies and Mediation) with related exercises taught by different lecturers. The first part of the course will revolve around current notions of development and the most important cross-cutting perspectives in development planning, i.e. planning with the people (not for the people), gender
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154201] Introduction to British Literary Studies   —  Vorlesung
  Christian Lenz
  • Score: 4.42  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 G: 401 G: 401 HRG: 401 HRSGe: 401 GyGe/BK: 401 GyGe/BK: 401 SP: 401 SP: 401
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     Rehabilitationswissenschaften
  [134923] Inklusion in Bewegung, Spiel und Sport   —  Kompaktveranstaltung
  Dipl.-Reha. Päd. Inke Grauenhorst
  • Score: 4.42  LABG BA-PO 2009: BKMSF; LABG BA-PO 2016: KuBi ; LABG BA-PO 2023: KuBi 2/3 Achtung: PLatzvergabe erfolgt über die Sammelanmeldung!
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     Rehabilitationswissenschaften, Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen
  [135107] Achtung! Geänderte Uhrzeit! Forschendes Lernen: Empirische Forschungsmethoden in der Sonderpädagogik   —  Seminar
  Dr. Thomas Breucker
  • Score: 4.42  BA-PO 2009 SFL 2.3 BA-PO 2016 SFL 2.3 BA-PO 2023 SFL 2.3
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     Arbeit, Inklusion und Technologie
  [133567] Entwicklungsförderliche Diagnoseansätze und Förderkonzepte im Übergang Schule Beruf (DAB Teil 1)   —  Seminar
  Tomke Sabine Gerdes
  • Score: 4.37  Entwicklungsförderliche Diagnoseansätze und Förderkonzepte im Übergang Schule Beruf (DAB Teil 1)
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154481] Translation 2 Extension   —  Übung
  Barbara Hamblock
  • Score: 4.34  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 LABG 2016a G: G: G: HRG: HRSGe: HRSGe: 902 GyGe/BK: GyGe/BK: GyGe/BK: 902 SP: SP:  SP: 
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     Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  [013127] Ausgewählte Kapitel der Elementarmathematik: Finite Mathematik (Vorlesung)   —  Vorlesung
  Lukas Baumanns
  • Score: 4.32  Hinweis nur für Studierende nach LABG 2009 (Master) SPHR (mit und ohne TPM in Mathematik): Für SPHR7 kann diese Veranstaltung als Ersatzveranstaltung für "Zahlen" belegt werden. Hinweis nur für Studierende nach LABG 2009 (Master) G und SPG: Diese Veranstaltung kann im Wahlpflichtmodul G8 bzw. SPG8 gewählt werden. Folgende Wahlpflichtveranstaltungen stehen (unter Kapazitätsvorbehalt
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     Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  [013128] Ausgewählte Kapitel der Elementarmathematik: Finite Mathematik (Übung)   —  Übung
  Lukas Baumanns, Yannick Becker, Vera Kleinschmidt
  • Score: 4.32  Hinweis nur für Studierende nach LABG 2009 (Master) SPHR: Für SPHR7 kann diese Veranstaltung als Ersatzveranstaltung für "Zahlen" belegt werden. Hinweis nur für Studierende nach LABG 2009 (Master) G und SPG: Diese Veranstaltung kann im Wahlpflichtmodul G8 bzw. SPG8 gewählt werden. Folgende Wahlpflichtveranstaltungen stehen (unter Kapazitätsvorbehalt) voraussichtlich im Wintersemester zur
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154431] Translation 1 Group A   —  Übung
  Barbara Hamblock
  • Score: 4.31  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 LABG 2016a G: G: G: HRG: HRSGe: HRSGe: 104 GyGe/BK: GyGe/BK: GyGe/BK: 104 SP: SP: SP:
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     Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  [013173A] Diagnose und Förderung I & II (G, SPG)   —  Seminar
  Till Hübscher, Meike Maibach, Benjamin Weiß, Stefanie Schirrmeister
  • Score: 4.29  Achtung: Diese Veranstaltung hat einen zeitlichen Umfang von 4 SWS und steht unter Kapazitätsvorbehalt (s.u.). Bitte beachten Sie, dass das Modul G6/SPG6 "Diagnose und Förderung" im Lernbereich Mathematische Grundbildung aus zwei Teilen besteht. Sie können diese beiden Teile ausschließlich auf eine der beiden folgenden Möglichkeiten absolvieren: 1. Möglichkeit: Sie absolvieren in einem Semester "Diagnose und Förderung I" und in einem der folgenden Semester "Diagnose und Förderung II". Es ist nicht möglich, die beiden Teile in entgegengesetzter Reihenfolge oder in einem Semester  zu belegen! Vorgesehen ist es, dass der erste Teil im fünften, der zweite Teil im sechsten Semester absolviert wird. Entsprechend kann das IEEM nicht dafür garantieren, dass der zweite Teil in einem Wintersemester bzw . der erste Teil in einem Sommersemester angeboten wird. 2. Möglichkeit: Sie absolvieren in einem Semester die Veranstaltung "Diagnose und Förderung I & II". Diese Veranstaltung deckt das Modul G6/SPG6 vollständig ab und hat entsprechend einen Umfang von 4 SWS. Diese Veranstaltung kann jedoch nur unter Kapazitätsvorbehalt angeboten werden. Das bedeutet, dass wir Ihnen trotz entsprechender Anmeldung
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Berufspädagogik
  [127470] Ansätze des work-based learning in der Berufsbildung in Deutschland und im internatonalen Kontext (tlw. englischsprachig)   —  Blockseminar
  Siriphorn Schlattmann
  • Score: 4.25  Zum Teil wird mit englischsprachigen Materialien gearbeitet.
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     Bewegungserziehung und Bewegungstherapie in Rehabilitation und Pädagogik bei Behinderung, Kunsterziehung und Kunsttherapie in Rehabilitation und Pädagogik bei Behinderung, Musikerziehung und Musiktherapie in Rehabilitation und Pädagogik bei Behinderung
  [130738] Grundlagen der kulturellen und ästhetischen Bildung   —  Vorlesung
  Univ.-Prof. Dr. Irmgard Merkt, Susanne Quinten
  • Score: 4.23  Die Vorlesung "Grundlagen der kulturellen und ästhetischen Bildung" findet im ersten Teil (09.10.24 - 27.11.24) in Präsenz statt. Vom 04.12.24 - 29.01.25 wird die Vorlesung als Online-Vorlesung (Zoom) durchgeführt. Die regelmässige Teilnahme, sowohl in Präsenz, als auch online, wird dringend empfohlen! Das gilt auch für die erste Sitzung am Mittwoch, den 09.10.2024, in Präsenz. Hier werden Ihnen wichtige organisatorische und inhaltliche Informationen für die Vorlesung gegeben. Die Vorlesung  besteht aus einem ersten Teil "Kulturelle Bildung/ Bewegung" (Vertr. Prof. Dr. Susanne Quinten) und aus einem zweiten Teil "Musik" (Prof. em. Dr. Irmgard Merkt).
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154412] Academic Skills Group B   —  Übung
  Dr. Richard Bell
  • Score: 4.23  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 LABG 2016a G: G: G: 103 HRG: HRSGe: HRSGe: 103 GyGe/BK: GyGe/BK: GyGe/BK: 103 SP: SP: SP: 103
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154415] Academic Skills Group E   —  Übung
  Dr. Richard Bell
  • Score: 4.23  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 LABG 2016a G: G: G: 103 HRG: HRSGe: HRSGe: 103 GyGe/BK: GyGe/BK: GyGe/BK: 103 SP: SP: SP: 103
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154416] Academic Skills Group F   —  Übung
  Dr. Richard Bell
  • Score: 4.23  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 LABG 2016a G: G: G: 103 HRG: HRSGe: HRSGe: 103 GyGe/BK: GyGe/BK: GyGe/BK: 103 SP: SP: SP: 103
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154432] Translation 1 Group B   —  Übung
  Barbara Hamblock, Brian Daniel Hess
  • Score: 4.23  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 LABG 2016a G: G: G: HRG: HRSGe: HRSGe: 104 GyGe/BK: GyGe/BK: GyGe/BK: 104 SP: SP: SP:
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     Sehen, Sehbeeinträchtigung & Blindheit
  [134555] Deutsch und Mathe im Anfangsunterricht: Didaktische Fragestellungen unter besonderer Berücksichtigung von Schülerinnen und Schülern die Punktschrift nutzen   —  Seminar Kompaktform
  Katharina Hanusa
  • Score: 4.23  BA-PO 2016: SFS 2.3 BA-PO 2009: SFS 2.3 BA-PO 2023: SFS 2.3
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     Rehabilitation und Pädagogik bei Körperbehinderung
  [130764] Einführung in die Unterrichtsplanung und -gestaltung   —  Seminar
  Laura Linnepe
  • Score: 4.18  SFK 2.2 Das Seminar findet teils an der Universität und teils an den Kooperationsschulen statt: Schule am Haus Langendreer (Bochum), Hedwig Dransfeld Schule (Werl), Schule am Marsbruch (Dortmund) und Matthias-Claudius-Gesamtschule (Bochum) Exkursionstermine (während der Seminarzeit): 14.11.2024 Besichtigung der Matthias-Claudius-Gesamtschule (voraussichtlich) 21.11.2024 Besichtigung der Schule
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154413] Academic Skills Group C   —  Übung
  Barbara Hamblock, Brian Daniel Hess
  • Score: 4.16  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 LABG 2016a G: G: G: 103 HRG: HRSGe: HRSGe: 103 GyGe/BK: GyGe/BK: GyGe/BK: 103 SP: SP: SP: 103
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154414] Academic Skills Group D   —  Übung
  Barbara Hamblock, Brian Daniel Hess
  • Score: 4.16  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 LABG 2016a G: G: G: 103 HRG: HRSGe: HRSGe: 103 GyGe/BK: GyGe/BK: GyGe/BK: 103 SP: SP: SP: 103
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     Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion, Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen
  [133718] Gemeinsames Lernen im inklusiven Unterricht: Theorien und Modelle bei Lernschwierigkeiten   —  Vorlesung
  Anke Hußmann
  • Score: 4.16  BA-PO 2016: SF-L2.1 BA-PO 2009: SF-L2.1 BA-PO 2023: SF-L2.1
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     Rehabilitationspsychologie, Rehabilitationswissenschaften, Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik
  [132293d] Diagnostik und Gutachtenerstellung   —  Seminar
  Christoph de Oliveira Käppler
  • Score: 4.16  LABG 2009, MA PO 2023: PG 4, SFL 3.7, SFE 3.7, SFS 3.7   Die Anmeldung zu diesem Seminar erfolgt über die Sammelanmeldung 13009 sam!
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     Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen
  [132470] Gemeinsames Lernen im inklusiven Unterricht: Grundlegende Theorien und Modelle im Förderschwerpunkt Lernen   —  Vorlesung
  Janin Brandenburg
  • Score: 4.09  BA (LAGB 2009):   SF-L 1.1 BA (LABG 2016):   SF-L 1.1 BA (LABG 2023):   SF-L 1.1 Die Vorlesung findet in Präsenz statt.
