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Wirtschaftswissenschaften
[11xxxx] Marketing — Seminar
Xenia Raufeisen

Score: 9.89 Marketing

Wirtschaftswissenschaften
[11xxxx] Marketing I — Seminar
Prof. Dr. Hartmut Holzmüller

Score: 9.51 Marketing I

Wirtschaftswissenschaften
[11xxxx] Marketing II — Seminar
Prof. Dr. Hartmut Holzmüller

Score: 9.51 Marketing II

Wirtschaftswissenschaften
[11xxxx] Industrial Marketing — Vorlesung mit Übung
JProf. Dr. Eva Maria Ursula Böhm

Score: 9.04 Industrial Marketing

Institut für Journalistik
[000000] Quellen und Evidenz / Pharmamarkt und Marketing — Blockseminar

Score: 8.62 Quellen und Evidenz / Pharmamarkt und Marketing

Statistik
[050627] Generalized Linear Models — Vorlesung
Andreas Groll

Score: 8.13 The lecture will be given in an inverted classroom-style. Every week, 2 lecture videos will be uploaded in Moodle and each Thursday, from 10-11 am, there will be a Q&A session on those videos in lecture room CT/ZE 15 (BCI-Building in front of HG II). Start: Thursday, 07.04.2022, exceptionally from 11-12 am !!!

Wirtschaftswissenschaften
[11xxxx] Labor Markets and Employment Theory — Vorlesung mit Übung
Edgar Preugschat

Score: 7.80 Labor Markets and Employment Theory

Wirtschaftswissenschaften
[11xxxx] Concepts and Cases in International Marketing — Vorlesung mit Übung
Prof. Dr. Hartmut Holzmüller

Score: 7.72 Concepts and Cases in International Marketing

Rehabilitationswissenschaften, Rehabilitationspsychologie
[132265] Früherkennung und Prävention im Kindes- und Vorschulalter — Seminar
Jil Brambrink

Score: 7.56 Früherkennung und Prävention im Kindes- und Vorschulalter BA Reha 16: IB 2.1 Das Seminar gibt einen Einblick in die Prävention und Früherkennung im Kindes- und Vorschulalter. Dafür werden neben konzeptionellen und methodischen Grundlagen der Prävention und Früherkennung auch zentrale Ansätze der Früherkennung in spezifischen Störungsbereichen behandelt und anhand ausgewählter Screening-Verfahren veranschaulicht.

Physik
[020129] Quantum theory of semiconductors — Vorlesung
Doris Reiter

Score: 7.53 Semiconductors play a vital role in modern devices used in computers, smartphones and quantum technologies. Using a microscopic description of semiconductors, the lecture will introduce the basic concepts of semiconductor theory. The lecture covers several topics from semiconductor physics including semiconductor band structures, heterostructures, excitons, light-matter interaction, transport theory as well as two dimensional materials like graphene or transition metal dichalcogenides. This gives a solid background to understand modern research papers. Literature: A script will be provided during the lecture.

Lehrstuhl Informatik XII, Informatik
[042503] Computer Vision — Vorlesung
Univ.-Prof. Dr. Gernot Fink

Score: 7.27 Topical focus areas (Schwerpunktgebiete): 2 (..., Embedded Systems, ...), 7 (Intelligent Systems) Specialization Module (Vertiefungsmodul INF-MA-502) for Master (Applied) Computer Science For up-to-date information on the lecture please refer to the accompanying web page. NOTE: There is no Moodle room associated with this lecture!

Physik
[020128] Ask me anything: Quantum Dots — Seminar
Doris Reiter

Score: 7.27 To cover these topics, the students are given material (either lecture notes, fundamental papers or recent research articles) covering one session. Each session will be hosted by a student, who is responsible for asking questions to the lecturer, such that the full content of the session is covered. The chair shall also involve other students to participate in the discussions.

Anglistik und Amerikanistik
[000000] Klausur Piskurek — Klausur
Dr. Cyprian Piskurek

Score: 7.07 Klausur Piskurek Klausur

Institut für evangelische Theologie
[146XX5] M3-Klausur ETH Kirchengeschichte — Klausur
Michael Basse

Score: 6.91 M3-Klausur ETH Kirchengeschichte Klausur

Lehrstuhl für Datenverarbeitungssysteme
[080385] Scheduling Problems and Solutions — Vorlesung
Dr.-Ing. Uwe Schwiegelshohn, Sabine Winterhoff, M.Sc. Ganesh Nileshwar

Score: 6.76 Scheduling is generally understood as the mapping of jobs or tasks to machines or resources. In practice, these problems occur in various forms in the areas of industrial production, logistics, process management as well as in the generation of service schedules and timetables. In the context of this lecture we will first consider problems for the one machine model and analyze them by theoretical methods. Afterwards, we will use these results to address more complex problems with several machines. The third part of the lecture concerns different variants of production line problems. In the lecture we discuss deterministic and online algorithms. We distinguish so called easy and hard problems. The latter will although be addressed with heuristic approaches yielding performance guarantees

Rehabilitationspsychologie, Rehabilitationswissenschaften
[132292c] Diagnostik bei ausgewählten Störungen im Kindes- und Jugendalter — Kompaktveranstaltung
Jil Brambrink

