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III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Philosophie, Master of Education, M.Ed. GPO 2020: Fachwissenschaft (FW)
[030087] System und Freiheit. Schellings Freiheitsschrift im Kontext — Seminar
Prof. Dr. Birgit Sandkaulen

Score: 10.95 System und Freiheit. Schellings Freiheitsschrift im Kontext Die Philosophischen Untersuchungen über das Wesen der menschlichen Freiheit und die damit zusammenhängenden Gegenstände (1809) gelten als Schellings Hauptwerk und stehen als einer der grundlegenden Texte der klassischen deutschen Philosophie zunehmend auch im Fokus internationalen Interesses. Dabei zeigt schon der umfangreiche, üblicherweise als „Freiheitsschrift“ abgekürzte Titel , dass Schelling in diesem Text ein großangelegtes Ziel verfolgt. Die Untersuchung menschlicher Freiheit ist keine isolierte Angelegenheit praktischer Philosophie, sondern schließt nichts Geringeres als eine Theorie der gesamten Wirklichkeit ein. Konzepte der Metaphysik, Ontologie, Naturphilosophie und nicht zuletzt auch eine Theorie der Person einschließlich ihrer affektiven und emotionalen diskutieren, in dem Schellings Überlegungen stehen. Voraussetzung für die Teilnahme ist die Übernahme eines Stundenprotokolls. Di 13-16, GA 6/153 TextF.W.J. Schelling, Philosophische Untersuchungen über das Wesen der menschlichen Freiheit, hg. v. Thomas Buchheim, 2. verb. Auflage Hamburg: Meiner Verlag 2011 (Philosophische Bibliothek 503).Hinweise auf Sekundärliteratur werden im Seminar gegeben.

V. Fakultät für Philologie — Allgemeine Sprachwissenschaft, Linguistic Data Science Lab (LDSL), Base Modules
[050826] Computational Linguistics and AI — Vorlesung
Mirjam Koch

Score: 10.32 Base Module Computational Linguistics This course aims at Second Semester students of Linguistic Data Science (M.A.), or students with prior knowledge from other programs. We will deal with further methods of computational linguistics, focussing on machine learning, libraries, and tool kits. Apart from using these tools we will focus on understanding and comparing them in programming Allgemeine Sprachwissenschaft,Linguistic Data Science Lab (LDSL),Base Modules, and theoretical tasks each week. We will also focus on understanding their advantages and limitations for Linguistics as a discipline with goals other than simple language "processing" but scientificunderstanding. Attention: Vorlesung and Übung belong together and are credited collectively What to do for credit points Studienleistung: Active participation in the tutorials by presence in at least 60 % of the sessions, presentation of at least one task and participation in the discussions. Additionally, successful solution of >60 % of the tasks, and >60 % of the points achievable in the tasks in total. Prüfungsleistung: Written exam at the end of the semester concluding the Module. If you want to participate in the course, please send an e-mail with your name, Matrikel-No. (and/or name of co-op university

XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften — Studiengang Master Computational Engineering, Compulsory Optional Courses
[126508] Finite Element Methods for Nonlinear Analyses of Materials and Structures (MSc-CE-WP06) — Blockseminar
Dr.-Ing. Abdullah Alsahly, Prof. Dr. techn. Günther Meschke

Score: 9.66 Introductory course see chair The course is concerned with inelastic material models including their algorithmic formulation and implementation in the framework of nonlinear finite element analyses. Special attention will be paid to efficient algorithms for physically nonlinear structural analyses considering elastoplastic models for metals, soils and concrete as well as damaged based models in the framework of nonlinear finite element analyses. Special attention will be paid to efficient algorithms for physically nonlinear structural analyses considering elastoplastic models for metals, soils and concrete as well as damaged based models for brittle materials. As a final assignment, the formulation and implementation of inelastic material models into an existing finite element program and its

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Masterstudiengänge in Management and Economics, Wahlmodul im Bereich Management, Modul Current Trends in Innovation Management
[074405] S Current Trends in Innovation Management — Seminar
Prof. Dr. Matthias Weiß

Score: 9.50 Masterstudieng�nge in Management and Economics,Wahlmodul im Bereich Management,Modul Current Trends in Innovation Management , dieses Kurses besteht daher darin, aktuelle Trends im Innovationsmanagement zu erforschen, um das Phänomen der Innovation im organisatorischen Umfeld besser zu erklären. Organizational innovation has gained increasing attention throughout the years as organizations face environmental pressures that force them to continuously innovate. Being a multi-level phenomenon, the understanding of innovation management is crucial for successful development and implementation of the new services, products, or processes. The fundamental objective of this course is hence to explore current trends in innovation management to better explain the phenomenon of innovation in organizational setting.

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Masterstudiengänge in Management and Economics, Sales Management, Modul Salesperson Perspective: Managing the Personal Selling Process
[074500] V Salesperson Perspective: Managing the Personal Selling Process — Vorlesung
Prof. Dr. Sascha Alavi

Score: 9.45 Masterstudiengänge in Management and Economics,Sales Management,Modul Salesperson Perspective: Managing the Personal Selling Process, V Salesperson Perspective: Managing the Personal Selling Process

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, 2. Semesterhälfte - A-Module
[190224] Vorlesung zum A-Modul: Industrial Biotechnology: from (mutated) gene to process — Vorlesung
Dr. Carolin Mügge, Prof. Dr. Dirk Tischler

Score: 8.62 Vorlesung zum A-Modul: Industrial Biotechnology: from (mutated) gene to process Vertiefungsstudium,Blockstudium,2. Semesterhälfte - A-Module,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, 2. Semesterhälfte - A-Module
[190226] Seminar zum A-Modul: Industrial Biotechnology: from (mutated) gene to process — Seminar
Dr. Carolin Mügge, Prof. Dr. Dirk Tischler

Score: 8.45 Seminar zum A-Modul: Industrial Biotechnology: from (mutated) gene to process Vertiefungsstudium,Blockstudium,2. Semesterhälfte - A-Module,

X. Fakultät für Sportwissenschaft — Lehrangebot im Studiengang Master of Science - Sport & Exercise Sciences for Health & Performance (M.Sc.)(PO >=2018), Module 6: Master Thesis and Scientific Writing
[100926] Seminar Scientific Writing — Seminar
Prof. Dr. Daniel Hahn

Score: 8.34 Lehrangebot im Studiengang Master of Science - Sport & Exercise Sciences for Health & Performance (M.Sc.)(PO >=2018),Module 6: Master Thesis and Scientific Writing,, This course provides insight how to plan and to structure a scientific manuscript for publication in relevant journals in the field of Sports, Exercise and Health Science. It further provides insight into the process of manuscript submission in order to understand the peer-review process Di. 16.00 - 18.00 Uhr; 14täglich will be given during the lecture

V. Fakultät für Philologie — Germanistik, Germanistische Linguistik, Hauptseminare, Hauptseminare B.A.
[050406] Text-Ähnlichkeit in den Digital Humanities — Hauptseminar
Dr. rer. nat. Maria Berger

Score: 8.22 - Recognizing Language Evolution/ Change of Meaning - (Para)phrase search in Corpora / Digital Libraries - Authorship Attribution We read or listen to the news, share them later in conversation, describe events, or recite dialogues. Paraphrasing as a cognitive process is an easy task for humans. The identification of text similarity is not a challenge for us either. However, applications for plagiarism detection fail due to the basic elements of paraphrasing: word substitutions (e.g. through synonyms), generalization and specification (e.g. through the use of hypernyms or hyponyms), all of them with high frequency, rearrangement of whole sentences or parts of sentences, but also translation of individual text passages. Although the challenge of paraphrasing in automatic language processing

XIII. Fakultät für Maschinenbau — MINT Module/Technische Wahlfächer Master-Studiengang
[440504] Interfaces and surfaces — Vorlesung mit Übung
PD Dr. habil. Thomas Hammerschmidt, PD Dr. habil. Rebecca Janisch

Score: 8.02 MINT Module/Technische Wahlfächer Master-Studiengang,,, Students will understand the relevance of surfaces and interfaces in materials science and gain basic knowledge of experimental and computational techniques to characterize them. They understand the relationship between atomistic descriptions of interfaces/surfaces and macroscopic materials properties, especially thermodynamic and mechanical properties. They will develop the skills to read and understand the relevant literature, to choose the most suited experimental or modelling approaches for specific tasks and to applythem to material science problems. Students will understand the relevance of surfaces and interfaces in materials science and gain basic knowledge of experimental and computational techniques to characterize them. They understand the relationship between atomistic descriptions

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, 2. Semesterhälfte - A-Module
[190225] Übungen für Fortgeschrittene, A-Modul: Industrial Biotechnology: from (mutated) gene to process — Übung
Dr. Carolin Mügge, Prof. Dr. Dirk Tischler

Score: 7.85 Übungen für Fortgeschrittene, A-Modul: Industrial Biotechnology: from (mutated) gene to process Vertiefungsstudium,Blockstudium,2. Semesterhälfte - A-Module,

XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften — Studiengang Master Computational Engineering, Compulsory Optional Courses
[126515] Advanced Finite Element Methods (MSc-CE-WP04) — Vorlesung
Prof. Dr. techn. Günther Meschke

Score: 7.84 finite elements. In addition, an overview of nonlinear constitutive models including elasto-plastic and damage models is given. The second part of the lecture focuses on algorithms to solve the resulting non-linear equilibrium equations by load- and arc-length controlled Newton-type iteration schemes. Finally, the non-linear finite element method is used for the non-linear stability analysis constitutive models including elasto-plastic and damage models is given. The second part of the lecture focuses on algorithms to solve the resulting non-linear equilibrium equations by load- and arc-length controlled Newton-type iteration schemes. Finally, the non-linear finite element method is used for the non-linear stability analysis of structures. The lectures are supplemented by exercises to support

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Public History, Modul 5, Modul 5 - Korb 5 20. Jahrhundert
[040202] ÜF: Die postsozialistische Transformation in globalhistorischer Perspektive — Übung
Dr. Benno Nietzel

Score: 7.80 ÜF: Die postsozialistische Transformation in globalhistorischer Perspektive Masterstudiengang Public History,Modul 5,Modul 5 - Korb 5 20. Jahrhundert,

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 4 langes 19. Jahrhundert
[040162] HS: Industrialisierung in Europa — Hauptseminar
Jun, -Prof. Dr. Juliane Czierpka

Score: 7.57 Masterstudiengang Public History,Modul 7,Modul 7 - Korb 4 langes 19. Jahrhundert, In dem Hauptseminar nähern wir uns der Industrialisierung in Europa über einzelne Themenfelder. Wir betrachten Technologien, Rohstoffe, Migration oder globale Handelsströme vor allem aus der Perspektive fachwissenschaftlicher Debatten heraus.

XIII. Fakultät für Maschinenbau — MINT Module/Technische Wahlfächer Master-Studiengang
[440506] The CALPHAD Method in Thermodynamics and Diffusion — Vorlesung mit Übung
PD Dr. habil. Julia Kundin

Score: 7.30 MINT Module/Technische Wahlfächer Master-Studiengang,,, thermodynamics as input as, for example, phase field simulations. They learn to evaluate thermodynamic descriptions. They develop skills that enable them to optimise materialsâ€™ constitutions and to transfer this knowledge to strategies to solve problems and to design new materials. They learn to take decisions based on the available resources. Students understand the concept of single and multiphase to evaluate thermodynamic descriptions. They develop skills that enable them to optimise materialsâ€™ constitutions and to transfer this knowledge to strategies to solve problems and to design new materials. They learn to take decisions based on the available resources.

I. Evangelisch-Theologische Fakultät — Bachelor of Arts (B. A.), Bachelor of Arts (PO 2016 und 2019), Obligatorische Studienberatung
[010000] Obligatorische Studienberatung nach dem 3. FS (im BA) — Studienberatung
Benedikt Bauer, Dr. Elis Eichener, Nathalie Eleyth, Prof. Dr. theol Claudia Jahnel, Prof. Dr. theol. Peter Mommer, Dr. Maximilian Schell, Dr. theol. Michael Waltemathe

Score: 7.20 Benedikt Bauer, Dr. Elis Eichener, Nathalie Eleyth, Prof. Dr. theol Claudia Jahnel, Prof. Dr. theol. Peter Mommer, Dr. Maximilian Schell, Dr. theol. Michael Waltemathe

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachenausbildung, Übungen
[050760C] Communication MM, Gruppe C (Classroom Communication) — Übung
Alexander Kaul

Score: 7.19 Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Modul Fremdsprachenausbildung,Übungen In this course, we will have a closer look at the dynamics of classroom communication. We will analyse several communication models and apply them to typical situations in the EFL classroom. Topics will include (corrective) feedback, teacher/student talking time, the teacherâ€™s use of language, body language, cooperative learning, seating arrangements, discipline issues, classroom management

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Public History, Modul 5, Modul 5 - Korb 5 20. Jahrhundert
[040199] ÜF: Relationale Geschichtsschreibung. Theoriedebatten und empirische Fallstudien — Übung
Dr. Nina Verheyen, Heike von Hagen

Score: 6.91 Masterstudiengang Public History,Modul 5,Modul 5 - Korb 5 20. Jahrhundert, denken Räume nicht mehr als nach außen abgeschlossene Container, sondern als porös, fluide und relational konstituierte Größen. Eine konsequent relationale Geschichtsschreibung widmet sich daher nicht einfach einem bestimmten Gegenstand den Relationen , sondern sie entwickelt eine bestimmte analytische Perspektive auf das Soziale als relational gemacht. Inwiefern ist eine solche Perspektive sinnvoll, wo stößt sie an ihre Grenzen? Wie wird sie methodisch-theoretisch begründet und wie praktisch umgesetzt? Einführende Literatur: Angelika Epple, Lokalität und die Dimensionen des Globalen. Eine Frage der Relationen, in: Historische Anthropologie. Kultur - Gesellschaft - Alltag / Themenheft: Lokalität und transnationale

XI. Fakultät für Psychologie — Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 4. Semester, Bereich Wirtschaftspsychologie, Modul Arbeits-, Organisations-& Wirtschaftspsychologie
[112367] S Arbeits-, Organisations-& Wirtschaftspsychologie Blended Learning Gruppe 6 - Veränderungen in Organisationen — Seminar
Wiebke Roling

Score: 6.87 Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),4. Semester,Bereich Wirtschaftspsychologie,Modul Arbeits-, Organisations-& Wirtschaftspsychologie Im Rahmen dieses Seminars werden Veränderungsprozesse in Organisationen aus organisationspsychologischer Perspektive betrachtet. Im Fokus des Seminars steht dabei die praxisorientierte Anwendung des Gelernten. Es werden schwerpunktmäßig die Themen Organisationsdiagnose, Organisationsentwicklung und Change Management behandelt.

XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik — Master-Studiengang Lasers and Photonics (PO 2015), mandatory modules LAP, Laser Materials Processing
[139960] Laser materials processing — Vorlesung
Prof. Dr.-Ing. Andreas Ostendorf

Score: 6.77 Master-Studiengang Lasers and Photonics (PO 2015),mandatory modules LAP,Laser Materials Processing, Laser materials processing GOALS: The stuÂdents will learn about the baÂsics of the difÂfeÂrent proÂcesÂsing meÂthods. They should be able to estiÂmaÂte beÂneÂfits and liÂmiÂtaÂtiÂons of the difÂfeÂrent meÂthods and to comÂpaÂre them with conÂvenÂtioÂnal proÂducÂtion techÂniÂques. CONÂTENT: First of all the prinÂciÂples of difÂfeÂrent high power laÂsers and their sui

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachendidaktik I, Seminare
[050811B] Grundlagen der Textdidaktik, Gruppe B — Seminar
Alexander Kaul

Score: 6.66 Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Modul Fremdsprachendidaktik I,Seminare This course addresses central questions of using literary texts in the language classroom, such as why literature might be beneficial in the learning process, what texts are suitable for different learner levels, or how we can go about dealing with literature in an inspiring and motivating way. Focussing in particular on narrative texts, both theoretical issues (e.g. intercultural readings

XXI. Fakultät für Informatik — Studiengänge Angewandte Informatik, M.Sc. Angewandte Informatik, Veranstaltungen Master PO 2020, Anwendungsmodule
[211426] Praktikum Deep Learning and Natural Language Processing — Praktikum
Prof. Dr. Asja Fischer

Score: 6.64 Praktikum Deep Learning and Natural Language Processing This praktikum teaches the basics of the development of applications for machine learning tasks. The praktikum is aimed at but not necessarily limited to natural language processing (NLP) tasks, such as machine translation or sentiment analysis. NLP tasks are aimed at the ability to process or generate natural language (e.g. English) texts.Â The course is started with a short introduction

XIII. Fakultät für Maschinenbau — MINT Module/Technische Wahlfächer Master-Studiengang
[440612] Engineering Ceramics and Coating Technology — Vorlesung mit Übung
Prof. Dr. rer. nat. Robert Vaßen

Score: 6.59 MINT Module/Technische Wahlfächer Master-Studiengang,,, The students obtain a profound knowledge about engineering ceramics and their technical applications. This will include details on the processing of engineering ceramics and an overview on the typical property spectrum of ceramics allowing the selection of ceramics for specific needs. A broad knowledge in different coating technologies gives the students the ability to select suitable coating methods especially for wear, corrosion and high temperature applications as thermal barrier coatings. Special emphasis will be laid on different thermal spray technologies. The students obtain a profound knowledge about engineering ceramics and their technical applications. This will include details on the processing of engineering ceramics and an overview on the typical property spectrum of ceramics

I. Evangelisch-Theologische Fakultät — Master of Education (M.Ed.), Master of Education 2020, Modul III: Wahlbereich
[010427] Hauptseminar: Die Ethik F. D. E. Schleiermachers — Hauptseminar
Dr. Maximilian Schell

Score: 6.58 Master of Education (M.Ed.),Master of Education 2020,Modul III: Wahlbereich, Dr. Maximilian Schell

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachendidaktik I, Seminare
[050811A] Grundlagen der Textdidaktik, Gruppe A — Seminar
Prof. Dr. Markus Ritter

Score: 6.56 Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Modul Fremdsprachendidaktik I,Seminare This course addresses central questions of using literary texts in the language classroom, such as why literature might be beneficial in the learning process, what texts are suitable for different learner levels, or how we can go about dealing with literature in an inspiring and motivating way. Focussing in particular on narrative texts, both theoretical issues (e.g. intercultural readings

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachendidaktik I, Seminare
[050810B] Grundlagen der Sprachdidaktik, Gruppe B — Seminar
Alexander Kaul

Score: 6.49 Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Modul Fremdsprachendidaktik I,Seminare The main aim of this compulsory introductory course will be to give you a first good insight into some central theoretical and practical aspects of foreign language learning and teach-ing. We will be analysing your present beliefs about successful language teaching and learning, and possibly call some of them into question. To achieve these aims we will follow a reflective model of training

