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    Universität Duisburg/Essen       Ruhr-Universität Bochum       Technische Universität Dortmund  

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Suchdauer: 165 Millisekunden

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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Kunstgeschichte, Propädeutika
  [040605] Einführung in das Studium der Kunstgeschichte   —  Propädeutika
  Prof. Dr. phil. Annette Urban
  • Score: 5.11  Einführung in das Studium der Kunstgeschichte
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Sprachwissenschaft
  [050604C] Introduction to English Linguistics, Gruppe C   —  Übung
  Alexander Kaul
  • Score: 5.06  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Sprachwissenschaft,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Sprachwissenschaft
  [050604H] Introduction to English Linguistics, Gruppe H   —  Übung
  Olga Sadovnikova
  • Score: 5.06  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Sprachwissenschaft,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Sprachwissenschaft
  [050604B] Introduction to English Linguistics, Gruppe B   —  Übung
  Dr. Marten Juskan
  • Score: 5.04  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Sprachwissenschaft,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Sprachwissenschaft
  [050604E] Introduction to English Linguistics, Gruppe E   —  Übung
  Dr. Verena Minow
  • Score: 5.04  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Sprachwissenschaft,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Sprachwissenschaft
  [050604D] Introduction to English Linguistics, Gruppe D   —  Übung
  Dr. Verena Minow
  • Score: 5.04  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Sprachwissenschaft,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Sprachwissenschaft
  [050604A] Introduction to English Linguistics, Gruppe A   —  Übung
  Dr. Marten Juskan
  • Score: 5.04  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Sprachwissenschaft,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachendidaktik I, Seminare
  [050811C] Grundlagen der Textdidaktik, Gruppe C   —  Seminar
  Sebastian Flaake
  • Score: 5.02  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Modul Fremdsprachendidaktik I,Seminare
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Sprach- und Textproduktion
  [050601E] Academic Skills, Gruppe E   —  Übung
  Dr. Georgia Christinidis
  • Score: 5.02  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Sprach- und Textproduktion,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Sprach- und Textproduktion
  [050601D] Academic Skills, Gruppe D   —  Übung
  Dr. Connor Pitetti
  • Score: 5.02  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Sprach- und Textproduktion,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Sprachwissenschaft
  [050604G] Introduction to English Linguistics, Gruppe G   —  Übung
  Dr. Susanne Strubel-Burgdorf
  • Score: 5.02  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Sprachwissenschaft,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Sprach- und Textproduktion
  [050601C] Academic Skills, Gruppe C   —  Übung
  Dr. Connor Pitetti
  • Score: 5.02  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Sprach- und Textproduktion,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Sprachwissenschaft
  [050603A] English Sounds and Sound Systems, Gruppe A   —  Übung
  Dr. Marten Juskan
  • Score: 5.02  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Sprachwissenschaft,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Sprach- und Textproduktion
  [050601A] Academic Skills, Gruppe A   —  Übung
  Dr. Georgia Christinidis
  • Score: 5.02  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Sprach- und Textproduktion,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Literatur- und Kulturwissenschaft
  [050606B] Introduction to Literary Studies, Gruppe B   —  Übung
  Uwe Klawitter
  • Score: 5.02  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Literatur- und Kulturwissenschaft,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Sprachwissenschaft
  [050604F] Introduction to English Linguistics, Gruppe F   —  Übung
  Dr. Susanne Strubel-Burgdorf
  • Score: 5.02  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Sprachwissenschaft,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Sprach- und Textproduktion
  [050601B] Academic Skills, Gruppe B   —  Übung
  Dr. Ewan Dow
  • Score: 5.02  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Sprach- und Textproduktion,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Sprachwissenschaft
  [050603D] English Sounds and Sound Systems, Gruppe D   —  Übung
  Dr. phil. Torsten Müller
  • Score: 4.99  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Sprachwissenschaft,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Literatur- und Kulturwissenschaft
  [050606C] Introduction to Literary Studies, Gruppe C   —  Übung
  Dr. Connor Pitetti
  • Score: 4.99  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Literatur- und Kulturwissenschaft,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Literatur- und Kulturwissenschaft
  [050606A] Introduction to Literary Studies, Gruppe A   —  Übung
  Dr. Connor Pitetti
  • Score: 4.99  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Literatur- und Kulturwissenschaft,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Sprachwissenschaft
  [050603B] English Sounds and Sound Systems, Gruppe B   —  Übung
  Dr. phil. Torsten Müller
  • Score: 4.99  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Sprachwissenschaft,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Sprachwissenschaft
  [050603C] English Sounds and Sound Systems, Gruppe C   —  Übung
  Dr. phil. Torsten Müller
  • Score: 4.99  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Sprachwissenschaft,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Literatur- und Kulturwissenschaft
  [050605F] Introduction to Cultural Studies (US), Gruppe F   —  Übung
  Monika Müller
  • Score: 4.99  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Literatur- und Kulturwissenschaft,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Literatur- und Kulturwissenschaft
  [050605E] Introduction to Cultural Studies (US), Gruppe E   —  Übung
  Hannes Koberg
  • Score: 4.99  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Literatur- und Kulturwissenschaft,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Literatur- und Kulturwissenschaft
  [050606D] Introduction to Literary Studies, Gruppe D   —  Übung
  Prof. Dr. Roland Weidle
  • Score: 4.97  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Literatur- und Kulturwissenschaft,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Literatur- und Kulturwissenschaft
  [050605A] Introduction to Cultural Studies (GB), Gruppe A   —  Übung
  Dr. Georgia Christinidis
  • Score: 4.97  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Literatur- und Kulturwissenschaft,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Literatur- und Kulturwissenschaft
  [050605D] Introduction to Cultural Studies (US), Gruppe D   —  Übung
  Dr. Matthias Zucker
  • Score: 4.97  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Literatur- und Kulturwissenschaft,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Literatur- und Kulturwissenschaft
  [050605G] Introduction to Cultural Studies (GB), Gruppe G   —  Übung
  Dr. Georgia Christinidis
  • Score: 4.97  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Literatur- und Kulturwissenschaft,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Literatur- und Kulturwissenschaft
  [050605H] Introduction to Cultural Studies (US), Gruppe H   —  Übung
  Dr. Matthias Zucker
  • Score: 4.97  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Literatur- und Kulturwissenschaft,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Literatur- und Kulturwissenschaft
  [050605B] Introduction to Cultural Studies (GB), Gruppe B   —  Übung
  Dr. Renzo Baas
  • Score: 4.97  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Literatur- und Kulturwissenschaft,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Sprach- und Textproduktion
  [050600A] Grammar BM, Gruppe A   —  Übung
  Monika Müller, Dr. phil. Claudia Ottlinger
  • Score: 4.94  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Sprach- und Textproduktion,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Literatur- und Kulturwissenschaft
  [050605C] Introduction to Cultural Studies (GB), Gruppe C   —  Übung
  Dr. phil. Stefan Schlensag
  • Score: 4.94  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Literatur- und Kulturwissenschaft,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Sprach- und Textproduktion
  [050600C] Grammar BM, Gruppe C   —  Übung
  Dr. phil. Claudia Ottlinger, Dr. Matthias Zucker
  • Score: 4.92  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Sprach- und Textproduktion,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Sprach- und Textproduktion
  [050600D] Grammar BM, Gruppe D   —  Übung
  Dr. phil. Claudia Ottlinger, Dr. Matthias Zucker
  • Score: 4.92  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Sprach- und Textproduktion,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Sprach- und Textproduktion
  [050600B] Grammar BM, Gruppe B   —  Übung
  Dr. phil. Claudia Ottlinger, Dr. Claus-Ulrich Viol
  • Score: 4.90  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Sprach- und Textproduktion,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Basismodulphase, Sprach- und Textproduktion
  [050602] Zentralklausur Grammar BM   —  Klausur
  Dr. phil. Claudia Ottlinger
  • Score: 4.90  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Basismodulphase,Sprach- und Textproduktion,
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     XV. Fakultät für Mathematik   —  Vorkurse in Mathematik
  [150072] Vorkurs Naturwissenschaftler und Ingenieure   —  Vorkurs
  Prof. Dr. Markus Reineke
  • Score: 4.88  Dieser Vorkurs wendet sich an alle, die zum Wintersemester ein Studium in einem ingenieurwissenschaftlichen Fach (Maschinenbau, Bauingenieurwesen, UTRM, SEPM, Elektrotechnik / Informationstechnik, IT-Sicherheit, Angewandte Informatik) aufnehmen möchten. Mit Blick auf die Mathematikanforderungen im ersten Semester werden grundlegende mathematische Begriffe vorgestellt und wichtige Elemente des Schulstoffs wiederholt. Die Übungen bieten die Gelegenheit, sich in kleineren Gruppen aktiv mit den Inhalten zu befassen. Termine: 05.09.2022 – 16.09.2022. Weitere Informationen demnächst unter: http://www.ruhr-uni-bochum.de/ffm/studium/vorkurs/index.html
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     Zentrale Einrichtungen   —  Zentrum für Fremdsprachenausbildung, Deutsch als Fremdsprache (DaF), Studienbegleitende Deutschkurse
  [259103] Argumentation im Studium: Argumente erkennen und eigene Standpunkte sprachlich adäquat darstellen - B.2.2 / C.1.1   —  Sprachkurs
  Beate Hermans
  • Score: 4.76  Argumentation im Studium: Argumente erkennen und eigene Standpunkte sprachlich adäquat darstellen - B.2.2 / C.1.1
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [210066] Angewandte Religionswissenschaft (RW im Beruf)   —  Übung
  Stefanie Kramer, Jonna Mäder, Dr. phil. Jens Schlamelcher
  • Score: 4.74  Es ist relativ leicht beim Studium die Zielperspektive aus den Augen zu verlieren. Man könnte behaupten, dies geschehe umso leichter, je interessanter das Fach ist und je größere Betätigungsfelder das Fach ermöglicht. Den Handlungsbedarf schon im Studium perspektivisch auf das Ende hin zu sehen ist daher bei der Religionswissenschaft besonders groß. Wir wollen in diesem Seminar gemeinsam Semester verteilt statt. Der erste Teil des Seminars bereitet auf die Suche nach einem geeigneten Praktikum als Berufsperspektive für das eigene Studium vor. Im zweiten Teil des Seminars sollen die Praktikumserfahrungen reflektiert und im Rahmen einer eintägigen Blockveranstaltung zu Beginn des Wintersemesters in einen religionswissenschaftlichen Rahmen eingebunden werden. Zwischen den beiden Teilen
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Einführungsmodul
  [080101c] Ü Einführung in das Studium der Sozialwissenschaft und die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Einf, Teil II)   —  Übung
  Hannah Schütt
  • Score: 4.72  � Einf�hrung in das Studium der Sozialwissenschaft und die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Einf, Teil II) Die TeilnehmerInnen verteilen sich auf verschiedene Gruppen, die sich wöchentlich einmal treffen. Jede Gruppe wird von einer Tutorin oder einem Tutor geleitet. Das sind Studierende höheren Semesters. Das Konzept des Tutoriums besteht aus zentralen Bestandteilen, die den Übergang von der Schule zum Studium erleichtern sollen: - Arbeit in Kleingruppen (d. h. ca. 15 Personen), - � ��learning by doing“, d. h. es wird eine Mischung aus Vorträgen der Tutor*innen und verschiedenen zu bearbeitenden Aufgaben geben - Vermittlung praktischer Arbeitstechniken, die sich an den Notwendigkeiten des Studiums orientieren, - Raum für individuelle und auch persönliche Fragen, um Orientierung in Universität und Studium zu verbessern. Inhaltlich werden folgende Themenschwerpunkte behandelt: - Das
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Einführungsmodul
