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1498 VVZ Einträge (aus 34842) gefunden für: Spect Module Dagogische Psychologieâ

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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 8: Erleben und Verhalten, Erziehung und Bildung
  [100015] Seminar Kulturelle Bildung   —  Seminar
  Constanze Schulte
  • Score: 8.44  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022),Modul 8: Erleben und Verhalten, Erziehung und Bildung,, Kulturelle Bildung als Schlagwort ist in aller Munde. Aber: was ist das eigentlich genau? Mit praxisorientierten Methoden lernen die Studierenden Ziele, Prinzipien, Herangehensweisen und Herausforderungen kulturpädagogischer Settings kennen. Eine kritische Auseinandersetzung mit Begriffen und Diskursen dient dabei als Voraussetzung kritischer Reflexion. Die Entwicklung und Umsetzung einer eigenen ästhetisch-künstlerischen Praxiseinheit erweitert die eigenen Kompetenzen und das pädagogische Handlungsrepertoire. Neben der eigenen Praxis wird auch die Rezeption eines Kulturangebots Teil des Seminars. Teile des Seminars sind als asynchrone Online-Lehre geplant. Wird innerhalb der Veranstaltung bekannt gegeben
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 4. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Forschungsorientiertes Praktikum
  [112170] S Forschungsorientiertes Praktikum   —  Seminar
  Jr.-Prof. Dr. Malte Elson
  • Score: 7.82  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),4. Semester,Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre,Modul Forschungsorientiertes Praktikum Studierende führen eigenständig eine Studie zu einer Forschungsfrage aus den Bereichen Medienpsychologie, pädagogische Psychologie, Kognitionspsychologie, Sozialpsychologie oder Methoden durch. Das Design der Studie ist i.d.R. experimentell, aber auch andere Formen sind möglich. Die Studierende arbeiten i.d.R. mit Messung oder Beobachtung von Verhalten (psychophysiologische oder neuropsychologische Verfahren werden nicht eingesetzt). Studierende führen eigenständig eine Studie zu einer Forschungsfrage aus den Bereichen Medienpsychologie, pädagogische Psychologie, Kognitionspsychologie, Sozialpsychologie oder Methoden durch. Das Design der Studie ist i.d.R. experimentell, aber auch andere Formen sind möglich. Die Studierende arbeiten i.d.R. mit Messung oder Beobachtung von Verhalten
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 2: Didaktisch-methodische Grundlagen der Bewegungsfelder im Individualbereich
  [100134] Seminar Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik (Teil 2)   —  Seminar
  Florian Hanakam
  • Score: 7.54  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022),Modul 2: Didaktisch-methodische Grundlagen der Bewegungsfelder im Individualbereich,, Die Studierenden sollen Vermittlungskompetenz im Bewegungsfeld Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik erwerben. Die leichtathletikspezifische Eigenrealisation umfasst konditionell-athletische, koordinativ-rhythmische und koordinativ-technische Anforderungen. Die sportwissenschaftlich theoretischen Kenntnisse berücksichtigen insbesondere didaktisch-methodische Aspekte und pädagogische
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 2: Didaktisch-methodische Grundlagen der Bewegungsfelder im Individualbereich
  [100131] Seminar Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik (Teil 2)   —  Seminar
  Dipl.-Sportl. Christian Osenberg
  • Score: 7.54  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022),Modul 2: Didaktisch-methodische Grundlagen der Bewegungsfelder im Individualbereich,, Die Studierenden sollen Vermittlungskompetenz im Bewegungsfeld Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik erwerben. Die leichtathletikspezifische Eigenrealisation umfasst konditionell-athletische, koordinativ-rhythmische und koordinativ-technische Anforderungen. Die sportwissenschaftlich theoretischen Kenntnisse berücksichtigen insbesondere didaktisch-methodische Aspekte und pädagogische
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 2: Didaktisch-methodische Grundlagen der Bewegungsfelder im Individualbereich
  [100130] Seminar Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik (Teil 2)   —  Seminar
  Dipl.-Sportl. Christian Osenberg
  • Score: 7.54  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022),Modul 2: Didaktisch-methodische Grundlagen der Bewegungsfelder im Individualbereich,, Die Studierenden sollen Vermittlungskompetenz im Bewegungsfeld Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik erwerben. Die leichtathletikspezifische Eigenrealisation umfasst konditionell-athletische, koordinativ-rhythmische und koordinativ-technische Anforderungen. Die sportwissenschaftlich theoretischen Kenntnisse berücksichtigen insbesondere didaktisch-methodische Aspekte und pädagogische
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 9: Sportarten und Bewegungsfelder im Kontext von Schulsport
  [100137] Seminar Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik   —  Seminar
  Dipl.-Sportl. Christian Osenberg
  • Score: 7.54  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022),Modul 9: Sportarten und Bewegungsfelder im Kontext von Schulsport,, Die Studierenden sollen Vermittlungskompetenz im Bewegungsfeld Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik erwerben. Die leichtathletikspezifische Eigenrealisation umfasst konditionell-athletische, koordinativ-rhythmische und koordinativ-technische Anforderungen. Die sportwissenschaftlich theoretischen Kenntnisse berücksichtigen insbesondere didaktisch-methodische Aspekte und pädagogische
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 2: Didaktisch-methodische Grundlagen der Bewegungsfelder im Individualbereich
  [100136] Seminar Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik   —  Seminar
  Dipl.-Sportl. Christian Osenberg
  • Score: 7.54  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022),Modul 2: Didaktisch-methodische Grundlagen der Bewegungsfelder im Individualbereich,, Die Studierenden sollen Vermittlungskompetenz im Bewegungsfeld Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik erwerben. Die leichtathletikspezifische Eigenrealisation umfasst konditionell-athletische, koordinativ-rhythmische und koordinativ-technische Anforderungen. Die sportwissenschaftlich theoretischen Kenntnisse berücksichtigen insbesondere didaktisch-methodische Aspekte und pädagogische
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 2: Didaktisch-methodische Grundlagen der Bewegungsfelder im Individualbereich
  [100135] Seminar Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik   —  Seminar
  Dipl.-Sportl. Christian Osenberg
  • Score: 7.54  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022),Modul 2: Didaktisch-methodische Grundlagen der Bewegungsfelder im Individualbereich,, Die Studierenden sollen Vermittlungskompetenz im Bewegungsfeld Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik erwerben. Die leichtathletikspezifische Eigenrealisation umfasst konditionell-athletische, koordinativ-rhythmische und koordinativ-technische Anforderungen. Die sportwissenschaftlich theoretischen Kenntnisse berücksichtigen insbesondere didaktisch-methodische Aspekte und pädagogische
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 2: Didaktisch-methodische Grundlagen der Bewegungsfelder im Individualbereich
  [100133] Seminar Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik   —  Seminar
  Dipl.-Sportl. Christian Osenberg
  • Score: 7.54  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022),Modul 2: Didaktisch-methodische Grundlagen der Bewegungsfelder im Individualbereich,, Die Studierenden sollen Vermittlungskompetenz im Bewegungsfeld Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik erwerben. Die leichtathletikspezifische Eigenrealisation umfasst konditionell-athletische, koordinativ-rhythmische und koordinativ-technische Anforderungen. Die sportwissenschaftlich theoretischen Kenntnisse berücksichtigen insbesondere didaktisch-methodische Aspekte und pädagogische
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 2: Didaktisch-methodische Grundlagen der Bewegungsfelder im Individualbereich
  [100132] Seminar Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik   —  Seminar
  Dipl.-Sportl. Christian Osenberg
  • Score: 7.54  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022),Modul 2: Didaktisch-methodische Grundlagen der Bewegungsfelder im Individualbereich,, Die Studierenden sollen Vermittlungskompetenz im Bewegungsfeld Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik erwerben. Die leichtathletikspezifische Eigenrealisation umfasst konditionell-athletische, koordinativ-rhythmische und koordinativ-technische Anforderungen. Die sportwissenschaftlich theoretischen Kenntnisse berücksichtigen insbesondere didaktisch-methodische Aspekte und pädagogische
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 9: Sportarten und Bewegungsfelder im Kontext von Schulsport
  [100138] Seminar Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik   —  Seminar
  Dipl.-Sportl. Christian Osenberg, Dipl.-Sportl. Christian Osenberg, Mirko Schmidt
  • Score: 7.43  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022),Modul 9: Sportarten und Bewegungsfelder im Kontext von Schulsport,, Die Studierenden sollen Vermittlungskompetenz im Bewegungsfeld Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik erwerben. Die leichtathletikspezifische Eigenrealisation umfasst konditionell-athletische, koordinativ-rhythmische und koordinativ-technische Anforderungen. Die sportwissenschaftlich theoretischen Kenntnisse berücksichtigen insbesondere didaktisch-methodische Aspekte und pädagogische
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     I. Evangelisch-Theologische Fakultät   —  Fakultätsweite Veranstaltungen
  [010561] Kolloquium: Forschungskolloquium (Blocktermine)   —  Kolloquium
  Prof. Dr. phil. Hanna Roose
  • Score: 7.37  Wir diskutieren laufende religionspädagogische Forschungsprojekte.
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 3: Didaktisch-methodische Grundlagen der Sportspiele
  [100211] Seminar Rückschlag-Sport-Spiele am Beispiel Racket-Spiele mit Schwerpunkt Tennis   —  Seminar
  Dr. Jörn Uhrmeister
  • Score: 7.32  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022),Modul 3: Didaktisch-methodische Grundlagen der Sportspiele,, Basierend auf bewegungstheoretischen und sportwissenschaftlichen Grundlagen des Tennissports werden konditionell-koordinative, technisch-taktische, didaktisch-methodische und pädagogische Aspekte im Handlungsfeld des Tennistrainings und Tennisunterrichts praxisnah vermittelt und angewendet.Besondere Berücksichtigung erfährt die Thematisierung des Tennissports für verschiedene Zielgruppen
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 3: Didaktisch-methodische Grundlagen der Sportspiele
  [100212] Seminar Rückschlag-Sport-Spiele am Beispiel Racket-Spiele mit Schwerpunkt Tennis   —  Seminar
  Dr. Jörn Uhrmeister
  • Score: 7.32  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022),Modul 3: Didaktisch-methodische Grundlagen der Sportspiele,, Basierend auf bewegungstheoretischen und sportwissenschaftlichen Grundlagen des Tennissports werden konditionell-koordinative, technisch-taktische, didaktisch-methodische und pädagogische Aspekte im Handlungsfeld des Tennistrainings und Tennisunterrichts praxisnah vermittelt und angewendet.Besondere Berücksichtigung erfährt die Thematisierung des Tennissports für verschiedene Zielgruppen
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 3: Didaktisch-methodische Grundlagen der Sportspiele
  [100210] Seminar Rückschlag-Sport-Spiele am Beispiel Racket-Spiele mit Schwerpunkt Tennis   —  Seminar
  Dr. Jörn Uhrmeister
  • Score: 7.32  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022),Modul 3: Didaktisch-methodische Grundlagen der Sportspiele,, Basierend auf bewegungstheoretischen und sportwissenschaftlichen Grundlagen des Tennissports werden konditionell-koordinative, technisch-taktische, didaktisch-methodische und pädagogische Aspekte im Handlungsfeld des Tennistrainings und Tennisunterrichts praxisnah vermittelt und angewendet. Besondere Berücksichtigung erfährt die Thematisierung des Tennissports für verschiedene Zielgruppen
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     I. Evangelisch-Theologische Fakultät   —  Magister Theologiae (PO 2011 und 2022), Wahlpflichtbereich (Basis- und Aufbaumodul)
  [010525] Hauptseminar: Konfirmandenarbeit   —  Hauptseminar
  Prof. Dr. phil. Hanna Roose
  • Score: 6.88  Das religionspädagogische Hauptseminar betrachtet die Konfirmandenarbeit in ihrer programmatischen Konzeptionierung und ihrer praktischen Ausgestaltung.