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     Statistik
  [053019] Data Science in Context   —  Vorlesung (digital)
  Paul-Christian Bürkner, Javier Enrique Aguilar Romero, Daniel Habermann
  • Score: 4.06  The class will be held irregularily on Mondays (within 14:00-16:00) via Zoom-Webinars. The course is part of module 3, "Data Science in Practice" of the Master Study Programme Data Science and is credited in the amount of 3 ECTS. Its format is a lecture series where various invited speakers shed light on diverse topics that arise in the context of data science. To participate in the course you
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     Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
  [154302] Introduction to Teaching English - Kurs B   —  Seminar
  Stefanie Rottschäfer
  • Score: 4.02  - Modulzuordnung: BA (LABG 2009/2016): G/SP/HRSGe/GyGe/BK: 201 - Bei organisatorischen Fragen zur Seminarwahl wenden Sie sich bitte an die Course-Registration Fachdidaktik unter: fachdidaktik-fragen.eng.fk15@tu-dortmund.de
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154155] World Englishes   —  Hauptseminar
  Sarah Buschfeld
  • Score: 4.02  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 G: 603, 703, 704 G: 603, 703, 704 HRG: 603, 802 HRSGe: 603, 802, 803 GyGe/BK: 603, 701, 702, 802 GyGe/BK: 603, 701, 702, 802, 803 SP: 703 SP: 703
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154151] Multilingualism   —  Hauptseminar
  Sarah Buschfeld
  • Score: 4.02  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 G: 603, 703, 704 G: 603, 703, 704 HRG: 603, 802 HRSGe: 603, 802, 803 GyGe/BK: 603, 701, 702, 802 GyGe/BK: 603, 701, 702, 802, 803 SP: 703 SP: 703
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154156] Forensic Linguistics   —  Hauptseminar
  Theresa Neumaier
  • Score: 4.02  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 G: 603, 703, 704 G: 603, 703, 704 HRG: 603, 802 HRSGe: 603, 802, 803 GyGe/BK: 603, 701, 702, 802 GyGe/BK: 603, 701, 702, 802, 803 SP: 703 SP: 703
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     Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen, Rehabilitationswissenschaften, Entwicklung und Erforschung inklusiver Bildungsprozesse, Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion
  [135110] Forschendes Lernen - Schulprogramme als Steuerungsinstrumente der inklusiven Schulentwicklung   —  Seminar
  Michael Schurig
  • Score: 4.02  BA-PO 2009 SF-L 2.3 BA-PO 2016 SF-L 2.3 BA-PO 2023 SF-L 2.3
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154401] IFC Group A   —  Übung
  Barbara Hamblock, David Rankin
  • Score: 3.95  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 LABG 2016a G: 101 G: 101 G: 101 HRG: 101 HRSGe: 101 HRSGe: 101 GyGe/BK: 101 GyGe/BK: 101 GyGe/BK: 101 SP: 101 SP: 101 SP: 101
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154411] Academic Skills Group A   —  Übung
  Dr. Richard Bell, Barbara Hamblock, David Rankin, Brian Daniel Hess
  • Score: 3.95  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 LABG 2016a G: G: G: 103 HRG: HRSGe: HRSGe: 103 GyGe/BK: GyGe/BK: GyGe/BK: 103 SP: SP: SP: 103
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154402] IFC Group B   —  Übung
  Barbara Hamblock, David Rankin
  • Score: 3.95  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 LABG 2016a G: 101 G: 101 G: 101 HRG: 101 HRSGe: 101 HRSGe: 101 GyGe/BK: 101 GyGe/BK: 101 GyGe/BK: 101 SP: 101 SP: 101 SP: 101
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154403] IFC Group C   —  Übung
  Barbara Hamblock, David Rankin
  • Score: 3.95  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 LABG 2016a G: 101 G: 101 G: 101 HRG: 101 HRSGe: 101 HRSGe: 101 GyGe/BK: 101 GyGe/BK: 101 GyGe/BK: 101 SP: 101 SP: 101 SP: 101
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154471] Translation 2 Core Group A   —  Übung
  Barbara Hamblock
  • Score: 3.95  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 LABG 2016a G: 701 G: 701 G: 701 HRG: 901 HRSGe: 901 HRSGe: 901 GyGe/BK: 901 GyGe/BK: 901 GyGe/BK: 901 SP: 701 SP: 701 SP: 701
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154472] Translation 2 Core Group B   —  Übung
  Barbara Hamblock
  • Score: 3.95  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 LABG 2016a G: 701 G: 701 G: 701 HRG: 901 HRSGe: 901 HRSGe: 901 GyGe/BK: 901 GyGe/BK: 901 GyGe/BK: 901 SP: 701 SP: 701 SP: 701
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154423] WOC:   —  Übung
  Barbara Hamblock, Brian Daniel Hess
  • Score: 3.95  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 LABG 2016a G: 102 G: 102 G: 102 HRG: 102 HRSGe: 102 HRSGe: 102 GyGe/BK: 102 GyGe/BK: 102 GyGe/BK: 102 SP: 102 SP: 102 SP: 102
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154154] Language Attitudes and Ideologies   —  Hauptseminar
  Mandalyn Glass
  • Score: 3.95  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 G: 603, 703, 704 G: 603, 703, 704 HRG: 603, 802 HRSGe: 603, 802, 803 GyGe/BK: 603, 701, 702, 802 GyGe/BK: 603, 701, 702, 802, 803 SP: 703 SP: 703
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     Humanwissenschaften und Theologie
  [000000] Welcome Event of the Faculty for the MaREPol students   —  Sonderveranstaltung
  Magdalena Alberta Rita Franz
  • Score: 3.95  Dear Marepol students, We are pleased to invite you to the welcome event of the Faculty for new Marepol students. The dean, the vice dean, the dean of studies, the directors of the institutes and the lecturers of the Marepol courses in the winter semester would like to introduce themselves and get to know you. We look forward to seeing you there! Please note: There will be NO overlap
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [030333] Synthesewissenschaftliches Grundpraktikum in der Organischen Chemie für Lehramtsstudierende (Teil von M-OC-2L, M-OC und M-OC-SP)   —  Praktikum
  Wiss. MA, Prof. Dr. rer. nat. habil. Martin Hiersemann, Lyuba Iovkova, Dr. rer. nat. David Tymann
  • Score: 3.95  Synthesewissenschaftliches Grundpraktikum in der Organischen Chemie für Lehramtsstudierende (Teil von M-OC-2L, M-OC und M-OC-SP)
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154404] IFC Group D   —  Übung
  Barbara Hamblock, Brian Daniel Hess
  • Score: 3.89  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 LABG 2016a G: 101 G: 101 G: 101 HRG: 101 HRSGe: 101 HRSGe: 101 GyGe/BK: 101 GyGe/BK: 101 GyGe/BK: 101 SP: 101 SP: 101 SP: 101
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154461] Masterclass "99% Invisible"   —  Übung
  Barbara Hamblock, Brian Daniel Hess
  • Score: 3.89  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 LABG 2016a G: 702 G: 702 G: 702 HRG: 902 HRSGe: 902 HRSGe: 903 GyGe/BK: 902 GyGe/BK: 902 GyGe/BK: 903 SP: 702 SP: 702 SP: 702
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154424] WOC Alternative Theater   —  Übung
  Barbara Hamblock, Brian Daniel Hess
  • Score: 3.89  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 LABG 2016a G: 102 G: 102 G: 102 HRG: 102 HRSGe: 102 HRSGe: 102 GyGe/BK: 102 GyGe/BK: 102 GyGe/BK: 102 SP: 102 SP: 102 SP: 102
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154406] IFC Group F   —  Übung
  Barbara Hamblock, Brian Daniel Hess
  • Score: 3.89  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 LABG 2016a G: 101 G: 101 G: 101 HRG: 101 HRSGe: 101 HRSGe: 101 GyGe/BK: 101 GyGe/BK: 101 GyGe/BK: 101 SP: 101 SP: 101 SP: 101
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154157] The Language of Politics   —  Hauptseminar
  Univ.-Prof. Dr. Marion Patricia Ronan
  • Score: 3.89  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 G: 603, 703, 704 G: 603, 703, 704 HRG: 603, 802 HRSGe: 603, 802, 803 GyGe/BK: 603, 701, 702, 802 GyGe/BK: 603, 701, 702, 802, 803 SP: 703 SP: 703
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154153] Irish English   —  Hauptseminar
  Univ.-Prof. Dr. Marion Patricia Ronan
  • Score: 3.89  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 G: 603, 703, 704 G: 603, 703, 704 HRG: 603, 802 HRSGe: 603, 802, 803 GyGe/BK: 603, 702, 702, 802 GyGe/BK: 603, 701, 702, 802, 803 SP: 703 SP: 703
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     Rehabilitationswissenschaften, Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen, Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion
  [134809] Forschendes Lernen im FS Lernen Bachelor -Sammelanmeldung (Anmeld. über Prio.)   —  Sammelanmeldung
  Dr. Thomas Breucker, Michael Schurig, Verena Butschkau-Boßhammer
  • Score: 3.89  LABG 2009: BA PO 2011: SF-L2.3 BA PO 2016: SF-L2.3 BA PO 2023: SF-L2.3
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154421] WOC Indie Cinema   —  Übung
  Barbara Hamblock, David Rankin, Brian Daniel Hess
  • Score: 3.83  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 LABG 2016a G: 102 G: 102 G: 102 HRG: 102 HRSGe: 102 HRSGe: 102 GyGe/BK: 102 GyGe/BK: 102 GyGe/BK: 102 SP: 102 SP: 102 SP: 102
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154422] WOC Race in Cinema   —  Übung
  Barbara Hamblock, David Rankin, Brian Daniel Hess
  • Score: 3.83  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 LABG 2016a G: 102 G: 102 G: 102 HRG: 102 HRSGe: 102 HRSGe: 102 GyGe/BK: 102 GyGe/BK: 102 GyGe/BK: 102 SP: 102 SP: 102 SP: 102
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154462] Masterclass Crafting Spooky Stories: A Podcasting Adventure   —  Übung
  Dr. Richard Bell
  • Score: 3.83  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 LABG 2016a G: 702 G: 702 G: 702 HRG: 902 HRSGe: 902 HRSGe: 903 GyGe/BK: 902 GyGe/BK: 902 GyGe/BK: 903 SP: 702 SP: 702 SP: 702
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154405] IFC Group E   —  Übung
  Barbara Hamblock, David Rankin, Brian Daniel Hess
  • Score: 3.83  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 LABG 2016a G: 101 G: 101 G: 101 HRG: 101 HRSGe: 101 HRSGe: 101 GyGe/BK: 101 GyGe/BK: 101 GyGe/BK: 101 SP: 101 SP: 101 SP: 101
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
  [127121] Rechtliche und administrative Voraussetzungen professionellen Handelns   —  Seminar
  M. A. Manuel Niemann
  • Score: 3.77  Teilnahmevoraussetzungen LABG 2009 (Studiumbeginn: WiSe 2008/2009) Abschluss der Module 1 und 3 LABG 2016 (Studiumbeginn: WiSe 2016/2017) Für die Teilnahme am Modul: Absolvierung aller Veranstaltungen in Modul M1 und Modul M3.Für die Modulprüfung: erfolgreicher Abschluss der Module M1 und M3. LABG 2022 (Studiumbeginn: WiSe 2022/2023) Keine Teilnahmevoraussetzungen, jedoch: für die Anmeldung der
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     Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
  [154331] How to implement CLIL   —  Blockseminar
  Roberto Galletto
  • Score: 3.77  - Modulzuordnung: MA LABG (2009/2016): G: 801, 802 / SP: 704, 801, 802 / HRSGe/GyGe/BK: 801, 803 / Zusatzzertifikat Bilinguales Lehren und Lernen: 102 - Bei organisatorischen Fragen zur Seminarwahl wenden Sie sich bitte an die Course-Registration Fachdidaktik unter: fachdidaktik-fragen.eng.fk15@tu-dortmund.de
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154501] Introduction to British Cultural Studies   —  Vorlesung
  Dr. Cyprian Piskurek
  • Score: 3.75  The lecture offers an introductory overview of theoretical approaches and topics relevant for British cultural studies. While the meaning of 'culture' may seem to be quite evident at first glance, even the slightest probing underneath the surface reveals that it is not. As Raymond Williams, one of the most influential founding figures of British Cultural Studies, famously pointed out: "Culture /difference, representation, gender, race/ethnicity, place/space, cultural memory and many others. The discussion of theory will be complemented by a brief overview of British history (from 1500) and an introduction to the British political system.   Tutorials: The topics dealt with in the lecture are recapitulated and deepened in optional tutorials (see information below).   Assignment: End-of-term written test
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     Rehabilitationspsychologie, Rehabilitation und Pädagogik bei intellektueller Beeinträchtigung, Musikerziehung und Musiktherapie in Rehabilitation und Pädagogik bei Behinderung, Bewegungserziehung und Bewegungstherapie in Rehabilitation und Pädagogik bei Behinderung
  [134502] Basisveranstaltung - inklusive Bildung   —  Vorlesung
  Susanne Quinten, Larissa Pliska
  • Score: 3.69  Bereich Kulturelle Bildung: Die Vertrautheit mit den Inhalten zum Teil "Kulturellen Bildung" aus der Vorlesung "Einführungsveranstaltung Inklusive Bildung" ist erwünscht!
