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Physik
[023139] Laboratory of condensed matter physics: Time-domain terahertz spectroscopy — Vorlesung mit Übung
Zhe Wang, Ahmed Ghalgaoui

Score: 6.68 Time domain terahertz spectroscopy consists of lectures in conjunction with laboratory courses giving the students the opportunity to directly apply the material from the lectures in the laboratory. In this context, fundamental physical properties of matter, such as the refractractive index, conductivity, or resistivity, are studied using terahertz spectroscopy. The lectures will begin with basic concepts a of light matter interaction, in particular, how such concepts are used to determine refractive indices of varying susbtances, like semiconductors, magnetic samples, or liquid water. In addition, the use of pump-probe spectrocopy to investigate conductivity and some other nonlinear processes in matter will be discussed. The lecture will take place every tuesday from 2 - 4 pm

Fakultät für Chemie und Chemische Biologie
[000000] Lecture Series "Modern Drug Discovery" — Vorlesung
Prof. Dr. Rasmus Linser

Score: 6.65 Lecture Series "Modern Drug Discovery"

Sozialwissenschaften
[171260] Sociology of Work and Organization EN (lecture) | Arbeits- und Organisationssoziologie I (Vorlesung) — Vorlesung
Maximiliane Wilkesmann

Score: 6.36 Sociology of Work and Organization EN (lecture) | Arbeits- und Organisationssoziologie I (Vorlesung)

Kulturwissenschaften
[154602] Introduction to American Literature and Culture 1 — Vorlesung
Sascha Pöhlmann

Score: 6.30 This lecture is the first part of an introduction to American literary and cultural history that continues in the summer term. This first part gives a broad overview that ranges from early imaginations of America to roughly 1900, covering pre-contact and colonial times, the revolutionary period and the early republic, Romanticism and the Civil War, and reconstruction and the Gilded Age . The lecture includes the most important aesthetic developments in various literary genres with particular concern for their cultural, social, political and medial contexts. This includes the disciplinary history of American Studies as a field, its practices of canonization, as well as other theoretical issues, including current paradigms and discourses. The lecture will combine a broad overview

Sozialwissenschaften
[171754] Qualitative Forschungsmethoden — Seminar
Mona Motakef

Score: 6.19 Andere: Portfolio

Physik
[020244] Aktuelle Probleme der Vielteilchentheorie (Gruppenseminar) — Seminar
Frithjof Anders

Score: 6.12 Frithjof Anders

Institut für evangelische Theologie
[146XX5] Jüdische Museen in Deutschland von der Selbstrepräsentation zur Erinnerungskultur — keine Angabe
Sara Kipfer

Score: 5.97 TU Dortmund University Lecture in Jewish Studies and Politics Referentin Cilly Kugelmann

Sozialwissenschaften
[172358] Forschungswerkstatt I qualitativ — Seminar
Henricus Nicolaas Michael Hölsgens

Score: 5.97 Andere: Vortrag

Informatik
[042301] Automatentheorie und ihre Anwendungen 1 — Vorlesung
Jean Christoph Jung, Daniel Neider, Jan Corazza

Score: 5.91 Die Vorlesung wird am 15.10.2024 beginnen. The lecture will start on October 15, 2024.

Physik
[020151] Kernenergie und andere Energiefragen — Seminar
Claus Gößling, Johannes Albrecht, Dirk Wiedner

Score: 5.90 Kernenergie und andere Energiefragen

Physik
[020256] Key experiments in particle physics — Hauptseminar
Kevin Alexander Kröninger, Dominik Mitzel

Score: 5.87 their knowledge in the field of particle physics through a self-study fortheir own lecture. This lecture also trains skills in scientific research and presentationtechniques. Scientific discussion and writing techniques are acquired in the subsequentdiscussion and by preparing a written summary on the entire course content.

Institut für Sport und Sportwissenschaft
[160Mod.I.E] Sammelanmeldung Natursport und andere Bewegungsfelder (Modul I.E) — Sammelanmeldung

Score: 5.76 Sammelanmeldung Natursport und andere Bewegungsfelder (Modul I.E)

Kulturwissenschaften
[000000] Tutorial A: Introduction to American Literature and Culture 1 — Tutorium

Score: 5.74 This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.

Kulturwissenschaften
[000000] Tutorial B: Introduction to American Literature and Culture 1 — Tutorium

Score: 5.74 This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.

Kulturwissenschaften
[000000] Tutorial C: Introduction to American Literature and Culture 1 — Tutorium

Score: 5.74 This optional tutorial presents an opportunity to delve deeper into the material and texts that are covered in the lecture. Students will have the chance to ask questions, discuss texts, and practice their analytical and writing skills.

Sozialwissenschaften
[171652] Ungleichheiten und Unterschiede: Konzepte und Theorien — Vorlesung
Miriam Schad

Score: 5.69 Andere: wird zu Beginn bekanntgegeben

Sozialwissenschaften
[171755] Geschlecht in raum-zeitlichen Kontexten – Öffentlichkeit und Privatheit — Seminar
Anike Krämer

Score: 5.69 Hausarbeit Andere: schriftl. Textvorbereitung

Europäische Planungskulturen, Raumplanung
[094012 EPK] Urban Transformation - Präsentation — Kolloquium
Da Hae Lee

Score: 5.57 The registration process begins at the start of the semester via the link provided in the Basic information. Further information and deadlines are announced on the faculty's homepage, by email and in the information and introductory event before the start of lectures.

Physik
[020109] Thermodynamik und Statistik — Vorlesung
Frithjof Anders

Score: 5.44 Frithjof Anders

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
[127039] Klassenführung und emotionale Unterstützung: Ein tiefer Blick in den Klassenraum — Seminar
Jasmin Lilian Bauersfeld

Score: 5.42 Klassenführung und emotionale Unterstützung: Ein tiefer Blick in den Klassenraum

Physik
[020217] Modern Quantum Computing and Quantum Simulation — Vorlesung mit Übung
Benedikt Fauseweh

Score: 5.34 This lecture offers a concise introduction to quantum computing. You will develop a working knowledge of its mathematical foundations and learn to use basic concepts in quantum information processing. The course covers key quantum algorithms, quantum machine learning approaches and their practical applications. It also addresses limitations due to noise and decoherence, teaching you how to model and tackle these challenges. Finally, you will receive an overview of the current state-of-the-art in quantum computing and simulation. The course is divided into a main lecture for theoretical understanding, tutorials for practical exercises, and a hackathon. During the hackathon, you will use IBM quantum computers to implement the concepts learned in class on real devices. The lecture is divided into two parts. Lecture notes are available. Requirements: Linear Algebra and Complex Analysis, beneficial: Linear Differential Equations, Quantum Mechanics. Part1: Basics of Quantum Information Theory and Processing, Qubits, Gates, Quantum Circuits, POVMs, Solovay-Kitaev Theorem, Tomography, Mixed States, Entanglement (bipartite and multi-partite), Fisher Information, Algorithms (Deutsch–Jozsa, QFT

Institut für katholische Theologie
[147132] Seminar zur Vorlesung 4.2 - 147131 / Seminar for the lecture 4.2 - 147131 — Seminar
Alexander Unser

Score: 5.32 Seminar zur Vorlesung 4.2 - 147131 / Seminar for the lecture 4.2 - 147131

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Berufspädagogik
[127324] Verantwortung in der technologischen (Nach-)Moderne. Erziehungswissenschaftliche Überlegungen im Anschluss an Günther Anders — Seminar
Barbara Platzer

Score: 5.16 Verantwortung in der technologischen (Nach-)Moderne. Erziehungswissenschaftliche Überlegungen im Anschluss an Günther Anders

Sozialwissenschaften
[172369] Forschungswerkstatt I qualitativ — Seminar
Christoph Kaletka

Score: 5.16 Seminargestaltung Andere: Mündlicher Vortrag zu den Zwischenergebnissen des Forschungs- und Design-Thinking-Prozesses zum Ende des Semesters

Sozialwissenschaften
[171655] Ungleichheiten und Unterschiede — Seminar
Nico Maximilian Steinmann

Score: 5.16 Andere: Die Form der Studienleistungen und der Modulprüfung gibt der Lehrende zu Beginn des Semesters bekannt.