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     I. Evangelisch-Theologische Fakultät   —  Master of Education (M.Ed.), Master of Education 2020, Modul III: Wahlbereich
  [010533] Fachdidaktisches Hauptseminar: Bibel - Kunst - Kompetenz   —  Hauptseminar
  Dr. theol. Michael Waltemathe
  • Score: 6.73  Master of Education (M.Ed.),Master of Education 2020,Modul III: Wahlbereich, Das Seminar erkundet den Zusammenhang von Bibel, Kunst und Kompetenz. Dabei geht es um Verbindungen zwischen der eigenen Lebenswelt, Texten aus der Tradition und Ausdrucksformen der Gegenwart, die insbesondere für performative Fachdidaktik fruchtbar gemacht werden. Wenn es eine Kunst ist, die Bibel religionspädagogisch zu erschließen, kann man tatsächlich von der Kunst viel dazu lernen. Auf Seminar integriert. Vom 29.4. bis 1.5. findet das Seminar in Dortmund statt im Jugendgästehaus Kolpinghaus in der City. Wir werden in Dortmund die Ausstellung Body and Soul besuchen und fragen: Wie können uns die Erfahrungen, die wir mit den Kunstwerken machen werden, helfen, Bibel religionspädagogisch zu erschließen? Es werden Studierende aus Bochum sowie aus Hermannstadt (Sibiu, Rumänien) mit
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Wahlpflichtbereich, WM 1 Teil 1
  [030272] „Was machst Du denn da?“ - pädagogische Interaktionen (Blockveranstaltung)   —  Hauptseminar / Oberseminar
  Dr. Benjamin Weber
  • Score: 6.53  Pädagogisches Handeln ist stets auch ein Handeln, das in und durch Interaktion stattfindet. Im Seminar „Was tust Du da? - pädagogische Interaktionen“ soll es daher darum gehen, verschiedenen Formen der pädagogischen Interaktion genauer zu untersuchen. Es handelt sich dabei in erster Linie um ein Lektüreseminar, das, sofern es die Corona-Situation erlaubt, in Präsenz stattfinden soll . Zuerst soll dabei ein klareres Verständnis über die Bedeutung sozialer Interaktion in pädagogischen Prozessen angedeutet werden, bevor verschiedene Lesarten sozialer Interaktion genauer beleuchtet und auf ihre pädagogische Bedeutsamkeit hin befragt werden sollen. Die erfolgreiche Abschluss des Seminars setzt eine regelmäßige und aktive Teilnahme, die Lektüre der vorgegebenen Texte, einen kurzen
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 3: Didaktisch-methodische Grundlagen der Sportspiele
  [100202] Seminar Rückschlag-Sport-Spiele am Beispiel Racket-Spiele mit Schwerpunkt Badminton   —  Seminar
  David O. Fischer
  • Score: 6.29  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022),Modul 3: Didaktisch-methodische Grundlagen der Sportspiele,, Vermittlung von Lehrkompetenz im Bereich Badminton: Grundlagen einer badmintonspezifischen und rückschlagspiel-übergreifenden motorischen Eigenrealisation; badmintonrelevante sportwissenschaftliche theoretische Kenntnisse unter besonderer Berücksichtigung methodischer Aspekte; Reflexion pädagogischer, didaktischer und berufsfeldorientierter Perspektiven Luh, A. (2007). Neuer Sport? Neuer
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 3: Didaktisch-methodische Grundlagen der Sportspiele
  [100204] Seminar Rückschlag-Sport-Spiele am Beispiel Racket-Spiele mit Schwerpunkt Badminton   —  Seminar
  Maximilian Cosfeld
  • Score: 6.29  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022),Modul 3: Didaktisch-methodische Grundlagen der Sportspiele,, Vermittlung von Lehrkompetenz im Bereich Badminton: Grundlagen einer badmintonspezifischen und rückschlagspiel-übergreifenden motorischen Eigenrealisation; badmintonrelevante sportwissenschaftliche theoretische Kenntnisse unter besonderer Berücksichtigung methodischer Aspekte; Reflexion pädagogischer, didaktischer und berufsfeldorientierter Perspektiven Luh, A. (2007). Neuer Sport? Neuer
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 3: Didaktisch-methodische Grundlagen der Sportspiele
  [100203] Seminar Rückschlag-Sport-Spiele am Beispiel Racket-Spiele mit Schwerpunkt Badminton   —  Seminar
  David O. Fischer
  • Score: 6.29  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022),Modul 3: Didaktisch-methodische Grundlagen der Sportspiele,, Vermittlung von Lehrkompetenz im Bereich Badminton: Grundlagen einer badmintonspezifischen und rückschlagspiel-übergreifenden motorischen Eigenrealisation; badmintonrelevante sportwissenschaftliche theoretische Kenntnisse unter besonderer Berücksichtigung methodischer Aspekte; Reflexion pädagogischer, didaktischer und berufsfeldorientierter Perspektiven Luh, A. (2007). Neuer Sport? Neuer
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 3: Didaktisch-methodische Grundlagen der Sportspiele
  [100200] Seminar Rückschlag-Sport-Spiele am Beispiel Racket-Spiele mit Schwerpunkt Badminton   —  Seminar
  Maximilian Cosfeld
  • Score: 5.99  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022),Modul 3: Didaktisch-methodische Grundlagen der Sportspiele,, Vermittlung von Lehrkompetenz im Bereich Badminton: Grundlagen einer badmintonspezifischen und rückschlagspiel-übergreifenden motorischen Eigenrealisation; badmintonrelevante sportwissenschaftliche theoretische Kenntnisse unter besonderer Berücksichtigung methodischer Aspekte; Reflexion pädagogischer, didaktischer und berufsfeldorientierter Perspektiven Luh, A. (2007). Neuer Sport? Neuer
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 2 Teil 2
  [030246] Die Bedeutung des Spiels für die kindliche Entwicklung (Blockveranstaltung)   —  Proseminar
  Dr. Astrid Wichmann
  • Score: 5.79  Geschlecht, Kultur und Medien im Spielverhalten. Darüber hinaus werden pädagogische Ansätze vorgestellt, die das Spielen und damit die kindliche Entwicklung fördern. Die Seminarsitzungen werden u.a. anhand vertiefender Diskussionen und Gruppenarbeiten so gestaltet, dass eine aktive und interaktive Auseinandersetzung aller Teilnehmer/innen mit den Inhalten gefördert wird.Anforderungen für den (unbenoteten) Leistungsnachweis: Lektüre ausgewählter Texte zur Vorbereitung der Sitzungen einschließlich Bearbeitung von Aufgaben in Moodle vor Beginn der Veranstaltung; aktive Mitarbeit in der Veranstaltung. Heimlich, Ulrich (2001): Einführung in die Spielpädagogik. Eine Orientierungshilfe für sozial-, schul- und heilpädagogische Arbeitsfelder. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2. überarbeitete und
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Wahlpflichtbereich, AM 2 Teil 3
  [030291] Instruktionspsychologische Ansätze für den Unterricht   —  Oberseminar
  Prof. Dr. Joachim Wirth
  • Score: 5.79  & A. Krapp (Hrsg.), Pädagogische Psychologie (6. Aufl., S. 167-192). Weinheim: Beltz. Leutner, D. & Wirth, J. (2018). Instruktionspsychologie. In D. Rost, J. Sparfeld, & S. Buch (Hrsg.), Handwörterbuch Pädagogische Psychologie (5. Aufl., S. 269-278). Weinheim: Beltz.
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.A. (1-Fach) (PO 2016), Pflichtbereich, Obligatorisches Praktikum
  [030305] Workshop zur erziehungswissenschaftlichen Reflexion der Praktikumserfahrungen   —  Workshop
  Prof. Dr. Marc Stadtler
  • Score: 5.43  ädagogischen Handeln ermöglicht. Differenzen und Gemeinsamkeiten pädagogischer Professionalität werden auswertend diskutiert. Der Workshop findet in GABF 04/352 statt.
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 1 Teil 2
  [030234] Pädagogische Ethik   —  Proseminar
  Cosima Quirl
  • Score: 5.17  �dagogik (wie die oben genannten) sowie theoretische Positionen aus der Erziehungswissenschaft zu diesem Problemkomplex kennenlernen. Ziel des Seminars ist es, pädagogische Dilemmata fundiert diskutieren sowie pädagogische Fallszenarien differenziert analysieren zu können. Zentrale Arbeitsformen sind die Lektüre und Bearbeitung von Fachliteratur sowie die engagierte Diskussion im Seminar. N�
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.A. (2-Fach) (PO 2016), Wahlpflichtbereich, VM 6 Teil 2
  [030331] Bochumer Forschungswerkstatt Qualitative Bildungsforschung -Teil 1-   —  Übung
  Dr. Kirsten Bubenzer
  • Score: 4.76  anderen werden Protokolle pädagogischer und sozialer Wirklichkeit aus laufenden Forschungsprojekten ausgewertet. Die Werkstatt gibt so einen Einblick in die Planung von qualitativen Forschungsprojekten und in die Anwendung zentraler Verfahren (z.B. Dokumentarische Methode, Objektive Hermeneutik und Grounded Theory) der qualitativ-rekonstruktiven Sozialforschung. Durch das praktische Interpretieren des
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.A. (2-Fach) (PO 2016), Wahlbereich, E 1
  [030321] Veranstaltung 1: Professionell moderieren - Rhetorik im Fokus (Blockveranstaltung)   —  Übung
  Marcus Kuhn
  • Score: 4.74  glaubwürdig? Wir werden in diesem Modul auch die Gruppendynamik der hiesigen Teilnehmenden betrachten und erlebnispädagogische Elemente einstreuen, um diese systemisch aufzuarbeiten. Hierbei nutzen wir die vorhandenen Phänomene als Reflexionsgegenstand und Lerngelegenheit, um daraus für andere didaktische Kontexte und Gruppenkonstellationen schlussfolgern zu können.   Dramaturgie von Fortbildungen und die jeweiligen didaktischen Bausteine sowie methodischen Elemente, die es braucht, um sie ansprechend, kurzweilig, lernwirksam und nachhaltig zu gestalten. Der rhetorische Auftritt als Trainer:in Sprache, Körpersprache & Stimme Im zweiten Modul soll die eigene Rhetorik in den Fokus gerückt werden. Wie trete ich auf, wie wirke ich auf meine Zuhörenden und Teilnehmer :innen? Welche Wirkung erzielen Körpersprache und Stimme? Und wie gelingt es, verständlich, überzeugend und authentisch aufzutreten? Wir arbeiten in diesem Modul mit dem Instrument der Videografie und entwickeln parallel dazu eine Seminarkultur echten Feedbacks, das ganz ohne Bewertungen auskommt und ihren Mehrwert auf einer rein deskriptiven Ebene entfaltet.  Meine Rolle & Aufgabe als Trainer :in Rollenidentität, Führungsstil & Gruppendynamik In Modul 3 geht es um die eigene Rollenidentität als Trainer:in bzw. Seminarleitung. Als wer trete ich auf und in welchem Verhältnis stehe ich zu den Teilnehmenden? Wie biete ich einen adäquaten Rahmen für eine lernförderliche Atmosphäre und unterstützende gruppendynamische Prozesse? Und mit welchem didaktischen Führungsstil fühle ich mich wohl und
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.A. (2-Fach) (PO 2016), Wahlpflichtbereich, VM 2 Teil 1
  [030327] Individuelles Lernen und Problemlösen   —  Oberseminar
  Dr. Valentina Nachtigall
  • Score: 4.64  Im Vordergrund dieses Oberseminars stehen zunächst die theoretische Beschreibung und Modellierung individuellen Lernens und Problemlösens. Dafür werden zentrale pädagogisch-psychologische Perspektiven auf Lernen und Problemlösen in den Blick genommen. Anschließend werden die Möglichkeiten und Grenzen für die Erfassung von Wissen, Lernen und Problemlösen fokussiert, wobei
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Wahlpflichtbereich, WM 3 Teil 1
  [030296] Einführung in bildungssoziologisches Denken   —  Vorlesung
  Dr. Ulrike Deppe
  • Score: 4.53  In dieser Vorlesung erfolgt eine Einführung in grundlegende Begriffe und Denkansätze der Bildungs- und Erziehungssoziologie. Im Zentrum steht die Frage, in welchem Verhältnis gesellschaftliche Strukturen, Institutionen des Bildungssystems und pädagogische Praxis stehen. Der erste Teil der Vorlesung führt in „klassische“ und „aktuelle“ Theorien der Bildungssoziologie ein und zeichnet
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Pflichtbereich, KM 1 Teil 3
  [030395] Pädagogische Professionalität: Zwischen Bestimmungsproblematik und Machbarkeitsversprechen (Blockveranstaltung)   —  Oberseminar
  Lena Peukert
  • Score: 4.53  auch den bildungspolitischen Diskurs prägen. Anhand dieser divergierenden Modellen soll diskutiert werden, inwieweit sich (schul-)pädagogisches Handeln professionalisierungstheoretisch fassen lässt. Am konkreten Beispiel des Phänomens der ‚Multiprofessionellen Kooperation‘ im schulischen Kontext wird schließlich dem Spannungsverhältnis von Anspruch und Erfordernis, welches dem Diskurs um
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 1 Teil 1
  [030230] Erziehungs- und Bildungstheorien im Überblick (ohne Tutorium)   —  Einführungsseminar
  Prof. Dr. Sonja Steier
  • Score: 4.35  " von der „ungebildeten“ unterscheidet, auf welche gesellschaftlichen Bedingungen Prozesse gelingender Subjektwerdung angewiesen sind und wie diese auf die gesellschaftliche Entwicklung zurückwirken. Und schließlich: Welchen Beitrag pädagogische Theorie und Praxis für individuelle und gesellschaftliche Bildungsprozesse leisten kann und soll. Die unterschiedlichen Antworten auf diese Fragen ätzung hat Folgen für die Seminarplanung. In vier historischen Querschnitten sollen exemplarisch Muster des Nachdenkens über Erziehung und Bildung rekonstruiert werden: Dabei werden die Zeit der Aufklärung und ihr pädagogischer Diskurs, die pädagogischen Ideen des deutschen Neuhumanismus sowie die Reformpädagogik zu Beginn des 20. Jahrhunderts und die bildungstheoretischen sowie bildungspolitischen
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 2 Teil 1
  [030237] Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (nur in Verbindung mit der Übung GM5/ Do., 10-12 Uhr und Tutorium)   —  Einführungsseminar
  Dr. Julia Eberle
  • Score: 4.33  äßig werden die jeweiligen fundamentalen Grundannahmen der unterschiedlichen Lern- und Entwicklungstheorien in den Blick genommen und deren Relevanz für pädagogische Anwendungsfelder illustriert. Dafür steht das fallbasierte Arbeiten im Fokus des Seminars. So sollen die Seminarteilnehmenden pro Lern- und Entwicklungstheorie zunächst versuchen eine Lösung für einen Fall aus dem pädagogischen Kontext
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Wahlpflichtbereich, AM 3 Teil 3
  [030302] Familie, Peers und Schule   —  Hauptseminar / Oberseminar
  Dr. Ulrike Deppe
  • Score: 4.33  ßerschulischen Bildungsorten Familie und Peergroup entstehen, erklärt und erforscht werden. Ziel des Seminars ist es, die schulische Relevanz familialer und peerbezogener Sozialisation zu reflektieren und inklusive wie ungleichheitssensible pädagogische Strategien zu entwickeln.