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachendidaktik I, Seminare
[050810C] Grundlagen der Sprachdidaktik, Gruppe C — Seminar
Sebastian Flaake

Score: 6.49 Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Modul Fremdsprachendidaktik I,Seminare The main aim of this compulsory introductory course will be to give you a first good insight into some central theoretical and practical aspects of foreign language learning and teach-ing. We will be analysing your present beliefs about successful language teaching and learning, and possibly call some of them into question. To achieve these aims we will follow a reflective model of training

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachendidaktik I, Seminare
[050810A] Grundlagen der Sprachdidaktik, Gruppe A — Seminar
Prof. Dr. Markus Ritter

Score: 6.49 Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Modul Fremdsprachendidaktik I,Seminare The main aim of this compulsory introductory course will be to give you a first good insight into some central theoretical and practical aspects of foreign language learning and teach-ing. We will be analysing your present beliefs about successful language teaching and learning, and possibly call some of them into question. To achieve these aims we will follow a reflective model of training

V. Fakultät für Philologie — Medienwissenschaft, Vertiefende Module - Medienästhetik und Medienpolitik
[051726] Comics und Intersektionalitätsforschung — Seminar
Dr. Veronique Sina

Score: 6.39 Medienwissenschaft,Vertiefende Module - Medien�sthetik und Medienpolitik,, Der Begriff der ‚Intersektionalität‘ hat Hochkonjunktur. Immer häufiger ist sowohl im akademischen wie auch im öffentlichen Kontext von intersektionalem Denken oder dem Paradigma der Intersektionalität die Rede. Innerhalb der aufstrebenden Comicforschung ist die Perspektive der kulturwissenschaftlich ausgerichteten Intersektionalitätsforschung jedoch kaum vertreten. Die mangelnde Auseinandersetzung mit der ‚sequenziellen Kunst’ aus intersektionaler Perspektive ist umso verwunderlicher, insofern viele Künstler_innen das spezifische formal-ästhetische Potenzial der Comics nutzen, um ebenso persönliche wie gesellschaftspolitische Geschichten zu inszenieren. So ist der (moderne) Comic zwar seit seiner massenmedialen Reproduktion in amerikanischen Tageszeitungen des 19. Jahrhunderts , Normen zu hinterfragen und das ‚sichtbar‘ zu machen, was sich häufig außerhalb des öffentlichen hegemonialen Diskurses befindet. Im Rahmen des Seminars werden wir uns mit dem transformatorischen sowie transgressiven Potenzial des Comics aus intersektionaler Perspektive auseinandersetzen. Dabei steht die Verzahnung verschiedener Differenzachsen wie Gender, Sexualität, Alter, Klasse, Nationalit ät, Dis/Ability und Race, sowie die Analyse der mit diesem Wechselspiel einhergehenden hierarchischen Machtverhältnisse im Medium Comic, aber auch im Kontext seiner Produktion und Rezeption sowie seiner intermedialen Relationen im Mittelpunkt der Auseinandersetzung. Intersektionalität ist eine disziplinenübergreifende analytische Perspektive, mit deren Hilfe sowohl die Konstitution und Verschr

XIII. Fakultät für Maschinenbau — Master-Studiengang SEPM (PO 2021), Studienschwerpunkt Energie- und Verfahrenstechnik
[138990] Sustainability in Process Engineering — Vorlesung mit Übung
Dr.-Ing. Philip Biessey

Score: 6.36 Sustainability in Process Engineering

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach), Aufbaumodulphase, Cultural Studies (GB)
[050664] Cultural Political Economy: Understanding How Hegemony Works — Übung
Dr. Georgia Christinidis

Score: 6.27 ) questions in a new, interdisciplinary and comprehensive way. Its aim is to gain a more in-depth understanding of the relationship between the socio-economic structures that shape our daily lives on the one hand, and the semiotic processes through which we perceive the world and make sense of these lives on the other. The relationship between social and cultural phenomena, as Cultural Political Economy sees it, is not a one-way street: socio-economic structures affect semiotic processes, but semiotic processes also influence the development of socio-economic structures. As an approach, it often begins by analysing a moment of social, economic, or cultural crisis, because these are the times when existing ways of explaining the world are destabilised and we are looking for new ‘stories’ to make sense of what is happening to us. This course will build on and deepen the understanding of hegemony you attained in the “Introduction to Cultural Studies�?, and give you a more interdisciplinary perspective on the processes involved. During the first part of the block, we will be focusing on the method and look at one or more sample ‘case studies’ where others have used the method to explain

III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Philosophie, Bachelor of Arts, BA HSE 2 Teil 2
[030017] Einführung in Fichtes Philosophie (HE) — Seminar
Dr. phil. Johannes-Georg Schülein

Score: 6.22 Johann Gottlieb Fichte ist neben Hegel und Schelling eine der zentralen Figuren in der klassischen deutschen Philosophie nach Kant. Sein maßgeblicher Beitrag zur Philosophie wird oft darin gesehen, dass er für eine umfassende Grundlegung unserer Wissensansprüche argumentiert, indem er sie auf die Instanz eines „absoluten Ich“ zurückführt. Zugleich verfolgt er damit aber ein praktisches

XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften — Studiengang Master Computational Engineering, Optional Courses
[126513] Computational Modelling of Subsurface Transport Processes (MSc-CE-W04) — Vorlesung mit Übung
Dipl.-Ing. Jörg Sahlmen

Score: 6.21 Computational Modelling of Subsurface Transport Processes (MSc-CE-W04)

I. Evangelisch-Theologische Fakultät — Master of Education (M.Ed.), Master of Education 2020, Modul III: Wahlbereich
[010426] Hauptseminar: Schleiermachers Glaubenslehre in ökumenischer Perspektive — Hauptseminar
Prof. Dr. Rebekka Klein

Score: 6.17 Hauptseminar: Schleiermachers Glaubenslehre in �kumenischer Perspektive Master of Education (M.Ed.),Master of Education 2020,Modul III: Wahlbereich, ; Ch. Ellsiepen, Friedrich Schleiermacher: Der christliche Glaube, in: Hauptwerke der Systematischen Theologie, hg. v. R.A. Klein u.a., Tübingen 2009, 169-187; C. Plaul, Versöhnte Vielfalt. Schleiermachers individualitätstheoretische Bestimmung des konfessionellen Gegensatzes als Beitrag für eine ökumenische Verständigung in protestantischer Perspektive, in: Kerygma und Dogma 61 (2015), 248-259.

XXI. Fakultät für Informatik — Studiengänge Angewandte Informatik, B.Sc. Angewandte Informatik, Veranstaltungen Bachelor PO 2020, Praktische Vertiefung
[211421] Introduction to Python — Praktikum
Eddie Seabrook, Prof. Dr. rer. nat. Laurenz Wiskott

Score: 6.14 Python is a programming language that is wide-spread among scientists due to its readability and powerful standard libraries. This practical course teaches Python to students with prior experience in other programming languages. In addition to introducing the language itself, we will focus on scientific computing including vectors and matrices as well as data processing and mild machine come first serve basis.Â We only haveÂ a limited number of seats. Bachelor's students of "Angewandte Informatik" will be treated with priorityÂ as participation in one of the programming courses is mandatory for them. In your mail please include: name student ID number (Matrikelnummer) study program and semester (e.g., "Bachelor AngewandteÂ Informatik PO13, 3rd semester")Â A short

XVIII. Fakultät für Chemie und Biochemie — Promotionsstudiengang (Graduate school of Chemistry and Biochemistry), Theoretical Chemistry
[181878] Industrial Computational Chemistry II: Applications in Process Development — Vorlesung
Prof. Dr. rer. nat. Robert Franke

Score: 6.12 Industrial Computational Chemistry II: Applications in Process Development

II. Katholisch-Theologische Fakultät — Systematische Theologie, Hauptseminare
[020061] Verbesserung der Moral? Moral Enhancement in theologisch-ethischer Perspektive — Hauptseminar
Prof. Dr. theol. Katharina Klöcker, Dominik Winter

Score: 6.10 Verbesserung der Moral? Moral Enhancement in theologisch-ethischer Perspektive

XI. Fakultät für Psychologie — Bachelor Wirtschaftspsychologie (PO 2017), 4. Semester, Bereich Allgemeine & Biologische Psychologie, Modul Motivation & Handlung (KP: 6)
[112271] S Motivationspsychologisches Grundseminar — Seminar
Dr. rer. nat. Marlies Pinnow

Score: 6.09 Bachelor Wirtschaftspsychologie (PO 2017),4. Semester,Bereich Allgemeine & Biologische Psychologie,Modul Motivation & Handlung (KP: 6) Perspektive analysiert und reflektiert. Seminar außerhalb der Reihe für "Nachzügler" , Mittwoch, 12-14 Uhr Die Literatur wird im Seminar bekanntgegeben.

X. Fakultät für Sportwissenschaft — Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 7: Geschichte und Gesellschaft
[100012] Seminar Bewegungskultur und Sport in historischer Perspektive — Seminar
Til Kittel

Score: 5.92 Seminar Bewegungskultur und Sport in historischer Perspektive Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022),Modul 7: Geschichte und Gesellschaft,,

X. Fakultät für Sportwissenschaft — Lehrangebot im Studiengang Bachelor of Science (B.Sc.) (PO2018), Modul 7: Geschichte und Gesellschaft
[100013] Seminar Sport und Digitalisierung — Seminar
Dr. Angela Deitersen-Wieber

Score: 5.92 Lehrangebot im Studiengang Bachelor of Science (B.Sc.) (PO2018),Modul 7: Geschichte und Gesellschaft,, Das Thema der Digitalisierung nimmt in der öffentlichen Wahrnehmung einen immer stärkeren Platz ein. Auch der Sport steht im Zeichen dieses Wandels. „Gläserne Athleten“, technisches Doping, E-Sports & E-Gaming, Apps, Influencer, digitale Trainingssteuerung, all das bietet Ansatzpunkte für dieses Seminar, die Veränderungen aus sportsoziologischer Perspektive aufzuarbeiten und kritisch zu

XI. Fakultät für Psychologie — Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 4. Semester, Bereich Kognitive Neurowissenschaft, Modul Biopsychologie
[112633] S Klinische Neurowissenschaft — Seminar
Katrin Heyers

Score: 5.92 Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),4. Semester,Bereich Kognitive Neurowissenschaft,Modul Biopsychologie Die klinische Neurowissenschaft ist eine aufstrebende Forschungsrichtung an der Schnittstelle zwischen Biopsychologie, klinischer Psychologie und Neurologie. Moderne neurowissenschaftliche Methoden ermöglichen es uns klassische Fragen der klinischen Psychologie aus einer biopsychologischen Perspektive aus zu untersuchen. In diesem Seminar soll anhand von aktuellen Forschungsergebnissen

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach), Aufbaumodulphase, Linguistik
[050614] Word Formation — Seminar
Dr. Verena Minow

Score: 5.91 In this seminar, we will focus on the various ways news words are created in English on the basis of existing words and affixes. We will look at each of the major word formation processes such as derivational affixation, compounding, conversion, blending and truncation. We will first discuss how these processes work in English before taking a closer look at some of the major theories on word

V. Fakultät für Philologie — Allgemeine Sprachwissenschaft, Linguistic Data Science Lab (LDSL), Core Modules
[050835] (Social) Web Data Mining with Python — Hauptseminar
Dr. Claudia Roch

Score: 5.90 Core Module Computational Linguistics In this course we will explore the possibilities of web data mining. It includes, on the one hand, aquiring practical skills for accessing APIs and gathering, processing and analysing text data from social web platforms like e.g. Twitter etc. using Python. On the other hand, we will also discuss the relevance for linguistic data science research and what Allgemeine Sprachwissenschaft,Linguistic Data Science Lab (LDSL),Core Modules,

Fakultätsübergreifendes — Professional School of Education, Seminare
[374102] Lehr-Lernprozesse aus schulpädagogischer Perspektive — Proseminar
Peter Floß

Score: 5.88 Lehr-Lernprozesse aus schulpädagogischer Perspektive

Fakultätsübergreifendes — Professional School of Education, Seminare
[373101] Lehr-Lernprozesse aus schulpädagogischer Perspektive — Proseminar
Nils Müller

Score: 5.88 Lehr-Lernprozesse aus schulpädagogischer Perspektive

Fakultätsübergreifendes — Professional School of Education, Seminare
[373102] Lehr-Lernprozesse aus schulpädagogischer Perspektive — Proseminar
Nils Müller

Score: 5.88 Lehr-Lernprozesse aus schulpädagogischer Perspektive

Fakultätsübergreifendes — Professional School of Education, Seminare
[373103] Lehr-Lernprozesse aus schulpädagogischer Perspektive — Proseminar
Nils Müller

Score: 5.88 Lehr-Lernprozesse aus schulpädagogischer Perspektive

Fakultätsübergreifendes — Professional School of Education, Seminare
[373104] Lehr-Lernprozesse aus schulpädagogischer Perspektive — Proseminar
Nils Müller

Score: 5.88 Lehr-Lernprozesse aus schulpädagogischer Perspektive

Fakultätsübergreifendes — Professional School of Education, Seminare
[374101] Lehr-Lernprozesse aus schulpädagogischer Perspektive — Proseminar
Peter Floß

Score: 5.88 Lehr-Lernprozesse aus schulpädagogischer Perspektive

International Course Catalogue — Humanities, Faculty of Philosophy and Educational Research, Institute of Philosophy
[030078] Reasoning, normativity, and cognitive biases — Seminar
Jun.Prof. Dr Peter Brössel

Score: 5.85 The course will introduce and discuss the most prominent theories of reasoning in cognitive psychology and the different normative frameworks associated with them. In particular, we willÂ analyze how logic, probability, and evolutionary psychology relate to the descriptive study of reasoning and their role in our understanding of the nature and function of cognitive biases. MA CogSci, MA

Fakultätsübergreifendes — Professional School of Education, Seminare
[371102] Lehr-Lernprozesse aus schulpädagogischer Perspektive — Proseminar
Dr. Carolin Kull

Score: 5.85 Lehr-Lernprozesse aus schulpädagogischer Perspektive

Fakultätsübergreifendes — Professional School of Education, Seminare
[371101] Lehr-Lernprozesse aus schulpädagogischer Perspektive — Proseminar
Dr. Carolin Kull

Score: 5.85 Lehr-Lernprozesse aus schulpädagogischer Perspektive

XVIII. Fakultät für Chemie und Biochemie — Master Programme Chemistry (M.Sc.), 2nd term (2. Semester), Elective Courses, Functional Materials
[181786] Materials Synthesis: Modern Fabrication Processes for the Creation of Functional Materials: Fundamentals and Applications — Vorlesung
Prof. Anjana Devi

Score: 5.82 Materials Synthesis: Modern Fabrication Processes for the Creation of Functional Materials: Fundamentals and Applications

International Course Catalogue — Humanities, Faculty of Philosophy and Educational Research, Institute of Philosophy
[030098] Gualtiero Piccinini: Neurocognitive Mechanisms — Seminar
Dr. Wanja Wiese

Score: 5.81 According to the computational theory of cognition (CTC), cognitive processes are computations. The classical CTC holds that no details about how the brain implements computations are required to explain biological cognition. In his book Neurocognitive Mechanisms, Gualtiero Piccinini argues that complete computational explanations must also identify the neural mechanisms underpinning cognitive , we will familiarize ourselves with his and alternative accounts of mechanistic models of cognition, physical computation, information processing, computational explanation, multiple realizability, medium independence, computational and non-computational functionalism, and neural representation. MSc CogSci Piccinini, G. (2020). Neurocognitive Mechanisms: Explaining biological cognition. MIT Press.

XVI. Fakultät für Physik und Astronomie — Master of Science, Courses in Physics Major, Astronomy, Astrophysics
[160601] Interstellar Medium Astrophysics — Vorlesung
Prof. Dr. Dominik J. Bomans

Score: 5.81 of Interstellar Dust (2008)||J. Lequeux: The interstellar medium (2005)||H. Scheffler/H. Elsässer: Bau und Physik der Galaxis (1991)||D. Osterbrock: Astrophysics of Gaseous Nebulae and AGN||L. Spitzer: Physical Processes in the Interstellar Medium||M. Dopita / R. Sutherland: Astrophysics of the Diffuse Universe||L. Hartmann: Accretion Processes in Star Formation (1998)||S. Stahler: The Formation of stars

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Geschichte, Seminare im zweiten Studienjahr, Neuere Geschichte
[040090] S: Der Nationalsozialismus in transnationaler Perspektive — Seminar
Dr. Benno Nietzel

Score: 5.80 S: Der Nationalsozialismus in transnationaler Perspektive

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach), Aufbaumodulphase, Linguistik
[050620] Introducing Pragmatics — Übung
Dr. Susanne Strubel-Burgdorf

Score: 5.79 It’s really cold in here. That sentence is easy enough to understand, right? The speaker just wants to let us know that they are cold. Or don’t they? Do they possibly want to say anything more? Maybe for us to turn up the heating? Or close the window? Or hand them their jacket? How does this statement differ from saying, for example, You should really turn that heater up? Pragmatics is about language in use and how meanings can shift depending on the context. How do we use language in our world to achieve things, to get things done? And do we adapt our language use if we meet with people of different social ranks? Do our strategies in language use differ according to context? How? This Übung will cover the main research areas in pragmatics, among them Speech Act Theory

XI. Fakultät für Psychologie — Studiengang Master Psychologie mit Schwerpunkt Kognitive Neurowissenschaft (PO 2020), 2. Semester, Bereich Kognitive Neurowissenschaft, Modul Diskurse über aktuelle Themen der kognitiven Neurowissenschaften
[118164] S Event Cognition: Memory and Perception of Naturalistic Activities — Seminar
Phd David Stawarczyk

Score: 5.79 Studiengang Master Psychologie mit Schwerpunkt Kognitive Neurowissenschaft (PO 2020),2. Semester,Bereich Kognitive Neurowissenschaft,Modul Diskurse über aktuelle Themen der kognitiven Neurowissenschaften that this segmentation process has pronounced impact in how people perceive, remember, and respond to everyday events. In this seminar, we will use a cognitive neuroscience approach to describe the major aspect of event cognition, that is how people build in mind and update event models of current situations, how such models affect memory encoding, and how are used to guide perception and behavior." Dienstag 14

X. Fakultät für Sportwissenschaft — Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 7: Geschichte und Gesellschaft
[100010] Seminar Bewegungskultur und Sport in historischer Perspektive — Seminar
Prof. Andreas Luh

Score: 5.76 Seminar Bewegungskultur und Sport in historischer Perspektive Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022),Modul 7: Geschichte und Gesellschaft,,

XI. Fakultät für Psychologie — Master Psychologie mit Schwerpunkt Klinische Psychologie (PO 2017), 2. Semester, Bereich Forschung und Evaluation, Modul Diagnostik und Forschungsmethodik (15 KP)
[115122] S Masterprojektseminar: Training positive mental imagery in depression — Seminar
Dr. Simon Blackwell

Score: 5.70 Master Psychologie mit Schwerpunkt Klinische Psychologie (PO 2017),2. Semester,Bereich Forschung und Evaluation,Modul Diagnostik und Forschungsmethodik (15 KP) When people are depressed they are often unable to imagine positive events happening in their future, or that events will turn out well for them. Rather, they will tend to automatically expect failure and negative outcomes. Research suggests that a simple computerized cognitive training procedure involving repeated practice imagining positive outcomes for ambiguous situations can potentially

I. Evangelisch-Theologische Fakultät — Magister Theologiae (PO 2011 und 2022), Interdisziplinäres Aufbaumodul
[010020] Hauptseminar: Kranken- und Sterbebegleitung aus praktisch-theologischer und bibelwissenschaftlicher Perspektive (Blockveranstaltung) — Hauptseminar
Dr. theol. Daniel Klinkmann, Lisa Stiller

Score: 5.68 Hauptseminar: Kranken- und Sterbebegleitung aus praktisch-theologischer und bibelwissenschaftlicher Perspektive (Blockveranstaltung) wollen wir sowohl eine biblische Perspektive auf Krankheit und Sterben untersuchen, als auch aktuelle praktisch-theologische Zugänge beleuchten. Geplant sind ein Besuch in einem Hospiz und ein Gespräch mit einem Krankenhausseelsorger.