Score: 6.73 Diagnostik bei ausgewählten Störungen im Kindes- und Jugendalter

Rehabilitationspsychologie, Rehabilitationswissenschaften
[132292a] Diagnostik bei ausgewählten Störungen im Kindes- und Jugendalter — Kompaktveranstaltung
Olga Kunina-Habenicht

Score: 6.66 Diagnostik bei ausgewählten Störungen im Kindes- und Jugendalter

Rehabilitationspsychologie, Rehabilitationswissenschaften
[132292b] Diagnostik bei ausgewählten Störungen im Kindes- und Jugendalter — Kompaktveranstaltung
Olga Kunina-Habenicht

Score: 6.66 Diagnostik bei ausgewählten Störungen im Kindes- und Jugendalter

Institut für katholische Theologie
[147128] Vorlesung Systematische Theologie: Soteriologie - Lehre von der Erlösung / Lecture on Systematic Theology: Doctrine of Redemption — Vorlesung
Gregor Taxacher

Score: 6.57 Vorlesung Systematische Theologie: Soteriologie - Lehre von der Erlösung / Lecture on Systematic Theology: Doctrine of Redemption

Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik
[133899] Entwicklungsmodelle des Kindes- und Jugendalters/ Entwicklungspsychologie und Entwicklungspsychopathologie — Vorlesung
Christoph de Oliveira Käppler

Score: 6.53 Entwicklungsmodelle des Kindes- und Jugendalters/ Entwicklungspsychologie und Entwicklungspsychopathologie

Institut für katholische Theologie
[147129] Didaktisches Seminar zur Vorlesung Soteriologie / Didactic Seminar on the Lecture Soteriologie — Seminar
Gregor Taxacher

Score: 6.36 Didaktisches Seminar zur Vorlesung Soteriologie / Didactic Seminar on the Lecture Soteriologie

Sozialwissenschaften
[171703] Qualitative Forschungsmethoden — Seminar
Mona Motakef

Score: 6.10 Klausur

Sozialwissenschaften
[171708] Qualitative Forschungsmethoden — Seminar
Leoni Linek

Score: 6.10 Klausur

Sozialwissenschaften
[171431] Statistik — Vorlesung
Dr. Christian Deindl

Score: 6.10 Klausur

Sozialwissenschaften
[171906] Qualitative Forschungsmethoden — Seminar
Cornelius Schubert

Score: 6.10 Klausur

Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion, Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen, Rehabilitationswissenschaften
[134832] "Kinder trauern anders"- praxisorientierte Möglichkeiten für einen guten Umgang mit Trauer im Kindes- und Jugendalter im Hinblick auf Schüler*innen mit Lernbeeinträchtigungen — Kompaktveranstaltung
Sandra Stolte

Score: 6.06 "Kinder trauern anders"- praxisorientierte Möglichkeiten für einen guten Umgang mit Trauer im Kindes- und Jugendalter im Hinblick auf Schüler*innen mit Lernbeeinträchtigungen

Sozialwissenschaften
[171700] Soziologie der Geschlechterverhältnisse — Vorlesung
Mona Motakef

Score: 6.02 Klausur

Technische Universität Dortmund
[065500] Klausureinsicht Bioreaktionstechnik — Klausur
Georg Hubmann

Score: 6.02 Klausur

Physik
[020505] Practical aspects of instrumentation — Vorlesung mit Übung
Dozenten der Elementarteilchenphysik, Kevin Alexander Kröninger

Score: 5.99 The lecture will be given by Prof. Dr. Andreas Jung from Purdue University who will hold the Ulrich Bonse visiting chair for instrumentation during the summer term 2022.

Fachgebiet Stadt- und Regionalsoziologie, Raumplanung
[091061] Einführung in die Stadt- und Regionalsoziologie — Vorlesung
Susanne Frank

Score: 5.94 Prüfung: Modulprüfung (benotet) Veranstaltungen: 091061, 091062, 091062Ü Prüfungsform: Klausur (120 Minuten) Für die Teilnahme an der Klausur ist eine Anmeldung notwendig.

Sozialwissenschaften
[171901] Wissenschafts- und Techniksoziologie I — Seminar
Cornelius Schubert

Score: 5.94 Klausur

Statistik
[050360] Programmierung mit R II — Vorlesung
Uwe Ligges

Score: 5.90 1. Klausur: 05.08.2022, 11:00-12:00 Uhr, HGII/HS3 2. Klausur: 20.09.2022, 11:30-12:30 Uhr, EF50/HS2

Sozialwissenschaften
[171902] Science and Technology Studies I (EN) — Seminar
Cornelius Schubert

Score: 5.87 Klausur

Sozialwissenschaften
[171206] Quantitative Methoden der empirischen Sozialforschung — Seminar (hybrid)
Judith Becker

Score: 5.79 Klausur

Lehrstuhl Immobilienentwicklung, Raumplanung
[091221Ü] Lebenszyklusorientierte Immobilienentwicklung - Übung — Übung
Michael Nadler, M.Sc. Fabian Göddert, M.Sc. Lion Lukas Naumann

Score: 5.76 Prüfung: Modulprüfung (benotet) Prüfungsform: Klausur (120min) Zugeordnete Veranstaltungen: 091221, 091221Ü Für die Teilnahme an der Klausur ist eine Anmeldung notwendig.