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 2 Teil 2
  [030244] Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien   —  Proseminar
  Rüya Dönmez
  • Score: 4.14  Die klassischen Lerntheorien haben wichtige Implikationen für pädagogisches Handeln innerhalb und außerhalb des schulischen Kontexts. In diesem Proseminar werden Lerntheorien aus dem ersten Teil des Grundlagenmoduls 2 vertieft. Das heißt, die Theorien der klassischen und operanten Konditionierung, die sozial-kognitive Lerntheorie Banduras sowie weitere für Forschung und Anwendung wichtige
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Pflichtbereich, KM 1 Teil 3
  [030317] Theorien der Gesellschaft, der Organisation und der Interaktion   —  Oberseminar
  Prof. Dr. Falk Scheidig
  • Score: 4.14  äre «Klassiker», sie verbindet jedoch ihre erziehungswissenschaftliche Relevanz. In jeder Sitzung wird eine Theorie in ihren Grundzügen eingeführt, gemeinsam erörtert und im Kontext pädagogischer Praxis und erziehungswissenschaftlicher Forschung eingeordnet. Abels, H. (2010). Interaktion, Identität, Präsentation. Kleine Einführung in interpretative Theorien der Soziologie. Wiesbaden: VS
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     XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik   —  Master-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2020), Hochfrequente Sensoren und Systeme, Wahlpflichtbereich, Mas­ter-Prak­ti­kum HSS
  [142180] Master-Praktikum Schaltungsdesign integrierter Hochfrequenzschaltungen mit Cadence   —  Praktikum
  Prof. Dr.-Ing. Nils Pohl
  • Score: 3.92  ­ginnt zu­nächst mit einer kur­zen Ein­füh­rung in die BiC­MOS-Schal­tungs­tech­nik, in das Be­triebs­sys­tem LINUX und in die für die­ses Prak­ti­kum wich­ti­gen Ent­wurfs­werk­zeu­ge Spect­re und CA­DENCE. Da­nach be­ginnt ein über das ganze Se­mes­ter lau­fen­des Ent­wurfs­pro­jekt aus der Hoch­fre­quenz­tech­nik, z.B. der Ent­wurf eines FM� ­pu­ter-ai­ded cir­cuit de­sign and pro­ject-ori­en­ted work in se­ver­al teams and le­ar­ned a con­vin­cing pre­sen­ta­ti­on of the re­sults achie­ved in a final di­s­cus­sion. CON­TENT: This prac­tical cour­se be­gins with a brief in­tro­duc­tion to BiC­MOS cir­cuit tech­no­lo­gies, the LINUX ope­ra­ting sys­tem, and the de­sign tools Spect­re and CA­DENCE, which are im
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, AM 4 Teil 4
  [030204] Digitale Medien in non-formalen und informellen Lernkontexten   —  Hauptseminar
  Prof. Dr. Falk Scheidig
  • Score: 3.53  massiven Einschränkungen für Lernen in physischer Co-Präsenz mit einem Digitalisierungsschub für die Erwachsenenbildung einherging. Bernhard-Skala, C., Bolten-Bührer, R., Koller, J., Rohs, M. & Wahl, J. (Hrsg.) (2021). Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung. Impulse – Befunde – Perspektiven. Bielefeld: wbv. Christ, J., Koscheck, S., Martin, A., Ohly, H. & Widany, S. (2020
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Pflichtbereich, KM 2 Teil 3
  [030496] Unterricht analysieren, planen und reflektieren. Vorbereitung auf das Praxissemester   —  Oberseminar
  Dr. Corinna Schuster
  • Score: 3.53  die Zielstellung des Referendariates. Vor diesem Hintergrund verfolgt der Vorbereitungskurs folgende Zielstellungen: 1)     Vermittlung theoretischer Grundlagen pädagogisch-psychologischer Diagnostik, u.a. zur Beantwortung von Fragestellung wie „Wie kann ich als Lehrkraft Lernvoraussetzungen und Lernerfolge von Schüler:innen explizit diagnostizieren?“ „Wie erkenne ich Hochbegabung
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Pflichtbereich, KM 2 Teil 3
  [030394] Unterricht analysieren, planen und reflektieren. Vorbereitung auf das Praxissemester   —  Oberseminar
  Dr. Corinna Schuster
  • Score: 3.40  die Zielstellung des Referendariates. Vor diesem Hintergrund verfolgt der Vorbereitungskurs folgende Zielstellungen: 1)     Vermittlung theoretischer Grundlagen pädagogisch-psychologischer Diagnostik, u.a. zur Beantwortung von Fragestellung wie „Wie kann ich als Lehrkraft Lernvoraussetzungen und Lernerfolge von Schüler:innen explizit diagnostizieren?“ „Wie erkenne ich Hochbegabung
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Aufbaumodul Sozial- und Kulturtheorie
  [080215] S Ressentiments, Interdisziplinäre Ansätze und Forschungen zu Rassismus, Antisemitismus und autoritärer Politik (SozThe, Teil II)   —  Seminar
  Florian Hessel
  • Score: 3.29  (politische) Funktion und mögliche Formen insbesondere von Rassismus, Antisemitismus und Antifeminismus sowie in deren wissenschaftliche Erforschung und pädagogische Prävention einführen.   Einführungssitzung 7. April 2022, 16-18 Uhr (online). Blocktermine 6./7. Mai und 20./21. Mai 2022; jeweils Fr, 12-18 Uhr und Sa, 10-18 Uhr (in Abhängigkeit vom Pandemiegeschehen in Präsenz). Institut f
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Pflichtbereich, KM 1 Teil 1
  [030372] Schule, Schulsystem und Schulreformen aus schulpädagogischer Perspektive   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Gabriele Bellenberg, Dr. Sebastian Boller
  • Score: 2.89  Diese Überblicksvorlesung gibt am Beispiel ausgewählter schulhistorischer Meilensteine, schultheoretischer Positionen und empirischer Befunde einen Einblick in zentrale schulpädagogische und für angehende Lehrkräfte relevante Wissensbestände zum deutschen Schulsystem. Ausgehend von einem Überblick zur historischen Entwicklung des deutschen Schulsystems werden Funktionen von Schule und
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Pflichtbereich, KM 1 Teil 2
  [030374] Aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen im deutschen Bildungswesen   —  Oberseminar
  Dr. Sebastian Boller
  • Score: 2.89  .-G. (2005): Qualität und Evaluation. Ein Leitfaden für Pädagogisches Qualitätsmanagement. Weinheim u.a.: Beltz. Kultusministerkonferenz (2016/17): Bildung in der digitalen Welt. Online: https://www.kmk.org/fileadmin/pdf/PresseUndAktuelles/2018/Digitalstrategie_2017_mit_Weiterbildung.pdf Terhart, E. (2015): Widerstand von Lehrkräften in Prozessen der Schul- und Unterrichtsreform: Zwischen
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, AM 4 Teil 4
  [030211] Immersive Medien in formalen und non-formalen Bildungskontexten   —  Hauptseminar
  Olga Neuberger
  • Score: 2.89  derartiger VR-Anwendungen wird das Potential gesehen, Erfahrung zu intensivieren und einen vertieften Wissenserwerb zu ermöglichen. Gleichwohl wird deutlich, dass mit und in Virtual Reality bestimmte Spannungsfelder einhergehen. Aus medienpädagogischer Perspektive betrifft dies z.B. Spannungen zwischen Eintauchen und Auftauchen, Immersion und Reflexion sowie Realität und Virtualität.   Ziel des
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Masterstudiengänge in Management and Economics, Sales Management, Modul International Sales Modul I
  [074516] International Sales Module I   —  Blockseminar
  Prof. Dr. Sascha Alavi
  • Score: 2.69  International Sales Module I Masterstudiengänge in Management and Economics,Sales Management,Modul International Sales Modul I,
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 1 Teil 1
  [030225] Erziehungs- und Bildungstheorien im Überblick (nur in Verbindung mit GM5 / Do., 16-18 Uhr und Tutorium)   —  Einführungsseminar
  Dr. Henning Röhr
  • Score: 2.58  �� von der ‚ungebildeten‘ unterscheidet, auf welche gesellschaftlichen Bedingungen Prozesse gelingender Subjektwerdung angewiesen sind und wie diese auf die gesellschaftliche Entwicklung zurückwirken. Und schließlich: welchen Beitrag pädagogische Theorie und Praxis für individuelle und gesellschaftliche Bildungsprozesse leisten können und sollen. Die unterschiedlichen Antworten auf diese
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Bachelor in Management and Economics, Grundlagenphase, Modul Statistik II
  [070031] Ü Modul Statistik II   —  Übung
  Dr. Markus Pape
  • Score: 2.55  Ü Modul Statistik II Bachelor in Management and Economics,Grundlagenphase,Modul Statistik II,
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Bachelor in Management and Economics, Grundlagenphase, Modul Statistik I
  [070021a] Ü Modul Statistik I   —  Übung
  Dr. Benno Hildebrandt
  • Score: 2.55  Ü Modul Statistik I Bachelor in Management and Economics,Grundlagenphase,Modul Statistik I,
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Bachelor in Management and Economics, Grundlagenphase, Modul Statistik II
  [070031a] Ü Modul Statistik II   —  Übung
  Dr. Markus Pape
  • Score: 2.55  Ü Modul Statistik II Bachelor in Management and Economics,Grundlagenphase,Modul Statistik II,
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Bachelor in Management and Economics, Grundlagenphase, Modul Statistik II
  [070031b] Ü Modul Statistik II   —  Übung
  Dr. Markus Pape
  • Score: 2.55  Ü Modul Statistik II Bachelor in Management and Economics,Grundlagenphase,Modul Statistik II,
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Bachelor in Management and Economics, Grundlagenphase, Modul Statistik I
  [070021b] Ü Modul Statistik I   —  Übung
  Dr. Benno Hildebrandt
  • Score: 2.55  Ü Modul Statistik I Bachelor in Management and Economics,Grundlagenphase,Modul Statistik I,
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Bachelor in Management and Economics, Grundlagenphase, Modul Statistik I
  [070020] V Modul Statistik I   —  Vorlesung
  Dr. Benno Hildebrandt
  • Score: 2.55  V Modul Statistik I Bachelor in Management and Economics,Grundlagenphase,Modul Statistik I,
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Bachelor in Management and Economics, Grundlagenphase, Modul Statistik II
  [070030] V Modul Statistik II   —  Vorlesung
  Dr. Markus Pape
  • Score: 2.53  V Modul Statistik II Bachelor in Management and Economics,Grundlagenphase,Modul Statistik II,
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Bachelor in Management and Economics, Grundlagenphase, Modul Mathematik für Ökonomen
  [070010] V Modul Mathematik für Ökonomen   —  Vorlesung
  Dr. Miriam Isabel Seifert
  • Score: 2.53  V Modul Mathematik für Ökonomen Bachelor in Management and Economics,Grundlagenphase,Modul Mathematik für Ökonomen,
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Bachelor in Management and Economics, Profilierungsphase, Wahlpflichtmodule im Bereich Economics, Modul Introductory Migration Economics
  [073007] V Introductory Migration Economics   —  Vorlesung
  Dr. Lisa-Sofie Höckel
  • Score: 2.53  Bachelor in Management and Economics,Profilierungsphase,Wahlpflichtmodule im Bereich Economics,Modul Introductory Migration Economics This module gives an introduction to the topic of migration economics. The module consists of an introductory lecture and a literature seminar. The literature gives an overview of the basic theoretical and empirical concepts dealt with in migration economics. The seminar aims to deepen specific topics dealt with in the lecture. Students are required to independently prepare for this. In doing so , it is expected that each student summarizes and presents a journal article from the field of migration economics. This module gives an introduction to the topic of migration economics. The module consists of an introductory lecture and a literature seminar. The literature gives an overview of the basic theoretical and empirical concepts dealt with in migration economics. The seminar aims to deepen specific
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Masterstudiengänge in Management and Economics, Wahlmodul im Bereich Economics, Module Labor Economics
  [075006] Ü Labor Economics   —  Übung
  Sven Werenbeck-Ueding
  • Score: 2.53  Masterstudiengänge in Management and Economics,Wahlmodul im Bereich Economics,Module Labor Economics, The aim of this module is to give an understanding of the dis-tinctive features of labor markets and the ways in which they operate. Among other things, we will analyse labor supply, labor demand, human capital, and the role of different labor market institutions and labor market policies for wages and employment. Throughout the module, we attempt to integrate theoretical issues and empirical evidence, and to address ques-tions of policy. The latter will concentrate on European issues. The aim of this module is to give an understanding of the dis-tinctive features of labor markets and the ways in which they operate. Among other things, we will analyse labor supply, labor demand, human capital, and the role of different labor market institutions and labor market policies for wages and employment. Throughout the module, we attempt to integrate theoretical issues and empirical evidence, and to address ques-tions of policy. The latter will concentrate on European issues.