XVIII. Fakultät für Chemie und Biochemie — Master Programme Chemistry (M.Sc.), 2nd term (2. Semester), Elective Courses, Industrial Chemistry
[181864] Processes in Chemical Technology - past, present, future — Blockseminar
Prof. Dr. rer. nat. Martin Muhler, Dr. Baoxiang Peng

Score: 5.68 Processes in Chemical Technology - past, present, future

X. Fakultät für Sportwissenschaft — Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 8: Erleben und Verhalten, Erziehung und Bildung
[100023] Seminar Leistungs- und Gesundheitssport aus psychologischer Perspektive — Seminar
Jahan Heidari

Score: 5.61 Seminar Leistungs- und Gesundheitssport aus psychologischer Perspektive Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022),Modul 8: Erleben und Verhalten, Erziehung und Bildung,,

X. Fakultät für Sportwissenschaft — Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 8: Erleben und Verhalten, Erziehung und Bildung
[100021] Seminar Leistungs- und Gesundheitssport aus psychologischer Perspektive — Seminar
Asja Kiel

Score: 5.61 Seminar Leistungs- und Gesundheitssport aus psychologischer Perspektive Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022),Modul 8: Erleben und Verhalten, Erziehung und Bildung,,

X. Fakultät für Sportwissenschaft — Lehrangebot im Studiengang Bachelor of Science (B.Sc.) (PO2018), Studienschwerpunkt Training und Diagnostik, Modul 13: Leistungsdiagnostik und Trainingssteuerung
[100770] Seminar Leistungsssteuerung — Seminar
Prof. Dr. Alexander Ferrauti

Score: 5.61 Lehrangebot im Studiengang Bachelor of Science (B.Sc.) (PO2018),Studienschwerpunkt Training und Diagnostik,Modul 13: Leistungsdiagnostik und Trainingssteuerung, Die Veranstaltung baut auf klassischen Modellen der kybernetischen Leistungssteuerung auf. Im Einzelnen werden die Bereiche Leistungsdiagnostik und Wettkampfanalyse aus kurz- und langfristiger Perspektive thematisiert. Dabei werden grundlegende Qualitätsanforderungen an die Datenerhebung (z. B. Gütekriterien, Normierung, Messfehler) und eine allgemeine Klassifizierung leistungsdiagnostischer

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach), Aufbaumodulphase, Cultural Studies (USA)
[050663] Utopia — Seminar
Dr. Matthias Zucker

Score: 5.61 constantly reproduced and reimagined as visions of future or alternative societies on American (or American-coded) soil in literature, film and television narratives – some of them highly optimistic to the point of naiveté (e.g. Star Trek), some of them bleak and cautionary (e.g. The Handmaid’s Tale). In such stories, past ideals and future conceptions converge to make comment on and guide

XI. Fakultät für Psychologie — Studiengang Master Psychologie mit Schwerpunkt Kognitive Neurowissenschaft (PO 2020), Forschungskolloquien
[118923] S Colloquium — Seminar
Prof. Dr. Jonas Rose

Score: 5.58 A broad range of current research topics in cognitive neuroscience will be covered by internal and external speakers. Our focus lies in a mechanistic understanding of crucial processes that in turn form the basis of higher cognition. Freitag 12-14 Uhr, GA 04/187

XVII. Fakultät für Geowissenschaften — Geographisches Institut, Gestufter Studiengang Geographie (Abschluss: B.Sc. / B.A.), Wahlmodule, Wahlpflichtmodule B.Sc. / B.A.
[170047] Perspektive Zukunftsforschung: Cosmopoliteracy & eKursionen — Seminar
Dr. Angelika Neudecker

Score: 5.54 Perspektive Zukunftsforschung: Cosmopoliteracy & eKursionen

XV. Fakultät für Mathematik — Lehrveranstaltungen im Mathematikstudium, Vorlesungen in den Studiengängen des Bachelor of Science in Mathematik (B.Sc.), Bachelor of Arts (B.A.), Master of Science in Mathematik (M.Sc.), Master of Education (M.Ed.)
[150244] Statistik II — Vorlesung
Prof. Dr. Holger Dette

Score: 5.49 We will discuss advanced topics of classical and modern mathematical statistics. A particular focus will be on lower bounds and on empirical processes and their applications. Die Vorlesung beginnt ab der zweiten Semesterwoche.

III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Wahlpflichtbereich, WM 3 Teil 2
[030298] Schooling beyond the nation-state: border crossing aspects of formal education — Hauptseminar / Oberseminar
Dr. Simona Szakács-Behling

Score: 5.34 these processes mean for schools and their protagonists today? In this seminar we will examine this and related questions by first examining formal schooling as an institution of the nation-state from a historical perspective. We will then move to sociological, anthropological, and comparative education approaches to understand contemporary schooling in the context of globalisation and transnationalisation of everyday lives of people crossing manifold borders. With the help of foundational texts and empirical examples, we will look closely at processes of internationalisation, transnationalisation, Europeanisation and globalisation in formal schooling and what these mean for the different actors and stakeholders involved. Finally, we will interpret research data together and examine school

XVI. Fakultät für Physik und Astronomie — Master of Science, Courses in Physics Major, Astronomy, Astrophysics
[160610] X-ray Astronomy — Vorlesung
Prof. Dr. Dominik J. Bomans

Score: 5.31 Gliederung: Technische Grundlagen der Röntgenastronomie, Astrophysikalische Prozesse im Röntgenbereich, Charakterisierung der Objekteklassen von astrophysikalischen Röntgenemittern Kommentar: Technical basics of X-ray astronomy, astrophysical processes in the X-ray domaine, characterization of the object classes of astrophysical X-ray emitters Vorauss: wird in der Vorlesung bekannt gegeben

V. Fakultät für Philologie — Germanistik, Neuere Deutsche Literaturwissenschaft, Übungen
[050505] Franz Kafka: Der Process (propädeutische Übung zum Grundkursmodul, FSB 2018) — Übung
Dr. Malte Kleinwort

Score: 5.29 Franz Kafka: Der Process (prop�deutische �bung zum Grundkursmodul, FSB 2018) Franz Kafkas Romanfragment Der Process eignet sich in mehrfacher Hinsicht als exemplarischer Gegenstand für eine Propädeutische Übung: Der Process ist von der literaturwissenschaftlichen Forschung gut erschlossen, ermöglicht eine Vielzahl unterschiedlicher Lektüren und Anschlüsse an schulische Lektüren von (anderen) Texten Kafkas, mit denen der Unterschied universitärer und schulischer

XXI. Fakultät für Informatik — Studiengänge Angewandte Informatik, M.Sc. Angewandte Informatik, Veranstaltungen Master PO 2020, Fachwissenschaftliche Vertiefung
[260025] Designing Explainable AI (XAI)_ENG — Blockseminar
Professor Dr. Christian Meske, Ina Schwanebeck-Lepski

Score: 5.27 INFO: Das Modul findet vollständig via Zoom und auf englischer Sprache statt. Die Teilnehmerzahl ist auf 12 Personen begrenzt. Am 22.4. findet eine Informationsveranstaltung per Zoom statt. Am 15.09.2022 wird es von 9-15 Uhr einen obligatorischen Termin zur XAI-Tehmenvorbereitung und -auswahl geben. Das Seminar findet dann als Block vom 19.-30.09.2022 wochentags von 9-18 Uhr statt practice and research. In order to address these problems and issues, a design-oriented research approach is taught and used. The design-oriented research approach enables the derivation, design and evaluation of innovative solution approaches as well as generalizable design knowledge. In this process of deriving, designing and evaluating solutions, different scientific methods can be applied , such as prototyping, systematic literature searches, qualitative interviews or quantitative surveys. After successful completion of the module You have become acquainted with the research field of Explainable Artificial Intelligence and understood which consequences can result from the blackbox problem You have become acquainted with different methods and techniques from the field of Explainable Artificial Intelligence as well as their characteristics You have learned the core research process of Design Science Research and successfully applied the procedure in the context of a seminar paper You have worked on a scientific problem with practical relevance using scientific methods Content The course combines theoretical and scientific foundations from the field of Explainable Artificial Intelligence and/or quantitative research methods for the development of generalizable design knowledge as well as the evaluation of possible solutions Working on interdisciplinary questions with high relevance for research and practice Teaching forms This module will be held as a 2-week long block course and (most probably) in cooperation with students of the University of Oldenburg (Prof. Dr.-Ing. Daniel

IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften — Master-Veranstaltungen, Politik Ostasiens, Modul SPÜ Sprachübungen
[090314] LSI Online Japanisch 2 — Seminar
Britt Bielewicz, David O`Brien

Score: 5.24 Master-Veranstaltungen,Politik Ostasiens,Modul SPÜ Sprachübungen, knowledge, concepts, and vocabulary. Teaching materials and processes are specially designed for individual and self-learning. After the last session of each unit, discussions on the topics will take place in online sessions. The course will be conducted with the LSI ONLINE platform. Students are required to register with the LSI. The platform, the contents, and the general organisation

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach), Aufbaumodulphase, Linguistik
[050618] Psycholinguistic Aspects of Bilingualism — Seminar
Alexander Kaul

Score: 5.23 How do bilinguals understand and produce speech? In this seminar, we will have a closer look at bilingualism from a psycholinguistic perspective. We will examine spoken and written language processing, issues in language switching, cognitive effects of bilingualism and models of the bilingual brain. Assessment/requirements: Übung: active participation, presentation, short written assignments

V. Fakultät für Philologie — Medienwissenschaft, Vertiefende Module - Mediengeschichte und Medientheorie
[051751] True Crime — Hauptseminar
Prof. Dr. Simon Rothöhler

Score: 5.20 Medienwissenschaft,Vertiefende Module - Mediengeschichte und Medientheorie,, Praktiken, die sich – wie die Projekte der künstlerischen Forschungsagentur Forensic Architecture – aus unterscheidbarer Perspektive mit »real crime« befassen.

XXI. Fakultät für Informatik — Studiengänge IT-Sicherheit, B.Sc. IT-Sicherheit, Veranstaltungen Bachelor PO 2020, Wahlpflichtmodule
[211045] Introduction to Artificial Intelligence — Vorlesung mit Übung
Jun.-Prof. Dr.-Ing. Maribel Acosta Deibe, Prof. Dr. Sen Cheng, Prof. Dr.-Ing. Dorothea Kolossa, Prof. Dr. rer. nat. Gregor Schöner, Prof. Dr. Christian Straßer, Prof. Dr. rer. nat. Laurenz Wiskott

Score: 5.17 This course gives an overview over representative methods in artificial intelligence: formal logic and reasoning, classical methods of AI, probabilistic reasoning, machine learning, deep neural networks, computational neuroscience, neural dynamics, perception, natural language processing, robotics. Condition for granting the credit points (Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten representative methods in artificial intelligence: formal logic and reasoning, classical methods of AI, probabilistic reasoning, machine learning, deep neural networks, computational neuroscience, neural dynamics, perception, natural language processing, robotics. Condition for granting the credit points (Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten): Passing grade on final written exam

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Bachelor in Management and Economics, Profilierungsphase, Wahlpflichtmodule im Bereich Economics, Modul International Finance
[073025] V International Finance — Vorlesung
Prof. Dr. Matthias Busse

Score: 5.11 Bachelor in Management and Economics,Profilierungsphase,Wahlpflichtmodule im Bereich Economics,Modul International Finance internationaler Organisationen wie des IMF kennen. Dies hilft Ihnen, den Globalisierungsprozess zu verstehen und zu beurteilen. The module provides an introduction to currency markets and the international monetary system. Theories of exchange rate determination and exchange rate systems are discussed. It also analyses how different exchange rate systems affect the effectiveness of monetary policy. Finally , the causes and effects of various financial crises are discussed. In this lecture you will receive a solid basis for the independent analysis of topics related to exchange rates. This helps you to understand and assess the globalization process.

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Bachelor in Management and Economics, Profilierungsphase, Wahlpflichtmodule im Bereich Economics, Modul International Finance
[073026] Ü International Finance — Übung
Prof. Dr. Matthias Busse

Score: 5.11 Bachelor in Management and Economics,Profilierungsphase,Wahlpflichtmodule im Bereich Economics,Modul International Finance internationaler Organisationen wie des IMF kennen. Dies hilft Ihnen, den Globalisierungsprozess zu verstehen und zu beurteilen. The module provides an introduction to currency markets and the international monetary system. Theories of exchange rate determination and exchange rate systems are discussed. It also analyses how different exchange rate systems affect the effectiveness of monetary policy. Finally , the causes and effects of various financial crises are discussed. In this lecture you will receive a solid basis for the independent analysis of topics related to exchange rates. This helps you to understand and assess the globalization process.

Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Übungen
[200068] Praktische Religionswissenschaft (RW im Beruf) — Übung
Stefanie Kramer, Jonna Mäder, Dr. phil. Jens Schlamelcher

Score: 5.11 Diese Veranstaltung begleitet das Praktikum im Masterstudiengang und stellt - neben Praktikum und Praktikumsbericht - einen Teil des PR-Moduls dar. In der Auftaktsitzung werden Fragen bezüglich Praktikumswahl, Bewerbungsprozess und Finanzierungsmöglichkeiten thematisiert. Im Laufe des Semesters finden weitere Sitzungen statt. Diese richten sich nach den Bedürfnissen der Teilnehmenden. Es k önnen beispielsweise mögliche Einsatzfelder für Religionswissenschaftler näher beleuchtet oder sich aus Praktika ergebene Anschlussmöglichkeiten für Qualifikationsarbeiten diskutiert werden. Die genauen Themen und Termine der Anschlusstreffen werden gemeinsam mit allen Teilnehmenden in der ersten Sitzung festgelegt. Der Besuch der Veranstaltung ist für Studierende, welche sich ein Praktikum im PR- bzw. AC-Modul anrechnen lassen wollen, obligatorisch. Interessierte Studierende, die ein Praktikum in einem anderen Kontext absolvieren oder überlegen eine Qualifikationsarbeit in diesem Bereich zu schreiben, sind selbstverständlich eingeladen teilzunehmen. This event is a part of the internship in the Master's program and - besides internship and internship report - is part of the PR/ AC module. In the kick -off meeting. questions regarding the choice of internship, application process and financing possibilities will be discussed. Further sessions will take place during the semester. These are based on the needs of the participants. For example, possible fields of employment for religious studies students can be examined in more detail or possibilities for connection to qualification work arising from internships can be discussed. The exact topics and dates of the follow-up meetings will be determined together with all participants in the first session. Attendance of the event is mandatory for students who wish to receive credit for an internship in the PR or AC module. Interested students who are doing an internship in a different context or who are considering writing a qualification paper

XVII. Fakultät für Geowissenschaften — Geographisches Institut, Gestufter Studiengang Geographie (Abschluss: B.Sc. / B.A.), Angewandte Geographie (B.Sc.)
[170112] Angewandte Geographie: Geographie der Arbeit und der Wirtschaft – Eine andere Perspektive auf Wirtschafts- und Regionalentwicklung in Theorie und Praxis. — Wahlpflichtveranstaltung
Prof. Dr. rer. nat. Klaus Kost, Dr. Jörg Weingarten

Score: 5.10 Angewandte Geographie: Geographie der Arbeit und der Wirtschaft – Eine andere Perspektive auf Wirtschafts- und Regionalentwicklung in Theorie und Praxis.