Sozialwissenschaften
[171632] Einführung in die qualitative Sozialforschung — Seminar
Dr., Dipl.Soz. Arne Niederbacher

Score: 5.72 Klausur

Sozialwissenschaften
[171204] ENTFÄLLT: Quantitative Methoden der empirischen Sozialforschung — Seminar (hybrid)
Maximiliane Wilkesmann

Score: 5.72 Klausur

Institut für Didaktik integrativer Fächer, Sozialwissenschaften
[172200] Basiskonzepte der Geographie — Vorlesung
Ludger Basten

Score: 5.65 Klausur

Institut für evangelische Theologie
[146XX3] Klausurtermin 18.07.2022 — Klausur
Carsten Baumgart, Pascal Vach

Score: 5.65 Klausur

Institut für evangelische Theologie
[146XX4] Klausurtermin 30.09.2022 — Klausur
Miriam Conrad, Marcel Scholz

Score: 5.65 Klausur

Institut für katholische Theologie
[147400] Klausurtermin (147155) "Bildung für nachhaltige Entwicklung. Interdisziplinäre Ringvorlesung" — Klausur
Claudia Gärtner

Score: 5.52 Klausur

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Schulentwicklungsforschung
[122205] Grundbegriffe und Grundprobleme der Erziehungswissenschaft — Seminar
Hanna Gaspard

Score: 5.45 Klausur

Informatik
[041243] Machine Learning Paradigms for Complex Data — Vorlesung
Erich Schubert, Emmanuel Müller, Daniel Gunter Wilmes

Score: 5.32 The lecture provides insights into advanced machine learning methods that form the basis for an emerging research area. Traditional methods have been considered for several years in the literature and are covered by basic machine learning lectures. However, due to the large and complex data used in today’s applications, some of these traditional methods are applicable only on relatively small and simple problem instances. Recently, research has addressed this challenge by proposing novel machine learning paradigms for large and high dimensional data. They aim at scalability with respect to size and dimensionality of data in todays and future applications. The lecture will derive novel challenges for machine learning out of recent application scenarios. The focus will be on advanced machine on the data. Outlier mining techniques in high dimensional data. Challenges and recent solutions in research and industrial projects. Overview on our future work in this research area. At the end of the lecture, the participants should be aware of – and able to explain – the necessity of advanced machine learning concepts. They should be able to assess and compare different approaches of data analysis

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Berufspädagogik
[122405] Einführung in die Didaktik beruflichen Lehrens und Lernens — Seminar
Anne Busian

Score: 5.15 Klausur

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Berufspädagogik
[122411] Einführung in die Didaktik beruflichen Lehrens und Lernens — Seminar
Anne Busian

Score: 5.15 Klausur

Institut für Sport und Sportwissenschaft
[160622B] Gymnastik/Tanz — Seminar
Britta Schröder

Score: 5.15 regelmäßige Teilnahme,Lesehausaufgaben,sportpraktische Prüfung und Klausur am Ende des Semesters

Lehrstuhl Immobilienentwicklung, Raumplanung
[091221] Lebenszyklusorientierte Immobilienentwicklung — Vorlesung
Michael Nadler

Score: 5.06 Schulte: Immobilienökonomie, Band 1: Betriebswirtschaftliche Grundlagen, München 2016. Brauer: Immobilienwirtschaft: Recht - Steuern - Marketing - Finanzierung - Bestandsmanagement - Projektentwicklung. Wiesbaden 2011. Pfnür: Modernes Immobilienmanagement: Immobilieninvestment, Immobiliennutzung, Immobilienentwicklung und –betrieb, Wiesbaden 2010. Gondring: Immobilienwirtschaft – Handbuch für

Physik
[020109] Höhere Quantenmechanik — Vorlesung
Gudrun Hiller

Score: 4.99 Studienleistung: Hausübungen Modulabschlussprüfung: Klausur 2h Klausurtermin: 30.07.2020, 14:00-16:00, Ort: HGII HS1

Physik
[020628] Grundpraktikum in Physik für Chemie-Studierende — Praktikum
Bärbel Siegmann, Marc-Alexander Aßmann

Score: 4.99 Eine Bestandene Physik-Klausur und eine fristgerechte Anmeldung in den zugeordneten Moodle-Raum.

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Schulentwicklungsforschung
[122203] Einführung in die empirische Bildungs-, Erziehungs- und Sozialisationsforschung — Vorlesung (digital)
Nele McElvany, Fani Lauermann, Michael Becker

Score: 4.99 Klausur

Institut für Sport und Sportwissenschaft
[160621A] Gerätturnen — Seminar
Tanja Wiesler, Anne Köhler, Sina Hinternesch

Score: 4.99 regelmäßige Teilnahme,Lesehausaufgaben,sportpraktische Prüfung und Klausur am Ende des Semesters

Institut für Sport und Sportwissenschaft
[160621C] Gerätturnen — Seminar
Anne Köhler, Jana Hansen, Sina Hinternesch

Score: 4.99 regelmäßige Teilnahme,Lesehausaufgaben,sportpraktische Prüfung und Klausur am Ende des Semesters

Institut für Sport und Sportwissenschaft
[160645A] Handball — Seminar
Akad. Rat Jürgen Swoboda

Score: 4.88 Regelmäßige Teilnahme und Bearbeitung von Hausaufgaben (2 CP) sowie praktische Prüfung und Klausur (1 CP).