  [080101d] Ü -Einführung in das Studium der Sozialwissenschaft und die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Einf, Teil II)   —  Übung
  Yvonne Linde
  • Score: 4.72  � -Einf�hrung in das Studium der Sozialwissenschaft und die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Einf, Teil II) Die TeilnehmerInnen verteilen sich auf verschiedene Gruppen, die sich wöchentlich einmal treffen. Jede Gruppe wird von einer Tutorin oder einem Tutor geleitet. Das sind Studierende höheren Semesters. Das Konzept des Tutoriums besteht aus zentralen Bestandteilen, die den Übergang von der Schule zum Studium erleichtern sollen: - Arbeit in Kleingruppen (d. h. ca. 15 Personen), - � ��learning by doing“, d. h. es wird eine Mischung aus Vorträgen der Tutor*innen und verschiedenen zu bearbeitenden Aufgaben geben - Vermittlung praktischer Arbeitstechniken, die sich an den Notwendigkeiten des Studiums orientieren, - Raum für individuelle und auch persönliche Fragen, um Orientierung in Universität und Studium zu verbessern. Inhaltlich werden folgende Themenschwerpunkte behandelt: - Das
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Einführungsmodul
  [080101h] Ü -Einführung in das Studium der Sozialwissenschaft und die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Einf, Teil II)   —  Übung
  Philip Oppenländer
  • Score: 4.72  � -Einf�hrung in das Studium der Sozialwissenschaft und die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Einf, Teil II) Die TeilnehmerInnen verteilen sich auf verschiedene Gruppen, die sich wöchentlich einmal treffen. Jede Gruppe wird von einer Tutorin oder einem Tutor geleitet. Das sind Studierende höheren Semesters. Das Konzept des Tutoriums besteht aus zentralen Bestandteilen, die den Übergang von der Schule zum Studium erleichtern sollen: - Arbeit in Kleingruppen (d. h. ca. 15 Personen), - � ��learning by doing“, d. h. es wird eine Mischung aus Vorträgen der Tutor*innen und verschiedenen zu bearbeitenden Aufgaben geben - Vermittlung praktischer Arbeitstechniken, die sich an den Notwendigkeiten des Studiums orientieren, - Raum für individuelle und auch persönliche Fragen, um Orientierung in Universität und Studium zu verbessern. Inhaltlich werden folgende Themenschwerpunkte behandelt: - Das
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Einführungsmodul
  [080101g] Ü Einführung in das Studium der Sozialwissenschaft und die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Einf, Teil II)   —  Übung
  Hanna Schömann
  • Score: 4.72  � Einf�hrung in das Studium der Sozialwissenschaft und die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Einf, Teil II) Die TeilnehmerInnen verteilen sich auf verschiedene Gruppen, die sich wöchentlich einmal treffen. Jede Gruppe wird von einer Tutorin oder einem Tutor geleitet. Das sind Studierende höheren Semesters. Das Konzept des Tutoriums besteht aus zentralen Bestandteilen, die den Übergang von der Schule zum Studium erleichtern sollen: - Arbeit in Kleingruppen (d. h. ca. 15 Personen), - � ��learning by doing“, d. h. es wird eine Mischung aus Vorträgen der Tutor*innen und verschiedenen zu bearbeitenden Aufgaben geben - Vermittlung praktischer Arbeitstechniken, die sich an den Notwendigkeiten des Studiums orientieren, - Raum für individuelle und auch persönliche Fragen, um Orientierung in Universität und Studium zu verbessern. Inhaltlich werden folgende Themenschwerpunkte behandelt: - Das
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Einführungsmodul
  [080101b] Ü Einführung in das Studium der Sozialwissenschaft und die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Einf, Teil II)   —  Übung
  Hannah Kinzel
  • Score: 4.72  � Einf�hrung in das Studium der Sozialwissenschaft und die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Einf, Teil II) Die TeilnehmerInnen verteilen sich auf verschiedene Gruppen, die sich wöchentlich einmal treffen. Jede Gruppe wird von einer Tutorin oder einem Tutor geleitet. Das sind Studierende höheren Semesters. Das Konzept des Tutoriums besteht aus zentralen Bestandteilen, die den Übergang von der Schule zum Studium erleichtern sollen: - Arbeit in Kleingruppen (d. h. ca. 15 Personen), - � ��learning by doing“, d. h. es wird eine Mischung aus Vorträgen der Tutor*innen und verschiedenen zu bearbeitenden Aufgaben geben - Vermittlung praktischer Arbeitstechniken, die sich an den Notwendigkeiten des Studiums orientieren, - Raum für individuelle und auch persönliche Fragen, um Orientierung in Universität und Studium zu verbessern. Inhaltlich werden folgende Themenschwerpunkte behandelt: - Das
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Einführungsmodul
  [080101f] Ü Einführung in das Studium der Sozialwissenschaft und die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Einf, Teil II)   —  Übung
  Clara Bückert, Hannah Schütt
  • Score: 4.72  � Einf�hrung in das Studium der Sozialwissenschaft und die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Einf, Teil II) Die TeilnehmerInnen verteilen sich auf verschiedene Gruppen, die sich wöchentlich einmal treffen. Jede Gruppe wird von einer Tutorin oder einem Tutor geleitet. Das sind Studierende höheren Semesters. Das Konzept des Tutoriums besteht aus zentralen Bestandteilen, die den Übergang von der Schule zum Studium erleichtern sollen: - Arbeit in Kleingruppen (d. h. ca. 15 Personen), - � ��learning by doing“, d. h. es wird eine Mischung aus Vorträgen der Tutor*innen und verschiedenen zu bearbeitenden Aufgaben geben - Vermittlung praktischer Arbeitstechniken, die sich an den Notwendigkeiten des Studiums orientieren, - Raum für individuelle und auch persönliche Fragen, um Orientierung in Universität und Studium zu verbessern. Inhaltlich werden folgende Themenschwerpunkte behandelt: - Das
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Einführungsmodul
  [080101a] Ü Einführung in das Studium der Sozialwissenschaft und die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Einf, Teil II)   —  Übung
  Nils Schaper
  • Score: 4.72  � Einf�hrung in das Studium der Sozialwissenschaft und die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Einf, Teil II) Die TeilnehmerInnen verteilen sich auf verschiedene Gruppen, die sich wöchentlich einmal treffen. Jede Gruppe wird von einer Tutorin oder einem Tutor geleitet. Das sind Studierende höheren Semesters. Das Konzept des Tutoriums besteht aus zentralen Bestandteilen, die den Übergang von der Schule zum Studium erleichtern sollen: - Arbeit in Kleingruppen (d. h. ca. 15 Personen), - � ��learning by doing“, d. h. es wird eine Mischung aus Vorträgen der Tutor*innen und verschiedenen zu bearbeitenden Aufgaben geben - Vermittlung praktischer Arbeitstechniken, die sich an den Notwendigkeiten des Studiums orientieren, - Raum für individuelle und auch persönliche Fragen, um Orientierung in Universität und Studium zu verbessern. Inhaltlich werden folgende Themenschwerpunkte behandelt: - Das
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Einführungsmodul
  [080101e] Ü Einführung in das Studium der Sozialwissenschaft und die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Einf, Teil II)   —  Übung
  Pascale Wiegand
  • Score: 4.72  � Einf�hrung in das Studium der Sozialwissenschaft und die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Einf, Teil II) Die TeilnehmerInnen verteilen sich auf verschiedene Gruppen, die sich wöchentlich einmal treffen. Jede Gruppe wird von einer Tutorin oder einem Tutor geleitet. Das sind Studierende höheren Semesters. Das Konzept des Tutoriums besteht aus zentralen Bestandteilen, die den Übergang von der Schule zum Studium erleichtern sollen: - Arbeit in Kleingruppen (d. h. ca. 15 Personen), - � ��learning by doing“, d. h. es wird eine Mischung aus Vorträgen der Tutor*innen und verschiedenen zu bearbeitenden Aufgaben geben - Vermittlung praktischer Arbeitstechniken, die sich an den Notwendigkeiten des Studiums orientieren, - Raum für individuelle und auch persönliche Fragen, um Orientierung in Universität und Studium zu verbessern. Inhaltlich werden folgende Themenschwerpunkte behandelt: - Das
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     V. Fakultät für Philologie   —  Romanistik, Sprachpraxis, Spanisch
  [051099] Brückenkurs Spanisch - Online-Angebot. Information siehe Kommentar!   —  Übung
  Monika Moennig
  • Score: 4.70  Brückenkurs SpanischOnline-Angebot. Information unter: http://www.ruhr-uni-bochum.de/romsem/studium/pons.htm
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     XV. Fakultät für Mathematik   —  Vorkurse in Mathematik
  [150071] Übungen zum Vorkurs Mathematik, Physik und Informatik   —  Vorkurs
  
  • Score: 4.61  Die Anmeldung zu den Übungsgruppen erfolgt in der ersten Veranstaltung. Termine werden unter folgendem Link bekannt gegeben: https://www.ruhr-uni-bochum.de/ffm/studium/vorkurs/
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     XX. Medizinische Fakultät   —  Weiterführende Veranstaltungen nach Fachgebieten, Anästhesiologie, Seminare
  [208016] Notfallmedizin mit Simulatortraining (klinisches Wahlfach)   —  Seminar
  Hans Ehlers, Dominik Kuberra, Sebastian Loesaus, PD Dr. med. Christine Meyer-Frießem, Prof. Dr. med. Peter Zahn
  • Score: 4.59  studium@ains-bergmannsheil.de, Berufsgenossenschaftliches Universitätsklinikum Bergmannsheil
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     XV. Fakultät für Mathematik   —  Vorkurse in Mathematik
  [150073] Übungen zum Vorkurs Naturwissenschaftler und Ingenieure   —  Vorkurs
  
  • Score: 4.59  Anmeldung zu den Übungen über Moodle. Die genauen Termine werden demnächst unter folgendem Link bekannt gegeben: https://www.ruhr-uni-bochum.de/ffm/studium/vorkurs/
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Kunstgeschichte, B.A.-Studium, Modul 7 (Moderne) (VL + HS oder HS + HS)
  [040656] Denkmalinventarisation von Bochumer Architektur der 1960-80er Jahre: ein Praxisseminar in Verbindung mit der Stadt Bochum   —  Hauptseminar
  Dr. phil. Hans H. Hanke, Christin Nezik
  • Score: 4.59  Kunstgeschichte,B.A.-Studium,Modul 7 (Moderne) (VL + HS oder HS + HS),
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     Zentrale Einrichtungen   —  Zentrum für Fremdsprachenausbildung, Deutsch als Fremdsprache (DaF), Studienbegleitende Deutschkurse
  [259104] Mündliche Präsentation im Studium: vom Kurzvortrag zum Referat - B2.2 / C1.1   —  Sprachkurs
  Beate Hermans
  • Score: 4.55  Mündliche Präsentation im Studium: vom Kurzvortrag zum Referat - B2.2 / C1.1
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     XV. Fakultät für Mathematik   —  Vorkurse in Mathematik
  [150070] Vorkurs Mathematik, Physik und Informatik   —  Vorkurs
  Dr. Eva Glasmachers, Dr. Michael Kallweit
  • Score: 4.51  05.09.2022 – 30.09.2022, jeweils 10-12 Uhr im HID. Weitere Infos siehe: http://www.ruhr-uni-bochum.de/ffm/studium/vorkurs/index.html
• 
     XV. Fakultät für Mathematik   —  Lehrveranstaltungen im Mathematikstudium, Vorlesungen im Mathematik-Studium sowie für Studierende der Angewandten Informatik, Informatik, Natur- und Ingenieurwissenschaften
  [150301] Übungen zu Einführung in die Programmierung   —  Übung
  Dr. Edgar Korthauer
  • Score: 4.47  Lehrveranstaltungen im Mathematikstudium,Vorlesungen im Mathematik-Studium sowie für Studierende der Angewandten Informatik, Informatik, Natur- und Ingenieurwissenschaften,,
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     XX. Medizinische Fakultät   —  Weiterführende Veranstaltungen nach Fachgebieten, Anästhesiologie, Seminare
  [207088] PJ-Seminar, Anästhesie in Theorie und Praxis   —  Seminar
  Stephan Bigalke, Sonja Blaesen, Vasco Deichert, Johannes Geppert, PD Dr. med. Christine Meyer-Frießem, Prof. Dr. med. Peter Zahn
  • Score: 4.40  Di 16:00-17:30 Uhr, studium@ains-bergmannsheil.de, Berufsgenossenschaftliches Universitätsklinikum Bergmannsheil
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Veranstaltungen für Hörerinnen und Hörer aller Semester, Optionalbereich (B.A.) - Angebote der Fakultät für Biologie und Biotechnologie
  [193000] Grundlagen der Naturwissenschaften   —  Vorlesung
  Prof. Dr. rer. nat. Daniel Hägele, PD Dr. Daniela Kacso, PD Dr. Carsten Kötting
  • Score: 4.36  www.biologie.ruhr-uni-bochum.de/studium/instudies/gdn/index.html.de
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Veranstaltungen für Hörerinnen und Hörer aller Semester, Optionalbereich (B.A.) - Angebote der Fakultät für Biologie und Biotechnologie
  [193001] Grundlagen der Naturwissenschaften   —  Übung
  Prof. Dr. rer. nat. Daniel Hägele, PD Dr. Daniela Kacso, PD Dr. Carsten Kötting
  • Score: 4.36  www.biologie.ruhr-uni-bochum.de/studium/instudies/gdn/index.html.de
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     XX. Medizinische Fakultät   —  Weiterführende Veranstaltungen nach Fachgebieten, Anästhesiologie, Seminare
  [208011] Notfallmedizin und Schmerztherapie   —  Blockpraktikum
  Hans Ehlers, Dr. med. Tim Mäcken, PD Dr. med. Christine Meyer-Frießem, Prof. Dr. med. Peter Zahn
  • Score: 4.32  2wöchig (10 Tage), n.V., ganztägiges Blockpraktikum i. d. vorlesungsfreien Zeit, studium@ains-bergmannsheil.de, Berufsgenossenschaftliches Universitätsklinikum Bergmannsheil
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 4: Didaktisch-methodische Grundlagen des Natursports und weiterer Sportarten/Bewegungsfelder
  [100233] Seminar Beach-Volleyball   —  Seminar
  Til Kittel, N.N.