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     Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  [013178] Arithmetik in der Primarstufe   —  Seminar
  Elena Glettenberg (geb. Zannetin), Kati Schroeder
  • Score: 3.66  Diese Veranstaltung ist vorgesehen für Studierende nach LABG 2009 (Master) G mit Vertiefung im Lernbereich mathematische Grundbildung in und vor der Grundschule (Profil A)  Studierende nach LABG 2009 (Master) SPG, die ihr TPM nicht im Lernbereich mathematische Grundbildung absolvieren In Rahmen des Seminars werden die bisher im Studium erworbenen mathematikdidaktischen Grundlagen
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     Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
  [154335] Navigating Identity: English Teachers and the Ownership of Language   —  Seminar
  Stefanie Rottschäfer
  • Score: 3.65  - Modulzuordnung: MA LABG (2009/2016): G: 801, 802 / SP: 704, 801, 802 / HRSGe/GyGe/BK: 801, 803 / Zusatzzertifikat Bilinguales Lehren und Lernen: 103 - Bei organisatorischen Fragen zur Seminarwahl wenden Sie sich bitte an die Course-Registration Fachdidaktik unter: fachdidaktik-fragen.eng.fk15@tu-dortmund.de
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154158] Modern Irish   —  Blockseminar
  Univ.-Prof. Dr. Marion Patricia Ronan, Mícheál Ó Flaitherta
  • Score: 3.65  Modulzu- ordnungen:   LEHRAMTSTUDIENGÄNGE: LABG 2009 LABG 2016 G: G: HRG: HRSGe: 803 GyGe/BK: GyGe/BK: 803 SP: SP: The Modulzuordnung was incomplete. The course is open to HRSGe as well as GyGe/BK students. Please note that this is an MA level course. BA students are welcome to participate, but will not be able to receive any credit for the class.
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     Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
  [142110] Grundlagen Politische Philosophie   —  Vorlesung
  Christian Neuhäuser
  • Score: 3.64  Kommunitarismus und dem Feminismus. Weiterhin beschäftigen wir uns mit einigen Grundthemen der politischen Philosophie der Gegenwart: Demokratie, Gerechtigkeit, Freiheit und Multikulturalismus. In einem abschließenden Teil der Vorlesung soll noch ein eher vernachlässigter, aber zunehmend wichtig werdender Teil der praktischen Philosophie zur Sprache kommen, die Wirtschaftsphilosophie. Es wird dabei um
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     Raumplanung, StädteBauProzesse, Stadt- und Regionalplanung
  [091042] Fachliche Grundlagen zum Städtebaulichen Entwurf I   —  Vorlesung
  Dipl.-Ing. Frank Othengrafen, Renée Tribble
  • Score: 3.63  Modul 4 besteht aus Veranstaltungsteil 1 im Wintersemester und Veranstaltungsteil 2 im Sommersemester. Bei erfolgreichem Abschluss des Entwurfs zum Ende des Sommersemesters werden insgesamt 24 LP verbucht. Die Teile sind nicht einzeln belegbar.
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     Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen, Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion, Rehabilitationspsychologie, Rehabilitationswissenschaften
  [132293c] Diagnostik und Gutachtenerstellung   —  Seminar (digital)
  Sarah Schulze, Armin Vossen
  • Score: 3.54  LABG 2009: MA PO 2023: PG 4, SFL 3.7, SFE 3.7, SFS 3.7 Online Seminar über Zoom Es werden nur ausgewählte Dienstags-Termine stattfinden. Diese werden zu Beginn des Seminars bekanntgegeben.   Die Anmeldung zu diesem Seminar erfolgt über die Sammelanmeldung 13009 sam!
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     Rehabilitationswissenschaften, Qualitative Forschungsmethoden und strategische Kommunikation für Gesundheit, Inklusion und Teilhabe
  [134653] Qualitative Methoden   —  Vorlesung
  Prof. Matthias Hastall
  • Score: 3.44  BA Lehramt 2016: EFM1BA Lehramt 2023: EFM1 Diese Veranstaltung ist im Wintersemester für Lehramtsstudierende (LabG 2009 ab WiSe 16/17 / LabG 2023 ab WiSe 23/24) geöffnet. Im Sommersemester ist die Veranstaltung für Studierende des Fachlichen Bachelor Studiengangs göffnet (BA Reha 2016/BA Reha 2024).
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [037714] Einführung in die Biologie   —  Vorlesung
  Dr. paed. Joachim Elsner, Patricia Hoffmeister
  • Score: 3.35  Auch für Studierende des Wissenschaftsjournalismus im Nebenfach sowie für Studierende des Lehramts Chemie GyGe/Bk die eine Ersatzveranstaltung für "Mathematik für Chemiestudierende 1" oder für "Physikalische Grundlagen der Chemie LA" (Module M-M-1*, M-P-1L*) belegen müssen und für Studierende des Lehramts Chemie HR nach LABG 2009, die eine weitere Naturwissenschaft als zweites Fach studieren.
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     Kulturwissenschaften
  [158802] Literarische Rhetorik   —  Seminar
  Martin Stingelin
  • Score: 3.31  Literatur:Wolfram Groddeck, Reden über Rhetorik. Zu einer Stilistik des Lesens, Frankfurt am Main: Vittorio Klostermann 2020 (unveränderter Nachdruck der 2., durchgesehenen Auflage 2008), ISBN 978-3-465-04523-6, 29,80 Euro (Preisangabe ohne Gewähr). Weitere Literatur wird in Form des Semesterprogramms in der ersten Sitzung bekannt gegeben und zum Teil auszugsweioe im entsprechenden moodle
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     Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  [013199] Begleitseminar zur Masterarbeit (HR, SPHR, BK)   —  Seminar
  Susanne Prediger
  • Score: 3.26  Die Anmeldung zur Masterarbeit läuft ausschließlich über das Prüfungsmanagement des IEEM, eine Bedarfsanmeldung über das LSF ist nicht möglich. Bitte informieren Sie sich frühzeitig über die Anmeldefristen. Alle Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://wwwold.mathematik.tu-dortmund.de/ieem/cms/de/lehre/pruefungen/labg2009_masterarbeit.html Informationen zum Seminarablauf und
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     Raumplanung, Regionalentwicklung und Risikomanagement
  [0910204] A 04 - Auf der Grünen Welle: Klimaanpassung mit Grüner Infrastruktur auf ÖPNV-Flächen   —  Projekt
  M.Sc. Jennifer Oriwol, M.Sc. Matthias Zimny
  • Score: 3.21  Prüfung: Modulprüfung (unbenotet), 3 Studienleistungen (unbenotet) Prüfungsform: Abschlussbericht inkl. Disputation Studienleistungen: (A) Exposé; (B) Zwischenbericht; (C) Zwischenpräsentation, Plakat und Abstract im Rahmen des Projektmarktes Bei erfolgreichem Abschluss des Projektes zum Ende des Sommersemesters werden insgesamt 24 LP verbucht. Die Teile sind nicht einzeln belegbar.
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     Verkehrswesen und Verkehrsplanung, Raumplanung
  [0910212] A 12 - Echte Liebe zwischen Fußball und Autos - Das Parkplatzchaos bei Heimspielen des BVB   —  Projekt
  M.Sc. Matthias Cremer-Schulte
  • Score: 3.21  Prüfung: Modulprüfung (unbenotet), 3 Studienleistungen (unbenotet) Prüfungsform: Abschlussbericht inkl. Disputation Studienleistungen: (A) Exposé; (B) Zwischenbericht; (C) Zwischenpräsentation, Plakat und Abstract im Rahmen des Projektmarktes Bei erfolgreichem Abschluss des Projektes zum Ende des Sommersemesters werden insgesamt 24 LP verbucht. Die Teile sind nicht einzeln belegbar.
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154141] Historical Dimensions of the English Language - Vorlesung   —  Vorlesung
  Univ.-Prof. Dr. Marion Patricia Ronan
  • Score: 3.18  This course consists of the lecture plus an obligatory practice sessions. It investigates the development of the English language from its earliest roots – the Indo-European language family via developments leading towards the creating of Old- Middle-, Early Modern-, Late Modern- and Present Day English.To do this, we will investigate the cultural, historical and societal background
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     Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
  [154332] Reading in the English Language Classroom – Building Bridges   —  Blockseminar
  Gudrun Marci-Boehncke, Carolyn Blume
  • Score: 3.18  or German didactics who commit to school visits on Tuesdays between 11:30 and 13:30 during the lecture period; specific dates will be announced at the introductory session on October 15th (12:00 – 14:00). Additional class meetings will take place on the following dates: November 8th, December 13th, and January 31st from 12:30 to 17:00. The languages of the course are both German and English; the use
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     Landschaftsökologie und Landschaftsplanung, Raumplanung
  [0910205] A 05 - Stärkung der grün-blauen Infrastruktur in den Stadtlandschaften des Ruhrgebiets: Co-Creation naturbasierter Lösungen (NBS) im Umfeld Haus Scheppen am Baldeneysee   —  Projekt
  Dr.-Ing. Mais Jafari
  • Score: 3.12  Prüfung: Modulprüfung (unbenotet), 3 Studienleistungen (unbenotet) Prüfungsform: Abschlussbericht inkl. Disputation Studienleistungen: (A) Exposé; (B) Zwischenbericht; (C) Zwischenpräsentation, Plakat und Abstract im Rahmen des Projektmarktes Bei erfolgreichem Abschluss des Projektes zum Ende des Sommersemesters werden insgesamt 24 LP verbucht. Die Teile sind nicht einzeln belegbar.