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
[050710] Dark Feelings: Emotion Studies and Medieval Literature — Seminar
Dr. phil. Daniel McCann

Score: 5.09 Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Fachwissenschaftliches Modul,Übungen , and literature frame and form this aspect of life. Yet, not every feeling is a good one. Some emotions cut across accepted social boundaries, are extraordinarily intense, or even debilitate those who feel them. As medieval medicine made clear, some emotions were better understood as diseases of the mind, as forms of madness, and indeed as signs of sin. Key texts from the period showcase the sheer variety

I. Evangelisch-Theologische Fakultät — Master of Education (M.Ed.), Master of Education 2020, Modul II: Exemplarische Themen des RU
[010403] Vorlesung: Politische Ethik in evangelisch-theologischer Perspektive — Vorlesung
Prof. Dr. theol. Dr. rer. soc. Günter Thomas

Score: 5.08 Vorlesung: Politische Ethik in evangelisch-theologischer Perspektive Master of Education (M.Ed.),Master of Education 2020,Modul II: Exemplarische Themen des RU,

V. Fakultät für Philologie — Allgemeine Sprachwissenschaft, Linguistic Data Science Lab (LDSL), Research Modules
[050849] Research Project 1 with Colloquium — Kolloquium
Prof. Dr. phil. Tibor Kiss

Score: 5.06 Allgemeine Sprachwissenschaft,Linguistic Data Science Lab (LDSL),Research Modules, Research Module 1 You will start your first research project and learn more about exchanging ideas with your colleagues, presenting a concept and giving and handling constructive criticism about your project. For this, you have to find an advisor, agree on a topic and then work on your project. The project will run this and next semester, with the bigger workload this semester: finding your will be the foundation for your grade. The second basis of your grade will be the way your accept and give feedback for ideas presented. What to do for credit points Studienleistung: Conducting a first research project alone or in a group with up to four others. This entails finding an advisor, agreeing on a topic, conducting research and documenting the process. The final paper will be graded pass/fail. Pr üfungsleistung: The grade for this module will be formed by your presentation in the colloquium, the way you deal with feedback, and your active participation in the discussion of your peers' presentations. If you want to participate in the course, please send an e-mail with your name, Matrikel-No. (and/or name of co-op university/ degree program) and course title to anneli.vonkoenemann@rub.de by April 1st

XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften — Studiengang Master Computational Engineering, Compulsory Optional Courses
[128017] Numerische Simulation im Tunnelbau / Numerical Simulation in Geotechnics and Tunneling (MSc-BI-WP24 und MSc-CE-WP09) — Vorlesung mit Übung
Prof. Dr. techn. Günther Meschke

Score: 5.03 Numerical Simulation in Geotechnics The course gives an overall insight to the numerical simulation of geotechnical and tunneling problems by using the finite element method including constructional details, staged excavation processes and support measures. This encompasses material modeling, discretization in space and time and the evaluation of numerical results. The terms and expressions tunneling-related topic. Numerical Simulation in Tunneling This tutorial provides an overview of the most important aspects of realistic numerical simulations of tunnel excavation using the Finite Element Method including staged excavation processes and support measures. This encompasses material modeling, discretization in space and time and the evaluation of numerical results. In the framework of the exercises nonlinear numerical analyses in tunneling will be performed by the participants in autonomous teamwork in the computer lab. Numerical Simulation in Geotechnics The course gives an overall insight to the numerical simulation of geotechnical and tunneling problems by using the finite element method including constructional details, staged excavation processes and support measures method for surrogate model generation is presented. All these methods are consequently applied in the context of a reference case study on a tunneling-related topic. Numerical Simulation in Tunneling This tutorial provides an overview of the most important aspects of realistic numerical simulations of tunnel excavation using the Finite Element Method including staged excavation processes and support

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Masterstudiengänge in Management and Economics, Wahlmodul im Bereich Management, Modul The People Side of Innovation
[074400] V The People Side of Innovation — Vorlesung
Prof. Dr. Matthias Weiß

Score: 5.00 Masterstudiengänge in Management and Economics,Wahlmodul im Bereich Management,Modul The People Side of Innovation, advantage. It is people that have creative ideas for new products or for process improvements that devise marketing strategy or take technologies to the next level. Therefore, this course focuses on the people side of innovation. Throughout the semester, tutorials are held to provide additional and in-depth insights into the course content and to offer sufficient room for discussion.

XXI. Fakultät für Informatik — Studiengänge IT-Sicherheit, M.Sc. IT-Sicherheit / Netze und Systeme, Veranstaltungen Master PO 2020, Wahlpflichtmodule
[211028] Komplexitätstheorie — Vorlesung mit Übung
Prof. Dr. Thomas Zeume

Score: 4.99 The objective of complexity theory is to classify computational problems according to the inherent amount of resources needed to solve them and to group problems with similar needs into complexity classes. The best knowncomplexity classes are certainly P and NP, which comprise the problems that can be solved and verified, respectively, in polynomial time. The question of whether P and NP computational models and are able to prove simple statements about them.They learn how to evaluate approaches in the discourse with other students. This course is for students of computer science, applied computer science, ITS, and mathematics. Arora, Barak. Computational Complexity: A Modern Approach. Cambridge University Press. A preprint is available at: http

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
[050727] Listen Up! Sonic Dissent in African American Literature and Art — Übung
Julia Lange

Score: 4.88 Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Fachwissenschaftliches Modul,Übungen the course of the term, so please ensure that you get hold of them by the start of the semester: Ralph Ellison, Insivible Man Zora Neale Hurston, Their Eyes Were Watching God Colson Whitehead, Harlem Shuffle Secondary reading material and a full syllabus will be shared by the first session of the summer term and be published in Moodle. Assessment/requirements: active participation, presentation

International Course Catalogue — Humanities, Faculty of Philosophy and Educational Research, Institute of Philosophy
[030088] Humor and Irony: Perspectives from Philosophy and Cognitive Science — Seminar
Prof. Dr. Markus Werning

Score: 4.87 Humor and irony are ubiquitous phenomena in our mental lives: we often refer to situations, persons, or states of affairs in humorous or ironical ways using language, drawings, gestures, and other modes of expression. From a philosophical and scientific perspective, humor and irony are an interesting interface of cognitive and emotional processes. Yet despite the importance and relevance ). The neural basis of humour processing. Nature Reviews Neuroscience, 14(12), 860â€“868.

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — 2-Fächer Master: Studienfach Sozialwissenschaft, Studienrichtung Sozialtheorie und Kulturpsychologie, Mastermodul Kulturpsychologie, Kultur- und Sozialtheorie
[080402] S Data Infrastructures: social and cultural perspectives (KPKS, Teil I / II) (englischsprachig) — Seminar
Prof. Dr. Estrid Sørensen

Score: 4.87 Digital data are increasingly involved in the shaping of culture and society. How data are used and read, who benefits from them and who may suffer from them depends largely on data infrastructures. These determine who can access data, how databases are structured, how data are categorised and understood, etc. Data infrastructures are far from neutral but shape data culturally, historically of the seminar in practice. Voraussetzungen für Studiennachweise / Modulprüfungen: Students obtain a study certificate (Studiennachweis) by presenting a text in the course and by participating in the investigations of data infrastructures and present orally the results of their study. Prerequisite for a module exam (Modulprüfung) are the requirements for a course certificate plus an oral exam, a term

XI. Fakultät für Psychologie — Studiengang Master Psychologie mit Schwerpunkt Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie (PO 2020), 2. Semester, Bereich Arbeitspsychologie, Modul Arbeitspsychologie II (6 KP)
[117411] S Arbeitspsychologie II — Seminar
Jun.Prof. Dr. Laura Kunold

Score: 4.86 Studiengang Master Psychologie mit Schwerpunkt Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie (PO 2020),2. Semester,Bereich Arbeitspsychologie,Modul Arbeitspsychologie II (6 KP) -Maschine Interkation durch lernfähige Maschinen, die sich an die Fähigkeiten und Bedürfnisse der Nutzer*innen anpassen. In diesen Seminaren betrachten wir aus arbeitspsychologischer Perspektive die humane Gestaltung dieser neuen Arbeitsmöglichkeiten mit den Themen: Analyse, Bewertung und Gestaltung von Arbeit; Arbeitsgestaltung und Industrie 4.0, Verhältnis- und verhaltensbezogene Arbeitsgestaltung, Formen der Arbeitsgestaltung, Gestaltung von Aufgaben und Arbeitstätigkeiten, die arbeitspsychologische Perspektive auf Arbeitsgestaltung, wie sollten Aufgaben beschaffen sein? Arbeitsgestaltung nach dem Job Characteristics Modell (JCM), Job Rotation, Job Enlargement und Job Enrichment als Strategien der Gestaltung von „vollständigen“ Aufgaben und mit Hilfe von digitalen Assistenten, Fragen zur Veränderung der Anspr

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — 1-Fach Master: Module für alle Studienprogramme, Fakultätsfremdes Ergänzungsmodul
[030081] Introduction to Ethics of Digitization — Seminar
Dr. Inken Titz

Score: 4.78 1-Fach Master: Module für alle Studienprogramme,Fakultätsfremdes Ergänzungsmodul,, Digitization refers to the process of converting information into a digital (i.e. computer-readable) format. It has given rise to a great number of digital technologies, which are now ubiquitous. Digital technologies deeply interfere with private and public life, by changing not least how we communicate, act, think and feel. Public discourse on digital technologies and their social impacts tends

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach), Aufbaumodulphase, Linguistik
[050621] Second Language Acquisition — Übung
Alexander Kaul

Score: 4.71 How do learners create a new language system? What does development in the language learning process look like? Can learners of a second or foreign language become native-like? What is the role of previously learned languages or non-linguistic factors such as motivation, personality or intelligence? To what extent does explicit grammar instruction have an impact on learnersâ€™ language

XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik — Master-Studiengang Lasers and Photonics (PO 2015), mandatory elective modules LAP, Practical Subjects
[141262] Maths for Laser engineers — Vorlesung mit Übung
Dipl.-Inf. Martin Benning

Score: 4.68 Master-Studiengang Lasers and Photonics (PO 2015), mandatory elective modules LAP,Practical Subjects, GOALS: The parÂtiÂciÂpants unÂderÂstand the basic maÂtheÂmaÂtiÂcal conÂcepts for laser enÂgiÂneers and are able tp apply them. They are able to apply MatÂlab for data anaÂlyÂsis and simÂple siÂmuÂlaÂtiÂons. CONÂTENT: MaÂtheÂmaÂtiÂcal FunÂdaÂmenÂtals ImÂportant funcÂtions (sin, cos, exp, In, ...) ComÂplex numÂbers DifÂfeÂrenÂtiaÂtiÂon, In

I. Evangelisch-Theologische Fakultät — Magister Theologiae (PO 2011 und 2022), Wahlpflichtbereich (Basis- und Aufbaumodul)
[010531] Seminar: Einführung in die Liturgik — Seminar
Antonia Köpf

Score: 4.65 Dieses liturgische Seminar führt in die praktisch-theologische Reflexion des Gottesdienstes ein. Dabei werden neben der historischen und theologischen auch die soziologische und kulturanthropologische Perspektive berücksichtigt. Mit Hilfe praktischer Übungen soll das Bewusstsein für die eigene liturgische Präsenz im Gottesdienst geweckt werden. Das Ziel des Seminars besteht darin, einen

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Public History, Modul 6, Modul 6 - Korb 1 Alte Geschichte
[040003] V: Herodot und die Perserkriege — Vorlesung
PD Dr. phil. Kerstin Droß-Krüpe

Score: 4.63 Masterstudiengang Public History,Modul 6,Modul 6 - Korb 1 Alte Geschichte, Auseinandersetzungen. Zentrale Quelle für diese Zeit sind die Historien Herodots, dessen mit der Geschichtsschreibung verwobene Ethnographie für die auf ihn folgende griechische Literatur stilbildend war. Seine Beschreibungen werden kritisch analysiert und mit anderen literarischen, dokumentarischen und archäologischen Quellen ergänzt, um ein differenziertes Bild der Ereignisgeschichte sowie Herodots Perspektive

I. Evangelisch-Theologische Fakultät — Master of Education (M.Ed.), Master of Education 2020, Modul III: Wahlbereich
[010024] Hauptseminar: Brüche rekonstruieren und überwinden: Impulse des christlich-jüdischen Dialogs zur Erneuerung des Verhältnisses von Synagoge und Ekklesia" — Hauptseminar
Prof. Dr. theol. Traugott Jähnichen, Prof. Dr. theol. Peter Wick

Score: 4.62 Master of Education (M.Ed.),Master of Education 2020,Modul III: Wahlbereich, zwischen den beiden Religionen aufgedeckt worden. Christentum und Judentum stehen sich in einem geschwisterlichen Verhältnis sehr nahe und verehren denselben Gott mit demselben Namen. Da das Christentum in vielfältiger Weise im Judentum „wurzelt“, ist es für das Verständnis des christlichen Glaubens essenziell, dialogisch von und mit dem Judentum zu lernen und die Perspektive einer nicht -antijüdischen Theologie zu profilieren. 2021 hat Klaus Wengst, ehemaliger Professor unserer Fakultät, der sich sehr um den jüdisch-christlichen Dialog verdient gemacht hat, sein neustes Buch: Wie das Christentum entstand. Eine Geschichte mit Brüchen im 1. und 2. Jahrhundert“ erschienen. Von diesem Buch her werden wir in historischer, exegetischer und systematischer Perspektive die Unterschiede und Verbindungen

International Course Catalogue — Humanities, Faculty of Philosophy and Educational Research, Institute of Philosophy
[030127] Forschungskolloquium: Belief in Conspiracy Theories and Rationality — Kolloquium
Dr. Nina Poth, Prof. Dr. Tobias Schlicht

Score: 4.58 One of the leading hypotheses in cognitive science is the claim that cognitive processes are aimed at optimal results prescribed by the norms of Bayesian decision theory. However, this view faces the problem of explaining how people arrive at irrational beliefs, such as conspiracy theories about cellular 5G networks being the cause of the Covid-19 virus, despite abundant eviÂdence against

XI. Fakultät für Psychologie — Studiengang Master Psychologie mit Schwerpunkt Kognitive Neurowissenschaft (PO 2020), Forschungskolloquien
[118913] S Forschungskolloquium Kognitionspsychologie und Psychoneuroendokrinologie — Kolloquium
Prof. Dr. Oliver T. Wolf

Score: 4.58 In this colloquium, PhD students and post docs will present current research projects from the Department of Cognitive Psychology. The research typically addresses the influence of stress on cognitive processes like learning, extinction, memory, and cognitive emotion regulation. In addition, at times guests from the Faculty of Psychology or from other Universities around the world will present

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — 1-Fach Master: Studienprogramm Gesundheitssysteme und Gesundheitswirtschaft, Mastermodul Grundlagen der Gesundheitsökonomie und Gesundheitspolitik
[080378] S Grundlagen der Gesundheitsökonomie (GÖP, Teil I) — Seminar
Laura Birg

Score: 4.45 In der Veranstaltung wird der gesamtwirtschaftlich wie sozialpolitische bedeutsame Gesundheitssektor aus ökonomischer Perspektive betrachtet und in seien Analyse eingeführt. In den ersten drei Sitzungen werden grundlegende Zusammenhänge in einem einführenden Vorlesungsteil dargestellt. Ziel ist es, die Studierenden mit Besonderheiten der Märkte für Gesundheitsdienstleistungen und ür Studiennachweise / Modulprüfungen:Studiennachweise können bei regelmäßiger, aktiver Teilnahme in der Regel durch ein Referat/eine Sitzungsgestaltung erworben werden. Für die Modulprüfung muss zusätzlich eine Hausarbeit geschrieben werden. Mündliche Prüfung nur als Modulabschlussprüfung über beide Seminare des Moduls. Breyer, Friedrich; Zweifel Peter; Kifmann, Matthias (2013):�

XXI. Fakultät für Informatik — Studiengänge Angewandte Informatik, M.Sc. Angewandte Informatik, Veranstaltungen Master PO 2020, Fachwissenschaftliche Vertiefung
[211120] Student Conference: Research Project — Anleitung zu wiss. Arbeiten
Prof. Dr. Thorsten Berger, Dr. Jacob Krüger

Score: 4.40 the research method they selected, with supervision as needed. Before the final submission, a draft is submitted for which the students receive feedback in the form of two reviews by their peers. In the end, they have to submit a scientific paper (refined based on the reviews) and present the results in front of the course; thus simulating a real conference. After this module students understand and can employ basic research methods are able to critically reflect on and review scientific publications know how to write scientific papers and present their results can plan and execute a research project Content: Research Methods: Research strategy and process Research design (experimental, case study, literature survey) Qualitative

V. Fakultät für Philologie — Germanistik, Fachdidaktik, Hauptseminare
[050567] Mittelhochdeutsche Literatur im DU in literatur- und sprachdidaktischer Perspektive (A.2, B.2) — Hauptseminar
Dr. phil. Dorothee Lindemann, Dr. Ylva Schwinghammer

Score: 4.40 Mittelhochdeutsche Literatur im DU in literatur- und sprachdidaktischer Perspektive (A.2, B.2) würde. Zur Einführung empfehlen wir (bitte lesen Sie die Artikel nach Zulassung, also vor Seminarbeginn): - Elisabeth Paefgen: Textnahes Lesen. 6 Thesen aus didaktischer Perspektive. In: Jürgen Belgrad, Karlheinz Fingerhut (Hrsg.): Textnahes Lesen. Annäherungen an Literatur im Unterricht. Baltmannsweiler: Schneider 1998. S. 14-23. - Kaspar H. Spinner: Literarisches Lernen. In: Praxis per Zuteilungsverfahren. Auch Studierende, die das Seminar für das Modul A belegen wollen, melden sich dafür bitte über die Zuteilungsgruppe B.2 an! freitags 10-12 h, synchron online

Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Seminare
[210030] From Monkey to Buddha: Jataka tales in South Asia — Blockseminar
Jun.-Prof. Dr. Jessie Pons

Score: 4.35 , which counts no less than 547 stories. Yet these stories are preserved in all branches of Buddhism from South Asia to the West and are extent in textual, visual and theatrical forms. This seminar will concentrate on a selection of representative legends which illustrate the progress of the Bodhisattva’s carrier and will give particular attention to the following themes: - The formation processes �?takas. Modules R4: Fortgeschrittene Studien der materialen Religionsgeschichte (Bachelor) MR07-5: Vertiefungsveranstaltung Indische und von Indien ausgehende Religionsgeschichte (Bachelor) MR15: Vertiefungsmodul indische und von Indien ausgehende Religionsgeschichte (Master) Teaching Language English When applicable, the research project can be submitted in German. Meetings The class and will give particular attention to the following themes: - The formation processes of these stories and their parallels in non-Buddhist traditions such as the Pañcatantra (animal fables), the Hindu Mah�?bh�?rata and Pur�?ṇas; - The impact of the geographical contexts of production as well as of religious and socio-political dynamics on the various retellings of a same j�?taka; - The different

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — 1-Fach Master: Module für alle Studienprogramme, Mastermodul Sozialwissenschaftliche Theorien
[080300] S -DIGITAL-Enjoying Theories (ST, Teil I/II) — Seminar
Dr. Ryoko Asai

Score: 4.34 1-Fach Master: Module für alle Studienprogramme,Mastermodul Sozialwissenschaftliche Theorien,, English texts about some theories and discuss our views on them. We will examine how the theories address particular social issues, and how to apply the theories to analyze the issues. To make the reading of the texts as comfortable as possible, guiding questions to each of the texts will be provided. Participants will learn: How to approach theoretical texts effectively How to consider ourselves

I. Evangelisch-Theologische Fakultät — Master of Education (M.Ed.), Master of Education 2020, Modul III: Wahlbereich
[010533] Fachdidaktisches Hauptseminar: Bibel - Kunst - Kompetenz — Hauptseminar
Dr. theol. Michael Waltemathe

Score: 4.27 Master of Education (M.Ed.),Master of Education 2020,Modul III: Wahlbereich, dem Weg ästhetischer Bibelaneignung erweitert man möglicherweise auch sein Verständnis von Kompetenz, das in dieser Perspektive weit mehr umfasst, als nur etwas zu wissen und zu können. Wir werden auf experimentelle Art und Weise Bibel, Kunst und Kompetenz miteinander ins Spiel bringen und didaktisch reflektieren. Neben der Seminarveranstaltung an der RUB ist eine externe Veranstaltung in das

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach), Aufbaumodulphase, Cultural Studies (USA)
[050656] Transnational Life Writing: American Selves Beyond Borders — Übung
Hannes Koberg

