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Lehrstuhl Mathematische Statistik und industrielle Anwendungen, Statistik
[059876] Introduction to Causal Inference — Vorlesung mit Übung
Markus Pauly, M.Sc. Philip Buczak, Menggang Yu

Score: 10.33 Please see https://www.statistik.tu-dortmund.de/3099.html for more information. Note: The course will run from June, 17th to July, 29th. As an exception, the first lecture will take place during the tutorial slot on June, 17th from 14:15 - 15:45 in CDI 120.

Raumplanung, Fachgebiet Stadt- und Regionalplanung
[09111e] Projekt-Check – ein digitales Werkzeug zur Unterstützung einer nachhaltigen Siedlungsentwicklung — Übung (digital)
M.Sc. Stephan Große, M.Sc. Stefan Wilms

Score: 9.51 Ablauf: Freitag, 10. Juli 2020 10.00 – 12.00 Einführung 12.00 – 16.00 Selbststudium Montag, 13. Juli 2020 09.00 – 13.00 Input / Inhaltlicher Auftakt 14:00 – 17.00 Selbststudium Dienstag, 14. Juli 2020 09.00 – 13.00 Input / Diskussion / Gruppeneinteilung Mittwoch, 15. Juli 2020 09.00 – 17.00 Selbststudium / Gruppenarbeit (Betreuungsmöglichkeit jeweils von 10.00 – 12 .00 und von 14.00 – 16.00) Donnerstag, 16. Juli 2020 09.00 – 17.00 Selbststudium / Gruppenarbeit (Betreuungsmöglichkeit jeweils von 10.00 – 12.00 und von 14.00 – 16.00) Freitag, 17. Juli 2020 09.00 – 13.00 Präsentation der Arbeitsergebnisse / Diskussion in Plenum

Anglistik und Amerikanistik
[154525] Teaching Film — Hauptseminar
Mark Schmitt

Score: 8.15 Teaching Film

Statistik
[050627] Generalized Linear Models — Vorlesung
Andreas Groll

Score: 8.13 The lecture will be given in an inverted classroom-style. Every week, 2 lecture videos will be uploaded in Moodle and each Thursday, from 10-11 am, there will be a Q&A session on those videos in lecture room CT/ZE 15 (BCI-Building in front of HG II). Start: Thursday, 07.04.2022, exceptionally from 11-12 am !!!

Physik
[020129] Quantum theory of semiconductors — Vorlesung
Doris Reiter

Score: 7.53 Semiconductors play a vital role in modern devices used in computers, smartphones and quantum technologies. Using a microscopic description of semiconductors, the lecture will introduce the basic concepts of semiconductor theory. The lecture covers several topics from semiconductor physics including semiconductor band structures, heterostructures, excitons, light-matter interaction, transport theory as well as two dimensional materials like graphene or transition metal dichalcogenides. This gives a solid background to understand modern research papers. Literature: A script will be provided during the lecture.

Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
[154014] Sammelanmeldung Introduction to Teaching English as a Second/Foreign Language — Sammelanmeldung

Score: 7.48 Sammelanmeldung Introduction to Teaching English as a Second/Foreign Language

Lehrstuhl Informatik XII, Informatik
[042503] Computer Vision — Vorlesung
Univ.-Prof. Dr. Gernot Fink

Score: 7.27 Topical focus areas (Schwerpunktgebiete): 2 (..., Embedded Systems, ...), 7 (Intelligent Systems) Specialization Module (Vertiefungsmodul INF-MA-502) for Master (Applied) Computer Science For up-to-date information on the lecture please refer to the accompanying web page. NOTE: There is no Moodle room associated with this lecture!

Physik
[020128] Ask me anything: Quantum Dots — Seminar
Doris Reiter

Score: 7.27 To cover these topics, the students are given material (either lecture notes, fundamental papers or recent research articles) covering one session. Each session will be hosted by a student, who is responsible for asking questions to the lecturer, such that the full content of the session is covered. The chair shall also involve other students to participate in the discussions.

