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721 VVZ Einträge (aus 34842) gefunden für: Spect Grundfrage Dern Logic Teile

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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Philosophie, Master of Arts, MA WM IIIa
  [030068] Research seminar on contradictory logics   —  Seminar
  Prof. Dr. Heinrich Wansing
  • Score: 11.06  Research seminar on contradictory logics This seminar is related to the ERC-Advanced Grant project ConLog, Contradictory Logics: A Radical Challenge to Logical Orthodoxy, and contributes to the idea of research-based learning. The seminar is open to M.A. students with an interest in philosophical logic, the philosophy of logic, and the philosophies of language and of science.In the 20th century, many systems of non-classical logic have been developed, including inconsistency-tolerant logics, which are typically all subsystems of classical logic. There are, however, logical systems that are radically different from classical logic insofar as they are non-trivial but contradictory. These logics are in glaring conflict with logical orthodoxy since Aristotle, who called the Principle of Non-Contradiction the firmest of all principles . Non-trivial contradictory logics not only permit inconsistencies in theories, but contain provable contradictions.A prerequisite for a successful attendance in the seminar is some knowledge of non-classical logic and modal logic, including familiarity with Gentzen-style proof systems and Kripke models. We will discuss ongoing research into non-trivial contradictory logics and their applications in the philosophy of logic, and will read research papers, old and new, dealing with the notions of contradictoriness, consistency, negation, triviality, and related concepts. These papers may range from rather informal to formal studies. Students can earn credits by presenting a paper and will get detailed feedback. The seminar will continue to run over several semesters. From the winter term 2022/23 onwards
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     International Course Catalogue   —  Humanities, Faculty of Philosophy and Educational Research, Institute of Philosophy
  [030105] Logic and Artificial Intelligence   —  Seminar
  Prof. Dr. Christian Straßer
  • Score: 9.99  Logic and Artificial Intelligence diagnosis) or scientists, defeasible inferences are abundant.Since the late 1970s we see a central interest in the discipline of Artificial Intelligence in logical models of defeasible inference. The field of non-monotonic logic covers a variety of formalisms devised to capture and represent defeasible reasoning patterns. Informally, a logic is non-monotonic if under the addition of new premises we may lose some of our previous consequences.This course will focus on several of the key formalisms of non-monotonic logic (such as default logic, preferential semantics, logic programming and formal argumentation theory, see https://plato.stanford.edu/entries/logic-nonmonotonic/ for an overview). The course will be organized in different blocks, each devoted to one family of systems. Each block
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Philosophie, Master of Arts, MA WM IIIa
  [030086] Verification, Falsification and empirical Negation. Developments of Themes from the Work of Michael Dummett   —  Seminar
  PD Dr. Nils Kürbis, Jun.Prof. Dr. Hitoshi Omori
  • Score: 9.88  The characteristic property of intuitionistic logic is the failure of the principle of bivalence, the principle of classical logic that every proposition is either true or false. This is reflected in the failure of Av¬A to be a theorem. The notion of truth motivating intuitionistic logic is one that is epistemically constrained. Truth is explained in terms of or even equated to proof or verification. According to intuitionists, a proposition is true only if it has been proved (in mathematics) or otherwise verified (in other areas of enquiry).Intuitionistic logic is thus of relevance to many questions central to epistemology. It also has metaphysical motivations. Truth is the link between language or thought and reality. Propositions for which bivalence fails, those for which we neither possess a verification nor a verification of their negations, leave reality open in certain respects.Intuitionistic logic has been proposed as a logic for the open future or vagueness and other areas of discourse where there is `no fact of the matter' whether certain propositions are true or false. If there is as yet no sign of an impending sea battle or conditions that would prevent one from taking place, then `There will be a sea battle' is neither provable nor refutable: the future is genuinely open in that respect.The first sessions of this seminar consist of an introduction to intuitionistic logic, its philosophical motivations and formal characteristics. There will be an overview over its formalisations in axiomatic, natural deduction and sequent calculus style and the different proof systems will be explained. These sessions provide the basis on which we will study various systems that expand intuitionistic logic. We will specifically focus on two kinds of expansions, one related to the notions of verification and falsification, and another related to the notion of empirical negation. Falsification is here to be understood as a notion independent of verification of negation
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     International Course Catalogue   —  Humanities, Faculty of Philosophy and Educational Research, Institute of Philosophy
  [030129] Logic and Epistemology   —  Kolloquium
  Jun.Prof. Dr. Hitoshi Omori
  • Score: 9.88  Logic and Epistemology In this colloquium students will have an opportunity to present a paper on a topic of their choice from philosophical logic or epistemology. This paper may or may not be related to an MA thesis. Background knowledge in analytic epistemology and philosophical logic is required. In addition to presentations by students, there will be talks by guest and invited speakers. NF Mathem.+NW
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     International Course Catalogue   —  Humanities, Faculty of Philosophy and Educational Research, Institute of Philosophy
  [030106] Exercises: Logic and Artificial Intelligence   —  Seminar
  Prof. Dr. Christian Straßer
  • Score: 9.00  Exercises: Logic and Artificial Intelligence This is the exercise unit for the course "Logic and Artificial Intelligence". In the exercise unit we will discuss solutions to exercise sheets, you will have more opportunities to ask questions, etc.It is possible to subscribe to the seminar without subscribing to the exercise, but the learning experience will significantly improve with exercising the content of the course. NF Math.+NW, MA
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Philosophie, Bachelor of Arts, BA WM a
  [030069] Work in progress seminar in logic   —  Seminar
  Jun.Prof. Dr. Hitoshi Omori, Prof. Dr. Heinrich Wansing
  • Score: 8.73  Work in progress seminar in logic In this seminar students are given the opportunity to present on a regular basis progress they are making in logic-related projects they are currently working on, and to discuss their research problems, methods, and ideas. The intervals for reporting on own writings or presenting and discussing relevant papers and the length of the reports and presentations may vary and will depend on the needs
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     International Course Catalogue   —  Humanities, Faculty of Philosophy and Educational Research, Institute of Philosophy
  [030120] Colloquium: Philosophy of Logic, Language and Information   —  Kolloquium
  Jun.Prof. Dr. Kristina Liefke
  • Score: 8.47  Colloquium: Philosophy of Logic, Language and Information This colloquium serves the discussion of current topics at the semantic interface of logic, the philosophy of language, and the philosophy of information. The colloquium will combine talks by international experts with presentations of local researchers and (PhD/MA) students. Students will be given the opportunity to present their (ongoing) work in English. A detailed schedule will be available
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Philosophie, Bachelor of Arts, BA Grundzüge der Logik Teil 1
  [030005] Grundzüge der Logik: Logik I   —  Vorlesung
  PD Dr. Nils Kürbis
  • Score: 8.37  Philosophie,Bachelor of Arts,BA Grundz�ge der Logik Teil 1, analysieren. Sie sind mit dem Begriff der gültigen Schlussfolgerung und sind in der Lage, die Methode der Wahrheitstabellen für unterschiedliche Zwecke anzuwenden. NF Mathematik, NW Arnold Oberschelp, Logik für Philosophen, Metzler, Stuttgart, 1997.Theodor Sider, Logic for Philosophy, Oxford University Press, 2010.Neil Tennant, Natural Logic, Edinburgh University Press, Edinburgh, 2. Aufl. 1990.Jan von Plato, Elements of Logical Reasoning, Cambridge University Press, 2013.Gerhard Schurz, Logik – Grund- und Aufbaukurs in Aussagen- und Prädikatenlogik, De Gruyter, 2018
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Philosophie, Bachelor of Arts, BA WM a
  [030031] Logik Texte - Zur Geschichte der modernen Logik   —  Seminar
  Jun.Prof. Dr. Hitoshi Omori, Dr. Daniel Skurt
  • Score: 8.34  inkl. der Philosophie nähern.Das Seminar richtet sich an Studierende, die mit der Veranstaltung „Grundzüge der Logik“ bereits erste Erfahrungen im Bereich Logik gemacht haben und wird bilingual in deutscher sowie englischer Sprache gehalten.  Logic is one of the oldest scientific disciplines. Its founder is Aristotle (384-322 BCE). Oriented towards the grammar (of the Greek language), he developed logic in close connection with his investigations of the constituent mathematical and scientific thought. Apart from certain modifications, it retained its Aristotelian form until the 19th century. At that time, however, it proved to be no longer adequate for coping with the logical problems posed by the modern development of the sciences. In this seminar, we will trace the history of modern logic on the basis of selected texts and thereby approach its instrumental significance for the modern sciences, including philosophy.The seminar is aimed at students who have already made their first experiences in the field of logic with the lecture “Grundzüge der Logik�? and is held bilingually in German and English. NF Math.+NW Karel Berka, Lothar Kreiser. Logik-Texte - Kommentierte Auswahl
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     International Course Catalogue   —  Humanities, Faculty of Philosophy and Educational Research, Institute of Philosophy
  [030078] Reasoning, normativity, and cognitive biases   —  Seminar
  Jun.Prof. Dr Peter Brössel
  • Score: 7.04  The course will introduce and discuss the most prominent theories of reasoning in cognitive psychology and the different normative frameworks associated with them. In particular, we will analyze how logic, probability, and evolutionary psychology relate to the descriptive study of reasoning and their role in our understanding of the nature and function of cognitive biases. MA CogSci, MA
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     XXI. Fakultät für Informatik   —  Studiengänge IT-Sicherheit, B.Sc. IT-Sicherheit, Veranstaltungen Bachelor PO 2020, Wahlpflichtmodule
  [211045] Introduction to Artificial Intelligence   —  Vorlesung mit Übung
  Jun.-Prof. Dr.-Ing. Maribel Acosta Deibe, Prof. Dr. Sen Cheng, Prof. Dr.-Ing. Dorothea Kolossa, Prof. Dr. rer. nat. Gregor Schöner, Prof. Dr. Christian Straßer, Prof. Dr. rer. nat. Laurenz Wiskott
  • Score: 6.75  This course gives an overview over representative methods in artificial intelligence: formal logic and reasoning, classical methods of AI, probabilistic reasoning, machine learning, deep neural networks, computational neuroscience, neural dynamics, perception, natural language processing, robotics. Condition for granting the credit points (Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten representative methods in artificial intelligence: formal logic and reasoning, classical methods of AI, probabilistic reasoning, machine learning, deep neural networks, computational neuroscience, neural dynamics, perception, natural language processing, robotics. Condition for granting the credit points (Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten): Passing grade on final written exam
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     XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik   —  Master-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2020), Hochfrequente Sensoren und Systeme, Wahlpflichtbereich, Mas­ter-Prak­ti­kum HSS
  [142180] Master-Praktikum Schaltungsdesign integrierter Hochfrequenzschaltungen mit Cadence   —  Praktikum
  Prof. Dr.-Ing. Nils Pohl
  • Score: 6.71  ­ginnt zu­nächst mit einer kur­zen Ein­füh­rung in die BiC­MOS-Schal­tungs­tech­nik, in das Be­triebs­sys­tem LINUX und in die für die­ses Prak­ti­kum wich­ti­gen Ent­wurfs­werk­zeu­ge Spect­re und CA­DENCE. Da­nach be­ginnt ein über das ganze Se­mes­ter lau­fen­des Ent­wurfs­pro­jekt aus der Hoch­fre­quenz­tech­nik, z.B. der Ent­wurf eines FM� �CW-Ra­dar-Sys­tems, je­weils auf Tran­sis­to­re­be­ne. Die Ent­wurfs­auf­ga­be wird auf die teil­neh­men­den Grup­pen auf­ge­teilt, wobei eine Grup­pe aus 2 oder 3 Stu­die­ren­den be­steht. Am Ende des Se­mes­ters wer­den die Teil­pro­jek­te wie­der zuz­sam­men­ge­führt und einem ab­schlie­ßen­den Ge­samt­test un­ter­zo­gen. PRÜ­FUNG: Praktikum GOALS: Stu­dents have prac­ticed the de­sign of in­te­gra­ted BiC­MOS cir­cuits for high fre­quen­cy ap­p­li­ca­ti­ons. The know­ledge of cir­cuit tech­no­lo­gy and high-fre­quen­cy tech­no­lo­gy ac­qui­red until then can be ap­p­lied on the basis of spe­ci­fic, prac­tice-ori­en­ted pro­jects. The stu­dents prac­ticed the hand­ling of mo­dern de­sign tools for the com ­pu­ter-ai­ded cir­cuit de­sign and pro­ject-ori­en­ted work in se­ver­al teams and le­ar­ned a con­vin­cing pre­sen­ta­ti­on of the re­sults achie­ved in a final di­s­cus­sion. CON­TENT: This prac­tical cour­se be­gins with a brief in­tro­duc­tion to BiC­MOS cir­cuit tech­no­lo­gies, the LINUX ope­ra­ting sys­tem, and the de­sign tools Spect­re and CA­DENCE, which are im
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     International Course Catalogue   —  Humanities, Faculty of Philosophy and Educational Research, Institute of Philosophy
  [030094] Special Topics in Philosophy of Science   —  Seminar
  Jun.Prof. Dr. Jan Baedke
  • Score: 6.51  Besides logic, epistemology and philosophy of language, philosophy of science is one of the core disciplines of theoretical philosophy. This seminar belongs to the lecture “General Philosophy of Science�?; further information on the subjects are given there. The seminar extends and deepens special topics the lecture deals with. Therefore, attending makes only sense when you also visit
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     International Course Catalogue   —  Humanities, Faculty of Philosophy and Educational Research, Institute of Philosophy
  [030102] Introduction to Inferentialism   —  Seminar
  Simon Vonlanthen
  • Score: 5.77  , Konklusionen und Kritiken des Inferentialismus auseinandersetzen - sowohl auf der semantischen als auch metasemantischen Ebene. Im zweiten Teil widmen wir uns dem logischen Inferentialismus, also der Idee, dass die Bedeutung logischer Ausdrücke durch deren Schlussregeln determiniert, wenn nicht sogar konstituiert, ist. Dieser Position wird jedoch gerne vorgeworfen, dass sie logische Ausdrücke mit ): Articulating Reasons. New York/Cambridge (Mass.): Harvard University Press.Dummett, Michael (1991): The Logical Basis of Metaphysics. Cambridge: Harvard University Press.Peregrin, Jaroslav (2014): Inferentialism. Why Rules Matter, New York: Palgrave MacMillan.Steinberger, F. & Murzi, J. (2017): “Inferentialism�?, in: B. Hale, C. Wright & A. Miller (eds.), A Companion to the Philosophy of Language, Second
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     International Course Catalogue   —  Humanities, Faculty of Philosophy and Educational Research, Institute of Philosophy
  [030108] Zombies   —  Seminar
  Prof. Dr. Tobias Schlicht
  • Score: 5.25  of  the mental and the physical muist be embraced.In this seminar, we will study texts defending and questioning the possibility of Zombies, thereby touching on issues in modal logic, metaphysics, philosophy of mind, as well as psychology and cognitive science. If possible, we will also inlude virtual meeting on zoom with renowned guests whose texts we will discuss. Vertiefung Theoretical
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     XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik   —  Master-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2020), Kommunikationstechnik, Wahlpflichtbereich, Mas­ter-Prak­ti­kum KT
  [142040] Master-Projekt DSP   —  Projekt
  Prof. Dr.-Ing. Dorothea Kolossa
  • Score: 4.03  �HALT In die­ser Ver­an­stal­tung im­ple­men­tie­ren Mas­ter-Stu­die­ren­de in Teams von 2 bis zu 10 Mit­glie­dern über den Ver­lauf eines Se­mes­ters hin­weg ein grö­ße­res Da­ta-Sci­ence-Pro­jekt in Py­thon. Ziel ist die Ent­wick­lung und Er­pro­bung eines ma­schi­nel­len Lern­ver­fah­rens, beispielsweise für eine Kaggle-Challenge, siehe:  https ://www.kaggle.com/competitions?hostSegmentIdFilter=1   Im Lauf des Se­mes­ters findet eine wö­chent­li­che Be­spre­chung (mit Teil­nah­me­pflicht) statt­, um die Fort­schrit­te der je­wei­li­gen Woche zu be­spre­chen und die je­weils nächs­ten Schrit­te zu pla­nen. Das Labor wird ab­ge­schlos­sen durch eine Ein­rei­chung der Lö­sung (via Git­Hub), einen schrift­li­chen Be­richt (Latex), in dem der ein , this pro­ject will be of­fe­red as an on­line class. The­re­fo­re, all mee­tings are car­ried out with the help of video con­fe­ren­ces. The de­tails will be pre­sen­ted in the first on­line mee­ting on April 16, 2021, 10-11 am. Any ques­ti­ons in this re­spect will be an­s­we­red in this mee­ting. Re­gis­tra­ti­on for the cour­se in ad­van­ce is man­d­ato­ry! Plea
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     XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften   —  Studiengang Master Umweltingenieurwesen (UI), Wahlmodule
  [128216] Windenergiebauwerke (MSc-BI-WP45 / MSc-UI-W)   —  Vorlesung
  Prof. Dr.-Ing. Rüdiger Höffer
  • Score: 3.99  Teil I: Wind als Einwirkung und Ressource; Teil II: Windturbine und Aufwindkraftwerk; Teil III: Lebensdauervorhersage.
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     XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik   —  Bachelor-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2013), Wahlpflicht Module Elektronik, Rech­ner­ge­stütz­te Schal­tungs­ana­ly­se
  [141376] Rechnergestützte Schaltungsanalyse   —  Vorlesung mit Übung
  Prof. Dr. rer. nat. Ralf Peter Brinkmann, Dr.-Ing. Dennis Krüger, Dr.-Ing. Pierre Mayr
  • Score: 3.95  ­tro­tech­nik und In­for­ma­ti­ons­tech­nik aus­ge­wählt. Beide Teile un­ter­glie­dern sich in Vor­le­sun­gen im Hör­saal HID und Prak­ti­ka im CIP-Pool der Fa­kul­tät für Elek­tro­tech­nik und In­for­ma­ti­ons­tech­nik. IN­HALT: Die Lehr­ver­an­stal­tung "Rech­ner­ge­stütz­te Schal­tungs­ana­ly­se" be­steht aus zwei Tei­len. Teil I: Ein­füh­rung in die Schal ZIELE: Die Teil­neh­mer haben Grund­kennt­nis­se der rech­ner­ge­stütz­ten In­ge­nieur­ar­beit am Bei­spiel von SPICE und Ma­the­ma­ti­ca er­wor­ben. Sie haben beide Si­mu­la­to­ren ken­nen­ge­lernt und ver­ste­hen, wie diese an­zu­wen­den sind. Pra­xis­na­he Übungs­bei­spie­le sind dabei mit Blick auf die In­hal­te des Stu­di­ums der Elek ­tungs­si­mu­la­ti­on mit „SPICE“ Teil II: Ein­füh­rung in das Com­pu­ter-Al­ge­bra-Sys­tem (CAS) „Ma­the­ma­ti­ca“. Im Teil SPICE er­ler­nen die Stu­die­ren­den u.a. eine Schal­tung (z.B. Ver­stär­ker, Fil­ter, DC-DC-Wand­ler) auf Netz­lis­ten­ebe­ne und als Schalt­plan zu be­schrei­ben und diese so­wohl im Zeit- als auch im Fre­quenz­be­reich zu si­mu­lie­ren. Eben ­falls wird ge­zeigt, wie die Mo­del­le der ver­wen­de­ten Bau­ele­men­te (Tran­sis­to­ren, Ope­ra­ti­ons­ver­stär­ker, Wi­der­stän­de u.v.m.) er­stellt und an­ge­passt wer­den. Dar­über hin­aus wird auf die Ar­beits­wei­se des Si­mu­la­tors selbst ein­ge­gan­gen, um die­sen an die An­for­de­run­gen der Ana­ly­se ent­spre­chend ein­zu­stel­len. Im Teil Ma ­ven und Bil­dern dar­ge­stellt, bzw. aus­ge­ge­ben. SONS­TI­GES: PRÜ­FUNG: schriftlich (90 min), Anmeldung: FlexNow GOALS: The par­ti­ci­pants have ac­qui­red basic know­ledge of com­pu­ter-ai­ded en­gi­nee­ring work using the ex­amp­le of SPICE and Ma­the­ma­ti­ca. They both got to know si­mu­la­tors and un­der­stand how to apply them. Prac­tical ex
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Aufbaumodul Politisches System und Wirtschaftspolitik
  [080228] S Environmental economics (ÖfFin, Teil II; PoWiPo, Teil I)   —  Seminar
  Laura Birg
  • Score: 3.86  S Environmental economics (ÖfFin, Teil II; PoWiPo, Teil I)
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.A. (2-Fach) (PO 2016), Wahlpflichtbereich, VM 6 Teil 3
  [030332] Forschungswerkstatt Qualitative Methoden (Teil 2): Forschungsprojekt   —  Übung
  Dr. Kirsten Bubenzer
  • Score: 3.82  Forschungswerkstatt Qualitative Methoden (Teil 2): Forschungsprojekt Erziehungswissenschaft,M.A. (2-Fach) (PO 2016),Wahlpflichtbereich,VM 6 Teil 3
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     V. Fakultät für Philologie   —  Romanistik, Sprachpraxis, Italienisch
  [051032] Morphosyntax Italienisch, Wiederholungskurs Teil A + Teil B, Blockkurs   —  Übung
  Carrol Ciarli
  • Score: 3.82  Morphosyntax Italienisch, Wiederholungskurs Teil A + Teil B, Blockkurs
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     Zentrale Einrichtungen   —  Musisches Zentrum, Seminare
  [230014] Theoretischer Teil: Kennenlernen und diskutieren künstlerischer Vorbilder   —  Seminar
  Frauke Dannert
  • Score: 3.81  Theoretischer Teil: Kennenlernen und diskutieren k�nstlerischer Vorbilder Teil 1: Praktische Arbeit: Experimenteller Umgang mit reproduzierten Druckvorlagen Jeweils Donnerstag, 11:15 – 13:30 Uhr, Raum MZ 0/18 (Atelier) am 14.4., 28.4., 19.5., 2.6., 23.6., 30.6., 7.7. Teil 2: Theoretischer Teil: Kennenlernen und diskutieren künstlerischer Vorbilder Jeweils Donnerstag, 14:00 – 16:15 Uhr, Raum MZ 0/18 (Atelier) am 14.4., 28.4., 19.5., 2.6., 23.6., 30.6., 7 .7. Exkursion am 7.5., 10-17:30 Uhr Im 1. Teil wird das Medium der Collage in der Malerei untersucht. Dabei ist zunächst das Sammeln von Fotomaterial als Vorlagen und das Reproduzieren dieser von Interesse. Danach werden durch das Freistellen, das Zerschneiden und das erneute Zusammenfügen des erstellten und gefundenen Materials erste bildnerische Versuche und Skizzen erfolgen. In dem spielerischen Umgang des Zusammenfügens und Arrangierens wird das Potential ausgelotet, um zu malerischen Ergebnissen zu gelangen. Die collagierten Elemente können Ausgangspunkt für formale und inhaltliche Kompositionen sein, sie können Teil von größeren malerischen Projekten oder Serien werden, aber auch als eigenständiges Medium dienen. Im 2. Teil wird die Architektur des Campusareals erkundet. Darüber hinaus werden künstlerische Vorbilder für Collagetechniken besprochen und in Beziehung zu der eigenen künstlerischen Arbeit gebracht. Ziel des Seminars ist das Experimentieren mit dem künstlerischen Medium der Collage und das Herstellen eigener künstlerischen Arbeiten. Teil 1 und Teil 2 sind miteinander verschränkt und können nicht getrennt voneinander belegt werden. Während des Kurses werden
