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    Universität Duisburg/Essen       Ruhr-Universität Bochum       Technische Universität Dortmund  

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248 VVZ Einträge (aus 34842) gefunden für: Spect Wissenschaftliche

Suchdauer: 451 Millisekunden

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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Bachelor in Management and Economics, Profilierungsphase, Wahlpflichtmodul im Bereich Management, Modul Hausarbeitenseminar Wissenschaftliches Arbeiten
  [072098] S Hausarbeitsseminar Wissenschaftliches Arbeiten   —  Seminar
  Lukshmypreya Ravindran
  • Score: 5.69  S Hausarbeitsseminar Wissenschaftliches Arbeiten Bachelor in Management and Economics,Profilierungsphase,Wahlpflichtmodul im Bereich Management,Modul Hausarbeitenseminar Wissenschaftliches Arbeiten
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Bachelor in Management and Economics, Profilierungsphase, Wahlpflichtmodule im Bereich Economics, Modul AG wissenschaftliches Arbeiten
  [073333] AG wissenschaftliches Arbeiten   —  Arbeitsgemeinschaft
  Dr. Michael Murach
  • Score: 5.68  AG wissenschaftliches Arbeiten Bachelor in Management and Economics,Profilierungsphase,Wahlpflichtmodule im Bereich Economics,Modul AG wissenschaftliches Arbeiten
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Bachelor in Management and Economics, Profilierungsphase, Wahlpflichtmodul im Bereich Management, Modul Proseminar Wissenschaftliches Arbeiten
  [072096] Proseminar Wissenschaftliches Arbeiten   —  Blockseminar
  Lukshmypreya Ravindran
  • Score: 5.68  Proseminar Wissenschaftliches Arbeiten Bachelor in Management and Economics,Profilierungsphase,Wahlpflichtmodul im Bereich Management,Modul Proseminar Wissenschaftliches Arbeiten
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Philosophie, Bachelor of Arts, BA HSE 2 Teil 2
  [030023] Eine Einführung in die Theorie wissenschaftlicher Erklärung (SE)   —  Seminar
  Leonard Dung
  • Score: 5.39  Eine Einf�hrung in die Theorie wissenschaftlicher Erkl�rung (SE) Wenn wir Erklärungen für Phänomene der Natur und der sozialen Welt suchen, richten wir uns oftmals nach der Wissenschaft. Doch was genau ist eigentlich eine wissenschaftliche Erklärung?In diesem Seminar behandeln wir verschiedene Theorien wissenschaftlicher Erklärung, d.h. versuchte Beschreibungen der allgemeinen Merkmale und der Funktion wissenschaftlicher Erklärungen. Dabei werden wir auch auf Ansätze eingehen, die ein bescheideneres Ziel verfolgen. Diese beleuchten einzelne Facetten wissenschaftlicher Erklärung oder analysieren Erklärung jeweils in Bezug auf bestimmte Wissenschaften. 
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Master Psychologie mit Schwerpunkt Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie (PO 2020), 3. Semester, Bereich Masterarbeit und Kolloquium, Kolloquium
  [117451] S Abschlusskolloquium   —  Kolloquium
  Prof. Dr. Wilhelm Hofmann, Prof. Dr. Annette Kluge
  • Score: 5.39  Das Abschlusskolloquium ist ein strukturiertes Präsentations- und Diskussionsforum für aktuelle wissenschaftliche Fragestellungen. Das intendierte Qualifikationsziel ist die Fähigkeit, die für eine wissenschaftliche Fragestellung relevante wissenschaftliche Literatur zu vertiefen, mit anderen Inhalten zu verknüpfen und die Schlussfolgerungen in einem Diskurs mit anderen Teilnehmer*innen der
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Bachelor in Management and Economics, Profilierungsphase, Wahlpflichtmodul im Bereich Management, Modul Wissenschaftliches Arbeiten und Empirische Forschung
  [072035] S Wissenschaftliches Arbeiten und Empirische Forschung   —  Seminar
  Dr. Petroula Glachtsiou, Prof. Dr. Devrimi Kaya, Oliver Voß
  • Score: 5.33  S Wissenschaftliches Arbeiten und Empirische Forschung Bachelor in Management and Economics,Profilierungsphase,Wahlpflichtmodul im Bereich Management,Modul Wissenschaftliches Arbeiten und Empirische Forschung
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 5 Teil 1
  [030267] Einführung in die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens (zu GM 3)   —  Übung
  Dr. Kirsten Bubenzer
  • Score: 5.04  Ein wesentliches Merkmal wissenschaftlichen Arbeitens ist die systematische, methodisch kontrollierte Vorgehensweise bei der Generierung von Wissen. Dies gilt sowohl für wissenschaftliche Forschung im engeren Sinne als auch für die Erarbeitung bzw. Verarbeitung wissenschaftlichen Wissens im Rahmen von Präsentationen, Hausarbeiten u.v.a.m. Voraussetzung jeglichen wissenschaftlichen Arbeitens sind daher Kenntnisse zu den Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens sowie methodische Kompetenzen für eine problembezogene und kompetente Anwendung der entsprechenden Techniken. Zu den zentralen Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens gehören bspw. die Formulierung präziser Frage-/Problemstellungen für wissenschaftliche Arbeiten, die systematische Recherche einschlägiger Literatur, die Fähigkeit zu systematischer Erschließung und Verarbeitung anspruchsvoller wissenschaftlicher Texte, die Kompetenz zu strukturierter Darstellung und Diskussion von Theorien und empirischer Forschung sowie die Fähigkeit zu differenzierter argumentativer Auseinandersetzung mit den Ergebnissen wissenschaftlicher Forschung und Theoriebildung und nicht zuletzt die Kompetenz, entsprechendes wissenschaftliches Wissen problemzentriert und adressatenbezogen im Rahmen von Präsentationen darzustellen. Die vorstehend genannten und für das Studium sowie das wissenschaftliche Arbeiten insgesamt unerlässlichen Arbeitsstrategien sollen im Rahmen dieser Übung erarbeitet und auf ein eigenes kleines wissenschaftliches Arbeitsprojekt, eine Hausarbeit, zum Themenbereich sozialisationstheoretischer Forschung und
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [210069] Introduction to Modern Hebrew   —  Übung
  Prof. Dr. phil. Alexandra Cuffel
  • Score: 5.00  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Institut für Arbeitswissenschaft, Oberseminare
  [260065] Empirie in Unternehmen   —  Oberseminar
  Timo Blache, Daniel Lupp
  • Score: 5.00  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [210065] Mittelpersisch II   —  Übung
  Dr. Thomas Jügel
  • Score: 4.97  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Institut für Arbeitswissenschaft, Oberseminare
  [260019] Unsicherheitserfahrung und Bewältigungsstrategien im unternehmerischen Kontext   —  Oberseminar
  Annabelle Beyer
  • Score: 4.95  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Institut für Arbeitswissenschaft, Oberseminare
  [260011] Kommunikation und Wissensaustausch in Unternehmen (Praxiswoche)   —  Oberseminar
  Professor Dr. Christian Meske
  • Score: 4.92  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Institut für Arbeitswissenschaft, Oberseminare
  [260010] Kommunikation und Wissensaustausch in Unternehmen (Basismodul)   —  Oberseminar
  Professor Dr. Christian Meske
  • Score: 4.92  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Institut für Arbeitswissenschaft, Oberseminare
  [260015] Management des Digitalen Wandels (Praxiswoche)   —  Oberseminar
  Prof. Dr. Uta Wilkens
  • Score: 4.92  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Institut für Entwicklungsforschung und Entwicklungspolitik, Master of Arts in Development Management
  [300002] Bochumer Summer School opening   —  Seminar
  
  • Score: 4.92  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Institut für Arbeitswissenschaft, Oberseminare
  [260008] Management des Digitalen Wandels (gecoachtes Selbststudium)   —  Oberseminar
  Prof. Dr. Uta Wilkens
  • Score: 4.90  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     XVI. Fakultät für Physik und Astronomie   —  Veranstaltungen für Doktorandinnen und Doktoranden, Astronomy, Astrophysics
  [160652] Extragalactic Astronomy (Seminar)   —  Seminar
  Prof. Dr. rer. nat. Ralf-Jürgen Dettmar
  • Score: 4.89  Zielsetzungen:Unterstuetzung laufender wissenschaftlicher ArbeitenThemen:Themen entsprechend der laufenden ForschungsinteressenStruktur, Entstehung und Entwicklung von Galaxien undPhysik des ISMLehrinhalte:wissenschaftliche Diskussion,Monitoring von Forschungsprojekten, Literaturrecherche Objectives: To support ongoing scientific work Topics: Topics corresponding to ongoing research interests
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Institut für Arbeitswissenschaft, Oberseminare
  [260021] Entscheidungsunterstützungssysteme und Künstliche Intelligenz (Basismodul)   —  Oberseminar
  Enrico Bunde, Professor Dr. Christian Meske
  • Score: 4.88  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Institut für Arbeitswissenschaft, Oberseminare
  [260022] Kompetenzmanagement (gecoachtes Selbststudium)   —  Oberseminar
  Dr. Saskia Hohagen, Dr. Dipl.-Psych. Christian Riese
  • Score: 4.88  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Institut für Arbeitswissenschaft, Oberseminare
  [260006] Personalentwicklung in der digitalen Transformation (Praxiswoche)   —  Oberseminar
  Prof. Dr. rer. pol. Martin Kröll
  • Score: 4.88  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Institut für Arbeitswissenschaft, Oberseminare
  [260018] Entscheidungsunterstützungssysteme und Künstliche Intelligenz (Praxiswoche)   —  Oberseminar
  Enrico Bunde, Professor Dr. Christian Meske
  • Score: 4.88  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Institut für Entwicklungsforschung und Entwicklungspolitik, Master of Arts in Development Management
  [300004] Bochumer Summer School Teil II "Development in Practive "   —  Blockseminar
  
  • Score: 4.85  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Institut für Arbeitswissenschaft, Oberseminare
  [260005] Personalentwicklung in der digitalen Transformation (gecoachtes Selbststudium)   —  Oberseminar
  Prof. Dr. rer. pol. Martin Kröll
  • Score: 4.85  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Institut für Arbeitswissenschaft, Oberseminare
  [260061] Digitalisierung der Verwaltung   —  Oberseminar
  Prof. Dr.-Ing. Thomas Herrmann, Maik Luhmann, Matthias Warnecke
  • Score: 4.85  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Institut für Entwicklungsforschung und Entwicklungspolitik, Master of Arts in Development Management
  [300003] Bochumer Summer School Teil I "Statistical Methods"   —  Blockseminar
  
  • Score: 4.85  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Institut für Berg- und Energierecht, Ergänzende Veranstaltungen
  [136060] Energiewirtschaft   —  Vorlesung mit Übung
  Prof. Dr. rer. pol. Valentin Bertsch
  • Score: 4.85  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Institut für Berg- und Energierecht, Ergänzende Veranstaltungen
  [060106] Planungsrecht (SPB 5) mit VAK   —  Vorlesung
  Prof. Dr. iur. Norbert Kämper
  • Score: 4.83  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Institut für Arbeitswissenschaft, Oberseminare
  [260012] Strategische Unternehmensführung (Praxiswoche)   —  Oberseminar
  Dr. Saskia Hohagen, Prof. Dr. Uta Wilkens
  • Score: 4.83  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Institut für Arbeitswissenschaft, Oberseminare
  [260004] Strategische Unternehmensführung (gecoachtes Selbststudium)   —  Oberseminar
  Dr. Saskia Hohagen, Prof. Dr. Uta Wilkens
  • Score: 4.81  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Slavische Philologie / Russische Kultur / Russisch M.Ed., Diverse Poolkurse und -übungen
  [051242] Von der Hausarbeit zur Abschlussprüfung: Wissenschaftliche Arbeitstechniken in der Slavischen Philologie und Kulturwissenschaft   —  Übung
  Dr. Holger Gemba
  • Score: 4.80  Von der Hausarbeit zur Abschlusspr�fung: Wissenschaftliche Arbeitstechniken in der Slavischen Philologie und Kulturwissenschaft Die Übung vermittelt theoretische und praktische Kenntnisse rund um das Thema wissenschaftlicher Arbeitstechniken. Dabei stehen mündliche und schriftliche Studienleistungen und Prüfungsformate im Zentrum der Arbeit. Die Studierenden können bei Bedarf konkrete Projekte (Hausarbeiten, Prüfungen, Präsentationen) in die Arbeit einbringen und erfahren dabei praktische Unterstützung und individuelles Coaching. Die Erfahrungen der vergangenen Jahre zeigen, dass der Besuch dieser Übung durchaus hilfreich, motivierend und stimulierend für bevorstehende wissenschaftliche Projekte und auch Prüfungen sein kann. Die Übung wird als Blockveranstaltung angeboten, Termine werden noch bekannt gegeben Für die Übung steht ein umfangreicher Moodle-Kurs zur Verfügung. Teilnemer:innen der Übung k
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 4. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Forschungsorientiertes Praktikum
  [112164] S Forschungsorientiertes Praktikum - Entwicklungspsychologie   —  Seminar
  Janika Pelz
  • Score: 4.79  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),4. Semester,Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre,Modul Forschungsorientiertes Praktikum In diesem experimental-psychologische Praktikum (Expra) wird unter Anleitung eine wissenschaftliche Studie zum Thema Schlaf und frühkindliche Entwicklung von den Studierenden durchgeführt, ausgewertet und in Form eines wissenschaftlichen Berichts verschriftlicht. Dabei ist das Wintersemester für die Einarbeitung in theoretische Hintergründe und die Planung vorgesehen. Im Sommersemester
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Bachelor of Science (B.Sc.) (PO2018), Modul 1: Grundlagen der Sportwissenschaft
  [100039] Seminar [Synchrone Onlinelehre] Wissenschaftliche Berufsfeldorientierung   —  Seminar
  Dr. Denise Temme
  • Score: 4.79  Seminar [Synchrone Onlinelehre] Wissenschaftliche Berufsfeldorientierung Grundlagen und Analysen der Berufsfelder "Prävention und Rehabilitation", "Sportmanagement" und "Freizeit-Gesundheit-Training". Stellenprofile und -angebote. Vorstellung von Betrieben/Institutionen im Berufsfeld "Sport". Berichte und Biographien von Absolventen. Die Praxisstudien im Seminar "Wissenschaftliche Berufsfeldorientierung" (1 CP) können unabhängig vom Seminar erfolgen, wenn eine
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     XVII. Fakultät für Geowissenschaften   —  Institut für Geologie, Mineralogie und Geophysik, Studiengang "Geosciences M.Sc."