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     Entwicklung und Erforschung inklusiver Bildungsprozesse, Gender und Diversity in Inklusion und Arbeit
  [134009] Behinderung, Inklusion, Intersektionalität   —  Vorlesung
  Claudia Gottwald, Katrin List
  • Score: 3.09  BA PO 2024: EinG3 BA PO 2023: GLL1 BA PO 2016: EinG3, GLL1 LABG 2009 BA-PO 2011: GSF1 BA Inf. 2007: Inf-BA-RT 1 Wahlpflichtbereich Reha, BA EW ab SoSe 13: G6 EW1 Wahlpflichtbereich Reha, BA EW ab WiSe 17/18: PädGEW3 HRSGe Element 4 Komplementfach Reha, BA Soziologie: EinGSoz1
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     Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  [013198] Begleitseminar zur Masterarbeit (G, SPG)   —  Seminar
  Christoph Selter, Dr. Daniela Götze, Nadine Wilhelm, JProf. Daniel Walter
  • Score: 3.09  Die Anmeldung zur Masterarbeit läuft ausschließlich über das Prüfungsmanagement des IEEM bzw. über Moodle, eine Bedarfsanmeldung über das LSF ist nicht möglich. Bitte informieren Sie sich frühzeitig über die Anmeldefristen. Alle Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://wwwold.mathematik.tu-dortmund.de/ieem/cms/de/lehre/pruefungen/labg2009_masterarbeit.html Informationen zum
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     Rehabilitationstechnologie, Rehabilitationswissenschaften
  [133131] Hilfsmittellabor (Vertiefungsübung)   —  Vertiefungsübung
  Sandra Theimann-Grey, Laura Wuttke
  • Score: 3.01  gemischt: präsent oder digital - asynchron BA LABG HRSGe: Element 4 BA-PO 2016 WS 16/17: EinVer 2 BA-PO 2024 WS 24/25: EinVer 2 LABG BA-PO 2023 WS 23/24 MAT 3 LABG BA-PO 2016 WS16/17: MAT 3 LABG BA-PO 2009 WS 11/12: AWTSF 2 BA Inf. 07: Inf-BA-RT 1 BA EW ab SoSe 13: Modul 5 G7 EW BA EW WS17/18 EinVerEW 2
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154328] Lesson Planning   —  Seminar
  Veronik Janek
  • Score: 3.01  Modulzuordnung: BA (LABG 2009/2016): G/SP/HRSGe/GyGe/BK: PS 202, HS 203 Bitte beachten Sie die Abfolge der Seminare. Wir empfehlen Ihnen dringend, nach Möglichkeit zunächst ein Fachdidaktik-Proseminar (202) und anschließend ein Fachdidaktik-Hauptseminar (203) zu belegen.  Teilnahmevoraussetzungen: Voraussetzung für die Belegung eines Fachdidaktik Proseminars (202) oder eines Fachdidaktik
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     Raumplanung, StädteBauProzesse, Stadt- und Regionalplanung
  [091041] Städtebaulicher Entwurf I   —  Übung
  Dipl.-Ing. Päivi Kaarina Kataikko-Grigoleit, Andrea Rüdiger, Dipl.-Ing. Holger Hoffschröer, M. Sc. Felix Kutzera, M.Sc. Thomas Eltner, Dipl.-Ing. Ingo Stapperfenne, Dipl-Ing Ulrich Göhre, M. Sc. Julia Tesch, M. Sc. Lisa Haag, M.Sc. Vinzenz Rosenberg
  • Score: 2.88  Modul 4 besteht aus Veranstaltungsteil 1 im Wintersemester und Veranstaltungsteil 2 im Sommersemester. Bei erfolgreichem Abschluss des Entwurfs zum Ende des Sommersemesters werden insgesamt 24 LP verbucht. Die Teile sind nicht einzeln belegbar.
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     Lehrstuhl Informatik VII, Informatik
  [048017] Medizinische Bildverarbeitung für Medizinphysiker   —  Vorlesung
  Priv.-Doz. Dr. habil. Frank Weichert
  • Score: 2.87  -Verlag, 1989 R.O. Duda, P.E. Hart and D. G. Stork, Pattern Classification, 2. Aufl., John Wiley and Sons, NY, 2000 (Standardbuch der Mustererkennung) H. Handels, Medizinische Bildverarbeitung, 2. Aufl., Vieweg+Teubner Verlag, 2009
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160205] Dortmund entdecken – Schätze und Geschichten aus dem Mittelalter. KinderUni planen, vorbereiten und durchführen   —  Seminar
  Univ.-Prof. Dr. Barbara Welzel
  • Score: 2.87  - Birgit Franke u. Barbara Welzel: Schätze und Geschichten aus dem Mittelalter, Bielefeld 2008, sechste Auflage 2020. (Wer dieses Buch noch nicht hat, kann nach Anmeldung ein Exemplar erhalten) - Barbara Welzel (Hg.), Weltwissen Kunstgeschichte. Kinder entdecken das Mittelalter in Dortmund, Norderstedt 2009 Erste Informationen zu den vier Innenstadtkirche finden Sie in: Thomas Schilp u. Barbara
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     Anglistik und Amerikanistik, Institut für Diversitätsstudien
  [154326] Teacher Research and Intelligent Tools in ELT   —  Seminar
  Raúl Enrique García López
  • Score: 2.74  - Modulzuordnung: BA (LABG 2009/2016): G/SP/HRSGe/GyGe/BK: PS 202, HS 203 - Bitte beachten Sie die Abfolge der Seminare. Wir empfehlen Ihnen dringend, nach Möglichkeit zunächst ein Fachdidaktik-Proseminar (202) und anschließend ein Fachdidaktik-Hauptseminar (203) zu belegen.  - Teilnahmevoraussetzungen: Voraussetzung für die Belegung der Pro- (202) und Hauptseminare (203) der Englischen
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     Kulturwissenschaften
  [155976] Kathrin Rögglas Erzählband Nachtsendung. Unheimliche Geschichten   —  Seminar
  Matthias Thiele
  • Score: 2.74  Für das Seminar anzuschaffende Literatur:Röggla, Kathrin: Nachtsendung. Unheimliche Geschichten, Frankfurt am Main: Fischer 2016. (ISBN 978-3-10-002487-9); Hoffmann, E.T.A.: Nachstücke. Klein Zaches. Prinzessin Brambilla. Werke 1816-1820, hrsg. von Hartmut Steinecke, Frankfurt am Main: Deutscher Klassiker Verlag 2009. (ISBN 978-3-618-68036-9) Zur vorbereitenden Lektüre empfohlen:Marx, Friedhelm
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     Anglistik und Amerikanistik, Institut für Diversitätsstudien
  [154321] English Language Teaching and the 17 UNESCO Sustainability Goals   —  Seminar
  Piroschka Leeck
  • Score: 2.74  - Modulzuordnung: BA (LABG 2009/2016): G/SP/HRSGe/GyGe/BK: PS 202, HS 203 - Bitte beachten Sie die Abfolge der Seminare. Wir empfehlen Ihnen dringend, nach Möglichkeit zunächst ein Fachdidaktik-Proseminar (202) und anschließend ein Fachdidaktik-Hauptseminar (203) zu belegen.  - Teilnahmevoraussetzungen: Voraussetzung für die Belegung der Pro- (202) und Hauptseminare (203) der Englischen
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     Anglistik und Amerikanistik
  [154553] Turkish Literature in English   —  Hauptseminar
  Elena Furlanetto
  • Score: 2.71  Turkey and write in English, is this still Turkish literature? In the second part of the seminar, we will read Elif Shafak’s The Forty Rules of Love (2010), a controversial novel by arguably the most famous Turkish author of fiction in English. The seminar will include a guest lecture by Melih Kökcü (UDE) as well as a collaboration with the Türkische Filmtage festival (06.11—10.11.24) in Dortmund
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     Institut für Musik und Musikwissenschaft
  [160171] Das muss man doch kennen...? Werkauswahl im Musikunterricht.   —  Seminar
  Jan Duve
  • Score: 2.68  Seit dem Einzug der kompetenzorientierten Lehrpläne sind Musiklehrer*innen kaum noch Vorgaben zur Verwendung von Musiken gemacht. Doch irgendwoher müssen die Gegenstände des Unterrichts ja kommen. Verbände, Universitäten, Stiftungen und Kulturbetriebe geben darüber hinaus gern – teils sehr fragwürdige – Kanones an die Hand, um die Musikauswahl für den Unterricht zu gestalten. In diesem Seminar
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     Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  [013130] Geometrie und Sachrechnen in der Primarstufe (Übung)   —  Übung
  Dr. Daniela Götze, Johannes Brejora, Rene Schlüter
  • Score: 2.62  Diese Übung findet nur zur Hälfte der Termine statt (1 SWS), für die weitere 1 SWS besuchen Sie die Vorlesung. Hinweis nur für Studierende nach LABG 2009 mit dem Schwerpunkt SPHR: Sie können die Veranstaltung "Geometrie und Sachrechnen in der Primarstufe" als eine Ersatzveranstaltung für die "Mathematikdidaktische Vertiefung A/B" (A oder B) belegen. Wollen Sie nur die "Geometrie und
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     Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Mathematik
  [013175] Vorbereitungsseminar zum Praxissemester (G, SPG)   —  Seminar
  Andrea Baldus, Benjamin Weiß, Lisa Parschauer, Uta Krüger, Simone Engler
  • Score: 2.62  Das angebotene Seminar bereitet Sie auf Ihr Praxissemester ab Februar 2023 an einer Grund- oder Förderschule (im Primar- und/ oder SEK I- Bereich) vor. Hinweis nur für Studierende nach LABG 2009 (Master) SPG: Belegen Sie diese Veranstaltung nur, wenn sie das Theorie-Praxis-Modul im Lernbereich Mathematische Grundbildung absolvieren.   Thematisch orientiert sich das Vorbereitungsseminar
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     Raumplanung, Europäische Planungskulturen
  [091172] Planungssysteme und Planungskulturen in Europa   —  Vorlesung mit Seminar
  Karsten Zimmermann
  • Score: 2.62  Die Vorlesung bietet eine grundlegende Einführung in die zunehmend wichtiger werdende europäische Dimension der Raumplanung und Raumentwicklung. Im ersten Teil der Vorlesung erfolgt eine Darstellung der Kompetenzen und Initiativen der Europäischen Union. Schwerpunkte bilden das Europäische Raumentwicklungskonzept und die Territoriale Agenda der Europäischen Union. Aufbauend auf der Darstellung die Struktur- und Regionalpolitik (Strukturfonds) finden besondere Beachtung. Weitere raumwirksame Fachpolitiken sind die Verkehrspolitik, die Umweltpolitik, die Wettbewerbspolitik und die Agrarpolitik. Der zweite Teil ist einer ausführlichen Einführung in verschiedene europäische Planungssysteme gewidmet, darunter die Niederlande, Frankreich, England, Italien, Polen, Schweden und die Schweiz. Das
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     Lehrstuhl für Experimentelle Physik IV
  [020400] Applications of Machine Learning in Medical Physics   —  Seminar
  Carsten Daniel Burgard, Cornelius Grunwald
  • Score: 2.61  research on a selected topic, gain deeper insights and understanding, and prepare and present this topic in the form of a talk. The central focus of these seminar presentations will be on medical-physical applications, with less emphasis on the technical aspects of machine learning. In addition to the student presentations, we will prepare short lecture segments in which we will explore the technical
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     Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
  [154346] Begleitseminar für das Praxissemester - Kurs C (Fokus Sekundarstufe)   —  Seminar
  Veronik Janek
  • Score: 2.55  Studierende, die ab September 2024 den schulpraktischen Teil des Praxissemesters absolvieren, besuchen während des Wintersemester 24/25 ein Begleitseminar, das an die konkreten Unterrichtserfahrungen der Studierenden anknüpft. Das Begleitseminar will so einen Beitrag dazu leisten, dass die individuelle Entwicklung der im Praxissemester zu erwerbenden Kompetenzen in der Gruppe reflektiert werden