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Masterstudiengänge in Management and Economics, Wahlmodul im Bereich Economics, Module Labor Economics
  [075005] V Labor Economics   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Thomas Bauer
  • Score: 2.53  Masterstudiengänge in Management and Economics,Wahlmodul im Bereich Economics,Module Labor Economics, The aim of this module is to give an understanding of the dis-tinctive features of labor markets and the ways in which they operate. Among other things, we will analyse labor supply, labor demand, human capital, and the role of different labor market institutions and labor market policies for wages and employment. Throughout the module, we attempt to integrate theoretical issues and empirical evidence, and to address ques-tions of policy. The latter will concentrate on European issues. The aim of this module is to give an understanding of the dis-tinctive features of labor markets and the ways in which they operate. Among other things, we will analyse labor supply, labor demand, human capital, and the role of different labor market institutions and labor market policies for wages and employment. Throughout the module, we attempt to integrate theoretical issues and empirical evidence, and to address ques-tions of policy. The latter will concentrate on European issues.
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Masterstudiengänge in Management and Economics, Wahlmodul im Bereich Economics, Module Microeconomics II
  [075226] Ü Microeconomics II   —  Übung
  Marcel Wunschik
  • Score: 2.52  Masterstudieng�nge in Management and Economics,Wahlmodul im Bereich Economics,Module Microeconomics II, Dieses Modul ist eine Einführung in die moderne Industrieorganisation (IO) und seine Anwendungen in der angewandten Wirtschaftspolitik. Studenten Erlernen Sie die Standardmodellierungstechniken. Nach dem Besuch Modul sollten die Studierenden in der Lage sein IO zu lesen und zu verstehen orientierte wissenschaftliche Literatur. This module is an introduction to modern industrial organization
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 6, Modul 6 - Korb 2 Mittelalter
  [040219] OS: Reichsversammlungen im Spätmittelalter   —  Oberseminar
  Apl.-Prof. Malte Prietzel
  • Score: 2.52  Masterstudiengang Public History,Modul 6,Modul 6 - Korb 2 Mittelalter,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190434] Seminar zum S-Modul: Funktionelle Anatomie   —  Seminar
  Claudia Distler-Hoffmann
  • Score: 2.51  Seminar zum S-Modul: Funktionelle Anatomie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Bachelor in Management and Economics, Profilierungsphase, Wahlpflichtmodul im Bereich Management, Modul Unternehmensbesteuerung I
  [072171] V Modul Unternehmensbesteuerung I   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Heiko Müller
  • Score: 2.51  V Modul Unternehmensbesteuerung I Bachelor in Management and Economics,Profilierungsphase,Wahlpflichtmodul im Bereich Management,Modul Unternehmensbesteuerung I
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Bachelor in Management and Economics, Grundlagenphase, Modul Statistik I
  [070021] Ü Modul Statistik I (Gruppen 1,3,4,6)   —  Übung
  Dr. Benno Hildebrandt
  • Score: 2.51  Ü Modul Statistik I (Gruppen 1,3,4,6) Bachelor in Management and Economics,Grundlagenphase,Modul Statistik I,
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert
  [270055] HS: Das Ruhrgebiet im Nationalsozialismus   —  Hauptseminar
  Hans-Christoph Seidel
  • Score: 2.51  Masterstudiengang Public History,Modul 7,Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190311] Seminar zum S-Modul: Biokatalyse   —  Seminar
  Prof. Dr. Dirk Tischler
  • Score: 2.51  Seminar zum S-Modul: Biokatalyse Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190432] Vorlesung zum S-Modul: Funktionelle Anatomie   —  Vorlesung
  Claudia Distler-Hoffmann
  • Score: 2.51  Vorlesung zum S-Modul: Funktionelle Anatomie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190314] Seminar zum S-Modul: Antibiotikaforschung   —  Seminar
  Prof. Dr. Julia Bandow
  • Score: 2.51  Seminar zum S-Modul: Antibiotikaforschung Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190277] Seminar zum S-Modul: Verhaltensneurobiologie I   —  Seminar
  Prof. Melanie Mark
  • Score: 2.51  Seminar zum S-Modul: Verhaltensneurobiologie I Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Bachelor in Management and Economics, Profilierungsphase, Wahlpflichtmodul im Bereich Management, Modul Unternehmensbesteuerung I
  [072170] V Modul Unternehmensbesteuerung I   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Heiko Müller
  • Score: 2.51  V Modul Unternehmensbesteuerung I Bachelor in Management and Economics,Profilierungsphase,Wahlpflichtmodul im Bereich Management,Modul Unternehmensbesteuerung I
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190280] Seminar für Fortgeschrittene, S-Modul: Verhaltensneurobiologie II   —  Seminar
  Prof. Melanie Mark
  • Score: 2.51  Seminar für Fortgeschrittene, S-Modul: Verhaltensneurobiologie II Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 6, Modul 6 - Korb 4 langes 19. Jahrhundert
  [040011] V: Kolonialgeschichte Nordamerikas   —  Vorlesung
  Prof. Dr. phil. Michael Wala
  • Score: 2.51  Masterstudiengang Public History,Modul 6,Modul 6 - Korb 4 langes 19. Jahrhundert,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190471] Seminar zum S-Modul: Ecological Field Research   —  Seminar
  Prof. Matthijs Vos
  • Score: 2.51  Seminar zum S-Modul: Ecological Field Research Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Masterstudiengänge in Management and Economics, Wahlmodul im Bereich Management, Modul Planspiel Existenzgründung II
  [074256] Modul Planspiel Existenzgründung II   —  Vorlesung
  Robin Stetzka
  • Score: 2.51  Modul Planspiel Existenzgründung II Masterstudiengänge in Management and Economics,Wahlmodul im Bereich Management,Modul Planspiel Existenzgründung II,
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 6, Modul 6 - Korb 2 Mittelalter
  [040008] V: Das Große Schisma 1378-1417   —  Vorlesung
  Apl.-Prof. Malte Prietzel
  • Score: 2.51  Masterstudiengang Public History,Modul 6,Modul 6 - Korb 2 Mittelalter,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190431] Seminar zum S-Modul: Entomologie   —  Seminar
  Prof. Dr. Wolfgang H. Kirchner
  • Score: 2.51  Seminar zum S-Modul: Entomologie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190389] Seminar zum S-Modul: Entwicklungsneurobiologie: Neuritenwachstum   —  Seminar
  Prof. Dr. Petra Wahle
  • Score: 2.51  Seminar zum S-Modul: Entwicklungsneurobiologie: Neuritenwachstum Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert
  [270080] KOL: Sozialgeschichte und soziale Bewegungen   —  Übung
  Prof. Dr. phil. Stefan Berger
  • Score: 2.50  Masterstudiengang Public History,Modul 7,Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, 1. Semesterhälfte - S-Module
  [190141] Seminar zum S-Modul: Biotechnologie pflanzlicher Enzyme   —  Seminar
  PD Dr. Markus Piotrowski
  • Score: 2.50  Seminar zum S-Modul: Biotechnologie pflanzlicher Enzyme Vertiefungsstudium,Blockstudium,1. Semesterhälfte - S-Module,
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 6, Modul 6 - Korb 5 20. Jahrhundert
  [040014] V: Europäische Zeitgeschichte nach 1945   —  Vorlesung
  Prof. Dr. phil. Constantin Goschler
  • Score: 2.50  Masterstudiengang Public History,Modul 6,Modul 6 - Korb 5 20. Jahrhundert,
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert
  [040241] KOL: Kolloquium zur Geschichte Nordamerikas   —  Kolloquium
  Prof. Dr. phil. Michael Wala
  • Score: 2.50  Masterstudiengang Public History,Modul 7,Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190392] Seminar zum S-Modul: Entwicklungsneurobiologie: Corticale Genexpression   —  Seminar
  Prof. Dr. Petra Wahle
  • Score: 2.50  Seminar zum S-Modul: Entwicklungsneurobiologie: Corticale Genexpression Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190433] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Funktionelle Anatomie   —  Übung
  Claudia Distler-Hoffmann
  • Score: 2.50  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Funktionelle Anatomie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Masterstudiengänge in Management and Economics, Wahlmodul im Bereich Economics, Module Microeconomics II
  [075225] V Microeconomics II   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Julio Robledo del Prado
  • Score: 2.50  Masterstudieng�nge in Management and Economics,Wahlmodul im Bereich Economics,Module Microeconomics II, Dieses Modul ist eine Einführung in die moderne Industrieorganisation (IO) und seine Anwendungen in der angewandten Wirtschaftspolitik. Studenten Erlernen Sie die Standardmodellierungstechniken. Nach dem Besuch Modul sollten die Studierenden in der Lage sein IO zu lesen und zu verstehen orientierte wissenschaftliche Literatur. This module is an introduction to modern industrial organization
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190359] Seminar zum S-Modul: Methoden der Zellulären Neurobiologie   —  Seminar
  Prof. Dr. Andreas Reiner
  • Score: 2.49  Seminar zum S-Modul: Methoden der Zellulären Neurobiologie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190440] Seminar zum S-Modul: Biotechnologisches Arbeiten in der Mikrobiologie   —  Seminar
  Prof. Dr. Franz Narberhaus
  • Score: 2.49  Seminar zum S-Modul: Biotechnologisches Arbeiten in der Mikrobiologie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, 1. Semesterhälfte - S-Module
  [190175] Seminar zum S-Modul: Verhaltensanalyse bei Blitzlichtfischen / Sinai, Ägypten   —  Seminar
  Prof. Stefan Herlitze
  • Score: 2.49  Seminar zum S-Modul: Verhaltensanalyse bei Blitzlichtfischen / Sinai, Ägypten Vertiefungsstudium,Blockstudium,1. Semesterhälfte - S-Module,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190356] Seminar zum S-Modul: Molekulare Physiologie neuronaler Rezeptoren   —  Seminar
  Prof. Dr. Andreas Reiner
  • Score: 2.49  Seminar zum S-Modul: Molekulare Physiologie neuronaler Rezeptoren Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190310] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Biokatalyse   —  Übung
  Prof. Dr. Dirk Tischler
  • Score: 2.49  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Biokatalyse Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190388] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Entwicklungsneurobiologie: Neuritenwachstum   —  Übung
  Prof. Dr. Petra Wahle
  • Score: 2.49  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Entwicklungsneurobiologie: Neuritenwachstum Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190284] Seminar zum S-Modul: Neurobiologie IV   —  Seminar
  Prof. Stefan Herlitze, Dr. Wolfgang Kruse
  • Score: 2.49  Seminar zum S-Modul: Neurobiologie IV Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert
  [040243] KOL: Kolloquium zur Sozial- und Wirtschaftsgeschichte   —  Kolloquium
  Prof. Dr. phil. Dieter Ziegler
  • Score: 2.49  Masterstudiengang Public History,Modul 7,Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert,
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Masterstudiengänge in Management and Economics, Wahlmodul im Bereich Management, Modul Hauptseminar Auditing
  [074315] Modul Hauptseminar Auditing   —  Seminar
  Dr. Petroula Glachtsiou, Prof. Dr. Devrimi Kaya, Oliver Voß
  • Score: 2.49  Modul Hauptseminar Auditing Masterstudiengänge in Management and Economics,Wahlmodul im Bereich Management,Modul Hauptseminar Auditing,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190282] Seminar zum S-Modul: Neurobiologie III   —  Seminar
  Prof. Stefan Herlitze, Dr. Wolfgang Kruse
  • Score: 2.49  Seminar zum S-Modul: Neurobiologie III Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190313] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Antibiotikaforschung   —  Übung
  Prof. Dr. Julia Bandow
  • Score: 2.49  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Antibiotikaforschung Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190410] Seminar zum S-Modul: Bakterien-Insekt-Wechselbeziehungen   —  Seminar
  Prof. Dr. Günter A. Schaub
  • Score: 2.49  Seminar zum S-Modul: Bakterien-Insekt-Wechselbeziehungen Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190305] Seminar zum S-Modul: Ausgewählte Themen der Bioinformatik   —  Seminar
  Prof. Dr. Axel Mosig
  • Score: 2.49  Seminar zum S-Modul: Ausgewählte Themen der Bioinformatik Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190465] Seminar zum S-Modul: Introduction to ecological modelling using Matlab   —  Seminar
  Prof. Matthijs Vos
  • Score: 2.49  Seminar zum S-Modul: Introduction to ecological modelling using Matlab Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190430] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Entomologie   —  Übung
  Prof. Dr. Wolfgang H. Kirchner
  • Score: 2.49  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Entomologie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190446] Seminar zum S-Modul: Molekulare Maschinen der Photosynthese   —  Seminar
  Prof. Dr. Marc Nowaczyk
  • Score: 2.49  Seminar zum S-Modul: Molekulare Maschinen der Photosynthese Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, 1. Semesterhälfte - S-Module
  [190173] Vorlesung zum S-Modul: Verhaltensanalyse bei Blitzlichtfischen / Sinai, Ägypten   —  Vorlesung
  Prof. Stefan Herlitze