Lehrstuhl für Datenverarbeitungssysteme
[080385] Scheduling Problems and Solutions — Vorlesung
Dr.-Ing. Uwe Schwiegelshohn, Sabine Winterhoff, M.Sc. Ganesh Nileshwar

Score: 6.76 Scheduling is generally understood as the mapping of jobs or tasks to machines or resources. In practice, these problems occur in various forms in the areas of industrial production, logistics, process management as well as in the generation of service schedules and timetables. In the context of this lecture we will first consider problems for the one machine model and analyze them by theoretical methods. Afterwards, we will use these results to address more complex problems with several machines. The third part of the lecture concerns different variants of production line problems. In the lecture we discuss deterministic and online algorithms. We distinguish so called easy and hard problems. The latter will although be addressed with heuristic approaches yielding performance guarantees

Institut für katholische Theologie
[147128] Vorlesung Systematische Theologie: Soteriologie - Lehre von der Erlösung / Lecture on Systematic Theology: Doctrine of Redemption — Vorlesung
Gregor Taxacher

Score: 6.57 Vorlesung Systematische Theologie: Soteriologie - Lehre von der Erlösung / Lecture on Systematic Theology: Doctrine of Redemption

Raumplanung, Fachgebiet Raumbezogene Informationsverarbeitung und Modellbildung
[0910307] F 07 Anpassung der Hochwassergefahrenkarten für den Wiederaufbau und die Hochwasservorsorge in betroffenen Gebieten des Landkreises Ahrweiler nach den Flutkatastrophen im Juli 2021 — Projekt
Dr. rer. nat. habil. Nguyen Xuan Thinh, Mathias Schaefer, M.Sc. Philip Marcello Kruse

Score: 6.50 F 07 Anpassung der Hochwassergefahrenkarten für den Wiederaufbau und die Hochwasservorsorge in betroffenen Gebieten des Landkreises Ahrweiler nach den Flutkatastrophen im Juli 2021

Lehrstuhl Bodenpolitik, Bodenmanagement und kommunales Vermessungswesen, Raumplanung
[0920384] Land Policies in Europe — Seminar
Dipl.-Ing. Thomas Hartmann, M.Sc. Peter Rico Davids

Score: 6.40 will present each other the results of their study. • Second, students learn how to systematically analyse land policies and its instruments. Students will learn how policy instruments impact scarcity of land, based on effectiveness, efficiency, legitimacy, and justice. This teaching goals will be taught with a series of input lectures and with the book “Planning, Law and Economics: the rules we make the variation of instruments of land policy available across Europe in comparison with German land policies. This translates into three teaching goals: • First, students become familiar with the different strategies of land policies across Europe. Therefore, students will analyse specific land policies and their context in neighbouring countries of Germany. In two interactive sessions students and housing) and compare with the German land policies and challenges. These teaching goals are taught in a way that students are enabled to articulate interdisciplinary research questions relevant to the domain and practice of spatial planning. This is achieved with intense training on preparing an academic paper on instruments of land policy.

Institut für katholische Theologie
[147129] Didaktisches Seminar zur Vorlesung Soteriologie / Didactic Seminar on the Lecture Soteriologie — Seminar
Gregor Taxacher

Score: 6.36 Didaktisches Seminar zur Vorlesung Soteriologie / Didactic Seminar on the Lecture Soteriologie

Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
[154301] Introduction to Teaching English as a Second/Foreign Language - Kurs A — Seminar
Univ.-Prof. Dr. Susanne Ehrenreich

Score: 6.11 Introduction to Teaching English as a Second/Foreign Language - Kurs A Making the transition from former pupil to future teacher requires students of English to look at the English classroom from a new angle and to familiarize themselves with a wide range of theoretical and empirical as well as pedagogical concepts that are involved in the teaching and learning of English as a foreign language. The aim of this obligatory course is to introduce students to the field (s) of Englischdidaktik and Applied Linguistics by providing a state-of-the-art overview of relevant issues and current debates. These include the following:- the different roles of English as a national and as a global language,- language teacher education and teacher development,- language learning theories,- the teaching and learning of the language system and language use (pronunciation , vocabulary, grammar) and the four skills (listening, speaking, reading, writing),- European and national language learning policies, e.g. educational standards (Bildungsstandards), and curricula,- historical aspects of and recent trends in language teaching methodology,- ways of conceptualizing and developing intercultural communicative competence as well as- diagnosing, evaluating and assessing language

Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
[154302] Introduction to Teaching English as a Second/Foreign Language - Kurs B — Blockseminar
Univ.-Prof. Dr. Susanne Ehrenreich

Score: 6.11 Introduction to Teaching English as a Second/Foreign Language - Kurs B Making the transition from former pupil to future teacher requires students of English to look at the English classroom from a new angle and to familiarize themselves with a wide range of theoretical and empirical as well as pedagogical concepts that are involved in the teaching and learning of English as a foreign language. The aim of this obligatory course is to introduce students to the field (s) of Englischdidaktik and Applied Linguistics by providing a state-of-the-art overview of relevant issues and current debates. These include the following:- the different roles of English as a national and as a global language,- language teacher education and teacher development,- language learning theories,- the teaching and learning of the language system and language use (pronunciation , vocabulary, grammar) and the four skills (listening, speaking, reading, writing),- European and national language learning policies, e.g. educational standards (Bildungsstandards), and curricula,- historical aspects of and recent trends in language teaching methodology,- ways of conceptualizing and developing intercultural communicative competence as well as- diagnosing, evaluating and assessing language

Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
[142325] Philosophieren ohne Text (Teaching philosophy textlessly) — Seminar
Ulrich Kröger

Score: 6.05 Philosophieren ohne Text (Teaching philosophy textlessly)

Physik
[020505] Practical aspects of instrumentation — Vorlesung mit Übung
Dozenten der Elementarteilchenphysik, Kevin Alexander Kröninger

Score: 5.99 The lecture will be given by Prof. Dr. Andreas Jung from Purdue University who will hold the Ulrich Bonse visiting chair for instrumentation during the summer term 2022.

Informatik
[041243] Machine Learning Paradigms for Complex Data — Vorlesung
Erich Schubert, Emmanuel Müller, Daniel Gunter Wilmes

Score: 5.32 The lecture provides insights into advanced machine learning methods that form the basis for an emerging research area. Traditional methods have been considered for several years in the literature and are covered by basic machine learning lectures. However, due to the large and complex data used in today’s applications, some of these traditional methods are applicable only on relatively small and simple problem instances. Recently, research has addressed this challenge by proposing novel machine learning paradigms for large and high dimensional data. They aim at scalability with respect to size and dimensionality of data in todays and future applications. The lecture will derive novel challenges for machine learning out of recent application scenarios. The focus will be on advanced machine on the data. Outlier mining techniques in high dimensional data. Challenges and recent solutions in research and industrial projects. Overview on our future work in this research area. At the end of the lecture, the participants should be aware of – and able to explain – the necessity of advanced machine learning concepts. They should be able to assess and compare different approaches of data analysis

Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
[154327] Teaching Methods for the Globalized English Classroom: The potential of TBLL, CLT & co. — Seminar
Fabian Maria Esleben

Score: 5.04 Teaching Methods for the Globalized English Classroom: The potential of TBLL, CLT & co. -Hauptseminars (203) ist der erfolgreiche Abschluss des Seminars 'Introduction to Teaching English as a Second/Foreign Language' (201). Für die Belegung eines Fachdidaktik-Hauptseminars (203) wird zudem der erfolgeiche Abschluss des Bildungswissenschaften Moduls "Grundlagen und Methoden der individuellen Förderung" (DiF) vorausgesetzt. - Bei organisatorischen Fragen zur Seminarwahl wenden Sie sich bitte an die

Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
[154326] Teaching and Learning English in the Primary Classroom — Blockseminar
Lisa Schmale

Score: 5.04 Teaching and Learning English in the Primary Classroom -Hauptseminars (203) ist der erfolgreiche Abschluss des Seminars 'Introduction to Teaching English as a Second/Foreign Language' (201). Für die Belegung eines Fachdidaktik-Hauptseminars (203) wird zudem der erfolgeiche Abschluss des Bildungswissenschaften Moduls "Grundlagen und Methoden der individuellen Förderung" (DiF) vorausgesetzt. - Bei organisatorischen Fragen zur Seminarwahl wenden Sie sich bitte an die