Sozialwissenschaften
[172368] Forschungswerkstatt I qualitativ — Seminar
Katrin Bauer

Score: 5.05 Seminargestaltung Andere: Details zu Art und Umfang der Studienleistung werden zu Beginn der Lehrveranstaltungen von der Veranstaltungsleitung bekannt gegeben

Sozialwissenschaften
[172373] Forschungswerkstatt I qualitativ — Seminar
Lisa-Marian Schmidt

Score: 5.00 Seminargestaltung Andere: Details zu Art und Umfang der Studienleistung werden zu Beginn der Lehrveranstaltungen von der Veranstaltungsleitung bekannt gegeben

Anglistik und Amerikanistik
[154142] Historical Dimensions of the English Language - Vorlesungsbegleitende Übung Gruppe A — Übung
Univ.-Prof. Dr. Marion Patricia Ronan

Score: 4.89 This Übung complements the Historical Dimensions lecture and must be taken with the lecture. It investigates the development of the English language from its earliest roots – the Indo-European language family via developments leading towards the creating of Old- Middle-, Early Modern-, Late Modern- and Present Day English.To do this, we will investigate the cultural, historical and societal

Sozialwissenschaften
[171657] Forschungswerkstatt quantitativ I — Seminar
Nico Maximilian Steinmann

Score: 4.81 Andere: Die Form der Studienleistungen und der Modulprüfung (für die aufeinander aufbauenden Forschungswerkstätten I+II) gibt der Lehrende zu Beginn des Semesters bekannt.

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
[127059] Zielsetzung und Aufgaben der Grundschule — Seminar
Philipp Sebastian Fröhlich

Score: 4.64 große Herausforderungen und beeinflussen Bildungsbiografien mitunter maßgeblich. Im Seminar sollen die Übergänge aus der Perspektive Grundschule in den Blick genommen, Herausforderungen erkannt und gemeinsam praxisorientierte Lösungsansätze und Ideen zur Übergangsgestaltung entwickelt werden. Hierbei liegt ein Schwerpunkt auf der Auseinandersetzung mit Praxisbeispielen und dem Blick in die schulische

Physik
[020110] Übungen zur Thermodynamik und Statistik — Pflichtübung
Frithjof Anders

Score: 4.50 Frithjof Anders

Raumplanung, Regionalentwicklung und Risikomanagement
[091241c] Forschungskolloquium — Kolloquium
Stefan Greiving, M.Sc. Marius Ehrmann

Score: 4.50 Für Studierende des Studium fundamentale Zielgruppe: Studierende des B.Sc. Raumplanung und Studierende anderer Fakultäten Anmeldung: Die Anmeldung wird zwei Wochen vor Vorlesungsbeginn im LSF freigeschaltet

Sozialwissenschaften
[171154] Grundlagenliteratur der Soziologie — Seminar
Pao Nowodworski

Score: 4.47 Die Studierenden werden durch die Lektüre des Buches "Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit" von Peter L. Berger und Thomas Luckmann begleitet. Der Text wird in sinnvolle Lese-Einheiten gegliedert, sukzessive anhand von lebensnahen Beispielen diskutiert und mit Blick auf seine Gesamtaussage reflektiert.

Dekanat Raumplanung, Stadt- und Regionalsoziologie, Raumplanung
[093012] Human Dimension in Planning — Vorlesung mit Übung
sc.agr. Anne Weber, rer. pol. Einhard Schmidt-Kallert, Sandra Huning

Score: 4.44 reduction and equity. The course consists of a series of lectures (Participation – Gender – Conflict Resolution strategies and Mediation) with related exercises taught by different lecturers. The first part of the course will revolve around current notions of development and the most important cross-cutting perspectives in development planning, i.e. planning with the people (not for the people), gender

Institut für Journalistik
[157348] Internationale Mediensysteme und journalistische Kulturen — Seminar
Susanne Fengler, Dominik Speck

Score: 4.34 Das Seminar knüpft an die Vorlesungen „Mediensystem Deutschland“ und „Einführung in die Journalistik“ an - nun wollen wir den Blick auf Medien und Journalismus weltweit richten. Nach einer Einführung in die Forschung zu Mediensystemen und journalistischen Kulturen im internationalen Vergleich wenden wir uns unterschiedlichsten Fragen komparativer Journalismusforschung zu: Wie lassen sich Mediensysteme jenseits westlicher Vorstellungen greifen? Vor welchen praktischen Herausforderungen steht international betriebene Medien- und Journalismusförderung? Welche Rolle nehmen Journalist/innen in Ländern ein, die durch Konflikte geprägt sind? Unseren Blick wenden wir in diesem Semester schwerpunktmäßig nach Subsahara-Afrika - wir haben in diesem Herbst zehn junge afrikanische Journalism Educators am

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Sozialwissenschaften
[171670] Jugendkulturforschung — Vorlesung
Dr., Dipl.Soz. Arne Niederbacher

Score: 4.06 kulturelle Praxen von Jugendlichen in den Blick genommen.

Statistik
[053019] Data Science in Context — Vorlesung (digital)
Paul-Christian Bürkner, Javier Enrique Aguilar Romero, Daniel Habermann

Score: 4.06 The class will be held irregularily on Mondays (within 14:00-16:00) via Zoom-Webinars. The course is part of module 3, "Data Science in Practice" of the Master Study Programme Data Science and is credited in the amount of 3 ECTS. Its format is a lecture series where various invited speakers shed light on diverse topics that arise in the context of data science. To participate in the course you

Kunst und Sportwissenschaften
[160265] indirekt — Seminar
Wolfgang Christian Folmer

Score: 4.00 Die Pause ist völlig aus der Mode gekommen, weil Kopierer, Scanner, Kameras oder andere bildgebende Verfahren viel genauer und schneller sind. Eine Pause dagegen braucht Zeit und sieht am Ende anders aus als das Original. Doch gerade darin liegt ein enormes schöpferisches Potential, denn aus der scheinbaren Wiederholung kann ein Werk hervorgehen, das für sich steht. Das Seminar beschäftigt sich

Statistik
[055002] Statistikberatung — Übung
Swetlana Herbrandt

Score: 3.99 Studierende anderer Fakultät (Bachelor, Master, Promotion) Wir bieten Hilfe bei Fragen rund um das Thema Statistik (z.B. zur Methodenwahl, Berechnung in Statistiksoftware wie SPSS oder R, Interpretation der Ergbenisse). Anmeldung zur Beratung bitte per E-Mail an sbaz@tu-dortmund.de. Weitere Informationen: https://sbaz.zhb.tu-dortmund.de

Institut für Journalistik
[157319] Narrative Darstellungsformen — Seminar
Susanne Wegner

Score: 3.99 Die Studierenden erwerben einen Überblick über die narrativen Darstellungsformen mit ihren medialen Merkmalen und kommunikativen Funktionen. erhalten vertiefte Kenntnisse über die Kultivierung der Genres und Formate in unterschiedlichen Mediengattungen. lernen eine Reportage zu verfassen, die Art anderer Reportagen zu erkennen und die Qualität zu beurteilen

Informatik, Lehrstuhl Informatik I
[042617] Logik und Komplexität — Vorlesung mit Übung
Thomas Schwentick

Score: 3.96 , complexity theory and in the context of automatic verification. The lecture will deal with important such correspondence results and with the basic properties of the logics involved.Individual topics:- Foundations of first-order logic- Expressive power of first-order logic: Ehrenfeucht games, locality, other methods- Logic and complexity theory: second-order logic, fixed-point logics, separations : Ehrenfeuchtspiele, Lokalität, andere Methoden- Logik und Komplexitätstheorie: Logik zweiter Stufe, Fixpunktlogiken, Trennungen- Auswertung logischer Formeln: Algorithmen und Komplexität- Logik und Formale Sprachen- Effiziente Logiken

Humanwissenschaften und Theologie
[000000] Welcome Event of the Faculty for the MaREPol students — Sonderveranstaltung
Magdalena Alberta Rita Franz

Score: 3.95 Dear Marepol students, We are pleased to invite you to the welcome event of the Faculty for new Marepol students. The dean, the vice dean, the dean of studies, the directors of the institutes and the lecturers of the Marepol courses in the winter semester would like to introduce themselves and get to know you. We look forward to seeing you there! Please note: There will be NO overlap

Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
[013165] Heterogenität und Übergänge — Seminar
Simone Engler, Anja Möller

Score: 3.83 Das Seminar knüpft an die Inhalte vorausgegangener Veranstaltungen an und vertieft sie unter besonderer Berücksichtigung von heterogenen Lerngruppen und Übergängen im Mathematikunterricht. Insbesondere richtet sich der Blick auch auf spezifische individuelle Lernvoraussetzungen und welchen Einfluss diese auf das Mathematiklernen haben können. Gemeinsam werden mögliche Förder- und

Kunst und Sportwissenschaften
[160222] Bild und Klang: Vom Reisen, Ankommen und Weggehen — Vorlesung
Univ.-Prof. Dr. Barbara Welzel

Score: 3.79 Referenten Die Vorlesungsreihe „Bild und Klang“ bringt die TU Dortmund in die Stadt, die Stadtkirche St. Reinoldi wird zum Hörsaal. Der Raum der Kirche und die Kunstwerke sind nicht einfach Kulisse, sondern rücken immer wieder in den Blick: als Thema der Vorlesung, als Kontextualisierung der Themen, aber zuweilen auch als Widerpart für andere, scheinbar nicht in den Raum gehörende Bilder und Klänge. Die

Anglistik und Amerikanistik
[154501] Introduction to British Cultural Studies — Vorlesung
Dr. Cyprian Piskurek

Score: 3.75 The lecture offers an introductory overview of theoretical approaches and topics relevant for British cultural studies. While the meaning of 'culture' may seem to be quite evident at first glance, even the slightest probing underneath the surface reveals that it is not. As Raymond Williams, one of the most influential founding figures of British Cultural Studies, famously pointed out: "Culture /difference, representation, gender, race/ethnicity, place/space, cultural memory and many others. The discussion of theory will be complemented by a brief overview of British history (from 1500) and an introduction to the British political system. Tutorials: The topics dealt with in the lecture are recapitulated and deepened in optional tutorials (see information below). Assignment: End-of-term written test

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160174] Leistungsbewertung im Musikunterricht — Seminar
Kerstin Heberle

Score: 3.72 Das Seminar setzt sich mit dem Thema Leistungsbewertung im Musikunterricht auseinander und legt dabei ein besonderes Augenmerk auf die Herausforderungen, die mit der Beurteilung von Leistungen innerhalb eines ästhetisch-künstlerischen Fach einhergehen können. In den Blick genommen werden dabei sowohl normative Vorgaben als auch die Umsetzungspraxis von schulischer Leistungsrückmeldung und

Sozialwissenschaften
[171357] Grundlagenliteratur der Soziologie — Seminar
Kamila Bogumila Labuda

Score: 3.35 In diesem Seminar (Modul 1.2, Grundlagenliteratur) erfolgt eine nähere Auseinandersetzung mit Pierre Bourdieu’s empirischen Arbeiten. Auf Grundlage seiner ethnologischen Studien über die kabylische Gesellschaft sowie seiner umfangreichen Analyse zu den Lebensstilen in Frankreich („Die feinen Unterschiede“) richtet sich der Blick auf die zentralen Begriffe, die Bourdieu im Rahmen seiner

Institut für Journalistik
[157334] Arbeitsfelder für Wissenschaftsjournalisten: Die Wissensmacher — Vorlesung
Dipl.-Chem. Holger Wormer, Eva-Maria Roehse, Carlotta Wagner

Score: 3.35 in die Praxis. Sie erklären ihre Nachrichtenauswahl und Recherchestrategien, legen Zuschauerzahlen oder Auflagenentwicklung offen und wagen einen Blick in die Zukunft des Fachs. Ziel dieser Veranstaltung ist die Vorstellung und Analyse der verschiedenen Berufsfelder der Wissensmacher.

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160196] Den wissenschaftlichen Blick schärfen - musikpädagogisches Proseminar — Proseminar
Katharina Witt

Score: 3.35 Den wissenschaftlichen Blick schärfen - musikpädagogisches Proseminar

Institut für Sport und Sportwissenschaft
[160841] Kolloquium für Absolvent*innen / Doktorand*innen (AB 1) — Kolloquium
Philipp Zimmer

Score: 3.35 Nachwuchswissenschaftler:innen richtet sich das Kolloquium ferner an Bachelor- und Masterstudierende, die sich mit Blick auf aktuelle sportmedizinische/biologische Themen weiterbilden möchten und ggf. an einem Praktikum o.ä. an anderen Standorten interessiert sind.

Rehabilitation und Pädagogik bei intellektueller Beeinträchtigung
[135353] Kulturelle Bildung und der Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung“ im Kontext inklusiver Kunstpädagogik — Kompaktveranstaltung
Marie-Valeska Hildebrandt

Score: 3.35 Im Seminar lernen wir das Konzept der Kunst-Bild-Geschichten als Unterrichtsmethode für inklusive Unterrichtssettings kennen. Besonders in den Blick genommen werden hierbei Kinder und Jugendliche mit intellektueller Beeinträchtigung und Komplexer Behinderung. Modulabschlussprüfung: Hausarbeit von 15 - 20 Seiten Link für die Online-Termine: https://us06web.zoom.us/j/83893075587?pwd=eLXelwcLDKY2

Immobilienentwicklung, Raumplanung
[094012 IMMO] Immobilienmanagement - Präsentationen — Kolloquium
Michael Nadler

Score: 3.25 werden oder keine freien Plätze zur Vorstellung mehr anbieten, können Sie auch ein anderes Kolloquium wählen. Nähere Informationen zur Belegung sind beim Prüfungsausschuss verfügbar.

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160187] Mikroformate. Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Phänomene in digitalen Medienkulturen — Hauptseminar
Peter Moormann

Score: 3.19 Bestimmungsverhältnis von Rezeptionspraktiken und der Weiterentwicklung von Medienformaten und (Re-)Produktionspraxen genauer in den Blick zu nehmen. Hierfür werden zahlreiche aktuelle Phänomene der aktuellen Medienkulturen analysiert und mit den theoretischen Diskursen zu kurzen Formen in den Kultur- und Medienwissenschaften verknüpft

Anglistik und Amerikanistik
[154141] Historical Dimensions of the English Language - Vorlesung — Vorlesung
Univ.-Prof. Dr. Marion Patricia Ronan

Score: 3.18 This course consists of the lecture plus an obligatory practice sessions. It investigates the development of the English language from its earliest roots – the Indo-European language family via developments leading towards the creating of Old- Middle-, Early Modern-, Late Modern- and Present Day English.To do this, we will investigate the cultural, historical and societal background

Institut für Diversitätsstudien, Anglistik und Amerikanistik
[154332] Reading in the English Language Classroom – Building Bridges — Blockseminar
Gudrun Marci-Boehncke, Carolyn Blume

Score: 3.18 or German didactics who commit to school visits on Tuesdays between 11:30 and 13:30 during the lecture period; specific dates will be announced at the introductory session on October 15th (12:00 – 14:00). Additional class meetings will take place on the following dates: November 8th, December 13th, and January 31st from 12:30 to 17:00. The languages of the course are both German and English; the use

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160109] Ensemble für Neue Kammermusik — Seminar
Maik Hester

Score: 3.09 Sofern nicht anders angegeben proben wir Dienstags um 19 Uhr im TU-Gebäude EF 50, Raum 4.307. Musiker*innen gesucht! Alle Instrumente und Stimmen sind herzlich willkommen. Insbesondere suchen wir aktuell Sänger*innen aller Stimmlagen und Pianist*innen. Kontakt und weitere Informationen: maik.hester@tu-dortmund.de Folgende Infos im Grünen Kasten Proben in Präsenz Dienstags um 19 Uhr

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160113] Untrennbar verbunden? Interdisziplinäre Forschung zu Musik und (Bewegt-)Bild im Film — Seminar (hybrid)
Felix Christian Thiesen

Score: 3.05 wir Themengebieten wie Musical Fit, Emotionsgenese, Immersionsforschung, Primacy- und Framing-Effekten, usw. – und behalten dabei immer auch die künstlerisch-kreative Seite der Filmschaffenden im Blick. Diese Veranstaltung findet hybrid, d. h. im Zwei-Wochen-Takt in Präsenz und online statt.