  • Score: 2.49  Vorlesung zum S-Modul: Verhaltensanalyse bei Blitzlichtfischen / Sinai, Ägypten Vertiefungsstudium,Blockstudium,1. Semesterhälfte - S-Module,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, 1. Semesterhälfte - S-Module
  [190140] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Biotechnologie pflanzlicher Enzyme   —  Übung
  PD Dr. Markus Piotrowski
  • Score: 2.49  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Biotechnologie pflanzlicher Enzyme Vertiefungsstudium,Blockstudium,1. Semesterhälfte - S-Module,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190297] Seminar zum S-Modul: Angewandte Bioinformatik / Molekulargenetik von Pilzen   —  Seminar
  PD Dr. Minou Nowrousian
  • Score: 2.49  Seminar zum S-Modul: Angewandte Bioinformatik / Molekulargenetik von Pilzen Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190462] Seminar zum S-Modul: Biodiversity Research (Open Project or Interdisciplinary Project)   —  Seminar
  Prof. Matthijs Vos
  • Score: 2.49  Seminar zum S-Modul: Biodiversity Research (Open Project or Interdisciplinary Project) Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert
  [040165] HS: Die USA und der Kalte Krieg   —  Hauptseminar
  Prof. Dr. phil. Michael Wala
  • Score: 2.49  Masterstudiengang Public History,Modul 7,Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190276] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Verhaltensneurobiologie I   —  Übung
  Prof. Melanie Mark
  • Score: 2.49  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Verhaltensneurobiologie I Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190401] Seminar zum S-Modul: Verhaltensbiologie   —  Seminar
  Prof. Dr. Wolfgang H. Kirchner
  • Score: 2.49  Seminar zum S-Modul: Verhaltensbiologie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190369] Seminar zum S-Modul: Anatomie und Entwicklung des Rückenmarks   —  Seminar
  Prof. Dr. Stefan Wiese
  • Score: 2.49  Seminar zum S-Modul: Anatomie und Entwicklung des Rückenmarks Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 6, Modul 6 - Korb 5 20. Jahrhundert
  [040224] OS: Die deutschen Banken im Dritten Reich   —  Oberseminar
  Prof. Dr. phil. Dieter Ziegler
  • Score: 2.49  Masterstudiengang Public History,Modul 6,Modul 6 - Korb 5 20. Jahrhundert,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190437] Seminar zum S-Modul: Phylogenetische Rekonstruktion   —  Seminar
  Prof. Dr. Dominik Begerow, Dr. Martin Kemler
  • Score: 2.49  Seminar zum S-Modul: Phylogenetische Rekonstruktion Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190470] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Ecological Field Research   —  Übung
  Prof. Matthijs Vos
  • Score: 2.49  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Ecological Field Research Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 6, Modul 6 - Korb 5 20. Jahrhundert
  [270001] V: Die Weimarer Republik (1918-1933)   —  Vorlesung
  apl. Prof. Dr. phil. Karsten Rudolph
  • Score: 2.49  Masterstudiengang Public History,Modul 6,Modul 6 - Korb 5 20. Jahrhundert,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190279] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Verhaltensneurobiologie II   —  Übung
  Prof. Melanie Mark
  • Score: 2.49  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Verhaltensneurobiologie II Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190391] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Entwicklungsneurobiologie: Corticale Genexpression   —  Übung
  Prof. Dr. Petra Wahle
  • Score: 2.49  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Entwicklungsneurobiologie: Corticale Genexpression Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Bachelor in Management and Economics, Profilierungsphase, Wahlpflichtmodule im Bereich Economics, Modul Economics of Market Failure
  [073136] Ü Economics of Market Failure   —  Übung
  Marcel Wunschik
  • Score: 2.48  Bachelor in Management and Economics,Profilierungsphase,Wahlpflichtmodule im Bereich Economics,Modul Economics of Market Failure Das Modul deckt standardisierte Public-volk-Allokationsthemen auf Bachelor-Niveau ab: Gleichgewicht, Pareto-Effizienz, Öffentlichkeit Waren, Externalitäten, asymmetrische Information und Monopol The module covers standard public economics allocation topics at an undergraduate level: equilibrium, Pareto-efficiency, publicgoods, externalities, asymmetric information, and monopoly online
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190281] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Neurobiologie III   —  Übung
  Prof. Stefan Herlitze, Dr. Wolfgang Kruse
  • Score: 2.48  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Neurobiologie III Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190398] Seminar zum S-Modul: Populationsgenetik und Phylogenie   —  Seminar
  Dr. Fabian Gösser, Prof. Dr. Ralph Tollrian
  • Score: 2.48  Seminar zum S-Modul: Populationsgenetik und Phylogenie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190283] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Neurobiologie IV   —  Übung
  Prof. Stefan Herlitze, Dr. Wolfgang Kruse
  • Score: 2.48  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Neurobiologie IV Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, 1. Semesterhälfte - S-Module
  [190174] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Verhaltensanalyse bei Blitzlichtfischen / Sinai, Ägypten   —  Übung
  Prof. Stefan Herlitze
  • Score: 2.48  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Verhaltensanalyse bei Blitzlichtfischen / Sinai, Ägypten Vertiefungsstudium,Blockstudium,1. Semesterhälfte - S-Module,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190464] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Introduction to ecological modelling using Matlab   —  Übung
  Prof. Matthijs Vos
  • Score: 2.48  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Introduction to ecological modelling using Matlab Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190358] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Methoden der Zellulären Neurobiologie   —  Übung
  Prof. Dr. Andreas Reiner
  • Score: 2.48  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Methoden der Zellulären Neurobiologie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190272] Seminar zum S-Modul: Analytik in der Biotechnologie   —  Seminar
  Dr. Carolin Mügge, Prof. Dr. Dirk Tischler
  • Score: 2.48  Seminar zum S-Modul: Analytik in der Biotechnologie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 6, Modul 6 - Korb 5 20. Jahrhundert
  [040225] OS: Geschichte, Gerichte und Politik: Die Hohenzollern-Debatte   —  Oberseminar
  Prof. Dr. phil. Constantin Goschler
  • Score: 2.48  Masterstudiengang Public History,Modul 6,Modul 6 - Korb 5 20. Jahrhundert,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190409] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Bakterien-Insekt-Wechselbeziehungen   —  Übung
  Prof. Dr. Günter A. Schaub
  • Score: 2.48  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Bakterien-Insekt-Wechselbeziehungen Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 6, Modul 6 - Korb 3 Frühe Neuzeit
  [040220] OS: Race und Gender in den britischen Kolonien Nordamerikas   —  Oberseminar
  Prof. Dr. phil. Michael Wala
  • Score: 2.48  Masterstudiengang Public History,Modul 6,Modul 6 - Korb 3 Frühe Neuzeit,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190355] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Molekulare Physiologie neuronaler Rezeptoren   —  Übung
  Prof. Dr. Andreas Reiner
  • Score: 2.48  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Molekulare Physiologie neuronaler Rezeptoren Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190439] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Biotechnologisches Arbeiten in der Mikrobiologie   —  Übung
  Prof. Dr. Franz Narberhaus
  • Score: 2.48  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Biotechnologisches Arbeiten in der Mikrobiologie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, 2. Semesterhälfte - A-Module
  [190224] Vorlesung zum A-Modul: Industrial Biotechnology: from (mutated) gene to process   —  Vorlesung
  Dr. Carolin Mügge, Prof. Dr. Dirk Tischler
  • Score: 2.47  Vorlesung zum A-Modul: Industrial Biotechnology: from (mutated) gene to process Vertiefungsstudium,Blockstudium,2. Semesterhälfte - A-Module,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190341] Seminar zum S-Modul: Geruchsverarbeitung der Taufliege: Vom Gen zum Verhalten   —  Seminar
  Prof. Dr. Klemens Störtkuhl
  • Score: 2.47  Seminar zum S-Modul: Geruchsverarbeitung der Taufliege: Vom Gen zum Verhalten Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 5, Modul 5 - Korb 2 Mittelalter
  [040190] ÜF: Königsgräber und Bestattungen   —  Übung
  Dr. Manuel Kamenzin
  • Score: 2.47  Masterstudiengang Public History,Modul 5,Modul 5 - Korb 2 Mittelalter,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190404] Seminar zum S-Modul: Wildökologische Aktogramme von Säugetieren in ausgewählten Untersuchungsgebieten in NRW   —  Seminar
  Prof. Dr. Hartmut Weigelt
  • Score: 2.47  Seminar zum S-Modul: Wildökologische Aktogramme von Säugetieren in ausgewählten Untersuchungsgebieten in NRW Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190407] Seminar zum S-Modul: Parasit-Insektenwirt-Wechselbeziehungen   —  Seminar
  Prof. Dr. Günter A. Schaub
  • Score: 2.47  Seminar zum S-Modul: Parasit-Insektenwirt-Wechselbeziehungen Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190445] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Molekulare Maschinen der Photosynthese   —  Übung
  Prof. Dr. Marc Nowaczyk
  • Score: 2.47  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Molekulare Maschinen der Photosynthese Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190371] Seminar zum S-Modul: Überleben und Axonwachstum von Neuronen   —  Seminar
  Björn Stuppardt, Prof. Dr. Stefan Wiese
  • Score: 2.47  Seminar zum S-Modul: Überleben und Axonwachstum von Neuronen Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190425] Seminar zum S-Modul: Molekulare Methoden der Evolutionsökologie   —  Seminar
  Prof. Dr. Dominik Begerow, Dr. Martin Kemler
  • Score: 2.47  Seminar zum S-Modul: Molekulare Methoden der Evolutionsökologie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 6, Modul 6 - Korb 5 20. Jahrhundert
  [040012] V: Wirtschaft und Gesellschaft im Deutschen Kaiserreich   —  Vorlesung
  Ursula Uhlemann, Prof. Dr. phil. Dieter Ziegler
  • Score: 2.47  Masterstudiengang Public History,Modul 6,Modul 6 - Korb 5 20. Jahrhundert,
• 
     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 5, Modul 5 - Korb 5 20. Jahrhundert
  [040200] ÜF: 1919: Der Versailler Vertrag und die deutschen Unternehmen   —  Übung
  Prof. Dr. phil. Dieter Ziegler
  • Score: 2.47  Masterstudiengang Public History,Modul 5,Modul 5 - Korb 5 20. Jahrhundert,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190339] Seminar zum S-Modul: Charakterisierung von Rezeptoren und Enzymen verschiedener Signaltransduktionskaskaden   —  Seminar
  PD Dr. Frank Wunder
  • Score: 2.47  Seminar zum S-Modul: Charakterisierung von Rezeptoren und Enzymen verschiedener Signaltransduktionskaskaden Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert
  [040164] HS: Wirtschaft, Technik und Gesellschaft in Westdeutschland in der „Stunde 0“   —  Hauptseminar
  PD Dr. phil. Dietmar Bleidick
  • Score: 2.47  Masterstudiengang Public History,Modul 7,Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190461] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Biodiversity Research (Open Project or Interdisciplinary Project)   —  Übung
  Prof. Matthijs Vos
  • Score: 2.47  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Biodiversity Research (Open Project or Interdisciplinary Project) Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190406] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Parasit-Insektenwirt-Wechselbeziehungen   —  Übung
  Prof. Dr. Günter A. Schaub
  • Score: 2.47  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Parasit-Insektenwirt-Wechselbeziehungen Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190351] Seminar zum S-Modul: Herstellung und Anwendung von Biosensoren   —  Seminar
  Prof. Dr. Klemens Störtkuhl
  • Score: 2.47  Seminar zum S-Modul: Herstellung und Anwendung von Biosensoren Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, 1. Semesterhälfte - A-Module
  [190108] Seminar zum A-Modul: Banda Islands: Riffkartierung und Biolumineszenz (Tauchexkursion)   —  Seminar
  Prof. Stefan Herlitze, Dr. Mareike Huhn
  • Score: 2.47  Seminar zum A-Modul: Banda Islands: Riffkartierung und Biolumineszenz (Tauchexkursion) Vertiefungsstudium,Blockstudium,1. Semesterhälfte - A-Module,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190397] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Populationsgenetik und Phylogenie   —  Übung
  Dr. Fabian Gösser, Prof. Dr. Ralph Tollrian
  • Score: 2.47  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Populationsgenetik und Phylogenie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, 1. Semesterhälfte - S-Module
  [190176] Vorlesung zum S-Modul: Verhaltensanalyse bei Blitzlichtfischen / Banda Islands, Indonesien   —  Vorlesung
  Prof. Stefan Herlitze, Dr. Mareike Huhn
  • Score: 2.47  Vorlesung zum S-Modul: Verhaltensanalyse bei Blitzlichtfischen / Banda Islands, Indonesien Vertiefungsstudium,Blockstudium,1. Semesterhälfte - S-Module,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, 1. Semesterhälfte - A-Module