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     Zentrale Einrichtungen   —  Musisches Zentrum, Seminare
  [230013] Praktische Arbeit: Experimenteller Umgang mit reproduzierten Druckvorlagen   —  praktische Übung
  Frauke Dannert
  • Score: 3.72  Teil 1: Praktische Arbeit: Experimenteller Umgang mit reproduzierten Druckvorlagen Jeweils Donnerstag, 11:15 – 13:30 Uhr, Raum MZ 0/18 (Atelier) am 14.4., 28.4., 19.5., 2.6., 23.6., 30.6., 7.7. Teil 2: Theoretischer Teil: Kennenlernen und diskutieren künstlerischer Vorbilder Jeweils Donnerstag, 14:00 – 16:15 Uhr, Raum MZ 0/18 (Atelier) am 14.4., 28.4., 19.5., 2.6., 23.6., 30.6., 7 .7. Exkursion am 7.5., 10-17:30 Uhr Im 1. Teil wird das Medium der Collage in der Malerei untersucht. Dabei ist zunächst das Sammeln von Fotomaterial als Vorlagen und das Reproduzieren dieser von Interesse. Danach werden durch das Freistellen, das Zerschneiden und das erneute Zusammenfügen des erstellten und gefundenen Materials erste bildnerische Versuche und Skizzen erfolgen. In dem spielerischen Umgang des Zusammenfügens und Arrangierens wird das Potential ausgelotet, um zu malerischen Ergebnissen zu gelangen. Die collagierten Elemente können Ausgangspunkt für formale und inhaltliche Kompositionen sein, sie können Teil von größeren malerischen Projekten oder Serien werden, aber auch als eigenständiges Medium dienen. Im 2. Teil wird die Architektur des Campusareals erkundet. Darüber hinaus werden künstlerische Vorbilder für Collagetechniken besprochen und in Beziehung zu der eigenen künstlerischen Arbeit gebracht. Ziel des Seminars ist das Experimentieren mit dem künstlerischen Medium der Collage und das Herstellen eigener künstlerischen Arbeiten. Teil 1 und Teil 2 sind miteinander verschränkt und können nicht getrennt voneinander belegt werden. Während des Kurses werden
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Master of Education, Mastermodul Zentrale Inhalts- und Problemfelder des sozialwissenschaftlichen Unterrichts
  [080373] S Working Class Heroes - Arbeitskämpfe und ihre Regulierung in Europa (E&P, Teil II; EDG, Teil I; IV, Teil I; FW, Teil I)   —  Seminar
  Prof. Dr. Britta Rehder
  • Score: 3.71  S Working Class Heroes - Arbeitsk�mpfe und ihre Regulierung in Europa (E&P, Teil II; EDG, Teil I; IV, Teil I; FW, Teil I) Zeitverlauf? Streiken weibliche Beschäftigte anders als männliche? Ist das Instrument des Arbeitskampfes heute noch ein „zeitgemäßes“ Mittel tarifpolitischer Auseinandersetzung? Diese und andere Fragen stehen im Zentrum. Im ersten Teil des Seminars werden theoretische Texte bearbeitet, die im zweiten Teil in Projektgruppen auf aktuelle empirische Fallbeispiele angewendet werden. Abschließend werden
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Linguistik, Proseminare
  [050380] Autorschaftserkennung in Theorie und Praxis   —  Proseminar
  Dr. Steffen Hessler
  • Score: 3.67  , erforderlich. Als einführende Literatur wird empfohlen: Bredthauer, Stefanie (2013): Verstellungen in inkriminierten Schreiben. Eine linguistische Analyse verstellten Sprachverhaltens in Erpresserschreiben und anderen inkriminierten Texten. Köln: Kölner Wissenschaftsverlag Dern, Christa (2009): Autorenerkennung. Theorie und Praxis der linguistischen Tatschreibenanalyse. Stuttgart, München etc
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  2-Fächer Master: Module für alle Studienrichtungen, Mastermodul Quantitative und qualitative Forschungsmethoden
  [080152b] Ü - Multivariate statistische Verfahren (F&S, Teil IV; FM, Teil II)   —  Übung
  Pascal Siemsen
  • Score: 3.65  Ü - Multivariate statistische Verfahren (F&S, Teil IV; FM, Teil II)
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     XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik   —  Master-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2020), Plasmatechnik, Wahlpflichtbereich, Wahl­pflicht­fä­cher PT
  [141279] Numerische Methoden in der Elektrodynamik   —  Vorlesung mit Übung
  Dr.-Ing. Sebastian Wilczek
  • Score: 3.64  ZIELE: Die Stu­die­ren­den er­ler­nen Grund­la­gen von nu­me­ri­schen Me­tho­den, wel­che spe­zi­ell im Be­reich der Elek­tro­dy­na­mik von gro­ßer Be­deu­tung sind. Der Fokus liegt dar­auf Fel­der und Teil­chen­be­we­gun­gen nu­me­risch zu be­rech­nen sowie Feh­ler­ent­wick­lung zu ana­ly­sie­ren. Die Stu­die­ren­den wer­den mit­hil­fe von Py ­thon und den pas­sen­den wis­sen­schaft­li­chen Bi­blio­the­ken nu­me­ri­sche Be­rech­nun­gen ei­gen­stän­dig durch­füh­ren. IN­HALT: Re­view Elek­tro­dy­na­mik Ein­füh­rung Py­thon (Mat­plot­lib, NumPy, SciPy) Nu­me­ri­sche Lö­sung von Glei­chungs­sys­te­men Fi­ni­te Dif­fe­ren­zen In­ter­po­la­ti­ons­ver­fah­ren Ein­zel­teil ­chen­be­we­gung in elek­tri­schen und ma­gne­ti­schen Fel­dern Mon­te-Car­lo Si­mu­la­ti­on SONS­TI­GES: Bei Fra­gen, E-Mail an: se­bas­ti­an.​wil­cze­k@​rub.​de PRÜ­FUNG: mündlich (30 min), Anmeldung: FlexNow GOALS: The stu­dents learn the ba­sics of nu­me­ri­cal me­thods, which are es­pe­ci­al­ly im­portant in the field of elec­tro­dy­na­mics. The focus is on nu
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  2-Fächer Master: Module für alle Studienrichtungen, Mastermodul Quantitative und qualitative Forschungsmethoden
  [080152c] Ü - Multivariate statistische Verfahren (F&S, Teil IV; FM, Teil II)   —  Übung
  Prof. Dr. Jörg-Peter Schräpler
  • Score: 3.64  Ü - Multivariate statistische Verfahren (F&S, Teil IV; FM, Teil II)
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     VI. Juristische Fakultät   —  Vorlesungen, Öffentliches Recht, Europarecht, Völkerrecht, Ausländisches Recht
  [060094] Vorlesung „Einführung in das Sozialrecht. Teil 1: Soziale Vorsorge“ (SPB 2) mit VAK   —  Vorlesung
  Dr. Hartmut Lange
  • Score: 3.63  Vorlesung �Einf�hrung in das Sozialrecht. Teil 1: Soziale Vorsorge� (SPB 2) mit VAK Der Kurs "Einführung in das Sozialrecht - Teil 1 (Soziale Vorsorge)" führt in das Sozialrecht - genauer: in das Sozialversicherungsrecht - ein. Es wird ein Überblick über die Rechtsquellen und historischen Grundlagen gegeben und auch die Bedeutung des Sozialrechts dargestellt. Anschließend werden die Allgemeinen Teile des Sozialrechts und dann die einzelnen Zweige der Sozialversicherung (gesetzliche Krankenversicherung, soziale Pflegeversicherung, gesetzliche Rentenversicherung und gesetzliche Unfallversicherung, zudem der "Sonderfall" der Arbeitslosenversicherung/Arbeitsförderung) besprochen.Egal ob Neueinsteigende oder Studierende, die im Wintersemester schon im Vorgriff Teil 2 gehört haben: Alle interessierten Studierenden sind herzlich eingeladen!Die Vorlesung wird (zumindest anfangs
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  2-Fächer Master: Module für alle Studienrichtungen, Mastermodul Quantitative und qualitative Forschungsmethoden
  [080152a] Ü - Multivariate statistische Verfahren (F&S, Teil IV; FM, Teil II)   —  Übung
  Pascal Siemsen
  • Score: 3.62  Ü - Multivariate statistische Verfahren (F&S, Teil IV; FM, Teil II)
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Master Psychologie mit Schwerpunkt Kognitive Neurowissenschaft (PO 2020), Ergänzendes Lehrangebot
  [118924] S Einführung in die Tiefenpsychologie   —  Seminar
  Dr. Gerd Waldhauser
  • Score: 3.60  Dieses Seminar soll einen Einblick in Theorien und Techniken tiefenpsychologisch fundierter Therapieverfahren geben. Im ersten Teil des Seminares werden anhand aktueller und klassischer Texte grundlegende Konzepte und moderne Ansätze der Psychoanalyse und Tiefenpsychologie besprochen. Im zweiten Teil werden verschiedene Anwendungs- und Forschungsfelder vorgestellt. Der dritte Teil dient der
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Pflichtbereich, KM 2 Teil 4
  [030499] Diagnostik im Unterrichtsalltag -Begleitung zum Praxissemester-   —  Oberseminar
  Dr. Jens Fleischer
  • Score: 3.55  Erziehungswissenschaft,M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020),Pflichtbereich ,KM 2 Teil 4 Das Seminar besteht aus zwei Teilen, einem theoretischen und einem empirischen Teil. Im theoretischen Teil werden die Grundlagen dafür gelegt, Phänomene und Probleme im Schulalltag wissenschaftlich beobachten zu können. Hierzu werden Module in Moodle bearbeitet, die jeweils aus Videos, Texten und einem kleinen Test bestehen. Der Test prüft das durch die Medien erworbene Wissen ab. Die Studierenden studieren diese Module selbstreguliert. Im empirischen Teil finden sich die Studierenden zu Gruppen zusammen um gemeinsam eine Beobachtungs- und Analyseaufgabe zu bearbeiten. Für diese Aufgabe werden Themenfelder vorgegeben aus denen die Studierenden einen Inhaltsbereich wählen können. Die einzelnen Seminarsitzungen dienen der Gruppenberatung durch die Dozierenden zur Unterstützung der
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Pflichtbereich, KM 2 Teil 4
  [030389] Diagnostik im Unterrichtsalltag -Begleitung zum Praxissemester (Blockveranstaltung)   —  Oberseminar
  Xenia-Lea Weber
  • Score: 3.55  Erziehungswissenschaft,M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020),Pflichtbereich ,KM 2 Teil 4 Das Seminar besteht aus zwei Teilen, einem theoretischen und einem empirischen Teil. Im theoretischen Teil werden die Grundlagen dafür gelegt, Phänomene und Probleme im Schulalltag wissenschaftlich beobachten zu können. Hierzu werden Module in Moodle bearbeitet, die jeweils aus Videos, Texten und einem kleinen Test bestehen. Der Test prüft das durch die Medien erworbene Wissen ab. Die Studierenden studieren diese Module selbstreguliert. Im empirischen Teil finden sich die Studierenden zu Gruppen zusammen um gemeinsam eine Beobachtungs- und Analyseaufgabe zu bearbeiten. Für diese Aufgabe werden Themenfelder vorgegeben aus denen die Studierenden einen Inhaltsbereich wählen können. Die einzelnen Seminarsitzungen dienen der Gruppenberatung durch die Dozierenden zur Unterstützung der
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Pflichtbereich, KM 2 Teil 4
  [030391] Diagnostik im Unterrichtsalltag -Begleitung zum Praxissemester-   —  Oberseminar
  Dr. Jens Fleischer
  • Score: 3.55  Erziehungswissenschaft,M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020),Pflichtbereich ,KM 2 Teil 4 Das Seminar besteht aus zwei Teilen, einem theoretischen und einem empirischen Teil. Im theoretischen Teil werden die Grundlagen dafür gelegt, Phänomene und Probleme im Schulalltag wissenschaftlich beobachten zu können. Hierzu werden Module in Moodle bearbeitet, die jeweils aus Videos, Texten und einem kleinen Test bestehen. Der Test prüft das durch die Medien erworbene Wissen ab. Die Studierenden studieren diese Module selbstreguliert. Im empirischen Teil finden sich die Studierenden zu Gruppen zusammen um gemeinsam eine Beobachtungs- und Analyseaufgabe zu bearbeiten. Für diese Aufgabe werden Themenfelder vorgegeben aus denen die Studierenden einen Inhaltsbereich wählen können. Die einzelnen Seminarsitzungen dienen der Gruppenberatung durch die Dozierenden zur Unterstützung der
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Linguistik, Grundkurse
  [050369] Grundkurs Germanistische Linguistik, Teil 2 Diachronie   —  Grundkurs
  Dr. Benjamin Lowell Sluckin
  • Score: 3.55  Grundkurs Germanistische Linguistik, Teil 2 Diachronie Diese Veranstaltung – Teil 2 des Grundkursmoduls Germanistische Linguistik – sollte im Anschluss an den Teil 1 und den Grundkurs Mediävistik besucht werden, da entsprechendes Grundwissen aus den Bereichen Synchronie und Mediävistik vorausgesetzt wird. Gegenstand des Grundkurses Diachronie sind Wandelprozesse, die die deutsche Sprache auf den verschiedenen sprachlichen Ebenen durchlaufen
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     XXI. Fakultät für Informatik   —  Studiengänge IT-Sicherheit, B.Sc. IT-Sicherheit, Veranstaltungen Bachelor PO 2020, Pflichtmodule
  [141304] Digitaltechnik   —  Vorlesung mit Übung
  Prof. Dr.-Ing. Jürgen Oehm
  • Score: 3.51  ­chi­tec­tu­res and their en­vi­ron­ment. Gui­de­lines for know­ledge trans­fer are the cir­cuit-tech­ni­cal pos­si­bi­li­ties and li­mits of mo­dern CMOS logic struc­tu­res in order to make cur­rent de­ve­lop­ment trends in a ra­pidly de­ve­lo­ping di­gi­tal ap­p­li­ca­ti­on world more com­pre­hen­si­ble to stu­dents at the same time. CON­TENT: his­to­ri­cal re­view and mo ­triebs­sys­tem und den Hard­ware­ge­ge­ben­hei­ten. Die VM selbst, die darin ent­hal­te­ne Soft­ware und das „In­ter­ak­ti­ves Vor­le­sungs­skript“ ist zu­sam­men­ge­stellt aus li­zenz­frei­er Soft­ware, so dass das „In­ter­ak­ti­ve Vor­le­sungs­skript“ allen Stu­den­ten ohne Be­schrän­kun­gen zur Ver­fü­gung ge­stellt wer­den kann. Es ist ein zen­tra­ler Teil ­stal­la­tio­nen mit Blick auf die zu ver­mit­teln­den Vor­le­sungs­in­hal­te op­ti­mal vor­be­rei­tet sind. Ver­lin­kun­gen aus dem IVS oder dem WEB-Brow­ser (Book­marks) her­aus ins In­ter­net sind er­gän­zend eben­so vor­han­den, wie An­bin­dun­gen an E-Le­arning-Platt­for­men wie „Mood­le“. Teil un­se­res di­dak­ti­schen IVS-Kon­zepts sind auch elek ­pro­gramming con­cepts for se­ri­al data trans­mis­si­on basic idea of A/D and D/A con­ver­ters con­cept: scalable stan­dard logic cells, CMOS logic Over­view: logic ana­ly­sis, tools for logic ana­ly­sis, HDL de­sign lan­gua­ges Moore, More than Moore MIS­CEL­LA­NEOUS: Katz, Randy H. "Con­tem­pora­ry Logic De­sign", Pren­ti­ce Hall, 1993 Bo­rucki, Lo­renz, Stock
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Linguistik, Grundkurse
  [050368] Grundkurs Germanistische Linguistik, Teil 2 Diachronie   —  Grundkurs
  Prof. Dr. Eric Fuß, Anneli von Könemann
  • Score: 3.50  Grundkurs Germanistische Linguistik, Teil 2 Diachronie Diese Veranstaltung – Teil 2 des Grundkursmoduls Germanistische Linguistik – sollte im Anschluss an den Teil 1 und den Grundkurs Mediävistik besucht werden, da entsprechendes Grundwissen aus den Bereichen Synchronie und Mediävistik vorausgesetzt wird. Gegenstand des Grundkurses Diachronie sind wichtige Wandelprozesse, die die deutsche Sprache auf den verschiedenen sprachlichen Ebenen
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Geschichte, Seminare im zweiten Studienjahr, Neuere Geschichte
  [270023] S: Linker Antisemitsmus. Eine ambivalente Geschichte (Teil II)   —  Seminar
  Dr. Lasse Wichert, Niklas Woywod
  • Score: 3.50  S: Linker Antisemitsmus. Eine ambivalente Geschichte (Teil II) Das Seminar erkundet als Fortsetzung des im WiSe 2021/2022 stattgefundenen ersten Teils die Geschichte linken Denkens von der Mitte des 19. Jahrhunderts bis in die Gegenwart in ihrem Verhältnis zum Antisemitismus. In Teil II widmen wir uns nun der Geschichte linker Theorie und Bewegung ab 1945 und fokussieren dabei insbesondere die Entstehung und Wirkungsgeschichte von Antiimperialismus und
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     Fakultätsübergreifendes   —  Professional School of Education, Seminare
  [370171] Praxissemester / Schulpraktischer Teil   —  Vorläufige Reservierung
  Peter Floß
  • Score: 3.44  Praxissemester / Schulpraktischer Teil
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, AM 5 Teil 2
  [030217] Ü: Praktiken empirischer Forschung (Gruppe 1)   —  Übung
  Inga Lotta Limpinsel, Markus Weber
  • Score: 3.44  Erziehungswissenschaft,M.Ed. Erweiterungsstudium (P�dagogik 2017),Pflichtbereich,AM 5 Teil 2 In der Übung AM5 Teil 1 werden relevante Forschungsdesigns der erziehungswissenschaftlichen Forschung diskursiv erörtert und vertieft. Im Fokus stehen sowohl hypothesenprüfende quantitative als auch theoriegenerierende qualitative Verfahren. Anhand von exemplarischen Studien werden der Ablauf des Forschungsprozesses, die Besonderheiten des Daten- bzw. Quellenmaterials, die Einsatzm der Übung praktizieren wir unterschiedliche Formate (Präsenz, online synchron und online asynchron), wobei die Studierende Wahlmöglichkeiten für diese Formate bekommen. Der Ablauf und die Organisation der Veranstaltungen im Modul AM5 (Teil 1 und Teil 2, inkl. die genauen Modalitäten bzw. die Wahloptionen der Übungen) wird in der ersten Sitzung der Vorlesung AM5 Teil 1 (Di 12.04.2022, 8-10 Uhr c.t.) besprochen. Sie bekommen rechtzeitig zum Start der Veranstaltung den Zugang zum Moodle-Kurs und einen Zoom-Link für die Organisationssitzung am 12.04.2022. Bitte beachten Sie, dass beide Teile des Moduls AM 5 (Vorlesung und Übung) nur im Sommersemester angeboten werden. Es wird empfohlen, beide Teile des Moduls AM 5 (Vorlesung und Übung) in einem Semester zu besuchen
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, AM 5 Teil 2
  [030218] Ü: Praktiken empirischer Forschung (Gruppe 2)   —  Übung
  Inga Lotta Limpinsel, Markus Weber
  • Score: 3.44  Erziehungswissenschaft,M.Ed. Erweiterungsstudium (P�dagogik 2017),Pflichtbereich,AM 5 Teil 2 In der Übung AM5 Teil 2 werden relevante Forschungsdesigns der erziehungswissenschaftlichen Forschung diskursiv erörtert und vertieft. Im Fokus stehen sowohl hypothesenprüfende quantitative als auch theoriegenerierende qualitative Verfahren. Anhand von exemplarischen Studien werden der Ablauf des Forschungsprozesses, die Besonderheiten des Daten- bzw. Quellenmaterials, die Einsatzm der Übung praktizieren wir unterschiedliche Formate (Präsenz, online synchron und online asynchron), wobei die Studierende Wahlmöglichkeiten für diese Formate bekommen. Der Ablauf und die Organisation der Veranstaltungen im Modul AM5 (Teil 1 und Teil 2, inkl. die genauen Modalitäten bzw. die Wahloptionen der Übungen) wird in der ersten Sitzung der Vorlesung AM5 Teil 1 (Di 12.04.2022, 8-10 Uhr c.t.) besprochen. Sie bekommen rechtzeitig zum Start der Veranstaltung den Zugang zum Moodle-Kurs und einen Zoom-Link für die Organisationssitzung am 12.04.2022. Bitte beachten Sie, dass beide Teile des Moduls AM 5 (Vorlesung und Übung) nur im Sommersemester angeboten werden. Es wird empfohlen, beide Teile des Moduls AM 5 (Vorlesung und Übung) in einem Semester zu besuchen
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, AM 5 Teil 2
  [030219] Ü: Praktiken empirischer Forschung (Gruppe 3)   —  Übung
  Inga Lotta Limpinsel, Markus Weber
  • Score: 3.44  Erziehungswissenschaft,M.Ed. Erweiterungsstudium (P�dagogik 2017),Pflichtbereich,AM 5 Teil 2 In der Übung AM5 Teil 3 werden relevante Forschungsdesigns der erziehungswissenschaftlichen Forschung diskursiv erörtert und vertieft. Im Fokus stehen sowohl hypothesenprüfende quantitative als auch theoriegenerierende qualitative Verfahren. Anhand von exemplarischen Studien werden der Ablauf des Forschungsprozesses, die Besonderheiten des Daten- bzw. Quellenmaterials, die Einsatzm der Übung praktizieren wir unterschiedliche Formate (Präsenz, online synchron und online asynchron), wobei die Studierende Wahlmöglichkeiten für diese Formate bekommen. Der Ablauf und die Organisation der Veranstaltungen im Modul AM5 (Teil 1 und Teil 2, inkl. die genauen Modalitäten bzw. die Wahloptionen der Übungen) wird in der ersten Sitzung der Vorlesung AM5 Teil 1 (Di 12.04.2022, 8-10 Uhr c.t.) besprochen. Sie bekommen rechtzeitig zum Start der Veranstaltung den Zugang zum Moodle-Kurs und einen Zoom-Link für die Organisationssitzung am 12.04.2022. Bitte beachten Sie, dass beide Teile des Moduls AM 5 (Vorlesung und Übung) nur im Sommersemester angeboten werden. Es wird empfohlen, beide Teile des Moduls AM 5 (Vorlesung und Übung) in einem Semester zu besuchen
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, AM 5 Teil 2
  [030221] Ü: Praktiken empirischer Forschung (Gruppe 5)   —  Übung
  Cosima Quirl, Dr. Katja Serova
  • Score: 3.44  Erziehungswissenschaft,M.Ed. Erweiterungsstudium (P�dagogik 2017),Pflichtbereich,AM 5 Teil 2 In der Übung AM5 Teil 5 werden relevante Forschungsdesigns der erziehungswissenschaftlichen Forschung diskursiv erörtert und vertieft. Im Fokus stehen sowohl hypothesenprüfende quantitative als auch theoriegenerierende qualitative Verfahren. Anhand von exemplarischen Studien werden der Ablauf des Forschungsprozesses, die Besonderheiten des Daten- bzw. Quellenmaterials, die Einsatzm der Übung praktizieren wir unterschiedliche Formate (Präsenz, online synchron und online asynchron), wobei die Studierende Wahlmöglichkeiten für diese Formate bekommen. Der Ablauf und die Organisation der Veranstaltungen im Modul AM5 (Teil 1 und Teil 2, inkl. die genauen Modalitäten bzw. die Wahloptionen der Übungen) wird in der ersten Sitzung der Vorlesung AM5 Teil 1 (Di 12.04.2022, 8-10 Uhr c.t.) besprochen. Sie bekommen rechtzeitig zum Start der Veranstaltung den Zugang zum Moodle-Kurs und einen Zoom-Link für die Organisationssitzung am 12.04.2022. Bitte beachten Sie, dass beide Teile des Moduls AM 5 (Vorlesung und Übung) nur im Sommersemester angeboten werden. Es wird empfohlen, beide Teile des Moduls AM 5 (Vorlesung und Übung) in einem Semester zu besuchen
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, AM 5 Teil 2
  [030220] Ü: Praktiken empirischer Forschung (Gruppe 4)   —  Übung
  Cosima Quirl, Dr. Katja Serova
  • Score: 3.44  Erziehungswissenschaft,M.Ed. Erweiterungsstudium (P�dagogik 2017),Pflichtbereich,AM 5 Teil 2 In der Übung AM5 Teil 3 werden relevante Forschungsdesigns der erziehungswissenschaftlichen Forschung diskursiv erörtert und vertieft. Im Fokus stehen sowohl hypothesenprüfende quantitative als auch theoriegenerierende qualitative Verfahren. Anhand von exemplarischen Studien werden der Ablauf des Forschungsprozesses, die Besonderheiten des Daten- bzw. Quellenmaterials, die Einsatzm der Übung praktizieren wir unterschiedliche Formate (Präsenz, online synchron und online asynchron), wobei die Studierende Wahlmöglichkeiten für diese Formate bekommen. Der Ablauf und die Organisation der Veranstaltungen im Modul AM5 (Teil 1 und Teil 2, inkl. die genauen Modalitäten bzw. die Wahloptionen der Übungen) wird in der ersten Sitzung der Vorlesung AM5 Teil 1 (Di 12.04.2022, 8-10 Uhr c.t.) besprochen. Sie bekommen rechtzeitig zum Start der Veranstaltung den Zugang zum Moodle-Kurs und einen Zoom-Link für die Organisationssitzung am 12.04.2022. Bitte beachten Sie, dass beide Teile des Moduls AM 5 (Vorlesung und Übung) nur im Sommersemester angeboten werden. Es wird empfohlen, beide Teile des Moduls AM 5 (Vorlesung und Übung) in einem Semester zu besuchen