  • Score: 4.32  Aufbereitung eines sportspielorientierten Vermittlungskonzeptes für Einsteiger und Fortgeschrittene ("Studium an der Sportart");Querschnittswissenschaftliche Analysen zum Beach-Volleyball Wird über Blackboard bekannt gegeben.
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 4: Didaktisch-methodische Grundlagen des Natursports und weiterer Sportarten/Bewegungsfelder
  [100232] Seminar Beach-Volleyball   —  Seminar
  Til Kittel, N.N.
  • Score: 4.32  Aufbereitung eines sportspielorientierten Vermittlungskonzeptes für Einsteiger und Fortgeschrittene ("Studium an der Sportart");Querschnittswissenschaftliche Analysen zum Beach-Volleyball Wird über Blackboard bekannt gegeben.
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Veranstaltungen ohne Modulzuordnung
  [080601] S „Quo Vadis? Berufsfelder für Sozialwissenschaftler*innen“   —  Workshop
  Maike Liebetanz
  • Score: 4.31  Die Veranstaltung richtet sich an alle interessierten Studierenden, die sich über mögliche Berufsfelder nach dem Studium der Sozialwissenschaft informieren wollen. Termine und Themen werden auf der Homepage der Fakultät für Sozialwissenschaft unter „Änderungen“ veröffentlicht. Voraussetzungen für Studiennachweise / Modulprüfungen: In der Veranstaltung können keine Pr üfungen absolviert werden. Mi 16-18 Basistext: Habenicht, Karin/ Ortenburger, Andreas/ Tegethoff, Hans Georg (2003). BISS – Berufsfeldorientierung im Sozialwissenschaftlichen Studium. Ein Leuchtturmprojekt an der Fakultät für Sozialwissenschaft, Material und Diskussionspapiere zur Studienreform 6 ISSN 1616-9891 Hrsg. Hoppmann, Heike (2015). Aus der Praxis. Studentische Einblicke in sozialwissenschaftliche
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachenausbildung, Übungen
  [050761A] Grammar MM, Gruppe A   —  Übung
  Dr. phil. Torsten Müller
  • Score: 4.22  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Modul Fremdsprachenausbildung,Übungen
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     I. Evangelisch-Theologische Fakultät   —  Fakultätsweite Veranstaltungen
  [010660] Kolloquium: Graduiertenkolleg Interkulturelle Theologie (Blockveranstaltung)   —  Kolloquium
  Prof. Dr. theol Claudia Jahnel
  • Score: 4.09  Das Graduiertenkolleg dient der Diskussion laufender Promotions- und Habilitationsprojekte. Vorausgesetzt wird eine vertiefte Beschäftigung mit Themen der Interkulturellen Theologie und der Religionswissenschaft. Neben Promovierenden und Habilitierenden können auch Studierende im Aufbau- oder MA-/MED-Studium daran teilnehmen. Die Teilnahme erfolgt auf Einladung oder durch Anfragen an claudia.jahnel@rub.de
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachenausbildung, Übungen
  [050762B] Translation MM, Gruppe B   —  Übung
  Dr. Ewan Dow
  • Score: 4.09  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Modul Fremdsprachenausbildung,Übungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachenausbildung, Übungen
  [050762A] Translation MM, Gruppe A   —  Übung
  Dr. Ewan Dow
  • Score: 4.09  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Modul Fremdsprachenausbildung,Übungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachenausbildung, Übungen
  [050761B] Grammar MM, Gruppe B   —  Übung
  Dr. Matthias Zucker
  • Score: 4.09  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Modul Fremdsprachenausbildung,Übungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft, BA-Einführungsphase
  [050345] Einführungsveranstaltung für Erstsemester   —  Beratung
  Dr. phil. Uwe Lindemann
  • Score: 4.09  Einführungsveranstaltung für Erstsemester Alle zum Sommersemester neu immatrikulierten Studierenden werden in dieser Veranstaltung umfassend über folgende Themen informiert: Aufbau des Studiums Studienphasen Informationen zu Lehrveranstaltungen, Anmeldung und Leistungsdokumentation in eCampus Sprachnachweise Bibliothek Studierendenvertretung (Fachschaftsrat) Einzeltermin
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachenausbildung, Übungen
  [050760B] Communication MM, Gruppe B   —  Übung
  Dr. Ewan Dow
  • Score: 4.02  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Modul Fremdsprachenausbildung,Übungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachenausbildung, Übungen
  [050760C] Communication MM, Gruppe C (Classroom Communication)   —  Übung
  Alexander Kaul
  • Score: 3.96  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Modul Fremdsprachenausbildung,Übungen
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     XV. Fakultät für Mathematik   —  Lehrveranstaltungen im Mathematikstudium, Seminare
  [150524] Seminar zur Graphentheorie   —  Seminar
  Prof. Dr. Björn Schuster
  • Score: 3.96  Gegenstand des Seminars ist die algebraische Graphentheorie, in der Grapheigenschaften mit algebraischen Methoden studiert werden, etwa mit Eigenschaften der von einem Graphen induzierten Matrizen oder vermöge von Operationen von Gruppen auf Graphen. Das Seminar richtet sich an Studierende mit Interesse an dem Studium von Graphen und an Anwendungen von (linear-) algebraischen Methoden. Eine
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     XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik   —  Master-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2020), Hochfrequente Sensoren und Systeme, Wahlpflichtbereich, Mas­ter-Prak­ti­kum HSS
  [142180] Master-Praktikum Schaltungsdesign integrierter Hochfrequenzschaltungen mit Cadence   —  Praktikum
  Prof. Dr.-Ing. Nils Pohl
  • Score: 3.92  ­ginnt zu­nächst mit einer kur­zen Ein­füh­rung in die BiC­MOS-Schal­tungs­tech­nik, in das Be­triebs­sys­tem LINUX und in die für die­ses Prak­ti­kum wich­ti­gen Ent­wurfs­werk­zeu­ge Spect­re und CA­DENCE. Da­nach be­ginnt ein über das ganze Se­mes­ter lau­fen­des Ent­wurfs­pro­jekt aus der Hoch­fre­quenz­tech­nik, z.B. der Ent­wurf eines FM� ­pu­ter-ai­ded cir­cuit de­sign and pro­ject-ori­en­ted work in se­ver­al teams and le­ar­ned a con­vin­cing pre­sen­ta­ti­on of the re­sults achie­ved in a final di­s­cus­sion. CON­TENT: This prac­tical cour­se be­gins with a brief in­tro­duc­tion to BiC­MOS cir­cuit tech­no­lo­gies, the LINUX ope­ra­ting sys­tem, and the de­sign tools Spect­re and CA­DENCE, which are im
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachendidaktik II, Begleitseminare Praxissemester
  [050814C] Begleitseminar zum Praxissemester, Gruppe C   —  Seminar
  Sebastian Flaake
  • Score: 3.90  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Modul Fremdsprachendidaktik II,Begleitseminare Praxissemester
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
  [050713] Popular and Literary Ballads   —  Seminar
  Uwe Klawitter
  • Score: 3.90  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Fachwissenschaftliches Modul,Übungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachendidaktik II, Begleitseminare Praxissemester
  [050814B] Begleitseminar zum Praxissemester, Gruppe B   —  Seminar
  Alexander Kaul
  • Score: 3.90  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Modul Fremdsprachendidaktik II,Begleitseminare Praxissemester
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachendidaktik I, Seminare
  [050811B] Grundlagen der Textdidaktik, Gruppe B   —  Seminar
  Alexander Kaul
  • Score: 3.90  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Modul Fremdsprachendidaktik I,Seminare
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Master Psychologie mit Schwerpunkt Kognitive Neurowissenschaft (PO 2020), Forschungskolloquien
  [118920] S Kolloquium Psychologische Methodenlehre: Aktuelle Forschung zu Wohlbefinden und Einsamkeit   —  Kolloquium
  Prof. Dr. Maike Luhmann
  • Score: 3.84  . The seminar is open to everyone. Die Veranstaltung ist nicht kreditiert und kann nicht auf das Studium angerechnet werden.  Donnerstag, 10-12 Uhr
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachendidaktik I, Seminare
  [050811A] Grundlagen der Textdidaktik, Gruppe A   —  Seminar
  Prof. Dr. Markus Ritter
  • Score: 3.84  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Modul Fremdsprachendidaktik I,Seminare
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachendidaktik II, Begleitseminare Praxissemester
  [050814A] Begleitseminar zum Praxissemester, Gruppe A   —  Seminar
  Prof. Dr. Markus Ritter
  • Score: 3.84  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Modul Fremdsprachendidaktik II,Begleitseminare Praxissemester
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistik und Beruf
  [050594] Vom Germanistikstudium in den Beruf (synchron, ggf. mit Campuspräsenz)   —  Kolloquium
  Katharina Bary
  • Score: 3.81  In dieser Ringvorlesung werden Berufs- und Tätigkeitsfelder vorgestellt, die Absolvent*innen der Germanistik nach dem B.A.- oder M.A.-Studium offenstehen. Alumni des Germanistischen Instituts und Referent*innen aus der Praxis skizzieren nicht nur ihre beruflichen Werdegänge und berichten über ihre alltägliche Arbeitswelt, sondern zeigen den Studierenden darüber hinaus auf, welche Kompetenzen aus dem Germanistik-Studium für ihre Tätigkeit wertvoll sind und geben praxisnahe Ratschläge zum Einstieg in die Berufswelt. Die Teilnehmer*innen haben die Möglichkeit, die Referent*innen im persönlichen Gespräch kennen zu lernen und Fragen rund um das jeweilige Berufsfeld zu stellen. Während des Semesters reichen die Teilnehmer*innen kleinere Schreibaufträge bestehend aus praktischen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.A.-Studium, Examensmodul, Kolloquien
  [050770] Examenskolloquium   —  Kolloquium
  Prof. Dr. Roland Weidle
  • Score: 3.79  Anglistik / Amerikastudien,M.A.-Studium,Examensmodul,Kolloquien
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.A.-Studium, Examensmodul, Kolloquien
  [050771] Examenskolloquium   —  Kolloquium
  Prof. Dr. phil. Anette Pankratz
  • Score: 3.79  Anglistik / Amerikastudien,M.A.-Studium,Examensmodul,Kolloquien
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
  [050705] Historical Pragmatics   —  Übung
  Dr. Marten Juskan
  • Score: 3.68  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Fachwissenschaftliches Modul,Übungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Slavische Philologie / Russische Kultur / Russisch M.Ed., Slavische Philologie, Bachelor of Arts (B.A.), Aufbaumodul Fremdsprachenausbildung I / Modul A6 PL / Modul A5 RU
  [051282] Russisch Hör- und Sprechübung II (Gruppe A)   —  Sprachkurs
  Paulina Grekow
  • Score: 3.68  Im Mittelpunkt des Kurses steht die Entwicklung der mündlichen Kompetenz.  Dazu werden Themen angeboten, die für das Studium relevant sind und aktuelle landeskundliche Prozesse in Russland beschreiben. Diskussionen, Austausch, Gruppen- und Plenum werden methodisch abwechselnd angeboten. Auch eine Bereitschaft für die Übernahme eines Kurzreferats und aktive Teilnahme werden vorausgesetzt
• 
     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachendidaktik II, Vertiefungsseminare
  [050818] How to Become a CLIL Teacher   —  Seminar
  Sebastian Flaake
  • Score: 3.68  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Modul Fremdsprachendidaktik II,Vertiefungsseminare
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachendidaktik II, Vertiefungsseminare
  [050822] English Language Teaching: Trends and Perspectives   —  Seminar
  Prof. Dr. Markus Ritter
  • Score: 3.68  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Modul Fremdsprachendidaktik II,Vertiefungsseminare
• 
     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
  [050703] Sociolinguistics   —  Seminar
  Prof. Dr. Christiane Meierkord, Olga Sadovnikova
  • Score: 3.68  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Fachwissenschaftliches Modul,Übungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
  [050718] British Short Stories   —  Übung
  Prof. Dr. phil. Burkhard Niederhoff
  • Score: 3.58  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Fachwissenschaftliches Modul,Übungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachendidaktik I, Seminare
  [050810B] Grundlagen der Sprachdidaktik, Gruppe B   —  Seminar
  Alexander Kaul
  • Score: 3.58  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Modul Fremdsprachendidaktik I,Seminare
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachendidaktik II, Vertiefungsseminare
  [050820] Songs and Films in ELT   —  Seminar
  Prof. Dr. Markus Ritter
  • Score: 3.58  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Modul Fremdsprachendidaktik II,Vertiefungsseminare
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
  [050717] The Sonnet through the Ages (18th to 20th Centuries)   —  Übung
  Dr. phil. Claudia Ottlinger
  • Score: 3.58  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Fachwissenschaftliches Modul,Übungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachendidaktik I, Seminare
  [050810C] Grundlagen der Sprachdidaktik, Gruppe C   —  Seminar
  Sebastian Flaake
  • Score: 3.58  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Modul Fremdsprachendidaktik I,Seminare
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachendidaktik I, Seminare
  [050810A] Grundlagen der Sprachdidaktik, Gruppe A   —  Seminar
  Prof. Dr. Markus Ritter
  • Score: 3.58  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Modul Fremdsprachendidaktik I,Seminare
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     V. Fakultät für Philologie   —  Slavische Philologie / Russische Kultur / Russisch M.Ed., Slavische Philologie, Bachelor of Arts (B.A.), Aufbaumodul Fremdsprachenausbildung I / Modul A6 PL / Modul A5 RU
  [051283] Russisch Hör- und Sprechübung II (Gruppe B)   —  Sprachkurs
  Dr. phil. Elena Chkhaidze
  • Score: 3.58  Im Mittelpunkt des Kurses steht die Entwicklung der mündlichen Kompetenz.  Dazu werden Themen angeboten, die für das Studium relevant sind und aktuelle landeskundliche Prozesse in Russland beschreiben. Diskussionen, Austausch, Gruppen- und Plenum werden methodisch abwechselnd angeboten. Auch eine Bereitschaft für die Übernahme eines Kurzreferats und aktive Teilnahme werden vorausgesetzt
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
  [050724] The Wild, Wild West in Fiction and in Visual Media   —  Seminar
  Monika Müller
  • Score: 3.48  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Fachwissenschaftliches Modul,Übungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft, BA-Einführungsphase, Grundkurs
  [050308b] Tutorium: Einführung in die Komparatistik (Gruppe 2)   —  Tutorium
  Dr. phil. Uwe Lindemann, Jannis Seuthe
  • Score: 3.39  Das Tutorium dient der Vermittlung der arbeitstechnischen Hilfsmittel, die im Verlauf des Studiums zur erfolgreichen Erbringung von Leistungsnachweisen benötigt werden. Es richtet sich an alle Studienanfänger des Faches Komparatistik. Im Einzelnen werden Recherchetechniken, die Erschließung von Hilfs- und Arbeitsmitteln in Datenbanken und Bibliotheken, das Bibliografieren und Exzerpieren
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     XV. Fakultät für Mathematik   —  Lehrveranstaltungen im Mathematikstudium, Vorlesungen in den Studiengängen des Bachelor of Science in Mathematik (B.Sc.), Bachelor of Arts (B.A.), Master of Science in Mathematik (M.Sc.), Master of Education (M.Ed.)
