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Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Seminare
[210034] Theories and Approaches in the Study of Religion — Seminar
Prof. Dr. Dominika Motak

Score: 5.40 Theories and Approaches in the Study of Religion The Study of Religion sees itself as a multi-paradigmatic field of studies. It draws on theories and approaches from many disciplines such as sociology, anthropology, and psychology. In this seminar, selected theories will be discussed. Older theories and approaches should not be considered outdated. Rather, the goal will be to mediate classical with contemporary theories. Therefore, we will start with classical approaches (e.g. Weber, Durkheim, Simmel, James, Malinowski), continue with later conceptualizations (e.g. Geertz), and conclude with more recent theories.The course will be in English and is expected to be digital. The Study of Religion sees itself as a multi-paradigmatic field of studies. It draws on theories and approaches from many disciplines such as sociology, anthropology

Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Vorlesungen
[210006] Introduction to Religious Studies — Vorlesung
Dr. phil. Jens Schlamelcher

Score: 5.39 Introduction to Religious Studies This course aims to introduce Master Students with no background in Religious Studies to this scientific subject. Broadly speaking, religious Studies is divided into two branches, one with a theoretical and social scientific and another one with a historical and philological orientation. While the M.A. program at the RUB covers both branches, this course will focus on the first and cover the following topics: the historical emergence and distinction of the scientific study of religion from theology and the enligthment critique of religion theoretical approaches aiming to answer the question: what is religion? heoretical approaches aiming to answer the question: how does religion, understood as a social fact, distinguish itself from other 'social facts'? Theoretical approaches aiming to clarify the complex relation and entanglement between 'religion' and the 'scientific study of religion' In general, this course includes a broad overview on theoretical approaches in the social science and humanities and their relevance for the scientific of religion. You will find the recorded lectures on moodle, once a week you will have the chance to meet via Zoom to discuss the texts and the lecture as well as asking questions. Course Requirements: Recorded and uploaded lectures, online-tools, weekly Zoom-meetings Course Requirements: weekly assignments and online tests, oral exam This course aims to introduce Master Students with no background in Religious Studies to this scientific subject. Broadly speaking, religious Studies is divided into two branches, one with a theoretical

IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften — Bachelor-Veranstaltungen, Wirtschaft und Politik Ostasiens (PO 2017), Gemeinsamer Bereich, Internationale Politische Ökonomie Ostasiens
[090310] Die Beziehungen der Europäischen Union mit dem Verband Südostasiatischer Nationen (ASEAN) — Seminar
Prof. Dr. Sebastian Bersick

Score: 5.32 Â´points of view and taking part in group discussions and activities the students will improve their interpersonal skills, such as dealing with conflicting opinions among group members and working together to accomplish assignments or tasks.Besides enhancing their professional communication techniques the participants of the seminar will be intensively exposed to the topic of European and Asian studies by presentations and discussions. Thereby the students will be able to gain a wide range of knowledge in this specific field.Additionally, the intensive study during the seminar as well as the interaction with other people who share the same interest is intended to renew the studentsÂ´ motivation and enthusiasm to pursue the study of European and Asian studies in the future. In the course of the seminar and activities the students will improve their interpersonal skills, such as dealing with conflicting opinions among group members and working together to accomplish assignments or tasks.Besides enhancing their professional communication techniques the participants of the seminar will be intensively exposed to the topic of European and Asian studies by presentations and discussions. Thereby the students will be able to gain a wide range of knowledge in this specific field.Additionally, the intensive study during the seminar as well as the interaction with other people who share the same interest is intended to renew the studentsÂ´ motivation and enthusiasm to pursue the study of European and Asian studies in the future. siehe https://www.ruhr-uni-bochum.de/ipea/de/team/bersick.shtml wird in der

Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Seminare
[090750] Textual criticism of Buddhist texts — Seminar / Übung
Prof. Dr. Jörg Plassen

Score: 5.19 The academe is more and more aware of the limitations of print editions, and an increasing number of Buddhologists are working on Dunhuang and other manuscripts. However, other than their fellow students in Indian studies, young scholars in the field of East Asian Religions usually have little, if any, exposure to the methodology of text critical studies. In this course, we will try to obtain a working knowledge on methods of text criticism as developed in Classic Studies, Theology, and Literature studies, as well as their computer-assisted implementation in TEI encoding. We then will apply our newly gained knowledge to the transcription of manuscripts of passages in Chinese/Hanmun. While our common exercises will be based on Buddhist texts, for their own partial editions, the participants may

XI. Fakultät für Psychologie — Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 4. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Forschungsorientiertes Praktikum
[112170] S Forschungsorientiertes Praktikum — Seminar
Jr.-Prof. Dr. Malte Elson

Score: 5.08 Studierende führen eigenständig eine Studie zu einer Forschungsfrage aus den Bereichen Medienpsychologie, pädagogische Psychologie, Kognitionspsychologie, Sozialpsychologie oder Methoden durch. Das Design der Studie ist i.d.R. experimentell, aber auch andere Formen sind möglich. Die Studierende arbeiten i.d.R. mit Messung oder Beobachtung von Verhalten (psychophysiologische oder neuropsychologische Verfahren werden nicht eingesetzt). Studierende führen eigenständig eine Studie zu einer Forschungsfrage aus den Bereichen Medienpsychologie, pädagogische Psychologie, Kognitionspsychologie, Sozialpsychologie oder Methoden durch. Das Design der Studie ist i.d.R. experimentell, aber auch andere Formen sind möglich. Die Studierende arbeiten i.d.R. mit Messung oder Beobachtung von Verhalten

X. Fakultät für Sportwissenschaft — Lehrangebot im Studiengang Master of Science - Sport & Exercise Sciences for Health & Performance (M.Sc.)(PO >=2018), Module 4: Lab & Field Studies
[100904] Seminar Applied Experimental Studies & Diagnostics — Seminar
Prof. Dr. Alexander Ferrauti, Robin Schäfer, Paolo Tecchio

Score: 4.96 Seminar Applied Experimental Studies & Diagnostics Lehrangebot im Studiengang Master of Science - Sport & Exercise Sciences for Health & Performance (M.Sc.)(PO >=2018),Module 4: Lab & Field Studies,,

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — Bachelor, Aufbaumodul Internationalisierung und Vergesellschaftung im Vergleich
[080244] S Introduction to Transnational Studies (InterVerg, Teil I, Intstrukt, Teil I) — Seminar
Prof. Dr. Margit Fauser

Score: 4.90 S Introduction to Transnational Studies (InterVerg, Teil I, Intstrukt, Teil I) This seminar introduces students to the field of Transnational Studies. Over the past three decades a transnational perspective has evolved in different fields of the social sciences with a view to a variety of social phenomena. What has characterized transnational studies since the emergence of this perspective is its situatedness between the nation-state paradigm and standard approaches assumed in globalization theories. At the center of transnational studies thus lay multifold cross-border interconnectivities, their evolution and transformations, their consequences and the ways in which they are shaped by multiple contextual environments and macro-structures. The seminar will provide participants with an overview on key theoretical conceptualizations and discuss transnational of this course is English. There is no requirement on participants to possess a high level of proficiency in English, but the willingness to use and improve your English language skills is essential. The course is premised on intensive reading in preparation for the weekly sessions and it will train students in academic reading as a key study skill that is crucial in order to gain in-depth knowledge. We (Hausarbeit, 15 pages, in English or German language). Mo 16-18 Khagram, Sanjeev and Peggy Levitt, ed., 2008, The Transnational Studies Reader: Intersections and Innovations, London: Routledge Faist, Thomas, Margit Fauser and Eveline Reisenauer, 2013, Transnational Migration, Cambridge: Polity Press

XI. Fakultät für Psychologie — Studiengang Master Psychologie mit Schwerpunkt Kognitive Neurowissenschaft (PO 2020), 2. Semester, Bereich Kognitive Neurowissenschaft, Modul Übungen in den kognitiven Neurowissenschaften
[112625] S Tracking cognitive representations with Deep Neural Networks — Seminar
Daniel Pacheco

Score: 4.89 In this seminar, we will study the neurophysiological basis of human memory formation, storage and retrieval. We will review key studies that investigate how memories are modulated by cognitive factors such as volition or emotion. We will discuss how memories are transformed over time in terms of their representational content and neural substrate (e.g., during systems memory consolidation ), and we will review studies conducted in animal models showing that memories can be generated and altered artificially. Finally, throughout the sessions we will discuss the possible implications of these findings to society (e.g. in the treatment of memory disease). Vorbesprechung: 16.04.2022, 11 Uhr via Zoom Blockseminar: 17.06.2022 und 18.06.2022, je 9-18 Uhr via Zoom

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
[050706] Linguistic Theory from Saussure to the 21st Century — Übung
Dr. phil. Torsten Müller

Score: 4.83 How do linguists see language? What, in their view, is it and what aspects of it are worth studying? These questions may sound simple enough and almost trivial, and yet linguists have had widely diverging answers which led to widely diverging ideas of what to investigate. It may, for example, sound astonishing from a modern point of view that the study of language in its social context , an approach we find obvious today, represents a fairly recent development. Similarly, the systematic study of spoken language, as opposed to written standard language, was neglected for most of the 20th century. We will look at how linguistics as an academic discipline changed in the course of a century: Ferdinand de Saussureâ€™s early 20th-century structuralism is often seen as the birth of modern linguistics. Noam Chomsky, on the other hand, is known as the most famous linguist of all, but to many it may not be entirely clear why (and why there are numerous fellow linguists who object to his view of language). William Labov has been characterised as the â€˜godfatherâ€™ of sociolinguistics while George Lakoff and Adele Goldberg represent an approach to language study which attempts to integrate

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Literatur- und Kulturwissenschaft
[050606B] Introduction to Literary Studies, Gruppe B — Übung
Uwe Klawitter

Score: 4.66 Introduction to Literary Studies, Gruppe B

Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Übungen
[210067] Introduction to Jewish history and religion — Übung
Jonna Mäder

Score: 4.64 The course is intended to provide an introductory overview to Jewish cultural and religious history. Articles, presentations, and tests will be available on Moodle. At a virtual kick-off meeting on April 12th 10a.m.-12p.m., we discuss how yourself-study will be accompanied by (virtual) meetings. The participation in this class is a requirement for taking more advanced courses in the field of Jewish History. This requirement applies to all those who cannot demonstrate prior knowledge of Jewish history and religion via their ToR, but wish to take courses in the area of Jewish studies in their Master's program. Zoom-Meeting https://ruhr-uni-bochum.zoom.us/j/68065008071?pwd=blIwYUZ3TUtxTEc3amFML3B2M3FnQT09 Meeting-ID: 680 6500 8071 Passwort: 664564 The course is intended to provide an introductory overview to Jewish cultural and religious history. Articles, presentations, and tests will be available on Moodle. At a virtual kick-off meeting on April 12th 10a.m.-12p.m., we discuss how yourself-study will be accompanied by (virtual) meetings. The participation in this class is a requirement for taking more advanced courses in the field of Jewish History. This requirement applies to all those who cannot demonstrate prior knowledge of Jewish history and religion via their ToR, but wish to take courses in the area of Jewish studies in their Master's program. Zoom-Meeting https://ruhr-uni-bochum.zoom.us/j/68065008071?pwd=blIwYUZ3TUtxTEc3amFML3B2M3FnQT09 Meeting-ID: 680 6500 8071 Passwort: 664564

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Literatur- und Kulturwissenschaft
[050606C] Introduction to Literary Studies, Gruppe C — Übung
Dr. Connor Pitetti

Score: 4.64 Introduction to Literary Studies, Gruppe C

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Literatur- und Kulturwissenschaft
[050606A] Introduction to Literary Studies, Gruppe A — Übung
Dr. Connor Pitetti

Score: 4.64 Introduction to Literary Studies, Gruppe A

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Literatur- und Kulturwissenschaft
[050605F] Introduction to Cultural Studies (US), Gruppe F — Übung
Monika Müller

Score: 4.64 Introduction to Cultural Studies (US), Gruppe F

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Literatur- und Kulturwissenschaft
[050605E] Introduction to Cultural Studies (US), Gruppe E — Übung
Hannes Koberg

Score: 4.64 Introduction to Cultural Studies (US), Gruppe E

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach), Aufbaumodulphase, Cultural Studies (USA)
[050656] Transnational Life Writing: American Selves Beyond Borders — Übung
Hannes Koberg

Score: 4.64 Anglistik / Amerikastudien,Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach),Aufbaumodulphase,Cultural Studies (USA) This course will introduce students to the field of Transnational American Studies and the genre of life writing. Life narratives that create imaginary spaces beyond national territories and construct identities across national borders have become the object of Transnational American Studies. Some of these autobiographical texts not only present â€œsustained cross-border relationships, patterns

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, M.A.-Studium, Examensmodul, Kolloquien
[050770] Examenskolloquium — Kolloquium
Prof. Dr. Roland Weidle

Score: 4.63 This Examenskolloquium is primarily for students of literary studies. The aim of the colloquium is to prepare students for their final exams and papers. We will focus on aspects relating to the final thesis (developing hypotheses, research, composition, style, time management etc.) and the oral examination (selection of topics, preparation, literature, procedure etc.). We will also allow time for other issues relating to the final stage of your studies (organization, motivation etc.). The secondary material will be made available on Moodle. Assessment/requirements: active participation and one of the following: mock oral exam on one subject (ca. 20 min) or presentation and discussion of exam thesis (ca. 10 plus 15 min).

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, M.A.-Studium, Examensmodul, Kolloquien
[050771] Examenskolloquium — Kolloquium
Prof. Dr. phil. Anette Pankratz

Score: 4.63 This Examenskolloquium is primarily for students of literary and cultural studies. The aim of the colloquium is to prepare students for their final exams and papers. We will focus on aspects relating to the final thesis (developing hypotheses, research, composition, style, time management etc.) and the oral examination (selection of topics, preparation, literature, procedure etc.) but we will also allow time for other issues related to the final stage of your studies (organisation, motivation etc.). The secondary material will be made available on Moodle. Assessment/requirements: active participation and one of the following: mock oral exam on one subject (ca. 20 min) or presentation and discussion of exam thesis (ca. 10 plus 15 min).

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Literatur- und Kulturwissenschaft
[050606D] Introduction to Literary Studies, Gruppe D — Übung
Prof. Dr. Roland Weidle

Score: 4.62 Introduction to Literary Studies, Gruppe D

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Literatur- und Kulturwissenschaft
[050605A] Introduction to Cultural Studies (GB), Gruppe A — Übung
Dr. Georgia Christinidis

Score: 4.62 Introduction to Cultural Studies (GB), Gruppe A

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Literatur- und Kulturwissenschaft
[050605D] Introduction to Cultural Studies (US), Gruppe D — Übung
Dr. Matthias Zucker

Score: 4.62 Introduction to Cultural Studies (US), Gruppe D

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Literatur- und Kulturwissenschaft
[050605G] Introduction to Cultural Studies (GB), Gruppe G — Übung
Dr. Georgia Christinidis

Score: 4.62 Introduction to Cultural Studies (GB), Gruppe G

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Literatur- und Kulturwissenschaft
[050605H] Introduction to Cultural Studies (US), Gruppe H — Übung
Dr. Matthias Zucker

Score: 4.62 Introduction to Cultural Studies (US), Gruppe H

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Literatur- und Kulturwissenschaft
[050605B] Introduction to Cultural Studies (GB), Gruppe B — Übung
Dr. Renzo Baas

Score: 4.62 Introduction to Cultural Studies (GB), Gruppe B

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS), Kernbereiche, Kunstgeschichte, Modul IV: Forschungsmodul
[040671] Kolloquium für Masterarbeiten und Promotionen — Kolloquium
Prof. Dr. Carolin Behrmann

Score: 4.60 Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS),Kernbereiche,Kunstgeschichte,Modul IV: Forschungsmodul

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Literatur- und Kulturwissenschaft
[050605C] Introduction to Cultural Studies (GB), Gruppe C — Übung
Dr. phil. Stefan Schlensag

Score: 4.60 Introduction to Cultural Studies (GB), Gruppe C

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS), Kernbereiche, Kunstgeschichte, Modul IV: Forschungsmodul
[040670] Kolloquium für Masterarbeiten und Promotionen — Kolloquium
Prof. Dr. phil. Ulrich Rehm

Score: 4.57 Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS),Kernbereiche,Kunstgeschichte,Modul IV: Forschungsmodul

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach), Aufbaumodulphase, Fremdsprachenausbildung
[050695C] Communication AM, Gruppe C — Übung
Dr. Connor Pitetti

Score: 4.56 go in your sentences. Instead, it will introduce you to the field of literacy studies, which focuses on written communication as a social phenomenon and activity and examines the ways in which people learn to read and write and how they use different reading and writing skills to negotiate and shape social life. In this class, we will read and discuss a range of scholarly texts that introduce some of the terms, concepts, and interpretive frameworks that literacy studies scholars have used to study the function of reading and writing in contemporary society. We will apply these concepts and frameworks to our own experiences with written communication and to the social groups and communities of which we are a part in various in-class exercises and in your final written assignment. In this way, we will use the theoretical tools of literacy studies to better understand the way reading and writing work in our own lives, and we will use the example of our own lives and experiences to help illustrate and explicate the theoretical concepts. Topics we will explore include the ways in which reading and writings practices are shaped by class and other social factors, the ways in which different forms

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach), Aufbaumodulphase, Fremdsprachenausbildung
[050695D] Communication AM, Gruppe D — Übung
Dr. Connor Pitetti

Score: 4.56 go in your sentences. Instead, it will introduce you to the field of literacy studies, which focuses on written communication as a social phenomenon and activity and examines the ways in which people learn to read and write and how they use different reading and writing skills to negotiate and shape social life. In this class, we will read and discuss a range of scholarly texts that introduce some of the terms, concepts, and interpretive frameworks that literacy studies scholars have used to study the function of reading and writing in contemporary society. We will apply these concepts and frameworks to our own experiences with written communication and to the social groups and communities of which we are a part in various in-class exercises and in your final written assignment. In this way, we will use the theoretical tools of literacy studies to better understand the way reading and writing work in our own lives, and we will use the example of our own lives and experiences to help illustrate and explicate the theoretical concepts. Topics we will explore include the ways in which reading and writings practices are shaped by class and other social factors, the ways in which different forms

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach), Aufbaumodulphase, Cultural Studies (GB)
[050664] Cultural Political Economy: Understanding How Hegemony Works — Übung
Dr. Georgia Christinidis

Score: 4.56 Anglistik / Amerikastudien,Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach),Aufbaumodulphase,Cultural Studies (GB) Blockveranstaltung: 20.07.22 je 14-18h / 21.-22.07.22 je 12-18h / 03.-05.8.22 je 14-18h In Cultural Studies, we often hear and think about how ideologies and power structures become â€˜hegemonicâ€™ in a particular society, and analyse texts in terms of how they consolidate or challenge hegemonic ideologies or power relations. â€˜Cultural Political Economyâ€™ addresses these (and some other social phenomena. Then, you will undertake your own case studies on a topic of your choice, which you will present and discuss with the rest of the course during the second block of the seminar. Assessment/requirements: active participation, case study and reflection paper.