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, AM 5 Teil 2
  [030222] Ü: Praktiken empirischer Forschung (Gruppe 6)   —  Übung
  Cosima Quirl, Dr. Katja Serova
  • Score: 3.44  Erziehungswissenschaft,M.Ed. Erweiterungsstudium (P�dagogik 2017),Pflichtbereich,AM 5 Teil 2 In der Übung AM5 Teil 6 werden relevante Forschungsdesigns der erziehungswissenschaftlichen Forschung diskursiv erörtert und vertieft. Im Fokus stehen sowohl hypothesenprüfende quantitative als auch theoriegenerierende qualitative Verfahren. Anhand von exemplarischen Studien werden der Ablauf des Forschungsprozesses, die Besonderheiten des Daten- bzw. Quellenmaterials, die Einsatzm der Übung praktizieren wir unterschiedliche Formate (Präsenz, online synchron und online asynchron), wobei die Studierende Wahlmöglichkeiten für diese Formate bekommen. Der Ablauf und die Organisation der Veranstaltungen im Modul AM5 (Teil 1 und Teil 2, inkl. die genauen Modalitäten bzw. die Wahloptionen der Übungen) wird in der ersten Sitzung der Vorlesung AM5 Teil 1 (Di 12.04.2022, 8-10 Uhr c.t.) besprochen. Sie bekommen rechtzeitig zum Start der Veranstaltung den Zugang zum Moodle-Kurs und einen Zoom-Link für die Organisationssitzung am 12.04.2022. Bitte beachten Sie, dass beide Teile des Moduls AM 5 (Vorlesung und Übung) nur im Sommersemester angeboten werden. Es wird empfohlen, beide Teile des Moduls AM 5 (Vorlesung und Übung) in einem Semester zu besuchen
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     I. Evangelisch-Theologische Fakultät   —  Magister Theologiae (PO 2011 und 2022), Integrationsmodul KG
  [010322] Repetitorium Kirchengeschichte   —  Repetitorium
  Prof. Dr. theol. Ute Gause
  • Score: 3.41  Das Repetitorium bereitet auf die schriftlichen und mündlichen Prüfungen des Ersten Theologischen Examens (an einer Fakultät oder einer Landeskirche) vor. Zunächst – jeweils Freitag, 9-12 – wird Grundwissen erarbeitet. Es folgt ein Blockteil, in dem die mündlichen (Spezialgebiete und allgemeiner Teil) und schriftlichen Prüfungen (Klausur) realiter simuliert werden. Dienstag, 7 .6.9-12 Uhr, mündliche Prüfungen: allg. Teil13-16 Uhr, mündliche Prüfungen allg. Teil Mittwoch, 8.6.9-12 Uhr, mündliche Prüfungen allg. Teil/Spezialthema13-16 Uhr, mündliche Prüfungen Spezialthema Donnerstag 9.6.9-13 Uhr, Abschlussklausur                      Je nach Anmeldezahlen wird das Programm entsprechend angepasst werden. WICHTIG: Obligatorische und
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Aufbaumodul Politisches System und Wirtschaftspolitik
  [080270] S Interessengruppen in der Wirtschaft (PoWiPo, Teil II)   —  Seminar
  Prof. Dr. Britta Rehder
  • Score: 3.41  S Interessengruppen in der Wirtschaft (PoWiPo, Teil II) Interessengruppen sind in Wirtschaft und Politik allgegenwärtig. Das Seminar untersucht ihre Rolle in Theorie und Praxis, vor allem mit Bezug zu wirtschaftsnahen Politikfeldern. Im Zentrum steht die Arbeit in studentischen Projektgruppen. Im ersten Teil werden theoretische Texte bearbeitet, die im zweiten Teil in Projektgruppen anhand eines im Seminar entwickelten analytischen Instrumentariums
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     V. Fakultät für Philologie   —  Romanistik, Sprachpraxis, Spanisch
  [051114] Morphosyntax Spanisch Teil C, Gruppe C   —  Übung
  Carmen Cárdenas
  • Score: 3.38  Morphosyntax Spanisch Teil C, Gruppe C
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     V. Fakultät für Philologie   —  Romanistik, Sprachpraxis, Französisch
  [050933] Morphosyntax Französisch, Teil A, Gruppe A   —  Übung
  Etienne Wandel
  • Score: 3.38  Morphosyntax Französisch, Teil A, Gruppe A
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     V. Fakultät für Philologie   —  Romanistik, Sprachpraxis, Französisch
  [050934] Morphosyntax Französisch, Teil A, Gruppe B   —  Übung
  Annalena Schneider
  • Score: 3.38  Morphosyntax Französisch, Teil A, Gruppe B
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     V. Fakultät für Philologie   —  Romanistik, Sprachpraxis, Italienisch
  [051028] Morphosyntax Italienisch Teil B, Gruppe A   —  Übung
  Carrol Ciarli
  • Score: 3.38  Morphosyntax Italienisch Teil B, Gruppe A
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     V. Fakultät für Philologie   —  Romanistik, Sprachpraxis, Italienisch
  [051027] Morphosyntax Italienisch Teil A, Gruppe A   —  Übung
  Carrol Ciarli
  • Score: 3.38  Morphosyntax Italienisch Teil A, Gruppe A
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     V. Fakultät für Philologie   —  Romanistik, Sprachpraxis, Italienisch
  [051030] Morphosyntax Italienisch Teil C, Gruppe A   —  Übung
  Carrol Ciarli
  • Score: 3.38  Morphosyntax Italienisch Teil C, Gruppe A
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     V. Fakultät für Philologie   —  Romanistik, Sprachpraxis, Französisch
  [050940] Morphosyntax Französisch, Teil C, Gruppe A   —  Übung
  Natalie Umard
  • Score: 3.38  Morphosyntax Französisch, Teil C, Gruppe A
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     VI. Juristische Fakultät   —  Vorlesungen, Straf- und Strafprozessrecht, Kriminologie
  [060060] Strafrecht Allgemeiner Teil *   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Ken Eckstein
  • Score: 3.38  Strafrecht Allgemeiner Teil *
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     II. Katholisch-Theologische Fakultät   —  Systematische Theologie, Vorlesungen
  [020083] Theologische Grundlagen der christlichen abendländischen Kunst Teil 2: Allgemeine Themen   —  Exkursion
  Prof. Dr. theol. Markus Knapp, Dr. phil. Philipp Reichling, Katharina Werbeck
  • Score: 3.37  Theologische Grundlagen der christlichen abendl�ndischen Kunst Teil 2: Allgemeine Themen 3 Exkursionen ganztägig samstags 9-17 Uhr Nur in Verbindung mit Teil 1 (Vorlesung), voraussichtlich drei Exkursionen ganztägig. 21.05.2022 Cappenberg 25.06.2022 Dortmund 09.07.2022 Soest (Änderungen vorbehalten) auch für interessierte BA VII Studierende, aber ohne Anrechnung
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     V. Fakultät für Philologie   —  Romanistik, Sprachpraxis, Französisch
  [050937] Morphosyntax Französisch, Teil B, Gruppe A   —  Übung
  Anne-Marie Hussein
  • Score: 3.36  Morphosyntax Französisch, Teil B, Gruppe A
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     V. Fakultät für Philologie   —  Romanistik, Sprachpraxis, Französisch
  [050935] Morphosyntax Französisch, Teil A, Gruppe C, Blockseminar   —  Übung
  Etienne Wandel
  • Score: 3.36  Morphosyntax Französisch, Teil A, Gruppe C, Blockseminar
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Aufbaumodul Sozialstruktur und sozialer Wandel
  [080200] N.N. (SozStrukt, Teil II)   —  Seminar
  
  • Score: 3.36  N.N. (SozStrukt, Teil II)
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     Zentrale Einrichtungen   —  Musisches Zentrum, Seminare
  [230018] Theoretische Arbeit: Kennenlernen von Texten und Künstler*innen zum Seminarthema, Theorie. Analyse. Gemeinsames Lesen/Besprechen von Texten.   —  Seminar
  Johannes Stahl, Denise Winter
  • Score: 3.36  Teil 1: Praktische Arbeit: Experimente, Übungen in Praxis und Konzept als individuelle Arbeit, Vorlage der Ergebnisse im Plenum samstags 11-15:30 Uhr, Exkursion / Treffen vor Ort (draußen) und im Atelier (Projektarbeit)Exkursion: 23.4., 7.5., 28.5., Projektarbeit im Atelier: 18.6., 2.7.Raum/Ort: MZ 0/18 (Atelier) Teil 2: Theoretische Arbeit: Kennenlernen von Texten und K� Sichtbarkeit, insbesondere unter dem Aspekt von Veränderungen. Die Seminarteilnehmer*innen gewinnen dabei Ansichten und Einsichten, aus denen Vorschläge für eigene künstlerische Maßnahmen in ausgewählten urbanen Situationen entstehen. Im theoretischen Teil verfassen die Studierenden eine kurze schriftliche Darstellung (ca. 6000 Zeichen) und geben während einer Präsentation Einblicke in kunsthistorische und künstlerische Aspekte sowie andere Signifikanten der ausgewählten urbanen Situation. Im praktischen Teil realisieren die Studierenden eine eigene künstlerische Projektarbeit hierzu und präsentieren diese innerhalb einer Ausstellung im Musischen Zentrum der RUB. Teil 1 und Teil 2 müssen kombiniert und können nicht einzeln belegt werden. Beide Teile werden miteinander verschr
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     Zentrale Einrichtungen   —  Musisches Zentrum, Seminare
  [230017] Praktische Arbeit: Experimente, Übungen in Praxis und Konzept als individuelle Arbeit, Vorlage der Ergebnisse im Plenum   —  praktische Übung
  Johannes Stahl, Denise Winter
  • Score: 3.36  Teil 1: Praktische Arbeit: Experimente, Übungen in Praxis und Konzept als individuelle Arbeit, Vorlage der Ergebnisse im Plenum samstags 11-15:30 Uhr, Exkursion / Treffen vor Ort (draußen) und im Atelier (Projektarbeit) Exkursion: 23.4., 7.5., 28.5., Projektarbeit im Atelier: 18.6., 2.7. Raum/Ort: MZ 0/18 (Atelier) Teil 2: Theoretische Arbeit: Kennenlernen von der Objekte und Skulpturen sowie deren Sichtbarkeit, insbesondere unter dem Aspekt von Veränderungen. Die Seminarteilnehmer*innen gewinnen dabei Ansichten und Einsichten, aus denen Vorschläge für eigene künstlerische Maßnahmen in ausgewählten urbanen Situationen entstehen. Im theoretischen Teil verfassen die Studierenden eine kurze schriftliche Darstellung (ca. 6000 Zeichen) und geben w ährend einer Präsentation Einblicke in kunsthistorische und künstlerische Aspekte sowie andere Signifikanten der ausgewählten urbanen Situation. Im praktischen Teil realisieren die Studierenden eine eigene künstlerische Projektarbeit hierzu und präsentieren diese innerhalb einer Ausstellung im Musischen Zentrum der RUB. Teil 1 und Teil 2 müssen kombiniert und können nicht einzeln belegt werden . Beide Teile werden miteinander verschränkt gelehrt. Das Seminar wird geleitet von Johannes Stahl (Kunsthistoriker) und Denise Winter (Künstlerin). Während des Kurses werden ausgewählte Texte und Literaturempfehlungen zur Verfügung gestellt.
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. (Bildungswissenschaft) (PO 2013), Pflichtbereich, B 3 Teil 3
  [030397] Diagnostik im Unterrichtsalltag -Begleitung zum Praxissemester- (Blockveranstaltung)   —  Oberseminar
  Dr. Jens Fleischer
  • Score: 3.34  Erziehungswissenschaft,M.Ed. (Bildungswissenschaft) (PO 2013),Pflichtbereich,B 3 Teil 3 Diese Veranstaltung wird aufgrund der Corona-Krise digital stattfinden. Veranstaltungszeiten: 14 bis 16 Uhr,  WT 3, d.h., 30.04., 21.05., 18.06., 09.07.2021 Das Seminar besteht aus zwei Teilen, einem theoretischen und einem empirischen Teil. Im theoretischen Teil werden die Grundlagen dafür gelegt, im Schulalltag Phänomene der Individual-, Unterrichts- und Leistungsdiagnostik wissenschaftlich beobachten zu können. Hierzu werden Module in Moodle bearbeitet, die jeweils aus Videos, Texten und einem kleinen Test bestehen. Der Test prüft das durch die Medien erworbene Wissen ab, ist unendlich oft und bis zum Ende des Praxissemesters bearbeitbar. Die Studierenden studieren diese Module selbstreguliert. Im empirischen Teil wählen die Studierenden je nach individuellem Interesse und
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Philosophie, Master of Education, M.Ed. GPO 2020: Fachwissenschaft (FW)
  [030045] Kommunikation und Bedeutung   —  Seminar
  Jun.Prof. Dr. Kristina Liefke
  • Score: 3.34  Derselbe Satz kann in verschiedenen Äußerungssituationen verwandt werden, um sehr unterschiedliche Aussagen zu machen. Das Seminar führt in diese verschiedenen Dimensionen sprachlicher Bedeutung sowie in deren Rolle in sprachlicher Kommunikation ein. Das Seminar ist in drei Teile gegliedert: Im ersten Teil (Wochen 1-4) erarbeiten wir die Unterscheidung zwischen Satzbedeutung und � �ußerungsbedeutung, und identifizieren die verschiedenen Elemente des kommunikativen Kontextes, die Äußerungsbedeutung beeinflussen. Im zweiten Teil (Wochen 5-10) unterscheiden wir Äußerungsbedeutung von anderen Bedeutungsdimensionen, u.a. Sprecherbedeutung (Donnellan), Präsupposition (Stalnaker) und Implikatur (Grice). Diese Dimensionen werden durch ein sorgfältiges Studium der jeweiligen sprach- und kommunikationsphilosophischen Klassiker eingeführt. In den verbleibenden Sitzungen befassen wir uns mit den Herausforderungen bei der Abgrenzung von wahrheitskonditionaler und gebrauchskonditionaler Bedeutung sowie mit dem emergenten Bereich der expressiven Bedeutung. Sprachwiss. Texte werden zu Semesterbeginn auf Moodle bereitgestellt. Die Texte sind größtenteils deutsch-, teils englischsprachig. Ein Großteil der
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     V. Fakultät für Philologie   —  Romanistik, Sprachpraxis, Französisch
  [050941] Morphosyntax Französisch, Teil C, Gruppe B   —  Übung
  Dr. Carola Goihl-Smuzcinski
  • Score: 3.34  Morphosyntax Französisch, Teil C, Gruppe B
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     VI. Juristische Fakultät   —  Vorlesungen, Bürgerliches Recht
  [060029] Schuldrecht Besonderer Teil II - Gesetzliche Schuldverhältnisse *   —  Vorlesung
  Prof. Dr. iur. Arndt Kiehnle
  • Score: 3.34  Schuldrecht Besonderer Teil II - Gesetzliche Schuldverhältnisse *
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Veranstaltungen ohne Modulzuordnung
  [080500] S Societies and Cultures in Europe (GMPG, Teil II)   —  Kolloquium
  Prof. Dr. Heike Kahlert
  • Score: 3.34  S Societies and Cultures in Europe (GMPG, Teil II)
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  1-Fach Master: Studienprogramm Kultur und Person, Mastermodul Kulturpsychologie, Kultur- und Sozialtheorie
  [080306] S Subject and Culture Contemporary Intellectual Polemics (KPKS, Teil I/II)   —  Seminar
  Leon Brenner, Bent Schiemann
  • Score: 3.34  S Subject and Culture Contemporary Intellectual Polemics (KPKS, Teil I/II) . 36–76. Jonas, Eric. (2015). “Historicity and Alterity: Revisiting the Foucault-Derrida Debate.�? Constellations 22.4: 586–598. Session 4:  Althusser, Louis. (2006) "Ideology and ideological state apparatuses (notes towards an investigation)." The anthropology of the state: A reader 9.1: 86-98.  * Badiou, Alain. (2009) Logics of worlds: Being and event II. Vol. 2. Bloomsbury
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     V. Fakultät für Philologie   —  Slavische Philologie / Russische Kultur / Russisch M.Ed., Diverse Poolkurse und -übungen
  [051234] UnVergessen – Wissenschaftliche Aufbereitung und Reflexion   —  Projektseminar
  Dr. phil. Katrin Bente Karl, Aldona Rzitki
  • Score: 3.33  Dieses Seminar ist der dritte Teil des Moduls „UnVergessen – Zur (mehr)sprachlichen Situation im Pflegeheim“, in dem einer eigenen Forschungsfrage im Duktus des forschenden Lernens nachgegangen werden soll. Hierzu sollen die Erfahrungen aus dem praktischen Teil genutzt und aus ihnen heraus eine Fragestellung formuliert werden. Diese kann in unterschiedlichen Disziplinen verankert sein gesucht und ein entsprechendes Forschungsdesign erstellt werden, dessen Umsetzung und Auswertung im Laufe des Sommersemesters im Fokus steht. Am Ende des Semesters soll anhand dieses Forschungsprojekts die eigene Leistung im Projekt verdeutlicht und reflektiert werden. Hierfür soll eine umfassende Darstellung der einzelnen Teile (Besuchsarbeit, Ausarbeitung, Umsetzung und Auswertung der Forschungsfrage ) dienen. Der schriftliche Bericht rundet diesen Teil ab. Anmerkung: Dieses Seminar ist Teil eines Moduls, das im Optionalbereich, im Ergänzungsbereich bzw. als Nachbarfach (oder ggf. auch als Praktikum) angeboten und flexibel kreditiert wird (das Modul erstreckt sich über 2 Semester – Wintersemester 21/22 und Sommersemester 22 – und besteht aus 3 Teilen), das Modul wird bei erfolgreichem Besuch
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     XVI. Fakultät für Physik und Astronomie   —  Für Hörerinnen und Hörer aller Fakultäten, Optionalbereich
  [160212] Digitalelektronik   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Fritz-Herbert Heinsius, Dr. rer. nat. Gerhard Reicherz
  • Score: 3.33  Für Studierende des Optionalbereichs gilt:Modul-Nr. 40-839-071-200 "Digitalelektronik"Teil 1: 40-839-071-210 " Digitalelektronik"Teil 2: 40-839-071-220 "Praktische Übungen zur Digitalelektronik""Für Studierende des Faches Physik:Informationen zu Inhalten, Prüfungsmodalitäten etc. s. Modulhandbücher weitere Informationen: http://epraktikum.physik.ruhr-uni-bochum.de/
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     XVI. Fakultät für Physik und Astronomie   —  Lehrveranstaltungen für Studierende mit Physik als Nebenfach
  [160035] Physik I für Studierende der Biologie   —  Vorlesung
  Jun-Prof. Dr. Judith Golda
  • Score: 3.33  Für Studierende des Optionalbereichs gilt:Modul-Nr. 40-831-072-200 "Physik I (Schwerpunkt Biologie)"Teil 1: 40-831-072-210 "Physik I (Schwerpunkt Biologie)"Teil 2: 40-831-072-220 "Übungen zur Physik I (Schwerpunkt Biologie)"Zielsetzungen: GrundverständnisExperimenteThemen:Mechanik ca. 2 MonateWärmelehre ca. 1 Monat wird in der Vorlesung angegeben
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     IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften   —  Bachelor-Veranstaltungen, Japanologie (PO 2020), J-S2 Modernes Japanisch Grundstufe 2
  [090901] Japanisch Grundstufe 2 - Grammatik   —  Übung
  Annette Hansen
  • Score: 3.32  In diesem Kurs, der mit den Veranstaltungen Übungen und Schrift (alles Teile des Moduls J-S2) eine Einheit bildet, werden auf der Grundlage des Lehrbuchs Japanisch Grundkurs (Teil 2) wichtige grammatische Grundmuster vermittelt.Der Grammatikkurs findet als Inverted Classroom statt: neue Inhalte werden per Video vermittelt, in der Präsenzveranstaltung werden Texte gelesen und das Gelernte ge übt.Begleitend gibt es einen Moodle-Kurs mit Ankündigungen, Unterlagen und Online-Ressourcen Besuchen Sie eine der beiden Gruppen. Annette Hansen, n.V., annette.hansen@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.11, Tel. 0234 - 32 -26251 Rickmeyer, J. (Hg.): Japanisch Grundkurs, Teil II. Bochum: Ruhr-Universität (im Copycenter des SSC erhältlich und als PDF auf www.rub.de/sulj/)
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Institut für Entwicklungsforschung und Entwicklungspolitik, Master of Arts in Development Management
  [300004] Bochumer Summer School Teil II "Development in Practive "   —  Blockseminar
  
  • Score: 3.31  Bochumer Summer School Teil II "Development in Practive "
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Geschichte, Optionalbereich, Kommunikation und Präsentationstechniken
  [040310] S: Teil 1: Theorie und Praxis mündlicher Kommunikation   —  Seminar
  Nina Laudien
  • Score: 3.31  S: Teil 1: Theorie und Praxis mündlicher Kommunikation
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Institut für Entwicklungsforschung und Entwicklungspolitik, Master of Arts in Development Management
  [300003] Bochumer Summer School Teil I "Statistical Methods"   —  Blockseminar
  
  • Score: 3.31  Bochumer Summer School Teil I "Statistical Methods"
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Geschichte, Optionalbereich, Kommunikation und Präsentationstechniken
  [040311] S: Teil 2: Theorie und Praxis mündlicher Kommunikation   —  Seminar
  Nina Laudien
  • Score: 3.31  S: Teil 2: Theorie und Praxis mündlicher Kommunikation
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     V. Fakultät für Philologie   —  Romanistik, Sprachpraxis, Spanisch
  [051110] Morphosyntax Spanisch Teil B, Gruppe C, Online-Kurs   —  Übung
  Rita Maria Maiz Jimenez
  • Score: 3.31  Morphosyntax Spanisch Teil B, Gruppe C, Online-Kurs
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     XVII. Fakultät für Geowissenschaften   —  Geographisches Institut, Sonstige Lehrveranstaltungen (Optionalbereich)
  [170060] Gärtnern entdecken (für Nicht-Biologen) im Studigarten der RUB   —  Seminar
  Dr. rer. silv. Birgit Elvers, Dr. rer. nat. Stefanie Heinze
  • Score: 3.28  Teil 1: Seminar: Gärtnern entdecken (für Nicht-Biologen), donnerstags von 10-12 Uhr im Studigarten oder Seminarraum (wird noch bekannt gegeben) Teil 2: Praktische Übung: Gärtnern entdecken (für Nicht-Biologen), im Studigarten, Termin wird noch bekannt gegeben. Der Kurs gibt einen theoretisch-wissenschaftlichen Einblick in die bodenkundlichen, hydrologischen und biologischen Grundlagen des Gärtnerns. Die Themen werden in Gruppenarbeit erarbeitet und als Vortrag entweder im Seminarraum oder im Studigarten selbst präsentiert (Teil I). Mit einfachen Geländemethoden werden für das Gärtnern wichtige bodenkundliche Kenngrößen bestimmt. Auch der Gebrauch von Gartenwerkzeugen bis hin zu kleinen Maschinen wird im einem handwerklich-praktischen Teil bearbeitet. Weiterhin werden r äumliche und standortspezifische Aspekte, die für das Anlegen von Gärten relevant sind thematisiert. Eigene Projektideen werden erwartet und sind ausdrücklich erwünscht. Teil 1: In Teil 1 des Moduls werden die theoretischen-wissenschaftlichen Grundlagen gelehrt. Seminarplan: 1. Gärtnern beginnt mit dem Boden (4 Termine) Boden mit hoher Bevölkerungsdichte (Bodenlebewesen, Bedeutung,   � Verarbeitung)  Der Gartenteich als Lebensraum  Gartenbegrenzung mit Hecken (Vogelschutzhecken, typische Heckenpflanzen) Nutzpflanzen (Saatgut, Pflege …) Teil 2: In Teil 2 werden die theoretischen Grundlagen praktisch erprobt und umgesetzt. LERNZIELE: Erwerb von Grundlagenwissen im Bereich der Bodenkunde, Biologie und Hydrologie, um einen Garten erfolgreich anlegen, pflegen und bewirtschaften
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, AM 5 Teil 1
  [030216] V: Einführung in empirische Forschungsmethoden   —  Vorlesung
  Dr. Katja Serova
  • Score: 3.28  Erziehungswissenschaft,M.Ed. Erweiterungsstudium (P�dagogik 2017),Pflichtbereich,AM 5 Teil 1 Vorlesung beginnt in der zweiten Vorlesungswoche. Die Vorlesung findet im SoSe 2022 im Hybridformat statt, sodass die Teilnahme in Präsenz am Campus oder via Zoom möglich ist. Ein Teil der Sitzungen (aber nicht alle!) kann nicht nur sinchron, sondern auch asynchron absolviert werden. Der Ablauf und die Organisation der Veranstaltungen im Modul AM5 im SoSe 2022 werden in der ersten Sitzung der Vorlesung AM5 Teil 1 (Di 12.04.22, 8-10 Uhr c.t) besprochen. Sie bekommen rechtzeitig zum Start der Vorlesung den Zugang zum Moodle-Kurs und einen Zoom-Link für die Organisationssitzung. Bitte beachten Sie, dass beide Teile des Moduls AM 5 (Vorlesung und Übung) nur im Sommersemester angeboten werden. Es wird empfohlen, beide Teile des Moduls AM 5 (Vorlesung und Übung) in einem Semester zu besuchen . Hinweis für die Anmeldung: Bitte melden Sie sich für die Vorlesung AM 5 T1 und für die Übungen AM 5 Teil 2 an. Die Anmeldungen zu der Vorlesung und zu den Übungen sind nicht verknüpft. Leistungserwerb: Die genaue Form der Leistungserbringung wird am Anfang der Veranstaltung erläutert.    