Germanistik
[155706] Entwürfe und Repräsentation von Gender - kulturwissenschaftlich — Seminar
Sarah Reininghaus

Score: 3.03 1. Kurzbeschreibung Das Seminar beschäftigt sich mit der Herstellung und Inszenierung von Gender und nimmt dabei vorrangig das Medium Film in seiner besonderen Wirkweise in den Blick. Im Fokus stehen dabei Darstellungen der Konzepte des ‚Weiblichen‘ und des Queeren, wobei aber auch die Kategorie der ‚Männlichkeit‘ als oftmals propagierter Gegenpol eine Berücksichtigung erfahren muss. Neben den Queerstudies, eignen sich grundlegendes kulturwissenschaftliches Wissen an und werden in Bezug auf medial vermittelte (vermeintliche) Differenzen zwischen den Geschlechtern sensibilisiert. 2. Lernziele / Kompetenzen Die Studierenden können Texte der Literatur und andere Textsorten bzw. mediale Artefakte in ihren historischen Kontext einordnen und aus literatur-, kultur- bzw, sprachwissenschaftlicher sprachlicher Variation im Blick auf die eigene berufliche Praxis. Sie planen fachliche Förderung in lerntheoretisch unterschiedlich ausgerichteten Settings; Sie reflektieren ihre Rolle als Lehrperson vor dem Hintergrund verschiedener fachlicher Anforderungen in den Bereichen Sprache und Literatur und unterschiedlicher Lerntheorien. Sie zeigen im Ge- spräch über ihre Lese- und Medienbiographie und ihr

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155407] Medien in gesellschaftlicher Perspektive — Seminar
Gudrun Marci-Boehncke

Score: 2.98 Kurzbeschreibung: Civic Literacy und Digital Literacy gehören zusammen. Nur wer sich digital auskennt, ist heute auch in der Lage, gesellschaftlich verantwortlich zu agieren. In dieser Selbstlerneinheit mit Peer-Feedback geht es um normative Vermittlungsprozesse und Diversität in mediatisierten Gesellschaften. Was auf den ersten Blick sehr verwissenschaftlicht klingt, meint, dass die .a.m.) – unser Umgang als Lehrkräfte mit vielen Medientexten und -produkten hat immer auch etwas mit gesellschaftlicher Teilhabe und Orientierung zu tun. Insofern ist jede mediale Handlung politisch im weiteren Sinn. Das Seminar versucht in Selbstlerneinheiten dafür zu sensibilisieren und einen inhaltlichen, nicht in erster Linie nur technischen Blick auf Digitalität in einer Perspektive für

Kunst und Sportwissenschaften
[160275] Kolloquium — Kolloquium
Ralf Reinhardt, Nikola Ukic

Score: 2.94 Austauschplattform zur Begleitung laufender kreativer Prozesse und Eigenproduktionen. Exploration, Ideenfindung, kritische Betrachtung und Darlegung individueller Standpunkte sowie der Perspektiven anderer Kunstschaffender. Erörterung geplanter Prüfungsleistungen (Modulabschlüsse, praktische Fachprüfungen, Abschlusskandidaten/-innen). Diese Plattform bietet Raum, den aktuellen Stand des

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
[127126] TERMINÄNDERUNG! Intersektionale Perspektive auf Kinder- und Jugendarmut — Blockseminar
Esther Scheurle

Score: 2.91 Armutslagen haben sich in den vergangenen Jahren immer mehr verschärft. Da dieser Trend aktuell weiter anhält, ist Kinder- und Jugendarmut zur Zeit ein sehr präsentes Thema im öffentlichen Diskurs. Um sich dem Thema angemessen differenziert und in einer professionellen Sicht nähern zu können, lohnt sich ein näherer Blick: Im Seminar soll nicht nur die Definition von Armut (und Reichtum

Sozialwissenschaften
[171662] Einführung in Techniken wissenschaftlichen Arbeitens — Seminar
Dr. Silke Kohrs

Score: 2.81 Thema finden, entwickeln und daraus eine wissenschaftliche Fragestellung entwickeln, eine Gliederung erstellen, eine Einleitung nach wissenschaftlichen Standards bewerten und sprachlich überarbeiten, wissenschaftlich argumentieren, andere Kommiliton*innen konstruktives Feedback geben und selbst Feedback einfordern, um später diese Strategien und Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens auf eigene

Sozialwissenschaften
[171663] Einführung in Techniken wissenschaftlichen Arbeitens — Seminar
Dr. Silke Kohrs

Score: 2.81 Thema finden, entwickeln und daraus eine wissenschaftliche Fragestellung entwickeln, eine Gliederung erstellen, eine Einleitung nach wissenschaftlichen Standards bewerten und sprachlich überarbeiten, wissenschaftlich argumentieren, andere Kommiliton*innen konstruktives Feedback geben und selbst Feedback einfordern, um später diese Strategien und Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens auf eigene

Sozialwissenschaften
[171866] Einführung in Techniken wissenschaftlichen Arbeitens — Seminar
Joana Eichhorn

Score: 2.81 Thema finden, entwickeln und daraus eine wissenschaftliche Fragestellung entwickeln, eine Gliederung erstellen, eine Einleitung nach wissenschaftlichen Standards bewerten und sprachlich überarbeiten, wissenschaftlich argumentieren, andere Kommiliton*innen konstruktives Feedback geben und selbst Feedback einfordern, um später diese Strategien und Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens auf eigene

Sozialwissenschaften
[171865] Einführung in Techniken wissenschaftlichen Arbeitens — Seminar
Joana Eichhorn

Score: 2.81 Thema finden, entwickeln und daraus eine wissenschaftliche Fragestellung entwickeln, eine Gliederung erstellen, eine Einleitung nach wissenschaftlichen Standards bewerten und sprachlich überarbeiten, wissenschaftlich argumentieren, andere Kommiliton*innen konstruktives Feedback geben und selbst Feedback einfordern, um später diese Strategien und Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens auf eigene

Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
[013188] Didaktik III: Grundlegende Ideen und Didaktik der Funktionen (Vorlesung) — Vorlesung
Stephan Hußmann

Score: 2.79 Es werden zentrale Theorien, Konzepte und Erkenntnisse über das Lehren und Lernen von Mathematik in den Blick genommen. Eine Reflexion mathematikdidaktischer Prinzipien und deren praktische Umsetzung im Unterricht findet statt. Insbesondere werden fachdidaktische Hintergründe zu zentralen Begriffen, Zusammenhängen sowie Vorgehensweisen zu Funktionen und zur Analysis betrachtet. Thematisiert

Kulturwissenschaften
[155702] Literatur und Medien — Vorlesung
Matthias Thiele

Score: 2.72 und Medien erschüttern die Literatur und sorgen für Verwerfungen und Umbrüche. Die neuen optischen Medien Fotografie und Film setzen nicht nur der Malerei und dem Theater zu, sondern stellen auch das Schriftmonopol und das Buch unter Druck und erzwingen neue Bestimmungen und Positionierungen der Literatur und ihrer Schreibweisen. Die Vorlesung wird alle vier Relationen im Blick behalten und in technikkulturgeschichtlicher und medienkulturwissenschaftlicher Perspektive verschiedene Techniken und technische Medien in den Blick nehmen. Behandelt werden unter anderem das künstliche Licht, die technische Mobilität (die Literatur im Postkutschen-, im Eisenbahn- und im Automobilzeitalter), die optischen technischen Medien (die Literatur unter der Vorherrschaft von Fotografie und Film sowie von Fernsehen und Computer zahlreiche literarische Texte verschiedener Gattungen und aus verschiedenen Epochen vorgestellt und behandelt. In Randbemerkungen werden zudem die Technisierung, Elektrifizierung und Digitalisierung als Teil des Kapitalozäns und der nachhaltigen Nichtnachhaltigkeit unserer medientechnischen Kultur in den Blick genommen. Lernziele/Kompetenzen Durch die Vorlesung wird das literarische und mediale Grundwissen

Anglistik und Amerikanistik
[154553] Turkish Literature in English — Hauptseminar
Elena Furlanetto

Score: 2.71 Turkey and write in English, is this still Turkish literature? In the second part of the seminar, we will read Elif Shafak’s The Forty Rules of Love (2010), a controversial novel by arguably the most famous Turkish author of fiction in English. The seminar will include a guest lecture by Melih Kökcü (UDE) as well as a collaboration with the Türkische Filmtage festival (06.11—10.11.24) in Dortmund