  [177024] Geophysical practical   —  Praktikum
  Dr. rer. nat. Kasper Fischer, Prof. Dr. Wolfgang Friederich, Prof. Dr. Jörg Renner
  • Score: 4.70  Betreute Bearbeitung eines abgegrenzten Themas auf dem Forschungsgebiet der geophysikalischen Arbeitsgruppen der RUB oder nach Absprache mit Dozenten auch externen Firmen, Forschungseinrichtungen oder Behörden. Der Arbeitsumfang soll etwa 20 Werktagen entsprechen. Aufgaben können auch von Kleingruppen bearbeitet werden. Ziele: Die Studenten sollen an das selbstständige wissenschaftliche Arbeiten herangeführt werden und die formalen Seiten einer Berichterstattung über ein wissenschaftliches Projekt erlernen. 20 Tage
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Institut für Arbeitswissenschaft, Oberseminare
  [260007] Vertiefungsprojekt   —  Oberseminar
  Prof. Dr. Markus Hertwig, Prof. Dr. rer. pol. Martin Kröll, Professor Dr. Christian Meske, Prof. Dr. Uta Wilkens
  • Score: 4.69  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     XX. Medizinische Fakultät   —  Weiterführende Veranstaltungen nach Fachgebieten, Innere Medizin, Seminare
  [201455] Diabetes mellitus: Wissenschaftliche Grundlagen und klinische Praxis   —  Seminar
  Dr. med. Marianne Ehren, PD Dr. med. Steffen-Georg Hering
  • Score: 4.67  Diabetes mellitus: Wissenschaftliche Grundlagen und klinische Praxis
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     XX. Medizinische Fakultät   —  Klinischer Studienabschnitt, 2. Klinisches Fachsemester (6. Studiensemester), Seminare
  [206051] * Epidemiologie, medizinische Biometrie und Medizinische Informatik II - wissenschaftliches Arbeiten: Vertiefung und Spezializierung   —  Seminar
  Dozent(inn)en der Medizinischen Fakultät
  • Score: 4.61  * Epidemiologie, medizinische Biometrie und Medizinische Informatik II - wissenschaftliches Arbeiten: Vertiefung und Spezializierung
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [210050] Arbeitsweisen der Religionswissenschaft   —  Übung
  Dr. phil. Jens Schlamelcher
  • Score: 4.57  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen Dieser Kurs soll Studierende zu Beginn ihres religionswissenschaftlichen Studiums auf die Anforderungen hinsichtlich der Techniken wissenschaftlichen Arbeitens vorbereiten. Behandelt werden u.a. die Lektüre und das Verfassen wissenschaftlicher Texte, Präsentationstechniken, Literaturrecherche und die unterstützende PC-Nutzung. Diese Veranstaltung ist obligatorisch für Studierende im ersten Semester. Bitte beachten Sie, dass Sie an der Veranstaltung "Einführung ins Wissenschaftliche Arbeiten" an unterschiedlichen Terminen teilnehmen können. Der gemeinsame Auftakttermin findet am Freitag, den 08.04. ab 12:15 Uhr statt, anschließend an die Parallelvorlesung ‚Einführung in die Religionswissenchaft‘. Dort werden die Tutorien verteilt und Sie erhalten alle weiteren notwendigen
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 4. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Forschungsorientiertes Praktikum
  [112169] S Forschungsorientiertes Praktikum - Persönlichkeitspsychologie   —  Seminar
  Sarah Kritzler
  • Score: 4.57  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),4. Semester,Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre,Modul Forschungsorientiertes Praktikum wissenschaftliches Schreiben, Literaturrecherche und -verwaltung und gute wissenschaftliche Praxis vermittelt. Die Veranstaltung findet in einem Blended Learning Format statt: Es wird eine Kombination aus (selbstgesteuerten) Online-Lerneinheiten und regelmäßigen Präsenzsitzungen (soweit es die pandemische Lage erlaubt) eingesetzt. Die genauen Termine der Präsenzsitzungen werden vor Beginn der Veranstaltung
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     XX. Medizinische Fakultät   —  Veranstaltungen für Studierende anderer Fakultäten, Veranstaltungen für Studierende der natur- und ingenieurwissenschaftlichen Fakultäten, Seminare
  [209804] Einführung in wissenschaftliche Arbeitstechniken der molekularen Onkologie für Mediziner und Naturwissenschaftler   —  Seminar
  Prof. Dr. med. Stephan Hahn
  • Score: 4.56  Einführung in wissenschaftliche Arbeitstechniken der molekularen Onkologie für Mediziner und Naturwissenschaftler
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Linguistik, Vorlesungen
  [050357] "Was ist das eigentlich: Wissenschaft - Sprachwissenschaft - Sprache?"   —  Vorlesung
  PD Dr. Volker Struckmeier
  • Score: 4.54  Wir leben in Zeiten, in denen die Ergebnisse wissenschaftlicher Forschung massiv in Frage gestellt werden. Es kann der Eindruck entstehen, die Wissenschaft vertrete ebenso „nur eine Meinung“ wie ihre Kritiker in den sozialen Medien. In dieser Vorlesung stelle ich Gründe dafür vor, dass Wissenschaft nicht nur „eine Meinung unter vielen“ ist: Sie ist vielmehr die gründlichste und auch, wann und warum sie es nicht kann, weil wissenschaftliche Vorsicht dies verbietet. Am Ende ergibt sich aus der Vorlesung ein bestimmtes Bild von Sprache – nämlich als dem Gegenstand sprachwissenschaftlicher Theoriebildung. Sprache ist kein „Ding an sich“, das man beschreiben kann „wie sie ist“. Sprache ist (wie jeder wissenschaftliche Gegenstand) das, was wissenschaftliche
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Master of Science - Mangement & Consulting im Sport (M.Sc.) (PO 2020), Modul 11: Masterarbeit
  [100931] Wissenschaftliches Kolloquium zur Masterarbeit   —  Kolloquium
  Prof. Dr. Michael Kellmann
  • Score: 4.52  Wissenschaftliches Kolloquium zur Masterarbeit
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     XX. Medizinische Fakultät   —  Weiterführende Veranstaltungen nach Fachgebieten, Allgemeinmedizin, Seminare
  [208010] Allgemeinmedizin: Wissenschaftliches Arbeiten in der Versorgungsforschung - Wahlfach   —  Seminar
  Chantal Giehl, Prof. Dr. med. Horst Christian Vollmar
  • Score: 4.50  Allgemeinmedizin: Wissenschaftliches Arbeiten in der Versorgungsforschung - Wahlfach
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     Zentrale Einrichtungen   —  Zentrum für Fremdsprachenausbildung, Deutsch als Fremdsprache (DaF), Studienbegleitende Deutschkurse
  [259105] Wissenschaftliches Arbeiten I - B1.2/B2.1   —  Sprachkurs
  
  • Score: 4.50  Wissenschaftliches Arbeiten I - B1.2/B2.1
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [210068] Academic Skills   —  Tutorium
  Ann-Kristin Götz
  • Score: 4.50  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Master of Science - Mangement & Consulting im Sport (M.Sc.) (PO 2020), Modul 11: Masterarbeit
  [100933] Wissenschaftliches Kolloquium zur Masterarbeit   —  Kolloquium
  Prof. Dr. Christoph Bühren, Andreas Parensen
  • Score: 4.48  Wissenschaftliches Kolloquium zur Masterarbeit
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Institut für Berg- und Energierecht, Ergänzende Veranstaltungen
  [060105] Recht der öffentlichen Versorgung, insbesondere Regulierungsrecht (Energierecht II) (SPB 5) mit VAK   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Johann-Christian Pielow
  • Score: 4.46  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 2. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Statistik und angewandte Datenanalyse 2
  [112144] Tutorium zu Statistik und angewandte Datenanalyse II (7)   —  Tutorium
  Prof. Dr. Maike Luhmann
  • Score: 4.44  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),2. Semester,Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre,Modul Statistik und angewandte Datenanalyse 2
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 2. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Statistik und angewandte Datenanalyse 2
  [112141] Tutorium zu Statistik und angewandte Datenanalyse II (4)   —  Tutorium
  Prof. Dr. Maike Luhmann
  • Score: 4.44  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),2. Semester,Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre,Modul Statistik und angewandte Datenanalyse 2
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 2. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Statistik und angewandte Datenanalyse 2
  [112139] Tutorium zu Statistik und angewandte Datenanalyse II (2)   —  Tutorium
  Prof. Dr. Maike Luhmann
  • Score: 4.44  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),2. Semester,Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre,Modul Statistik und angewandte Datenanalyse 2
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 2. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Statistik und angewandte Datenanalyse 2
  [112143] Tutorium zu Statistik und angewandte Datenanalyse II (6)   —  Tutorium
  Prof. Dr. Maike Luhmann
  • Score: 4.44  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),2. Semester,Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre,Modul Statistik und angewandte Datenanalyse 2
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 2. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Statistik und angewandte Datenanalyse 2
  [112140] Tutorium zu Statistik und angewandte Datenanalyse II (3)   —  Tutorium
  Prof. Dr. Maike Luhmann
  • Score: 4.44  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),2. Semester,Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre,Modul Statistik und angewandte Datenanalyse 2
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 2. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Statistik und angewandte Datenanalyse 2
  [112138] Tutorium zu Statistik und angewandte Datenanalyse II (1)   —  Tutorium
  Prof. Dr. Maike Luhmann
  • Score: 4.44  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),2. Semester,Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre,Modul Statistik und angewandte Datenanalyse 2
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     XVI. Fakultät für Physik und Astronomie   —  Für Hörerinnen und Hörer aller Fakultäten, Optionalbereich
  [160012] Ruhr Astroparticle and Plasma Physics (RAPP)   —  Seminar
  Prof. Dr. rer. nat. Julia Tjus
  • Score: 4.44  wissenschaftliches Seminar mit Vorträgen von Wissenschaftlern im RAPP Center und seinem Umfeld.
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 2. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Statistik und angewandte Datenanalyse 2
  [112142] Tutorium zu Statistik und angewandte Datenanalyse II (5)   —  Tutorium
  Prof. Dr. Maike Luhmann
  • Score: 4.44  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),2. Semester,Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre,Modul Statistik und angewandte Datenanalyse 2
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     XII. Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften   —  Studiengang Master Umwelttechnik und Ressourcenmanagement (UTRM), Wahlmodule
  [128222] Planen, Sprechen, Schreiben - Projektmanagement und wissenschaftliches Arbeiten im Ingenieurwesen (MSc-BI-W und MSc-UTRM-W)   —  Vorlesung
  Prof. Dr.-Ing. Martin Radenberg, Prof. Dr. rer. nat. Harro Stolpe
  • Score: 4.42  Planen, Sprechen, Schreiben - Projektmanagement und wissenschaftliches Arbeiten im Ingenieurwesen (MSc-BI-W und MSc-UTRM-W)
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [210057] Akkadisch II   —  Übung
  PD Dr. Rosel Pientka-Hinz
  • Score: 4.42  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 12: Unterrichtspraxis
  [100808] Seminar Praktikumsnachbereitendes Seminar   —  Seminar
  Prof. Dr. Antje Klinge
  • Score: 4.42  In dem Seminar stehen Fragestellungen und Forschungsdesigns der Studienprojekte aus dem vorausgegangenen Praxissemester im Zentrum wissenschaftlicher Analysen.  
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [210053] Christianity   —  Übung
  apl. Prof. Dr. Adam Knobler
  • Score: 4.38  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Bachelor of Science (B.Sc.) (PO2018), Studienschwerpunkt Training und Diagnostik, Modul 16: Methoden in Theorie und Praxis
  [100768] Seminar Wissenschaftliche Methoden zur Bachelorarbeit   —  Seminar
  Dr. Stephan Babiel
  • Score: 4.38  Seminar Wissenschaftliche Methoden zur Bachelorarbeit
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     XVII. Fakultät für Geowissenschaften   —  Geographisches Institut, Gestufter Studiengang Geographie (Abschluss: B.Sc. / B.A.), Bachelor 2. Semester
  [170001c] Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten   —  Seminar
  Tom Meyer
  • Score: 4.34  Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten
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     XVII. Fakultät für Geowissenschaften   —  Geographisches Institut, Gestufter Studiengang Geographie (Abschluss: B.Sc. / B.A.), Bachelor 2. Semester
  [170001d] Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten   —  Seminar
  Dr. Stefan Schmidt
  • Score: 4.34  Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten
• 
     XVII. Fakultät für Geowissenschaften   —  Geographisches Institut, Gestufter Studiengang Geographie (Abschluss: B.Sc. / B.A.), Bachelor 2. Semester
  [170001h] Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten   —  Seminar
  Dr. Astrid Seckelmann
  • Score: 4.34  Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten
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     XVII. Fakultät für Geowissenschaften   —  Geographisches Institut, Gestufter Studiengang Geographie (Abschluss: B.Sc. / B.A.), Bachelor 2. Semester
  [170001a] Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten   —  Seminar
  Annika Korte
  • Score: 4.34  Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten
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     XVII. Fakultät für Geowissenschaften   —  Geographisches Institut, Gestufter Studiengang Geographie (Abschluss: B.Sc. / B.A.), Bachelor 2. Semester
  [170001b] Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten   —  Seminar
  M.Sc. Claudia Romelli
  • Score: 4.31  Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten
• 
     XVII. Fakultät für Geowissenschaften   —  Geographisches Institut, Gestufter Studiengang Geographie (Abschluss: B.Sc. / B.A.), Bachelor 2. Semester
  [170001g] Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten   —  Seminar
  Dr. Blal Adem Esmail
  • Score: 4.27  Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten
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     XVII. Fakultät für Geowissenschaften   —  Geographisches Institut, Gestufter Studiengang Geographie (Abschluss: B.Sc. / B.A.), Bachelor 2. Semester
  [170001e] Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten   —  Seminar
  Prof. Dr. rer. nat. Bernd Marschner
  • Score: 4.27  Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten
• 
     XX. Medizinische Fakultät   —  Weiterführende Veranstaltungen nach Fachgebieten, Humangenetik, Kurse und Praktika
  [201915] Molekulargenetische Methoden und wissenschaftliches Arbeiten   —  Praktikum
  PD Dr. rer. nat. Larissa Arning-Bünder, Kristina Döring, Dr. Wanda Maria Gerding, PD Dr. med. Sabine Hoffjan, Dr. Nikolina Jovancevic, Prof. Dr. med. Huu Phuc Nguyen
  • Score: 4.27  Molekulargenetische Methoden und wissenschaftliches Arbeiten
• 
     XVII. Fakultät für Geowissenschaften   —  Geographisches Institut, Gestufter Studiengang Geographie (Abschluss: B.Sc. / B.A.), Bachelor 2. Semester
  [170001f] Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten   —  Seminar
  PD Dr. Luis Inostroza
  • Score: 4.27  Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Bachelor of Science (B.Sc.) (PO2018), Modul 1: Grundlagen der Sportwissenschaft
  [100032] Seminar Wissenschaftliche Berufsfeldorientierung   —  Seminar
  Dipl.-Sportl. Christian Osenberg
  • Score: 4.27  Seminar Wissenschaftliche Berufsfeldorientierung
• 
     XX. Medizinische Fakultät   —  Weiterführende Veranstaltungen nach Fachgebieten, Radiologie, Seminare
  [201143] Journalclub Radiologie und Nuklearmedizin / Wissenschaftliches Seminar im Wechsel   —  Seminar
  Prof. Dr. med. Wolfgang Burchert, Prof. Dr. med. Oliver Lindner, Dr. med. Rainer Preuß, Dr. med. Reinhard Zabel
  • Score: 4.27  Journalclub Radiologie und Nuklearmedizin / Wissenschaftliches Seminar im Wechsel
• 
     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [210058] Akkadisch Lektüre   —  Übung
  PD Dr. Rosel Pientka-Hinz
  • Score: 4.23  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
• 
     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Veranstaltungen für Hörerinnen und Hörer aller Semester, BioPlus/Optionalbereich (B.Sc./M.Sc. Biologie) - Angebote der Fakultät für Biologie und Biotechnologie, für B.Sc. / M.Sc.-Studierende des Fachs Biologie
  [190573] Wissenschaftliche Präsentationen in Englisch   —  Seminar
  Prof. Melanie Mark
  • Score: 4.20  Wissenschaftliche Präsentationen in Englisch
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     XVI. Fakultät für Physik und Astronomie   —  Master of Science, Courses in Physics Major, Astronomy, Astrophysics
  [160650] Observational Cosmology (Seminar)   —  Seminar
  Prof. Dr. Hendrik Hildebrandt
  • Score: 4.20  Zielsetzungen: Unterstützung laufender wissenschaftlicher Arbeiten; Themen: Themen entsprechend der laufenden Forschungsinteressen; Zielgruppe: Studierende, die in der Arbeitsgruppe eine Abschlussarbeit anfertigen Do von 14:00 bis 16:00 in GAFO 03/901
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     XIX. Fakultät für Biologie und Biotechnologie   —  Veranstaltungen für Promotionsstudierende
  [190557] Seminar zu aktuellen Themen der Antibiotikaforschung und Redox-Biochemie   —  Seminar
  Prof. Dr. Julia Bandow, Prof. Dr. rer. nat. Lars Ingo Ole Leichert