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Basismodul Politikwissenschaft
  [080006] V -DIGITAL- Einführung in die politische Theorie (GrundPol, Teil I; PolWiss, Teil I)   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Oliver Lembcke
  • Score: 3.28  V -DIGITAL- Einf�hrung in die politische Theorie (GrundPol, Teil I; PolWiss, Teil I) �bergreifenden Bogen für die beiden gleichgewichtigen Teile der Vorlesung: Der erste Teil umfasst Meilensteine der Ideengeschichte, der zweite Teil Hauptströmungen der modernen politischen Theorie, die den Typus der Demokratie als „gute Ordnung“ ausnahmslos – und im Unterschied zur vormodernen Zeit – identifizieren.Als Grundlage der Vorlesung und zur Vorbereitung auf die Klausur dient eine Auswahl
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  2-Fächer Master: Studienfach Sozialwissenschaft, Studienrichtung Soziologie, Arbeit, Organisation und Gesellschaft
  [080365] S Arbeit, Organisation, Profession (A&O, Teil I)   —  Seminar
  Prof. Dr. Birgit Apitzsch
  • Score: 3.28  S Arbeit, Organisation, Profession (A&O, Teil I) ? Voraussetzungen für Studiennachweise / Modulprüfungen Studiennachweis: Regelmäßige und aktive Teilnahme inkl. Lektüre der Grundlagentexte sowie Referat. Prüfung: wie Studiennachweis sowie Hausarbeit oder mündliche Prüfung. Die Modulprüfung kann in Modulteil I oder II abgelegt werden. Die Modulnote ergibt sich aus der Modulprüfung in dem einem Teil, im anderen Teil ist ein unbenoteter Studiennachweis zu erbringen. Alternativ kann eine 20-30-minütige mündliche Modulabschlussprüfung über beide Teile abgelegt werden. In diesem Fall ist in beiden Modulteilen je ein unbenoteter Studiennachweis zu erbringen.
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     XVI. Fakultät für Physik und Astronomie   —  Bachelor of Science, Pflichtveranstaltungen
  [160112] Physik III - Teil 2 (Übung)   —  Übung
  Prof. Dr. rer. nat. Achim von Keudell
  • Score: 3.28  Physik III - Teil 2 (Übung)
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     VI. Juristische Fakultät   —  Wiederholungskurse
  [060271] Examinatorium im Strafrecht, Thema: Strafrecht Besonderer Teil: Vermögensdelikte   —  Kurs
  Dr. iur. Christina Globke, Prof. Dr. iur. Sabine Swoboda
  • Score: 3.28  Examinatorium im Strafrecht, Thema: Strafrecht Besonderer Teil: Vermögensdelikte
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Veranstaltungen im Optionalbereich
  [050381] Teil 1: Orthographie   —  Übung
  Dr. phil. Kerstin Kucharczik
  • Score: 3.28  Teil 1: Orthographie
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     VI. Juristische Fakultät   —  Wiederholungskurse
  [060271a] Examinatorium im Strafrecht, Thema: Strafrecht Besonderer Teil: Nichtvermögensdelikte   —  Kurs
  Dr. iur. Christina Globke, Prof. Dr. iur. Sabine Swoboda
  • Score: 3.28  Examinatorium im Strafrecht, Thema: Strafrecht Besonderer Teil: Nichtvermögensdelikte
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Wahlpflichtbereich, WM 3 Teil 1
  [030296] Einführung in bildungssoziologisches Denken   —  Vorlesung
  Dr. Ulrike Deppe
  • Score: 3.28  Erziehungswissenschaft,M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020),Wahlpflichtbereich ,WM 3 Teil 1 In dieser Vorlesung erfolgt eine Einführung in grundlegende Begriffe und Denkansätze der Bildungs- und Erziehungssoziologie. Im Zentrum steht die Frage, in welchem Verhältnis gesellschaftliche Strukturen, Institutionen des Bildungssystems und pädagogische Praxis stehen. Der erste Teil der Vorlesung führt in „klassische“ und „aktuelle“ Theorien der Bildungssoziologie ein und zeichnet den Wandel von Bildungs- und Erziehungsverhältnissen im Übergang von der industriellen zur informationellen Gesellschaft nach. In einem zweiten Teil gibt die Vorlesung auf der Grundlage aktueller Forschungsergebnisse einen Überblick über zentrale Untersuchungsgegenstände (z.B. Familie, Peers) und Forschungsfelder (z.B. Bildungsungleichheiten, Wandel des Bildungssystems, schulische Sozialisation
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Linguistik, Übungen
  [050375] Grammatisches Grundwissen   —  Übung
  Dr. Nicole Auerbach-Kutscher, Kristina Schaak
  • Score: 3.27  Diese einstündige Übung dient der Absicherung grammatischen Grundwissens u.a. aus den Bereichen Wortarten, syntaktische Funktionen und Satzbau, über das alle Germanistikstudierenden verfügen müssen. Teilnahmenachweis: aktive Mitarbeit; Wissensüberprüfungen Da in dieser Übung die in Teil 1 (Synchronie) des Grundkurses Germanistische Linguistik vermittelten Inhalte aus dem Bereich Syntax vertieft und eingeübt werden, soll diese Veranstaltung im 2. Semester im Anschluss an Teil 1 des Grundkurses besucht werden.
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Aufbaumodul Grundlagen der sozialwissenschaftlichen Bildung
  [080129] Ü DIGITAL-Strukturierte Betreuung (SozBild, Teil III)   —  Übung
  Prof. Dr. Karim Fereidooni
  • Score: 3.23  Ü DIGITAL-Strukturierte Betreuung (SozBild, Teil III)
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Geschichte, Seminare im zweiten Studienjahr, Neuere Geschichte
  [040087] S: Arzt, Anatomie und Apotheke – Wissen, Vorstellungen und Praxis frühneuzeitlicher Medizin   —  Seminar
  Dirk Modler
  • Score: 3.23  Die aktuelle pandemische Situation veranschaulicht, wie komplex und differenziert das mo-derne europäische Gesundheitssystem aufgebaut ist, offenbart jedoch auch dessen Probleme und Grenzen. Dass diese Komplexität jedoch auch auf das sich ausformende Medizinalwesen der Frühen Neuzeit (ca. 1500-1800) zutrifft, soll Gegenstand des Seminars sein. Deutungshoheiten über Kompetenzen und
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     XVI. Fakultät für Physik und Astronomie   —  Für Hörerinnen und Hörer aller Fakultäten, Optionalbereich
  [160103] Mathematische Methoden II   —  Vorlesung
  Priv. Doz. Dr. Horst Fichtner
  • Score: 3.21  Für Studierende des Optionalbereichs gilt:Modul-Nr. 40-827-072-200 "Mathematische Methoden der Physik II"Teil 1: 40-827-072-210 "Mathematische Methoden der Physik II" und "Ergänzung zu Mathematische Methoden der Physik II für Studierende im 2-Fach BA, die nicht Mathematik als 2. Fach belegen"Teil 2: 40-827-072-220 "Übungen zu Mathematische Methoden der Physik II"Informationen zu Inhalten, Pr
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Linguistik, Übungen
  [050376] Grammatisches Grundwissen   —  Übung
  Dr. Caroline Schuttkowski
  • Score: 3.21  Diese einstündige Übung dient der Absicherung grammatischen Grundwissens u.a. aus den Bereichen Wortarten, syntaktische Funktionen und Satzbau, über das alle Germanistikstudierenden verfügen müssen. Teilnahmenachweis: aktive Mitarbeit; Wissensüberprüfungen Da in dieser Übung die in Teil 1 (Synchronie) des Grundkurses Germanistische Linguistik vermittelten Inhalte aus dem Bereich Syntax vertieft und eingeübt werden, soll diese Veranstaltung im 2. Semester im Anschluss an Teil 1 des Grundkurses besucht werden. freitags 10-12 h, nur 1. Semesterhälfte (11.04.-27.05.)
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 2: Didaktisch-methodische Grundlagen der Bewegungsfelder im Individualbereich
  [100100] Seminar Bewegen an Geräten - Gerätturnen (Teil 1)   —  Seminar
  Anton Conrad
  • Score: 3.21  Seminar Bewegen an Ger�ten - Ger�tturnen (Teil 1) Bewegungstechniken/-fertigkeiten aus dem Bereich der Grundlagenausbildung des Gerätturnens. Der zweite Teil des Kurses findet im WS 2022/23 statt. Wird innerhalb der Veranstaltung bekannt gegeben.
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     XXI. Fakultät für Informatik   —  Studiengänge IT-Sicherheit, M.Sc. IT-Sicherheit / Netze und Systeme, Veranstaltungen Master PO 2020, Wahlpflichtmodule
  [211034] Physical Attacks and Countermeasures   —  Vorlesung mit Übung
  Dr.-Ing. Amir Moradi
  • Score: 3.20  ­tra­hie­ren. Ein er­folg­rei­cher phy­si­ka­li­scher An­griff deu­tet nicht auf Schwä­chen im Al­go­rith­mus son­dern auf Schwach­stel­len in der Im­ple­men­tie­rung hin. Daher müs­sen be­reits in der Ent­wick­lungs­pha­se von kryp­to­gra­phi­schen Im­ple­men­tie­run­gen phy­si­ka­li­sche An­grif­fe als po­ten­ti­el­les Ri­si­ko be­rück­sich­tigt und best ­mög­lich ver­hin­dert wer­den. Das Ziel die­ser Lehr­ver­an­stal­tung ist es einen Über­blick über be­kann­te phy­si­ka­li­sche An­grif­fe und deren Ge­gen­maß­nah­men zu geben. Im ers­ten Teil der Vor­le­sung wer­den die ver­schie­de­nen An­griffs­ty­pen ein­ge­führt, wäh­rend im zwei­ten Teil der Fokus auf Ge­gen­maß­nah­men liegt. SONS­TI­GES: WICH� �l­ler (Nicolai.​mueller@​rub.​de) er­fra­gen. Pro­jekt­ba­sier­tes Ar­bei­ten ist ein gro­ßer Teil der Lehr­ver­an­stal­tung. Zu­sätz­lich zu einer schrift­li­chen Prü­fung gibt es wö­chent­li­che Pro­jekt­ar­bei­ten (Haus­auf­ga­ben) und ein ab­schlie­ßen­des Se­mi­nar. Alle Teile müs­sen in­di­vi­du­ell be­ar­bei­tet wer­den, sind be­wer­tet und gehen ­tect a cryp­to­gra­phic de­sign against phy­si­cal at­tacks. CON­TENT: Mo­dern cryp­to­gra­phic al­go­rith­ms pro­vi­de a re­a­sonable level of se­cu­ri­ty against known ma­the­ma­ti­cal and cryp­t­ana­ly­tic at­tacks. These cryp­to­gra­phic pri­mi­ti­ves are im­ple­men­ted on dif­fe­rent plat­forms to be used in a se­cu­ri­ty-enab­led ap ­p­li­ca­ti­ons. Such a rea­liza­t­i­on is done by im­ple­men­ting the de­s­i­red cryp­to­gra­phic al­go­rithm using some pro­gram code (in soft­ware) or using logic ele­ments/cir­cuits (in hard­ware). Phy­si­cal ac­cess of the users to the cryp­to­gra­phic de­vices (e.g., a smart­card used for pay­ment, a con­tact­less card used for au­then­ti­ca­ti­on, or a smart­pho­ne) where a
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     Fakultätsübergreifendes   —  Interdisziplinäre SummerSchools
  [010004] A giant leap for (hu)mankind: nachhaltige Perspektiven auf die Zukunftsfähigkeit menschlicher Raumfahrt (Summer School), Teil 1 und 2   —  Blockseminar
  Birgit Frey, Dr. theol. Michael Waltemathe
  • Score: 3.20  A giant leap for (hu)mankind: nachhaltige Perspektiven auf die Zukunftsfähigkeit menschlicher Raumfahrt (Summer School), Teil 1 und 2 Kooperation werden interdisziplinär bearbeitet. Das Besondere dieser Summer School ist die Kombination aus einem wissenschaftlich-akademischen (Teil 1) und einem designerisch-spekulativen Zugang (Teil 2). Teil 1:  Im ersten Teil der Summer School lernen die Studierenden gemeinsam mit Expert*innen aus MINT sowie geistes- und gesellschaftswissenschaftlichen Disziplinen den aktuellen Stand von Forschung und technischer Entwicklung zu ausgewählten Topics aus der Raumfahrt kennen. Über einen Moodle-Kurs werden entsprechende Materialien zur Vorbereitung der Blockwoche bereitgestellt. Teil 2  Mit der von Thomas Klinkowstein (HOFSTRA University, Heamstead N.Y.) entwickelten Methode des designerischen Zukunftsdenkens entwickeln die Studierendenteams Zukunftsszenarien auf der
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 1 Teil 2
  [030233] Schulreformen zur Zeit der Aufklärung   —  Proseminar
  Prof. Dr. Joachim Scholz
  • Score: 3.20  Erziehungswissenschaft,M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017),Pflichtbereich,GM 1 Teil 2
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Aufbaumodul Stadt- und Regionalentwicklung
  [080125] Ü Strukturierte Betreuung (StadtReg, Teil III)   —  Übung
  Prof. Dr. Jörg Bogumil
  • Score: 3.20  Ü Strukturierte Betreuung (StadtReg, Teil III)
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     I. Evangelisch-Theologische Fakultät   —  Sprachkurse
  [010060] Latein II   —  Sprachkurs
  Dr. phil. Timo-Christian Spieß
  • Score: 3.19  Dieser Sprachkurs ist der zweite Teil (gleichwertig mit denen der Klassischen Philologie) von drei Sprachkursen, die zum Latinum oder zu Lateinkenntnissen führen. Er vermittelt fortgeschrittene Kenntnisse der Formenlehre (Morphologie) und Satzlehre (Syntax) der lateinischen Sprache und komplettiert damit das erforderliche grammatische Wissen. Anhand des unten genannten Lehrwerks werden - sofern erforderlich - ermöglicht. Teilnahmebedingung ist die bestandene Abschlussklausur des Kurses Latein I (der Evangelischen Theologie oder der Klassischen Philologie). Auf der Lernplattform "Moodle" werden begleitend zahlreiche Zusatzmaterialien zum Lernen hochgeladen. Studium Latinum - Latein für Universitätskurse. Teil 1: Texte, Übungen, Vokabeln. Teil 2: Übersetzungshilfen und Grammatik
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     XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik   —  Master-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2020), Energiesystemtechnik, Wahlpflichtbereich, Wahl­pflicht­fä­cher EST
  [141405] Energiespeichersysteme   —  Vorlesung mit Übung
  M. Sc. Philip Krajinski, Prof. Dr.-Ing. Constantinos Sourkounis
  • Score: 3.19  ­tio­nä­re und dy­na­mi­sche Be­triebs­ver­hal­ten der elek­tri­schen und me­cha­ni­schen Teil­sys­te­me sowie schließ­lich des Ge­samt­sys­tems be­trach­tet. Dar­über hin­aus wer­den auch spe­zi­el­le Tech­no­lo­gi­en zur Fer­ti­gung Schwung­rä­dern mit hoher Be­triebs­dreh­zahl vor­ge­stellt. Bei der  Spei­che­rung ther­mi­scher En­er­gie � ZIELE: Die Stu­die­ren­den  ken­nen die Ei­gen­schaf­ten, Mög­lich­kei­ten und Gren­zen  der we­sent­li­chen Sys­te­me zur Spei­che­rung von En­er­gie und ver­fü­gen über ge­eig­ne­te Be­schrei­bungs­for­men und Mo­del­le der Spei­cher­sys­te­me und deren Teil­sys­te­me. Sie wäh­len je nach An­wen­dungs­fall unter Be­rück­sich­ti­gung von tech­ni­schen und öko­no­mi­schen Rand­be­din­gun­gen das  sinn­volls­te Spei­cher­sys­tem  aus und  di­men­sio­nie­ren die Kom­po­nen­ten  des Spei­cher­sys­tems. Sie  kom­bi­nie­ren Spei­cher­sys­te­me  unter Be­rück­sich­ti­gung der dy­na­mi­schen und sta­tio­nä­ren Ei­gen­schaf­ten. Sie be­herr­schen her­aus­for­dern­de Sze ­ge­lei­tet, um mit Hilfe von Er­satz­schalt­bil­dern und  ma­the­ma­ti­schen Mo­del­len  das Ver­hal­ten der un­ter­schied­li­chen Spei­cher­sys­te­me mo­del­lie­ren zu kön­nen. Zur  Spei­che­rung elek­tro­che­mi­scher En­er­gie  wer­den ver­schie­de­ne Arten von Ak­ku­mu­la­to­ren be­han­delt. Dabei wird auf die un­ter­schied­li­chen elek ­tro­che­mi­schen Vor­gän­ge der Ak­ku­mu­la­to­ren­ar­ten ein­ge­gan­gen. Pump­spei­cher die­nen als  Spei­cher po­ten­ti­el­ler En­er­gie  und un­ter­schei­den sich stark, in Ab­hän­gig­keit von den mor­pho­lo­gi­schen Ge­ge­ben­hei­ten des Stand­orts. Neben den elek­tri­schen Teil­sys­te­men, wie Ge­ne­ra­to­ren und Mo­to­ren, wer­den auch die hy
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Philosophie, Bachelor of Arts, BA Grundzüge der Logik Teil 2
  [030026] Übung zur Vorlesung: "Grundzüge der Logik: Logik I"   —  Übung
  PD Dr. Nils Kürbis
  • Score: 3.19  Philosophie,Bachelor of Arts,BA Grundzüge der Logik Teil 2,
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Aufbaumodul Sozial- und Kulturanthropologie
  [080123] Ü Strukturierte Betreuung (SozAnth, Teil III)   —  Übung
  Prof. Dr. Dieter Haller
  • Score: 3.19  Ü Strukturierte Betreuung (SozAnth, Teil III)
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Philosophie, Bachelor of Arts, BA Grundzüge der Logik Teil 2
  [030027] Übung zur Vorlesung: "Grundzüge der Logik: Logik I"   —  Übung
  PD Dr. Nils Kürbis
  • Score: 3.19  Philosophie,Bachelor of Arts,BA Grundzüge der Logik Teil 2,
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     VI. Juristische Fakultät   —  Vorlesungen, Straf- und Strafprozessrecht, Kriminologie
  [060061] Strafrecht Besonderer Teil (Nichtvermögensdelikte), mit integrierter Hausarbeit *   —  Vorlesung
  Dr. iur. Christina Globke, Dr. Holger Hugo, Prof. Dr. iur. Sabine Swoboda
  • Score: 3.19  Strafrecht Besonderer Teil (Nichtvermögensdelikte), mit integrierter Hausarbeit *
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Aufbaumodul Arbeit
  [080240] S Vergütungssysteme in der new work (Arb, Teil II)   —  Seminar
  Dr. Claudia Niewerth
  • Score: 3.18  S Verg�tungssysteme in der new work (Arb, Teil II) Das Seminar befasst sich mit der Debatte um das Verhältnis von Arbeit, Entgelt und Leistung in neuen Formen der Arbeitsorganisation. Aus der Perspektive der „new work“ werden im ersten Teil des Seminares Grundlagen für die Gestaltung von Leistung und Entgelt im Betrieb diskutiert. Der zweite Teil befasst sich mit der Anwendung von Leistungsentgeltsystem in der Praxis: dazu z und Thesenpapier Modulprüfung: Referat, Thesenpapier und Hausarbeit Das Seminar findet als Blockveranstaltung statt: Teil 1: Fr. 10.06.2022 von 9:00 – 17:00 (inkl. Pausen) und Sa. 11.06.2022 von 10:00 – 14:30 Uhr (inkl. Pausen) Teil 2: Fr. 01.07.2022 von 9:00 – 17:00 Uhr (inkl. Pausen) und Sa. 02.07.2022 von 10:00 – 14:30 Uhr (inkl. Pausen) Ort: Gemeinsame Arbeitsstelle RUB/IGM O
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Seminare
  [210022] Grundlagen der Religionsökonomie Teil 1   —  Seminar
  Dr. Maren Freudenberg, Prof. Dr. Kianoosh Rezania
  • Score: 3.18  Grundlagen der Religions�konomie Teil 1 , Verhaltensökonomie, Haushaltsökonomie und das religiöse Marktmodell. Methodisch erlernen wir ausgewählte quantitative Methoden der empirischen Sozialforschung, insbesondere die Vorbereitung und Durchführung einer quantitativen Umfrage zum Thema „Wieviel kostet Religion Privathaushalte im Ruhrgebiet?“. Im zweiten Teil des Seminars, im Wintersemester 2022/23, werten wir die Ergebnisse der Umfragen aus und bereiten darauf aufbauende qualitative Lehrforschungsprojekte vor, um diese anschließend im Ruhrgebiet durchzuführen. Die beiden Seminare bauen also aufeinander auf und Studierende sind angehalten, beide Teile zu absolvieren. Unterrichtssprache ist Deutsch; gute Englischkenntnisse sind zur Lektüre der meisten Texte zusätzlich notwendig. Das Seminar ist das erste von zwei Seminaren zum öse Marktmodell. Methodisch erlernen wir ausgewählte quantitative Methoden der empirischen Sozialforschung, insbesondere die Vorbereitung und Durchführung einer quantitativen Umfrage zum Thema „Wieviel kostet Religion Privathaushalte im Ruhrgebiet?“. Im zweiten Teil des Seminars, im Wintersemester 2022/23, werten wir die Ergebnisse der Umfragen aus und bereiten darauf aufbauende qualitative Lehrforschungsprojekte vor, um diese anschließend im Ruhrgebiet durchzuführen. Die beiden Seminare bauen also aufeinander auf und Studierende sind angehalten, beide Teile zu absolvieren. Unterrichtssprache ist Deutsch; gute Englischkenntnisse sind zur Lektüre der meisten Texte zusätzlich notwendig.