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS), Kernbereiche, Kunstgeschichte, Modul III: Systematik
[040602] Politische Ikonologien der Gemeinschaft (15.-17. Jh.) — Vorlesung
Prof. Dr. Carolin Behrmann

Score: 4.55 Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS),Kernbereiche,Kunstgeschichte,Modul III: Systematik

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS), Kernbereiche, Kunstgeschichte, Modul IV: Forschungsmodul
[040636] Architekturen des Entzugs – von Schatzkammern, Gefängnissen und Tresorräumen — Hauptseminar
Dr. phil. Yvonne Northemann

Score: 4.53 Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS),Kernbereiche,Kunstgeschichte,Modul IV: Forschungsmodul

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS), Kernbereiche, Kunstgeschichte, Modul IV: Forschungsmodul
[040637] Byzantine Art in the Medieval Balkans; Eastern and Western Perspectives — Hauptseminar
Jun.-Prof. Dr. Margarita Voulgaropoulou

Score: 4.53 Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS),Kernbereiche,Kunstgeschichte,Modul IV: Forschungsmodul

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS), Kernbereiche, Kunstgeschichte, Modul IV: Forschungsmodul
[040639] Weg, Schwelle, Entzug: Inszenierungen des Heiligen im frühneuzeitlichen Europa — Hauptseminar
Dr. phil. Yvonne Northemann

Score: 4.51 Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS),Kernbereiche,Kunstgeschichte,Modul IV: Forschungsmodul

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS), Kernbereiche, Kunstgeschichte, Modul IV: Forschungsmodul
[040635] Imaginationen von Schrift in Literatur und Kunst — Hauptseminar
Prof. Dr. phil. Ulrich Rehm, Prof. Dr. Linda Simonis

Score: 4.47 Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS),Kernbereiche,Kunstgeschichte,Modul IV: Forschungsmodul

XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften — Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis
[128962] Verkehrswegebau — Anleitung zu wiss. Arbeiten
Prof. Dr.-Ing. Martin Radenberg

Score: 4.45 Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis,,,

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS), Kernbereiche, Kunstgeschichte, Modul IV: Forschungsmodul
[040638] Between the Lion and the Crescent; A Cultural History of the Late Medieval and the Early Modern Adriatic — Hauptseminar
Jun.-Prof. Dr. Margarita Voulgaropoulou

Score: 4.45 Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS),Kernbereiche,Kunstgeschichte,Modul IV: Forschungsmodul

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Masterstudiengänge in Management and Economics, Wahlmodul im Bereich Economics, Module Microeconometrics
[075002] AG study group — Arbeitsgemeinschaft
Christian Rulff

Score: 4.45 AG study group

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Masterstudiengänge in Management and Economics, Wahlmodul im Bereich Economics, Module Labor Economics
[075007] AG study group — Arbeitsgemeinschaft
Michael Tamminga

Score: 4.43 AG study group

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS), Ergänzungsbereiche, Ur- und Frühgeschichte, [MA MaRS] Modul 1
[040411] Einführung in die Klassische Archäologie — Vorlesung
Apl. Prof. Dr. Bärbel Morstadt

Score: 4.43 Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS),Ergänzungsbereiche,Ur- und Frühgeschichte,[MA MaRS] Modul 1

V. Fakultät für Philologie — Medienwissenschaft, Basismodul II: Grundlagentexte und Methoden der Medienwissenschaft
[051754] Basismodul 2: Grundlagentexte der Medienwissenschaft: On the moment of words and artifacts. Lydia H. Lius work on transcultural media studies — Hauptseminar
Prof. Dr. Anna Tuschling

Score: 4.43 Basismodul 2: Grundlagentexte der Medienwissenschaft: On the moment of words and artifacts. Lydia H. Lius work on transcultural media studies

XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften — Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis
[128953] Statik und Dynamik — Anleitung zu wiss. Arbeiten
Prof. Dr. techn. Günther Meschke

Score: 4.41 Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis,,,

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS), Kernbereiche, Kunstgeschichte, Modul III: Systematik
[040601] Künstlerische Beziehungen zwischen Christentum und Islam – Anatolien, 11. bis 14. Jh. — Vorlesung
Apl. Prof. Dr. phil. Neslihan Asutay-Effenberger

Score: 4.41 Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS),Kernbereiche,Kunstgeschichte,Modul III: Systematik

V. Fakultät für Philologie — Germanistik, Neuere Deutsche Literaturwissenschaft, Proseminare
[050506] Postcolonial Studies in Literatur & Kultur — Proseminar
Barbara Bollig

Score: 4.39 Postcolonial Studies in Literatur & Kultur Der Postkolonialismus ist eine geistige Strömung, die in ihrem Kern eine kritische Auseinandersetzung mit Imperialismus und Kolonialismus manifestiert – also Macht- und Unterdrückungsverhältnisse politischer, ökonomischer und kultureller Art zum Gegenstand hat. Während sich zahlreiche Denkanstöße des Postkolonialismus bereits früher finden, halten die Postcolonial Studies insbesondere im deutschsprachigen Raum erst seit der zweiten Hälfte des zwanzigsten Jahrhunderts Einzug in akademische Kontexte besonders der Soziologie und Kulturwissenschaft. Als ungemein lebensrealistische und sich beständig weiterentwickelnde Disziplin sind die Postcolonial Studies auch und besonders für die kultur- und literaturwissenschaftliche Analyse von Texten und Topoi bereichernd und anschlussf ähig. Dieser Kurs bietet eine Einführung in die Grundlagen postkolonialistischen Denkens, die wissenschaftlichen Fundamente der Postcolonial Studies und die praktische Anwendung bei der Analyse (literarischer) Texte. Im Rahmen des Kurses wird uns Mithu Sanyals Identitti (2021) als Text begleiten, der teils poetisch, teils polemisch, teils inhärent kritisch mit Denkweisen und struktureller Kritik des

V. Fakultät für Philologie — Germanistik, Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft, BA-Fachstudienphase, Seminare
[050324] Intermedial Storytelling: Alice in Wonderland as Case Study (V1, V2) — Seminar
Dr. phil. Stephanie Glaser

Score: 4.39 Intermedial Storytelling: Alice in Wonderland as Case Study (V1, V2) Seminar in englischer Sprache This seminar takes as its springboard Lewis Carroll’s Alice’s Adventures in Wonderland (1865) and Through the Looking-Glass (1871). The intermedial character of the Alice books and their manifold cross-cultural and cross-medial adaptations make them a particularly telling case study for exploring questions and topics of an intermedial nature. We will discuss is meant by “Intermedial Storytelling�?, and then study the literary aspects and cultural context of Carroll’s Alice books. We will also discuss the illustrations in relation to the text. Grounded in this thorough study of Alice, we will turn our focus to retellings of Alice in comics, manga, graphic novels, children’s books, film, and other media. We will wind up the semester by discussing Alice

XXI. Fakultät für Informatik
[211123] Advanced Topics in Neural Dynamics — Seminar
Prof. Dr. rer. nat. Gregor Schöner

Score: 4.39 The seminar aims to enable students to study scientific literature in the interdisciplinary research area of Neuroinformatics. Current research projects of the chair Theory of cognitive systems are discussed.

XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften — Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis
[128965] Siedlungswasserwirtschaft — Anleitung zu wiss. Arbeiten
Prof. Dr.-Ing. Marc Wichern

Score: 4.39 Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis,,,

XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften — Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis
[128955] Tunnelbau, Leitungsbau und Baubetrieb — Anleitung zu wiss. Arbeiten
Prof. Dr.-Ing. Markus Thewes

Score: 4.39 Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis,,,

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — Veranstaltungen ohne Modulzuordnung
[080603] K Gender Studies Kolloquium — Kolloquium
Prof. Dr. Katja Sabisch

Score: 4.38 K Gender Studies Kolloquium Im Rahmen des Kolloquiums wird Studierenden der Gender Studies-Studiengänge die Gelegenheit gegeben, ihr Abschlussmodul bzw. ihre MA-Arbeit zu planen, vorzustellen und zu diskutieren. Im gemeinsamen Austausch werden erste Ideen, Fragestellungen, methodische bzw. theoretische Ansätze, Materialien oder auch systematische Aspekte des jeweiligen Vorhabens erarbeitet. Voraussetzungen f

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach), Aufbaumodulphase, Linguistik
[050615] Cultural Linguistics — Seminar
Dr. Verena Minow

Score: 4.38 Cultural linguistics is a fairly new field of study which focusses on the question of how cultural conceptualizations are encoded in language. Since English is used by so many different people around the world from different cultural backgrounds, there is a wealth of aspects to focus on. Some cultural conceptualizations may be unique to a specific culture whereas others may be shared but talked about in different ways. We will start out by familiarizing ourselves with some of the major theoretical concepts before looking at a selection of case studies. There will also be ample opportunity for the participants to do their own small-scale research projects in class. Assessment/requirements: Übung: active participation in class discussions and open-book final test; Seminar: active

XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften — Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis
[128956] Baukonstruktionen und Bauphysik — Anleitung zu wiss. Arbeiten
Prof. Dr.-Ing. habil. Wolfgang M. Willems

Score: 4.37 Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis,,,

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS), Ergänzungsbereiche, Ur- und Frühgeschichte, [MA MaRS] Modul 2
[040433] Funde der Kaiser- und Völkerwanderungszeit — Seminar
apl. Prof. Dr. phil. Wolfgang Ebel-Zepezauer

Score: 4.35 Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS),Ergänzungsbereiche,Ur- und Frühgeschichte,[MA MaRS] Modul 2

XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften — Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis
[128952] Stahl-, Holz- und Leichtbau — Anleitung zu wiss. Arbeiten
Universitätsprofessor Dr. sc. techn. habil. Markus Knobloch

Score: 4.35 Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis,,,

XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften — Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis
[128966] Umwelttechnik und Ökologie im Bauwesen — Anleitung zu wiss. Arbeiten
Prof. Dr. rer. nat. Harro Stolpe

Score: 4.35 Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis,,,

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS), Ergänzungsbereiche, Ur- und Frühgeschichte, [MA MaRS] Modul 1
[040432] Einführung in die Ur- und Frühgeschichte — Proseminar
apl. Prof. Dr. phil. Wolfgang Ebel-Zepezauer

Score: 4.35 Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS),Ergänzungsbereiche,Ur- und Frühgeschichte,[MA MaRS] Modul 1

Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Übungen
[210068] Academic Skills — Tutorium
Ann-Kristin Götz

Score: 4.35 This tutorial is mandatory for all new Master's students who have not previously completed a degree in Religious Studies at Ruhr University. In this tutorial you will learn the standards of academic writing, citation, etc.Â

XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften — Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis
[128958] Baustofftechnik — Anleitung zu wiss. Arbeiten
Prof. Dr.-Ing. Rolf Breitenbücher

Score: 4.33 Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis,,,

XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften — Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis
[128951] Stahlbeton- und Spannbetonbau — Anleitung zu wiss. Arbeiten
Assistent(inn)en, Prof. Dr.-Ing. habil. Peter Mark

Score: 4.33 Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis,,,

XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften — Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis
[128950] Mechanik — Anleitung zu wiss. Arbeiten
Prof. Dr. rer. nat. Klaus Hackl, Prof. Dr.-Ing. Tamara Nestorovic

Score: 4.33 Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis,,,

XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften — Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis
[128957] Bauphysikalische Gebäudeplanung — Anleitung zu wiss. Arbeiten
Prof. Dr.-Ing. habil. Wolfgang M. Willems

Score: 4.33 Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis,,,

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS), Ergänzungsbereiche, Ur- und Frühgeschichte, [MA MaRS] Modul 3
[040431] Überblick über die jüngere Römische Kaiserzeit — Vorlesung
apl. Prof. Dr. phil. Wolfgang Ebel-Zepezauer

Score: 4.33 Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS),Ergänzungsbereiche,Ur- und Frühgeschichte,[MA MaRS] Modul 3

XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften — Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis
[128961] Grundbau, Bodenmechanik und Umweltgeotechnik — Anleitung zu wiss. Arbeiten
Dr.-Ing. Wiebke Baille, Dr.-Ing. Diethard König

Score: 4.33 Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis,,,

XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften — Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis
[128960] Windingenieurwesen und Strömungsmechanik — Anleitung zu wiss. Arbeiten
Prof. Dr.-Ing. Rüdiger Höffer, Dipl.-Ing. Jörg Sahlmen

Score: 4.33 Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis,,,

XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften — Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis
[128967] Entwurfsgrundlagen im Konstruktiven Ingenieurbau — Anleitung zu wiss. Arbeiten
Dipl.-Ing. Benjamin Czwikla, Dr.-Ing. habil. Michael Kasperski

Score: 4.31 Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis,,,

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachendidaktik II, Vertiefungsseminare
[050819] Social Media in ELT — Seminar
Nils Müller

Score: 4.31 A recent representative study by the German foundation Stiftung Neue Verantwortung on digital news and information literacy among the German adult population shows that the differences between disinformation, information, advertisements and opinion are hard to identify for many people (https://www.stiftung-nv.de/sites/default/files/studie_ quelleinternet.pdf). Young people with a low standard of school education are the weakest group (ibid.). Other studies show that in Germany 92 per cent of girls and 83 per cent of boys between 10-19 use social networks. A reflective and responsible use of social media requires a wide range of competences from young people. Teaching in general but also ELT in particular can either ignore this fact or find ways to help students become proficient users

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — Master of Education, Mastermodul Zentrale Inhalts- und Problemfelder des sozialwissenschaftlichen Unterrichts
[080405] S Schlüsseltexte der Geschlechterforschung (K&G, Teil I ; GEGE, Teil I; FW, Teil III) — Seminar
Prof. Dr. Katja Sabisch

Score: 4.31 Das Seminar wird einen Überblick über den 'heimlichen Kanon' der Gender Studies geben. Grundlage ist das Buch „Wegbereiter_innen“, welches so unterschiedliche Autor_innen wie Simone de Beauvoir, Michel Foucault, bell hooks oder Teresa de Lauretis versammelt. Zudem sollen aktuelle Werke vorgestellt werden, die vor allem intersektionale Perspektiven der Geschlechterforschung behandeln (z .B. Mithu Sanyal, Natasha A. Kelly). Ziel des Seminars ist es, einen vertieften Einblick in zentrale Gegenstandsbereiche der Gender Studies zu vermitteln. Voraussetzung ist die Bereitschaft, das Schlüsselwerk einer Autor_in gründlich zu lesen und vorzustellen. Voraussetzungen für Studiennachweise / Modulprüfungen Studiennachweis: Vorstellung/Präsentation eines Schlüsseltextes Modulprüfung: zus ätzlich eine Hausarbeit (ca. 20 Seiten) Klein, Uta/Steinfeldt-Mehrtens, Eddi (Hg.) (2018): Wegbereiter_innen der Gender und Queer Studies. Opladen. Kortendiek/Riegraf/Sabisch (Hrsg.) (2019): Handbuch interdisziplinäre Geschlechterforschung. Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-12496-0. Löw, Martina/ Mathes, Bettina (Hg.) (2005): Schlüsselwerke der Geschlechterforschung, Wiesbaden.

XI. Fakultät für Psychologie — Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 4. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Forschungsorientiertes Praktikum
[112168] S Forschungsorientiertes Praktikum - Kognitionspsychologie — Seminar
Katharina Beck, Carina Zöllner

Score: 4.30 Ziel des Experimental-Psychologischen Praktikums ist die betreute Durchführung einer eigenständigen experimentellen Studie ausgehend von der Fragestellung über die Operationalisierung, Durchführung und statistische Auswertung. Inhaltlich wird es um den Einfluss von Stresshormonen auf Gedächtnisprozesse gehen.Diese Veranstaltung umfasst die Konzeptualisierung einer Studie inklusive der

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS), Ergänzungsbereiche, Ur- und Frühgeschichte, [MA MaRS] Modul 3
[040445] Zwischen Rhein und Ostsee im 2. bis 4. Jh. — Hauptseminar
apl. Prof. Dr. phil. Wolfgang Ebel-Zepezauer

Score: 4.27 Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS),Ergänzungsbereiche,Ur- und Frühgeschichte,[MA MaRS] Modul 3

XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften — Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis
[128963] Verkehrswesen — Anleitung zu wiss. Arbeiten
Prof. Dr.-Ing. Justin Geistefeldt, Dr.-Ing. Sandra Hohmann, Prof. Dr.-Ing. Ning Wu

Score: 4.27 Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten, Studien-, Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten / Instruction to Scientific Work, Case Studies, Master Thesis,,,

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — 2-Fächer Master: Studienfach Sozialwissenschaft, Studienrichtung Sozialtheorie und Kulturpsychologie, Mastermodul Kulturpsychologie, Kultur- und Sozialtheorie
[080402] S Data Infrastructures: social and cultural perspectives (KPKS, Teil I / II) (englischsprachig) — Seminar
Prof. Dr. Estrid Sørensen

Score: 4.25 , socially and organisationally just as they have political consequences. These shapings and those political consequences are to be explored in the seminar. Participants develop a competence to critically reflect on digital data. The seminar is divided into three parts: It starts with literature studies. Two books will be read. This sound like a lot, but we will both have “shut up and read�? sessions the material and practical character of data and data infrastructures. The second part focuses literature on ethnographies of data infrastructures. This method was developed to study the social embeddedness of data infrastructures. Students focus their attention on data infrastructures as built systems as well as on the constant adaptations to organisational and cultural realities that on the one hand of the seminar in practice. Voraussetzungen für Studiennachweise / Modulprüfungen: Students obtain a study certificate (Studiennachweis) by presenting a text in the course and by participating in the investigations of data infrastructures and present orally the results of their study. Prerequisite for a module exam (Modulprüfung) are the requirements for a course certificate plus an oral exam, a term ). Studying infrastructuring ethnographically. Computer Supported Cooperative Work (CSCW), 27(2), 233-265. Star, S. L. & Ruhleder, K. (1996). Steps toward an ecology of infrastructure: Design and access for large information spaces. Information systems research, 7(1), 111-134. Star, S. L. (2002). Infrastructure and ethnographic practice: Working on the fringes. Scandinavian Journal of Information

Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Übungen
[210053] Christianity — Übung
apl. Prof. Dr. Adam Knobler

Score: 4.23 This Module is one of 3 required Modules in the R3 Section of the Religious Studies program for BA Students. The course is largely self-taught. It focuses on different aspects of the History of Christianity from the 1st to the 21st century of the Common Era.

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Public History, Modul 5, Modul 5 - Korb 3 Frühe Neuzeit
[040195] ÜF: Übung zur frühneuzeitlichen Quellenkunde — Übung
Prof. Dr. phil. Maren Lorenz

Score: 4.23 Geöffnet für MaRS, MATILDA, Gender Studies, Religionswiss.) ENTFÄLLT! ENTFÄLLT!

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Masterstudiengänge in Management and Economics, Wahlmodul im Bereich Economics, Module Empirical Economics: Selected Problems
[075010] S Business cycle analysis and forecasting — Seminar
Apl. Prof. Dr. Torsten Schmidt

Score: 4.22 This module deals with the advanced analysis of specific topics in the field of empirical economics (e.g., labor economics, health economics, or education economics). In a basic lecture, the participants are introduced to the theoretical and empirical concepts of the topic. The lectures will also review some important empirical studies of the topic, explaining the way the economic problem to the theoretical and empirical concepts of the topic. The lectures will also review some important empirical studies of the topic, explaining the way the economic problem was represented by an econometric model. The students will then be assigned to present major publications of the research field in order to deepen the knowledge obtained through the lecture.