Institut für Sport und Sportwissenschaft
[160622A] Gymnastik/Tanz [nur für GyGe, HRSGe, BK] — Seminar
Britta Schröder

Score: 4.83 regelmäßige Teilnahme,Lesehausaufgaben,sportpraktische Prüfung und Klausur am Ende des Semesters

Raumplanung, Fachgebiet Landschaftsökologie und Landschaftsplanung
[0910305] F 05 - Over- und undertourism auf engstem Raum – der touristische status quo in den Dolomiten und die mögliche Entwicklung zu einem gesamtregionalen und nachhaltigen "normaltourism"? — Projekt
Dipl.-Ing. Wolfgang Scholz, M.Sc. Florian Klopfer

Score: 4.80 Eurac (2017a): Zukunft Tourismus Südtirol 2030, online unter:https://www.handelskammer.bz.it/sites/default/files/uploaded_files/IRE_ricerca_economica/Pubblicazioni/170526_Report_DE_.pdf. Eurac (2017b): Piano di marketing territorial per la Provincia di Belluno, online unter:https://www.infodolomiti.it/media/infodolomiti/Documenti/News/2017/Piano-Marketing-Belluno_A4-DEF.pdf. Eurac (2020

Lehrstuhl Mathematische Statistik und industrielle Anwendungen, Statistik
[059876] Introduction to Causal Inference — Vorlesung mit Übung
Markus Pauly, M.Sc. Philip Buczak, Menggang Yu

Score: 4.74 Please see https://www.statistik.tu-dortmund.de/3099.html for more information. Note: The course will run from June, 17th to July, 29th. As an exception, the first lecture will take place during the tutorial slot on June, 17th from 14:15 - 15:45 in CDI 120.

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
[122070] Zielsetzung und Aufgabe der Grundschule mit Projektarbeit zu grundschulpädagogischen Handlungsfeldern:Projektseminar: Anfangsunterricht — Seminar
Isabell Tucholka

Score: 4.65 Der Eintritt in die Schule stellt eine bedeutende Veränderung im Leben eines Kindes dar. Im Rahmen dieses Projektseminars werden wir uns daher mit verschiedenen Aspekten des Anfangsunterrichts auseinandersetzen. Sie werden in praxisnahen Projekten erarbeiten, wie man die ersten Wochen in Klasse 1 gestalten kann, wobei sowohl allgemeinpädagogische als auch fachdidaktische Schwerpunkte gesetzt

Rehabilitationswissenschaften, Rehabilitationspsychologie
[132270] Ausgewählte Störungsbilder der Kinder- und Jugendpsychiatrie — Seminar
Olga Kunina-Habenicht

Score: 4.65 BA PO-16: IB 2.2 Das Seminar gehört zu "Diagnostik und Förderung in verschiedenen Entwicklungsbereichen". Das Seminar soll einen Überblick über ausgewählte Störungsbilder der Kindes- und Jugendpsychiatrie geben, die für rehabilitationspädagogische Fachkräfte im Arbeitsalltag relevant sein können. Dazu werden u. a. die Symptomatik, Klassifikation, Diagnostik, Ätiologie, Prävalenz der Störung

Raumplanung, Fachgebiet International Planning Studies
[092012a] Lecture Series International Planning Sessions — Seminar
Ing. Sophie Schramm

Score: 4.47 Lecture Series International Planning Sessions

Lehrstuhl Bodenpolitik, Bodenmanagement und kommunales Vermessungswesen, Raumplanung
[091141 Ü] Grundstückswertermittlung Übung — Übung
Astrid Maurer

Score: 4.34 Es wird eine Klausur (180 Minuten) im Modul 14 stattfinden. Diese bezieht sich auf die Veranstaltungen Bodenpolitik, Bodenmanagement (WiSe 19/20) und Grundstückswertermittlung (Sommersemester 20).

Informatik, Lehrstuhl Informatik V
[049611] Repetitutorium Mathematik für Informatiker 1 — Tutorium
Univ.-Prof. Dr. Bernhard Steffen, Jonas Schürmann

Score: 4.26 Bei erfolgreicher Bearbeitung dreier Probeklausurabschnitte kann die Zulassung zur Klausur (Studienleistung MafI 1) erworben werden. Details werden in den ersten Veranstaltungen bekannt gegeben.

Informatik, Lehrstuhl Informatik II
[040116] Übung zu Datenstrukturen, Algorithmen und Programmierung 2 — Übung
Maurice Rolvien, Joon Hyung Lee

Score: 4.11 Datenstrukturen selbstständig von den Studierenden implementiert werden. Für die abschließende Klausur wird eine erfolgreiche Teilnahme an den Übungen vorausgesetzt. Für die Modulprüfung muss zusätzlich zur bestandenen Klausur das Praktikum erfolgreich bestanden werden. Voraussetzung für die Teilnahme an DAP2 ist der Praktikumsschein von DAP1.