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     Zentrale Einrichtungen   —  Musisches Zentrum, Seminare
  [230020] Praktisches Arbeiten: Blitzlichtstudio, Tageslicht, Konzeptübungen.   —  praktische Übung
  Patrick Lohse
  • Score: 3.18  Teil 1: Theoretisches Arbeiten: Bildbesprechungen, Kameratechnik, Theorie und Geschichte der Fotografie, Bildaufbau und offene Diskussion.   Jeweils Mittwoch 12:00 – 13:30 Uhr, Raum MZ 0/10 Teil 2: Praktisches Arbeiten: Blitzlichtstudio, Tageslicht, Konzeptübungen. Jeweils Mittwoch 13:30 – 15:00 Uhr, Raum MZ 0/10 Die Architektur der Ruhr-Universität Bochum (RUB) sollte auf gleich fachübergreifende Ausstellung zum Abschluss des Kurses im Foyer des Musischen Zentrums soll darüber hinaus die Möglichkeit bieten, auch die Wirkung verschiedener Formate, Präsentationsformen und Bildanordnungen im Raum zu erproben. Teil 1 und Teil 2 müssen kombiniert und können nicht einzeln belegt werden. Beide Teile werden miteinander verschränkt gelehrt. Während des Kurses werden
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     Zentrale Einrichtungen   —  Musisches Zentrum, Seminare
  [230019] Theoretisches Arbeiten: Bildbesprechungen, Kameratechnik, Theorie und Geschichte der Fotografie, Bildaufbau und offene Diskussion.   —  Seminar
  Patrick Lohse
  • Score: 3.18  Teil 1: Theoretisches Arbeiten: Bildbesprechungen, Kameratechnik, Theorie und Geschichte der Fotografie, Bildaufbau und offene Diskussion.   Jeweils Mittwoch 12:00 – 13:30 Uhr, Raum MZ 0/10 Teil 2: Praktisches Arbeiten: Blitzlichtstudio, Tageslicht, Konzeptübungen. Jeweils Mittwoch 13:30 – 15:00 Uhr, Raum MZ 0/10 Die Architektur der Ruhr-Universität Bochum (RUB) sollte auf gleich fachübergreifende Ausstellung zum Abschluss des Kurses im Foyer des Musischen Zentrums soll darüber hinaus die Möglichkeit bieten, auch die Wirkung verschiedener Formate, Präsentationsformen und Bildanordnungen im Raum zu erproben. Teil 1 und Teil 2 müssen kombiniert und können nicht einzeln belegt werden. Beide Teile werden miteinander verschränkt gelehrt. Während des Kurses werden
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 1 Teil 1
  [030231] Erziehungs- und Bildungstheorien im Überblick (ohne Tutorium)   —  Einführungsseminar
  Prof. Dr. Joachim Scholz
  • Score: 3.17  Erziehungswissenschaft,M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017),Pflichtbereich,GM 1 Teil 1
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Geschichte, Optionalbereich, Kulturmanagement II
  [040317] S: Teil 2: Praxis des Kulturmanagements, Gruppe 2   —  Seminar
  Prof. Dr. Martin Lücke
  • Score: 3.17  S: Teil 2: Praxis des Kulturmanagements, Gruppe 2
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     XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik   —  Master-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2020), Automatisierungstechnik, Wahlpflichtbereich, Mas­ter-Prak­ti­kum AT
  [142001] Master-Praktikum Automatisierungstechnik   —  Praktikum
  Prof. Dr.-Ing. Jan Lunze, Dr.-Ing. Christian Wölfel
  • Score: 3.16  ­ti­ges: An­mel­dung: vom 07.​03. bis 11.​04.​2022, per E-Mail an office@​atp.​rub.​de unter An­ga­be von Name und Ma­tri­kel-Nr.   Vor­be­spre­chung: 05.​05.​2022 um 14:15 Uhr, ID-2/553, Dr.-Ing. Chris­ti­an Wöl­fel  Die Teil­nah­me an der Vor­be­spre­chung ist zwin­gend für den Prak­ti­kums­platz er­for­der­lich (Studierende, die auf der Warteliste stehen, k önnen nur Nachrücken, wenn Sie an der Vorbesprechung teilnehmen). Wäh­rend der Vor­be­spre­chung ist keine An­mel­dung zum Prak­ti­kum mehr mög­lich. Die Ein­tei­lung der Grup­pen er­folgt in der Vor­be­spre­chung.  Höchst­teil­neh­mer­zahl: 6   Wei­te­re In­for­ma­tio­nen zur Ver­suchs­über­sicht, Be­treu­er­zu­ord­nung und Ter­mi­ne fin­den Sie auf der ­tical cour­se deepe­ned the con­tents of the lec­tu­re 'au­to­ma­tic con­trol' and pro­vi­des op­por­tu­nities for ap­p­li­ca­ti­on of mo­dern di­gi­tal au­to­ma­ti­on de­vices. The prac­tical cour­se com­pri­ses the fol­lowing ex­pe­ri­ments: Robotic gripper Le­vi­ta­ting ma­gne­tic sphe­re Helicopter Three-tank ex­pe­ri­ment Inverted pedulum
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     II. Katholisch-Theologische Fakultät   —  Systematische Theologie, Vorlesungen
  [020082] Theologische Grundlagen der christlichen abendländischen Kunst Teil 1: Passion und Auferstehung   —  Vorlesung
  Prof. Dr. theol. Markus Knapp, Dr. phil. Philipp Reichling, Katharina Werbeck
  • Score: 3.16  Theologische Grundlagen der christlichen abendländischen Kunst Teil 1: Passion und Auferstehung
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 1 Teil 2
  [030235] Schreiben als pädagogische Praktik in der Geschichte von Schule und Unterricht   —  Proseminar
  Marco Lorenz
  • Score: 3.16  Erziehungswissenschaft,M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017),Pflichtbereich,GM 1 Teil 2
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Aufbaumodul Kultureller Wandel und Migration
  [080127] Ü Strukturierte Betreuung (KuWaMi, Teil III)   —  Übung
  Prof. Dr. Dieter Haller
  • Score: 3.16  Ü Strukturierte Betreuung (KuWaMi, Teil III)
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Methodenmodul sozialwissenschaftliche Statistik
  [080140a] Ü Sozialwissenschaftliche Statistik (MethStat, Teil II)   —  Übung
  Daniel Weller
  • Score: 3.16  Ü Sozialwissenschaftliche Statistik (MethStat, Teil II)
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Bachelor of Science (B.Sc.) (PO2018), Studienschwerpunkt Prävention und Rehabilitation durch Sport, Modul 13: Sporternährung
  [100583] Seminar Forschendes Lernen im Kontext von Ernährung für Leistung, Prävention und Therapie, Teil 2   —  Seminar
  Marius Kirmse
  • Score: 3.15  Seminar Forschendes Lernen im Kontext von Ern�hrung f�r Leistung, Pr�vention und Therapie, Teil 2 Das Seminar (1. Teil fand im WS 21/22 statt) vermittelt u. a. Grundlagen zu ernährungsphysiologisch begründeten Ernährungsstrategien für die Felder Prävention und Therapie. Basierend auf diesem Wissen werden die Studierenden in kleinen Gruppen unterschiedliche Fragen entwickeln und eigene Felduntersuchungen mit anschließender Analyse und Präsentation der Ergebnisse durchführen. wird
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Basismodul Soziologie
  [080105b] Ü Strukturierte Betreuung (Soz, Teil III; SozStrukt, Teil III)   —  Übung
  Stina Runtemund, Till Stefes
  • Score: 3.15  Ü Strukturierte Betreuung (Soz, Teil III; SozStrukt, Teil III)
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Linguistik, Übungen
  [050374] Grammatisches Grundwissen   —  Übung
  Duanzhuang Zheng
  • Score: 3.15  Diese einstündige Übung dient der Absicherung grammatischen Grundwissens u.a. aus den Bereichen Wortarten, syntaktische Funktionen und Satzbau, über das alle Germanistikstudierenden verfügen müssen. Teilnahmenachweis: aktive Mitarbeit; Wissensüberprüfungen Genauere Informationen zum Verlauf der Übung erhalten Sie nach der Zuteilung per Mail. Da in dieser Übung die in Teil 1 (Synchronie) des Grundkurses Germanistische Linguistik vermittelten Inhalte aus dem Bereich Syntax vertieft und eingeübt werden, soll diese Veranstaltung im 2. Semester im Anschluss an Teil 1 des Grundkurses besucht werden. voraussichtlich dienstags 14-16 h, 1. Semesterhälfte
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Basismodul Soziologie
  [080105c] Ü Strukturierte Betreuung (Soz, Teil III; SozStrukt, Teil III)   —  Übung
  Stina Runtemund, Till Stefes
  • Score: 3.15  Ü Strukturierte Betreuung (Soz, Teil III; SozStrukt, Teil III)
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Basismodul Soziologie
  [080105a] Ü Strukturierte Betreuung (Soz, Teil III; SozStrukt, Teil III)   —  Übung
  Stina Runtemund, Till Stefes
  • Score: 3.15  Ü Strukturierte Betreuung (Soz, Teil III; SozStrukt, Teil III)
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     Zentrale Einrichtungen   —  Musisches Zentrum, Seminare
  [230021] (M)Ein Garten im Raumschiff: Mit künstlerischen Mitteln Zukunfts- und Gegenwartskonzepte von Gesellschaft gestalten (Teil 1)   —  Blockveranstaltung
  Denise Winter
  • Score: 3.15  (M)Ein Garten im Raumschiff: Mit k�nstlerischen Mitteln Zukunfts- und Gegenwartskonzepte von Gesellschaft gestalten (Teil 1) Teil 1: (M)Ein Garten im Raumschiff: Mit künstlerischen Mitteln Zukunfts- und Gegenwartskonzepte von Gesellschaft gestalten, Teil 1 (Blockveranstaltung), SoSe 2022, 6tägig, jeweils 9:00-13:00 Uhr, 12.-17.09.2022 Raum: MZ 0/03, 0/09, 0/10, 0/18, 0/23 Verpflichtendes Vorbereitungstreffen: 21.6.2022, im Zoom Teil 2: (M)Ein Garten im Raumschiff: Mit künstlerischen Mitteln Zukunfts- und Gegenwartskonzepte von Gesellschaft gestalten, Teil 2 (praktische Übung), SoSe 2022, 6tägig jeweils 14:00-19:00 Uhr, Raum: MZ 0/03, 0/09, 0/10, 0/18, 0/23 12.-17.09.2022 Die Summer School widmet sich einem wichtigen, aber oft vernachlässigten Aspekt von nachhaltiger Entwicklung: den individuellen Gestaltungspotenzialen und -räumen in einer globalen und hochtechnisierten Gesellschaft. Angeleitet durch ein und Falsch existiert, ist dies besonders in komplizierten Kontexten eine sehr spannende und lehrreiche Arbeitsweise, die auch zukünftige Methoden des Arbeitens, Forschens und Praktizierens beeinflussen wird. Teil 1: In einer Mischung aus Panel-Diskussionen, Impulsvorträgen, Feedback- und Reflexionseinheiten werden die Studierenden angeleitet, sich mit Nachhaltigkeit und nachhaltige Entwicklung fachbezogen und in überfachlicher Perspektive auseinanderzusetzen und Gestaltungsspielräume bei der Entwicklung eigener Ideen zu öffnen. Über einen Moodle-Kurs werden entsprechende Materialien zur Vorbereitung der Blockwoche bereitgestellt. Teil 2: In den Workshops arbeiten die Studierenden mit künstlerischen Mitteln intensiv innerhalb der fünf Blocktagen an ihren Ideen, visualisieren diese und pr
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     Zentrale Einrichtungen   —  Musisches Zentrum, Seminare
  [230022] (M)Ein Garten im Raumschiff: Mit künstlerischen Mitteln Zukunfts- und Gegenwartskonzepte von Gesellschaft gestalten (Teil 2)   —  praktische Übung
  Denise Winter
  • Score: 3.15  (M)Ein Garten im Raumschiff: Mit k�nstlerischen Mitteln Zukunfts- und Gegenwartskonzepte von Gesellschaft gestalten (Teil 2) Teil 1: (M)Ein Garten im Raumschiff: Mit künstlerischen Mitteln Zukunfts- und Gegenwartskonzepte von Gesellschaft gestalten, Teil 1 (Blockveranstaltung), SoSe 2022, 6tägig, jeweils 9:00-13:00 Uhr,12.-17.09.2022Raum: MZ 0/03, 0/09, 0/10, 0/18, 0/23 Verpflichtendes Vorbereitungstreffen: 21.6.2022, im Zoom Teil 2: (M)Ein Garten im Raumschiff: Mit künstlerischen Mitteln Zukunfts- und Gegenwartskonzepte von Gesellschaft gestalten, Teil 2 (praktische Übung), SoSe 2022, 6tägig jeweils 14:00-19:00 Uhr,Raum: MZ 0/03, 0/09, 0/10, 0/18, 0/2312.-17.09.2022 Die Summer School widmet sich einem wichtigen, aber oft vernachlässigten Aspekt von nachhaltiger Entwicklung: den individuellen Gestaltungspotenzialen und -räumen in einer globalen und hochtechnisierten Gesellschaft. Angeleitet durch ein und Falsch existiert, ist dies besonders in komplizierten Kontexten eine sehr spannende und lehrreiche Arbeitsweise, die auch zukünftige Methoden des Arbeitens, Forschens und Praktizierens beeinflussen wird. Teil 1: In einer Mischung aus Panel-Diskussionen, Impulsvorträgen, Feedback- und Reflexionseinheiten werden die Studierenden angeleitet, sich mit Nachhaltigkeit und nachhaltige Entwicklung fachbezogen und in überfachlicher Perspektive auseinanderzusetzen und Gestaltungsspielräume bei der Entwicklung eigener Ideen zu öffnen. Über einen Moodle-Kurs werden entsprechende Materialien zur Vorbereitung der Blockwoche bereitgestellt. Teil 2: In den Workshops arbeiten die Studierenden mit künstlerischen Mitteln intensiv innerhalb der fünf Blocktagen an ihren Ideen, visualisieren diese und pr
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Wahlpflichtmodule für M.Ed.-Studierende
  [190014] Übungen in Genetik und Mikrobiologie, Teil Cytogenetik - Vorbesprechungen   —  Übung
  Prof. Dr. Andreas Faissner, Dr. Frank Paris, Prof. Dr. Stefan Wiese
  • Score: 3.14  Übungen in Genetik und Mikrobiologie, Teil Cytogenetik - Vorbesprechungen
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Methodenmodul sozialwissenschaftliche Statistik
  [080140c] Ü Sozialwissenschaftliche Statistik (MethStat, Teil II)   —  Übung
  Juliana Witkowski
  • Score: 3.13  Ü Sozialwissenschaftliche Statistik (MethStat, Teil II)
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     V. Fakultät für Philologie   —  Romanistik, Sprachpraxis, Italienisch
  [051029] Morphosyntax Italienisch Teil B, Gruppe B   —  Übung
  Christian Giordano
  • Score: 3.13  Morphosyntax Italienisch Teil B, Gruppe B
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Geschichte, Optionalbereich, Kulturmanagement II
  [040316] S: Teil 1: Grundlagen des Kulturmanagements, Gruppe 2   —  Seminar
  Annette Hartmann
  • Score: 3.13  S: Teil 1: Grundlagen des Kulturmanagements, Gruppe 2
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Methodenmodul sozialwissenschaftliche Statistik
  [080140d] Ü Sozialwissenschaftliche Statistik (MethStat, Teil II)   —  Übung
  Sebastian Jeworutzki
  • Score: 3.13  Ü Sozialwissenschaftliche Statistik (MethStat, Teil II)
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  2-Fächer Master: Studienfach Sozialwissenschaft, Studienrichtung Sozialtheorie und Kulturpsychologie, Mastermodul Praktische Kulturpsychologie und Kulturanthropologie
  [080404] S - Kulturpsychologisches Denken in praktischen Kontexten (KPKS, Teil I / II; IK, Teil I; PKK, Teil I/II)   —  Seminar
  PD Dr. Alexander Kochinka
  • Score: 3.12  S - Kulturpsychologisches Denken in praktischen Kontexten (KPKS, Teil I / II; IK, Teil I; PKK, Teil I/II)
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, AM 4 Teil 4
  [030202] Informelle Lernprozesse in digitalen Settings: Cyberbullying, Sexting und andere Phänomene   —  Hauptseminar
  Prof. Dr. Marc Stadtler
  • Score: 3.12  Erziehungswissenschaft,M.Ed. Erweiterungsstudium (P�dagogik 2017),Pflichtbereich,AM 4 Teil 4 Mit der Nutzung digitaler Medien gehen vielfältige informelle Lernerfahrungen einher. So erlernen junge Menschen beispielsweise mehr oder weniger angemessene Umgangsformen im sozialen Austausch, sie erwerben Kenntnisse über die Regulation von Privatheit im Internet oder machen Erfahren mit Cybermobbing und dessen Bekämpfung. Im ersten Teil des Seminars lernen wir wissenschaftliche Befunde zu informellen Lernerfahrungen in digitalen Medien kennen und reflektieren diese vor dem Hintergrund des eigenen Mediennutzungsverhaltens. Darauf basierend Seminars konzipieren Sie im zweiten Teil Seminar in Kleingruppen eine Präventionsmaßnahme zur Aufklärung über Phänomene wie Sexuelle Belästigung im Internet, Cybermobbing , gewalthaltige Computerspiele oder Sexting. Diese werden abschließend in einem
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Wahlpflichtmodule für M.Ed.-Studierende
  [190013] Übungen in Genetik und Mikrobiologie - Teil Prokaryontengenetik - Vorbesprechungen   —  Übung
  Dr. Meriyem Aktas, Dr. Christine Kaimer, Prof. Dr. Franz Narberhaus, Dr. Judith Tischler
  • Score: 3.11  Übungen in Genetik und Mikrobiologie - Teil Prokaryontengenetik - Vorbesprechungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Romanistik, Sprachpraxis, Französisch
  [050938] Morphosyntax Französisch, Teil B, Gruppe B   —  Übung
  Nadine Adams
  • Score: 3.11  Morphosyntax Französisch, Teil B, Gruppe B
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Master of Education, Mastermodul Zentrale Inhalts- und Problemfelder des sozialwissenschaftlichen Unterrichts
  [080340] S Nahrungsmittelkonsum und Food Policy (LRP, Teil II ; PFA, Teil II; EDG, Teil II; FW, Teil I)   —  Seminar
  Dr. Christian Bala
  • Score: 3.10  S Nahrungsmittelkonsum und Food Policy (LRP, Teil II ; PFA, Teil II; EDG, Teil II; FW, Teil I)
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     XVI. Fakultät für Physik und Astronomie   —  Bachelor of Science, Pflichtveranstaltungen
  [160111] Physik III - Teil 2   —  Vorlesung
  Prof. Dr. rer. nat. Achim von Keudell
  • Score: 3.10  Physik III - Teil 2
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Aufbaumodul Politisches System und Wirtschaftspolitik
  [080267] S Europäische Wirtschafts- und Geldpolitik (PoWiPo, Teil I; EurUn, Teil II)   —  Seminar
  Dr. Karolina Simonic
  • Score: 3.09  S Europäische Wirtschafts- und Geldpolitik (PoWiPo, Teil I; EurUn, Teil II)
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     IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften   —  Bachelor-Veranstaltungen, Japanologie (PO 2020), J-S2 Modernes Japanisch Grundstufe 2
  [090903a] Japanisch Grundstufe 2 - Schrift Gruppe A   —  Übung
  Kana Eto
  • Score: 3.09  Übungen zu den Schriftzeichen des Lehrbuchs Japanisch Grundkurs. Dieser Kurs bildet mit den Veranstaltungen Grammatik und Übungen (alles Teile des Moduls J-S2) eine Einheit. Bitte melden Sie sich zu einer der drei angegebenen Gruppen an. Bitte beachten Sie den frühen Anmeldeschluss. Kana Eto, n.V., kana.eto@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.12, Tel. 0234 - 32 -26133 Rickmeyer, J. (Hg .): Japanisch Grundkurs, Teil II. Bochum: Ruhr-Universität (im Copycenter des SSC erhältlich und als PDF auf www.rub.de/sulj/)
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Basismodul Soziologie
  [080104d] Ü Strukturierte Betreuung (GrundSoz, Teil III; Soz, Teil III)   —  Übung
  Nick Linsel, Till Stefes
  • Score: 3.09  Ü Strukturierte Betreuung (GrundSoz, Teil III; Soz, Teil III)
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Basismodul Soziologie
  [080104c] Ü Strukturierte Betreuung (GrundSoz, Teil III; Soz, Teil III)   —  Übung
  Nick Linsel, Till Stefes
  • Score: 3.09  Ü Strukturierte Betreuung (GrundSoz, Teil III; Soz, Teil III)
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Basismodul Soziologie
  [080104b] Ü Strukturierte Betreuung (GrundSoz, Teil III; Soz, Teil III)   —  Übung
  Till Stefes, Martin Wittsieker
  • Score: 3.09  Ü Strukturierte Betreuung (GrundSoz, Teil III; Soz, Teil III)
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     IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften   —  Bachelor-Veranstaltungen, Japanologie (PO 2020), J-S2 Modernes Japanisch Grundstufe 2
  [090903c] Japanisch Grundstufe 2 - Schrift Gruppe C   —  Übung
  Kana Eto
  • Score: 3.09  Übungen zu den Schriftzeichen des Lehrbuchs Japanisch Grundkurs. Dieser Kurs bildet mit den Veranstaltungen Grammatik und Übungen (alles Teile des Moduls J-S2) eine Einheit. Bitte melden Sie sich zu einer der drei angegebenen Gruppen an. Bitte beachten Sie den frühen Anmeldeschluss. Kana Eto, n.V., kana.eto@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.12, Tel. 0234 - 32 -26133 Rickmeyer, J. (Hg .): Japanisch Grundkurs, Teil II. Bochum: Ruhr-Universität (im Copycenter des SSC erhältlich und als PDF auf www.rub.de/sulj/)
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 8: Erleben und Verhalten, Erziehung und Bildung
  [100015] Seminar Kulturelle Bildung   —  Seminar
  Constanze Schulte
  • Score: 3.09  eigenen ästhetisch-künstlerischen Praxiseinheit erweitert die eigenen Kompetenzen und das pädagogische Handlungsrepertoire. Neben der eigenen Praxis wird auch die Rezeption eines Kulturangebots Teil des Seminars. Teile des Seminars sind als asynchrone Online-Lehre geplant. Wird innerhalb der Veranstaltung bekannt gegeben
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     IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften   —  Bachelor-Veranstaltungen, Japanologie (PO 2020), J-S2 Modernes Japanisch Grundstufe 2
  [090903b] Japanisch Grundstufe 2 - Schrift Gruppe B   —  Übung
  Kana Eto
  • Score: 3.09  Übungen zu den Schriftzeichen des Lehrbuchs Japanisch Grundkurs. Dieser Kurs bildet mit den Veranstaltungen Grammatik und Übungen (alles Teile des Moduls J-S2) eine Einheit. Bitte melden Sie sich zu einer der drei angegebenen Gruppen an. Bitte beachten Sie den frühen Anmeldeschluss. Kana Eto, n.V., kana.eto@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.12, Tel. 0234 - 32 -26133 Rickmeyer, J. (Hg .): Japanisch Grundkurs, Teil II. Bochum: Ruhr-Universität (im Copycenter des SSC erhältlich und als PDF auf www.rub.de/sulj/)
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Basismodul Soziologie
  [080104a] Ü -Strukturierte Betreuung (GrundSoz, Teil III; Soz, Teil III)   —  Übung
  Till Stefes, Martin Wittsieker
  • Score: 3.09  Ü -Strukturierte Betreuung (GrundSoz, Teil III; Soz, Teil III)
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Wahlpflichtbereich, WM 1 Teil 2
  [030278] Konzepte, Praktiken, sozialer Wandel - Einblicke in die Bildungsgeschichte von den Anfängen bis zur Gegenwart   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Joachim Scholz
  • Score: 3.08  Erziehungswissenschaft,M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020),Wahlpflichtbereich ,WM 1 Teil 2
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     IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften   —  Bachelor-Veranstaltungen, Koreanistik (PO 2020), K-S4 Modernes Koreanisch Mittelstufe 2
  [091004c] Sprachaktivierung II, Teil 2, Gruppe C   —  Übung
  Dr. Jaewon Nielbock-Yoon
  • Score: 3.07  Sprachaktivierung II, Teil 2, Gruppe C
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     IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften   —  Bachelor-Veranstaltungen, Koreanistik (PO 2020), K-S4 Modernes Koreanisch Mittelstufe 2
  [091004a] Sprachaktivierung II, Teil 2, Gruppe A   —  Übung
  Dr. Jaewon Nielbock-Yoon
  • Score: 3.07  Sprachaktivierung II, Teil 2, Gruppe A
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Methodenmodul sozialwissenschaftliche Statistik
  [080140b] Ü Sozialwissenschaftliche Statistik (MethStat, Teil II)   —  Übung
  Juliana Witkowski
  • Score: 3.07  Ü Sozialwissenschaftliche Statistik (MethStat, Teil II)
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     IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften   —  Bachelor-Veranstaltungen, Koreanistik (PO 2020), K-S4 Modernes Koreanisch Mittelstufe 2
  [091004b] Sprachaktivierung II, Teil 2, Gruppe B   —  Übung
  Dr. Jaewon Nielbock-Yoon
  • Score: 3.07  Sprachaktivierung II, Teil 2, Gruppe B
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Philosophie, Bachelor of Arts, BA Grundzüge der Logik Teil 2
  [030025] Übung zur Vorlesung: "Grundzüge der Logik: Logik I"   —  Übung
  Matthis Hesse
  • Score: 3.06  Philosophie,Bachelor of Arts,BA Grundzüge der Logik Teil 2,
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Methodenmodul Methoden der empirischen Sozialforschung
  [080141] Ü strukturierte Betreuung (MethEmp, Teil III)   —  Übung
  Carla Scheytt, Prof. Dr. Jörg-Peter Schräpler
  • Score: 3.06  Ü strukturierte Betreuung (MethEmp, Teil III)
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     V. Fakultät für Philologie   —  Romanistik, Sprachpraxis, Italienisch
  [051031] Morphosyntax Italienisch Teil C, Gruppe B, Onlinekurs/asynchron mit einzelnen Präsenzterminen   —  Übung
  Irene Gallerani
  • Score: 3.06  Morphosyntax Italienisch Teil C, Gruppe B, Onlinekurs/asynchron mit einzelnen Präsenzterminen
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. (Pädagogik) (PO 2020), Wahlpflichtbereich, AM 1 Teil 3
  [030326] Der Nachlass des Berliner Oberstudiendirektors Joachim Schiller - BRD-Bildungsgeschichte nach 1945 im Quellenstudium erforschen   —  Oberseminar
  Marco Lorenz, Prof. Dr. Joachim Scholz
  • Score: 3.04  Erziehungswissenschaft,M.Ed. (Pädagogik) (PO 2020),Wahlpflichtbereich ,AM 1 Teil 3
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Master of Education, Mastermodul Zentrale Inhalts- und Problemfelder des sozialwissenschaftlichen Unterrichts
  [080384] S Direkte Demokratie (S&R, Teil II; IV, Teil II; FW, Teil I)   —  Seminar
  Prof. Dr. Jörg Bogumil
  • Score: 3.04  S Direkte Demokratie (S&R, Teil II; IV, Teil II; FW, Teil I)
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Master of Education, Mastermodul Zentrale Inhalts- und Problemfelder des sozialwissenschaftlichen Unterrichts
  [080405] S Schlüsseltexte der Geschlechterforschung (K&G, Teil I ; GEGE, Teil I; FW, Teil III)   —  Seminar
  Prof. Dr. Katja Sabisch
  • Score: 3.04  S Schlüsseltexte der Geschlechterforschung (K&G, Teil I ; GEGE, Teil I; FW, Teil III)
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  2-Fächer Master: Studienfach Sozialwissenschaft, Studienrichtung Soziologie, Arbeit, Organisation und Gesellschaft
  [080367] S Ökologie der Arbeit (A&O, Teil II; E&P, Teil II)   —  Seminar
  Günter Schneider, Prof. Dr. Manfred Wannöffel
  • Score: 3.03  S Ökologie der Arbeit (A&O, Teil II; E&P, Teil II)
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Linguistik, Übungen
  [050372] Grammatisches Grundwissen   —  Übung
  Dr. phil. Sandra Waldenberger
  • Score: 3.03  Diese einstündige Übung dient der Absicherung grammatischen Grundwissens u.a. aus den Bereichen Wortarten, syntaktische Funktionen und Satzbau, über das alle Germanistikstudierenden verfügen müssen. Teilnahmenachweis: aktive Mitarbeit; Wissensüberprüfungen Genauere Informationen zum Verlauf der Übung erhalten Sie nach der Zuteilung per Mail. Da in dieser Übung die in Teil 1 (Synchronie) des Grundkurses Germanistische Linguistik vermittelten Inhalte aus dem Bereich Syntax vertieft und eingeübt werden, soll diese Veranstaltung im 2. Semester im Anschluss an Teil 1 des Grundkurses besucht werden. blended learning Pittner, Karin/Berman, Judith (2013): Deutsche Syntax. Ein Arbeitsbuch, 5. durchges. Aufl. Tübingen.