  • Score: 4.16  Di., 8.30 - 10.00 Uhr, IA 03/466, für B.Sc. & M.Sc.-Studierende, Doktorand/innen und Wissenschaftliche Mitarbeiter/innen
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     XX. Medizinische Fakultät   —  Weiterführende Veranstaltungen nach Fachgebieten, Medizinische Ethik und Geschichte der Medizin, Seminare
  [203313] E-health, M-health, Big Data und künstliche Intelligenz im Gesundheitswesen - Ethik für die Medizin von morgen?   —  Seminar
  Dr. phil. Joschka Haltaufderheide, Prof. Dr. med. Dr. phil. Jochen Vollmann
  • Score: 4.06  Wahlfach für den 1. und 2. Studienabschnitt oder Modul für den Strang Wissenschaftliches Arbeiten, siehe Aushang
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 4. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Forschungsorientiertes Praktikum
  [112173] S Forschungsorientiertes Praktikum - Neuropsychologie   —  Seminar
  Varnan Chandreswaran
  • Score: 4.06  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),4. Semester,Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre,Modul Forschungsorientiertes Praktikum
• 
     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Seminare
  [210024] Religion and Food   —  Seminar
  apl. Prof. Dr. Adam Knobler
  • Score: 4.06  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Bachelor of Science (B.Sc.) (PO2018), Modul 9: Didaktisch-methodische Vertiefung der Bewegungsfelder
  [100256] Seminar Aspekte des Wassersports (verpflichtendes Seminar zum Rudern Spezialfach (Teil 2))   —  Seminar
  Dipl.-Sportl. Andrea Kahnert
  • Score: 4.06  Das Seminar ergänzt das Spezialfach um fachübergreifende Themen des Wassersports und behandelt aktuelle wissenschaftliche Fragestellungen Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Philosophie, Master of Education, M.Ed. GPO 2020: Fachwissenschaft (FW)
  [030034] Wissenschaftlicher Fortschritt   —  Seminar
  Dr. Enno Fischer
  • Score: 4.02  Wissenschaftlicher Fortschritt Laut dem Wissenschaftshistoriker George Sarton ist das Sammeln und Systematisieren von Wissen die einzige menschliche Aktivität, die tatsächlichen Fortschritt verspricht. Doch was ist wissenschaftlicher Fortschritt? Wie erreichen die Wissenschaften Fortschritt? In diesem Einführungsseminar werden wir diese und weitere Fragen diskutieren. Dazu werden wir wissenschaftstheoretische
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 12: Unterrichtspraxis
  [100807] Seminar Praxissemester Begleitung   —  Seminar
  Laura Lehnhoff
  • Score: 4.00  Im Begleitseminar steht der Austausch von Erfahrungen aus dem Praxissemester im Vordergrund, um daran anknüpfend wissenschaftliche Problem- und Fragestellungen zu sowie Untersuchungsmethoden zu entwickeln. Termine: 8.4., 6.5., 27.5., 24.6., 15.7.2022 Wird über Moodle bereitgestellt
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Vorlesungen
  [210001] Einführung in die Religionswissenschaft   —  Vorlesung
  Dr. phil. Jens Schlamelcher
  • Score: 3.98  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen Religionswissenschaft ist das Unterfangen, Religion als einen psychologischen und sozialen Tatbestand wissenschaftlich zu untersuchen. Dazu tragen unterschiedliche Disziplinen mit ihren jeweiligen theoretischen Ansätzen, methodischen Zugriffen und spezifischen Untersuchungsgegenständen bei, wobei sich ein historisch-philologischer Zweig und ein systematisch-theoretischer Zweig voneinander Tatbestand wissenschaftlich zu untersuchen. Dazu tragen unterschiedliche Disziplinen mit ihren jeweiligen theoretischen Ansätzen, methodischen Zugriffen und spezifischen Untersuchungsgegenständen bei, wobei sich ein historisch-philologischer Zweig und ein systematisch-theoretischer Zweig voneinander abgrenzen und aufeinander beziehen lassen. Dieser Kurs führt Studierende in den Zweig der systematischen
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 4. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Forschungsorientiertes Praktikum
  [112161] S Forschungsorientiertes Praktikum - Corona-Schulstudie   —  Seminar
  Dr. Kathrin Schopf
  • Score: 3.93  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),4. Semester,Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre,Modul Forschungsorientiertes Praktikum
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     XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik   —  Master-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2020), Hochfrequente Sensoren und Systeme, Wahlpflichtbereich, Mas­ter-Prak­ti­kum HSS
  [142180] Master-Praktikum Schaltungsdesign integrierter Hochfrequenzschaltungen mit Cadence   —  Praktikum
  Prof. Dr.-Ing. Nils Pohl
  • Score: 3.92  ­ginnt zu­nächst mit einer kur­zen Ein­füh­rung in die BiC­MOS-Schal­tungs­tech­nik, in das Be­triebs­sys­tem LINUX und in die für die­ses Prak­ti­kum wich­ti­gen Ent­wurfs­werk­zeu­ge Spect­re und CA­DENCE. Da­nach be­ginnt ein über das ganze Se­mes­ter lau­fen­des Ent­wurfs­pro­jekt aus der Hoch­fre­quenz­tech­nik, z.B. der Ent­wurf eines FM� ­pu­ter-ai­ded cir­cuit de­sign and pro­ject-ori­en­ted work in se­ver­al teams and le­ar­ned a con­vin­cing pre­sen­ta­ti­on of the re­sults achie­ved in a final di­s­cus­sion. CON­TENT: This prac­tical cour­se be­gins with a brief in­tro­duc­tion to BiC­MOS cir­cuit tech­no­lo­gies, the LINUX ope­ra­ting sys­tem, and the de­sign tools Spect­re and CA­DENCE, which are im
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Sprachbildung und Mehrsprachigkeit
  [050580] Recherchieren, Präsentieren und wissenschaftliches Publizieren   —  Seminar
  Prof. Dr. Lena Heine, Cristina Schalk
  • Score: 3.89  Recherchieren, Pr�sentieren und wissenschaftliches Publizieren üre- und Arbeitsleistungen. Rothstein, B. (2011): Wissenschaftliches Arbeiten für Linguisten. Tübingen: Narr. Albert, R. & Marx, N. (2010): Empirisches Arbeiten in Linguistik und Sprachlehrforschung. 2. Aufl. Tübingen: Narr.Booth, W.C., Colomb, G.C., Williams, J.M., Bizup, J. & Fitgerald, W.T. (2016): The Craft of Research. 4th ed. The University of Chicago Press.
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Bachelor of Science (B.Sc.) (PO2018), Modul 9: Didaktisch-methodische Vertiefung der Bewegungsfelder
  [100185] Seminar Seminar mit sportartübergreifender Thematik (verpflichtendes Seminar zum Fußball - Spezialfach (Teil 2))   —  Seminar
  Dipl.-Sportl. Adam Frytz
  • Score: 3.87  Didaktische Konzepte und methodische Überlegungen für verschieden Adressatengruppen Verstehen und Umsetzen der Anforderungen im Leistungsfußball Anwendung qualitativer Spielbeobachtungen Aktuelle wissenschaftliche Forschungsfragen Erstellung einer Seminararbeit Literatur und Medien werden innerhalb der Veranstaltung bekannt gegeben.
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [210060] Methoden der Religionsforschung   —  Seminar
  Dr. phil. Jens Schlamelcher
  • Score: 3.82  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen Eine wissenschaftliche Perspektive auf einen Sachverhalt, auch einen ‘religiösen’, impliziert eine Reihe erkenntnistheoretischer Fragen. Wie können wir Daten erzeugen oder generieren? Wie können wir uns sicher sein, dass unsere Auswertung frei von Fehlern oder Fehlschlüssen ist? Wie können wir die ‘Wahrheit’ über unseren Forschungsgegenstand herausfinden? Was ist schließlich der Unterschied zwischen ‘science’ und ‘fiction’ in der Aussage über einen Gegenstand, gerade auch im Zeitalter von ‘fake news’? All diese Fragen tangieren das Schlüsselkonzept wissenschaftlicher ‘Methoden’, denn diese sind es, die die Exzellenz von Forschungsergebnissen garantiert und Wissenschaft von ‘Populärwissenschaft’ oder ‘Alternativer Wissenschaft’ unterscheidet. Da es im
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [090701] Textlektüre: Plattform-sutra (Tanjing)   —  Übung
  Prof. Dr. Jörg Plassen
  • Score: 3.81  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     XX. Medizinische Fakultät   —  Weiterführende Veranstaltungen nach Fachgebieten, Psychiatrie, Seminare
  [201801] Klinische und wissenschaftliche Aspekte der Psychiatrie   —  Seminar
  Prof. Dr. med. Wolf Martin I. Brüne, Dr. med. Dae-In Chang, Dr. Vera-Estelle Daly, Dr. med. Andreas Ebert, Prof. Dr. rer. nat. Nadja Freund, Dr. med. Ida Sibylle Haußleiter, Dr. med. Knut Hoffmann, Prof. Dr. med. Georg Juckel, PD Dr. med. Paraskevi Mavrogiorgou-Juckel, Prof. Dr. rer. nat. Boris Peter Schiffer
  • Score: 3.81  Klinische und wissenschaftliche Aspekte der Psychiatrie
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Master of Science - Mangement & Consulting im Sport (M.Sc.) (PO 2020), Modul 9: Professional Skills
  [100921] Seminar Forschungskompetenz I   —  Seminar
  Prof. Dr. Michael Kellmann
  • Score: 3.76  In mehreren Phasen wird die schrittweise Erstellung eines wissenschaftlichen Exposés realisiert. Angefangen bei der Themenfindung, über die Literatursuche und -aufarbeitung sowie der sachlogischen Ableitung der forschungsleitenden Fragestellung bis hin zur Auswahl geeigneter Forschungsmethoden lernen die Studierenden die wissenschaftliche Texterstellung und den Schreibprozess auf hohem
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [090751] Pseudo Du Shun texts: Fajie guanmen   —  Seminar
  Prof. Dr. Jörg Plassen
  • Score: 3.76  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     XVII. Fakultät für Geowissenschaften   —  Institut für Geologie, Mineralogie und Geophysik, Studiengang "Geowissenschaften B.Sc", 2. Semester
  [176207] Geländeübung zu endogenen und exogenen Prozessen   —  Geländeübung
  Dr. Stephan Schuth, Dr. Silvia Volante
  • Score: 3.70  2x zwei Tage in der letzten September-Woche. Press, F. and Siever, R.: Allgemeine Geologie. Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg, 602 S. Schmincke, H.U. (2000): Vulkanismus. Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, 264 S. Kirnbauer, T., et al
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Master of Science - Mangement & Consulting im Sport (M.Sc.) (PO 2020), Modul 9: Professional Skills
  [100924] Seminar Forschungskompetenz I   —  Seminar
  Prof. Dr. Christoph Bühren
  • Score: 3.65  In mehreren Phasen wird die schrittweise Erstellung eines wissenschaftlichen Exposés realisiert. Angefangen bei der Themenfindung, über die Literatursuche und -aufarbeitung sowie der sachlogischen Ableitung der forschungsleitenden Fragestellung bis hin zur Auswahl geeigneter Forschungsmethoden lernen die Studierenden die wissenschaftliche Texterstellung und den Schreibprozess auf hohem
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     I. Evangelisch-Theologische Fakultät   —  Magister Theologiae (PO 2011 und 2022), Wahlpflichtbereich (Basis- und Aufbaumodul)
  [010531] Seminar: Einführung in die Liturgik   —  Seminar
  Antonia Köpf
  • Score: 3.65  wissenschaftlich informierten Orientierungsrahmen für die Gottesdienstgestaltung und ihre elementaren Fragen zu entwickeln.
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [090702] Buddhistische Religion (Ostasien)   —  Übung
  Prof. Dr. Jörg Plassen
  • Score: 3.65  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Masterstudiengänge in Management and Economics, Wahlmodul im Bereich Economics, Module Microeconomics II
  [075226] Ü Microeconomics II   —  Übung
  Marcel Wunschik
  • Score: 3.65  Dieses Modul ist eine Einführung in die moderne Industrieorganisation (IO) und seine Anwendungen in der angewandten Wirtschaftspolitik. Studenten Erlernen Sie die Standardmodellierungstechniken. Nach dem Besuch Modul sollten die Studierenden in der Lage sein IO zu lesen und zu verstehen orientierte wissenschaftliche Literatur. This module is an introduction to modern industrial organization
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     IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften   —  Master-Veranstaltungen, Sinologie (PO 2020), C-M6 Kolloquium
  [090150] Kolloquium   —  Kolloquium
  Prof. Dr. Christine Moll-Murata, Prof. Dr. Christian Schwermann
  • Score: 3.56  Teilnehmer bestimmen somit die Inhalte der Veranstaltung. Ziel des Kolloquiums ist außerdem, eine über die engeren eigenen Arbeits- und Forschungsgebiete hinausreichende Perspektive zu sichern und den fachbezogenen Austausch unter den Master-Studierenden zu fördern. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen wissenschaftliche Forschung zu präsentieren und sich mit Fachvertretern und Nichtspezialisten � �ber Informationen, Ideen, Probleme und Lösungen auf wissenschaftlichem Niveau auszutauschen, sie trainieren die Fähigkeit, ihre sinologische Forschung in innerfachliche und fachübergreifende Kontexte einzuordnen, sie üben sich darin, auf Grundlage unvollständiger oder begrenzter Informationen wissenschaftlich fundierte Urteile zu fällen und verbessern ihre Fähigkeiten im Umgang mit chinesischen
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 4. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Forschungsorientiertes Praktikum
  [112166] S Forschungsorientiertes Praktikum - Lernen: Theorie und Praxis im Tiermodell Taube   —  Seminar
  Dr. Roland Pusch, Prof. Dr. Jonas Rose
  • Score: 3.54  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),4. Semester,Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre,Modul Forschungsorientiertes Praktikum
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Bachelor of Science (B.Sc.) (PO2018), Modul 9: Didaktisch-methodische Vertiefung der Bewegungsfelder
  [100367] Seminar Adressatenspezifische Lehr- und Lernprozesse im Klettern (verpflichtendes Seminar zum Klettern Spezialfach   —  Seminar
  Michael Cronrath
  • Score: 3.54  Im Seminar werden unterschiedliche methodische und didaktische Ansätze zur Adressatengerechten Vermittlung des Kletterns in Schulen, Vereinen, Therapie so wie Freizeit- und Leistungssport vermittelt. Das Klettern wird als Beispiel einer Natur- und Erlebnissportart im Spannungsfeld zwischen Bergsport und Naturschutz diskutiert. Darüber hinaus werden aktuelle wissenschaftliche Fragestellungen
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     VII. Fakultät für Wirtschaftswissenschaft   —  Masterstudiengänge in Management and Economics, Wahlmodul im Bereich Economics, Module Microeconomics II
  [075225] V Microeconomics II   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Julio Robledo del Prado
  • Score: 3.54  Dieses Modul ist eine Einführung in die moderne Industrieorganisation (IO) und seine Anwendungen in der angewandten Wirtschaftspolitik. Studenten Erlernen Sie die Standardmodellierungstechniken. Nach dem Besuch Modul sollten die Studierenden in der Lage sein IO zu lesen und zu verstehen orientierte wissenschaftliche Literatur. This module is an introduction to modern industrial organization
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Philosophie, Bachelor of Arts, BA WM a
  [030058] Die Logik des Aristoteles   —  Seminar
  Dr. Fabian Ruge
  • Score: 3.46  Aussagen gebildet werden. Wann sind Argumente gültig und was für Argumente sind Syllogismen? Nach welchen Regeln werden Syllogismen gebildet? Schließlich sind einige Syllogismen auch wissenschaftliche Beweise. Aber wie kann man mit Syllogismen Beweise führen und was für eine wissenschaftliche Methode beschreibt Aristoteles dabei? Textgrundlage sind die Übersetzungen in der Reihe �
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     XX. Medizinische Fakultät   —  Weiterführende Veranstaltungen nach Fachgebieten, Allgemeine Unterrichtsveranstaltungen, Seminare
  [200030] Seminarreihe und Ringvorlesung: Molekulare Medizin - Neue wissenschaftliche Entwicklungen mit klinischer Anwendung   —  Seminar
  Prof. Dr. rer. nat. Ralf Erdmann, Prof. Dr. med. Stephan Hahn, Prof. Dr. Nazha Hamdani, Prof. Dr. rer. nat. Lars Ingo Ole Leichert, Prof. Dr. med. Huu Phuc Nguyen, Prof. Dr. rer. nat. Joachim Rassow, Prof. Dr. rer. nat. Monika Raulf, Dr. rer. nat. Hans-Peter Rihs, Dr. rer. nat. Jochen Salber, Prof. Dr. rer. nat. Ingo Schmitz, Prof. Dr. rer. nat. Eike Steinmann, Prof. Dr. rer. nat. Jörg Tatzelt, Prof. Dr. med. Daniela Wenzel, Prof. Dr. med. Dr. rer. nat. Konstanze F. Winklhofer
  • Score: 3.44  Seminarreihe und Ringvorlesung: Molekulare Medizin - Neue wissenschaftliche Entwicklungen mit klinischer Anwendung
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 4. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Forschungsorientiertes Praktikum
  [112177] S Experimental-Psychologisches Praktikum   —  Seminar
  Johanna Woitzel
  • Score: 3.44  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),4. Semester,Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre,Modul Forschungsorientiertes Praktikum
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 4. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Forschungsorientiertes Praktikum
  [112163] S Forschungsorientiertes Praktikum - Grundlagen der Neurophysiologie: Extrazelluläre Ableitungen   —  Seminar
  Dr. Roland Pusch, Prof. Dr. Jonas Rose
  • Score: 3.44  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),4. Semester,Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre,Modul Forschungsorientiertes Praktikum
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Aufbaumodul Vergleichende Politikwissenschaft
  [080118] Ü Strukturierte Betreuung (VePoWi, Teil III)   —  Übung
  Prof. Dr. Rainer Eising
  • Score: 3.35  , es werden Übungsfragen und –aufgaben bearbeitet und ggf. wissenschaftliche Recherchen vorgenommen. Dabei ist die Arbeit in Kleingruppen angestrebt. mittwochs 16.15-17.15 Uhr, per Zoom (Zugangsdaten sind im Vorlesungsplan) Siehe Vorlesung "Einführung in die Vergleichende Politikwissenschaft".