Physik
[020245] Theoretische Probleme der kondensierten Materie — Seminar
Priv.Doz.Dr. Ute Löw, Priv. Doz. Dr. Jörg Bünemann, Götz Uhrig, Jan Kierfeld, Frithjof Anders, Vanessa Sulaiman, Doris Reiter

Score: 2.69 Priv.Doz.Dr. Ute Löw, Priv. Doz. Dr. Jörg Bünemann, Götz Uhrig, Jan Kierfeld, Frithjof Anders, Vanessa Sulaiman, Doris Reiter

Rehabilitation und Pädagogik bei Körperbehinderung
[132969] Inklusive Medienbildung in schulischen und außerschulischen Kontexten — Seminar
Riclef Schomerus

Score: 2.68 In dieser Lehrveranstaltung wird Medienbildung und Inklusion gemeinsam in den Blick genommen, da Medienbildung die Weiterentwicklung eines inklusiven Bildungssystems deutlich unterstützen kann. Digitale Medien haben das Potential, gleichberechtigte Teilhabe an der Gesellschaft zu fördern. Auf der anderen Seite gilt es, bestehende Barrieren auch in diesem Bereich abzubauen. Inklusive

Sozialwissenschaften
[171871] Spezielle Soziologie: Sozialisation in der Hochschule — Seminar
Olga Wagner

Score: 2.68 Im Seminar "Sozialisation in der Hochschule" werden die Prozesse der sozialen Integration und Identitätsbildung von Studierenden und Nachwuchswissenschaftler*innen im Kontext der Hochschule in den Blick genommen. Im Laufe des Seminars werden verschiedene theoretischen Ansätzen der Sozialisation behandelt und diese auf die spezifischen Erfahrungen und Herausforderungen an Hochschulen anwenden

Lehrstuhl für Experimentelle Physik IV
[020400] Applications of Machine Learning in Medical Physics — Seminar
Carsten Daniel Burgard, Cornelius Grunwald

Score: 2.61 research on a selected topic, gain deeper insights and understanding, and prepare and present this topic in the form of a talk. The central focus of these seminar presentations will be on medical-physical applications, with less emphasis on the technical aspects of machine learning. In addition to the student presentations, we will prepare short lecture segments in which we will explore the technical

Germanistik
[155356] Mehrsprachigkeit in Schule und Gesellschaft — Seminar
Sandra Konitzer

Score: 2.58 können Sprache in ihrem gesellschaftlichen Kontext reflektieren und im Hinblick auf Fragen der Heterogenität analysieren. Sie beurteilen und reflektieren gesellschaftliche Bedingungen sprachlichen Handelns und sprachlicher Variation mit Blick auf die eigene berufliche Praxis. Teilnahmemodalitäten/Voraussetzungen Siehe Modulhandbuch. Anmeldung über das LSF. Literatur Wird in der ersten

Lehrstuhl Informatik VI, Informatik
[042428] Übung zu Data Processing on Modern Hardware — Übung
Jens Teubner

Score: 2.48 gezeigt, wie die Parallelität moderner CPUs verwendet werden kann, um Datenbankaufgaben zu beschleunigen; es wird gezeigt, wie moderne und spezialisierte Prozessoren (z.B. Grafikprozesso- ren) zur Datenverarbeitung ausgenutzt werden können; und wir werden einen Blick werfen auf programmierbare Hardwarebausteine (field-programmable gate arrays, FPGAs) als eine vielversprechende Technologie jenseits

Kulturwissenschaften
[158374] Normalität erzählen in der Kinder- und Jugendliteratur — Seminar
Christina Rossi

Score: 2.48 impliziert meist auch Anpassungsstrategien und -mechanismen an diese Normalität, grenzt anderes und Abweichendes aus, und stellt scheinbar das dar, was gesellschaftlich von der Mehrheit vertreten, gewollt und dargestellt wird. Soziologische und psychologische Prozesse führen wiederum dazu, dass das Normale als Norm wahrgenommen wird, was sich in literarischen Texten unmittelbar spiegelt, wenn Konflikte Fähigkeiten und übt die Auseinandersetzung mit wissenschaftlicher Sekundärliteratur ein, dies auch mit Blick auf didaktische Fertigkeiten. Literatur Zur erfolgreichen Teilnahme am Seminar ist die Lektüre der ausgewählten Texte im Vorfeld des Seminars sowie die aktive und kontinuierliche Anwesenheit unerlässlich. Die Literatur wird vor Beginn des Seminars im Moodle-Raum angegeben. Vorab sind anzuschaffen

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160112] Einführung in die Systematische Musikwissenschaft — Seminar
Felix Christian Thiesen

Score: 2.47 Warum müssen wir uns zu manchen Musikstücken einfach bewegen? Was sind Faktoren, die eine:n Musiker:in zum Star machen? Und sind Musiker:innen wirklich empathischer - oder gar intelligenter als andere Menschen? Die Systematische Musikwissenschaft und ihre größte Teildisziplin, die Musikpsychologie, widmen sich diesen und einer Vielzahl weiterer Fragen vor allem (aber nicht ausschließlich) über

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
[127002] Heterogene Lerngruppen / Individualität und Differenz — Vorlesung
Prof. Dr. Silvia-Iris Beutel, M. Ed. Inga Wehe, Hans Falko Schumpich

Score: 2.39 Die Sicherung von Bildungsteilhabe durch individualisierte Förderung und Gemeinschaftserfahrung zugleich, durch die jeder Heranwachsende die Gerechtigkeitserfahrung des Beteiligtseins machen kann, ist ein Kernanliegen inklusiver Grundschulpraxis. Als besonders vielversprechend im Blick auf den spezifischen Doppel-Auftrag der Grundschule gelten im aktuellen schulischen Diskurs eine ganzheitliche

Kulturwissenschaften
[155710] Humanismus in der Frühen Neuzeit — Seminar
M.A. Victor Wanka

Score: 2.39 in den Blick, die direkt oder indirekt mit der humanistischen Bewegung in Verbindung stehen, so daß auf diese Wese ein Gesamtbild der Epoche entsteht. An Hand verschiedener Texte werden grundlegende thematische Inhalte vermittelt. Auf dieser Grundlage lernen die Studierenden, das Thema der Veranstaltung aus unterschiedlichen Perspektiven zu diskutieren. Fragestellungen zu den Texten, die teils

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[158307] Märchen — Seminar
Linda Leskau

Score: 2.39 Kurzbeschreibung: Die Herausgeber des Handbuch Märchen (2023) machen auf die Diskrepanz zwischen dem Bekanntheitsgrad von Märchen und fundiertem Wissen über die Gattung des Märchens aufmerksam. Das Seminar wirkt diesem Missverhältnis entgegen, indem es einerseits die Geschichte der Gattung in den Blick nimmt und andererseits verschiedene Formen und Elemente des Erzählens in Märchen fokussiert

Kunst und Sportwissenschaften
[160465] Zu einer Kulturgeschichte des Textilen — Seminar
M.A. Michaela Haibl

Score: 2.39 . Zudem sind Textilien in der in der Kunst wie im Wohnen Teil menschlicher Alltagskulturen. Anhand von Kleidung können sich gesellschaftliche Ordnungsvorstellungen manifestieren oder destabilisieren, wie etwa mit Blick auf Themen wie Gender und Protest gezeigt werden kann. Im Seminar verbinden sich Analysen historischer Phänomene mit jenen aktueller Modepraktiken. Untersucht werden mediale

Institut für Musik und Musikwissenschaft
[160130] Analyse I: Minimal Music Philip Glass, Arvo Pärt, Steve Reich u. a. — Seminar
Martin Pohl-Hesse

Score: 2.29 Fr. 10 bis 12 Uhr · Beginn: 18.10.2021 · 160130 Die Minimal Music spielt heute eine bedeutende Rolle; sie ist „zugänglicher“, verglichen mit anderer zeitgenössischer Musik, ohne jedoch Popmusik zu sein. Oft ist diese Musik in der Lage, die Hörer in einen tranceartigen Zustand zu versetzen. Aufgrund der häufig fehlenden (konventionellen) dramatischen Entwicklung mit Höhepunkten, Spannung und