Score: 4.26 of exchange, affiliations and social formations spanning nation-states�? (Vertovec 2009, 2) but also criticize national ideology and its exclusion of minorities. We will discuss concepts such as globalization, transnationalism, ethnicity, and cultural hybridity and use them in our readings of (excerpts of) African American, Asian American, Jewish American, and Mexican American life narratives from

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Aufbaumodulphase, Englische Literatur nach 1700, Übungen
[050633] Introduction to the Study of Drama — Übung
Prof. Dr. Roland Weidle

Score: 4.26 The course is intended to further studentsâ€™ understanding of drama and theatre and to familiarize them with the basic tools of analysis. We will look at the generic features of the dramatic genre/medium taking into account its performative and pragmatic nature and contexts. Sessions will be devoted to different aspects such as â€˜storyâ€™, â€˜characterizationâ€™, â€˜languageâ€™, â

XXI. Fakultät für Informatik — Studiengänge Angewandte Informatik, B.Sc. Angewandte Informatik, Veranstaltungen Bachelor PO 2020, Anwendungsmodule
[211001] Game Development — Vorlesung
Daniel Vonk

Score: 4.23 , Kamerasteuerung, Game Loop und Framerates) âˆ™ Physik (Rigidbodies, Collider, Trigger) âˆ™ Assets (Import von Bildern, Audio und 3D-Modellen sowie Erstellung von Animationen) âˆ™ Grafik (Texturen, Partikeleffekte, Beleuchtung, Post-Processing) âˆ™ Leveldesign (Tilemaps, 3D-Umgebungen, Terrains) Studenten setzen das erlernte Wissen durch die Entwicklung einfacher Computerspiele in der Unity-Engine um. Die

Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Vorlesungen
[210001] Einführung in die Religionswissenschaft — Vorlesung
Dr. phil. Jens Schlamelcher

Score: 4.18 abgrenzen und aufeinander beziehen lassen. Dieser Kurs führt Studierende in den Zweig der systematischen, an kultur- und sozialwissenschaftlichen Theorien und Ansätzen orientierten Religionswissenschaft ein. Dabei stehen folgende Themen im Mittelpunkt: Die historische Genese der Religionswissenschaft als Perspektive auf Religion in Abgrenzung zu theologischen und religionskritischen Ans , an kultur- und sozialwissenschaftlichen Theorien und Ansätzen orientierten Religionswissenschaft ein. Dabei stehen folgende Themen im Mittelpunkt: Die historische Genese der Religionswissenschaft als Perspektive auf Religion in Abgrenzung zu theologischen und religionskritischen Ansätzen Sozialtheoretische Ansätze zur Frage, was Religion ist und wie sich Religion als ein gesellschaftlicher

V. Fakultät für Philologie — Germanistik, Germanistische Mediävistik, Vorlesungen
[050431] Grüß Dich, Maria! - Über die Erfindung einer literarischen Figur — Vorlesung
Prof. Dr. Christina Lechtermann

Score: 4.18 Aus der Perspektive einer Text-Wissenschaft, die sich für Glaubensfragen nicht interessiert, wie die Germanistische Mediävistik, erscheint Maria v.a. als eines: als ein immer neuer Erzählanlass mittelalterlicher Texte und als eine ausgesprochen produktive literarische Figur. Texte über sie sind zahlreich, in vielen Fällen gut überliefert und schließen nicht selten an die Konventionen h öfischen Erzählens und höfischer Lyrik an. Nichtsdestoweniger ist diese Figur von der Forschung meistenteils unter christologischer, theologischer, sozial- oder frömmigkeitsgeschichtlicher Perspektive betrachtet und bisher erst punktuell auch als literarische Figur untersucht worden. Nicht zuletzt darum steht sie auch im universitären Unterricht oft hinter prominenten Figuren wie Artus, Tristan, Gawan

III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 2 Teil 1
[030242] Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) — Einführungsseminar
Rüya Dönmez

Score: 4.16 In diesem Einführungsseminar werden die Studierenden in kognitive und verhaltensbasierte Aspekte des Lehrens und Lernens eingeführt. Neben klassischen Lerntheorien (klassisches Konditionieren, operantes Konditionieren und Lernen am Modell) und der Theorie der kognitiven Entwicklung nach Piaget, wird die konstruktivistische und situierte Perspektive auf Lernen betrachtet. Im Vergleich der

VI. Juristische Fakultät — Rechtswissenschaftliche Fremdsprachenlehrveranstaltungen (§ 7 Abs. 1 Ziff. 3 JAG NRW vom 11.03.2003)
[060311] Interpreting the Founding Documents of the United States — Kurs
Dr. Judit Beke-Martos

Score: 4.14 englischen Sprache wird erwartet. The Constitution of the United States of America is the product of the 1787 Constitutional Convention and the subsequent ratification processes in the various states. Yet the process that culminated in Philadelphia commenced long before. This course focuses on the founding of the United States through the documents that paved the way. Starting from the Declaration

XXI. Fakultät für Informatik
[211424] Neurophysiology of Sensory Processing — S-Block
Prof. Dr. Dirk Jancke

Score: 4.12 Neurophysiology of Sensory Processing

International Course Catalogue — Humanities, Faculty of Philosophy and Educational Research, Institute of Philosophy
[030091] Tell Me Why: Exploring Scientific Explanation — Seminar
Dr. Nina Poth, Nicholas Rebol

Score: 4.06 -like, probabilistic, causal, mechanistic and unifying explanations, with case studies from physics, psychology and neuroscience. Participants will learn�? the relevant concepts about scientific explanation,�? to systematically analyse philosophical arguments and critically engage with philosophical texts, and�? to develop and clearly present their own well-informed views about them.A background in philosophy

III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 2 Teil 1
[030241] Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) — Einführungsseminar
Rebecca Krebs

Score: 4.06 In diesem Einführungsseminar werden die Studierenden in kognitive und verhaltensbasierte Aspekte des Lehrens und Lernens eingeführt. Neben klassischen Lerntheorien (klassisches Konditionieren, operantes Konditionieren und Lernen am Modell) und der Theorie der kognitiven Entwicklung nach Piaget, wird die konstruktivistische und situierte Perspektive auf Lernen betrachtet. Weiterhin werden die

III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Wahlpflichtbereich, WM 1 Teil 2
[030273] Pädagogische Praktiken und ihre Theorie — Hauptseminar / Oberseminar
Prof. Dr. Joachim Scholz

Score: 4.06 Geschichte der Pädagogik und die Entstehung des modernen Erziehungssystems. Zugleich ist mit der praxeologischen Perspektive ein spezifisches theoretisches Herangehen verbunden. Was der Anspruch und was die Erträge praxistheoretischer Zugänge sind, wird im Seminar an Theorie und historischen Praxisbeispielen näher betrachtet.

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, M.A.-Studium, Cultural Studies (USA), Seminare
[050740] Contemporary American Discussions about the Cosmopolitan Tradition: From Fairness (Rawls) to Capabilities (Nussbaum) — Seminar
Bernd Klähn

Score: 4.02 Greek ideas (Diogenes) and early modern concepts, from Grotius and A. Smith to Immanuel Kant and John Rawls. The Seminar will focus on Nussbaumâ€™s argumentation about different aspects of dignity and (material) justice inherent in her critical description of the transcultural process, accompanying the development of occidental reasoning and cultural self-orientation within the last 2000 years

International Course Catalogue — Humanities, Faculty of Philosophy and Educational Research, Institute of Philosophy
[030118] Interdisciplinary Reading Club: Recent Debates on Situated Cognition — Kolloquium
Dr. Sabrina Coninx, Prof. Dr. Albert Newen

Score: 4.02 in the field of situated cognition. Second, participants have the opportunity to present their own work and receive feedback from the group. The Reading Club has an interdisciplinary dimension such that perspectives from philosophy, psychology, neurosciences, biology, and cognitive science are interconnected with a focus on the situatedness of cognitive processes. The aim of the Interdisciplinary Reading

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 2 Mittelalter
[040155] HS: "Zähmung des Monarchen"? Politisch-gesellschaftliche Verantwortungsgemeinschaften im vormodernen China und Europa — Hauptseminar
Prof. Dr. phil. Klaus Oschema, Prof. Dr. Christian Schwermann

Score: 3.94 Masterstudiengang Public History,Modul 7,Modul 7 - Korb 2 Mittelalter, wie konnten sie die Monarchen darauf verpflichten? Das Seminar findet voraussichtlich in Präsenz statt. Einführende Literatur: Fahr, Paul/Schwermann, Christian: «Konsensuale Herrschaft» im alten China. Eine begriffsgeschichtliche Annäherung, in: Entscheiden und Regieren: Konsens als Element vormoderner Entscheidungsfindung in transkultureller Perspektive (Macht und Herrschaft 9), hg. von Linda

XI. Fakultät für Psychologie — Master Cognitive Science, AM7 fMRI-training
[118160] S fMRI: a technique to hack the brain function — Seminar
Dr. rer. nat. Mehdi Behroozi

Score: 3.93 will be divided into two sessions: The theoretical sessions will cover the physics and physiology of fMRI and the relationship between neuronal and BOLD activity patterns. The practical sessions will focus on data prepossessing (motion correction, slice time correction, spatial smoothing, temporal filtering, etc) and post-processing (GLM, MVPA) techniques and how they can be used to learn about the neuronal

III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Pflichtbereich, KM 1 Teil 3
[030382] Learning analytics dashboards as a means to support teaching and learning — Oberseminar
Jun.-Prof. Dr. Maren Scheffel

Score: 3.93 The use and analysis of data to enhance learning and teaching is currently receiving a lot of interest and attention. Data from digital learning environments as well as information and communication technologies can be used and analysed automatically and with a high degree of variety and granularity. When data is used to support teaching and learning processes, the term â€žlearning analyticsâ

XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik — Master-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2020), Hochfrequente Sensoren und Systeme, Wahlpflichtbereich, Master-Praktikum HSS
[142180] Master-Praktikum Schaltungsdesign integrierter Hochfrequenzschaltungen mit Cadence — Praktikum
Prof. Dr.-Ing. Nils Pohl

Score: 3.92 ginnt zunächst mit einer kurzen Einführung in die BiCMOS-Schaltungstechnik, in das Betriebssystem LINUX und in die für dieses Praktikum wichtigen Entwurfswerkzeuge Spectre und CADENCE. Danach beginnt ein über das ganze Semester laufendes Entwurfsprojekt aus der Hochfrequenztechnik, z.B. der Entwurf eines FM� puter-aided circuit design and project-oriented work in several teams and learned a convincing presentation of the results achieved in a final discussion. CONTENT: This practical course begins with a brief introduction to BiCMOS circuit technologies, the LINUX operating system, and the design tools Spectre and CADENCE, which are im

V. Fakultät für Philologie — Slavische Philologie / Russische Kultur / Russisch M.Ed., Slavische Philologie, Master of Arts (M.A.), Vertiefungsmodul Literatur- und Kulturwissenschaft / Modul B3, Hauptseminare
[051249] Andrej Bitov – narrative Experimente zwischen Tauwetter und Postmoderne — Hauptseminar
PD Dr. phil. Ulrike Goldschweer

Score: 3.82 Slavische Philologie / Russische Kultur / Russisch M.Ed.,Slavische Philologie, Master of Arts (M.A.),Vertiefungsmodul Literatur- und Kulturwissenschaft / Modul B3,Hauptseminare Andrej Bitov (1937-2018) ist sowohl aus einer thematischen als auch einer inhaltlichen Perspektive interessant. Zeitlebens als engagierter und sehr produktiver Schriftsteller, Literaturkritiker und Publizist tätig, lässt sich an seinem Werk quasi die Literaturgeschichte seit den frühen 60er Jahren bis heute aufzeigen. Er gilt als "Šestidesjatnik", der bereits als junger Autor von Erz

III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Pflichtbereich, KM 1 Teil 1
[030372] Schule, Schulsystem und Schulreformen aus schulpädagogischer Perspektive — Vorlesung
Prof. Dr. Gabriele Bellenberg, Dr. Sebastian Boller

Score: 3.79 Schule, Schulsystem und Schulreformen aus schulp�dagogischer Perspektive entwicklungsorientierte Perspektive eingenommen und es werden ausgewählte Handlungsfelder von Schulreformen im Kontext gesellschaftlicher Modernisierungsprozesse vertiefend erörtert. Besondere Relevanz haben hier die Themenfelder Qualitätsmanagement, Digitalisierung und Inklusion, welche insbesondere hinsichtlich der Folgen für die Umsetzung im Schulalltag thematisiert werden. In der Vorlesung werden somit Fragen

III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Wahlpflichtbereich, WM 3 Teil 1
[030296] Einführung in bildungssoziologisches Denken — Vorlesung
Dr. Ulrike Deppe

Score: 3.77 ). Abschließend werden aus bildungssoziologischer Perspektive aktuelle Strukturprobleme und Herausforderungen des Bildungssystems (z.B. Neue Steuerung, Globalisierung, Digitalisierung, Inklusion) gedeutet und diskutiert. Diese Vorlesung steht Ihnen asynchron zur Verfügung.

III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Philosophie, Bachelor of Arts, BA WM b
[030053] Grundlagen der Technikethik aus Dekolonialer Sicht — Seminar
Christos Simis

Score: 3.77 wird Technik zwar überall genutzt, aber hauptsächlich in der westlichen Welt entwickelt. Was bedeutet dies hinsichtlich der Machverhältnisse zwischen westlichen und nicht westlichen Kulturkreisen? Wie ist dies ethisch relevant? In diesem Seminar werden sich die Teilnehmenden mit Grundfragen und -Themen der Technikethik aus dekolonialer Perspektive auseinandersetzen sowie Methoden und Theorien der

XVII. Fakultät für Geowissenschaften — Institut für Geologie, Mineralogie und Geophysik, Studiengang "Geowissenschaften B.Sc", 4. Semester
[176410] Rohstoffe und Regionale Geologie — Vorlesung mit Übung
Prof. Dr. Annika Dziggel

Score: 3.75 von Lagerstätten. Pohl, W. 2005. Introduction to ore forming processes. Robb, LJ. 2005. Einführung in die Geologie Deutschlands. Springer Spektrum (7te Auflage). Henningsen, D. und Katzung, G. 2006. Geologie von Mitteleuropa. Schweitzerbart'sche Verlagsbuchhandlung. Walter, R. 2007. Geologie und Minerallagerstätten des Harzes.Schweitzerbart'sche Verlagsbuchhandlung. Mohr, K. 1978.

IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften — Bachelor-Veranstaltungen, Koreanistik (PO 2020), K-B3 Modernes Korea
[091006] Koreanische Sprache in populären Medien — Übung
Dr. Jaewon Nielbock-Yoon

Score: 3.73 an understanding of how this media content influences us and how we in turn can influence others by learning and using the language(s) that enables them to interact with media. We will also discuss the importance of multiple points of view, and learn to identify the Korean media's powerful leanings towards commercialism, collectivism, and specific ideologies while building your vocabulary and giving you

V. Fakultät für Philologie — Germanistik, Germanistische Linguistik, Hauptseminare, Hauptseminare B.A.
[050404] Linguistische Poetik — Hauptseminar
Dr. phil. Kerstin Kucharczik

Score: 3.60 Die Veranstaltung beschäftigt sich – aus linguistischer und semiotischer Perspektive – mit der Analyse der Avantgarde der Poesie zu Beginn des letzten Jahrhunderts. Dabei stehen insbesondere Arbeiten des europäischen Dadaismus, Surrealismus und Expressionismus im Mittelpunkt. Ziel der Veranstaltung ist es - zusätzlich zu möglicherweise bekannteren literaturwissenschaftlichen

V. Fakultät für Philologie — Germanistik, Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft, BA-Einführungsphase, Grundkurs
[050306] Einführung in die Komparatistik (GK) — Einführungskurs
Dr. phil. Christiane Dahms

Score: 3.60 Der Grundkurs richtet sich an alle Studienanfänger des Faches Komparatistik. Er führt aus komparatistischer Perspektive in ausgewählte Fachbegriffe, Methoden und Theorien der Allgemeinen und Vergleichenden Literaturwissenschaft ein, widmet sich ihrer Geschichte und ihren verschiedenen Arbeitsfeldern wie Thematologie, Intermedialität, literarische Übersetzung, Poetik und �

III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 2 Teil 1
[030237] Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (nur in Verbindung mit der Übung GM5/ Do., 10-12 Uhr und Tutorium) — Einführungsseminar
Dr. Julia Eberle

Score: 3.60 In diesem Einführungsseminar erhalten die Studierenden einen Überblick über die klassischen Lerntheorien (klassische Konditionierung, operante Konditionierung und Lernen am Modell), die Theorie der kognitiven Entwicklung nach Piaget sowie über die konstruktivistische und situierte Perspektive auf Lernen. Weiterhin werden die kognitiven Grundlagen des Wissenserwerbs betrachtet. Schwerpunktm

XXI. Fakultät für Informatik — Studiengänge IT-Sicherheit, M.Sc. IT-Sicherheit / Informationstechnik, Veranstaltungen Master PO 2020, Wahlpflichtmodule
[211026] Knowledge Graphs — Vorlesung mit Übung
Jun.-Prof. Dr.-Ing. Maribel Acosta Deibe

Score: 3.59 , allow for harnessing and uncovering patterns from the data. Currently, KGs are used in the data-driven business processes of multinational companies likeÂ Google, Microsoft, IBM, eBay, and Facebook. Furthermore, thousands of KGs are openly available on the web following theÂ Linked Data (https://lod-cloud.net/)Â principles. Goal: In this lecture, students will learn about the foundations of modelling

IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften — Master-Veranstaltungen, Politik Ostasiens, Modul SPÜ Sprachübungen
[090354] LSI Online Chinesisch 1 — Seminar
Yuqiao Li, Mireia Paulo

Score: 3.55 Master-Veranstaltungen,Politik Ostasiens,Modul SPÜ Sprachübungen, -building exercises and articles (based on Chinese sources). The course is divided into three units: economy, international relations and society. In the course, the learning units systematically build on one another so that learners can accumulate knowledge, concepts, and vocabulary. Teaching materials and processes are specially designed for individual and self-learning. After the last session of each unit

V. Fakultät für Philologie — Medienwissenschaft, Systematische Module - Mediensysteme und Medienpolitik
[051711] Plattformkapitalismus — Seminar
Prof. Dr. Simon Rothöhler

Score: 3.45 Medienwissenschaft,Systematische Module - Mediensysteme und Medienpolitik,, äger:innen« (Nicole Mayer-Ahuja & Oliver Nachtwey) unter anderem in Amazons Distributionszentren prekäre »ghost work« (Mary L. Gary & Siddharth Suri) verrichten (und versuchen, sich gewerkschaftlich zu organisieren). Das Seminar wird sich mit diesen Analysen aus medienwissenschaftlicher Perspektive beschäftigen und Fragen wie diese diskutieren: Inwiefern sind Daten unter digitalökonomischen Bedingungen �

V. Fakultät für Philologie — Medienwissenschaft, Vertiefende Module - Medienästhetik und Medienpolitik
[051762] Jewish Visual Culture — Hauptseminar
Dr. Veronique Sina

Score: 3.45 Medienwissenschaft,Vertiefende Module - Medien�sthetik und Medienpolitik,, -visuellen Medien in den Blick nehmen. Unter der Perspektive der Jewish Visual Culture Studies geraten so nicht nur (mediale) Zuschreibungspraktiken sowie normative Klassifizierungen in den Blick, sondern auch unterschiedliche Formen und Ausprägungen hegemonialer Ausschließungs-, Diskriminierungs- und Machtstrukturen. Die Bezeichnung Jewish Visual Culture Studies ist als eine interdisziplinäre Erweiterung des

Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Seminare
[210023] A generation under a spell - witchcraft in modern society — Seminar
Anna Kira Hippert, Dunja Sharbat Dar

Score: 3.44 ��Hexe“ verwendet. Auch wird Wicca als Neue Religiöse Bewegung bezeichnet.“ (https://www.remid.de/info_wicca/) In diesem Blockseminar widmen wir uns dem Thema "Wicca" historisch sowie aus einer soziologischen Perspektive und schauen, wie Wicca in die moderne Religionslandschaft passt. TERMIN: Das Blockseminar findet am 22., 23. und 24. April 2022 statt (Freitag-Sonntag).