  [150246] Finanzmathematik   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Herold Dehling
  • Score: 3.39  In der Vorlesung wird eine Einführung in zentrale Ideen der modernen Finanzmathematik gegeben. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Optionen und andere Derivate zu bewerten sind. Wir werden sowohl zeitdiskrete als auch zeitstetige Modelle behandeln. Das Studium der zeitstetigen Modelle setzt Kenntnisse der stochastischen Analysis voraus, die wir im Rahmen der Vorlesung erarbeiten werden
• 
     I. Evangelisch-Theologische Fakultät   —  Bachelor of Arts (B. A.), Bachelor of Arts (PO 2016 und 2019), Obligatorische Studienberatung
  [010000] Obligatorische Studienberatung nach dem 3. FS (im BA)   —  Studienberatung
  Benedikt Bauer, Dr. Elis Eichener, Nathalie Eleyth, Prof. Dr. theol Claudia Jahnel, Prof. Dr. theol. Peter Mommer, Dr. Maximilian Schell, Dr. theol. Michael Waltemathe
  • Score: 3.39  bitte den Ankündigungen auf der Homepage der Studienberatung http://www.ev.rub.de/studium/studienberatung.html.de.
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft, BA-Einführungsphase, Grundkurs
  [050308a] Tutorium: Einführung in die Komparatistik (Gruppe 1)   —  Tutorium
  Dr. phil. Uwe Lindemann, Vivian Janet Niehues
  • Score: 3.39  Das Tutorium dient der Vermittlung der arbeitstechnischen Hilfsmittel, die im Verlauf des Studiums zur erfolgreichen Erbringung von Leistungsnachweisen benötigt werden. Es richtet sich an alle Studienanfänger des Faches Komparatistik. Im Einzelnen werden Recherchetechniken, die Erschließung von Hilfs- und Arbeitsmitteln in Datenbanken und Bibliotheken, das Bibliografieren und Exzerpieren
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     V. Fakultät für Philologie   —  Slavische Philologie / Russische Kultur / Russisch M.Ed., Slavische Philologie, Master of Arts (M.A.), Aufbaumodul Fremdsprachenausbildung II-IV / Modul A2
  [051213] Sprachmodulabschlussprüfung Polnisch (für M.A.-Studierende)   —  Modulabschlussprüfung
  Agata Przyborowska-Stolz
  • Score: 3.30  Die Sprachausbildung Polnisch schließt mit einer Sprachmodulabschlussprüfung (SMAP) ab, die die gesamten im B.A.- und M.A.-Studium erworbenen sprachlichen Kompetenzen überprüft. Sie wird mit 2 CP kreditiert, benotet und nach den verschiedenen Sprachkompetenzen aufgefächert attestiert. Die Note der SMAP fließt in die M.A.-Abschlussnote ein.Alle Master-Studierenden im Fach Slavische
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
  [050721] The Ethnic Detective   —  Seminar
  Monika Müller
  • Score: 3.30  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Fachwissenschaftliches Modul,Übungen
• 
     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Aufbaumodulphase, Englische Literatur bis 1700, Seminare
  [050625] Shakespeare: "Much Ado about Nothing"   —  Seminar
  Uwe Klawitter
  • Score: 3.30  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Aufbaumodulphase,Englische Literatur bis 1700,Seminare
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
  [050702] Discourse Analysis and Pragmatics   —  Seminar
  Prof. Dr. Christiane Meierkord, Olga Sadovnikova
  • Score: 3.22  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Fachwissenschaftliches Modul,Übungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachendidaktik II, Vertiefungsseminare
  [050821] Teaching Foreign Languages with Technology   —  Seminar
  Sina Werner
  • Score: 3.14  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Modul Fremdsprachendidaktik II,Vertiefungsseminare
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 1: Grundlagen der Sportwissenschaft
  [100006] Einführung in das Studium der Sportwissenschaft (B.A.)   —  Seminar
  Michael Cronrath, Dipl.-Sportl. Andrea Kahnert, Dr. Jörn Uhrmeister
  • Score: 3.14  Einführung in das Studium der Sportwissenschaft (B.A.)
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.A.-Studium, Cultural Studies (USA), Seminare
  [050740] Contemporary American Discussions about the Cosmopolitan Tradition: From Fairness (Rawls) to Capabilities (Nussbaum)   —  Seminar
  Bernd Klähn
  • Score: 3.14  Anglistik / Amerikastudien,M.A.-Studium,Cultural Studies (USA),Seminare
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Vorlesungen
  [050636] The Literature of Sensibility   —  Vorlesung
  Prof. Dr. phil. Burkhard Niederhoff
  • Score: 3.14  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Fachwissenschaftliches Modul,Vorlesungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
  [050709] Dungeons of the Mind: Prophecy and Psychology in Medieval Literature   —  Seminar
  Dr. phil. Daniel McCann
  • Score: 3.14  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Fachwissenschaftliches Modul,Übungen
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 5 Teil 2
  [030269] Praktiken wissenschaftlichen Arbeitens (zu GM 2)   —  Präsentation
  Dr. Julia Eberle
  • Score: 3.07  Diese Veranstaltung setzt sich zum Ziel, die erworbenen Kenntnisse zum Halten eines Referats erstmals zu erproben und anzuwenden. Hier sollen (ggf. erste) Erfahrungen mit der Vorbereitung, der Präsentation und dem Feedback eines solchen gemacht werden, um auf die immer wiederkehrenden Anforderungen im Studium vorbereitet zu werden.Da dies nur sinnvoll am Beispiel von Inhalten durchzuführen ist
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     XXI. Fakultät für Informatik   —  Studiengänge Angewandte Informatik, B.Sc. Angewandte Informatik, Veranstaltungen Bachelor PO 2020, Praktische Vertiefung
  [211422] Game Development (Lab Course)   —  Praktikum
  Daniel Vonk
  • Score: 3.07  In einem zweiwöchigen Praktikum lernen Teilnehmer, von Grund auf ein eigenes Spielkonzept zu entwickeln und in der Unity-Engine zu implementieren. Die Arbeit erfolgt in Gruppen von 1-2 Studenten und bietet die Möglichkeit, die im Studium erworbenen Programmierkenntnisse in einem praktischen Umfeld auf kreative Weise anzuwenden. Die entwickelten Spiele werden in der Gruppe vorgestellt und
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Aufbaumodulphase, Englische Literatur nach 1700, Übungen
  [050633] Introduction to the Study of Drama   —  Übung
  Prof. Dr. Roland Weidle
  • Score: 3.07  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Aufbaumodulphase,Englische Literatur nach 1700,Übungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Vorlesungen
  [050612] Corpus Linguistics   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Christiane Meierkord, Olga Sadovnikova
  • Score: 3.07  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Fachwissenschaftliches Modul,Vorlesungen
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 5 Teil 2
  [030268] Praktiken wissenschaftlichen Arbeitens (zu GM 1)   —  Präsentation
  Dr. Henning Röhr
  • Score: 3.07  Diese Veranstaltung setzt sich zum Ziel, die erworbenen Kenntnisse zum Halten eines Referats erstmals zu erproben und anzuwenden. Hier sollen (ggf. erste) Erfahrungen mit der Vorbereitung, der Präsentation und dem Feedback eines solchen gemacht werden, um auf die immer wiederkehrenden Anforderungen im Studium vorbereitet zu werden. Da dies nur sinnvoll am Beispiel von Inhalten durchzuf
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
  [050731] Verbatim   —  Seminar
  Prof. Dr. phil. Anette Pankratz
  • Score: 3.07  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Fachwissenschaftliches Modul,Übungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Romanistik, Übungen
  [050906] Einführung in die französische Literaturwissenschaft, Gruppe B   —  Übung
  PD Dr. Bettina Full
  • Score: 3.07  050906 Einführung in die französische Literaturwissenschaft, Gruppe B Das Seminar stellt die methodischen und begrifflichen Grundlagen des literaturwissenschaftlichen Studiums vor und führt in Arbeitstechniken und Hilfsmittel ein. Anhand kurzer Texte und Textausschnitte sollen Möglichkeiten der Interpretation erprobt und der Umgang mit den literarischen Gattungen (Lyrik, Narrativik, Drama
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
  [050638] James Joyce: "Ulysses"   —  Seminar
  Prof. Dr. phil. Burkhard Niederhoff
  • Score: 3.07  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Fachwissenschaftliches Modul,Übungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Slavische Philologie / Russische Kultur / Russisch M.Ed., Slavische Philologie, Master of Arts (M.A.), Aufbaumodul Fremdsprachenausbildung II-IV / Modul A2
  [051288] Sprachmodulabschlussprüfung Russisch (für M.A.- / M.Ed.-Studierende)   —  Modulabschlussprüfung
  Paulina Grekow, Maria Rönnau
  • Score: 3.07  Die Sprachausbildung Russisch schließt mit einer Sprachmodulabschlussprüfung (SMAP) ab, die die gesamten im B.A.- und M.A.- bzw. M.Ed.-Studium erworbenen sprachlichen Kompetenzen überprüft. Sie wird mit 2 CP kreditiert, benotet und nach den verschiedenen Sprachkompetenzen aufgefächert attestiert. Die Note der SMAP fließt in die M.A.- bzw. M.Ed.-Abschlussnote ein. Alle Master
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     XV. Fakultät für Mathematik   —  Lehrveranstaltungen im Mathematikstudium, Vorlesungen in den Studiengängen des Bachelor of Science in Mathematik (B.Sc.), Bachelor of Arts (B.A.), Master of Science in Mathematik (M.Sc.), Master of Education (M.Ed.)
  [150200] Analysis I   —  Vorlesung
  Dr. Mario Lipinski
  • Score: 3.07  Die Vorlesung Analysis I ist eine der vier Grundvorlesungen, die für alle Studierenden des Fachs Mathematik im ersten Studienjahr obligatorisch sind (die weiteren Vorlesungen sind Analysis II und Lineare Algebra und Geometrie I und II). Die Grundbegriffe und Grundideen der Analysis sowie ihre Anwendungen werden im gesamten Studium benötigt. Das Ziel ist es, die Ideen und Techniken eines
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Aufbaumodulphase, Englische Literatur nach 1700, Übungen
  [050634] How to Do Things with Poems   —  Übung
  Prof. Dr. phil. Burkhard Niederhoff
  • Score: 3.07  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Aufbaumodulphase,Englische Literatur nach 1700,Übungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Vorlesungen
  [050657] Renaissance Culture   —  Vorlesung
  Prof. Dr. phil. Anette Pankratz
  • Score: 3.07  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Fachwissenschaftliches Modul,Vorlesungen
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Bachelor of Science (B.Sc.) (PO2018), Modul 1: Grundlagen der Sportwissenschaft
  [100005] Einführung in das Studium der Sportwissenschaft (B.Sc.)   —  Seminar
  Michael Cronrath, Dipl.-Sportl. Andrea Kahnert, Dr. Jörn Uhrmeister
  • Score: 2.93  Einführung in das Studium der Sportwissenschaft (B.Sc.)