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Seminare
  [210037] Contemporary Religiosity   —  Seminar
  Prof. Dr. Dominika Motak
  • Score: 3.35  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Bachelor of Science (B.Sc.) (PO2018), Studienschwerpunkt Sportmanagement, Modul 15: Forschungsmethoden und Projektmanagement
  [100620] Projekt Sportmanagement   —  Projekt
  Andreas Parensen
  • Score: 3.35  dokumentiert das Projekt in wissenschaftlicher Form. Die Bearbeitung der Projektaufgaben erfolgt selbständig in kleinen Projektgruppen. Die Projektarbeit wird begleitet durch regelmäßig stattfindende Plenumssitzungen sowie eine individuelle Betreuung der einzelnen Kleingruppen. Wird innerhalb der Veranstaltung bekannt gegeben.
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 4. Semester, Bereich Kognitive Neurowissenschaft, Modul Biopsychologie
  [112613] S Die Macht der Emotionen und wie wir sie regulieren - Grundlagen und Anwendung der kognitiven Emotionsregulation   —  Seminar
  Dr. Valerie Jentsch
  • Score: 3.35  Ziel dieses Seminars ist es einen breiten Überblick über das Forschungsfeld der Emotionsregulation zu gewinnen und sich anhand ausgewählter wissenschaftlicher Artikel sowie angeleiteten Übungen, Gruppenarbeiten oder Diskussionen mit einzelnen Themenblöcken aus dem Bereich der Physiologie, Neurobiologie, Modulation oder klinischen Anwendung der Emotionsregulation intensiv auseinander zu
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [210055] Lektüre leichter tibetischer Texte, Teil 1   —  Übung
  Prof. Dr. phil. Carmen Meinert
  • Score: 3.35  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [210054] Lektüre tibetischer Dzogchen-Texte   —  Übung
  Prof. Dr. phil. Carmen Meinert
  • Score: 3.35  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Neuere Deutsche Literaturwissenschaft, Übungen
  [050490] Lyrikinterpretation (propädeutische Übung zum Grundkursmodul, FSB 2018)   —  Übung
  Dr. phil. Joachim Wittkowski
  • Score: 3.26  zur kollaborativen Mitarbeit wird für die Teilnahme an dieser Übung vorausgesetzt. Die literarischen Texte für diese Übung werden in digitaler Form zur Verfügung gestellt; nützliche wissenschaftliche Literatur wird in Form einer Arbeitsbibliographie erschlossen. Mittwoch, 18 Uhr s.t.
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Zertifikat Erweiterungsfach Lehramt (PO 2022), Modul 7: Geschichte und Gesellschaft
  [100011] Seminar Bewegungskultur und Sport in der römischen Antike   —  Seminar
  Prof. Andreas Luh, Christopher Ruwe
  • Score: 3.26  ührung in die Geschichte der Leibeserziehung und des Sports. Teil 1: Von den Anfängen bis in das 18. Jh. Hofmann (Kapitel: Spiel und Sport im alten Rom) Thuillier, J.-P. (1999). Sport im antiken Rom. Wissenschaftliche Buchgesellschaft Darmstadt.
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     I. Evangelisch-Theologische Fakultät   —  Master of Education (M.Ed.), Master of Education 2020, Modul II: Exemplarische Themen des RU
  [010401] Vorlesung: Dogmatik im Überblick   —  Vorlesung
  Prof. Dr. Rebekka Klein
  • Score: 3.26  Dogmatik entfaltet und motiviert sowie die Funktion wissenschaftlicher Prolegomena für deren Selbstverständnis geklärt. Die Vorlesung behandelt weiter den klassischen Themenkanon der Dogmatik im Überblick und stellt abschließend aktuelle Debatten und Fragestellungen zur Weiterentwicklung der evangelischen Dogmatik zur Diskussion.
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Wahlpflichtbereich, WM 2 Teil 1
  [030282] Lernstrategien in Theorie und Praxis   —  Hauptseminar / Oberseminar
  Dr. Jens Fleischer
  • Score: 3.26  Die Kenntnis von Lernstrategien und deren adäquate Anwendung spielen eine zentrale Rolle bei der Optimierung von Lernprozessen (Learning-to-Learn). Im Seminar werden die theoretischen Grundlagen und Systematisierungen von Lernstrategien erarbeitet sowie ausgewählte Lernstrategien im Detail vorgestellt. Im Seminar steht der wissenschaftliche Diskurs im Zentrum. Insofern ist eine aktive
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 4. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Forschungsorientiertes Praktikum
  [112168] S Forschungsorientiertes Praktikum - Kognitionspsychologie   —  Seminar
  Katharina Beck, Carina Zöllner
  • Score: 3.26  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),4. Semester,Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre,Modul Forschungsorientiertes Praktikum
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Bachelor of Science (B.Sc.) (PO2018), Studienschwerpunkt Sportmanagement, Modul 15: Forschungsmethoden und Projektmanagement
  [100623] Projekt Sportmanagement   —  Projekt
  Marvin Guth, Andreas Parensen
  • Score: 3.26  dokumentiert das Projekt in wissenschaftlicher Form. Die Bearbeitung der Projektaufgaben erfolgt selbständig in kleinen Projektgruppen. Die Projektarbeit wird begleitet durch regelmäßig stattfindende Plenumssitzungen sowie eine individuelle Betreuung der einzelnen Kleingruppen. Di. 16.00 - 18.00 Uhr SW EG/017 Wird innerhalb der Veranstaltung bekannt gegeben.
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Bachelor of Science (B.Sc.) (PO2018), Modul 9: Didaktisch-methodische Vertiefung der Bewegungsfelder
  [100126] Seminar Gymnastik - Spezialfach (Teil 1)   —  Seminar
  Dr. Denise Temme
  • Score: 3.26  Ziel des Seminars ist die Entwicklung eines allgemeinen, damit jegliche Bewegungstätigkeit fundierenden (Sport, Tanz, Bewegungskulturen), funktional differenzierten, reflexiven Bewegungskönnens/-wissens in körperlich-praktischer und wissenschaftlich-theoretischer Ausprägung. Mit einer bewegungsreflexiven Ausrichtung steht die Exploration, Differenzierung und Variation der Bewegungsm
• 
     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Linguistik, Grundkurse
  [050363] Grundkurs Germanistische Linguistik, Teil 1 Synchronie   —  Grundkurs
  Dr. phil. Sandra Waldenberger
  • Score: 3.18  ührung in die germanistische Linguistik. 2., überarb. u. erw. Aufl. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft. wird in der 1. Seminarsitzung bekannt gegeben!
• 
     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Master of Education (M.Ed.) (GPO 2013 / 2015 / 2020), Modul 1: Sportarten und Bewegungsfelder im Kontext von Schulsport
  [100123] Seminar Explorieren, Gestalten, Darstellen - Gymnastik - gelöschte Veranstaltung   —  Seminar
  Dr. Denise Temme
  • Score: 3.18  Ziel des Seminars ist die Entwicklung eines allgemeinen, damit jegliche Bewegungstätigkeit fundierenden (Sport, Tanz, Bewegungskulturen), funktional differenzierten, reflexiven Bewegungskönnens/-wissens in körperlich-praktischer und wissenschaftlich-theoretischer Ausprägung. Mit einer bewegungsreflexiven Ausrichtung steht die Exploration, Differenzierung und Variation der Bewegungsm
• 
     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Vorlesungen
  [090700] Koreanische Religions- und Geistesgeschichte   —  Vorlesung mit Übung
  Prof. Dr. Jörg Plassen
  • Score: 3.18  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     I. Evangelisch-Theologische Fakultät   —  Magister Theologiae (PO 2011 und 2022), Basismodul NT
  [010222] Proseminar: Neues Testament   —  Proseminar
  Prof. Dr. theol. Reinhard von Bendemann
  • Score: 3.18  Hybrid-Veranstaltung: Teilnahme über Zoom oder mit mobilem Endgerät im Seminarraum Das Proseminar vermittelt die methodischen Grundlagen für ein wissenschaftlich reflektiertes Lesen und Interpretieren neutestamentlicher und weiterer frühchristlicher Texte. Einige grundlegende Methoden verbinden die neutestamentliche Wissenschaft bleibend mit den klassischen Altertumswissenschaften. Dar
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Seminare
  [090750] Textual criticism of Buddhist texts   —  Seminar / Übung
  Prof. Dr. Jörg Plassen
  • Score: 3.18  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Basismodul Politikwissenschaft
  [080114] Ü Strukturierte Betreuung (PolWiss, Teil III; PolSys, Teil III)   —  Übung
  Prof. Dr. Britta Rehder
  • Score: 3.18  Übungsfragen und -aufgaben bearbeitet und ggf. wissenschaftliche Recherchen vorgenommen. Dabei ist eine Arbeit in Kleingruppen angestrebt.Die Strukturierte Betreuung ist für die Studierenden des Optionalbereichs verpflichtend. Termin-/Raumwunsch vom 09.03.2022: 4 wöchentl. Termine (3 siehe Raumbuchung) davon 1 Online: Donnerstags 12:15 – 13:15 Uhr (Felix Berge)
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Pflichtbereich, KM 2 Teil 3
  [030376] Perspektiven und Methoden zur Beobachtung und Analyse von Schule und Unterricht. Vorbereitung auf das Praxissemester (Blockveranstaltung)   —  Oberseminar
  Dr. Sebastian Boller
  • Score: 3.12  zum Ziel, die auf Seite der Studierenden eine wissenschaftlich fundierte Beobachtung, Analyse und Reflexion von Schul- und Unterrichtspraxis ermöglichen soll. Es bereitet somit auf die Anforderungen des Praxissemesters vor, indem ausgewählte Verfahren und Methoden des forschenden Lernens im Zusammenhang mit der Beobachtung und Analyse von schulisch-unterrichtlichen Prozessen vorgestellt, erprobt und konkrete Szenarien für methodische Vorgehensweisen entwickelt werden. Zentrales Ziel des Seminars ist, dass die Studierenden im Praxissemester selbstständig die „Beobachtungs- und Analyseaufgabe“ planen und methodisch umsetzen können, die dabei gewonnene Erkenntnisse angemessen dokumentieren und bewerten, vor dem Hintergrund wissenschaftlicher Wissensbestände analysieren sowie diese im
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, Erweiterungsstudien (Englisch als Drittfach), Aufbaumodulphase, Cultural Studies (GB)
  [050660] Scotland and Scottishness   —  Seminar
  Dr. Svenja Böhm
  • Score: 3.10  group, seminar paper (wissenschaftliche Hausarbeit).
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Linguistik, Hauptseminare, Hauptseminare M.A.
  [050419] Pronomen   —  Hauptseminar
  Prof. Dr. phil. Karin Pittner
  • Score: 3.10  ihrer historischen Entwicklung, die Rolle von Genus im Pronominalsystem sowie der Gebrauch von Pronomen in bestimmten Textsorten (wissenschaftliches Schreiben). Voraussetzung für die Teilnahme sind gute Grundkenntnisse in deutscher Syntax und Morphologie. Teilnahmeschein: Aktive Teilnahme und erfolgreiche Teilnahme an der Abschlussklausur Leistungsnachweis: Aktive Teilnahme, Referat und
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     I. Evangelisch-Theologische Fakultät   —  Bachelor of Arts (B. A.), Bachelor of Arts (PO 2016 und 2019), Modul 01 Bibelwissenschaften (BW)
  [010125] Seminar: Einführung in die Exegese (für BA-Studierende)   —  Seminar
  Prof. Dr. theol. Peter Mommer
  • Score: 3.10  Das Proseminar im Bereich Bibelwissenschaften ist traditionell der Ort, an dem Studierende mit dem wissenschaftlich verantworteten Zugang zu biblischen Texten, den Methoden der historisch-kritischen Exegese, vertraut gemacht werden. Anhand verschiedener Texte des Alten und Neuen Testaments soll versucht werden, die unterschiedlichen Zugangsweisen und Fragestellungen der exegetischen Methodik
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     IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften   —  Master-Veranstaltungen, Master of Education Japanisch (PO 2020), J-L1 Fachwissenschaft & Sprachausbildung
  [090650] Thesenpapiere und Referate auf Japanisch zu japanisch-linguistischen Themen   —  Seminar
  Dr. phil. Hideo Ikezawa-Hanada
  • Score: 3.10  Der Schwerpunkt der Veranstaltung liegt auf der Verbesserung des Hör- und Leseverständnisses und der aktiven Fähigkeiten des mündlichen und schriftlichen Ausdruckes in Form von Aufsatz- und Diskussionstraining. In den Textlektürekursen des Wintersemesters wird wissenschaftliche Sekundärliteratur gelesen, diskutiert und übersetzt, und im Sommersemester werden eigene Arbeitsansätze und
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Seminare
  [210034] Theories and Approaches in the Study of Religion   —  Seminar
  Prof. Dr. Dominika Motak
  • Score: 3.10  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Linguistik, Grundkurse
  [050366] Grundkurs Germanistische Linguistik, Teil 1 Synchronie   —  Grundkurs
  Dr. phil. Sandra Waldenberger
  • Score: 3.10  ührung in die germanistische Linguistik. 2., überarb. u. erw. Aufl. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft. voraussichtlich dienstags 8.30-10 h wird in der 1. Seminarsitzung bekannt gegeben!