Lehrstuhl Informatik II, Informatik, Lehrstuhl Informatik I
[040145] Theoretische Informatik für Studierende der Angewandten Informatik — Vorlesung
N. N

Score: 4.11 Anmeldung im Sommersemester 2022 Bitte melden Sie sich zur Vorlesung "Grundbegriffe der Theoretischen Informatik" an. https://www.lsf.tu-dortmund.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung&veranstaltung.veranstid=266609&purge=y&topitem=lectures⊂item=editlecture&asi=t0I2cUuJt6uNrBAJJwGo

Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
[122116] Konzepte in der Elementarpädagogik - Neue Zeit! — Blockseminar
Hedwig Metschies

Score: 3.90 Ausgehend von Vorstellungen über das Wesen des Kindes wurden seit Fröbel verschiedene pädagogische Konzepte entwickelt, um kindliche Entwicklungs- und Bildungsprozesse zu ermöglichen und zu begleiten. So existieren diverse Konzepte der Elementarpädagogik wie z.B. die Waldorfpädagogik, die Pädagogik Montessoris , die Reggio-Pädagogik, der Situationsansatz oder das Konzept des „Offenen

Physik
[020624] Grundpraktikum für Studierende der Studiengänge Bio- und Chemieingenieurwesen — Praktikum
Bärbel Siegmann, Markus Betz

Score: 3.84 Eine bestandene Physik-Klausur Teilnahme an der Vorbesprechung am 04.04.22 um 14:15Uhr im HS5/HGII Einschreibung in den Moodle-Raum AP-BCI-22_1 (Einschreibefrist ist Mittwoch, der 06.04.22 um 12:00Uhr)

Germanistik
[150111] Einführung in die Sprachwissenschaft (Vorlesung) — Vorlesung
Ulrike Freywald

Score: 3.84 Parallel zur Vorlesung ist das Seminar "Einführung in die Sprachwissenschaft" zu belegen. Die BS1-Klausur findet am Di, 26.07.2022, 10.30 bis 12.00 Uhr in Präsenz auf dem Campus Nord im Audimax und in der EF 50, HS1 und HS2 statt.

Physik
[020636] Introduction to particle accelerator physics — Seminar
Adolfo Vélez Saiz

Score: 3.62 I will try as much as possible to accomodate the lectures not to coincide with your other duties. How: The 1st week will be devoted to go through the material you will be provided with. You can download the lectures (ppt) from the moodle and we will dedicate the time to go deeper into the introduced concepts. In 2nd week you will be given the choice to select a topic on which you will have to do

Germanistik
[152121] Grundlagen der Grammatik — Vorlesung
Ulrike Freywald

Score: 3.60 Begleitend zur Vorlesung gibt es ein Tutorium, in dem die Inhalte geübt und vertieft werden. Das Tutorium wird von Elena Schulze Langenhorst durchgeführt: Di, 16-18 Uhr (s. Moodleraum der Vorlesung). Die BS2.1-Klausur findet am Do, 28.07.2022, 8.00 bis 9.30 Uhr, in der EF 50, HS 3 statt.

Germanistik
[152224] Bilingualer Erstspracherwerb — Blockseminar
Marie-Christin Flohr

Score: 3.44 4. Studienleistung/Modulprüfung Klausur: Die Klausur besteht zu ca. 30 % aus Fragen die verbindlich für alle festgelegte Leseliste zu den Themen „Schriftspracherwerb“, „Erstspracherwerb“ und „Mehrsprachigkeit/DaZ“, dabei gibt es zu jedem dieser drei Schwerpunkte mindestens eine Frage. Die restlichen 70 Þr Klausur beziehen sich auf den vertiefenden seminarspezifischen Inhalt, in diesem Falle bilingualer Erstspracherwerb. Die Klausur dauert 90 Minuten. 5. Inklusionsanteil (Hinweise zum Inklusionsanteil sind in der Sprachwissenschaft nur im Teilmodul BLS 1 notwendig.) 6. Eignung für angewandte Studiengänge Die Veranstaltung ist auch für Studierende des Bachelors „Angewandte Sprachwissenschaft“ zu empfehlen. 7. Weitere Angaben/Hinweise Im Rahmen des Seminars werden die Studierenden sich auch

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160170] Taktvolles Marketing? Hintergrundmusik im Werbekontext zwischen Manipulationsverdacht und Instrument für gesellschaftlichen Wandel — Blockseminar (hybrid)
Ann-Kristin Herget

Score: 3.33 Taktvolles Marketing? Hintergrundmusik im Werbekontext zwischen Manipulationsverdacht und Instrument für gesellschaftlichen Wandel

Germanistik, Institut für Diversitätsstudien, Kulturwissenschaften
[152204] Geschichte der Kinderliteratur: Aufklärung, Romantik, Biedermeier — Seminar (digital)
Oxane Leingang

Score: 3.11 Kurzbeschreibung Während die Kinderliteratur der Aufklärung dem Primat der didaktischen Funktion verpflichtet war, kristallisierte sich bereits im späten 18. Jahrhundert eine Auffassung heraus, die sich von der aufgeklärten Anthropologie eines mündiges, rationales Kindes absetzt und in ihrem Kern als mythisch bezeichnet werden kann. Expressive Emotionalität, überbordende Phantasie, Beseelung Angaben/Hinweise Die erste Sitzung ist für alle Teilnehmer/innen obligatorisch. Literatur Christian Felix Weiße: Die Schadenfreude Joachim Heinrich Campe: Robinson der Jüngere Johannes Baptist Strobel: Unglücks- und Warngeschichten Jacob und Wilhelm Grimm: Kinder- und Hausmärchen E.T.A. Hoffmann: Das fremde Kind, Nussknacker und der Mausekönig Ludwig Tieck: Die Elfen Hans Christian Andersen: Die

Arbeitsgebiet Datentechnik
[000000] Versuch 207 (Digitaler Signalprozessor/Digital Signal Processor) — Labor
Carolin-Maria Linker

Score: 2.99 Stunden ablaufen. Für diese Session werden verschiedene Termine angeboten. Die Termine werden auf deutsch und englisch angeboten; die Wahl der Sprache ist frei. English - The practical training lab "Digital Signal Processor" is a mandatory part of the lectures "Signal Processing for Robotics and Automation (SPRA)" and "Theoretische Grundlagen der Informationstechnik (TGIT)". The material provided

Statistik
[051096] Visualisierung von Sportdaten — Seminar
Katja Ickstadt, Philipp Doebler, Andreas Groll, Dipl.-Journ. Christina Elmer

Score: 2.99 registration in the LSF is not necessary. All interested students will be informed by the lecturers whether they have received a place or not.