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     Institut für Philosophie und Politikwissenschaft, Politikwissenschaft
  [148301] Projektseminar Aktuelle Problemlagen   —  Seminar
  Dr. phil. Martina Herrmann, Nora Becker
  • Score: 2.55  Gesellschaftlicher Zusammenhalt: Von der Konzeption zur Anwendung Von der „Spaltung der Gesellschaft“ in allerlei Hinsichten ist viel die Rede. „Gesellschaftlicher Zusammenhalt“ scheint uns ein Gegenbegriff dazu zu sein. Wir wollen uns im Seminar im konzeptuellen Teil damit beschäftigen, was das sein könnte und wie man es erläutern kann. Wir wollen uns anschauen, wie es operationalisiert und
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     Anglistik und Amerikanistik, Institut für Diversitätsstudien
  [154345] Begleitseminar für das Praxissemester - Kurs B (Fokus Sekundarstufe)   —  Seminar
  Veronik Janek
  • Score: 2.55  Studierende, die ab September 2024 den schulpraktischen Teil des Praxissemesters absolvieren, besuchen während des Wintersemester 2024/25 ein Begleitseminar, das an die konkreten Unterrichtserfahrungen der Studierenden anknüpft. Das Begleitseminar will so einen Beitrag dazu leisten, dass die individuelle Entwicklung der im Praxissemester zu erwerbenden Kompetenzen in der Gruppe reflektiert
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     Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
  [154344] Begleitseminar für das Praxissemester - Kurs A (Fokus Primarstufe)   —  Seminar
  Lisa Schmale
  • Score: 2.55  Studierende, die ab September 2024 den schulpraktischen Teil des Praxissemesters absolvieren, besuchen während des Wintersemester 24/25 ein Begleitseminar, das an die konkreten Unterrichtserfahrungen der Studierenden anknüpft. Das Begleitseminar will so einen Beitrag dazu leisten, dass die individuelle Entwicklung der im Praxissemester zu erwerbenden Kompetenzen in der Gruppe reflektiert werden
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     Urbane, regionale und internationale Wirtschaftsbeziehungen (WISO), Raumplanung
  [0910211] A 11 - Neue Industriestandorte – Kriterien, Erfolgsfaktoren und Folgen großflächiger Ansiedlungen   —  Projekt
  Vanessa Hellwig, Ana Lena Barrios Schüler
  • Score: 2.50  der Projektgruppe selbst erarbeitet.   Methodisch soll die Gruppe in einem Mixed-Method-Ansatz arbeiten. Dies beinhaltet sowohl einen quantitativen Teil mit einem Einstieg in Datenanalysen (Diagramme und Karten) und andererseits einen qualitativen Teil mit Interviews.  
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     Sozialwissenschaften
  [171478] Columbus entdeckt die Wirklichkeit 1   —  Vorlesung
  PD Dr. phil., Dr. rer.nat. Renate Huber, Ursula Siebel-Militzer
  • Score: 2.50  mehr-semestrig angelegt. Jeder Teil ist in sich abgeschlossen und kann unabhängig von allen anderen Teilen studiert werden. Im ersten Teil geht es um Frage, ob die Wirklichkeit vorgegeben ist, ob wir sie entdecken und abbilden oder ob die Wirklichkeit ein Konstrukt ist und wir sie in mehrfacher Weise konstruieren. Auch ist zu fragen: Sind wir in der Welt oder ist die Welt in uns? Wie ist das
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     Germanistik
  [155562] Schriftspracherwerb und weiterführender Orthographieerwerb, Kurs B [digital]   —  Seminar (digital)
  Susanne Beckmann
  • Score: 2.43  , Phänomene, die über die Wortschreibung hinausweisen. Im zweiten Teil des Seminars werden wir uns mit einigen Bereichen des weiterführenden Orthographieerwerbs (Groß- und Kleinschreibung, Interpunktion, das-/dass-Schreibung und Getrennt-/Zusammenschreibung) auseinandersetzen. Neben den traditionellen Vermittlungsmethoden spielt auch der Einsatz digitaler Medien eine immer größere Rolle. In dem Seminar soll , Erstschreiben. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.     Studienleistung Die Voraussetzungen für den Erwerb einer Studienleistung werden im Seminar bekannt gegeben.   Modulprüfung Seminarinterne Modulprüfungsklausur in BS 2.2 (LABG 2009) Seminarinterne Modulprüfungsklausur in BS II.2 (LABG 2009, ab WS 2023/24)     Weitere Angaben/Hinweise    Empfehlung Angewandte Studiengänge Eignung für angewandte
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     Germanistik
  [155564] Schriftspracherwerb und weiterführender Orthographieerwerb, Kurs C [digital]   —  Seminar (digital)
  Susanne Beckmann
  • Score: 2.43  , Phänomene, die über die Wortschreibung hinausweisen. Im zweiten Teil des Seminars werden wir uns mit einigen Bereichen des weiterführenden Orthographieerwerbs (Groß- und Kleinschreibung, Interpunktion, das-/dass-Schreibung und Getrennt-/Zusammenschreibung) auseinandersetzen. Neben den traditionellen Vermittlungsmethoden spielt auch der Einsatz digitaler Medien eine immer größere Rolle. In dem Seminar soll , Erstschreiben. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.     Studienleistung Die Voraussetzungen für den Erwerb einer Studienleistung werden im Seminar bekannt gegeben.   Modulprüfung Seminarinterne Modulprüfungsklausur in BS 2.2 (LABG 2009) Seminarinterne Modulprüfungsklausur in BS II.2 (LABG 2009, ab WS 2023/24)     Weitere Angaben/Hinweise    Empfehlung Angewandte Studiengänge Eignung für angewandte
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     Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik, Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen, Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion
  [133719] Gemeinsames Lernen im inklusiven Unterricht: Theorien und Modelle im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung   —  Vorlesung
  Anke Hußmann
  • Score: 2.32  BA-PO 2009 SF-E 2.1 BA-PO 2016: SF-E2.1 BA-PO 2023: SF-E2.1 Die Vorlesung findet in einem gemischten Format statt: Die Inhalte sind vollständig in Form von sogenannten 'Snippets' (15-20 minütigen Lernvideos) dokumentiert und somit in einem digital-asynchronen Format zugänglich. Zusätzlich zu den Snippets werden Termine in Präsenz angeboten, in denen die Inhalte der Snippets vertieft oder
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     Raumplanung, International Planning Studies, Europäische Planungskulturen
  [0920361] Double Seminar: Regenerating Cities and Infrastructures   —  Seminar
  Karsten Zimmermann, Ing. Sophie Schramm
  • Score: 2.30  Teil A Zimmermann Urban Regeneration – Theories and principles, contemporary debates The rehabilitation of deprived neighourhoods is a long-standing topic in urban planning. The purpose of urban regeneration, however, has changed as new issues such as renewable energies, preparedness for climate change (Climate Improvement Districts, Local Green Deals) and re-industrialization have emerged ask for the accomplishment of minor tasks and a field visit a the Dortmund Harbour area.    Teil B Schramm Urban Infrastructures in Transformation    Urban infrastructures are under pressure due to climate change, financialization, geopolitical dynamics, and technological advances. Because of these pressures, cities and their infrastructures need to change from conventional, energy intense, state
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     Physik
  [020211] Superconducting Technology applied to particle accelerators   —  Seminar
  Adolfo Vélez Saiz
  • Score: 2.28  that it does not coincide with your other duties. How: We will work together over the lectures and you will be given material to work through on your own. At the end of the course a presention should be given on a proposed topic (graded) Evaluation: The evaluation will be given based on 2 main indicators: The quality of the presentation and your participations and involment Interesed? Please join
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160271] What if? - Kunststrategien mit unkonventionellen Materialien   —  Seminar
  Ralf Reinhardt, Nikola Ukic
  • Score: 2.25  , und die dadurch Teil neuer Gestaltungsstrategien werden können. Traditionelle künstlerische Kategorien und Konzepte werden dabei immer wieder in Frage gestellt. Die Herstellung dreidimensionaler Objekte schließt Analyse verschiedener möglicher Situationsergebnisse und unterschiedlicher Bedingungen mit ein. Die Entscheidungsfindung, Risikobewertung, Erforschung neuer Ideen, Untersuchung von
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     Germanistik
  [1581xx] Sprachdidaktik.Vorbereitungsveranstaltung zum Praxissemester Deutsch (mit Online Aktivität)   —  Sammelanmeldung
  Sandra Konitzer
  • Score: 2.24  Teil) verknüpfen die Studierenden kompetenz- und lerngegenstandsbezogen linguistisches/sprachdidaktisches Wissen und wenden diese grundlegenden Elemente des Lehrens und Lernens auf Unterrichtsüberlegungen an.   Teilnahmemodalitäten/Voraussetzungen Anmeldung über das LSF   Studienleistung erforderlich   Die Studienleistung erfordert ein hohes Maß an Eigenaktivität: In einer Online-Umgebung (Confluence : Deutsch in der Sekundarstufe II. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage. Behrens, Ulrike, Bremerich-Vos, Albert et al. (Hrsg.) (2014): Bildungsstandards Deutsch: konkret: Sekundarstufe I. Berlin: Cornelsen Scriptor. Bremerich-Vos, A., D. Granzer und U. Behrens et al. (Hrsg.) (2009): Bildungsstandards für die Grundschule. Deutsch: konkret. Berlin: Cornelsen Scriptor. Brand, Tilman von (2015
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     Germanistik
  [158508] Digitaler Deutschunterricht   —  Seminar
  Sandra Konitzer
  • Score: 2.23  .   Teilnahmemodalitäten/Voraussetzungen Anmeldung über das LSF.   Literatur Literatur wird im Seminar bekanntgegeben.   Studienleistung/Modulprüfung Studienleistung: Schriftliche Ausarbeitung Modulprüfung: Hausarbeit oder mündliche Prüfung (nur LABG 2009 ab SoSe 2016)   Inklusionsanteil Im Seminar werden didaktisch-methodische Überlegungen für die Adaption des Unterrichts im Kontext inklusiver Settings
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     Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion, Qualitative Forschungsmethoden und strategische Kommunikation für Gesundheit, Inklusion und Teilhabe, Rehabilitationswissenschaften
  [133497] Einführung - Tutorien zum wissenschaftlichen Arbeiten   —  Tutorium
  Prof. Matthias Hastall, Anke Hußmann
  • Score: 2.16  Tagen und überschneiden sich auch nicht mit dem Blocktag am 25.10. (Gruppe 3). Die Termine der jeweiligen Gruppen 1 und 2 (Seminar bei Frau Hußmann) überschneiden sich (zum Teil) mit dem Seminar "Einführung in das SGB IX", daher belegen die Studierenden der Gruppen 1 und 2 das Seminar dann erst im 2. Semester (Sommersemester).