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     V. Fakultät für Philologie   —  Slavische Philologie / Russische Kultur / Russisch M.Ed., Allgemeine Veranstaltungen
  [051301] Tutorium Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens   —  Tutorium
  
  • Score: 3.10  Im Tutorium werden wissenschaftliche Basistechniken wie Transliteration, Zitiertechnik, Erstellen von Bibliographien, Schreiben von Protokollen, Thesenpapieren, Referaten und wissenschaftlichen Arbeiten, Präsentationsformen, Nutzung der elektronischen Lehr- und Lernplattformen und verschiedene Lerntechniken vermittelt. Das Tutorium richtet sich an alle Studierende der Slavischen Philologie und
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     IX. Fakultät für Ostasienwissenschaften   —  Bachelor-Veranstaltungen, Sprachen und Kulturen Ostasiens, O-K1 Grundmodul Ostasien
  [091101] O-K1: Esskultur und Nationalidentität in Ostasien   —  Vorlesung / Seminar
  Anja Batram
  • Score: 3.03  Themen der Vorlesung: Was ist Nationalidentität? Was ist (Ess)Kultur? Wo und wann?: Japan, Südkorea und China der Gegenwart inkl. historischen Ausflügen Fragestellungen: Wie kann man wissenschaftlich mit dem Thema "Essen" umgehen? Was bedeutet das Medium Essen für die Identität eines Menschen / einer Gruppe / eines Landes? Wie wird Essen von wem instrumentalisiert, um eine
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 4. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Forschungsorientiertes Praktikum
  [112167] S Forschungsorientiertes Praktikum   —  Seminar
  Nele Borgert
  • Score: 3.03  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),4. Semester,Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre,Modul Forschungsorientiertes Praktikum
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 4. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Forschungsorientiertes Praktikum
  [112170] S Forschungsorientiertes Praktikum   —  Seminar
  Jr.-Prof. Dr. Malte Elson
  • Score: 3.03  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),4. Semester,Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre,Modul Forschungsorientiertes Praktikum
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 2. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Statistik und angewandte Datenanalyse 2
  [112132] S Übung zu Statistik und angewandte Datenanalyse 2 (Gruppe 1&2)   —  Übung
  Dr. Till Kaiser
  • Score: 2.95  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),2. Semester,Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre,Modul Statistik und angewandte Datenanalyse 2
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 2. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Statistik und angewandte Datenanalyse 2
  [112134] S Übung zu Statistik und angewandte Datenanalyse 2 (Gruppe 5&6)   —  Übung
  Dr. Till Kaiser
  • Score: 2.95  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),2. Semester,Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre,Modul Statistik und angewandte Datenanalyse 2
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Seminare
  [090703] Buddhistischer Modernismus   —  Seminar
  Prof. Dr. Jörg Plassen
  • Score: 2.95  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Linguistik, Vorlesungen
  [050355] Wortbildung im Deutschen   —  Vorlesung
  Prof. Dr. phil. Karin Pittner
  • Score: 2.95  germanistische Linguistik. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft. 2. Auflage 2016. Kapitel 4: Morphologie. Anmeldung in eCampus vom 1.3. bis 31.5.2022. Do. 08.30 -10.00 Uhr
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Pflichtbereich, KM 2 Teil 4
  [030499] Diagnostik im Unterrichtsalltag -Begleitung zum Praxissemester-   —  Oberseminar
  Dr. Jens Fleischer
  • Score: 2.95  Das Seminar besteht aus zwei Teilen, einem theoretischen und einem empirischen Teil. Im theoretischen Teil werden die Grundlagen dafür gelegt, Phänomene und Probleme im Schulalltag wissenschaftlich beobachten zu können. Hierzu werden Module in Moodle bearbeitet, die jeweils aus Videos, Texten und einem kleinen Test bestehen. Der Test prüft das durch die Medien erworbene Wissen ab. Die
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 2. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Statistik und angewandte Datenanalyse 2
  [112135] S Übung zu Statistik und angewandte Datenanalyse 2 (Gruppe 7&8)   —  Übung
  Prof. Dr. Maike Luhmann
  • Score: 2.95  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),2. Semester,Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre,Modul Statistik und angewandte Datenanalyse 2
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Pflichtbereich, KM 2 Teil 4
  [030389] Diagnostik im Unterrichtsalltag -Begleitung zum Praxissemester (Blockveranstaltung)   —  Oberseminar
  Xenia-Lea Weber
  • Score: 2.95  Das Seminar besteht aus zwei Teilen, einem theoretischen und einem empirischen Teil. Im theoretischen Teil werden die Grundlagen dafür gelegt, Phänomene und Probleme im Schulalltag wissenschaftlich beobachten zu können. Hierzu werden Module in Moodle bearbeitet, die jeweils aus Videos, Texten und einem kleinen Test bestehen. Der Test prüft das durch die Medien erworbene Wissen ab. Die
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [210063] Jainismus   —  Übung
  Dr. Patrick Felix Krüger
  • Score: 2.95  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Seminare
  [210035] The Encounters of the Zoroastrian, Jewish and Christian Religious Specialists in the Persianate World   —  Seminar
  Neda Darabian
  • Score: 2.95  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 2. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Statistik und angewandte Datenanalyse 2
  [112136] S Übung zu Statistik und angewandte Datenanalyse 2 (Gruppe 9)   —  Übung
  Prof. Dr. Maike Luhmann
  • Score: 2.95  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),2. Semester,Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre,Modul Statistik und angewandte Datenanalyse 2
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 4. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Forschungsorientiertes Praktikum
  [112172] S Forschungsorientiertes Praktikum - Grundlagen der Neuroanatomie des Vogelhirns und der Immunohistochemie   —  Seminar
  Noemi Rook, Alina Steinemer
  • Score: 2.95  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),4. Semester,Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre,Modul Forschungsorientiertes Praktikum
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
  [050731] Verbatim   —  Seminar
  Prof. Dr. phil. Anette Pankratz
  • Score: 2.95  participation, expert group and seminar paper (wissenschaftliche Hausarbeit).
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Einführungsmodul
  [080001] V Einführung in die Sozialwissenschaft (Einf, Teil I)   —  Vorlesung
  Dr. Pradeep Chakkarath
  • Score: 2.95  Die Vorlesung wird in wissenschaftstheoretische Fragestellungen und Orientierungen einführen und dabei auch wissenschaftsgeschichtliche und wissenschaftssoziologische Themen berühren. Ziel ist es, den Zusammenhang zwischen wissenschaftstheoretischen Grundlagen und wis-senschaftlicher Praxis aufzuzeigen. Damit erfolgt eine Einführung in die Wissenschaft im All-gemeinen und in die
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Pflichtbereich, KM 2 Teil 4
  [030391] Diagnostik im Unterrichtsalltag -Begleitung zum Praxissemester-   —  Oberseminar
  Dr. Jens Fleischer
  • Score: 2.95  Das Seminar besteht aus zwei Teilen, einem theoretischen und einem empirischen Teil. Im theoretischen Teil werden die Grundlagen dafür gelegt, Phänomene und Probleme im Schulalltag wissenschaftlich beobachten zu können. Hierzu werden Module in Moodle bearbeitet, die jeweils aus Videos, Texten und einem kleinen Test bestehen. Der Test prüft das durch die Medien erworbene Wissen ab. Die
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 2. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Statistik und angewandte Datenanalyse 2
  [112133] S Übung zu Statistik und angewandte Datenanalyse 2 (Gruppe 3&4)   —  Übung
  Prof. Dr. Maike Luhmann
  • Score: 2.95  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),2. Semester,Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre,Modul Statistik und angewandte Datenanalyse 2
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Neuere Deutsche Literaturwissenschaft, Übungen
  [050492] E.T.A. Hoffmann: Der Sandmann (propädeutische Übung zum Grundkursmodul, FSB 2018)   —  Übung
  Marie Da Silva Santos, Prof. Dr. phil. Nicola Kaminski
  • Score: 2.83  wissenschaftliche Fragestellung lauten kann, wie und wo Sekundärliteratur zu finden ist und wie letztlich aus einer anfänglichen Beobachtung im oder einer Frage an den literarischen Text eine wissenschaftliche Arbeit erwachsen könnte. Folgende Textausgabe wird zugrunde gelegt und muss angeschafft und zu jeder Sitzung mitgebracht werden: E.T.A. Hoffmann: Der Sandmann. Hrsg. v. Rudolf Drux. Reclams Universal
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     Fakultätsübergreifendes   —  Interdisziplinäre SummerSchools
  [010004] A giant leap for (hu)mankind: nachhaltige Perspektiven auf die Zukunftsfähigkeit menschlicher Raumfahrt (Summer School), Teil 1 und 2   —  Blockseminar
  Birgit Frey, Dr. theol. Michael Waltemathe
  • Score: 2.83  Kooperation werden interdisziplinär bearbeitet. Das Besondere dieser Summer School ist die Kombination aus einem wissenschaftlich-akademischen (Teil 1) und einem designerisch-spekulativen Zugang (Teil 2). Teil 1:  Im ersten Teil der Summer School lernen die Studierenden gemeinsam mit Expert*innen aus MINT sowie geistes- und gesellschaftswissenschaftlichen Disziplinen den aktuellen Stand von Grundlage aktueller technologischer Forschung und Technik und deren disruptiven Potenzial für gesellschaftliche Entwicklung und menschliche Raumfahrt. Der Ausgang von aktueller wissenschaftlicher Forschung und der Einsatz konziser Methodik garantieren den Entwurf möglichst realistischer Zukunftsszenarien. Diese Zukunftsszenarien fokussieren jeweils ausgewählte Nachhaltigkeitsziele und wenden diese
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 4 Teil 2
  [030261] Lernen an non-formalen Orten   —  Proseminar
  Sarah Hohrath
  • Score: 2.82  . Daher sind Schülerlabore authentische Lernumgebungen, um einen Einblick in Wissenschaft und wissenschaftliche Methoden zu erhalten. Aber auch Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler nutzen Schülerlabore als Forschungsraum, um beispielsweise Erkenntnisse über das Lernen von Schülerinnen und Schülern zu erhalten. Museen stellen Lernräume für Besuchende dar, die sie freiwillig aufsuchen, um
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     X. Fakultät für Sportwissenschaft   —  Lehrangebot im Studiengang Bachelor of Science (B.Sc.) (PO2018), Modul 9: Didaktisch-methodische Vertiefung der Bewegungsfelder
  [100184] Seminar Fußball - Spezialfach (Teil 2)   —  Seminar
  Dipl.-Sportl. Adam Frytz
  • Score: 2.82  Jugendtraining. Daraus ergeben sich didaktische Konzepte und methodische Wege für verschiedene Adressatengruppen. Des weiteren werden Aspekte des Fußballsports wissenschaftlich beleuchtet und in speziellen Arbeitsthemen aufgearbeitet. Geplant sind Hospitationen und Praktika in Nachwuchsleistungszentren und die Mitgestaltung fußballbezogener Projekte. Zu weiteren Schwerpunkten der Ausbildung geh
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     V. Fakultät für Philologie   —  Orientalistik und Islamwissenschaft, Proseminare
  [050110] Antisemitismus in muslimischen Kontexten   —  Proseminar
  Prof. Dr. phil. Johann Büssow
  • Score: 2.82  Antisemitismus in muslimischen Kontexten erfährt in Deutschland seit einigen Jahren verstärkte Aufmerksamkeit, vor allem in Bezug auf den Israel-Palästina-Konflikt sowie in Debatten um gesellschaftlichen Wandel durch Migration. Das Seminar vermittelt einen Überblick über die Forschung zu relevanten Themenbereichen, verbunden mit der Frage, wie wissenschaftliche Forschung Beiträge zu einer
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     Zentrale Einrichtungen   —  Musisches Zentrum, Seminare
  [230041] Sprechen stimmen – Wissenschaftliche Einführung über Stimme und Sprechen.   —  Seminar
  Karin Freymeyer
  • Score: 2.71  Sprechen stimmen � Wissenschaftliche Einf�hrung �ber Stimme und Sprechen. Teil 1: Sprechen stimmen – Wissenschaftliche Einführung über Stimme und Sprechen. (Seminar), SoSe 2022, Mi, 10.15 – 11.45 Uhr, Anwesenheitszeit online oder in Präsenz MZ 1/01   Teil 2: Sprechen stimmen – Sprechpraktische Übungen. (theaterpraktische Übung), SoSe 2022, Mi,12.15 – 13.45 Uhr, Anwesenheitszeit online oder in Präsenz MZ 1/01   Zusätzlicher Termin: Abschlusspr
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 7, Modul 7 - Korb 1 Alte Geschichte
  [040150] HS: Antike Germanenbilder   —  Hauptseminar
  Lena Kann, Prof. Dr. phil. Christian Wendt
  • Score: 2.70  zur Sichtweise von fremden Völkern in antiker Literatur und moderner wissenschaftlicher Forschung, Frankfurt/M. u.a. 1998 Johne, K.P., Die Römer an der Elbe. Das Stromgebiet der Elbe im geographischen Weltbild und im politischen Bewusstsein der griechisch-römischen Antike, Berlin 2006 Walser, G., Caesar und die Germanen. Studien zur Tendenz römischer Feldzugsberichte, Wiesbaden 1956
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 2. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Statistik und angewandte Datenanalyse 2
  [112131] V Statistik und angewandte Datenanalyse 2   —  Vorlesung
  Dr. Susanne Marilies Bücker
  • Score: 2.70  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),2. Semester,Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre,Modul Statistik und angewandte Datenanalyse 2
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020), 4. Semester, Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre, Modul Forschungsorientiertes Praktikum
  [112162] S Forschungsorientiertes Praktikum - Dunkle Triade   —  Seminar
  Dr. Till Kaiser
  • Score: 2.70  Studiengang Bachelor Psychologie (PO 2020),4. Semester,Bereich Wissenschaftliche Methodenlehre,Modul Forschungsorientiertes Praktikum
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
  [050732] Oxbridge Myths   —  Seminar
  Prof. Dr. phil. Anette Pankratz
  • Score: 2.70  of writing, the format of the seminar is still open. Whether live in a seminar room or online, the course will contain E-Learning elements and material imported on Moodle. Assessment/requirements: Übung: active participation and expert group; Seminar: active participation, expert group and seminar paper (wissenschaftliche Hausarbeit).