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Praxismodul Bachelor
  [080225] S Praktikumsbegleitendes Seminar (Praxis)   —  Seminar
  Maike Liebetanz
  • Score: 2.93  / Modulprüfungen: Regelmäßige aktive Teilnahme, Erstellen einer aktuellen Bewerbungsmappe, Präsentation des Praktikums oder Berufsfeldes. Di 8.30-10 Karin/ Ortenburger, Andreas/ Tegethoff, Hans Georg (2003). BISS – Berufsfeldorientierung im Sozialwissenschaftlichen Studium. Ein Leuchtturmprojekt an der Fakultät für Sozialwissenschaft, Material und Diskussionspapiere zur Studienreform 6 ISSN
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     I. Evangelisch-Theologische Fakultät   —  Sprachkurse
  [010060] Latein II   —  Sprachkurs
  Dr. phil. Timo-Christian Spieß
  • Score: 2.93  - sofern erforderlich - ermöglicht. Teilnahmebedingung ist die bestandene Abschlussklausur des Kurses Latein I (der Evangelischen Theologie oder der Klassischen Philologie). Auf der Lernplattform "Moodle" werden begleitend zahlreiche Zusatzmaterialien zum Lernen hochgeladen. Studium Latinum - Latein für Universitätskurse. Teil 1: Texte, Übungen, Vokabeln. Teil 2: Übersetzungshilfen und Grammatik
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Praxismodul Bachelor
  [080226] S Praktikumsbegleitendes Seminar (Praxis)   —  Seminar
  Maike Liebetanz
  • Score: 2.93  / Modulprüfungen: Regelmäßige aktive Teilnahme, Erstellen einer aktuellen Bewerbungsmappe, Präsentation des Praktikums oder Berufsfeldes. Di 12-14 Karin/ Ortenburger, Andreas/ Tegethoff, Hans Georg (2003). BISS – Berufsfeldorientierung im Sozialwissenschaftlichen Studium. Ein Leuchtturmprojekt an der Fakultät für Sozialwissenschaft, Material und Diskussionspapiere zur Studienreform 6 ISSN 1616
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft, BA-Einführungsphase, Grundkurs
  [050306] Einführung in die Komparatistik (GK)   —  Einführungskurs
  Dr. phil. Christiane Dahms
  • Score: 2.93  arbeitstechnischen Hilfsmittel dient, die im Verlauf des Studiums zur erfolgreichen Erbringung von Leistungsnachweisen benötigt werden (s. Kommentar 050308). Das Tutorium wird im Sommersemester an zwei Terminen angeboten. Die Anmeldung zu Grundkurs und Tutorium ist obligatorisch! Die Anmeldung erfolgt über eCampus. Im Tutorium ist die Teilnehmerzahl auf 20 beschränkt.
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Geschichte, Register für Modulveranstaltungen, Bachelor, Modul 1
  [040019] IPS: Transformationsprozesse (Gr. 3)   —  Proseminar
  Dr. phil. Stefan Fraß, Dr. phil. Margaretha Mersch, Dr. Andrzej Michalczyk
  • Score: 2.93  , Mittelalter und Neuzeit die wichtigsten Methoden, Hilfsmittel und Praktiken sowie die unterschiedlichen Herangehensweisen kennenlernen und so quasi das Handwerkszeug für Ihr gesamtes weiteres Studium erlangen. In der Arbeitseinheit 'Neuzeit' befassen wir uns mit dem Übergang von der Vormoderne zur Moderne im langen 19. Jahrhundert und blicken auf politische, wirtschaftliche, soziale und nicht zuletzt
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     Zentrale Einrichtungen   —  Zentrum für Fremdsprachenausbildung, Spanisch, Niveaustufe B2 GeR (UNIcert® II)
  [257200] Spanisch (A2/B1 - B2) - Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt   —  Sprachkurs
  Paula Salas Fernández
  • Score: 2.93  ündlich oder schriftlich bzw. dem Kurs Spanisch B2 mündlich oder schriftlich kann eine Anrechnung im Studium Generale, z.B. in den Wirtschaftswissenschaften, mit 5 CP erfolgen. Studieren Sie an einer anderen Fakultät, informieren Sie sich bitte bei Ihrem Dekanat in Bezug auf die Anrechnungsmöglichkeiten. Die Kurse können gleichzeitig oder hintereinander belegt werden, wenn die entsprechenden
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Aufbaumodulphase, Übungen MEL
  [050609B] Medieval English Literature, Gruppe B   —  Übung
  Julia Wellnitz
  • Score: 2.80  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Aufbaumodulphase,Übungen MEL,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
  [050706] Linguistic Theory from Saussure to the 21st Century   —  Übung
  Dr. phil. Torsten Müller
  • Score: 2.80  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Fachwissenschaftliches Modul,Übungen
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  2-Fächer Master: Module für alle Studienrichtungen, Praxismodul Zwei-Fächer-Master
  [080324] S Praktikumsbegleitendes Seminar (PX)   —  Seminar
  Maike Liebetanz
  • Score: 2.80  / Modulprüfungen: Zu erbringende Arbeitsleistung: Regelmäßige aktive Teilnahme, Präsentation des Praktikums oder Berufsfeldes, ggf anhand von Fallbeispielen, Mitarbeit in Arbeitsgruppen und bei blended-learning Aufgaben Do 12-14 Karin/ Ortenburger, Andreas/ Tegethoff, Hans Georg (2003). BISS – Berufsfeldorientierung im Sozialwissenschaftlichen Studium. Ein Leuchtturmprojekt an der Fakultät f
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
  [050732] Oxbridge Myths   —  Seminar
  Prof. Dr. phil. Anette Pankratz
  • Score: 2.80  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Fachwissenschaftliches Modul,Übungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft, Studien- und Prüfungsberatung (BA/MA)
  [050347] Beratung für BA-Studierende ab dem 7. Studiensemester   —  Beratung
  Dr. phil. Christiane Dahms, Dr. phil. Uwe Lindemann
  • Score: 2.80  Ihnen möglicherweise ein letzter Leistungsnachweis? Gibt es organisatorische Gründe, die Sie zögern lassen, die letzten Prüfungen abzulegen? Oder überlegen Sie, in welcher Form und in welcher Reihenfolge sich die Abschlussprüfungen mit Ihrem individuellen Studienstand verbinden lassen? Wir möchten mit Ihnen über die Möglichkeiten sprechen, ihr Studium zeitnah zu beenden und Sie mit
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [210050] Arbeitsweisen der Religionswissenschaft   —  Übung
  Dr. phil. Jens Schlamelcher
  • Score: 2.80  Dieser Kurs soll Studierende zu Beginn ihres religionswissenschaftlichen Studiums auf die Anforderungen hinsichtlich der Techniken wissenschaftlichen Arbeitens vorbereiten. Behandelt werden u.a. die Lektüre und das Verfassen wissenschaftlicher Texte, Präsentationstechniken, Literaturrecherche und die unterstützende PC-Nutzung. Diese Veranstaltung ist obligatorisch für Studierende im ersten
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  2-Fächer Master: Studienfach Sozialwissenschaft, Studienrichtung Sozialtheorie und Kulturpsychologie, Mastermodul Praktische Kulturpsychologie und Kulturanthropologie
  [080404] S - Kulturpsychologisches Denken in praktischen Kontexten (KPKS, Teil I / II; IK, Teil I; PKK, Teil I/II)   —  Seminar
  PD Dr. Alexander Kochinka
  • Score: 2.80  derartigen Praxisfeldern zu: In Kleingruppen wählen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen derartigen Bereich aus und finden heraus, wie dort konkret der „interkulturellen Verfasstheit“ unserer Welt Rechnung getragen wird. Internetrecherchen und das Studium von Informationsunterlagen können ein erster Schritt sein, konkrete (und entsprechend informierte) Nachfragen bei Pressestellen u.ä. ein
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Neuere Deutsche Literaturwissenschaft, Übungen
  [050496] Textanalytische Übung (propädeutische Übung zum Grundkursmodul, FSB 2018) (ohne Campuspräsenz, synchron)   —  Übung
  apl. Prof. Dr. phil. Ralph Köhnen
  • Score: 2.80  In der Übung sollen – neben dem Kennenlernen von für verschiedene Epochen repräsentativen Texten – Techniken literaturwissenschaftlichen Arbeitens vermittelt werden. Im Zentrum stehen hier Prosatexte: Am Beispiel von Kurzgeschichten, Kalendergeschichten und Novellen werden Analyse- sowie Arbeitstechniken erprobt, die auch darüber hinaus für das Studium der Germanistik von Bedeutung sind
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Aufbaumodulphase, Übungen MEL
  [050609A] Medieval English Literature, Gruppe A   —  Übung
  Dr. phil. Daniel McCann
  • Score: 2.80  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Aufbaumodulphase,Übungen MEL,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
  [050710] Dark Feelings: Emotion Studies and Medieval Literature   —  Seminar
  Dr. phil. Daniel McCann
  • Score: 2.80  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Fachwissenschaftliches Modul,Übungen
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  2-Fächer Master: Module für alle Studienrichtungen, Praxismodul Zwei-Fächer-Master
  [080323] S Praktikumsbegleitendes Seminar (PX)   —  Seminar
  Maike Liebetanz
  • Score: 2.80  / Modulprüfungen: Zu erbringende Arbeitsleistung: Regelmäßige aktive Teilnahme, Präsentation des Praktikums oder Berufsfeldes, ggf anhand von Fallbeispielen, Mitarbeit in Arbeitsgruppen und bei blended-learning Aufgaben. Do 8.30-10 Karin/ Ortenburger, Andreas/ Tegethoff, Hans Georg (2003). BISS – Berufsfeldorientierung im Sozialwissenschaftlichen Studium. Ein Leuchtturmprojekt an der Fakultät f
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Modul Fremdsprachendidaktik II, Vertiefungsseminare
  [050819] Social Media in ELT   —  Seminar
  Nils Müller
  • Score: 2.69  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Modul Fremdsprachendidaktik II,Vertiefungsseminare
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     V. Fakultät für Philologie   —  Slavische Philologie / Russische Kultur / Russisch M.Ed., Russisch, Master of Education, Fachdidaktik II, Russischdidaktik III
  [051259] Russischdidaktik III: Planung und Evaluation von Unterricht   —  Seminar
  Dr. Jule Böhmer
  • Score: 2.69  informieren Sie sich über die folgende Internetseite: http://www.pse.rub.de/sites/studium/praxissemester/anmeldeverfahren.php Sie müssen sich eigenständig um die Anmeldung dort kümmern, über das Fach Russisch läuft keine Anmeldung oder Zuordnung zu den Schulen. Seminarleitung: Dr. Jule Böhmer Die Veranstaltung wird digital per Zoom stattfinden. Die Literaturliste wird von der Dozentin zur Verf
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, B.A.-Studium Aufbaumodulphase, Englische Literatur nach 1700, Seminare
  [050643] Nineteenth-Century Cultural Discourses (Summer School)   —  Seminar
  Monika Müller
  • Score: 2.69  Anglistik / Amerikastudien,B.A.-Studium Aufbaumodulphase,Englische Literatur nach 1700,Seminare
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistik und Beruf
  [050351] Tutorium   —  Tutorium
  Dr. phil. Sandra Waldenberger
  • Score: 2.69  wissenschaftlichen Schreibens * Organisation des Studiums und Studienplanung Die Lehrenden aller weiteren germanistischen Lehrveranstaltungen setzen diese grundlegenden propädeutischen Kenntnisse voraus; daraus ergibt sich die implizite Pflicht, diese Kenntnisse – vorrangig im Tutorium – zu erwerben. Ort und Zeit der Veranstaltungen werden u.a. während der Starthilfe Germanistik bekannt gegeben. Die
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Fakultätsfremdes Aufbaumodul
  [030018] Einführung in die Moralpsychologie (SE)   —  Seminar
  Dr. Inken Titz
  • Score: 2.69  Moralpsychologie befasst sich mit den psychologischen Dimensionen der Moral. Die Moralpsychologie ergänzt die Moralphilosophie, also das Studium normativer Handlungsanforderungen. Während es möglich ist, Moral zu studieren, ohne psychologischen Fragen besondere Aufmerksamkeit zu schenken, fordern die normativen Fragen, welche im Mittelpunkt der philosophischen Ethik stehen, eine zumindest
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.A. (2-Fach) (PO 2016), Wahlpflichtbereich, VM 5 Teil 2
  [030329] Datenanalyse mit SPSS - Von den Rohdaten zur Hypothesenüberprüfung   —  Übung
  Prof. Dr. Joachim Wirth
  • Score: 2.69  üssen. Kontinuierliche erfolgreiche Bearbeitung von Übungsaufgaben im Moodle-Kurs. Diese Veranstaltung steht Ihnen asynchron zur Verfügung. Bühl, A. (2018). SPSS. Einführung in die moderne Datenanalyse ab SPSS 25 (16. Aufl.). München: Pearson Studium. Döring, N., & Bortz, J. (2016). Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften (5. Aufl.). Berlin: Springer.