Physik
[020211] Superconducting Technology applied to particle accelerators — Seminar
Adolfo Vélez Saiz

Score: 2.28 that it does not coincide with your other duties. How: We will work together over the lectures and you will be given material to work through on your own. At the end of the course a presention should be given on a proposed topic (graded) Evaluation: The evaluation will be given based on 2 main indicators: The quality of the presentation and your participations and involment Interesed? Please join

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
[127003] Gemeinsames Lernen, Integration / Gemeinsames Lernen, Inklusion — Vorlesung
Prof. Dr. Silvia-Iris Beutel, M. Ed. Inga Wehe, Hans Falko Schumpich

Score: 2.23 Die Sicherung von Bildungsteilhabe durch individualisierte Förderung und Gemeinschaftserfahrung zugleich, durch die jeder Heranwachsende die Gerechtigkeitserfahrung des Beteiligtseins machen kann, ist ein Kernanliegen inklusiver Grundschulpraxis. Als besonders vielversprechend im Blick auf den spezifischen Doppel-Auftrag der Grundschule gelten im aktuellen schulischen Diskurs eine ganzheitliche

Institut für katholische Theologie
[147109] Ist der Tod das Ende? Christliche Eschatologie - Is there anything after death? Christian Eschatology — Blockseminar
Martin Breul

Score: 2.23 „Ich erwarte die Auferstehung der Toten und das Leben der kommenden Welt. Amen.“ – So lautet der letzte Satz des ‚großen‘ Glaubensbekenntnisses der katholischen Kirche. Was aber bedeutet Auferstehung und ewiges Leben konkret? Was erhoffen Christ:innen mit Blick auf die ‚letzten Dinge‘? Und: Lässt sich diese Hoffnung rational verantworten – oder ist das nur Wunschdenken, um die Angst vor dem

Kulturwissenschaften
[158808] Kulturgeschichte der Kammer — Seminar (digital)
Dr. Ellen Risholm

Score: 2.21 obscura oder den Kammerspielfilm, bis zu dem Massenmordapparat Gaskammer. Verschiedene kulturtheoretische Kategorien werden hinsichtlich ausgesuchter Beispiele erprobt. Einige Ideen sind gebunden an Vorstellungen von Intimität und dem Geheimnisvollen, andere Forschungsrichtungen untersuchen Fragen nach Isolation und Hierarchie, Ordnung des Wissens oder Ausstellungspraktiken. LiteraturEin Semesterapparat

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155899] Forschen lernen — Seminar
Gudrun Marci-Boehncke

Score: 2.21 Grenzen kennen. Im Zentrum stehen Ihre eigenen Themen und Forschungsfragen, die sich jedoch an den Lehr- und Forschungsfragen im Kontext der Professur orientieren sollen. Eine Einbindung in andere Seminare und Projekte des Teams (PoJoMeC, MuT, DigiDiv und XPRTN for futures literacy) ist ausdrücklich erwünscht. Teilnahmemodalitäten und Leistungen: Sie arbeiten in einem live-online Seminar mit Bild

Raumplanung, Immobilienentwicklung
[09111a] Dimensionen des Building Information Modeling — Übung
Michael Nadler

Score: 2.15 , wobei der Fokus auf dem Facility Management liegen wird. Die Übung schließt damit ab, weitere BIM-Anwendungsmöglichkeiten zu diskutieren und einen Blick in die Zukunft, über die Veränderung der Immobilienwirtschaft durch das Building Information Modeling, zu werfen. Lerninhalt: Die Studierenden werden zum einen ein theoretisches Verständnis dafür entwickeln, wofür BIM, abgesehen von der Planung sich hierbei dennoch nur um einen Ausschnitt handelt und daß der Einfluß von BIM langfristig noch weiter steigen wird. BIM ist bereits heute in vielen Bereichen (z.B. der Planung) der Standard und wird sich auch als Standard für andere Anwendungen etablieren. Wer sich heute bereits intensiv mit dem Thema auseinandersetzt, hat die Möglichkeit die Weiterentwicklung der Immobilienwirtschaft nicht nur zu

Germanistik
[158514] Pragmatische Text- und Diskursanalyse: Theoretische Grundlagen, Methoden, Anwendungsfelder — Seminar
Daniel Düring

Score: 2.09 sollen theoretische Kenntnisse und methodische Fertigkeiten im Bereich der pragmatischen Analyse von Texten und Diskursen erworben, im Rahmen linguistischer Zusammenhänge betrachtet und mit Blick auf eigene Analyseprojekte angewandt und reflektiert werden. Empfehlung Angewandte Studiengänge ja Nutzbar DaF/DaZ-Zertifikat Ja Literatur: Rehbein, Jochen (2001): Das Konzept der Diskursanalyse. In: Brinker

Germanistik
[158506] Sprachliches Handeln und Grammatikvermittlung — Seminar
Daniel Düring

Score: 2.09 In diesem Seminar werden Möglichkeiten handlungsbezogener Grammatikvermittlung thematisiert. Zentral ist dabei eine form-und funktionsbezogene Betrachtungsweise grammatischer Phänomene. Ausgehend von der Auseinandersetzung mit handlungsorientierten Grammatikansätzen werden relevante Lerngegenstände des Deutschunterrichts (z.B. Anleitung, Beschreibung) fokussiert, auch mit Blick auf je

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
[127128] Internationale Perspektiven auf Bildung und Erziehung in der Kindheit — Seminar
M. A. Nora Jehles, Nina Hogrebe

Score: 1.93 anderer Länder ergänzt. Die Exkursion findet vom 09.12. bis 11.12.2024 (ggf. plus An- und Abreisetag) statt. Aufgrund der Exkursion finden die begleitenden Online-Sitzungen nicht jede Woche statt. Die konkreten Sitzungstermine werden rechtzeitig kommuniziert. Die Exkursion wird finanziell unterstützt, ein Eigenbeitrag von Studierenden fällt ggf. an, wird aber so gering wie möglich gehalten. Eine

Kunst und Sportwissenschaften
[160428] Ästhetische Prozesse und materielle Kultur: Fake Culture. Täuschung, Imitation und Kreativität — Seminar
Silke Wawro, Adrian Ruda

Score: 1.86 .Ziel des Seminars ist es, den Blick für die komplexe Materialität und die sozialen Praktiken rund um das Thema "Fake" zu schärfen und die Mechanismen hinter Fälschungen und Kopien als kreative und ästhetische Prozesse zu verstehen, die Fakes als künstlerische, wirtschaftliche und soziale Taktik formen.

Politikwissenschaft
[143106a] Transitional Justice in Today's World: How Can Democracies Settle Their Pasts? — Blockseminar
LL.M. Selen Kazan

Score: 1.83 Indigenous peoples refuse ‘reconciliation’ and how does the refusal reveal limits in colonial power? To answer these questions, we explore commission and inquiry reports, laws, and an array of interdisciplinary scholarship. The readings, lectures, and discussion sessions will centre around three overarching topics. First, the course provides an overview of the theory and practice of the field

Kunst und Sportwissenschaften
[160211] Die Revolution des Surrealismus — Seminar
Andreas Zeising

Score: 1.82 und legte die schöpferischen Potentiale des Traumes und der Halluzination frei, gegen deren suggestive Wirkmacht der Wachzustand lediglich als »Interferenz-Phänomen« zu betrachten sei, wie Breton es 1924 im »Manifest des Surrealismus« lakonisch ausdrückte. Kaum eine andere Strömung der Moderne hat dabei eine vergleichbare Breite an künstlerischen Ausdrucksmöglichkeiten erprobt wie der Surrealismus

Germanistik
[158602] Grammatik für Lehramtsstudierende — Seminar
Ulrike Freywald

Score: 1.67 Graphematik/Orthografie, Semantik und Pragmatik als auch Perspektiven der Sozio- und Variationslinguistik und der Sprachwandelforschung. Lernziele/Kompetenzen Die Seminarteilnehmer:innen verfügen über ein vertieftes Verständnis struktureller Eigenschaften des Deutschen, insbesondere mit Blick auf die Einheiten Silbe, Wort, Phrase, Satz und Text. Sie kennen grundlegende grammatische Termini und kennen