  [190106] Vorlesung zum A-Modul: Banda Islands: Riffkartierung und Biolumineszenz (Tauchexkursion)   —  Vorlesung
  Prof. Stefan Herlitze, Dr. Mareike Huhn
  • Score: 2.47  Vorlesung zum A-Modul: Banda Islands: Riffkartierung und Biolumineszenz (Tauchexkursion) Vertiefungsstudium,Blockstudium,1. Semesterhälfte - A-Module,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190304] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Ausgewählte Themen der Bioinformatik   —  Übung
  Prof. Dr. Axel Mosig
  • Score: 2.47  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Ausgewählte Themen der Bioinformatik Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190344] Seminar zum S-Modul: Neuroökologie und funktionelle Genetik   —  Seminar
  Prof. Dr. Ralph Tollrian, PD Dr. Linda Weiss
  • Score: 2.47  Seminar zum S-Modul: Neuroökologie und funktionelle Genetik Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, 1. Semesterhälfte - S-Module
  [190178] Seminar zum S-Modul: Verhaltensanalyse bei Blitzlichtfischen / Banda Islands, Indonesien   —  Seminar
  Prof. Stefan Herlitze, Dr. Mareike Huhn
  • Score: 2.47  Seminar zum S-Modul: Verhaltensanalyse bei Blitzlichtfischen / Banda Islands, Indonesien Vertiefungsstudium,Blockstudium,1. Semesterhälfte - S-Module,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190296] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Angewandte Bioinformatik / Molekulargenetik von Pilzen   —  Übung
  PD Dr. Minou Nowrousian
  • Score: 2.46  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Angewandte Bioinformatik / Molekulargenetik von Pilzen Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190271] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Analytik in der Biotechnologie   —  Übung
  Dr. Carolin Mügge, Prof. Dr. Dirk Tischler
  • Score: 2.46  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Analytik in der Biotechnologie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190368] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Anatomie und Entwicklung des Rückenmarks   —  Übung
  Prof. Dr. Stefan Wiese
  • Score: 2.46  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Anatomie und Entwicklung des Rückenmarks Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190374] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Transkriptionsfaktoren und Regulation neuraler Stammzellen   —  Übung
  Prof. Dr. Andreas Faissner, Kristin Glotzbach
  • Score: 2.46  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Transkriptionsfaktoren und Regulation neuraler Stammzellen Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190413] Seminar zum S-Modul: Spezielle Themen aus dem Bereich der molekularen Biophysik: Proteinkristallographie   —  Seminar
  Prof. Dr. Eckhard Hofmann
  • Score: 2.46  Seminar zum S-Modul: Spezielle Themen aus dem Bereich der molekularen Biophysik: Proteinkristallographie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190308] Seminar zum S-Modul: Mikrobiologie und Genetik   —  Seminar
  Dr. Meriyem Aktas, Dr. Christine Kaimer, Prof. Dr. Franz Narberhaus
  • Score: 2.46  Seminar zum S-Modul: Mikrobiologie und Genetik Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert
  [270052] HS: Geschichtspolitik und Geschichtswissenschaft von den napoleonischen Kriegen bis zur Gegenwart   —  Hauptseminar
  Prof. Dr. phil. Stefan Berger
  • Score: 2.46  Masterstudiengang Public History,Modul 7,Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert,
• 
     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 5, Modul 5 - Korb 2 Mittelalter
  [040192] ÜF: Reformen im späten Mittelalter   —  Übung
  Dr. phil. Iris Kwiatkowski
  • Score: 2.46  Masterstudiengang Public History,Modul 5,Modul 5 - Korb 2 Mittelalter,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190436] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Phylogenetische Rekonstruktion   —  Übung
  Prof. Dr. Dominik Begerow, Dr. Martin Kemler
  • Score: 2.46  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Phylogenetische Rekonstruktion Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190444] Vorlesung zum S-Modul: Molekulare Maschinen der Photosynthese   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Marc Nowaczyk
  • Score: 2.46  Vorlesung zum S-Modul: Molekulare Maschinen der Photosynthese Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190424] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Molekulare Methoden der Evolutionsökologie   —  Übung
  Prof. Dr. Dominik Begerow, Dr. Martin Kemler
  • Score: 2.46  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Molekulare Methoden der Evolutionsökologie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, 1. Semesterhälfte - S-Module
  [190177] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Verhaltensanalyse bei Blitzlichtfischen / Banda Islands, Indonesien   —  Übung
  Prof. Stefan Herlitze, Dr. Mareike Huhn
  • Score: 2.45  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Verhaltensanalyse bei Blitzlichtfischen / Banda Islands, Indonesien Vertiefungsstudium,Blockstudium,1. Semesterhälfte - S-Module,
• 
     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert
  [040167] HS: Kompromiss und Konflikt. Politische Kultur in der Bundesrepublik und in Großbritannien nach 1945   —  Hauptseminar
  Prof. Dr. phil. Constantin Goschler
  • Score: 2.45  Masterstudiengang Public History,Modul 7,Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190395] Seminar zum S-Modul: Moderne Methoden der Transfektion und Analyse von Neuronen   —  Seminar
  Alice Lipinski, Prof. Dr. Stefan Wiese
  • Score: 2.45  Seminar zum S-Modul: Moderne Methoden der Transfektion und Analyse von Neuronen Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190482] Seminar zum S-Modul: Design des photobiologischen Elektronentransports für eine zukünftige H2-Produktion   —  Seminar
  Prof. Dr. Thomas Happe
  • Score: 2.45  Seminar zum S-Modul: Design des photobiologischen Elektronentransports für eine zukünftige H2-Produktion Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190343] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Neuroökologie und funktionelle Genetik   —  Übung
  Prof. Dr. Ralph Tollrian, PD Dr. Linda Weiss
  • Score: 2.45  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Neuroökologie und funktionelle Genetik Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 6, Modul 6 - Korb 3 Frühe Neuzeit
  [040218] OS: Between the Lion and the Crescent; A Cultural History of the Late Medieval and Early Modern Adriatic   —  Oberseminar
  Jun.-Prof. Dr. Margarita Voulgaropoulou
  • Score: 2.45  Masterstudiengang Public History,Modul 6,Modul 6 - Korb 3 Frühe Neuzeit,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190480] Vorlesung zum S-Modul: Design des photobiologischen Elektronentransports für eine zukünftige H2-Produktion   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Thomas Happe
  • Score: 2.45  Vorlesung zum S-Modul: Design des photobiologischen Elektronentransports für eine zukünftige H2-Produktion Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190361] Seminar zum S-Modul: Molekulare und konventionelle Genetik mit Hyphenpilzen   —  Seminar
  Prof. Dr. Ulrich Kück, PD Dr. Ines Teichert
  • Score: 2.45  Seminar zum S-Modul: Molekulare und konventionelle Genetik mit Hyphenpilzen Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, 1. Semesterhälfte - A-Module
  [190107] Übungen für Fortgeschrittene, A-Modul: Banda Islands: Riffkartierung und Biolumineszenz (Tauchexkursion)   —  Übung
  Prof. Stefan Herlitze, Dr. Mareike Huhn
  • Score: 2.45  Übungen für Fortgeschrittene, A-Modul: Banda Islands: Riffkartierung und Biolumineszenz (Tauchexkursion) Vertiefungsstudium,Blockstudium,1. Semesterhälfte - A-Module,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190400] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Verhaltensbiologie   —  Übung
  Prof. Dr. Wolfgang H. Kirchner
  • Score: 2.45  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Verhaltensbiologie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Bachelor in Management and Economics, Profilierungsphase, Wahlpflichtmodule im Bereich Economics, Modul Economics of Market Failure
  [073135] V Economics of Market Failure   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Julio Robledo del Prado
  • Score: 2.45  Bachelor in Management and Economics,Profilierungsphase,Wahlpflichtmodule im Bereich Economics,Modul Economics of Market Failure Das Modul deckt standardisierte Public-volk-Allokationsthemen auf Bachelor-Niveau ab: Gleichgewicht, Pareto-Effizienz, Öffentlichkeit Waren, Externalitäten, asymmetrische Information und Monopol The module covers standard public economics allocation topics at an undergraduate level: equilibrium, Pareto-efficiency, publicgoods, externalities, asymmetric information, and monopoly Digitale
• 
     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert
  [040242] KOL: Forschungskolloquium zum 19. und 20. Jahrhundert   —  Kolloquium
  Prof. Dr. phil. Constantin Goschler, Dr. Nina Verheyen, Heike von Hagen
  • Score: 2.44  Masterstudiengang Public History,Modul 7,Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190338] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Charakterisierung von Rezeptoren und Enzymen verschiedener Signaltransduktionskaskaden   —  Übung
  PD Dr. Frank Wunder
  • Score: 2.44  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Charakterisierung von Rezeptoren und Enzymen verschiedener Signaltransduktionskaskaden Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190274] Seminar zum S-Modul: Revers-genetische Analyse von Genen unbekannter Funktion in der Ackerschmalwand (Arabidopsis thaliana)   —  Seminar
  Prof. Dr. Christopher Grefen
  • Score: 2.44  Seminar zum S-Modul: Revers-genetische Analyse von Genen unbekannter Funktion in der Ackerschmalwand (Arabidopsis thaliana) Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190373] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Neuron-Glia Interaktionen   —  Übung
  Prof. Dr. Andreas Faissner, Dr. Lars Roll, Dr. David Wegrzyn
  • Score: 2.44  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Neuron-Glia Interaktionen Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 1 Alte Geschichte
  [040230] KOL: Forschungskolloquium zu Geschichte und Kultur des antiken Mittelmeerraumes   —  Kolloquium
  Dr. phil. Soi Agelidis, Prof. Dr. phil. Christian Wendt
  • Score: 2.44  Masterstudiengang Public History,Modul 7,Modul 7 - Korb 1 Alte Geschichte,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190394] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Moderne Methoden der Transfektion und Analyse von Neuronen   —  Übung
  Alice Lipinski, Prof. Dr. Stefan Wiese
  • Score: 2.44  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Moderne Methoden der Transfektion und Analyse von Neuronen Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, 2. Semesterhälfte - A-Module
  [190226] Seminar zum A-Modul: Industrial Biotechnology: from (mutated) gene to process   —  Seminar
  Dr. Carolin Mügge, Prof. Dr. Dirk Tischler
  • Score: 2.44  Seminar zum A-Modul: Industrial Biotechnology: from (mutated) gene to process Vertiefungsstudium,Blockstudium,2. Semesterhälfte - A-Module,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190323] Seminar zum S-Modul: Molekularbiologische und proteinbiochemische Untersuchungen zum plastidären Proteintransport   —  Seminar
  Dr. rer. nat. Beatrix Dünschede, Prof. Dr. Danja Schünemann
  • Score: 2.44  Seminar zum S-Modul: Molekularbiologische und proteinbiochemische Untersuchungen zum plastidären Proteintransport Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190419] Seminar zum S-Modul: Biodiversität   —  Seminar
  PD Dr. Thomas Eltz, Dr. Martin Horstmann, Prof. Dr. Ralph Tollrian, PD Dr. Linda Weiss
  • Score: 2.44  Seminar zum S-Modul: Biodiversität Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Semesterbegleitende A-Module
  [190102] Seminar zum A-Modul: Biologie der Insekten   —  Seminar
  Prof. Dr. Wolfgang H. Kirchner
  • Score: 2.44  Seminar zum A-Modul: Biologie der Insekten Vertiefungsstudium,Semesterbegleitende A-Module,,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190421] Seminar zum S-Modul: Evolutionsökologie   —  Seminar
  PD Dr. Thomas Eltz, Dr. Martin Horstmann, Prof. Dr. Ralph Tollrian, PD Dr. Linda Weiss
  • Score: 2.44  Seminar zum S-Modul: Evolutionsökologie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190320] Seminar zum S-Modul: Spezielle Themen aus dem Bereich der molekularen Biophysik: Molekulardynamiksimulationen   —  Seminar
  Prof. Dr. Klaus Gerwert, Dr. Till Rudack
  • Score: 2.44  Seminar zum S-Modul: Spezielle Themen aus dem Bereich der molekularen Biophysik: Molekulardynamiksimulationen Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190360] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Molekulare und konventionelle Genetik mit Hyphenpilzen   —  Übung
  Prof. Dr. Ulrich Kück, PD Dr. Ines Teichert
  • Score: 2.44  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Molekulare und konventionelle Genetik mit Hyphenpilzen Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 6, Modul 6 - Korb 5 20. Jahrhundert
  [270000] V: History and Identity: How the Theory of History Shapes the Writing of History   —  Vorlesung
  Prof. Dr. phil. Stefan Berger