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS), Ergänzungsbereiche, Ur- und Frühgeschichte, [MA MaRS] Modul 1
[040457] Einführung in die Archäometrie — Proseminar
Dr. phil. Ihab al-Oumaoui, Dr. Nicole Boenke, apl. Prof. Dr. nat. Sabine Klein, Dr. Stephen William Merkel, Dr. Nima Nezafati

Score: 4.12 Masterstudiengang Medieval and Renaissance Studies (MARS),Ergänzungsbereiche,Ur- und Frühgeschichte,[MA MaRS] Modul 1

International Course Catalogue — Humanities, Faculty of Philosophy and Educational Research, Institute of Philosophy
[030125] Research Colloquium: Rationality and Cognition — Kolloquium
Jun.Prof. Dr Peter Brössel

Score: 4.12 This research colloquium is devoted to studying reasoning (in a broad sense) both from a descriptive and a normative perspective. In this seminar, we discuss research articles (some of which will be work-in-progress). MACogSci

International Course Catalogue — Humanities, Faculty of Philosophy and Educational Research, Institute of Philosophy
[030099] Is consciousness an illusion? — Seminar
Dr. Francois Kammerer

Score: 4.11 an illusion? If consciousness is an illusion, what are the consequences in ethics, or epistemology? Does that mean that nothing matters? Does that mean that we cannot know anything? Chalmers, D. (1995). Facing up to the problem of consciousness. Journal of Consciousness Studies, 2(3), 200â€‘219. Chalmers, D. (2018). The Meta-Problem of Consciousness. Journal of Consciousness Studies, 25(9â€‘10), 6â€‘61 . Dennett, D. (1991). Consciousness Explained. Penguin. Frankish, K. (2016). Illusionism as a Theory of Consciousness. Journal of Consciousness Studies, 23(11â€‘12), 11â€‘39. Graziano, M. (2013). Consciousness and the Social Brain. Oxford University Press. Nagel, T. (1974). What is it like to be a bat? Philosophical Review, 83(October), 435â€‘450.

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 4 langes 19. Jahrhundert
[270050] HS: „Giebt es in uns einen Trieb, ein Gefühl für den geselligen Zustand?“ – Die Erfindung des deutschen Volkes (Arndt, Jahn, Ascher) — Hauptseminar
apl. Prof. Dr. Kristin Platt

Score: 4.05 Geöffnet für MATILDA, Gender Studies, Religionswiss.

IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften — Master-Veranstaltungen, Politik Ostasiens, Modul RIO Regierungen und Institutionen Ostasiens
[090352] Current Issues in Korean and East Asian Economies — Seminar
Prof. Dr. Bernadette Andreosso-O Callaghan, David O`Brien, David O`Brien

Score: 4.01 The seminar sessions will be devoted to the study of the following salient issues: Post WWII economic growth trajectories and growth models of the East Asian countries (Japan, South Korea and Japan); economic growth, crises and structural change; a comparative analysis of the different crises in the 3 East-Asian economies (1997 Asian Financial Crisis; 2008 Global Financial Crisis and Covid-19 crisis); policy response to economic shocks, resilience and sustainability. All seminars online (except towards the end, late June/July for the presentations) The seminar sessions will be devoted to the study of the following salient issues: Post WWII economic growth trajectories and growth models of the East Asian countries (Japan, South Korea and Japan); economic growth, crises and structural change

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
[050638] James Joyce: "Ulysses" — Seminar
Prof. Dr. phil. Burkhard Niederhoff

Score: 4.01 After having been serialised in a magazine, James Joyceâ€™s Ulysses was published as a book in 1922. The seminar is offered with a nod in the direction of this anniversary. Students should be aware that, while Ulysses is one of the greatest novels (perhaps: the greatest) in the English language, it is also very demanding. It has been claimed that Ulysses cannot be read; it has to be studied . But for those who make the effort to study it, the rewards are immense; students who complete the course will have broadened their literary horizons and become more sophisticated readers. In the course, we will proceed at the rate of a chapter a week (skipping some chapters), with expert groups giving brief introductions. Those who want to prepare for the seminar, might want to read one or both of Joyceâ€™s

XVII. Fakultät für Geowissenschaften — Geographisches Institut, Gestufter Studiengang Geographie (Abschluss: M.Sc.), Wahlmodule
[170097] (BISTUS XI): Urban Biodiversity – The Relevance and Applicability of Functional Traits — Seminar
Dr. Sonja Knapp

Score: 3.99 Block seminar 27 Jun - 01 Jul 2022, 4 pm - 6:30 pm Please contact Luis.Inostroza(at)rub(dot)de stating name, matriculation number, and study program. Registration closing March 31, 2022.

Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Vorlesungen
[210005] Key Concepts in the Study of Religion — Vorlesung
Dr. phil. Jens Schlamelcher

Score: 3.93 Key Concepts in the Study of Religion This 4-hour course shall introduce M.A. students of the M.A. Program to the subject 'religious studies'. This will be done in the first part of the course by presenting and discussing key terms and concepts central to the scientific approach towards religion. These include aspects and dimensions such as: Â the definition (and deconstruction) of the 'religion', along with the concepts for this course by uploading hand-ins for each week and passing a written or oral exam at the end. This 4-hour course shall introduce M.A. students of the M.A. Program to the subject 'religious studies'. This will be done in the first part of the course by presenting and discussing key terms and concepts central to the scientific approach towards religion. These include aspects and dimensions such as

XVII. Fakultät für Geowissenschaften — Institut für Geologie, Mineralogie und Geophysik, Studiengang "Geosciences M.Sc."
[177703] Research project on ore deposit — Übung
Prof. Dr. Annika Dziggel

Score: 3.92 This course emcompasses the guided independent study of well characterized hydrothermal ore deposits using hand specimens, thin- and polished sections and a range of whole rock and mineral-chemical data. This course introduces students to research oriented learning and is aimed at preparing the students for their Master projects. Relevant literature will be presented at the beginning of each

Fakultätsübergreifendes — Professional School of Education, Seminare
[379401] Fünfwöchige Schulpraxisphase (Eignungs- und Orientierungspraktikum) — Schulpraktische Studie
Sarah Clemens, Peter Floß, Moritz Hellwig, Dr. Carolin Kull, Nils Müller, Christian Seifert

Score: 3.92 Schulpraktische Studie

XI. Fakultät für Psychologie — Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 4. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Forschungsorientiertes Praktikum
[112173] S Forschungsorientiertes Praktikum - Neuropsychologie — Seminar
Varnan Chandreswaran

Score: 3.92 Ziel des experimental- psychologischen Praktikums ist die selbstständige Planung und Umsetzung einer empirischen Studie. Das Praktikum umfasst zwei Semester mit jeweils 1 SWS Arbeitsaufwand. Dies wird voraussichtlich in zweiwöchentlichen Sitzungen, im Umfang von 90 Minuten abgeleistet

XVIII. Fakultät für Chemie und Biochemie — Studiengang Master of Education (M.Ed.), 2. Semester
[183261] Subject-specific studies: In-depth Practical "Industrial Chemistry" with seminar — Praktikum
Prof. Dr. rer. nat. Gerald Dyker, Prof. Dr. rer. nat. Martin Muhler, Prof. Dr. rer. nat. Wolfgang Schuhmann

Score: 3.92 Subject-specific studies: In-depth Practical "Industrial Chemistry" with seminar

International Course Catalogue — Humanities, Faculty of Philosophy and Educational Research, Institute of Philosophy
[030078] Reasoning, normativity, and cognitive biases — Seminar
Jun.Prof. Dr Peter Brössel

Score: 3.92 The course will introduce and discuss the most prominent theories of reasoning in cognitive psychology and the different normative frameworks associated with them. In particular, we willÂ analyze how logic, probability, and evolutionary psychology relate to the descriptive study of reasoning and their role in our understanding of the nature and function of cognitive biases. MA CogSci, MA

XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik — Master-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2020), Hochfrequente Sensoren und Systeme, Wahlpflichtbereich, Master-Praktikum HSS
[142180] Master-Praktikum Schaltungsdesign integrierter Hochfrequenzschaltungen mit Cadence — Praktikum
Prof. Dr.-Ing. Nils Pohl

Score: 3.92 ginnt zunächst mit einer kurzen Einführung in die BiCMOS-Schaltungstechnik, in das Betriebssystem LINUX und in die für dieses Praktikum wichtigen Entwurfswerkzeuge Spectre und CADENCE. Danach beginnt ein über das ganze Semester laufendes Entwurfsprojekt aus der Hochfrequenztechnik, z.B. der Entwurf eines FM� puter-aided circuit design and project-oriented work in several teams and learned a convincing presentation of the results achieved in a final discussion. CONTENT: This practical course begins with a brief introduction to BiCMOS circuit technologies, the LINUX operating system, and the design tools Spectre and CADENCE, which are im

XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften — Studiengang Master Computational Engineering, Compulsory Courses
[126501] Fluid Dynamics (MSc-CE-P06) — Vorlesung mit Übung
Prof. Dr.-Ing. Rüdiger Höffer, Dipl.-Ing. Ulf Winkelmann

Score: 3.88 The technical basics of dynamic fluid flows are introduced, studied and recapitulated as well as related problems which are relevant for practical applications and solution procedures with an emphasis put on computational aspects. The lectures and exercises contain the following topics: Short review of hydrostatics and dynamics of incompressible flows involving friction (conservation of mass , energy and momentum, Navier-Stokes equations)Potential flowIsotropic turbulence and turbulence in a boundary layer flowFlow over streamlined and bluff bodiesThe students are guided in the exercises to working out assessment and solution strategies for related, typical technical problems in fluid dynamics. The technical basics of dynamic fluid flows are introduced, studied and recapitulated as well

XXI. Fakultät für Informatik — Studiengänge Angewandte Informatik, B.Sc. Angewandte Informatik, Veranstaltungen Bachelor PO 2020, Anwendungsmodule
[211046] Introduction to Computational Neuroscience — Vorlesung mit Übung
Prof. Dr. Sen Cheng, Samarasinghe

Score: 3.88 Computational neuroscience uses quantitative methods to describe what nervous systems do, study how they function, and explain the underlying principles. This class introduces the basics of the mathematical and computational methods used in contemporary neuroscience research. These methods are applied to problems in perception, motor control, learning, and memory. Assessment:written final exam - 120 min. - date: TBA Course material:Â available on Moodle (registration required) Contact: Prof. Sen Cheng, NB 3/33, sen.cheng@rub.deOffice hours: Thursdays 14:00-15:00 Capacity: N/AEnrollment: eCampus/Flexnow Computational neuroscience uses quantitative methods to describe what nervous systems do, study how they function, and explain the underlying principles. This class introduces the basics

X. Fakultät für Sportwissenschaft — Lehrangebot im Studiengang Master of Science - Sport & Exercise Sciences for Health & Performance (M.Sc.)(PO >=2018), Module 4: Lab & Field Studies
[100906] Seminar Advanced Lab & Field Experience — Seminar
Prof. Dr. Alexander Ferrauti, Prof. Dr. Daniel Hahn, Prof. Dr. Petra Platen

Score: 3.86 Lehrangebot im Studiengang Master of Science - Sport & Exercise Sciences for Health & Performance (M.Sc.)(PO >=2018),Module 4: Lab & Field Studies,,

X. Fakultät für Sportwissenschaft — Lehrangebot im Studiengang Master of Science - Sport & Exercise Sciences for Health & Performance (M.Sc.)(PO >=2018), Module 4: Lab & Field Studies
[100916] Congress Participation — Seminar
Prof. Dr. Alexander Ferrauti, Prof. Dr. Daniel Hahn, Robin Schäfer

Score: 3.86 Lehrangebot im Studiengang Master of Science - Sport & Exercise Sciences for Health & Performance (M.Sc.)(PO >=2018),Module 4: Lab & Field Studies,,

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Public History, Modul 6, Modul 6 - Korb 2 Mittelalter
[040217] OS: Quellenverständnis zwischen Quellenkritik und Kommunikationsgeschichte — Oberseminar
Prof. Dr. phil. Gerhard Lubich

Score: 3.85 , Walter: Barbarians, Maps, and Historiography. Studies on the Early Medieval West (= Variorum Collected Studies Series. 916) Aldershot 2009 Laudage, Johannes (Hrsg.): Von Fakten und Fiktionen. Mittelalterliche Geschichtsdarstellungen und ihre kritische Aufarbeitung (Europäische Geschichtsdarstellungen 1), Köln 2003 Melve, Leidulf: Inventing the Public Sphere. The public debate during the Investiture Contest (c. 1030–1122) (Brill's Studies in Intellectual History 154). Leiden 2007 Spieß, Karl-Heinz (Hrsg.): Medien der Kommunikation im Mittelalter (= Beiträge zur Kommunikationsgeschichte; Bd. 15), Stuttgart 2003.

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachenausbildung, Übungen
[050762B] Translation MM, Gruppe B — Übung
Dr. Ewan Dow

Score: 3.80 Translation across a variety of fields and text types will be undertaken. â€˜Generalâ€™ translation texts will be supplemented by texts from the semi-specialised fields of Literature, Linguistics, Science & Technology, Social Science, and Business (see CIOL exams). In addition, each session will introduce one aspect of the wider theoretical background to Translation Studies. Assessment

XVII. Fakultät für Geowissenschaften — Institut für Geologie, Mineralogie und Geophysik, Studiengang "Geosciences M.Sc."
[177503] Field trip in igneous and metamorphic petrology — Geländeübung
Dr. Thomas Fockenberg, Dr. rer. nat. Niels Jöns

Score: 3.80 A ca. 10 day field trip (exact duration depending on locality; variable each year) to make petrological observations and integrate these with relevant field relations, structural observations and background geology of the area. Synthesis of these results with studies on thin sections and chemical data from the rocks to develop an evolutionary model of the area. Variable depending on field

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachenausbildung, Übungen
[050762A] Translation MM, Gruppe A — Übung
Dr. Ewan Dow

Score: 3.80 Translation across a variety of fields and text types will be undertaken. â€˜Generalâ€™ translation texts will be supplemented by texts from the semi-specialised fields of Literature, Linguistics, Science & Technology, Social Science, and Business (see CIOL exams). In addition, each session will introduce one aspect of the wider theoretical background to Translation Studies. Assessment

XI. Fakultät für Psychologie — Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 4. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Forschungsorientiertes Praktikum
[112161] S Forschungsorientiertes Praktikum - Corona-Schulstudie — Seminar
Dr. Kathrin Schopf

Score: 3.80 Ziel des experimental- psychologischen Praktikums ist die selbstständige Planung und Umsetzung einer empirischen Studie. Das Praktikum umfasst zwei Semester mit jeweils 1 SWS Arbeitsaufwand. Dies wird voraussichtlich in zweiwöchentlichen Sitzungen, im Umfang von 90 Minuten abgeleistet. Online-Seminar; Donnerstag, 14-16 Uhr

XXI. Fakultät für Informatik — Studiengänge IT-Sicherheit, B.Sc. IT-Sicherheit, Veranstaltungen Bachelor PO 2020, Wahlpflichtmodule
[211045] Introduction to Artificial Intelligence — Vorlesung mit Übung
Jun.-Prof. Dr.-Ing. Maribel Acosta Deibe, Prof. Dr. Sen Cheng, Prof. Dr.-Ing. Dorothea Kolossa, Prof. Dr. rer. nat. Gregor Schöner, Prof. Dr. Christian Straßer, Prof. Dr. rer. nat. Laurenz Wiskott

Score: 3.76 ): Passing grade on final written exam Note: Bachelor students earn 5 CP by successfully passing the exam. For Master students the following applies: 3 CP for Master students from technical study programs; 0 CP for (Applied) Computer Science Master students; technical study programs include Maschinenbau, Data Science (TU Do), Automation&Robotics (TU Do)... This course gives an overview over

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — 1-Fach Master: Module für alle Studienprogramme, Fakultätsfremdes Ergänzungsmodul
[090355] The Politics of Innovation in the People's Republic of China — Seminar
Prof. Dr. Jörn-Carsten Gottwald

Score: 3.76 to the study of innovation before applying these theoretical frameworks to key sectors of the Chinese economy with a focus on internet-based (financial) services. Finally, the seminar addresses the implications of these policies for China's role in the global political economy.Â The People's Republic of China (PRC) has emerged as a global economic and political power. Led by the Communist Party of China (CPC), the PRC is investing heavily in science and technology pursuing ambitious plans to turn China into global leaders in key technologies. Based on am actors- and institutions-based analysis of China's political economy, the seminar introduces different approaches to the study of innovation before applying these theoretical frameworks to key sectors of the Chinese economy with a focus on internet

Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Übungen
[210059] Arabic 102, Modern Standard Arabic for Reading Knowledge for CERES students — Übung
Prof. Dr. phil. Alexandra Cuffel

Score: 3.76 , and Intermediate Modern Standard Arabic, which will be offered the following year, are designed to begin prepare students in CERES who are unable to take the regular Arabic classes in the Islamic Studies program, to read classical and modern texts in Arabic. Students in CERES who do know German at a high level are strongly encouraged to take Arabic in the Islamic Studies program rather than the current course

Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Übungen
[210050] Arbeitsweisen der Religionswissenschaft — Übung
Dr. phil. Jens Schlamelcher

Score: 3.76 Informationen. This course is designed to prepare students at the beginning of their Master program in Religious Studies for the requirements regarding the techniques of scientific work. Topics covered include reading and writing scientific texts, presentation techniques, literature research, and supporting PC use. This course is mandatory for first semester students. Please note that you can participate in the course "Introduction to Scientific Work" on different dates. The common kick-off date will take place on Friday,Â April 8th at 12:15 p.m. - after the parallel lecture 'Introduction to Religious Studies'. There, the tutorials will be distributed and you will receive all further necessary information.