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Wahlpflichtmodule für M.Ed.-Studierende
  [190013a] Übungen in Genetik und Mikrobiologie, Teil Prokaryontengenetik - früh   —  Übung
  Dr. Meriyem Aktas, Dr. Christine Kaimer, Mitarbeiter /-innen, Prof. Dr. Franz Narberhaus, Dr. Judith Tischler
  • Score: 3.03  Übungen in Genetik und Mikrobiologie, Teil Prokaryontengenetik - früh
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Wahlpflichtmodule für M.Ed.-Studierende
  [190013b] Übungen in Genetik und Mikrobiologie, Teil Prokaryontengenetik - spät   —  Übung
  Dr. Meriyem Aktas, Dr. Christine Kaimer, Mitarbeiter /-innen, Prof. Dr. Franz Narberhaus, Dr. Judith Tischler
  • Score: 3.03  Übungen in Genetik und Mikrobiologie, Teil Prokaryontengenetik - spät
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Geschichte, Optionalbereich, Kulturmanagement I
  [040315] S: Teil 2: Praxis des Kulturmanagements, Gruppe 1   —  Seminar
  Annette Hartmann, Prof. Dr. Martin Lücke
  • Score: 3.02  S: Teil 2: Praxis des Kulturmanagements, Gruppe 1
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Geschichte, Optionalbereich, Kulturmanagement I
  [040314] S: Teil 1: Grundlagen des Kulturmanagements, Gruppe 1   —  Seminar
  Annette Hartmann
  • Score: 3.02  S: Teil 1: Grundlagen des Kulturmanagements, Gruppe 1
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Wahlpflichtmodule für M.Ed.-Studierende
  [190014b] Übungen in Genetik und Mikrobiologie, Teil Cytogenetik - spät   —  Übung
  Prof. Dr. Andreas Faissner, Dr. Frank Paris, PD Dr. Jacqueline Reinhard-Recht, Dr. Lars Roll, Prof. Dr. Stefan Wiese
  • Score: 2.99  Übungen in Genetik und Mikrobiologie, Teil Cytogenetik - spät
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Wahlpflichtmodule für M.Ed.-Studierende
  [190014a] Übungen in Genetik und Mikrobiologie, Teil Cytogenetik - früh   —  Übung
  Prof. Dr. Andreas Faissner, Dr. Frank Paris, PD Dr. Jacqueline Reinhard-Recht, Dr. Lars Roll, Prof. Dr. Stefan Wiese
  • Score: 2.99  Übungen in Genetik und Mikrobiologie, Teil Cytogenetik - früh
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Linguistik, Übungen
  [050379] Grammatisches Grundwissen   —  Übung
  Dr. phil. Judith Berman
  • Score: 2.98  Vertiefungsmodule Sie sich entscheiden (VM Sprachgebrauch, VM Sprachsystem oder VM Sprachwandel und -varietäten). Da in dieser Übung die in Teil 1 (Synchronie) des Grundkurses Germanistische Linguistik vermittelten Inhalte aus dem Bereich Syntax vertieft und eingeübt werden, soll diese Veranstaltung im 2. Semester im Anschluss an Teil 1 des Grundkurses besucht werden. donnerstags 16-18 h, 2. Semesterhälfte
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Basismodul Soziologie
  [080005] V Sozialstruktur und sozialer Wandel (Soz, Teil I; Sozstrukt, Teil I)   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Birgit Apitzsch
  • Score: 2.98  V Sozialstruktur und sozialer Wandel (Soz, Teil I; Sozstrukt, Teil I)
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     XXI. Fakultät für Informatik   —  Studiengänge Angewandte Informatik, M.Sc. Angewandte Informatik, Veranstaltungen Master PO 2020, Wahlpflichtmodule
  [211052] Theorie des maschinellen Lernens   —  Vorlesung mit Übung
  Prof. Dr. Asja Fischer
  • Score: 2.98  Gegenstand der Vorlesung ist die Statistik- und Algorithmen-basierte Theorie des Maschinellen Lernens aus zufälligen Beispielen. Wir befassen uns mit der Bestimmung der Informations- und der Berechnungskomplexität von Lernproblemen. Im ersten Teil der Vorlesung behandeln wir die grundlegenden Begriffe und Resultate der Theorie des maschinellen Lernens. Im zweiten Teil der Vorlesung besch
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Aufbaumodul Sozial- und Kulturpsychologie
  [080252] S Psychotherapeutische Verfahren und ihr Bild vom Menschen (SozKult, Teil II)   —  Seminar
  PD Dr. Alexander Kochinka
  • Score: 2.98  S Psychotherapeutische Verfahren und ihr Bild vom Menschen (SozKult, Teil II) Verschiedene Verfahren der Psychotherapie unterscheiden sich – teils gravierend – hinsichtlich ihrer Wurzeln und theoretischen Hintergründe, ihrer Bilder vom Menschen, ihrer Auffassung von (psychischer) Krankheit und nicht zuletzt natürlich hinsichtlicher ihrer konkreten Verfahren und Techniken, ihrer Praxis. Solchen Unterschieden soll an Hand ausgewählter, vergleichsweise verbreiteter
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Basismodul Politikwissenschaft
  [080114] Ü Strukturierte Betreuung (PolWiss, Teil III; PolSys, Teil III)   —  Übung
  Prof. Dr. Britta Rehder
  • Score: 2.98  Ü Strukturierte Betreuung (PolWiss, Teil III; PolSys, Teil III)
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     XVI. Fakultät für Physik und Astronomie   —  Für Hörerinnen und Hörer aller Fakultäten, Optionalbereich
  [160004] Physik für Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker   —  Vorlesung
  Dipl.-Math. Torsten Cleve
  • Score: 2.98  Für Studierende des Optionalbereichs gilt:Modul-Nr. 40-833-071-200 "Physik für Nicht-Physiker"Teil 1: 40-833-071-210 "Physik für Nicht-Physiker"Teil 2: 40-833-071-220 "Übungen zur Physik für Nicht-Physiker"Inhalt : Beantwortung einfacher Fragen aus dem täglichen Leben durch physikalische Betrachtungen: Z.B. Warum fliegen Flugzeuge, wie dick müssen Abwasserrohre sein, wann gibt es
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     XVI. Fakultät für Physik und Astronomie   —  Master of Science, Courses in Physics Major, Astronomy, Astrophysics
  [160601] Interstellar Medium Astrophysics   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Dominik J. Bomans
  • Score: 2.98  Im ersten Teil der Vorlesung wird die Interstellare Materie behandelt. Hier geht es um die Bestandteile Gas, Staub und Kosmische Strahlung sowie die assoziierten Strahlungsprozesse und die Bildung von Molekülen. Im zweiten Teil geht es um die Entstehung von Sternen und Planeten Informationen zu Prüfungsmodalitäten s. Modulhandbücher E. Krügel: An Introduction to the Physics
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     Zentrale Einrichtungen   —  Musisches Zentrum, Seminare
  [230023] Summer School (M)Ein Garten im Raumschiff: Mit künstlerischen Mitteln Zukunfts- und Gegenwartskonzepte von Gesellschaft gestalten   —  Blockseminar
  Birgit Frey, Denise Winter
  • Score: 2.98  Teil 1: (M)Ein Garten im Raumschiff: Mit künstlerischen Mitteln Zukunfts- und Gegenwartskonzepte von Gesellschaft gestalten, Teil 1 (Blockveranstaltung), SoSe 2022, 6tägig, jeweils 9:00-13:00 Uhr,12.-17.09.2022Raum: MZ 0/03, 0/09, 0/10, 0/18, 0/23 Verpflichtendes Vorbereitungstreffen: 21.6.2022, im Zoom Teil 2: (M)Ein Garten im Raumschiff: Mit künstlerischen Mitteln Zukunfts- und Gegenwartskonzepte von Gesellschaft gestalten, Teil 2 (praktische Übung), SoSe 2022, 6tägig jeweils 14:00-19:00 Uhr,Raum: MZ 0/03, 0/09, 0/10, 0/18, 0/2312.-17.09.2022 Die Summer School widmet sich einem wichtigen, aber oft vernachlässigten Aspekt von nachhaltiger Entwicklung: den individuellen Gestaltungspotenzialen und -räumen in einer globalen und hochtechnisierten Gesellschaft. Angeleitet durch ein und Falsch existiert, ist dies besonders in komplizierten Kontexten eine sehr spannende und lehrreiche Arbeitsweise, die auch zukünftige Methoden des Arbeitens, Forschens und Praktizierens beeinflussen wird. Teil 1: In einer Mischung aus Panel-Diskussionen, Impulsvorträgen, Feedback- und Reflexionseinheiten werden die Studierenden angeleitet, sich mit Nachhaltigkeit und nachhaltige Entwicklung fachbezogen und in überfachlicher Perspektive auseinanderzusetzen und Gestaltungsspielräume bei der Entwicklung eigener Ideen zu öffnen. Über einen Moodle-Kurs werden entsprechende Materialien zur Vorbereitung der Blockwoche bereitgestellt. Teil 2: In den Workshops arbeiten die Studierenden mit künstlerischen Mitteln intensiv innerhalb der fünf Blocktagen an ihren Ideen, visualisieren diese und pr
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  1-Fach Master: Module für alle Studienprogramme, Forschungsmodul
  [080318] S Digitalpolitik und Digitalisierung der öffentlichen Verwaltung (FOR, Teil I)   —  Seminar
  Prof. Dr. Jörg Bogumil
  • Score: 2.97  S Digitalpolitik und Digitalisierung der �ffentlichen Verwaltung (FOR, Teil I) �ffentlichen Leistungserbringung durch die Nutzung von IT verändert hat, welche Hemmnisse dabei auftreten und welche Wirkungen erkennbar sind.Im ersten Teil des Forschungsmoduls werden die theoretischen Grundlagen erarbeitet, im zweiten Teil unter Anleitung eigene kleine Forschungsarbeiten im Themenbereich erstellt. Voraussetzungen für Studiennachweise / ModulprüfungenRegelmäßige Lektüre, aktive Teilnahme im Seminar
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Master of Education, Mastermodul Zentrale Inhalts- und Problemfelder des sozialwissenschaftlichen Unterrichts
  [080395] S Neue Kriege als Herausforderung für die internationale Politik (IIP, Teil I; PFA, Teil II; FW, Teil I)   —  Seminar
  Prof. Dr. Oliver Lembcke
  • Score: 2.97  S Neue Kriege als Herausforderung für die internationale Politik (IIP, Teil I; PFA, Teil II; FW, Teil I)
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Master of Education, Mastermodul Zentrale Inhalts- und Problemfelder des sozialwissenschaftlichen Unterrichts
  [080401] S Policy-Analyse in der EU (EDG, Teil I; PFA, Teil I; FW, Teil I)   —  Seminar
  Prof. Dr. Rainer Eising
  • Score: 2.97  S Policy-Analyse in der EU (EDG, Teil I; PFA, Teil I; FW, Teil I)
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     V. Fakultät für Philologie   —  Medienwissenschaft, Medienpraxismodule
  [051746] Fit für den Audioschnitt / Mein Podcast, meine Interessen   —  praktische Übung
  Sabrina Gremm
  • Score: 2.97  . Kommentar Mein Podcast, meine Interessen In dem zweiten Teil der Seminarreihe steht der Podcast im Mittelpunkt. Ein Podcast kann so unterschiedliche Inhalte haben, wie es Interessen gibt. Zum einen wird vorgestellt, wie sich Podcasts präsentieren lassen, welche Überlegungen im Vorfeld vorgenommen werden sollten, und letztendlich natürlich, wie ein Podcast erstellt wird. Zur Kursgröße (sollte wieder vor Ort möglich sein): Wenn gewährleistet werden kann, dass jede/r seinen/ihren eigenen Laptop mitbringt, können 10 Studierende des IfM teilnehmen. Online können gerne bis zu 15 Studierende der IfM teilnehmen. Teil 1: Fit für den Audioschnitt 09./10.04.2022, 10-18, Radio CT Teil 2: Mein Podcast, meine Interessen 23./24.04., 10-18, Radio CT
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert
  [270051] HS: Popular Participation and Democratic Renewal from the Paris Commune to Today   —  Hauptseminar
  Dr. Jan de Graaf
  • Score: 2.96  In English (Arbeiten können auf Deutsch verfasst werden)UNIC ONLINE-Veranstaltung / Teil des UNIC Programms
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Veranstaltungen ohne Modulzuordnung
  [080453] K MA/BA Abschlusskolloquium   —  Kolloquium
  Prof. Dr. Estrid Sørensen
  • Score: 2.94  Studierende, die am Lehrstuhl für Kulturpsychologie und Wissensanthropologie ihre Abschlussarbeiten schreiben, stellen hier ihre Arbeiten zur Diskussion vor und nehmen an der Diskussion der Arbeiten der Kommiliton*innen teil. Block
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.A. (2-Fach) (PO 2016), Wahlpflichtbereich, VM 6 Teil 2
  [030331] Bochumer Forschungswerkstatt Qualitative Bildungsforschung -Teil 1-   —  Übung
  Dr. Kirsten Bubenzer
  • Score: 2.93  Bochumer Forschungswerkstatt Qualitative Bildungsforschung -Teil 1- Erziehungswissenschaft,M.A. (2-Fach) (PO 2016),Wahlpflichtbereich,VM 6 Teil 2
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Master of Education, Mastermodul Zentrale Inhalts- und Problemfelder des sozialwissenschaftlichen Unterrichts
  [080380] S Zentrale Themen der Gesundheitspolitik (G&G, Teil I; FW, Teil II)   —  Seminar
  Dr. Ulrich Roppel
  • Score: 2.93  S Zentrale Themen der Gesundheitspolitik (G&G, Teil I; FW, Teil II)
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Master of Education, Mastermodul Zentrale Inhalts- und Problemfelder des sozialwissenschaftlichen Unterrichts
  [080338] S Doing health in a digitized world - (Digitale) Gesundheitskompetenz im Alltag (G&G, Teil II; FW, Teil II)   —  Seminar
  Prof. Dr. Sebastian Merkel
  • Score: 2.92  S Doing health in a digitized world - (Digitale) Gesundheitskompetenz im Alltag (G&G, Teil II; FW, Teil II) Anwendungen als Forschungswerkzeug einzusetzen.   Die Veranstaltung gliedert sich in zwei Teile: Zunächst werden theoretisch und methodisch Grundlagen vermittelt. Zunächst beschäftigen sich die Studierenden mit dem Konzept der (digitalen) Gesundheitskompetenz, lernen dieses aus unterschiedlichen Perspektiven kennen und diskutieren es kritisch. Dies umfasst "klassische" Ansätzen, die auf kognitive und strukturelle Dimensionen fokussieren, aber auch mit neuen Ansätzen der Kompetenzforschung, die den Kompetenzbegriff als soziale Praktik sehen. Weiterhin werden methodische Grundlagen vermittelt, um das Konzept zu operationalisieren.   Der zweite Teil besteht aus einer praktischen Anwendung der erlernten Theorie und Methodik. Das Smartphone ist hierbei essentieller Bestandteil der Veranstaltung, da es . Nicht zuletzt werden im Rahmen des ersten Teils der Veranstaltung unterschiedliche eLearning-Instrumente für das Smartphone (mentimeter, etc.) eingesetzt. Voraussetzungen für Studiennachweise / Modulprüfungen Studiennachweis: regelmäßige und aktive Teilnahme, Lektüre der Basistexte, Kurzreferat inkl. Handout und Diskussionsinput. Modulprüfung: wie Studiennachweis plus Hausarbeit oder m
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     XVII. Fakultät für Geowissenschaften   —  Geographisches Institut, Gestufter Studiengang Geographie (Abschluss: M.Sc.), Wahlmodule
  [170129] Crowdbike: Messung des Stadtklimas mit Fahrrädern und selbstgebauten Sensoren   —  Seminar
  Prof. Dr. Benjamin Bechtel
  • Score: 2.91  Asynchrone Online-Teile nach Vereinbarung Wahlmodul M.Sc., Anmeldung vom 13.-17.12.2021 internetgestützt über GI-Seite ("Studinews")
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert
  [270054] HS: Rural-Urban Conflict in Contemporary Europe   —  Hauptseminar
  Dr. Jan de Graaf, Dr. Kevin Hall
  • Score: 2.91  In English (Arbeiten können auf Deutsch verfasst werden). UNIC Zusammen mit Kevin Hall ONLINE-Veranstaltung / Teil des UNIC Programms
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Master of Education, Mastermodul Zentrale Inhalts- und Problemfelder des sozialwissenschaftlichen Unterrichts
  [080398] S Regionale Ordnungen und regionale Konflikte in den IB (IIP, Teil II; FW, Teil I)   —  Seminar
  Prof. Dr. Oliver Lembcke
  • Score: 2.90  S Regionale Ordnungen und regionale Konflikte in den IB (IIP, Teil II; FW, Teil I) Nach Ende des Ost-West-Konflikts sind Vielfalt und Eigenart regionaler Ordnungen in den Vordergrund getreten – und mit ihnen die Bedeutung der externen Mächte, die auf die Machtverteilung innerhalb dieser Regionen zum Teil massiven Einfluss ausüben. Das Seminar bietet Gelegenheit, sich mit den unterschiedlichen Typen von Regionalkonflikten sowie deren Genese und Logik zu beschäftigen. Ein
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Master of Education, Mastermodul Zentrale Inhalts- und Problemfelder des sozialwissenschaftlichen Unterrichts
  [080406] S Einführung in die Männlichkeitsforschung (K&G, Teil I ; GEGE, Teil I; FW, Teil III)   —  Seminar
  Maximiliane Brand
  • Score: 2.90  S Einführung in die Männlichkeitsforschung (K&G, Teil I ; GEGE, Teil I; FW, Teil III)
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Master of Education, Mastermodul Zentrale Inhalts- und Problemfelder des sozialwissenschaftlichen Unterrichts
  [080386] S Landtagswahl NRW 2022: Im Westen was Neues? (LRP, Teil I; IV, Teil I; FW, Teil I)   —  Seminar
  Prof. Dr. Rainer Bovermann
  • Score: 2.90  S Landtagswahl NRW 2022: Im Westen was Neues? (LRP, Teil I; IV, Teil I; FW, Teil I)
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 3 Teil 1
  [030250] T: Theorien der Sozialisation (Tutorium zum Grundlagenmodul 3 / gekoppelten Einführungsseminar/ Gültekin)   —  Tutorium
  Dr. Kirsten Bubenzer
  • Score: 2.89  Erziehungswissenschaft,M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017),Pflichtbereich,GM 3 Teil 1
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 3 Teil 1
  [030249] T: Theorien der Sozialisation (Tutorium zum Grundlagenmodul 3 / gekoppelten Einführungsseminar/ Sachs)   —  Tutorium
  Dr. Kirsten Bubenzer
  • Score: 2.89  Erziehungswissenschaft,M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017),Pflichtbereich,GM 3 Teil 1
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 1 Teil 1
  [030227] T: Erziehungs- und Bildungstheorien (Tutorium zum Grundlagenmodul 1 / gekoppelten Einführungsseminar/ Krause)   —  Tutorium
  Dr. Henning Röhr
  • Score: 2.89  Erziehungswissenschaft,M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017),Pflichtbereich,GM 1 Teil 1
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 3 Teil 1
  [030248] T: Theorien der Sozialisation (Tutorium zum Grundlagenmodul 3 / gekoppelten Einführungsseminar/ Brinkmöller))   —  Tutorium
  Dr. Kirsten Bubenzer
  • Score: 2.89  Erziehungswissenschaft,M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017),Pflichtbereich,GM 3 Teil 1
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     V. Fakultät für Philologie   —  Romanistik, Sprachpraxis, Spanisch
  [051111] Morphosyntax Spanisch Teil B, Gruppe D, Blockkurs im Sept. 2022   —  Übung
  Lic. phil. Imma Marti Esteve
  • Score: 2.89  Morphosyntax Spanisch Teil B, Gruppe D, Blockkurs im Sept. 2022
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 1 Teil 1
  [030226] T: Erziehungs- und Bildungstheorien (Tutorium zum Grundlagenmodul 1 / gekoppelten Einführungsseminar/Reiners)   —  Tutorium
  Dr. Henning Röhr
  • Score: 2.89  Erziehungswissenschaft,M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017),Pflichtbereich,GM 1 Teil 1
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 2 Teil 1
  [030239] T: Entwicklung und Lernen (Tutorium zum Grundlagenmodul 2 / gekoppelten Einführungsseminar/ Klüter)   —  Tutorium
  Dr. Julia Eberle
  • Score: 2.89  Erziehungswissenschaft,M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017),Pflichtbereich,GM 2 Teil 1
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 2 Teil 1
  [030240] T: Entwicklung und Lernen (Tutorium zum Grundlagenmodul 2 / gekoppelten Einführungsseminar/ Ludwig )   —  Tutorium
  Dr. Julia Eberle
  • Score: 2.89  Erziehungswissenschaft,M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017),Pflichtbereich,GM 2 Teil 1
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 2 Teil 1
  [030238] T: Entwicklung und Lernen (Tutorium zum Grundlagenmodul 2 / gekoppelten Einführungsseminar/ Klüter)   —  Tutorium
  Dr. Julia Eberle
  • Score: 2.89  Erziehungswissenschaft,M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017),Pflichtbereich,GM 2 Teil 1
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 1 Teil 1
  [030228] T: Erziehungs- und Bildungstheorien (Tutorium zum Grundlagenmodul 1 / gekoppelten Einführungsseminar/ Öztaskin)   —  Tutorium
  Dr. Henning Röhr
  • Score: 2.89  Erziehungswissenschaft,M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017),Pflichtbereich,GM 1 Teil 1
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Basismodul Politikwissenschaft
  [080014] V -DIGITAL-Einführung in das Politische System Deutschlands (PolSys, Teil I; PolWiss, Teil II)   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Britta Rehder
  • Score: 2.88  V -DIGITAL-Einführung in das Politische System Deutschlands (PolSys, Teil I; PolWiss, Teil II)
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Linguistik, Übungen
  [050373] Grammatisches Grundwissen   —  Übung
  Dr. Nicole Auerbach-Kutscher, Martin Kloza
  • Score: 2.88  Diese einstündige Übung dient der Absicherung grammatischen Grundwissens u.a. aus den Bereichen Wortarten, syntaktische Funktionen und Satzbau, über das alle Germanistikstudierenden verfügen müssen. Teilnahmenachweis: aktive Mitarbeit; Wissensüberprüfungen Genauere Informationen zum Verlauf der Übung erhalten Sie nach der Zuteilung per Mail. Da in dieser Übung die in Teil 1 (Synchronie) des Grundkurses Germanistische Linguistik vermittelten Inhalte aus dem Bereich Syntax vertieft und eingeübt werden, soll diese Veranstaltung im 2. Semester im Anschluss an Teil 1 des Grundkurses besucht werden. Blockveranstaltung Samstag, 9.4.2022 (10-12 h, online) Samstag, 23.4.2022 (10-12 h, online) Samstag, 14.5.2022 (10-14h30, Präsenz (mit Pause)) Samstag, 2.7.2022 (10-14h30, Pr
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     IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften   —  Bachelor-Veranstaltungen, Wirtschaft und Politik Ostasiens (PO 2017), Gemeinsamer Bereich, Grundlagen der politik- und wirtschaftswissenschaftlichen Ostasienforschung
  [090305] Grundlagen der politik- und wirtschaftswissenschaftlichen Ostasienforschung (Übung)   —  Übung
  Prof. Dr. Jörn-Carsten Gottwald
  • Score: 2.88  Dies ist eine begleitende Übung zur gleichnamigen Vorlesung "Grundlagen der politik- und wirtschaftswissenschaftlichen Ostasienforschung".Die Vorlesung besteht aus zwei Teilen und erstreckt sich über insgesamt 2 Semester. Teil 1 der Vorlesung wird grundsätzlich nur im Winter- undTeil 2 nur im Sommersemester angeboten. Die begleitende Übung erstreckt sich nur über ein Semster und kann
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Aufbaumodul Internationale Strukturen und Prozesse
  [080122] Ü Strukturierte Betreuung (IntBez, Teil III)   —  Übung
  Dr. Aukje van Loon
  • Score: 2.86  Ü Strukturierte Betreuung (IntBez, Teil III)