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — Bachelor, Aufbaumodul Vergleichende Politikwissenschaft
[080236] S Politische Kultur der politischen Eliten in Nicht-Demokratien (VePoWi, Teil II) — Seminar
Mikita Merzlou

Score: 3.44 etablierten BTI- und Freedom House-Indikatoren der politischen Kultur der politischen Eliten aus nicht-demokratischen Ländern nachzugehen. Wir werden demnach versuchen, herauszufinden, inwiefern ihre politische Kultur aus der Perspektive der westlichen Politikwissenschaft als demokratisch zu bezeichnen ist. Wird es sich herausstellen, dass sie nicht demokratisch ist, werden wir erfahren, wie sie dann

IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften — Bachelor-Veranstaltungen, Koreanistik (PO 2020), K-B3 Modernes Korea
[091010] Interkulturelle Kommunikation Teil 2 — Übung
Dr. Jaewon Nielbock-Yoon

Score: 3.44 the ways people from different cultural backgrounds think, communicate, and behave based on their believes, value systems, and worldviews that ground them. Certainly, we are mainly concerned with East Asian culture especially Koreans (but not limited to) and will focus on concepts that play a key role in how Korean interpret the world, which are significantly different from the ideas that Europeans use

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — 1-Fach Master: Module für alle Studienprogramme, Forschungsmodul
[080311] S Forschungsplanung und Projektdurchführung in den IB (FOR, Teil I / II) — Seminar
Prof. Dr. Stefan Schirm

Score: 3.34 1-Fach Master: Module für alle Studienprogramme,Forschungsmodul,, , or Interests? Explaining Governmental Preferences Towards Global Economic Governance. International Political Science Review, 37: 1, 66-80.3. Hall, Peter A. (2008) Systematic process analysis: when and how to use it. European Political Science, 7: 3, 304-317.4. Sil, Rudra/Katzenstein, Peter J. (2010) Analytic Eclecticism in the Study of World Politics: Reconfiguring Problems and Mechanisms across Research

V. Fakultät für Philologie — Orientalistik und Islamwissenschaft, Proseminare
[050111] Konfessionelle Ambiguität im modernen Islam? Scharifismus als Bruecke zwischen Sunna und Schia aus globalhistorischer Perspektive — Proseminar
Dr. David Jordan

Score: 3.31 Konfessionelle Ambiguit�t im modernen Islam? Scharifismus als Bruecke zwischen Sunna und Schia aus globalhistorischer Perspektive ät. Ziel wird es sein, die Entwicklung dieser Verehrung als gemeinsames Identitätsmerkmal anhand von Fallstudien aus verschiedenen Regionen mit sunnitisch-schiitischen Bevölkerungsteilen aus globalhistorischer Perspektive vom 18. Jahrhundert bis heute zu analysieren. Organisation der Lehrveranstaltung: Je nach Pandemielage findet die Lehrveranstaltung in Präsenz oder Online via Zoom statt. Chih

VI. Juristische Fakultät — Rechtswissenschaftliche Fremdsprachenlehrveranstaltungen (§ 7 Abs. 1 Ziff. 3 JAG NRW vom 11.03.2003)
[060304] U.S. Contract Law — Kurs
Dr. Judit Beke-Martos

Score: 3.30 of powers within a company, directors' duties and shareholder powers. Specific topics covered include the purpose of the company, separate legal personality, legal capital, the doctrine of ultra vires and liability for corporate actors. Additionally students will explore structures and processes the law provides to ensure the functioning of a company. Students will be expected to participate in class

I. Evangelisch-Theologische Fakultät — Magister Theologiae (PO 2011 und 2022), Wahlpflichtbereich (Basis- und Aufbaumodul)
[010530] Seminar: Geistliche Spiele in Geschichte und Gegenwart mit einer Exkursion zu den Oberammergauer Passionsspielen (Blockveranstaltung) — Seminar
Lynn Kristin Schroeter

Score: 3.30 In dem Seminar betrachten wir Geistliche Spiele (Passionsspiel, Osterspiel, Krippenspiel) aus historischer, theologischer und theaterwissenschaftlicher Perspektive. Als historisches wie gegenwärtiges Beispiel besuchen wir die Oberammergauer Passionsspiele. Die Oberammergauer Passionsspiele haben eine 400-jährige Tradition und werden nur alle 10 Jahre aufgeführt. Dabei spielt ein ganzes Dorf

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Geschichte, Seminare im zweiten Studienjahr, Neuere Geschichte
[040089] S: Wirtschaftsgeschichte des Konsums im 19. und 20. Jahrhundert — Seminar
Dr. Nancy Bodden

Score: 3.30 Beschreibung Das Seminar befasst sich aus wirtschafts- und sozialgeschichtlicher Perspektive mit den jeweiligen Ausprägungen der Konsumgesellschaft im Kaiserreich, der Weimarer Republik, im Nationalsozialismus und in den beiden deutschen Staaten der Nachkriegszeit. Dabei werden mit dem Verhältnis zwischen Produktion und Konsum und der Einkommensentwicklung wichtige Voraussetzungen für den

V. Fakultät für Philologie — Germanistik, Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft, BA-Fachstudienphase, Seminare
[050324] Intermedial Storytelling: Alice in Wonderland as Case Study (V1, V2) — Seminar
Dr. phil. Stephanie Glaser

Score: 3.20 Seminar in englischer Sprache This seminar takes as its springboard Lewis Carrollâ€™s Aliceâ€™s Adventures in Wonderland (1865) and Through the Looking-Glass (1871). The intermedial character of the Alice books and their manifold cross-cultural and cross-medial adaptations make them a particularly telling case study for exploring questions and topics of an intermedial nature. We will discuss

III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 3 Teil 2
[030256] Sozialisation und Sozialisationstheorie in digitalen Zusammenhängen — Proseminar
Dr. Matthias Völcker

Score: 3.17 Perspektive reflektieren und diskutieren. Eine aktive Teilnahme am Seminar ist daher sehr wünschenswert. Die gesamte Literatur wird in der 1. Sitzung bekannt gegeben

V. Fakultät für Philologie — Germanistik, Germanistische Mediävistik, Übungen
[050444] Mittelalter im/als Beruf - Grundlagen, Orientierung, Perspektiven — Übung
Dr. phil. Daniel Pachurka

Score: 3.17 kreativen, Mitgestaltung der Übung einladen als auch auf eine berufliche Orientierung und Perspektive hinarbeiten. Der Erwerb der CP erfolgt durch kleine schriftliche Leistungen (Aufgaben). Diese sind begleitend zur Vorlesungszeit zu erstellen und zur Mitte und zum Ende der Vorlesungszeit einzureichen. Als begleitende Lektüre empfohlen: Klein, Dorothea: Mittelalter: Lehrbuch Germanistik. 2

V. Fakultät für Philologie — Germanistik, Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft, MA-Fachstudienphase, Seminare
[050327] Zur Geschichte und Theorie der Philologie (A4, A5) — Seminar
Dr. Thomas Emmrich

Score: 3.17 Hintergrund der heterogenen, teils rivalisierenden Versuche, der Literaturwissenschaft ein neues Profil zu verleihen, scheint ein Moratorium nicht unangebracht, um sich auf die gemeinsame Grundlage aller, zu deren Profession der sorgfältige Umgang mit Texten gehört, zu besinnen: auf die Liebe zum Wort. Das Ziel des Seminars ist es, aus einer historischen und einer systematischen Perspektive das

I. Evangelisch-Theologische Fakultät — Magister Theologiae (PO 2011 und 2022), Basismodul KG
[010302] Kirchengeschichte im Überblick: Migration als Thema der Kirchengeschichte (eLearning) — Vorlesung
Dr. Claudia Rammelt

Score: 3.17 das Studium der Quellen selbst in den Mittelpunkt treten, um sich diesem weiten Themenfeld in einer kirchengeschichtlichen Perspektive zu nähern. Das Material für die Vorlesung wird digital jeweils bis spätestens Mittwochvormittag zur Verfügung gestellt. Mindestens zu fünf Veranstaltungen wird ein Kommentar erwartet, der bis zum Hochladen des neuen Materials einzustellen ist. Eine Einf

V. Fakultät für Philologie — Germanistik, Fachdidaktik, Hauptseminare
[050558] (Hyper-)Medien und Deutschunterricht (2.2, B.2) — Hauptseminar
Prof. Dr. Dorothee Meer

Score: 3.17 Die Relevanz von traditionellen und hypertextuellen Medien für den Deutschunterricht ist im Laufe der letzten 20 Jahre immer deutlicher in den Mittelpunkt der Aufmerksamkeit der Deutschdidaktik berückt. Hierbei ist es vor allem der Ausweitung der Nutzung von hypertextuellen Medien zu verdanken, dass aus empirischer Perspektive nicht nur geschrieben-sprachliche Aspekte als Gegenstand des

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach), Aufbaumodulphase, Amerikanische Literatur
[050649] American Literature of the First World War — Seminar
Dr. Connor Pitetti

Score: 3.09 indicated here). Do not wait until the semester begins to buy these books! We will begin our discussion of texts in the first weeks of the semester, so make sure that you purchase the books in advance so that you have them before the first session. Ernest Hemingway, A Farewell to Arms (978-0099273974) e.e. cummings, The Enormous Room (978-0141181240) Willa Cather, One of Ours (978-0679737445) Victor

Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Seminare
[210029] Ex Oriente Lux oder im Westen nichts Neues? Kulturkontakt im Alten Orient — Seminar
PD Dr. Rosel Pientka-Hinz

Score: 3.06 in the process? Could the Greeks calculate better than the Babylonians and how far east do you have to look to see the light? English on demand

VI. Juristische Fakultät — Rechtswissenschaftliche Fremdsprachenlehrveranstaltungen (§ 7 Abs. 1 Ziff. 3 JAG NRW vom 11.03.2003)
[060310] A Taste of US Law School: International Sales Law — Vorlesung
Dr. Judit Beke-Martos, Prof. Dr. iur. Karl Riesenhuber

Score: 3.06 successful international treaty that deals with commercial law.Â Specific topics that we will investigate include the process of contract formation under the CISG, acceptance and rejection of goods, contract interpretation and the role of trade custom, warranty liability, remedies, risk of loss, and commercial impracticability.Â We will use these topics to make more general inquiries into the structure

III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Erziehungswissenschaft, M.Ed. (Pädagogik) (PO 2020), Wahlpflichtbereich, AM 1 Teil 1
[030315] Paradigmen und Positionen der Erziehungswissenschaft — Oberseminar
Dr. Henning Röhr

Score: 3.05 Erziehungswissenschaft) am Material erarbeitet und hin auf die jeweilig eingenommene Perspektive analysiert werden, bevor dann mithilfe unterschiedlicher Positionen zentrale disziplinäre Diskurse und Streitlinien rekonstruiert werden. Leitfaden der Auseinandersetzung ist dabei das darin jeweilig beanspruchte Verständnis von Erziehung und dessen konzeptionelle Einbettung. Das Seminar wird überwiegend als Lekt

IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften — Master-Veranstaltungen, Sinologie (PO 2020), C-M6 Kolloquium
[090150] Kolloquium — Kolloquium
Prof. Dr. Christine Moll-Murata, Prof. Dr. Christian Schwermann

Score: 3.05 Teilnehmer bestimmen somit die Inhalte der Veranstaltung. Ziel des Kolloquiums ist außerdem, eine über die engeren eigenen Arbeits- und Forschungsgebiete hinausreichende Perspektive zu sichern und den fachbezogenen Austausch unter den Master-Studierenden zu fördern. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen wissenschaftliche Forschung zu präsentieren und sich mit Fachvertretern und Nichtspezialisten �

III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Pflichtbereich, KM 2 Teil 3
[030373] Vorbereitung auf das Praxissemester. Unterricht mit allgemeindidaktischer Perspektive beobachten und analysieren — Oberseminar
Prof. Dr. Grit im Brahm

Score: 3.05 Vorbereitung auf das Praxissemester. Unterricht mit allgemeindidaktischer Perspektive beobachten und analysieren

V. Fakultät für Philologie — Germanistik, Neuere Deutsche Literaturwissenschaft, Hauptseminare, Hauptseminare B.A.
[050525] Edieren, Kommentieren, Interpretieren: Jakob Michael Reinhold Lenz' 'Pandeamonium germanicum' — Hauptseminar
apl. Prof. Dr. phil. Benedikt Jeßing, Prof. Dr. phil. Nicola Kaminski

Score: 2.94 solche Grundfragen literaturwissenschaftlichen Arbeitens sowohl aus der Perspektive der Rezeption (Nutzung von ggf. kommentierten Editionen) als auch aus der Perspektive der Produktion (Edition, Kommentierung und Interpretation eines konkreten Texts) durchdenken, diskutieren und praktisch erproben. Jakob Michael Reinhold Lenz’ 1775 geschriebene dramatische „Skizze“ Pandämonium Germanikum, die

III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Erziehungswissenschaft, M.Ed. (Pädagogik) (PO 2020), Pflichtbereich, FM 2 Teil 2
[030388] Strategien der Beobachtung von Pädagogikunterricht (Blockveranstaltung) — Übung
Dr. Kirsten Bubenzer

Score: 2.94 Bei der Vorbereitung auf den Lehrer*innenberuf ist eine große Herausforderung der Perspektivwechsel, der es erlaubt, das Unterrichtsgeschehen nicht mehr aus der Schülerperspektive, sondern aus der Perspektive der handelnden Lehrperson zu sehen und damit Unterricht adäquat als professionelle Handlungsaufgabe zu begreifen. Ein wesentliches Charakteristikum einer professionellen Perspektive auf

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — 2-Fächer Master: Studienfach Sozialwissenschaft, Studienrichtung Sozialtheorie und Kulturpsychologie, Mastermodul Interkulturalität
[080354] S Inter- und Transkulturalität und interkulturelle Kompetenz (Blended Learning) (IK, Teil I/II) — Seminar
Kira Rudolph, Prof. Dr. Jürgen Straub

Score: 2.89 Zusammenhang werden wir uns auch mit Fragen kultureller Identität befassen und uns aus sozialpsychologischer Perspektive mit Vorurteilen, Stereotypen und Abjekten auseinandersetzen. Unter anderem in kleineren, interkulturellen und digitalen Gruppen-Tandems besteht die Möglichkeit einen Transfer der theoretischen Perspektiven in die eigenen lebensweltlichen Kontexte und Praktiken vorzunehmen. Auf unserer digitalen Kursplattform (Moodle) werden Woche für Woche die Lerneinheiten freigeschaltet, welche die inhaltliche Basis des Moduls bilden. Sie bauen sukzessive aufeinander auf und bestehen aus Kapiteln des Lehrskripts, welches die Veranstaltungsleiter erarbeitet haben, sowie begleitenden Reflexionsaufgaben. Bestandteil der Veranstaltung sind drei inhaltliche Zoom-Sitzungen. Voraussetzungen f

V. Fakultät für Philologie — Slavische Philologie / Russische Kultur / Russisch M.Ed., Slavische Philologie, Master of Arts (M.A.), Basismodul Weitere Slavische Sprache / Modul B4, Proseminare
[051257] Homo und Post-Sovieticus: LGBTQ im postsowjetischen Raum — Proseminar
Dr. Daria Khrushcheva

Score: 2.89 Slavische Philologie / Russische Kultur / Russisch M.Ed.,Slavische Philologie, Master of Arts (M.A.),Basismodul Weitere Slavische Sprache / Modul B4,Proseminare Kommunikationskanälen für zahlreiche Aktivist*innen, zivilgesellschaftliche Initiativen, gegenseitige Unterstützung und Austausch. Im Seminar werden die Entwicklung der LGBTQ-Bewegungen im postsowjetischen Raum, ihre Rezeption und gesellschaftliche Wahrnehmung aus historischer Perspektive beobachtet und diskutiert. Es wird der Versuch unternommen, sich dem Thema aus verschiedenen Blickwinkeln – politischen

III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Philosophie, Master of Arts, MA WM IIIb
[030101] Instrumentalization in Kant’s Practical Philosophy — Seminar
Prof. Dr. Corinna Mieth

Score: 2.89 are focusing on research questions about Kantâ€™s practical philosophy, especially on current topics like Kant and Poverty, Kant and Migration, Kant and UBI, Kant and Hositily and Kant and Racism. We are going to read the latest articles on these topics and discuss them in the seminar as well as with some of the authors that have currently published on these issues and will be presenting their research

V. Fakultät für Philologie — Anglistik / Amerikastudien, Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach), Aufbaumodulphase, Amerikanische Literatur
[050647] African-American Science Fiction: Octavia Butler and Samuel Delany — Seminar
Dr. Connor Pitetti

Score: 2.89 texts. Please try to purchase the editions indicated here, to ensure that we all have copies with the same page numbers. Do not wait until the semester begins to buy these books! We will begin our discussion of texts in the first weeks of the semester, so make sure that you purchase the books in advance so that you have them before the first session. Octavia Butler, Dawn (978-0446603775) Octavia

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — 1-Fach Master: Studienprogramm Globalisierung, Transnationalisierung und Governance, Mastermodul Internationalisierung und Transnationalisierung
[080611] S Corruption, Data and the Sustainable Development Goals (IT, Teil II) (Summer School) — Blockseminar
Prof. Dr. Dennis Dijkzeul, Birgit Frey