Institut für katholische Theologie
[147133] Studiengruppe II (study group 2) - Lektürekurs zum Thema "Bioethik" — Seminar
Simone Horstmann

Score: 4.98 / 30. Juni / 14. Juli

Raumplanung, Fachgebiet International Planning Studies
[092012a] Lecture Series International Planning Sessions — Seminar
Ing. Sophie Schramm

Score: 4.47 Lecture Series International Planning Sessions

Lehrstuhl Informatik II, Informatik, Lehrstuhl Informatik I
[040145] Theoretische Informatik für Studierende der Angewandten Informatik — Vorlesung
N. N

Score: 4.11 Anmeldung im Sommersemester 2022 Bitte melden Sie sich zur Vorlesung "Grundbegriffe der Theoretischen Informatik" an. https://www.lsf.tu-dortmund.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung&veranstaltung.veranstid=266609&purge=y&topitem=lectures⊂item=editlecture&asi=t0I2cUuJt6uNrBAJJwGo

Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
[154325] Establishing a Language-Rich Environment in Primary School — Seminar (hybrid)
Sabrina Bechler

Score: 3.64 Primary school teachers face the challenge of teaching complete beginners. On the one hand, they want children to be exposed to the foreign language as much as possible, so that they learn it naturally and easily. On the other hand, they don’t want to discourage children by asking too much from them and making them feel uncomfortable. They don’t understand a lot yet and might be too shy to use

Physik
[020636] Introduction to particle accelerator physics — Seminar
Adolfo Vélez Saiz

Score: 3.62 I will try as much as possible to accomodate the lectures not to coincide with your other duties. How: The 1st week will be devoted to go through the material you will be provided with. You can download the lectures (ppt) from the moodle and we will dedicate the time to go deeper into the introduced concepts. In 2nd week you will be given the choice to select a topic on which you will have to do

Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
[154336] Novels in ELT — Blockseminar
Markus Pille-Schowe

Score: 3.34 -Hauptseminars (203) ist der erfolgreiche Abschluss des Seminars 'Introduction to Teaching English as a Second/Foreign Language' (201). Für die Belegung eines Fachdidaktik-Hauptseminars (203) wird zudem der erfolgeiche Abschluss des Bildungswissenschaften Moduls "Grundlagen und Methoden der individuellen Förderung" (DiF) vorausgesetzt. - Bei organisatorischen Fragen zur Seminarwahl wenden Sie sich bitte an die

Fachgebiet Ressourcen- und Energiesysteme, Raumplanung
[092012h] Integrierte Entwicklung von nachhaltigen Gewerbe- und Industriequartieren — Seminar
Dipl.-Ing Alexa Waldow-Stahm

Score: 3.33 Juli in der vorlesungsfreien Zeit in Kompakttagen an der Universität ein künftiger Entwicklungsstandort einer kritischen Analyse unterzogen. Kompakttage: Nach einer Ortsbesichtigung steigen wir in den Diskurs zum Raum ein. Wir werden Annahmen für wahrscheinlich erfolgversprechende Ausrichtungen entwickeln. Entlang dieser Annahmen werden wir die relevanten Themen gemeinsam definieren. Im Anschluss Emscher V2| MasterplanManagement KW 19 (11.05.2022 – 14:00-16:00 Uhr) Case Study | Grüner Stahl – thyssenkrupp Duisburg - Transformation der Industrie in der Stadt V3 | Strukturelle Ordnungsprinzipien | Ausgabe Stegreifübung zur Analysefläche – Einzelaufgabe Juli 2022 - Präsenztage in Uni Dortmund | Kompakter Start Analyseaufgabe: 18.07.2022 _Nachmittag: Ortsbegehung 19

Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
[154323] Social Justice in Language Education — Blockseminar
Albert Biel

Score: 3.20 -Hauptseminars (203) ist der erfolgreiche Abschluss des Seminars 'Introduction to Teaching English as a Second/Foreign Language' (201). Für die Belegung eines Fachdidaktik-Hauptseminars (203) wird zudem der erfolgeiche Abschluss des Bildungswissenschaften Moduls "Grundlagen und Methoden der individuellen Förderung" (DiF) vorausgesetzt. - Bei organisatorischen Fragen zur Seminarwahl wenden Sie sich bitte an die

Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
[154321] Digital Gaming in the EFL Classroom — Seminar
Carolyn Blume

Score: 3.20 -Hauptseminars (203) ist der erfolgreiche Abschluss des Seminars 'Introduction to Teaching English as a Second/Foreign Language' (201). Für die Belegung eines Fachdidaktik-Hauptseminars (203) wird zudem der erfolgeiche Abschluss des Bildungswissenschaften Moduls "Grundlagen und Methoden der individuellen Förderung" (DiF) vorausgesetzt. - Bei organisatorischen Fragen zur Seminarwahl wenden Sie sich bitte an die

Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
[154322] Digital Project-Based Learning — Seminar
Raúl Enrique García López

Score: 3.20 -Hauptseminars (203) ist der erfolgreiche Abschluss des Seminars 'Introduction to Teaching English as a Second/Foreign Language' (201). Für die Belegung eines Fachdidaktik-Hauptseminars (203) wird zudem der erfolgeiche Abschluss des Bildungswissenschaften Moduls "Grundlagen und Methoden der individuellen Förderung" (DiF) vorausgesetzt. - Bei organisatorischen Fragen zur Seminarwahl wenden Sie sich bitte an die

Lehrstuhl Bodenpolitik, Bodenmanagement und kommunales Vermessungswesen, Raumplanung
[09202106] M 06 – Resilience Recovery in Flood risk governance — Projekt
M.Sc. Peter Rico Davids

Score: 3.14 resilient recovery recently flooded urban areas. Students will select a case study where they will identify actors and instruments that could contribute to a resilient reconstruction. Students will learn about the challenges and opportunities that spatial planning and flood risk governance face to reduce flood risks. Teaching Goals: Upon successful completion, students will have the knowledge and skills to understand the dimensions of resilience and flood risk governance and how these concepts are influencing reconstruction processes, its (potentially) involved actors, and how these concepts are calling for new strategies and instruments to reduce flood risks. This teaching goals will be thought systematically analyse what flood risk governance strategies are in place or being developed tailored to specific

Kunst und Sportwissenschaften
[160270] Akt- und Kopfzeichnen — Seminar

Score: 3.05 ./9./10. April 2022 Aktzeichnen In diesem Seminar werden Grundlagen und unterschiedliche Herangehensweisen beim Aktzeichnen vermittelt. Wir arbeiten nach einem Modell. 9. und 10. Juli 2022  Kopfzeichnen In diesem Seminar werden Grundlagen und verschiedene Herangehensweisen beim Kopfzeichnen vermittelt. Wir arbeiten nach einem Modell. Eine Anmeldung über lsf oder Moodle ist nicht möglich: Seminar

Arbeitsgebiet Datentechnik
[000000] Versuch 207 (Digitaler Signalprozessor/Digital Signal Processor) — Labor
Carolin-Maria Linker

Score: 2.99 Stunden ablaufen. Für diese Session werden verschiedene Termine angeboten. Die Termine werden auf deutsch und englisch angeboten; die Wahl der Sprache ist frei. English - The practical training lab "Digital Signal Processor" is a mandatory part of the lectures "Signal Processing for Robotics and Automation (SPRA)" and "Theoretische Grundlagen der Informationstechnik (TGIT)". The material provided

Statistik
[051096] Visualisierung von Sportdaten — Seminar
Katja Ickstadt, Philipp Doebler, Andreas Groll, Dipl.-Journ. Christina Elmer

Score: 2.99 registration in the LSF is not necessary. All interested students will be informed by the lecturers whether they have received a place or not.