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [210059] Arabic 102, Modern Standard Arabic for Reading Knowledge for CERES students   —  Übung
  Prof. Dr. phil. Alexandra Cuffel
  • Score: 2.70  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, AM 4 Teil 4
  [030202] Informelle Lernprozesse in digitalen Settings: Cyberbullying, Sexting und andere Phänomene   —  Hauptseminar
  Prof. Dr. Marc Stadtler
  • Score: 2.70  Mit der Nutzung digitaler Medien gehen vielfältige informelle Lernerfahrungen einher. So erlernen junge Menschen beispielsweise mehr oder weniger angemessene Umgangsformen im sozialen Austausch, sie erwerben Kenntnisse über die Regulation von Privatheit im Internet oder machen Erfahren mit Cybermobbing und dessen Bekämpfung. Im ersten Teil des Seminars lernen wir wissenschaftliche Befunde zu
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [210066] Angewandte Religionswissenschaft (RW im Beruf)   —  Übung
  Stefanie Kramer, Jonna Mäder, Dr. phil. Jens Schlamelcher
  • Score: 2.70  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Seminare
  [210040] Tibetische Instruktionstexte   —  Seminar
  Dr. Jan-Ulrich Sobisch
  • Score: 2.70  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Seminare
  [210023] A generation under a spell - witchcraft in modern society   —  Seminar
  Anna Kira Hippert, Dunja Sharbat Dar
  • Score: 2.70  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Medienwissenschaft, Propädeutische Module - Theorien und Methoden 2
  [051704] Übung zur Vorlesung: Medientheorie und Kommunikationstheorie   —  Propädeutika
  Dr. Hilde Hoffmann
  • Score: 2.59  Die Einführung in wesentliche Grundlagen der Medien- und Kommunikationstheorie wird in dieser Vorlesung anhand von ausgewählten Beispielen - Medien und wissenschaftlicher Kontexte - erfolgen. Während in der begleitenden Übung die Diskussion und Anwendung anhand ausgewählter Texte erfolgt, wird die Vorlesung Zusammenhänge, Fragestellungen und - wo notwendig - wissenschaftsgeschichtliche Erl
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     V. Fakultät für Philologie   —  Medienwissenschaft, Propädeutische Module - Theorien und Methoden 2
  [051703] Vorlesung: Medientheorie und Kommunikationstheorie   —  Propädeutika
  Prof. Stefan Rieger, Prof. Dr. Simon Rothöhler
  • Score: 2.59  Die Einführung in wesentliche Grundlagen der Medien- und Kommunikationstheorie wird in dieser Vorlesung anhand von ausgewählten Beispielen - Medien und wissenschaftlicher Kontexte - erfolgen. Während in der begleitenden Übung die Diskussion und Anwendung anhand ausgewählter Texte erfolgt, wird die Vorlesung Zusammenhänge, Fragestellungen und - wo notwendig - wissenschaftsgeschichtliche Erl
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. (Bildungswissenschaft) (PO 2013), Pflichtbereich, B 3 Teil 3
  [030397] Diagnostik im Unterrichtsalltag -Begleitung zum Praxissemester- (Blockveranstaltung)   —  Oberseminar
  Dr. Jens Fleischer
  • Score: 2.59  wissenschaftlich beobachten zu können. Hierzu werden Module in Moodle bearbeitet, die jeweils aus Videos, Texten und einem kleinen Test bestehen. Der Test prüft das durch die Medien erworbene Wissen ab, ist unendlich oft und bis zum Ende des Praxissemesters bearbeitbar. Die Studierenden studieren diese Module selbstreguliert. Im empirischen Teil wählen die Studierenden je nach individuellem Interesse und
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Fakultätsfremdes Aufbaumodul
  [030018] Einführung in die Moralpsychologie (SE)   —  Seminar
  Dr. Inken Titz
  • Score: 2.59  das Produkt kontingenter Umstände? Gibt es einen Zusammenhang zwischen persönlichem Wohlergehen und Moral? Welche normative Signifikanz besitzen wissenschaftliche Ergebnisse, etwa der Neurowissenschaften? Die Literatur wird zu Vorlesungsbeginn im Moodlekurs zur Verfügung gestellt
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     V. Fakultät für Philologie   —  Medienwissenschaft, Propädeutische Module - Theorien und Methoden 2
  [051706] Übung zur Vorlesung: Medientheorie und Kommunikationstheorie   —  Propädeutika
  Dr. Veronique Sina
  • Score: 2.59  Die Einführung in wesentliche Grundlagen der Medien- und Kommunikationstheorie wird in dieser Vorlesung anhand von ausgewählten Beispielen - Medien und wissenschaftlicher Kontexte - erfolgen. Während in der begleitenden Übung die Diskussion und Anwendung anhand ausgewählter Texte erfolgt, wird die Vorlesung Zusammenhänge, Fragestellungen und - wo notwendig - wissenschaftsgeschichtliche Erl
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     V. Fakultät für Philologie   —  Medienwissenschaft, Propädeutische Module - Theorien und Methoden 2
  [051705] Übung zur Vorlesung: Medientheorie und Kommunikationstheorie   —  Propädeutika
  Dr. Hilde Hoffmann
  • Score: 2.59  Die Einführung in wesentliche Grundlagen der Medien- und Kommunikationstheorie wird in dieser Vorlesung anhand von ausgewählten Beispielen - Medien und wissenschaftlicher Kontexte - erfolgen. Während in der begleitenden Übung die Diskussion und Anwendung anhand ausgewählter Texte erfolgt, wird die Vorlesung Zusammenhänge, Fragestellungen und - wo notwendig - wissenschaftsgeschichtliche Erl
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Germanistische Linguistik, Übungen
  [050384] Alternative Sprachförderung mit und durch Bewegung und Kunst   —  Übung
  Dr. phil. Judith Berman, Dr. phil. Judith Berman, Thomas Michalak, Maika Letizia Wolff
  • Score: 2.59  Sprache lernen braucht Bewegung – das ist wissenschaftlich bekannt und gilt nicht nur für das Erlernen der eigenen Muttersprache, sondern auch für jede neue Sprache. Dass durch eine Auseinandersetzung mit Werken der bildenden Kunst eine ganzheitliche Form der sprachlichen Bildung möglich sein kann, wurde bereits in der Deutsch- und Deutsch als Zweit- und Fremdsprachendidaktik vielfach
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Wahlpflichtbereich, AM 2 Teil 3
  [030291] Instruktionspsychologische Ansätze für den Unterricht   —  Oberseminar
  Prof. Dr. Joachim Wirth
  • Score: 2.59  instruktionspsychologischen Ansätze erhalten. In dem Seminar steht der wissenschaftliche Diskurs im Zentrum. Insofern ist eine aktive Teilnahme Voraussetzung für das erfolgreiche Absolvieren der Veranstaltung. Dies beinhaltet u.a. die eigenständige Recherche empirischer Studien, Kurzpräsentationen oder die aktive Mitarbeit in Arbeitsgruppen. Artelt, C. & Wirth, J. (2014). Kognition und Metakognition. In T. Seidel
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [210067] Introduction to Jewish history and religion   —  Übung
  Jonna Mäder
  • Score: 2.48  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Wahlpflichtbereich, WM 3 Teil 2
  [030297] Schule als Ort der Reproduktion und Transformation von Ungleichheit und Machtstrukturen   —  Hauptseminar / Oberseminar
  Miriam Hörnlein
  • Score: 2.48  änomen zugrunde liegenden Prozesse und strukturelle Zwänge anhand soziologischer Theorien sowie Studien mit dem Fokus auf Schule beleuchtet werden. Ziel ist es unter anderem, eine wissenschaftliche Reflexionsgrundlage für das berufliche Handeln als Lehrer:in zu erwerben. Im Blockseminar sollen, vornehmlich in Gruppenarbeit, relevante Texte zu den Themen: soziale Konstruktionen, Differenzkategorien, Kapital
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Seminare
  [210021] Theorien und Ansätze der Religionswissenschaft   —  Seminar
  Prof. Dr. Dominika Motak
  • Score: 2.48  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Neuere Deutsche Literaturwissenschaft, Übungen
  [050498] Erzähltheorie, exemplarisch (propädeutische Übung zum Grundkursmodul, FSB 2018)   —  Übung
  PD Dr. Tanja van Hoorn
  • Score: 2.48  in Analysen exemplarischer Prosatexte von Friedrich Schiller bis Brigitte Kronauer. Zusätzlich hierzu bereitet der Kurs auch auf das Verfassen wissenschaftlicher Hausarbeiten vor und vermittelt die notwendigen Arbeits- und Recherchetechniken. Verbindliche Arbeitsbücher: -         Matias Martinez u. Michael Scheffel: Einführung in die Erzähltheorie. 9., erweiterte u. aktualisierte Aufl. M�
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Studiengang Master Psychologie mit Schwerpunkt Kognitive Neurowissenschaft (PO 2020), Ergänzendes Lehrangebot
  [118928] S Effektive Verhandlungsführung - Berufliche sowie persönliche Interessen überzeugend und nachhaltig vertreten   —  Blockseminar
  
  • Score: 2.48  nicht immer einfach, effektiv und positiv für die Beziehung. Je nach akademischem Schwerpunkt finden wir uns auch im Berufsalltag in verschiedensten Verhandlungs- und Konfliktsituationen wieder. Wissenschaftliche Erkenntnisse zeigen, dass wir unsere Verhandlungskompetenzen durch Training erfolgreich ausbauen können. Es ist somit nicht festgelegt, in welchem Ausmaß wir in Einigungen mit Anderen
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     I. Evangelisch-Theologische Fakultät   —  Magister Theologiae (PO 2011 und 2022), Wahlpflichtbereich (Basis- und Aufbaumodul)
  [010626] Blockseminar: Kirche in Vielfalt – globale Ökumene erleben (Exkursion)   —  Blockseminar
  Alena Höfer
  • Score: 2.48  wissenschaftlich-theologisch sowie praktisch-theologisch diskutiert.  Die Exkursion zur Vollversammlung des Ökumenischen Rates der Kirchen findet vom 31.8.-8.9.2022 statt. Sie wird organisiert und bezuschusst von der Evangelischen Kirche von Westfalen. Der Teilnehmendenbeitrag beträgt maximal 150€, exklusive An- und Abreise. Wir sind um weitere Zuschüsse bemüht. Bitte melden Sie sich zusätzlich per
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
  [050708] Shakespeare’s Intertextual Afterlives: Critical Perspectives   —  Seminar
  Uwe Klawitter, Prof. Dr. Roland Weidle
  • Score: 2.39  before the second session. Assessment/requirements: active participation, thorough preparation of the primary and secondary material; Übung: test; Seminar: 12-page term paper (wissenschaftliche Hausarbeit).
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed. Erweiterungsstudium (Pädagogik 2017), Pflichtbereich, GM 5 Teil 2
  [030270] Praktiken wissenschaftlichen Arbeitens (zu GM 3)   —  Präsentation
  Dr. Kirsten Bubenzer
  • Score: 2.39  Zu den vielfältigen Anforderungen des wissenschaftlichen Arbeitens gehört u.a. die problemzentrierte Erarbeitung und Aufbereitung wissenschaftlicher Theorien und Forschungsergebnisse im Rahmen von Referaten/Präsentationen. Diese Veranstaltung setzt es sich daher zum Ziel, die in der Übung „Techniken wissenschaftlichen Arbeitens“ (GM 5 T1) erworbenen Kenntnisse zum Halten eines Referats
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [210056] Einführung in hinduistische Religionen   —  Übung
  Jun.-Prof. Dr. Jessie Pons
  • Score: 2.39  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Master Psychologie mit Schwerpunkt Klinische Psychologie (PO 2017), 2. Semester, Bereich Forschung und Evaluation, Modul Diagnostik und Forschungsmethodik (15 KP)
  [115130] S Masterprojektseminar: Bullying (Mobbing) bei Kindern und Jugendlichen   —  Seminar
  Anna-Luisa Kranhold, Dr. Babett Voigt
  • Score: 2.39  . In der internationalen Forschung wird der wissenschaftlich definierte Begriff Bullying genutzt, synonym wird in deutschsprachigen Studien auch Mobbing verwendet.  Die Folgen von Bullying, die psychischer, physischer, sozialer und sozioökonomischer Art sein können, stellen ein weltweites Gesundheitsproblem dar (Srabstein & Leventhal, 2015). Obwohl validierte Bullying-Präventions- und
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     V. Fakultät für Philologie   —  Anglistik / Amerikastudien, M.Ed.-Studium, Fachwissenschaftliches Modul, Übungen
  [050707] Shakespeare’s Odysseys   —  Seminar
  Prof. Dr. Roland Weidle
  • Score: 2.39  hosted by the German Shakespeare Society (“Deutsche Shakespeare-Gesellschaft�?). The conference will be open to the participants of the course (more information and details at a later point). Assessment/requirements: active participation, thorough preparation of the primary and secondary material; Übung: short presentation; Seminar: 15-page term paper (wissenschaftliche Hausarbeit).
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     XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik   —  Bachelor-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2020), Wahl­pflichtbereich, Technischer Wahlbereich, Über­tra­gung di­gi­ta­ler Si­gna­le
  [141199] Übertragung digitaler Signale   —  Vorlesung mit Übung
  Priv. Doz. Dr.-Ing. Karlheinz Ochs
  • Score: 2.30  ­pli­tu­de mo­du­la­ti­on. At the re­cei­ver, co­he­rent and in­co­he­rent de­mo­du­la­ti­on tech­ni­ques are stu­died in de­tail, like the pro­duct and the in­ter­me­dia­te de­mo­du­la­tor and the en­ve­lo­pe de­tec­tor. Fur­ther­mo­re, the car­ri­er and sym­bol ti­ming re­co­very is an im­portant issue. This lec­tu­re co­vers also pulse shaping with re­spect to in­ter­sym­bol in­ter­fe­rence and with re­spect to the used band­width. For this, the chan­nel is ad­di­tio­nal­ly noisy, which can be trea­ted by using mat­ched fil­ter tech­ni­ques or a cor­re­la­ti­on re­cei­ver. Fi­nal­ly, the ma­xi­mum-a-pos­te­rio­ri- and ma­xi­mum-li­kelihood are ex­plained in the con­text of sym­bol de­tec­tion and the re
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Seminare
  [210029] Ex Oriente Lux oder im Westen nichts Neues? Kulturkontakt im Alten Orient   —  Seminar
  PD Dr. Rosel Pientka-Hinz
  • Score: 2.30  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     International Course Catalogue   —  Humanities, Faculty of Philosophy and Educational Research, Institute of Philosophy
  [030092] Understanding Scientific Understanding, oder: Was heißt 'Wissenschaftliches Verstehen'?   —  Seminar
  Prof. Dr. Helmut Pulte
  • Score: 2.30  Understanding Scientific Understanding, oder: Was heißt 'Wissenschaftliches Verstehen'?