  • Score: 2.43  Masterstudiengang Public History,Modul 6,Modul 6 - Korb 5 20. Jahrhundert,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190273] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Revers-genetische Analyse von Genen unbekannter Funktion in der Ackerschmalwand (Arabidopsis thaliana)   —  Übung
  Prof. Dr. Christopher Grefen
  • Score: 2.43  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Revers-genetische Analyse von Genen unbekannter Funktion in der Ackerschmalwand (Arabidopsis thaliana) Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190378] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Signaltransduktion und GTPasen   —  Übung
  Dr. Juliane Bauch, Prof. Dr. Andreas Faissner, PD Dr. Jacqueline Reinhard-Recht
  • Score: 2.43  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Signaltransduktion und GTPasen Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert
  [040166] HS: Krieg, Raub, Ausbeutung. Die Wirtschaft im Deutschen Reich und den besetzten Gebieten 1938-1945   —  Hauptseminar
  Prof. Dr. phil. Dieter Ziegler
  • Score: 2.43  Masterstudiengang Public History,Modul 7,Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert,
• 
     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert
  [270081] KOL: Forschungs- und Examenskolloquium zur Genozidforschung   —  Übung
  Dr. phil. Medardus Brehl, Prof. Dr. phil. Mihran Dabag, apl. Prof. Dr. Kristin Platt
  • Score: 2.43  Masterstudiengang Public History,Modul 7,Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190403] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Wildökologische Aktogramme von Säugetieren in ausgewählten Untersuchungsgebieten in NRW   —  Übung
  Prof. Dr. Hartmut Weigelt
  • Score: 2.43  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Wildökologische Aktogramme von Säugetieren in ausgewählten Untersuchungsgebieten in NRW Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190412] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Spezielle Themen aus dem Bereich der molekularen Biophysik: Proteinkristallographie   —  Übung
  Prof. Dr. Eckhard Hofmann
  • Score: 2.43  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Spezielle Themen aus dem Bereich der molekularen Biophysik: Proteinkristallographie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 5, Modul 5 - Korb 4 langes 19. Jahrhundert
  [040196] ÜF: “[T]he majority is to govern.” Expansion und Demokratisierung in den USA - von den Anfängen bis zum Bürgerkrieg   —  Übung
  Dr. Jan Hildenhagen
  • Score: 2.43  Masterstudiengang Public History,Modul 5,Modul 5 - Korb 4 langes 19. Jahrhundert,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190420] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Evolutionsökologie   —  Übung
  PD Dr. Thomas Eltz, Dr. Martin Horstmann, Prof. Dr. Ralph Tollrian, PD Dr. Linda Weiss
  • Score: 2.42  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Evolutionsökologie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190265] Vorlesung zum S-Modul: Biologische Wasserstoffproduktion photosynthetischer Mikroorganismen (Algenbiotechnologie)   —  Vorlesung
  Dr. Vera Engelbrecht, Prof. Dr. Thomas Happe, PD Dr. Anja Hemschemeier
  • Score: 2.42  Vorlesung zum S-Modul: Biologische Wasserstoffproduktion photosynthetischer Mikroorganismen (Algenbiotechnologie) Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190452] Seminar zum S-Modul: Entwicklung von gentherapeutischen Ansätzen zur Neuroregeneration   —  Seminar
  Prof. Dr. Dietmar Fischer, Dr. Günter Gisselmann, Alexander Hilla
  • Score: 2.42  Seminar zum S-Modul: Entwicklung von gentherapeutischen Ansätzen zur Neuroregeneration Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190386] Seminar zum S-Modul: Zellphysiologie neurodegenerativer und regenerativer Prozesse   —  Seminar
  Prof. Dr. Dietmar Fischer, Dr. Philipp Gobrecht, Dr. Marco Leibinger
  • Score: 2.42  Seminar zum S-Modul: Zellphysiologie neurodegenerativer und regenerativer Prozesse Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 3 Frühe Neuzeit
  [040158] HS: Byzantine Art in the Medieval Balkans; Eastern and Western Perspectives   —  Hauptseminar
  Jun.-Prof. Dr. Margarita Voulgaropoulou
  • Score: 2.42  Masterstudiengang Public History,Modul 7,Modul 7 - Korb 3 Frühe Neuzeit,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190307] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Mikrobiologie und Genetik   —  Übung
  Dr. Meriyem Aktas, Dr. Christine Kaimer, Prof. Dr. Franz Narberhaus
  • Score: 2.42  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Mikrobiologie und Genetik Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190350] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Herstellung und Anwendung von Biosensoren   —  Übung
  Prof. Dr. Klemens Störtkuhl
  • Score: 2.42  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Herstellung und Anwendung von Biosensoren Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 5, Modul 5 - Korb 5 20. Jahrhundert
  [040197] ÜF: Geschichte der Zeit und der Zukunft in der Neuzeit   —  Übung
  Prof. Dr. phil. Lucian Hölscher
  • Score: 2.42  Masterstudiengang Public History,Modul 5,Modul 5 - Korb 5 20. Jahrhundert,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190340] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Geruchsverarbeitung der Taufliege: Vom Gen zum Verhalten   —  Übung
  Prof. Dr. Klemens Störtkuhl
  • Score: 2.42  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Geruchsverarbeitung der Taufliege: Vom Gen zum Verhalten Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190266] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Biologische Wasserstoffproduktion photosynthetischer Mikroorganismen (Algenbiotechnologie)   —  Übung
  Dr. Vera Engelbrecht, Prof. Dr. Thomas Happe, PD Dr. Anja Hemschemeier
  • Score: 2.42  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Biologische Wasserstoffproduktion photosynthetischer Mikroorganismen (Algenbiotechnologie) Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190451] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Entwicklung von gentherapeutischen Ansätzen zur Neuroregeneration   —  Übung
  Prof. Dr. Dietmar Fischer, Dr. Günter Gisselmann, Alexander Hilla
  • Score: 2.42  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Entwicklung von gentherapeutischen Ansätzen zur Neuroregeneration Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190385] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Zellphysiologie neurodegenerativer und regenerativer Prozesse   —  Übung
  Prof. Dr. Dietmar Fischer, Dr. Philipp Gobrecht, Dr. Marco Leibinger
  • Score: 2.42  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Zellphysiologie neurodegenerativer und regenerativer Prozesse Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Semesterbegleitende A-Module
  [190101] Übungen für Fortgeschrittene, A-Modul: Biologie der Insekten   —  Übung
  Prof. Dr. Wolfgang H. Kirchner
  • Score: 2.41  Übungen für Fortgeschrittene, A-Modul: Biologie der Insekten Vertiefungsstudium,Semesterbegleitende A-Module,,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190367] Seminar zum S-Modul: Neurobiologie I   —  Seminar
  Prof. Stefan Herlitze, Dr. Mareike Huhn, Lars Poding, Dr. Ida Siveke, Dr. Katharina Spoida
  • Score: 2.41  Seminar zum S-Modul: Neurobiologie I Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190370] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Überleben und Axonwachstum von Neuronen   —  Übung
  Dr. Frank Paris, Björn Stuppardt, Prof. Dr. Stefan Wiese
  • Score: 2.41  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Überleben und Axonwachstum von Neuronen Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190418] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Biodiversität   —  Übung
  PD Dr. Thomas Eltz, Dr. Martin Horstmann, Prof. Dr. Ralph Tollrian, PD Dr. Linda Weiss
  • Score: 2.41  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Biodiversität Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190264] Seminar zum S-Modul: Biochemie und molekulare Biologie photosynthetischer Pro- und Eukaryoten   —  Seminar
  Prof. Dr. Sacha Baginsky, Prof. Dr. Marc Nowaczyk, Prof. Dr. Ansgar Poetsch
  • Score: 2.41  Seminar zum S-Modul: Biochemie und molekulare Biologie photosynthetischer Pro- und Eukaryoten Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190262] Vorlesung zum S-Modul: Biochemie und molekulare Biologie photosynthetischer Pro- und Eukaryoten   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Sacha Baginsky, Prof. Dr. Marc Nowaczyk, Prof. Dr. Ansgar Poetsch
  • Score: 2.41  Vorlesung zum S-Modul: Biochemie und molekulare Biologie photosynthetischer Pro- und Eukaryoten Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190449] Seminar zum S-Modul: Neurobiologie II   —  Seminar
  Prof. Stefan Herlitze, Dr. Mareike Huhn, Lars Poding, Dr. Ida Siveke, Dr. Katharina Spoida
  • Score: 2.41  Seminar zum S-Modul: Neurobiologie II Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190267] Seminar zum S-Modul: Biologische Wasserstoffproduktion photosynthetischer Mikroorganismen (Algenbiotechnologie)   —  Seminar
  Dr. Vera Engelbrecht, Prof. Dr. Thomas Happe, PD Dr. Anja Hemschemeier
  • Score: 2.41  Seminar zum S-Modul: Biologische Wasserstoffproduktion photosynthetischer Mikroorganismen (Algenbiotechnologie) Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190319] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Spezielle Themen aus dem Bereich der molekularen Biophysik: Molekulardynamiksimulationen   —  Übung
  Prof. Dr. Klaus Gerwert, Dr. Till Rudack
  • Score: 2.41  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Spezielle Themen aus dem Bereich der molekularen Biophysik: Molekulardynamiksimulationen Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190382] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Tumor-Stammzellen und Biologie glialer Tumorzellen   —  Übung
  Prof. Dr. Andreas Faissner, PD Dr. Jacqueline Reinhard-Recht, Dr. Lars Roll
  • Score: 2.40  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Tumor-Stammzellen und Biologie glialer Tumorzellen Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190263] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Biochemie und molekulare Biologie photosynthetischer Pro- und Eukaryoten   —  Übung
  Prof. Dr. Sacha Baginsky, Prof. Dr. Marc Nowaczyk
  • Score: 2.40  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Biochemie und molekulare Biologie photosynthetischer Pro- und Eukaryoten Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190366] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Neurobiologie I   —  Übung
  Prof. Stefan Herlitze, Dr. Mareike Huhn, Lars Poding, Dr. Ida Siveke, Dr. Katharina Spoida
  • Score: 2.40  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Neurobiologie I Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
• 
     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 3: Didaktisch-methodische Grundlagen der Sportspiele
  [100178] Handball - Tutorium   —  Tutorium
  N.N.
  • Score: 2.40  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022),Modul 3: Didaktisch-methodische Grundlagen der Sportspiele,, Studierende der Praxiskurse vertiefen unter fachkundiger Anleitung eigenmotorische und methodische Aspekte der Grundausbildung im Modul 3.
• 
     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 3: Didaktisch-methodische Grundlagen der Sportspiele
  [100168] Basketball - Tutorium   —  Tutorium
  N.N.
  • Score: 2.40  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022),Modul 3: Didaktisch-methodische Grundlagen der Sportspiele,, Studierende der Praxiskurse vertiefen unter fachkundiger Anleitung eigenmotorische und methodische Aspekte der Grundausbildung im Modul 3
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190377] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Neurale Stammzellen und gliale Progenitoren   —  Übung
  Dr. Juliane Bauch, Prof. Dr. Andreas Faissner, PD Dr. Jacqueline Reinhard-Recht, Dr. Lars Roll
  • Score: 2.40  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Neurale Stammzellen und gliale Progenitoren Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190329] Seminar zum S-Modul: Spezielle Themen aus dem Bereich der molekularen Biophysik: Spektroskopie   —  Seminar
  Prof. Dr. Klaus Gerwert, PD Dr. Carsten Kötting, PD Dr. Mathias Lübben
  • Score: 2.40  Seminar zum S-Modul: Spezielle Themen aus dem Bereich der molekularen Biophysik: Spektroskopie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190448] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Neurobiologie II   —  Übung
  Prof. Stefan Herlitze, Dr. Mareike Huhn, Lars Poding, Dr. Ida Siveke, Dr. Katharina Spoida
  • Score: 2.40  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Neurobiologie II Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190322] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Molekularbiologische und proteinbiochemische Untersuchungen zum plastidären Proteintransport   —  Übung
  Dr. rer. nat. Beatrix Dünschede, Prof. Dr. Danja Schünemann
  • Score: 2.40  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Molekularbiologische und proteinbiochemische Untersuchungen zum plastidären Proteintransport Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [210053] Christianity   —  Übung
  apl. Prof. Dr. Adam Knobler
  • Score: 2.39  This Module is one of 3 required Modules in the R3 Section of the Religious Studies program for BA Students. The course is largely self-taught. It focuses on different aspects of the History of Christianity from the 1st to the 21st century of the Common Era.