Fachgebiet Ressourcen- und Energiesysteme, Raumplanung
[09401] Methodik wissenschaftlichen Arbeitens — Seminar (digital)
Martin Christian Faulstich

Score: 2.86 Vortrag, der anschließend im Plenum diskutiert wird. Die Diskussion dient der wissenschaftlichen und didaktischen Aufarbeitung des Themas und soll die Doktorand*innen mit individueller Unterstützung auf Konferenzen und den Promotionsvortrag vorbereiten. Die Veranstaltung findet als Blockseminar in 3-4 je zweitägigen Blöcken statt. Der erste Block findet am 27. Juli 2021 statt. Nach aktuellem Stand

Raumplanung, Lehrstuhl Immobilienentwicklung
[09123a] Nachhaltigkeit in der Bau- und Immobilienwirtschaft — Seminar
Michael Nadler

Score: 2.69 erfolgt am Ende der Vorlesungszeit (Ende Juni/Anfang Juli 2020). Für Studierende des „Studiums Oecologicum“ gilt: Die Seminarplätze unterliegen einer Platzvergabe durch die Fakultät. Sollten nach der fakultätsinternen Platzvergabe noch Plätze frei sind, kann die Veranstaltung im Rahmen des Studium Oecologicum besucht werden. Es werden 4 LP vergeben, sofern neben der aktiven mündlichen Mitarbeit auch die

Fachgebiet StädteBauProzesse, Raumplanung
[09124f] Städtebauliches Kolloquium — Kolloquium
Claudia Becker, Renée Tribble

Score: 2.57 Städtebauliches Kolloquium *** Update 6. Juli 2022 *** Die Abgabefrist der Studienleistung (Essay) wird bis zum 25.07.2022, 23:59 h, verlängert. *** Update 1. Juni 2022 *** Achtung, es gibt eine Terminverschiebung: das Kolloquium vom 21.06.2022 wird auf Mittwoch, 29.06.2022 verschoben! Es gab einen Terminkonflikt bei den eingeladenen Gästen. Am 21.06.2022 bieten wir für die formalen und ://tu-dortmund.zoom.us/j/99983764091?pwd=QWdSajN0cWk1MVY3SVRCNXpRS1FlQT09 Meeting-ID: 999 8376 4091Kenncode: 184610Being Public - Going Public ---- Das städtebauliche Kolloquium wird im Sommersemester 2022 wird wieder in Präsenz stattfinden. Der Termine, jeweils dienstags im Rudolf-Chaudoire-Pavillon: 17. Mai 2022, 18:00 h (21. Juni 2022, 18:00 h); Schulung Literaturarbeit neu: Mittwoch, 29. Juni 2022, 18:00 h 5. Juli 2022, 18:00 h

Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
[122155] Empirische Forschung in der Sozialen Arbeit — Seminar (hybrid)
Sandra Fendrich, M.A. Sebastian Volberg, Ebru Balaban-Feldens

Score: 2.54 und Selbstlernphasen jeweils abwechseln. Die Sitzungen im April und Mai finden online via Zoom statt. Im Juni und Juli sind Sitzungen in Präsenz geplant. Die Studienleistung besteht aus Vorbereitungsaufgaben, die in den Sitzungen besprochen werden, und einem Portfolio, für das Aufgaben zu den Themenschwerpunkten sowie eine Reflexionsfrage bearbeitet werden sollen und welches nach Ende der

Lehrstuhl Bodenpolitik, Bodenmanagement und kommunales Vermessungswesen, Raumplanung
[093035] Land Policy & Property Rights — Seminar
Dipl.-Ing. Thomas Hartmann, Jutta Hesse

Score: 2.35 ” students explore and understand how the public actors strategically develop and implement land policy. Teaching goals are: 1. Students understand how different land policies impact on scarcity of land and other spatial resources. This entails understanding the rationale and basic functioning of land policy. 2. Students understand and reflect on the strategic and the political dimension of land

Germanistik, Institut für Diversitätsstudien, Kulturwissenschaften
[151716] Schlachtfeld, Projektionsfläche, Statussymbol ... - literarische Inszenierungen von Körperbildern — Blockseminar
Maria Winters

Score: 1.52 Verwirrungen des Zöglings Törleß, Hamburg: Rowohlt, 2006. Sanyal, Mithu: Identitty, 5. Aufl., München: Hanser, 2021. Zeh, Juli: Corpus Delicti. Ein Prozess. Frankfurt a.M.: Schöffling&Co, 2009.

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