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
  [050727] Listen Up! Sonic Dissent in African American Literature and Art   —  Übung
  Julia Lange
  • Score: 2.69  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Fachwissenschaftliches Modul,Übungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Neuere Deutsche Literaturwissenschaft, Vorlesungen
  [050474] Editionsphilologie am Beispiel: Goethes »Maximen und Reflexionen«   —  Vorlesung
  apl. Prof. Dr. phil. Benedikt Jeßing
  • Score: 2.69  Ein fremdes Feld bleibt im Studium der Germanistik sehr häufig ein Arbeitsbereich germanistischer bzw. literaturwissenschaftlicher Forschung: Die Editionsphilologie  mit der Studierende grundsätzlich unmittelbar im Kontakt sind, sobald sie mit dem textkritischen Apparat einer Studien- oder historisch-kritischen Ausgabe arbeiten. Am Beispiel der im Spätsommer 2021 neu herausgegebenen Maximen
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Philosophie, Master of Education, M.Ed. GPO 2020: Fachwissenschaft (FW)
  [030045] Kommunikation und Bedeutung   —  Seminar
  Jun.Prof. Dr. Kristina Liefke
  • Score: 2.69  �ußerungsbedeutung, und identifizieren die verschiedenen Elemente des kommunikativen Kontextes, die Äußerungsbedeutung beeinflussen. Im zweiten Teil (Wochen 5-10) unterscheiden wir Äußerungsbedeutung von anderen Bedeutungsdimensionen, u.a. Sprecherbedeutung (Donnellan), Präsupposition (Stalnaker) und Implikatur (Grice). Diese Dimensionen werden durch ein sorgfältiges Studium der jeweiligen sprach- und
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     V. Fakultät für Philologie   —  Slavische Philologie / Russische Kultur / Russisch M.Ed., Slavische Philologie, Bachelor of Arts (B.A.), Basismodul Fremdsprachenausbildung I - II / Modul A4 PL / Modul A5 PL / Modul A4 RU
  [051264] Polnisch Aufbaukurs II   —  Sprachkurs
  Agata Przyborowska-Stolz
  • Score: 2.69  In diesem kommunikationsorientierten Sprachkurs werden die im Aufbaukurs I bereits erworbenen rezeptiven und produktiven Kompetenzen im schriftlichen und im mündlichen Bereich erweitert und vertieft. Im Aufbaukurs II werden Sie mittelschwere Texte (z.B. zum Studium, Praktikum, Auslandssemester, Gesellschaft, Geschichte, Film, Literatur und bildende Künste) lesen, hören und kommentieren, l
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistik (übergreifend), Tutorien
  [050351n] Tutorium   —  Tutorium
  Dr. phil. Sandra Waldenberger
  • Score: 2.58  wissenschaftlichen Schreibens * Organisation des Studiums und Studienplanung Die Lehrenden aller weiteren germanistischen Lehrveranstaltungen setzen diese grundlegenden propädeutischen Kenntnisse voraus; daraus ergibt sich die implizite Pflicht, diese Kenntnisse – vorrangig im Tutorium – zu erwerben. Ort und Zeit der Veranstaltungen werden u.a. während der Starthilfe Germanistik bekannt gegeben. Die
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistik (übergreifend), Tutorien
  [050351k] Tutorium   —  Tutorium
  Dr. phil. Sandra Waldenberger
  • Score: 2.58  wissenschaftlichen Schreibens * Organisation des Studiums und Studienplanung Die Lehrenden aller weiteren germanistischen Lehrveranstaltungen setzen diese grundlegenden propädeutischen Kenntnisse voraus; daraus ergibt sich die implizite Pflicht, diese Kenntnisse – vorrangig im Tutorium – zu erwerben. Ort und Zeit der Veranstaltungen werden u.a. während der Starthilfe Germanistik bekannt gegeben. Die
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistik (übergreifend), Tutorien
  [050351g] Tutorium   —  Tutorium
  Dr. phil. Sandra Waldenberger
  • Score: 2.58  wissenschaftlichen Schreibens * Organisation des Studiums und Studienplanung Die Lehrenden aller weiteren germanistischen Lehrveranstaltungen setzen diese grundlegenden propädeutischen Kenntnisse voraus; daraus ergibt sich die implizite Pflicht, diese Kenntnisse – vorrangig im Tutorium – zu erwerben. Ort und Zeit der Veranstaltungen werden u.a. während der Starthilfe Germanistik bekannt gegeben. Die
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistik (übergreifend), Tutorien
  [050351q] Tutorium   —  Tutorium
  Dr. phil. Sandra Waldenberger
  • Score: 2.58  wissenschaftlichen Schreibens * Organisation des Studiums und Studienplanung Die Lehrenden aller weiteren germanistischen Lehrveranstaltungen setzen diese grundlegenden propädeutischen Kenntnisse voraus; daraus ergibt sich die implizite Pflicht, diese Kenntnisse – vorrangig im Tutorium – zu erwerben. Ort und Zeit der Veranstaltungen werden u.a. während der Starthilfe Germanistik bekannt gegeben. Die
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistik (übergreifend), Tutorien
  [050351s] Tutorium   —  Tutorium
  Dr. phil. Sandra Waldenberger
  • Score: 2.58  wissenschaftlichen Schreibens * Organisation des Studiums und Studienplanung Die Lehrenden aller weiteren germanistischen Lehrveranstaltungen setzen diese grundlegenden propädeutischen Kenntnisse voraus; daraus ergibt sich die implizite Pflicht, diese Kenntnisse – vorrangig im Tutorium – zu erwerben. Ort und Zeit der Veranstaltungen werden u.a. während der Starthilfe Germanistik bekannt gegeben. Die
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistik (übergreifend), Tutorien
  [050351e] Tutorium   —  Tutorium
  Dr. phil. Sandra Waldenberger
  • Score: 2.58  wissenschaftlichen Schreibens * Organisation des Studiums und Studienplanung Die Lehrenden aller weiteren germanistischen Lehrveranstaltungen setzen diese grundlegenden propädeutischen Kenntnisse voraus; daraus ergibt sich die implizite Pflicht, diese Kenntnisse – vorrangig im Tutorium – zu erwerben. Ort und Zeit der Veranstaltungen werden u.a. während der Starthilfe Germanistik bekannt gegeben. Die
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 5 Teil 1
  [030265] Einführung in die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens (zu GM 1)   —  Übung
  Dr. Henning Röhr
  • Score: 2.58  Diese Veranstaltung setzt sich zum Ziel, Studienanfängerinnen und -anfänger in Techniken wissenschaftlichen Arbeitens einzuführen. Darunter sind mündliche und schriftliche Übungen zu verstehen, die dazu befähigen sollen, diejenigen Anforderungen zu erfüllen, die im Laufe des gesamten Studiums immer wieder in Veranstaltungen gestellt werden. In diesem Zusammenhang sind beispielsweise zu
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 5 Teil 1
  [030266] Einführung in die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens (zu GM 2)   —  Übung
  Dr. Julia Eberle
  • Score: 2.58  Diese Veranstaltung setzt sich zum Ziel, Studienanfängerinnen und -anfänger in Techniken wissenschaftlichen Arbeitens einzuführen. Darunter sind mündliche und schriftliche Übungen zu verstehen, die dazu befähigen sollen, diejenigen Anforderungen zu erfüllen, die im Laufe des gesamten Studiums immer wieder in Veranstaltungen gestellt werden. In diesem Zusammenhang sind beispielsweise zu
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistik (übergreifend), Tutorien
  [050351f] Tutorium   —  Tutorium
  Dr. phil. Sandra Waldenberger
  • Score: 2.58  wissenschaftlichen Schreibens * Organisation des Studiums und Studienplanung Die Lehrenden aller weiteren germanistischen Lehrveranstaltungen setzen diese grundlegenden propädeutischen Kenntnisse voraus; daraus ergibt sich die implizite Pflicht, diese Kenntnisse – vorrangig im Tutorium – zu erwerben. Ort und Zeit der Veranstaltungen werden u.a. während der Starthilfe Germanistik bekannt gegeben. Die
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistik (übergreifend), Tutorien
  [050351p] Tutorium   —  Tutorium
  Dr. phil. Sandra Waldenberger
  • Score: 2.58  wissenschaftlichen Schreibens * Organisation des Studiums und Studienplanung Die Lehrenden aller weiteren germanistischen Lehrveranstaltungen setzen diese grundlegenden propädeutischen Kenntnisse voraus; daraus ergibt sich die implizite Pflicht, diese Kenntnisse – vorrangig im Tutorium – zu erwerben. Ort und Zeit der Veranstaltungen werden u.a. während der Starthilfe Germanistik bekannt gegeben. Die
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistik (übergreifend), Tutorien
  [050351b] Tutorium   —  Tutorium
  Dr. phil. Sandra Waldenberger
  • Score: 2.58  wissenschaftlichen Schreibens * Organisation des Studiums und Studienplanung Die Lehrenden aller weiteren germanistischen Lehrveranstaltungen setzen diese grundlegenden propädeutischen Kenntnisse voraus; daraus ergibt sich die implizite Pflicht, diese Kenntnisse – vorrangig im Tutorium – zu erwerben. Ort und Zeit der Veranstaltungen werden u.a. während der Starthilfe Germanistik bekannt gegeben. Die
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistik (übergreifend), Tutorien
  [050351c] Tutorium   —  Tutorium
  Dr. phil. Sandra Waldenberger
  • Score: 2.58  wissenschaftlichen Schreibens * Organisation des Studiums und Studienplanung Die Lehrenden aller weiteren germanistischen Lehrveranstaltungen setzen diese grundlegenden propädeutischen Kenntnisse voraus; daraus ergibt sich die implizite Pflicht, diese Kenntnisse – vorrangig im Tutorium – zu erwerben. Ort und Zeit der Veranstaltungen werden u.a. während der Starthilfe Germanistik bekannt gegeben. Die
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistik (übergreifend), Tutorien
  [050351a] Tutorium   —  Tutorium
  Dr. phil. Sandra Waldenberger
  • Score: 2.58  wissenschaftlichen Schreibens * Organisation des Studiums und Studienplanung Die Lehrenden aller weiteren germanistischen Lehrveranstaltungen setzen diese grundlegenden propädeutischen Kenntnisse voraus; daraus ergibt sich die implizite Pflicht, diese Kenntnisse – vorrangig im Tutorium – zu erwerben. Ort und Zeit der Veranstaltungen werden u.a. während der Starthilfe Germanistik bekannt gegeben. Die
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistik (übergreifend), Tutorien
  [050351i] Tutorium   —  Tutorium
  Dr. phil. Sandra Waldenberger
  • Score: 2.58  wissenschaftlichen Schreibens * Organisation des Studiums und Studienplanung Die Lehrenden aller weiteren germanistischen Lehrveranstaltungen setzen diese grundlegenden propädeutischen Kenntnisse voraus; daraus ergibt sich die implizite Pflicht, diese Kenntnisse – vorrangig im Tutorium – zu erwerben. Ort und Zeit der Veranstaltungen werden u.a. während der Starthilfe Germanistik bekannt gegeben. Die
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     I. Evangelisch-Theologische Fakultät   —  Magister Theologiae (PO 2011 und 2022), Basismodul KG
  [010302] Kirchengeschichte im Überblick: Migration als Thema der Kirchengeschichte (eLearning)   —  Vorlesung
  Dr. Claudia Rammelt
  • Score: 2.58  das Studium der Quellen selbst in den Mittelpunkt treten, um sich diesem weiten Themenfeld in einer kirchengeschichtlichen Perspektive zu nähern. Das Material für die Vorlesung wird digital jeweils bis spätestens Mittwochvormittag zur Verfügung gestellt. Mindestens zu fünf Veranstaltungen wird ein Kommentar erwartet, der bis zum Hochladen des neuen Materials einzustellen ist. Eine Einf
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
  [050708] Shakespeare’s Intertextual Afterlives: Critical Perspectives   —  Seminar
  Uwe Klawitter, Prof. Dr. Roland Weidle
  • Score: 2.48  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Fachwissenschaftliches Modul,Übungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Vorlesungen
  [050646] US Literary and Cultural Practices in the Long 20th Century   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Martin Lüthe
  • Score: 2.48  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Fachwissenschaftliches Modul,Vorlesungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Sprachbildung und Mehrsprachigkeit