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Masterstudiengänge in Management and Economics, Wahlmodul im Bereich Economics, Module International Trade
[075020] V International Trade — Vorlesung
Jun.-Prof. Dr. Sanne Kruse-Becher

Score: 3.76 This course provides an intermediate level study of internationaltrade theory and policy. The issues that will be addressed are,among others, the fundamental gains from trade, the implicationsof imperfect competition for trade patterns and welfare, how firmsof different sizes and productivities engage in trade andinvestment, and justifications for policies that restrict trade. Alsocovered . This course provides an intermediate level study of internationaltrade theory and policy. The issues that will be addressed are,among others, the fundamental gains from trade, the implicationsof imperfect competition for trade patterns and welfare, how firmsof different sizes and productivities engage in trade andinvestment, and justifications for policies that restrict trade. Alsocovered are real

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
[050710] Dark Feelings: Emotion Studies and Medieval Literature — Seminar
Dr. phil. Daniel McCann

Score: 3.76 Dark Feelings: Emotion Studies and Medieval Literature of cultural responses to emotion. Be it Chaucer in his bawdy verse, or Margery Kempe in her religious pieties, Middle English literature highlights what happens when the passions of the soul become pathologies of the mind. This course will explore the literary and cultural impact of affect in Medieval English literary texts. It will assess the recent engagement of emotion studies as a critical discipline

XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften — Studiengang Master Computational Engineering, Compulsory Optional Courses
[126503] Optimization Aided Design - Reinforced Concrete (MSc-CE-WP02) — Vorlesung mit Übung
Dr.-Ing. Patrick Forman, Prof. Dr.-Ing. habil. Peter Mark

Score: 3.76 principles of pre-stressing o methods of pre-stress application o time-variant and time-invariant losses o calculation of deviation forces o application in FE-methods application of mathematical software in nonlinear calculations optional: case study according to WP22 or W03 Veranstaltung entfällt im SoSe 2021 The module includes the following topics: principles and safety concept of deviation forces o application in FE-methods application of mathematical software in nonlinear calculations optional: case study according to WP22 or W03

V. Fakultät für Philologie — Medienwissenschaft, Vertiefende Module - Medienästhetik und Medienpolitik
[051762] Jewish Visual Culture — Hauptseminar
Dr. Veronique Sina

Score: 3.69 �dischen‘ haben. Vor der Folie des noch jungen interdisziplinären Feldes der Jewish Visual Culture Studies werden wir uns im Rahmen des Seminars mit verschiedenen Formen künstlerisch und medialer Repräsentation(en) ‚des Jüdischen‘ auseinandersetzen und das problematische Verhältnis zwischen Aufklärung, Sichtbar-machung und Ausstellen – im Sinne eines Otherings – jüdischer Identität(en) in audio -visuellen Medien in den Blick nehmen. Unter der Perspektive der Jewish Visual Culture Studies geraten so nicht nur (mediale) Zuschreibungspraktiken sowie normative Klassifizierungen in den Blick, sondern auch unterschiedliche Formen und Ausprägungen hegemonialer Ausschließungs-, Diskriminierungs- und Machtstrukturen. Die Bezeichnung Jewish Visual Culture Studies ist als eine interdisziplinäre Erweiterung des

X. Fakultät für Sportwissenschaft — Lehrangebot im Studiengang Master of Science - Sport & Exercise Sciences for Health & Performance (M.Sc.)(PO >=2018), Module 3: Sports Medicine & Sports Nutrition
[100917] Seminar Applied Exercise Physiology & Sports Nutrition for Health & Performance — Seminar
Robin Schäfer

Score: 3.68 The seminar provides detailed knowledge of endurance diagnostics practically applied in relation to client and disease-oriented as well as for trained population. To apply the nutritional knowledge nutritional documentation and intervention will be practiced. Based on this, case studies are used to plan training concepts for different target groups linked with self-developed diet plans

XVII. Fakultät für Geowissenschaften — Geographisches Institut, Gestufter Studiengang Geographie (Abschluss: M.Sc.), Wahlmodule
[170096] Microeconomics of Competitiveness: Firms, Clusters and Economic Development — Seminar
Prof. Dr. Matthias Kiese, Simon Rohde

Score: 3.66 's or region's productivity. Course Contents and Structure The course has been designed not only for students at Harvard but as a platform that can be taught at universities throughout the world. The course platform consists of case studies and other written materials plus an extensive library of video content that can be used in class including lectures by Prof. Porter for all sessions and videotapes of case protagonists including heads of state, senior ministers, governors, and others. Following Harvardâ€™s tradition, the course is based on case studies only. Each session deals with a particular company, region or country case investigating the drivers of competitiveness. As preparation for each session, all students are required to read the respective case of approx. 20 cases. A three -hour session will typically include case discussions in small and large groups, audio-visual inputs featuring Prof. Porter and case protagonists, as well as a brief lecture input introducing the key theoretical concept illustrated by the case. As coursework, groups of up to four students prepare a case study analysing the competitiveness of a cluster of their own choice. The best paper will be submitted Institutions for Collaboration Economic Strategy for Countries at Different Levels of Development, Regions and Cities Attracting Foreign Direct Investment Team Project Presentations The Process of Economic Development Putting Porter into Perspective: Criticism and Alternative Perspectives on Competitiveness Case studies include: 1) Building a Cluster: Electronics and Information

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
[050727] Listen Up! Sonic Dissent in African American Literature and Art — Übung
Julia Lange

Score: 3.65 This seminar addresses the intersection of African American studies and sound studies over the course of the 20th and 21st centuries. Focusing on the sonic dimension in African American literature we will examine how black writers reflect on the relationship between race, gender, class and sound. How do black artists use sound (music, laughter, noise, etc.) or its absence (silences, erasures

X. Fakultät für Sportwissenschaft — Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 8: Erleben und Verhalten, Erziehung und Bildung
[100019] Seminar Psychological perspectives on performance- and health-oriented sports — Seminar
Dr. Sarah Jakowski

Score: 3.63 This interactive course examines the application of psychological theories and research to sports behaviours. Case studies from a variety of sports will be explored to develop a set of psychological skills that can be applied across sports. Ob die Veranstaltung online oder in Präsenz stattfinden wird, entscheidet sich in der ersten Veranstaltungswoche in Abhängigkeit von den internationalen

International Course Catalogue — Humanities, Faculty of Philosophy and Educational Research, Institute of Philosophy
[030054] Defenses of Philosophy from Plato to the 21st century — Seminar
Dr. Philipp Steinkrüger

Score: 3.52 From the very beginning of philosophy in ancient Greece, philosophers felt the need to defend their enterprise either because of external criticism and ridicule (think of the famous story of Thales in the well) or of internal considerations regarding the usefulness of philosophical thinking. In this course we are going to study a selection of defenses of philosophy starting in antiquity

XI. Fakultät für Psychologie — Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 4. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Forschungsorientiertes Praktikum
[112164] S Forschungsorientiertes Praktikum - Entwicklungspsychologie — Seminar
Janika Pelz

Score: 3.52 In diesem experimental-psychologische Praktikum (Expra) wird unter Anleitung eine wissenschaftliche Studie zum Thema Schlaf und frühkindliche Entwicklung von den Studierenden durchgeführt, ausgewertet und in Form eines wissenschaftlichen Berichts verschriftlicht. Dabei ist das Wintersemester für die Einarbeitung in theoretische Hintergründe und die Planung vorgesehen. Im Sommersemester

XXI. Fakultät für Informatik — Studiengänge Angewandte Informatik, M.Sc. Angewandte Informatik, Veranstaltungen Master PO 2020, Fachwissenschaftliche Vertiefung
[211124] Research Colloquium: Interdisciplinary Perspectives on Episodic Memory — Seminar
Prof. Dr. Sen Cheng

Score: 3.44 This research colloquium covers the range of topics in the interdisciplinary research unit FOR 2812 "Constructing scenarios of the past: A new framework in episodic memory". Presentations will focus on the cognitive and neuronal mechanisms underlying scenario construction in episodic memory. The discussed studies employ and integrate approaches from philosophy, psychology, as well .cheng@rub.deOffice hours: Thursdays 14:00-15:00Capacity: max. 15 studentsEnrollment: eCampus This research colloquiumÂ covers the range of topics inÂ theÂ interdisciplinaryÂ research unit FOR 2812 "Constructing scenarios of the past: A new framework in episodic memory".Â Presentations will focus onÂ the cognitive and neuronal mechanisms underlying scenario construction in episodic memory.Â The discussed studies

V. Fakultät für Philologie — Theaterwissenschaft, B.A.-Phase
[050624] Shakespeare’s Intertextual Afterlives: Concepts and Case Studies — Vorlesung
Uwe Klawitter, Prof. Dr. Roland Weidle

Score: 3.44 Shakespeare’s Intertextual Afterlives: Concepts and Case Studies . These creative receptions of individual Shakespearean plays (in the case of poetry also individual Shakespearean characters) will be explored by introducing and using concepts of the text-to-text approach in reception theory as well as analytical tools developed by theories of intertextuality and intermediality. Each case study will focus on the aesthetically and ideologically informed selections

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachendidaktik II, Vertiefungsseminare
[050822] English Language Teaching: Trends and Perspectives — Seminar
Prof. Dr. Markus Ritter

Score: 3.42 The purpose of this class is to explore innovative and promising new forms of English Language Teaching, both in theory and practice. We are therefore going to study relevant multimodal documents as well as getting in touch with teachers who are willing to share their experiences and classes with us. Students who wish to participate should show some flexibiltiy in their time management so

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
[050703] Sociolinguistics — Seminar
Prof. Dr. Christiane Meierkord, Olga Sadovnikova

Score: 3.42 This seminar deals with the major research questions, methods and results of sociolinguistics, the linguistic subdiscipline which focuses on the relation between language and society. Topics will include regional and social dialectology, a review of early correlation studies, code-switching and language contact, critical sociolinguistics, and language planning. Particular attention will be paid

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — 1-Fach Master: Module für alle Studienprogramme, Fakultätsfremdes Ergänzungsmodul
[030083] Philosophical Theories of Race — Seminar
Dr. Reza Mosayebi

Score: 3.42 keep using racial language? These are some of the questions we will tackle in this course. The course reading covers classic philosophical texts on the concept of race and most recent normative theories about the race and racism. Di 18:00 - 20:00, ONLINE, EELP, Gender Studies

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — 1-Fach Master: Module für alle Studienprogramme, Mastermodul Sozialwissenschaftliche Theorien
[080301] S Wissenschaft und Technik: Die Kultur der Moderne. Einführung in die Theorien der Science & Technology Studies (ST, Teil I/II) — Seminar
Prof. Dr. Estrid Sørensen

Score: 3.35 S Wissenschaft und Technik: Die Kultur der Moderne. Einf�hrung in die Theorien der Science & Technology Studies (ST, Teil I/II) Gesellschaft und ihre Alltage grundlegend, unterliegen jedoch keiner direkten, demokratischen Kontrolle. Aus einer sozialwissenschaftlichen, transdisziplinären Perspektive heraus beschäftigt sich das Feld der Science & Technology Studies (STS) mit der Frage, wie bestimmten Gesellschaftsmitgliedern und Institutionen das Recht zugeschrieben wird, im Namen der Natur, der Gesundheit und des Allgemeinwohls zu äten zum Studiennachweis und auch eine Hausarbeit, mündliche Modulabschlussprüfung oder weitere Prüfungsleistung nach Absprache mit der Dozentin. Raum 201 in der Universitätstr. 104, Do 10-12 Beck, S., Niewöhner, J. & Sørensen, E. (Hrgs.) (2012). Science & Technology Studies. Eine sozialanthropologische Einführung. Bielefeld: transcript. Lengersdorf, D. & Wieser, M. (Hrgs.) (2014). Schl üsselwerke der Science & Technology Studies. Wiesbaden: Springer VS. Weitere Literatur wird frühzeitig bekannt gegeben.

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — 1-Fach Master: Module für alle Studienprogramme, Fakultätsfremdes Ergänzungsmodul
[090350] European China Policies — Seminar
Prof. Dr. Jörn-Carsten Gottwald

Score: 3.34 , China continues to be a strategic partner but has also become a competitor and systemic rival. Yet the interests and policies differ significantly among various member states of the EU. Applying a domestic politics approach to the study of international relations, this seminar seeks to analyse the framework for EU-China relations including changing perceptions and expectations and their effects to the study of international relations, this seminar seeks to analyse the framework for EU-China relations including changing perceptions and expectations and their effects on current policies. It thus seeks to shed light on similarities and differences between China policies of different EU member states and their implication on EU China relations. Prof. Dr. Jörn-Carsten Gottwald, Fr, 14-15.30h nach

V. Fakultät für Philologie — Medienwissenschaft, Vertiefende Module - Mediengeschichte und Medientheorie
[051758] MEMEorializing Affect. Affective Colonialism (in Internet Phenomena) — Hauptseminar
Dr. Katrin Köppert

Score: 3.34 of Black and Indigenous Thought as well as Afropessimism or Asian Diaspora Studies. Aktuelle Internetphänomene wie Memes, Gifs, Snapchat usw. erzeugen anhand von Digital Blackface bzw. Yellowface Echokammern der Rassialisierung von Affekt. Ausgehend von dieser digitalen Gegenwart beschäftigen wir uns in diesem Seminar mit Affekt als einer Geschichte der Rassialisierung, die im engen Zusammenhang mit funktioniert. Darüberhinaus wollen wir nach Strategien und Affektpolitiken des Widerstands im Umfeld von Black- und Indigenous Thought sowie Afropessimismus bzw. der Asian Diaspora Studies suchen.

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Public History, Modul 5, Modul 5 - Korb 5 20. Jahrhundert
[270061] ÜF: Schlüsselwerke der Holocaust- und Genozidforschung im Kontext: Franz Neumanns „Behemoth. Struktur und Praxis des Nationalsozialismus“ (1942/44) — Übung
Dr. phil. Medardus Brehl

Score: 3.34 Geöffnet für Religionswissenschaften Die 1942/44 erschienene Studie »Behemoth. Struktur und Praxis des Nationalsozialismus« (engl.: »Behemoth: The Structure and Practice of National Socialism«) des Juristen und Politikwissenschaftlers Franz Neumann (1900-1954) gehört zu den frühesten Systemanalysen des Dritten Reichs. In dieser Studie, die im amerikanischen Exil entstand, nahm der zum

V. Fakultät für Philologie — Medienwissenschaft, Systematische Module - Medien, Gender und Queer
[051707] Audiovisuelle Medien in der Nähe — Seminar
Dr. Natascha Frankenberg

Score: 3.33 Queer Studies zentral, die Nähe in Bezug auf Wahrnehmung, Sorge oder Angewiesenheit thematisieren. Das Seminar findet sowohl in Online- als auch in Präsenzphasen statt. Do 14-16, GABF 04/255

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach), Aufbaumodulphase, Linguistik
[050617] Change and Variation in English — Seminar
Prof. Dr. Christiane Meierkord, Dr. Guyanne Wilson

Score: 3.33 lead to change, and how changes spread from one variety of English to another. The course takes a hands on approach to studying language change and variation. Students will gain experience in working with corpora as a means of tracking lexical and grammatical change, and will also be exposed to methods for addressing sound change. Assessment/requirements: Übung: oral presentation in last session

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach), Aufbaumodulphase, Fachsprachen
[050687] Science and Technology — Seminar
Dr. phil. Robert William Smith

Score: 3.33 The course will take in a wide variety of ESP texts including articles from information and computer science, the sciences of physics, astronomy, geology, (evolutionary) biology, history, anthropology, archaeology, medicine as well as from several fields of engineering. The study of the characteristics of specialist languages in general and of each of these specialist languages in particular

XI. Fakultät für Psychologie — Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 4. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Forschungsorientiertes Praktikum
[112177] S Experimental-Psychologisches Praktikum — Seminar
Johanna Woitzel

Score: 3.33 Im Experimental-Psychologischen Praktikum soll der komplette Prozess des wissenschaftlichen Arbeitens von den Teilnehmer*innen selbstständig unter Anleitung durchgeführt werden. Hierbei werden sich die Teilnehmer*innen in allen Teilaspekten dieses Prozesses, also von der Entwicklung einer Fragestellung, über die Operationalisierung und Durchführung einer Studie hin zur statistischen

XXI. Fakultät für Informatik — Studiengänge IT-Sicherheit, M.Sc. IT-Sicherheit / Netze und Systeme, Veranstaltungen Master PO 2020, praktische Vertiefung
[211129] Master-Seminar Developer Centered Security — Seminar
Prof. Dr. Alena Naiakshina

Score: 3.25 mundliche Prüfungsteil bestanden sind. Green, Matthew, and Matthew Smith. "Developers are Not the Enemy!: The Need for Usable Security APIs." IEEE Security & Privacy 14.5 (2016): 40-46. Naiakshina, Alena, et al. "On Conducting Security Developer Studies with CS Students: Examining a Password-Storage Study with CS Students, Freelancers, and Company Developers." Proceedings of the 2020 CHI Conference

XI. Fakultät für Psychologie — Studiengang Master Psychologie mit Schwerpunkt Kognitive Neurowissenschaft (PO 2020), 2. Semester, Bereich Kognitive Neurowissenschaft, Modul Diskurse über aktuelle Themen der kognitiven Neurowissenschaften
[118163] S Diskurs The role of the hippocampus in memory – reactivation vs. generation? — Seminar
Dr. Nora Alicia Herweg

Score: 3.24 . We will discuss behavioral and neuroscientific evidence with a focus on the hippocampal memory system. Our discussions will be based on studies that use a variety of different recording modalities and analyses methods (single neuron recordings, intracranial EEG, fMRI, multivariate “pattern�? analyses). Donnerstag 16-18 Uhr

I. Evangelisch-Theologische Fakultät — Magister Theologiae (PO 2011 und 2022), Basismodul Religionswissenschaft/Interkulturelle Theologie
[010625] Seminar: Lived religions in plural cities (Blockseminar - online) — Blockseminar
Prof. Dr. theol Claudia Jahnel, Daniel Jara Jhayya

Score: 3.17 to an academic study of the diverse intricacies between religion (in its multiple forms and conceptions) and current urban settlements. From the analysis of common concepts as diversity, migration, religious identity, or spirituality, it intertwines urban, religious, and migration theories. Furthermore, it examines cities as places of religious pluralization and co-existence of identities at the time of hosting secular and religious institutions which shape daily social dynamics. From a global perspective, the seminar studies the migratory religious landscape of the Ruhr region in West Germany and the Basque Country in Spain. It also analyzes the social and religious dynamics among Christian and Muslim groups in urban Tanzania, the corporeal pentecostal experiences in Latin America and the current theoretic-methodological approaches for their study, international Pentecostal networks in Singapore and other megacities, urban religiosity in Japan in relation to spirituality, healing and Neo-Shamanism, and the marginalization-empowerment dynamics of Pentecostal Dalit women communities in India, among other similar examples. --- synchron digital ---Â ------- Deutsche Version: Das Blockseminar wird

Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Seminare
[210027] Reading from Early Confucian Texts — Seminar
Dr. phil. Licia Di Giacinto

Score: 3.17 is open to Bachelor Students of the Religious Studies. Regular attendance, active participation and submission of a summary at the end of the term are expected. Bloom, Irene (2009): Mencius. New York: Columbia University Press (Translations from the Asian Classics). Knobloch, John (trsl.) (1988): Xunzi. A Translation and Study of the Complete Works. Stanford, Calif.: Stanford Univ. Press. Roetz

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach), Aufbaumodulphase, Cultural Studies (GB)
[050661] Riots, Sabotage, Molotov Cocktails: Radical Political Protest in the UK — Seminar
Alexander Kurunczi

Score: 3.17 Anglistik / Amerikastudien,Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach),Aufbaumodulphase,Cultural Studies (GB) -faceted field of social movement studies and the theory of radical democracy, dissidence, and disobedience, while offering an overview over key issues and events in the history of British radical thought and their espousal and critique in British culture and politics, respectively. In particular, we will discuss, compare, and assess the multitude of practices that flourish in contemporary protest culture â

XVII. Fakultät für Geowissenschaften — Institut für Geologie, Mineralogie und Geophysik, Studiengang "Geosciences M.Sc."
[177704] THERMOCALC course — Kurs
Prof. Dr. Annika Dziggel, Dr. Silvia Volante

Score: 3.15 Advanced pseudosection modelling course for more complex model systems involving solid solutions, based on case studies in metabasic rocks. 27.-28.07.2022; Raum 01-175; 10:00-17:00 Uhr F.S. Spear (1995); Metamorphic phase equilibria and pressure-temperature-time paths. Mineralogical Society of America Monograph. Washington DC. ISBN 0-939950-34-0 A.R. Philpotts, J.J. Ague (2009): Principles