Score: 2.86 ��roadmap�? to fight a specific corruption problem, using governance data with linkages to SDGs. At the end of each learning session, the participants are required to answer a few short questions relating to their own corruption problem for which they are developing a road map. In answering these questions, the participants identify key players who can help them, map out relevant indicators and datasets participation + presentation + course study specific paper (roadmap) + Sitzungsprotokoll oder Buchrezension Diese Veranstaltung kann auch im Rahmen des Op tionalbereichs (BA) besucht werden. Link zum Modul im Optionalbereich: Corruption, Data im Optionalbereich Ansprechpartnerin ist Frau Bienert: inga.bienert+ecampus@rub.de If you have any further questions, do not hesitate to contact

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Geschichte, Übungen zu speziellen Methoden und Theorien, Neuere Geschichte
[270032] ÜMT: Freiheits- und Revolutionsgeschichte – soziohistorische Vergleiche — Übung
Dr. phil. Norbert Fabian

Score: 2.85 Vergleich. Ansätze und Ergebnisse international vergleichender Geschichtsschreibung, Ffm 1996; Hartmut Kaelble, Der historische Vergleich. Eine Einführung zum 19. und 20. Jahrhundert, Ffm 1999; Charles Tilly, Big Structures, Large Processes, Huge Comparisons, NY 1984; Ludolf Herbst, Komplexität und Chaos, Grundzüge einer Theorie der Geschichte, München 2004; Norbert Fabian, Wirtschaft - Reformation

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — Bachelor, Aufbaumodul Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie
[080234] S Flexibilisierung, Prekarisierung, (De-)Regulierung: Der Wandel von Beschäftigung und Arbeitsbeziehungen aus arbeitsmarktsoziologischer Perspektive (AWOrg, Teil II) — Seminar
Prof. Dr. Birgit Apitzsch

Score: 2.83 S Flexibilisierung, Prekarisierung, (De-)Regulierung: Der Wandel von Beschäftigung und Arbeitsbeziehungen aus arbeitsmarktsoziologischer Perspektive (AWOrg, Teil II)

I. Evangelisch-Theologische Fakultät — Magister Theologiae (PO 2011 und 2022), Basismodul ST
[010400] Vorlesung: Evangelische Sozialethik: Herausforderungen, Impulse und Gestaltungsperspektiven evangelischen Glaubens in der Gegenwart — Vorlesung
Prof. Dr. theol. Traugott Jähnichen

Score: 2.83 öglichkeiten aufzuzeigen. Es geht – im Dialog der evangelischen Theologie mit den Human- und Sozialwissenschaften – um eine neue Art der Weltbeziehung und Weltwahrnehmung in der Perspektive evangelischen Glaubens. Ausgehend von der Beobachtung, wie das für den Glauben typische Moment der Unverfügbarkeit neue Dimensionen der Weltwahrnehmung eröffnet, soll die Frage nachgegangen werden, inwieweit evangelisch

III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Pflichtbereich, KM 2 Teil 3
[030366] Vorbereitung auf das Praxissemester. Unterricht mit allgemeindidaktischer Perspektive beobachten und analysieren — Oberseminar
Prof. Dr. Grit im Brahm

Score: 2.83 Vorbereitung auf das Praxissemester. Unterricht mit allgemeindidaktischer Perspektive beobachten und analysieren

III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 1 Teil 2
[030234] Pädagogische Ethik — Proseminar
Cosima Quirl

Score: 2.83 überhaupt erziehen, wenn es in der Erziehung um die Beförderung der Autonomie des Individuums geht? Denn Erziehung sei doch immer ein Eingriff in die Freiheit eines Individuums. Mit diesen und verwandten Fragen wollen wir uns im Seminar beschäftigen, indem wir uns dem Erziehungsproblem und dem pädagogischen Handeln aus einer ethischen Perspektive widmen. Wir werden ethische Probleme in der P�

III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft — Erziehungswissenschaft, M.Ed. (Pädagogik) (PO 2013), Wahlpflichtbereich, A 5 Teil 3
[030498] Bildung: international und interkulturell — Vorlesung
Prof. Dr. Sonja Steier

Score: 2.73 Educational, Scientific and Cultural Organisation), stellen umfangreiche Bildungsdaten und Indikatoren zur Verfügung, die in der Vorlesung exemplarisch vorgestellt werden. Neben dieser komparativen Perspektive stehen jedoch eine Vielfalt von internationalen und interkulturellen Bildungspraxen und bildungspolitischen Auseinandersetzungen im Fokus dieses Arbeitsgebietes. Diese umfassen z. B. das Globale

V. Fakultät für Philologie — Slavische Philologie / Russische Kultur / Russisch M.Ed., Diverse Poolkurse und -übungen
[051307] Der Ukraine-Krieg als Herausforderung der Wissenschaft — Kolloquium
Prof. Dr. Nikolaj Plotnikov

Score: 2.73 .06 (Donnerstag!) Martin Aust (Bonn): Krieg in Europa. Die Ukraine und die Osteuropäische Geschichte in Deutschland 29.06 Ulrich Schmid (St. Gallen): Putins falsche Wahrnehmung. Staat, Nation und Region in der Ukraine 13.07 Andreas Umland (Stockholm) Der russisch-ukrainische Krieg in zeithistorischer und vergleichender Perspektive Die Veranstaltung ist für alle Interessierte im BA und MA Studium sowie f

I. Evangelisch-Theologische Fakultät — Magister Theologiae (PO 2011 und 2022), Wahlpflichtbereich (Basis- und Aufbaumodul)
[010430] Seminar: Gerechtigkeit (un)gleich Recht? Rechtsethik im Horizont evangelischer Theologie — Seminar
Nathalie Eleyth

Score: 2.73 einer spezifisch theologischen Perspektive und widmet sich dabei sowohl rechtsethischen Herausforderungen als auch Konfliktfällen der jüngeren Rechtsgeschichte (Sinn und Grenzen von Strafe, „Rettungsfolter“, Inzestverbot, Beschneidungsdebatte, Suizidbeihilfe, Babyklappen und anonyme Geburt).

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Masterstudiengänge in Management and Economics, Sales Management, Modul International Sales Modul I
[074516] International Sales Module I — Blockseminar
Prof. Dr. Sascha Alavi

Score: 2.69 International Sales Module I Masterstudiengänge in Management and Economics,Sales Management,Modul International Sales Modul I,

VI. Juristische Fakultät — Rechtswissenschaftliche Fremdsprachenlehrveranstaltungen (§ 7 Abs. 1 Ziff. 3 JAG NRW vom 11.03.2003)
[060300] Introduction to American Law — Kurs
Dr. Judit Beke-Martos

Score: 2.66 of stare decisis, sources of law in the United States, the U.S. court system (both state and federal), the jury system, parties to a lawsuit, basics of the adversary system of trial, pleadings and motions, pretrial discovery, the trial process, case briefs and citations. This course is a core course in the Certificate Program of the Legal Faculty. The course is though a lecture, some

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — 2-Fächer Master: Studienfach Sozialwissenschaft, Studienrichtung Sozialtheorie und Kulturpsychologie, Mastermodul Kulturpsychologie, Kultur- und Sozialtheorie
[080413] S - Hegemony: Between Marx and Freud (KPKS, Teil I / II; IK, Teil I / II) — Seminar
Dr. Anup Dhar, Sandra Plontke, Bent Schiemann

Score: 2.66 make sense ofÂ the process of 'unconscious interpellation' and 'passionate attachment' to the hegemonic). The Course shall build on the structural distinctionÂ between the â€˜neurotic phenomenonâ€™ and the â€˜psychotic phenomenonâ€™ in Freud to ask: how do we understand the hegemonic; as contingent suturing of the open-ended through nodal signifiers; or as a delusional veil over the crypted

Zentrale Einrichtungen — Musisches Zentrum, Seminare
[230021] (M)Ein Garten im Raumschiff: Mit künstlerischen Mitteln Zukunfts- und Gegenwartskonzepte von Gesellschaft gestalten (Teil 1) — Blockveranstaltung
Denise Winter

Score: 2.61 fachbezogen und in überfachlicher Perspektive auseinanderzusetzen und Gestaltungsspielräume bei der Entwicklung eigener Ideen zu öffnen. Über einen Moodle-Kurs werden entsprechende Materialien zur Vorbereitung der Blockwoche bereitgestellt. Teil 2: In den Workshops arbeiten die Studierenden mit künstlerischen Mitteln intensiv innerhalb der fünf Blocktagen an ihren Ideen, visualisieren diese und pr , sowie das Studienfach und die Fachsemesterzahl an. Die Anmeldung über eCampus für das gesamte Modul erfolgt nach dem Vorbereitungstreffen, 21.06. (ab 12 Uhr) - 28.06.2022. (bis 12 Uhr) Die Literatur wird über Moodle bereitgestellt.

Zentrale Einrichtungen — Musisches Zentrum, Seminare
[230023] Summer School (M)Ein Garten im Raumschiff: Mit künstlerischen Mitteln Zukunfts- und Gegenwartskonzepte von Gesellschaft gestalten — Blockseminar
Birgit Frey, Denise Winter

Score: 2.61 fachbezogen und in überfachlicher Perspektive auseinanderzusetzen und Gestaltungsspielräume bei der Entwicklung eigener Ideen zu öffnen. Über einen Moodle-Kurs werden entsprechende Materialien zur Vorbereitung der Blockwoche bereitgestellt. Teil 2: In den Workshops arbeiten die Studierenden mit künstlerischen Mitteln intensiv innerhalb der fünf Blocktagen an ihren Ideen, visualisieren diese und pr , sowie das Studienfach und die Fachsemesterzahl an. Die Anmeldung über eCampus für das gesamte Modul erfolgt nach dem Vorbereitungstreffen, 21.06. (ab 12 Uhr) - 28.06.2022. (bis 12 Uhr) Die Literatur wird über Moodle bereitgestellt.

Zentrale Einrichtungen — Musisches Zentrum, Seminare
[230022] (M)Ein Garten im Raumschiff: Mit künstlerischen Mitteln Zukunfts- und Gegenwartskonzepte von Gesellschaft gestalten (Teil 2) — praktische Übung
Denise Winter

Score: 2.61 fachbezogen und in überfachlicher Perspektive auseinanderzusetzen und Gestaltungsspielräume bei der Entwicklung eigener Ideen zu öffnen. Über einen Moodle-Kurs werden entsprechende Materialien zur Vorbereitung der Blockwoche bereitgestellt. Teil 2: In den Workshops arbeiten die Studierenden mit künstlerischen Mitteln intensiv innerhalb der fünf Blocktagen an ihren Ideen, visualisieren diese und pr , sowie das Studienfach und die Fachsemesterzahl an. Die Anmeldung über eCampus für das gesamte Modul erfolgt nach dem Vorbereitungstreffen, 21.06. (ab 12 Uhr) - 28.06.2022. (bis 12 Uhr) Die Literatur wird über Moodle bereitgestellt.

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — 2-Fächer Master: Studienfach Sozialwissenschaft, Studienrichtung Sozialtheorie und Kulturpsychologie, Mastermodul Interkulturalität
[080331] S Varieties of Capitalism, societies and politics in contemporary Latin America (IT, Teil I, IK, Teil I) — Seminar
Dr. Ilán Bizberg, Prof. Dr. Ludger Pries

Score: 2.56 . We will then analyze the different types of capitalism that exist in this continent. Not all of Latin American countries produce and export the same products, some of them produce commodities, others produce manufactured products and still others services. We will thus focus on the different productive structures and in the manner in which this determines and affects the integration of different

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — Bachelor, Aufbaumodul Arbeit
[080240] S Vergütungssysteme in der new work (Arb, Teil II) — Seminar
Dr. Claudia Niewerth

Score: 2.56 Das Seminar befasst sich mit der Debatte um das Verhältnis von Arbeit, Entgelt und Leistung in neuen Formen der Arbeitsorganisation. Aus der Perspektive der „new work“ werden im ersten Teil des Seminares Grundlagen für die Gestaltung von Leistung und Entgelt im Betrieb diskutiert. Der zweite Teil befasst sich mit der Anwendung von Leistungsentgeltsystem in der Praxis: dazu z

Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen — Religionswissenschaft, Übungen
[210060] Methoden der Religionsforschung — Seminar
Dr. phil. Jens Schlamelcher

Score: 2.56 Eine wissenschaftliche Perspektive auf einen Sachverhalt, auch einen ‘religiösen’, impliziert eine Reihe erkenntnistheoretischer Fragen. Wie können wir Daten erzeugen oder generieren? Wie können wir uns sicher sein, dass unsere Auswertung frei von Fehlern oder Fehlschlüssen ist? Wie können wir die ‘Wahrheit’ über unseren Forschungsgegenstand herausfinden? Was ist schließlich der

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — Bachelor, Empiriemodul
[080223] S Empirisches Forschen in der Arbeitsmarktpolitik und Arbeitsverwaltung (Emp, Teil I) — Seminar
Jonas Hafner

Score: 2.56 an beiden Teilen des Seminars. Im Sommersemester wird ein Studiennachweis durch Übernahme eines Referates erbracht, im Wintersemester erfolgt der Modulabschluss durch die Anfertigung eines Abschlussberichts. CIP Raum Barlen, Vivien/Bogedan, Claudia (2017) Arbeitsmarktpolitik. In: Reiter, Renate (Hrsg.): Sozialpolitik aus politikfeldanalytischer Perspektive. Grundwissen Politik. Wiesbaden: Springer

V. Fakultät für Philologie — Orientalistik und Islamwissenschaft, Übungen
[050119] An-Nahw al-arabi: Arabische Grammatik des Arabischen — Blockkurs
Dr. Yasemin Gökpinar

Score: 2.56 in Präsenz die konkrete Anwendung dieser Begriffe auf die Beschreibung und Analyse arabischer Sätze und Phrasen ein und vertieft sie mit den Studierenden. Durch den Besuch dieser Lehrveranstaltungen gewinnen die Studierenden eine interkulturelle Perspektive auf die arabische Grammatik und können verschiedene Fachperspektiven innerhalb der Grammatik des Arabischen unterscheiden; sie kennen die

Zentrale Einrichtungen — Musisches Zentrum, Seminare
[230020] Praktisches Arbeiten: Blitzlichtstudio, Tageslicht, Konzeptübungen. — praktische Übung
Patrick Lohse

Score: 2.56 Gestaltung des Campus und sind bis heute sichtbar. Durch die Erarbeitung eigener fotografischer Essays nähern wir uns im Seminar dieser Perspektive auf die Strukturen und Oberflächen des Campus schrittweise an. Neben der fotografischen Umsetzung werden wir auch theoretische und konzeptionelle Fragen der künstlerischen Bildgestaltung und des seriellen Arbeitens diskutieren. So werden im Laufe des

IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften — Master-Veranstaltungen, Sinologie (PO 2020), C-M5 Sinologisches Wahlmodul
[090552] "Zähmung des Monarchen"? Politisch-gesellschaftliche Verantwortungsgemeinschaften im vormodernen China und Europa — Seminar
Prof. Dr. phil. Klaus Oschema, Prof. Dr. Christian Schwermann

Score: 2.56 Monarchie in historischer Perspektive immer noch gerne im Sinne William Cowpers (1731–1800) mit der ungeteilten Herrschaft eines einzelnen über Land und Leute gleichgesetzt: "I am monarch of all I survey, / My right there is none to dispute, / From the centre all round to the sea, / I am lord of the fowl and the brute." Dies gilt auch und besonders für die geschichtliche Entwicklung der Monarchie

Zentrale Einrichtungen — Musisches Zentrum, Seminare
[230019] Theoretisches Arbeiten: Bildbesprechungen, Kameratechnik, Theorie und Geschichte der Fotografie, Bildaufbau und offene Diskussion. — Seminar
Patrick Lohse

Score: 2.56 Gestaltung des Campus und sind bis heute sichtbar. Durch die Erarbeitung eigener fotografischer Essays nähern wir uns im Seminar dieser Perspektive auf die Strukturen und Oberflächen des Campus schrittweise an. Neben der fotografischen Umsetzung werden wir auch theoretische und konzeptionelle Fragen der künstlerischen Bildgestaltung und des seriellen Arbeitens diskutieren. So werden im Laufe des

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Bachelor in Management and Economics, Grundlagenphase, Modul Statistik II
[070031] Ü Modul Statistik II — Übung
Dr. Markus Pape

Score: 2.55 Ü Modul Statistik II Bachelor in Management and Economics,Grundlagenphase,Modul Statistik II,

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Bachelor in Management and Economics, Grundlagenphase, Modul Statistik I
[070021a] Ü Modul Statistik I — Übung
Dr. Benno Hildebrandt

Score: 2.55 Ü Modul Statistik I Bachelor in Management and Economics,Grundlagenphase,Modul Statistik I,

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Bachelor in Management and Economics, Grundlagenphase, Modul Statistik II
[070031a] Ü Modul Statistik II — Übung
Dr. Markus Pape

Score: 2.55 Ü Modul Statistik II Bachelor in Management and Economics,Grundlagenphase,Modul Statistik II,

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Bachelor in Management and Economics, Grundlagenphase, Modul Statistik II
[070031b] Ü Modul Statistik II — Übung
Dr. Markus Pape

Score: 2.55 Ü Modul Statistik II Bachelor in Management and Economics,Grundlagenphase,Modul Statistik II,

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Bachelor in Management and Economics, Grundlagenphase, Modul Statistik I
[070021b] Ü Modul Statistik I — Übung
Dr. Benno Hildebrandt

Score: 2.55 Ü Modul Statistik I Bachelor in Management and Economics,Grundlagenphase,Modul Statistik I,

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Bachelor in Management and Economics, Grundlagenphase, Modul Statistik I
[070020] V Modul Statistik I — Vorlesung
Dr. Benno Hildebrandt

Score: 2.55 V Modul Statistik I Bachelor in Management and Economics,Grundlagenphase,Modul Statistik I,

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Bachelor in Management and Economics, Grundlagenphase, Modul Statistik II
[070030] V Modul Statistik II — Vorlesung
Dr. Markus Pape

Score: 2.53 V Modul Statistik II Bachelor in Management and Economics,Grundlagenphase,Modul Statistik II,

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Bachelor in Management and Economics, Grundlagenphase, Modul Mathematik für Ökonomen
[070010] V Modul Mathematik für Ökonomen — Vorlesung
Dr. Miriam Isabel Seifert

Score: 2.53 V Modul Mathematik für Ökonomen Bachelor in Management and Economics,Grundlagenphase,Modul Mathematik für Ökonomen,

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Bachelor in Management and Economics, Profilierungsphase, Wahlpflichtmodule im Bereich Economics, Modul Introductory Migration Economics
[073007] V Introductory Migration Economics — Vorlesung
Dr. Lisa-Sofie Höckel

Score: 2.53 Bachelor in Management and Economics,Profilierungsphase,Wahlpflichtmodule im Bereich Economics,Modul Introductory Migration Economics This module gives an introduction to the topic of migration economics. The module consists of an introductory lecture and a literature seminar. The literature gives an overview of the basic theoretical and empirical concepts dealt with in migration economics. The seminar aims to deepen specific topics dealt with in the lecture. Students are required to independently prepare for this. In doing so , it is expected that each student summarizes and presents a journal article from the field of migration economics. This module gives an introduction to the topic of migration economics. The module consists of an introductory lecture and a literature seminar. The literature gives an overview of the basic theoretical and empirical concepts dealt with in migration economics. The seminar aims to deepen specific

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Masterstudiengänge in Management and Economics, Wahlmodul im Bereich Economics, Module Labor Economics
[075006] Ü Labor Economics — Übung
Sven Werenbeck-Ueding

Score: 2.53 Masterstudiengänge in Management and Economics,Wahlmodul im Bereich Economics,Module Labor Economics, The aim of this module is to give an understanding of the dis-tinctive features of labor markets and the ways in which they operate. Among other things, we will analyse labor supply, labor demand, human capital, and the role of different labor market institutions and labor market policies for wages and employment. Throughout the module, we attempt to integrate theoretical issues and empirical evidence, and to address ques-tions of policy. The latter will concentrate on European issues. The aim of this module is to give an understanding of the dis-tinctive features of labor markets and the ways in which they operate. Among other things, we will analyse labor supply, labor demand, human capital, and the role of different labor market institutions and labor market policies for wages and employment. Throughout the module, we attempt to integrate theoretical issues and empirical evidence, and to address ques-tions of policy. The latter will concentrate on European issues.