  [050578] Deutsch als Zweitsprache   —  Übung
  Ristomatti Rouhiainen
  • Score: 2.48  ürfnisse und Potenziale der heterogenen Schülerschaft zu erkennen und diese unter anderem bei der Aufgabengestaltung zu berücksichtigen. Die Veranstaltung findet in drei themengleichen Gruppen (mit je eigener Veranstaltungsnummer in eCampus) statt. Die Anmeldung erfolgt über eCampus. Voraussetzung für die Teilnahme an diesem Modulteil ist das Studium des Faches Germanistik sowie der erfolgreiche
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
  [050707] Shakespeare’s Odysseys   —  Seminar
  Prof. Dr. Roland Weidle
  • Score: 2.48  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Fachwissenschaftliches Modul,Übungen
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Empiriemodul
  [080216] S Lokale Politische Kultur und Partizipation. Empirische Analysen zu Ausprägung, Verlauf und regionalen Unterschieden (Emp, Teil II)   —  Seminar
  André Kastilan
  • Score: 2.48  Entwicklungen feststellen; diese sollen den Untersuchungsgegenstand der Veranstaltung darstellen. Entlang verschiedener inhaltlicher Teilbereiche zu politischen Einstellungen und Verhalten (z.B. Institutionenvertrauen, politische Unterstützung, Wahlverhalten etc.) werden bisher im Studium erworbene Kenntnisse aufgegriffen und in der Praxis angewendet. Nachdem im ersten Semester eine inhaltliche Einf
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     XXI. Fakultät für Informatik   —  Studiengänge Angewandte Informatik, B.Sc. Angewandte Informatik, Veranstaltungen Bachelor PO 2020, Wahlpflichtmodule Informatik/Mathematik
  [150232] Zahlentheorie   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Jörg Winkelmann
  • Score: 2.39  Zahlentheorie ist eines der ältesten Gebiete der Mathematik und beschäftigt sich in ihrer ursprünglichen Form, mit der wir uns vor allem befassen werden, mit den Beziehungen zwischen natürlichen Zahlen. Dazu gehören unter anderem das Studium der Teilbarkeitsbeziehung der natürlichen Zahlen sowie das Lösen von polynomiellen Gleichungen in den natürlichen Zahlen. Zu der urspr
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Sprachbildung und Mehrsprachigkeit
  [050579] Deutsch als Zweitsprache   —  Übung
  Ristomatti Rouhiainen
  • Score: 2.39  ist das Studium des Faches Germanistik sowie der erfolgreiche Abschluss der Sockelvorlesung DSSZ – Umgang mit sprachlicher Heterogenität in der Schule, Schwerpunkt DaF/DaZ für angehende Deutschlehrer/innen. Scheinerwerb: Sie erhalten einen benoteten Teilnahmenachweis (3 CP) für die Vor- und Nachbereitung der Inhalte (asynchron), die Bearbeitung verschiedener schriftlicher Aufgaben (asynchron
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Sprachbildung und Mehrsprachigkeit
  [050577] Deutsch als Zweitsprache   —  Übung
  Ristomatti Rouhiainen
  • Score: 2.30  ist das Studium des Faches Germanistik sowie der erfolgreiche Abschluss der Sockelvorlesung DSSZ – Umgang mit sprachlicher Heterogenität in der Schule, Schwerpunkt DaF/DaZ für angehende Deutschlehrer/innen. Scheinerwerb: Sie erhalten einen benoteten Teilnahmenachweis (3 CP) für die Vor- und Nachbereitung der Inhalte (asynchron), die Bearbeitung verschiedener schriftlicher Aufgaben (asynchron
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     XV. Fakultät für Mathematik   —  Lehrveranstaltungen im Mathematikstudium, Vorlesungen im Mathematik-Studium sowie für Studierende der Angewandten Informatik, Informatik, Natur- und Ingenieurwissenschaften
  [150300] Einführung in die Programmierung   —  Vorlesung
  Dr. Edgar Korthauer
  • Score: 2.30  Lehrveranstaltungen im Mathematikstudium,Vorlesungen im Mathematik-Studium sowie für Studierende der Angewandten Informatik, Informatik, Natur- und Ingenieurwissenschaften,,
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
  [050737] Hunger, Speed and Hedonism: Interwar Britain   —  Übung
  Dr. Claus-Ulrich Viol
  • Score: 2.30  Anglistik / Amerikastudien,M.Ed.-Studium,Fachwissenschaftliches Modul,Übungen
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Master of Science - Mangement & Consulting im Sport (M.Sc.) (PO 2020), Modul 2: Methoden empirischer Sozialforschung
  [100952] Seminar Methoden empirischer Sozialforschung II   —  Seminar
  Prof. Dr. Christoph Bühren, Henning Jarck, Franziska Vollmann
  • Score: 2.30  - und Sozialwissenschaftler. Heidelberg: Springer.Bortz, J. & Schuster, C. (2010). Statistik für Human- und Sozialwissenschaftler. Heidelberg: Springer.Bühner, M. & Ziegler, M. (2009). Statistik für Psychologen und Sozialwissenschaftler. München: Pearson Studium.Field, A. (2009). Discovering statistics using IBM SPSS Statistics (3rd edition). Los Angeles: Sage Publications.Gratton, C. & Jones, I
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     XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik   —  Bachelor-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2020), Wahl­pflichtbereich, Technischer Wahlbereich, Über­tra­gung di­gi­ta­ler Si­gna­le
  [141199] Übertragung digitaler Signale   —  Vorlesung mit Übung
  Priv. Doz. Dr.-Ing. Karlheinz Ochs
  • Score: 2.30  ­pli­tu­de mo­du­la­ti­on. At the re­cei­ver, co­he­rent and in­co­he­rent de­mo­du­la­ti­on tech­ni­ques are stu­died in de­tail, like the pro­duct and the in­ter­me­dia­te de­mo­du­la­tor and the en­ve­lo­pe de­tec­tor. Fur­ther­mo­re, the car­ri­er and sym­bol ti­ming re­co­very is an im­portant issue. This lec­tu­re co­vers also pulse shaping with re­spect to in­ter­sym­bol in­ter­fe­rence and with re­spect to the used band­width. For this, the chan­nel is ad­di­tio­nal­ly noisy, which can be trea­ted by using mat­ched fil­ter tech­ni­ques or a cor­re­la­ti­on re­cei­ver. Fi­nal­ly, the ma­xi­mum-a-pos­te­rio­ri- and ma­xi­mum-li­kelihood are ex­plained in the con­text of sym­bol de­tec­tion and the re
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Neuere Deutsche Literaturwissenschaft, Übungen
  [050523] Lyrik des 18. Jahrhunderts (propädeutische Übung zum Grundkursmodul, FSB 2018)   —  Übung
  apl. Prof. Dr. phil. Benedikt Jeßing
  • Score: 2.22  Beispieltexte werden, ggf. in Ausschnitten, über den Moodle-Kurs zur Übung bereitgestellt. Literaturempfehlungen B. Jeßing: Arbeitstechniken des literaturwissenschaftlichen Studiums. 2. völlig Überarb.u.erg. Auflage Stuttgart 2017. Das Passwort für den Moodle-Kurs lautet: Hagedorn freitags 10-12 h
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     V. Fakultät für Philologie   —  Slavische Philologie / Russische Kultur / Russisch M.Ed., Diverse Poolkurse und -übungen
  [051307] Der Ukraine-Krieg als Herausforderung der Wissenschaft   —  Kolloquium
  Prof. Dr. Nikolaj Plotnikov
  • Score: 2.22  .06 (Donnerstag!) Martin Aust (Bonn): Krieg in Europa. Die Ukraine und die Osteuropäische Geschichte in Deutschland 29.06 Ulrich Schmid (St. Gallen): Putins falsche Wahrnehmung. Staat, Nation und Region in der Ukraine 13.07 Andreas Umland (Stockholm) Der russisch-ukrainische Krieg in zeithistorischer und vergleichender Perspektive Die Veranstaltung ist für alle Interessierte im BA und MA Studium sowie f
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Neuere Deutsche Literaturwissenschaft, Übungen
  [050493] Textanalytische Übung: Goethes Spätwerk (propädeutische Übung zum Grundkursmodul, FSB 2018)   —  Übung
  apl. Prof. Dr. phil. Benedikt Jeßing
  • Score: 2.22  . Anmeldung: Die Anmeldung erfolgt über das Zuteilungsverfahren in eCampus. Pflichtlektüre für die Übung ist: Johann Wolfgang Goethe: Faust. Der Tragödie Erster Teil. Reclams Universalbibliothek 6. Beispieltexte werden, ggf. in Ausschnitten, über den Moodle-Kurs zur Übung bereitgestellt. Literaturempfehlungen B. Jeßing: Arbeitstechniken des literaturwissenschaftlichen Studiums. 2. völlig �
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     V. Fakultät für Philologie   —  Theaterwissenschaft, M.A.-Phase, Master Szenische Forschung
  [051601] Ansätze der Theatertheorie   —  Vorlesung
  Prof. Dr. phil. Jörn Etzold
  • Score: 2.22  ührend vorgestellt – aber zugleich werden Möglichkeiten aufgezeigt, mit ihren Ansätzen und Begriffen über Theater, Performance, Darstellung und Vorstellung zu sprechen oder neue und andere Theaterformen zu entwerfen. Die Vorlesung richtet sich insbesondere an Studierende am Anfang des BA-Studiums, kann aber auch von fortgeschrittenen Studierenden mit Gewinn besucht werden. Jenen Studierenden wird besonders
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Empiriemodul
  [080223] S Empirisches Forschen in der Arbeitsmarktpolitik und Arbeitsverwaltung (Emp, Teil I)   —  Seminar
  Jonas Hafner
  • Score: 2.08  dargestellten Kontext aufgezeigt werden. Hierbei werden ebenso qualitative wie auch quantitative Forschungsdesigns berücksichtigt und diskutiert. Es soll möglichst der gesamte Prozess der Nutzung sozialwissenschaftlicher Daten (Vorbereitung, Erhebung, Datenaufbereitung, Auswertung, Darstellung der Ergebnisse) aufgezeigt und mit bisher im Studium erworbenen Kenntnissen verknüpft werden, sodass das Erlernte
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     XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik   —  Master-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2020), Kommunikationstechnik, Wahlpflichtbereich, Mas­ter-Prak­ti­kum KT
  [142040] Master-Projekt DSP   —  Projekt
  Prof. Dr.-Ing. Dorothea Kolossa
  • Score: 1.98  , this pro­ject will be of­fe­red as an on­line class. The­re­fo­re, all mee­tings are car­ried out with the help of video con­fe­ren­ces. The de­tails will be pre­sen­ted in the first on­line mee­ting on April 16, 2021, 10-11 am. Any ques­ti­ons in this re­spect will be an­s­we­red in this mee­ting. Re­gis­tra­ti­on for the cour­se in ad­van­ce is man­d­ato­ry! Plea
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 5 Teil 1
  [030267] Einführung in die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens (zu GM 3)   —  Übung
  Dr. Kirsten Bubenzer
  • Score: 1.96  wissenschaftliches Wissen problemzentriert und adressatenbezogen im Rahmen von Präsentationen darzustellen. Die vorstehend genannten und für das Studium sowie das wissenschaftliche Arbeiten insgesamt unerlässlichen Arbeitsstrategien sollen im Rahmen dieser Übung erarbeitet und auf ein eigenes kleines wissenschaftliches Arbeitsprojekt, eine Hausarbeit, zum Themenbereich sozialisationstheoretischer Forschung und
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Mediävistik, Grundkurse
  [050439] Grundkurs Germanistische Mediävistik, Teil 2   —  Grundkurs
  Reinhold Katers
  • Score: 1.84  der Sie ganz praktisch Ihre sprachliche Ausdrucksfähigkeit trainieren und umgekehrt auch Übersetzungen als Brücke zum mhd. Text zu beurteilen und zu verstehen lernen, was für das gesamte weiterführende Studium wichtig ist. Last but not least werden durch das sehr textnahe Lesen Wege zu einem close reading und zu damit verbundenen literaturwissenschaftlichen Fragen eröffnet. In diesem Kurs
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Mediävistik, Grundkurse
  [050434] Grundkurs Germanistische Mediävistik, Teil 2   —  Grundkurs
  Dr. phil. Dorothee Lindemann
  • Score: 1.84  der Sie ganz praktisch Ihre sprachliche Ausdrucksfähigkeit trainieren und umgekehrt auch Übersetzungen als Brücke zum mhd. Text zu beurteilen und zu verstehen lernen, was für das gesamte weiterführende Studium wichtig ist. Last but not least werden durch das sehr textnahe Lesen Wege zu einem close reading und zu damit verbundenen literaturwissenschaftlichen Fragen eröffnet. In diesem Kurs
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Mediävistik, Grundkurse
  [050435] Grundkurs Germanistische Mediävistik, Teil 2   —  Grundkurs
  Dr. phil. Dorothee Lindemann