Wirtschaftswissenschaften
[11xxxx] Taxation and redistribution — Vorlesung mit Übung (digital)
Galina Zudenkova, Nima Jouchaghani

Score: 2.96 . Welche Anforderungen müssen die Studierenden für einen Leistungsschein erfüllen (hierfür erhalten sie 3 CPs)?: 90- minütige Klausur. Es werden nur Anmeldungen mit der Uni-Mail Adresse berücksichtigt!!!

Wirtschaftswissenschaften
[11xxxx] Strategic Management — Vorlesung mit Übung
Lorenz Graf-Vlachy, Philipp Walther Borghard

Score: 2.96 möglich. Welche Anforderungen müssen die Studierenden für einen Leistungsschein erfüllen (hierfür erhalten sie 3 CPs)?: Klausur Es werden nur Anmeldungen mit der Uni-Mail Adresse berücksichtigt!!!

Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Mathematik
[013169] Diagnose und Förderung II (G, SPG) — Seminar
Michael Kortmann, Katharina Knaudt, Celine Linker, Annika Neitemeier, Lia Marie Brüggemeyer

Score: 2.85 gelungenen Förderung werden dazu zunächst gemeinsam erarbeitet. Darauf aufbauend werden Sie in Tandems, auf der Grundlage der Auswertung eines diagnostischen Gespräches, vier individuelle Fördereinheiten planen und mit einem eigens gewählten Grundschulkind durchführen. Bereits vor der ersten Seminarsitzung sollten sich alle Teilnehmenden daher um die Kontaktaufnahme zu einem Kind (über Schulen, Bekannte

Wirtschaftswissenschaften
[11xxxx] Einführung in die Spieltheorie — Vorlesung mit Übung (hybrid)
Lars Metzger

Score: 2.69 Fundamentale!). Welche Anforderungen müssen die Studierenden für einen Teilnahmeschein erfüllen (hierfür erhalten sie 2 CPs)?: nicht möglich. Welche Anforderungen müssen die Studierenden für einen Leistungsschein erfüllen (hierfür erhalten sie 3 CPs)?: Klausur am Ende des Semesters. Es werden nur Anmeldungen mit der Uni-Mail Adresse berücksichtigt!!!

Lehrstuhl Geschichte und Theorie der Architektur, Architektur und Bauingenieurwesen
[1011202] Geschichte der Baukunst II/IV (Modul 111/112) — Vorlesung mit Seminar
Univ.-Prof. Dr. Wolfgang Sonne, M.Sc. Gina von den Driesch, M.Sc. Hannah Ulla Marianne Kaiser

Score: 2.46 Bachelor B1Modul 111: Geschichte und Theorie 1 Zeitpunkt: 2. SemesterForm: KlausurPrüfungsgegenstand ist der Stoff des 1. und 2. Fachsemesters des viersemestrigen VL-Zyklus. Die Vorlesung findet im SoSe 2020 als digitale Live-Veranstaltung statt. Bachelor B1 Modul 112: Geschichte und Theorie 2 Zeitpunkt: 4. SemesterForm: mündliches Referat im Seminar und schriftliche Hausarbeit aus dem Stoff

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
[122002] Einführung in die Schulpädagogik — Vorlesung (hybrid)
Prof. Dr. Silvia-Iris Beutel, Danny Dignaß

Score: 2.36 . Die Vorlesung führt in zugehörige wissenschaftliche Diskurse und neuere Forschungsbefunde ein und greift zentrale Schulentwicklungsthemen wie Ganztagsschule, Leistungsbeurteilung, Demokratiebildung und Professionalisierung im Netzwerk auf. Die Vorlesung wird in deutscher Sprache abgehalten und mit einer benoteten Klausur, die die Allgemeine Didaktik einschließt, abgeschlossen. Ein digitales

Raumplanung, Lehrstuhl Immobilienentwicklung
[0910202] A 02 - Städtebauliche Entwicklung Deutzer Hafen – Ein neues Stadtviertel für Köln — Projekt
M.Sc. Lion Lukas Naumann, M.Sc. Miriam Bretz, M.Sc. Verena Gerwinat

Score: 2.32 . Verlag und Datenbank für Geisteswissenschaften, Weimar. - Mrosek, Holger Friedrich (2012): Städtebauliche Projektentwicklung durch private Immobilienunternehmen, Teilw. zugl.: Wuppertal, Univ., Diss., 2011, Bd. 140, Essen: Klartext. - Nadler, Michael; Guhl, Pascal (2015): Development finance for New urban quarters: A reasonable investment market for urban development funds?. In: Michael Nadler (Hrsg