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Wahlpflichtbereich, WM 2 Teil 1
  [030281] Lernen ist anstrengend! Möglichkeiten der Reduktion kognitiver Belastung beim Lernen   —  Hauptseminar / Oberseminar
  Prof. Dr. Joachim Wirth
  • Score: 2.30  wird. In dem Seminar steht der wissenschaftliche Diskurs im Zentrum. Insofern ist eine aktive Teilnahme Voraussetzung für das erfolgreiche Absolvieren der Veranstaltung. Dies beinhaltet u.a. die eigenständige Recherche empirischer Studien, Kurzpräsentationen oder die aktive Mitarbeit in Arbeitsgruppen. Plass, J.L., Moreno, R., & Brünken, R. (2010). Cognitive Load Theory. Cambridge: Cambridge
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [200068] Praktische Religionswissenschaft (RW im Beruf)   —  Übung
  Stefanie Kramer, Jonna Mäder, Dr. phil. Jens Schlamelcher
  • Score: 2.30  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Slavische Philologie / Russische Kultur / Russisch M.Ed., Diverse Poolkurse und -übungen
  [051234] UnVergessen – Wissenschaftliche Aufbereitung und Reflexion   —  Projektseminar
  Dr. phil. Katrin Bente Karl, Aldona Rzitki
  • Score: 2.22  UnVergessen – Wissenschaftliche Aufbereitung und Reflexion
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Einführungsmodul
  [080101c] Ü Einführung in das Studium der Sozialwissenschaft und die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Einf, Teil II)   —  Übung
  Hannah Schütt
  • Score: 2.22  Erstellung eines Literaturverzeichnisses, - Entwicklung von Fragestellungen für wissenschaftliche Arbeiten, - Aufbau, Struktur und formale Aspekte einer Hausarbeit. Die Anmeldung für die Tutorien findet über ecampus statt. Sollte es dabei Probleme geben, bitte eine Mail an sowi-tutorium@rub.de schreiben. Voraussetzungen für Studiennachweise / Modulprüfungen: Übernahme eines Referates und Verfassen
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     I. Evangelisch-Theologische Fakultät   —  Magister Theologiae (PO 2011 und 2022), Basismodul ST
  [010400] Vorlesung: Evangelische Sozialethik: Herausforderungen, Impulse und Gestaltungsperspektiven evangelischen Glaubens in der Gegenwart   —  Vorlesung
  Prof. Dr. theol. Traugott Jähnichen
  • Score: 2.22  Die moderne Lebenswelt ist wesentlich von der wissenschaftlich-technischen Zivilisation der Moderne geprägt. Die Wissenschaften, ihre technischen Anwendungen und ökonomischen Verwertungen – wie besonders eindrücklich der digitale Wandel deutlich macht – durchdringen die Gesellschaft in allen Bereichen. Dies führt zu einer deutlichen Erhöhung der Lebensqualität, zugleich zeigen sich
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  1-Fach Master: Module für alle Studienprogramme, Forschungsmodul
  [080316] S Gewaltpraktiken - Genozide, Pogrome und Massaker (FOR, Teil II)   —  Seminar
  PD Dr. Christian Gudehus
  • Score: 2.22  eigenverantwortlich prüfen, ob sie den emotionalen Anforderungen, die dieses Thema mit sich bringt gewachsen sind. Voraussetzungen für Studiennachweise / Modulprüfungen: Interesse an Sozialtheorie, empirischer Arbeit im Feld der Gewaltforschung und am Verfassen wissenschaftlicher Texte. Anfertigung eines Beitrags für die Enzyklopädie. Die regelmäßige aktive Teilnahme am Seminargeschehen und die
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Einführungsmodul
  [080101d] Ü -Einführung in das Studium der Sozialwissenschaft und die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Einf, Teil II)   —  Übung
  Yvonne Linde
  • Score: 2.22  Erstellung eines Literaturverzeichnisses, - Entwicklung von Fragestellungen für wissenschaftliche Arbeiten, - Aufbau, Struktur und formale Aspekte einer Hausarbeit. Die Anmeldung für die Tutorien findet über ecampus statt. Sollte es dabei Probleme geben, bitte eine Mail an sowi-tutorium@rub.de schreiben. Voraussetzungen für Studiennachweise / Modulprüfungen: Übernahme eines Referates und Verfassen
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Einführungsmodul
  [080101h] Ü -Einführung in das Studium der Sozialwissenschaft und die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Einf, Teil II)   —  Übung
  Philip Oppenländer
  • Score: 2.22  Erstellung eines Literaturverzeichnisses, - Entwicklung von Fragestellungen für wissenschaftliche Arbeiten, - Aufbau, Struktur und formale Aspekte einer Hausarbeit. Die Anmeldung für die Tutorien findet über ecampus statt. Sollte es dabei Probleme geben, bitte eine Mail an sowi-tutorium@rub.de schreiben. Voraussetzungen für Studiennachweise / Modulprüfungen: Übernahme eines Referates und Verfassen
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Einführungsmodul
  [080101g] Ü Einführung in das Studium der Sozialwissenschaft und die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Einf, Teil II)   —  Übung
  Hanna Schömann
  • Score: 2.22  Erstellung eines Literaturverzeichnisses, - Entwicklung von Fragestellungen für wissenschaftliche Arbeiten, - Aufbau, Struktur und formale Aspekte einer Hausarbeit. Die Anmeldung für die Tutorien findet über ecampus statt. Sollte es dabei Probleme geben, bitte eine Mail an sowi-tutorium@rub.de schreiben. Voraussetzungen für Studiennachweise / Modulprüfungen: Übernahme eines Referates und Verfassen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Vorlesungen
  [210005] Key Concepts in the Study of Religion   —  Vorlesung
  Dr. phil. Jens Schlamelcher
  • Score: 2.22  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Einführungsmodul
  [080101b] Ü Einführung in das Studium der Sozialwissenschaft und die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Einf, Teil II)   —  Übung
  Hannah Kinzel
  • Score: 2.22  Erstellung eines Literaturverzeichnisses, - Entwicklung von Fragestellungen für wissenschaftliche Arbeiten, - Aufbau, Struktur und formale Aspekte einer Hausarbeit. Die Anmeldung für die Tutorien findet über ecampus statt. Sollte es dabei Probleme geben, bitte eine Mail an sowi-tutorium@rub.de schreiben Voraussetzungen für Studiennachweise / Modulprüfungen: Übernahme eines Referates und Verfassen
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Einführungsmodul
  [080101f] Ü Einführung in das Studium der Sozialwissenschaft und die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Einf, Teil II)   —  Übung
  Clara Bückert, Hannah Schütt
  • Score: 2.22  Erstellung eines Literaturverzeichnisses, - Entwicklung von Fragestellungen für wissenschaftliche Arbeiten, - Aufbau, Struktur und formale Aspekte einer Hausarbeit. Die Anmeldung für die Tutorien findet über ecampus statt. Sollte es dabei Probleme geben, bitte eine Mail an sowi-tutorium@rub.de schreiben. Voraussetzungen für Studiennachweise / Modulprüfungen: Übernahme eines Referates und Verfassen
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Einführungsmodul
  [080101a] Ü Einführung in das Studium der Sozialwissenschaft und die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Einf, Teil II)   —  Übung
  Nils Schaper
  • Score: 2.22  Erstellung eines Literaturverzeichnisses, - Entwicklung von Fragestellungen für wissenschaftliche Arbeiten, - Aufbau, Struktur und formale Aspekte einer Hausarbeit. Die Anmeldung für die Tutorien findet über ecampus statt. Sollte es dabei Probleme geben, bitte eine Mail an sowi-tutorium@rub.de schreiben. Voraussetzungen für Studiennachweise / Modulprüfungen: Übernahme eines Referates und Verfassen
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Einführungsmodul
  [080101e] Ü Einführung in das Studium der Sozialwissenschaft und die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Einf, Teil II)   —  Übung
  Pascale Wiegand
  • Score: 2.22  Erstellung eines Literaturverzeichnisses, - Entwicklung von Fragestellungen für wissenschaftliche Arbeiten, - Aufbau, Struktur und formale Aspekte einer Hausarbeit. Die Anmeldung für die Tutorien findet über ecampus statt. Sollte es dabei Probleme geben, bitte eine Mail an sowi-tutorium@rub.de schreiben. Voraussetzungen für Studiennachweise / Modulprüfungen: Übernahme eines Referates und Verfassen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Vorlesungen
  [210006] Introduction to Religious Studies   —  Vorlesung
  Dr. phil. Jens Schlamelcher
  • Score: 2.14  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Seminare
  [210027] Reading from Early Confucian Texts   —  Seminar
  Dr. phil. Licia Di Giacinto
  • Score: 2.14  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Aufbaumodul Methoden der Datenerhebung und -analyse
  [080277] S Quantitative Datenerhebung (DatAn, Teil I)   —  Seminar
  Juliana Witkowski
  • Score: 2.14  (eigene kleine Erhebung und verschriftlichte Auswertung) oder einer mündlichen Prüfung Berger-Grabner, Doris (2016): Wissenschaftliches Arbeiten in den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, Springer-Verlag, Wiesbaden. Kromrey, Helmut (2002): Empirische Sozialforschung, Springer-Verlag, Wiesbaden. Weitere Literaturhinweise werden im Seminar bekannt gegeben
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Geschichte, Seminare im zweiten Studienjahr, Mittelalterliche Geschichte
  [040081] S: Legenden und Helden? Das spätmittelalterliche Turnier zwischen Kampftheater, Politik und Repräsentation   —  Seminar
  Prof. Dr. phil. Klaus Oschema
  • Score: 2.14  quellennahe wissenschaftliche Arbeiten in der Mittelalterlichen Geschichte einzuüben.   Einführende Literatur: Barber, Richard/Barker, Juliet: Die Geschichte des Turniers, Darmstadt 2001. Oschema, Klaus: Kräftemessen mit Regeln: das Ritterturnier als ritualisierter Kampf, in: Ritterturnier. Geschichte einer Festkultur, hg. von Peter Jezler/Peter Niederhäuser/Elke Jezler, Luzern 2014, S. 33
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Aufbaumodul Sozial- und Kulturtheorie
  [080215] S Ressentiments, Interdisziplinäre Ansätze und Forschungen zu Rassismus, Antisemitismus und autoritärer Politik (SozThe, Teil II)   —  Seminar
  Florian Hessel
  • Score: 2.14  (politische) Funktion und mögliche Formen insbesondere von Rassismus, Antisemitismus und Antifeminismus sowie in deren wissenschaftliche Erforschung und pädagogische Prävention einführen.   Einführungssitzung 7. April 2022, 16-18 Uhr (online). Blocktermine 6./7. Mai und 20./21. Mai 2022; jeweils Fr, 12-18 Uhr und Sa, 10-18 Uhr (in Abhängigkeit vom Pandemiegeschehen in Präsenz). Institut f
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Seminare
  [210028] Fengshui in the People's Republic of China   —  Seminar
  Dr. phil. Licia Di Giacinto
  • Score: 2.14  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Empiriemodul
  [080218] S PRÄSENZ Bildungsforschung mit PISA Daten (Emp, Teil II)   —  Seminar
  Marvin Schäfer
  • Score: 2.14  üler darstellen. Zu Beginn des zweiten Modulteils wird – auf Grundlage eines in den Semesterferien angefertigten Exposés – die Überführung des Forschungsinteresses der Studierenden in eine wissenschaftlich zu bearbeitende Fragestellung vorangetrieben In den weiteren gemeinsamen Terminen werden offene Frage- bzw. Problemstellungen im Analyseprozess wie auch die Ergebnisdarstellung und die Strukturierung
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [210061] Einführung in Antike Religionsgeschichte   —  Übung
  Dr. Gina Derhard-Lesieur, Dr. Thomas Jurczyk
  • Score: 2.14  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Seminare
  [210026] East Asian Religions and the birth of the "World Religions"   —  Seminar
  Dr. phil. Licia Di Giacinto
  • Score: 2.14  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Seminare
  [210039] Lives, myths and the politics of Hindu gods and goddesses   —  Seminar
  Dr. Anne Hartig, Dr. phil. Jens Schlamelcher
  • Score: 2.00  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Vorlesungen
  [210002] Religion in der Moderne: Moderne Religionsgeschichte Vorderasiens und Europas   —  Vorlesung mit Übung
  Dr. Maren Freudenberg, Dr. phil. Jens Schlamelcher
  • Score: 2.00  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Philosophie, Master of Education, M.Ed. GPO 2020: Philosophiedidaktik (PD)
  [030070] Methoden der philosophischen Anthropologie im Philosophieunterricht   —  Seminar
  Prof. Dr. Philipp Richter
  • Score: 2.00  Anthropologische Fragen und Denkprobleme sind einerseits Querschnittsthemen, andererseits explizit Gegenstand der Auseinandersetzung im Philosophieunterricht. Anthropologie, die wissenschaftliche Untersuchung des Menschen, wird allerdings in verschiedenen Disziplinen betrieben (z. B. biologisch, psychologisch, sozialwissenschaftlich). Eine philosophische Anthropologie ist jedoch mit vielen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Seminare
  [210022] Grundlagen der Religionsökonomie Teil 1   —  Seminar
  Dr. Maren Freudenberg, Prof. Dr. Kianoosh Rezania
  • Score: 2.00  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Slavische Philologie / Russische Kultur / Russisch M.Ed., Russische Kultur, Master of Arts (M.A.), Modul I: Theorie, Geschichte und Praxis der Kulturwissenschaften / Modul A1
  [051245] Workshop Forschendes Lernen: Die Ukraine und Russland: Dimensionen eines Angriffskriegs   —  Workshop
  Prof. Dr. Christoph Garstka
  • Score: 2.00  aktualisiert. Vielleicht ist es noch zu früh, bereits nun den Versuch zu starten, diesen Krieg mit wissenschaftlichen Methoden aufzubereiten, aber da das russische Regime explizit auf gegensätzliche kulturelle Muster verweist und eine vermeintlich historisch begründbare „Nichtexistenz“ der Ukraine anführt, ist die seriöse wissenschaftliche Forschung zu einer Antwort gezwungen.  Der Workshop stellt
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     XXI. Fakultät für Informatik   —  Studiengänge IT-Sicherheit, M.Sc. IT-Sicherheit / Informationstechnik, Veranstaltungen Master PO 2020, Wahlpflichtmodule
  [211014] Deterministic Network Calculus   —  Vorlesung mit Übung
  Prof. Dr.-Ing. Steffen Bondorf
  • Score: 2.00  bzw. Modellen durchzuführen, die Herausforderungen bei der Leistungsdimensionierung von geplanten Systemen zu verstehen, dabei die Wirkungsweise zentraler Mechanismen in Computernetzen anhand des Network Calculus zu erklären, die vorgestellten Verfahren gegeneinander abzugrenzen und auf wissenschaftliche Fragestellungen anzuwenden. Jean-Yves Le Boudec and Patrick
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft, BA-Fachstudienphase, Seminare
  [050339] Lesen und Schreiben über Gewalt (A3, V4)   —  Blockseminar
  Dr. phil. Uwe Lindemann, Dr. Judith Schönhoff
  • Score: 2.00  soll im zweiten Teil in wissenschaftliches Schreiben einführen, wenn die erworbenen Kenntnisse produktiv in einem kleinen Text münden, den alle Teilnehmer schreiben. Folgende Texte werden besprochen und müssen angeschafft werden:Wolfram von Eschenbach: Parzvial (am besten zweisprachig in der Übersetzung von Peter Knecht bei de Gruyter).Joseph Conrad: Heart of Darkness.Thomas Glavinic: Der
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     XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik   —  Master-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2020), Kommunikationstechnik, Wahlpflichtbereich, Mas­ter-Prak­ti­kum KT
  [142040] Master-Projekt DSP   —  Projekt
  Prof. Dr.-Ing. Dorothea Kolossa
  • Score: 1.98  , this pro­ject will be of­fe­red as an on­line class. The­re­fo­re, all mee­tings are car­ried out with the help of video con­fe­ren­ces. The de­tails will be pre­sen­ted in the first on­line mee­ting on April 16, 2021, 10-11 am. Any ques­ti­ons in this re­spect will be an­s­we­red in this mee­ting. Re­gis­tra­ti­on for the cour­se in ad­van­ce is man­d­ato­ry! Plea
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [210062] Einführung in die Jüdische Religionsgeschichte   —  Übung
  Jonna Mäder
  • Score: 1.88  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Seminare
  [210033] Mediating the Transcendent in South Asia   —  Kolloquium / Seminar
  Dr. Serena Autiero, Jun.-Prof. Dr. Jessie Pons
  • Score: 1.88  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Orientalistik und Islamwissenschaft, Hauptseminare
  [050108] Ein sunnitisch-siitischer Einigungsversuch im 18. Jahrhundert   —  Hauptseminar
  Prof. Dr. phil. Stefan Reichmuth
  • Score: 1.88  Blockveranstaltungen abgehalten, die Termine dazu mit den Teilnehmern abgesprochen werden. H. Halm, Die Schia, Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgemeinschaft, 1988. E. Tucker, „Nadir Shah and the Ja‘fari Madhhab Reconsidered�?, Iranian Studies 27, 1/4 (1994), 163–179. E. Tucker, “N�?der Shah�?, Encyclopaedia Iranica (2006), https://iranicaonline.org/articles/nader-shah. H. Fattah, �
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Pflichtbereich, KM 2 Teil 4
  [030360] Was geschieht im Unterricht? - Begleitungveranstaltung zum Praxissemester (Diese Begleitveranstaltung ist ausschließlich für Studierende der Prüfungsordnung 2020 geöffnet)   —  Oberseminar
  Dr. Sebastian Boller
  • Score: 1.88  Dieses Seminar hat das Ziel, auf Seiten der Studierenden eine wissenschaftlich fundierte Beobachtung, Analyse und Reflexion von Schul- und Unterrichtspraxis zu ermöglichen. Im Rahmen des Seminars haben die Praxissemester-Studierenden die Aufgabe, anhand beobachteter Situationen aus dem Kontext von Schule und Unterricht Mechanismen, Handlungsprobleme oder Strukturmuster pädagogischen Handelns
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [210064] Praktische Religionswissenschaft: Konzeptentwicklung Schülerlabor   —  Seminar / Übung
  Dr. phil. Jens Schlamelcher
  • Score: 1.88  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Empiriemodul
  [080221] S Gesundheitsforschung in der Praxis (Emp, Teil I / II)   —  Seminar
  Laura Birg
  • Score: 1.78  durchzuführen, • Daten kritisch einzuschätzen, zu analysieren und zu interpretieren, • erarbeitete Inhalte und Ergebnisse auszuformulieren, zu präsentieren und kritisch zu diskutieren und • in einer interprofessionellen Gruppe wissenschaftlich zu arbeiten.   SEMINARABLAUF Die Veranstaltung zeichnet sich sowohl durch Interprofessionalität in Form der Zusammenarbeit von Studierenden der
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     V. Fakultät für Philologie   —  Theaterwissenschaft, B.A.-Phase
  [051623] "Lernen, mit den Gespenstern zu leben". Das Gespenstische als Denk- und Erfahrungsmodell   —  Seminar
  Catherin Persing
  • Score: 1.78  Photographie oder den Film. Die kulturelle und wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Spukhaften reicht von Verhandlungen über seinen Realitätsstatus bis hin zu seiner ästhetischen Operationalisierung als Metapher für Begegnungen mit dem Anderen. Jenseits dieser vielfältigen Erscheinungsformen etabliert sich das Gespenst – und mit ihm der Begriff der Heimsuchung – Ende des 20. Jahrhunderts
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Seminare
  [210032] Ritual & Ritual Theories   —  Seminar
  Prof. Dr. Kianoosh Rezania, Dr. phil. Jens Schlamelcher
  • Score: 1.78  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     IV. Fakultät für Geschichtswissenschaften   —  Masterstudiengang Public History, Modul 6, Modul 6 - Korb 5 20. Jahrhundert
  [040223] OS: Identitätskonstruktionen für das Ruhrgebiet seit den 1970er-Jahren   —  Oberseminar
  Jun, -Prof. Dr. Juliane Czierpka
  • Score: 1.78  Forschungsproblem und der Einübung wissenschaftlicher Diskursformen. Dieses Oberseminar verbindet die Lehre mit einer aktuell stattfindenden wissenschaftlichen Auseinandersetzung zwischen Expert:innen. Die Workshopreihe dient dabei in doppelter Hinsicht als Forschungsgegenstand. Zum einen ist der Inhalt der Workshopreihe - also die Identitätskonstruktionen für das Ruhrgebiet seit den 1970er Jahren - Gegenstand
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Seminare
  [210025] The Canon Concept between East and West   —  Seminar
  Dr. phil. Licia Di Giacinto
  • Score: 1.78  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft, BA-Fachstudienphase, Seminare
  [050331] Projektseminar: „Geek Love“ von Katherine Dunn (A2, A3)   —  Blockseminar
  Dr. phil. Uwe Lindemann
  • Score: 1.68  ächst soll Dunns komplexer Roman in genauen Textlektüren erschlossen werden; anschließend sollen die Studierenden kurze wissenschaftliche Essays zu einzelnen Aspekten des Romans schreiben. Es ist geplant, die Essays in einem Sammelband zu Dunns Roman zu veröffentlichen. Obligatorische Vorbesprechung: Mi, 29.6.2022, 18:00 - 20:00, GABF 04/411 Seminartermine: Di, 13.09.2022, 10:00 - 16:00, GABF 04
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     V. Fakultät für Philologie   —  Germanistik, Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft, BA-Fachstudienphase, Seminare
  [050329] Zwischen Gore und Gesellschaftskritik: Zombies (V2, V3)   —  Seminar
  Anna-Lena Rehmer
  • Score: 1.68  Zombie zunächst fest im Umfeld von Voodoo und schwarzer Magie verortet und in Bezug zu Sklaverei und Rassismus gesetzt. Darüber hinaus hat die Figur bis heute eine rasante Entwicklung erfahren, sodass inzwischen auch Zombies, die durchaus wissenschaftlich erklärbare Ursprünge vorweisen können und die nicht mehr nur langsam auf ihre Beute zuschlurfen, bekannt sind. Die Angst vor Fremdbestimmtheit
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     Zentrale Einrichtungen   —  Musisches Zentrum, Seminare
  [230042] Sprechen stimmen – Sprechpraktische Übungen.   —  Theaterpraktische Übung
  Karin Freymeyer
  • Score: 1.68  Teil 1: Sprechen stimmen – Wissenschaftliche Einführung über Stimme und Sprechen. (Seminar), SoSe 2022, Mi, 10.15 – 11.45 Uhr, Anwesenheitszeit online oder in Präsenz MZ 1/01   Teil 2: Sprechen stimmen – Sprechpraktische Übungen. (theaterpraktische Übung), SoSe 2022, Mi,12.15 – 13.45 Uhr, Anwesenheitszeit online oder in Präsenz MZ 1/01   Zusätzlicher Termin: Abschlusspr
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     XI. Fakultät für Psychologie   —  Bachelor Psychologie (PO 2017), 6. Semester, Schwerpunkt Beratung und Intervention, Modul Beratung & Intervention III (KP: 6)
  [112532] S Arbeit mit Paaren im Allgemeinen und unter besonderen Umständen am Beispiel der Onkologie   —  Blockseminar