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — Master of Education, Mastermodul Zentrale Inhalts- und Problemfelder des sozialwissenschaftlichen Unterrichts
[080392] S Capitalism, intersectional inequalities, and social movements (IT, Teil I; FW, Teil III) — Seminar
Christoph Sorg, Prof. Dr. Sabrina Zajak

Score: 3.06 will be presented in the final session. Voraussetzungen für Studiennachweise / Modulprüfungen For the „Studiennachweis“: Active participation in the webinars, reading the seminar literature, submitting the work tasks in moodle. Completing a mini case study on the basis of online research. Presenting findings in a short podcast. Additionally for the „Leistungsnachweis“: Writing another case study , Heft 86, 55–72. Hetland, Gabriel/Goodwin, Jeff 2013: The Strange Disappearance of Capitalism from Social Movement Studies. In: Barker, Colin/Cox, Laurence/Krinsky, John/Nilsen, Alf G. (Hg.): Marxism and Social Movements. Leiden: Brill, 82–102. Zajak, Sabrina/Sorg, Christoph 2020: Social Movements, Stratification, and International Political Economy. Integrating Insights. In: Zajak, Sabrina

Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Übungen
[210060] Methoden der Religionsforschung — Seminar
Dr. phil. Jens Schlamelcher

Score: 3.01 methods of religious studies in the strict sense, this course forms a general introduction to qualitative methods of social empiricism that can be applied in religious studies. After a briefÂ introductionÂ to methodological issues relevant to epistemology, we will look first at methods of qualitative data collection and then at methods of data analysis. The course will consist of video recordings, text

XXI. Fakultät für Informatik — Studiengänge IT-Sicherheit, M.Sc. IT-Sicherheit / Netze und Systeme, Veranstaltungen Master PO 2020, Wahlpflichtmodule
[211050] Developer Centered Security — Vorlesung mit Übung
Prof. Dr. Alena Naiakshina

Score: 3.01 !: The Need for Usable Security APIs." IEEE Security & Privacy 14.5 (2016): 40-46. Naiakshina, Alena, et al. "On Conducting Security Developer Studies with CS Students: Examining a Password-Storage Study with CS Students, Freelancers, and Company Developers." Proceedings of the 2020 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems. 2020. Danilova, Anastasia, et al. "Do you really code? Designing

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach), Aufbaumodulphase, Cultural Studies (GB)
[050660] Scotland and Scottishness — Seminar
Dr. Svenja Böhm

Score: 3.00 Anglistik / Amerikastudien,Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach),Aufbaumodulphase,Cultural Studies (GB)

V. Fakultät für Philologie — Allgemeine Sprachwissenschaft, Linguistic Data Science Lab (LDSL), Core Modules
[050831] Dependency Parsing — Hauptseminar
Dr. Halima Husic

Score: 3.00 we will conduct a case study on the attachment of prepositional phrases, which will enable us to reflect on the importance of parsers as well as their limits. What to do for credit points Studienleistung: Active participation shown through short presentations, protocols, or exercises. Prüfungsleistung:Term paper (10 pages, 11/14 point), programming task with documentation (3 pages) If you want

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, M.A.-Studium, Cultural Studies (USA), Seminare
[050740] Contemporary American Discussions about the Cosmopolitan Tradition: From Fairness (Rawls) to Capabilities (Nussbaum) — Seminar
Bernd Klähn

Score: 2.92 Anglistik / Amerikastudien,M.A.-Studium,Cultural Studies (USA),Seminare

International Course Catalogue — Humanities, Faculty of Philosophy and Educational Research, Institute of Philosophy
[030108] Zombies — Seminar
Prof. Dr. Tobias Schlicht

Score: 2.92 of Â the mental and the physical muist be embraced.In this seminar, we will study texts defending and questioning the possibility of Zombies, thereby touching on issues in modal logic, metaphysics, philosophy of mind, as well as psychology and cognitive science. If possible, we will also inlude virtual meeting on zoom with renowned guests whose texts we will discuss. Vertiefung Theoretical

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach), Aufbaumodulphase, Cultural Studies (USA)
[050655] “I miss you more than I remember you” – Introduction to Contemporary South and Southeast Asian American Literature — Seminar
Julia Machtenberg

Score: 2.92 Anglistik / Amerikastudien,Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach),Aufbaumodulphase,Cultural Studies (USA)

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Vorlesungen
[050636] The Literature of Sensibility — Vorlesung
Prof. Dr. phil. Burkhard Niederhoff

Score: 2.92 it come from?). The lecture will be offered as a videocast with three additional Zoom sessions (not mandatory), in which students will have a chance to asks questions. I am aiming to make the entire lecture available at the beginning of the semester to make it possible for students to study at their own pace. Assessment/requirements: reading a selection of texts; response sheet and oral exam.

XI. Fakultät für Psychologie — Master Psychologie mit Schwerpunkt Klinische Psychologie (PO 2017), 2. Semester, Bereich Forschung und Evaluation, Modul Diagnostik und Forschungsmethodik (15 KP)
[115122] S Masterprojektseminar: Training positive mental imagery in depression — Seminar
Dr. Simon Blackwell

Score: 2.92 training, to see if we can find ways to identify which patients will benefit most from which training. The project seminar will be conducted in English but the study itself is conducted in German and students can also hand in their written work in German if preferred.Â Mittwoch, 14-16 Uhr

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — Master of Education, Mastermodul Zentrale Inhalts- und Problemfelder des sozialwissenschaftlichen Unterrichts
[080396] S Multilateralism in Crisis? Challenges for Global Governance (IIP, Teil II; PFA, Teil II; FW, Teil I) — Seminar
Dr. Aukje van Loon

Score: 2.87 eines Referats mit Thesenpapier, Powerpoint-Präsentation und Diskussionsfragen. Modulprüfung: wie Studiennachweis inklusive Hausarbeit bzw. mündlicher (Modulabschluss-) Prüfung. Baumann, R. et al. (2001) Neorealist Foreign Policy Theory. In: Rittberger, V. (ed.) German Foreign Policy since Unification: Theories and Case Studies, Manchester: Manchester University Press, 37-67.Copelovitch, M ., Hobolt, S. B. and Walter, S. (2020) Challenges to the contemporary global order. Cause for pessimism or optimism? Journal of European Public Policy 27(7), 1114-1125.Keohane, R. O. (1988) International Institutions: Two Approaches. International Studies Quarterly, 32 (4), 379-396.Moravcsik, A. (1997) Taking Preferences Seriously. A Liberal Theory of International Politics. International Organization, 51

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — 2-Fächer Master: Studienfach Sozialwissenschaft, Studienrichtung Sozialtheorie und Kulturpsychologie, Mastermodul Kulturpsychologie, Kultur- und Sozialtheorie
[080403] S - Kolonialisierung und Dekolonialisierung des Wissens (KPKS, Teil I / II) — Seminar
Prof. Dr. Dieter Haller

Score: 2.87 weitgehend coronafreien Semesters findet die Veranstaltung in Präsenz statt.Voraussetzungen für Studiennachweise / Modulprüfungen:Studiennachweis: regelmäßige Teilnahme, zusätzlich schriftliche Hausarbeit Stoler, Ann Laura 1989 Rethinking Colonoal Vategories: European Communities and the Boudaries of Rule, in: Comparative Studies in Society and History 31, 1, pgs. 134-161Ernst, Waltraud 1997 Idioms of Madness and Colonial Boundaries: The Case of the European and "Native" Mentally Ill in Early Nineteenth-Century British India, in: Comparative Studies in Society and History, Vol. 39, No. 1. (Jan., 1997), pp. 153-181.Smith, Andrea L. 1994 Colonialism and the Poisoning of Europe: Towards an Anthropology of Colonists, in: Journal of Anthropological Research, Vol. 50, No. 4. (Winter, 1994), pp

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — Master of Education, Mastermodul Zentrale Inhalts- und Problemfelder des sozialwissenschaftlichen Unterrichts
[080385] S Kontexteffekte von Wohngebieten (S&R, Teil II; FW, Teil III) — Seminar
PD Dr. Sebastian Kurtenbach

Score: 2.87 geben. Voraussetzungen für Studiennachweise / Modulprüfungen Studiennachweis: Vorstellung einer Studie als dicussant. Modulprüfung: Vorstellung einer Studie als dicussant und schriftliche Ausarbeitung (circa 15 Seiten). Mi: 14.00 Uhr - 16.00 Uhr Friedrichs, J. (2014). Kontexteffekte von Wohngebieten. In: J. Friedrichs & A. Nonnenmacher (Hrsg.), Soziale Mechanismen und soziale Kontexte (S

Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Seminare
[210033] Mediating the Transcendent in South Asia — Kolloquium / Seminar
Dr. Serena Autiero, Jun.-Prof. Dr. Jessie Pons

Score: 2.87 a platform for participants to share their work, whether prospective or on-going. It will combine the presentation of concrete case-studies based in different historical contexts with the discussion of more theoretical reading that reflect on the relationship between religion, material, and immaterial objects as a specifically South-Asian phenomenon. This reading will draw upon modern scholarship historical or contemporary periods. This course is envisaged as a colloquium which will meet every week to discuss topics pertinent to the participantsâ€™ research. It will offer a platform for participants to share their work, whether prospective or on-going. It will combine the presentation of concrete case-studies based in different historical contexts with the discussion of more theoretical reading

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 3 Frühe Neuzeit
[040160] HS: Juden als Minderheit im Alten Reich. Leben zwischen Ghetto, Vertreibung und Emanzipation — Hauptseminar
Prof. Dr. phil. Maren Lorenz

Score: 2.87 Geöffnet für MaRS, MATILDA, Gender Studies, Religionswiss.) Bereits zur Römerzeit lebten Juden auf dem Gebiet des Heiligen Römischen Reiches. Doch erst in den 1970er Jahren entdeckte die deutsche Historiographie diese religiöse Minderheit als Gegenstand einer Sozial-, Alltags- und Kulturgeschichte. Im Gegensatz zu den urbanen Siedlungszentren des MAs und der Aufarbeitung der Shoah r in der zweiten Vorlesungswoche. Die erste Sitzung findet also am 12.04. statt. Es wird dringend empfohlen, die begleitende Vorlesung zur jüdischen Geschichte zu besuchen. Geöffnet für Gender Studies, MaRS, Religionswissenschaften, Matilda.

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Public History, Modul 6, Modul 6 - Korb 3 Frühe Neuzeit
[040010] V: Die fremden Nachbarn. Jüdisches Leben im deutschsprachigen Raum (1492-1812) — Vorlesung
Prof. Dr. phil. Maren Lorenz

Score: 2.87 geöffnet für MaRS, Matilda, Gender Studies und Religionswissenschaften Die Geschichte der Juden im Alten Reich ist seit den Kreuzzügen mit dem Beginn einer Abfolge von Pogromen und erneuten Ansiedlungsbemühungen durch Schutzprivilegien eine äußerst wechselvolle und ambivalente. Sie geht jedoch nicht in Opferdiskursen auf. Neben einer Einführung in die religiöse und soziale /juedisches-leben-in-deutschland/ Besonders zu beachten: Es wird auch ein auf die VL abgestimmtes Hauptseminar zum Thema angeboten. Geöffnet für MaRS, Gender Studies, Religionswissenschaften, MATILDA.

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — 1-Fach Master: Module für alle Studienprogramme, Forschungsmodul
[080311] S Forschungsplanung und Projektdurchführung in den IB (FOR, Teil I / II) — Seminar
Prof. Dr. Stefan Schirm

Score: 2.87 Literaturberichte (eine Seite pro Text) in der 3. und 4. Sitzung, Referat mit Thesenpapier, Forschungshausarbeit, aktive Teilnahme an den wöchentlichen Diskussionen. 1. Milner, Helen V./ Judkins, Benjamin (2004) Partisanship, Trade Policy and Globalization: Is there a Left-Right Divide on Trade Policy? International Studies Quarterly, 48: 95-119.2. Schirm, Stefan A. (2016) Domestic Ideas, Institutions , or Interests? Explaining Governmental Preferences Towards Global Economic Governance. International Political Science Review, 37: 1, 66-80.3. Hall, Peter A. (2008) Systematic process analysis: when and how to use it. European Political Science, 7: 3, 304-317.4. Sil, Rudra/Katzenstein, Peter J. (2010) Analytic Eclecticism in the Study of World Politics: Reconfiguring Problems and Mechanisms across Research

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — Master of Education, Mastermodul Zentrale Inhalts- und Problemfelder des sozialwissenschaftlichen Unterrichts
[080372] S Transnational Labor Governance and the Digital Transformation (E&P, Teil II; FW, Teil I) — Seminar
Dr. Patrick Witzak

Score: 2.87 examination can be taken in module part I or II. The module grade results from the module examination in the one part, in the other part of the module an ungraded proof of study has to be provided. Thus, two options are available for the seminar "Transnational Labor Governance and the Digital Transformation": 1: Graded by a written seminar thesis (Hausarbeit) and preceded by a presentation (Referat). 2 : Ungraded proof of study by a presentation (Referat). Di 17.05.22 Vorbesprechung per Zoom 10:00 bis 12:00 Sa 16.07.22 Blocktermin GD 03/141 8:00 bis 19:00 Uhr Fr 29.07.22 Blocktermin GD 03/141 8:00 bis 19:00 Uhr Sa 30.07.22 Blocktermin GD 03/141 8:00 bis 17:00 Uhr Al-Ani, A. & Stumpp, S. (2016): Rebalancing interests and power structures on crowdworking platforms. Internet Policy Review 5(2): 1â

International Course Catalogue — Humanities, Faculty of Philosophy and Educational Research, Institute of Philosophy
[030089] Compositionality in Language, Mind, and Brain — Seminar
Prof. Dr. Markus Werning

Score: 2.85 means of analysis, and, more recently, as underlying the structures of representational systems such as mental concepts, computer programs and neural architectures. This seminar explores these and many other dimensions of one of the most exciting fields in the study of language and cognition.Aside from active participation, participants will be expected to give a presentation in English. Assistance

XI. Fakultät für Psychologie — Master Cognitive Science, AM7 fMRI-training
[118160] S fMRI: a technique to hack the brain function — Seminar
Dr. rer. nat. Mehdi Behroozi

Score: 2.85 "During the past two decades, technological leaps in advanced analytical methods, as well as higher temporal and spatial resolution, turned functional magnetic resonance imaging (fMRI) into a neuroscientific core technique to study of human and non-human brain function. Thus, it is essential to learn the basics of fMRI for those who want to make their career out of this technique. This course

XXI. Fakultät für Informatik — Studiengänge IT-Sicherheit, M.Sc. IT-Sicherheit / Netze und Systeme, Veranstaltungen Master PO 2020, praktische Vertiefung
[211037] Information Security — Seminar
Prof. Dr. Ghassan Karame

Score: 2.85 .Â At the end of this seminar, students will be able to study a narrowly-defined topic, understand basic insights into best research trends and practices in that topic, and write concise scientific reports with respect to their findings. Students will also develop experience in giving scientific presentations, and get valuable insights into peer-reviewing. Students will be evaluated based on the quality

V. Fakultät für Philologie — Allgemeine Sprachwissenschaft, Linguistic Data Science Lab (LDSL), Core Modules
[050834] Data collection and data simulation for GLMMs with R — Hauptseminar
Prof. Dr. phil. Tibor Kiss, Anneli von Könemann

Score: 2.85 Core Module Computational Linguistics This course will be concerned with the development of data sets for experimental studies in linguistics. Focussing on acceptability judgment tasks, we will develop data sets and provide tools for simulating experiments with Generalized Linear Mixed Models. What to do for credit points: Active participation shown through short presentations, protocols

XI. Fakultät für Psychologie — Studiengang Master Psychologie mit Schwerpunkt Kognitive Neurowissenschaft (PO 2020), 2. Semester, Bereich Kognitive Neurowissenschaft, Modul Diskurse über aktuelle Themen der kognitiven Neurowissenschaften
[118161] S Diskurs Neuroepigenetics — Blockseminar
Dr. Vanessa Lux

Score: 2.85 Neuroepigenetics studies epigenetic modifications in neuronal cells. First evidence indicates that epigenetic mechanisms regulate neuronal cell expression and contribute to cell differentiation, brain development, learning, and memory. The course will give an overview of hot topics in developmental neurobiology, memory research, learning, and stress research. Students will acquire basic

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Aufbaumodulphase, Englische Literatur nach 1700, Übungen
[050633] Introduction to the Study of Drama — Übung
Prof. Dr. Roland Weidle

Score: 2.85 Introduction to the Study of Drama

XI. Fakultät für Psychologie — Studiengang Master Psychologie mit Schwerpunkt Kognitive Neurowissenschaft (PO 2020), 2. Semester, Bereich Kognitive Neurowissenschaft, Modul Übungen in den kognitiven Neurowissenschaften
[118151] S Neuropsychologische Verhaltensstudien entwickeln und durchführen — Seminar
Dr. rer. nat. Johannes Jungilligens

Score: 2.85 Entwicklung von neuropsychologischen Verhaltensparadigmen, erarbeitet und praktisch umgesetzt. Ziel der Veranstaltung ist es, dass die Teilnehmer:innen selbstständig eine Studie mit neuropsychologischer Verhaltensmessung entwickeln und durchführen können. Depending on the group composition this seminar can also be held in English. Ablauf 04.04. 11.04. 25.04. 02.05. 09.05. 16.05. 23.05 30.05. 13

V. Fakultät für Philologie — Medienwissenschaft, Vertiefende Module - Mediengeschichte und Medientheorie
[051750] Environmental Media Studies — Hauptseminar
Prof. Dr. Simon Rothöhler

Score: 2.72 Environmental Media Studies

International Course Catalogue — Humanities, Faculty of Philosophy and Educational Research, Institute of Philosophy
[030091] Tell Me Why: Exploring Scientific Explanation — Seminar
Dr. Nina Poth, Nicholas Rebol

Score: 2.72 -like, probabilistic, causal, mechanistic and unifying explanations, with case studies from physics, psychology and neuroscience. Participants will learn�? the relevant concepts about scientific explanation,�? to systematically analyse philosophical arguments and critically engage with philosophical texts, and�? to develop and clearly present their own well-informed views about them.A background in philosophy

XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften — Studiengang Master Computational Engineering, Compulsory Optional Courses
[128047] Objektorientierte Modellierung und Programmierung der Finite-Elemente-Methode / Objekt-oriented Modelling and Implementation of Structural Analysis Software (MSc-BI-W39 und MSc-CE-WP10) — Seminar
Prof. Dr. techn. Günther Meschke

Score: 2.62 to gain insights into both topics â€“ object-oriented programming and finite element theory â€“ students implement an object-oriented finite element program for the analysis of spatial truss structures. This combination of the theory of numerical methods with object-oriented programming provides an inspiring basis for the successful study of computational engineering. In the lecture, the fundamentals . In order to gain insights into both topics â€“ object-oriented programming and finite element theory â€“ students implement an object-oriented finite element program for the analysis of spatial truss structures. This combination of the theory of numerical methods with object-oriented programming provides an inspiring basis for the successful study of computational engineering. In the lecture

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — Bachelor, Aufbaumodul Internationale Strukturen und Prozesse
[080248] S The Foreign Policy Positions of EU Member States (IntBez, Teil II; IntStrukt, Teil II) — Seminar
Dr. Aukje van Loon

Score: 2.62 , Powerpoint-Präsentation und Diskussionsfragen. Modulprüfung: wie Studiennachweis inklusive Hausarbeit bzw. mündlicher (Modulabschluss-) Prüfung. Baumann, R., Rittberger, V. and Wagner, W. (2001) Neorealist Foreign Policy Theory. Rittberger, V. (eds.) German Foreign Policy Since Unification: Theories and Case Studies. Manchester: Manchester University Press, 37-67.Hadfield, A., Manners, I of Contemporary European Studies 23 (1), 25-40.Olson, E. D. H. and Rosén, G. (2021) The EU’s Response to the Financial Crisis, in: Riddervold, M., Trondal, J. and Newsome, A. (eds.) The Palgrave Handbook of EU Crisis, Palgrave Macmillan, 381-400.Schirm, S. A. (2020) Refining domestic politics theories of IPE: a societal approach to governmental preferences. Politics 40(4), 396-412Van Loon, A. (2020

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Aufbaumodulphase, Übungen MEL
[050609B] Medieval English Literature, Gruppe B — Übung
Julia Wellnitz

Score: 2.61 will also be of relevance to other areas of studies.Assessment/requirements: continuous assessment (quizzes, bibliography, review), research report and poster presentation (in the form of a slide presentation).