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     Informatik, Lehrstuhl Informatik I
  [042617] Logik und Komplexität   —  Vorlesung mit Übung
  Thomas Schwentick
  • Score: 2.15  , complexity theory and in the context of automatic verification. The lecture will deal with important such correspondence results and with the basic properties of the logics involved.Individual topics:- Foundations of first-order logic- Expressive power of first-order logic: Ehrenfeucht games, locality, other methods- Logic and complexity theory: second-order logic, fixed-point logics, separations
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     Rehabilitationswissenschaften, Sozialforschungsstelle Dortmund
  [133942] Digitale Teilhabe: Neue Lernorte für Menschen mit und ohne Behinderungen   —  Kompaktveranstaltung
  Christoph Kaletka
  • Score: 2.08  Seminars zielt darauf ab, zunächst die Bedeutung digitaler Medien für die Teilhabe an der Gesellschaft zu verstehen. Im zweiten Teil des Seminars lernen die Studierenden unterschiedliche konkrete Projekte und Instrumente im Feld digitaler Inklusion kennen. Ein Schwerpunkt liegt hierbei auf Interneterfahrungsorten: Orten, die insbesondere benachteiligten Zielgruppen helfen digitale Kompetenzen zu erlangen
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     Arbeit, Inklusion und Technologie
  [135215] Neurodivergenz und berufliche Teilhabe in soziotechnischen Arbeitssystemen   —  Seminar
  Jana-Sophie Effert
  • Score: 2.08  (3 Minuten) von 3 Texten im Laufe der Grundlagensitzungen des Seminars (je ein Text zu jedem der drei Grundlagenthemen). 2) Beantwortung von Reflexionfragen zu den vorgestellten Forschungsergebnissen im zweiten Teil des Seminars benotet: unbenotet + mündliche Prüfung
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160228] Best of Baroque – Kanon und Kanonkritik   —  Seminar
  Kirsten Lee Bierbaum
  • Score: 2.05  Kulturvermittler Epochenmodelle und Kenntnisse der Grundzüge der (kunst)historischen Entwicklung durchaus hilfreich und eine Vereinfachung teils notwendig. Wie also umgehen mit überkommenen Kanones und ihren Lücken, mit berechtigter Kritik und Notwendigkeit von Verabredungsbegriffen? Die Lehrveranstaltung wird sowohl Werke des klassischen kunsthistorischen Kanons vorstellen und nach den Gründen fragen, warum sie ein heterogenes Portfolio bekannter und weniger bekannter Werke des Barock kennenzulernen, über die sich die Epoche wenigstens in groben Zügen fassen lässt. Die Lehrveranstaltung ist Teil einer Reihe von „Kanon(kritik)“-Seminaren vom Mittelalter bis ins 19. Jahrhundert, die über einen Turnus von 4 Semestern einen Überblick über die Geschichte der Kunstgeschichte bieten sollen. Bitte melden Sie sich
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     Germanistik
  [155558] Schriftspracherwerb [digital]   —  Seminar (digital)
  Susanne Beckmann
  • Score: 2.04  : Dudenverlag, S. 61-89. Hillesheim, Karoline/Menzel, Dirk (2023): Schriftspracherwerb im Kontext digitaler Medien. Heterogenität im Klassenzimmer. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.   Studienleistung Die Voraussetzungen für den Erwerb einer Studienleistung werden im Seminar bekannt gegeben. Modulprüfung Seminarinterne Modulprüfungsklausur in BS 2.2 (LABG 2009) Seminarinterne Modulprüfungsklausur in BS II.2 (LABG 2009, ab WS 2023/24)  Weitere Angaben/Hinweise  Empfehlung Angewandte Studiengänge Eignung für angewandte Studiengänge: nein
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     Sozialwissenschaften
  [171455] Forschungswerkstatt quantitativ I   —  Seminar
  Rohan Khan
  • Score: 2.01  countries. Gender & Society, 37(2), 177-207. Davis, S. N., & Greenstein, T. N. (2009). Gender ideology: Components, predictors, and consequences. Annual Review of Sociology, 35(1), 87-105. Hanschmidt, F., Kaiser, J., Stepan, H. & Kersting, A. (2020). The change in attitudes towards abortion in former West and East Germany after reunification: A latent class analysis and implications for abortion access
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     Arbeit, Inklusion und Technologie
  [135217] Ethnographische Forschung für inklusive Arbeitssysteme - ein Methodentraining   —  Seminar
  Frauke Mörike, Franziska Günther
  • Score: 2.01  actions in context: a qualitative shadowing method for organizational research. Qualitative Research, 5(4): 455-73. Rubin, H. J. and Rubin, I. S. 2011: Qualitative interviewing: The art of hearing data. Sage. Urban, G. and Koh, K.-N. (2013). Ethnographic Research on Modern Business Corporations, Annual Review of Anthropology, 42(1): 139-58. Ybema, S., Yanow, D., Wels, H. and F. Kamsteeg (Eds.) (2009
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     Kulturwissenschaften
  [155710] Humanismus in der Frühen Neuzeit   —  Seminar
  M.A. Victor Wanka
  • Score: 2.01  in den Blick, die direkt oder indirekt mit der humanistischen Bewegung in Verbindung stehen, so daß auf diese Wese ein Gesamtbild der Epoche entsteht.          An Hand verschiedener Texte werden grundlegende thematische Inhalte vermittelt. Auf dieser Grundlage lernen die Studierenden, das Thema der Veranstaltung aus unterschiedlichen Perspektiven zu diskutieren. Fragestellungen zu den Texten, die teils
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     Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  [013129] Geometrie und Sachrechnen in der Primarstufe (Vorlesung)   —  Vorlesung
  Dr. Daniela Götze
  • Score: 2.01  und Nachfragen per Email ab und nehmen an den verbleibenden Anmeldungen teil (ggf. auch nur Nachmeldeverfahren). Alle aktuellen Anmeldefristen finden Sie auf der Website des DoKoLL. Dies gilt für nahezu alle Veranstaltungen des IEEM.
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     Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  [013125] Grundlegende Ideen der Mathematikdidaktik der Sekundarstufe (Vorlesung)   —  Vorlesung
  Kim-Alexandra Rösike
  • Score: 2.01  und Nachfragen per Email ab und nehmen an den verbleibenden Anmeldungen teil (ggf. auch nur Nachmeldeverfahren). Alle aktuellen Anmeldefristen finden Sie auf der Website des DoKoLL. Dies gilt für nahezu alle Veranstaltungen des IEEM.
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     Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  [013191] Ausgewählte Kapitel der Elementarmathematik: Elementare Stochastik (Vorlesung)   —  Vorlesung
  Maximilian Gerick
  • Score: 2.01  und Nachfragen per Email ab und nehmen an den verbleibenden Anmeldungen teil (ggf. auch nur Nachmeldeverfahren). Alle aktuellen Anmeldefristen finden Sie auf der Website des DoKoLL. Dies gilt für nahezu alle Veranstaltungen des IEEM.
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     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [155451] Pflanzen in Literatur, Theater und Film   —  Seminar
  Hanna Höfer
  • Score: 2.01  gehören u.a. Texte von Johann Wolfgang Goethe, Georg Büchner bis hin zu aktuellen Filmen. Teil des Seminars ist es, in schulformspezifischen Arbeitsgruppen unter Berücksichtigung des Universal Design for Learning sowie von Inklusion und Diversität im Anschluss an die Analysen Unterrichtskonzepte zu entwickeln. Im Rahmen des Seminars sind auch zwei gemeinsame Theaterbesuche geplant
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     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [155599] Forschung zeigen: Die BA-/MA-Arbeit im Team Marci-Boehncke   —  Seminar
  Gudrun Marci-Boehncke
  • Score: 2.01  . In dieser Veranstaltung werden Sie intensiv betreut, Sie stellen Ihr Exposé und ggf. einzelne Teile vor und diskutieren Ihr geplantes Vorgehen und können Fragen stellen. Die mündliche Verteidigung Ihrer Bachelor-Arbeit findet ebenfalls im Kontext dieser Veranstaltung statt. Auch wenn Sie (nach der alten PO) keine Leistungspunkte mehr brauchen, ist diese Veranstaltung sinnvolle Ergänzung zur Erstellung
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     Kunst und Sportwissenschaften
  [160465] Zu einer Kulturgeschichte des Textilen   —  Seminar
  M.A. Michaela Haibl
  • Score: 2.01  . Zudem sind Textilien in der in der Kunst wie im Wohnen Teil menschlicher Alltagskulturen. Anhand von Kleidung können sich gesellschaftliche Ordnungsvorstellungen manifestieren oder destabilisieren, wie etwa mit Blick auf Themen wie Gender und Protest gezeigt werden kann. Im Seminar verbinden sich Analysen historischer Phänomene mit jenen aktueller Modepraktiken. Untersucht werden mediale
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     Germanistik
  [158606] Vermittlungskonzepte im Bereich des Schriftspracherwerbs. Analyse und Reflexion kontroverser Zugänge [digital]   —  Seminar (digital)
  Susanne Beckmann
  • Score: 1.91  /Röber-Siekmeyer, Christa (Hrsg.) (2002): Schärfungsschreibung im Fokus. Zur schriftlichen Repräsentation sprachlicher Strukturen im Spannungsfeld von Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.   Studienleistung Die Voraussetzungen für den Erwerb einer Studienleistung werden im Seminar bekannt gegeben.   Modulprüfungen LABG 2009/2016: Mündliche oder schriftliche Modulprüfung in MLS 1.1 LABG 2009/ab WiSe 2023/24: Hausarbeit in SW-S   Inklusionsanteil Lehrwerksanalyse unter den Aspekten inklusiven Unterrichts   Empfehlung Angewandte Studiengänge Eignung für Angewandte Studiengänge: nein   Weitere Angaben/Hinweise  
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     Germanistik
  [158306] Aufklärung zwischen Aufbruch und Degeneration   —  Seminar
  M.A. Victor Wanka
  • Score: 1.87  unterschiedlichen Perspektiven zu diskutieren. Fragestellungen zu den Texten, die teils von den Studierenden selbständig entwickelt werden, ordnen das Thema des jeweiligen Textes in den Seminarkontext ein. Auf Sekundärliteratur, die einen einführenden Überblick zur Veranstaltung bietet aber auch spezielle Aspekte expliziert wird im Rahmen der Veranstaltung hingewiesen   Erwerb von Studienleistungen:  z. B
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     Germanistik
  [155708] Klassische Antike und frühes Christentum   —  Seminar
  M.A. Victor Wanka
  • Score: 1.87  aus unterschiedlichen Perspektiven zu diskutieren. Fragestellungen zu den Texten, die teils von den Studierenden selbständig entwickelt werden, ordnen das Thema des jeweiligen Textes in den Seminarkontext ein. Auf Sekundärliteratur, die einen einführenden Überblick zur Veranstaltung bietet aber auch spezielle Aspekte expliziert wird im Rahmen der Veranstaltung hingewiesen   Erwerb von
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     Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  [013171A] Diagnose und Förderung II (HR, SPHR, BK) (mit Bachelorarbeit)   —  Seminar
  Anke Wischgoll
  • Score: 1.87   Terminanmeldung teilnehmen müssen, um einen Platz im Seminar zu erhalten.  Sollten Sie eine Anmeldephase verpasst haben, sehen Sie bitte von Erklärungen und Nachfragen per Email ab und nehmen an den verbleibenden Anmeldungen teil (ggf. auch nur Nachmeldeverfahren). Alle aktuellen Anmeldefristen finden Sie auf der Website des DoKoLL. Dies gilt für nahezu alle Veranstaltungen des IEEM.