Arbeit, Inklusion und Technologie
[135210] Das System der Werkstätten für behinderte Menschen (WfbM) - (K)eine Perspektive für Schulabgänger*innen aus vulnerablen Gruppen? — Seminar
Christoph Burzlaff

Score: 1.59 zunächst in den ersten Sitzungen annähern, indem wir uns relevante Aspekte des (Förder-)Schulsystems und des (allgemeinen) Arbeitsmarktes erarbeiten. Im Anschluss folgt ein dezidierter Blick in das System der Werkstätten, wobei relevante Parameter wie das Entgeltsystem, die Übergänge aus Werkstätten auf den allgemeinen Arbeitsmarkt und die Vereinbarkeit mit gesetzlichen Grundlagen diskutiert werden. Die

Technische Universität Dortmund
[000000] Ringvorlesung der Nachhaltigkeitsinitiative der Universitäten NRWs Humboldtⁿ: Resilienz & Active Hope: Zum Umgang mit der Klimakrise (Fachbereich Gesellschaft) — Vorlesung (hybrid)

Score: 1.54 in Protestbewegungen eintreten, leidenschaftlich im Bekannten- und Verwandtenkreis debattieren oder sich ehrenamtlich engagieren, reagieren andere mit Passivität, Ignoranz oder sogar der Leugnung und Verzerrung wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Kontext der Klimakrise wird die Vorlesungsreihe die Reaktionen und Motive verschiedener Gruppen beleuchten. Es werden Strategien und Konzepte für einen lösungsorientierten

Raumplanung, International Planning Studies
[0910203] A 03 - Arme Räume - Reiche Räume — Projekt
Dipl.-Ing. Katrin Gliemann, M.Sc. Melissa Münster

Score: 1.53 und besser Wohnenden gäbe – Gebiete, die im Übrigen meist stärker segregiert, also durch einseitige Bevölkerungsstrukturen geprägt sind als die „armen“ Viertel. Was als arm oder reich angesehen wird, ist dabei natürlich alles andere als eindeutig, sondern abhängig von der jeweiligen Perspektive auf das Thema, der Intention der Sprecher:innen und den herangezogenen Indikatoren. Innerhalb Deutschlands der bisher einseitigen Konzentration der Diskussion auf sog. benachteiligte Räume ein kompletteres Bild entgegenzusetzen, soll im weiteren Projektverlauf der erwähnte weiße Fleck auf der planerischen Landkarte genauer in den Blick genommen werden: die ,reichen‘ Räume, ihre Gestalt(ung), ihre Rolle im städtischen Gefüge und ihr eigener, aber bisher wenig hinterfragter Beitrag zu sozialräumlicher

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155799] Als Elvis die Demokratie erfand: Politische KJL&M — Seminar
Raphaela Tkotzyk

Score: 1.52 “ (1949) versuchen die Tiere den Weltfrieden zu sichern, während in Kirstin Boies „Bestimmt wird alles gut“ (2016) die Flucht- und Kriegsthematik thematisiert wird und Paul Maar in „Eine Woche voller Samstage“ (1974) unterschwellig die Ideale der 68er Bewegung verarbeitet. Ein Blick in die KJL&M zeigt, dass diese auf vielfältige Weise in politische und ideologische Horizonte wie demokratische Teilhabe

Kunst und Sportwissenschaften
[160210] Kreatives ästhetisches Handeln vs. objektivierte Leistungsmessung – Kunstunterricht in der Sekundarstufe II unter der Lupe — Blockseminar
Lisa Clemens

Score: 1.52 Leistungsbewertung erfährt dementsprechend einen sehr hohen Stellenwert – sowohl auf Seiten der Lehrkraft als auch seitens der Schüler*innen. Dieses Seminar nimmt diese Herausforderungen in den Blick und befasst sich vor allen Dingen mit der Erstellung und Bewertung von Gestaltungspraktischen Aufgaben sowie Klausuren: Wie kann man kreative und motivierende Aufgaben stellen, die dennoch eine Rahmung vorgeben und

Kulturwissenschaften
[158370] Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit lyrischen Texten im Deutschunterricht — Seminar
Florian Koch

Score: 1.47 lyrische Texte, anders als Texte der beiden weiteren Gattungen Dramatik oder Epik, von vielen Schülerinnen und Schülern eher ungern rezipiert werden, zeigen diverse Studien. Auch das eingangs aufgestellte Zitat der Literaturkritikerin Cornelia Jentzsch beleuchtet die Unbeliebtheit dieser Gattung innerhalb (und außerhalb) der Schule, die aber keinesfalls unberechtigterweise einen solch hohen Stellenwert

Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
[013173A] Diagnose und Förderung I & II (G, SPG) — Seminar
Till Hübscher, Meike Maibach, Benjamin Weiß, Stefanie Schirrmeister

Score: 1.40 einen Platz in dieser Veranstaltung nicht garantieren können. In diesem Fall erhalten Sie jedoch einen Platz in "Diagnose und Förderung I" (siehe 1. Möglichkeit). Sie brauchen dafür nicht gesondert Bedarf anzumelden. Eine andere Möglichkeit das Modul G6/SPG6 "Diagnose und Förderung" zu durchlaufen, gibt es nicht. Bitte beachten Sie unbedingt die bei den einzelnen Seminaren angegebenen Blocktermine

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[155797] Serialität und Spiel — Blockseminar (digital)
Kim-Carina Hebben

Score: 1.40 Kurzbeschreibung: Serialität, gedacht im Spannungsfeld aus Wiederholung und Variation, ist ein Kulturphänomen, das zahlreiche Anknüpfungspunkte zum Spiel bietet. Formen des Spiels werden in andere Medien- und Textarten bewegt und so kommt es zu einem Austausch von Formen zwischen Spiel und Erzählung: Spiel-Mechaniken wie Time Loops, Game Over und Restart, Quests oder Bullet Time finden sich so

Germanistik
[155507] Weltuntergangsstimmung bei Joseph Roth — Seminar
Anna Di-Lena

Score: 1.40 Teilen zusammensetzt, eine Hälfte behandelt die Inhalte der Vorlesung im BL II Modul, die andere Hälfte die Inhalte des gewählten BL II Seminars Empfehlung Angewandte Studiengänge Das Seminar ist für den Studiengang Angewandte Literatur- und Kulturwissenschaften geeignet.

Kunst und Sportwissenschaften
[160223] K20 – Denkwerkstatt Museum — Seminar
Dr. Niklas Gliesmann

Score: 1.40 Zum Seminar gehört die Veranstaltung „Die Denkwerkstatt planen“ (Mi. 12-14 Uhr, weitere 2 SWS), in dem die Inhalte der Vermittlung und der erweiterte Kontext des Museums als Institution mit ausreichend Zeit erarbeitet werden. Zur Teilnahme hier belegen Sie bitte auch die andere Veranstaltung. Näheres in der ersten Sitzung. Die Kunstsammlung Nordrhein-Westfalen in Düsseldorf ist zu Recht als

Institut für Diversitätsstudien, Germanistik
[158101] Lesen. Theoretisch-praktisch-produktiv (Digitales Seminar zur Vorbereitung des Praxissemesters im Bereich Literaturdidaktik) — Seminar (digital)
Hanna Höfer, Malte Delere

Score: 1.29 erwerben eigene praktische Erfahrungen. Vor diesen Hintergründen üben Sie dann aktiv die Planung von Unterrichtsreihen und -einheiten sowie die Unterrichtsreflexion mit Blick auf eine mediatisierte Welt anhand von Videoanalysen. Kompetenzen: Grundlagen didaktischer Planung kennenlernen Reflexion der eigenen Rolle als Lehrkraft vornehmen Differenzierte Diagnostik für verschiedene Lernalter und

Kunst und Sportwissenschaften
[160228] Best of Baroque – Kanon und Kanonkritik — Seminar
Kirsten Lee Bierbaum

Score: 1.29 die Zeiten als „Meisterwerke“ überdauerten, gleichzeitig aber auch ausloten, welche Kritik heute an diese Auswahl heranzutragen wäre. Die andere Hälfte des Seminars wird sich übersehenen Bildern und Objekten widmen, und Argumente für ihre überhistorische Bedeutung zusammentragen. Ziel ist es, einen Kriterienkatalog für die Beurteilung der Bedeutung von Kunstwerken zusammenzustellen und gleichzeitig