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach), Aufbaumodulphase, Cultural Studies (USA)
[050663] Utopia — Seminar
Dr. Matthias Zucker

Score: 2.61 Anglistik / Amerikastudien,Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach),Aufbaumodulphase,Cultural Studies (USA)

XI. Fakultät für Psychologie — Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 4. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Forschungsorientiertes Praktikum
[112162] S Forschungsorientiertes Praktikum - Dunkle Triade — Seminar
Dr. Till Kaiser

Score: 2.61 Forschungsdesign. Am Ende des Semesters werden diese präregistriert. In diesem Expra ist es möglich eigene Daten zu erheben und auszuwerten und/oder mit Sekundärdaten zu arbeiten. Als Sekundärdaten wird ein Lehrdatensatz der repräsentativen PAIRFAM Studie (Panel Analysis of Intimate Relationships and Family Dynamics) zur Verfügung gestellt. Die Stärke dieses Datensatzes liegt in der Repr

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
[050732] Oxbridge Myths — Seminar
Prof. Dr. phil. Anette Pankratz

Score: 2.61 . Students are asked to buy (and read) (any edition is fine): Evelyn Waugh, Brideshead Revisited Philip Larkin, Jill Douglas Adams, Dirk Gently's Holistic Detective Agency Elizabeth George, For the Sake of Elena Highly recommended: Merle Tönnies & Claus-Ulrich Viol, Introduction to the Study of British Culture. Tübingen: Narr, 2007. Further texts will be made available on Moodle. At the time

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Aufbaumodulphase, Übungen MEL
[050609A] Medieval English Literature, Gruppe A — Übung
Dr. phil. Daniel McCann

Score: 2.61 will also be of relevance to other areas of studies.Assessment/requirements: continuous assessment (quizzes, bibliography, review), research report and poster presentation (in the form of a slide presentation).

V. Fakultät für Philologie — Germanistik, Germanistische Mediävistik, Proseminare
[050456] "Under der linden / an der heide" - Lustorte und die Tradition des "locus amoenus" in der mittelhochdeutschen Literatur — Proseminar
Caroline Fußbach, Caroline Fußbach, Sebastian Ostmeyer

Score: 2.61 Robert Curtius in seiner einflussreichen Studie über ‚Europäische Literatur und lateinisches Mittelalter' nachgegangen ist. Nach einer Einführung in die antiken Ursprünge und die Tradierung bis ins Mittelalter soll es im Seminar um den weitgespannten Einsatz dieser 'Lustorte' quer durch verschiedene Gattungen gehen, angefangen von der typischen Verwendung als Ort der Liebesbegegnung in der Lyrik

Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Übungen
[210051] Sanskrit II — Übung
Tillo Detige, Dr. phil. Jens Schlamelcher

Score: 2.51 completes the overview of classical Sanskrit grammar and secondly focuses on the Bhagavadgīt�?, a crucial text of Hindu traditions. Bhagavadgīt�? verses are analysed and connected to the Gīt�?’s various religious, philosophical, and historical contents, backgrounds, and influences. Students independently study topics of Sanskrit grammar in the handbook, The Cambridge Introduction to Sanskrit (A. M and secondly focuses on the Bhagavadgīt�?, a crucial text of Hindu traditions. Bhagavadgīt�? verses are analysed and connected to the Gīt�?’s various religious, philosophical, and historical contents, backgrounds, and influences. Students independently study topics of Sanskrit grammar in the handbook, The Cambridge Introduction to Sanskrit (A. M. Ruppel, 2017, Cambridge University Press). Credits

XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften — Studiengang Master Computational Engineering, Compulsory Optional Courses
[128017] Numerische Simulation im Tunnelbau / Numerical Simulation in Geotechnics and Tunneling (MSc-BI-WP24 und MSc-CE-WP09) — Vorlesung mit Übung
Prof. Dr. techn. Günther Meschke

Score: 2.51 are introduced to address the effectiveness of the contributing constitutive parameters as well as constructional aspects within the sub-systems. To perform global sensitivity analyses, which usually requires a vast number of test runs, the meta modeling technique as a method for surrogate model generation is presented. All these methods are consequently applied in the context of a reference case study on a method for surrogate model generation is presented. All these methods are consequently applied in the context of a reference case study on a tunneling-related topic. Numerical Simulation in Tunneling This tutorial provides an overview of the most important aspects of realistic numerical simulations of tunnel excavation using the Finite Element Method including staged excavation processes and support

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Aufbaumodulphase, Englische Literatur nach 1700, Seminare
[050643] Nineteenth-Century Cultural Discourses (Summer School) — Seminar
Monika Müller

Score: 2.50 SUMMER SCHOOL 2022 Due to industrialization and advances in the science of biology, the nineteenth century was a period of rapid social change in both GB and the US. Industrialization occasioned a move from rural areas to the cities and biological findings caused a crisis of faith in the Western world. The study of nineteenth-century social discourses provides a deepened understanding

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — 1-Fach Master: Studienprogramm Stadt- und Regionalentwicklung, Mastermodul Stadt- und Regionalforschung
[080383] S Analysen städtischer Entwicklungen mit R (S&R, Teil I) — Seminar
Daniel Schubert

Score: 2.50 Sozialer Wandel aber auch zeitliche Stabilität der Wohn- und Lebenssituationen von Bürgern lassen sich über Analysen mehrfach erhobener Individualdaten untersuchen. Dabei ist es aus soziologischer Sicht möglich zu untersuchen, wie sich die Wohnzufriedenheit dynamisch in Abhängigkeit von der Wohnsituation entwickelt. Im Seminar werden unter anderem Befragungsdaten der LebensRäume-Studie

V. Fakultät für Philologie — Orientalistik und Islamwissenschaft, Hauptseminare
[050105] Gaza: An Eastern Mediterranean Hub in Transformation, from Late Antiquity to the Present — Hauptseminar
Prof. Dr. phil. Johann Büssow

Score: 2.50 , most of which still await in-depth study. The seminar’s central question is how to understand the interplay between a specific local context and broader trends of Eastern Mediterranean history. Essays and term papers shall discuss aspects of Gaza’s history in comparison to other Eastern Mediterranean cities. Büssow, Johann. “Gaza�?. In EI3. (Available in the campus network).

XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften — Studiengang Master Computational Engineering, Optional Courses
[126514] Case Studies B (MSc-CE-W03) — Anleitung zu wiss. Arbeiten
Prof. Dr. rer. nat. Klaus Hackl, Prof. Dr.-Ing. Rüdiger Höffer, Universitätsprofessor Dr. sc. techn. habil. Markus Knobloch, Prof. Dr.-Ing. habil. Peter Mark, Prof. Dr. techn. Günther Meschke, Prof. Dr.-Ing. Tamara Nestorovic, Prof. Dr. rer. nat. Harro Stolpe

Score: 2.50 Case Studies B (MSc-CE-W03)

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 4 langes 19. Jahrhundert
[040161] HS: Alltag in deutschen und britischen Kolonien: Subsahara-Afrika im späten 19. Jahrhundert — Hauptseminar
Dr. Nina Verheyen, Heike von Hagen

Score: 2.50 -theoretischen Ansätze lassen sich diesen Dynamiken nachspüren? Einführende Literatur: Ulrike Lindner, Neuere Kolonialgeschichte und Postcolonial Studies. Version: 1.0, in: Docupedia-Zeitgeschichte, 15.04.2011 http://docupedia.de/zg/lindner_neuere_kolonialgeschichte_v1_de_2011 . Christoph Marx, Geschichte Afrikas. Von 1800 bis zur Gegenwart, Paderborn 2004

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach), Aufbaumodulphase, Cultural Studies (USA)
[050648] The African American Novel — Seminar
Martin Zimmermann

Score: 2.50 Anglistik / Amerikastudien,Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach),Aufbaumodulphase,Cultural Studies (USA)

Zentrale Einrichtungen — Zentrum für Fremdsprachenausbildung, Englisch, Fachsprachenkurse, Englisch für Studierende des Masterstudiengangs 'Lasers and Photonics'
[251230] Englisch NUR für Studierende des Masterstudiengangs 'Lasers and Photonics' (B2-C1): English for Specific Academic Purposes: Producing and Presenting a Scientific Poster — Sprachkurs
Kara Callahan

Score: 2.50 GOALS: The aim of this course is to provide you with the tools and strategies necessary to enable you to speak and write more effectively about your subject area and participate actively in courses, seminars and working groups of your study programme. Assessment: The course grade will be based on the written and the oral versions of the poster presentation. CONÂTENT: As in Part 1

XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften — Studiengang Master Computational Engineering, Compulsory Optional Courses
[126516] Übung zu Advanced Finite Element Methods (MSc-CE-WP04) — Übung
Prof. Dr. techn. Günther Meschke, Thi Truc Giao Vu, Rodolfo Javier Williams Moises

Score: 2.41 for conservative systems and the energy dissipation law for dissipative systems are studied. Various exact and approximate methods for solving dynamical problems, along with the Laplace transform method, the method of normal mode for coupled systems, and the Rayleigh method are developed for free and forced vibrations. Various practical examples and applications to resonance and active vibration control are studied. Various exact and approximate methods for solving dynamical problems, along with the Laplace transform method, the method of normal mode for coupled systems, and the Rayleigh method are developed for free and forced vibrations. Various practical examples and applications to resonance and active vibration control are shown. Further, an overall insight of the modelling and control of active

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — 1-Fach Master: Studienprogramm Globalisierung, Transnationalisierung und Governance, Mastermodul Internationalisierung und Transnationalisierung
[080611] S Corruption, Data and the Sustainable Development Goals (IT, Teil II) (Summer School) — Blockseminar
Prof. Dr. Dennis Dijkzeul, Birgit Frey

Score: 2.41 an intentionally interdisciplinary and comparative international approach, drawing on insights from policy analysis, social scientific inquiry, political philosophy, development and humanitarian studies, law and economics. The proposed summer school is designed to bring together students from various disciplines with anti-corruption practitioners to foster innovative approaches to curbing corruption in sectors participation + presentation + course study specific paper (roadmap) + Sitzungsprotokoll oder Buchrezension Diese Veranstaltung kann auch im Rahmen des Op tionalbereichs (BA) besucht werden. Link zum Modul im Optionalbereich:Â Corruption, Data im Optionalbereich Ansprechpartnerin ist Frau Bienert: inga.bienert+ecampus@rub.de If you have any further questions, do not hesitate to contact

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — Bachelor, Aufbaumodul Internationalisierung und Vergesellschaftung im Vergleich
[080247] S Der Wohlfahrtsstaat im internationalen Vergleich: Theorien und Methoden (InterVerg, Teil II) — Seminar
Till Stefes

Score: 2.41 in the Western Countries. American Sociological Review 63(5):66187. doi: 10.2307/2657333. Lundberg, Olle, Monica Åberg Yngwe, Maria Kölegård Stjärne, Jon Ivar Elstad, Tommy Ferrarini, Olli Kangas, Thor Norström, Joakim Palme, und Johan Fritzell. 2008. The Role of Welfare State Principles and Generosity in Social Policy Programmes for Public Health: An International Comparative Study. The Lancet 372 (1):3348. doi: 10.1332/0305573002500811. Reeskens, Tim, und Tom van der Meer. 2018. The Inevitable Deservingness Gap: A Study into the Insurmountable Immigrant Penalty in Perceived Welfare Deservingness. Journal of European Social Policy 095892871876833. doi: 10.1177/0958928718768335. Schmidt, Manfred G., und Tobias Ostheim. 2007. Einführung. S. 2128 in Der Wohlfahrtsstaat: Eine Einführung in den

IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften — Bachelor-Veranstaltungen, Sprachen und Kulturen Ostasiens, O-K1 Grundmodul Ostasien
[090100] Grundzüge der Geschichte Chinas II — Vorlesung
Prof. Dr. Christine Moll-Murata

Score: 2.40 universal guide for China studies. History. Arts. 2000 ff. http://www.chinaknowledge.de/History/history.htm, http://www.chinaknowledge.de/ Art/art.html

III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Wahlpflichtbereich, WM 3 Teil 2
[030297] Schule als Ort der Reproduktion und Transformation von Ungleichheit und Machtstrukturen — Hauptseminar / Oberseminar
Miriam Hörnlein

Score: 2.40 etwa die PISA Studie, verdeutlichen allerdings, dass Schule diese Anforderung zumeist nicht erfüllt bzw. erfüllen kann, sondern vielmehr bereits bestehende Chancenungleichheit mit erzeugt und verschärft. Irritierend ist, dass diese Eröffnung bzw. Schließung von Zukunftschancen von den involvierten Akteur:innen als weitgehend gerecht wahrgenommen werden. Im Seminar sollen diesem Ph

International Course Catalogue — Humanities, Faculty of Philosophy and Educational Research, Institute of Philosophy
[030088] Humor and Irony: Perspectives from Philosophy and Cognitive Science — Seminar
Prof. Dr. Markus Werning

Score: 2.40 and how can it be studied empirically? Finally, how can we describe the relation between humor and irony?In addition to active participation and careful preparation of the assigned readings, participants will be expected to give a presentation in English. Assistance regarding the English language will be provided. MA CogSci Bryant, G. A. (2012). Is verbal irony special? Language and Linguistics

XV. Fakultät für Mathematik — Lehrveranstaltungen im Mathematikstudium, Vorlesungen in den Studiengängen des Bachelor of Science in Mathematik (B.Sc.), Bachelor of Arts (B.A.), Master of Science in Mathematik (M.Sc.), Master of Education (M.Ed.)
[150268] Numerik II — Vorlesung
Prof. Dr. Patrick Henning

Score: 2.40 ührende Vorlesungen (Numerik III) zur numerischen Lösung partieller Differentialgleichungen. Die Vorlesung richtet sich an M.Sc. Studierende der Mathematik, weitere Studierende sind aber auch herzlich willkommen! H. W. Alt, Lineare Funktionalanalysis. Eine anwendungsorientierte Einführung, vierte Auflage, Springer (2002) L. C. Evans, Partial Differential Equations. Graduate Studies in Mathematics, Volume 19

XXI. Fakultät für Informatik — Studiengänge Angewandte Informatik, M.Sc. Angewandte Informatik, Veranstaltungen Master PO 2020, Fachwissenschaftliche Vertiefung
[211120] Student Conference: Research Project — Anleitung zu wiss. Arbeiten
Prof. Dr. Thorsten Berger, Dr. Jacob Krüger

Score: 2.40 and can employ basic research methods are able to critically reflect on and review scientific publications know how to write scientific papers and present their results can plan and execute a research project Content: Research Methods: Research strategy and process Research design (experimental, case study, literature survey) Qualitative

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach), Aufbaumodulphase, Cultural Studies (USA)
[050673] Critical Tele-Visions — Übung
Dr. Matthias Zucker

Score: 2.40 Anglistik / Amerikastudien,Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach),Aufbaumodulphase,Cultural Studies (USA)

III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Philosophie, Master of Arts, MA WM IIIa
[030068] Research seminar on contradictory logics — Seminar
Prof. Dr. Heinrich Wansing

Score: 2.40 in the philosophy of logic, and will read research papers, old and new, dealing with the notions of contradictoriness, consistency, negation, triviality, and related concepts. These papers may range from rather informal to formal studies. Students can earn credits by presenting a paper and will get detailed feedback. The seminar will continue to run over several semesters. From the winter term 2022/23 onwards

International Course Catalogue — Humanities, Faculty of Philosophy and Educational Research, Institute of Philosophy
[030093] The Role of Imagery in Science: Visual Representation from Theory to Practice — Seminar
Jun.Prof. Dr. Jan Baedke, Guido Prieto

Score: 2.40 in the context of research; and (3) the aesthetic and pedagogical roles of visual representations in communication, teaching, and popularization of science. These issues will be discussed in consideration of case studies from the natural sciences and the history of philosophy of science. To pass the course, students must participate in the first meeting, actively partake in the discussions, and conduct a

IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften — Bachelor-Veranstaltungen, Wirtschaft und Politik Ostasiens (PO 2017), Gemeinsamer Bereich, Internationale Politische Ökonomie Ostasiens
[090309] Internet Governance in East Asia and EU’s role — Seminar
Mireia Paulo

Score: 2.40 in the international institutions, how to understand privacy issues and increased cybersecurity threats, and the concerns over growing market power in the industry. This course provides students with some critical factual and analytical elements that should contribute to a better understanding and appreciation of this new field of study.