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Semesterbegleitende A-Module
  [190093] Seminar zum A-Modul: Bioinformatik   —  Seminar
  Prof. Ute Krämer, Prof. Dr. Axel Mosig, Prof. Dr. Franz Narberhaus, PD Dr. Minou Nowrousian, Dr. Björn Pietzenuk
  • Score: 2.39  Seminar zum A-Modul: Bioinformatik Vertiefungsstudium,Semesterbegleitende A-Module,,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190375] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Untersuchung der extrazellulären Matrix im visuellen System   —  Übung
  Prof. Dr. Andreas Faissner, Dr. Cornelius Müller-Bühl, PD Dr. Jacqueline Reinhard-Recht, Aisha Yousf
  • Score: 2.39  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Untersuchung der extrazellulären Matrix im visuellen System Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, 2. Semesterhälfte - A-Module
  [190223] Seminar zum A-Modul: Ökologie, Evolution und Biodiversität der Invertebraten   —  Seminar
  PD Dr. Thomas Eltz, Dr. Martin Horstmann, Dr. Andre Mursch, Prof. Dr. Ralph Tollrian, PD Dr. Linda Weiss
  • Score: 2.39  Seminar zum A-Modul: Ökologie, Evolution und Biodiversität der Invertebraten Vertiefungsstudium,Blockstudium,2. Semesterhälfte - A-Module,
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 5, Modul 5 - Korb 3 Frühe Neuzeit
  [040195] ÜF: Übung zur frühneuzeitlichen Quellenkunde   —  Übung
  Prof. Dr. phil. Maren Lorenz
  • Score: 2.39  Masterstudiengang Public History,Modul 5,Modul 5 - Korb 3 Frühe Neuzeit,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190268] Vorlesung zum S-Modul: Molekulare Grundlagen und biotechnologische Aspekte des Stoffwechsels photosynthetischer Mikroorganismen (Enzymtechnologie)   —  Vorlesung
  Dr. Vera Engelbrecht, Prof. Dr. Thomas Happe, PD Dr. Anja Hemschemeier
  • Score: 2.39  Vorlesung zum S-Modul: Molekulare Grundlagen und biotechnologische Aspekte des Stoffwechsels photosynthetischer Mikroorganismen (Enzymtechnologie) Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190333] Seminar zum S-Modul: Heterologe Expression, Reinigung und Charakterisierung pharmakologisch relevanter Membranproteine   —  Seminar
  Prof. Dr. Klaus Gerwert, Prof. Dr. Eckhard Hofmann, PD Dr. Carsten Kötting, PD Dr. Mathias Lübben
  • Score: 2.39  Seminar zum S-Modul: Heterologe Expression, Reinigung und Charakterisierung pharmakologisch relevanter Membranproteine Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, 2. Semesterhälfte - A-Module
  [190221] Vorlesung zum A-Modul: Ökologie, Evolution und Biodiversität der Invertebraten   —  Vorlesung
  PD Dr. Thomas Eltz, Dr. Martin Horstmann, Dr. Andre Mursch, Prof. Dr. Ralph Tollrian, PD Dr. Linda Weiss
  • Score: 2.39  Vorlesung zum A-Modul: Ökologie, Evolution und Biodiversität der Invertebraten Vertiefungsstudium,Blockstudium,2. Semesterhälfte - A-Module,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190328] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Spezielle Themen aus dem Bereich der molekularen Biophysik: Spektroskopie   —  Übung
  Prof. Dr. Klaus Gerwert, PD Dr. Carsten Kötting, PD Dr. Mathias Lübben
  • Score: 2.38  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Spezielle Themen aus dem Bereich der molekularen Biophysik: Spektroskopie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190481] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Design des photobiologischen Elektronentransports für eine zukünftige H2-Produktion   —  Übung
  Dr. Vera Engelbrecht, Prof. Dr. Thomas Happe, PD Dr. Anja Hemschemeier
  • Score: 2.38  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Design des photobiologischen Elektronentransports für eine zukünftige H2-Produktion Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190270] Seminar zum S-Modul: Molekulare Grundlagen und biotechnologische Aspekte des Stoffwechsels photosynthetischer Mikroorganismen (Enzymtechnologie)   —  Seminar
  Dr. Vera Engelbrecht, Prof. Dr. Thomas Happe, PD Dr. Anja Hemschemeier
  • Score: 2.38  Seminar zum S-Modul: Molekulare Grundlagen und biotechnologische Aspekte des Stoffwechsels photosynthetischer Mikroorganismen (Enzymtechnologie) Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, 1. Semesterhälfte - A-Module
  [190105] Seminar zum A-Modul: Molekulare Entwicklungsneurobiologie   —  Seminar
  Prof. Dr. Andreas Faissner, PD Dr. Jacqueline Reinhard-Recht, Dr. Lars Roll, Prof. Dr. Stefan Wiese
  • Score: 2.38  Seminar zum A-Modul: Molekulare Entwicklungsneurobiologie Vertiefungsstudium,Blockstudium,1. Semesterhälfte - A-Module,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190269] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Molekulare Grundlagen und biotechnologische Aspekte des Stoffwechsels photosynthetischer Mikroorganismen (Enzymtechnologie)   —  Übung
  Dr. Vera Engelbrecht, Prof. Dr. Thomas Happe, PD Dr. Anja Hemschemeier
  • Score: 2.38  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Molekulare Grundlagen und biotechnologische Aspekte des Stoffwechsels photosynthetischer Mikroorganismen (Enzymtechnologie) Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert
  [270051] HS: Popular Participation and Democratic Renewal from the Paris Commune to Today   —  Hauptseminar
  Dr. Jan de Graaf
  • Score: 2.38  Masterstudiengang Public History,Modul 7,Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190381] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Biotechnologische Methoden der molekularen Neurobiologie   —  Übung
  Dr. Juliane Bauch, Prof. Dr. Andreas Faissner, Kristin Glotzbach, Dr. Cornelius Müller-Bühl, PD Dr. Jacqueline Reinhard-Recht, Aisha Yousf
  • Score: 2.37  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Biotechnologische Methoden der molekularen Neurobiologie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, 1. Semesterhälfte - A-Module
  [190103] Vorlesung zum A-Modul: Molekulare Entwicklungsneurobiologie   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Andreas Faissner, Prof. Dr. Stefan Wiese
  • Score: 2.37  Vorlesung zum A-Modul: Molekulare Entwicklungsneurobiologie Vertiefungsstudium,Blockstudium,1. Semesterhälfte - A-Module,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Semesterbegleitende A-Module
  [190100] Vorlesung zum A-Modul: Biologie der Insekten   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Wolfgang H. Kirchner
  • Score: 2.37  Vorlesung zum A-Modul: Biologie der Insekten Vertiefungsstudium,Semesterbegleitende A-Module,,
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190332] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Heterologe Expression, Reinigung und Charakterisierung pharmakologisch relevanter Membranproteine   —  Übung
  Prof. Dr. Klaus Gerwert, Prof. Dr. Eckhard Hofmann, PD Dr. Carsten Kötting, PD Dr. Mathias Lübben
  • Score: 2.37  Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Heterologe Expression, Reinigung und Charakterisierung pharmakologisch relevanter Membranproteine Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,
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     XV. Fakultät für Mathematik   —  Lehrveranstaltungen im Mathematikstudium, Proseminare
  [150409] Proseminar Module über Ringen   —  Proseminar
  Prof. Dr. Jörg Winkelmann
  • Score: 2.36  Proseminar Module �ber Ringen Körper sind ein Spezialfall von Ringen und Module über Ringen sind das, was über Körpern Vektorräume sind. Module spielen in vielen Bereichen der Algebra und der Analysis eine wichtige Rolle. Wir untersuchen, inwieweit die aus der Linearen Algebra bekannten Sätze über Vektorräume auch für Module gültig sind, und wo neue Phänomene auftreten.Vortragthemen sind auf
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 2 - Vertiefung
  [040292] Tagesexkursion LWL-Industriemuseum Zeche Nachtigall   —  Seminar
  Prof. Dr. phil. Christian Bunnenberg, Jun, -Prof. Dr. Juliane Czierpka
  • Score: 2.35  Masterstudiengang Public History,Modul 2 - Vertiefung,, Ausschließlich für Studierende des MA Public History (Modul 2), Seminar I und II sowie die Exkursion bilden eine Einheit. Blockseminar
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  1-Fach Master: Module für alle Studienprogramme, Mastermodul Qualitative Methoden der Sozialforschung
  [080654] Modulabschlussprüfung (QMS)   —  Modulabschlussprüfung
  Fabienne Seifert
  • Score: 2.35  1-Fach Master: Module f�r alle Studienprogramme,Mastermodul Qualitative Methoden der Sozialforschung,, 20- bis 30-minütige mündliche Prüfung, die sich auf die Inhalte aller Modulteile des Moduls "Mastermodul Qualitative Methoden der Sozialforschung" bezieht.
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert
  [040163] HS: The Irish Revolution, 1913-1923   —  Hauptseminar
  Dr. Jan Hildenhagen, Victoria Junkernheinrich, Dr. Timothy O'Neil
  • Score: 2.35  Masterstudiengang Public History,Modul 7,Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert,
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 5, Modul 5 - Korb 5 20. Jahrhundert
  [040202] ÜF: Die postsozialistische Transformation in globalhistorischer Perspektive   —  Übung
  Dr. Benno Nietzel
  • Score: 2.35  Masterstudiengang Public History,Modul 5,Modul 5 - Korb 5 20. Jahrhundert,
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 1 Alte Geschichte
  [040159] HS: Leben an der Grenze: Vindolanda am Hadrianswall   —  Hauptseminar
  PD Dr. phil. Kerstin Droß-Krüpe
  • Score: 2.35  Masterstudiengang Public History,Modul 7,Modul 7 - Korb 1 Alte Geschichte,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Slavische Philologie / Russische Kultur / Russisch M.Ed., Slavische Philologie, Bachelor of Arts (B.A.), Aufbaumodul Fremdsprachenausbildung I / Modul A6 PL / Modul A5 RU
  [051284] Russisch Grammatik, Lese- und Schreibübung II   —  Sprachkurs
  Dr. Holger Gemba
  • Score: 2.35  Slavische Philologie / Russische Kultur / Russisch M.Ed.,Slavische Philologie, Bachelor of Arts (B.A.),Aufbaumodul Fremdsprachenausbildung I / Modul A6 PL / Modul A5 RU,
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert
  [270054] HS: Rural-Urban Conflict in Contemporary Europe   —  Hauptseminar
  Dr. Jan de Graaf, Dr. Kevin Hall
  • Score: 2.35  Masterstudiengang Public History,Modul 7,Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert,
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Masterstudiengänge in Management and Economics, Wahlmodul im Bereich Economics, Module Microeconometrics
  [075000] V Microeconometrics   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Thomas Bauer
  • Score: 2.34  Masterstudiengänge in Management and Economics,Wahlmodul im Bereich Economics,Module Microeconometrics, This module deals with the advanced analysis of econometric methods applicable to micro data. In particular, discrete choice and selection models as well as advanced empirical evaluation methods are covered. Within the lecture, the participants are introduced to the theoretical concepts of the methods. Within the tutorials, these methods are applied to real world data by making use of the econometric software package STATA. This module deals with the advanced analysis of econometric methods applicable to micro data. In particular, discrete choice and selection models as well as advanced empirical evaluation methods are covered. Within the lecture, the participants are introduced to the theoretical concepts of the methods. Within the tutorials, these methods are applied to real world data
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Masterstudiengänge in Management and Economics, Wahlmodul im Bereich Economics, Module Microeconometrics
  [075001] Ü Microeconometrics   —  Übung
  Dr. Amrei Stammann
  • Score: 2.34  Masterstudiengänge in Management and Economics,Wahlmodul im Bereich Economics,Module Microeconometrics, This module deals with the advanced analysis of econometric methods applicable to micro data. In particular, discrete choice and selection models as well as advanced empirical evaluation methods are covered. Within the lecture, the participants are introduced to the theoretical concepts of the methods. Within the tutorials, these methods are applied to real world data by making use of the econometric software package STATA. This module deals with the advanced analysis of econometric methods applicable to micro data. In particular, discrete choice and selection models as well as advanced empirical evaluation methods are covered. Within the lecture, the participants are introduced to the theoretical concepts of the methods. Within the tutorials, these methods are applied to real world data
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Masterstudiengänge in Management and Economics, Wahlmodul im Bereich Economics, Module Introduction to Microecnometrics
  [075001a] Ü Introduction to Microecnomics   —  Übung
  Dr. Amrei Stammann
  • Score: 2.34  Masterstudiengänge in Management and Economics,Wahlmodul im Bereich Economics,Module Introduction to Microecnometrics, This module deals with the advanced analysis of econometric methods applicable to micro data. In particular, discrete choice and selection models as well as advanced empirical evaluation methods are covered. Within the lecture, the participants are introduced to the theoretical concepts of the methods. Within the tutorials, these methods are applied to real world data by making use of the econometric software package STATA. This module deals with the advanced analysis of econometric methods applicable to micro data. In particular, discrete choice and selection models as well as advanced empirical evaluation methods are covered. Within the lecture, the participants are introduced to the theoretical concepts of the methods. Within the tutorials, these methods are applied to real world data
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
  [190302] Seminar zum S-Modul: Ausgewählte Themen aus dem Bereich der molekularen Biophysik   —  Seminar
  Prof. Dr. Klaus Gerwert, Prof. Dr. Eckhard Hofmann, PD Dr. Carsten Kötting, PD Dr. Mathias Lübben, Prof. Dr. Axel Mosig, Dr. Till Rudack
  • Score: 2.34  Seminar zum S-Modul: Ausgewählte Themen aus dem Bereich der molekularen Biophysik Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,