  N. N.
  • Score: 1.68  flexibler und konstruktiver umgehen zu können. Paare lernen, ihre Gefühle und Wünsche angemessen auszudrücken, einander verstehend zuzuhören und Probleme und Meinungsverschiedenheiten zu lösen. Das EPL wurde auf wissenschaftlicher Grundlage entwickelt und in mehreren Studien hinsichtlich der langfristigen Wirksamkeit erfolgreich überprüft. „Seite an Seite“ richtet sich an Paare, bei denen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Seminare
  [210030] From Monkey to Buddha: Jataka tales in South Asia   —  Blockseminar
  Jun.-Prof. Dr. Jessie Pons
  • Score: 1.68  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Seminare
  [210031] Die Dzogchen-Tradition in Tibet und China   —  Seminar
  Prof. Dr. phil. Carmen Meinert
  • Score: 1.68  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [210052] Sanskrit III   —  Übung
  Tillo Detige, Dr. phil. Jens Schlamelcher
  • Score: 1.59  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Übungen
  [210051] Sanskrit II   —  Übung
  Tillo Detige, Dr. phil. Jens Schlamelcher
  • Score: 1.59  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Slavische Philologie / Russische Kultur / Russisch M.Ed., Diverse Poolkurse und -übungen
  [050304] Studentische Ringvorlesung HERMAION (AVL: A1, V1, A4, A5)   —  Vorlesung
  Prof. Dr. phil. Reinhold F. Glei, Prof. Dr. Linda Simonis, Prof. Dr. Roland Weidle
  • Score: 1.59  �sthetik in den szenischen Künsten 04.05. Robert Queckenberg: „What is the cause of thunder?“ – Wissenschaftliche Revolutionen in Shakespeares King Lear 11.05. Anna Enders: Aus Vernunft folgt Moral folgt Glück? – Ambiguitäten der Aufklärung in Diderots Le Neveu de Rameau 18.05. Julia Körber: „How is it that the clouds still hang on you?“ – Trauer und Melancholie in Shakespeares Hamlet
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Seminare
  [210036] “Unorthodox” Christianities: global dissident identities, movements and spiritualities   —  Seminar
  Daniel Jara Jhayya
  • Score: 1.52  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     V. Fakultät für Philologie   —  Theaterwissenschaft, B.A.-Phase
  [051654] FIDENA Forschungszentrum 2022: Performing Paranoia - Fake and Facts   —  Blockseminar
  Mareike Gaubitz
  • Score: 1.52  Das FIDENAForschungszentrum bietet allen Interessierten einen Raum des Austausches und legt den Fokus auf wissenschaftliche Diskurse rund um das Figurentheater. Die Beschäftigung mit theoretischen Grundlagen soll dabei helfen, die im Festival FIDENA (07.Mai-18.Mai 2022) besuchten Vorstellungen zu reflektieren und an die vielfältigen zeitgenössischen Diskurse heranzuführen, die dem
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  Bachelor, Aufbaumodul Internationalisierung und Vergesellschaftung im Vergleich
  [080247] S Der Wohlfahrtsstaat im internationalen Vergleich: Theorien und Methoden (InterVerg, Teil II)   —  Seminar
  Till Stefes
  • Score: 1.52  Welchen sozioökonomischen Herausforderungen stehen verschiedene Gesellschaften gegenüber und wie gehen ihre Institutionen damit um? Ausgehend von der klassischen Klassifizierung von Wohlfahrtsregimes nach Esping-Andersen soll vermittelt werden, welche Strategien und Ziele verschiedene Wohlfahrtsstaaten verfolgen und wie eine wissenschaftliche Auseinandersetzung damit aussehen kann. Dazu werden
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     XIV. Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik   —  Master-Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (PO 2020), Kommunikationstechnik, Wahlpflichtbereich, Wahl­pflicht­fä­cher KT
  [141210] Lineare zeitvariante Systeme: Methoden und Anwendungen   —  Vorlesung mit Übung
  Priv. Doz. Dr.-Ing. Karlheinz Ochs
  • Score: 1.43  ­pe­ci­al­ly, the ti­me-va­ri­ant trans­fer func­tion is used to in­ves­ti­ga­te the ro­bust­ness of the ge­ne­ral ti­me-va­ri­ant sys­tem for trans­mit­ting di­gi­tal si­gnals. Fur­ther­mo­re, the dif­fe­rent sys­tems are clas­si­fied into sys­tems being con­stant or pe­ri­odic with re­spect to time or fre­quen­cy. In par­ti­cu­lar, it is shown how ti­me-va­ri­ant trans
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  2-Fächer Master: Studienfach Sozialwissenschaft, Studienrichtung Sozialtheorie und Kulturpsychologie, Mastermodul Kulturpsychologie, Kultur- und Sozialtheorie
  [080343] S - Kulturpsychologische Sondierungen (KPKS, Teil I / II)   —  Seminar
  Bent Schiemann, Prof. Dr. Jürgen Straub
  • Score: 1.38  Form der forschungsorientierten Lehre das wissenschaftliche Gespräch mit den Studierenden zu intensivieren. Zu diesem Zweck stellt der Seminarleiter in jeder Veranstaltung aktuelle Arbeiten in einer ca. einstündigen Vorlesung vor; in der anderen Hälfte der Veranstaltung wird die Vorlesung aus der vorangegangen Sitzung von Studierenden in selbstbestimmter, selbstständiger Weise kommentiert
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  2-Fächer Master: Studienfach Sozialwissenschaft, Studienrichtung Sozialtheorie und Kulturpsychologie, Mastermodul Kulturpsychologie, Kultur- und Sozialtheorie
  [080342] S - Aktuelle Themen, Positionen und Perspektiven der Sozial- und Kulturwissenschaften (KPKS, Teil I / II)   —  Seminar
  Bent Schiemann, Prof. Dr. Jürgen Straub
  • Score: 1.38  machen, in der wechselseitige Kritik unerlässlich und erwünscht ist. Die Beteiligten sollen dazu angehalten werden, eigene Beiträge einzubringen. Auf diese Weise soll das wissenschaftliche (theoretische und methodische) Denken der Teilnehmer_innen ebenso gefördert werden wie deren kommunikative Kompetenz in praktischen Diskussionszusammenhängen. Voraussetzungen für Studiennachweise / Modulpr
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     XVI. Fakultät für Physik und Astronomie   —  Für Hörerinnen und Hörer aller Fakultäten, Optionalbereich
  [160006] Leben im Weltraum?   —  Vorlesung
  Prof. Dr. rer. nat. Susanne Hüttemeister
  • Score: 1.38  astronomischen, Methoden wird ein sehr spekulatives Thema angegangen. Die Studenten lernen daher, grundsätzliche Prinzipien des naturwissenschaftlichen Denkens anzuwenden und so zwischen Behauptungen und (immer unvollständiger) wissenschaftlicher Erkenntnis zu unterscheiden. Darüber hinaus erhalten sie einen Überblick über viele Themen der modernen Astronomie.In der Übung behandeln die Studenten einzeln
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     Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen   —  Religionswissenschaft, Seminare
  [210041] Kreuzzüge: Heiliger Krieg – Kulturbegegnung – Migration   —  Vorlesung / Seminar
  Prof. Dr. Dr. Christoph Auffarth
  • Score: 1.38  Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  1-Fach Master: Module für alle Studienprogramme, Mastermodul Sozialwissenschaftliche Theorien
  [080301] S Wissenschaft und Technik: Die Kultur der Moderne. Einführung in die Theorien der Science & Technology Studies (ST, Teil I/II)   —  Seminar
  Prof. Dr. Estrid Sørensen
  • Score: 1.38  ägt. Wissenschaftliches Wissen und Technologien sind alltäglich im Leben moderner Menschen und sie treten typischerweise als Hoffnungsträger bei Problemen auf (z. B. in Form der Corona-Impfung). Zugleich stehen viele Bürger*innen Technologien und wissenschaftlichen Errungenschaften skeptisch gegenüber: Künstlicher Intelligenz, Atomkraft, genmanipulierter Lebensmittel, usw. Wissenschaft und Technologie prägen die
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  1-Fach Master: Module für alle Studienprogramme, Fakultätsfremdes Ergänzungsmodul
  [030564] Teil 2 (Master): Die Challenge meistern: von der Idee zur Lösung   —  Blockseminar
  Birgit Frey, Dr. Andrea Koch-Thiele
  • Score: 1.27  , Ort tba Arbeiten in multiprofessionellen Teams, das systematische Lösen komplexer Problemstellungen und die Reflexion der eigenen Leistung bzw. Leistungsfähigkeit sind zentrale Zukunftskompetenzen für die wissenschaftliche und berufliche Praxis. Das Modul bringt Studierende verschiedener Fachrichtungen der RUB und der UDE zusammen, um mit regionalen Praxispartnern im Sinne des Service
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Pflichtbereich, KM 1 Teil 3
  [030387] Kooperation und Schulentwicklung. Durch Teamarbeit zur guten Schule?   —  Oberseminar
  Dr. Sebastian Boller
  • Score: 1.27  und Problem wissenschaftlicher Beobachtung – eine Einführung. In: Berkemeyer, N./ Bos, W./ Hermstein, B. (Hrsg.) (2019): Schulreform. Zugänge, Gegenstände, Trends. Weinheim u.a., S. 10-18. Boller, S./ Fabel-Lamla, M./ Feindt, A./ Kretschmer, W./ Schnebel, S./ Wischer, B. (Hrsg.): Friedrich-Jahresheft „Kooperation". Seelze, S. 6-9. Boller, S. (2018): „Ich habe eine bestimmte Art des
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     III. Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft   —  Erziehungswissenschaft, M.Ed.(Bildungswissenschaft) (PO 2020), Pflichtbereich, KM 1 Teil 3
  [030396] Kooperation und Schulentwicklung. Durch Teamarbeit zur guten Schule?   —  Oberseminar
  Dr. Sebastian Boller
  • Score: 1.27  und Problem wissenschaftlicher Beobachtung – eine Einführung. In: Berkemeyer, N./ Bos, W./ Hermstein, B. (Hrsg.) (2019): Schulreform. Zugänge, Gegenstände, Trends. Weinheim u.a., S. 10-18. Boller, S./ Fabel-Lamla, M./ Feindt, A./ Kretschmer, W./ Schnebel, S./ Wischer, B. (Hrsg.): Friedrich-Jahresheft „Kooperation". Seelze, S. 6-9. Boller, S. (2018): „Ich habe eine bestimmte Art des
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     VIII. Fakultät für Sozialwissenschaft   —  1-Fach Master: Module für alle Studienprogramme, Fakultätsfremdes Ergänzungsmodul
  [030563] Teil 1 (Master): Design Thinking als methodisches Framework mit gesellschaftlichem Fokus   —  Blockseminar
  Birgit Frey, Dr. Andrea Koch-Thiele
  • Score: 1.27  , Ort tba Arbeiten in multiprofessionellen Teams, das systematische Lösen komplexer Problemstellungen und die Reflexion der eigenen Leistung bzw. Leistungsfähigkeit sind zentrale Zukunftskompetenzen für die wissenschaftliche und berufliche Praxis. Das Modul bringt Studierende verschiedener Fachrichtungen der RUB und der UDE zusammen, um mit regionalen Praxispartnern im Sinne des Service