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
  [127139] Kindliche Kompetenzen beobachten und dokumentieren   —  Seminar
  Nina Hogrebe
  • Score: 1.87  Seit der Einführung der Bildungs- und Orientierungspläne haben Beobachtung und Dokumentation eine bedeutende Rolle als Qualitätsmerkmal in der Bildungsarbeit von Kindertageseinrichtungen eingenommen. Die Umsetzung dieses Bildungsauftrags ist jedoch mit verschiedenen Herausforderungen verbunden und in der pädagogischen Praxis stehen mehrere Instrumente zur Verfügung und kommen zum Teil parallel
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     Politikwissenschaft
  [143106a] Transitional Justice in Today's World: How Can Democracies Settle Their Pasts?   —  Blockseminar
  LL.M. Selen Kazan
  • Score: 1.83  Indigenous peoples refuse ‘reconciliation’ and how does the refusal reveal limits in colonial power? To answer these questions, we explore commission and inquiry reports, laws, and an array of interdisciplinary scholarship. The readings, lectures, and discussion sessions will centre around three overarching topics. First, the course provides an overview of the theory and practice of the field
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     Germanistik
  [158514] Pragmatische Text- und Diskursanalyse: Theoretische Grundlagen, Methoden, Anwendungsfelder   —  Seminar
  Daniel Düring
  • Score: 1.76  Kurzbeschreibung Im ersten Teil des Seminars werden theoretische und methodische Bereiche pragmatischer Text- und Diskursanalyse betrachtet. Darauf aufbauend werden analytische Betrachtungen sprachlichen Handelns auf der Grundlage authentischer Daten vorgenommen. Darüber hinaus sollen Skizzen für eigene Analyseprojekte erarbeitet und reflektiert werden. Lernziele/Kompetenzen In diesem Seminar
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     Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  [013161] Begleitseminar zum Berufsfeldpraktikum (G)   —  Seminar
  Corinna Hankeln
  • Score: 1.65  an den verbleibenden Anmeldungen teil (ggf. auch nur Nachmeldeverfahren). Alle aktuellen Anmeldefristen finden Sie auf der Website des DoKoLL. Dies gilt für nahezu alle Veranstaltungen des IEEM.
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     Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  [013164] Leistungen fordern und fördern   —  Seminar
  Eva Mehren
  • Score: 1.65  an den verbleibenden Anmeldungen teil (ggf. auch nur Nachmeldeverfahren). Alle aktuellen Anmeldefristen finden Sie auf der Website des DoKoLL. Dies gilt für nahezu alle Veranstaltungen des IEEM.
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     Germanistik
  [155914] Text und Bild [digital]   —  Seminar (digital)
  Susanne Beckmann
  • Score: 1.61  -496.   Stöckl, Hartmut (2011): Sprache-Bild-Texte lesen. Bausteine zur Methodik einer Grundkompetenz. – In: Diekmannshenke, Hajo/Klemm, Michael/Stöckl, Hartmut (Hrsg.): Bildlinguistik. Theorien – Methoden – Fallbeispiele. Berlin: Erich Schmidt Verlag, S. 45-70.   Studienleistung Die Voraussetzungen für den Erwerb einer Studienleistung werden im Seminar bekannt gegeben. Modulprüfung Modulprüfung LABG 2009 /16: Mündliche Modulprüfung in BLS 1 Modulprüfung LABG 2009/ab WS 2023/24: Schriftliche Teilleistung (GyGe, BK, HRSGe, GV) oder schriftliche Modulprüfung (G, SP) in AMSL 2 Modulprüfung Angewandte Sprachwissenschaft: Schriftliche Modulprüfung    Inklusionsanteil Bedeutung von Bildern und Text-Bild-Kombinationen im Bereich der Leichten Sprache; Reflexion des Einsatzes von Bildern und Text-Bild-Kombination im
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     Informatik, Lehrstuhl Informatik VII
  [049001] Vorkurs Informatik   —  Blockkurs
  Priv.-Doz. Dr. habil. Frank Weichert
  • Score: 1.56  Schule vorhanden sein sollte und das die erfolgreiche Teilnahme an den einführenden Informatikvorlesungen erleichtert. Teile des Grundstudiums sollen hingegen nicht vorweg genommen werden, sondern die für eine erfolgreiche Teilnahme an solchen Vorlesungen erforderlichen Kenntnisse der "Schulinformatik" aufgefrischt und vervollständigt werden. Der Vorkurs soll also besonders diejenigen
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     Kulturwissenschaften
  [158356] Generative Literaturtheorie   —  Blockseminar
  Tobias Lachmann
  • Score: 1.53  LABG 2009 ab 2016 (MLS 2.2): Mündliche Prüfung oder Konzeptarbeit: Mündliche Prüfung = 45 Minuten (inkl. Präsentation von ca. 15 Minuten); Konzeptarbeit = 15 Seiten.   LABG 2009 ab WiSe 2023/24 (LVL II) – GyGe, BK, HRSGE und GV: Hausarbeit (20–25 Seiten, ca. 40.000 Zeichen inkl. Leerzeichen und Fußnoten).   Für Studierende der Angewandten Literatur- und Kulturwissenschaften: Hausarbeit zu einem
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     Germanistik
  [155360] Wortschatzarbeit im DaF-Unterricht [digital]   —  Seminar (digital)
  Susanne Beckmann
  • Score: 1.53  F-/DaZ-Lernen in elektronischen Umgebungen. In: Krumm, Hans Jürgen/ Fandrych, Christian/ Hufeisen, Britta/ Riemer, Claudia (Hrsg.) (2010): Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch. HSK 35.2. Berlin/New York: de Gruyter, S. 1227 – 1242.   Studienleistung Studienleistung: Die Voraussetzungen für den Erwerb einer Studienleistung werden im Seminar bekannt gegeben.   Modulprüfungen LABG 2009/16 (BLS 1 ): Mündliche Modulprüfung in BLS 1 LABG 2009/ab WS 2023/24 (AS 2/3): Schriftliche Modulprüfung Angewandte Sprachwissenschaften: Schriftliche Modulprüfung   Inklusionsanteil Reflexion kultureller Diversität im Bereich des sprachlichen Handelns im Allgemeinen und des Wortschatzgebrauchs im Besonderen; Erarbeitung kulturbezogener Bedeutungserklärungen und Verstehenskontrollen; Reflexion der Bedingungen des
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     Germanistik
  [155358] Grammatische Kategorien des Nomens   —  Blockseminar
  Philipp Cirkel
  • Score: 1.50  bis zum 01.05.2025 abgegeben werden.  5. Eignung für angewandte Studiengänge geeignet für Studierende der Angewandten Sprachwissenschaft 6. Weitere Angaben/Hinweise - 7. Literatur Duden. 2022. Duden - Die Grammatik. Struktur und Verwendung der deutschen Sprache: Sätze - Wortgruppe - Wort. Berlin: Dudenverlag, 10., völlig neu verfasste Auflage. Köpcke, Klaus-Michael & David A. Zubin. 2009. Genus
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     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [155407] Medien in gesellschaftlicher Perspektive   —  Seminar
  Gudrun Marci-Boehncke
  • Score: 1.48  Lehramtsstudierende aller Schulformen anzubieten.      Teilnahmemodalitäten und Leistungen: Diese Veranstaltung wurde von Studierenden für Studierende konzipiert. Sie arbeiten in freier Zeiteinteilung im MOOC. Eine regelmäßige Bearbeitung der Einheiten wird empfohlen, da Peer-Austausch Teil des didaktischen Konzepts ist. Mit der vollständigen und angemessenen Bearbeitung der Arbeitsaufträge erhalten Sie eine
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     Kulturwissenschaften
  [155722] Schwimmen in der Literatur des 20. und 21. Jahrhunderts   —  Blockseminar
  Monika Preuß
  • Score: 1.37  Mucks stehen zur Diskussion in den Präsenzanteilen des Seminars zur Verfügung. Asynchrone Anteile: Drei Einheiten (je 90 Minuten) werden digital und asynchron stattfinden.  Bis zum 11.10 muss der Sekundärtext von Bartl (2009) gelesen werden. Dieser ist online verfügbar. Ein Link und Leitfragen, die im Seminar besprochen und diskutiert werden, sind im moodle Raum vorhanden. Zwischen dem 12.10 und dem . Frankfurt am Main 2002, S. 254-257. Mackay, John Henry: Der Schwimmer. Geschichte einer Leidenschaft. Berlin 1901. [12.10] (z.B. in der Ausgabe Norderstedt 2018.) Musil, Robert: Kunst und Moral des Crawlens. In: Musil, Robert: Gesammelte Werke Teil: 2., Prosa und Stücke, kleine Prosa, Aphorismen, Autobiographisches, Essays und Reden, Kritik. Herausgegeben von Adolf Frisé. Reinbek bei Hamburg 1978, S. 694 ganzer Sommer unter dem Himmel. Wuppertal 2019. Höfler, Stefanie: Mein Sommer mit Mucks. Weinheim/Basel 2015. Scheler, Ulla: Es ist gefährlich, bei Sturm zu schwimmen. München 2016.   Sekundärliteratur, u.a. Bartl, Andrea: ‘Der Wechsel von einem vertrauten Element in das andere, fremde’: Das Schwimm-Motiv in der deutschen Gegenwartsliteratur. In: German Life and Letters 62/2009, S. 482-495. Drügh
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     Germanistik
  [155804] Sprache in der Stadt   —  Seminar
  Ulrike Freywald
  • Score: 1.34  Studiengänge Für Studierende der Angewandten Sprachwissenschaften und der Empirischen Mehrsprachigkeitsforschung empfohlen. Das Seminar ist Teil des studium oecologicum.    Weitere Angaben/Hinweise keine 
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     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [155799] Als Elvis die Demokratie erfand: Politische KJL&M   —  Seminar
  Raphaela Tkotzyk
  • Score: 1.28  eigenständige Selbstlernphasen beinhalten.       Grundlagenliteratur:  Literatur wird größtenteils über Moodle zur Verfügung gestellt.   Als Vorbereitung zum Seminar lesen Sie bitte den vierten (1945-1973) und fünften (1973-2000) Teil aus Herbert Ulrich (2017): Geschichte Deutschlands im 20. Jahrhundert. C.H. Beck Verlag.      Hinweise zum Inklusionsanteil: Der Inklusionsanteil wird abgedeckt.     Sonstige
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     Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
  [036408] Begleitseminar zum Berufsfeldpraktikum im Fach Sachunterricht (Naturwissenschaften)   —  Seminar
  Rupert Scheuer