III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Erziehungswissenschaft, M.A. (2-Fach) (PO 2016), Wahlpflichtbereich, VM 5 Teil 3
[030330] Von der Theorie zur Forschungspraxis: Quantitatives Forschungsprojekt — Übung
Prof. Dr. Joachim Wirth

Score: 2.40 Hypothese(n), der Planung von Stichprobe, Instrumenten und Materialien und des Untersuchungsdesigns, über die Durchführung der Studie bis hin zur statistischen Auswertung der Daten und ihre inhaltliche, theoriebezogene Interpretation durchlaufen. Der didaktische Aufbau der Übung orientiert sich an der Idee des "Forschenden Lernens". Dementsprechend werden von den Studierenden aktive Mitarbeit

XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften — Studiengang Master Computational Engineering, Compulsory Optional Courses
[126518] Case Studies A (MSc-CE-WP24) — Anleitung zu wiss. Arbeiten
Prof. Dr. rer. nat. Klaus Hackl, Prof. Dr.-Ing. Rüdiger Höffer, Universitätsprofessor Dr. sc. techn. habil. Markus Knobloch, Prof. Dr.-Ing. habil. Peter Mark, Prof. Dr. techn. Günther Meschke, Prof. Dr.-Ing. Tamara Nestorovic, Prof. Dr. rer. nat. Harro Stolpe

Score: 2.40 Case Studies A (MSc-CE-WP24)

V. Fakultät für Philologie — Slavische Philologie / Russische Kultur / Russisch M.Ed., Slavische Philologie, Master of Arts (M.A.), Vertiefungsmodul Linguistik oder Literatur- und Kulturwissenschaft & Frühe slavische Kultur- und Sprachgeschichte / Modul B1, Hauptseminare Linguistik
[051233] Identität in Sprache und Text: Linguistische Beiträge zur gesellschaftlichen Diversität im Russischen und Polnischen — Hauptseminar
Prof. Dr. phil. Tanja Anstatt, Dr. Dennis Scheller-Boltz

Score: 2.31 panach i paniach. Polskie rzeczowniki tytularne i ich asy-metria rodzajowo-płciowa. Warszawa. Scheller-Boltz, D. 2020. Grammatik und Ideologie. Feminisierungsstrategien im Russischen und Polnischen aus der Sicht der Wissenschaft und Gesellschaft. Frankfurt a.M. Scheller-Boltz, D. 2017. The Discourse on Gender Identity in Contemporary Russia. An Introduction with a Case Study in Russian Gender Linguistics. Hildesheim. Scheller-Boltz, D. Hg. 2015. New Approaches to Gender and Queer Research in Slavonic Studies. Proceedings of the International Conference “Language as a Constitutive Element of a Gendered Society – Developments, Perspectives, and Possibilities in the Slavonic Languages�?. Wiesbaden. Scheller-Boltz, D./T. Reuther (Hg.) 2019. Language Policies in the Light of Anti

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach), Aufbaumodulphase, Cultural Studies (GB)
[050662] Snakes and Ladders: Social Mobility and Social Identity in Britain — Seminar
Dr. Georgia Christinidis

Score: 2.31 Anglistik / Amerikastudien,Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach),Aufbaumodulphase,Cultural Studies (GB)

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — Master of Education, Mastermodul Zentrale Inhalts- und Problemfelder des sozialwissenschaftlichen Unterrichts
[080406] S Einführung in die Männlichkeitsforschung (K&G, Teil I ; GEGE, Teil I; FW, Teil III) — Seminar
Maximiliane Brand

Score: 2.31 �nnlichkeitsforschung als Teilbereich der umfassenderen Gender Studies in der Gegenwart. Gemeinsam wollen wir in diesem Semester • die Entstehung und Entwicklung des Forschungsfeldes nachvollziehen, • Männlichkeiten/Masculinities anhand von grundlegenden Theorien (Connell, Bourdieu, Meuser) als ein Schlüsselkonzept der Geschlechterforschung kennenlernen, • einen Überblick über die Variationen von

III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, AM 4 Teil 4
[030203] Museums and Their Publics: Communication, Identity, Learning — Hauptseminar
Dr. Alisa Maximova

Score: 2.31 ��Scenes�?: A New View of Visitors' Influence on Museums." Curator: The Museum Journal 50(2) (2007): 239-254. Macdonald, Sharon, 2005. Accessing audiences: visiting visitor books. Museum and Society, 3(3), pp.119-136. McClellan, Andrew, ed. Art and Its Publics: Museum Studies at the Millennium. Oxford: Blackwell, 2003. Prior, Nick. "A question of perception: Bourdieu, art and the postmodern

V. Fakultät für Philologie — Allgemeine Sprachwissenschaft, Linguistic Data Science Lab (LDSL), Research Modules
[050849] Research Project 1 with Colloquium — Kolloquium
Prof. Dr. phil. Tibor Kiss

Score: 2.31 , 2022 (23:59 h) at the latest We recommend familiarizing yourself with the general literature recommended for students at https://ldsl.rub.de/study-linguistic-data-science/for-students/academic-advisory-office#tools-literature because you will be required to follow other students' presentations and give substantiated feedback for your grade.

XI. Fakultät für Psychologie — Master Psychologie mit Schwerpunkt Klinische Psychologie (PO 2017), 2. Semester, Bereich Forschung und Evaluation, Modul Diagnostik und Forschungsmethodik (15 KP)
[115130] S Masterprojektseminar: Bullying (Mobbing) bei Kindern und Jugendlichen — Seminar
Anna-Luisa Kranhold, Dr. Babett Voigt

Score: 2.31 Folgen von Bullying aufklären. Dabei schauen wir uns unterschiedliche Aspekte bezüglich der Art der Aufklärung und der möglichen Wirkmechanismen an. Hierfür wird eine experimentelle Studie im Schulkontext durchgeführt. Dienstag, 14-16 Uhr

XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik — Bachelor-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2020), Wahlpflichtbereich, Technischer Wahlbereich, Übertragung digitaler Signale
[141199] Übertragung digitaler Signale — Vorlesung mit Übung
Priv. Doz. Dr.-Ing. Karlheinz Ochs

Score: 2.30 ÂpliÂtuÂde moÂduÂlaÂtiÂon. At the reÂceiÂver, coÂheÂrent and inÂcoÂheÂrent deÂmoÂduÂlaÂtiÂon techÂniÂques are stuÂdied in deÂtail, like the proÂduct and the inÂterÂmeÂdiaÂte deÂmoÂduÂlaÂtor and the enÂveÂloÂpe deÂtecÂtor. FurÂtherÂmoÂre, the carÂriÂer and symÂbol tiÂming reÂcoÂvery is an imÂportant issue. This lecÂtuÂre coÂvers also pulse shaping with reÂspect to inÂterÂsymÂbol inÂterÂfeÂrence and with reÂspect to the used bandÂwidth. For this, the chanÂnel is adÂdiÂtioÂnalÂly noisy, which can be treaÂted by using matÂched filÂter techÂniÂques or a corÂreÂlaÂtiÂon reÂceiÂver. FiÂnalÂly, the maÂxiÂmum-a-posÂteÂrioÂri- and maÂxiÂmum-liÂkelihood are exÂplained in the conÂtext of symÂbol deÂtecÂtion and the re

VI. Juristische Fakultät — Seminare
[060124] Grundlagenseminar: Literature and Jurisprudence in the 21st Century *** — Seminar
Dr. Judit Beke-Martos, Dr. Karolina Prochownik, Alina Wolski

Score: 2.23 teilgenommen haben und keine Vorkenntnisse über die „Recht und Literatur“-Bewegung mitbringen. This seminar aims to introduce students to the “Law and Literature�? movement in contemporary legal scholarship. In the first and introductory part of the course, we will discuss the main directions of this field of study: “Law in Literature�? (which explores the phenomenon of law as well as issues of legal philosophy in literary texts) and “Law as Literature�? (which aims to contribute to the study of law in the form of a literary text). Finally, we will discuss some critical reactions regarding these projects. In this part, we will learn about and examine the views of significant figures in the legal and literary movements (e.g., Benjamin Cardozo, James Boyd White, Jane Baron, Martha Nussbaum

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — 1-Fach Master: Module für alle Studienprogramme, Mastermodul Sozialwissenschaftliche Theorien
[080300] S -DIGITAL-Enjoying Theories (ST, Teil I/II) — Seminar
Dr. Ryoko Asai

Score: 2.22 In this class, we study modern social theories to analyze and explain social phenomena theoretically. Sometimes theories appear to be too abstract and complicated to use for deliberating about a phenomenon which happens in real life. However, once you understand and lay a theoretical framework for analyzing a social issue, you can approach it in a succinct and organized way and see the root

Fakultätsübergreifendes — Methodenzentrum
[480029] Interaktive Grafiken und Dashboards mit R und Shiny (Methodenwoche) — Workshop
Sebastian Gerhartz, Daniel Weller

Score: 2.22 Inhalt Interaktive Grafiken und sogenannte Dashboards können hilfreiche Tools zur explorativen Datenanalyse darstellen, aber auch in der späteren Ergebnisdarstellung zum Einsatz kommen. Wenn eine Studie eine Vielzahl interessanter Analyseperspektiven und -ergebnisse liefert oder besonders viele Teilpopulationen, Messzeitpunkte o.ä. abbildet erlauben es interaktive Darstellungsformen, die

Fakultätsübergreifendes — Methodenzentrum
[480010] Interaktive Grafiken und Dashboards mit R und Shiny — Workshop
Sebastian Gerhartz, Daniel Weller

Score: 2.22 Inhalt Interaktive Grafiken und sogenannte Dashboards können hilfreiche Tools zur explorativen Datenanalyse darstellen, aber auch in der späteren Ergebnisdarstellung zum Einsatz kommen. Wenn eine Studie eine Vielzahl interessanter Analyseperspektiven und -ergebnisse liefert oder besonders viele Teilpopulationen, Messzeitpunkte o.ä. abbildet erlauben es interaktive Darstellungsformen, die

XI. Fakultät für Psychologie — Master Cognitive Science, AM6 EEG-Training
[118157] S Practical course neuropsycholgical methods: EEG (for M.Sc. Cognitive Science) — Blockpraktikum
Dr. Laura-Isabelle Klatt, Dr. Julian Elias Reiser

Score: 2.22 online via Zoom stattfinden. Begleitend zum Kurs wird Online-Lehrmaterial auf der Plattform Moodle bereitgestellt. Der Kurs wird in Englischer Sprache angeboten. Students must enroll for both the “practical course�? and the “seminar course�?. Participation in both modules is mandatory. The goal of the course is to be able to independently conduct and analyze a basic EEG study. On the basis

Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Übungen
[200068] Praktische Religionswissenschaft (RW im Beruf) — Übung
Stefanie Kramer, Jonna Mäder, Dr. phil. Jens Schlamelcher

Score: 2.22 -off meeting. questions regarding the choice of internship, application process and financing possibilities will be discussed. Further sessions will take place during the semester. These are based on the needs of the participants. For example, possible fields of employment for religious studies students can be examined in more detail or possibilities for connection to qualification work arising from

XXI. Fakultät für Informatik — Studiengänge IT-Sicherheit, M.Sc. IT-Sicherheit / Netze und Systeme, Veranstaltungen Master PO 2020, Wahlpflichtmodule
[211028] Komplexitätstheorie — Vorlesung mit Übung
Prof. Dr. Thomas Zeume

Score: 2.22 are distinct is considered one of the most significantopen questions in theoretical computer science, and even mathematics. However, P and NP are only two examples of complexity classes. Other classes arise in the study of required space, efficient parallelizability of problems,and solvability by randomized algorithms, among others.The lecture aims at giving a broad overview of the basic concepts and results

V. Fakultät für Philologie — Medienwissenschaft, Systematische Module - Medien, Gender und Queer
[051744] Nach der Verzauberung: Datafizierung und Datenpolitik — Seminar
Doktor Mathias Denecke

Score: 2.22 studies, die die Technologien und Praktiken der Verdatung vor dem Hintergrund feministischer und dekolonialer Perspektiven beschreibbar machen. Die Aufmerksamkeit gilt etwa den Fragen, warum User:innen nicht mit den jeweils verdateten Personen zu verwechseln sind und inwiefern die algorithmische Mustererkennung diskriminierend ist. Hierauf aufbauend diskutieren wir Forderungen nach einer Datenethik und

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach), Aufbaumodulphase, Cultural Studies (GB)
[050659] British Cold War Culture — Seminar
Dr. Svenja Böhm

Score: 2.22 Anglistik / Amerikastudien,Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach),Aufbaumodulphase,Cultural Studies (GB)

XI. Fakultät für Psychologie — Master Cognitive Science, AM6 EEG-Training
[118158] S Seminar course neuropsychological methods: EEG (for M.Sc. Cognitive Science) — Blockseminar
Dr. Laura-Isabelle Klatt, Dr. Julian Elias Reiser

Score: 2.22 online via Zoom stattfinden. Begleitend zum Kurs wird Online-Lehrmaterial auf der Plattform Moodle bereitgestellt. Der Kurs wird in Englischer Sprache angeboten. Students must enroll for both the “practical course�? and the “seminar course�?. Participation in both modules is mandatory. The goal of the course is to be able to independently conduct and analyze a basic EEG study. On the basis

XXI. Fakultät für Informatik — Studiengänge Angewandte Informatik, B.Sc. Angewandte Informatik, Veranstaltungen Bachelor PO 2020, Praktische Vertiefung
[211421] Introduction to Python — Praktikum
Eddie Seabrook, Prof. Dr. rer. nat. Laurenz Wiskott

Score: 2.14 come first serve basis.Â We only haveÂ a limited number of seats. Bachelor's students of "Angewandte Informatik" will be treated with priorityÂ as participation in one of the programming courses is mandatory for them. In your mail please include: name student ID number (Matrikelnummer) study program and semester (e.g., "Bachelor AngewandteÂ Informatik PO13, 3rd semester")Â A short

X. Fakultät für Sportwissenschaft — Lehrangebot im Studiengang Master of Science - Mangement & Consulting im Sport (M.Sc.) (PO 2020), Modul 2: Methoden empirischer Sozialforschung
[100952] Seminar Methoden empirischer Sozialforschung II — Seminar
Prof. Dr. Christoph Bühren, Henning Jarck, Franziska Vollmann

Score: 2.14 . (2010). Research methods for sports studies (2nd edition). London & New York: Routledge.Kopp, J. & Lois, D. (2012). Sozialwissenschaftliche Datenanalyse: Eine Einführung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.Skinner, J. (2015). Research methods for sport management. London & New York: Routledge.

Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Seminare
[210028] Fengshui in the People's Republic of China — Seminar
Dr. phil. Licia Di Giacinto

Score: 2.07 . (Bruun, Ole Kopenhagen: NIAS Press 2011). Â Â The class is open to Master Students of the Religious Studies. Regular attendance, active participation and submission of a summary at the end of the term are expected. Bruun, Ole (2011): Fengshui in China. Geomantic Divination between State Orthodoxy and Popular Religion. 2. rev. ed. Kopenhagen: NIAS Press Ho, Peng Yoke (2003). Chinese

XX. Medizinische Fakultät — Veranstaltungen für Studierende anderer Fakultäten, Veranstaltungen für Studierende der natur- und ingenieurwissenschaftlichen Fakultäten, Kurse und Praktika
[209829] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Methoden der Hygiene und Umweltmedizin — Übung
PD Dr. med. Jürgen Hölzer, M. Sc. Marina Horstkott

Score: 2.07 . Water Research, 2009. 43(10): p. 2657-2668. Tondera, K., et al., Reducing pathogens in combined sewer overflows using ozonation or UV irradiation. International Journal of Hygiene and Environmental Health, 2015. 218(8): p. 731-741. Seidel, M., et al., Microbial and viral pathogens in freshwater: current research aspects studied in Germany. Environmental Earth Sciences, 2016. 75(20). Muchesa, P., et

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 2 Mittelalter
[040156] HS: Frauen des 11. Jahrhunderts — Hauptseminar
Prof. Dr. phil. Gerhard Lubich

Score: 2.07 Stieldorf/Linda Dohmen/Irina Dumitrescu/Ludwig D. Morenz (Hrsg.), Geschlecht macht Herrschaft – Interdisziplinäre Studien zu vormoderner Macht und Herrschaft. Gender Power Sovereignty – Interdisciplinary Studies on Premodern Power (Macht und Herrschaft 15), Göttingen 2021. Patricia Tesch-Mertens: Hadwig von Schwaben – War die Herzogin eine Frau? In: Susanne Blumesberger, Ilse Korotin (Hrsg

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — Bachelor, Empiriemodul
[080218] S PRÄSENZ Bildungsforschung mit PISA Daten (Emp, Teil II) — Seminar
Marvin Schäfer

Score: 2.07 Nachdem im ersten Modulteil uni-, bi- und multivariate Verfahren der quantitativen Datenanalyse erläutert sowie deren Umsetzung mit der frei zugänglichen Statistiksoftware „R“ veranschaulicht wurde, bearbeiten die Studierenden im zweiten Modulteil eine eigene Fragestellung mit Bezug zum Datensatz der PISA-Studie des Jahres 2018, deren Zielpopulation 15-jährige Schülerinnen und Sch

Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Übungen
[210061] Einführung in Antike Religionsgeschichte — Übung
Dr. Gina Derhard-Lesieur, Dr. Thomas Jurczyk

Score: 2.07 familiar with the following areas: - a general historical overview of Greco-Roman antiquity - an overview of Greek and Roman religious history - a first insight into specific areas of ancient history of religion, which should both convey tendencies in the history of research and encourage interdisciplinary systematic considerations. The course is designed as a self-study course: Texts are provided

Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Seminare
[210026] East Asian Religions and the birth of the "World Religions" — Seminar
Dr. phil. Licia Di Giacinto

Score: 2.07 Religions contributed to the development of a global understanding of religion. The class is open to Bachelor Students of the Religious Studies. Regular attendance, active participation and submission of a summary at the end of the term are expected. Barrows, John H. (Hg.): The World's Parliament of Religions: An Illustrated and Popular Story of the World's First Parliament of Religions, Held

XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik — Master-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2020), Kommunikationstechnik, Wahlpflichtbereich, Master-Praktikum KT
[142040] Master-Projekt DSP — Projekt
Prof. Dr.-Ing. Dorothea Kolossa

Score: 1.98 , this proÂject will be ofÂfeÂred as an onÂline class. TheÂreÂfoÂre, all meeÂtings are carÂried out with the help of video conÂfeÂrenÂces. The deÂtails will be preÂsenÂted in the first onÂline meeÂting on April 16, 2021, 10-11 am. Any quesÂtiÂons in this reÂspect will be anÂsÂweÂred in this meeÂting. ReÂgisÂtraÂtiÂon for the courÂse in adÂvanÂce is manÂdÂatoÂry! Plea

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert
[040240] KOL: Akademisches Schreiben in den Geistes- und Kulturwissenschaften — Kolloquium
Prof. Dr. phil. Maren Lorenz

Score: 1.94 (University of Michigan, Ann Arbor) Workshop im Rahmen des Research School PLUS VIP-Programms „Studying the Past from a Transdisciplinary Perspective“ In den Humanwissenschaften spielt Schreiben in fast allen akademischen Belangen und den verschiedensten Kontexten eine kaum zu überschätzende, zentrale Rolle. Seminararbeiten, Vorträge, Masterarbeiten, Dissertationen und Rezensionen sind nur einige

XV. Fakultät für Mathematik — Lehrveranstaltungen im Mathematikstudium, Vorlesungen in den Studiengängen des Bachelor of Science in Mathematik (B.Sc.), Bachelor of Arts (B.A.), Master of Science in Mathematik (M.Sc.), Master of Education (M.Ed.)
[150265] Algebra II (komplexe halbeinfache Lie-Algebren) — Vorlesung
Claudia Knauber, Prof. Dr. Gerhard Röhrle

Score: 1.94 algebras. Representations of reductive groups, 1-20, Publ. Newton Inst., Cambridge Univ. Press, Cambridge, 1998. R. W. Carter, Lie algebras of finite and affine type. Cambridge Studies in Advanced Mathematics, 96. Cambridge University Press, Cambridge, 2005. J. Humphreys, Introduction to Lie Algebras and Representation Theory, Gradute Text in Mathematics 9, 1980. N. Jacobson, Lie Algebras

V. Fakultät für Philologie — Medienwissenschaft, Vertiefende Module - Medienästhetik und Medienpolitik
[051726] Comics und Intersektionalitätsforschung — Seminar
Dr. Veronique Sina

Score: 1.94 änkung identitätslogischer Kategorien als auch multiple Formen der Diskriminierung und normativen Klassifizierung betrachtet werden, und, die in enger Beziehung zu den Gender-, Queer- oder auch Dis/Ability und Postcolonial Studies steht.