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Bachelor of Science (B.Sc.) (PO2018), Modul 9: Didaktisch-methodische Vertiefung der Bewegungsfelder
  [100255] Seminar Rudern Spezialfach (Teil 2)   —  Seminar
  Dipl.-Sportl. Andrea Kahnert
  • Score: 2.86  Seminar Rudern Spezialfach (Teil 2)
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Master of Education, Mastermodul Zentrale Inhalts- und Problemfelder des sozialwissenschaftlichen Unterrichts
  [080375] S Arbeit und Organisation in der Plattformökonomie (W&D, Teil I/II; FW, Teil III)   —  Seminar
  Dr. Fabian Beckmann
  • Score: 2.84  S Arbeit und Organisation in der Plattform�konomie (W&D, Teil I/II; FW, Teil III) Digitale Plattformen entwickeln sich zum strukturprägenden Merkmal der modernen Wirtschaft. Sie bringen Angebot und Nachfrage nach Gütern und Dienstleistungen zusammen und reduzieren für Marktteilnehmer:innen Suchkosten. Dabei operieren digitale Plattformen in einer Vielzahl von Wirtschaftsbranchen und verändern diese zum Teil disruptiv – man denke etwa an Unterhaltungsplattformen wie You ) Regulierungsperspektiven der Plattformökonomie auf nationaler und europäischer Ebene Im ersten Teil des Seminars stehen theoretisch-konzeptionelle Überlegungen, empirische Befunde sowie (arbeitsmarkt- und sozial-)politische Regulierungsmöglichkeiten im Fokus der Betrachtung. Im zweiten Teil sollen die Erkenntnisse dann anhand von Fallbeispielen einzelner Plattformen illustriert und vertiefend diskutiert werden
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     V. Fakultät für Philologie   —  Theaterwissenschaft, M.A.-Phase
  [051602] Geschichte der Komödie in zwei Semestern - Teil II: Von der Romantik bis zur Gegenwart   —  Vorlesung
  Prof. Dr. phil. Guido Hiß
  • Score: 2.84  Geschichte der Kom�die in zwei Semestern - Teil II: Von der Romantik bis zur Gegenwart Diese Vorlesung setzt die Begegnung mit der Geschichte des gespielt Komischen fort, die im Wintersemester zum Thema wurde: von den antiken Anfängen bis zum Ende des 18. Jahrhunderts. Der zweite Teil der Vorlesung konzentriert sich auf Entwicklungen im 19. und 20. Jahrhundert. In den Mittelpunkt tritt (auch theoretisch) das Zusammenspiel grotesker und komischer Dimensionen. Der historische , Wrigth). Im Zeichen der Postkomödie resümiert der zweite Teil der Vorlesung die Verspannung des Lächerlichen und des Abgründigen – als Reflex eines katastrophalen Jahrhunderts. In einem Begleitseminar werden ausgewählte philosophische, theoretische und künstlerische Beiträge vertieft. Der Besuch des ersten Teils der Vorlesung wird nicht vorausgesetzt – Material zur Orientierung f
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Aufbaumodul Methoden der Datenerhebung und -analyse
  [080128] Ü Strukturierte Betreuung (DatAn, Teil III)   —  Übung
  Fabienne Seifert, Juliana Witkowski
  • Score: 2.84  Ü Strukturierte Betreuung (DatAn, Teil III)
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Bachelor in Management and Economics, Profilierungsphase, Wahlpflichtmodul aus dem Bereich Law of Economics
  [071005] V Öffentliches Recht / Privatrecht   —  Vorlesung
  Dr. iur. Uwe Hoffmann, Prof. Dr. Johann-Christian Pielow
  • Score: 2.84  Der Teil des öffentlichen Recht (Prof. Dr. Pielow) wird als Zoom-Vorlesung angeboten (ohne Aufzeichnung!); der Part des Zivilrechts (Dr. Hoffmann) wird durch Podcasts/ Vorlesungsvideos angeboten
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Aufbaumodul Vergleichende Politikwissenschaft
  [080017] V Einführung in die Vergleichende Politikwissenschaft (VePoWi, Teil I)   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Rainer Eising
  • Score: 2.83  V Einf�hrung in die Vergleichende Politikwissenschaft (VePoWi, Teil I) Mehrheitsdemokratie) der Vergleichenden Politikwissenschaft präsentiert. Der dritte Teil illustriert die Logik theoriegeleiteter politikwissenschaftlicher Erklärungen anhand verschiedener Beispiele (etwa zur Funktionsweise von Parteien und Parteisystemen). Schließlich werden methodische Grundfragen (Nutzung von Experimenten, Fallstudien, statistischen Analysen, qualitativen Vergleichen) und neuere Entwicklungen
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     XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik   —  Master-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2020), Plasmatechnik, Pflichtbereich
  [141362] Modellierung technischer Plasmen   —  Vorlesung mit Übung
  Prof. Dr. rer. nat. Ralf Peter Brinkmann
  • Score: 2.81  ­sel­wir­ken­den Teil­chen (Elek­tro­nen, Ionen, Neu­tra­le) weit­ab vom ther­mi­schen Gleich­ge­wicht. In der Vor­le­sung wer­den phy­si­ka­li­sche Be­grif­fe und ma­the­ma­ti­sche Mo­del­le dis­ku­tiert, mit denen man der­ar­ti­ge Sys­te­me be­schrei­ben und ihre Ei­gen­schaf­ten ver­ste­hen und be­rech­nen kann. Be­we­gung von La­dun­gen in elek ­tro­ma­gne­ti­schen Fel­dern: Be­schleu­ni­gung, Gy­ra­ti­on, Drift Stoß­pro­zes­se: Elas­ti­sche und in­elas­ti­sche Stöße Ki­ne­ti­sche Theo­rie. Re­du­zier­te ki­ne­ti­sche Theo­rie. Fluid­dy­na­mi­sche Mo­del­le. Glo­ba­le Mo­del­le. SONS­TI­GES: PRÜ­FUNG: mündlich (30 min), Anmeldung: FlexNow Ter­min nach Ab­spra­che mit dem Do­zen­ten. GOALS
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     XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik   —  Master-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2020), Energiesystemtechnik, Wahlpflichtbereich, Wahl­pflicht­fä­cher EST
  [141089] Intelligente Netze   —  Vorlesung mit Übung
  Prof. Dr.-Ing. Michael Laskowski
  • Score: 2.79  An­wen­dern  aller be­tei­lig­ten Grup­pen „Sta­ke­hol­der“ – vom Netz­be­trei­ber über In­for­ma­ti­ons­tech­ni­ker bis hin zum Wis­sen­schaft­ler im For­schungs­um­feld von in­tel­li­gen­ten Net­zen. IN­HALT: Die Vor­le­sung „In­tel­li­gen­te Netze“ be­schäf­tigt sich mit den Aus­wir­kun­gen der En­er­gie­wen­de auf das Ver­teil ZIELE: Die Stu­die­ren­den ver­ste­hen die tech­ni­schen, wirt­schaft­li­chen und recht­li­chen Hin­ter­grün­de für  ak­tu­el­le Än­de­rungs­pro­zes­se in Struk­tur und Be­triebs­wei­se von Ver­teil­net­zen. Sie er­ken­nen und lösen Her­aus­for­de­run­gen aus der Ein­bin­dung re­ge­ne­ra­ti­ver En­er­gie­quel­len sowie aus dem Um­feld der ­netz. Ins­be­son­de­re im Ver­teil­netz voll­zieht sich der­zeit ein (r)evo­lu­tio­nä­rer Wan­del. De­zen­tra­le Ein­spei­se­an­la­gen (PV, Wind, Bio­mas­se) ent­ste­hen meis­tens dort, wo Ver­teil­net­ze his­to­risch be­dingt eher schwach aus­ge­legt sind. Neue Ver­triebs­pro­duk­te sehen einen deut­lich hö­he­ren Gleich­zei­tig­keits­fak­tor vor. Alle deut ­schen Netz­be­trei­ber haben daher ihren Fokus auf die „in­tel­li­gen­ten En­er­gie­net­ze“ (Smart Grids) mit dem Schwer­punkt Ver­teil­net­ze ge­lenkt. Hier­zu ge­hö­ren Lö­sun­gen im De­mand und Sup­p­ly Side Ma­nage­ment sowie im Auf­bau von Te­le­kom­mu­ni­ka­ti­ons­in­fra­struk­tu­ren, die eine stär­ke­re In­ter­ak­ti­on aller Be The­men­schwer­punkt In­tel­li­gen­ten En­er­gie­net­ze glie­dert sich dabei wie folgt: Grund­la­gen von Smart Grids und IKT-Tech­no­lo­gie (IKT=In­for­ma­ti­ons- und Kom­mu­ni­ka­ti­ons­tech­no­lo­gie) Fle­xi­bi­li­sie­rung von Last und Er­zeu­gung in Ver­teil­net­zen Ein­satz von Spei­chern im Ver­teil­netz Aus­wir­kun­gen der Elek
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Aufbaumodul Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie
  [080234] S Flexibilisierung, Prekarisierung, (De-)Regulierung: Der Wandel von Beschäftigung und Arbeitsbeziehungen aus arbeitsmarktsoziologischer Perspektive (AWOrg, Teil II)   —  Seminar
  Prof. Dr. Birgit Apitzsch
  • Score: 2.78  S Flexibilisierung, Prekarisierung, (De-)Regulierung: Der Wandel von Besch�ftigung und Arbeitsbeziehungen aus arbeitsmarktsoziologischer Perspektive (AWOrg, Teil II) Modulprüfung kann in Modulteil I oder II abgelegt werden. Sie besteht in der Regel aus Referat und Hausarbeit oder mündlicher Prüfung. Die Modulnote ergibt sich aus der Modulprüfung in dem einem Teil, im anderen Teil ist ein unbenoteter Studiennachweis zu erbringen. Abraham, M. & T. Hinz (2018): Arbeitsmarktsoziologie. Probleme, Theorien, empirische Befunde. Wiesbaden: Springer VS. Keller, B. K
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Neuere Deutsche Literaturwissenschaft, Proseminare
  [050506] Postcolonial Studies in Literatur & Kultur   —  Proseminar
  Barbara Bollig
  • Score: 2.78  ähig. Dieser Kurs bietet eine Einführung in die Grundlagen postkolonialistischen Denkens, die wissenschaftlichen Fundamente der Postcolonial Studies und die praktische Anwendung bei der Analyse (literarischer) Texte. Im Rahmen des Kurses wird uns Mithu Sanyals Identitti (2021) als Text begleiten, der teils poetisch, teils polemisch, teils inhärent kritisch mit Denkweisen und struktureller Kritik des
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Bachelor of Science (B.Sc.) (PO2018), Modul 9: Didaktisch-methodische Vertiefung der Bewegungsfelder
  [100256] Seminar Aspekte des Wassersports (verpflichtendes Seminar zum Rudern Spezialfach (Teil 2))   —  Seminar
  Dipl.-Sportl. Andrea Kahnert
  • Score: 2.77  Seminar Aspekte des Wassersports (verpflichtendes Seminar zum Rudern Spezialfach (Teil 2))
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Master of Education, Mastermodul Zentrale Inhalts- und Problemfelder des sozialwissenschaftlichen Unterrichts
  [080369] S Migration and transnational relations in Postindustrial Cities (A&O, Teil II; IT, Teil I; IK, Teil I; FW, Teil III)   —  Seminar
  Prof. Dr. Ludger Pries
  • Score: 2.75  S Migration and transnational relations in Postindustrial Cities (A&O, Teil II; IT, Teil I; IK, Teil I; FW, Teil III)
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     IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften   —  Bachelor-Veranstaltungen, Japanologie (PO 2020), J-S2 Modernes Japanisch Grundstufe 2
  [090902a] Japanisch Grundstufe 2 - Übungen   —  Übung
  Dr. phil. Hideo Ikezawa-Hanada
  • Score: 2.74  In diesem Kurs, der mit den Veranstaltungen Grammatik und Schrift (alles Teile des Moduls J-S2) eine Einheit bildet, werden die in der Veranstaltung 090 901 erlernten grammatischen Grundmuster geübt und in die Praxis umgesetzt.Begleitend gibt es einen Moodle-Kurs mit Ankündigungen, Unterlagen und Online-Ressourcen.Eventuell kann der Unterricht online stattfinden. Bitte melden Sie sich zu einer der Übungen a-d, einer e-h und einer i-l an. Bitte beachten Sie den frühen Anmeldeschluss. Hideo Ikezawa, n.V., hideo.ikezawa@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.11, Tel. 0234 - 32 -26251 Kana Eto, n.V., kana.eto@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.12, Tel. 0234 - 32 -26133 Rickmeyer, J. (Hg.): Japanisch Grundkurs, Teil II. Bochum: Ruhr-Universität (im Copycenter des SSC erhältlich und
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     IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften   —  Bachelor-Veranstaltungen, Japanologie (PO 2020), J-S2 Modernes Japanisch Grundstufe 2
  [090902g] Japanisch Grundstufe 2 - Übungen   —  Übung
  Dr. phil. Hideo Ikezawa-Hanada, Kaori Tsuji-Dauner
  • Score: 2.74  In diesem Kurs, der mit den Veranstaltungen Grammatik und Schrift (alles Teile des Moduls J-S2) eine Einheit bildet, werden die in der Veranstaltung 090 901 erlernten grammatischen Grundmuster geübt und in die Praxis umgesetzt.Begleitend gibt es einen Moodle-Kurs mit Ankündigungen, Unterlagen und Online-Ressourcen.Eventuell kann der Unterricht online stattfinden. Bitte melden Sie sich zu einer der Übungen a-d, einer e-h und einer i-l an. Bitte beachten Sie den frühen Anmeldeschluss. Hideo Ikezawa, n.V., hideo.ikezawa@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.11, Tel. 0234 - 32 -26251 Kana Eto, n.V., kana.eto@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.12, Tel. 0234 - 32 -26133 Rickmeyer, J. (Hg.): Japanisch Grundkurs, Teil II. Bochum: Ruhr-Universität (im Copycenter des SSC erhältlich und
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     XV. Fakultät für Mathematik   —  Lehrveranstaltungen im Mathematikstudium, Vorlesungen in den Studiengängen des Bachelor of Science in Mathematik (B.Sc.), Bachelor of Arts (B.A.), Master of Science in Mathematik (M.Sc.), Master of Education (M.Ed.)
  [150218] Kurven und Flächen   —  Vorlesung
  Dr. Annett Püttmann
  • Score: 2.74  Im ersten Teil der Vorlesung werden Grundlagen der Kurventheorie behandelt. Wichtige Begriffe, wie die Krümmung und Torsion von Raumkurven sowie die Umlaufzahl und Tangentendrehzahl von ebenen Kurven werden eingeführt. Im zweiten Teil der Veranstaltung stehen Flächen im R^3 im Mittelpunkt. Zunächst sollen verschiedene Krümmungsbegriffe diskutiert werden. Dann werden wir uns mit der inneren
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     IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften   —  Bachelor-Veranstaltungen, Japanologie (PO 2020), J-S2 Modernes Japanisch Grundstufe 2
  [090902c] Japanisch Grundstufe 2 - Übungen   —  Übung
  Dr. phil. Hideo Ikezawa-Hanada
  • Score: 2.74  In diesem Kurs, der mit den Veranstaltungen Grammatik und Schrift (alles Teile des Moduls J-S2) eine Einheit bildet, werden die in der Veranstaltung 090 901 erlernten grammatischen Grundmuster geübt und in die Praxis umgesetzt.Begleitend gibt es einen Moodle-Kurs mit Ankündigungen, Unterlagen und Online-Ressourcen.Eventuell kann der Unterricht online stattfinden. Bitte melden Sie sich zu einer der Übungen a-d, einer e-h und einer i-l an. Bitte beachten Sie den frühen Anmeldeschluss. Hideo Ikezawa, n.V., hideo.ikezawa@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.11, Tel. 0234 - 32 -26251 Kana Eto, n.V., kana.eto@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.12, Tel. 0234 - 32 -26133 Rickmeyer, J. (Hg.): Japanisch Grundkurs, Teil II. Bochum: Ruhr-Universität (im Copycenter des SSC erhältlich und
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     IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften   —  Bachelor-Veranstaltungen, Japanologie (PO 2020), J-S2 Modernes Japanisch Grundstufe 2
  [090902d] Japanisch Grundstufe 2 - Übungen   —  Übung
  Reiko Suhara
  • Score: 2.74  In diesem Kurs, der mit den Veranstaltungen Grammatik und Schrift (alles Teile des Moduls J-S2) eine Einheit bildet, werden die in der Veranstaltung 090 901 erlernten grammatischen Grundmuster geübt und in die Praxis umgesetzt.Begleitend gibt es einen Moodle-Kurs mit Ankündigungen, Unterlagen und Online-Ressourcen.Eventuell kann der Unterricht online stattfinden. Bitte melden Sie sich zu einer der Übungen a-d, einer e-h und einer i-l an. Bitte beachten Sie den frühen Anmeldeschluss. Hideo Ikezawa, n.V., hideo.ikezawa@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.11, Tel. 0234 - 32 -26251 Kana Eto, n.V., kana.eto@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.12, Tel. 0234 - 32 -26133 Rickmeyer, J. (Hg.): Japanisch Grundkurs, Teil II. Bochum: Ruhr-Universität (im Copycenter des SSC erhältlich und
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     IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften   —  Bachelor-Veranstaltungen, Japanologie (PO 2020), J-S2 Modernes Japanisch Grundstufe 2
  [090902l] Japanisch Grundstufe 2 - Übungen   —  Übung
  Kana Eto, Dr. phil. Hideo Ikezawa-Hanada, Shinobu Sawada
  • Score: 2.74  In diesem Kurs, der mit den Veranstaltungen Grammatik und Schrift (alles Teile des Moduls JA-1) eine Einheit bildet, werden die in der Veranstaltung 090 901 erlernten grammatischen Grundmuster geübt und in die Praxis umgesetzt.Begleitend gibt es einen Moodle-Kurs mit Ankündigungen, Unterlagen und Online-Ressourcen.Eventuell kann der Unterricht online stattfinden. Bitte melden Sie sich zu einer der Übungen a-d, einer e-h und einer i-l an. Bitte beachten Sie den Anmeldeschluss am 5. April 2022. Hideo Ikezawa, n.V., hideo.ikezawa@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.11, Tel. 0234 - 32 -26251 Kana Eto, n.V., kana.eto@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.12, Tel. 0234 - 32 -26133 Rickmeyer, J. (Hg.): Japanisch Grundkurs, Teil II. Bochum: Ruhr-Universität (im Copycenter des SSC erh
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     IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften   —  Bachelor-Veranstaltungen, Japanologie (PO 2020), J-S2 Modernes Japanisch Grundstufe 2
  [090902h] Japanisch Grundstufe 2 - Übungen   —  Übung
  Dr. phil. Hideo Ikezawa-Hanada, Kaori Tsuji-Dauner
  • Score: 2.74  In diesem Kurs, der mit den Veranstaltungen Grammatik und Schrift (alles Teile des Moduls J-S2) eine Einheit bildet, werden die in der Veranstaltung 090 901 erlernten grammatischen Grundmuster geübt und in die Praxis umgesetzt.Begleitend gibt es einen Moodle-Kurs mit Ankündigungen, Unterlagen und Online-Ressourcen.Eventuell kann der Unterricht online stattfinden. Bitte melden Sie sich zu einer der Übungen a-d, einer e-h und einer i-l an. Bitte beachten Sie den frühen Anmeldeschluss. Hideo Ikezawa, n.V., hideo.ikezawa@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.11, Tel. 0234 - 32 -26251 Kana Eto, n.V., kana.eto@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.12, Tel. 0234 - 32 -26133 Rickmeyer, J. (Hg.): Japanisch Grundkurs, Teil II. Bochum: Ruhr-Universität (im Copycenter des SSC erhältlich und
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Master of Education, Mastermodul Zentrale Inhalts- und Problemfelder des sozialwissenschaftlichen Unterrichts
  [080376] S Das Ruhrgebiet: auf dem Weg vom Sorgenkind im Strukturwandel zu Europas grünster Industrieregion? Kritische Bestandsaufnahme und internationaler Vergleich (W&D, Teil I/II; FW, Teil I)   —  Seminar
  Prof. Dr. Rasmus Beck, Prof. Dr. Ulrich Paetzel
  • Score: 2.74  S Das Ruhrgebiet: auf dem Weg vom Sorgenkind im Strukturwandel zu Europas grünster Industrieregion? Kritische Bestandsaufnahme und internationaler Vergleich (W&D, Teil I/II; FW, Teil I)
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     IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften   —  Bachelor-Veranstaltungen, Japanologie (PO 2020), J-S2 Modernes Japanisch Grundstufe 2
  [090902j] Japanisch Grundstufe 2 - Übungen   —  Übung
  Kana Eto, Shinobu Sawada
  • Score: 2.74  In diesem Kurs, der mit den Veranstaltungen Grammatik und Schrift (alles Teile des Moduls J-S2) eine Einheit bildet, werden die in der Veranstaltung 090 901 erlernten grammatischen Grundmuster geübt und in die Praxis umgesetzt.Begleitend gibt es einen Moodle-Kurs mit Ankündigungen, Unterlagen und Online-Ressourcen.Eventuell kann der Unterricht online stattfinden. Bitte melden Sie sich zu einer der Übungen a-d, einer e-h und einer i-l an. Bitte beachten Sie den frühen Anmeldeschluss. Hideo Ikezawa, n.V., hideo.ikezawa@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.11, Tel. 0234 - 32 -26251 Kana Eto, n.V., kana.eto@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.12, Tel. 0234 - 32 -26133 Rickmeyer, J. (Hg.): Japanisch Grundkurs, Teil II. Bochum: Ruhr-Universität (im Copycenter des SSC erhältlich und
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     XVI. Fakultät für Physik und Astronomie   —  Vorkurs
  [160081] Einführung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik   —  Vorlesung
  Dipl.-Math. Torsten Cleve
  • Score: 2.74  Für Studierende des Optionalbereichs gilt:Modul-Nr. 40-826-072-200 "Mathematische Hilfsmittel der Physik"Teil 1: 40-826-072-210 "Mathematische Hilfsmittel der Physik"Teil 2: 40-826-072-220 "Übungen zu Mathematische Hilfsmittel der Physik"Zielsetzungen:Die Studierenden sollen in die Lage versetzt werden, anschließend den mathematischen Formalismus naturwissenschaftlicher Vorlesungen zu
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     IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften   —  Bachelor-Veranstaltungen, Japanologie (PO 2020), J-S2 Modernes Japanisch Grundstufe 2
  [090902f] Japanisch Grundstufe 2 - Übungen   —  Übung
  Dr. phil. Hideo Ikezawa-Hanada, Kaori Tsuji-Dauner
  • Score: 2.74  In diesem Kurs, der mit den Veranstaltungen Grammatik und Schrift (alles Teile des Moduls J-S2) eine Einheit bildet, werden die in der Veranstaltung 090 901 erlernten grammatischen Grundmuster geübt und in die Praxis umgesetzt.Begleitend gibt es einen Moodle-Kurs mit Ankündigungen, Unterlagen und Online-Ressourcen.Eventuell kann der Unterricht online stattfinden. Bitte melden Sie sich zu einer der Übungen a-d, einer e-h und einer i-l an. Bitte beachten Sie den frühen Anmeldeschluss. Hideo Ikezawa, n.V., hideo.ikezawa@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.11, Tel. 0234 - 32 -26251 Kana Eto, n.V., kana.eto@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.12, Tel. 0234 - 32 -26133 Rickmeyer, J. (Hg.): Japanisch Grundkurs, Teil II. Bochum: Ruhr-Universität (im Copycenter des SSC erhältlich und
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     IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften   —  Bachelor-Veranstaltungen, Japanologie (PO 2020), J-S2 Modernes Japanisch Grundstufe 2
  [090902b] Japanisch Grundstufe 2 - Übungen   —  Übung
  Dr. phil. Hideo Ikezawa-Hanada
  • Score: 2.74  In diesem Kurs, der mit den Veranstaltungen Grammatik und Schrift (alles Teile des Moduls J-S2) eine Einheit bildet, werden die in der Veranstaltung 090 901 erlernten grammatischen Grundmuster geübt und in die Praxis umgesetzt.Begleitend gibt es einen Moodle-Kurs mit Ankündigungen, Unterlagen und Online-Ressourcen.Eventuell kann der Unterricht online stattfinden. Bitte melden Sie sich zu einer der Übungen a-d, einer e-h und einer i-l an. Bitte beachten Sie den frühen Anmeldeschluss. Hideo Ikezawa, n.V., hideo.ikezawa@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.11, Tel. 0234 - 32 -26251 Kana Eto, n.V., kana.eto@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.12, Tel. 0234 - 32 -26133 Rickmeyer, J. (Hg.): Japanisch Grundkurs, Teil II. Bochum: Ruhr-Universität (im Copycenter des SSC erhältlich und