Kulturwissenschaften
[150724] Berlin als Erzählraum in Literatur und Film — Seminar
Anna-Lena Roderfeld

Score: 1.19 . Andere Prüfungsformen sind nach Absprache und in Übereinstimmung mit den jeweiligen Prüfungsordnungen möglich. Empfehlung Angewandte Studiengänge Sehr geeignet für Studierende der angewandten Literatur- und Kulturwissenschaft, die im Idealfall bereits die Einführungsveranstaltung im 1. Semester besucht haben. Weitere Angaben/Hinweise Der Einschreibeschlüssel für den Moodle-Raum wird in der ersten

Arbeit, Inklusion und Technologie
[135207] Schule beendet - und was dann? Das Übergangssystem als Anschlussmöglichkeit für junge Menschen — Seminar
Christoph Burzlaff

Score: 1.19 Inhalt: Wenn Sie sich an Ihre Schulzeit zurückerinnern, dann werden einige von Ihnen sicherlich feststellen, dass Sie sich dieselbe Frage wie im Seminartitel gestellt haben: Schule beendet - und was dann? Auch mir erging es vor mittlerweile gut einem Jahrzehnt nicht anders. Mittlerweile habe viele von Ihnen einen Weg gefunden und studieren, mich selber hat es ebenso an die Universität

Germanistik
[155562] Schriftspracherwerb und weiterführender Orthographieerwerb, Kurs B [digital] — Seminar (digital)
Susanne Beckmann

Score: 0.98 Beispiele Aneignungs- und Veränderungsprozesse vor Augen führen. Zur Fundierung der Analysen ist es sinnvoll, sich auch mit den linguistischen Grundlagen des Schriftsystems zu beschäftigen. Das Seminar wird sich daher auch mit verschiedenen Schrifttypen und den Prinzipien von Graphematik und Orthographie befassen. Mit zunehmender Schrifterfahrung kommen weitere orthographische Phänomene in den Blick

Germanistik
[155564] Schriftspracherwerb und weiterführender Orthographieerwerb, Kurs C [digital] — Seminar (digital)
Susanne Beckmann

Score: 0.98 Beispiele Aneignungs- und Veränderungsprozesse vor Augen führen. Zur Fundierung der Analysen ist es sinnvoll, sich auch mit den linguistischen Grundlagen des Schriftsystems zu beschäftigen. Das Seminar wird sich daher auch mit verschiedenen Schrifttypen und den Prinzipien von Graphematik und Orthographie befassen. Mit zunehmender Schrifterfahrung kommen weitere orthographische Phänomene in den Blick

Kulturwissenschaften
[155722] Schwimmen in der Literatur des 20. und 21. Jahrhunderts — Blockseminar
Monika Preuß

Score: 0.94 Anhang. Berlin/ Frankfurt am Main 1960, S. 63-65. Düffel, John von: Wasser und andere Welten. Geschichten vom Schwimmen und Schreiben. Komplett überarbeitete und aktualisierte Neuausgabe, Köln 2021. Geisow, Hans/ Karoß, Ernst: Das Schwimmen. Stuttgart 1922. Kafka, Franz: Der große Schwimmer. In: Ders.: Schriften, Tagebücher. Nachgelassene Schriften und Fragmente II, hrsg. von Jost Schillemeit ganzer Sommer unter dem Himmel. Wuppertal 2019. Höfler, Stefanie: Mein Sommer mit Mucks. Weinheim/Basel 2015. Scheler, Ulla: Es ist gefährlich, bei Sturm zu schwimmen. München 2016. Sekundärliteratur, u.a. Bartl, Andrea: ‘Der Wechsel von einem vertrauten Element in das andere, fremde’: Das Schwimm-Motiv in der deutschen Gegenwartsliteratur. In: German Life and Letters 62/2009, S. 482-495. Drügh

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit
[127119] Extrem rechte Dynamiken in und um Wissenschaft und Hochschule — Seminar
Stephanie Simon

Score: 0.92 sowie Hochschule zu arbeiten. Aufbau der Reihe Beginnend mit einem einführenden Teil zu begrifflichen Grundlagen wird die Vorlesungsreihe Phänomene extrem rechter Tendenzen an Hochschulen in den Blick nehmen. Daran anschließend werden Gegenstrategien fokussiert, die auf mehreren Ebenen der Hochschule angesiedelt sind und die auf einen bildungs- und erkenntnisspezifischen Umgang mit Rechtsextremismus geben und alle Kolleg*innen der TU Dortmund sowie Studierende anderer Fächer sind herzlich eingeladen, sich an den Diskussionen zu beteiligen. _____________ Grundsätzliches zur Vorlesungsreihe wird am 16.10. im Seminarraum in Emil-Figge 50 / 2.105bekannt gegeben. Die Termine für die hochschulöffentliche Vorlesungsreihe finden statt am: 23.10. "Wie radikalisierter Konservatismus Demokratie und Bildung

Germanistik
[155914] Text und Bild [digital] — Seminar (digital)
Susanne Beckmann

Score: 0.91 Ressourcen und digitalen Lehr-Lernarrangements Teilnahmemodalitäten/Voraussetzungen Literatur Anders, Petra (2018): Visuelle und digitale Medien. In: Boelmann, Jan M. (Hrsg.) (2018): Forschungsfelder der Deutschdidaktik. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 231-249. Ballstaedt, Steffen-Peter (2023): Wissenschaftliche Bilder: gut gestalten, richtig verwenden. UVK-Verlag. Bucher, Hans

Kulturwissenschaften
[158372] "Es war die Hölle, du Idiot" - Auseinandersetzung mit dem Bild von Schule in der Literatur — Seminar
Maria Winters

Score: 0.86 individuelle Körper im Verhältnis zum Schulkörper spielt und wir werden sehen, dass Schule ein ganz besonderer Raum ist. Lehrpersonen und Lernende setzen sich nicht nur mit einem Gegenstand auseinander, sondern sie tun es vor dem Hintergrund eines sehr spezifischen Verständnisses ihrer Institution: Diese ist für die einen die Hölle, die anderen sehen in ihr einen Zirkus und wieder andere eine Strafanstalt

Ressourcen- und Energiesysteme, Raumplanung
[0910207] A 07 - Grüner Wasserstoff als Lösung für ein fossilfreies Schwerte – Königsweg oder großer Irrtum? — Projekt
Andreas Hübner, M.Sc. Caroline Andersen

Score: 0.74 Vorgesehen ist die Bearbeitung der o.g. Forschungsfragen in mehreren Arbeitsphasen in Form von teilweise parallelen Gruppenarbeiten z.B. mit der Durchführung von SWOT-Analysen, Akteursanalysen und Expert*inneninterviews. Als Untersuchungsraum ist das Gebiet der Stadt Schwerte – Hansestadt an der Ruhr in Nordrhein-Westfalen mit einer voraussichtlich hohen Übertragbarkeit auf zahlreiche andere Kommunen im

Institut für Kunst und Materielle Kultur
[160475] Das Humboldt Forum, Medien und (Gegen)Öffentlichkeiten (Museen und Medien) — Seminar
Andrei Zavadski

Score: 0.74 , wie einige radikale Aktivist:innen, sich komplett weigern, einen Fuß in sie zu setzen. Dieses Seminar wird sich mit diesen Kontroversen aus der Perspektive verschiedener Öffentlichkeiten und Gegenöffentlichkeiten befassen und sich dabei auf die Rolle der Massenmedien, der sozialen Medien und anderer Formen der kulturellen Produktion konzentrieren. Ein zentrales Anliegen wird die Frage sein, ob die

Raumplanung, StädteBauProzesse
[0920324] Methoden und Prozesse der städtebaulichen Analyse und Entwerfens — Übung
Dominique Peck

Score: 0.53 Fokus aktuell stattfindender Architektur- und Stadtplanerischer Diskurse - dies weltweit. Dennoch sind die Herausforderungen ortsspezifisch verschieden. Während die Metropolregionen enorme Zuzüge und damit verbunden einen Mangel an Wohnraum verzeichnen, weisen andere Regionen Wegzüge, eine hohe Fluktuation und zunehmenden Leerstand ebendieser auf. Die Stadt Gelsenkirchen besitzt aufgrund eines

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