III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Philosophie, Master of Arts, MA WM IIIa
[030086] Verification, Falsification and empirical Negation. Developments of Themes from the Work of Michael Dummett — Seminar
PD Dr. Nils Kürbis, Jun.Prof. Dr. Hitoshi Omori

Score: 1.94 systems will be explained. These sessions provide the basis on which we will study various systems that expand intuitionistic logic. We will specifically focus on two kinds of expansions, one related to the notions of verification and falsification, and another related to the notion of empirical negation. Falsification is here to be understood as a notion independent of verification of negation

Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Vorlesungen
[210002] Religion in der Moderne: Moderne Religionsgeschichte Vorderasiens und Europas — Vorlesung mit Übung
Dr. Maren Freudenberg, Dr. phil. Jens Schlamelcher

Score: 1.94 Historical EpochÂ Â a. Modernity as ProjectÂ Â b. Modernity as StructureÂ Â c. â€˜Postmodernityâ€™ 2. Religious Transformations in the Modern Period (Regional Case Studies)Â Â a. Central Europe (Germany)Â Â b. The Middle EastÂ Â c. North America (USA) 3. Religion and Modernity â€“ Concepts and ThemesÂ Â a. Secularization, Individualization and PluralizationÂ Â b. Approaches to the Religion

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Geschichte, Register für Modulveranstaltungen, Bachelor, Modul 4
[040148] PÜ: Mittendrin in der Geschichte – Virtual Reality an Gedenkstätten — praktische Übung
Elena Lewers

Score: 1.94 "authentisch" wahrgenommen zu werden. In der Übung werden wir uns geschichtsbezogenen Virtual Reality-Anwendungen aus den Perspektiven der Digital History, der Geschichtstheorie, den historischen Game Studies und der Geschichtsdidaktik nähern. Nach einigen vorbereitenden Sitzungen mit theoretischen und praktischen Inhalten werden wir Exkursionen zum NS-Dokumentationszentrum Köln unternehmen und dort

V. Fakultät für Philologie — Orientalistik und Islamwissenschaft, Hauptseminare
[050108] Ein sunnitisch-siitischer Einigungsversuch im 18. Jahrhundert — Hauptseminar
Prof. Dr. phil. Stefan Reichmuth

Score: 1.82 Blockveranstaltungen abgehalten, die Termine dazu mit den Teilnehmern abgesprochen werden. H. Halm, Die Schia, Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgemeinschaft, 1988. E. Tucker, „Nadir Shah and the Ja‘fari Madhhab Reconsidered�?, Iranian Studies 27, 1/4 (1994), 163–179. E. Tucker, “N�?der Shah�?, Encyclopaedia Iranica (2006), https://iranicaonline.org/articles/nader-shah. H. Fattah, �

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — 2-Fächer Master: Studienfach Sozialwissenschaft, Studienrichtung Sozialtheorie und Kulturpsychologie, Mastermodul Kulturpsychologie, Kultur- und Sozialtheorie
[080315] S - DIGITAL - Interkontinentalität: neue Blicke auf alte Begriffe (ST, Teil II; KPKS, Teil I/II; IK, Teil II) — Seminar
Prof. Dr. Rachid Boutayeb, Prof. Dr. Dieter Haller

Score: 1.82 Zusammen mit Prof. Rachid Boutayeb (Doha, Qatar) und internationalen Gästen versuchen wir in diesem Seminar auf zentrale Begriffe des globalen Diskurses der Geisteswissenschaften einzugehen, sie auf ihre Aktualität hin zu prüfen und sie zu hinterfragen. Das Seminar ist ein Kooperationsprojekt mit Prof. Rachid Boutayeb (Doha Institute for Graduate Studies). Wir diskutieren mit Gespr

IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften — Bachelor-Veranstaltungen, Sinologie (PO 2020), C-B2 Aufbaumodul Sinologie
[090102] Taiwan 1600-1895: Quellen und heutige Rezeption — Seminar
Prof. Dr. Christine Moll-Murata

Score: 1.82 from Dutch Archival Sources. 3 vols. Taipei: Shung Ye Museum of Formosan Aboriginies 2000.Campbell, Rev. William, Sketches of Formosa. London etc. 1915 (Reprint 1996) Knapp, Ronald G., China’s Island Frontier: Studies in the Historical Geography of Taiwan. Honolulu 1980.Le Gendre, Charles W., Notes of Travel in Formosa. Tainan: National Museum of Taiwan History 2012.Mateo, José Eugenio Borao

V. Fakultät für Philologie — Slavische Philologie / Russische Kultur / Russisch M.Ed., Diverse Poolkurse und -übungen
[051224] Statistische Methoden in der Mehrsprachigkeitsforschung — Kurs
Prof. Dr. phil. Tanja Anstatt, Prof. Dr. Lena Heine

Score: 1.82 Konstrukte und die Diskussion der Anwendbarkeit der statistischen Verfahren für die Fragestellungen der Mehrsprachigkeitsforschung. Der Kurs wird im Blended Learning-Format angeboten: Die Studierenden setzen sich zunächst selbstständig anhand von Leitfragen mit einer vorgegegebenen Studie auseinander. Jeder Themenblock (insgesamt 3 pro Semester) wird mit einem Treffen des Kurses mit den Kursleiterinnen

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — Bachelor, Aufbaumodul Internationale Strukturen und Prozesse
[080249] S Globalization and theories of development (IntBez, Teil II; Intstrukt, Teil II) — Seminar
Dr. Melis Baydag

Score: 1.72 development challenges as compared to the past, but also try to answer the overall question of who wins and who loses from globalization, while enabling students to apply theoretical knowledge on empirical case studies. Voraussetzungen für Studiennachweise / ModulprüfungenStudiennachweis: aktive Teilnahme an der wöchentlichen Diskussion der jeweiligen Referate, fristgerechte Abgabe der Literaturberichte

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — Bachelor, Aufbaumodul Internationale Strukturen und Prozesse
[080250] S Deutschlands Rolle in der internationalen Politik (IntBez, Teil II; Intstrukt, Teil II) — Seminar
Dr. Carsten Nickel, Dr. Aukje van Loon

Score: 1.72 and energy policy making under the first Merkel government. German Politics, 20:3, 449-463. Genschel, P.; Jachtenfuchs, M. (2018). From Market Integration to Core State Powers: The Eurozone Crisis, the Refugee Crisis and Integration Theory. Journal of Common Market Studies, 56, 178-96. Schirm, S. A. (2020). Refining domestic politics theories of IPE: A societal approach to governmental preferences

Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Seminare
[210032] Ritual & Ritual Theories — Seminar
Prof. Dr. Kianoosh Rezania, Dr. phil. Jens Schlamelcher

Score: 1.72 Rappaport). Although the seminar is primarily concerned with the theoretical basis for the study of ritual and we do not deal with any specific religion, we will draw on rituals from various religious traditions to explain theories of ritual. The seminar is intended for MA and advanced BA students; however, no prior knowledge is assumed. Over the course of the semester, you will acquire not only

V. Fakultät für Philologie — Romanistik, Hauptseminare, Literaturwissenschaft
[051139] Modernistische Lyrik in Lateinamerika und Spanien — Hauptseminar
Jun. Prof. Dr. Hendrik Schlieper

Score: 1.72 ��art versehen wird. Von Lateinamerika aus wirkt der Modernismo über den Atlantik zurück und wird vor allem in Spanien produktiv aufgegriffen. Er ist damit ein besonders anschauliches Beispiel für kulturelle Mobilität, die Stephen Greenblatt als „movements of peoples, objects, images, texts, and ideas“ definiert (A mobility studies manifesto, 2010). Das Seminar widmet sich vor diesem Hintergrund der

XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik — Master-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2020), Kommunikationstechnik, Wahlpflichtbereich, Master-Seminar KT
[141211] Master-Seminar Physical Layer Security Journal Club — Seminar
Prof. Dr.-Ing. Aydin Sezgin

Score: 1.72 ÂpoÂsed to sciÂenÂtiÂfic maÂnuÂscript wiÂtÂhin the area of phyÂsciÂcal-layÂer seÂcuÂriÂty, which inÂcluÂdes but is not liÂmiÂted to priÂvaÂte inÂforÂmaÂtiÂon reÂtrieÂval seÂcuÂre diÂstriÂbuÂted comÂpuÂtaÂtiÂon wirÂeÂtapÂping key geÂneÂraÂtiÂon auÂthenÂtiÂfiÂcaÂtiÂon obÂliÂvious transÂfer inÂstanÂce hiding They study and reÂview the cor

Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Seminare
[210025] The Canon Concept between East and West — Seminar
Dr. phil. Licia Di Giacinto

Score: 1.72 shall deepen the comparative understanding of the canon concept through secondary literature from the last two decades. Third, the scholarly insights about canon shall be counterchecked in the light of ancient East Asian sources. Â Â The class is open to Master Students of the Religious Studies. Regular attendance, active participation and submission of a summary at the end of the term

V. Fakultät für Philologie — Orientalistik und Islamwissenschaft, Proseminare
[050111] Konfessionelle Ambiguität im modernen Islam? Scharifismus als Bruecke zwischen Sunna und Schia aus globalhistorischer Perspektive — Proseminar
Dr. David Jordan

Score: 1.54 , Rachida, David Jordan, and Stefan Reichmuth, hrsg. The Presence of the Prophet in Early Modern and Contemporary Islam. Heirs of the Prophet: Authority and Power. 1st ed. Vol. 2. 3 vols. Handbook of Oriental Studies. Leiden: E.J. Brill, 2021. (https://brill.com/view/title/60455 FREIER DOWNLOAD) Makdisi, Ussama. Age of Coexistence: The Ecumenical Frame and the Making of the Modern Arab World. Oakland

Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Seminare
[210036] “Unorthodox” Christianities: global dissident identities, movements and spiritualities — Seminar
Daniel Jara Jhayya

Score: 1.46 in the academic study of religious change and Interreligiousencounter (Klaus Hock)◦ Difference and Transdifference (Helmbrecht Breining, Klaus Lösch)◦ Affiliation, Practice, Belief, Attitude, and Orientation (Leslie J. Francis)◦ Vicarious Belonging and the Persistence of Institutional Christianity (Abby Day) Christian Latin American “Unorthodoxies�?◦ Christianity in Latin America: Struggle

XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik — Master-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2020), Kommunikationstechnik, Wahlpflichtbereich, Wahlpflichtfächer KT
[141210] Lineare zeitvariante Systeme: Methoden und Anwendungen — Vorlesung mit Übung
Priv. Doz. Dr.-Ing. Karlheinz Ochs

Score: 1.43 ÂpeÂciÂalÂly, the tiÂme-vaÂriÂant transÂfer funcÂtion is used to inÂvesÂtiÂgaÂte the roÂbustÂness of the geÂneÂral tiÂme-vaÂriÂant sysÂtem for transÂmitÂting diÂgiÂtal siÂgnals. FurÂtherÂmoÂre, the difÂfeÂrent sysÂtems are clasÂsiÂfied into sysÂtems being conÂstant or peÂriÂodic with reÂspect to time or freÂquenÂcy. In parÂtiÂcuÂlar, it is shown how tiÂme-vaÂriÂant trans

V. Fakultät für Philologie — Germanistik, Germanistische Mediävistik, Hauptseminare
[050463] Mensch und Tier: Fabeln und Fabelillustrationen im kulturellen Kontext (A.3) — Hauptseminar
Juliane Bienert, Prof. em. Dr. Manfred Eikelmann

Score: 1.40 reden, als ob sie Menschen wären. Es erklärt sich daher, dass Fabeln kurze fiktionale Erzählungen sind, die etwas über den Menschen, doch auch im Sinne der Human-Animal-Studies den Blick des Menschen auf die Natur der Tiere vermitteln. Während die europäische Tradition der Fabel bis in die Antike zurückreicht, kommt sie in der deutschen Literatur des Mittelalters erst seit dem 12. und 13

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — Bachelor, Aufbaumodul Sozialstruktur und sozialer Wandel
[080202] S Bildungsgleichheit und Bildungschancen in Deutschland (SozStrukt, Teil II; SozBild, Teil II) — Seminar
Dr. Ulrich Heinemann

Score: 1.40 Generationen: Befunde der LifE-Studie zur Interaktion von Elternhaus und Schule, in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 17, 2014, S. 37-72. Hartmut Ditton: Wer geht auf die Hauptschule? Primäre und sekundäre Effekte der sozialen Herkunft vom Übergang nach der Grundschule, in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 16, 2013, S. 731-749. Marcel Helbig: Geschlecht und Bildungserfolg, in: WZ Brief

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — 1-Fach Master: Studienprogramm Kultur und Person, Mastermodul Kulturpsychologie, Kultur- und Sozialtheorie
[080306] S Subject and Culture Contemporary Intellectual Polemics (KPKS, Teil I/II) — Seminar
Leon Brenner, Bent Schiemann

Score: 1.33 introduces the students to several intellectual debates that intersect the contemporary study of subjectivity and culture. The seminar goes through several way stations in the history of Western intellectual thought, starting with the birth of modern philosophy and ending with contemporary post-structuralist and postmodern thought. An emphasis is put on different perspectives on human nature, subjectivity

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — 2-Fächer Master: Studienfach Sozialwissenschaft, Studienrichtung Sozialtheorie und Kulturpsychologie, Mastermodul Kulturpsychologie, Kultur- und Sozialtheorie
[080342] S - Aktuelle Themen, Positionen und Perspektiven der Sozial- und Kulturwissenschaften (KPKS, Teil I / II) — Seminar
Bent Schiemann, Prof. Dr. Jürgen Straub

Score: 1.33 Ringvorlesungen an anderen Fakultäten oder Forschungseinrichtungen wie dem Centrum für Religionswissenschaftliche Forschung der RUB (CERES), dem Institut für Diaspora- und Genozidforschung der RUB (IGD) oder dem Kulturwissenschaftlichen Institut Essen (KWI, Institute for Advanced Study in the Humanities der Ruhr-Universitäten) – können besucht und ins Programm integriert werden. Die Vorlesungen

XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik — Master-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2020), Kommunikationstechnik, Wahlpflichtbereich, Master-Praktikum KT
[142202] Master-Praktikum Kommunikationssysteme 1 — Praktikum
Prof. Dr.-Ing. Aydin Sezgin

Score: 1.23 gitale Bandpassübertragung I Digitale Bandpassübertragung II Indoor-Funklokalisierung Teilautonomisierung eines Modellfahrzeugs mit Convolutional Neural Networks (CNN) SONSTIGES: PRÜFUNG: Praktikum GOALS: The students can verify there knowledge from the bachelor study in practical applications where

III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Pflichtbereich, KM 1 Teil 3
[030387] Kooperation und Schulentwicklung. Durch Teamarbeit zur guten Schule? — Oberseminar
Dr. Sebastian Boller

Score: 1.23 .a. Richter, D./ Pant, H. A. (2016): Lehrerkooperation in Deutschland. Eine Studie zu kooperativen Arbeitsbeziehungen bei Lehrkräften der Sekundarstufe I. Gütersloh. Bertelsmann. Schley, W. (1998): Teamkooperation und Teamentwicklung in der Schule. In: Altrichter, H. / Schley, W. / Schratz, M. (Hrsg.): Handbuch zur Schulentwicklung. Innsbruck, Wien. S. 111-159.

III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Erziehungswissenschaft, M.A. (2-Fach) (PO 2016), Wahlpflichtbereich, VM 3 Teil 1
[030328] Hochschule und Hochschulpolitik im Zeichen von Diversität und Internationalisierung (Blockveranstaltung - Mo, vierzehntägig 10-14 h) — Oberseminar
Prof. Dr. Sonja Steier

Score: 1.23 ]. socialnet Lexikon. Bonn: socialnet, 30.07.2019 [Zugriff am: 07.02.2022]. Verfügbar unter: https://www.socialnet.de/lexikon/Diversitaetsforschung Charta der Vielfalt (Hg.). Weltoffen = zukunftsfähig?! Diversity Management und Internationalität. Berlin 2013. Diversity in Deutschland. Studie anlässlich des 10-jährigen Bestehens der Charta der Vielfalt. Stuttgart 2016. Heitzmann, D./Klein, U. (Hg

III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Pflichtbereich, KM 1 Teil 3
[030396] Kooperation und Schulentwicklung. Durch Teamarbeit zur guten Schule? — Oberseminar
Dr. Sebastian Boller

Score: 1.23 .a. Richter, D./ Pant, H. A. (2016): Lehrerkooperation in Deutschland. Eine Studie zu kooperativen Arbeitsbeziehungen bei Lehrkräften der Sekundarstufe I. Gütersloh. Bertelsmann. Schley, W. (1998): Teamkooperation und Teamentwicklung in der Schule. In: Altrichter, H. / Schley, W. / Schratz, M. (Hrsg.): Handbuch zur Schulentwicklung. Innsbruck, Wien. S. 111-159.

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — Bachelor, Empiriemodul
[080217] S - PRÄSENZ - Wir schämen uns für alle, die gegen uns schreien. Diskriminierung und gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit im Fußball (Emp, Teil II) — Seminar
Dr David Johannes Berchem

Score: 1.05 , Politics. Basingstoke 2016.Vertovec, Steven (Ed.): Routledge International Handbook of Diversity Studies. (Routledge International Handbooks). London 2014.

XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik — Master-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2020), Automatisierungstechnik, Wahlpflichtbereich, Wahlpflichtfächer AT
[141013] Vernetzte Regelungssysteme — Vorlesung mit Übung
Prof. Dr.-Ing. Jan Lunze

Score: 0.78 terials can be found on the website of the chair ATP (www.atp.rub.de) or in the Moodle course. Beginn: 08.04.2022 [1] Lunze, Jan: "Networked Control of Multi-Agent Systems", 2. Auflage, Bookmundo Direct, 2022. [2] Lunze, Jan: "Networked Control of Multi-Agent Systems: Application Studies", Bookmundo Direct, 2022. Eine begrenze Anzahl dieser Bücher ist in der Fachbibliothek der Fakult

XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik — Master-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2020), Medizintechnik, Wahlpflichtbereich, Master-Seminar MT
[143220] Master-Seminar Medizintechnik — Seminar
Dr.-Ing. Stefanie Dencks, Prof. Dr.-Ing. Georg Schmitz

Score: 0.65 terested students of other study areas. The topics offered are prepared by the students, worked out in writing and presented in lectures. The lectures will be discussed with regard to content and presentation. MISCELLANEOUS: Registration is carried out via the E-Learning Portal Moodle of the Ruhr-Universität Bo

XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik — Bachelor-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2013), Wahlpflicht Module Elektronik, Rechnergestützte Schaltungsanalyse
[141376] Rechnergestützte Schaltungsanalyse — Vorlesung mit Übung
Prof. Dr. rer. nat. Ralf Peter Brinkmann, Dr.-Ing. Dennis Krüger, Dr.-Ing. Pierre Mayr

Score: 0.65 ÂerÂciÂses are selecÂted with a view to the conÂtents of the study of elecÂtriÂcal enÂgiÂneeÂring and inÂforÂmaÂtiÂon techÂnoÂloÂgy. Both parts are diÂviÂded into lecÂtuÂres in the lecÂtuÂre hall HID and exÂerÂciÂses at the CIP pool of the DeÂpartÂment of ElecÂtriÂcal EnÂgiÂneeÂring and InÂforÂmaÂtiÂon TechÂnoÂloÂgy. CONÂTENT: The courÂse "ComÂpuÂter aided cirÂcuit ana

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