  • Score: 1.25  vollständig absolviertes Begleitseminar muss nicht erneut besucht werden. Anerkennung für das BFP Der Prüfungsausschuss Sachunterricht hat in seiner Sitzung am 15.05.2013 beschlossen, dass eine abgeschlossene Berufsausbildung voll für das komplette BFP-Modul im Studiengang „Grundschule (LABG 2009)“ anerkannt wird. Für die Anerkennung müssen die Dokumente im Original und persönlich dem Modulbeauftragten
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     Institut für Kunst und Materielle Kultur
  [160475] Das Humboldt Forum, Medien und (Gegen)Öffentlichkeiten (Museen und Medien)   —  Seminar
  Andrei Zavadski
  • Score: 1.24  die DDR-Vergangenheit ausgelöscht wird? Können so genannte ethnographische Objekte, die auf unterschiedliche Weise Teil der gewaltsamen Geschichte des deutschen und europäischen Kolonialismus und Imperialismus sind, die Hauptattraktion einer neuen und teuren Kulturinstitution im Zentrum Berlins darstellen? Welches Bild der deutschen Gesellschaft projiziert das Forum, sowohl innerhalb des Landes als Seminar die Beziehung zwischen Museen, Publika und Medien hinterfragen. Der praktische Teil des Kurses umfasst das Verfassen einer Pressemitteilung im Namen des Humboldt Forums; eines kritischen Meinungsartikels (Op-Ed) über die Institution, eine Ausstellung in ihr oder ihre Haltung zu einem Thema; und eines radikalen Manifests.    Dies ist ein zweisprachiges Seminar, mit Deutsch als erster und Englisch
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     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [158899] PoJoMeC – Medien und politische Kompetenz   —  Seminar
  Raphaela Tkotzyk
  • Score: 1.17  Mehrdeutigkeit dieser zurechtzufinden (OECD 2021). Es ist Aufgabe des Deutschunterrichts Kinder und Jugendliche nicht nur bei der Entwicklung zu verantwortungsvollen Persönlichkeiten zu unterstützen, sondern Aspekte wie Menschenrechtsbildung, Werteerziehung, politische Bildung & Demokratieerziehung als Teil des Unterrichts zu sehen (KL Deutsch Primarstufe NRW 2021). Entsprechend soll im Rahmen dieses Seminars
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     StädteBauProzesse, Raumplanung
  [0920321] Doppelseminar: StädteBauProzesse   —  Seminar
  Claudia Becker, M. Sc. Felix Kutzera, Renée Tribble, Dominique Peck
  • Score: 1.14  . Das Projekt Creative City Oberhausen wird gefördert vom Bundesministerium für Wohnen, Stadtentwicklung und Bauwesen (BMWSB) und ist Teil des Förderprogramm ZiZ – Zukunftsfähige Innenstädte und Zentren. Das Dezernat 1 der Stadt Oberhausen ist Fördermittelempfänger und leitet das Projekt Creative City. Innerhalb des Projekts Creative City wurde das Kreativquartiersmanagement von der Stadt Oberhausen etablierter Ort ist, gibt es weitere Teile der Nachbarschaft, die bisher nicht von dem Angebot angesprochen werden und von den räumlichen Möglichkeiten profitieren. Hier knüpft eine zentrale Fragestellung des Projekts an, welche Interessen der Bewohner*innen in der Nachbarschaft bestehen, und wie diese im Rahmen des Creative Cities Projekt aktiviert und einfließen können. Ziel des Seminars ist es, die
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     Kulturwissenschaften
  [158374] Normalität erzählen in der Kinder- und Jugendliteratur   —  Seminar
  Christina Rossi
  • Score: 1.08  zwischen Normordnungen zu deren Thema werden und Teil der Interpretation der Werke werden. Im Seminar werden die entsprechenden kulturtheoretischen Grundlagen zu Normalität anhand von Sekundärliteratur gemeinsam erarbeitet und im Zusammenhang mit konkreten kinderliterarischen Texten diskutiert.   Lernziele/Kompetenzen Das Seminar vermittelt für die literaturwissenschaftlichen Grundlagen textanalytische
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     Kulturwissenschaften
  [150724] Berlin als Erzählraum in Literatur und Film   —  Seminar
  Anna-Lena Roderfeld
  • Score: 1.08  Schwerpunkte werden die sich teils überschneidenden Themenfelder Grenzräume, Transkulturalität, Gentrifizierung und Identitätssuche in urbanen Räumen darstellen.   Lernziele/Kompetenzen Die Studierenden lernen Zugänge zu literarischen und filmischen Texten zu entwickeln, insbesondere auch in Bezug auf ihren (historischen) Kontext. Fähigkeiten zur Textanalyse sowie fachwissenschaftliche Arbeitsmethoden werden
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     Institut für Journalistik
  [157310b] Redaktion I - Vertiefungsmodul Audio   —  Blockseminar
  Tobias Lawatzki, Lisa Bühren, Inga Heidl
  • Score: 1.08  Konzerten oder Festivals. Du musst eine Abgabe im Bereich der Musikredaktion machen (siehe Handout).ArbeitsmappeZum Ende des Semesters (15.03.2025) gibst du in deiner Arbeitsmappe für die Lehrredaktion einen zusätzlichen Teil für das Vertiefungsmodul Audio ab. Diese Leistungen fließen mit in deine Gesamtnote für das Semester ein. Folgende Arbeitsproben müssen eingereicht werden: Skript und
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     Dekanat Raumplanung, Stadt- und Regionalsoziologie, Raumplanung
  [0910311] F 11 - „Syltifizierung“ von Norderney   —  Projekt
  Dipl.-Ing. Ulla Greiwe, Susanne Frank
  • Score: 1.00  einer dramatischen Verknappung und Verteuerung von Dauerwohnraum. Inzwischen übersteigen die Miet- und Kaufpreise vieler Inseln die von Hamburg, München oder Berlin. In der Folge werden viele Insulaner*innen aufs Festland verdrängt. Um weiter auf den Inseln zu arbeiten, nehmen sie teils weite und beschwerliche Anfahrtswege in Kauf. Besonders zugespitzt werden solche Entwicklungen seit Jahren auf Sylt
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     Raumplanung, Ressourcen- und Energiesysteme
  [0920352] Kommunale und regionale Energiekonzepte als Instrumente kommunaler Klimaneutralitätsstrategien   —  Seminar
  Elvira Knap-Schriewer, Andreas Hübner
  • Score: 1.00  1970er Jahren konzeptionell mit Energiefragen. Seitdem haben sich aber die Konzeptinhalte und energiepolitische Diskurse zum Teil deutlich verändert. Vor dem Hintergrund dieser Entwicklungen wird das Instrument des integrierten Klimaschutzkonzeptes insbesondere als planerischer und prozessualer Beitrag einer zukunftsfähigen Stadtentwicklung diskutiert und hinsichtlich seiner Gestaltungsmacht
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     Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
  [155403] Mit Medien fächerübergreifend unterrichten: Ein Kooperationsprojekt mit der Gesamtschule im Dortmunder Süden.   —  Seminar
  Gudrun Marci-Boehncke
  • Score: 1.00  Arbeitsphasen der Diagnose und Förderung. Mit den Konzepten und Daten aus diesem Seminar ist eine BA/MA-Arbeit im Team Marci-Boehncke möglich.      Teilnahmemodalitäten und Leistungen: Das Seminar wird als Blockveranstaltung (Termine: 22. November, 13. Dezember und 31. Januar, 12.30 – 17.00 Uhr ), teils digital, und mit analoger „Praxisphase“ (im Januar, dienstags, 11.30 – 13.30 Uhr) in der Schule stattfinden
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     Kulturwissenschaften
  [155702] Literatur und Medien   —  Vorlesung
  Matthias Thiele
  • Score: 0.94  zahlreiche literarische Texte verschiedener Gattungen und aus verschiedenen Epochen vorgestellt und behandelt. In Randbemerkungen werden zudem die Technisierung, Elektrifizierung und Digitalisierung als Teil des Kapitalozäns und der nachhaltigen Nichtnachhaltigkeit unserer medientechnischen Kultur in den Blick genommen. Lernziele/Kompetenzen Durch die Vorlesung wird das literarische und mediale Grundwissen
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     Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
  [127119] Extrem rechte Dynamiken in und um Wissenschaft und Hochschule   —  Seminar
  Stephanie Simon
  • Score: 0.76  zentrale Differenzkonstruktionen extrem rechter Ideologie und Teil derer Agitationsweisen sowie -praktiken. c)  Extrem rechte Think Tanks erheben zudem selbst den Anspruch, Bildungsarbeit zu leisten und Wissenschaft zu betreiben (Sehmer et al. 2024; Thole et al. 2022). Das Institut für Staatspolitik (Kellershohn 2016; Haker/Oeerspeer 2021), die GegenUni (Haker et al. 2022) sowie die Desiderius Erasmus sowie Hochschule zu arbeiten. Aufbau der Reihe Beginnend mit einem einführenden Teil zu begrifflichen Grundlagen wird die Vorlesungsreihe Phänomene extrem rechter Tendenzen an Hochschulen in den Blick nehmen. Daran anschließend werden Gegenstrategien fokussiert, die auf mehreren Ebenen der Hochschule angesiedelt sind und die auf einen bildungs- und erkenntnisspezifischen Umgang mit Rechtsextremismus
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     Ressourcen- und Energiesysteme, Raumplanung
  [0910207] A 07 - Grüner Wasserstoff als Lösung für ein fossilfreies Schwerte – Königsweg oder großer Irrtum?   —  Projekt
  Andreas Hübner, M.Sc. Caroline Andersen
  • Score: 0.67  neue Netzinfrastrukturen – Einspeisung in das bestehende Erdgasnetz oder in ein neu aufzubauendes Wasserstoffnetz Gleichzeitig geht die Bundesregierung davon aus, dass der Bedarf an (grünem) Wasserstoff nur zum Teil durch die Erzeugung auf dem Territorium der Bundesrepublik gedeckt werden kann, sondern in erheblichem Umfang importiert werden muss: „Nach Einschätzung der Bundesregierung unter
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     Raumplanung, International Planning Studies
  [0910203] A 03 - Arme Räume - Reiche Räume   —  Projekt
  Dipl.-Ing. Katrin Gliemann, M.Sc. Melissa Münster
  • Score: 0.67  ,Ihresgleichen‘? Wie lässt sich die ausgeprägte Segregation in den wohlhabenden Quartieren aufweichen und eine stärkere Mischung mit anderen Bevölkerungsgruppen bewirken? Welches Interesse hat die Planung daran – und welche Einflussmöglichkeiten?  Auf welche Fragen sich das Projekt konzentrieren und mit welchen (Teil-)Räumen innerhalb des Ruhrgebiets es sich genau befassen wird, entscheiden die teilnehmenden