  • Score: 1.84  der Sie ganz praktisch Ihre sprachliche Ausdrucksfähigkeit trainieren und umgekehrt auch Übersetzungen als Brücke zum mhd. Text zu beurteilen und zu verstehen lernen, was für das gesamte weiterführende Studium wichtig ist. Last but not least werden durch das sehr textnahe Lesen Wege zu einem close reading und zu damit verbundenen literaturwissenschaftlichen Fragen eröffnet. In diesem Kurs
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Mediävistik, Grundkurse
  [050436] Grundkurs Germanistische Mediävistik, Teil 2   —  Grundkurs
  Dr. Maximilian Wick
  • Score: 1.84  der Sie ganz praktisch Ihre sprachliche Ausdrucksfähigkeit trainieren und umgekehrt auch Übersetzungen als Brücke zum mhd. Text zu beurteilen und zu verstehen lernen, was für das gesamte weiterführende Studium wichtig ist. Last but not least werden durch das sehr textnahe Lesen Wege zu einem close reading und zu damit verbundenen literaturwissenschaftlichen Fragen eröffnet. In diesem Kurs
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Mediävistik, Grundkurse
  [050438] Grundkurs Germanistische Mediävistik, Teil 2   —  Grundkurs
  Reinhold Katers
  • Score: 1.84  der Sie ganz praktisch Ihre sprachliche Ausdrucksfähigkeit trainieren und umgekehrt auch Übersetzungen als Brücke zum mhd. Text zu beurteilen und zu verstehen lernen, was für das gesamte weiterführende Studium wichtig ist. Last but not least werden durch das sehr textnahe Lesen Wege zu einem close reading und zu damit verbundenen literaturwissenschaftlichen Fragen eröffnet. In diesem Kurs
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft, Studien- und Prüfungsberatung (BA/MA)
  [050349] Wie schreibe ich eine BA-(MA)-Arbeit? Themenfindung, Recherche, Schreibberatung   —  Blockseminar
  Prof. Dr. phil. Peter Goßens
  • Score: 1.84  Die BA-Arbeit (ggf. auch die MA-Arbeit) ist ein wichtiger Schritt am Ende Ihres Studiums. der einen vor eine Reihe von Herausforderungen stellt. Zum einen sind zahlreiche Formalia zu erfüllen und Fristen einzuhalten. Dann sind aber auch die Themenfindung für die BA-Arbeit und die sorgfältige und umfassende Recherche, schließlich der Prozess des Schreibens eine neue, besondere
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Linguistik, Übungen
  [050370] Grammatisches Grundwissen   —  Übung
  Dr. Daniel Händel
  • Score: 1.74  Im Fokus dieser einstündigen Pflicht-Veranstaltung im B.A.-Studium stehen die Wiederholung grammatischen Grundlagenwissens sowie einfache grammatische Übungen aus den Gebieten Wortartenlehre, syntaktische Funktionen sowie Satzstellung. Dabei geht es sowohl um einfache als auch um komplexe Sätze. Kreditiert wird die Übung nach erfolgreichem Absolvieren aller Tests (vgl. unten) mit 1 CP
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  2-Fächer Master: Studienfach Sozialwissenschaft, Studienrichtung Soziologie, Mastermodul Raum und Entwicklung
  [080305] S Modellierung von sozialen Prozessen (ST, Teil II; MAD, Teil I/II; R&E, Teil II)   —  Seminar
  Daniel Schubert
  • Score: 1.74  den bereits im Studium erlernten statistischen Modellen (insb. Modelle für Längsschnittdaten) hergestellt. Die Software der Wahl zur Umsetzung der praktischen Beispiele ist Stata. Zentrale Anwendungsbereiche für das Seminar werden die Bevölkerungsentwicklung im Kontext des demographischen Wandels sowie sozialstrukturelle Entwicklungen (Bildung, Beruf) sein. Da dieser Kurs in Kooperation mit der
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     XV. Fakultät für Mathematik   —  Lehrveranstaltungen im Mathematikstudium, Vorlesungen im Mathematik-Studium sowie für Studierende der Angewandten Informatik, Informatik, Natur- und Ingenieurwissenschaften
  [150330] Fortgeschrittene Methoden in Statistik   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Nicolai Bissantz
  • Score: 1.74  Lehrveranstaltungen im Mathematikstudium,Vorlesungen im Mathematik-Studium sowie für Studierende der Angewandten Informatik, Informatik, Natur- und Ingenieurwissenschaften,,
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     XV. Fakultät für Mathematik   —  Lehrveranstaltungen im Mathematikstudium, Vorlesungen in den Studiengängen des Bachelor of Science in Mathematik (B.Sc.), Bachelor of Arts (B.A.), Master of Science in Mathematik (M.Sc.), Master of Education (M.Ed.)
  [150260] Hochdimensionale Numerik und Diskrepanz   —  Vorlesung
  Jun.-Prof. Dr. Markus Weimar
  • Score: 1.74  (Netze und Gitter) Integrationsfehler in Hilberträmen mit reproduzierendem Kern Hlawka-Zaremba-Identität und Koksma-Hlawka-Ungleichung Fluch der Dimension Die Vorlesung wendet sich an Studierende der Mathematik im fortgeschrittenen Bachelor- oder Master-Studium (z.B. ab 3.-4. FS im B.Sc.). Weitere Studierende sind aber auch herzlich willkommen! Die Vorlesung findet voraussichtlich in Pr
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Linguistik, Übungen
  [050371] Grammatisches Grundwissen   —  Übung
  Dr. Daniel Händel
  • Score: 1.66  Im Fokus dieser einstündigen Pflicht-Veranstaltung im B.A.-Studium stehen die Wiederholung grammatischen Grundlagenwissens sowie einfache grammatische Übungen aus den Gebieten Wortartenlehre, syntaktische Funktionen sowie Satzstellung. Dabei geht es sowohl um einfache als auch um komplexe Sätze. Kreditiert wird die Übung nach erfolgreichem Absolvieren aller Tests (vgl. unten) mit 1 CP
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Mediävistik, Grundkurse
  [050437] Grundkurs Germanistische Mediävistik, Teil 2 (online - synchron)   —  Grundkurs
  Dr. Nina Bartsch, Dr. phil. Dorothee Lindemann
  • Score: 1.58  der Sie ganz praktisch Ihre sprachliche Ausdrucksfähigkeit trainieren und umgekehrt auch Übersetzungen als Brücke zum mhd. Text zu beurteilen und zu verstehen lernen, was für das gesamte weiterführende Studium wichtig ist. Last but not least werden durch das sehr textnahe Lesen Wege zu einem close reading und zu damit verbundenen literaturwissenschaftlichen Fragen eröffnet. Die Übung wird im
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Mediävistik, Grundkurse
  [050433] Grundkurs Germanistische Mediävistik, Teil 2 (ohne Campuspräsenz - synchron)   —  Grundkurs
  Dr. phil. Dorothee Lindemann
  • Score: 1.58  der Sie ganz praktisch Ihre sprachliche Ausdrucksfähigkeit trainieren und umgekehrt auch Übersetzungen als Brücke zum mhd. Text zu beurteilen und zu verstehen lernen, was für das gesamte weiterführende Studium wichtig ist. Last but not least werden durch das sehr textnahe Lesen Wege zu einem close reading und zu damit verbundenen literaturwissenschaftlichen Fragen eröffnet. Die Übung wird im
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     Zentrale Einrichtungen   —  Zentrum für Fremdsprachenausbildung, Englisch, Fachsprachenkurse, Englisch für Studierende der Studiengänge 'Elektrotechnik und Informationstechnik' und 'IT-Sicherheit
  [251250] Englisch NUR für Studierende der Studiengänge 'Elektrotechnik und Informationstechnik' und 'IT-Sicherheit' (B2-C1/C2): Projects and management in technical contexts (online)   —  Sprachkurs
  Michael Benford
  • Score: 1.58  insbesondere auf die Bedürfnisse der Studierenden der Studiengänge Elektrotechnik und Informationstechnik sowie IT-Sicherheit ein und trainiert intensiv alle Kompetenzen, die für einen erfolgreichen Umgang mit der englischen Sprache in verschiedenen elektrotechnischen Bereichen v.a. im Studium aber auch ansatzweise im Beruf erforderlich sind. Die Veranstaltung "Projects and management in technical
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Aufbaumodul Sozialstruktur und sozialer Wandel
  [080202] S Bildungsgleichheit und Bildungschancen in Deutschland (SozStrukt, Teil II; SozBild, Teil II)   —  Seminar
  Dr. Ulrich Heinemann
  • Score: 1.50  Bildungserfolg selbst noch im Kontext von Studium bzw. dualer Berufsausbildung herausgestellt. Am Schluss des Seminars steht eine kritische Diskussion der sozial- und bildungspolitischen Möglichkeiten des Ausgleichs von Bildungsungleichheit in der Bundesrepublik Deutschland.   Voraussetzungen für Studiennachweise / Modulprüfungen Studiennachweis: regelmäßige und aktive Teilnahme. Seminarbegleitende
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     V. Fakultät für Philologie   —  Romanistik, Übungen
  [050987] Lesen und Schreiben im Fremd- und Zweitsprachenunterricht: Aufgaben entwickeln, Textkompetenzen fördern, Gruppe A   —  Übung
  Dr. Günther Depner, Cristina Schalk
  • Score: 1.50  Voraussetzung für die Teilnahme an diesem Modulteil ist das Studium des Faches Romanistik und / oder Anglistik / Amerikanistik, sowie der erfolgreiche Besuch des ersten Teils des Moduls bzw. bei Beginn des Moduls vor dem WS 2015/16 der erfolgreiche Besuch der Teile 1 und 2 des Moduls. Literaturhinweise: Bachman, Lyle F. & Palmer, Adrian S. (2010). Language assessment in practice: Developing language
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     VI. Juristische Fakultät   —  Seminare
  [060124] Grundlagenseminar: Literature and Jurisprudence in the 21st Century ***   —  Seminar
  Dr. Judit Beke-Martos, Dr. Karolina Prochownik, Alina Wolski
  • Score: 1.44  ��Recht als Literatur“ (das zum rechts-wissenschaftlichen Studium in Form literarischer Texte beitragen will). Abschließend werden wir einige kritische Reaktionen hinsichtlich dieser Projekte besprechen. In diesem Teil werden wir die Ansichten von bedeutenden Persönlichkeiten der „Recht- und Literatur“-Bewegung (z.B. Benjamin Cardozo, James Boyd White, Jane Baron, Martha Nussbaum), darunter auch ber
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     V. Fakultät für Philologie   —  Romanistik, Übungen
  [050988] Lesen und Schreiben im Fremd- und Zweitsprachenunterricht: Aufgaben entwickeln, Textkompetenzen fördern, Gruppe B   —  Übung
  Dr. Günther Depner, Cristina Schalk
  • Score: 1.44  skriptbasierter Aufgabenstel­lun­gen hervor, die überdies Grundlage für die abschließende Anfertigung einer mehrseitigen Transferleistung sind. Voraussetzungen Voraussetzung für die Teilnahme an diesem Modulteil ist das Studium des Faches Romanistik und / oder Anglistik / Amerikanistik, sowie der erfolgreiche Besuch des ersten Teils des Moduls bzw. bei Beginn des Moduls vor dem WS 2015/16 der
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     XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik   —  Master-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2020), Kommunikationstechnik, Wahlpflichtbereich, Wahl­pflicht­fä­cher KT
  [141210] Lineare zeitvariante Systeme: Methoden und Anwendungen   —  Vorlesung mit Übung
  Priv. Doz. Dr.-Ing. Karlheinz Ochs
  • Score: 1.43  ­pe­ci­al­ly, the ti­me-va­ri­ant trans­fer func­tion is used to in­ves­ti­ga­te the ro­bust­ness of the ge­ne­ral ti­me-va­ri­ant sys­tem for trans­mit­ting di­gi­tal si­gnals. Fur­ther­mo­re, the dif­fe­rent sys­tems are clas­si­fied into sys­tems being con­stant or pe­ri­odic with re­spect to time or fre­quen­cy. In par­ti­cu­lar, it is shown how ti­me-va­ri­ant trans
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     XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik   —  Master-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2020), Automatisierungstechnik, Wahlpflichtbereich, Wahl­pflicht­fä­cher AT
  [140005] Lehrveranstaltungen an der TU Dortmund   —  Vorlesung mit Übung
  
  • Score: 0.34  ­for­ma­tio­nen zu den ein­zel­nen Ver­an­stal­tun­gen sowie die zu er­rei­chen­den Leis­tungs­punk­te fin­den Sie auf den Web­sei­ten der TU Dort­mund unter: https://​rst.​etit.​tu-dort­mund.​de/​studium/​vorlesungen/​ GOALS: Stu­dents have in-depth know­ledge in ro­bo­tics CON­TENT: Mo­de­ling and Con­trol of Ro­bo­tic Ma­ni­pu­la­tors - Hoff­mann In