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     IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften   —  Bachelor-Veranstaltungen, Japanologie (PO 2020), J-S2 Modernes Japanisch Grundstufe 2
  [090902k] Japanisch Grundstufe 2 - Übungen   —  Übung
  Kana Eto, Dr. phil. Hideo Ikezawa-Hanada, Shinobu Sawada
  • Score: 2.74  In diesem Kurs, der mit den Veranstaltungen Grammatik und Schrift (alles Teile des Moduls JA-1) eine Einheit bildet, werden die in der Veranstaltung 090 901 erlernten grammatischen Grundmuster geübt und in die Praxis umgesetzt.Begleitend gibt es einen Moodle-Kurs mit Ankündigungen, Unterlagen und Online-Ressourcen.Eventuell kann der Unterricht online stattfinden. Bitte melden Sie sich zu einer der Übungen a-d, einer e-h und einer i-l an. Bitte beachten Sie den Anmeldeschluss am 5. April 2022. Hideo Ikezawa, n.V., hideo.ikezawa@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.11, Tel. 0234 - 32 -26251 Kana Eto, n.V., kana.eto@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.12, Tel. 0234 - 32 -26133 Rickmeyer, J. (Hg.): Japanisch Grundkurs, Teil II. Bochum: Ruhr-Universität (im Copycenter des SSC erh
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     IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften   —  Bachelor-Veranstaltungen, Japanologie (PO 2020), J-S2 Modernes Japanisch Grundstufe 2
  [090902e] Japanisch Grundstufe 2 - Übungen   —  Übung
  Dr. phil. Hideo Ikezawa-Hanada, Kaori Tsuji-Dauner
  • Score: 2.74  In diesem Kurs, der mit den Veranstaltungen Grammatik und Schrift (alles Teile des Moduls J-S2) eine Einheit bildet, werden die in der Veranstaltung 090 901 erlernten grammatischen Grundmuster geübt und in die Praxis umgesetzt.Begleitend gibt es einen Moodle-Kurs mit Ankündigungen, Unterlagen und Online-Ressourcen.Eventuell kann der Unterricht online stattfinden. Bitte melden Sie sich zu einer der Übungen a-d, einer e-h und einer i-l an. Bitte beachten Sie den frühen Anmeldeschluss. Hideo Ikezawa, n.V., hideo.ikezawa@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.11, Tel. 0234 - 32 -26251 Kana Eto, n.V., kana.eto@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.12, Tel. 0234 - 32 -26133 Rickmeyer, J. (Hg.): Japanisch Grundkurs, Teil II. Bochum: Ruhr-Universität (im Copycenter des SSC erhältlich und
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     IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften   —  Bachelor-Veranstaltungen, Japanologie (PO 2020), J-S2 Modernes Japanisch Grundstufe 2
  [090902i] Japanisch Grundstufe 2 - Übungen   —  Übung
  Kana Eto, Shinobu Sawada
  • Score: 2.74  In diesem Kurs, der mit den Veranstaltungen Grammatik und Schrift (alles Teile des Moduls J-S2) eine Einheit bildet, werden die in der Veranstaltung 090 901 erlernten grammatischen Grundmuster geübt und in die Praxis umgesetzt.Begleitend gibt es einen Moodle-Kurs mit Ankündigungen, Unterlagen und Online-Ressourcen.Eventuell kann der Unterricht online stattfinden. Bitte melden Sie sich zu einer der Übungen a-d, einer e-h und einer i-l an. Bitte beachten Sie den frühen Anmeldeschluss. Hideo Ikezawa, n.V., hideo.ikezawa@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.11, Tel. 0234 - 32 -26251 Kana Eto, n.V., kana.eto@rub.de, Universitätsstr. 134, Raum 2.12, Tel. 0234 - 32 -26133 Rickmeyer, J. (Hg.): Japanisch Grundkurs, Teil II. Bochum: Ruhr-Universität (im Copycenter des SSC erhältlich und
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Linguistik, Proseminare
  [050388] Sprachwandeltendenzen der Gegenwartssprache   —  Proseminar
  Dr. phil. Sandra Waldenberger
  • Score: 2.74  Auch eine stark normierte Sprache wie das Gegenwartsdeutsche unterliegt Sprachwandel, der sich als Tendenz, also eine merkliche Bewegung im Regelsystem, abzeichnet, indem Teile der Sprachgemeinschaft einen von der bisherigen Regel abweichenden Sprachgebrauch zeigen. Beispiele wären der Ausfall der Dativ-Plural-Endung bei Präpositionen (nach 150 Kilometer_, mit Klöße_) oder der Abbau der schwachen Flexion der Substantive (den Bär statt den Bären). In diesem Seminar sollen solche Tendenzen als Momentaufnahme eines Sprachwandelprozesses (und nicht etwa als Fehler) beschrieben werden. Teilnahmevoraussetzungen: abgeschlossener Grundkurs Germanistische Linguistik (mind. Teil 1) und Übung Grammatisches Grundwissen. Die gleichzeitige Teilnahme an der propädeutischen Begleitübung (050378
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     Zentrale Einrichtungen   —  Musisches Zentrum, Seminare
  [230004] Universalreich im Innern - Der Komponist Johann Sebastian Bach   —  Seminar
  Nikolaus Müller
  • Score: 2.72  Für Studierende des Optionalbereichs gilt: Teil 1: Universalreich im Innern - Der Komponist Johann Sebastian Bach(Onlineseminar via Zoom), SS 2022; Sitzungen dienstags 14 – 16 h  (1. Termin am 12.04.2022) Teil 2: Höraufgaben (Onlineseminar im Moodle-Kurs), SS 2022; ohne feste Zeiten – für Rückfragen steht Dozent zur Verfügung [Anhören von bereitgestellten Materialien: vollst ändige Kompositionen, Werkteile – Interpretationsvergleiche etc.] Teil 3: Analyseaufgaben und Textstudium in Eigenarbeit Mit dem Bild des „Universalreichs im Innern“ charakterisiert Egon Friedell in seiner Kulturgeschichte der Neuzeit Johann Sebastian Bachs kompositorisches Werk und spielt damit Bachs Fähigkeit an, „in seiner Welt die ganze zu umspannen“. In einzigartiger Weise steht Bach mit seiner
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     Zentrale Einrichtungen   —  Musisches Zentrum, Seminare
  [230050] Theoretische Einführung: Auftritte, Performances, Darbietungen   —  Seminar
  Marina Mucha
  • Score: 2.72  1. Teil: Theoretische Einführung: Auftritte, Performances, Darbietungen: 12., 19., 26. April, 3., 10., 17., 24., 31. Mai, jeweils 16:00 bis 19:30 Uhr im Theatersaal 2. Teil: Praktische Erarbeitung eines eigenen Auftritts: 14., 21., 28. Juni, 05., 12. Juli 2021, jeweils 16:00 bis 19:30 Uhr im TheatersaalAbschlusspräsentation 12.7.22 um 18-22 Uhr "The Floor is Yours!" - so lautete die Textarbeit und Beispiele. Die Planung und Bewerbung einer Show sind Bestandteile des ersten Seminarteils. Dabei richten wir besonderes Augenmerk auf Aspekte des Projektmanagements und der Öffentlichkeitsarbeit. Im zweiten Teil des Moduls erarbeiten alle Studierende eigene Darbietungen, die sie am Ende des Semesters gemeinsam zu einer Open Stage zusammenführen. Dabei ist die Art der Darstellung den
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     Zentrale Einrichtungen   —  Musisches Zentrum, Seminare
  [230051] Praktische Erarbeitung eines eigenen Auftritts   —  Übung
  Marina Mucha
  • Score: 2.72  1. Teil: Theoretische Einführung: Auftritte, Performances, Darbietungen: 12., 19., 26. April, 3., 10., 17., 24., 31. Mai, jeweils 16:00 bis 19:30 Uhr im Theatersaal 2. Teil: Praktische Erarbeitung eines eigenen Auftritts: 14., 21., 28. Juni, 05., 12. Juli 2021, jeweils 16:00 bis 19:30 Uhr im TheatersaalAbschlusspräsentation 12.7.22 um 18-22 Uhr "The Floor is Yours!" - so lautete die Textarbeit und Beispiele. Die Planung und Bewerbung einer Show sind Bestandteile des ersten Seminarteils. Dabei richten wir besonderes Augenmerk auf Aspekte des Projektmanagements und der Öffentlichkeitsarbeit. Im zweiten Teil des Moduls erarbeiten alle Studierende eigene Darbietungen, die sie am Ende des Semesters gemeinsam zu einer Open Stage zusammenführen. Dabei ist die Art der Darstellung den
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     Zentrale Einrichtungen   —  Musisches Zentrum, Seminare
  [230006] Analyseaufgaben und Textstudium in Eigenarbeit   —  Vertiefungsübung
  Nikolaus Müller
  • Score: 2.72  Für Studierende des Optionalbereichs gilt: Teil 1: Universalreich im Innern - Der Komponist Johann Sebastian Bach(Onlineseminar via Zoom), SS 2022; Sitzungen dienstags 14 – 16 h  (1. Termin am 12.04.2022) Teil 2: Höraufgaben (Onlineseminar im Moodle-Kurs), SS 2022; ohne feste Zeiten – für Rückfragen steht Dozent zur Verfügung [Anhören von bereitgestellten Materialien: vollst ändige Kompositionen, Werkteile – Interpretationsvergleiche etc.] Teil 3: Analyseaufgaben und Textstudium in Eigenarbeit Mit dem Bild des „Universalreichs im Innern“ charakterisiert Egon Friedell in seiner Kulturgeschichte der Neuzeit Johann Sebastian Bachs kompositorisches Werk und spielt damit Bachs Fähigkeit an, „in seiner Welt die ganze zu umspannen“. In einzigartiger Weise steht Bach mit seiner
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     Zentrale Einrichtungen   —  Musisches Zentrum, Seminare
  [230005] Höraufgaben   —  Seminar / Übung
  Nikolaus Müller
  • Score: 2.72  Für Studierende des Optionalbereichs gilt: Teil 1: Universalreich im Innern - Der Komponist Johann Sebastian Bach(Onlineseminar via Zoom), SS 2022; Sitzungen dienstags 14 – 16 h  (1. Termin am 12.04.2022) Teil 2: Höraufgaben (Onlineseminar im Moodle-Kurs), SS 2022; ohne feste Zeiten – für Rückfragen steht Dozent zur Verfügung [Anhören von bereitgestellten Materialien: vollst ändige Kompositionen, Werkteile – Interpretationsvergleiche etc.] Teil 3: Analyseaufgaben und Textstudium in Eigenarbeit Mit dem Bild des „Universalreichs im Innern“ charakterisiert Egon Friedell in seiner Kulturgeschichte der Neuzeit Johann Sebastian Bachs kompositorisches Werk und spielt damit Bachs Fähigkeit an, „in seiner Welt die ganze zu umspannen“. In einzigartiger Weise steht Bach mit seiner
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Aufbaumodul Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie
  [080233] S Neue Arbeitsformen und Dimensionen des Strukturwandels von Arbeit (AWOrg, Teil II)   —  Seminar
  Prof. Dr. Birgit Apitzsch
  • Score: 2.72  S Neue Arbeitsformen und Dimensionen des Strukturwandels von Arbeit (AWOrg, Teil II) in Modulteil I oder II abgelegt werden. Sie besteht in der Regel aus Referat und Hausarbeit oder mündlicher Prüfung. Die Modulnote ergibt sich aus der Modulprüfung in dem einem Teil, im anderen Teil ist ein unbenoteter Studiennachweis zu erbringen. Böhle, Fritz/ Voß, Günter G./ Wachtler, Günther (Hg.) (2018): Handbuch Arbeitssoziologie. Wiesbaden: Springer VS. Ruiner, C./Wilkesmann, M. (2016
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  1-Fach Master: Module für alle Studienprogramme, Forschungsmodul
  [080319] S Dimensionen sozialer Ungleichheit (FOR, Teil I)   —  Seminar
  Sebastian Jeworutzki
  • Score: 2.72  S Dimensionen sozialer Ungleichheit (FOR, Teil I) Im ersten Teil des Seminars werden zentrale Begriffe, Theorien, Datenquellen und Methoden aus dem Bereich der Forschung zu sozialer Ungleichheit behandelt. Darauf aufbauend werden von den Teilnehmer:innen eigene Fragestellungen entwickelt und im zweiten Teil des Seminars mittels angemessener statistischer Verfahren bearbeitet. Die Fragestellungen können sich dabei auf verschiedene Dimensionen
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Bachelor of Science (B.Sc.) (PO2018), Studienschwerpunkt Prävention und Rehabilitation durch Sport, Modul 13: Sporternährung
  [100582] Seminar Forschendes Lernen im Kontext von Ernährung für Leistung, Prävention und Therapie, Teil 1   —  Seminar
  Marius Kirmse
  • Score: 2.68  Seminar Forschendes Lernen im Kontext von Ernährung für Leistung, Prävention und Therapie, Teil 1
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Linguistik, Grundkurse
  [050364] Grundkurs Germanistische Linguistik, Teil 1 Synchronie   —  Grundkurs
  Jun.-Prof. Dr. Tatjana Scheffler
  • Score: 2.68  Grundkurs Germanistische Linguistik, Teil 1 Synchronie
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     Zentrale Einrichtungen   —  Musisches Zentrum, Seminare
  [230042] Sprechen stimmen – Sprechpraktische Übungen.   —  Theaterpraktische Übung
  Karin Freymeyer
  • Score: 2.66  Teil 1: Sprechen stimmen – Wissenschaftliche Einführung über Stimme und Sprechen. (Seminar), SoSe 2022, Mi, 10.15 – 11.45 Uhr, Anwesenheitszeit online oder in Präsenz MZ 1/01   Teil 2: Sprechen stimmen – Sprechpraktische Übungen. (theaterpraktische Übung), SoSe 2022, Mi,12.15 – 13.45 Uhr, Anwesenheitszeit online oder in Präsenz MZ 1/01   Zusätzlicher Termin: Abschlusspr äsentation im Theatersaal am 13. Juli 22 um 18 Uhr   Teil 1: Seit Corona haben sich die Anforderungen an die Sprechstimme geändert. Das laute Sprechen ist in der digitalen Kommunikation nicht so gefordert. Persönliche akustische Erfahrungen, die eigene Stimme in größeren architektonische Räumen erklingen zu lassen, kommen seit Corona zu kurz. Und wie steht es mit der Stimme? Hören Sie gerade eine anatomische Voraussetzungen die Stimme? Welche sprecherzieherischen Übungsansätze gibt es in der Sprechstimmbildung im deutschsprachigen Raum? Wie nutzen Sprecher*innen die Stimme als ästhetisches Mittel? Mit ausgewählten wissenschaftlichen Texten der Sprechwissenschaft und Theaterwissenschaft wird zu diesen Fragen diskutiert und resümiert.   Teil 2: In der praktischen Arbeit wird die Stimme als
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     Zentrale Einrichtungen   —  Musisches Zentrum, Seminare
  [230041] Sprechen stimmen – Wissenschaftliche Einführung über Stimme und Sprechen.   —  Seminar
  Karin Freymeyer
  • Score: 2.66  Teil 1: Sprechen stimmen – Wissenschaftliche Einführung über Stimme und Sprechen. (Seminar), SoSe 2022, Mi, 10.15 – 11.45 Uhr, Anwesenheitszeit online oder in Präsenz MZ 1/01   Teil 2: Sprechen stimmen – Sprechpraktische Übungen. (theaterpraktische Übung), SoSe 2022, Mi,12.15 – 13.45 Uhr, Anwesenheitszeit online oder in Präsenz MZ 1/01   Zusätzlicher Termin: Abschlusspr äsentation im Theatersaal am 13. Juli 22 um 18 Uhr   Teil 1: Seit Corona haben sich die Anforderungen an die Sprechstimme geändert. Das laute Sprechen ist in der digitalen Kommunikation nicht so gefordert. Persönliche akustische Erfahrungen, die eigene Stimme in größeren architektonische Räumen erklingen zu lassen, kommen seit Corona zu kurz. Und wie steht es mit der Stimme? Hören Sie gerade eine anatomische Voraussetzungen die Stimme? Welche sprecherzieherischen Übungsansätze gibt es in der Sprechstimmbildung im deutschsprachigen Raum? Wie nutzen Sprecher*innen die Stimme als ästhetisches Mittel? Mit ausgewählten wissenschaftlichen Texten der Sprechwissenschaft und Theaterwissenschaft wird zu diesen Fragen diskutiert und resümiert.   Teil 2: In der praktischen Arbeit wird die Stimme als
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Master of Education, Mastermodul Zentrale Inhalts- und Problemfelder des sozialwissenschaftlichen Unterrichts
  [080381] Evaluationsstudien in der Gesundheitsökonomik (SAG, Teil I; FW, Teil II)   —  Seminar
  Prof. Dr. Zohal Hessami
  • Score: 2.66  Evaluationsstudien in der Gesundheitsökonomik (SAG, Teil I; FW, Teil II)
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 2 Teil 2
  [030244] Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien   —  Proseminar
  Rüya Dönmez
  • Score: 2.66  Erziehungswissenschaft,M.Ed. Erweiterungsstudium (P�dagogik 2017),Pflichtbereich,GM 2 Teil 2 Die klassischen Lerntheorien haben wichtige Implikationen für pädagogisches Handeln innerhalb und außerhalb des schulischen Kontexts. In diesem Proseminar werden Lerntheorien aus dem ersten Teil des Grundlagenmoduls 2 vertieft. Das heißt, die Theorien der klassischen und operanten Konditionierung, die sozial-kognitive Lerntheorie Banduras sowie weitere für Forschung und Anwendung wichtige
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [210066] Angewandte Religionswissenschaft (RW im Beruf)   —  Übung
  Stefanie Kramer, Jonna Mäder, Dr. phil. Jens Schlamelcher
  • Score: 2.66  Semester verteilt statt. Der erste Teil des Seminars bereitet auf die Suche nach einem geeigneten Praktikum als Berufsperspektive für das eigene Studium vor. Im zweiten Teil des Seminars sollen die Praktikumserfahrungen reflektiert und im Rahmen einer eintägigen Blockveranstaltung zu Beginn des Wintersemesters in einen religionswissenschaftlichen Rahmen eingebunden werden. Zwischen den beiden Teilen
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Basismodul Grundlagen der Kulturpsychologie und Sozialanthropologie
  [080009] V Einführung in die Ethnologie (Einführung in die Sozial- und Kulturanthropologie) (GrundSopsy, Teil II)   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Dieter Haller
  • Score: 2.66  V Einf�hrung in die Ethnologie (Einf�hrung in die Sozial- und Kulturanthropologie) (GrundSopsy, Teil II) mit der Sekundärliteratur. Klausur als Modul-Teilprüfung, zusammen mit der Klausur zum Teil I wird das Modul abgeschlossen. Unter „normalen“ Bedingungen: wöchentliche Sitzungen Di 14:00-16:00 Unter Coronabedingungen: ZOOM Sitzungen und Lernpakte HALLER, Dieter: DTV-Atlas Ethnologie. München 2010.HEIDEMANN, Frank: Ethnologie. Eine Einführung. Göttingen 2011.Reader (Moodle)
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     XVII. Fakultät für Geowissenschaften   —  Geographisches Institut, Gestufter Studiengang Geographie (Abschluss: M.Sc.), Vertiefungsrichtung: Stadt- und Regionalentwicklungsmanagement, Wahlpflichtmodule
  [170090] Vergleichende Metropolenforschung (Teil 1): Urbane Zukunft Ruhr   —  Seminar
  Prof. Dr. phil. Uta Hohn
  • Score: 2.64  Vergleichende Metropolenforschung (Teil 1): Urbane Zukunft Ruhr
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     XVII. Fakultät für Geowissenschaften   —  Geographisches Institut, Gestufter Studiengang Geographie (Abschluss: M.Sc.), Vertiefungsrichtung: Stadt- und Regionalentwicklungsmanagement, Wahlpflichtmodule
  [170137] Vergleichende Metropolenforschung (Teil 2): Urbane Zukünfte Deltametropole   —  Seminar
  Prof. Thomas Feldhoff
  • Score: 2.64  Vergleichende Metropolenforschung (Teil 2): Urbane Zukünfte Deltametropole
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Basismodul Grundlagen der Kulturpsychologie und Sozialanthropologie
  [080109b] Ü Strukturierte Betreuung (GrundSopsy, Teil III)   —  Übung
  Militan Alo, Emre Ünal
  • Score: 2.64  Ü Strukturierte Betreuung (GrundSopsy, Teil III)
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Bachelor of Science (B.Sc.) (PO2018), Modul 9: Didaktisch-methodische Vertiefung der Bewegungsfelder
  [100185] Seminar Seminar mit sportartübergreifender Thematik (verpflichtendes Seminar zum Fußball - Spezialfach (Teil 2))   —  Seminar
  Dipl.-Sportl. Adam Frytz
  • Score: 2.64  Seminar Seminar mit sportartübergreifender Thematik (verpflichtendes Seminar zum Fußball - Spezialfach (Teil 2))
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Basismodul Grundlagen der Kulturpsychologie und Sozialanthropologie
  [080109a] Ü -Strukturierte Betreuung (GrundSopsy, Teil III)   —  Übung
  Militan Alo, Emre Ünal
  • Score: 2.64  Ü -Strukturierte Betreuung (GrundSopsy, Teil III)
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Master of Education, Mastermodul Zentrale Inhalts- und Problemfelder des sozialwissenschaftlichen Unterrichts
  [080407] S Transformative Männlichkeiten - aktuelle Debatten über Care, Gewalt und Rassismus (K&G, Teil II ; GEGE, Teil II; FW, Teil III)   —  Seminar
  Maximiliane Brand
  • Score: 2.61  S Transformative Männlichkeiten - aktuelle Debatten über Care, Gewalt und Rassismus (K&G, Teil II ; GEGE, Teil II; FW, Teil III)
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Master of Education, Mastermodul Zentrale Inhalts- und Problemfelder des sozialwissenschaftlichen Unterrichts
  [080388] S PRÄSENZ Erlebniswelt Rechtsextremismus (LRP, Teil I; FW, Teil I; EDG, Teil II)   —  Seminar
  Dr. Thomas Pfeiffer
  • Score: 2.61  S PRÄSENZ Erlebniswelt Rechtsextremismus (LRP, Teil I; FW, Teil I; EDG, Teil II)
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  2-Fächer Master: Studienfach Sozialwissenschaft, Studienrichtung Soziologie, Mastermodul Geschlecht und Gesellschaft
  [080303] S -DIGITAL-Transnationale Feminismen (K&G, Teil I; GEGE, Teil I; IT, Teil II)   —  Seminar
  Maximiliane Brand, Prof. Dr. Ilse Lenz
  • Score: 2.61  S -DIGITAL-Transnationale Feminismen (K&G, Teil I; GEGE, Teil I; IT, Teil II)
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 2: Didaktisch-methodische Grundlagen der Bewegungsfelder im Individualbereich
  [100134] Seminar Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik (Teil 2)   —  Seminar
  Florian Hanakam
  • Score: 2.60  Seminar Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik (Teil 2)
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     V. Fakultät für Philologie   —  Romanistik, Sprachpraxis, Spanisch
  [051104] Morphosyntax Spanisch Teil A, Gruppe B   —  Übung
  Bernd Gosemärker
  • Score: 2.60  Morphosyntax Spanisch Teil A, Gruppe B
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     V. Fakultät für Philologie   —  Romanistik, Sprachpraxis, Spanisch
  [051105] Morphosyntax Spanisch Teil A, Gruppe C   —  Übung
  Andronike Matkares
  • Score: 2.60  Morphosyntax Spanisch Teil A, Gruppe C
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 2: Didaktisch-methodische Grundlagen der Bewegungsfelder im Individualbereich
  [100131] Seminar Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik (Teil 2)   —  Seminar
  Dipl.-Sportl. Christian Osenberg
  • Score: 2.60  Seminar Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik (Teil 2)
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     V. Fakultät für Philologie   —  Romanistik, Sprachpraxis, Spanisch
  [051103] Morphosyntax Spanisch Teil A, Gruppe A   —  Übung
  Bernd Gosemärker
  • Score: 2.60  Morphosyntax Spanisch Teil A, Gruppe A