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
[122003] Heterogene Lerngruppen / Individualität und Differenz — Vorlesung
Prof. Dr. Silvia-Iris Beutel, Danny Dignaß

Score: 2.11 Lerngemeinschaften, deren Ziel der Aufbau eines inklusiven Lehr-und Lernverständnisses ebenso ist wie die Förderung von Autonomie- und Selbstwirksamkeitserleben der Kinder. Beide Vorlesungen werden in deutscher Sprache abgehalten und sowohl mit einer unbenoteten als auch mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Ein digitales Ergänzungsangebot liegt vor. Die Veranstaltung hat einen besonderen Mehrwert für

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
[122004] Gemeinsames Lernen, Integration / Gemeinsames Lernen, Inklusion — Vorlesung (hybrid)
Prof. Dr. Silvia-Iris Beutel, Danny Dignaß

Score: 2.11 Lerngemeinschaften, deren Ziel der Aufbau eines inklusiven Lehr-und Lernverständnisses ebenso ist wie die Förderung von Autonomie- und Selbstwirksamkeitserleben der Kinder. Beide Vorlesungen werden in deutscher Sprache abgehalten und sowohl mit einer unbenoteten als auch mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Ein digitales Ergänzungsangebot liegt vor. Die Veranstaltung hat einen besonderen Mehrwert für

Germanistik
[150113] Einführung in die Sprachwissenschaft — Seminar
Philipp Cirkel

Score: 1.96 Modulprüfung: benotete Klausur (90 min) (wird nicht in diesem Seminar geschrieben) Inklusionsanteil nein Empfehlung Angewandte Studiengänge Für Angewandte Studiengänge empfohlen. Weitere Angaben/Hinweise Parallel zum Seminar ist die Vorlesung "Einführung in die Sprachwissenschaft" zu belegen.

Germanistik
[150117] Einführung in die Sprachwissenschaft — Seminar
Ulrike Freywald

Score: 1.96 Modulprüfung: benotete Klausur (90 min) (wird nicht in diesem Seminar geschrieben) Inklusionsanteil nein Empfehlung Angewandte Studiengänge Für Angewandte Studiengänge empfohlen. Weitere Angaben/Hinweise Parallel zum Seminar ist die Vorlesung "Einführung in die Sprachwissenschaft" zu belegen.

Germanistik
[150118] Einführung in die Sprachwissenschaft (Seminar) — Seminar
Sarah Schimke

Score: 1.96 Beschreibungsmodelle auf verschiedenen sprachlichen Ebenen und haben exemplarische Einblicke in aktuelle wissenschaftliche Diskussionen, insbesondere zum Spracherwerb, erhalten. Studienleistung/Modulprüfung Studienleistung: erfolgreiche Bearbeitung von Arbeitsblättern Die Modulprüfung (90-minütige benotete Klausur) wird in der Vorlesung "Einführung in die Sprachwissenschaft" abgelegt. Inklusionsanteil nein

Germanistik
[150102] Einführung in die Literaturwissenschaft — Seminar
Charlotte Jaekel

Score: 1.96 und der dort gestellten Aufgaben (Zusammenfassung, Essay, Test o.ä.) sowie zur Teilnahme an einer intensiven Seminardiskussion. Für diese Veranstaltung (einschließlich der Tutorien) wird eine Anwesenheitspflicht beantragt. Modulprüfung Klausur (die spezifischen formalen Bedingungen, wie Zeit, Raum o.ä., werden von der Dozentin / dem Dozenten bekannt gegeben)

Lehrstuhl Bodenpolitik, Bodenmanagement und kommunales Vermessungswesen, Raumplanung
[0920384] Land Policies in Europe — Seminar
Dipl.-Ing. Thomas Hartmann, M.Sc. Peter Rico Davids

Score: 1.93 will present each other the results of their study. • Second, students learn how to systematically analyse land policies and its instruments. Students will learn how policy instruments impact scarcity of land, based on effectiveness, efficiency, legitimacy, and justice. This teaching goals will be taught with a series of input lectures and with the book “Planning, Law and Economics: the rules we make

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Schulentwicklungsforschung
[122209] Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Vermittlung — Seminar
Georg Karl Deutschmann

Score: 1.87 Leistungsnachweis: Klausur (60-90min), unbenotet Gegenstand des Seminars: In diesem Seminar erwerben Sie grundlegende didaktische Kompetenzen im Sinn der Fähigkeit zur Analyse von Lehr-Lernsituationen, der Kenntnis und Anwendung von didaktischen Modellen und der konzeptionellen Gestaltung von didaktischen Arrangements. Im Fokus stehen zum einen Begriffsbestimmungen und kritische Einordnungen Diskussionssitzungen werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben und anschließend verteilt. Das Seminar wird durch das Bestehen einer unbenoteten Klausur (Bewertungsmodus: bestanden/nicht bestanden) abgeschlossen. Kontakt: Bei Rückfragen zum Seminar oder den Seminarleistungen kontaktieren Sie mich gerne per Mail.

Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Mathematik
[013173A] Diagnose und Förderung I & II (G, SPG) (u.a. im Förderzentrum Mathematik) — Seminar
Andrea Baldus, Katharina Sommer, Petra Heß

Score: 1.77 Bereich Diagnose und individuelle Förderung von Kindern (Klasse 2 bis 4) mit Schwierigkeiten beim Mathematiklernen aktive und eigenverantwortliche Förderung eines Kindes (im Team) in den Räumen der Universität über ein Semester Beratung und Begleitung bei der Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung der Fördersitzungen nach erfolgreichem Abschluss ein Zertifikat über vertiefende Kenntnisse im

Germanistik
[150104] Einführung in die Literaturwissenschaft — Seminar
Dr. Ellen Risholm

Score: 1.73 und der dort gestellten Aufgaben (Exzerpte, Essay, Test o.ä.) sowie zur Teilnahme an einer intensiven Seminardiskussion. Für diese Veranstaltung wird eine Anwesenheitspflicht beantragt. Modulprüfung Klausur (die spezifischen formalen Bedingungen, wie Zeit, Raum o.ä., werden von der Dozentin / dem Dozenten bekannt gegeben) Zu erwerbende Literatur: Vogt, Jochen: Einladung zur Literaturwissenschaft

Germanistik
[151305] Diagnoseverfahren für DaZ-LernerInnen — Seminar
Jana Gamper

Score: 1.73 wichtigsten Verfahren geben. 3. Teilnahmemodalitäten/Voraussetzungen keine 4. Studienleistung/ Modulprüfung Klausur 5. Inklusionsanteil Mit dem Schwerpunkt auf den Bereich DaZ samt den diesem Thema inhärenten Fragen zu herkunftsbedingter Heterogenität greift das Seminare wichtige inklusionsbezogene Fragestellungen auf. Hierzu gehört v.a. die zielgerichtete und systematische Förderdiagnostik von

Rehabilitation und Pädagogik bei Körperbehinderung
[132904] Anfangsunterricht im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung — Seminar
Sabine Stroth

Score: 1.64 Begriffen des Raumes und der Zeit und somit das Verstehen von Anordnungen, Reihenfolgen, Größenverhältnissen und Richtungen. Dies hat ganz konkrete Auswirkungen etwa auf den Schriftspracherwerb, auf das Lernen im mathematischen Bereich sowie auf das allgemeine Lernen. Das schulische Leistungsvermögen ist jedoch nicht ausschließlich auf die Art der Behinderung eines Kindes zurückzuführen, denn ebenso

Germanistik
[150114] Einführung in die Sprachwissenschaft (Seminar) — Seminar
Caroline Reher

Score: 1.63 argumentativen Kompetenzen, um selbst Hypothesen zu linguistischen Phänomenen und Prozessen zu bilden und zu überprüfen. Studienleistung/Modulprüfung aktive Teilnahme; regelmäßige Bearbeitung von Übungsaufgaben Die Modulprüfung (90-minütige benotete Klausur) wird in der Vorlesung "Einführung in die Sprachwissenschaft" abgelegt. Inklusionsanteil nein Empfehlung Angewandte Studiengänge Für angewandte

Institut für Sport und Sportwissenschaft
[160601B] Fundamentum Spiel — Seminar
Akad. Rat Jürgen Swoboda, Carina Thomas

Score: 1.63 Studiengänge ist dies eine Pflichtveranstaltung im 1. o. 2. Semester. Hinweis: Die Anmeldung erfolgt für Erstsemester während der O-Phase des Faches Sport (siehe Sport-Homepage). Leistungsanforderungen an die aktive Teilnahme (2 CP): Regelmäßige Teilnahme und erfolgreich bestandene Klausur.

Germanistik
[151106] Sprachreflexion – Inhaltsfeld Sprache in der gymnasialen Oberstufe — Seminar
Amina Hallab

Score: 1.33 in einem synchronen Modus (d.h. mit erforderlicher virtueller Anwesenheit zu bestimmten regelmäßigen Zeiten) statt. Modulprüfung Klausur und benotete Teilleistung (s.o.) Inklusionsanteil Bei der Auseinandersetzung mit Sprachreflexion im schulischen Kontext wird das Thema Inklusion durchgehend mit einbezogen. Eignung für angewandte Studiengänge nein Literatur Die Literatur wird zu Seminarbeginn

Fachgebiet Stadt- und Regionalsoziologie, Raumplanung
[091182] Demographischer Wandel und Siedlungsstruktur — Vorlesung mit Seminar
Susanne Frank

Score: 1.22 widersprüchlichen Trends zu beschreiben und zu verstehen. Nähere Erläuterungen zur Struktur und zum Verlauf der Veranstaltung folgen zu Beginn der Veranstaltung. Von den TeilnehmerInnen erwartet werden Lektürebereitschaft und Diskussionsfreudigkeit.Die Inhalte der Veranstaltung sind Bestandteil der Modulprüfung (Klausur).

Fachgebiet StädteBauProzesse, Raumplanung
[0920321] Historische und zukünftige Entwicklung schwerindustrieller Agglomerationen – Schwerpunkt Ruhr — Seminar
Christoph Zöpel

Score: 1.22 Kulturerbe Oberschlesiens, 2010 Bahlcke, Joachim/ Gawrecki, Dan/ Kaczmarek, Ryszard: Geschichte Oberschlesien, Chorzów 2015 4. Zu Birmingham Hutton, William: A History of Birmingham (1783) at Project Gutenberg Berg, Maxine: Commerce and Creativity in Eighteenth-Century Birmingham, in: Berg, Maxine, Markets and Manufacture in Early Industrial Europe, London: Routledge 1991 pp. 173–202 Briggs, Asa

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