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Masterstudiengänge in Management and Economics, Wahlmodul im Bereich Economics, Module Labor Economics
[075005] V Labor Economics — Vorlesung
Prof. Dr. Thomas Bauer

Score: 2.53 Masterstudiengänge in Management and Economics,Wahlmodul im Bereich Economics,Module Labor Economics, The aim of this module is to give an understanding of the dis-tinctive features of labor markets and the ways in which they operate. Among other things, we will analyse labor supply, labor demand, human capital, and the role of different labor market institutions and labor market policies for wages and employment. Throughout the module, we attempt to integrate theoretical issues and empirical evidence, and to address ques-tions of policy. The latter will concentrate on European issues. The aim of this module is to give an understanding of the dis-tinctive features of labor markets and the ways in which they operate. Among other things, we will analyse labor supply, labor demand, human capital, and the role of different labor market institutions and labor market policies for wages and employment. Throughout the module, we attempt to integrate theoretical issues and empirical evidence, and to address ques-tions of policy. The latter will concentrate on European issues.

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Masterstudiengänge in Management and Economics, Wahlmodul im Bereich Economics, Module Microeconomics II
[075226] Ü Microeconomics II — Übung
Marcel Wunschik

Score: 2.52 Masterstudieng�nge in Management and Economics,Wahlmodul im Bereich Economics,Module Microeconomics II, Dieses Modul ist eine Einführung in die moderne Industrieorganisation (IO) und seine Anwendungen in der angewandten Wirtschaftspolitik. Studenten Erlernen Sie die Standardmodellierungstechniken. Nach dem Besuch Modul sollten die Studierenden in der Lage sein IO zu lesen und zu verstehen orientierte wissenschaftliche Literatur. This module is an introduction to modern industrial organization

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Public History, Modul 6, Modul 6 - Korb 2 Mittelalter
[040219] OS: Reichsversammlungen im Spätmittelalter — Oberseminar
Apl.-Prof. Malte Prietzel

Score: 2.52 Masterstudiengang Public History,Modul 6,Modul 6 - Korb 2 Mittelalter,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190434] Seminar zum S-Modul: Funktionelle Anatomie — Seminar
Claudia Distler-Hoffmann

Score: 2.51 Seminar zum S-Modul: Funktionelle Anatomie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Bachelor in Management and Economics, Profilierungsphase, Wahlpflichtmodul im Bereich Management, Modul Unternehmensbesteuerung I
[072171] V Modul Unternehmensbesteuerung I — Vorlesung
Prof. Dr. Heiko Müller

Score: 2.51 V Modul Unternehmensbesteuerung I Bachelor in Management and Economics,Profilierungsphase,Wahlpflichtmodul im Bereich Management,Modul Unternehmensbesteuerung I

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Bachelor in Management and Economics, Grundlagenphase, Modul Statistik I
[070021] Ü Modul Statistik I (Gruppen 1,3,4,6) — Übung
Dr. Benno Hildebrandt

Score: 2.51 Ü Modul Statistik I (Gruppen 1,3,4,6) Bachelor in Management and Economics,Grundlagenphase,Modul Statistik I,

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert
[270055] HS: Das Ruhrgebiet im Nationalsozialismus — Hauptseminar
Hans-Christoph Seidel

Score: 2.51 Masterstudiengang Public History,Modul 7,Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190311] Seminar zum S-Modul: Biokatalyse — Seminar
Prof. Dr. Dirk Tischler

Score: 2.51 Seminar zum S-Modul: Biokatalyse Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190432] Vorlesung zum S-Modul: Funktionelle Anatomie — Vorlesung
Claudia Distler-Hoffmann

Score: 2.51 Vorlesung zum S-Modul: Funktionelle Anatomie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190314] Seminar zum S-Modul: Antibiotikaforschung — Seminar
Prof. Dr. Julia Bandow

Score: 2.51 Seminar zum S-Modul: Antibiotikaforschung Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190277] Seminar zum S-Modul: Verhaltensneurobiologie I — Seminar
Prof. Melanie Mark

Score: 2.51 Seminar zum S-Modul: Verhaltensneurobiologie I Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Bachelor in Management and Economics, Profilierungsphase, Wahlpflichtmodul im Bereich Management, Modul Unternehmensbesteuerung I
[072170] V Modul Unternehmensbesteuerung I — Vorlesung
Prof. Dr. Heiko Müller

Score: 2.51 V Modul Unternehmensbesteuerung I Bachelor in Management and Economics,Profilierungsphase,Wahlpflichtmodul im Bereich Management,Modul Unternehmensbesteuerung I

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190280] Seminar für Fortgeschrittene, S-Modul: Verhaltensneurobiologie II — Seminar
Prof. Melanie Mark

Score: 2.51 Seminar für Fortgeschrittene, S-Modul: Verhaltensneurobiologie II Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Public History, Modul 6, Modul 6 - Korb 4 langes 19. Jahrhundert
[040011] V: Kolonialgeschichte Nordamerikas — Vorlesung
Prof. Dr. phil. Michael Wala

Score: 2.51 Masterstudiengang Public History,Modul 6,Modul 6 - Korb 4 langes 19. Jahrhundert,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190471] Seminar zum S-Modul: Ecological Field Research — Seminar
Prof. Matthijs Vos

Score: 2.51 Seminar zum S-Modul: Ecological Field Research Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Masterstudiengänge in Management and Economics, Wahlmodul im Bereich Management, Modul Planspiel Existenzgründung II
[074256] Modul Planspiel Existenzgründung II — Vorlesung
Robin Stetzka

Score: 2.51 Modul Planspiel Existenzgründung II Masterstudiengänge in Management and Economics,Wahlmodul im Bereich Management,Modul Planspiel Existenzgründung II,

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Public History, Modul 6, Modul 6 - Korb 2 Mittelalter
[040008] V: Das Große Schisma 1378-1417 — Vorlesung
Apl.-Prof. Malte Prietzel

Score: 2.51 Masterstudiengang Public History,Modul 6,Modul 6 - Korb 2 Mittelalter,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190431] Seminar zum S-Modul: Entomologie — Seminar
Prof. Dr. Wolfgang H. Kirchner

Score: 2.51 Seminar zum S-Modul: Entomologie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190389] Seminar zum S-Modul: Entwicklungsneurobiologie: Neuritenwachstum — Seminar
Prof. Dr. Petra Wahle

Score: 2.51 Seminar zum S-Modul: Entwicklungsneurobiologie: Neuritenwachstum Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — 2-Fächer Master: Studienfach Sozialwissenschaft, Studienrichtung Soziologie, Mastermodul Raum und Entwicklung
[080391] S Innovation Systems: Dynamics, Actors, Interactions & Spatial Varieties (R&E, Teil II; PFA, Teil I) — Seminar
Maria Rabadjieva, Dr. Judith Terstriep

Score: 2.50 RIS should encourage mutual learning, problem-ownership, and co-production, while emphasising directionality.Students will gain insights in the theoretical foundations and its means for region and its actors. Emphasis is placed on interactions including cooperation between various actors and their role in shaping regional innovation processes. The question of economic versus inclusive growth

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert
[270080] KOL: Sozialgeschichte und soziale Bewegungen — Übung
Prof. Dr. phil. Stefan Berger

Score: 2.50 Masterstudiengang Public History,Modul 7,Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, 1. Semesterhälfte - S-Module
[190141] Seminar zum S-Modul: Biotechnologie pflanzlicher Enzyme — Seminar
PD Dr. Markus Piotrowski

Score: 2.50 Seminar zum S-Modul: Biotechnologie pflanzlicher Enzyme Vertiefungsstudium,Blockstudium,1. Semesterhälfte - S-Module,

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Public History, Modul 6, Modul 6 - Korb 5 20. Jahrhundert
[040014] V: Europäische Zeitgeschichte nach 1945 — Vorlesung
Prof. Dr. phil. Constantin Goschler

Score: 2.50 Masterstudiengang Public History,Modul 6,Modul 6 - Korb 5 20. Jahrhundert,

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert
[040241] KOL: Kolloquium zur Geschichte Nordamerikas — Kolloquium
Prof. Dr. phil. Michael Wala

Score: 2.50 Masterstudiengang Public History,Modul 7,Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190392] Seminar zum S-Modul: Entwicklungsneurobiologie: Corticale Genexpression — Seminar
Prof. Dr. Petra Wahle

Score: 2.50 Seminar zum S-Modul: Entwicklungsneurobiologie: Corticale Genexpression Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190433] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Funktionelle Anatomie — Übung
Claudia Distler-Hoffmann

Score: 2.50 Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Funktionelle Anatomie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Masterstudiengänge in Management and Economics, Wahlmodul im Bereich Economics, Module Microeconomics II
[075225] V Microeconomics II — Vorlesung
Prof. Dr. Julio Robledo del Prado

Score: 2.50 Masterstudieng�nge in Management and Economics,Wahlmodul im Bereich Economics,Module Microeconomics II, Dieses Modul ist eine Einführung in die moderne Industrieorganisation (IO) und seine Anwendungen in der angewandten Wirtschaftspolitik. Studenten Erlernen Sie die Standardmodellierungstechniken. Nach dem Besuch Modul sollten die Studierenden in der Lage sein IO zu lesen und zu verstehen orientierte wissenschaftliche Literatur. This module is an introduction to modern industrial organization

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190359] Seminar zum S-Modul: Methoden der Zellulären Neurobiologie — Seminar
Prof. Dr. Andreas Reiner

Score: 2.49 Seminar zum S-Modul: Methoden der Zellulären Neurobiologie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190440] Seminar zum S-Modul: Biotechnologisches Arbeiten in der Mikrobiologie — Seminar
Prof. Dr. Franz Narberhaus

Score: 2.49 Seminar zum S-Modul: Biotechnologisches Arbeiten in der Mikrobiologie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, 1. Semesterhälfte - S-Module
[190175] Seminar zum S-Modul: Verhaltensanalyse bei Blitzlichtfischen / Sinai, Ägypten — Seminar
Prof. Stefan Herlitze

Score: 2.49 Seminar zum S-Modul: Verhaltensanalyse bei Blitzlichtfischen / Sinai, Ägypten Vertiefungsstudium,Blockstudium,1. Semesterhälfte - S-Module,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190356] Seminar zum S-Modul: Molekulare Physiologie neuronaler Rezeptoren — Seminar
Prof. Dr. Andreas Reiner

Score: 2.49 Seminar zum S-Modul: Molekulare Physiologie neuronaler Rezeptoren Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190310] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Biokatalyse — Übung
Prof. Dr. Dirk Tischler

Score: 2.49 Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Biokatalyse Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190388] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Entwicklungsneurobiologie: Neuritenwachstum — Übung
Prof. Dr. Petra Wahle

Score: 2.49 Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Entwicklungsneurobiologie: Neuritenwachstum Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190284] Seminar zum S-Modul: Neurobiologie IV — Seminar
Prof. Stefan Herlitze, Dr. Wolfgang Kruse

Score: 2.49 Seminar zum S-Modul: Neurobiologie IV Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert
[040243] KOL: Kolloquium zur Sozial- und Wirtschaftsgeschichte — Kolloquium
Prof. Dr. phil. Dieter Ziegler

Score: 2.49 Masterstudiengang Public History,Modul 7,Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert,

VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft — Masterstudiengänge in Management and Economics, Wahlmodul im Bereich Management, Modul Hauptseminar Auditing
[074315] Modul Hauptseminar Auditing — Seminar
Dr. Petroula Glachtsiou, Prof. Dr. Devrimi Kaya, Oliver Voß

Score: 2.49 Modul Hauptseminar Auditing Masterstudiengänge in Management and Economics,Wahlmodul im Bereich Management,Modul Hauptseminar Auditing,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190282] Seminar zum S-Modul: Neurobiologie III — Seminar
Prof. Stefan Herlitze, Dr. Wolfgang Kruse

Score: 2.49 Seminar zum S-Modul: Neurobiologie III Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190313] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Antibiotikaforschung — Übung
Prof. Dr. Julia Bandow

Score: 2.49 Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Antibiotikaforschung Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190410] Seminar zum S-Modul: Bakterien-Insekt-Wechselbeziehungen — Seminar
Prof. Dr. Günter A. Schaub

Score: 2.49 Seminar zum S-Modul: Bakterien-Insekt-Wechselbeziehungen Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190305] Seminar zum S-Modul: Ausgewählte Themen der Bioinformatik — Seminar
Prof. Dr. Axel Mosig

Score: 2.49 Seminar zum S-Modul: Ausgewählte Themen der Bioinformatik Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190465] Seminar zum S-Modul: Introduction to ecological modelling using Matlab — Seminar
Prof. Matthijs Vos

Score: 2.49 Seminar zum S-Modul: Introduction to ecological modelling using Matlab Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190430] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Entomologie — Übung
Prof. Dr. Wolfgang H. Kirchner

Score: 2.49 Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Entomologie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190446] Seminar zum S-Modul: Molekulare Maschinen der Photosynthese — Seminar
Prof. Dr. Marc Nowaczyk

Score: 2.49 Seminar zum S-Modul: Molekulare Maschinen der Photosynthese Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, 1. Semesterhälfte - S-Module
[190173] Vorlesung zum S-Modul: Verhaltensanalyse bei Blitzlichtfischen / Sinai, Ägypten — Vorlesung
Prof. Stefan Herlitze

Score: 2.49 Vorlesung zum S-Modul: Verhaltensanalyse bei Blitzlichtfischen / Sinai, Ägypten Vertiefungsstudium,Blockstudium,1. Semesterhälfte - S-Module,

VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft — 1-Fach Master: Module für alle Studienprogramme, Forschungsmodul
[080330] S - DIGITAL - Neoliberale Freiheitslogiken in den Institutionen Theater und Wissenschaft - von habitualisierten Darstellungszwängen und deren Subversionen (FOR, Teil II) — Seminar
Prof. Dr. Dieter Haller, Seda Sönmeztürk

Score: 2.49 1-Fach Master: Module für alle Studienprogramme,Forschungsmodul,, Texas â€“ Ethnographische Notizen aus einem unbekannten Land. Bielefeld: transcript, S. 175-210.Balme, Christopher 2021 Legitimationsmythen des deutschen Theaters: eine institutionsgeschichtliche Perspektive, In: Mandel, Birgit,Â Zimmer, Annette (Hrsg.) Cultural Governance - Legitimation und Steuerung in den darstellenden KuÌˆnsten. Springer Verlag, S. 19-42.Mandel, Birgit Die Theater brauchen eine

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, 1. Semesterhälfte - S-Module
[190140] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Biotechnologie pflanzlicher Enzyme — Übung
PD Dr. Markus Piotrowski

Score: 2.49 Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Biotechnologie pflanzlicher Enzyme Vertiefungsstudium,Blockstudium,1. Semesterhälfte - S-Module,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190297] Seminar zum S-Modul: Angewandte Bioinformatik / Molekulargenetik von Pilzen — Seminar
PD Dr. Minou Nowrousian

Score: 2.49 Seminar zum S-Modul: Angewandte Bioinformatik / Molekulargenetik von Pilzen Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190462] Seminar zum S-Modul: Biodiversity Research (Open Project or Interdisciplinary Project) — Seminar
Prof. Matthijs Vos

Score: 2.49 Seminar zum S-Modul: Biodiversity Research (Open Project or Interdisciplinary Project) Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert
[040165] HS: Die USA und der Kalte Krieg — Hauptseminar
Prof. Dr. phil. Michael Wala

Score: 2.49 Masterstudiengang Public History,Modul 7,Modul 7 - Korb 5 20. Jahrhundert,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190276] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Verhaltensneurobiologie I — Übung
Prof. Melanie Mark

Score: 2.49 Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Verhaltensneurobiologie I Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190401] Seminar zum S-Modul: Verhaltensbiologie — Seminar
Prof. Dr. Wolfgang H. Kirchner

Score: 2.49 Seminar zum S-Modul: Verhaltensbiologie Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190369] Seminar zum S-Modul: Anatomie und Entwicklung des Rückenmarks — Seminar
Prof. Dr. Stefan Wiese

Score: 2.49 Seminar zum S-Modul: Anatomie und Entwicklung des Rückenmarks Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Public History, Modul 6, Modul 6 - Korb 5 20. Jahrhundert
[040224] OS: Die deutschen Banken im Dritten Reich — Oberseminar
Prof. Dr. phil. Dieter Ziegler

Score: 2.49 Masterstudiengang Public History,Modul 6,Modul 6 - Korb 5 20. Jahrhundert,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190437] Seminar zum S-Modul: Phylogenetische Rekonstruktion — Seminar
Prof. Dr. Dominik Begerow, Dr. Martin Kemler

Score: 2.49 Seminar zum S-Modul: Phylogenetische Rekonstruktion Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie — Vertiefungsstudium, Blockstudium, S-Module nach Vereinbarung
[190470] Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Ecological Field Research — Übung
Prof. Matthijs Vos

Score: 2.49 Übungen für Fortgeschrittene, S-Modul: Ecological Field Research Vertiefungsstudium,Blockstudium,S-Module nach Vereinbarung,

IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften — Masterstudiengang Public History, Modul 6, Modul 6 - Korb 5 20. Jahrhundert
[270001] V: Die Weimarer Republik (1918-1933) — Vorlesung
apl. Prof. Dr. phil. Karsten Rudolph

Score: 2.49 Masterstudiengang Public History,Modul 6,Modul 6 - Korb 5 20. Jahrhundert,

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